Prochází mnoha problémy, které jsou pro tento věk charakteristické, a postupem času, když jsou city mladého muže vyrovnané, se samy vyřeší. Mezi těmito problémy jsou i velmi vážné problémy, které mnoho teenagerů často nedokáže překonat. Neúspěchy mohou vést k zoufalství a depresi.

Důvodem selhání může být:

1) špatná finanční situace, neschopnost pokračovat ve studiu na vysoké škole (může vést k frustraci, zoufalství, páchání trestného činu);

2) chladné vztahy s rodinou (vedou k pocitům nejistoty a osamělosti);

3) promiskuita, užívání alkoholu a drog (vedou k závislosti, sexuálnímu zaujetí, prázdnotě, zoufalství).

Mezi hlavní problémy středoškoláků patří:

1) nízké sebevědomí;

2) horká teplota;

3) nedružnost;

4) konformismus;

5) užívání drog.

Nízké sebevědomí. Sebeúcta je názor jednotlivce na sebe sama. Sebeúcta je nejčastěji určována tím, co si o člověku myslí ostatní, nebo tím, co si člověk myslí, že si o něm myslí. V dospívání člověk přehodnocuje své vztahy s přáteli, rodiči, učiteli a dalšími lidmi. Přehodnocuje sám sebe. V tomto období je pro něj velmi důležité mít přiměřené sebevědomí.

Utváření sebeúcty v mládí ovlivňují následující faktory:

1) pocit sounáležitosti;

2) pocit důležitosti;

3) kompetence.

Pocit sounáležitosti- to je uvědomění, že vaše společnost je někomu příjemná, potřebujete, aby byl někdo připraven se o vás postarat. Tento pocit se vyvíjí od dětství a závisí na tom, jak moc rodiče své dítě milovali a starali se o něj. Během dospívání se tento pocit může změnit a více zakořenit.

Pocit důležitosti a jeví se z vědomí člověka, že v očích ostatních lidí představuje nějaký druh hodnoty, že je považován za dobrého. Pocit důležitosti roste, když ostatní vyjadřují souhlas s činy, stejně jako poskytují morální a psychologickou podporu.

Kompetence představuje důvěru ve vlastní schopnosti a silné stránky, schopnost vyrovnat se s vznikajícími obtížemi a úkoly, které život přináší. Rozvoj kompetence je ovlivněn úspěchem.

Pocit sounáležitosti, hodnoty a kompetence jsou nezbytné pro lidi všech věkových kategorií, ale tyto problémy jsou nejpalčivější v mládí. Podle sociologů klesá sebevědomí člověka mezi 15. a 20. rokem, i když právě v tomto věkovém období je adekvátní sebevědomí zvláště nutné při vytváření sociálních základů a morálních přesvědčení.

Důvody nízkého sebevědomí v dospívání:

1) vystavení jakéhokoli druhu násilí;

2) nesprávné sociální postoje (potřebuji souhlas ostatních lidí, abych se cítil dobře; budu respektován pouze tehdy, když dosáhnu určitých životních úspěchů apod.);

3) lhostejnost rodičů.

Sebevědomí je velmi důležité pro fyzický, intelektuální a psychický vývoj středoškoláků. Třídní učitel s tím musí počítat při komunikaci se třídou a při své výchovné práci.

Důsledky nízkého sebevědomí mohou být následující.

1. Předpojatost vůči okolnímu světu - svět působí nepřátelsky, jakákoli překvapení jsou vnímána jako ohrožení osobní pohody a bezpečí, veškeré události a situace v životě jsou hodnoceny jako zlé, proto se člověk ani nesnaží něco změnit kolem sebe nebo v sobě.

2. Neschopnost mít normální vztahy s ostatními lidmi, což může v budoucnu způsobit osamělost, problémy s partnerem, selhání v jakékoli činnosti, potíže s dosahováním cílů.

Známky nízkého sebevědomí:

1) pesimismus;

2) nejistota v komunikaci s ostatními lidmi;

3) akutní reakce na názory jiných lidí;

4) plachost;

5) žák se stydí za svůj vzhled, společenské postavení, za svá slova, činy atd.;

6) zacházet s ostatními lidmi spíše jako s nepřáteli než s přáteli;

7) používání sexu k prosazení vlastní mužskosti nebo ženskosti;

8) pokusy vypadat jako někdo, kým student není;

9) apatie k přítomnosti, fixace na minulé úspěchy nebo sny o budoucnosti;

10) vrtání v minulých rozhovorech, abychom našli skrytý význam;

11) tendence soudit druhé lidi;

12) spotřebitelský postoj k lidem;

13) ostražitost, úzkost, očekávání nejhoršího;

14) pokus využít agresi k obraně;

15) neschopnost přijmout pochvalu;

16) umožnit ostatním, aby se k vám chovali bez úcty;

17) strach ze samoty a intimity;

18) neschopnost vyjádřit emoce;

19) na základě názoru většiny;

20) přesouvání odpovědnosti v obtížných situacích na jiné lidi;

21) potřeba přísné kontroly atp.

Člověk, který má přiměřené sebevědomí, se nebude dívat na svět opatrně a se strachem. Jakékoli potíže vnímá jako zkoušku odolnosti, zkoušku svých schopností a příležitost stát se silnějším, zkušenějším a chytřejším. Takový člověk věří, že může ovlivnit svět kolem sebe a změnit ho k lepšímu.

Sebevědomí se nevytváří v jedné lekci. Tento proces trvá roky. V souladu s tím bude náprava nedostatečného sebevědomí vyžadovat od třídního učitele mnoho času a trpělivosti.

Horká nálada. Důvodem zvýšené nálady u chlapců a dívek je přechodné období. Jsou jakoby mezi dvěma stoličkami: už to nejsou děti, ale ani dospělí je ještě nepřijímají.

Středoškolák je společností vnímán spíše jako dítě než jako dospělý. Nemůže řídit auto, oženit se, sloužit v armádě, kouřit nebo pít alkohol jako dospělí, opustit domov nebo získat práci. Ale nejdůležitější je, že sex je zakázaný, a přitom ho to zajímá ze všeho nejvíc.

Vše, co dospělí dovolí studentům středních škol, je chodit do školy, učit se a číst. To je názor samotných mladých lidí. To je samozřejmě špatně. Ale přesto se teenageři cítí společností nespravedlivě uraženi. Díky tomuto pocitu nespravedlnosti se rychle rozhněvají a jsou neustále připraveni vzplanout.

Dalším důvodem zvýšené podrážděnosti středoškoláků jsou hormonální změny, které nepochybně ovlivňují jejich psychický stav (stejný vliv na psychiku žen má menopauza či premenstruační období).

Nedružnost. Tento problém souvisí s odcizením. Když společnost přátel odstrčí teenagera, vyhledává samotu. Středoškolák se tak vyrovnává s výsledným pocitem méněcennosti.

Nízké sebevědomí se objevuje v důsledku toho, že se dospívající v tomto období hodnotí podle názorů svého okolí. Mezitím mohou být teenageři velmi krutí a nemilosrdní. Neberou v úvahu pocity druhých lidí, i když jsou to jejich přátelé. Špatné zacházení ze strany vrstevníků může způsobit, že se teenager cítí jako selhání. A to se potvrzuje den za dnem v komunikaci se skupinou.

Nevědomky začne teenager hledat útočiště a ochranu. Zdá se, že se skrývá v ulitě a snaží se zbavit emočního stresu. Vyhýbá se komunikaci, aby ho to znovu nebolelo.

Třídní učitel by měl věnovat zvláštní pozornost tichým, „ušlapaným“ žákům ve třídě. Chování takových školáků sice nezpůsobuje problémy, ale i tak představuje nebezpečí pro samotného teenagera. Nízké sebevědomí, které si vytvořil pod tlakem spolužáků, se může zakořenit a následně to bude jen velmi těžké změnit. Takovým studentům je třeba věnovat větší pozornost.

Konformismus. Konformita je touha být „jako všichni ostatní“. Zejména teenageři mají tendenci se oblékat „jako všichni ostatní“, mluvit „jako všichni ostatní“ a dokonce myslet „jako všichni ostatní“. Přijímají určitý životní styl jen proto, že je akceptován v jejich prostředí, skupině, společnosti.

Konformismus je „znamením“ naší doby. I když existoval odjakživa. Móda je jedním z projevů konformismu. Ale až v naší době, s rozvojem reklamy, která vnucuje vkus a zvyky, se konformita široce rozšířila a pronikla hluboko do našeho vědomí.

Konformita dospívajících je však zvláštním fenoménem. Jejich strach z toho, že nebudou „jako všichni ostatní“, je velmi velký, protože v tomto věku je vliv společnosti velmi silný. Teenageři se mimo skupinu cítí velmi nepříjemně. Psychologicky je pro ně těžké snášet odmítání přátel.

Ve skutečnosti je chování teenagera diktováno jeho prostředím, což může vést k tragickým výsledkům. Proto je velmi důležité pomoci středoškolákům vytvořit si určitý postoj ke konformitě, naučit je tomuto stavu odolávat.

Nebezpečí konformity pro teenagery spočívá v tom, že je nutí dělat to, co nechtějí, a také to, o čem velmi dobře vědí, že je špatné, nezákonné, škodlivé. Jedna věc je sledovat módu v oblečení a úplně jiná je kouřit, pít pivo nebo mít promiskuitní sex, jak to dělají někteří moji přátelé. Jsou chvíle, kdy teenager musí umět říct „ne“, aniž by se bál, že se bude lišit od všech ostatních. To vyžaduje odvahu a psychickou přípravu. S tím by měl svým žákům pomoci třídní učitel.

Je velmi těžké odolat společenskému tlaku, zvláště v pubertě. Chcete-li to provést, musíte si být jisti sami sebou. Chce to také odvahu. Učitel by měl středoškolákům vysvětlit, že stát si za svým, když je přátelé chtějí vést špatným směrem, je hodné respektu. Společnost takové lidi neodmítá, ale naopak si jich velmi váží. Právě ten, kdo umí být pevný a zůstat sám sebou, i když se mu ostatní posmívají, se velmi často stává vůdcem skupiny. Třídní učitel musí středoškoláky naučit bránit své přesvědčení.

Proto je užitečné vést ve středoškolských hodinách debaty, diskuse, polemiky apod. Takové formy práce jsou velmi důležité, dají studentům potřebné dovednosti nejen pro budoucí dospělý život, ale i pro jejich teenagerskou realitu.

Můžete hrát situace v hrách na hrdiny. Je důležité, aby teenager pocítil, co v praxi znamená konfrontace s ostatními. Po vyzkoušení této role se student stane sebevědomějším. Navíc, když teenager vidí, že není sám, kdo odolává tlaku davu, stává se také sebevědomějším.

Důvodem nejistoty teenagera je komplex méněcennosti, který je tomuto věku vlastní. Po prožívání určitých fyzických a psychických změn se teenageři zpravidla přestávají mít rádi. Nesnáší pohled na sebe do zrcadla a neustále si měří váhu. Teenageři jsou nespokojeni se způsobem, jakým se pohybují, mluví atd. Ve všem vidí nedostatky. Sebevědomí je velmi nízké, jak bylo uvedeno výše.

Když se teenager nemá rád, reaguje velmi ostře na názory ostatních lidí. Ve snaze být „jako všichni ostatní“ se proto teenager snaží získat přízeň, dobré mínění o svém okolí nebo o většině z nich. Takže se začne oblékat a myslet „jako všichni ostatní“, bojí se, že udělá něco špatně nebo ve špatnou dobu, a vzdá se své vlastní nezávislosti kvůli skupině. Teenager považuje toto chování za bezpečnější než mít svůj vlastní názor. Více než fyzického násilí se bojí psychického nátlaku.

Dospělí už toho o teenagerech a jejich problémech napsali tolik, že je toho na jedinou knihovnu dost, ale problémy z generace na generaci stále nejsou vyřešeny. Přední psychologové, uznávaní učitelé, slavní psychiatři – všichni nabízejí řešení, ale vozík je stále uprostřed ničeho. A navíc všichni ti, kteří jsou sami „nejchytřejší“ a pomáhají nám se rozhodnout psychické problémy dospívajících v praxi často nezvládají ani vlastní děti. Přemýšleli jste někdy, proč se to děje?

Hlavní úskalí spatřujeme v tom, že samotní rodiče mají své psychické problémy, které se znásobují psychikou křehkého dítěte, jeho sociálním prostředím a genetickými dispozicemi a v konečném důsledku vedou k velkému rozvoji těžko určitelných konfliktů. Více o problémech rodičů si můžete přečíst v článku „Problémy teenagerů s rodiči“ a v této recenzi se budeme bavit přímo o psychických problémech teenagerů.

Základní příčiny psychických problémů u adolescentů

Pro efektivní řešení problémů musíte vždy rozumět jejich kořenům. Dítě musí být od raného dětství správně vychováváno a vedeno k pořádku a bezpečnému chování Pokud ve vaší rodině vyrůstají děti, pak „Ochránce Bagheera“ doporučuje, abyste si také přečetli o požární bezpečnosti pro předškoláky. Samozřejmě, že sami dospělí byli teenageři a zdálo by se, že by měli vědět, jak se cítí, ale ve skutečnosti jim paměť rodičů často selhává. Proč tedy potíže začínají v dospívání, hlavní důvody:

• Neadekvátní nebo předčasné rodičovské metody, které neberou v úvahu charakterové vlastnosti a fyziologické problémy;
• Aktivní růst těla. Neustálá změna tělesných proporcí. Potíže s koordinací. Kožní problémy;
• Uvolňování pohlavních hormonů. Konečná tvorba reprodukčního systému;
• Práh dospělosti. Aktivní emancipace, tedy touha rychle se zbavit rodičovské kontroly. Dokažte svou vyspělost;
• Stádní pud. Pokus nevyčnívat ze svého druhu;
• Nedostatek životních zkušeností. Nedostatek sebevědomí a neschopnost porozumět druhým lidem. Často skrytý za postojem „všechno vím“.

Ne nadarmo dáváme chyby ve výchově na první místo, vždyť právě ty jsou nejčastější příčinou psychických problémů v dospívání. Tento čas lze nazvat „plánovanou nemocí“. Doba, kdy teenager vyžaduje podporu a pochopení, nikoli nátlak a odsuzování. Je to něco podobného, ​​jako kdybyste byli v nemocnici, přišli za vámi příbuzní a místo podpory a pomerančů vám vynadali za váš neuklizený vzhled a neuklizený noční stolek. Cítili byste příjemné pocity?

Psychické problémy u teenagera. Najít a neutralizovat

Problémy dospívání nelze posuzovat ve vzduchoprázdnu, jsou důsledkem charakterových typů adolescentů, sociálního prostředí a dalších faktorů. Jsou děti, které jsou zcela ponořené do světa počítače a internetu, o takových případech se podrobněji dočtete v materiálu o nebezpečí internetu pro děti. Inu, někteří se v pubertě stahují do sebe a propadají depresím, jiní projevují neposlušnost a jsou otevřeně drzí, nebo utíkají z domova a snaží se s pomocí alkoholu a sexu rychleji dospět. Ale v jednom článku nebudeme schopni sepsat celé vědecké pojednání a představíme pouze hlavní psychologické problémy v dospívání a možné způsoby jejich řešení:

• Projev hypersexuality;
  • Masturbace a související pocity viny;
  • komplex méněcennosti kvůli jejímu panenství;
  • erotománie;
  • rané sexuální kontakty;
• Slabost, izolace, deprese, pokusy o sebevraždu;
  • Neplnění základních povinností a hygienických pravidel;
  • Potlačování snah rodičů o navázání kontaktu;
  • Nedostatek přátel;
  • Opuštění předchozích zájmů a koníčků;
  • Ponoření do světa fantazie, virtuálního světa.
• Pokusy prosadit se, dokázat svou důležitost a vyspělost:
  • Deviantní chování – odchod z domova, vynechávání hodin, pití alkoholu, nikotinu, drog, předčasný pohlavní styk;
  • Konflikty s rodiči a učiteli. Pokusy prosadit svůj názor a touhy;
  • Odmítání zásahů do osobního života, neochota poslouchat pokyny.
• Pokusy nevyčnívat ze sociální skupiny dospívajících. Buďte jako všichni ostatní:
  • Účast na trestné činnosti;
  • Skupinové zasvěcení do špatných návyků;
  • Sdílená absence ve škole;
  • Zvrácené chování. Orgie.

Hypersexualita

V sovětských dobách vzácná literatura na toto téma prohlašovala masturbaci za extrémní stupeň odchylky, která mohla vést ke slepotě a demenci. Pro adekvátního dospělého je to naprostý nesmysl, ale dítěti taková informace může způsobit vážné psychické problémy, protože to bylo vždy považováno za „hanebné“ chování. V současnosti je pozorován opačný trend, otevřeně se mluví o vlastní radosti a téměř se oslavuje a široký přístup k pornografickému obsahu přes internet situaci jen zhoršuje. Pravda je jako vždy uprostřed. Na jedné straně není na náctileté masturbaci, nebo, jak se říká v běžném životě, onanii nic zavrženíhodného. Ale na druhou stranu může být problém v jiné rovině – zlozvyku, kdy si člověk na takové sexuální dráždění zvykne a dlouho si vystačí jen s ním. A také ve výrazné ztrátě energie s častým opakováním, kdy se sebeuspokojení stává samoúčelným a nahrazuje jiné aspirace. Zde je samozřejmě řešením vzdělávací aktivity a správné pokrytí problematiky. Obecně platí, že v záležitostech týkajících se sexu je vždy lepší, když informace dítěti poskytují rodiče, a ne ulice nebo porno stránky. To platí i pro touhu ztratit panenství za každou cenu a nahrazení lásky prostou sexuální touhou, kdy si mladí lidé myslí, že jsou Romeo a Julie, a jakmile je vášeň uspokojena, růžové brýle spadnou , ale následky již mohou být dalekosáhlé. Výsledkem může být: rané těhotenství, pohlavně přenosné choroby, promiskuita.

Vypínání před ostatními

Může být způsobeno povahovou predispozicí. Obvykle je ale vyprovokován nepochopením ze strany dospělých a vrstevníků. Neúspěchy, nešťastná láska, různé komplexy nebo fascinace umělou realitou, kdy dítě přenáší všechny své cíle a myšlenky do neexistujícího světa. V důsledku toho se může projevit psychickou labilitou, fóbiemi, hysterií a nedostatkem skutečných přátel. Zde by měli rodiče vždy držet palce, hledat důvod tohoto chování a eliminovat jej. Pokud to nedokážete identifikovat sami, musíte kontaktovat psychologa. Takové chování má totiž tendenci se zhoršovat, špatná nálada přechází v subdepresi, pak se mohou objevit deprese a myšlenky na sebevraždu. V některých případech mohou po obdobích deprese následovat období aktivity, tzv. cykloidní typ dospívání.

Emancipace

S tím je spojena většina obtíží dospívání. Pokusy o sebepotvrzení a dospívání v sobě nejsou problémem; Když teenager sportuje, zajímá se o vědu, umění, zajímavý koníček a tím se prosazuje – je to úžasné. Ale když emancipace spočívá v agresi vůči dospělým, horlivé neposlušnosti, odchodu z domova, antisociálním chování – je to samozřejmě destruktivní a vyžaduje okamžitou nápravu. Mnohdy jde situace tak daleko, že ji rodiče již sami ovlivnit nemohou, bude nutná pomoc odborníků; Pokud ale na dítě včas ovlivníte, navážete s ním kontakt, budete upřímní, vysvětlíte svůj postoj, pokusíte se pochopit motivy chování a nasměrujete ho pozitivním směrem, pak to docela zvládnete i sami.

Stádní pud

Často se teenageři dostanou pod vliv silnějších přátel, kteří je zatáhnou do problémů. A psychologicky slabší dítě usiluje o skupinový „chlad“. Pro společnost může páchat chuligánství, krádeže, brát drogy, alkohol a páchat neslušné činy. V tomto případě je nutné sledovat priority teenagera, být s ním v emocionálním kontaktu a snažit se jemně korigovat chování. Pokud se pro něj nemůžete stát autoritou vy sami, pak je pro něj lepší stát se slavným fotbalistou, slavným spisovatelem nebo úspěšným programátorem, který vydělal miliony na webových stránkách, které vytvořil, než nějaký nemorální spolužák s mentálním postižením, který aby se prosadil, potřebuje naverbovat skupinu slabších kluků a velet jim.

Pokud se zeptáte, v jakém věku je člověk nejvíce ohrožen psychickými problémy, většina lidí odpoví, že je to dospívání. Je to doba, kdy se člověk dostává ze stavu dítěte do stavu dospělého, kdy se mění všechny role a očekávání a mění se život sám. Pokud existují nějaké vnější problematické faktory, může být velmi obtížné provést tento přechod. Zkusme přijít na to, co se děje s teenagery v procesu dospívání a rozvoje jejich osobnosti.

Příčiny psychických problémů v dospívání

Proč se stále objevují problémy? Koneckonců, neobtěžují každého. Jsou šťastné děti, které v dospělosti dostávají plnou podporu rodiny a přátel, všechny možnosti rozvoje a seberealizace. Ale i v tomto případě může být nemožné vyhnout se určitým potížím. Příčiny psychických problémů v dospívání mohou být způsobeny:

• Vztahy v rodině: jedná se o násilí, přehnaná kritika ze strany rodičů, vnucování životních zásad teenagerovi, negativní prostředí doma (hádky mezi rodiči, depresivní atmosféra).
• Vyrůstání v neúplné rodině: nedostatek určitých aspektů ve výchově, dále emoční nestabilita (stres rodiče) a nucená časná dospělost (např. pomoc matce, která zůstala sama).
• Kritika od ostatních nebo nedostatek uznání: Během dospívání dochází k vážnému procesu sebeurčení. Člověk chápe, kým je ve světě, ve městě, ve svém prostředí; chápe, čeho je schopen, poznává své osobní vlastnosti a touhy. Zde vzniká vědomí touhy, která je vlastní každému z nás – cítit se potřební, vědět, že nežijete nadarmo. A pokud některé vlastnosti teenagera jeho okolí nepřijme, vzniká disonance a v důsledku toho krize.
• Vlastnosti temperamentu: vznětliví a emotivní lidé jsou vystaveni riziku, že se utopí ve svých emocích a vynoří se z nich ne zcela správným směrem.

Typy problémů dospívajících, problémy osobnosti

S jakými problémy se teenageři nejčastěji potýkají? Existuje několik obecných problémů, které lze rozdělit na menší a hlubší:

Psychologické problémy: vlastnosti a řešení

Řešením problémů dospívání by měla být správná komunikace. A v první řadě mohou takovou komunikaci zajistit rodiče. Je potřeba umožnit dítěti žít v souladu s jeho vlastními touhami, dát mu právo a možnost zkoušet různé věci a hledat si to své. Je velmi důležité respektovat rodičovské hranice. Dítě by si mělo vždy pamatovat, že pokud někde selže nebo potřebuje podporu (jakoukoli), může vždy přijít za rodiči a získat ji. Musí být zachována rovnováha něhy, pozornosti a přísnosti. Je důležité, aby dítě i rodiče chápali míru své odpovědnosti.

Pokud stále máte nevyřešené otázky nebo pociťujete nedostatek síly pomoci teenagerovi vyrovnat se s problémy, jsem vždy připraven vám pomoci. Přihlaste se ke konzultaci na telefonu 8-983-269-35-31!

Dospívání je pro dítě a jeho rodiče vážnou výzvou. Teenageři se často hádají s rodiči, snaží se dosáhnout větší nezávislosti a minimální kontroly ze strany dospělých. Je to přirozený krok, nicméně v tomto období se rodiče musí vypořádat s neúctou k sobě samým.

V situacích, kdy se chování teenagera stává stále problematičtějším, je důležité složitou situaci vyřešit dříve, než se vymkne kontrole.

Hlavní problémy moderních teenagerů:

1. Teenager je posedlý elektronickými zařízeními.
Většina teenagerů se neustále zaměřuje na mobilní telefony a textové zprávy jako na způsob, jak zůstat v kontaktu se svými přáteli. To by však nemělo zasahovat do jiných aspektů jejich života, jako je studium, pomoc v domácnosti a seberozvoj.

Někteří rodiče instalují počítače do společných místností domu, aby mohli sledovat aktivity; jiní omezují používání zařízení. Kromě toho můžete nastavit omezení pro různé stránky a programy s nevhodným obsahem.

2. Teenager je nepřátelský vůči svým rodičům.
Rodiče si nemusí všimnout, když se jejich milující dítě změnilo v podrážděného teenagera, který se chová neuctivě, mluví nafoukaně, koulí očima a ignoruje pravidla. Po většinu dospívání se mladí lidé učí svým vlastním vzorcům chování, které se liší od chování jejich rodičů.

Názory přátel jsou oceňovány výrazně více než názory rodiny, a to může být nebezpečné. Ať je to jak chce, důležité je stanovit základní normy chování a důležitým pravidlem je zákaz hádek s rodiči. Vaše dospívající dítě musí pochopit, že nebudete tolerovat neomluvitelné chování vůči vám.

3. Teenager rychle ztrácí nervy.
Jakákoli slova provokují teenagera k podráždění a vzteku, nutí ho křičet, plakat, dupat nohama a utíkat do jiné místnosti. To je často důsledkem fyzických a emocionálních změn, které dítě zažívá. To však vážně komplikuje komunikaci s ním.

Zkuste změnit taktiku – místo moralizování a udílení rad mu zkuste vyjádřit sympatie. To vám umožní spojit se se svým dospívajícím a dosáhnout upřímné komunikace.

4. Teenager lže.
Existuje mnoho důvodů, proč vám vaše dítě nemusí říkat pravdu. Například touha skrývat určitá fakta před rodiči jako způsob, jak dosáhnout větší nezávislosti. Když vaše dítě skrývá podrobnosti o svém životě, může to být varovným signálem, že je ve špatné společnosti a zapletené do nečestných věcí.

Může to také znamenat, že se na vás teenager neobrátí o pomoc, pokud ji bude potřebovat. Je nutné přesně pochopit, jaké problémy teenager skrývá. V případě neúspěšných pokusů má smysl vyhledat pomoc psychologa.

5. Teenager přichází pozdě.
Teenageři často testují své limity a často úmyslně porušují zákaz vycházení. Než se pustíte do skandálu, zkuste zjistit, zda zákaz vycházení stanovený rodiči jeho kamarádů je opravdu mnohem pozdější než ten váš.

Pokud máte obavy z toho, že se vaše dítě zapojuje do nebezpečných činností, ujistěte se, že jste je varovali před důsledky a jste schopni vynutit si pravidla, abyste se vymanili z nově vznikajícího nebezpečného zlozvyku.

6. Teenager si vybírá špatné přátele.
Můžete mít pocit, že někteří přátelé vašeho dospívajícího dítěte se oblékají nevhodně a mají špatný vliv, ale není to vždy důvod k poplachu. Teenager může být velmi připoutaný ke svým přátelům a jakákoli kritika vůči nim bude ostře vnímána jako osobní kritika. Proto je často lepší nevyjadřovat svůj názor příliš ostře.

Samozřejmě, pokud máte obavy, že vaše dítě užívá drogy nebo se věnuje jiným nebezpečným činnostem, je důležité zasáhnout včas. Rodinná terapie může pomoci najít řešení negativních vlivů přátel.

7. Experimenty teenagera se sexem.
Pro teenagery je přirozené, že se kvůli zvýšeným hormonálním změnám v těle začnou více zajímat o sex. Pro rodiče je důležité, aby se ujistili, že jejich dítě chápe možné důsledky sexu.

Pokud zjistíte, že vaše dospívající dítě je již sexuálně aktivní, snažte se být objektivní a hledejte způsoby, jak vyřešit emocionální a fyzické problémy, pokud se již vyskytly.

8. Teenager užívá drogy.
Dospívající mohou být na drogy zvědaví, takže je důležité, abyste je na nebezpečí upozornili s dostatečným předstihem. Je třeba se pokusit vytvořit prostředí v komunikaci s teenagerem, ve kterém se na jednu stranu bude cítit pohodlně s vámi mluvit o své zvědavosti, ale na druhou stranu bude váš postoj k nebezpečnosti drog pevný. .

Pokuste se pochopit, proč chce teenager užívat drogy. Možná na tom přátelé v jeho společnosti trvají. Přímé kladení otázek vám pomůže najít efektivnější řešení vašeho problému s drogami.

Existují situace, jako je násilí nebo sexuální závislost, které vyžadují odborný zásah. Psychoterapeuti a další odborníci na psychologii mohou pomoci najít možné řešení problému.