Postoji mišljenje da je logopedska bašta određena "stigma" u ličnom dosijeu djeteta. Da li je ovo zaista istina?

Prvo, hajde da shvatimo šta je logopedska grupa?

Korektivne grupe se dijele na govorne (logopedske) i grupe djece sa mentalnom retardacijom (usporen psiho-govorni razvoj).

IN logopedske grupe Ubacuju glasove kojih nije bilo i ispravljaju nepravilno izgovorene (ispravljanje govornih nedostataka), obogaćuju vokabular, razvijaju fonemsku svijest, koherentan govor i uče pravilnom gramatičkom oblikovanju. U seniorskim i in pripremna grupa pripremaju se za obuku pismenosti.

U ZPR grupama rade i logoped i defektolog (pored nastavnika koji imaju potrebne kvalifikacije).

Svake godine za različitog uzrasta je višestruki posao. Postoje vrtići u kojima su sve grupe govorne. Postoje - gdje postoje samo grupe sa mentalnom retardacijom.

Postoje bašte u kojima su govorne (logopedske) grupe + grupe sa mentalnom retardacijom + obične grupe = bašta kombinovanog tipa. Postoji obična bašta u kojoj se nalazi logo stanica. U govorni centar se upisuju samo deca sa oštećenim izgovorom.

Ali u svakom slučaju, logopedska grupa u naše vrijeme nije kazna, već, najvjerovatnije, nagrada, jer je doći do tamo postalo teže, a opšta nerazvijenost Lakše je ispraviti govor u vrtu, gdje je sav rad usmjeren na otklanjanje ovog problema.

Možda nikome više nije tajna da se u logopedskoj obuci za djecu nikome neće reći uvreda, ponekad mnogo jače nego u masovnim vrtićima. Jer djeca iz logopedskog vrtića dolaze u školu sa mnogo boljim vokabularom od djece iz običnog vrtića. Znaju više, imaju širi vokabular, a mnoge vještine su bolje razvijene, počevši od grafičkih vještina, analize zvuka i slova pa do priča zasnovanih na slikama. Generalizirajući koncepti su bolje formirani. Odnosno, djeca iz logopedskih vrtića dolaze još spremnija.

Moći ćete samostalno pratiti napredak narudžbe vašeg djeteta u Elektronskom registru budućih učenika.

Korak 2. Idite kod logopeda u lokalnoj klinici.

Logoped pregleda dijete i daje uput za PMPK (psihološko-medicinsko-pedagošku komisiju).

Korak 3. Prikupite nekoliko certifikata za PMPC:

• od doktora ORL,
• oftalmolog,
• pedijatar,
• neurolog (za djecu do 3 godine),
• psihijatar.

Korak 4. Pronađite adresu vašeg okruga PMPK, pozovite i zakažite termin.

Korak 5. Na zakazani dan dođite na pregled sa svojim djetetom.

Koji dokumenti su potrebni za logopedsku baštu?

Dokumenti za polaganje PMPC

• izvod iz matične knjige rođenih djeteta;
• pasoš roditelja ili osobe koja ga zamjenjuje (za one koji privremeno borave u Moskvi i potvrda o registraciji);
• četiri lekarska izveštaja:
  • dječiji psihijatar iz bolnice primarne zdravstvene zaštite u mjestu registracije djeteta (za djecu do 3 godine - regionalni neurolog dječija ambulanta),
  • logoped na regionalnoj dečijoj klinici,
  • otorinolaringolog na regionalnoj dječijoj klinici,
  • oftalmolog na regionalnoj dečijoj klinici.

Ako je dijete prethodno pohađalo vrtić, potrebno je dodatno obezbijediti psihološke i pedagoške karakteristike iz ovog vrtića.

Ako je dijete prethodno prošlo komisiju u drugom gradskom ili okružnom osnovnom medicinskom obrazovnom centru, potrebno je dodatno dostaviti psihološko, medicinsko i pedagoško mišljenje ove komisije.

Vaše dijete će pregledati sljedeći specijalisti:

• logoped,
• psiholog,
• ponekad neuropsihijatar.

Zadatak komisije je da utvrdi da li dijete zaista zaostaje za svojim vršnjacima u razvoju govora ili roditelji jednostavno igraju na sigurno. Ili možda svakako žele da upišu dijete u logopedsku grupu, uprkos odličnom govoru i razvoju prema godinama? I ovo se dešava!

Ako komisija odluči da dijete ima problema, onda se postavlja pitanje u koji logopedski vrtić dijete treba poslati? Uostalom, dijagnoze su različite, a ovisno o njima, regrutuje se grupa djece određene dobi.

Na primjer, ako je djetetu od 4 godine dijagnosticirana “opća nerazvijenost govora (GSD) 1-2 nivoa”, tada viši logoped gleda u koji vrtić ove godine upisuje četverogodišnjake s ovom dijagnozom.

A ako dijete od 6 godina ima problema s izgovorom zvuka (zvukovi šištanja i zvižduka su izobličeni, beba ne izgovara "r" i "l"), tada će takvo dijete biti poslano u drugu grupu - pripremnu grupu , gdje je program drugačiji i zahtjevi za ishodima učenja su veći.

Za djecu koja mucaju uglavnom postoje odvojeni vrtići sa svojim programom i skupom specijalista (na primjer, tamo se održavaju časovi art terapije).

Na komisiji dijete se raspoređuje u jednu od sljedećih grupa:

• mucanje;
• opća nerazvijenost govora (ovdje se šalju djeca sa usporenim razvojem govora ili teškim leksičkim i gramatičkim govornim poremećajima);
• fonetsko-fonemski poremećaj govora (jednostavnije rečeno, to su poremećaji izgovora - slučajevi kada dijete pogrešno izgovara 10-12 glasova);
• kršenja izgovora pojedinih glasova (2-3 zvuka).

Dakle, vaše dijete će biti pregledano i izdato uvjerenje o završenom PMPC-u.

Tek nakon komisije roditelji mogu da odahnu: 1. septembra beba će sigurno ići u vrtić.

Pored bašta koje su u potpunosti posvećene logopedskim potrebama, logopedske grupe su raširene u običnim vrtićima.

Komentirajte članak "Kako ući u logopedski vrtić?"

Dobar dan. Za mene je članak naslovljen: Kako djeca s logopedskim problemima ne završe u vrtiću. Ovo se dešava... Imamo zaključak ove komisije, ali nemamo registraciju u gradu u kojem sada živimo. A uskraćeni su nam i vrtić, inače, čak i jednostavna njega, i specijalizovana medicinska njega. To je to... I to je istina. Gdje pisati, kome se žaliti? To je pitanje.

11.11.2015 13:53:44, Ekaterina

1. Došli smo u kliniku i nismo rekli r, sh, sh
2. Krenuli smo u smjeru vrta logotipa
3. U logo gardenu su mi dali komad papira o tome koje doktore trebate posjetiti
4.Donio papire u baštu
5. U maju je bila komisija, testirali su nas na nekim testovima i pitali u koji vrtić sa logopedom smo im rekli.
6.1 septembra došli smo u baštu.
Časovi se održavaju 2 puta sedmično sami sa logopedom. Mnogo zadataka se daje kod kuće. Gimnastika jezikom i prstima. I sve vrste logopedske terapije.
Veoma sam zadovoljan.
I pored toga što se logopedi uklanjaju iz bašta, sve će ostati po starom. I logoped i psiholog.
I dadilja za 17 osoba. Baš sam imao sreće sa upravnikom, branila je vrtić.

3.2.2013 18:39:59, Logo

Takođe smatram da je bolje privatno raditi sa logopedom, a redovno ići u vrtić, ali i doći do tamo je problem.

28.02.2013 16:28:29,

Ukupno 5 poruka .

Više o temi “Logopedski vrtić - kako do tamo?”:

Kako doći do logopedske bašte? Logopedija, razvoj govora. Dijete od 3 do 7 godina. Obrazovanje, ishrana, dnevna rutina, posjete vrtiću i odnosi sa vaspitačima, bolest i fizički razvoj djeteta od 3 do 7 godina.

Odjeljenje: Dječiji vrtić. Kako mogu doći do logopedske bašte koja mi odgovara? PMPK je zakazan za 10. mart Kako ući u ortopedski vrtić? Zanima vas ko je i kako stigao tamo? Logopedski vrtić prima uglavnom djecu od 4-5 godina, jer...

Kako doći do logopedske bašte. ...Teško mi je odabrati dio. Usvajanje. Diskusija o pitanjima usvojenja, oblicima smještaja djece u porodice, podizanju usvojene djece, interakciji sa starateljstvom Kako ući u logopedski vrtić? logosad ili ne?

Vrtići i predškolsko obrazovanje: razvoj govora, logoped, vaspitač, priprema za školu. Rubrika: Razvoj govora (koja Logopedska komisija. Bili smo u komisiji. Samo bez uputnice ove komisije logoped u vašem vrtiću više neće raditi sa vama.

Kako doći do logopedskog vrtića.. Vrtić. Dijete od 1 do 3 godine. Odgajanje djeteta od jedne do tri godine: kaljenje i razvoj, ishrana i Logopedska bašta na bolničkom bedemu smatra se najboljom, ali ne možete stići. postoji vrt Berezka na Uralskoj - postoji logopedska terapija...

Kako ući u logopedski vrtić? logosad ili ne? Kako mogu doći do logopedske bašte koja mi odgovara? PMPK je zakazan za 10. mart, dete svakako treba u logopedski vrtić (mi idemo u redovni, gde je logopedski centar i naš. Prošle godine...

Ući u vrtić sa mentalnom retardacijom i mentalnom retardacijom nije lako, i ne bih baš želio ići tamo da nema indicija, jer... u ovim vrtićima imamo vrtić kombinovanog tipa, što znači da postoje obične grupe i logopedske grupe. Mali je u poseti od septembra...

Kako ući u logopedski vrtić? Logopedski vrtić. Pitanje za majke čija deca idu u logopedske vrtiće u Krylatskoye, Kuntsevo i Prvom i Drugom okrugu u odeljku: Razvoj govora (privatni logopedski vrtić na severu Moskve).

Danas postoji logopedska komisija. Kindergarten. Vrtići i predškolsko obrazovanje. Već su izgubili vrijeme: (Da biste došli u logopedski vrtić, potrebno je da odete u ambulantu kod logopeda, on će vam dati uputnicu i reći gdje da idete.

Otvorena je logopedska ambulanta. Imamo li priliku da stignemo tamo sa našom dijagnozom? Neurolog me takođe šalje psihijatru. Piše: „Država obrazovna ustanova Vrtić broj 2391 regrutuje decu od 2 do 4 godine u grupu za ranu intervenciju za decu sa...

Kako ući u logopedski vrtić? Moći ćete samostalno pratiti napredak prioriteta vašeg djeteta u elektronskom dnevniku Kako doći do logopedskog vrta. Možda se neko susreo sa ovim. U septembru idemo u vrtić.

Logopedska grupa. Logopedija, razvoj govora. Dijete od 3 do 7 godina. Edukacija, ishrana, dnevna rutina, posjete vrtiću i logopedska grupa uključuje ne samo djecu koja ne mogu izgovoriti nekoliko glasova, već i one sa ozbiljnijim problemima.

Vrtić - korektivni ili logopedski? Dijete na spektru, ATEK je imao 60 godina, postalo je 6, ali su ostali problemi u ponašanju i ODD. Kako ući u logopedski vrtić? Po čemu se logopedski vrtić razlikuje od običnog?

Logopedska bašta. Edukacija. Usvajanje. Diskusija o pitanjima usvajanja, oblicima smještaja djece u porodice, podizanju usvojene djece (postoji prilika) nije problem, ali zar ne bih promijenio “teško za dobro”. Ko ide u logo baštu - ima li primetno...

Logopedska bašta. Logopedija, razvoj govora. Dijete od 3 do 7 godina. Edukacija, ishrana, dnevna rutina, posjeta jaslicama Odjeljenje: vrtić. Kako mogu doći do logopedske bašte koja mi odgovara? PMPK je zakazan za 10. mart, dete svakako treba na logopediju...

Komisija za logopedski vrtić. Kindergarten. Vrtići i predškolsko obrazovanje. Kako ući u logopedski vrtić? Uostalom, dijagnoze su različite, a ovisno o njima, regrutuje se grupa djece određene dobi.

Logopedska bašta. Kako do tamo? Kindergartens. Dijete od 3 do 7 godina. Obrazovanje, ishrana Logoped nam je savjetovao da idemo u logopedsku baštu. U vrtiću su vam rekli da možete doći do njih. Dobijete uputnicu logopeda u određeni vrtić, tamo vam kažu kada...

Kako ući u logopedski vrtić? Sekcija: Razvoj govora (privatni logopedski vrtić na severu Moskve). U našem gradu postoji nekoliko logopedskih vrtića.

Kindergarten. Dijete od 3 do 7 godina. Obrazovanje, ishrana, dnevna rutina, posjete vrtiću i odnosi sa vaspitačima, bolest i fizički razvoj djeteta od 3 do 7 godina. Poslaću sina u logopedski vrtić. Čitao sam o tome ovde na sajtu.

Malo istorije. Do 1917. godine u Rusiji djeca sa bilo kakvim razvojnim anomalijama, uglavnom, nisu primala posebno organiziranu pomoć. Specijalizovane obrazovne ustanove su postojale, ali su bile zatvorene, privatne i odvojene od opšteobrazovnih ustanova.

Nakon revolucije situacija se značajno promijenila. Postavljeno je pitanje organizovanja većeg broja posebnih ustanova koje rade u sistemu javnog obrazovanja za decu sa posebnim potrebama. Vlada zemlje je donijela potrebne zakonodavne dokumente, u kojima su precizirani zahtjevi za organizaciju obrazovnog procesa djece sa smetnjama u razvoju.

Dugotrajna nerazvijenost govorna funkcija nije smatrana anomalijom. Djeca sa teškim oštećenjem govora su studirala u srednjim školama. Samo od strane profesora F.A. Rau je 1928. godine postavio pitanje organizovanja predškolskih ustanova koje ispravljaju govorne mane prije nego što dijete pođe u školu. Identificirao je blage oblike nerazvijenosti govora. Jednostavne nedostatke mogli su ispraviti vaspitači u vrtiću koji su završili logopedske prekvalifikacije. Teške komplikacije govorne funkcije logopedi su korigovali u specijalizovanim grupama u vrtiću. Kasnije su se počele otvarati zasebne ustanove – logopedski vrtići.

Šta je logopedski vrtić?

Logopedski vrtić je predškolska obrazovna ustanova koja je namijenjena djeci sa smetnjama u govoru. Nemojte se uznemiriti ako vaše dijete muca ili ne može izgovoriti slova abecede. Ako u vrtiću postoji prostorija za logopediju, onda se takvi problemi mogu brzo otkloniti.

Svaki govorna bašta IK, kao i obične predškolske ustanove, postavlja sebi zadatak da pripremi djecu za školu. Nastava se izvodi iz osnovnih predmeta: pisanje, čitanje, matematika i okoliš.

U nastavnom osoblju logopedskog vrtića mora biti psiholog. Pruža pomoć, savjete i praktične savjete.

Među roditeljima postoji zabluda da će, ako upišu svoje dijete u govorni vrtić, još gore govoriti u komunikaciji sa djecom koja imaju složenije govorne mane. Ovo nije u redu. Neće pričati gore. Ali postoji mali rizik od mucanja; Vrijedi napomenuti da je pod pažnjom stručnjaka rizik od pojave takvog fenomena praktički sveden na nulu. Obratimo pažnju i na činjenicu da je specijalizovana logopedska predškolska ustanova mnogo efikasnija od obične logopedske grupe u vrtiću.

Uzalud, mnogi roditelji strahuju da je dijagnoza govora doživotna stigma. Ovo apsolutno nije tačno. Nakon završenog specijaliziranog vrtića dijete može ići u bilo koju prestižnu školu. Naprotiv, logopedski vrtić će bolje pripremiti dijete sa smetnjama u govoru za školu od običnog vrtića.

Principi i oblici logopedskog rada

Oblasti rada nastavnika logopeda zasnivaju se na određenim principima i pravilima. Time se osigurava efikasnost postizanja željenog rezultata.

• Didaktički materijal, metode, oblici izvođenja nastave, logopedski kutak u vrtiću, moraju odgovarati uzrasnom razvoju djeteta;
• Koristi se individualni pristup učenju usmjeren na osobu. Uzimaju se u obzir psihološke karakteristike svako dete.
• Trajanje logopedskog rada zavisi od stepena oštećenja govorne funkcije. Ako je kvar ispravljen, onda nema potrebe za nastavkom nastave.

Oblici logopedskog rada biraju se uzimajući u obzir starosne karakteristike razvoj djeteta, stepen poremećaja govora.

Časovi logopedske terapije za djecu su:

• frontalni;
• individualni;
• časovi u malim grupama.

Za frontalnu nastavu postoje određeni zahtjevi kojih se nastavnik mora striktno pridržavati. Logopedski napjevi za djecu koriste se u svakoj lekciji - ovo je bliska veza između govora i muzike i pokreta. Ova tehnologija pobuđuje zanimanje djece za aktivnost i stvara veselo raspoloženje. Mora se koristiti tokom nastave logopedske igre za djecu neobične situacije sa iznenađujućim trenucima.

Aktivnosti treba često mijenjati tokom časa. I, naravno, potrebno je puno pričati na svakoj lekciji. Tako djeca uče da slušaju, ispravljaju vlastite greške u izgovoru i greške svojih prijatelja.

Dodijeljena je posebna uloga individualne časove. Oni zauzimaju najveći deo posla logopedskog nastavnika. Tokom ovih časova, govorne mane se ispravljaju pojedinačno za svako dijete.

Djeca sa sličnim smetnjama u razvoju govora objedinjena su u mikrogrupe. Ovim oblikom rada logoped ima mogućnost da diferenciranim pristupom na časovima konsoliduje zadate glasove, proširi vokabular reči i proučava gramatičke kategorije.

Iz svega navedenog, očigledno je da upućivanje u logopedski vrtić nije smrtna presuda, već stručna, efikasna pomoć. Nema potrebe praviti paralelu između govornih nedostataka i anomalija mentalni razvoj. Ozbiljno shvatite problem izgovora zvuka. Pregledajte dijete, potražite savjet logopeda ili psihologa. Ne ustručavajte se kontaktirati stručnjake, oni će vam sigurno pokazati pravi put do željenog rezultata.

Kada beba još udobno hrče u kolijevci, majci je teško i zamisliti da će jednog dana ići u vrtić. Uostalom, bašta je za velike ljude, a mi smo još tako mali! Međutim, uzbuđenje oko vrtića ne samo da ne jenjava, već iz godine u godinu raste, uprkos aktivnoj izgradnji novih predškolske ustanove. Mnoge majke su iz svog tužnog iskustva naučile da u vrtić treba da se upišu godinu-dve pre željenog termina, a neke to rade i tokom trudnoće, ali je moguće i utrostručiti dete u ! Potražnja za vrtićima daleko premašuje broj raspoloživih mjesta. Još teže je roditeljima čije je dijete prijeko potrebno specijalista vrtić. Uz obične opštinske vrtiće, srećom, postoji čitav sistem vrtića za djecu sa posebnim potrebama, ali potražnja za njima je jednostavno ogromna. Za ispravljanje raznih govornih tegoba kod djece, organizirano logopedskih vrtića. Obično u takvim vrtićima ima 4-6 grupa od po 10-15 osoba. Stručnjaci napominju da je iz godine u godinu sve veća potreba za logopedskom pomoći za predškolce, pa je vrlo teško ući u takav vrtić.

Kako se prijaviti za govorni vrtić?

Za početak, majka koja je zabrinuta zbog bebinog nejasnog govora trebala bi posjetiti logopeda u lokalnoj klinici. Ako vidi problem, obavezno će dijete uputiti na komisiju za prijem djece logopedski vrtić. Za nju ćete morati prikupiti nekoliko potvrda: od liječnika ORL, oftalmologa, pedijatra i psihoneurologa (potonji nije uvijek potreban). Zadatak komisije, koju čine logoped, psiholog, a ponekad i neuropsihijatar, je da utvrdi da li dijete zaista zaostaje za svojim vršnjacima u razvoju govora ili roditelji jednostavno igraju na sigurno. Ili možda svakako žele da upišu dijete u logopedsku grupu, uprkos odličnom govoru i razvoju prema godinama? I ovo se dešava! Ako komisija kolektivno odluči da dijete ima problema, onda se postavlja pitanje u koji logopedski vrtić dijete treba poslati? Uostalom, dijagnoze su različite, a ovisno o njima, regrutuje se grupa djece određene dobi. Na primjer, ako je djetetu od 4 godine dijagnosticirana “opća nerazvijenost govora 1-2 nivoa”, onda viši logoped gleda u koji vrtić ove godine upisuje četverogodišnjake s ovom dijagnozom. A ako dijete od 6 godina ima problema s izgovorom zvuka (zvukovi šištanja i zvižduka su izobličeni, beba ne izgovara "r" i "l"), tada će takvo dijete biti poslano u drugu grupu - pripremnu grupu , gdje je program drugačiji i zahtjevi za ishodima učenja su veći. Za djecu koja mucaju uglavnom postoje odvojeni vrtići sa svojim programom i skupom specijalista (na primjer, tamo se održavaju časovi art terapije). Tek nakon komisije roditelji mogu da odahnu: 1. septembra beba će sigurno ići u vrtić.
Pored bašta koje su u potpunosti posvećene logopedskim potrebama, logopedske grupe su raširene u običnim vrtićima. Takvi vrtići se nazivaju „predškolske obrazovne ustanove kombinovanog tipa“. U njega se primaju sva djeca, ali logo grupe zahtijevaju uputnicu komisije. Kvalitet obuke, program i kvalifikacije logopeda su svuda isti: kao u logosadika, te u vrtu kombinovanog tipa. Nažalost, često se dešava da je komisija prinuđena da roditeljima uskrati logopedsku grupu. S obzirom da je u vrtićima katastrofalan nedostatak mjesta, prednost imaju djeca od 5-6 godina, koja će za godinu-dvije krenuti u školu. Vjeruje se da im je logopedska pomoć potrebna više nego bebi od 3 godine. U takvim slučajevima u dokumentima piše: "Vidimo se za godinu dana." Odnosno, za godinu dana majka i beba moraju ponovo doći na komisiju. Ali šteta je izgubiti cijelu godinu. Što ranije započnete nastavu, to će vaš trening biti uspješniji. Pošteno radi, moramo dodati da su česti slučajevi kada dijete zaista može bez vrtića. Godinu dana kasnije takva djeca dolaze u komisiju sa značajnim poboljšanjima u razvoju govora: naučila su prepričavati priče, poznaju boje i oblike. Pa ipak, postoji veliki rizik da dijete „koje nije obuhvaćeno“ logopedskom terapijom izgubi više nego što dobije. Ako je dijagnoza postavljena, roditelji su jako zabrinuti, a oni oko njih ne razumiju djetetov govor, njegov razvoj ne treba prepuštati slučaju. Ako ste iz nekog razloga odbijeni u vrtiću, postoji mnogo, i plaćenih i besplatnih, gdje će malom klijentu pružiti korektivnu pomoć specijalista koji mu trebaju. Bolje je ići u medicinsko-psihološko-pedagoške centre, jer tamo ne rade samo nastavnici i defektolozi, već i psihoneurolozi i neuropatolozi. Još je bolje ako takav centar ima neuropsihologa: rezultati rada ovog specijaliste neće vas natjerati da čekate. Zahvaljujući takvom integriranom pristupu poboljšat će se ne samo govor, već i intelektualni, emocionalni i psihički razvoj bebe.
Nastava se obično izvodi individualno i u grupama od 4-6 osoba. U grupnim časovima sa logopedom, logopedom ili psihologom, djeca se upoznaju sa svijetom oko sebe, osnovama matematike i pismenosti, te uče komunicirati.
Defektolog posebnu pažnju posvećuje formiranju logičko razmišljanje I prostorna percepcija. U ovakvim centrima i djecu komisijski pregleda. Ovo je neophodno kako bi se razumio nivo razvoja djeteta, njegove potrebe i zacrtao opći plan rada. Ako u vašem gradu nema medicinskih, psiholoških i pedagoških centara, onda bi vam trebao pomoći logoped na klinici. Ali imajte na umu da je opterećenje doktora toliko veliko da vam mogu reći: "Sačekaj do 5 godina." Međutim, u nekim slučajevima čekanje je zaista rizično i tada vam privatni logopedi mogu pomoći.

Problemi s govorom

Pažljiva majka, naravno, neće zanemariti bebine poteškoće. Ali ponekad pretjerano uznemireni roditelji pronađu problem čak i tamo gdje ga nema. Hajde da smislimo kada da se smirimo i sačekamo, a kada da oglasimo alarm i da pokušamo da zakažemo termin. logopedski vrtić.

Najjednostavniji test govora kod kuće.

Ima smisla to provesti ako beba već ima 2 godine. Prije toga, još uvijek ima puno pravo da ne govori u rečenicama i ne prelaže slogove u riječima tako da ga niko ne razumije, uključujući i njegovu majku. Mnogo se menja sa 2 godine. Nervne ćelije u mozgu odgovorne za formiranje govora aktivno sazrevaju, beba postaje zrelija, a njegov govor postaje svesniji. Hajde da pokušamo da shvatimo vredi li žuriti da ga definišemo logopedski vrtić. Ili možda ipak nije tako loše?

1. Ispitivanje pasivnog vokabulara djeteta. Dajte svom mališanu nekoliko zadataka i pogledajte da li je tačno razumeo vaše reči – da li je sve uradio kako ste tražili.

• Recite svom djetetu: „Napravit ćemo kuću za životinje. Donesi kocke. Odlično! Stavimo kocke jednu na drugu. Upomoć. Sada vrati ovu kutiju i donesi nam zeca. Doveo si lepog zeca. Samo što je prevelika za našu kuću. Bolje dovedite malog zečića i smjestite ga u kuću.”
• Proverite da li beba može da pokaže ili donese stvari za domaćinstvo: šolju, kašiku, tanjir; kocka, mašina, kanta; tajice, čizme, šal.
• Da li razumije glagole: “skoči!”, “sjedni!”, “dođi!”, “otvori!”, “obriši!”, “duvaj!”, “mahni!”, “sipaj!”, “baci !”.

Ako vaša beba već ima 3 godine, pasivni rječnik se provjerava malo drugačije, zahtjevi za njega su veći.

• Zamolite da sakrijete loptu ispod šala, a zatim šal ispod lopte; olovka ZA šolju, šolja ZA olovku. Zamolite da pokažete jednu ili drugu boju: „Gdje je crvena kocka? Gdje je žuti? Ako je bebi teško, ovo je alarmantan znak.

Zatim, trebali biste slušati aktivni govor vaše bebe. Šta god doktori, vaspitači i bake rekli, frazni govor treba da se formira za 2-2,5 godine. Frazalni govor je govor u rečenicama, iako kratkim, ali sa "brbljavim" riječima koje su drugima nerazumljive: "Mama, draga!" („Mama, daj mi nešto da popijem!“). Ako beba puše i pati, ali pokušava da izgovori rečenice od 2-3 riječi sa 2 godine, nema razloga za paniku. Međutim, ako dijete već ima 3-4 godine, hitno je, bez odlaganja, započeti nastavu kod logopeda.

1. Skrenimo moju pažnju na struktura slogova riječi, odnosno kako beba izgovara riječi: cijele ili ne, preuređuje slogove ili ih "izbacuje" iz riječi, ili ih možda, naprotiv, "izgrađuje" - malinana (maline), avik (snjegović), ptiptsy (ptice), aguda (duga) ). Ako je to prihvatljivo sa 2-3 godine, onda sa 3,5-4 godine, obratite pažnju na to i zakažite termin kod logopeda.
2. Veoma je važno razumjeti kako vaše dijete čuje govorne zvukove. To je vrlo lako provjeriti. Ovo nema veze sa decom od 2-3 godine, ali već od 3 godine možete sa bebom da igrate igru ​​„Pljesnite rukama kada kažem „mjau“. Kažete "vau", "mu", "mijau", "pi", "mijau", a vaše dijete plješće samo kada "mijau". Kada je već shvatio princip igre, zakomplikujte zadatak: "Pljesnite rukama kada kažem "y". Zvuk je teže čuti. I takvom djetetu nije nimalo lako da ga izoluje od drugih - "a", "i", "u", "o", "u". Pa, čak i ako vam je to pošlo za rukom, slobodno ga zamolite da pljesne za zvuk "š" i pokrijte mu usta papirom kako se mali lukavac ne bi fokusirao na vašu artikulaciju: "š" , “s”, “zh”, “sh” , “m”, “u”, “z”, “sh”... Ako sve dobro čujete, možete se smiriti, fonemski sluh se normalno razvija i logopedski vrtić ne treba mu!
3. I samo na kraju, ali ne i najmanje važno, obratite pažnju na izgovor zvuka. Postoje samo četiri situacije kada hitno trebate potražiti logopeda.

• Beba od 2 godine ima “kašu u ustima”, usta su mu poluotvorena sa normalnim adenoidima, usta često teče, jezik mu viri, koji je prevelik i nespretan.
• Ako beba ima "nazalni" ton glasa sa zdravim adenoidima, a jezik ili strši ili, obrnuto, leži u kvržici u ustima i nije jasno šta dijete govori, čak ni glasovi "a", “u”, “s” izlaze loše.
• Ako beba prilično primjetno muca ili iznenada prestane da govori nakon stresne situacije.
• Ako u dobi od 3 godine ne izgovara ili pokušava zamijeniti glasove “k”, “g”, “t”, “d”, “x”, “t”.
• Požurite kod logopeda ako vaša beba sa 4 godine izobliči ili jednostavno ne izgovara glasove “s”, “z”, “sh”, “zh”, “sch”, “ts”, “ch”, “r”, “l”, “v”, a često i meke varijante - “s”, “l”, “z”. Uz dobar razvoj govora u dobi od 4-5 godina treba formirati sve glasove govora. Poteškoće su dozvoljene samo sa glasom "ry", a prihvatljivo je i mešanje nekih glasova u rečenicama: "s" - "sh" ("Sla Shasha na autoputu"), "r" - "l" ("Klara Iglara" na klarinetu”).

1. Na samom kraju kućne procjene, provjerite ponovo i zapišite koje boje vaša beba može pokazati i imenovati.

• Dvogodišnjak bi trebao lako pronaći boju na osnovu uzorka („Evo žute kocke. Daj mi isto“) i može prepoznati boju po imenu: „Daj mi crveni auto“. Ali još ne mora imenovati boje. A sa 3-4 godine treba da imenuje 2-3 osnovne boje. Isto je i sa rezultatom.
• Sa 3 godine bebi je dostupan koncept „jedan-mnogo“ već može brojati predmete od jedan do tri.
• Učenici od 3-4 godine već prepoznaju i imenuju neke geometrijske oblike - krug, kvadrat, trougao.
• Naučite svoje dijete da sastavi piramidu, prvo od tri, a zatim od pet prstena. Pogledajte da li je uspeo da to uradi sam. Da li mu je teško izvršiti takav zadatak? Zatim zamolite: „Daj mi najveći prsten. Hajde da ga stavimo. Sad mi opet daj najveće. I stavićemo ga. I opet pronađite najveću. Tako smo sastavili piramidu! Probajte sami sada.” Veoma je važno razumjeti kako dijete može učiti, kako može samostalno raditi, bez obzira na godine.

Ako je vaša beba dobro obavila sve zadatke, nema potrebe da žurite logopedski vrtić. Vodite ga na razne razvojne aktivnosti i gledajte kako se beba razvija. Međutim, ako vas barem jedna od točaka kućnog pregleda nije zadovoljila, a dijete se ponašalo nemirno, bilo je nestašno, nije se moglo koncentrirati na zadatke, hvatalo razne predmete bez svrhe - obratite se specijalistu, oni će vam sigurno pomoći. Za dobrog logopeda ne postoje teška djeca, sva djeca su individue, sva imaju snage. Sagledavanje ovih strana je ključ uspjeha u logopedskom radu!

Logopedska BAŠTA JE BOLJA (ZDRAVIJA) OD MASOVNE BAŠTE JER... Tema za roditelje koji se plaše da šalju svoju decu u logopedski vrtić jer

Larisa

Logopedska bašta je bolja, jer će se dijete sa bilo kojim poremećajem govora (i izgovorom i mucanjem) tamo osjećati ugodnije nego u grupi s djecom koja imaju normalan razvoj govora.

U logopedskoj bašti ga definitivno neće zadirkivati ​​zbog govornih nedostataka!

Olga

Činjenica da će se više pažnje posvetiti njegovom govoru, rad sa njim će se odvijati ne na nivou drugih, već upravo na njegovom nivou (logoped + učitelji po preporuci logopeda). Također sam primijetio da takve grupe često uključuju ljude koji su talentiraniji i zainteresiraniji za rezultate svog rada od redovnih grupa.

Larisa

Da, i sve je podređeno razvoju govora. Učitelji obavljaju poslove logopeda i prate govor djece, jednostavno zato što je to dio njihovih dužnosti (i plaća se!). Čak ni u govornom centru ne možete natjerati nastavnike da rade mnogo. A ako se radi o ozbiljnim oštećenjima govora, logopedski program je jednostavno neophodan.

Nedavno sam bio na kursu i pokrenuli su ovaj problem. Činjenica je da sada sve zavisi od želja roditelja. Ako dijete ima govorne probleme i mentalnu retardaciju, roditelji ga šalju u govorni vrtić. Mada, bolje je imati posebnu grupu sa ZPR-om. Ali moje dijete nije jedno od “nerazvijenih”. Kao rezultat toga, polovina govorne grupe sjedi, na primjer, s mentalnom retardacijom (ako ne i gore). Zato svi misle da je logos vrtić namenjen „nerazvijenoj“ deci.

Mnogi logopedi su se žalili na ovo. To su problemi PMPC-a. Oni daju uputstva logogrupama.

Ali u stvari, profil govorne bašte su djeca sa samo smetnjama u govoru.

Julia

Larisa, potpuno si u pravu! Znam jedan vrtić u koji ne vole da vode decu sa mentalnom retardacijom... Divno je, zar ne? Ali o tome ne govorimo u vrtu sa logom, djeca ne samo da se razvijaju i ispravljaju, već i pravilno ulaze u svijet govora i onda dobro uče. Stoga, ako roditelji-logopedi imaju priliku da svoje dijete smjeste ne u masu, već u logo (čak i ako je normalno), onda pokušavaju to postići! Nije li ovo najbolji argument?

Olga

Alla

Larisa

Nastya

Marina

Tatiana
Recite mi, ako nekoga boli zub, da li idete kod zubara ili nekog drugog specijaliste. Zaključak: ako imate problema sa govorom, svakako: govorna grupa ili govorni vrtić, ali ozbiljno, budući da sam dugo godina radio u predškolskoj obrazovnoj ustanovi kao logoped u grupi, želio bih prije svega reći roditeljima da vaspitači rado primaju djecu u razrede nakon nastave. logoped zašto su baš dobro pripremljeni za školu.
Olga

Po mom mišljenju, svaka specijalizovana bašta je bolja od masovne bašte. Male grupe, posebni uslovi (bazen, masaža, fizikalna terapija, medicinski događaji), pažnja prema svakom djetetu (za grupu od 15 djece - dvije učiteljice, dadilja, logoped) - to je nešto što nijedna majka neće odbiti, a to nikada neće naškoditi djetetu. Kvalificiraniji kadar (neka mi kolege oproste) je istina. Još dok sam studirala na institutu, naše učiteljice su nam govorile: „Djevojčice, kad budete imali prilike, obavezno ih pošaljite u govorni vrtić ne radi nigdje drugdje.” Na svu sreću, moja ćerka i ja smo imali sreće

Alla

Ja sam, naravno, za specijalizovane vrtiće, a nastava se odvija na odgovarajućem nivou, mogu sa sigurnošću da kažem da specijalizovani vrtić može dati više od jednog deteta Masovni vrtić i moja ćerka je išla u masovni vrtić, a u logopedskoj bazi mnogo je pomoglo u 1. razredu deca sa smetnjama u govoru i mentalnom razvoju ne bi trebalo da plaše roditelje Danas i u masovnom vrtiću možete ući u grupu u kojoj su takva deca.

Larisa

I u mnogim logopedskim vrtićima postoje časovi matematike, fizički razvoj a vizuelne aktivnosti često sprovode posebno raspoređeni i obučeni ljudi fokusirani na govorne mane djece, a ne nastavnici koji su stalno torturirani i nemaju vremena da se pripreme za sve časove.

Ispostavilo se da se govor djece razvija na drugim časovima, a ne samo tokom rada logopeda.

I ovi stručnjaci postupno stiču tako visoke kvalifikacije da se malo ko može s njima uporediti.

Nastya

Zdravo svima! Moja kćerka ima 4 i po godine, specijalisti su dijagnosticirali OHP II stepena sa dizartrijom. Prošle godine sam bio pred izborom - govor ili običan vrtić. Bojao sam se u govoru, ali sada se kajem, jer... Tokom godine dana poboljšanja u govoru djeteta nisu značajna. Prošli smo komisiju, ali nije bilo dovoljno mjesta. Dobro je to barem sljedeće godine Uzeće, vidjet ćeš, spremit ćemo se za školu. radujem se tome.

Marina

U moju školu dolaze djeca iz govornog vrtića, jako sam zadovoljna njima. Lako im čitaju i pišu, djeca su dobro pripremljena. U normalnom d.s. nema takve pripreme. Ne boj se, idi u govorni vrtić.

Zbirka scenarija posebni praznici, zabavne i slobodne aktivnosti usmjerene na rješavanje problema razvoja govora; da konsoliduju stečene veštine pravilnog izgovora. Zanimljive ideje za efikasno rješavanje problema kao što su: poboljšanje vještina zvučne analize i sinteze; formiranje vještina pravilnog izgovaranja glasova i riječi, sastavljanja rečenica; razvijanje samokontrole nad sopstvenim govorom. Logopedski praznici i aktivnosti u slobodno vrijeme, čiji su scenariji zasnovani na popularnim TV emisijama i kvizovima. Događaji u formatu avanturističkih igara - "potrage" i "avanturističke igre". Konkretno iskustvo uspješnog korištenja pozorišnih predstava i sportskih takmičenja na govornim festivalima.

Praznici korisni za razvoj govora.

Sadržano u odjeljcima:
Po grupama:

Prikaz publikacija 1-10 od 1548.
Sve sekcije | Logopedski i govorni praznici i zabava. Scenariji

Sports praznik starijih logopedskih grupa br.7,9,10 “Zdrav duh u zdravom tijelu” Pripremljeno: Slavyantseva V.V. MKDOU "proljeće" br. 29 Cherkessk 2020 Target: Jačati zdravlje djece, usađivati ​​djeci želju da budu zdravi, formirati fizičku aktivnost....

Scenario fizičkog i logopedskog kviza „Pitanje za zatrpavanje. Fauna“ u pripremnoj školskoj grupi Kviz "Pitanje za popunjavanje" U životinjskom svijetu Golovi: Učvrstiti stečene vještine izgovora. Develop vještine samokontrole za pravilan izgovor glasova u vlastitom govoru. Učvrstiti znanje djece o jedinici govora (zvuk. Formirati fonemsku percepciju, vještine...

Logopedski i govorni praznici i zabava. Scenariji - Scenario za praznik Majčin dan u višoj logopedskoj grupi

Publikacija “Scenario praznika za Majčin dan u apsolventskoj logopedskoj klinici...”(DECA ULAZE U SALU NA PESMU DETEMA MAMUTA) Voditelj: U vrtiću vlada nemir i galama. Šaputanje, pokret, svađa, smeh. Kakav se praznik ovde sprema? Očigledno će doći počasni gosti? Možda će doći generali? Ne! Možda će admirali doći? Ne! Možda heroj koji je obleteo svet? Ne!...

Biblioteka slika "MAAM-slike"

Scenario za edukativne aktivnosti o razvoju govora u starijoj grupi „Zvučna kultura govora. Zvuk [Ts]" Učesnici: djeca srednja grupa(djeca uzrasta 5-6 godina, nastavnik Lokacija: grupa. Obrazovna oblast: razvoj govora ( zvučna kultura govor, razvoj govora) Cilj: promovirati razvoj fonemskog sluha i zvučne percepcije [ts], formiranje ispravnih...

Zabavni scenario „Putovanje kroz bajke“ u logopedskoj grupi Zabavni scenario "Putovanje kroz bajke" Svrha: sumirati znanje djece o Rusima narodne priče; aktivirati i razviti jasan govor; obogatiti vokabular; razvijati interesovanje za čitanje; sposobnost rada u timu. Ciljevi: 1. Proširiti dječije razumijevanje narodnih...

Scenario matineja 23. februara "Dan branioca otadžbine" u logopedskoj grupi Scenario matineja za 23. februar „Dan branioca otadžbine“, logopedska grupa NAPREDAK PRAZNIKA Djeca ulaze u grupu dok marširaju i mijenjaju formaciju. Sjedaju na stolice. Skeč „Maša i medved” Na sceni „Medved” stoji ispred ogledala i prevlači se: češlja se, ispravlja kosu...

Logopedski i govorni praznici i zabava. Scenariji - Scenario poslovne igre za nastavnike logopedskih grupa “Logopedija”

OPŠTINSKA DRŽAVNA PREDŠKOLSKA OBRAZOVNA USTANOVA NOVOSIBIRSKOG OKRUGA NOVOSIBIRSKOG OBLASTI – KOMBINOVANI VRTIĆ „BELOCHOKA” _ Svratište 5433129370 KPP 543301001 OGRN 10625 Novobirsk 10625 reg Birsk okrug, selo. Borovoe, ul.

Čuvajmo dete u sebi! Scenario za praznik 8. mart. Druga mlađa (govorna) grupa U “POSETU SUNCU” DJECA ULAZE U SALU NA MUZIKU. Voditelj: Danas smo se obukli, Pevaćemo i plesati, Zabavljaćemo se zajedno. Čestitamo našoj majci. Donosimo cveće za mamin praznik. Čestitamo našoj voljenoj majci dan žena! PLES SA CVEĆEM Voditelj: Kakvo...