Cilj: razvoj kreativne inicijative i samostalnosti djece, sposobnost praktične primjene postojećih znanja i vještina.

Zadaci:

• Učvrstiti znanje djece o zimskim pojavama u prirodi.
• Razvijati maštu, pamćenje, govor i verbalnu ekspresivnost, naučiti sastavljati složene rečenice sa značenjem opozicije. Ovladavanje figurativnim značenjem riječi.
• Stvorite interesovanje za okolinu.
• Poboljšanje komunikacijskih vještina, uspostavljanje međuljudskog povjerenja, razvijanje empatije i interesa za komunikacijske partnere.

NAPREDAK ČASA

edukator: Ljudi, danas ćemo pričati o smiješnom zimske igre.

Neka mraz pucketa
Mećava kruži poljem
Za jaku decu
Hladnoća nije strašna.
Bravo za nas momci:
Jaka i hrabra
Prijateljski i vešt.

1. Dinamičke vježbe "Napolju je mraz i vjetrovito"

edukator:

Napolju je hladno i vetrovito,
Djeca šetaju po dvorištu (hodanje)
Ruke, ruke trljajte, (trlja ruke)
Ruke, ruke tople.
Da nam se ruke ne ohlade
Pljeskaćemo rukama. (pljesak)
Ovako možemo pljeskati,
Ovako grijemo ruke.
Da nam se noge ne ohlade,
Malo ćemo gaziti. (Stop)
Ovako znamo da gazimo,
Ovako grijemo svoja stopala.
Više se ne bojimo mraza
Svi ćemo veselo plesati.
Ovako znamo da plešemo,
Ovako grijemo svoja stopala. (A. Anufrieva, O. Milyukova)

2. Vježbe disanja

edukator:

Kako je Deda Mraz duvao -
U vazduhu je mraz
Leteli su i okretali se
Ledene zvezde.

Djeca uzimaju pahulje na konce i dugo duvaju na njih, gledajući kako se pahulje kovitlaju dok učiteljica čita pjesmu:

Pahulje se kovitlaju u ledenom vazduhu.
Čipkaste zvijezde padaju na zemlju.
Jedna mi je pala na dlan.
Oh, ne brini, pahuljice, sačekaj malo. (N. Nishcheva)

edukator: Ljudi, dok se igramo sa pahuljama, ruke su mi smrznute. Kako ih možete zagrijati?

djeca: Duvajte na njih, trljajte ih, stavite rukavice.

3. Odgajatelj: Imam zadatak za vas - obojite rukavice. Sjednite u parove za stolove. Poslušajte zadatak. Svaki par će obojiti svoj par rukavica. Sjećate se koliko su rukavice slične i različite? (Odgovori djece). Svakom paru dajem svoj par rukavica. Za tebe - desno, za tebe - lijevo. Poteškoća u ispunjavanju je u tome što imate jedan set markera između vas i samo sedam minuta da izvršite zadatak. Molim vas nastavite.

Nakon 7 minuta djeca se pozivaju u krug. Nastavnik postavlja pitanja paru koji je najgore uradio posao:

– Jesu li vaše rukavice iz istog para?
– Da li volite svoje rukavice?
– Da li bi voleo da ih nosiš?
– Kako ste obavili posao?

- Momci, razumete li zašto ste pali u zadatku? Sada znate da da biste nešto uradili, prvo se morate dogovoriti.

Dolazi druga grupa dece.

4. Vježba za korekciju vida sa pahuljama(izvode dvije grupe)

edukator:

Videli smo pahuljicu
Igrali su se sa pahuljicom.

Djeca uzimaju snježne pahulje u ruke, fokusirajući pogled na njih.

Pahulje su letele udesno,
Djeca su pogledala udesno. (pogledajte desno)
Evo pahuljica koje lete
Oči su gledale ulijevo. (pogledaj lijevo)
Vjetar je podigao snijeg
I spustio ga je na zemlju. (gore, dolje)
Djeca gledaju gore-dolje
Sve! Legli su na zemlju.
Okreni se i sedi,
Spuštaju pahulje na pod.
Zatvorimo oči.
Oči se odmaraju.

1. grupa djece gostima daje karte za ekološka bajka.

5. Vaspitač:

Pokazaćemo vam karte
A mi ćemo vam reći o svakom od njih:
Bijeli tepih, mraz, snijeg,
Sanjke, skije, klizaljke, skuter,
Tobogan, klizalište, snježni nanosi, grudve snijega,
Božićno drvce, Snjeguljica, snjegovići,
Čizme od filca, bunda, pantalone, rukavice,
djetlić. sova, vrana, sisa.
Brzo pada mrak, pahulje lepršaju...
Pa, kada se sve ovo dešava?

– Sada ću vam pročitati kratku priču „Gost je zima“. Pažljivo ćete ga saslušati, a zatim prepričati.
„Jesen je gotova. Došla nam je zima u goste. Pokrila je zemlju belim pokrivačem. Besni mećava. Vjetar zavija. Mećava je ljuta. Mraz pucketa.
Zima nije došla praznih ruku. Donijela je darove: snježne padavine, snježne nanose, mećave, led. Ljudima su ovi pokloni potrebni za skijanje, klizanje, sankanje i skuter. Također možete napraviti snjegovića, izgraditi utvrdu i igrati snježne kugle. Ovo je zimska zabava. Mnogo volimo zimu."

pitanja:

-Ko nas je posetio?
– Koje je to doba godine bilo ranije?
– Čime je zima prekrila zemlju?
– Šta radi mećava (mećava, vetar, mraz)?
– Kakve je darove donela zima?
– Zašto su ljudima potrebni ovi pokloni?
– Šta su zimske zabave?

6. Masaža biološki aktivnih zona "kada je hladno" za prevenciju prehlade

edukator:

Da, da, da
Postaje hladno (trljajte dlanove jedan o drugi)
Da, da, da, da
Voda se pretvorila u led (nježno pređite prstima duž vrata od vrha do dna)
Doo-doo-doo
Idem na skijanje. (Trljajte uši dlanovima)
Dy-duh-duh
Na snijegu su otisci stopala (prislonite dlanove na čelo sa „vizirom“ i snažno trljajte čelo bočnim pokretima - prema sredini čela)

Ulaze deca 3 grupe.

7. Logoritmika “Snježna žena”

Od mokre snježne bijele lopte (Djeca hodaju u krugu jedno za drugim, ruke koje simuliraju kotrljanje snježne kugle)
Napravili smo snježnu ženu u blizini kuće (Okrenite se licem u krug. Kružno pokreti ruku 3 str.)
Naša žena stoji na samoj kapiji (Glatki pokreti rukama gore-dolje)
Niko neće proći, niko neće proći. (tresu prstom)
Ona je već poznata svima u dvorištu, (Pokreti rukama „zaključajte“)
A Žučka nastavlja da laje ("Uši")
"Stranac u dvorištu" (tresu prstom)

Djeca gostima poklanjaju ulaznice za ekološku bajku. Djeca druge grupe odlaze.

8. Zadatak "Sakupi pahuljicu"

Redoslijed izvođenja:

1. Djeca su samostalno podijeljena na komandanta, navigatora i dva člana posade.
2. Komandir mora sakupiti pahulju sa štapova, objašnjavajući svoje postupke.
3. Zadatak izvode članovi posade, a komandir i navigator prate ispravno izvršenje.

Učiteljica hvali djecu.
Izlazi četvrta grupa djece.

9. Igra na otvorenom “Vrtuljak” (3 i 4 grupe zajedno)

„Počela je mećava
Kao vrtuljak.
U početku polako
I onda brzo.
Ne vidim ništa
Sve je belo i belo.
Konačno je tiho
Zemlja je prekrivena snijegom."

Djeca 3. grupe gostima poklanjaju ulaznice za ekološku bajku.

10. Igra “Poznavaoci bajki”

edukator: Zimsko vrijeme- vreme je Novogodišnji praznici, magija, bajke. Sada ćemo se igrati sa vama i provjeriti koliko dobro poznajete ove bajke.

Zadaci za djecu:

1. Podijelite se u dva tima (društvena igra “Nađi prijatelja”)
2. Dajte svom timu ime.
3. Navedite one dobre bajkoviti junaci.
4. Imenujte zle likove iz bajke.
5. Imenujte fantastičan transport.
6. Imenujte magične predmete.

Rezultati utakmice se jasno bilježe. Djeca samostalno određuju
pobjednik.

11. Gimnastika prstiju"Na božićnom drvcu":

Zabavljali smo se na božićnom drvcu Pljesnite rukama.
I plesali su i brčkali se. Ritmički udarci šakom.
Posle dobrog Deda Mraza Stežu i opuštaju šake.
Dao nam je poklone.
Dali ogromne pakete Rukama nacrtajte krug.
Sadrže i ukusne artikle: Claps
bomboni u plavim papirima, Savijte prste na obje ruke, počevši od velikog.
Orasi pored njih
Kruška, jabuka, jedna
Zlatna mandarina! (V. Volina)

Ulaze deca iz pete grupe.

12. Fonopedske vježbe “Mraz”(prema metodi V. Emeljanova)

edukator:

Mraz je izašao na otvorene prostore u šetnju.
“Top-top! Momče! – 2 pljeska rukama, 2 koljena.
Bijeli uzorci u pletenicama breza.
"Uh!" – kratki, oštri zvukovi u visokom registru različitih visina.
Snježne staze, golo grmlje
“Š..” – trljajući dlanove jedan o drugi
Pahulje tiho padaju odozgo.
“P!..P!..” – postepeno spuštajući ruke prema dolje
U bijelim snježnim mećavama, ujutro prije zore,
Jato bibrova uletjelo je u gaj Prislonite ruke na grudi i recite
“Frrr...”, naglo ih razdvojiti.
I zečići i vjeverice se raduju zimi i mrazu,
I dječaci i djevojčice se raduju snijegu.

Djeca 4. grupe gostima poklanjaju ulaznice za ekološku bajku.

13. Zadatak “Završi rečenicu”

1. Sastavljanje složenih rečenica sa značenjem opozicije.

Djeca moraju dopuniti rečenicu, a zatim je ponoviti u cijelosti:

– Zimi pada sneg, a u jesen….
- Zimi ima snega, a leti...
- Zimi pada sneg, a u proleće...
- Zimi se sankaju, a leti...
- Zimi šuma spava, a u proleće...
- Zimi idu na klizanje, a leti...
- Zimi može biti hladno, a leti...
- Zimi je drveće bijelo, a u jesen...
- Zimi rastu snježni nanosi, a ljeti rastu...
- Zimi prave snjegovića, a leti...
– Zimi se insekti skrivaju, a u proleće...

2. Ispravite grešku.

Rad sa deformisanim rečenicama:

– Maša voli da nosi masku.
- Božićno drvce pleše kod Snješke.
– Djeca su kitila igračke jelkama.
- Božićna jelka je bila obasjana lampicama.
– Deda Mraz je doneo torbu na poklon.

Učiteljica hvali djecu. Djeca poklanjaju preostale pozivnice gostima. Sva djeca ulaze.

14. Logoritmika “Poslije zime dolazi proljeće” (npr. muzika"vekna")

Posle zime dolazi proleće Djeca hodaju jedno za drugim u krugu.
Opet neće biti vremena za spavanje.

Nakon proljeća doći će ljeto Držeći se za ruke hodaju u krugu.
Nećemo zaboraviti ovo.

A onda dolazi jesen Ruke na ramenima, hodajte u krug.
Iako mi to ne tražimo.

A posle jeseni dolazi zima Odustali su.
Ona će sve zamrznuti. "Grijamo se"

Učiteljica zahvaljuje djeci. Poziva goste na ekološku predstavu “Čuvaj prirodu” koju pripremaju djeca.

Olga Kostenko
Zabava « Zimska zabava» u starijoj grupi vrtića

Zabava« Zimska zabava» . Viša vrtićka grupa

Sadržaj programa:

Identifikujte i sistematizujte dečije ideje o zimi. Naučite tvoriti pridjeve od imenica. Negujte ljubav prema rodnoj prirodi.

Rad sa vokabularom:

Aktivirajte dječji govor riječi: decembar, januar, februar, radoznalo, mećava, led, mećava, ljuti mraz, mraz.

Materijal:

Koverta (pismo od Pochemuchke, ukrštenica, slika "Šta je umjetnik pomiješao?", izrezati slike "godišnja doba".

1. Na dječijem stolu su izrezane slike "godišnja doba". Djeca skupljaju slike i imenuju godišnja doba.

Kako ste pogodili da je zima?

2. Kada sam otišao u vrtić , poštar mi je dao pismo, na koverti su naša imena vrtića i naše grupe. Pismo radoznalog dječaka Pochemuchkija. (Čitanje pisma).

-Šta je zima?

Koliko mjeseci ima zima?

Od kog meseca počinje?

Ispričajte pjesmu o tome decembar:

Završetak duge godine

Stiže nam i sam decembar!

On donosi sneg, mećave

I jeli su u sjajnim igračkama.

Ogladneo sam u šumi:

Pogledaj lisicu!

Lisica je u lovu -

Ona ne može uhvatiti zeca!

Da ne bude nevolje,

Zec mu zbunjuje tragove.

Šuma je zaspala pod kraljevstvom leda,

Postaje hladno.

Kako se zove drugi mjesec zime? (pjesma o njemu)

Otvorite kalendar -

Januar počinje.

U januaru, u januaru

U dvorištu ima dosta snijega.

Snijeg je na krovu,

Na verandi.

Sunce je na plavom nebu.

U našoj kući se griju peći.

Dim se diže u nebo u koloni.

Pogledaj kalendar:

Januar počinje!

Hoda u toploj bundi,

Donosi Novu godinu sa sobom.

Zec galopira u bijeloj bundi,

Šuma ga sigurno krije -

Trag snijega koji nanosi je prekriven.

Tetrijeb hoda po snijegu.

A mraz puca i ljut.

Snijeg se briše lisičjim repom.

Los, lisice, divlje svinje

Čekaju proljeće u sivoj šumi.

Poslednji, treći mesec zime? (pjesma o njemu)

4. Rješavanje ukrštenice.

Postavljat ću zagonetke, a riječ - odgovor - unosit ćemo u ukrštenicu.

1) On leti u bijelom jatu.

Svetluca u hodu.

Topi se kao kul zvijezda

Na dlanu i u ustima (snijeg).

2) Ko je započeo zajebanciju,

Napravi bijeli krevet

Da li vas polje uspava?

Pada sneg (mećava).

3) Sve okolo je belo i belo,

Bilo je puno snijega.

Bijele šume i kuće.

Bijeli hoda (zima).

Više od uplašenih guščara.

Lete u jednom pravcu

Ali ne žele da idu na drugu.

Ponosan u držanju,

Ali ne labudovi, nego (sanjka).

5) Zvijezda se okrenula

Ima malo u vazduhu

Sjeo i otopio se

Na mom dlanu (pahulja).

5. Fizički minut.

Igra na otvorenom "pahuljica"

Igrači se razilaze po dvorani. Na signal “Puhao je vjetar i pahulje su se kovitlale!” djeca se vrte u mjestu. Uz riječi odrasle osobe: "Pahuljice - male pahuljice su se umorile u hodu, prestale su da se vrte, sele da se odmore", čučnu. Igra se ponavlja.

Mi smo pahulje, mi smo pahuljice,

Okreni se, nismo skloni tome.

Mi smo pahulje - balerine,

Plešemo dan i noć.

Stanimo svi zajedno u krug -

Ispostaviće se da je to gruda snijega.

6. Vježba igre : "Smisli neku riječ"

Od riječi mraz, hladnoća, vjetar, snijeg, led formirajte riječi koje bi odgovorile na pitanje koje?

Šta da kažemo "mrazno"? (dan, zrak)

7. Vježba igre: "Zašto se ona ne dogodi?"

Djeca gledaju sliku: zima, mećava, savijanje drveća, dječak u šortsu i panama šešir.

U čemu je umjetnik pogriješio? Zašto se to ne desi?

Koje znakove, poslovice i izreke o zimi znate?

Izreke

Januar je početak godine, sredina zime.

Januar - Otac započinje godinu i zove zimu.

Januar je zima, gospodine.

Februar - mećave i mećave letele su u februaru.

Februar je žestok mjesec, pita kako nosite cipele.

Februar je pun mećava, a mart kaplje.

Decembar završava godinu i počinje zimu.

Decembar popločava, decembarski nokti, a mraz vam suze u ušima.

Zimi je staza uska, ali je u proljeće kratka.

U februaru sunce prelazi u ljeto.

9. Igra na otvorenom "Pahulje i vjetar"

Djeca izvode pokrete u skladu s tekstom. Utakmica se igra 2-3 puta.

Pahulje, pahulje lete na vetru,

Pahuljice, pahulje zele da padnu na zemlju,

I vjetar duva sve jače i jače,

Pahulje se vrte sve brže i brže.

Odjednom je vjetar utihnuo, utihnulo je svuda okolo,

Pahulje su uletjele u veliku

Snowball.

(Lako trčanje u različitim smjerovima

Trčanje dok se okreće

Trčite prema odrasloj osobi i čučnite na pod pored njega.)

Publikacije na temu:

Zabava u starijoj grupi vrtića "Još niste vidjeli čudo, zar niste bili u našoj tundri?""Još niste vidjeli čudo - Jeste li bili u našoj tundri?" Zabava u starijoj grupi vrtića.

Sažetak otvorenog časa „Zimska zabava“ u starijoj grupi Abstract otvoreni čas u starijoj grupi Crtanje priče sa elementima aplika Tema: „Zimska zabava“ Sastavila: učiteljica Badenskaya.

Sažetak šetnje u starijoj grupi „Zimska zabava“ REZIME ŠETNJE U STARIJOJ GRUPI “ZIMSKA ZABAVA” Svrha: Povećanje motivacije i interesovanja za šetnju. Ciljevi: - Jačanje imunog sistema kod dece.

Pešačka tura po teritoriji vrtića „Zimska zabava“. Ciljevi: - formirati ideju o zdrav načinživot. - proširiti znanje o godišnjem dobu - zimi. - izazivaju radosno raspoloženje iz fizičkog.

Napredak praznika. Voditelj: O čemu peva brkati mačak pred vratima? Dete: O tome da je vreme da upoznamo naše drage goste. Voditelj: Mame.

A. Ž. Kasenova – nastavnik

Atbasar city. Akmola region.

Sažetak integrisane lekcije u starijoj grupi na temu:

"zimska zabava"

Cilj: razvijati sposobnost djece da sastavljaju jednostavne uobičajene rečenice na osnovu slike.

Zadaci:

1. proširiti i aktivirati vokabular na temu “Zima”, “Zimska zabava”,

2.razvijaju sposobnost za rad i igru ​​u timu,

3. negovati tolerantan odnos prema dječijim odgovorima.

Oprema: grudva od tkanine za igru; IKT, ljepilo, karton, četke, gotovi dijelovi za snjegovića.

Pripremni rad: razgovori sa djecom o zimi i zimskim zabavama, izložba crteža na temu „Zimska zabava“; čitanje fikcija o zimi i zimska zabava.

1. Vaspitač: Zdravo, momci! Poslušajte zagonetku:

imam puno posla -

Ja sam bijelo ćebe

pokrivam celu zemlju,

Uklonim ga sa leda reke,

Krečenje njiva i kuća.

Moje ime je... (zima)

Koje je sada godišnje doba? (zima)

Po kojim ste znakovima prepoznali zimu? (snijeg je svuda okolo, zaleđene rijeke, snježni nanosi.)

Da, ljudi, nakon jeseni dolazi zima. Ovo je najhladnije doba godine. Često je mraz i snijeg. Tlo je prekriveno bijelim pahuljastim tepihom. Zimi djeca idu na sankanje, skijanje i klizanje. Po toplom zimskom danu možete vajati od snijega. Koje zanimljive stvari vidite na ulici zimi? (zimi se možete sankati, klizati, skijati, graditi snježne utvrde, igrati grudve, oblikovati snježnu ženu). Ljudi, kad sam bio mali, jako sam volio sankati se i igrati grudve.

Sad ću baciti na tebe grudvu snijega i postaviti ti pitanje. I morate ga uhvatiti i odgovoriti na pitanje.
Pa počnimo. Kakva je zima? (snježno, oštro, mraz, hladno)
Kakav snijeg? (pahuljasto, bijelo, svijetlo, srebrno, ljepljivo)
kakvo je naše raspoloženje? (veselo, veselo, lepo)

Da vidimo kako druga djeca provode vrijeme zimi?
Izlažem sliku.

Pogledaj sliku. Šta vidite na njemu? Reci mi. Pitam jedan po jedan. (djeca se sankaju niz brdo. Djevojčica kliže po ledu, ostala djeca prave snjegovića)

Ljudi, šta mislite kakav je bio dan kada su djeca šetala (sunčano, vedro)

Čime je zemlja prekrivena (bijeli pahuljasti tepih)?

Zašto je snijeg bio ljepljiv? (jer djeca od toga prave snjegovića)

Šta mislite šta deca voze zimi? (na sankama, skijama, klizaljkama)

Šta možete raditi u toplom zimskom danu? (vajati od snijega)

Zato poslušajte moju priču:
Došla je zima. Djeca su otišla u šetnju. Vitya i Malika su pravili snjegovića. Albina je klizala. Marat se sankao niz brdo. Svi su se dobro proveli i zabavili. Sva djeca su bila radosno raspoložena.

A sada i sami možete sastaviti priču o zimi-zimi na osnovu slike. (slušamo 2-3 djece)

Dok se malo zagrijemo, uradimo fizičku vježbu pod nazivom "zeko"

Djeca izvode pokrete prema tekstu pjesme.

Mali bijeli zeko sjedi i migolji ušima.

Zecu je hladno da sedi, treba da ugreje svoje male šapice.

Šape gore, šape dolje, dižite se na prste.

Stavili smo šape na prste, na prste skok-skok-skok,

A zatim čučnite da vam se šape ne smrznu.

Bravo! Sada pogodite zagonetke. (odgovori se pojavljuju na ekranu)

Zagonetke
- Zvijezde padaju s neba i padaće na polja.

Neka se crna zemlja sakrije ispod njih.

Mnogo, mnogo zvijezda, tankih kao staklo;

Zvezde su hladne, ali zemlja je topla! (pahulje)

Trčanje duž staze
Daske i noge (skije)

Oh, pada snijeg
Izvodim svog prijatelja konja.
Za uzdu
Vodim konja kroz dvorište
Letim niz brdo na njemu
I vučem ga nazad... (sanke)

Kakva je smiješna osoba probila put u 21. vijek.
Nos šargarepe, u ruci - metla, boji se sunca i vrućine (snjegović).

A naš snjegović se ne boji sunca i vrućine, jer ćemo ga napraviti od papira. Aplikacija "Snjegović". Na ekranu je prezentacija "Zimska zabava". Zvuči mirna muzika. Djeca izvode aplikaciju "Snjegović"

Sažetak lekcije: Dakle, naša lekcija je došla do kraja. Danas smo se prisjetili kakvo je zabavno doba godine - zima. Pripremila nam je toliko igara i zabave. Ljudi, šta vam se dopalo na lekciji? Sjećaš li se?

Za dobar i plodonosan rad na času, Zimushka vas počasti slatkišima.

Materijal i oprema: laptop, audio snimci (mirna muzika, pesma-igra „Sanke“ (stihovi i muzika T. Sauko), listovi belog papira, komadići vate, tanjiri po broju dece, kartice sa nacrtanim snjegovićima iz geometrijskih oblika, grudve snijega, „komadići leda» bijele i plave boje sa brojevima od 1 do 10, geometrijski oblici različite boje, kartice sa tačkama i brojevima od 1 do 10.

Napredak lekcije

Odgajatelj (V.). Ljudi, primili smo poruku na e-mail.

Nastavnik čita sa laptopa: „Pažnja! Pažnja! Dobrodošli u zimsku zabavu. Pozivam one koji vole da se igraju i znaju da broje da učestvuju u njima. Zima-zima."

IN. Da li prihvatamo poziv Zimuške-zime? (Da.) Nekoliko timova učestvuje u takmičenju. Ljudi, idite do stola i uzmite jednu kartu. Oni koji imaju snjegovića prikazanog iz okruglih geometrijskih oblika su tim „Pahulje“, oni koji imaju četvorougaone su tim „Ledulice“.

Svaki tim bira kapitena uz malo brojanja.

IN. Nakon što ste pogodili moju zagonetku, saznat ćete naziv prve zabavne igre:

Možete napraviti snježnu kuglu -

Uopšte nije teško!

Ne pravimo pite:

Za igranje vam je potrebno... ( grudve snijega).

Zabavna "borba grudvama"

IN. Ja ću naizmjenično bacati grudvu snijega svakom timu i postavljati pitanje. Uhvatite ga, odgovorite i bacite grudvu snijega nazad.

Članovi tima odgovaraju na pitanja: Koje je godišnje doba? Koji je sada mjesec? Imenujte zimske mjesece. Imenujte dane u sedmici. Brojite s kvantitativnim brojanjem do 10. Brojite s rednim brojanjem do 10. Odbrojajte od 10 do 1. Navedite susjede broja 5.

IN. Bravo! Oba tima su završila zadatak. Nakon što ste pogodili sljedeću zagonetku, naučit ćete o drugoj zabavnoj igrici:

S prijateljima smo na mraznom danu

Snijeg su zalijevali crijevom.

Kako se led pojavljuje

Dakle, sve je spremno... (klizalište).

Zabavno “Klizanje po zaleđenim stazama”

IN. Sada će svaki tim izgraditi ledenu stazu.

Djeca izvode zadatak uz muziku. Svako uzima po jedan "led" sa brojem. Tim “Icicles” postavlja stazu bijelih “ledenih ploha” od 1 do 10, tim “Pahulje” - od 10 do 1 plavih “ledenih ploča”. Kapiteni ekipa provjeravaju ispravnost zadatka.

IN. Ljudi, poslušajte sljedeću zagonetku:

Ovo je za djecu

Za skijanje nizbrdo.

U njima na snegu i ledu,

Vodim djecu u vrtić. ( Sled.)

A. Svetlih očiju

Sat tjelesnog odgoja "Idemo na sanjkanje"

Naša deca su ušla u sanke,

Pevali su pesmu glasno,

(Djeca postaju parovi, stoje ispred

rukovati se onima koji stoje iza.)

Otkotrljali smo se daleko

(Oni se „voze“ po grupi uz muziku.)

Niko nas neće uhvatiti.

Odjednom se sanke okreću u stranu - bah!

(Djeca puštaju ruke i čučnu.)

Svi su završili u snježnom nanosu.

(Menjajte mesta, igra se ponavlja.)

T. Sauko

B. Pogodi zagonetku:

Zimi ga se svi plaše,

Može boljeti ako ugrize.

Sakrij uši, obraze, nos,

Uostalom, na ulici... ( smrzavanje).

T. Larina

Zabavno "Odmrzavanje"

IN. Zimushka-zima je zamrznula divlje životinje, pretvarajući ih u raznobojne geometrijske oblike. Pokušajmo ih odmrznuti. Idite do stolova, na tanjirima su geometrijski oblici. Njihova boja i oblik će vam reći ime životinje koju treba stvoriti.

Zvuči muzika, djeca završavaju zadatak.

IN. Koje si životinje dobio? (Obraća se pojedinoj djeci.) Kako ste pogodili da je to vuk, (lisica, ...)? Koje geometrijske oblike ste koristili za izradu vuka (medvjeda,...)?

Zabavno iskustvo "Koja gruda snijega će pasti brže?"

IN. Sada ćemo ići u laboratoriju Zimushka-Winter. Tamo ćemo pokušati otkriti koja će snježna kugla brže pasti na pod: papir ili pamuk. kako mislite? (Odgovori djece.) Hajde da provjerimo.

Uzmite komad papira i napravite snježnu kuglu od njega. Od komadića vate razvaljajte grudvu snijega. Hajde sada da odredimo koji će brže pasti ako ih se istovremeno baci sa iste visine.

Djeca završe zadatak.

IN. Tim „Icicles“, šta mislite? (Odgovori djece.) Do kakvog je zaključka došla ekipa Pahuljice? (Odgovori djece.)

Zabavni “Poklon od Zimushka-zime”

IN. Još jedan zadatak je pripremila za vas Zimushka-winter. Ako pravilno povežete tačke od 1 do 10, saznaćete koje vas iznenađenje čeka.

IN. Sedite uspravno, leđa ispravljena.

Uzeću svoj list

I staviću ga pod uglom.

Ja, prijatelji, to neću sakriti od vas -

Držim olovku ovako.

(Učitelj pokazuje kako se pravilno drži olovka.)

Djeca završe zadatak. Spajanjem tačaka vide da je rezultat božićno drvce.

IN. Bravo, momci! I ekipa „Icicles“ i ekipa „Pahulje“ su se nosile sa zabavnim igrama Zimushka-winter. Prisjetimo se šta smo igrali danas? (Odgovori djece.) Koje su vam se igre najviše dopale? Zašto? (Odgovori djece.)

Za Chernitskaya

Sažetak edukativnih aktivnosti za razvoj govora u starijoj grupi „Zima. Zimska zabava"

Obrazovni: Naučite da pravite rečenice na osnovu modela; radnja zasnovana na slici. Aktivirajte dječji vokabular na temu “Zima”. Obogatite svoje razumijevanje sezonskih promjena u prirodi zimi.

Obrazovni: Razvijati logičko razmišljanje djeca i dokazni oblik monologa u dječjem govoru.

Edukativni: Negujte strpljenje u razgovoru i sposobnost da saslušate sagovornika.

Obrazovna područja: « Razvoj govora», « Kognitivni razvoj“, „Društveni i komunikativni”.

Preliminarni rad.

Posmatranje zimskog vremena. Čitanje fikcije dalje zimska tema. Učešće u zimskim igrama i zabavi.

Materijali i oprema.

Slikovno-grafički plan na temu „godišnja doba“, slika „Zima. Zimska zabava" sa slotovima, koverte sa slikama zimske tematike.

napredak:

Dio 1. Učitelj postavlja zagonetke

Jurim kao metak, napredujem,

Led samo škripi

Neka svjetla trepere.

ko me nosi... (klizaljke)

Ima li jabuka na granama zimi?

Požurite i sakupite!

Ali odjednom su jabuke poletele -

Na kraju krajeva, ovo je... (snegi).

pada sa neba zimi

I kruže iznad zemlje

mekana pahuljica -

Bijela... (pahuljice)

Nisam odgajan -

Napravljen od snega,

Umjesto nosa pametno

Ubacio šargarepu

Oči su ugalj. Ruke su kučke.

Hladan, veliki, ko sam ja? (snježna žena)

Nije bodljikava, svijetloplava

Visi na grmlju... (mraz).

Ona raste naopako

Ne raste ljeti, već zimi.

A ako je sunce ispeče -

Ona će plakati i teći. (sladenica)

Učiteljica pita o kom godišnjem dobu govore sve ove zagonetke?

dio 2. Didaktička igra"Ispravi grešku"

1. Došla je zima jer medvjed spava u svojoj jazbini

2. Postalo je hladno jer ljudi stavljaju bunde i kape.

3. Na kolovozu se stvorio led jer je pešak iznenada pao.

4. Otvoreno je klizalište jer je Vanja uzeo klizaljke.

5. Decembar je završio jer smo počeli slaviti Novu godinu.

6. Pao je meki snijeg jer su djeca odlučila da naprave snjegovića.

7. Snijeg je padao cijelu noć jer su ljudi iznijeli mašine za čišćenje snijega.

8. Nastao je led jer čistač ulica posipa pijesak po putu.

dio 3. Učiteljica predlaže sastavljanje rečenica o zimi,

Došla je zima.

Sunce (sija, ali ne greje, hladno)

Nebo (sivo, plavo, oblačno, oblačno, niski oblaci)

Tlo (bijelo, prekriveno snijegom, veliki snježni nanosi)

Drveće (ogoljeno, prekriveno mrazom, snježne pahulje na granama)

Ljudi (obucite se u toplu odjeću, očistite puteve, grijte kuće, pozdravite Nova godina)

Životinje (medvjed, jež spavaju; vjeverica, zec su promijenili kožu u topliju i nevidljiviju).

Ptice (ptice selice su odletjele u toplije krajeve, ostale ptice koje zimuju: vrapci, sise, golubovi)

Zimi možete skijati, sankati se, klizati, valjati snjegovića, igrati grudve i graditi snježne utvrde.

Dobro zimi! Volim zimu jer...

dio 4 Minut fizičkog vaspitanja

Snijeg, snijeg, bijeli snijeg. (Djeca mašu rukama ispred sebe)

On nas sve tušira.

Sva su djeca ustala na skije (“Ustajanje” na skije)

I trčali su kroz snijeg. ("Trčanje")

Danas od snijega (D. ići u krug, "kotrljajući" grudvu snijega)

Mokra koma

Napravili smo snježnu ženu u blizini kuće. (Rukama nacrtajte tri kruga u zraku)

Naša žena stoji na samoj kapiji.

Niko neće proći, (prijete kažiprstima)

Niko neće proći.

Ona je već poznata svoj djeci. (Hodajte u krug)

A buba nastavlja da laje: "Stranac u dvorištu."

dio 5 Zadaci slika.

dio 6 Učitelj okači veliku sliku „Zima. Zimska zabava" sa prorezima za male slike. Slike iz tabela se prilažu uz veliku sliku nakon odgovora svakog djeteta.

– Vidite, ovdje je nacrtan slajd. Čime se možete spustiti niz brdo? (na sankama)

– A kome je skijaška staza? (za skijaše)

– Šta deca rade na klizalištu?

– Koga djeca hrane zimi?

– I ovdje će djeca napraviti snjegovića.

– Kakva divna slika je ispala. Hajde da napravimo priču na osnovu toga.

Djeca smišljaju priču na osnovu slike.

dio 7 Zaključak.

Šta ste danas novo naučili? Šta ste naučili? Čija vam se priča najviše dopala i zašto?