Glen Doman je známou osobností nejen fyziologie, ale i pedagogiky. Karty pro děti jsou dnes hojně využívány v předškolní pedagogice k rychlému a komplexnímu rozvoji inteligence dětí a také k léčbě dětí s poškozením mozku. Karty Doman můžete také použít ke studiu barev a jejich odstínů.

Co je podstatou techniky?

Jak používat techniku ​​Doman ke zkoumání barev s vaším dítětem?

Technika je založena na tom, že karty jsou obrázky nějakých předmětů nebo jevů s jasně červenými nápisy. U každého obrázku se dítěti zobrazí obrázky s popisky na 1-2 sekundy. Takových lekcí by mělo být asi deset denně. Díky tomu si dítě pamatuje zvuk slova, jeho jméno a jeho pravopis, rychle se naučí číst a získá encyklopedické znalosti. Karty mohou mít místo obrázků barvy. Pokud není možné karty Doman zakoupit, můžete si je stáhnout z našich webových stránek a vytisknout.

Proč učíme děti barvy?

Pro děti je svět plný rozmanitosti, ještě nemají zakořeněné nápady, jako dospělí. Pokud požádáte profesionálního umělce, aby vám řekl, jakou barvu má obloha, řekne vám stovky odstínů, protože je zvyklý si jich každý den všímat. Obyčejný člověk pravděpodobně nepojmenuje alespoň 5-6 odstínů, protože není zvyklý je rozlišovat. Děti jsou malí umělci a my je učíme, aby tak zůstali déle. K tomu s nimi nejen studujeme barvy, ale zaměřujeme se také na odstíny každého z nich. Díky tomu miminko začíná vnímat syté barvy světa a stává se aktivnějším. vizuální paměť, což znamená, že je stimulován rozvoj inteligence jako celku. Chcete-li studovat barvy, stáhněte si na našem webu kartičky Doman pro děti na téma „Barvy“ a použijte je doma nebo ve třídě. Navíc si je můžete stáhnout zcela zdarma.

Je však třeba vzít v úvahu následující bod. Karty nestačí stáhnout – musíte je vytisknout později. Inkousty do tiskárny mohou mít mnoho odstínů a ne vždy předávají barvu správně. Pokud tedy studujeme čisté barvy, bez nečistot (například červená, modrá, žlutá), pak jsou tištěné manuály docela vhodné. S odstíny květin je lepší být opatrný. V tomto případě je lepší si karty stáhnout a ukázat je na počítači nebo jiném elektronické zařízení, i když může způsobit zkreslení, ale v menší míře.

Domanova teorie měla ve své době velký úspěch a dnes zůstává populární v předškolní pedagogice. Ale jako každý pedagogický systém má i své nevýhody. Dítě, vizuálně vnímající obrázky a nápisy na kartách, neví, jak tyto znalosti uplatnit v praxi. Proto, když učíme děti barvy, je potřeba ukázat, k čemu to je. Pro děti je lepší, když se pokusí namíchat barvy a získají podobný odstín, nebo vyjdou ven a pokusí se takovou barvu najít v přírodě.

Když tedy učíme předškoláky pomocí karet Doman, je vždy nutné v rámci možností propojit teorii a praxi, obraz a realitu. Pak znalosti přestávají být mrtvou váhou, jak tomu často bývá ve školním období. Nechte dítě pocítit, že tento svět je živý a obrazy a barvy jsou jen způsob, jak jej hlouběji pochopit.

Seznámení s barvou je možná jednou z prvních představ o světě kolem nás, která je přístupná i velmi malé dítě. A je to pochopitelné, protože podle odborníků dokáže miminko rozeznávat barvy od dvou do čtyř měsíců. Ale i přes to, že vnímání barev je dítěti vlastní od narození, správné pojmenování a rozlišování barev vyžaduje cílený trénink. Doma lze takový výcvik provádět i s kojenci, protože pasivní znalosti se nakonec změní na aktivní, pokud jsou neustále podporovány dospělým. Navíc je to pro dítě prostě nezbytné, protože rané učení vnímání barev obohacuje znalosti o okolních předmětech a podporuje smyslový (smyslový) vývoj. Učitelé upozorňují rodiče na skutečnost, že dítě může zaměňovat barvy nízký věk, protože plná znalost barevného schématu se získá až ve starším předškolním věku. Proto by takové mezery neměly rodiče znepokojovat. Hlavní věc, o kterou by se měli snažit, je, jak naučit dítě správně rozlišovat barvy.

Každý věk má své vlastní barevné schéma!

Před zahájením domácí školní docházky by bylo dobré, aby rodiče věděli o věkových fázích rozpoznávání barev u dětí, aby neúmyslně nedělali chyby. Učitelé zdůrazňují, že barevná paleta se dítěti odhaluje postupně, takže musíte začít se základními barvami a poté přejít k jejich odstínům. Rodiče bude zajímat, že miminko nejprve vnímá barvy v teplých tónech (červená, žlutá, oranžová), proto je lepší, když jsou první hračky na bdění právě této barvy. Poté se barevné spektrum rozšiřuje do konce prvního roku, dítě již rozlišuje studené tóny (zelené, modré předměty). Při správném výcviku dítě projde kroky barevné palety takto:

• v raném věku by děti měly znát čtyři základní barvy (červená, žlutá, modrá, zelená) a další kontrastní barvy (černá, bílá);
• při výuce mladších předškoláků se k základním přidává oranžová a fialová, ale hlavně, že dítě rozumí nejen barvám samotným, ale i některým jejich odstínům (například modrá obloha, růžový květ, šedý vlk);
• střední předškolní věk je charakteristický tím, že se pětileté děti učí rozlišovat odstíny např. světle zelená, tmavě zelená, smaragdová;
• starší předškoláci nejen sebevědomě pojmenovávají barvy, ale také aktivně využívají jejich odstíny při kreativních činnostech (světle hnědá srst na psovi, tmavě šedý mrak).

Důležité: Je třeba vzít v úvahu, že šestileté děti milují samostatně vytvářet různé odstíny barev při míchání barev, dobře znají tóny, například karmínovou, šeříkovou, tyrkysovou. Proto by v domě měly být vždy barvy pro kreativní aktivity předškoláků.

Odborníci tvrdí, že naučit dítě pojmenovávat a rozlišovat barvy není vůbec těžké, pokud správně přistoupíte k domácímu vzdělávání. Nemusíte ani organizovat žádné speciální kurzy, ale používejte nejrůznější techniky v prostředí. V pedagogice existuje mnoho technik, pomocí kterých je snadné a jednoduché naučit předškolní dítě v raném věku rozlišovat mezi základními a sekundárními barvami:

1. Každodenní komunikace. Každý okamžik života dítěte se může stát účinná metoda trénink: příprava oblíbeného salátu s maminkou, ke kterému nakrájíte červené rajče, zelenou okurku a žlutou papriku. Nebo na cestě z mateřská školka doma můžete spočítat všechna červená auta projíždějící kolem. Nebo si při procházce udělejte kytici podzimní listí(červená, žlutá, oranžová, zelená).
2. Organizace „barevného“ dne v rodině. Dospělý záměrně vytváří situaci, kdy se dítě v domě neustále setkává s věcmi určité barvy. Například žlutý den pro děti naznačuje, že v tento den všichni v domě používají žluté ručníky a ubrousky, žluté nádobí, oblékají se do žlutého oblečení a v hracím koutku jsou pouze žluté hračky. I jídlo může zasytit žlutá, například jablka, banány, sýr, máslo, míchaná vejce. Odborníci tuto techniku ​​chválí a říkají, že přináší hmatatelné výsledky. Je pravda, že to mohou používat pouze kreativně smýšlející rodiče, protože spolu s dítětem je třeba upřímně překvapit stejnou barvou v mnoha věcech v domácnosti, neustále ji pojmenovávat, číst vtipné říkanky, zpívat písně. Například „žlutá je jako slunce, slunce se směje na obloze!“, „pampeliška nosí žluté letní šaty“. Pro zpestření lze tuto techniku ​​doplnit pozorováním objektů na ulici: oblečení kolemjdoucích, výlohy, auta, semafory.
3. Tvůrčí aktivity. Všichni dospělí vědí, že předškolní děti milují kreslit, navrhovat, vyřezávat a vystřihovat. Kreativní aktivity mohou být výbornou pomůckou – nápovědou, jak se s dítětem učit barvy. Hlavní věcí je zajistit, aby váš domácí kout měl vždy barvy, tužky, papír, plastelínu a různé stavebnice. Příbuzní a jejich předškoláci tam mohou tvořit, fantazírovat, vyrábět řemesla, stavět domy a auta. Dospělý přitom s dítětem neustále konzultuje, jakou barvu bude mít ten či onen detail, nabádá ho k opakování názvů barev, které jsou potřeba k vytvoření obrázků, například žlutozelené barvy při kreslení přírody, modrá pro nebe a moře.
4. Didaktické hry na barvě a tvaru. Neocenitelným pomocníkem jsou vzdělávací hry a hračky herní forma rychle naučit děti poznávat barvy V dnešní době je jich mnoho podobné hračky, kterou si rodiče mohou pořídit do svého domácího hracího koutku. Princip výběru by měl být následující: dostupnost, jednoduchá pravidla, přitažlivost. Pro domácí aktivity, hry jako seskupování „Správně rozložte“ (tvary jsou seskupeny podle odpovídající barvy a tvaru), hry jako lotto „Barva, tvar, velikost“, „Zavřete okno v domě“ (rozkládání malých tvarů na velká karta), hry podle typu složení spektra „Sbírejte kytici“, „Květina – sedmikvětá“ a podobně. Výhodou těchto hraček je, že si je můžete vyrobit sami doma odpadový materiál(krabice, plastové kelímky, papír, karton).
5. Dětské knihy s ilustracemi a úkoly. Barevné obrázky vždy přitahují pozornost dětí. Jak naučit dítě rozlišovat barvy pomocí knih? Společně s dítětem se můžete podívat na ilustrace k přečteným dílům a diskutovat o nich z hlediska barev, například jak jsou postavy oblečené, jak ilustrátor barevným schématem vyjadřuje jejich náladu. Mezi předškolními dětmi jsou oblíbené vývojové knihy s různými úkoly a „barevnými“ říkankami, například knihy Olesy Zhukové „Učení barev a tvarů“, Galiny Shalaeva „Barvy“, Evgenia Yurchenko „Učení barev“ a dalších autorů.
6. Příběhové hry . Každé dítě má doma oblíbené pohádkové hračky (panenky, medvědi, autíčka, kostky, kbelíky, naběračky atd.), které mohou být užitečné, když děti hravou formou naučí zapamatovat si název barvy. Za tímto účelem můžete děti zaujmout velmi jednoduchými herními zápletkami, například „Postavme každému barevnému autu vlastní garáž“, „Navštivte svého oblíbeného medvěda“, „Pojďme vystřihnout papírová panenkašaty z barevného papíru“, „Připravme si pamlsek z barevného ledu“ a další podobné. Hlavní je kreativní přístup rodičů ke školce příběhová hra, protože rozehrání zápletky pomůže nenápadně konsolidovat barvy a jejich odstíny. Učíme se v nich nejen barvy, ale také rozvíjíme řeč, formujeme inteligenci, dítě získává nové poznatky, empatie, projevuje emoce.

Důležité: Děti dobře vnímají barevné informace, pokud mají plný řečový, duševní a emocionální vývoj.

Naučte se barvy ve hře!

Pro milující rodiče nebude problém, jak naučit dítě rozlišovat barvy, pokud si s ním neustále hrají. V současné době vzniklo mnoho her, které jsou zaměřeny na rozšíření a upevnění znalostí o světě kolem nás, včetně barev. Nejoblíbenější a nejoblíbenější hry pro děti k výuce barev:

"vložky"

Vkládací hry jsou přístupné i malým dětem. S jejich pomocí rozeznává nejen barvu, ale rozvíjí i jemnou motoriku a obohacuje znalosti o tvaru a velikosti předmětů. Pravidlo hry pro mnoho vložek je stejné: do nádoby s geometricky tvarovanými štěrbinami musíte vložit figurky, které odpovídají barvě, tvaru a velikosti. Pro větší zájem dětí jsou hračky prezentovány ve formě trojrozměrných domů, krabic, květin, vláčků nebo plochých rámů. Rodič si může vybrat vložky podle věku a zájmů svého dítěte. Hru si můžete postavit sami vyříznutím geometrických otvorů do krabice a pokrytím každé strany barevným papírem. Malé hračky, stavební díly a mozaiky jsou užitečné pro tlačení dovnitř. Neměli byste používat velmi malé nebo ostré části, je lepší hrát si s domácími vložkami společně s dítětem. Nyní jsou velmi oblíbené rámy - Montessori vložky, které lze zakoupit ve specializovaných prodejnách.

"Vyberte si pár"

Barvy se učíme pomocí her „Match a Pair“, které jsou obvykle oblíbené u malých dětí. Při správné organizaci si v budoucnu může dítě hrát samostatně, což rodičům výrazně usnadňuje úkol rychle se učit. Pravidla hry jsou jednoduchá a přístupná dětem. Musíte sladit předmět určité barvy s jiným podobně barevným, například střechy na domy, lopatky na kbelíky, mašle na šaty nebo geometrické tvary stejné barvy: kruhy, čtverce, trojúhelníky atd. Pro udržení zájmu v tomto druhu her můžete nabídnout následující možnost: dítě zavře oči a dospělý „udělá chybu“ při výběru dvojic. Všechny chyby musí být opraveny.

"Zábavná mozaika"

Dost neobvyklá hra pro starší děti, které mají zkušenosti s kreslením geometrických tvarů. Můžete hrát spolu, ale zajímavější je hrát za více hráčů. Proto lze takovou hru zařadit do rodinného volného času. Pravidla hry jsou jednoduchá, ale vyžadují pozornost, musíte začít kreslit jako dospělí. Doprostřed stolu umístěte velký list papíru a barevné fixy. jinou barvu. První účastník uprostřed listu nakreslí libovolný geometrický tvar: kosočtverec, čtverec, trojúhelník a namaluje jej jednou barvou. Další účastník nakreslí svůj vlastní geometrický obrazec jiné barvy na jednu ze stran prvního obrazce; Pravidlo hry je, že žádný z dílků se nesmí dotýkat stran jiného dílku stejné barvy. Vyhrává ten, kdo doplní „mozaiku“ posledním výkresem.

"Stará pohádka novým způsobem!"

Další neobvyklá hra pro střední a starší předškoláky, kteří jsou dobří v převyprávění, protože hra je dynamická a vyžaduje pozornost a vynalézavost. Pravidla jsou následující: dospělý si vybere pohádku popř krátký příběh, který je dětem známý. Poté vyzve dítě, aby „vybarvilo“ všechny postavy nebo předměty, se kterými se během převyprávění setká, jednou konkrétní barvou, například modrou. Takto by vypadala pohádka Tři prasátka:

Kdysi byli tři modrý prase. Tři bratři. Všichni jsou stejně vysocí, kulatí, modré, se stejným modrý legrační ocasy. Dokonce i jejich jména byla podobná. Prasátka se jmenovala Nif-Nif, Nuf-Nuf a Naf-Naf. Celé léto se selata vrhla dovnitř modrý tráva, zahřátá na modrý sluníčko, vyhřívané v modrý louže. Ale pak přišel podzim...

Až se děti naučí takto dobře převyprávět pohádky, můžete nabídnout nová možnost: Dospělý „maluje“ postavy nebo předměty neobvyklými barvami, např. zelená vlk se setká žlutá víčko dovnitř růžový les a předškolák musí najít chyby. V počáteční fázi můžete použít svůj hlas ke zvýraznění neobvyklých míst.

"Barevné brýle"

Hra osloví děti všech věkových kategorií. Dospělý vyrábí brýle různých barev ze silného papíru. Poté vyzve dítě, aby si vybralo kteroukoli z nich. Toto bude vodítko pro hledání předmětů natřených stejným odstínem. Podle pravidel musí hráč během krátké doby, například 30 - 40 sekund, posbírat předměty podobné barevným brýlím. Například červené brýle - červená kniha, panenka v červených šatech, červené auto, kostka, míč atd.

Pro starší předškoláky můžete hru ztížit tím, že se nezaměříte na brýle, ale na pokyny učitele: najděte dvě hračky modré barvy, jedna žlutá, jedna zelená, dvě červené. Takový úkol pomůže zapojit všechny do interakce duševní procesy, protože dítě musí být pozorné, aby si zapamatovalo pokyny, porozumělo úkolu a správně ho dokončilo.

"Duha - oblouk"

Předškoláky všech věkových kategorií nepochybně zaujme hraní „duhy“ s pestrou paletou barev a jejich odstínů. Můžete hrát různými způsoby:

1. Společně s dětmi vystřihněte barevné duhové půlkruhy různých velikostí: velké na hraní ve velkém prostoru, malé na hraní u stolu. Dospělý vyzve dítě, aby opravilo chyby v nesprávně položené „velké“ duze a vybarvilo „malou“ duhu. K zapamatování barevného spektra se používají mnemotechnické verše: " NA každý O lovec A chce Z ne, G de S jde F adhan" nebo " NA ak O jednou A ak - Z lucerna G cín S rozbil F onar".
2. Desková hra"Rainbow" pro děti od tří let. Užitečné pro děti ke studiu barvy jako vlastnosti objektu. Je vhodné, aby se hry účastnilo několik hráčů, aby mohla hrát celá rodina.

3. V dnešní době se opět dostává do obliby zapomenutá hra s pružinou vybarvenou v barvách duhy. Duhová hračka byla vynalezena v roce 1943 v USA a říkalo se jí slinky. V Rusku se objevila úplně první duha Slinky od spisovatele K.I. Čukovského. Pramen stále „chodí“ na dětské exkurze spisovatelova domu-muzea z druhého do prvního patra. A největší oblibu si získala v 90. letech téměř každé dítě. Jeho výhodou je, že každý hráč může vymýšlet své vlastní akce, například se přenést z jedné ruky do druhé, vyrobit girlandu, spouštět improvizované kroky, sledovat, jak vtipně duha „kráčí“, třpytí se všemi barvami spektra. .

Některé děti začnou vědomě rozlišovat barvy před dosažením jednoho roku, ale to je vzácné. U naprosté většiny dětí se tyto schopnosti rozvíjejí mezi 1,5 a 2,5 rokem. Možná cvičení pro studium barev závisí na úrovni znalostí o světě kolem nás a vývoji jemné motorické dovednosti. Níže jsou uvedeny základní hry a techniky pro první poznávání květin.

Zvláštností studia barev s nejmenšími dětmi je, že nové předměty a materiály pro studium je třeba zavádět postupně. Mnoho vlastností neznámých materiálů může odvést pozornost dítěte od hlavního tématu - barvy. Pokud tedy dítě ještě není obeznámeno s kreslením a modelováním, pak před zahájením studia barev nezapomeňte provést několik tříd, abyste se seznámili s barvami a plastelínou.

Učící se barvy | Připraveni se učit

Ikeevskaja plastové nádobí dobře se hodí s kostkami mycí houby

Chcete-li otestovat připravenost učit se barvy, poskytněte svému dítěti různé předměty stejného tvaru a velikosti různé barvy a požádejte je, aby je rozdělili do skupin – roztřídili je. Pokud si miminko bez potíží poradí, můžete se začít učit jednotlivé barvy.

Možnosti řazení položek:

• kostky;
• detaily stavebnic (Lego atd.) a mozaiky;
• tlačítka;
• barevné plastové nádobí;
• pěnové kostky z houby na mytí nádobí (Abyste získali kostky, musíte oddělit tvrdou tmavě zelenou vrstvu a houbu ostříhat nůžkami. Zelená vrstva se úhledně odlepí, pokud houbu nejprve několikrát namočíte a vysušíte) .

Učící se barvy | Barevný denní plán

Jakmile zjistíte, že dítě úspěšně zvládá rozlišování barev, můžete je začít studovat. Je lepší strávit celý den studiem křestních názvů barev (červená, žlutá, modrá, zelená) (jeden den pro každou barvu). Jako příklad popíšu jeden den studia barev. Ostatní barvy se naučí podobně.

Denní plán pro studium červené barvy:

1. Ukažte skupinu červených předmětů a vysvětlete, že jsou červené.

2. Nakreslete obrázek nebo obrázek vybarvěte červenými květy. Pokud je dítěti do dvou let, stačí jeden kreslící nástroj. Pro starší děti můžete zpestřit pomocí červených barev, fixů, tužek a pastelek. Alternativou ke kreslení je sochařství. Pokud máte rádi dny plné aktivit, můžete mít čas na kreslení a sochařství. Například před usínáním, kreslením a večer modelováním. Čteme také o modelování s dětmi.

3. Navrhujeme třídění - vyberte červené části z navržené sady hraček a předmětů různých barev.

4. Pořádáme „hon“ na červené věci. Společně hledáme červenou všude. Doma - v interiéru a oblečení na vycházkách, ukažte nám prosím červená auta.

5. Čtěte knihy, prohlížejte si kartičky s obrázky červených předmětů.

Pro zvýšení efektivity barevných studií je nutné aktivně používat v řeči názvy studovaných barev. Neříkáme například: „Teď si oblečme halenku a pojďme se projít“, ale „teď si oblečme Červené halenka...“, „Budeme jíst Červené jablko“, „Podívej, jak krásné Červené auto“ atd.

Chcete-li svému dítěti poskytnout ještě více dojmů, oblékněte své dítě do červených šatů a přidejte do denní stravy potraviny studované barvy:

• Červená - bobule, rajčata, paprika;
• Orange - dýně, mrkev, pomeranč;
• Fialová - hrozny, borůvky;
• Zelená - salát, hrášek, kiwi, avokádo, hrozny;
• Žlutá - ananas, banán, paprika, sýr;
• Bílá - rýže, tvaroh, mléko.

Učící se barvy | Kreslení a sochařství

Blíže do dvou let věku může být míchání hracího těsta a barviva prováděno společně s dítětem. V tomto případě musíte být samozřejmě připraveni si umýt špinavé ruce

Kreativita vám umožňuje získat nejhlubší znalosti o barvách. Na začátku vašeho seznamování s barvami je třeba zapojit kreativitu pomocí jedné barvy, kterou studujete. Když dítě vyroste, ukážeme, jak získat odstíny smícháním:

Učící se barvy | Barevné loto

Možností loterie je mnoho. jedna z našich možností. Pravidla hry:

• Před miminko vyložíme kartičky se zvířátky;
• Dáme dítěti jednu kartičku s paletou a požádáme ho, aby našlo zvířátko dané barvy.

Můžete také naopak rozdat karty se zvířaty a požádat je, aby si vybraly paletu.

Po několika úspěšných výběrech palet nabídněte hru na trénování paměti. Dejte svému dítěti černobílou verzi karty zvířátka a požádejte ho, aby si vybralo paletu.

Učící se barvy | Knihy o květinách

Ke studiu barev si můžete zakoupit knihy zcela věnované květinám nebo můžete použít sbírky s různými úkoly. Velký výběr Popsal jsem sbírky výchovných cvičení pro děti 1-2 roky

Od knih o květinách lze odlišit následující hity:

Pro nejmenší 2-3 roky:

« Co se děje v modré» ze série Báječné samolepky z nakladatelství Mozaika-Sintez (Labyrint, Ozón, Můj-Shop) Knížky z této série obsahují zajímavé úkoly a roztomilé samolepky. Jediným negativem je, že samolepky jsou jednorázové. Více Detailní popisčíst z fotografie se šíří v

Kartonová obrázková kniha s chlopněmi je to, co děti potřebují!

Velká kniha miminka. Učení barev(Labyrint, Ozon, Můj obchod) Učení barev Fotokniha s pomazánkami různých barev. Velkoformátová kniha s křídovým (lesklým) papírem a vysokým hodnocením v Labyrintu. Takové knihy mi připadají zbytečné a nesmyslné, ale z nějakého důvodu mnoho lidí takové knihy miluje. Ale mnohem zajímavější jsou barvy: klapky, nálepky, vyhledávače, úkoly a další interaktivní věci.

Pro děti 3-4 roky:

Zábavné hry na schovávanou. Naučte se barvy a počítání (Labyrint, Ozon, My-Shop ) Wimmelova kniha s kvalitními ilustracemi pro hledání předmětů na polích.

Richard Scarry: Barvy, tvary a čísla (Labyrint) Časopisová kniha od klasika knih pro děti Richarda Scarryho. Kniha obsahuje hromadu úkolů a je dodávána se samolepkami, které je potřeba správně umístit.

Ahoj barva! (Labyrint, Ozon, Můj obchod) Malá, ambiciózní interaktivní kniha o míchání barev, teplých a studených odstínech. Stylový design. Otáčením kolečka můžete změnit barvu vyříznutého obrázku chameleona. Pro labužníky a estéty bude zbytek říkat nesmysly.

Hračky a materiály pro učení barev

sada" Kreativita od kolébky» (můj obchod, ozon) velká sada karet s odstíny, knihy o základních barvách, ale i manuály s hotovými aktivitami pro studium barev a odstínů. Můj podrobná recenze vytáčení čísla

Lotto-paměť „Učíme se barvy. Kdo se objevil? (můj obchod)

Win-win možností pro učení barev je třídič s barevnými klíči (my-shop). Kromě seznámení s květinami si dítě zdokonalí i svou motoriku

Učící se barvy | můj přístup

Pár slov o Yanině studiu květin. Její schopnost rozlišovat barvy se začala projevovat na 1.3. V tomto věku jsme se naučili červenou, žlutou a modrou barvu. První barva byla nejtěžší, každá další barva byla jednodušší. Pro nás by bylo efektivnější studovat barvy od roku a půl, ale byla jsem opravdu netrpělivá :) Do 1 roku věku. 6m. Yana zvládla 10 základních barev. Tehdy jsem jí nabídl nejjednodušší cviky. Na tento moment Přešli jsme k získávání dovedností v manipulaci s odstíny.

Poté, co jsem získal dovednost studovat barvy, přemýšlel jsem o vhodnosti nacpat názvy velkého množství odstínů a dospěl jsem k závěru, že je to zbytečné. Nenápadně studujeme jen ty nejběžnější (tyrkysová, světle zelená, béžová atd.). Do budoucna plánuji rozšíření o méně obvyklé názvy odstínů, které sama používám (šampaňské, šeřík, indigo atd.)

V každém procesu je důležitý výběr cíle, jinak prostě nebude žádný výsledek. Po prostudování základních barev bylo mým hlavním cílem naučit Yanu porovnávat barvy různých předmětů a jevů. Chci, aby uměla popsat odstíny pomocí obrázků – „tmavě modrá, jako obloha časně ráno“, „modrá, jako moře za jasného dne“, „šedomodrá, jako odraz oblohy v špinavá louže“ atd.

Na závěr

Studium barev je kvalitativní rozšíření obzorů člověka. Poznáváním barev dítě přijímá nová metoda klasifikace všech okolních objektů - podle barvy. Mimochodem, kromě vývojového efektu, znalost barev otevírá velké množství nejzajímavější hry s barvou.

Zajímavé objevy pro vaše děti!

Pokud se vám obsah blogu líbil, přihlaste se k odběru
nebo se připojte ke skupině

1774

Dnes vám řeknu, jak se Maxim a já učíme barvy. Nyní jsou nám 2 roky, ale některé materiály jsou vhodné i pro menší děti. Dovolte mi provést rezervaci hned, nemáme za cíl zapamatovat si všechny barvy a jejich odstíny s přesnými názvy, hrajeme si a bavíme se a užitečné informace. Jediné, co považuji za nejdůležitější, je naučit dítě poznávat mnoho barev a odstínů. A nejvíc Nejlepší způsob naučit to dítě - nejprve mu představit základní čisté barvy - červenou, modrou, žlutou, černou, bílou. Poté představte pojmy „tma“ a „světlo“. A teprve potom začněte studovat složité odstíny a studujte je podle typu míchání.

Jak naučit dítě rozlišovat barvy

• Barvy kolem
• Stvoření
• knihy
• Vzdělávací hračky

Materiály pro studium barev

knihy

První sérii knih bych nazval pracovně pro děti. Pantone je světově uznávaná organizace, uznávaná autorita v oblasti barev a poskytovatel barevných schémat a pokročilých technologií přesnosti barev pro různá průmyslová odvětví. Pro děti bylo vydáno několik zajímavých příruček. Jako designér si nemůžu pomoct, ale koupím tato mistrovská díla pro své dítě, zvláště když se začínáme seznamovat s angličtinou. Ve skutečnosti lze všechna tato jména snadno přeložit do ruštiny a vyrobit samolepky nebo vymyslet vlastní jména dětí (jak/kdo tato barva vypadá). Ještě jednou opakuji – úkolem studia odstínů není zapamatovat si jejich názvy, ale naučit se je rozlišovat.

Pantone: Barevné hádanky. Barevné hádanky. Každá pomazánka je jednou ze 6 základních barev a jejích odstínů. Všechny názvy jsou v angličtině. Na Amazonu je cena 16 $ plus poštovné. Na ozon na objednávku.






Kniha Pantone: Colors Board Tato kniha o barvách představuje dětem 9 základních barev a 20 odstínů každé z nich. Děti se učí, že jeden název barvy ve skutečnosti odpovídá tmavým, světlým a mezitónům. To je jeden ze způsobů, jak rozšířit vizuální vnímání různých barev a odstínů. Na Amazonu je cena 10 $ plus poštovné. Na ozonu 809 rub.




• Pantone: Box of Color: 6 mini deskových knih! 6 miniknih různých barev s textovými nápovědami pomůže rodičům a dětem rozlišovat mezi světlejšími a tmavšími odstíny stejné barvy, čímž rozvíjí schopnost vnímat barevné a úžasný svět kolem nás Na webu Amazon je cena 8,8 $ plus poštovné. Na ozonu 1009 rub.
  



Rozpočtovou možností je získat bezplatné barevné palety v železářství, podívat se na ně, vybrat podobné barvy a odstíny doma i na ulici, rozřezat je a sestavit podle hlavní barvy!

Učíme se barvy, tvary a předměty. Fotokniha

Více než 600 předmětů ke studiu. Velký formát, světlé fotografie a velká písmena.

Kupte si knihu Učení barev, tvarů a předmětů Kupte si knihu Svět kolem mě. Učení barev a čísel



Marina Lozhkina: Barva, ahoj! (interaktivní kniha)

Kupte si knihu Barva, ahoj! (interaktivní kniha)

Aino-Maya Metsola: Barvy

Úchvatná interaktivní kniha finské designérky a ilustrátorky Aino-Maja Metsola, která je stále oblíbenější po celém světě. Kniha je interaktivní s výklopnými okénky, jejichž každá stránka obsahuje barevné postavičky, překvapení a vtipné otázky.

Rodiče pomáhají svému dítěti porozumět světu kolem něj a seznamují ho s vlastnostmi různých předmětů: velikostí, tvarem a samozřejmě barvou. Když se učíme barvy, ne všechno jde hned, protože tuto vlastnost není izolovaná nebo jasně vyjádřená v předmětech, což je někdy pro dítě obtížné pochopit. V jakém věku by se děti měly začít učit rozlišovat barvy? Jak by se měly děti učit, aby to dělaly správně? Dnes o tom budeme hovořit a také se podíváme na užitečné tipy, které pomohou transformovat proces učení vašeho dítěte na zábavnou, zajímavou a užitečnou hru.

V jakém věku by se měly děti učit?

Všechny děti od raného dětství si všímají všeho kolem sebe a všímají si rozdílu v barvách. I když sami pochopí, že barvy předmětů mohou být různé, rodičům to nevysvětlí, dokud se nenaučí mluvit. Děti tak budou schopny plně rozlišit a pojmenovat tu či onu barvu, jakmile dosáhnou určité úrovně intelektuálního vývoje.

Obecně platí, že rozpoznávání barev a jejich odstínů je oborem lingvistiky, takže výuka barev s dítětem může začít již od raného dětství. Pokud vaše dítě nezačalo mluvit a rozlišovat barvy v určitém věku, není to důvod k obavám, protože neexistuje žádná speciální tabulka, která by popisovala, co a v jakém věku by se od dítěte mělo očekávat. Každé miminko je jedinečné! To si musí pamatovat všichni rodiče a také to, že neexistuje dospělý, který by neznal barvy, čísla, písmena, jména atd. Hlavní je s dětmi pracovat, věnovat jim pozornost, snažit se to dělat nenápadně a zábavně jak je to možné.

Odborníci doporučují začít s tímto procesem učení co nejdříve, protože když dítě učíme barvy, jeho mozek začne pracovat intenzivněji a shromažďuje informace, které budou vstřebány a aplikovány, až vyroste.

Ve věku 2 let mají děti plné právo mlčet a rozhodně by neměly být schopny třídit předměty podle velikosti, tvaru nebo rozpoznávat jejich barvy. Při pravidelných lekcích s miminkem vám do 3 let bude schopno sdělit předměty, jejich barvu a oddělit je od ostatních, ale stále budou dělat chyby nebo se zmást, což je normální. Psychologové říkají, že do 7 let mohou děti pociťovat nějakou poruchu vnímání barev. Musíte se začít obávat, pokud se dítě po 7 letech nenaučilo správně rozlišovat barvy.

Pokud mají rodiče barevnou slepotu, mohou touto nemocí onemocnět i děti, ale nespěchejte s vynesením rozsudku, protože k barvosleposti může dojít různé míry a složitost.

Hlavní důvody neschopnosti dětí rozpoznat barvy mohou být následující:

• začali to učit pozdě, protože dítě samo se to nebude schopno naučit a zapamatovat si to;
• děti mají různou míru učení, to znamená, že každý člověk vnímá příchozí informace po svém;
• charakter, třeba některé děti mají prostě rády, když je jejich rodič nervózní.

Jak snadné a zábavné je se učit?

Naučit se názvy barev a následně je přiřadit k barvám různých předmětů není obtížný úkol. Hlavní je, aby aktivity s vaším dítětem byly zábavné a nenápadné. Představujeme vám výběr Užitečné tipy a doporučení, jak naučit děti správně rozpoznávat barvy pomocí her:

1. Učení barev s 6měsíčním dítětem. Nejčastěji se děti učí tu či onu barvu prostřednictvím asociací. Použijte pyramidu s různobarevnými kroužky a až budete každý skládat, řekněte, jakou má barvu. Tuto technologii lze použít i u kostek.
2. Výuka dětí od 1 roku. Vezměte plastelínu dvou barev, například červenou a modrou. Pro nejmenší je lepší nekomplikovat hru více barvami najednou. Ukažte je svému dítěti a pojmenujte barvu každého z nich. Společně se svým dítětem odštípněte malé kousky, abyste vytvořili bonbóny a krmte je hračkami. Řekněte jim, že medvěd miluje červené bonbóny a pes miluje modré. Nechte dítě krmit kamarády, a když uhodne, budete předstírat, že hračku spokojeně srkáte.
3. Vyučujeme s 2letým dítětem. Vzhledem k tomu, že miminko je již starší, tedy více rozumí a rychleji se učí, můžete do hry přidat další barvu. Umístěte na podlahu obrázky tří barev. Dejte dítěti auto s hračkou a vyprávějte příběh, že zajíček nebo panenka šli na zastávku té či oné barvy. Vaším úkolem je zaujmout děťátko v příběhu poté, co předtím určilo vybrané barevné listy/kartóny.

Jak již bylo řečeno, všechny děti jsou jedinečné, a tak každé potřebuje při výuce jiný přístup. Někdo rád vyřezává, někdo rád kreslí, jiné si děti hrají s panenkami nebo všechno ochutnávají. Individuální preference dítěte jsou nepostradatelnými pomocníky v procesu učení, to znamená, že se děti učí a rozumí rychleji, pokud je to zajímá a baví.