Prezentacija za predškolce koji prave novogodišnje igračke. Prezentacija božićnih ukrasa za lekciju tehnologije na tu temu. Distribucija i plasman materijala i alata

Slajd 2

Prodavnice nude ukrase za jelku za svačiji ukus. Ali možete postati kreativni i napraviti vlastite ukrase za božićno drvce. Takve su igračke uvijek originalne, odražavaju raspoloženje i ukus majstora. Nakit napravljen s dušom sigurno će drugima donijeti zadovoljstvo.

Slajd 3

Perle za božićno drvce Najjednostavnije perle za božićno drvce mogu se napraviti od obične prehrambene folije. Da biste to učinili, izrežite foliju na kvadrate veličine 20x20 cm, a zatim dajte djetetu da svaki kvadrat umota u loptu. Nije važno ako lopte u početku nisu savršeno okrugle. Malo vježbe i bit će mnogo bolje. Sada kuglice treba nanizati na jaku nit, a srebrne perle su spremne. Prije nizanja možete obojiti perle. Da biste to učinili, trebate ispustiti malo boje na dlanove i uvaljati naše perle između njih. Priuštite ovo zadovoljstvo svojoj bebi. Zatim ih pustimo da se osuše (položimo ih na novine i ostavimo na miru), a tek onda ih nanizamo. Dobićete spektakularne perle u boji na kojima srebro sija kroz boju.

Slajd 4

Evo još jednog načina da napravite perle. Ovaj put sa papira. Trebat će vam papir za umotavanje u boji ili svijetle stranice iz sjajnih časopisa koje ste pročitali. Vaš zadatak je da isječete papir tako da dobijete trake koje su široke pri dnu i uske na kraju. Ako takvu traku zamotate u "rolnu", počevši od širokog ruba, i pričvrstite kraj s kapljicom ljepila, dobit ćemo divnu svijetlu perlu. Papir možete omotati oko koktel slamke (odseći višak krajeva). Tada će biti lako nanizati perle na konac. Pokušajte napraviti ove perle od različitih vrsta papira.

Slajd 5

I, naravno, ne zaboravite na tako divan materijal za perle kao što je tjestenina. Ako obojite kratku, punašnu tjesteninu u jarke boje, pospite je šljokicama i lakirajte, dobit ćete unikatne perle. A ako uzmete dvije vrste tjestenine, možete ih izmjenjivati. Eto koliko istovremenih koristi od tako jednostavne aktivnosti: razvijamo kreativnost i maštu, treniramo fine motoričke vještine, učimo razmišljati.

Slajd 6

Brze igračke Originalni ukrasi za božićno drvce mogu se napraviti od bilo čega, čak i od materijala koji se obično smatraju smećem. Hoćemo li pokušati? Zajedno sa svojim djetetom možete napraviti originalne kuglice za božićno drvce od običnih staklenih sijalica bilo kojeg oblika i veličine. Samo ih trebate obojiti akrilnim bojama i pričvrstiti vrpcu na bazu. Samu bazu prekrivamo "suknjom" od tkanine, papira u boji ili široke trake. Jedna od opcija farbanja: prvo obojite svo staklo jednom bojom, osušite, a zatim obojite uzorke na vrhu. Umjesto akrilnih boja, možete koristiti obični gvaš pomiješan s PVA ljepilom. Ako su naše sijalice odgovarajuće obojene, one će se pretvoriti ne samo u kuglice i ledenice, već i u snjegovića ili slatke životinje. Držite sijalicu u rukama i pustite bebu da je udari četkicom do mile volje. Rezultat će biti smiješan gobbledygook.

Slajd 7

Slatki ukrasi za božićno drvce koje čak i djeca mogu napraviti prave se od obične tjestenine. Izrežite krugove od kartona u boji i zalijepite ih u parovima (tako da su obje strane obojene). Sada biramo tjesteninu slatkih oblika (zvijezde, slova, male životinje, školjke), namažemo ih ljepilom i nasumično postavljamo na površinu naših kartonskih blankova. Zatim obojite tjesteninu četkom ili je poprskajte bojom u spreju. Isto radimo i na drugoj strani. Provucite konac i igračka je spremna. Na isti način možete napraviti, na primjer, zeleno božićno drvce od kartona i ukrasiti ga igračkama od tjestenine.

Slajd 8

Kako izgleda ljuska jajeta?

Postavite ovo pitanje svom djetetu tokom doručka. Zamislite zajedno kakve figure možete napraviti od ljuske pilećeg jajeta. A onda pozovite svoje dijete da otvori pravu radionicu za proizvodnju krhkih ukrasa za božićno drvce. Prvo, pripremimo školjku za rad. Da biste to učinili, debelom iglom napravite dvije rupe u sirovom pilećem jajetu (jednu nasuprot drugoj), izduvajte sadržaj kroz rupe, a zatim isperite i dobro osušite ljusku. U šta će se školjka sada pretvoriti zavisi samo od djetetove mašte.

Prvo, to može biti bilo koje smiješno lice ili njuška. Potrebno je samo nacrtati lice i zalijepiti dodatne dodatke: kosu ili grivu od vunenih niti, brkove i bradu od vate, šešire i klaunske kape od papira u boji, mašne i kravate od vrpci. Drugo, od ljuske možete napraviti slatku kokoš (pokrijte školjku žutom bojom, dodajte perje), pingvina (koristite crnu i bijelu boju, zalijepite crna krila i crvene noge od papira u boji) i mnoge druge pernate i krznene predstavnike fauna: zeko, sova, miš, mače.

Slajd 10

Takav rad savršeno razvija ne samo kreativne sposobnosti djeteta, već i budi maštu. Nije li čudo kada se apsolutno identične bijele školjke pretvore u potpuno različite likove, sa svojim osobnostima? Gotova igračka se može premazati bezbojnim lakom. To će mu dati ne samo sjaj, već i snagu. Kako bi bilo zgodno objesiti naše prijatelje jaja na božićno drvce, uradite sljedeće. Odlomite komad šibice, zavežite jak konac za njegovu sredinu, ubacite šibicu u rupu na "glavi" igračke (izduvali smo bjelanjak i žumanca kroz nju) i spustite je unutra na konac.

Slajd 11

Naš pomoćnik je slano tijesto. Ako vi i vaša beba nikada niste probali da vajate od slanog tijesta, vrijeme je da probate jedno (a ako vam se sviđa, onda i više) decembarsko veče. Od tako jednostavnog i pristupačnog materijala izrađuju se prekrasni ukrasi za božićno drvce. Recept za tijesto je jednostavan. U činiji pomešajte čašu brašna, čašu krupne soli, kašiku suncokretovog ulja i pola čaše vode. Temeljito mijesite tijesto dok ne postane mekano i elastično. Sada možete otvoriti tvornicu za proizvodnju ekskluzivnih ukrasa za božićno drvce. I svakako smislite neko zabavno ime za svoju fabriku igračaka. Tako je zanimljivije, zar ne?

Slajd 12

Od slanog tijesta, kao od plastelina, možete oblikovati apsolutno sve. Ali, za razliku od plastelina, figure od tijesta mogu se sušiti, farbati, lakirati i čuvati jako dugo. Samo budite sigurni da to radite na suvom mestu. Zanati od slanog tijesta brzo se propadaju zbog vlage. Dakle, šta ćemo vajati? Mali majstori mogu razviti kuglice, napraviti punđu ili snjegovića. Uz vašu pomoć, djeca će praviti razne vrste životinja, jelke i kućice. Ne zaboravite na simbol naredne godine. Tijesto možete razvaljati na oko 1 cm debljine i iz njega izrezati siluete kalupima za kekse. Dobijene figure sušite u rerni na najnižoj vatri 30-60 minuta (ovo zavisi od debljine igračke). Zatim ih bojimo bojama po izboru i premažemo ih lakom.

Slajd 13

Mislim da savjet da se sačuvaju dječji zanati ne bi bio suvišan. Proći će godine, mnogo toga će se zaboraviti... Ali malo prije sljedećeg praznika u kuću unesete mirisnu jelku, izvadite kutiju ukrasa za jelku i među oslikanim staklenim kuglicama odjednom nađete igračke napravljene zajedno sa vašim beba prije godinu dana (ili možda deset godina). I sećanja će se vratiti takvom snagom, kao da se sve dogodilo juče. I cijela vaša porodica će iznova i iznova gledati ovo neprocjenjivo porodično naslijeđe, prisjećati se događaja iz prošlih godina i smijati se smiješnim novogodišnjim idejama. I naravno, radujte se novim praznicima i čekajte Novu godinu, koja će vam svakako donijeti novo blagostanje, novu sreću, novu, još veću sreću...

Pogledajte sve slajdove

Da biste koristili preglede prezentacija, kreirajte Google račun i prijavite se na njega: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

Igračke i vijenci za božićno drvce.

Odavno postoji tradicija kićenja jelke za Novu godinu.

Danas u prodavnicama postoji veliki izbor igračaka i ukrasa za jelku.

Ručno rađene igračke griju naše ruke

Oni su individualni, jedinstveni

Mogu se koristiti za uređenje interijera

Originalni ukrasi za božićno drvce mogu se napraviti od bilo čega

Od kancelarijskog papira

Izrađen od obojenog folij papira

Veza sa vitražima. Presavijte četiri lista papira na pola sa desnim stranama okrenutim prema unutra. Spajamo ih zajedno ljepilom da napravimo 4 rebra. Crtež prenosimo kroz karbonski papir.

Označavanje dijelova pomoću karbonskog papira. Stavite karbonski papir na list papira, sjajnom stranom na listu; Postavite crtež na vrh, pričvrstite sve listove spajalicama tako da se crtež ne pomiče; Olovkom ocrtajte obris crteža; Uklonite spajalice i uklonite karbonski papir. 11

4. Izrezali smo dio nožem za papir duž konture i izrezali rupe unutar proizvoda. 5. Oblikujemo ga tako da rubovi proizvoda budu ravnomjerno raspoređeni u odnosu na os. 6. Završni dodir je da napravite rupu i provučete ukrasni konac ili gajtan.

Pravila za rad sa zanatskim nožem. 1. Čuvajte nož sa zatvorenom oštricom. 2. Nemojte koristiti tupi nož. 3. Ne držite nož sa oštricom okrenutom prema gore. 4. Za rezanje koristite tvrdu podlogu. 5. Držite nož pod konstantnim uglom dok rotirate karton ispod oštrice. 6. Da bi zakrivljene linije bile glatke, rotirajte karton konstantnom brzinom, podloga će vam pomoći da to učinite pažljivo.

Valoviti papir

Izrežite 8-10 krugova iste veličine od papira, povežite sve krugove zajedno sa kapljicom ljepila (pažljivo nanesite kap ljepila na sredinu krugova ili jednostavno zašijte cijelu hrpu koncem). Sačekajte da se ljepilo osuši. Na gornji krug postavite tačku u centar. Uzmite makaze i napravite rezove od ruba kruga do centra, krajeve papira razmutite rukama - dobijete pahuljastu kuglicu. Ovisno o shemi boja, "pahuljasta lopta" može se pretvoriti u crveni karanfil, žuti maslačak, grudvu snijega, plavi različak, iglice ježa itd.

Spojite obojene grudice jedna s drugom - dobivate perle, snjegovića, pahuljaste bunde životinja i ptica. Pokušajte promijeniti oblik kruga u ovalni ili neki drugi otmjeni oblik i dobit ćete nevjerovatno pahuljasto drvo ili oblak. Malo više mašte - i "pahuljaste kuglice" će se pretvoriti u svečani vatromet u boji, balone, ukrase za božićno drvce itd.

Božićni vijenci

Izrežite pravougaonike od papira i presavijte ih na pola. Na jednoj strani presavijenog pravokutnika nacrtajte profil jedne karike lanca. Izrežite vezu i poravnajte papir. Da biste dobili dugačak lanac, morate pripremiti veliki broj takvih karika. Zatim provucite jednu po jednu vezu kroz drugu. Neki od linkova mogu biti u više boja. U ovom slučaju, boje se moraju ravnomjerno izmjenjivati.

1. Izrežite trake od papira u boji dimenzija 3,5x21 cm.

2. Zalijepite trake uzastopno. Naš cilj je da formiramo dvije dugačke „dugine“ trake. 3. Povežite kraj prve trake sa drugom pod uglom od 90 stepeni. 4. Počinjemo uzastopno savijati vrpce okomitom trakom prema dolje.

5. A sada - horizontalna traka preko. Na taj način skupljamo nabore do kraja vrpci. 6. Po želji, lanac se može zatvoriti lepljenjem krajeva. I ukrasite božićno drvce papirnatim vijencem.

Praktičan rad. 1.Napravite ukras za jelku po svom izboru. 2. Napravite vijenac za božićno drvce po vašem izboru. Kriterijumi ocjenjivanja. 1. Usklađenost sa implementacijom veze vitraža. 2. Precizno sečenje delova. 3. Estetska izvedba rada. 4. Usklađenost sa sigurnosnim propisima.

Opštinska obrazovna budžetska ustanova

Talakan srednja škola br. 6

Bilješke o lekcijama iz tehnologije

u 1. razredu

tema lekcije:

Izrada po uzorku

Novogodišnja igračka

"zvijezda"

(Rad sa papirom, savijanje, rezanje.)

Pripremila: Kostina Larisa Dmitrijevna

nastavnik osnovne škole

MOBU Talakanskaya srednja škola br. 6

p.Talakan

2014

Tema lekcije: “Izrada zvijezde na osnovu novogodišnje igračke”

(Rad sa papirom, savijanje, rezanje.)

Cilj lekcije: stvoriti uslove za formiranje znanja o temi časa.

Zadaci:

edukativni:

konsolidovati vještine rezanja papira makazama;

ojačati vještine lijepljenja papira;

razvijanje:

razvijati mišljenje, pažnju, pamćenje;

edukativni:

negovati istrajnost, motivaciju za učenje, tačnost, marljiv rad, pažnju;

ušteda zdravlja:

spriječiti zamor učenika;

Vrsta lekcije: lekcija - radionica.

Alati za učenje:

prezentacija, kompjuter, multimedijalni projektor.

signalne kartice (crvene, žute, zelene) za procjenu vašeg rada.

handout

(papir u boji, ljepilo, makaze).

Napredak lekcije:

(MAPA TEHNOLOŠKE LEKCIJE)

Koraci lekcije

Sadržaj faze lekcije

Karakteristike faze lekcije

Organizacijski moment

Pripremiti učenike za predstojeći rad.

Spremimo se za posao: otvorimo dlanove novom znanju i izgovorimo svoju magičnu frazu: „Želim da znam mnogo! Želim podijeliti svoje znanje sa prijateljima.”

Danas ćemo napraviti zanat, za koji će nam trebati materijali i alati koje sam tražio da pripremite. Hajde da proverimo da li ste spremni za lekciju.

« Da bi posao krenuo,

Pripremite sve za posao.

Zalijepićemo, napraviti -

Sve bi trebalo biti u redu.

Morate položiti uljanu krpu.

Makaze, papir, ljepilo.

Vrati ga brzo.

Ne zaboravi na olovku -

On je naš pomoćnik u radu.”

( učitelj čita pjesmu, a djeca pokazuju materijal)

Kognitivno-analitička

1) Edukativni i informativni razgovor zasnovano na ličnim iskustvima dece i ilustrativnom nizu objekata

Obrazovne informacije

1) Uvodni razgovor.

Zagonetka: „Cvjetaju uveče,

One uvenu ujutru,

Spavaju tokom dana

Noću se zvijezde bude.

(slajd br. 1-2)

2) Iskazivanje i rješenje problemske situacije.

Šta zamislite kada čujete riječ zvijezda?

(djeca: pop zvijezde, zvijezda mora, zvijezda vodilja, zvijezda Kremlja, zvijezda na božićnom drvcu, zvijezda padalica itd.)

Kakvu ćemo zvijezdu napraviti na času?

(Djeca: zvijezda na drvetu, jer dolazi Nova godina)

Zagonetke: "Vrste zvijezda"

1. „Grašak rasut na sedamdeset puteva,

Niko ga neće pokupiti

Sunce će izaći -

Obratno je” (zvijezda na nebu).

(slajd br. 3)

2. „Duboko na dnu je

Kao da se vidi na nebu.

Ali ne sija i ne grije,

Jer ne zna kako” (morska zvijezda)

(slajd br. 4)

(slajd br. 5 Kremlj star)

3. “I ukrašavanje vrha,

Tu sija, kao i uvek,

Veoma svetao, veliki

Petokrilni...(zvijezda)

(slajd br. 6-7)

Riječ zvijezda ima nekoliko značenja - riječ je sa mnogo značenja.

2) Analiza zadatka (uzorak proizvoda) se izvodi u dijaloškom obliku

Studenti zajedno sa nastavnikom određuju dizajn i tehnološke karakteristike zadatka, po mogućnosti samostalno traže racionalne načine za njegovu realizaciju, određuju optimalne

Pitanja za analizu uzorka proizvoda

(nastavnik demonstrira gotov proizvod):

Naziv proizvoda, njegova namjena?

(Djeca: zvijezda - igračka za jelku).

Od kojih materijala je napravljen?

(Djeca: od papira).

Mogu li se koristiti drugi materijali?

(Djeca: omoti od slatkiša, tkanina).

Koje materijale je najbolje koristiti za izradu ovog proizvoda?

(Djeca: papir u boji).

Koje su dizajnerske karakteristike proizvoda (oblik dijelova, njihov broj, vrsta veze - pokretno ili fiksno)?

(Djeca: glavni detalji su trake papira različitih dužina).

Kako se mogu napraviti dijelovi?

(Djeca: izrežite prema šablonu ili olovkom i ravnalom označite i izrežite).

Odaberite najbolju metodu za dati slučaj.

(Djeca: olovkom i ravnalom nacrtajte jednu traku, a zatim je nekoliko puta presavijte, ispravite i isecite duž linije pregiba).

Kako možete spojiti dijelove?

(Djeca: lijepiti, šivati).

Odaberite najbolji način.

(Djeca: ljepilo).

Da li je potrebna dodatna završna obrada? Koji? Kako se to može uraditi?

(Djeca: možete napraviti latice zvijezda različitih boja ili zalijepiti male šljokice).

Minut fizičkog vaspitanja.

(Jedan - dizanje, rastezanje,

Dva - sagni se, uspravi se,

Tri-tri pljeska rukama,

Tri klimanja glavom,

Četiri - šire ruke,

Pet - mašite rukama,

Šest - mirno sjedite za svojim stolom.)

3) „Otkriće“ novog znanja ili praktične veštine

Utvrđivanje nepoznatog među poznatim konstruktivnim ili tehnološkim znanjem i kolektivno (ili grupno) traženje njegovog rješenja: ovo je tema lekcije

Postavljanje pitanja:

Šta već znate da radite i šta možete sami da se nosite?

(Djeca: izrezani iz papira).

Šta još trebate naučiti?

(Djeca: bez šablona pripremiti identične trake papira).

Može li neko predložiti način da se nabave identične trake papira?

(Djeca: 1) Uzmite list papira u boji iz ugla, izmjerite traku širine 1 cm i dužine 12 cm, zatim nekoliko puta presavijte duž linije, ispravite je i isecite po liniji savijanja; 2) izrežite traku potrebne dužine od obojenog lista papira "na oko".

Koji je način bolji? Zašto?

(Djeca: prvo će se ispostaviti da je dio pravilnog oblika)

Do otkrića nove stvari dolazi kada:

Izvođenje probnih i traženih vježbi.

Planiranje predstojećeg samostalnog praktičnog rada

Postrojenje sekvence proizvodnja proizvoda

Kratak sažetak proizvodnog postupka za proizvod - objašnjenje optimalnih materijala, dizajnerskih karakteristika i metoda izvođenja svake tehnološke operacije

Faze rada predviđanja.

Imenujte redosled kojim ćemo praviti novogodišnju igračku „Zvezdica“.

(Djeca: 1. faza – pripremite 8 identičnih traka papira širine 1 cm i dužine 12 cm;

Faza 2 – presavijte tri trake na pola i izrežite ih; Faza 3 – zalijepite sve kratke trake u prstenove;

Faza 4 – savijte dugačke trake i zalijepite ih zajedno s kapljicom; Faza 5 – zalijepite prsten unutar svake kapi papira;

Faza 6 – gotove petlje rasporedite poput zvijezde i zalijepite ih u parove;

Faza 7 – objesite zvijezdu na konac od kiše).

(slajd br. 8-13)

Već smo pričali o uštedi papira. Štedeći papir, spašavamo svijet oko nas. Štedeći papir, štedimo svoj novac.

Podsjetimo sepravila za rad sa makazama i ljepilom .

Samostalni praktični rad

1) Organizacija radnog mesta

Distribucija i plasman materijala i alata

Ponavljanje pravila za rad sa makazama i ljepilom.

(vidi dodatak).

2) Samostalan rad

Maksimalna samostalna proizvodnja proizvoda, koja se osigurava detaljnom analizom dizajna i tehnoloških karakteristika proizvoda, oslanjajući se na poznate metode i tehnike

(Zvuči tiha muzika).

Tokom samostalnog rada nastavnik kontroliše:

- red na radnom mestu;

- ekonomična potrošnja materijala;

- tehnika nanošenja ljepila i lijepljenja papira;

- podstiče i prepoznaje kvalitetan rad.

3) Čišćenje radnih mesta

Smeće se izbacuje, alat se pere, sve se vraća na svoje mesto.

4) Generalizacija

Osvještavanje i formulisanje novih znanja otkrivenih na lekciji, novih osobina ličnosti

Postavljanje pitanja:

Šta ste novo naučili na lekciji?

(Djeca: postoje različite zvijezde, riječ ima nekoliko značenja ili je na neki drugi način dvosmislena)

„Napravio si zvijezdu.

Pokažite to svojim mlađim prijateljima

Naučićete ih kako da to naprave.”

Kako možete koristiti naš proizvod?

(Djeca: može se koristiti kao ukras za božićno drvce, učionicu ili vašu sobu)

(slajd br. 14)

Odraz aktivnosti.

Ocjenjivanje kreativnih, istraživačkih i praktičnih aktivnosti učenika u nastavi

Kvalitativne karakteristike obavljenog posla: procjena kvaliteta implementacije poznatih i novih tehnika i operacija

Neophodno je ukazati na kreativno traženje i kreativne nalaze učenika koje su iskazali prilikom analize zadatka i traženja rješenja za predložene problemske situacije.

(Slajd br. 15 “Ocijenite svoj rad”)

1) Djeca ocjenjuju svoj rad znakovima.

Zeleno - gotovo

Žuta - sumnja

Crveno - nije uspjelo

2) Izložba radova. Istaknite se najviše

u radovima.

4) Kriterijumi ocjenjivanja:

stepen samostalnosti učenika

izvršavanje zadataka (potpuno, djelomično, ne može bez pomoći),