Promjenjivo vrijeme, stres na poslu, prekomjerni rad - sve to utječe ne samo na dobrobit i raspoloženje osobe, već i na kvalitetu njegove interakcije s drugim ljudima. Komunikacija je najvažnija i doslovno sastavna komponenta ljudskog postojanja. I šteta je kada se pod uticajem emocija i svakodnevne vreve jave iskustva koja formiraju iskrivljen pogled na svet.
Neki od sukoba su komplikovani neizraženim mislima i neiskazanim osećanjima, drugi činjenicom da protivnici „napadaju“ osobu, a ne problem, a treći nemogućnošću da razumeju ili zamisle osećanja druge osobe, da sagledaju problem kroz njegove oči.
Ali kako shvatiti šta tačno podrazumijeva nesporazum i dovodi do besmislenih sukoba među ljudima? Da li je moguće naučiti obuzdati emocije? Šta i kako treba da uradite da biste mogli ne samo da slušate, već i da čujete druge ljude?
Pravilo #1: Manje kritike i više takta.
Zloupotreba kritike je uvijek loša, a svaka kritika je prikladna samo kao sredstvo za borbu protiv neadekvatnosti i naduvanog samopoštovanja, kada druge metode ne djeluju na one koji vole raspravljati o tuđim životima. A budući da je sama činjenica kritičke izjave povezana sa povredom ljudskog dostojanstva, takvo oružje se mora koristiti izuzetno oprezno i samo umjereno.
Pokušajte paziti na riječi, pa čak i polunagoveštaje koji bi kod osobe mogli izazvati reakciju ili osjećaj ljutnje. Nije uzalud što se takve riječi, fraze ili nagoveštaji nazivaju konfliktogenima; njihova upotreba je usmjerena na postizanje jednog cilja, kojeg nismo svi svjesni u trenutku sukoba – da isprovocira drugu stranu na istu „traljavu“ komunikaciju.
Pravilo #2: Pokažite interesovanje
Pokušajte brzo razjasniti sve tačke koje izazivaju zabunu kod vašeg sagovornika, a ako se tokom rasprave o problemu pojave nesporazumi, bolje je da ih riješite na licu mjesta, ne ustručavajte se postaviti par pitanja za pojašnjenje.
Nema potrebe da pokušavate da pogodite šta je vaš sagovornik mislio, a nije rekao – mnogo je bolje da mu pokažete interesovanje i pažnju za ono što govori.
Sposobnost da se nekoj osobi pokaže poštovanje, da se pokaže iskreno interesovanje za njene emocije i iskustva ključ je dobrih i istinski prijateljskih odnosa. I u svakom slučaju, ko bi želeo da se svađa sa osetljivom i prijateljskom osobom?
Pravilo br. 3: Budite ljubazni i pažljivi slušaoci
Svaka osoba želi da progovori i otvori svoju dušu. Koristite psihoterapiju kao svog asistenta: slušajte i pomagajte dobar savjet nikoga ne može ostaviti ravnodušnim. I poštujte mišljenja drugih, čak i ako to znači preispitivanje ispravnosti vlastitih pogleda na život.
Naučite ne samo priznati svoje nedostatke ili greške, već i izvući prave zaključke iz pogrešnih postupaka. Pokažite svu svoju zapažanje, pokušavajući da uhvatite negovorne signale vašeg sagovornika: kako stoji, izgleda, sjedi, koliko njegovi izrazi lica i gestikulacije odgovaraju njegovom govoru.
Glavna stvar je razumjeti ne samo i ne toliko značenje njegovih riječi, već njegova osjećanja i iskustva.
Pravilo #4: Ne izbjegavajte laskanje
Banalno laskanje i direktna ulizica samo izazivaju iritaciju ili ljutnju kod osobe - to je dobro poznato. To znači da su takve taktike ponašanja u beskonfliktnoj komunikaciji apsolutno neprihvatljive. Ljudska priroda je osmišljena na bizaran način: svako od nas teži da neko potvrdi našu važnost i potrebu za nekim.
Zašto onda svom sagovorniku uskratiti isto pravo koje vama odgovara? Pomozite osobi da osjeti svoju važnost - samo zatvorite oči pred njenim stvarnim ili izmišljenim nedostacima. Pa čak i ako je mnogo niži od vas po inteligenciji ili nivou, nemojte praviti najozbiljniju grešku u komunikaciji – ponižavajući sagovornika.
Pravilo br. 5: apsolutni tabu na nepotrebne sporove
Da li poslednja fraza u verbalnim borbama treba da bude vaša? Niko još nije dobio verbalne okršaje ili postigao uspeh u komunikaciji beskorisnim prepirkama. Naučite da se koncentrišete na pronalaženje načina za postizanje dogovora, a ne na priliku da ubodete i povrijedite svog sagovornika.
Negativizam i skepticizam su ono što potiskuje, uništava i gura ljude, što znači da svoju komunikaciju trebate usmjeriti na ono pozitivno što bi vas moglo ujediniti ili zbližiti.
U svakom slučaju, pokušajte sebi postaviti pozitivan stav i striktno ga se pridržavajte. Glavno oružje ovdje može biti osmijeh - jednostavan simbol lokacije na licu, gest druželjubivosti, otvorenosti i spremnosti za normalnu komunikaciju. A ako ova gesta dolazi iz srca, a ne iz mišića lica, onda će sigurno otopiti led svakog nepovjerenja.
Nažalost, većina naših „nesavladivih“ teškoća nastaje niotkuda, a kada se jednom jave, povlače za sobom takve nervozne troškove koji ne mogu biti ni srazmjerni razlozima koji su ih potaknuli. Ali gotovo svi ljudi su podložni sugestiji, i gotovo svakog od nas može se uvjeriti. Kako se nekome može svidjeti da mu se naređuje ili kategorično/snažno preporučuje da uradi ovo, a ne ono?
Kada kompromis nije dostupan i nijedna strana nije spremna prihvatiti srednju poziciju, mogu se koristiti druge tehnike.
Na primjer, umjetnost uvjeravanja i sposobnost odabira pravih "manipulativnih" riječi ne samo da će pomoći u uspostavljanju dijaloga, već će i natjerati ljude da vas slušaju.
Pozitivno raspoloženje i stalni osmijeh vjerni su pratioci produktivne komunikacije.
" Osnove zakona beskonfliktnog postojanja ",
Target: Pomozite djeci da odrede put komunikacije bez sukoba.
1. Obrazovni:
Formirajte ideju o razne opcije ljudska komunikacija.
Upoznati djecu sa pojmom „dobro“.
2.Razvijanje:
Razvoj kognitivni interes
Razvijanje kvaliteta kao što su refleksija, empatija, tolerancija.
3. Obrazovni:
Negujte odnos poštovanja prema ljudima oko sebe.
Formiranje društveno odobrenih oblika ponašanja.
Napredak događaja:
Vodeći:
Zdravo! Zdravo! Zdravo!
Naklonili su se jedno drugom i rekli sa osmehom.
Koje posebne želje ste poželjeli jedno drugom?
Kap sunca, kap dobrote, kap radosti, kap topline!
Veoma mi je drago što vas sve vidim i drago mi je na vašim ljubaznim licima. Sada mislim da svi imamo isto pitanje:
KAKO JE VAŠE IME?
Da vas se svih sjetim, svima vam dajem kap svoje topline. Na njima ćete napisati svoja imena i pričvrstiti ih na grudi.
Sad sam te upoznao(Prolazim kroz redove i čitam imena)
Znate li šta sam sada primetio u vašim očima?
Veoma ste zainteresovani da znate moje ime!
Odgovor je jednostavan, riješite križaljku.
Lyudmila Valerievna (slova su ispisana slikama)
Predlažem da se izmjenjujete, bez buke, da izađete jedan po jedan do ploče i ispod slike upišete slovo kojim slika počinje.
Vidite, prije nekoliko minuta vas uopće nismo poznavali, a sada imamo osjećaj da se znamo odavno, a duše su nam mirne i mirne.
Jeste li pogodili o čemu ćemo sada razgovarati?(odgovori djece).
O umjetnosti komuniciranja, upoznavanja, činjenja dobra, mira ljudima. Mnogi ljudi uče ovu umjetnost komunikacije jedni od drugih tijekom života.
Vidite da li je neko od vas isti?
Da, svaka osoba je jedinstvena, i svako od nas ima svoje karakteristične osobine, svoje lične karakteristike, svoj karakter i temperament.
Sada da se malo zagrijemo.
Vidite da imam veoma lepe magične kape. Odaberite one čiju boju volite. (Djeca biraju.)
Vidite, imamo 4 tima. Uđite u grupe zajedno, dajte imena svojim timovima, na primjer:ljuta, lijena, pričljiva, bučna... Prijavite se za
I napisaću imena vaših timova na ovim vašim kućama u gradu dobrote, koji se zove Sunčano.
Ako postoje timovi, onda mora postojati i konkurencija. Jeste li spremni?
1 takmičenje : Dajem svakom timu po 2 riječi, a ti horski izgovoriš riječi koje su suprotne po značenju, zamjenjujući ih dobrim.
1. grubost (ljubaznost)
2. mržnja (ljubav)
3. obmana (povjerenje)
4. ljutnja (dobra volja)
5. ravnodušnost (pažnja)
6. lenjost (naporan rad)
7. pričljivost (suzdržanost)
8. hvalisavost (skromnost)
Dakle, čiji je tim pobijedio i brže obavio zadatak?
Djeca primaju pismo ( D OBRO)
Bravo! Evo kakodobre kvalitete svaka osoba treba da bude obdarena. Čeka vas mnogo dobrih stvari, ali prije svega morate odrasti u prave ljude - ljubazne, poštene, simpatične, ljubazne. Ovo se mora naučiti od detinjstva.
Svako od nas ima malo sunca u sebi. Ovo je ljubaznost. To grije ljude oko vas i pomaže im u teškim trenucima. A da bismo vidjeli dobro, moramo to dobro donijeti sami. Pogledaj se. Da ste sada ljuti, nepristojni, nezadovoljni. Mislite li da bih mogla izdržati?...
2 takmičenje . "Dobar u objektima"
Možete donijeti dobro ljudima ne samo riječima i osjećajima.
Kapetani, dođite i odaberite stavku:
KONOP, KAMEN, ŠTAP, KNJIGA.
- Izvršite s njim one radnje za koje se može reći da donose dobro. (nagrada - pismo)
3 takmičenje. Svaki tim je pozvan da prikaže jednu situaciju (žrijebom).
1. "Ljutit dječak"
2. "Štetan učitelj"
3. "Svađalice"
4. "Nepristojni prodavač"(nagrada - pismo)
4.takmičenje . Takmičenje u crtanju - evo crteža iz vaših omiljenih bajki. Šta treba promijeniti na crtežu zao lik postao ljubazan.
(Djeca izvlače ko je brži, nagrada je pismo)
5 takmičenje . Bravo! Na kraju našeg zadatka, predlažem da riješimo KRIŽALJKU.
Zasniva se na riječi koja nam pomaže da živimo u miru i harmoniji, bez smeća i sukoba.
(Djeca rješavaju ukrštenicu - ko je brži)
- Ona može biti stvarna ili imaginarna(prijateljstvo).
- 2. Spremnost da se pomogne i odgovori na potrebe drugih ljudi(odzivnost).
- Svakoj osobi je potreban ovaj osećaj(Ljubav).
- Mora postojati međusobno razumevanje i... (poverenje) među prijateljima.
- Sukob suprotstavljenih interesa (sukob).
- 6. Ljubazan odnos prema ljudima(toplina).
- Brižan odnos prema ljudima(pažnja ).
Dakle, ko može brže riješiti križaljku?(nagradno pismo)
Bravo!Dajem ti balone .
1. Nije nimalo lako biti ljubazan.
Ljubaznost ne zavisi od visine.
Ne zavidite na ljubaznosti na boji.
Dobrota nije šargarepa, nije bombon.
Samo moraš, moraš biti ljubazan.
I u nevolji jedni druge, ne zaboravite jedni druge.
I Zemlja će se okretati brže
Ako smo ljubazniji prema vama.
2. Budite potpuno ljubazni. nimalo lako.
Dobrota ne zavidi rastu.
Dobrota donosi ljudima radost.
A zauzvrat nije potrebna nagrada.
3. Ljubaznost ne stari godinama.
Dobrota će vas ugrejati od hladnoće.
Ako dobrota živi u svijetu,
Raduju se i odrasli i deca.
Ispred svakog od vasportreti sa različitim izrazima lica . Sada morate odabrati jedan portret koji najbolje odgovara vašem raspoloženju.
Kako se osjećate kada vam neko nešto pokloni?
Kakva osećanja doživljavate kada date nešto drugima?
Istina je da kada daš nešto drugima, tidaj komad toplote tvog srca. Svaka osoba može postati sunce za nekoga koga grije svojom ljubavlju, dobrotom, pažnjom i strpljenjem.
Ili osoba može biti grmljavina, grad, hladna kiša. Voleo bih da uvek budeš sunce za svoje najmilije koji te okružuju. Da im što češće daju svjetlost i toplinu. Kako to radiveliko sunce . Njegova toplina i svjetlost su dovoljni za svakog od nas. Sadasvako će uzeti po komad ovog velikog sunca . Neka vas mala sunca podsjećaju na današnji susret. Možda možete nastaviti ovaj razgovor sa roditeljima i pitati ih:
-Jesi li ti njihovo sunce? Zapamtite njihovu priču, zapišite je i podijelite je na sljedećem sastanku s drugima.
Svi će uzeti sunce, izauzvrat će ostaviti to raspoloženje (portret) , sa kojim danas odlazi.
Vidite kako smo zajedno plivali uz rijeku uspjeha do Sunčanog grada. A uspeh svih zavisi od toga koliko dobrog donosi. Na čijim stolovima su timovi dobili riječ "DOBRO"? Čestitamo! Ali to ne znači da drugi nisu ljubazni, samo su sada malo nesretni, ali će imati sreće u nečem drugom, zaista.
I to obično na kraju svake večerising. Prisjetimo se i pjesama koje čine svijet ljepšim mjestom.
Osmeh čini tmuran dan svetlijim,
Iz osmeha na nebu probudiće se duga
I vratiće ti se više puta.
A onda sigurno
Odjednom će oblaci zaplesati,
I skakavac počinje da svira violinu...
Rijeka počinje plavim potokom,
Pa, prijateljstvo počinje osmehom.
Rasipajući glasno smeh
Ako je pjevati pjesme sa nama zabavnije
A kad je obrnuto, dosadno je.
Ako je pevati pesme sa nama zabavnije,
A kad je obrnuto, dosadno je.
Prijatelji raskinu
Nežnost ostaje u srcu...
Pobrinimo se za pjesmu
Zbogom, vidimo se opet!
Dobro jutro, prijatelji, dobro jutro!
Naši dani nisu uzaludni naši dani
Čekam te, sećam te se
znam da nisi sama..
- Evo još jednog zadatka za vas:
1 tim prikuplja- poslovice o dobroti.
2. tim- pjesme sa riječju "Dobro"
Tim 3- prikuplja dobre likove iz crtanih filmova
Tim 4- pisati eseje o dobrim djelima.
Opštinska budžetska obrazovna ustanova
Srednja škola br. 1 radnog sela Khor
Nastavni čas u 4. razredu
na temu" Postojanje bez sukoba
Pripremila: L.N.Dneprovskaya,
nastavnik osnovne razrede
2013
Nastavni čas u 4. razredu na temu
" Postojanje bez sukoba"
Cilj: formiranje temelja morala - svjesna potreba za određenim ponašanjem, uslovljena u društvu idejama o dobru i zlu.
Zadaci: formiranje etičkih oblika ponašanja u društvu i međusobno komuniciranje;
razvijanje sposobnosti analiziranja vlastitih postupaka i njihovog povezivanja sa univerzalnim ljudskim vrijednostima;
povećanje nivoa kohezije, međusobnog razumijevanja i koordinacije djelovanja u timu.
Napredak lekcije
1 student.
Zdravo!
Naklonivši se, rekli smo jedno drugom,
Iako su bili potpuni stranci.
Zdravo!
Koje smo posebne stvari rekli jedno drugom?
samo "zdravo"
Ništa više nismo rekli.
Zašto postoji kap sunca na svijetu?
Zašto je u svetu pala kap sreće?
Zašto je život postao malo radosniji? (V. SOLOUKHIN)
- Učinimo naš život malo radosnijim i ljubaznijim. Kako to možemo učiniti? Šta je potrebno za ovo? (Odgovori učenika.) Tačno. Moramo živjeti bez svađa, pomagati drugim ljudima i ne ostavljati prijatelja u nevolji. A tema naše lekcije je “Postojanje bez sukoba”. Na kraju naše lekcije pokušaćemo da sastavimo skup pravila za ponašanje bez sukoba.
Šta je konflikt? (odgovori djece) (slajd 2) Konflikt je nedostatak dogovora između dvije ili više strana.
Zašto nastaju sukobi? Istina je da sukobi nastaju jer su svi ljudi različiti, sa svojim navikama i pogledima na život.
Umijeće komunikacije je nešto što se uči tokom života. Međutim, tek u mladim godinama postavljaju se temelji komunikacijske kulture.
Svaka osoba je jedinstvena i svako od nas ima svoje karakteristične osobine, svoje lične karakteristike, svoj karakter i temperament. Hajde da igramo igru. Svako od vas će ustati i navesti svoju karakterističnu osobinu, počevši riječima: “Ja se razlikujem od drugih ljudi po tome što...”
Zaključak: - Pa šta da kažemo? Da smo svi različiti, različiti jedni od drugih na mnogo načina, ali možemo živjeti zajedno.
2. student.
Postani dobar čarobnjak
Hajde, probaj!
Ovdje nema potrebe za posebnom lukavstvom.
Shvatite i ispunite želju drugog
Zadovoljstvo, iskreno!
Momci! Hajde sada da razmislimo o tome koje kvalitete treba da poseduje čovek da bi se ljudi oko njega osećali dobro.
Grupni rad(Odgovori učenika: ljubaznost, predusretljivost, sposobnost da se voli, sklapa prijateljstva, pomaže prijateljima i drugima.)
Sve je tačno. Ljudska dobrota, milosrđe, sposobnost radovanja i brige o drugim ljudima su temelji ljudske sreće. Ljubazna osoba zna kako komunicirati i podržati dobar odnos sa ljudima. Ali rijetko ćete sresti osobu koja se nikada ni sa kim nije posvađala. Svašta se može dogoditi u životu. Koja je šteta od sukoba? (slajd 3-8).
Svađe proizvode loše osobine karakter: osoba postaje mrzovoljna, neobuzdana, ljuta. Stoga moramo izbjegavati sukobe, svađe i nepromišljene postupke.
Šta učiniti ako dođe do svađe? Tako je, moramo se pomiriti. Kako to učiniti? Recite ljubazne riječi jedni drugima i nasmiješite se.
3. student.
Mnogo je stranica u životu
Mračan, težak, oštar.
Želim prijateljska lica
Želio bih ljubaznu riječ.
Tmuran, neljubazan dan,
Oblaci su visili kao olovo.
Koliko nam svima nedostaje
Tople, ljubazne riječi!
4. student
Zaključak odavde je jednostavan,
Ovo svako može razumjeti:
Mačka i ona
Lepa reč je lepa.
Neka mir i tišina
Ponovo će se nastaniti u srcu!
Neka na planeti zemlji
Reigns ljubazna riječ.
Razgovarali smo o osobinama koje čovek treba da poseduje: ljubaznost, predusretljivost, sposobnost da voli i pomaže... Kako razumete reč ljubaznost? (Odgovori učenika.) (slajd 9)
Dobrota je senzibilnost, odzivnost, emocionalno raspoloženje prema ljudima, želja da se čini dobro drugima, delikatnost prema drugoj osobi.
5. student
Ljubaznost ne zavisi od visine. Ljubaznost ne zavisi od boje. Dobrota nije šargarepa, nije bombon.
Samo moraš, samo moraš biti ljubazan, I u nevolji, ne zaboravite jedni druge. I Zemlja će se okretati brže, ako smo zajedno. ljubazniji prema tebi.
6. student
Dobrota ne stari godinama, Dobrota će te od hladnoće grijati, Ako dobrota sija kao sunce, Raduju se odrasli i djeca.
Nije nimalo lako biti ljubazan. Dobrota ne zavisi od rasta, dobrota donosi radost ljudima i ne zahteva nagradu zauzvrat. (N. Tulupova)
Parabola o ljubaznosti i ljubaznosti.
Jednog dana mladić je došao kod Učitelja i zatražio dozvolu da uči s njim. - Zašto ti ovo treba? - upitao je majstor. - Želim da postanem jaka i nepobediva. - Onda postani jedan! Budite ljubazni prema svima, ljubazni i pažljivi. Ljubaznost i uljudnost će vam zaslužiti poštovanje drugih. Vaš duh će postati čist i ljubazan, a samim tim i jak. Pažnja će vam pomoći da primijetite najsuptilnije promjene, to će vam omogućiti da izbjegnete sudare, a samim tim i pobijedite u borbi bez ulaska u nju. Ako naučite da spriječite sudare, postat ćete nepobjedivi. - Zašto? - Zato što nećete imati s kim da se borite. Mladić je otišao, ali se nakon nekoliko godina vratio Učitelju. - Šta ti treba? - upitao je stari majstor. - Došao sam da se raspitam za tvoje zdravlje i da saznam da li ti treba pomoć... A onda ga je Učitelj uzeo za učenika.
Zašto mislite da Učitelj nije uzeo mladića za učenika na prvom sastanku, već je to učinio na drugom? (odgovori djece)
zaključak: Mladić je postao prijateljski raspoložen prema ljudima, počeo je razmišljati ne samo o sebi, već i o drugima.
Ali često zlo dolazi zajedno sa dobrom. (slajd 10)
Šta je zlo? Zlo je sve loše, štetno: bezobrazluk, pohlepa, mržnja, ravnodušnost.
7. student.
Uvek čini dobro i zlo
U moći svih ljudi.
Ali zlo se dešava bez poteškoća,
Teže je činiti dobro.
Zvijer rađa zvijer,
Ptica rađa pticu.
Od dobrog - dobrog,
Iz zla dolazi zlo.
Dobro, ma koliko mali bio,
Mnogo bolje od velikog zla.
Momci, igrajmo se.
Zamijenite sve loše riječi suprotnim značenjima: (slajd 11)
Grubost (učtivost);
Mržnja (ljubav);
Obmana (povjerenje);
Ljutnja (dobra volja);
Poniženje (poštovanje);
Ravnodušnost (pažnja).
Dobrota je čarobni lijek koji će izliječiti mnoge bolesti. Moramo naučiti da budemo ljubazni prema svemu oko nas.
Animirani film "Baš tako."
Šta mislite zašto se crtić zove “Baš tako”? Kako se promijenilo raspoloženje likova iz crtanih filmova? Šta mislite zašto se to dogodilo? Može li se to smatrati ljubaznošću? Objasni zašto?
zaključak: Ako osoba očekuje zahvalnost za svoju dobrotu, to nije prava ljubaznost. Ne treba očekivati da ćete svjedočiti radosti drugih i čuti njihove pohvale. Dobra djela sama po sebi treba da vam pričinjavaju zadovoljstvo, a u isto vrijeme davanje nečega drugima ili pomaganje ne treba očekivati nagradu. Ovo je prava ljubaznost.
Čeka vas mnogo dobrih stvari, ali prije svega morate odrasti u prave ljude - ljubazne, poštene, simpatične, ljubazne. Ovo treba učiti od djetinjstva. Svako od nas ima malo sunca u sebi. Ovo je ljubaznost. Ona grije ljude oko sebe i pomaže im u teškim trenucima.
Poslovice i izreke o dobroti.
Šta to govori o ljubaznosti? narodna mudrost? Koje poslovice i izreke o dobroti znate? (odgovori djece)
Kombinirajte riječi iz prvog i drugog stupca kako biste formirali poslovicu. (Slajd 12 )
Zapamtite dobro, i požnjećete. Zaboravi šta si posejao. Ne čini dobro nikome za dobro. Loše je za one koji dobro plaćaju.
zaključak: Ljubazna osoba će uvijek naći podršku i utjehu u radosti drugih ljudi. Ponašajte se prema ljudima onako kako želite da se ponašaju prema vama.
Svakodnevno moramo rješavati određene složene probleme i tražiti izlaz iz postojeće situacije. Da vidimo šta biste uradili u sledećim situacijama?
situacije:
Rješavanje sukoba je kreativna stvar: potrebno je uzeti u obzir sve komponente trenutne situacije. Mirno ponašanje tokom sukoba značajno smanjuje napetost situacije. Neki ljudi vjeruju da prvo ponuditi mir znači pokazati slabost karaktera. sta ti mislis (Odgovori učenika.)
Šta još mislite da pomaže u rješavanju sukoba? (Odgovori učenika.) Tako je, šala, humor, a takođe i kompromis. Kompromis pomaže u rješavanju dubokih sukoba. Znate li šta je kompromis? (Odgovori učenika.) (slajd 13)
Kompromis je sporazum zasnovan na obostranim ustupcima. Osoba to može učiniti svjesno, izražavajući poštovanje prema protivniku ovim ustupkom. Oni koji se ne boje kompromisa vjerovatnije će izaći iz sukoba.
Šta mislite zašto su se magarci uspjeli dogovoriti i pronaći kompromis? (Odgovori učenika.)
Na kraju naše lekcije predlažem da riješimo ukrštenicu. Zasnovan je na riječi koja nam pomaže da živimo u miru i slozi, bez svađa i sukoba – „ljubaznost“.
1. Može biti stvarna ili imaginarna. (Prijateljstvo.)
2. Spremnost da se pomogne, odgovori na potrebe drugih ljudi. (Odzivnost.)
3. Svakoj osobi je potreban ovaj osjećaj. (Ljubav.)
4. Mora postojati međusobno razumevanje i... (poverenje) između prijatelja.
5. Nedostatak dogovora između dvije ili više strana. (Sukob.)
6. Ljubazan odnos prema osobi. (vrućina.)
7. Brižan odnos prema ljudima. (Pažnja.)
Momci, radite u grupama, pokušajte da formulišete pravila za svoje mlađe drugove, kako da naše postojanje učinite beskonfliktnim (grupni iskazi) (slajd 14-15)
Izbjegavajte sukobe, svađe i ne činite ishitrene radnje.
U sporu budite suzdržani i taktični.
Nikad nikome ne zamerite. Ako se ipak iznesu prigovori i dođe do svađe, pomirite se što je prije moguće.
Pokušajte da vidite u ljudima, pre svega, dobre i ljubazne: ovo čini sve oko sebe boljim.
Zaključak. Refleksija.
Video - klip „Čini dobro“.
Našem je došao kraj čas nastave. Jesmo li uspjeli formulirati pravila za ponašanje bez sukoba? Nastavite rečenicu:
danas sam saznao...
Osnovni zakoni beskonfliktnog postojanja
(sat u učionici)
Target - upoznavanje studenata sa osnovama beskonfliktne komunikacije.
Zadaci:
1. Obrazovni:
Formiranje ideja o različitim opcijama ljudske komunikacije;
Upoznavanje učenika sa pojmovima „konflikt“, „kompromis“ i osnovnim moralnim kategorijama „dobro“ i „zlo“.
2. Razvojni:
Razvoj kognitivnog interesovanja učenika;
Razvoj takvih lične kvalitete kao refleksija, empatija, tolerancija;
Povećanje aktivnosti učenika na času,
3. Obrazovni:
Negovanje odnosa poštovanja prema drugim ljudima;
Formiranje društveno odobrenih oblika ponašanja;
Napomena. Empatija je sposobnost emocionalnog reagovanja na iskustva drugih ljudi;
NAPREDAK ČASA
Student
Zdravo! -
Naklonivši se, rekli smo jedno drugom,
Iako su bili potpuni stranci.
zdravo!-
Koje smo posebne stvari rekli jedno drugom?
Samo "zdravo", ništa drugo nismo rekli.
Zašto ima malo više sunca na svijetu?
Zašto je na svijetu bilo malo više sreće?
Zašto je život postao malo radosniji?
(V. Soloukhin)
Vodeći
Učinimo naš život malo radosnijim i ljubaznijim. Kako to možemo učiniti? čemu ovo služi?(odgovori učenika)
U redu. Moramo živjeti bez svađa, pomagati drugim ljudima i ne ostavljati prijatelja u nevolji. A tema naše lekcije je “Osnovni zakoni postojanja bez sukoba”. Odnosno, kako treba da živimo da ne bismo imali svađe u komunikaciji sa drugim ljudima.
Naše zadovoljstvo životom ne zavisi samo od poslovnog uspeha i materijalno blagostanje, ali, u većoj mjeri, o tome kako se razvijaju odnosi u porodici, obrazovni i radni kolektiv, javna mjesta.
Umijeće komunikacije je nešto što se uči tokom života. Međutim, tek u mladim godinama postavljaju se temelji komunikacijske kulture.
Vrlo dobar učitelj, divna osoba, V.A. Sukhomlinsky je napisao: „Vi živite među ljudima. Svaki tvoj postupak, svaka tvoja želja se ogleda u ljudima. Znajte da postoji granica između onoga što želite i onoga što možete. Vaša želja je radost ili suze vaših najmilijih. Provjeravajte svoje postupke svojom sviješću: da li svojim postupcima ne nanosite štetu, nevolje ili neugodnosti ljudima? Neka se ljudi oko vas osjećaju dobro.(zvuči pjesma B.Okudžave "Želje prijateljima")
Svaka osoba je jedinstvena i svako od nas ima svoje karakteristične osobine, svoje lične karakteristike, svoj karakter i temperament. I imajući to na umu, hajde da igramo igru. Svako od vas ustane i kaže nešto drugačije, počevši od riječi: “Ono što me čini drugačijim od drugih ljudi je to što ja...”(igra se igra)
Bravo! Dakle, šta možemo reći? Da su svi ljudi različiti, da se razlikuju jedni od drugih na mnogo načina.
1. student
Postani dobar čarobnjak
Hajde, probaj!
Ovdje nema potrebe za posebnom lukavstvom.
Razumjeti i ispuniti želju drugog -
Zadovoljstvo, iskreno!
Vodeći
Momci! Hajde sada da razmislimo o tome koje kvalitete treba da poseduje čovek da bi se ljudi oko njega osećali dobro.(Odgovori učenika: ljubaznost, predusretljivost, sposobnost da se voli, druži, pomaže jedni drugima.)
Sve je tačno. Ljudska dobrota, milosrđe, sposobnost radovanja i brige o drugim ljudima su temelji ljudske sreće. Dobro je što se ovi koncepti sada oživljavaju.
Ljubazna osoba zna kako komunicirati i održavati dobre odnose sa ljudima. Ali rijetko ćete sresti osobu koja se nikada ni sa kim nije posvađala. Svašta se može dogoditi u životu. Ali svađe razvijaju loše karakterne osobine: osoba postaje mrzovoljna, neobuzdana i ljuta. Stoga je potrebno izbjegavati sukobe, svađe i nepromišljene postupke. Ako dođe do svađe, pomirite se.
Kako razumete reč "sukob"?(odgovori učenika)
Tako je, sukob je sukob suprotstavljenih interesa, pogleda i težnji.
2. student
Mnogo je stranica u životu
Mračan, težak, oštar.
Želim prijateljska lica.
Želio bih ljubaznu riječ.
Tmuran, neljubazan dan,
Oblaci su visili kao olovo,
Koliko nam svima nedostaje
Tople, ljubazne riječi!
Zaključak odavde je jednostavan,
Ovo svako može razumjeti:
Mačka i ona
Lepa reč je lepa.
Neka mir i tišina
Ponovo će se nastaniti u srcu!
Neka na planeti zemlji
Dobra riječ vlada!
Vodeći
Prvo smo razgovarali o osobinama koje čovek treba da poseduje: ljubaznost, predusretljivost, sposobnost da voli i pomaže... Kako razumete reč ljubaznost?(odgovori učenika)
Dobrota je senzibilnost, odzivnost, emocionalno raspoloženje prema ljudima, želja da se čini dobro drugima, delikatnost prema drugoj osobi.
Delikatna osoba je ljubazna i nežna u svojim manirima. Responsivan - lako odgovara na potrebe drugih ljudi, spreman da pomogne; senzibilan - reaguje, simpatičan prema drugim ljudima. Ali često zlo dolazi zajedno sa dobrom.
Zlo je sve loše, štetno: bezobrazluk, pohlepa, mržnja, ravnodušnost.
3. student
Uvek čini dobro i zlo
U moći svih ljudi.
Ali zlo se dešava bez poteškoća,
Teže je činiti dobro.
Zvijer rađa zvijer,
Ptica rađa pticu.
Od dobrog - dobrog,
Iz zla će se roditi zlo.
Dobro, ma koliko mali bio,
Mnogo bolje od velikog zla.
Vodeći : Ljudi, hajde da se igramo.
Zadatak je zamijeniti sve loše riječi dobrima koje imaju suprotno značenje:
Grubost (učtivost)
Mrzim (ljubav)
obmana (povjerenje)
ljutnja (dobra volja)
Poniženje (poštovanje)
Ravnodušnost (svjesnost)
Vodeći
Bravo! Ovo su dobre osobine kojima osoba treba da bude obdarena. Čeka vas mnogo dobrih stvari, ali prije svega morate odrasti u prave ljude - ljubazne, poštene, simpatične. Ovo treba učiti od djetinjstva. Svako od nas ima malo sunca u sebi. Ovo je ljubaznost. Ona grije ljude oko sebe i pomaže im u teškoćama.
(zvuči pjesma B. Okudžave „Grožđana sjemenka“).
Vodeći
Nesporazumi, nepovjerenje i nedostatak komunikacije često postaju izvor svađa i sukoba.
Učinkovita komunikacija jedan je od važnih temelja rješavanja sukoba.
Svaki dan moramo rješavati određene složene probleme. Sada da vidimo šta biste uradili u sledećim situacijama?
situacije:
1. Jedan od tvojih drugova iz razreda te namjerno gurnuo i oborio. šta ćeš uraditi?
Plakaćete;
Udari ga;
Dajte mu ukor;
Žalite se nastavniku;
2. jedan od tvojih drugova iz razreda se smeje tvom prijatelju. šta ćeš uraditi?
Plakaćete;
Slegnite ramenima;
Zajedno ćete mu se smijati;
Prijatelja ćeš braniti šakama;
3. Nemate sreće: gubite na damama po drugi put. Koje su vaše akcije?
Plakaćete;
Nastavite igru;
Počećete da se ljutite;
Ne govori ništa;
4. Prijatelj ti je zgrabio olovku bez dozvole. šta ćeš uraditi?
Žalite se nastavniku;
Vi ćete vrištati;
Pokušajte ga oduzeti;
Pobijedi svog prijatelja;
4-1 učenik
Znaj, prijatelju, cenu neprijateljstva i prijateljstva
I ne griješite brzopletim sudom.
Ljutnja na prijatelja, možda trenutna,
Nemojte žuriti da ga još sipate.
Možda je tvoj prijatelj bio u žurbi
I slučajno sam te uvrijedio.
prijatelj je bio kriv i izvinio se -
Ne sećaj se njegovog greha
(R. Gamzatov)
Vodeći
Vrijedan kvalitet kod ljudi je sposobnost da se mentalno stavimo na mjesto druge osobe. Ako osoba nešto kaže, onda mu je veoma važno da zna da li se čuje i razumije. Vrlo često možete uočiti situacije u kojima ljudi ne mogu ili ne žele da se stave na mjesto svog sagovornika.
U takvim slučajevima može postojati konfliktna situacija. Sagovornik mora biti prihvaćen takav kakav jeste. Tretirajte ga s poštovanjem. Nemojte mu nametati svoje mišljenje, budite strpljivi.
Da li se trudite da razumete svoje voljene i prijatelje? (Odgovori učenika)
Lako živjeti sa ljudima, stvarati bliske odnose sa njima, toplim odnosima, morate biti u stanju da budete pažljivi prema ljudima, da budete sposobni da zauzmete njihovo mesto.
Da li ste ikada razmišljali o svojim nedostacima? Koje ste uspjeli savladati?(Odgovori učenika (na primjer, lijenost, dodirljivost, ljuta narav)
Da li uspevate da vodite računa o vremenu svojih prijatelja i poznanika? Šta ovo znači?(Odgovori učenika. Na primjer, ako ste zakazali termin - dođite na vrijeme, ako ne možete - javite mi)
Sada da vidimo da li ste toliko osetljivi na raspoloženje druge osobe?
Igra. Voditelj pokazuje djeci slike - raspoloženje. (Dodatak br. 1)
Zadatak je imenovati raspoloženje prikazano na slici.
Vodeći.
Rješavanje sukoba je kreativna stvar: potrebno je uzeti u obzir sve komponente trenutne situacije. Mirno ponašanje tokom sukoba značajno smanjuje napetost situacije. Neki ljudi vjeruju da prvo ponuditi mir znači pokazati slabost karaktera. sta ti mislis (odgovori učenika)
Kada se sprema sukob ili je u neprijateljskom odnosu s osobom, korisno je obratiti mu se sa zahtjevom za neku vrstu usluge. Time će se naglasiti njegov značaj i smanjiti obostrano nezadovoljstvo.
Šta još mislite da pomaže u rješavanju sukoba?(odgovori učenika)
Tako je, šala, humor, a takođe i kompromis. Kompromis pomaže u rješavanju dubokih sukoba. Znate li šta je kompromis?
Kompromis je sporazum zasnovan na obostranim ustupcima. Osoba to može učiniti svjesno, izražavajući poštovanje prema protivniku ovim ustupkom.
Oni koji se ne boje kompromisa vjerovatnije će izaći iz sukoba.
Voditelj pokazuje učenicima crtež na kojem se životinje dogovaraju u kojem smjeru da idu (Prilog br. 2)
Vodeći. Šta mislite zašto su se magarci uspjeli dogovoriti i pronaći kompromis?(Odgovori učenika).
Tako je, zajedničko rješenje se može naći ako strane vjeruju jedna drugoj i ne sumnjaju da svako vidi ne samo svoje želje i potrebe. U slučaju sukoba nije isključena arbitraža - žalba trećem licu, mjerodavna za obje osobe.
5. student
Ne vrijeđajte ljude - odmazda će doći.
Nečija uvreda nam ne obećava sreću.
Bićete voljeni od strane vaših komšija
I spoznaćeš radost dobrote,
Ne želeći to drugima
Šta ne biste poželeli sebi.
Pogledaj svemir bez zla,
I pogledom razuma, dobrote, ljubavi.
Život je more dobrih djela.
Izgradite brod i plovite po valovima.
Vodeći
Sada da vidimo kako se ponašate u datoj situaciji.
Situacije
1. Profesorica najavio momcima da je uspeo da nabavi 18 karata za jelku. A ima 25 ljudi u razredu. Koga odabrati? Šta da radim?
2. Momci su spremali nastup za Novu godinu. Svi su želeli da igraju glavne uloge. sta da radim?
Vodeći.
Bravo! I na kraju naše lekcije predlažem da riješimo ukrštenicu. Zasnovan je na riječi koja nam pomaže da živimo u miru i slozi, bez svađa, bez sukoba.
Ukrštenica. (Dodatak 3)
Pjesma O. Mityaeva "Sjajno je što smo se danas svi okupili ovdje!"
Vodeći.
Momci! Došla nam je grupa “Souls”. divna žurba“, koji daje savjete za budući život.
Članovi grupe (naizmjence):
Izbjegavajte sukobe, svađe i ne činite ishitrene radnje.
U svađi budite suzdržani i taktični.
Nikad nikome ne zamerite. Ako dođe do svađe, pomirite se što je prije moguće.
Pokušajte prije svega vidjeti dobro i ljubazno u ljudima: to čini sve oko vas boljim.
Vodeći
Voleo bih da završim našu lekciju rečima M. Gorkog: „Ako želite dobre ljude oko sebe, dobri ljudi, potrudite se da se prema njima ophodite pazljivo, ljubazno, sa postovanjem, pristojno - videcete da ce sve biti bolje, sve u zivotu zavisi od vas, verujte mi...”
6. student
Nije jeftino
Sreća na teškim putevima.
Šta si dobro uradio?
Kako ste pomogli ljudima?
Ova mjera će mjeriti
Sva zemaljska dela.
Možda možete uzgajati drvo
Na zemlji Kulunda?
Možda praviš raketu?
Hidro stanica? Kuća?
Da li grijete planetu svojim mirnim radom?
Ili ispod snježnog praha
Spašavaš li nečiji život?
Činiti dobre stvari za ljude znači činiti dobre stvari za sebe.
(L. Tatyanicheva „Šta si dobro učinio?“)
Prijateljstvo počinje osmehom
(sat u učionici)
Cilj:
Pomozite djeci da se bolje upoznaju; promoviraju razvoj kolektivizma i uzajamne pomoći.
Oprema:
Od kartona izrezana „srca“ sa pitanjima za zagrevanje, strelicom, osam cipela, karticom sa nagradama, snimcima fragmenata dečijih pesama, kuglama, loptom.
Uvod
Danas smo se okupili sa vama da igramo igru “Prijateljstvo počinje osmehom”. Malo podsjeća na poznatu TV igricu “Ljubav na prvi pogled”. Naša igra će biti o prijateljstvu, međusobnoj pomoći i kako da se bolje upoznamo.
Želim da vam ponudim različite životne situacije. Naš program uključuje i izvlačenje nagrada, pjesme o prijateljstvu, kvizove i, naravno, izbor najprijateljskog para.
Započnimo igru pjevajući pjesmu o prijateljstvu.
WARM-UP
Oko okruglog stola sjede 4 dječaka i 4 djevojčice. U sredini se nalazi strelica koja se okreće u krug. “Srca” sa pitanjima su raspoređena u sektorima stola.
Djeca naizmjence vrte strelicu i odgovaraju na pitanja.
Uzorci pitanja:
1. Da li sakupljate nešto?
2. Hoćete li braniti svog prijatelja ako o njemu govore loše u vašem prisustvu?
3. Kakvog prijatelja biste voleli da imate?
4. Mogu li dječak i djevojčica biti prijatelji?
5. Šta više volite: primati ili davati poklone?
6. Može li pas ili mačka biti prijatelj?
7. Možete li djevojci (dječaku) reći svoju tajnu?
8. Da li tvoji roditelji vole tvoje prijatelje?
IGRA SA DVOROM
Takmičenje poslovica o prijateljstvu. Domaćin počinje, publika završava
Nema prijatelja - gledaj, ... (a ako ga nađeš, čuvaj se);
Nemojte imati 100 rubalja, ... (ali imajte 100 prijatelja);
Jedan za sve - ... (svi za jednog);
Čovek bez prijatelja... (kao drvo bez korena);
Prijateljstvo je kao staklo: ... (ako ga razbijete, nećete ga moći ponovo sastaviti);
KVALIFIKACIJSKI KRUG
Takmičenje "Nađi sebi par"
Učesnicima igre se daje 8 žetona - cvijeća, na čijoj su poleđini ispisana imena likova iz različitih djela. Za dečake: Deda Mraz, Princ, Pinokio, Karlson. za djevojčice: Snježna kraljica, Pepeljuga, Uspavana ljepotica, Snjeguljica. sva imena bajkoviti junaci se izvještavaju publici i postaje jasno koji parovi junaka "žive" u istoj bajci (Princ i Pepeljuga) itd. Zatim, uz muziku, igrači postaju parovi.
Princ - Pepeljuga
Ako se poklope pravi junaci, ovaj par djece ide u finale. Ako se junaci ne poklapaju, igra se nastavlja.
IGRA SA DVOROM
Prijatelji! Postaviću ti pitanje
i razmisli o tome,
Razmislite o jednoj od dvije stvari -
Da ili ne - odgovorite naglas.
Ako ste potpuno snalažljivi,
Rima će pomoći, ali to -
Tako smo lukavi
Što ponekad može biti zbunjujuće.
Reci mi, kad dočekuje zoru, pjeva li brkati som? (Ne).
A kada seku površinu jezera, mogu li guske plivati? (Da).
A ako snijeg zagrije sunce, hoće li se pretvoriti u hladan led? (Ne).
Odgovorite, može li minjoneta cvjetati u bašti zimi? (Ne).
Kako bi bilo da krokodil skuplja buket bijelih ljiljana? (Ne).
Može li kamila, daj mi odgovor, izdržati tri dana bez hrane? (Da).
Da li ljudi poštuju one koji uvijek rade? (Da).
Na kraju je došlo vrijeme da pitamo - da li vam se svidjela igra?
Takmičenje "Mjuzikl"
Cijela sala igra. Naizmjenično se od dječaka, a zatim od djevojčica traži da kažu naziv pjesme, odlomak iz koje će se puštati. Za svaki tačan odgovor - žeton. Dečak i devojčica sa najviše žetona prolaze u finale.
Utakmica sa dvoranom "Držimo glave na okupu."
Djeca stoje u parovima i dok plešu moraju čelom držati jabuku. Par koji se najviše drži za jabuku osvaja nagradu.
Takmičenje "Pepeljugina cipela".
4 dječaka i 4 djevojčice dobijaju slike sa različitim nacrtanim cipelama. samo 2 cipele moraju odgovarati po boji, stilu i veličini. Tokom plesa, dječak pokušava pronaći djevojku sa drugom cipelom. Ovaj par se plasirao u finale.
Final.
Okačena je tabla sa 6 slika - nazivi nagrada su postavljeni u nizu. Djeca se naizmjenično udaraju loptom u iglicu onoliko puta koliko je bilo pogodaka pri odgovaranju na razna pitanja (žetoni).
Summing up.
Naša igra se završava, u životu se često dešavaju situacije slične onima koje smo odigrali danas. Ako ste ih dobro shvatili dok ste igrali, onda u pravi život, sigurno ćete biti druželjubivi, dobro vaspitani i zanimljivi ljudi, AndDrugima će biti lako komunicirati s vama. Biće mi zadovoljstvo biti sa vama na planinarenju, u društvu, u krugu prijatelja.
Nastavni čas završava se pjesmom „Kad bi s drugaricom na put išao“.
