Šta je motivacija? Motivacija je skup faktora koji nas podstiču na jednu ili drugu akciju. Izgrađen je oko ljudskih potreba, u nastojanju da ih zadovolji, on se bavi određenim aktivnostima. One. Probudeći se ujutro, skoro svako od nas ima neku vrstu motivacije, na primjer, da stekne znanje, zaradi puno novca i postane bogat, zabavi se itd. I pod uticajem tih sila idemo na posao, učimo ili, obrnuto, preskačemo nastavu. Bez motivacije, aktivnost će biti nefokusirana i pasivna.
Motivacija za učenje
Shvativši šta je motivacija, vrlo je lako shvatiti kakav značaj ona ima u životu osobe i koliko je važna za uspješno učenje. Ako dijete nije motivisano za učenje, nerado će pohađati nastavu, biti lijeno i bezbrižno izvršavati zadatke. A još je gore ako ima negativnu motivaciju, tj. će pokušati izbjeći školu na sve moguće načine (izostanak).
Da biste to izbjegli, morate motivirati svoje dijete da uči. A za to je važno znati koji motivi za obrazovne aktivnosti postoje. Mogu se podijeliti u tri velike grupe:
- Društveni. Ovi motivi mogu biti usmjereni na neke ideale i vrijednosti (na primjer, dobro je biti odličan učenik, jer ti daje mogućnost da upišeš fakultet, a to je prestižno), na interakciju sa ljudima oko sebe (u školi Mogu steći nove prijatelje), na kolektivnoj aktivnosti (lakše je rješavati probleme zajedno, možete dobiti novu ideju u timu).
- Kognitivni. U ovoj grupi motiva najveću vrijednost dobiva samo znanje: dobivanje novih informacija, ovladavanje novim načinima rješavanja problema. Interes se može pobuditi i samim procesom učenja i njegovim konačnim rezultatom.
- Kreativno. Ovdje je glavni poticaj prilika za stjecanje znanja/vještina/metoda rješavanja problema koji mogu biti korisni u bilo kojoj pojedinačnoj aktivnosti.
Tehnike proučavanja motivacije
Svi znaju "Ne želim da učim..."
Naravno, mnogo je jednostavnije i efikasnije kada nema potrebe tjerati dijete da ide u školu, a ono radi domaći ne pod pritiskom, već svojom voljom. Da, i učenici i odrasli ponekad mogu imati koristi od motivacije, posebno kada je pred nama sesija ili je potrebna napredna obuka. Postoji nekoliko različitih načina i tehnika kako motivirati dijete (i odraslu osobu) za obavljanje obrazovnih aktivnosti.
Poticaji
Poticaji mogu biti apsolutno bilo kakvi, u zavisnosti od toga šta je važno za učenika kojeg motivišemo. To su pozitivne ocjene, pohvale, obilježja (na primjer, potvrde), mali pokloni (kompjuterska igrica, čokolada, nova igračka itd.), dozvola za neke radnje (odlazak u diskoteku, odlazak na ekskurziju itd.). ).
Za mlađe školarce pohvale su od velike važnosti, kao i odobravanje roditelja, nastavnika i drugova iz razreda. Želja da ih zaradite bit će odlična pokretačka snaga za učenje. Međutim, ovdje je najvažnije ne pretjerati, već zaista pohvaliti dijete za njegov rad. U ovom slučaju, kod učenika bilo koje dobi će se razviti razumijevanje da dobija ohrabrenje za svoja prava znanja/vještine/napore, te će postojati želja da ih razvija i unapređuje.
VAŽNO! Kažnjavanje i pretjerana strogost nemaju isti učinak kao ohrabrenje. Osjećajući strah od ljutnje roditelja, dijete se neće toliko truditi da ide u školu i dobro uči, već će nastojati da od njih sakrije loše ocjene, komentare u dnevniku itd. Sigurno su svima poznate priče o kidanju stranica iz dnevnika, njegovom “gubitku” itd.
Možda nije najbolja metoda obrazovne motivacije.
Učenje je zabavna igra
Često se dešava da dijete od 6-7 godina još nije spremno za učenje. Teško mu je da se koncentriše, da dugo obavlja istu aktivnost, da bude pažljiv i marljiv. Ako nije moguće ostaviti dijete u vrtiću još godinu dana, onda njegovo učenje možete pretvoriti u uzbudljivu igru.
Na primjer, kada radite domaći zadatak, morate koristiti ne samo udžbenički materijal, već i šarene ilustracije i razne igračke. Za podučavanje aritmetike možete kreirati lišće od papira u boji, figurice drveća i ljudi, te koristiti pravo voće i povrće. U ovom slučaju, djetetu će biti lakše razumjeti i naučiti brojeve, a rad s njima će postati mnogo zabavniji - pojavit će se interes za učenje. Zadaci koji se ne mogu direktno povezati s predmetima (pisanje slova, čitanje itd.) mogu se uključiti u igru, na primjer, dok igrate kćer, zamolite majku da lutki pročita bajku.
Studij i stvarni život
Kod starije djece, tinejdžera i srednjoškolaca, problemi u obrazovnoj motivaciji često nastaju u pozadini činjenice da ne razumiju u kakvoj je vezi to sa njihovim stvarnim životom. U ovom slučaju, potrebno je pokazati da im obuka može pomoći u budućnosti, bez obzira na to koji put izaberu.
Zadaci moraju biti direktno vezani za život (na primjer, obračunavanje kamata na bankovne depozite), svi apstraktni pojmovi moraju biti praćeni primjerima (hemiju je važno znati jer je neodvojiva od svakodnevnog života: lijekovi, deterdženti, kozmetika itd.).
Studiranje na univerzitetu je teže nego studiranje u školi. Stoga je bolje da se naviknete unaprijed.
Preporučljivo je motivisati starije školarce za budućnost – objasniti koliko je studiranje važno za upis na fakultet i izgradnju karijere. U tome će uvelike pomoći posjeta otvorenim predavanjima na fakultetu gdje dijete planira da se upiše, razgovori sa ljudima iz zanimanja koja ga zanimaju itd.
Potražite zanimljive teme
Svaka aktivnost će se obavljati sa zadovoljstvom ako za nju postoji interesovanje. I obuka nije izuzetak. Da biste zainteresovali dijete bilo koje dobi za učenje, potrebno je:
- Pobrinite se da opterećenje koje prima bude u okviru njegovih mogućnosti. Ako učenik stalno u nečemu ne uspijeva, onda će prije ili kasnije prestati pokušavati i izgubiti svaki interes za ovu aktivnost. Stoga je potrebno pratiti stepen težine zadataka, po potrebi se konsultovati sa učiteljem i pružiti pomoć djetetu u savladavanju gradiva.
- Shvatite tačno koji predmeti ga zanimaju. Dijete može imati tehnički, humanitarni ili kreativni um. Stoga neki predmeti mogu biti lošiji za učenika, a neki bolji. Važno je shvatiti u čemu je tačno dijete jako i na to usmjeriti maksimalan trud. Međutim, ne treba zaboraviti ni na druge oblasti (predmete): potrebno ih je što više razvijati (časovi sa tutorima, dodatno učenje itd.), ali istovremeno ne zahtijevati od djeteta više nego što može .
- Fokusirajte se na potrebe učenika. Zadaci moraju biti adekvatni ovim potrebama, koje se razlikuju u različitim godinama. Tako su kod mlađih školaraca dominantne potrebe za samopoštovanjem, promišljanjem, zadovoljavanjem žeđi za znanjem i teorijskim objašnjenjem pojava koje posmatraju. Djetetu ovog uzrasta treba objasniti šta se dešava i zašto (zašto sija sunce, zašto ptice lete na jug, itd.), stalno mu pružati nove zanimljive informacije i dati mu priliku da samostalno razmišlja o nekim pojavama. U adolescenciji vodeću ulogu ima potreba za uključivanjem u društvo (svet odraslih), za samopotvrđivanjem kao individuom, za samoobrazovanjem. Stoga je za tinejdžere važno da aktivnosti koje obavljaju obezbede veštine neophodne „u svetu odraslih“ i da im omoguće da se afirmišu na ovaj ili onaj način. Zadaci za tinejdžere treba da im daju prostor za kreativnost i da budu vezani za svakodnevni život, sa temama koje su im relevantne.
Roditelji i dijete su odličan tandem
Lični primjer je najbolja motivacija. Da bi dete zainteresovalo za učenje, roditelji moraju biti zainteresovani za to i moraju to jasno dati do znanja. Da biste to uradili potrebno vam je:
- Dovršite zadatke zajedno, pružite pomoć ako je potrebno
- Budite zainteresovani za ono kroz šta učenik trenutno prolazi u školi
- Zajednički proučite neke zanimljive teme/pitanja/aspekata
- Razgovarajte o važnim temama, uvijek se zanimajte za djetetovo mišljenje i nemojte mu se smijati
- Podržavajte i ohrabrujte djetetove hobije, istraživačke i kognitivne aktivnosti
Nekoliko završnih riječi
Loši akademski rezultati i nevoljkost za učenjem ne ukazuju uvijek na nedostatak motivacije. Ponekad razlog može biti preveliko opterećenje ili loši odnosi sa nastavnikom i/ili kolegama iz razreda. Da biste ovo isključili, razgovarajte sa učiteljem, pogledajte situaciju u učionici, razgovarajte sa djetetom. Ako u ovim aspektima nema problema, onda možemo zaključiti da postoji nedostatak obrazovne motivacije i početi je formirati.
Izvor naslovne slike - igames.by
Da li vaš pljačkaš opet ima loše ocjene u svom dnevniku? Vaše dijete ne sluša, ali ga je jednostavno nemoguće natjerati da radi domaći? Mnogi roditelji imaju situaciju da dijete ne želi da uči, preskače školu i nije pažljivo na času.
Često odrasli prave mnogo grešaka kako bi svoju kćer ili sina natjerali da uče. To se dešava jer nema znanja o tome kako kod djece gajiti ljubav prema učenju. Neki počinju da se odgajaju na isti način kao što su odgajani u detinjstvu. Ispada da se greške u odgoju prenose s generacije na generaciju. Prvo naši roditelji trpe sami sebe i tjeraju nas da učimo, a onda istu torturu primjenjujemo i na svoju djecu.
Kada dijete ne uči dobro, u njegovoj glavi se iscrtavaju sumorne slike o tome kakva bi njegova budućnost mogla biti. Umjesto prestižnog univerziteta i akademske diplome, trećerazredna tehnička škola. Umjesto blistave karijere i dobre plate, posao o kojem se stidite pričati prijateljima. A umjesto plate tu su novci od kojih je nejasno kako živjeti. Niko ne želi takvu budućnost svojoj djeci.
Da bismo razumjeli zašto naša djeca ne osjećaju želju za učenjem, moramo pronaći razlog za to. Ima ih puno. Pogledajmo glavne.
1) Ne postoji želja ili motivacija za učenjem
Mnogi odrasli su navikli da teraju dete da uradi nešto protiv svoje volje, da nametne svoje mišljenje. Ako se učenik opire da radi ono što ne želi, to znači da njegova ličnost nije slomljena. I to je u redu.
Postoji samo jedan način da uključite svoje dijete u učenje – da ga zainteresujete. Naravno, nastavnici bi prvo trebali razmisliti o tome. Nezanimljivo osmišljen program, dosadni nastavnici koji drže časove ne vodeći računa o uzrastu djece - sve to doprinosi činjenici da će dijete izbjegavati učenje i biti lijeno u izvršavanju zadataka.
2) Stres u školi
Ljudi su strukturirani na sljedeći način: prvo, zadovoljavaju se jednostavne potrebe za hranom, snom i sigurnošću. Ali potreba za novim znanjem i razvojem je već u pozadini. Škola ponekad postaje pravi izvor stresa za djecu. Gdje djeca svakodnevno doživljavaju razne negativne emocije, kao što su strah, napetost, sram, poniženje.
Zapravo, 70% razloga zašto djeca ne žele da uče i ne idu u školu je zbog stresa. (Loši odnosi sa vršnjacima, nastavnicima, uvrede starijih drugova)
Roditelji mogu pomisliti: ipak su bile samo 4 lekcije, dijete kaže da je umorno, što znači da je lijeno. Zapravo, stresne situacije mu oduzimaju mnogo energije. Štaviše, izaziva negativnost prema ovoj sredini. Zbog toga počinje loše razmišljati, pamćenje mu se pogoršava i izgleda sputano. Prije nego što napadnete svoje dijete i natjerate ga, bolje je pitati kako mu je u školi. Je li mu bilo teško? Kakav je njegov odnos sa drugom djecom i nastavnicima?
Slučaj iz prakse:
Imali smo konsultacije sa dječakom od 8 godina. Prema riječima dječakove majke, u posljednjih nekoliko mjeseci počeo je da izostaje sa nastave i često nije završavao domaći zadatak. A prije toga, iako nije bio odličan đak, vredno je učio i sa njim nije bilo posebnih problema.
Ispostavilo se da je novi učenik prebačen u njihov razred i da maltretira dijete na sve moguće načine. Ismijavao ga je pred drugovima, pa čak je koristio fizičku silu i iznuđivao novac. Dijete zbog svog neiskustva nije znalo šta da radi s njim. Nije se žalio ni roditeljima ni nastavnicima, jer nije želio da bude žigosan kao šupak. Ali nisam mogao sam da rešim ovaj problem. Evo jasnog primjera kako stresni uvjeti otežavaju glodanje granita nauke.
3) Otpornost na pritisak
Ovako funkcionira psiha: kada se na nas vrši pritisak, mi se opiremo svom snagom. Što više majka i otac tjeraju učenika da radi domaći, on to više počinje izbjegavati. Ovo još jednom potvrđuje činjenicu da se ova situacija ne može ispraviti silom.
4) Nisko samopoštovanje, nedostatak samopouzdanja
Pretjerana kritika roditelja prema djetetu dovodi do niskog samopoštovanja. Ako bez obzira šta student radi, i dalje ne možete ugoditi, onda je ovo upravo takav slučaj. Motivacija djeteta potpuno nestaje. Kakva je razlika da li mu daju 2 ili 5, niko ga neće pohvaliti, cijeniti ili reći lijepu riječ.
5) Previše kontrole i pomoći
Ima roditelja koji bukvalno uče sami sebe umjesto svog djeteta. Sakupljaju mu aktovku, rade domaći, govore mu šta da radi, kako i kada da to uradi. U ovom slučaju učenik zauzima pasivnu poziciju. On više ne treba da razmišlja svojom glavom i nije u stanju sam da odgovara. Nestaje i motivacija, jer on igra ulogu lutke.
Treba napomenuti da je to prilično uobičajeno u modernim porodicama i predstavlja veliki problem. I sami roditelji razmazuju svoje dijete pokušavajući mu pomoći. Potpuna kontrola ubija nezavisnost i odgovornost. I ovaj obrazac ponašanja nastavlja se iu odrasloj dobi.
Slučaj iz prakse:
Irina nam se obratila za pomoć. Imala je problema sa akademskim uspehom svoje 9-godišnje ćerke. Ako je majka zakasnila na posao ili otišla na službeni put, djevojčica nije radila domaći zadatak. Na časovima se takođe ponašala pasivno i ako učiteljica nije pazila na nju, ometala bi se i radila druge stvari.
Ispostavilo se da je Irina snažno ometala proces učenja od prvog razreda. Preterano je kontrolisala svoju ćerku, bukvalno joj ne dozvoljavajući da sama napravi korak. Ovo je katastrofalan rezultat. Kćerka uopšte nije imala želju da uči, verovala je da je to potrebno samo njenoj majci, a ne njoj. I to sam uradio samo pod pritiskom.
Ovdje postoji samo jedan tretman: prestanite s pokroviteljstvom djeteta i objasnite zašto uopće trebate učiti. U početku će se, naravno, opustiti i ništa ne raditi. Ali s vremenom će shvatiti da još treba nekako naučiti i polako će se početi organizirati. Naravno, neće sve ići odmah. Ali nakon nekog vremena biće sve bolji i bolji.
6) Morate se odmoriti
Kada se učenik vrati iz škole, potrebno mu je 1,5-2 sata da se odmori. U ovom trenutku može da radi svoje omiljene stvari. Postoji kategorija majki i očeva koji počinju pritiskati svoje dijete čim dođe kući.
Pitanja o ocjenama, zahtjevi za pokazivanje dnevnika i upute da sjednete za domaći pljuštavaju. Ako bebi ne date odmor, njegova koncentracija će biti osjetno smanjena. I u umornom stanju, školu i sve što je s njom povezano, počeće još više da ne voli.
7) Svađe u porodici
Nepovoljna atmosfera kod kuće ozbiljna je prepreka dobrim ocjenama. Kada dođe do čestih svađa i skandala u porodici, dijete počinje da brine, postaje nervozno i povučeno. Ponekad čak počne da krivi sebe za sve. Kao rezultat toga, sve njegove misli su zaokupljene trenutnom situacijom, a ne željom za učenjem.
8) Kompleksi
Ima djece sa nestandardnim izgledom ili sa slabo razvijenim govorom. Često dobijaju mnogo ismijavanja. Zbog toga doživljavaju mnogo patnje i pokušavaju da budu nevidljivi, izbegavajući da odgovaraju na tabli.
9) Loše društvo
Čak iu prvom razredu neki učenici uspijevaju kontaktirati disfunkcionalne drugare. Ako vaši prijatelji ne žele da uče, onda će ih vaše dijete podržati u tome.
10) Zavisnosti
Djeca, kao i odrasli, mogu imati svoje ovisnosti od najranije dobi. U osnovnoj školi se radi o igricama i zabavi sa prijateljima. U dobi od 9-12 godina - strast za kompjuterskim igricama. U adolescenciji - loše navike i ulično društvo.
11) Hiperaktivnost
Ima djece sa viškom energije. Odlikuje ih slaba upornost i koncentracija. To im otežava sjedenje na času i slušanje bez ometanja. I otuda - loše ponašanje, pa čak i poremećeni časovi. Takva djeca moraju pohađati dodatne sportske sekcije. Detaljne savjete za to možete pronaći u ovom članku.
Ako ispravno shvatite razlog lošeg učenja u školi, onda možete pretpostaviti da je 50% problema već riješeno. U budućnosti je potrebno izraditi akcioni plan kroz koji će biti moguće podstaći studenta na učenje. Krikovi, skandali, psovke - nikad nije išlo. Razumijevanje vašeg djeteta i pomaganje mu u poteškoćama koje se pojave je ono što će stvoriti pravu motivaciju.
13 praktičnih savjeta kako motivirati učenika da dobije ravne petice
- Prvo što bi svaki roditelj trebao znati je da dijete treba pohvaliti za svaki njegov uspjeh.
Tada će prirodno razviti želju za učenjem. Čak i ako nešto još ne uradi dovoljno dobro, ipak ga treba pohvaliti. Na kraju krajeva, skoro je završio novi zadatak i uložio mnogo truda u njega. Ovo je vrlo važan uslov, bez kojeg je nemoguće natjerati dijete da uči. - Ni u kom slučaju ne smijete grditi za greške, jer se na greškama uči.
Ako grdite dijete zbog nečega što ne može, ono će zauvijek izgubiti želju da to uradi. Pravljenje grešaka je prirodan proces, čak i za odrasle. Djeca, pak, nemaju takvo životno iskustvo i tek uče nove zadatke za sebe, pa treba biti strpljiv, a ako vašem djetetu nešto ne polazi za rukom, bolje bi mu bilo pomoći da shvati. van. - Ne dajte poklone za učenje
Neki odrasli, u svrhu motivacije, obećavaju različite poklone ili novčane nagrade svojoj djeci za dobro učenje. Nema potrebe da se ovo radi. Naravno, u početku će beba dobiti poticaj i početi se truditi u učenju, ali s vremenom će početi zahtijevati sve više i više. I mali pokloni ga više neće zadovoljiti. Osim toga, učenje je njegova svakodnevna obavezna radnja i dijete to mora razumjeti. Stoga se pitanje motivacije neće dugoročno rješavati na takav način. - Vašem sinu ili kćeri morate pokazati puni stepen odgovornosti koji leži u ovoj aktivnosti – učenju
Da biste to učinili, objasnite zašto uopće trebate učiti. Često djeca koja nisu posebno zainteresirana za učenje ne razumiju zašto je to potrebno. Imaju mnogo drugih zanimljivih stvari koje treba da rade, ali školski posao im smeta. - Ponekad roditelji zahtevaju previše od svoje dece.
Danas je program obuke nekoliko puta komplikovaniji nego ranije. Štaviše, ako dijete ide i u razvojne klubove, onda se prirodno može javiti preopterećenost. Ne zahtijevajte da vaše dijete bude savršeno. Sasvim je prirodno da su mu neki predmeti teži i potrebno je više vremena da ih razumije. - Ako je neki od predmeta posebno težak za vašeg sina ili kćer, onda bi dobro rješenje bilo da unajmite tutora
- Bolje je usaditi naviku učenja od 1. razreda
Ako dijete u prvom razredu nauči da ostvaruje svoje ciljeve, ispunjava postavljene zadatke i za to dobije pohvale i poštovanje odraslih, onda više neće skrenuti s ovog puta. - Pomozite nam da vidimo pozitivne promjene
Kada vaše dijete uspije u nečemu veoma teškom, podržite ga svaki put. Izgovarajte fraze poput: "Pa, sada to radiš mnogo bolje!" I ako nastavite u istom duhu, proći ćete apsolutno sjajno!” Ali nikada nemojte koristiti: "Samo pokušajte još malo i onda će biti dobro." Dakle, ne prepoznajete male pobjede djeteta. Vrlo je važno da ga održavate i primjećujete najmanje promjene. - Vodite svojim primjerom
Ne pokušavajte natjerati dijete da radi domaći dok vi gledate TV ili se opuštate na druge načine. Djeca vole kopirati svoje roditelje. Ako želite da se vaše dijete razvija, na primjer, čita knjige umjesto da se zeza, učinite to sami. - Podrška
Ako se učenik suočava sa teškim testom, podržite ga. Recite mu da vjerujete u njega, da će uspjeti. Štaviše, ako se trudi, uspjeh je neizbježan. Trebate ga podržati čak i kada u nečemu potpuno ne uspijeva. Mnoge majke i očevi radije ukoravaju u ovom slučaju. Bolje je umiriti dijete i reći mu da će se sljedeći put sigurno snaći. Samo treba da se malo više potrudite. - Podijelite svoja iskustva
Objasnite svom djetetu da ne možete uvijek raditi samo ono što želite. Da, razumijem da ne volite toliko matematiku, ali morate je učiti. Lakše ćete to podnijeti ako to podijelite sa svojim najmilijima. - Ukažite na djetetove dobre osobine
Čak i ako su to tako daleko od uspjeha u školi, ali djetetove pozitivne kvalitete, kao što su sposobnost pomoći drugima, šarm i sposobnost pregovaranja. Ovo će pomoći u stvaranju adekvatnog samopoštovanja i pronalaženju podrške u sebi. A normalno samopoštovanje će zauzvrat stvoriti povjerenje u vaše sposobnosti. - Uzmite u obzir želje i težnje samog djeteta
Ako je vaše dijete zainteresovano za muziku ili crtanje, nema potrebe da ga tjerate da ide na sat matematike. Nema potrebe lomiti dijete govoreći da vi znate bolje. Sva djeca su različita i svako ima svoje talente i sposobnosti. Čak i ako natjerate učenika da izučava predmet koji mu se ne sviđa, neće postići mnogo uspjeha u tome. Jer uspjeh je samo tamo gdje postoji ljubav prema poslu i interesovanje za proces.
Vrijedi li tjerati dijete da uči?
Kao što ste vjerovatno već shvatili iz ovog članka, prisiljavanje djeteta da uči na silu je beskorisna vježba. Ovo će samo pogoršati stvari. Bolje je stvoriti pravu motivaciju. Da biste stvorili motivaciju, morate razumjeti zašto mu je to potrebno. Šta će dobiti od studija? Na primjer, u budućnosti će moći dobiti profesiju o kojoj sanja. A bez obrazovanja neće imati nikakvo zanimanje i neće moći zarađivati za život.
Kada učenik ima cilj i ideju zašto treba da uči, tada se javlja želja i ambicija.
I naravno, morate se nositi sa problemima koji sprečavaju vaše dijete da postane uspješan učenik. Ne postoji drugi način da to učinite osim razgovarajte s njim i saznajte.
Nadam se da će vam ovi praktični savjeti pomoći da poboljšate akademski učinak vaše djece. Ako i dalje imate pitanja, uvijek nas možete kontaktirati za pomoć na online konsultacije sa psihologom. Iskusni dječiji psiholog pomoći će da se u najkraćem mogućem roku otkriju svi razlozi zbog kojih dijete ima poteškoća i nevoljkost da uči. Zajedno sa vama će razviti plan rada koji će vašem djetetu pomoći da stekne ukus za učenje.
Oh, kako mi je teško učiti!
Napišite redove tačno u nizu,
Primjere je teško riješiti!
Želim da se zabavljam sa momcima
Mama, ne teraj me
Igraš se "škole" sa mnom,
Gdje na svim lekcijama, kao u igri,
Zanimljivo i za tebe i za mene!
(Ana Kubata)
U sklopu kampanje “Obrazovanje za svu djecu!” Nastavljamo razgovor sa roditeljima o tome kako pravilno organizovati obrazovne aktivnosti svog djeteta. Psiholog u MBU SO "Krizni centar" - Anna Kubata - odgovara na pitanja roditelja.
Mnogi roditelji se često pitaju: Kako zainteresovati svoje dijete za učenje? Zašto dijete ne želi da uči?
Zapravo, ako roditelj sebi postavi takvo pitanje, onda mu najčešće pada na pamet prilično banalan odgovor – zbog lijenosti. Ali u stvarnosti je sve mnogo komplikovanije. Uostalom, nezainteresovanost djeteta za učenjem mogu izazvati sami roditelji, postavljajući djetetu nerazumne zahtjeve.
Predlažemo roditeljima da koriste neke preporuke koje će pomoći u pravilnom uređenju obrazovnog prostora i njegovanju pozitivnog stava djeteta prema učenju.
Prvo, bolje pogledajte sebe.
Koje zahtjeve postavljate svom djetetu? Da li odgovaraju njegovim godinama i mogućnostima?
Beskorisno je tjerati dijete da uči satima ako je još uvijek mlađi student. U ovom uzrastu vodeća aktivnost je igra. Dijete u ovom uzrastu ne može dugo sjediti mirno. Takvo opterećenje može izazvati nervoznu napetost. Vrijeme predviđeno za nastavu mora odgovarati dobi djeteta: ne više od dva sata sa pauzom od 15 minuta svakih 45 minuta (uzimajući u obzir individualne karakteristike djeteta).
Drugo, ako od svog učenika zahtijevate samo odlične rezultate, kritikujući ga svaki put za niže ocjene, pripremite se da razvije negativan stav prema učenju zbog straha od kazne i negativan odnos prema njemu od strane odraslih.
Osim toga, kod djeteta se razvija strah od greške, što se neminovno dešava zbog stalne napetosti – pažnja se raspršuje, a dijete griješi. Otuda kompleksi, nedostatak samopouzdanja i, kao rezultat, laži („ništa nisu pitali“, „sve sam već uradio“, „gubim“ dnevnik itd.).
Da biste to izbjegli, nagradite svoje dijete za dobre ocjene i za njegov trud. Ako ipak dobijete lošu ocjenu, nemojte grditi i kritikovati, već naprotiv, podržavajte: „Znam da si pokušao! Sljedeći put ćete sigurno uspjeti!”
Treće, svakom djetetu je potreban individualni pristup učenju, uzimajući u obzir njegov temperament.
Pod temperamentom podrazumijevamo tip nervnog sistema koji određuje brzinu i snagu nervnih procesa. Postoje četiri tipa temperamenta:
flegmatik, sangvinik, kolerik i melanholik.
Beskorisno je, a ponekad čak i štetno zahtijevati od djeteta flegmatičnog temperamenta brzo izvršava zadatke, jer je njegov nervni sistem inertan i nije u stanju da se brzo „uključuje“ u bilo koju aktivnost i dinamički je obavlja. Takvom djetetu treba dati više vremena da završi zadatak i ne žuriti.
Ali za dete - sanguine Brz tempo posla je lak, ali da završi posao koji je započeo bez ometanja za njega je težak zadatak. Preporučljivo je zainteresovati takvo dijete za aktivnosti koje koncentrišu pažnju i zahtijevaju pažljivo izvođenje. To može biti konstrukcija, slaganje slagalica ili rukotvorina. Neophodno je ohrabriti sangvinika za njegovu istrajnost u izvršavanju zadataka.
U detetu kolerični temperament Poteškoće mogu nastati zbog viška energije, nemira i nepažnje. Prije svega, morate osloboditi akumuliranu energiju. Idealna opcija je bavljenje aktivnim sportom. Rukotvorine, modeliranje i crtanje su takođe pogodni za treniranje pažnje. Kolerici su uvek u žurbi! Objasnite svom djetetu da je glavna stvar u radu kvalitet, a ne kvantitet.
Morate biti veoma oprezni sa svojim djetetom melanholičnog temperamenta. Takvom djetetu je potrebna stalna podrška ljudi koji su mu bliski. I najmanji neuspjeh ga uranja u malodušnost. Zadatak roditelja je naučiti dijete da vidi pozitivna iskustva u greškama, pohvaliti ga za uspjehe i obavezno mu reći da vjerujete u njegovu snagu i da će se moći nositi sa zadatkom.
Četvrto, budite uzor svom djetetu.
Pričajte mu o svojim školskim godinama, o svojim uspjesima, o svojim nastupima na olimpijadama i takmičenjima. Razmislite o svojim omiljenim predmetima i nastavnicima. Pregledajte zajedno školske fotografije, razgovarajte o svojim drugovima iz razreda, jednom riječju, formirajte pozitivan stav prema školi kod vašeg djeteta. Također igrajte umne igre sa cijelom porodicom kako biste proširili svoje vidike i podstakli potrebu da naučite nešto novo. Igrajte se sa svojim djetetom u "školu" dok radite domaći zadatak. Koristite razne kartice u boji, olovke i flomastere, magnete, konstrukcione setove i razne druge predmete koji će pobuditi interes djeteta i diverzificirati dosadne matematičke primjere, tekstove i pravila na ruskom jeziku. Tako ćete dobiti ne samo završen domaći zadatak i dobru ocjenu, već i želju djeteta da sljedeći put ponovo započne ovako zabavnu „igru“.
Peto, pomozite svom djetetu da uradi domaći zadatak.
Ako radite domaći zadatak svog djeteta, oduzet ćete mu priliku da nauči razmišljati i razviti samostalnost i odgovornost. Zadatak roditelja je da obavezno odgovori na zahtjeve za pomoć ako dijete ima poteškoća s jednim ili drugim zadatkom, ali pomoć treba da se sastoji od datog vektora, nagoveštaja, kako bi dijete moglo razviti svoje sposobnosti razmišljanja i naučiti rješavati zadatke. dodijeljena njemu.
Još jedan važan detalj je organizacija radnog mjesta djeteta..
To bi trebao biti udoban sto smješten u dobro osvijetljenom prostoru. Tamo gdje ima dovoljno prostora i nema predmeta koji ometaju pažnju ili buke, kao što je TV. Po ovom pitanju možete pokazati i kreativnu domišljatost: zalijepite raznobojne naljepnice s matematičkim formulama i riječima izuzetaka na police i zidove. Pa, ako postoje certifikati i zahvalnost, onda ih objesite u blizini u okvire tako da se dijete, gledajući ih, prisjeća prethodnih uspjeha i teži novim, povećavajući svoje samopouzdanje i samopoštovanje.
Glavna stvar koju treba zapamtiti je da je djetetu potrebna podrška odraslih i iskreno interesovanje za njegov uspjeh.
Budite strpljivi i pažljivi tokom školske faze života vašeg djeteta. Pogledajte malo bolje sebe da vidite jeste li previše kategorični i zahtjevni, sjetite se mudre izreke klasika ruske književnosti N.V. Gogol: „Da bismo obrazovali druge, moramo da obrazujemo pre svega sebe.”
Srećno, dragi roditelji!
Mnogi roditeljimažali se da dijete ne pokazuje interesovanje za učenje. U većini slučajeva to postaje jasno u 1. ili 2. godini školovanja, dok su roditelji uložili sve napore da svoje voljeno dijete smjeste u najbolju školu, prošli su nekoliko pripremnih faza i ozbiljno radili sa samim djetetom, usađujući mu interesovanje za proces učenja. Nakon nekog vremena, dijete počinje pokazivati svoj karakter, odbijajući studija. Djeca koja su uživala u učenju novih stvari i htela su da dobiju više informacija, kada uđu u školu, prestaju da pokazuju interesovanje za to i izazivaju bijes sa suzama u očima zbog izrade domaće zadaće. Ova situacija je poznata mnogim roditeljima. Šta se dešava sa detetom?
Prije svega, potrebno je utvrditi koji je razlog da se dijete ne može naviknuti na status školarac. Ovaj problem može biti uzrokovan nekoliko faktora:
Dijete ne može uspostaviti kontakt sa razrednim starešinom;
Veliki opterećenja, koji su tipični za specijalizovane škole;
Nedostatak motivacije za učenje;
Nespremnost baby u školu.
Naravno, kada se detetu postavi pitanje: „Hoćeš li u školu?“, ono potvrdno klima glavom. Ali ovo ne govori apsolutno ništa. Djecu zanima sve nepoznato. Međutim, škola nije samo institucija u kojoj dijete može naučiti nešto uzbudljivo i poučno. Ovo je ujedno i prvi iskustvo demonstriranje discipline i sposobnosti komunikacije i sa vršnjacima i sa odraslima. Ako dijete nema motivaciju za učenje, onda mu nijedan njegov talenat neće moći pomoći, ono će se bojati teškoće sa kojima će se susresti u školi.
Dešava se i da je dijete jako pametno, želi sve da zna, pa sve dobijene informacije ono vrlo brzo upija. Ali odlazak u školu stavlja sve na čekanje. Klinac razumije da ovdje ne možete raditi kako želite, slušajte stalno nastavnik, sjedite tiho punih 45 minuta i gledajte kako druga djeca ne mogu odgovoriti na osnovna pitanja.
Ostali školarci vole da primaju OK i pohvale za vaše uspjehe. Ova vrsta djece uči i dobiva dobre ocjene samo zato što autoritet roditelja ima veliki uticaj na njih. Ali svake godine dijete raste, a ovaj autoritet zamjenjuju nova interesovanja i ljudi. Tada se slika radikalno mijenja.
A postoji jednostavno lijen klinci ili oni koji u jednom trenutku nisu dobili dovoljno roditeljske pažnje i toplog stava, zbog čega postaju neinicijativni.
Dijete koje prvi put ide u školu mora imati nekoliko vrsta priprema:
Intelektualac.
Beba mora imati široku horizont, posjeduju minimalno predškolsko znanje, demonstriraju logičko razmišljanje i racionalno razmišljaju;
Motivaciono.
Roditelji moraju usaditi svoju djecu Ljubav u školu, recite mu šta je tamo zanimljivo i šta je potrebno za njegovu budućnost;
Jake volje.
Dijete mora biti sposobno da izgradi dijalog i da ga smisli akcije.
Ako barem jedan od ovih pripreme ako je odsutno, dijete može imati poteškoće koje će se sigurno manifestirati. Iz tog razloga mnogi psiholozi preporučuju, prije nego što dijete pošalju u prvi razred, provjeriti njegovu spremnost za to.
Snalažljivu i razvijenu djecu treba učiti da se ponašaju po pravilima. Neaktivnu djecu i djecu sa niskim nivoom razumijevanja potrebno je uključiti. Roditelji znaju sve o svom djetetu. Zapamtite šta vaše dijete najviše zanima. Zahvaljujući ovim hobiji prilozi se mogu aktivirati prenošenjem u proces učenja. Na primjer, dijete voli crtati. Nemojte mu uskratiti ovaj hobi, ali u isto vrijeme zamolite ga da mu kaže šta tačno crta, zašto i za šta. Ovaj oblik učenja na igriv način omogućava razvijanje mišljenja, upornosti, širenje vidika i razvoj motoričkih sposobnosti ruku.
Ako beba zaista voli da se igra, to nije problem. Zaista, danas postoji veliki izbor edukativne igre, koji pomažu u pripremi djece za školski program.
Ponekad dijete jednostavno ne razumije zašto treba da ide u školu. Pomaže u ovome stimulus. Ohrabrenje u bilo kojoj situaciji ima pozitivan učinak na djecu. Međutim, ne bi trebalo da izražavate svoje pohvale u novčanom smislu, jer to može uticati na bebin pogled na svet.
Neki roditelji su toliko fokusirani na obrazovanje svog djeteta da kontrolu njegov domaći zadatak skoro do kraja škole. Međutim, ova metoda se ni na koji način ne može nazvati ispravnim obrazovanjem. Naučite svoje dijete da organizuje svoj rad u osnovnoj školi. Tada nećete morati da stojite preko svoje bebe sa kaišem, neprestano je terajući da radi domaći. Nezavisnost donosi više rezultata.
Veoma je važno zapamtiti da dijete ne treba da povezuje učenje kazna. Ako je vaše dijete učinilo nešto loše, ne biste ga trebali kažnjavati tjeranjem da čita knjige ili razvija kaligrafski rukopis. Negativan stav prema učenju i kompleks inferiornosti mogu zauvijek obeshrabriti učenikovu želju za znanjem.
Ne zaboravite da nema djece koja ne prihvataju učenje. Apsolutno svaka osoba ima žeđ za znanjem. Važno je usmjeriti dijete, pomoći mu, podržati ga, objasniti i pokazati sve ispravno. Samo u tom slučaju dijete će rado pohađati školu i usvajati nove znanje.
Školska godina je tek počela, a mnogi roditelji već počinju tražiti korisnu literaturu i savjete? Danas je važna tema - razgovaraćemo o tome šta učiniti ako ocene vašeg učenika ostavljaju mnogo da se požele. Kako sačuvati svoje živce i inspirisati učenika.
Mnoga djeca u dobi od 12-14 godina počinju gubiti interes za učenje. Pa čak i ako vam je u osnovnoj školi bilo lako motivirati ili natjerati vas da obavite sve potrebne zadatke i dobro učite, sada je dijete sve više zainteresirano za druženje s prijateljima ili na spravama, zadržavanje u šetnji ili “druženju”. ” ispred televizora. Dječje tijelo je tako ustrojeno da, zbog starosti i nezrelosti, sam učenik još ne razumije važnost obrazovanja. Dakle, zadatak roditelja je:
Pokažite sve prednosti i nedostatke dobrog učenja. Objasnite svom djetetu o budućim prilikama za karijeru i prihodima i kako oni zavise od kvaliteta obrazovanja i znanja.
Obratite pažnju na hobije vašeg učenika, identifikujte interesovanja i talente, pogledajte šta detetu pričinjava najviše zadovoljstva. Podsticati naporan rad u vanškolskim interesima i hobijima.
Od malih nogu budite ljubav prema učenju. To se ne može učiniti u dobi tinejdžera, odgovornost se razvija tokom godina.
Ne koristite ucjenu. Kao roditelj, morate jasno shvatiti da metode ucjene imaju negativan učinak. "Biće trojke, nećete dobiti novi telefon." Naravno, želim telefon, ali učenje počinje da izaziva sve više gađenja, jer se doživljava kao prepreka između onoga što želim i stvarnosti. Komunikacija sa tinejdžerima je veoma suptilna i delikatna tema.
Dječije povjerenje
Zadobiti povjerenje i poštovanje nije lako, a još lakše ga izgubiti. Ako dijete živi u stalnom strahu i čuje prijetnje i ucjene, malo je vjerovatno da ćete izgraditi odnos povjerenja. Ako imate ovaj problem u komunikaciji, otklonite ga što je prije moguće. Komunicirajte sa svojim djetetom, razgovarajte više o interesovanjima, saznajte koji predmeti donose radost, razjasnite i shvatite koji predmeti vam se ne sviđaju i zašto. Ne namećujte svoje mišljenje, slušajte. Važno je da dete vidi da ste vi pored njega, na njegovoj strani, a ne protiv njega.
Pohvala
Svi je vole. Proslavite učenikova postignuća, ohrabrite ih i pohvalite. U osnovnoj školi to je dovoljno da se usadi ljubav prema učenju. U bilo kojoj dobi, svi će cijeniti naklonost i pohvale! win-win.
Hobiji i interesovanja tinejdžera
Svako dijete je talentovano. Nema vremena nije izgovor. Bez obzira koliko ste zauzeti, odvojite vrijeme za svoje hobije. Saznajte šta vaše dijete voli. Osim toga, hobiji tinejdžera se često mogu povezati sa školskim predmetima, na primjer, vaša ćerka može voljeti knjige (književnost, ruski, historiju), zanimaju je računari (informatika, engleski), dobro pleše (fizičko vaspitanje) i tako dalje . Da li vaš sin mnogo igra? Razgovarati s njim o procesu stvaranja igara? Koja znanja mogu biti potrebna za ovo? Računarstvo, programiranje, dizajn i tako dalje.
Djeca su naš odraz
Najbolje obrazovanje je vaš vlastiti primjer. Duboko sam uvjerena da ako mama i tata rade i stalno uče nove stvari, usavršavaju se i budu pažljivi prema djetetu, onda će ga privući sve novo i pokazati interesovanje za učenje. Podijelite svoje emocije i misli. Prisustvovali smo zanimljivoj konferenciji - podijelite svoje utiske uz porodičnu večeru. Dobili smo novi projekat - pričajte nam o njemu i uživajte sa cijelom porodicom. Uspjeh je zarazan.
Znanje je svuda
Poslati dijete u školu i biti siguran da će ga oni svemu naučiti je greška. Obrazovanje u Rusiji je daleko od savršenog. Detaljno proučavanje, interesne grupe, pristup dodatnoj literaturi - pružite svom djetetu mogućnosti. Svoje vrijeme posvetite dodatnom obrazovanju učenika.
Nezavisnost
Vrlo korisna kvaliteta! Odgovornost zavisi od toga, a sigurnost je usko povezana. Komunicirajte, recite svom tinejdžeru o potrebi da bude odgovoran. Bilo da je to kvalitetna domaća zadaća bez roditeljskog nadzora ili ponašanja na odmoru i na putu iz škole. Povucite paralele između uspješnog studiranja u školi i prijema na fakultet.
Monetarna motivacija
Sjajan način da svom djetetu date priliku da pokaže svoje pozitivne kvalitete i zaradi dodatni džeparac. Razmotrite skalu nagrađivanja. Istovremeno, vrijedi ograničiti spontane kupovine sa liste želja. Dozvolite vašem tinejdžeru da svojim radom zarađuje novac koji želi.
“Rad će te učiniti muškarcem”
Također dobro funkcionira u zanemarenoj situaciji. Ako je lijenost glavni saputnik tinejdžera, utječite na njega radom. Možete ograničiti džeparac i dozvoliti malu zaradu, na primjer, tokom praznika. Slabo plaćen posao i raspored "na nogama" pomoći će vam da shvatite sve užitke niskokvalifikovane radne snage. Nasuprot tome, možete razgovarati o prestižnom poslu u kancelarijskim centrima dok prolazite pored njih.
Odaberite preporuke koje vam odgovaraju i pokušajte ih uvoditi postepeno. Na primjer, ne biste trebali odmah doći tinejdžeru sa cijenama školarine i ponuditi novac. Pohvalite pojedinačna postignuća, ohrabrite ih i postupno predlažete njihovo sistematiziranje.
Pravila komunikacije ako se tinejdžeru u principu ne sviđa tema učenja.
Tranziciona dob je težak pratilac adolescencije. Upravo sada postoji rizik od gubitka autoriteta u očima tinejdžera. Oštre osude roditelja i stalni sukobi dovode do odbijanja škole, a dijete može iz inata početi da preskače nastavu. Oni žele nešto da dokažu! Ne znaju uvek šta, ali to zaista žele da urade iz inata. Osjećajte se kao odrasli.
Pravila koja će vam pomoći u komunikaciji sa tinejdžerom:
- Poštujte djetetovu ličnost, razgovarajte s njim kao sa ravnim, nemojte ga ponižavati i prozivati.
- Uspostaviti određena pravila ponašanja. Šta dozvoljavate, a šta je strogo zabranjeno u vašoj porodici.
- Slušajte dijete, postavljajte sugestivna pitanja, pronađite argumente. Dijalog će uvijek biti od koristi u izgradnji odnosa. Ali čvrste note - naprotiv, stajaće kao zid između vas.
- Nemojte odmah negirati kritike upućene vama. Saznaj situaciju. Pokušajte se staviti na mjesto djeteta i razumjeti.
- Objasniti važnost sticanja obrazovanja, potrebu za školskim znanjem za kasniji život.
- Iskreno pitajte svoje dijete o školskim stvarima. Razgovaraj s njim. Ravnodušna i klišeizirana pitanja generiraju klišejske „fine“ odgovore.
- Budite ponosni na svoja dostignuća, slavite napredak i ne štedite na pohvalama.
- Ako imate poteškoća sa domaćim zadatkom ili školskim programom, pokušajte da pomognete, objasnite, zamolite učitelja za pomoć ili čak unajmite nastavnika. Pogrešno shvaćen materijal danas dovodi do velikih problema u budućnosti.
- Neuspjesi se dešavaju. Nemojte se zajebavati osudama za loše ocjene, podržite tinejdžera. Razmislite zajedno kako možete poboljšati situaciju.
- Razgovarajte o ciljevima. Tinejdžer mora razumjeti čemu teži, šta želi postići i koje znanje mu je potrebno. Odredite svoju sklonost za nauku.
- Ohrabrite i pohvalite konkretne uspjehe. Uravnotežite svoja očekivanja sa stvarnim mogućnostima djeteta.
- Ne upoređujte ocjene i postignuća sa vršnjacima, ne razgovarajte o kolegama iz razreda.
- Volite svoje dijete.
Svaki roditelj ima moć da svom djetetu usadi ljubav prema učenju. Nemojte zanemariti gornje savjete. Razmislite o njima i pokušajte ih primijeniti u praksi. Motivacija je važna za razvijanje odlučnosti i odgovornosti.
Svijest o potrebi obrazovanja dolazi godinama. U početnoj fazi djeca uče zarad roditeljskog priznanja i pohvale. Važno im je da znaju da su mama i tata ponosni na njih. I samo u tom slučaju se rađa želja za napredovanjem i razvojem, kada dijete zna da je cijenjeno i „neće vas iznevjeriti“.
Ne pravite kult od učenja. Ne učite danima i ne čitajte stalna predavanja. Oslonite se na interesovanja i talente djeteta i tada će učenje biti radost i zadovoljstvo.
Nadamo se da će naše savjete kako motivirati tinejdžera da uči , bili su vam korisni! Vašoj djeci želimo uspjeh u učenju! Podelite svoja iskustva i priče u komentarima!
