Sportska zabava u prvom mlađa grupa. « Zabavno putovanje»

Svrha zabave : Razveseliti djecu, pokazati aktivnost, samostalnost i inicijativu na djelu;

Propaganda zdrav imidžživot.

OBRAZOVNI CILJEVI:

Naučite djecu da slušaju govor učitelja;

Razviti percepciju boja;

Razvijati pažnju;

MOTORNI ZADACI:

- Razvijajte izdržljivost, pažnja, koordinacija i spretnost pokreta, sposobnost navigacije u prostoru.

Proširite motorno iskustvodjeca.

Izgradite samopouzdanje u svojim pokretima.

Ohrabrite djecu da trče u različitim smjerovima;

Ojačati vještine hodanja djece u koloni jedan po jedan iza nastavnika;

Nastavite učiti djecu da skaču i skaču na dvije noge;

Naučite djecu da trče i zastaju na znak učitelja;

Oprema: šuma (jelke, cvijeće), močvara, jezero (od plave tkanine), korpe, vreće s pijeskom, humke, lukovi, užad.

Napredak lekcije:

Djeca ulaze u salu i ustajusportski muzički krug.

Educator poziva ih da prošetaju šumom „vozom“. Djeca zauzimaju mjesta “u vagonima” (poređaju se u kolonu iza učiteljice).

Educator daje signal i voz kreće na put.

pjesma "Vlak"

Idemo u zabavni voz

Djeca pjevaju pjesmu.

Educator najavljuje zaustavljanje. Momci "izalaze" iz auta.

edukator: Djeco! Stigli smo u proljetnu šumu. Ovdje je vesela čistina. Ali da bismo došli do nje, trebamo savladati prepreku - prijeći močvaru preko humki, zavući se ispod žbunja, pa preskočiti potoke. Da li se slažete?Da .

Sada, prvo, napravimo zagrijavanje da bismo lakše savladali prepreku.

Zagrijavanje :

Jedan, dva, tri, četiri, pet - počinjemo da ponavljamo.

Pljeskamo rukama(svi plješću rukama)

Ovako, ovako(4 puta)

Gazimo nogama(tampati)

Ovako, ovako(4 puta)

Zamahnimo rukama(mahnu rukama) Ovako, ovako(4 puta)

Zaplešimo nogama(plesni pokreti) Ovako, ovako(4 puta)

Možemo se okretati(vrtje se) Ovako, ovako(4 puta)

Možemo se pokloniti(savijanje naprijed) Ovako, ovako(4 puta)

Mogli bismo se naljutiti(tresu prstom) Ovako, ovako(4 puta)

Možemo se pomiriti(zagrlite jedno drugo) Ovako, ovako(4 puta)

edukator: A sada momci, krećemo na put. Pazite, ovdje je močvara! Morate proći kroz nju bez smočinja stopala. (djeca šetaju izbočine )

Igra "Na uskom putu" (hodanje stazom zdravlja) deca hodaju stazom jedno po jedno, vaspitac pazi da se deca ne guraju.

Tada djeca puze na sve četiri ispod luka.

Educator : Bravo! Sada preskočimo potoke.

Igra "Skoči preko potoka"

Treba preskočiti potok gdje je širok (40 cm), a gdje je uzak (20 cm)

edukator: bravo, momci gledajuJezero, ima toliko kamenčića, hajde da ih bacimo u vodu. Djeca na obali, zajedno sa učiteljicom, uzimaju vreće pijeska i bacaju ih u jezero.

Igra se igra „Ko će najdalje baciti“?

edukator: Momci, sada da bismo došli do čistine, vi i ja se pretvaramo u bube.

Igra se igra "Bube".

Djeca se pretvaraju da su bube. Lete oko čistine na kojoj je razbacano cvijeće. (od kartona u boji)

Medvjed se budi od buke. Growls.

edukator: medo, ne ljuti se na momke sto su te probudili u jazbini, bolje da se igras sa njima.

Igra se igra "U". medvjed u šumi"

Igra počinje, a djeca izlaze iz kuće govoreći:

Kod medveda u šumi

Uzimam pečurke i bobice.

Ali medved ne spava,

I on reži na nas.

Nakon što djeca izgovore ove riječi, “medvjed” istrčava iz jazbine i pokušava uhvatiti jedno od djece. Ako neko nema vremena da pobjegne, “medvjed” ga hvata i odlazi u jazbinu.

edukator: Ljudi, vrijeme je da se vratimo u vrtić.

A ti i ja ćemo ići autobusom(postoje stolice u obliku autobusa) djeca zauzimaju svoja mjesta.

U skladu sa tekstom, djeca izvode pokrete uz muziku.

Svira se pjesma “Sjedimo u autobusu”.

(1) Ovdje sjedimo u autobusu, sjedimo i sjedimo

(2) I gledamo kroz prozor - svi gledamo!

(3) Gledamo unazad, gledamo naprijed - ovako, ovako

(4) Pa, zar autobus nema sreće?

(5) Točkovi su se počeli okretati - ovako, ovako

Otkotrljali smo se naprijed - samo tako!

(6) I četkice šušte po staklu - udar, udarac, udarac, udarac, udarac, udarac

Žele da pometu sve kapljice - udar, udarac, udarac!

(7) I ne sjedimo samo tu - bi, bi, bi, bi, bi, bi

Svi pjevušimo glasno i glasno - bip, bip, bip!

(8) Neka nas bus trese - ovako, ovako

Krećemo se i idemo naprijed - samo tako!

(9) Svi pjevušimo glasno i glasno - bi, bi, bi!

1 - zamah s jedne na drugu stranu

2 - zatvaramo prste "prozorom" i gledamo u njega.

3 - okrećući se sad lijevo, sad desno, gledamo kroz „prozor“.

4 - slegnu ramenima

5 - izvodite rotacijske pokrete s rukama ispred sebe

6 - zamahnite savijenim rukama u laktovima ispred lica („brisači vjetrobrana“).

7 - okrenite volan i zatrubite bip

8 - skok

9 – okrenite volan i zatrubite bip

Nastavite hodati na ograničenom području podrške, održavajući stabilnu ravnotežu; vježbajte skakanje u mjestu, doskok na savijene noge. Nastavite sa usavršavanjem motoričkih vještina i sposobnosti djece. Vježbajte hodanje i trčanje, koordinirajući pokrete ruku i nogu. Formirajte pravilno držanje i spriječite ravna stopala. Razvijati agilnost, brzinu i sposobnost navigacije prostorom dvorane. Ojačati znanje djece o divljim životinjama. Negovati želju za bavljenjem fizičkim vaspitanjem, samostalnošću i disciplinom.

Preuzmi:

Pregled:

Sportska zabava u 1. juniorskoj grupi

"Mischika medvjed"

Učiteljica Khoroshilova O.A.

Ciljevi:

Nastavite sa učenjem hodanja po ograničenom području oslonca uz održavanje stabilne ravnoteže; vježbajte skakanje u mjestu, doskok na savijene noge. Nastavite sa usavršavanjem motoričkih vještina i sposobnosti djece. Vježbajte hodanje i trčanje, koordinirajući pokrete ruku i nogu. Formirajte pravilno držanje i spriječite ravna stopala. Razvijati agilnost, brzinu i sposobnost navigacije prostorom dvorane. Ojačati znanje djece o divljim životinjama. Negovati želju za bavljenjem fizičkim vaspitanjem, samostalnošću i disciplinom.

Materijali i oprema:

Gimnastička tabla, otisci staze, humke, paravani, luk za penjanje, „potočić“, kuglane, obruč, kocke, lutke gljiva, lula, stolice, kostimi medvjeda i ježa.

edukator:

ako nema nikoga negdje,

To znači da je neko tamo negde.

Ali gde je ovaj neko?

A gdje se mogao popeti?

Ovaj neko se krio u našoj grupi. Hajde da ga potražimo.

(djeca šetaju po sali, po gimnastičkoj tabli, skaču preko „potoka“, između iglica, penju se kroz obruč, pronalaze medvjeda)

Vaspitač: Ko je ovo? (medo, medo). Da, on spava! Hajde da ga probudimo.(djeca gaze, pljeskaju, probudi medvjeda)

Medvjed. Ne daju mi ​​da spavam: prave buku, gaze... Idem da potražim mjesto gdje ću mirno spavati. Ne prati me, ne budi me!

(hodi preko hodnika, učiteljica i djeca se šunjaju iza njega. Medvjed se odjednom okreće i reži. Djeca bježe)

edukator: Ne plaši nas, Miška, bolje je da se igraš sa nama.

Medvjed. Ok, igraću.

(Igra se igra “Medvjed i djeca”. Djeca stoje iza stolica. Medvjed hoda po dvorani.

Educator.

Medved je šetao šumom,

Medvjed je tražio djecu.

Umoran je, umoran,

Sjeo je na travu i zadremao.

(medvjed sjeda i zaspi)

Deca su počela da plešu,

Počeli su da udaraju nogama.

(Ruska narodna pjesma. Djeca plešu, gaze, tapšu)

Medo, draga, ustani,

Sustignite našu djecu.

(medvjed skače, hvata djecu, djeca trče iza stolica. Igra se ponavlja)

Medvjed. Bravo, znaš dobro da trčiš. Nisam nikoga sustigao! Znate li hodati po balvanu?

Educator. Naravno, medvjed!

Medvjed. Onda me prati.(djeca hodaju uz rebrastu ploču govoreći za učiteljem: vrh, vrh)

Educator.

dolazi naš mali medo,

Nikad neće pasti.

Top-top, top-top,

Top-top, top-top.

Medvjed. Brzi ste i spretni. Zar ti nije dosadno sa mnom? Hajde da potražimo nešto drugo!

edukator:

ako nema nikoga negdje,

To znači da je neko tamo negde.

Ali gde je ovaj neko?

A gdje se mogao popeti?

(djeca hodaju po hodniku, stazom-otisci stopala, skaču preko potoka, penju se kroz obruč, pronalaze ježa)

Jež. Zdravo djeco!

edukator: Zdravo, ježe. Kako si bodljikav. Zar nam nećeš ubrizgati?

Jež. Ne boj se, neću ti ubrizgati injekciju. Pomozi mi da bolje sakupljam gljive.

(uzima korpu, šeta po hodniku, djeca skupljaju lutke gljiva i stavljaju ih u korpu)

Jež. Hvala na pomoći. Hajde da se igramo.

(djeca se skrivaju iza stolica, paravana)

Šetam po sobi

Ne mogu naći nikoga.

Moram nabaviti cijev

I sviraj lulu.

Svi će čuti i dotrčati

I oni će plesati sa mnom!

(jež svira lulu, djeca izlaze, plešu, kad završi muzika, skrivaju se. Igra se ponavlja 2-3 puta)

edukator: Hvala ti, ježe, na zabavnoj igrici.

Medvjed. Hajde da prošetamo po sali, djeco, možda nađemo nešto drugo.

(djeca pronalaze kutiju sa kockama. Medvjed pokazuje kako se možete igrati s njima: pregazite ih, preskačete, oborite glavu, sakrijte ih iza leđa, vrtite se s njima itd. djeca ponavljaju)

edukator: Hajde, deco, da se zahvalimo Miški i Ježu(Kažu oni). Zbogom (odlazi).

Cilj: razviti interesovanje za fizičku aktivnost

Ciljevi: razviti spretnost, brzinu i pažnju; poboljšati pozitivan emocionalni odgovor djece na sportsko vježbanje;

Voditelj: Ljudi, primili smo pismo (pokazuje kovertu sa slikom snjegovića). Od koga je? (odgovori djece). slušaj: „Momci! Upao sam u nevolju: upao sam u snežni nanos, bio sam zatrpan u snegu. Ne mogu da izađem, pomozite Snješku!”

Voditelj: Momci, da pomognemo snjegoviću? (odgovori djece). Šta mislite gdje živi snješko? (odgovori djece). Da, snjegović živi u snježnom kraljevstvu. Idemo tamo. O, koliko snijega, veliki snježni nanosi, Teško je hodati, noge mi tonu (hodajte polako, podignite noge visoko). Idemo dalje, nemoj stati. Da li je teško hodati? Moramo da obučemo skije! (djeca staju, "stavljanje skija" ) . Hodaju klizećim tempom. Ovako je mnogo lakše. A okolo je belo - belo - lepota! Da bismo ušli u zimsku šumu, ne možemo biti lijeni. Sad idemo trčati, moramo požuriti!

(Djeca trče po “zimskoj livadi”) prosječnim tempom.

Voditelj: Tako smo stigli do zimske šume. Kako je ovdje svjež i čist zrak! Hajde da duboko udahnemo (djeca dišu). A ko se to krije iza panja?

Zagonetka o vjeverici

Vješto skače kroz drveće,
I krije orahe u udubini.
Kakva je ovo životinja?
Pogodi brzo, prijatelju! (odgovori djece)

(nađe igračku vjeverica). Šta ti se desilo, veverice? Momci, vjeverica vas moli da joj pomognete sakupiti čunjeve u korpe. (Rasipa šišarke ispred djece, skupljaju ih u korpe). Vjeverica zahvaljuje djeci.

Voditelj: Idemo dalje. Ispred nas je srušeno drveće (lukovi), morate se uvući ispod njih (djeca se zavlače ispod svodova). Ispred je močvara (gimnastička klupa), morate ga preći na srušenom drvetu (djeca hodaju uz klupu). Konačno smo na svom cilju - ovdje živi snjegović. Ali gdje je on? (Čuje se glas snjegovića).

Snjegović. Zdravo momci!

Djeca. Zdravo, Snješko!

Djeca gledaju u Snješka.

Snjegović. Ljudi, danas želim da vas pozovem u zimsku šumu. U šumi vas čeka puno zanimljivih i neobičnih stvari.

Igra "Udari snješka grudvom" .

Od istog "pahulje - kutije" vaditi loptice od penaste gume - "snježne grudve" . Snjegović bježi od djece, a oni ga gađaju grudvama snijega.

Igra “Dovali loptu do Snjegovića” .

Djeca i zeko kotrljaju pjenaste kuglice prema Snješku, a on ih otkotrlja nazad:

Zajedno smo valjali grudve snijega

I stavili su ga u kutiju.

Djeca sa Snješkom vraćaju grudve snijega "kutija za snijeg" .

Dođi na sanke hrabro, prijatelju,
Jednom ću te odvesti.

Igra "Idemo - idemo" .

Djeca se pretvaraju da su sanke i zajedno sa Snješkom i zekom voze jedno drugo uz veselu muziku.

Snjegović. Vrijeme je da se, djeco, oprostimo od zimske šume. Vrijeme je da se vratimo u vrtić.

edukativni:- ojačati sposobnost djece da djeluju na signal. Vježba u formacijama, održavanje distance u kretanju, izvođenje timskih zadataka; - konsolidovati i razviti sposobnost izvođenja osnovnih vrsta pokreta; - ojačati dječje vještine usklađivanja riječi i pokreta s tekstom prilikom izvođenja igre prstima.

edukativni:- razvijati fizičke kvalitete: fleksibilnost, agilnost, brzinu, izdržljivost; - nastaviti razvijati dječju aktivnost kroz izvođenje vežbe igre; - razvijati želju učesnika događaja da pomažu jedni drugima u izvođenju zadataka i vježbi iz igre.

Nastavnici:- negovati opštu kulturu ponašanja djece tokom događaja; - Negovati kod dece organizovanost, samostalnost i sposobnost održavanja prijateljskih odnosa sa vršnjacima.

Preuzmi:

Pregled:

Zadaci:

edukativni: - ojačati sposobnost djece da djeluju na signal. Vježba u formacijama, održavanje distance u kretanju, izvođenje timskih zadataka; - konsolidovati i razviti sposobnost izvođenja osnovnih vrsta pokreta; - ojačati dječje vještine usklađivanja riječi i pokreta s tekstom prilikom izvođenja igre prstima.

edukativni: - razvijati fizičke kvalitete: fleksibilnost, agilnost, brzinu, izdržljivost; - nastaviti razvijati dječju aktivnost kroz vježbe igre; - razvijati želju učesnika događaja da jedni drugima pomažu u izvođenju zadataka i vježbi iz igre.

Nastavnici: - negovati opštu kulturu ponašanja djece tokom događaja; - Negovati kod dece organizovanost, samostalnost i sposobnost održavanja prijateljskih odnosa sa vršnjacima.

Materijali i atributi:

kofer sa replikom medicinskih uređaja (termometar, špric); bijeli ogrtač, doktorska kapa; obruči; loptice male i velike; košara s loptom; kartice za igre prstima I artikulatorna gimnastika; audio snimci dječijih pjesama.

Napredak događaja:

Svi učesnici događaja su unapred podeljeni u dva tima.

edukator:

Dobar dan, draga djeco!

Započnimo naše takmičenje! Biće igre, biće smeha

A zabavne aktivnosti su pripremljene za sve.

Sport je, momci, veoma potreban.

Bliski smo prijatelji sa sportom.

Sportski asistent! Sport – zdravlje!

Sport je igra! Fizička obuka! Ura! Ura!

edukator:

Doktor Aibolit je obećao da će doći kod nas za praznik. I evo ga.

Uz zvuke vesele muzike, na sajtu se pojavljuje klovn sa medicinskim koferom.

klovn:

Zdravo! Zdravo! Evo me!

Prepoznajete li me, prijatelji?

Ja sam najsmješniji klovn na svijetu,

Zato me i odrasli i deca vole.

Došao sam na tvoj odmor

Znam da ste sretni što imate goste!

Zaista želim da znam

Da li voliš da se igraš?

edukator:

Klovne Bantik, jako nam je drago što si došao na našu zabavu, ali čekali smo doktora Aibolita. Potrebna nam je njegova pomoć – prije takmičenja ljekar mora pregledati sportiste da vidi da li su bolesni, da li mogu da učestvuju na takmičenju?

klovn:

Da li vam je zaista potreban doktor? Dakle, nema problema.

Pogledaj šta sam našao na putu do tebe (pokazuje kofer).

Očigledno je dr. Aibolit požurila i otišla u drugi vrtić.

Sad ćemo vidjeti šta ima u koferu. (pokazuje djeci medicinski materijal i razgovara o tome za šta je potreban).

A evo i doktorske kape i ogrtača (on ga stavlja na klovna).

Zašto nisi doktor? Mogu i ja da uradim inspekciju.

edukator:

Doktore Bantik, vi ćete sve pregledati

Odaberite one pametne i hrabre.

klovn:

Molim sve da ustanu uspravno

Šta ja kažem, uradi to

Svi diši

Ne diši

Izdahni

Sagni se

Ispravi se

Smile

Prilazi učiteljici i kaže:

Da, zadovoljan sam pregledom! Svi su zdravi i spremni za takmičenje.

edukator:

Pa, pošto je sve u redu, predlažem svima da odu u divnu zemlju „Sportlandiju“.

U ovoj zemlji nas očekuju igre, štafete i takmičenja.

klovn:

Za početak predlažem izvođenje vježbi

Vrlo veselo, samo za opuštanje.

Da bismo to učinili, moramo se brzo postrojiti jedan za drugim.

Zagrijavanje

Komplet vježbi se izvodi u krugu uz veselu muziku:

Marširamo kao vojnici

Hodamo na prstima, podignutih ruku

Hodamo na petama, ruke su nam zavučene iza leđa

Hodamo kao "medvedi" (na spoljnoj ivici stopala)

Hodamo kao pačići (u punom čučnju)

Trčanje naizmjenično sa hodanjem.

klovn:

Tako smo stigli do zemlje “Sportlandije”. Umoran?

Predlažem da se opustimo u Quiet Gladeu.

Ali prvo ćemo morati proći neobičnim putevima.

Da bismo to uradili moramo se podijeliti u timove

Štafeta “Neobične staze”

Izvedene vježbe:

Preskakanje objekata u naizmjeničnim koracima

Skakanje s obruča na obruč

edukator:

Pa smo ti i ja stigli do Quiet Gladea.

Slušajte kako je ovdje tiho (djeca slušaju).

Odaću vam tajnu da na ovoj čistini možete igrati samo tihe igre. A ove kartice će nam pomoći da zapamtimo takve igre (učitelj pokazuje djeci kartice sa slikama za igre)

Igre na "Quiet Glade"

Kompleks se izvodi:

Artikulaciona gimnastika - "Lopta", "Sat"

Vježbe za prste – „Moja porodica“, „Ribe“

klovn:

Prijatelji, da li ste uživali svirajući u Quiet Gladeu?

Da bismo krenuli na put, moramo stajati jedan za drugim.

Sada svako može da pokaže svoju spretnost.

Sada ćemo ići neobičnim putem, zove se "Tunel"

Staza s preprekama "Staza - tunel"

Izvodi se vježba za penjanje u obruče različitih veličina.

Djeca hodaju kroz tunel uz veselu muziku, savijajući se u zavisnosti od visine obruča.

klovn:

Bravo! Jesu li svi prošli kroz tunel? Da li se neko izgubio?

Država Sportlandia ima mnogo toga za ponuditi.

Pogledaj muda, šta su? (mali i veliki)

Volite li se igrati s loptama?

Vrlo dobro, jer imam novi zadatak za vas.

Neko je ovdje sve pomiješao i sve loptice bacio na jednu gomilu. Hoćemo li dovesti stvari u red?

Zatim poslušajte zadatak, male loptice trebamo staviti u malu košaru, a velike loptice u veliku.

Igra "Moja smiješna zvona lopta"

Moja vesela zvonka lopta,

Gde si išao u galopu?

Crvena, plava, cijan

Ne mogu pratiti tebe.

Na znak, djeca skupljaju loptice i stavljaju ih u korpe

klovn:

Ljudi, muzika nas ponovo zove na put. Požuri i uhvati se za ruku, prijatelju, vreme je da se vratimo u vrtić.

klovn:

Tako smo se vratili iz divne zemlje Sportlandije.

Jako je zabavno igrati se s tobom. Tako ste pametni, brzi i druželjubivi!

edukator:

Klovnu Bantiku, ne zaboravi ponijeti kofer doktora Aibolita, možda ga sretneš na putu. (daje kofer Klovnu, on tu nešto nađe) I vrijeme je da se vratimo u našu grupu.

Sažetak zabave fizičkog vaspitanja sa roditeljima djece od 2-3 godine "Top, top, gazi bebu"

Zadaci: Razvijati motoriku djece, razvijati koordinaciju pokreta, prostornu orijentaciju.
Promovirati osjećaj radosti kod djece i roditelja od zajedničkih aktivnosti i igara Roditelji čekaju svoju djecu u teretani uz pratnju muzike. Roditelji upoznaju svoje dijete.
Šef fizičkog vaspitanja: Predlažem da odete na izlet. Držite se za ruke, pratimo jedni druge, nemojte žuriti, ne zaostajati.
Put je postao uzak gdje možemo staviti noge.
- Vježba "Zajedno hodamo." Dijete stoji okrenuto prema odrasloj osobi i stavlja noge na stopala odrasle osobe. Odrasla osoba drži dijete za ruke i oni hodaju zajedno.
stanimo svi na prste - odma ćemo odrasti,
Hajdemo svi stati na prste i krenuti ovako.
- Vježba "Hodanje na prstima." Dijete stoji leđima okrenuto odrasloj osobi. Odrasla osoba drži dijete za ruke i vodi ga na prstima.
Šef fizičkog vaspitanja: treba da pređemo prepreke ispred njih (izbočine, mekani moduli, tunel...), došli smo na čistinu, hajde da plešemo!
Pjesma-ples sa roditeljima "Ay - da."

Oh, kakva je planina izrasla pred nama. Definitivno se moramo popeti. Jeste li spremni za penjanje na vrh?
- Vježba "Popni se na brdo."
Odrasla osoba drži ruke djeteta okrenute prema njemu. Dijete se penje uz noge i torzo. Tako smo se našli na samom vrhu planine. Sada se nekako moramo izvući iz toga. Ali to morate učiniti pažljivo kako se ne biste oštetili.

Da zečići spretno skaču, hajde da skačemo ko zečići.
- Vježba "Skakanje".
Naša djeca će biti zečići, a naši roditelji će biti prepreka, balvani za zečiće. Odrasla osoba sjedi ispruženih nogu naprijed. Dijete staje na stranu odraslog, držeći se za ruke i preskače.
Bravo, imam zagonetku za tebe.
Njuška je brkata,
Živi u našoj kući
Pije mleko iz činije
Često pranje
Jurnjava rep (mačka).

Iznenadjenje. Od pripremna grupa devojka u kostimu mačke.
Kitty: Imam muda, hajde da se igramo s njima.
Igra "Zakotrljaj loptu".

Učitelj poziva roditelje i djecu da se udobno smjeste u cijeloj dvorani, stojeći jedan naspram drugog na udaljenosti od 1,5 m. i igrati sa loptom.
Šef fizičkog vaspitanja: spustite lopte i počnite da plešete.
Pjesma-ples sa roditeljima "Čučni" (počni plesati i pokloniti se prijatelju).
Educator: Bravo, hajde da sednemo da se odmorimo.
Šetao sam sam stazom (pokazujemo jedan prst)
Moje dvije noge su hodale sa mnom (pokazuje dva prsta)
Odjednom dolaze tri mala sokola (pokažite tri prsta)
Oh, videli smo mače! (pljeska dlanovima po obrazima i "iznenađen" odmahuje glavom dlanovima)
Ima četiri noge, (pokaži četiri prsta)
Postoje oštre ogrebotine na šapama (grebemo noktima po bilo kojoj površini ili koljenu)
Jedan, dva, tri, četiri, pet, (za svako brojanje pokazujemo odgovarajući broj prstiju)
Moramo brzo da bežimo! (bježi kažiprstom i srednjim prstom)
Igra na otvorenom "Vrapci i mačka".
Djeca su u gnijezdima sa roditeljima, roditelji sjede u lotosovom položaju uz rub tepiha. Mačka sjedi sa strane. “Vrapci su poletjeli”, vrapci mašu krilima i trče raštrkani po dvorani. Mačka se budi, kaže „mjau-mjau“ i trči za vrapcima. Moraju brzo da odlete do svojih gnezda, do svojih roditelja. Igra se ponavlja 3-4 puta.

Učiteljica hvali djecu za putovanje koje su prešli.
- Eto koliko je put za nas, hajde da složimo ptice na drvo „Prijateljstva“.