Da bi dijete raslo i razvijalo se, potrebna mu je ne samo fizička briga i ljubav roditelja, već i posebne aktivnosti koje će mu pomoći da otključa svoj potencijal. Sastavili smo listu dječijih razvojnih centara koji će pomoći djeci od prve godine života do 18 godina da sagledaju ovaj svijet u cjelini i steknu potrebna znanja.

Od 2 mjeseca do 15 godina

Dečiji centar "LOGOS"

Specijalizovan je za rani razvoj dece (0+) i za vođenje nastave sa dečjim logopedom. Centar je držao grupu i individualne časove sa decom sa smetnjama u govoru. Na primjer, ovdje postoji kurs za početak govora kod djece koja ne govore od 2 godine. Nastavu izvode kvalifikovani stručnjaci koristeći najsavremenije materijale i opremu. Istovremeno, male grupe (do 6 osoba) omogućavaju učitelju da obrati pažnju na svako dijete. Svi časovi se odvijaju u prijatnom, prijateljskom okruženju. Centar ima i mini vrtić i grupe terapija peskom, dječji psiholog, kreativnost, engleski za djecu i pripremne aktivnosti za školu. A vikendom se u Centru održavaju praznici i druga zanimljiva događanja, možete organizirati i rođendansku zabavu za svoje dijete i njegove prijatelje. Dečiji centar LOGOS se nalazi u neposrednoj blizini centra, pored metro stanica Beloruska, Savelovska ili Dinamo. Do kraja 2016. traje akcija: 50% popusta na prvi čas.

od 8 mjeseci do 18 godina i odrasli

Priprema za školu i Lego edukaciju, školu plesa i šaha, keramike i stranih jezika, joge za odrasle i cirkusa za djecu - iz ovih klubova (ima ih ukupno dva, jedan u, drugi u), ne morate idi kući. Zaista, pored brojnih aktivnosti - sporta, muzike, glume i još mnogo toga - ovdje je stvorena divna prijateljska atmosfera udobnosti i topline. A u porodičnom kafiću hrana je veoma ukusna. A organizacija dječjih zabava i rođendana je jača strana kluba.

Od 3 godine i odrasli

Priprema za školu, ali ne obične, već koristeći povijesne lutke; vokalna škola sa stručnim nastavnicima; Klub povijesne rekonstrukcije i škola javnog govorništva, plesni i umjetnički studiji i ekskurzije po Moskvi i Moskovskoj regiji - nudeći ogroman broj aktivnosti kako za djecu svih uzrasta tako i za njihove roditelje. Dakle, dok vaše dijete slika porcelan, moći ćete ostvariti svoje kreativne impulse iz djetinjstva i pridružiti se ljepoti.

Od 5 do 99 godina

Ovo je nastalo u saradnji edukatora matematike i aktivnih roditelja, prvenstveno sa ciljem razvoja sveobuhvatnog matematičkog obrazovanja. Ovdje smatraju da časovi matematike za iste one od 5-6 godina nisu treniranje pripreme za školu, već zabavna igra. Mentalno računanje i komponovanje zadataka, igranje vizuelnih deskriptivnih zadataka, uzbudljiva potraga za samostalnim rešenjima... Postepeno, korak po korak, prirodno se formira pozitivan stav i dolazi do upoznavanja matematičkih pojmova. Oblik nastave može biti različit, od učenja na daljinu i video lekcija, webinara za roditelje, do individualnih i grupnih časova za djecu i odrasle.

Od 7 mjeseci do 7 godina, kao i njihovi roditelji

Širom zemlje već postoje otvorene škole koje praktikuju integrirani pristup razvoju djece. Postoje osnovni kursevi (najmanje desetak za svaku starosnu grupu) koje možete birati dodatna nastava intelektualne ili estetske orijentacije. Istovremeno, sva opterećenja će odgovarati dobi i sposobnostima djeteta, tako da razvoj za njega ne postane stresan. Druga oblast aktivnosti su dečije zabave, tu je i Klub roditelja.

Od 2 godine

Mali, ugodan u Izmailovu, sa velikim „menijem“ časova od 9 do 21 sat i grupama od najviše 8 djece. Za najmlađe postoje grupe „Zajedno sa mamom“, postoji mini vrtić „Pippi-kindergarten“ za decu od 2 godine, organizuju se različiti plesni i muzički pravci, postoji kreativna radionica raznih smerova, pripremne nastave za školu, intelektualni kursevi za decu od 3-6 godina, kao i kursevi za učenje engleski jezik Cambridge, regionalne studije i srodne discipline za djecu od 4 godine “Super Safari”, “Super Minds” i “Pebbles Club”. Vikendom se ovdje slave praznici i rođendani, a tokom cijele godine održavaju se tematske zabave, otvoreni časovi, potrage, kvizovi i zabave. Raspored je struktuiran na način da se djeca mogu upisati na nekoliko kurseva odjednom.

Od 3 mjeseca

Za vrlo male nude unikat sveobuhvatan program za djecu rano doba, koji uključuje razvoj osnovnih psiholoških funkcija (pažnja, govor, pamćenje, mašta) koristeći elemente metoda ruskih i stranih nastavnika (Zajcev, Železnov, Montessori, kao i autorski razvoj nastavnika Centra), razvoj inteligencija, komunikacijske sposobnosti, muzički sluh, fine i krupne motoričke sposobnosti, kreativnost i mašta. Uglavnom, lakše je reći čega nema nego nabrojati šta ima: bebi joga i studio za borilačke vještine, fotografski i filmski studio, koreografija i batik, tu je fitnes, fudbal i pozorište za djecu.

Od 1 godine do 8 godina

Najviše vjeruju kreatori mreže centara važnih kvaliteta koje pomažu ranom razvoju djeteta su kreativnost i ljubav prema učenju. Ovdje ih podržavaju, razdvajaju djecu starosne grupe“Grašak” (1-3 godine), “Klice” (3-6 godina), “Uspjesi” (7-8 godina) i kreiranje programa uzimajući u obzir starosne karakteristike. Velika pažnja se poklanja razvoju čulnih i emocionalnu inteligenciju, razvoj govora, pamćenja i pažnje. Nastava se odvija u forma igre. Male grupe omogućavaju da se individualna pažnja posveti svakom djetetu, i česta promena vrste aktivnosti i pažljiv odabir vježbi koje se nude za izvođenje pružaju priliku da se produktivno vježba, igra i razvija, ali se istovremeno ne umori. Umjetnost, kreativnost, pokret, muzika, strip radionica, klubovi “Čitalac” i “Klub budućih milionera”, ljetni kamp– izbor je veliki.

Od 2 godine sa roditeljima

Možete učiti bebe da plivaju, sviraju muzičke instrumente, čitaju i govore strane jezike od kolijevke, ali samo pod jednim uslovom - ako dijete uči radosno, veselo i lako. U suprotnom, mali Ajnštajn može zauvijek izgubiti interesovanje za razumijevanje svijeta oko sebe. Nastava po programu „Čitač“ održava se samo na razigran način i samo uz svijetle pozitivne emocije. Sve edukativni materijal skrivene u posebno dizajniranim umjetničkim igrama. Dijete se jednostavno igra i, nezapaženo, uči čitati, brojati, razvijati pamćenje, emocije, govor i pažnju. Kako bi pomogli vašoj bebi da nauči osnovne vještine socijalizacije, koriste se bajkoviti junaci, magične situacije igre i humor. A nastava čitanja u programu „Reader” odvija se po jedinstvenoj autorskoj metodologiji od „općeg ka specifičnom”, tj. od cijele priče u slikama postepeno do rečenice, zatim riječi, sloga i zvučnog slova.

od 8 mjeseci do 12+ godina i odrasli

Dobitnik Start Up nagrade u kategoriji „Projekat“ ponosan je na nastavnike koji vole svoj posao i djecu. Oni stvaraju okruženje u kojem je djeci zabavno i lako naučiti čitati, brojati i rješavati logički problemi, slušajte muziku, stvarajte, dizajnirajte, pjevajte, plešite, učite strane jezike, bavite se sportom. Čak postoje Kineski, keramika, akrobatika i škola mladih genija. Odraslima u klubu takođe nije dosadno - mogu igrati "Mafiju", učestvovati na praznicima i majstorskim kursevima. Inače, niko u gradu nema toliki broj kvizova i takmičenja! Politika cijena je vrlo fleksibilna i razumna – na primjer, ako se dijete razboli, časovi ne „izgaraju“, već se jednostavno odgađaju. Klub ima i svoj kanal na Youtube-u - moderna djeca to jako cijene.

Prije djece školskog uzrasta poslao u vrtiće, ali u poslednjih godina Dječiji razvojni centri postaju sve rasprostranjeniji. Kakve su to ustanove i čime se bave?

Dječji razvojni centar je privatna komercijalna ili neprofitna organizacija koja pomaže djeci da se prilagode društvu, pripreme za školu i steknu potrebna znanja i vještine. Dječiji centri su namijenjeni djeci ranog, predškolskog i osnovnoškolskog uzrasta. Jedna od takvih organizacija je i Dječiji centar Sunčani grad koji na obuku prima i djecu mlađu od godinu dana.

Koje pogodnosti djetetu daje posjeta centru za razvoj djece?

U dječijim centrima dijete dobija priliku da zanimljivo provodi svoje slobodno vrijeme, stičući komunikacijske vještine sa vršnjacima i odraslima i učeći se samostalnosti. Ovdje upoznaje drugu djecu, stiče prve prijatelje i uči da se pravilno ponaša u grupi. Velika prednost ovakvih organizacija u odnosu na vrtiće je to studijske grupe veoma mali (oko 6 - 8 osoba), a to omogućava nastavnicima da posvete dovoljno vremena svakom djetetu. Razvojni centri praktikuju individualni pristup djeci, što omogućava da se prepoznaju djetetove sposobnosti u crtanju, muzici, plesu, pjevanju ili drugim oblicima umjetnosti. Budući da je svako dijete individualno u svom razvoju, iskusni učitelji razvojnih centara će za svako odabrati najprikladniji program nastave.

Koja nastava se nudi u dječijim centrima?

Nastavni plan i program dječjih razvojnih organizacija je prilično opsežan i namijenjen je djeci različitog uzrasta. Sa djecom se izvode časovi razvoja fine motoričke sposobnosti, govor, razmišljanje. Starija djeca se bave kreativnim aktivnostima - crtanjem, modeliranjem, izradom zanata, a također uče čitati, pisati, proučavati matematiku, strani jezik, osnovni bonton i druge stvari. U program obuke su uključeni i časovi muzike, vokala i koreografije.

Tjelesno vaspitanje je također sastavni dio skladnog razvoja djeteta. U pravilu se mentalna aktivnost izmjenjuje s fizičkom aktivnošću (tjelesni odgoj, igre na otvorenom), što omogućava djeci da se manje umaraju i bolje usvajaju informacije. Nastava se odvija u zabavnoj, opuštenoj atmosferi, nema stroge discipline, kao u vrtiću. Osim toga trening sesije, razvojni centri praktikuju održavanje dječjih matineja, takmičenja i kvizova.

Razvojni centri po pravilu zapošljavaju logopeda. Mnoga djeca imaju neke govorne mane koje je preporučljivo ispraviti prije polaska u školu. Časovi sa logopedom pomoći će vam da se efikasno nosite s ovim zadatkom. Osim toga, centri imaju i pedijatrijski ili porodični psiholog. Roditelji se mogu prijaviti za konsultacije i dobiti kvalifikovanu pomoć u rješavanju bilo kojeg problema, kao i postaviti specijalistu sva pitanja vezana za odgoj djeteta.

Nastava u dječijim razvojnim centrima odvija se na nenametljiv, razigran način. To omogućava djeci da se zabavljaju i korisno provode slobodno vrijeme okruženi vršnjacima, istražujući svijet oko sebe i stječući nova znanja.

10.06.2016

Reci svojim prijateljima o tome →

Strani naučnici su izračunali: jedan dolar uložen u obrazovanje djeteta donosi 17 dolara profita kada dijete dostigne radnu dob.

Malo je vjerovatno da se neki roditelji vode ovom formulom kada biraju format ranog obrazovanja za svoje dijete. Ali možemo sa sigurnošću reći da je u zemlji „odrasla“ cijela generacija roditelja koji smatraju da je kasno da se nakon treće godine počne razvijati djetetova inteligencija. Tržište je reagovalo munjevitom brzinom na rastuću potražnju. 2014. je bila vrhunac povećane konkurencije među privatnim dječjim klubovima i centrima rani razvoj, čija su glavna publika djeca od 6 mjeseci do 5 godina. Prema mišljenju stručnjaka, ovaj posao, iako nije visok, sposoban je ne samo da se ne smanjuje, već i da raste tokom krize.

Danas u zemlji postoji više od dvije hiljade privatnih dječjih klubova i mini vrtova. I njihov broj nastavlja rasti, uprkos činjenici da svake godine država posvećuje sve više pažnje izgradnja novih vrtića. „Na primer, samo u Kazanju je planirano da se izgradi oko 70 vrtića u naredne dve godine“, kaže Jurij Belonoščenko, osnivač Bejbi kluba, „Država se trudi da što bolje ispuni svoju funkciju zadatak, koji dopunjuje državni sistem predškolsko obrazovanje. Na primjer, u vrtićima se obrazovanje bazira uglavnom na formatu brige o djeci, dok smo kod nas imali ciljanu razvojnu nastavu. Osim toga, kratkoročno gledano, država nema dovoljno sredstava da obezbijedi vrtiće za djecu mlađu od tri godine. Sada možemo vrlo organski upotpuniti državne obrazovne usluge u segmentu juniora."

S ovim se slaže i Roman Kislov, suosnivač mreže dječjih klubova Kuća čuda: „Do sada je kvalitet vlasti predškolske ustanove niska, potražnja za privatnim vrtićima i centrima za rani razvoj djece će se povećati. Naravno, ni država ne miruje, postepeno se uvode novi razvojni programi, a opremanje vrtića i škola generalno je sveopćenitiji i jedinstveniji; Ali njihov značaj se ne može potcijeniti, jer i dalje ostaju glavne institucije socijalizacije i obrazovanja djece. Efikasna obrazovna industrija će rezultirati razumnim razvojnim putem i za privatne i za javne institucije."

Tržište razvojnih centara za djecu je već preraslo svoj period formiranja. Možemo reći da danas ulazi u zrelu fazu. Prvo, broj subjekata je prešao nekoliko hiljada, a drugo, postoje različite kategorije igrači: velike franšizne mreže (više od 30 tačaka prisutnosti), male mreže (do 5-10 klubova) i lokalni igrači sa 1-2 objekta. Prema Yuriy Belonoshchenko, ova struktura nije slučajna: „Ovaj posao nije s visokom maržom, jer je u sendviču u makroekonomskom trouglu tri faktora: cijena iznajmljivanja komercijalnih nekretnina, troškovi kvalifikovanog osoblja i troškovi Pretplata za posjetu klubu ili vrtu. Imamo prilično profitabilan i društveno atraktivan posao kojim vlasnik mora dobro voditi ovaj posao jedan do tri objekta, odnosno franšizne mreže od 30-150 klubova obezbeđuju obe tehnologije i odražavaju ovaj princip: svaki klub ima svog vlasnika, određenog preduzetnika.

Iako je danas najveća konkurencija na nivou velikih franšiznih projekata, majke in porodiljsko odsustvo, bivši klijenti velikih razvojnih centara i dalje otvaraju pojedinačne objekte. „U Mitiščiju, na primer, postoje 3-4 dečija centra u svakoj ulici. Svaka žena koja ima malu decu i muža koji može da pomogne u početnoj investiciji smatra da ima pravo da otvori dječji centar, klub i sl.“, kaže Ekaterina Pavlova, direktorica Centra za obrazovanje djece „Iznad duge“ „O visokom pedagoškom obrazovanju, radnom iskustvu i bilo kakvim profesionalnim ambicijama to se diskredituje nemaju svoj koncept, ne znaju za šta da se specijalizuju i rade od svega po malo: mini vrtić, slobodno vreme, ples, crtanje, nesrećna priprema za školu, i horor zvani "Montesori časovi", i "rani razvoj " u obliku "tri udarca, dva udarca".

Zanimljivo je da modeli jasnog ponašanja potrošača među klijentima dječjih klubova još uvijek nisu formirani na isti način kao što se to dešava, na primjer, u oblasti javnog ugostiteljstva ili trgovine na malo. Tražim klub po prvi put jednogodišnja beba, roditelj se uglavnom oslanja na sopstvena osećanja ili povratne informacije od svojih „kolega” u sandboxu. Prema Yuriju Belonoshchenku, neki roditelji jednostavno žele socijalizaciju i komunikaciju za dijete, drugi imaju vrlo specifične zahtjeve: na primjer, vještine brojanja i čitanja u kratkom vremenskom periodu.

"Ranije su žene - majke, bake i dadilje - posjećivale naš centar mnogo češće nego očevi s djecom", kaže Evgenia Angert, direktorica porodičnog centra Ogo-Gorod na Tulskoj, "Sada je udio aktivnih očeva koji su voljni da se školuju i provode vreme zajedno sa svojom decom, najčešće su roditelji mlađi od 35 godina koji dolaze kod nas, imaju visoka primanja, ekonomski su nezavisni i imaju zaista velike zahteve: spremni su da plate visoku cenu. razreda, ali traže visoko kvalifikovane nastavnike za svoju djecu kako bi njihovo dijete dobilo individualnu pažnju." Prema riječima stručnjaka, roditelji su u posljednje vrijeme sve više fokusirani na kombiniranje zabave s razvojem; igre uma, časovi robotike.

„Imamo dva prijatelja koji posjeduju dječije centre“, kaže Elena Fradkina, osnivačica kluba pametnih klinaca „Punoglavac“ (grad Koroljev) „Jedan je u centru Moskve, drugi je u regionu (80 km od moskovskom obilaznicom i u svakom klubu nema apsolutno ničega različite aktivnosti a ateljei su krave za gotovinu. Nekome dobro funkcioniše „mama plus beba“, nekima više profita donosi plesni studio, drugima je najpopularnija grupa za kraći boravak. To je obično zbog geografije i okolne infrastrukture. Sve ovisi o specifičnoj lokaciji, obrazovnom i financijskom nivou publike.”

Stručnjaci ne identifikuju veće poteškoće u vođenju "dječjeg" biznisa. Domaćim igračima je, po pravilu, najteži problem za rješavanje kvalifikovano osoblje. „Pitanje svih pitanja su kvalifikovani, promišljeni i motivisani profesionalci koji žele da rade, zarađuju i pomažu deci Čak i velike plate ne mogu da nateraju specijaliste da rade za rezultat i punu predanost“, kaže Ekaterina Pavlova.

Velike franšizne mreže rješavaju svoje kadrovske probleme uz pomoć korporativnih univerziteta. “Ako se sve oko prostorija i popravki riješi relativno brzo, onda često nastaju poteškoće sa zapošljavanjem predmetnih nastavnika i administratora orijentisanih na klijente. Uočili smo ove probleme i redovno provodimo obuke: obuku jednom mjesečno, webinare obuke dva puta mjesečno. ” kaže Galina Kukuškina, direktorka mreže "Kroshka Ru".

Inače, iako nadzorni organi postavljaju prilično stroge zahtjeve, prema riječima predstavnika dječjih klubova, oni su prilično lojalni ovoj vrsti poslovanja. Prema riječima Jurija Belonoščenka, nakon usvajanja novog zakona o obrazovanju, uslijedio je niz promjena u savezni zakoni, čime je olakšana procedura za dobijanje dozvole za rad obrazovne aktivnosti: “Promijenjeni su zahtjevi za prostorije, za visinu plafona, za postojanje drugog izlaza, za veličinu i broj toaleta. I mi smo kao stručnjaci bili uključeni u raspravu i izradu svih ovih dokumenata, država je ozbiljno okretanje ka industriji Jedina prepreka je da sistem oporezivanja patenata ne uključuje osnovne usluge predškolskog obrazovanja.

Prije nekoliko godina, u vrijeme naših baka i djedova, niko nije mogao ni pomisliti da je djetetu potrebno nešto više od samo „okej-u redu“, „buh-buh-buhki“ i „preko kvrga-preko kvrga“. Kao glavni način podizanja i razvoja djeteta smatralo se da su njegove prirodne potrebe i zadovoljenje njegovih želja. Neki ljudi još uvijek vjeruju da bi preživjeli i takmičili se savremeni svet Zaista, dovoljno je jednostavno dati djetetu više slobode i samostalnosti.

Naravno, ima istine u ovoj tački gledišta - beba zaista zna šta joj treba. Ali mora biti prisutan svuda i u svemu zdrav razum. Godine prolaze, svijet se mijenja: tehnologije se poboljšavaju, znanje se produbljuje. Dakle, roditelji žele da njihova djeca budu prva koja progovore, prva koja krene, prva koja trči, prva, prva i jedina prva... Ali nisu svi roditelji, nažalost, a možda i na sreću, sposobni i imaju dovoljno znanja za dostojan razvoj svog djeteta. U pomoć im priskaču razni dječiji centri.

Namjena centara za rani razvoj djeteta

Dječiji centri za rani razvoj- ovo su privatne (komercijalne i neprofitne) organizacije koje su dizajnirane da razviju vaše dijete „izvan njegovih godina“. Ovi centri pomažu djeci da se brzo prilagode ovom svijetu koji tek počinju istraživati. Centri za rani razvoj djeci pružaju potrebna znanja, vještine i sposobnosti.

Ovi „krugovi“ pokušavaju da sistematiziraju informacije o zdravlju, fizičkom i psihičkom razvoju djece, mentalne sposobnosti. Mnogi centri specijalizirani su za jedno područje, na primjer, "razvoj talenata", ili "mentalno zdravlje" ili "fizičke vještine". Ponekad sam naziv kruga pomaže roditeljima da nepogrešivo shvate šta tačno rade i na šta se fokusiraju.

Osoblje dječijih razvojnih centara

Osoblje koje direktno radi sa djecom vrlo je raznoliko i po znanju i po obrazovanju.. Među njima: učitelji, vaspitači, dadilje, psiholozi, sportisti, lingvisti, lekari, kuvari i mnogi drugi. Takvi dječiji centri ne obavezuju svoje zaposlenike na bilo kakvu posebnu edukaciju ili pohađanje bilo kakvih kurseva. Mnogi vlasnici ovakvih centara zapošljavaju na osnovu rezultata intervjua. S jedne strane, to je alarmantno, jer je zastrašujuće dati svoje dijete u ruke „samouke osobe“, ili čak „nije jasno kome“. Ali roditelj je za to: da radi pravi izbor za dijete koje još nije u stanju razumjeti “šta je dobro, a šta loše”.

Mnogi centri za rani razvoj rade zajedno sa roditeljima, tj. vježbajte u direktnom prisustvu mama i tata. Ovo je odlična prilika za kontrolu radnji osoblja. Vidljivost i transparentnost rada svih organizacija sa djecom je prvi kriterij povjerenja!

Razvojni programi u centrima

Programi u centrima za rani razvoj djece su veoma raznoliki. Vježbe za istrajnost, ili obrnuto - igre na otvorenom, razne matineje za najviše različite starosti, proučavanje tradicije različite nacije, kulturno obrazovanje, časovi bontona, ples, pjevanje itd. Lista može biti beskonačna, jer je mozak djeteta ogroman prostor za nova znanja. Neki centri posebno razvijaju programe za majke i djecu – na primjer, kombiniraju oblikovanje za majke s igrama za djecu. Također, razni praznici uz učešće roditelja prolaze s praskom. Svaki proces u životu djeteta koji se odvija neposredno u prisustvu najbližih ljudi – mame i tate, ili bake i djeda – najzanimljiviji je i najlakše svarljiv period u životu djeteta.

Uslovi za posjetu dječjim centrima

Kao što smo rekli na početku, ove organizacije su uglavnom profitne. Postoje, naravno, besplatni centri, ali oni su uglavnom namijenjeni porodice sa niskim primanjima, ili specijaliziranje za neke specifične grupe djece (sa raznim bolestima). Ali čak su i komercijalni centri prilično dostupni porodicama sa prosječnim primanjima. Osim toga, ovi „krugovi“ pružaju razne načine plaćanje: Možete platiti pretplatu, ili zasebno za svaku lekciju. Razni bonusi, promocije, popusti - sve će to pomoći svima da izaberu odgovarajući centar i raspored za djecu.

Radno vrijeme Ovakvi centri su najpogodniji i za zaposlene i za slobodnije majke i očeve. Svi se prilagođavaju ritmovima dječijih života. Mnogi centri su otvoreni od 8 do 20 sati kasno uveče-8-9 sati. U svakom slučaju, interes organizacija posebno za vaše dijete omogućit će vam da pronađete „najpovoljnije“ vrijeme za svoju bebu.

Dozvoljena starost za posjetu centrima

Uzrast beba varira od najmanjih - 6 mjeseci pa do škole - 6-7 godina. Naravno, programi se jako razlikuju u zavisnosti od uzrasta dece. Kod dojenčadi niko neće preuzeti odgovornost za učenje bez majke, ali sa „predškolskom djecom“ - naprotiv, djecu od 1,2-2 godine čak se može ostaviti da sama uče u centru sat-dva. Ovo će pripremiti djecu za ispravnu percepciju vrtić, škole. Naučiće vas da brzo pronađete zajednički jezik sa različitom decom. Vaša beba će biti druželjubiva i prijatna za razgovor.

Prednosti centara za rani razvoj djece

Osnovni principi takvih „krugova“ su pravilan razvoj djece, očuvanje i jačanje njihovog zdravlja, kako psihičkog tako i fizičkog, razvoja logičko razmišljanje itd. Takođe, jačanje porodice – glavne jedinice društva – sastavni je element misije dječijih centara za rani razvoj.

Stvaranje svih vrsta organizacija koje su osmišljene da pomognu mladim roditeljima da pravilno razvijaju svoje dijete, bez napora i preterivanja, veliki je korak u razvoju društva u cjelini. Dječiji centri preuzimaju odgovornost stvaranja harmonično razvijene ličnosti od bebe. Širenje vidika, otkrivanje svojih talenata i još mnogo toga sada je, u modernom svijetu, mnogo jednostavnije, lakše i zanimljivije nego prije nekoliko godina.

Koristite ga sa zadovoljstvom i, što je najvažnije, za dobrobit vašeg djeteta! Želim ti lako i zanimljivo majčinstvo!!!