Igre za razvoj finih motoričkih sposobnosti kod starijih predškolaca

Igra "Stringing".

Target: razviti fine motoričke sposobnosti.

pasta različitih oblika, slikana od strane djece, konopac, bobice, dugmad, papirnati prstenovi.

Opis: Učitelj poziva dijete da učestvuje na sajmu. Da biste to učinili, morate napraviti perle, narukvice i okvire za fotografije koristeći materijal za igre.

Igra "Oboji kako treba."

Golovi: razvijati fine motoričke sposobnosti; naučiti šrafirati predmete sa nagibom udesno, lijevo, ravno, sa linijama paralelnim jedna s drugom.

: olovke, okvirne slike raznih objekata.

Opis: djeca su pozvana da učestvuju u takmičenju za najboljeg izlijegača. Nastavnik dijeli okvirne slike objekata, objašnjavajući princip senčenja (linije paralelne jedna s drugom, koso udesno (lijevo, pravo).

Igra "Zanati od papira".

Golovi: razviti fine motoričke sposobnosti, razviti sposobnost savijanja lista u različitim smjerovima.

Materijal za igru ​​i vizuelna pomagala: papir.

Opis: ponuditi igru ​​"Prodavnica" papirnate igračke" Zatim pokažite primjere figurica od papira koje djeca mogu napraviti (kapica, čavka, čamac, golub).

Igra "Pozorište sjenki".

Target: razviti fine motoričke sposobnosti.

Materijal za igru ​​i vizuelna pomagala Kabina: paravan (svetleći zid), stolna lampa, fen.

Opis: Prije igre potrebno je zamračiti prostoriju, izvor svjetlosti treba da osvjetljava ekran na udaljenosti od 4-5 m. Pokreti ruke se prave između ekrana i izvora svjetlosti, s kojih pada sjena na osvijetljeni ekran. Postavljanje ruku između zida i izvora svetlosti zavisi od jačine potonjeg, u proseku je 1-2 m od ekrana. Djeca se pozivaju da svojim rukama kreiraju figure iz sjene (ptica, pas, lav, orao, riba, zmija, guska, zec, mačka). “Glumci” pozorišta sjenki svoje akcije mogu popratiti kratkim dijalozima, odglumljivanjem scena.

Igra "Zašto ne Pepeljuga?"

Target: razviti fine motoričke sposobnosti.

Materijal za igru ​​i vizuelna pomagala: žitarice (pirinač, heljda).

Opis: Učiteljica se žali djetetu da mu se dogodila mala nevolja, dvije vrste žitarica (pirinač i heljda) su pomiješane, a nema dovoljno vremena da ih prebere. Stoga nam je potrebna njegova pomoć: stavite žitarice u različite tegle.

Igra "Slovo raste."

Target: razviti fine motoričke sposobnosti.

Materijal za igru ​​i vizuelna pomagala: list papira, olovka.

Opis: dijete dobiva list papira sa iscrtanim slovima na suprotnim krajevima - jedno vrlo malo, drugo vrlo veliko. Pozovite dijete da prikaže proces povećanja ili smanjenja slova, odnosno pored malog nacrtajte veće slovo, sljedeće još veće itd. Skrenite djetetu pažnju da slovo malo po malo raste , čime se slovo dovodi do veličine naznačene na suprotnom kraju lista .

Igra "Čudesna ćelija".

Nacrtajte prema ćelijama i obojite ih

Prijave 2

Didaktičke igre „Razvoj fine motoričke sposobnosti ruke"

"Kruške i jabuke sa dugmetom"

Cilj: vježbajte djecu u konsolidaciji pojmova „velika - mala kruška“, učenju pričvršćivanja i otkopčavanja krušaka, jabuka, gdje dijete konsoliduje pojmove „jedan“, „mnogo“, razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku.

Oprema: slike jabuka, krušaka, konca, dugmadi, kartona za makete drveća, trake za “laminaciju”.

Napredak igre: Hajde da se igramo "Uragan" - duvajući na drvo i zamahujući njime jednom rukom, učitelj ili dete otkopčava jabuku sa njega. “Bang! Vjetar je odnio jabuku i ona je pala na zemlju.” Pozivaju dijete da bude vjetar - puhnite, protresite drvo, pa otkopčajte jabuke.

Didaktička igra: “Nahrani lepinju”

Cilj: razvoj fine motorike i taktilne osjetljivosti.

Oprema: niske plastične tegle sa poklopcima, žitarice (pasulj, grašak, heljda i dr.).

Napredak igre: učiteljica govori djeci da je naš Kolobok gladan i da ga treba nahraniti. Djeca uzimaju žitarice iz tegle i stavljaju ih u usta

Didaktička igra "Zrna ideja!"

Cilj: jačanje i razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku, koordinacije ruku i očiju; razvijanje sposobnosti kombinovanja boja (kada se koriste različite žitarice).

Oprema: razne vrstežitarice (pasulj, pirinač, proso i druge).

Kako igrati: Prvo morate proso sipati na tacnu u ravnom sloju (možete koristiti i druge žitarice), a zatim upotrijebite crveni pasulj (tako se bolje ističe). kontrastne boje) osmislite i primijenite različite uzorke i slike.

“Upotpunite sliku koristeći saobraćajne gužve”

Cilj: razviti dječju maštu, kreativnost, fine motoričke sposobnosti.

Oprema: ilustracije koje prikazuju cvijeće, avion, božićno drvce, mušice, čep ili dugme.

Napredak igre: učitelj traži od vas da dovršite sliku koristeći čepove ili dugmad.

"Šarene štipaljke"

Cilj: razviti finu motoriku i maštu. Proširiti znanje o svijetu oko nas, osposobiti djecu u sposobnosti brojanja i brojanja, te učvrstiti znanje o bojama. Naučite pravilno podići i otvoriti štipaljke, pronaći lokaciju po boji. Negujte emocionalan odnos prema rezultatima svog rada, upornost i strpljenje.

Oprema: planarna slika objekata (sunce, avion, gusjenica, riba, repa, cvekla, ananas, kućica, jež i drugi), štipaljke.

Napredak igre: Učitelj skreće pažnju djeci da je umjetnik nacrtao predmete, ali je zaboravio nacrtati neke detalje. Pozovite djecu da pomognu umjetniku i upotrijebite štipaljke za završetak slike.

"Šarene lopte"

Cilj: razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku, konsolidacija primarnih boja.

Oprema: bijeli karton i srebrne boje, flomasteri primarnih boja, lepak, kartonske kuglice u boji, ljepljiva traka za "laminiranje", slike bajkoviti junaci, čičak.

Napredak igre: učitelj traži od djece da pričvrste kuglice po bojama.

Vježba "Smiješne olovke"

Cilj: poboljšanje koordinacije ruku, razvoj pokretljivosti prstiju, fine motorike.

Oprema: raznobojne olovke, kinderi, oči.

Napredak vježbe: Dijete kotrlja olovku između dlanova i prstiju govoreći: „Olovku motam u rukama, vrtim je među prstima.
Svakako ću naučiti svaki prst da bude poslušan.”

“Dlan - zamrzni se!”

Cilj:razvoj statističke koordinacije pokreta prstiju, vježba u držanju poze.

Upute:Ispružite ruke naprijed sa raširenim prstima i pokušajte zadržati 10 sekundi. Ako možete zadržati pozu, stavite ruke na sto. Učitelj može lagano staviti dlanove na djetetove ruke.

"Zdravo - ćao!"

Cilj:trening fleksije i ekstenzije svih prstiju zajedno i naizmjenično.

Upute:djeca savijaju laktove, drže ruke ispred lica, savijaju i ispravljaju prste u isto vrijeme, bez da ih stežu u šake. Zatim se savijajte i savijajte naizmjenično, počevši od palca.

10. "Putovanje prstiju"

Cilj:razvoj i treniranje koordinacije pokreta prstiju, razvoj vrhova prstiju, razvoj pažnje.

Materijal: list papira na kojem su prikazane 2 kuće na različitim krajevima "ostrva" za pomicanje prstiju.

Napredak igre:Dijete stavlja prste blizu prve kuće. Zatim počinje da pomiče prste duž ostrva do druge kuće, ne skidajući prste sa druge „izbočine“.

pravila:

možete se kretati, za početak, koristeći 2 prsta;

svi prsti moraju biti uključeni;

Ne možete otkinuti prvi prst, a da ne pomjerite drugi.

"blago"

Target: razvoj i treniranje koordinacije pokreta prstiju, razvoj vrhova prstiju, usklađivanje boja, razvoj pažnje.

Materijal: Slika 1 (vidi dolje)

Napredak igre:hodajte preko neravnina strogo prema karti koja se nalazi iznad grudi.

pravilo:

uključeni su svi prsti;

Ne podižite prvi prst sa kvrge dok ga drugi prst ne pređe.

“Požuri!”

Cilj:razvoj dinamičke koordinacije, izmjenjivanje pokreta ruku.

Napredak igre:(igra ih 2-10 ljudi) tokom igre djeca grade kolonu ruku, stvarajući različite općenito prihvaćene kombinacije.

Na primjer, šaka - šaka - dlan.

pravilo:Ne možete pogriješiti. Ruka koja je napravila grešku se uklanja.

12. “Zec i ogledalo”

Cilj:poboljšanje koordinacije, automatizacije i glatkog prebacivanja.

Upute:lijevi dlan prema gore, napravite “kozu”. Na njega stavljamo desnu ruku, koja također prikazuje “kozu” (leđnom stranom prema gore). Srednji i domali prst obje ruke stavljamo gore-dolje i pomjeramo ih u suprotnim smjerovima.

13. "Kućica za ptice"

Cilj:vježba za dlanove.

Upute:dlanovi sklopljeni, prsti okrenuti prema gore, laktovi u različitim smjerovima. Zatim, bez otpuštanja dlanova ili spuštanja laktova, spustite ruke prema dolje, savijajući zapešća.

14. "Stolica"

Cilj:razvoj dinamičke koordinacije, izmjena pokreta.

Upute:lijevi dlan okomito prema gore. Kamilica je privučena svojim donjim dijelom ( thumb sebi). Ako dijete lako izvodi ovu vježbu, možete naizmjenično mijenjati položaj ruku nekoliko puta.

15. "Stol"

Cilj:razvoj dinamičke koordinacije, alternacije pokreta, razvoj preklopljivosti.

Upute:leva ruka u šaci. Dlan se oslanja na šaku. Ako dijete lako izvodi ovu vježbu, možete promijeniti položaj ruku: desna ruka u šaci, lijevi dlan na vrhu šake. Možete to raditi naizmjenično po broju puta.

16. "Bubnjar"

Cilj:razvijanje vještine voljnih pokreta uz napuštanje motoričkih stereotipa.

Upute:udaranje po jedan takt desnom (lijevom) rukom, istovremeno sa udarcem, udaranje desnom rukom, kažiprstom lijeve ruke udarati po stolu.

17. "Sofisticirani bubnjar"

Cilj:razvijanje vještine voljnih pokreta uz napuštanje motoričkih stereotipa, zadržavanje poze.

Upute:stavite desnu (lijevu) ruku ispred sebe sa razdvojenim prstima, postavite kažiprst na domali prst ili srednji prst na kažiprst (ili obrnuto) i lagano kucnite tempo.

18. "Klješta"

Cilj:aktiviranje i priprema prstiju za rad sa predmetima (olovka, olovka, makaze).

Upute:dijete stišće rubove stola između ravnih prstiju (stisnite što je moguće jače). Vježba se izvodi nekoliko puta.

19. “Par-nepar”

Cilj:razvoj sposobnosti prostorne orijentacije na papiru; emocionalno obrazovanje, pozitivan stav na igru.

Materijal:2 ručke različite boje, karirani list.

Napredak igre:granica je označena na jednoj ivici, a granica na drugoj. Udaljenost igrači biraju proizvoljno. Igrači moraju naizmjenično označavati liniju (ravnu, dijagonalna polja) od kraja do sljedećeg kraja kvadrata i tako dalje. Pobjeđuje onaj koji prvi dođe do granice (indirektne granice).

„Poreklo sposobnosti i darova

djeca - na dohvat ruke.

Što više imate povjerenja u svoje pokrete

dječija ruka, to je interakcija šaka finija

alatom, složeniji pokreti,

kreativni element djetetovog uma je svjetliji.

I što je više vještine u dječjoj ruci,

što je dete pametnije..."

V.A. Sukhomlinsky.

Odavno nikome nije tajna da je razvoj fine motorike (fleksibilnost i preciznost pokreta prstiju) i taktilne osjetljivosti snažan poticaj za razvoj dječje percepcije, pažnje, pamćenja, mišljenja i govora. Djeca koja imaju bolje razvijene fine pokrete ruku imaju razvijeniji mozak, posebno one dijelove koji su odgovorni za govor. Prsti su obdareni velikim brojem receptora koji šalju impulse u ljudski centralni nervni sistem. Stoga je veoma važno od samog početka rano doba razvijaju finu motoriku kod djeteta. Ali samo izvođenje vježbi će biti dosadno za bebu - potrebno ih je pretvoriti u zanimljive i korisne igrice, razvijaju se i dječije pamćenje, pažnja i vokabular prstima i dlanovima.

Organiziranjem možete razviti fleksibilnost prstiju i taktilnu osjetljivost djece edukativne igrice za djecu koristeći obične predmete za domaćinstvo. Najvažnije je da da bismo se igrali sa djetetom, ne moramo ništa kupiti, sve nam je posebno pri ruci: dugmad, tegle, tube, poklopci, žitarice, ručnici, krpe, papir.

Nivo razvoja finih motoričkih sposobnosti jedan je od pokazatelja intelektualne spremnosti za učenje. Tipično, dijete koje ima visok nivo razvoja finih motoričkih sposobnosti može logično zaključivati, ima dovoljno razvijeno pamćenje i pažnju, te koherentan govor.

Relevantnost rada na razvoju finih motoričkih sposobnosti kod male djece također je posljedica dobnih psiholoških i fizioloških karakteristika djece: u ranom i ranom djetinjstvu predškolskog uzrasta Strukture i funkcije djetetovog mozga se intenzivno razvijaju, što proširuje njegove mogućnosti u razumijevanju svijeta oko sebe. Prilikom organizovanja raznovrsnih aktivnosti za decu sa predmetima, igračkama i prirodnim predmetima, važno je da nastavnik aktivira senzorne osnove saznanja kod dece, da nauči decu da koriste različita čula za dobijanje informacija o svetu oko sebe: vid, sluh, miris, taktilne senzacije.

Preuzmi:

Pregled:

"Kruške i jabuke sa dugmetom"

Cilj: vježbajte djecu u konsolidaciji pojmova „velika - mala kruška“, učenju pričvršćivanja i otkopčavanja krušaka, jabuka, gdje dijete konsoliduje pojmove „jedan“, „mnogo“, razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku.

Oprema: slike jabuka, krušaka, konca, dugmadi, kartona za makete drveća, trake za “laminaciju”.

Napredak igre: Hajde da se igramo "Uragan" - duvajući na drvo i zamahujući njime jednom rukom, učitelj ili dete otkopčava jabuku sa njega. “Bang! Vjetar je odnio jabuku i ona je pala na zemlju.” Pozivaju dijete da bude vjetar - puhnite, protresite drvo, pa otkopčajte jabuke.

Pregled:

Didaktička igra: “Nahrani lepinju”

Cilj: razvoj finih motoričkih sposobnosti i taktilne osjetljivosti.

Oprema: niske plastične tegle sa poklopcima, žitarice (pasulj, grašak, heljda i dr.).

Napredak igre: Učiteljica govori djeci da je naš Kolobok gladan i da ga treba nahraniti. Djeca uzimaju žitarice iz tegle i stavljaju ih u usta.

Pregled:

Didaktička igra "Zrna ideja!"

Cilj: jačanje i razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku, koordinacije ruku i očiju; razvijanje sposobnosti kombinovanja boja (kada se koriste različite žitarice).

Oprema: razne vrste žitarica (pasulj, pirinač, proso i druge).

Napredak igre: Prvo treba proso sipati u ravnomjeran sloj na tacnu (možete koristiti i druge žitarice), a zatim crvenim pasuljem (tako se kontrastna boja bolje ističe) smišljaju i nanose različite šare i slike .

Pregled:

“Upotpunite sliku koristeći saobraćajne gužve”

Cilj: razvijati dječju maštu, kreativnost, fine motoričke sposobnosti.

Oprema: ilustracije koje prikazuju cvijeće, avion, božićno drvce, mušicu, čep ili dugme.

Napredak igre: Učitelj od vas traži da dovršite sliku koristeći čepove ili dugmad.

Pregled:

"Šarene štipaljke"

Cilj : razvijaju finu motoriku i maštu. Proširiti znanje o svijetu oko nas, osposobiti djecu u sposobnosti brojanja i brojanja, te učvrstiti znanje o bojama. Naučite pravilno podići i otvoriti štipaljke, pronaći lokaciju po boji. Negujte emocionalan odnos prema rezultatima svog rada, upornost i strpljenje.

Oprema: planarna slika objekata (sunce, avion, gusjenica, riba, repa, repa, ananas, kuća, jež i drugi), štipaljke.

Napredak igre: Učitelj djeci skreće pažnju da je umjetnik nacrtao predmete, ali je zaboravio nacrtati neke detalje. Pozovite djecu da pomognu umjetniku i upotrijebite štipaljke za završetak slike.

Uvod

U Rusiji je odavno uvriježeno da se djeca od malih nogu uče da se igraju prstima. To su bile igre kao što su „Laduški“, „Svraka s bijelom stranom“ itd. Nakon pranja bebinih ruku, osušili su ih ručnikom, kao da su masirali svaki prst pojedinačno.

Dokazano je da fini rad prstiju pospješuje razvoj govora kod djece. Stoga je veoma važno razvijati finu motoriku kod djeteta od najranije dobi. Ali samo izvođenje vježbi bit će dosadno vašoj bebi - morate ih pretvoriti u zanimljive i korisne igrice.

Nedavno se na pakovanju dječjih igara može vidjeti natpis: „Za razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku“. Mnogi roditelji su čuli za ovaj koncept, ali ne znaju svi kako razviti fine motoričke sposobnosti i zašto je to potrebno učiniti.

Sada je poznato da u početnoj fazi života, fine motoričke vještine odražavaju kako se vaša beba razvija i ukazuje na njegove intelektualne sposobnosti. Njegov dalji razvoj zavisi od toga koliko spretno dete nauči da kontroliše svoje prste u vrlo ranoj dobi.

Pod terminom fine motoričke sposobnosti odnosi se na koordinirane pokrete malih mišića prstiju i šake. Važni su ne samo za obavljanje raznih svakodnevnih aktivnosti, već i za poticanje razvoja dječjeg mozga.

Zajedno s razvojem finih motoričkih vještina, razvijaju se pamćenje, pažnja i vokabular vaše bebe.

Period razvoja djeteta u predškolskom uzrastu

Čuvena italijanska učiteljica Marija Montesori identifikovala je tri perioda razvoja deteta:

Razvoj dječjeg govora (od 0 do 6 godina). U ovom trenutku dešavaju se dva važna događaja. Od 1 godine do 2,5 godine, djetetov vokabular se brzo širi. Sa 4-4,5 godine savladava pisanje (ali samo ako su razvijene fine motoričke sposobnosti);

Percepcija malih objekata (od 1,5 do 5,5 godina). U ovom uzrastu dijete voli da se igra dugmadima, perlama, štapićima itd. Uz pomoć ovakvih predmeta možete razviti motoriku djetetovih ruku. Samo pazite da ih vaša beba ne stavlja u usta;

Formiranje jednostavnih vještina samoposluživanja (od 1 godine do 4 godine). U ovom uzrastu dijete se uči da se samostalno oblači, jede i obavlja higijenske procedure.

1. Vježbe za razvoj finih motoričkih sposobnosti izvode se u kompleksu, počevši od prvih mjeseci djetetovog života.

2. U set vježbi pokušajte uključiti zadatke za stiskanje, opuštanje i istezanje bebinih ruku.

3. Započnite ili završite časove sesijom ručne masaže.

4. Redovno raditi na razvoju finih motoričkih sposobnosti, u skladu sa uzrastom i nivoom fizički razvoj baby.

5. Odrasla osoba u početku izvodi sve pokrete bebinim rukama, a kako dijete to savlada, počinje ih raditi samostalno.

6. Pažljivo pazite da dijete pravilno izvodi vježbe. Ako je vašem djetetu teško izvršiti bilo koji zadatak, odmah mu pomozite: popravite željeni položaj prstiju itd.

7. Izmjenjujte nove i stare igre i vježbe. Nakon što vaše dijete savlada jednostavne motoričke vještine, pređite na savladavanje složenijih.

8. Izvodite određene pokrete istovremeno sa slušanjem (a zatim sa djetetovim govorom) pjesmice.

9. Potaknite kreativnu aktivnost vašeg djeteta, pustite ga da samo smisli neke vježbe.

10. Vodite nastavu emotivno, aktivno, hvalite dijete za uspjehe, ali ne zaboravite pratiti njegovo raspoloženje i fizičku kondiciju.

Vježbe za razvoj finih motoričkih sposobnosti za djecu od 0 do 2 godine

1. "Svraka-bijelostrana"

Najprije odrasla osoba prijeđe prstom preko djetetovog dlana i kaže: “Svraka kuha kašu.” Tada i sama beba počinje pomicati prst duž dlana. Zakomplikujmo igru: u frazi "Ja sam dao ovome", odrasla osoba naizmjenično savija djetetove prste na dlan, osim malog prsta: "Ali ovome nisam dao." Lagano ga protresajući, uz zaigran prijekor kažemo: „Nisi nosio vodu...“ itd.

Svraka belostrana
Kuvana kaša
Ona je hranila decu.
Dao sam ovaj
Dao sam ovaj
Dao sam ovaj
Dao sam ovaj
Ali ona to nije dala ovome:
„Nisi nosio vodu,
nisam cijepao drva
Nisam kuvala kašu
Nemaš ništa."

2. “Ladushki-krekeri”

Uzmite bebine ruke u svoje i pljesnite njima. Pokažite djetetu pokrete i zamolite ga da ih ponovi.

ok, ok,
Sounding crackers.
Pljesnuli su rukama,
Malo su pljeskali.

3. "U redu"

Pročitajte dječju pjesmicu i u isto vrijeme popratite riječi pokretima

Ok, ok!

(Pokažite bebi svoje dlanove.)

gdje si bio?
Kod bake.
šta si jeo?
Kaša.
šta si pio?
Mash.

(Pljesnite rukama.)

kaša od putera,
slatka kaša,
Baka je ljubazna.
Pili smo i jeli!
Šu - letimo!
Sjeli su na glavu.

(Podignite ruke prema gore, okrećući dlanove lijevo-desno, a zatim ih spustite "kućicu" na glavu.)

4. "Kuća"

Ovo je kuća.

(Stavite oba dlana jedan prema drugom.)

Ovo je krov.

(Postavite dlanove zajedno i isprepletite prste.)

A cijev je još viša.

(Podignite sve prste prema gore ne puštajući ih.)

5. “Skrivanje i traženje”

Prsti se igraju žmurke,
Otvaraju se,

(Podignite dlan i raširite sve prste.)

Zatvoreno.

(Stavite prste i stisnite pesnicu.)

6. "zeci"

Stavite sve prste jedne ruke na sto.

Izašli su zečići na livadu,
Stajali smo u malom krugu.
Jedan zeko, dva zeca, tri zeca,
Četiri zečice, pet...

(Izbroj zečiće.)

Udarimo šape.

(Udarite svim prstima po stolu zajedno ili neskladno.)

Pokucao, pokucao
I umoran.
Sjeli smo da se odmorimo.

(Sklopite prste u šaku.)

7. “Zdravo, prste”

Naizmjenično dodirujte kažiprst, srednji, prstenjak i mali prst thumb.

Zdravo, dragi prste,
Pa smo te upoznali.

8. “Jaki prsti”

Savijte prste i pozovite bebu da učini isto. Zatim uzmite njegove prste i povucite ih svaki u drugom smjeru.

Masaža dlanova i prstiju za djecu od 0 do 2 godine

Masaža prstiju je veoma korisna malom djetetu. Prsti su usko povezani sa mozgom i unutrašnje organe: mali prst - sa srcem, domali prst - sa jetrom, srednji prst - sa crevima i kičmom, kažiprst - sa stomakom, palac - sa mozgom.

1. Uzmite bebin dlan i temeljno masirajte svaki prst, počevši od malog prsta. Izvodite masažne pokrete od falange nokta do dlana, obraćajući pažnju na svaki zglob.

2. Masirajte vrhove bebinih prstiju, lagano pritiskajući ih.

3. Masirajte bebine dlanove kažiprstom kružnim pokretima.

4. Uzmite djetetov dlan u svoju ruku i lagano pritisnite palcem kružnim pokretima u centru dlana.

5. Masirajte prste prstenastim spiralnim masažerom. Postavite masažer na bebin prst i pokretima gore-dolje masirajte prste istim redoslijedom (počevši od malog prsta).

6. Uzmi dva četke za masažu i pređite njima preko djetetovih dlanova. Ruke mu leže na kolenima, dlanovima prema gore.

Vježbe za razvoj finih motoričkih sposobnosti za djecu stariju od 2 godine

1. "Ribar"

Sipajte vodu u posudu i ubacite u nju nekoliko malih predmeta: komade plute, grančice, velike perle itd. Pozovite bebu da pomoću malog sita vezanog za štapić pokupi sve te predmete naizmjence i stavi ih na tanjir na poslužavnik desno od posude. Beba treba da drži "štap za pecanje" jednom rukom.

2. "Put"

Na stolu napravite stazu širine 3-5 cm, ograničenu s obje strane trakama papira. Pozovite dijete da ga posipa grizom ili prosom. Morate pokupiti žitarice s tri prsta i pokušati je ne prosuti preko rubova staze.

3. “Čarobna kašika”

Stavite dve šolje na tacnu: sa leve strane je šolja sa žitaricama, a sa desne je prazna. Pomičući djetetovu ruku, pokažite mu kako se kašičicom uzima žitarica. Pažljivo prinesite kašiku u praznu šolju i prevrnite je preko nje. Zadatak: sipati sve žitarice iz lijeve šolje u desnu.

4. “Slatki čaj”

Vaša beba već može sama dodati šećer u svoj čaj. Sada ga naučite da miješa šećer u šolji.

5. "Salute"

Dijete uzima male komade papira u boji i pokušava ih pocijepati što je manje moguće. Pocepane komade stavlja na tanjir. Zatim trebate uzeti sve komade u dlanove i baciti ih.

6. “Napravi grudvicu”

Dajte svom djetetu komad papira. Njegov zadatak: zgužvati list tako da se formira gusta gruda.

7. "Spyglass"

Dijete uzima list papira formata A4 i umota ga u cijev s obje ruke, nakon čega cijev prinosi oku i kroz nju ispituje okolne predmete.

8. “Sakupi štapove”

Raspršite štapiće za brojanje ispred djeteta. Klinac ih mora sve skupiti jednu po jednu natrag u kutiju.

Masaža dlanova i prstiju bodljikavom masažnom loptom

1. Lopta je između djetetovih dlanova, prsti pritisnuti jedan uz drugi. Napravite masažne pokrete kotrljajući loptu naprijed-nazad.

2. Lopta je između djetetovih dlanova, prsti pritisnuti jedan uz drugi. Pravite kružne pokrete, kotrljajući loptu između dlanova.

3. Držite loptu vrhovima prstiju i pravite rotacijske pokrete naprijed (kao da okrećete poklopac).

4. Držeći loptu vrhovima prstiju, čvrsto je pritisnite na loptu (4-6 puta).

5. Držite loptu vrhovima prstiju i rotirajte unazad (kao da otvarate poklopac).

6. Bacite loptu objema rukama na visinu od 20-30 cm i uhvatite je.

7. Držite loptu između dlanova, spojenih prstiju, laktova okrenutih u strane. Pritisnite dlanove na loptu (4-6 puta).

8. Prebacite loptu s jednog dlana na drugi, postepeno povećavajući tempo.

Vježbe za razvoj finih motoričkih sposobnosti za djecu od 3 godine

1. "Labirint"

Nacrtajte lavirint na komadu papira. Pustite bebu da hoda po njoj olovkom ili samo prstom. Da bi djetetu bilo zanimljivije da završi zadatak, možete smisliti kratku bajku: recite kuda vodi ovaj labirint, kome, ko treba da prođe kroz njega.

2. "perle"

Nizanje dugmadi, perli, tjestenine, sušilica i sl. na konac za pecanje je dobro za razvoj bebine ruke Počnite s predmetima koji imaju širu rupu – tako će beba u početku lakše savladati ovaj zadatak.

3. “Hodaj stazom”

Nacrtajte jednostavnu putanju na velikom listu papira. Zamolite dijete da ga ocrta prstom i olovkom u boji. Ako se dijete nosi sa ovim zadatkom, nacrtajte teži put.

4. "figure"

Već od 3 godine djecu se može naučiti da izrezuju geometrijske oblike makazama i lijepe ih na list papira. Važno je da makaze imaju zaobljene krajeve, odnosno sigurne.

5. "Iznenađenje"

Umotajte značku u 4-5 omota slatkiša. Zamolite dijete da odmota sve omote slatkiša i uredno ih presavije.

6. “Klinovi na korpi”

Stavite korpu sa štipaljkama na sto. Uzmite štipaljku sa tri prsta i pričvrstite je na ivicu korpe. Pozovite svoje dijete da učini isto. Kada vaša beba ovo savlada, pozovite ga da pričvrsti sve štipaljke.

7. “Šarene štipaljke”

Na stolu je korpa sa šarenim štipaljkama. Zamolite dijete da sa tri prsta pričvrsti bijelu, crvenu, plavu, zelenu... štipaljku na rub korpe.

8. "Počastiti"

Pozovite dijete da napravi poslastice za igračke od plastelina (kolačiće, đevreke, medenjake, kolačiće, bombone) i ukrasi ih žitaricama, perlama itd. Izrežite tanjire od debelog kartona i zamolite dijete da lijepo rasporedi pripremljene poslastice na njih.

Igre prstiju

Veoma važan dio rada na razvoju finih motoričkih sposobnosti je igre prstima, koji aktiviraju djetetov mozak, pospješuju razvoj govora i pomažu pripremiti ruku za pisanje.

Tokom ovih igara djeca razvijaju spretnost, sposobnost da kontrolišu svoje postupke i koncentrišu pažnju na jednu vrstu aktivnosti.

U dobi od 5 godina djeca su već naučila obavljati zadatke koji zahtijevaju dovoljnu tačnost i koordinaciju pokreta ruku.

Sve vježbe koje se ovdje nude moraju se izvoditi u laganom ritmu, od 3 do 5 puta, prvo jednom rukom, a zatim drugom. Uvjerite se da se izvode ispravno. Vježbe radite nekoliko minuta, 2-3 puta dnevno.

1. "Mače"

Stisnite i otpustite prste obe ruke.

Ti, mače, nisi hrana!
Bolje potraži svoju mamu.

2. "Vjeverica"

Ispružite sve prste jedan po jedan, počevši od palca. Vježbu prvo izvodite desnom, a zatim lijevom rukom.

Vjeverica sjedi na kolicima
Ona prodaje orahe
mojoj maloj sestri lisici,
vrabac, sisa,
debelom medvjedu,
Zeko sa brkovima.

3. “Ogreba-greba”

Dijete stavlja svoju ruku na vašu. Čitate pjesmu, a beba vas pažljivo sluša. Kada kažete "grebi-grebi", on mora povući ručicu unazad kako mu prsti ne bi upali u vašu "zamku". Tada u igru ​​ulazi druga ruka. Nakon nekog vremena možete zamijeniti uloge.

Uz dlan, uz stazu
Mala mačka šeta
U malim šapicama
Sakrio sam ogrebotine.
Ako odjednom poželiš -
On će naoštriti svoje kandže.
Greba-greba!

4. “Smiješni prsti”

Stisnite šaku prstima. Odmotajte ih jednu po jednu, počevši od najveće. Zatim okrenite četkicu lijevo i desno 5 puta.

Palac je plesao
Indeks - skočio,
Srednji prst - čučanj,
Bezimeni je nastavio da se vrti,
I mali prst se zabavljao.

5. "Fin"

Držite dlanove ispred sebe, prste pritisnute („ventilator zatvoren“). Široko raširite, a zatim pritisnite prste zajedno („otvorite i zatvorite ventilator“). Zamahnite četkicama prema sebi i od sebe („razvijajte se“) 6-8 puta.

6. "Paun"

Povežite sve prste lijeve ruke sa palcem. Postavite dlan desne ruke sa otvorenim prstima na poleđinu lijeve ruke (“paunov rep”). Povežite i raširite prste (“paun otvara i zatvara rep”).

Kod veselog pauna
Korpa puna voća.
Paun čeka prijatelje u posetu,
U međuvremenu, paun je sam.

7. "Leptir"

Stisnite šaku prstima. Naizmjenično ispravljajte mali prst, prstenjak i srednji prst, a palac i kažiprst spojite u prsten. Ispravljenim prstima pravite brze pokrete („leptir maše krilima“) - prvo jednom rukom, a zatim drugom.

8. "Spremite se za vježbanje!"«

Savijte prste prema dlanu jedan po jedan, počevši od malog prsta. Zatim palcem dodirnite sve ostale, kao da ih podižete za vježbu. Nakon toga radite vježbe - stisnite i opustite šaku 5 puta.

Peti prst je čvrsto spavao.
Četvrti prst je samo drijemao.
Treći prst - zaspao.
Drugi prst je stalno zijevao.
Prvi prst se snažno podiže,
Pripremio sve na vežbu.

Vježbe za razvoj finih motoričkih sposobnosti za djecu od 3-4 godine

1. “Izbočine na tanjiru”

Pozovite svoje dijete da mota šišarke od bora, smrče i kedra po tanjiru. Prvo neka zakotrlja jedan konus, pa dva, tri itd.

2. “Zaokruži predmet”

Možete zaokružiti sve što vam dođe pri ruci: dno čaše, obrnuti tanjir, sopstveni dlan, kašiku itd.

3. “Magični uzorak”

Probušite rupe u debelom kartonu šilom ili ekserom - trebale bi biti smještene određenim redoslijedom i predstavljati geometrijsku figuru, dizajn ili uzorak. Neka dijete sam izveze dizajn koristeći debelu iglu i svijetli konac.

4. “Prišijte dugme”

Pokažite svom djetetu kako da prišije dugme. Nakon toga, pustite bebu da uradi isto pod vašim nadzorom.

5. “Šarene pahulje”

Pokažite svom djetetu kako se prave pahulje od papira. Nakon što vaše dijete uspije izrezati pahuljicu, zamolite ga da je oboji. Pustite dete da iseče još nekoliko pahuljica i takođe ih oboji.

6. "Zavežite cipelu"

Pokažite svom djetetu kako da zaveze cipelu na različite načine. Prvo zavežite čizmu njime. Kada vaše dijete savlada tehniku ​​vezivanja, zamolite ga da samo zaveže cipelu.

7. “Čarobna pipeta”

Pozovite svoje dijete da se igra čarobnjaka. Obojite nekoliko tačaka različitih boja na listu papira. Pokažite svom djetetu kako koristiti pipetu da kapne samo jednu kap. Nakon toga neka kapne po kap vode na svako obojeno mjesto. Zatim gledajte sa svojim djetetom kako mrlja raste i pretvara se u uzorak.

8. "Mali farmaceut"

Recite svom djetetu o poslu ljekarnika. Zatim mu pokažite kako da koristi pincetu da rasporedi i premjesti perle s mjesta na mjesto. U igri možete koristiti perle različitih veličina.

Masaža dlanova i prstiju prirodnim materijalima

Za djecu od 4 godine možete ponuditi masažu korištenjem šišarki bora, smreke, kedrovine, orasi, lješnjaci.

1. "Uvrni konus"

Uzmi borova šišarka i stavite ga među bebine dlanove. Zamolite dijete da vrti šišarku (kao točak) u različitim smjerovima oko 2-3 minute.

2. “Roll the bump”

Prvo, vježba se izvodi s jednim jelov konus, zatim sa dva. Rotirajte šišarke između dlanova 1-3 minute.

3. "Uhvati udarac"

Uzmi bilo koju šišarku. Zamolite dijete da ga povrati objema rukama, a zatim ga uhvati objema rukama. Nakon što beba savlada ovu vježbu, možete je zakomplicirati: jednom rukom bacite i uhvatite šišarku; bacite konus desnom rukom i uhvatite ga lijevom - i obrnuto. Trajanje vježbe je 2 minute.

4. "Orah"

Okrenite maticu preko dlana desne ruke, a zatim preko stražnje strane lijeve ruke. Trajanje vježbe je otprilike 3 minute.

5. “Ulijte orahe”

Stavite šaku lješnjaka iz jedne ruke u drugu. Trajanje vježbe je 1-2 minute.

6. “Orasi na tacni”

Stavite šaku lješnjaka na tacnu. Ovaljajte orahe dlanovima i nadlaninama. Trajanje vježbe je 1-2 minute.

7. "Zrna"

Ovdje možete koristiti razne žitarice: heljda, pirinač, proso itd. A vježbe mogu biti i vrlo različite: zrna stisnuti u šaku, preliti ih iz jedne ruke u drugu, miješati u dubokoj posudi itd. Trajanje svake vježbe je 3 minute.

8. “Nežno pero”

Pređite olovkom preko površine dlanova i stražnje strane djetetovih šaka. Trajanje vježbe je 3 minute.

Rad sa plastelinom

Ovdje će vam trebati nekoliko kopija crteža datih u ovom odjeljku. To će omogućiti vašoj bebi da stekne vještinu pažljivog rada s plastelinom. Njegovi najbolji radovi mogu poslužiti kao izložba.

Trebat će vam plastelin različitih boja.

1. "Snjegović"

Pozovite svoje dijete da ukrasi snjegovića koristeći plastelin. Pustite dijete da se potrudi i prstima razmaže plastelin, ne prelazeći granice obrisa crteža.

IN poslednjih godina mnoge majke se suočavaju sa problemom" slabi prsti"kod dece. Usporen motorički razvoj, nažalost, više nije rijetkost: moderna djeca teško savladavaju vještine otkopčavanja dugmadi, vezivanja pertle itd. Kao rezultat toga, problemi s adaptacijom u vrtić. Važno je na vrijeme započeti vježbe za razvoj finih motoričkih sposobnosti kako bi se dijete pripremilo za društveni život.

Međutim, razloga za takvu obuku ima mnogo više nego što se čini...

Prednosti razvoja finih motoričkih sposobnosti kod male djece - zašto je to potrebno?

Prije 3-4 decenije dječje ruke nisu poznavale tablete i druge sprave, koje danas zamjenjuju ne samo dadilje, već ponekad čak i majke i očeve. Dječije ruke bile su zauzete sortiranjem heljde u teglu pasulja, pranjem maramica, nizanjem sušilica na konce, sklapanjem drvenih piramida, vezom - i drugim naizgled beskorisnim, ali izuzetno efikasnim aktivnostima.

Logična posljedica tehnološkog napretka je zaostajanje djece u razvoju. Jedna od aspekata ovog zaostajanja su fine motoričke sposobnosti, čiji je razvoj izuzetno neophodan za djecu mlađu od 3 godine.

Zašto je to toliko važno?

• Fine motoričke sposobnosti su usko povezane sa nervni sistem , ima direktan uticaj na djetetovo pamćenje, njegovu pažnju i viziju i percepciju. Razvijanjem finih motoričkih sposobnosti razvijate ne samo njegove prste.
• Finomotorička stimulacija aktivira govorne i motoričke centre , koji se nalaze veoma blizu. Razvijanjem finih motoričkih sposobnosti utičete na djetetov rukopis, govor, brzinu reakcije itd.
• Na osnovu stepena razvijenosti finih motoričkih sposobnosti, možemo govoriti (napomenimo - kao jedan od pokazatelja) o mentalni razvoj baby, o njemu.
• Razvoj finih motoričkih sposobnosti doprinosi intenzivnom razvoju djeteta u kreativnom smislu .

Video: Fine motoričke sposobnosti kod djece. Razvoj finih motoričkih sposobnosti

Kako razviti finu motoriku kod djeteta 1-3 godine kako bi časovi bili zanimljivi i efikasni?

Svako dijete je individualno i svako ima svoje faze razvoja.

Ali, općenito, kalendar razvoja finih motoričkih vještina koji trenutno proučavamo izgleda ovako:

• Od rođenja do 4 mjeseca: beba poseže za predmetima, ali stišće igračke, radije, na nivou refleksa. Još uvijek ne može svjesno zgrabiti igračku, a također još nema preferenciju - desnom ili lijevom rukom.
• Od 4 do 12 meseci: može prebaciti igračku iz jedne ruke u drugu, okrenuti stranicu knjige ili prstima pokupiti perlu.
• 12-24 mjeseca: samouvjereno "koristi" prste, posebno kažiprst. Pokušava da crta - već može crtati krugove, prve linije, tačke. U ovom uzrastu se pojavljuju dešnjaci i ljevaci - dijete bira koja je ruka pogodnija za crtanje, jelo itd.
• 2-3 godine: Dijete je već prilično sposobno da drži makaze i pokušava rezati papir. Stil crtanja se postepeno mijenja, a nacrtane figure postaju manje-više svjesne.
• 3-4 godine. Dijete već svjesno crta, samouvjereno drži olovku (iako ne uvijek ispravno) i može samostalno rezati papire duž povučene linije. U to vrijeme, beba se već odlučila za svoju dominantnu ruku, ali u igricama koristi obje.

Kada početi i koliko dugo vježbati?

Početak “treninga” finih motoričkih vještina je različit za svakoga, ali stručnjaci smatraju da je idealna dob 8 mjeseci, kada su prsti već spremni za takve vježbe.

Međutim, do ove dobi možete koristiti:

1. Pasivna gimnastika. Odnosno, masaža vrhova prstiju.
2. Perle za bebe. Ili, kako ih još zovu, mamabusi ili perle za dojilje. Sličan svijetli dodatak majka stavlja oko vrata dok hrani bebu, čim ono ima želju da nešto dodirne i zavrti prstima dok jede.
3. Stavite u ruke igračke različitih tekstura – konveksna, hrapava, pahuljasta, glatka, itd.

S obzirom da se svi treninzi (počev od 8 mjeseci) odvijaju kroz igru, vrijeme treninga je ograničeno samo zauzetošću majke i zdravim razumom.

Prosječno vrijeme nastave (preporučuju se dnevni časovi) je 30-60 minuta, ovisno o uzrastu. Za bebu od 8-12 meseci biće dovoljna lekcija od 10-15 minuta, za starije dete povećavamo vreme nastave prema njegovom interesovanju.

Važno:

Što se više metoda koristi za treniranje finih motoričkih sposobnosti, to će časovi biti efikasniji.

Osnovna pravila za roditelje:

• Počnite da vežbate što je ranije moguće i držite se redovnog treninga.
• Pokušajte započeti svoje vježbe masažom šaka i prstiju.
• Da biste uključili svoje dijete, kombinirajte vježbe s igrama.
• U setu vježbi važno je koristiti shemu koja uključuje stiskanje/zatezanje ruku, njihovo opuštanje i istezanje.
• Vježbe bi trebale biti primjerene bebinoj dobi i stepenu fizičkog razvoja.
• Dok beba ne nauči sama da pravi određene pokrete, majka će mu morati pomoći da popravi potreban položaj prstiju, da izvodi same pokrete i da ih pravilno izvodi.
• Počnite sa najviše jednostavne vježbe, prelazak na složene bi trebao biti postepen.
• Doprinesite kreativni razvoj beba - podstaknite njegovu želju da sama smišlja nove vježbe.
• Prestanite s vježbanjem ako je vaša beba umorna ili nervozna. I ne zaboravite pohvaliti svoje dijete za njegove uspjehe.
• Dozvolite svom djetetu da samostalno radi sve što može – od brige o sebi do kućnih poslova. Čak i ako morate čekati, a zatim počistiti za djetetom.
• Uvijek tražite nove igre i vježbe. Ako je beba već savladala jednostavne pokrete, odmah pređite na druge - složenije.

Video: Fine motoričke vještine - najbolje igračke za 2 godine

5 najboljih igračaka za razvoj finih motoričkih sposobnosti male djece – šta odabrati u trgovini?

U nizu igračaka za finu motoriku koje su danas predstavljene kod djece Ruske prodavnice, lako se možete izgubiti.

Koje igračke se smatraju najefikasnijim? Šta tačno da kupim?

Evo 5 najkorisnijih igračaka za treniranje finih motoričkih sposobnosti:

1. Mozaik. Svima su dobro poznate prednosti ove igračke, kako za razvoj finih motoričkih sposobnosti, tako i za razvoj govora. Izbor mozaika je zaista ogroman - i podnih i "sovjetskih" sa nogama, i sa magnetima i tako dalje. Počevši od godinu dana, vaš mališan može odabrati mozaik s velikim detaljima i velikom bazom, a zatim prijeći na složenije igračke.
2. Zauzete table. Takve table za igru, opremljene polugama, dugmadima, okvirima, ključevima, vezicama i drugim zanimljivim detaljima, neće samo zaokupiti vašeg mališana dugo vremena, ali će biti i odličan trener za prste, razmišljanje, ručnu spretnost itd. Idealne godine za takvu igračku - od 10 mjeseci. Naravno, ne možete ostaviti dijete samo s igračkom. Osim toga, važno je provjeriti pouzdanost pričvršćivanja. .
3. Sorters(napomena – umetci, okviri itd.). Igračka uključuje umetanje određenih oblika u odgovarajuće rupe. Prodavnice nude mašine za sortiranje, kocke, slagalice itd. Maria Montessori se smatra otkrićem sortera. Zadatak djeteta je da uporedi rupu u okviru/kocke po obliku i veličini s dijelovima koje treba postaviti u rupice ili okvir. Naravno, igračku morate odabrati prema dobi. Možete početi da razvijate svoju bebu pomoću sortera u dobi od 1-2 godine.
4. Lacing. Korisna igračka koju možete sami napraviti ili kupiti gotovu. Vezivanje potiče istrajnost, razvoj oka i fine motorike, fleksibilnost šake, a također razvija govor i jamči (redovnom vježbom) izostanak problema već u školi - s pisanjem. Već od 1-1,5 godine svom mališanu možete ponuditi jednostavno vezivanje. Naravno, djetetu će biti dosadno pletenje kose kada navrši godinu dana, pa je važno osmisliti niz igrica sa vezanjem koje će zainteresirati dijete.
5. Finger Theater. Dijete ne mora biti „nasilno uvučeno“ u ovu igru. Pozorište prstiju voli sva djeca bez izuzetka. Za najmlađe možete u svoj trening uključiti igrice poput “Svraka-Vrana” i “Koza rogata”, a zatim, kako vaše dijete odrasta, zajedno sa djetetom osmišljavati cijele predstave za 4 ruke. Ako nemate sredstava, likove koje treba staviti na prste možete napraviti od papira ili sašiti/pleteti.

Takođe u listu najefikasnijih igračaka za finu motoriku možete uvrstiti konstrukcione setove, klasične piramide i teksturirane zvečke, meke knjige i kocke, trodimenzionalne slagalice i matrjoške.

Video: Razvoj finih motoričkih sposobnosti - edukativne igre za djecu

15 najboljih igara i vježbi za razvoj finih motoričkih sposobnosti djece od 1 do 3 godine - korisne aktivnosti kod kuće

Možete smisliti veliki izbor igara i vježbi za treniranje finih motoričkih vještina - štoviše, iz improviziranih sredstava, bez ulaganja i bez napuštanja mjesta.

Među najefikasnijim metodama su sljedeće:

• Bavimo se modelingom . Nije bitno koji materijal koristite. Važan je proces! Glina, plastika i plastelin, čak i obično tijesto - sve će moći. Ako je mališan već porastao, možete ga naučiti da radi na malom (dječjem) grnčarskom kolu.
• Kućni sandbox . Da, biće još čišćenja. Ali dječji užitak, kao i učinak koji takva igra pruža, nadmašuju sve manje nevolje. Opcije: kinetički pijesak, primitivna verzija mini-pješčanika u prostoriji (naravno pod nadzorom), klesanje uskršnjih kolača, igračke od balona napunjenih pijeskom (možete ih napuniti i brašnom, ali strogo pazite na integritet igračka), kao i kreativni setovi za bojenje pijeska u boji i crtanje pijeskom na staklu (sa pozadinskim osvjetljenjem).
• Izrada kolaža i rukotvorina . Naravno, uz izrezivanje dijelova, izradu šara i aplikacija.
• Izrada zanata od prirodni materijali . Na ulici skupljamo žir, grančice, bobice i češere, a kod kuće stvaramo prava šumska remek-djela.
• Usvajanje potrebnih vještina i razvoj prstiju : otkopčati i zakopčati dugmad, otkopčati rajsferšluse, odvezati vezice, pričvrstiti kuke, kliknuti na dugmad, itd. Možete napraviti pano na gustoj osnovi sa sličnom zabavom i vježbanjem sa svojim djetetom. Ne zaboravite dodati svjetlinu i omiljene likove vaše bebe na bazu kako biste je učinili zabavnijom za igru.
• Hajde da se igramo Pepeljuge . Pomiješajte heljdu sa pasuljem i pirinčem. Zadatak je izvući sav grah iz tanjira (tegle).
• Mačka u šaci. Djeca vole ovu igru, ali starosna granica počinje od 3 godine. U vrećicu stavljamo nekoliko malih predmeta različitih oblika i tekstura. Zadatak bebe je da stavi ruku, zgrabi predmet i dodirom pogodi šta se tačno nalazi u njegovoj ruci.
• Konstruktor . Odaberite bilo koji dizajnerski set prema dobi djeteta. Bilo koja će biti dobra! Od velikih mekih kockica do malih Lego, ako je dovoljno star da se može koristiti. Gradite dvorce, tvrđave i palate princeza, škole i bolnice, itd. Definitivno - igricama i mini predstavama (dijete treba naučiti da se igra, samo sastavljanje konstrukcionog kompleta nije dovoljno!).
• Pravljenje perli! Nije bitno od čega je. Koristite ono što imate pri ruci - sušilice, tjesteninu, čepove za boce, velike perle itd. Nizanje predmeta na kanap je vrlo težak zadatak za malog djeteta, pa počnite s najviše jednostavne opcije. A onda možete preći na pletenje narukvica/babes (od 4-5 godina).
• Tkanje, vez, pletenje . Ova metoda je izvan moći mališana, ali uvijek koristi predškolcima i mlađih školaraca– poboljšavaju se pisanje i govor, razvija se kreativnost, a prsti počinju da rade sigurnije. Možete tkati korpe, šivati ​​krstom i perle, heklati salvete ili pletene šalove i tako dalje.
• Slike napravljene od plastelina i žitarica . Lekcija za djecu od 2-5 godina. Plastelin namažite na plastiku ili karton. Bolje je da dijete to uradi samo, jer je i razmazivanje plastelina dio vježbe. Zatim stavljamo nekoliko ploča sa različite žitarice a grašak, pasulj, pirinač i druge žitarice utisnite u plastelin tako da se formira jednostavan (za početak) uzorak. Možete koristiti i školjke, kamenčiće i perle.
• Odabir poklopaca za tegle . Preporučljivo je da posude budu plastične i različitih oblika. Na primjer, boce, okrugle tegle, četvrtaste, itd. Neka dijete samo odredi kojoj posudi je potreban koji poklopac. Naravno, mora da stavi i poklopac na sebe.
• Sipaj, sipaj. Sipajte žitarice u posudu. Zadatak bebe je da svojim prstima (štipom) sipa žitarice u drugu posudu. Na primjer, tako da se "riba sakrije pod vodom". Možete koristiti i kašičicu. Druga opcija: sipajte vodu u posudu i žlicom je sipajte u drugu posudu, "da čamac pluta".
• Cepamo komade papira . Igrica za malu djecu od 6-7 mjeseci. Djetetu dajemo nekoliko listova papira u boji da ih pocijepa i demonstriramo kako se tačno papir cepa na male komadiće. Nemojte djetetu davati novine - one sadrže štetno mastilo.
• Kutija sa blagom. U kutiju stavljamo mnogo zanimljivih (sigurnih!) predmeta i dajemo je djetetu da uči. Više maminog i tatinog "blaga" (tegle, satovi, gumice, itd.).

Važno:

Ne ostavljajte dijete samo sa igračkama koje mu mogu naštetiti! Zapamtite da se svaka aktivnost za treniranje finih motoričkih vještina smije izvoditi samo pod nadzorom odrasle osobe!