Lisaks traditsioonilistele õnnitlustele ja kingitustele, tüdrukute või sõprade üllatusena, samuti võistlusprogrammi või meelelahutusnumbri jaoks huvitava silmapliiatsi tegemiseks on muusikalistest või teatristseenidest alati kasu igal isamaa kaitsjate päevale pühendatud kooliõhtul.
3kogutud siin visandid 23. veebruaril koolilasteleerinevad vanused, mis sobivad hästi selle puhkuse programmi
1. 23. veebruari stseen koolilastele "Kolm tüdrukut akna all"
(istuvad kolm vene rahvarõivastes tüdrukut)
Juhtiv: Kolm neidu akna ääres [
Õhtul unes ..
. 1. Neiu: Kiirusta abielluda,
Tüdrukutest väsinud kohe!
2. neiu: Ainult kellelegi
Ma ei läheks välja!
3. neiu: Ma läheksin ärimehe juurde
Nagu kivisein!
Mulle meeldiks näha oma ämma
Aga kust seda saada?
1. neiu: Noh, ma olen kindel
Abielluksin meremehega!
Ja kui ta ujus meres,
Ma elaksin leina tundmata!
2. neiu: Täna pole purjetajaid
See on lihtsalt haruldus!
Ma soovin, et saaksin sõjaväega abielluda -
Tugev, erakordne!
ma oleksin õnnelik
Sellise mehega, kes on nii tugev kui kalju.
3. neiu: Me unistasime, tüdrukud ...
Jahvatage kõik poisid
Diivani peal lamades ringi
Jah, nautige jalgpalli!
Juhtiv: Oh seda noorust
Te kõik abiellu väljakannatamatu!
Kas ma saan vestlusele asuda?
Ma tean, kus poisid asuvad!
Mitte üks, mitte kaks, mitte kolm ...
Tüdrukud (kooris): Kus see on ?! Räägi !!!
Juhtiv (osutab saalis istuvatele noormeestele):
Vaata siit:
Siin kutid isegi kus!
Mitte sõdalased - mis siis?
Kõik on asjalikud ja tublid!
Isik õe poolt ...
1. neiu (osutab ühele tüübist): Chur, ma võtan selle!
2. neiu (osutab teisele): Mulle see meeldis!
3. tüdruk (kolmandal): See naeratas mulle!
Tüdrukud(koos): Kõik poisid on head,
Hingele õige puhkus!
Juhtiv: Tüdrukud, teil on peaaegu õigus - täna on puhkus ja see on meie toredate meeste puhkus! Tugev, julge, püsiv ja enesekindel. Seetõttu õnnitlegem neid meie südame alt üles ja tee inimeste südamesse on - teate - läbi kõhude! (Tüdrukud kutsuvad kõiki teepeole või pidulauale)
2. Stseen noorematele õpilastele "Sportlased".
(võib-olla saab see stseen aluseks, näiteks "Kolmkümmend kolm kangelast", mis on kirjutatud lasteaia lõpetajatele)
Juhtiv: Ja muidugi teate, kes muinasajal kaitses meie Venemaad, kes on vene eeposte kangelased?
(Lapsed vastavad).
Laul “Meie kangelasjõud” kõlab, suus. A. Pakhmutova, N. Dobronravovi luuletused.
Sisestage Ilja Muromets oda ja mõõgaga. Läheb saali ümber, tõuseb keskele.
Ilja Muromets:
Olen linnast, Muromist.
Selle Karacharovi külast.
Ja minu nimi on Ilja Muromets
(annab vibu).
Ma seisin mitu aastat Venemaa eest ja talved,
Säästud pole vaeva ja aega.
Venemaale mitte kunagi, alati
Kedagi polnud kakelda, rikkuda.
Ja kes mäletab mu sõprade nimesid, kes võitlesid minuga Ema Venemaa nimel?
(Lapsed vastavad: Dobrynya Nikitich ja Alyosha Popovich!)
Ilja Muromets:
Täpselt nii, siin nad on!
Muusika hulka kuuluvad Alyosha Polovin ja Dobrynya Nikitich.
Alyosha Popovitš:
Olen nime järgi Alyosha Popovitš, Rostov Suurlinn. Ja mu sõber - Dobrynya Nikitich!
Nikitich:
Prints Vladimir Stolno-Kievsky kogus kord kangelased pidu ja andis ülesande.
Ilja Muromets:
Minu jaoks - vaenlastega võitlemiseks väljakul.
Alyosha Popovitš:
Ma pean koguma vürsti austust.
Nikitich:
Ja saatsin austust vallutama välismaale.
Ilja Muromets:
Kõigi juhiste täitmiseks peame olema tugevad, usinad ja julged.
Noh, vennad? Näita meie tugevat kangelaslikkust?
Juhtiv:
Kuid ärge vaadake, kangelased, meie heade kaaslaste ja kaunitaride poole!
Ilja Muromets:
Rõõmuga.
(Lapsed ja kangelased mängivad mänge ja võistlusi).
Ilja Muromets:
Nii et kas teie seas on häid kaaslasi, teie julgust näidata oma valmisolekut? Tulge koos välja, vapper! (Igasse meeskonda kutsutakse 5-10 inimest).
Sõdalased viivad läbi võistlust "Head kaaslased", mis koosneb 3 ülesandest:
1. Osalejate ülesanne - ühegi sõna või heli vahetamata - seista vastavalt kinga suuruse vähenemisega reas.
2. Osalejatele tehakse silmad kinni. Ei näe, nad peavad kasvuks rivis olema.
3. Iga meeskond kujutab toimivat mehhanismi (näiteks auto, tolmuimeja, arvuti) ja kõik meeskonna liikmed peavad olema kaasatud.
Võitjaid autasustatakse magusate auhindade ja “Heade kaaslaste” diplomitega.
3. 23. veebruari stseen gümnaasiumiõpilastele "Bogatyr and the Madu Gorynych".
(Näita lava kostüümides ja heas tujus).
(Ilja Muromets seisab mõtlemas, et madu Gorynych tuleb tema peale umbes kolme peaga)
Zmey Gorynych: Ilja Muromets, kas teate, et meil on poisid, täna on puhkus - 23. veebruar?
Ilja Muromets: See olete teie Gorynychi poiss ja mina olen mees - kodumaa kaitsja.
Zmey Gorynych: Ilja, kas ma võin ka siin seista .. koos sinuga ma kaitsen ...?
Ilja Muromets: Oota ...
Zmey Gorynych: Midagi vaikselt ..., see võib kutsuda vaenlasi, siis oleme koos neile nii koos pandud ...
Ilja Muromets: Vaenlased on need, kes tulevad ise, aga nad teevad kurja, ja ülejäänud on vastased ...
Zmey Gorynych: Ilja ja teate, minust sai taimetoitlane ... nüüd söön ainult kapsast ..
Ilja Muromets: Mis siis?
Zmey Gorynych: toitumisega ... Ilja, või äkki läheme külla, kus tüdrukud kõnnivad ...
Ilja Muromets: Olen abielus ...
Zmey Gorynych: Ja mida soovite teile 23. veebruaril esitleda?
Ilja Muromets: Binoklid riigi vaatamiseks kaugelt vaadates ..
Zmey Gorynych: Ja ma tahan ka binoklit ...
Zmey Gorynych: Vaata, keegi jookseb - vaenlane on tõenäoliselt ...
Ilja Muromets: Ei, see on üheteistkümnes klass, kes jookseb kooli oma poisse õnnitlema ...
Zmey Gorynych: Ja midagi jookseb kuidagi hüppeliselt ...
Ilja Muromets: Nii külm on ...
Zmey Gorynych: Vaata täpselt vaenlasi !!! ja sõja värvimine ...
Ilja Muromets: Jah, need on 10. klassist pärit tüdrukud, nad jooksevad kooli, nad on ka nutikad ...
Zmey Gorynych: Ilja, mida nad seal koolis teevad?
Ilja Muromets: Kontsert ...
Zmey Gorynych: Jah, siis ma jooksen ja vaatan ...
Ilja Muromets: Vaatad sinna ...
Zmey Gorynych: Muidugi muidugi ...
Ilja Muromets: Oh, SMC, nad kirjutavad, nad kutsusid mind puhkusele, kuidas ma ei võiks austada ... Ma lähen ...
(Allikas: tca77.narod.ru)
4. Stseen
Laval on kolm tüdrukut.
Tüdruk 1: No mida me anname? (kõik arvasid)
Tüdruk 2: Ei, miks peame neile igal aastal midagi andma ?!
Tüdruk 3: Nad annavad meile?
Tüdruk 2: Mimosa ja Alpen Gold pole kingitus, vaid mõnitamine. Pealegi on see rahvusvaheline naistepäev, st kõigile naistele. Ja neil on "Isamaa päeva kaitsja". Ja kes neist teenis?
Tüdruk 1: Jah, kuttidel on elus vedanud. Rõivastes ja kingades saate kõndida kuni pisarateni ja mitte uue kollektsiooni ilmumiseni.
Tüdruk 3: Hammastega saab maniküüri teha tasuta.
Tüdruk 2: Magu ei ole depressiooni põhjus, vaid mehelikkuse märk!
Tüdruk 1: Närvide rahustamiseks ei pea te terapeudil registreeruma, peate lihtsalt minema läbi karburaatori.
Tüdruk 3: Kui tulite tööle mitte nii nagu eile, saavad kõik aru, et täna on teie sünnipäev.
Tüdruk 2: Te ei tea, kui palju leiba, juustu ja vorsti maksab, kuid teil on see kõik kodus.
Tüdruk 1: Saate noaga plekkpurgi avada. Seejärel võtke puru, kastke õli - kõik, õhtusöök on valmis!
Tüdruk 3: Tüdrukud, tule nüüd. Et me ründasime neid. Muuseas, meheks olemine pole mitte ainult pluss, vaid ka raske töö.
Tüdruk 2: Näiteks?
Tüdruk 3: Näiteks tossude ostmisel peate valima stiili, et saaksite käia teatris ja sünnipäeval (kõik noogutavad mõistvalt).
Tüdruk 1: Ja mida me kingiga peale hakkame? Nagu tavaliselt: raseerimisvaht ja kreem?
Tüdruk 2: Ei, kui mehel on kosmeetikakotis hunnik tarvikuid, siis on tal midagi viga, aga kui teil on üks hambahari, olete jõhker laps. Andke neile hambahari.
Tüdruk 3: Ja mis kõige tähtsam, meie armastus (tõmba õhus südameid).
5. Muusikaline visand 23. veebruaril "Kuidas mu ema mind saatis"
Tegelased:
Vania
Ema
Vanaema
Õde
Komisjoni eelnõu. Sõjaväe registreerimis- ja värbamisbüroo koridoris on pikk rida, kuhu kuuluvad tulevased Isamaa kaitsjad. Liin liigub aeglaselt, kuskil sabas kahe drafti Vassili ja Eduardi vahel, tekib vestlus. Vassili on tagamaalt pärit lihtne vene kutt ja Edward on edasijõudnud noorte esindaja, jõukate vanemate poeg.
Edward (pöördub Vassili poole):Noh, vennake, kas te arvate, et nad võtavad teid armeesse?
Vassili: Arst ütles: "Tervislik nagu härg!"
Edward: Kas olete proovinud niita?
Vassili: Jah, igal suvel olen väsinud, juba väsinud, nii et otsustasin: parem on minna kaheks aastaks armeesse, puhata.
Edward: Õige! Ma arvan ka nii! Mis su nimi on?
Vassili: Vasja.
Edward: Ja mina, Edward. Kuule, Vasya, kus sa töötad?
Vassili: Jah, klubis keerutan muusikat.
Edward: Lahe! Töötan ka ööklubis DJ-na. Kes on teie esivanemad? Ma mõtlen, mida vanemad teevad?
Vassili: Isa on töödejuhataja.
Edward: Meistrimees? Ka mu isal on oma meeskond. Kuulake ja kelle all ta kõnnib?
Vassili: Tooli all.
Edward: Midagi sellist, mida ma sellisest autoriteedist ei kuulnud. Kuule, mul on ikka vend.
Vassili: Ja mul on, ta karjatab lehmi ja mullikaid.
Edward: Mis sa oled! Minu vennal on ka Tverskajal karjatatav mullikas. Kas teile meeldib isiklik rinne? Kutt, selles mõttes, kas on mära?
Vassili: Seal on! Ainult ta kõnnib hiljuti vaevalt.
Edward; Miks?
Vassili: Jah, ma ajasin teda! Ja hiljuti peksis ta teda ka piitsaga.
Edward: Noh, sa oled maniakk! Miks teie pere ei lasknud teid minema? Ilmselt vanaemade probleemidega.
Vassili: No ei. Mul ei olnud kunagi probleeme vanaemadega, nad armastavad mind.
Edward: See on hea, kui muide on kapsast, kus seda hoiate?
Vassili: Pangas.
Edward: Täpselt nii, see on usaldusväärsem, nüüd on lahutatud nii palju igasuguseid kitsi, mis on ahned teiste inimeste rohelistele.
Vassili: Jah jah! Meil oli üks selline kits!
Edward: Miks see oli?
Vassili: Jah, mu isa ja mina peksime teda.
Edward: Kuidas skoorida?
Vassili: Niisiis, nad viskasid liha.
Edward (jahmunud): Liha jaoks? Noh, perekond!
Vassili: Kuulge, see rivistus näib kunagi lõppevat. Ja ma olen juba näljane, äkki läheme kuhugi?
Edward(hüsteerikas): Mitte! Ära! Ainult mitte mina! Säästke!
Edward jookseb minema. Hämmingus Vassili jääb üksi joone sabasse.
Vassili: Ja nii kiiresti, kui sellised psühhoosid armeesse võtavad?
8. Stseen - 23. veebruaril monoloog õpilastele - "Salakaval kohtingusait"
(gümnaasiumiõpilane astub sündmuskohale, istub sülearvuti juurde ja vestleb samal ajal sõbraga telefonis)
Hääl kulisside taga:Pole saladus, et koolilapsed on nüüd paljude saitide omanikud ja loojad, kellel on hobi, kellel on esimesed katsed ettevõtlusega tegeleda ... Stseeni leinast teeb tutvumisportaali administraator.
Tervislik, noh, tegin saidi ... tutvumiseks, keegi lihtsalt ei jaluta ...
"Mida ma teen?" Iga päev, kui käin, vaatan - keegi pole registreeritud ...
- Miks seda ise lisada? Ja mis inimesed siis kohe saidile tulevad? Kas nad saavad üksteisega tuttavaks? Äri öelda ...
- Noh, okei, proovime ... Siin ma kirjutan, tugev, lihaseline, asjalik ...
- Foto, kumba lisada?
- Keegi?
- Lisasin foto Tarzanist
- Las olla?
- Ja veel ... lisas ... tüdruk ... siin on pilk (teeskleb, et saadab)
- Jah, ma ei tea, kes see on ...
- Milline Peskov kontsertülikonnas on?
- Noh, okei, ma lisan ...
- Vaata, vaata! Keegi tuli saidile, kirjutas midagi ...
- Vau, tahab kohtuda ... minuga .. (loeb) Olen Paris Hilton - lisas foto ...
- Nüüd kirjutan, et ka mina meeldisin talle ... ja lasen tal enda kohta rääkida ...
- See kirjutab?
- Ta kirjutab, miks igas sõna on nii palju vigu, et mul oli vene keeles ...
- Ma vastasin talle, et vene keel on halb ...
- Märkimisväärne - kirjutab, igas sõnas paar viga ...
- Ma kirjutasin talle, et see on ameeriklastega tutvumise võimalus ...
- Oh, vaata, keegi teine \u200b\u200bkirjutab ..
- Tüdruk kirjutab.
- See kirjutab? Ta kirjutab, et ma olen mingi jonn ... ja lihaseline ilus mees kirjutas ... aga see pole minu süü, võib-olla fotol Tarzan lapsepõlves?
- Ikka loete ühte sõnumit ja ongi kõik ...
- fotol sõjaväelane ... kellega ta tahab temaga seal kohtuda ...
- UAAAA!
- Mis see on, kirjutab ta, ootab mind sõjaväekomissariaadis meditsiinilise tahvli juurde, kevadel armeesse.
- Ei, ma olen rahul, ma lihtsalt ei osanud oodata, et Interneti kaudu ... mulle ... kutse ... saadetakse ...
Tatjana Klimakhina
Põhikoolis (ja vanemrühma laste osalusel) 23. veebruaril toimuva puhkuse stsenaarium on pühendatud tulevastele Isamaa kaitsjatele
Juhtiv: 23 veebruaril meie riik tähistab päeva isamaa kaitsja! Me teame hästi, et rahulik taevas teie pea kohal, riigi kodanike rahu, selle au ja väärikus kaitsta venelased Armeed: sõdurid, piloodid ja tankerid, piirivalvurid ja meremehed.
Päev isamaa kaitsjad sai alguse 1918. aastal kui Punaarmee sünnipäev. Erilise tähenduse päev isamaa kaitsja omandab pärast Suurt Võitu teine \u200b\u200bmaailmasõda.
Venemaal pole ühtegi perekonda, keda sõda ei puudutaks. Paljude jaoks on see rahva suurim feat kogu maailma ajaloos ja samal ajal on see nii tragöödia, et seda ei tohiks mingil juhul korrata.
Hiljem pidu See sai tuntuks kui Nõukogude armee ja mereväe päev.
Alates 1995. aastast puhkus on nn"Päev isamaa kaitsja» .
Palju õnne neile, kes erinevatel aastatel kaitsesime oma kodumaad, ja need, kes nüüd meie vaikset und valvavad.
Mees on mõeldamatu ilma kodumaa, maa, kohata, kus ta sünnib. Noh, kui on kodumaa, Isamaa kaitsta
Meie armee päev täna
Tugevam kui tema maailmas.
Tere rahva kaitsjad,
Tere Vene armeele!
Meie armee au on
Võitude plakatitel
Pole ilusamat armeed
Ja ta pole tugevam.
Me ei karda ühtegi halba ilma!
Tööriigil on usaldusväärne kilp -
Valvake maailma, õnne ja vabadust
Seisab Vene armee sõdur.
Umbes armastatud armee
Me räägime täna
Ja tema võitmatu
"Aitäh" me räägime.
Laul "Meie armee" (vanemrühm)
Mees on mõeldamatu ilma kodumaa, maa, kohata, kus ta sünnib. Noh, kui on kodumaa, Isamaa, kus me elame, kus elasid meie esivanemad, tähendab see, et vajame inimesi, kes suudavad kaitsta. Usun, et ka meie poisid seisavad kaitsekui vaja.
Täna kogunesime õnnitlema meie institutsiooni tugevat poolt lähenedes puhkus"Õnnelik Isamaa kaitsja»
Stseen.
1 tüdruk
Lisa, Katya! Tule siia!
Räägime sinuga
Kuni kõik lahkusid hommikusöögiks
Lõppude lõpuks on homme 23!
2 tüdrukut
Mida? 23? Mis siis?
Miks on see päev nii hea?
3 tüdrukut
No kuidas siis saab puhkus meestel!
Lõppude lõpuks on sellist aastat ainult üks päev!
Vaja kõiki õnnitleda riigi kaitsjad.
Ja me peame õnnitlema oma poisse!
2 tüdrukut
Miks meie poisid siin on?
Nad pole veel sõdurid.
3 tüdrukut
Kuid nad kasvavad kaitseb!
2 tüdrukut
Kuigi nad saavad ainult solvata:
Nüüd tõmmake palmik, siis lükake,
Nad ei lase ust sisse, nad helistavad mulle.
1 tüdruk
Lisaks on põhjust õnnitleda
Tuletame neile meelde, et nad on mehed.
Las koos häid pühi,
Korraldame neile mingi üllatuse.
Tantsutüdrukud
Juhtiv. Sõduriks saamine on paljude kuttide unistus. Lõppude lõpuks on sõjavägi erilised inimesed. Need on paadunud, tugeva tahtega, vaprad mehed. Kes ei taha olla selline?
Me oleme ikka poisid
Ja me kõnnime nagu sõdurid
Me teenime armees
Hoiame kodumaa
Nii on meil alati
Maailmas on hea elada
Olen julge tanker ma hakkan
Kuluta mu paak kõikjale
Ma olen mu kohutav rakett
Jõuan eesmärgini tähistaevas
Ma olen kutid igatahes minust saab sõjaväe piloot
Olen kartmatu kapten, kes purjetab üle ookeanide
Lapsest saati tahtsin alati saada sõjaväelaseks
Ma pole argpüks ma ei tee seda enam kunagi
Ma olen sõjaline nagu mu vanem vend
Ta on juba langevarjur, ta on juba sõdur
Anname au kallike armeele
Maailmas on ainult üks selline vapper
Me unistame, me unistame
Mis siis, kui me suureks kasvame
Siis saavad meist tankerid
Ja lähme teenima laevastikku
Piirini ja saprite juurde
Pilootides, allveelaevastikus
Me kasvame üles varsti
Samal ajal puhkus on tulekul
Laul “Head sõdurid” Morozov Maxim
Konkurents „Arva ära sõjaväe elukutse“
Juhtiv. Poisid, milliseid sõjaväelisi elukutseid teate? Siit sellest nüüd ja rääkige.
Tema auto on kõik soomuses,
Nagu kilpkonn.
Lõppude lõpuks, sõjas nagu sõjas,
Hirmu ei tohi olla!
Püssitünn ees:
Ohtlik! Vaenlane, ära tule! (Tankman)
Lennuk tõuseb nagu lind
Seal on õhupiir.
Postil, päeval ja öösel
Meie sõdur on sõjaväelane (Piloot)
Teenin praegu mereväes
Mul on hea kuulmine.
Jalaväes on sama -
Oleme raadioga sõbrad mitte asjata (Raadiooperaator)
Austus väärt
Vapper ja julge sõdalane:
Vaenlase joonte taha on raske pääseda,
Märkamatuks jääda
Jäta kõik meelde, uuri välja
Hommikul peakorteris öelda. (Skaut)
Juhtiv: Lava esitavad 2. klassi lapsed
Saatejuht: Ma tahan teile meelde tuletada vanasõnu vene sõdurite kohta.
Halb on sõdur, kes ei unista (saada üldiseks).
Üksi põllul - mitte (sõdalane).
Hoolitse sõduri au eest (püha).
Vene sõdur ei tea (tõkked).
Julgus on õde (võit).
Tunnege vene käsku - lahingus (ära torgi).
Pilv ei karda meie jaoks vaenlasi, kui armee (vägev).
Konkursid
"Skaudid"
Lapsed tulevad välja, igas meeskonnas on kaks inimest, neile antakse 3 "Muhud". Nad peavad välja mõtlema, kuidas ümber korraldada "Muhud" ületage sood ja andke ülemale aruanne. Kelle meeskond kiiremini hakkama saab, võitis ta.
"Parim tankijuht."
Meeskonna esindaja istub toolil. Ta hoiab võlukeppi, mille külge on kinnitatud köis, ja trossi otsas seotakse mänguauto. Keerme keermestamiseks pulgale on vaja masin enda külge tõmmata. Kes on kiirem.
Stseen"Kolm kangelast" alates 2. klassi lapsed
Meie armee päev täna,
Tugevam kui tema maailmas.
Tere rahva kaitsjad.
Tere Vene armeele!
Minu riik on ilus
Teda on lihtne armastada
Elagu, elagu
Minu isamaa.
Isa, palju õnne täna
Tervitame vanaisasid südamest.
Soovime teile kõigile head tervist
Ja lubame, et ei ärrita teid.
Tunnistan kõigile ausalt
Mu parim sõber on minu vanaisa.
Vanaisa õnnitlen
Soovin õnne, rõõmu.
Ja ma tunnistan teile ausalt:
Ta on eeskujuks meile kõigile.
Juhtiv: muusikaline kingitus
Laul "Poiss tulevane sõdur»
1. tüdruk
Oma riigi piiridel
Seisavad Isamaa pojad,
Ja jõllitab valvsalt pimedusse
Need, kes on täna valves.
2. tüdruk
Kohtume noorte koidikul
Tiibade ja rakettide varjus
Ja valvake kõrgusi
Need, kes on täna valves.
3. tüdruk
Abikaasa poegade südames
Vanaisade ja -isade julgus,
Ja ülistage nende kodumaad
Need, kes on täna valves.
Juhtiv - siit tuleb meie puhkus lõpuni. Palju õnne meie poistele.
Seotud väljaanded:
"Isamaa kaitsjad." Ettevalmistusrühma puhkuse skript 23. veebruariks Isamaa kaitsjad. Puhkuse stsenaarium ettevalmistavas rühmas Laste sissepääs saali, muutuvad poolringiks. Host: sõbrad! Meie päev.
"Isamaa kaitsja päev 23. veebruar". Keskmise rühma spordisündmuse stsenaarium Keskmisele rühmale mõeldud spordipuhkuse stsenaarium. Eesmärgid ja eesmärgid: kujundada koolieelikute seas patriotismi tunne, üldistada ja konkretiseerida.
Kirjanduslik ja muusikaline kompositsioon. Pühendus Isamaa kaitsjatele. Kooli ettevalmistusrühm Eesmärk: laiendada laste teadmisi isadepäeva kaitsja puhkusest. Ülesanded: kujundada isamaalisi tundeid, arendada uhkustunnet.
Rõõmsameelse muusika saatel lähevad lapsed saali käes voldikutega ja seisavad poolringis. Saatejuht: Tere õhtust, kallid sõbrad! Lõbus teile, rõõm.
2. noorema rühma sügispuhkuse stsenaarium koos laste osalemisega kooli ettevalmistavas rühmas. 2. noorema rühma sügispüha stsenaarium rahvajutu "Naeris" põhjal kooli ettevalmistusrühma laste osalusel.
Juhtiv: Kus isad täna kiirustavad?
Kiire isa puhkusel.
Siin on isa pikk, siin on isa madalam.
Siin on lokkis isa, siin on pime, siin on punapea.
Siin on vuntsidega isa, siin on isa ilma nendeta ...
Kohtume nendega luuletuste ja naljadega!
Ja külalised ei varjanud oma rõõmsaid silmi -
Me räägime teile nüüd parimatest isadest.
Tere pärastlõunal, kallid külalised, on meil hea meel teid tervitada puhkusel, mis on pühendatud kõige julgetele, julgetele, tugevaimatele, intelligentsematele ja kaunimatele, nimelt teile, kallitele isadele ja vanaisadele!
Luuletusi loevad lapsed (2. B klass):Õpilane - 1. Täna teavad kõik emad ja tüdrukud
Milliseid isasid, vanaisasid, poisse nad õnnitlevad
Lõppude lõpuks on veebruaripuhkus alati meestele.
Sellel puhkusel on palju põhjuseid.
Kaitsjate kiivrid
Saagu neist meie uhkus.
Soovime meestele jõudu kõiges
Lõppude lõpuks peavad nad maja kaitsma kõigi hädade eest.
Õpilane - 2. Soovin isale tervist ja jõudu,Ma tahan, et te ei oleks kunagi kurb!
Soovin teile palju õnnelikke aastaid
Rahulikke, õnnelikke, maitsekaid võite!
Isa, sa oled maailma parim
Parim isa tohutu planeedil!
Kuidas ma teid imetlen, uhke!
Kindlasti sõpruse pärast ja hoidke mu kätt!
Õpilane - 3. Kas ta saab jalgpalli mängida?
Kas ma saaksin suppi soojendada?
Võib-olla vaadata koomiksit
Ta oskab kabe mängida,
Võib-olla isegi pese tassid,
Oskab autosid joonistada
Oskab pilte koguda,
Saab minuga sõita
Kiire hobuse asemel.
Kas ta saab kala?
Parandage kraan köögis.
Minu jaoks on alati kangelane - mu parim isa!
Õpilane - 4. Mu isa on võlur
Ta on parim.
Ta pöördub koheselt
Selles, mida te küsite.
Temast võib saada kloun
Tiiger, kaelkirjak.
Aga kõige parem
Ta teab, kuidas olla isa.
Ma kallistan teda
Ja sosistab vaikselt: -
Mu isa, mina olen sina
Ma armastan sind nii väga!
Oled kõige hooliv
Kõige loomulikum,
Oled lahke, oled parim
Ja sa oled ainult minu!
Õpilane - 5. Ja mu isa on kodus nii harva!
Mu isa on kaugele jõudnud.
Ausalt, ilma isata pole mul lihtne.
Isa võib soovi korral laulu laulda,
Kui on külm, soojendage seda oma soojusega.
Mul on raske ilma isata magama jääda.
Ma tõusen ja seisan vaikselt ukse ees
Isa, tule varsti tagasi.
Õpilane - 6.Isal on töö! Isa hoolib!
Ja pole aega, et ta meiega mängiks.
Ja me armastame teda! Ja me ootame teda!
Aga kui meie isa võtab puhkepäeva,
Kui lahe temaga on, ta on nii groo!
Emaga õnnitleme koos
Isa armee aupäeval
Lõppude lõpuks on ta meiega kaitsja
Iga päev ja iga tund!
Kõik: Isad on meile väga olulised!
Meil on oma isasid tõesti vaja!
Juhtiv: Kuu aega viisid klassijuhatajad laste seas läbi küsitluse. Pärast vastuste analüüsimist vaatame kõige populaarsemaid.
Ettekanne "Mulle meeldib, kui mu isa ...", "Mulle meeldib, kui mu isa ...", "Mulle ei meeldi see, kui mu isa ...", "Mu isa on parim, sest ..."
Juhtiv: sellised meeldivad arvustused teie kohta, kallid isad, muidugi rõõmustavad teie kuulmist. Täna kogunesime koos teiega ka selleks, et koguda suulise portree teemal "Super isa". Ja kogume selle pärast võistluse lõppu. Ja nüüd, et kinnitada kõiki teile adresseeritud positiivseid sõnu, teen ettepaneku korraldada esimene võistlus - kulinaarne võistlus. Lõppude lõpuks ütleb 85% küsitletud lastest, et isa teeb süüa väga maitsvalt, nüüd kontrollime seda.
Teie ülesandeks on jagada tooted kategooriatesse: teravili, linnuliha, liha, puuviljad jne. Näiteks: ma ütlen “riis” ja te vastate mulle, et see on tangud. Niisiis, me alustasime
(saatejuht mikrofoniga läheneb isadele ja küsib küsimusi)
Küsimused:
1) moiva (kala);
2) sink (liha);
3) kana (lind);
4) apelsin (puuvili);
5) tomat (köögiviljad);
6) hirss (tangud);
7) kvass (juua);
8) pipar (vürts);
9) kilu (kala);
10) basturma (liha);
11) õun (puuvili);
12) hani (lind);
13) kurk (köögiviljad);
14) oder (teravili);
15) puuviljajook (jook);
16) kaneel (vürts);
17) tatar (tangud);
18) heeringas (kala)
Juhtiv: Kui toredad isad meil on, teie lastel on väga õnne. Kuid kontrollimine sellega ei lõppenud.
Ja nüüd kutsun lavale 6 soovijat, kes on kindlalt oma kulinaarsetes võimetes kindlad. Nüüd peame suppi keetma.
Kirjutage, meie isad, kuidas borši keedetakse,
Nii et ilma riskita ja kartmata
Me saaksime neid koos teiega süüa.
Vahepeal valmistavad isad, kallid vaatajad, palume teil ka meelde jätta ja meile oma allkirjaroogade retsept öelda. Tänan.
Juhtiv : Soovitan osalejatel lugeda nende retsepte. Minu arvates osutus see väga maitsvaks ja mehelikuks. Noh, meie koka kokk. Ja lisame oma portreele esimese võime, mis kahtlemata peab igal isal olemas olema, on oskus süüa teha ....... (ekraanile ilmub kiri)
Juhtiv : aga mitte nii lihtne, meie õhtusöök on valmis, ja kes lapsi toidab ?! Kutsun lavale 6 soovijat isa ja last. Teie ülesandeks on lapse kinnisilmi toitmine. (Konkurents toidab mind).
Lapse söötmine pole ka isadele lihtne ülesanne, sest laps peab mitte ainult maitsvat ja maitsvat sööki sööma, vaid peab saama ka vitamiinide ja energia laengut, see tähendab, et lapse toitmine tähendab palju vastutust. Ja me lisame oma portreele, et Super Dad'i teine \u200b\u200bomadus on VASTUTUS. (Ekraanile ilmub kiri)
Juhtiv: et olete imelised kulinaarspetsialistid, oleme seda näinud. Ja muidugi, te ei kahtle, meie imelised isad on väga andekad. Ja selleks, et seda teie jaoks veelkord tõestada, peetakse järgmine võistlus. Nüüd valite kaardi, millele on kirjutatud teie tüüri lõpp read. Nad on riimitud. Peate koos lapsega koosseisu komponeerima, pildi sisestama ja selle täitma!
1. Rongid - täht, tee sõpru - teenindavad
2. Hobune - tule, teeni - saa
3. Nagan - petmine, niitmine - kandmine
4. Särk - müts, ahvatleb - küpsetama
5. Meremees - põrsas, unusta humida
Juhtiv : Vahepeal on meie isad kirglikud loovuse vastu, kantseleid teostatakse teie jaoks! (2 klassi)
Õpilane -1. Me laulame teile ditties
Palun ärge naerge.
Oleme noored kunstnikud -
Me võime olla häbelikud.
Õpilane - 2 . Ma tahan olla skaut
Olin ju julge ja leidlik.
Ema peitis maiustusi
Uurisin kus - ja sõin ära!
Õpilane - 3. Ma ei suuda oma vanaisaga sammu pidada
Rajal ja väljakul.
Leotatud vees
Ta on talvel imelihtne.
Õpilane - 4. Ma armastan isa
Nagu magus komm.
Ma ei saa teda millegagi asendada,
Isegi šokolaadi.
Õpilane - 5. Kui isa on kurb
Mul on kurb pilk
Noh, kui sa naeratad
Süda lööb rõõmust.
Õpilane - 6. Ja mu isa on kõik lahke
Armastab kõiki mu sõpru
Me keedame manna jaoks putru,
Nõude pesemine ei sunni.
Õpilane on 7. Parem mees isa
Kogu maailmas ei leita
Ta oskab nelke skoorida
Ja loputage pesu.
Õpilane -8. Ja mu isa on kõigist targem
Ja mu isa on kõigist tugevam
Ta teab, mitu ja viis
Riba võib tõsta.
Õpilane on 9-aastane. Armas isa
Meie kallid!
Kiidame teid südamest,
Soovime teile kõike head!
Juhtiv: noh, meie isad on heliloomingu juba lõpetanud ja kohtume oma luuletajatega äikese aplausi saatel! (Isa laulupeod)Noh, selgub kolmas samm Super isa portreepildis - see on muidugi LOOMISUS. ( sõna ilmub ekraanile ...)
Juhtiv: Kindlasti on paljud end portreepildis ära tundnud, kuid jätkame Super Isa maalimist. Ja nüüd peate näitama oma intellektuaalseid võimeid. Lõppude lõpuks oli kõigil teist selline juhtum, kui jäite lapsega üksi ja matemaatika või vene keele õpikuks. . Isad peaksid omakorda küsimustele vastama. Teie tegevus, kui: - laps sai "deuce"; - laps ei taha kooli minna, teeseldes, et ta on haige; - summa 40 ja 30; - erinevus 1000 ja 100; jne.
Juhtiv: Kui tark isa meil on! Noh, mida me lõpetame oma portree sõnaga INTELLIGENCE.
Juhtiv: Noh, see, mis jääb, on tänane viimane test, mis määrab teie jõu ja vastupidavuse. Kutsume lavale 6 soovijat isa koos lastega. Teie ülesandeks on laps kätte võtta ja viis korda maha istuda. Ja nüüd mäng "Korvpall". See on vastupidavus, see on jõud! Muidugi maalime oma verbaalse portree selliste omadustega nagu TUGEVUS ja KESTVUS.(Need sõnad ilmuvad ekraanile)
Juhtiv: Ja selle eest, et osalesite aktiivselt võistlustel ja vastasite nii nutikalt küsimustele, koostame teise sõna BOLD. Ja mõjuval põhjusel hakkasime koos teiega koguma Super isa portree. Lõppude lõpuks said meie lapsed ka sellised tagumised ja maalisid oma portree. Vaatame üle ja võrrelgem, kas kõik langes meiega kokku.
Ekraanil on kaks veergu: Super isa ja Laste vastused (samas järjekorras lastel on samad omadused)
Juhtiv : vaadake, kui harmooniliselt õnnestus meil lastega teha portree päris Super isast. Noh, kallid mehed, soovin teile nende suurepäraste omaduste edasiarendamist. Jääge oma lapsele ideaaliks ja eeskujuks. Teie jaoks kõlab Super Isa tasuta laulu! (Kõik, mis mul elus on! ... 2. A klassi õpilased)
Juhtiv: Meie sajandil pole lihtne olla inimene,
Et olla parim, võitja, sein,
Usaldusväärne sõber, tundlik inimene,
Rahu ja sõja vaheline strateeg.
Ole tugev, kuid alistuv, tark, leebe,
Et olla rikas, kuid mitte raha säästa.
Ole sale, elegantne ja. hooletu.
Teadke kõike, olge kõigega kursis ja oskate kõike teha.
Puhkuse ajal soovime teile kannatlikkust
Oma eluülesannete lahendamisel.
Soovin teile tervist, armastust ja inspiratsiooni.
Edu loomingulistele ja kõikvõimalikke õnnestumisi!
Head puhkust kallid isad ja vanaisad! Varsti näeme!
Riigi tulevased kaitsjad
Koostanud: Ševtšenko T.V.
algkooli õpetaja
MAOU keskkool №4
põhjalikult
Inglise keele õppimine
G. Novy Urengoy
aasta 2014
Eesmärk: aidata kaasa klassimeeskonna ühtsusele, laste ja vanemate lähenemisele
Ülesanded:
1) kodakondsuse kujunemine, isamaalisus, vastutustunde arendamine;
2) positiivne suhtumine klassikaaslastesse, klassikaaslaste perede austamine;
3) aidata kaasa motivatsiooni kujunemisele isade aktiivseks osalemiseks perekonnas laste kasvatamisel.
Puhkuse käik.
Kõiki rolle mängivad poisid ise (loevad luulet, viivad läbi võistlusi).
Klassijuhataja tüdruku lauas (poisid on endiselt ukse taga)
Noh, siin tundub, et kõik on valmis!
Alustamine!
Tere kutid!
Millised on meie lahedad varustus!
Lähme puhkusele!
Nüüd on kõik kokku pandud?
Kus on meie Zhenya?
Ja tõesti?
Lõpeta ootamine!
Me alustame ilma selleta!
Kas saame oodata?
Tüdrukud, tüdrukud! Oota!
Mida?
Mul on olulisi uudiseid!
Kell peatus?
Kas see oli liiklusummikus?
Mitte. Ma ei räägi endast.
Ja kelle kohta?
Poiste kohta. Sel ajal kui te siin kolm tundi kogunesite, hajusid meie poisid mööda kooli laiali!
Milline uudis!
Kuidas see juhtus?
Ei midagi! Nüüd helistame neile!
Poisid! Poisid!
Poisid sisenevad klassi tüdrukute ja publiku aplausi saatel, tervitades muusikahääli. Lapsed võtavad klassiruumis kohti. Tahvlile läheb 3-5 lugejat.
Koomiline õnnitlus
1
Meie klassis arvestatud
11 riigi kaitsjat.
Täna õnnitleme neid
Peab olema!
2
Meie tugevus, meie vaprus
Lõpuks, meie uhkus on
Meie klassis, olenemata sellest, kumb tüüp on -
See väärt kaaslane!
3
Ärge otsige paralleele -
Pole paremat kohta kui meie oma!
Nii õppimisel kui ka lõbusalt
Meie omad on igal pool parimad
4
Siin istub kolmas laud
Kodumaa sõdur -
Tema juures alates põhiklassidest
Kõik tüdrukud juba otsivad.
5
Kuid viimane
Kaitseb kõiki ümbritsevaid
Näiteks head sõbrad
Alates tüütutest sõpradest.
6
Meil on ka oma valvur -
Ta valvab päevikut,
Koolis pole ühtegi õpetajat
Ta ei sisestanud dokumenti.
7
Viis skauti klassist
Vaatlusjuht -
Mis on täna teine?
Nad teenindavad meid söögitoas.
8
Meie klassis on kangelane,
Võitlustes - ülikerge
Kui liitute armeega,
Kindlasti tuleb kindral!
9
Kaks, otse ilma langevarjuta,
Lennates alla reelingut
Ainult poisid maandumas
Nad tahavad pikka aega teenida!
10
Üldiselt on selge pilt -
Poisid on seotud valikuga
Õnnelik värbamiskontor,
Millal teie komplekt saab!
Võistlus 1
„Poisid, palume kõigil minna laua taha. Kasva suurus! ”
Ehitamine võtab natuke aega, lapsed õppisid seda kehalise kasvatuse tundides teostama.
- Aplaus klassi meessoost poolele!
2. võistlus
"Pange sõdurile müts."
Poiss (ema, isa, tüdruk omakorda) istub toolil. Teisel poisil on silmad kinni, tema käes on müts. Ülesanne: kõndige ja pange "sõduri" müts. Selgub naljakaid olukordi, kui klassijuhataja asemel (kiiresti toolil vahetades) on kellegi isa, ema jne.
Võistlus 3
"Lõbus treening." Palume poistel korrata võistlusi juhtiva tüdruku liigutusi. Traditsioonilised laadimisliigutused arve alusel ja ootamatud toimingud (plaksutamine, kükid, hüpped). Valime suvalise rütmilise muusika.
Koomilised nõuanded poistele Isamaa kaitsja auks
1
Meie tulevased sõdurid
Kiiver soojadele tervitustele
Ja ikka tahavad poisid
Kergelt annab nõu
2
Hommikul laadige alati
Tore oleks teha kõike -
Kehaga saab kõik korda
Ja selles ei teki probleeme!
3
Teil on hea õppida
Peente maneeride kursus
Et mitte koos daamidega ehitada
Suhe on takistuseks.
4
Kerge nõuanne
Võtke seda nõu -
Kui te pole vastuseks valmis,
Vaikselt, ärge seiske paigal!
5
Skaudina olge ettevaatlik
Ole alati petulehega
Lootusetus olukorras
Parem söö seda siis.
6
Nagu meremees, allveelaev,
Sügavalt alla
Tiitlile "teine \u200b\u200baasta"
Seda teile ei antud.
7
Mõttetu märkuse kirjutamiseks
Treeni oma silma -
Ilma koolituseta ei leia
Saaja on teie meistriteos.
8
Kerge nõuanne
Täna anname teile
Saladused kõik ja kõik saladused
Anname teile tasuta!
4. võistlus.
„Poisid, palume kõigil minna laua taha. Tähestikuliselt muutunud! ”
Töökogemusest. Kutsume poisse üles tutvustama ja kontrollima koos vanematega laste õiget paigutust tähestiku järjekorras. Poisid proovivad kõvasti, seisavad tähelepanu all, eristavad selgelt ja tõsiselt nimesid.
Tulevased kaitsjad
Tänapäev
Püüdke meelde jätta
Ja hoidke seda oma südames.
Oled tugev, oled julge
Ja reeturlik vaenlane
Kardan sulle läheneda.
Ja veel on elu
Suured asjad
Kus teid austataks
Ta ei kutsunud enda peale
Julgelt lähed
Valmis oda!
Võitle oma lähedaste eest
Teie õnne jaoks.
Kangelased
Lugejapoisid tulevad välja.
Otsmikul olid muhud
Silma all on laternad.
Kui me oleme poisid,
Et me oleme kangelased.
Kriimustused. Killud.
Me kardame ainult joodi!
(Siin häbenemata pisarad
Kindral ise valab.)
Lase pea roheliseks
Ja bändide abivahendite jalas
Kuid tugevusi on veel
Vaenlase lüüasaamiseks.
Kangekaelne, hommikul me
Jälle lahingusse, patrullima!
Nendest lahingutest armid
Viibis siiani.
Võistlus 5
"Skaudid." Kirjutame lehtedele “ülesanded”, lepime kokku teiste klasside õpetajatega, tööülesannetes kirjutame pidustustel viibivate perede esindajate nimed. Eesmärk: võimalikult lühikese aja jooksul viia lõpule "salajane missioon" ja anda aru "kindralile" (kutsume paavsti, paneme sõjaväe korki).
Tööülesandeid saab pakkuda mitmesuguseid. Soovitame ette, et sellel võistlusel võite klassiruumist lahkuda söögitoas, raamatukogus jne. Näiteks peate välja selgitama:
1) Kui palju peres on lapsi ... (klassijuhataja nimi, valime mõned eelnevalt). "Skaut" tormas nende perede paavstide ja emadega sosistama, kirjutas paberitükile.
2) Kui palju lapsi on täna koolis naaberklassidest? (Käisin naaberruumides õpetajaid küsimas)
3) Kas isad teenisid sõjaväes ja millistes väeosades ...? (Nimed kirjutame eelnevalt kirja. Poisid küsivad paavstidelt ise).
4) Mida nad valmistavad täna keskkooliõpilaste kooli kohvikus lõunasöögiks?
5) Mida valmistatakse täna õpetajatele kooli kohvikus lõunasöögiks (lepime eelnevalt kokku kooli kohviku kokkaga) jne.
On oluline, et ülesande (ehkki väikese) võtsid vastu kõik poisid.
Võistluse lõpus teatavad kõik: "Seltsimees kindral! Ma teatan teile, et ... ”Nii täiskasvanud kui ka lapsed võtavad võistluse rõõmuga vastu. Kõlab kõigile ootamatute sõnumitega, huviga, naeratades, mida publik tajub. "Üldine" vastab poistele tõsiselt: "Tänan teenuse eest!"
Meeste puhkus
Hommikul küsisin emalt:
- Milline puhkus tuli meile?
Miks kõik askeldavad
Pidulik kokalaud?
Isa uhiuues särgis
Vanaisa tegi kõik käsud,
Olete eile ahju lähedal
Kanti hilja.
Ema publiku hulgast vastab (koos pojaga eelnevalt ette valmistatud, teistele vanematele - ootamatu ja huvitav hetk)
Õnnitleme teid selle puhkuse puhul.
Kõik mehed kogu riigist
Lõppude lõpuks on nad selle eest vastutavad,
Et sõda polnud!
Välja tuleb järgmine lugemispoiste rühm. Nad räägivad, viidates üksteisele, nagu vestluses ja tema isale (vaata teksti)
Palju õnne isale
Õnnelikud mehed:
Nooruses tean
Ta teenis armees.
Nii ka sõdalane
Ehkki mitte ülem.
Puhkus on väärt
Valvas kogu maailm!
Sa oled minu jaoks peamine asi.
Sa ei anna mulle kuristikku:
Olen kuulsusrikas kodumaa
Väike osa.
Salajane suur vend
Otsustasin öelda:
"Varem on meie isa olnud sõdur,
Ta teenis kodumaad
Ärkamine ärgates
Puhastasin masina
Olla terve maa peal
Rahu kõigile kuttidele. ”
Ma pole peaaegu üllatunud
Ma kahtlustasin
Ja ta arvas pikka aega, et ta -
Endine kindral.
Kakskümmend kolmas otsustas
Täpselt kell kuus hommikul
Ma karjun kogu südamest
Valju hurraa!
Välja tuleb uus lugemispoiste rühm.
Minu isa.
1) Mu isa on ilus
Ja sama tugev kui elevant.
Lemmik, tähelepanelik,
Ta on hell.
2) ootan
Isa töölt.
Alati taskus
Toob mulle midagi.
3) mu isa on leidlik,
Nutikad ja vaprad.
Ta saab hakkama
Isegi keeruline äri.
4) Ta on ka ulakas mees,
Vallatu ja jama.
Iga päev temaga
Muutub puhkuseks.
5) Mu isa on naljakas,
Kuid range ja aus
Lugege koos temaga raamatuid
Ja mängida on huvitav.
6) ja igav on ilma isata
Kelgutamine
Keegi ei suuda
Naera siis valjusti.
7) Mu isa on võlur,
Ta on parim
Ta pöördub hetkega
Selles, mida te küsite.
8) Temast võib saada kloun,
Tiiger, kaelkirjak.
Aga kõige parem
Ta teab, kuidas olla isa.
9) Ma kallistan teda
Ja sosistab vaikselt:
Mu isa sa
Ma armastan sind nii väga!
10) Oled kõige hoolivam
Kõige loomulikum,
Oled lahke, oled parim
Ja sa oled ainult minu!
Laul. Esineb kogu klassiga.
Puhkuse finaal. Kunstnikud rivistuvad tahvlile aplausi saamiseks. Lapsed eemalduvad lauast ja annavad isadele küpsetatud postkaarte ja jooniseid. Poistele - kingitused (raamatud, kujundajad jne).
Kirjandus:
1) algkooli õpetaja meistriklass. Väljaanne 2. - M: Planeet, 2011.- 352s .- (meisterlikkuse tunnid).
2) Pühade kaleidoskoop: õppevahend / komp. T. I. Vitaleva - 3. väljaanne, stereotüüp. - M .: Kirjastus "Eksam", 2011.- 286 lk.
3) Karussellide näitus-ettevõtmine / toimetaja-koostaja L. I. Zhuk- Mn .: Krasiko-Print, 2010.-128с.
Töökoht: MBOU "Bushevetskaya ONSH-d / aed", Bologoe Tveri piirkond
Ametisse nimetamine:Seda puhkust peetakse põhikooli ja keskkooli õpilastele.
Eesmärgid:
1. Tutvustada õpilastele puhkuse ajalugu.
2. Õpetada lastele meeskonnas ühtekuuluvust.
3. Tuvastage loovus.
4. Patriotismi ja kodumaa armastuse kasvatus.
Pidu ajal julgustatakse publiku initsiatiivi. Puhkuse lõpus võtab žürii kokku ja autasustab võitjaid.
Ürituse käik:
Juhtiv - Täna tähistab kogu meie riik hämmastavat puhkust - isamaapäeva kaitsja. Esimest korda ilmus see puhkus 1918. aastal Punaarmee sünnipäevaks. Ta rääkis võidust Narvas ja Pihkvas Saksa vallutajate üle. Sellest ajast alates tähistatakse 23. veebruari igal aastal Punaarmee päeva. Alates 1946. aastast hakati seda nimetama Nõukogude armee ja mereväe päevaks. Nüüd on Venemaal sõjalise hiilguse päev säilinud. Kuid nüüd nimetatakse seda päeva - Isamaa kaitsja päevaks.
Ja sel päeval õnnitleme mitte ainult meie kalleid isasid ja vanaisasid, vaid ka meie klassi poisse. Sest nad kõik on meie kodumaa tulevased kaitsjad.
Meie tänane üritus toimub poistevahelise mängu vormis. Kuid enne oma mängu alustamist tahavad tüdrukud oma klassikaaslasi õnnitleda.
Mu kallis klassivend
ma õnnitlen sind
Sellel imelisel puhkusel -
Kakskümmend kolmas veebruar!
Kahekümne kolmandal veebruaril
Me tulime teid õnnitlema
Ja me soovime teile elus
See kõik oli ülemklassis.
Soovime teile, poisid
Ole terve alati.
Kuid tulemuse saavutamiseks
Ilma sünnituseta võimatu.
Püüdke mitte olla laisk -
Iga kord enne söömist
Enne kui istuda laua taha
Pese käsi veega.
Korrutage kõik õnnestumised,
Võida kõik võidud
Teage kõiki õppetunde viie jaoks,
Ja ärge unustage oma sõpru.
Varjatud meie pool
Õnnitleme oma kiivrit.
Õnnitlemiseks on põhjust.
Hooray! Riigi kaitsjad.
Juhtiv - Nüüd peame valima žürii liikmed ja jagama kõik poisid kaheks meeskonnaks. Nii, et keegi ei solvunud, tõmbavad poisid kastist ükshaaval ringe. Sinised on Pilootide meeskond ja rohelised on Skautide meeskond.
Meeskonnad valivad oma kaptenid. Ja nii, meil on kaks meeskonda. Me alustame oma mängu.
1 Konkurss "Soojendus".
1. Mis on jooksu nimi hüüdega "Hurraa!" (rünnak)
2 .. Kuidas kõlab kasarmus õhtune käsk? (Riputa!)
3. Trepp, mille kaudu nad laevale või lennukile ronivad? (Redel).
4. Selge rütmiga meloodia, millest on kerge alla astuda. (Märts)
5. Kuidas sõduri auastet ära tunda? (Üle õlarihmade)
6 Kes kannab siniseid bareteid? (Õhujõud).
2 Konkurss "Tugevaim"
On vaja näidata oma tugevust (nii käte kui jalgadega).
1. ülesanne: kõigil tuleb end maast lahti lükata. Nihutus on kogu meeskonna jaoks tehtud pingutuste summa.
2. ülesanne: iga meeskonna liige alustab hüppenööriga. Võtab kokku kõigi hüpete arvu.
3 võistlus. "Muusikaline".
Sel ajal, kui meie poisid puhkavad, tahavad tüdrukud neile tütrekesi laulda.
Ditties
Meie klassis ei saa te lihtsalt poistel silmi maha võtta!
Me pühendame neile mõnu
Las nad naeravad südamest.
***
Vaikus tunnis
Ainult Maxim hüüab alati:
“Oota, ära kiirusta!
Ma pole seda veel lõpetanud!
Kus lugeda, ütle mulle!
Olen jälle teie taga! ”
***
Ruslan jookseb kiiremini
Ja libiseb mäest alla.
Kontrollimisel ta väriseb,
Nagu hiir naaritsas.
***
Kuigi mitte väga hinnangulised
Meie Nikita on kuulus,
Sest muide,
Ta liigutab oma kõrvu
***
Kõik meie Lesha unustavad
Isegi kandke kingi.
Meie Lesha avab suu,
Unustab sulgeda.
***
Dima kõnnib nagu koschey,
Ta ei söö suppe ega kapsasuppi.
{!LANG-012217fc7dfcdf8070df3a9b901b0b7a!}
{!LANG-2712520602d2f93e5e22c366d3177b44!}
***
{!LANG-9fb8efa4a63b8f9aee5a22acbadde44c!}
{!LANG-80714ee5da7de98c0a3e49740f7ca44b!}
{!LANG-92b7dc6036a5b8044ce780b4860633da!}
{!LANG-11b0d95d8061d28d490632f2eb63514a!}
***
{!LANG-410d1855aa679bca2e3f7478d3724c59!}
{!LANG-fae6e724d394ad1a1ffb1142a8f54585!}
{!LANG-e5b94153f5a95046d93cf2cdeba786b0!}
{!LANG-24b4b513c71b7b0ea133acb6e789f9d7!}
***
{!LANG-b37de7729ad4c94bca5edaae1d6360bd!}
{!LANG-54b308c9c7c5012b6ee1a9d3a24445f2!}
{!LANG-044de1ba2f4b3d3f9b05e386a0a2f366!}
{!LANG-c7fd3617af18274cfc80f6849c55697e!}
{!LANG-829c92790baa92a52e30fdc0693d85a2!}
{!LANG-d2ff8afa69210305cf08f4b5b1688713!}
{!LANG-447096d1e4f9a6075c1169122cf38118!}
{!LANG-fad0701afe18f8b700973038d67c242c!}
{!LANG-ecba3891d1cf9d562ebdd94a32bf883c!}
{!LANG-5b2e969cb98af4f7d91e0e8eed02d524!}
{!LANG-1267119ec9f781d32103fa2b139295f4!}
{!LANG-e981f4a4080508d3cd383fe0ea2733a0!}
{!LANG-034729c9540877f48d4cbc470ddac8d5!}
{!LANG-a910001cb685a88fe5a5176f804d6a9b!}
{!LANG-1c97551b8290567b86a99c77f5177503!}
{!LANG-f2e5239e949e50a8dd5e8a8a724ec858!}
{!LANG-820d86959acd4aedb1b7228b2d88cba9!}
{!LANG-30457ca0d5ff8a5c3c62afb096fff1af!}
{!LANG-0322756cad94f6e127affe55eb8e6cec!}
{!LANG-d4eb5ebf7561921187106baca6d1eef9!}
{!LANG-48ba5ef008ddc100497831f86195985e!}
{!LANG-c2e7b0cb1b46d335c63e926923ddbed0!}
{!LANG-dfea6d6cf33d1c77b404708ff3a25727!}
{!LANG-70b92543ed18fb8ab20a20bd128d5d67!}
Teenin praegu mereväes
{!LANG-d6ab26faa424371c36bef5e082545cb8!}
{!LANG-8f22b86ecfe810158ecba4abb302ed03!}
{!LANG-9d17d964772a0fd942a95ec26e93e562!}
{!LANG-25e63272fdd1a112032272f23c41f5a7!}
{!LANG-452a114b8b96c0207e7cf2ab13b31037!}
{!LANG-aec97469748c193fbc68815664d3929d!}
{!LANG-e91752e414062367a7bce8be5f6fd939!}
{!LANG-a2817c55bfffc3deec45e48cf38ab6d2!}
{!LANG-8f88980ea4d9aa2d51569384bc52284d!}
{!LANG-cd3959c352706b4f3e6a4f3ebaada655!}
{!LANG-5c4637073a615acc589b4e30506ee710!}
{!LANG-a137d907be05f45423dc1f307e715085!}
{!LANG-96c18e25bbab0b206746ec51cbf44db0!}
Juhtiv{!LANG-d36ba662a33f1f76161c8c4e9cd84fe7!}
{!LANG-c28781012233ddd0c8b7ebe6553e3287!}
{!LANG-ea455dc338d9fc0da42f104af9d08423!}
{!LANG-68332ef5a406b1dcef70a22fe58d0188!}
{!LANG-0feb9929703c3c872fba42a7b758d18b!}
{!LANG-f90ba470cf2a36cd36f556a12a951e2c!}
{!LANG-45bc91428c59663ede73c037ac20e128!}
{!LANG-0bffa089ef2040fedc7e358eba012a54!}
{!LANG-97458508da10433a8a99e7c9ccb375d3!}
{!LANG-77fb5f0c55ae0c43f4098c0d46a88db4!}
{!LANG-d463ee4b6d8c3a3780cd0c59cb10741d!}
{!LANG-f20648ec52b45e14746bea3e549829ef!}
{!LANG-43252a016f557481ea60cfffb1a24fef!}
{!LANG-e139c5dd3b7aaf49eb708de1bf3b05b0!}
{!LANG-d01a5d4e0d16e1040a4fb6ce5c4c8072!}
{!LANG-fb3b17c7acd9253ad3e1178d74c001c0!}
{!LANG-da4ddaf3cbce3bb65e161dfb90902314!}
{!LANG-1cfb760dca43399594aeb2b013b08ae5!}
{!LANG-e8950025b2f4ab0798187e73f90afb3e!}
{!LANG-ee86f50013ab527b41770cbdb6582711!}
{!LANG-9c9957b8eface9577ce46e3193407947!}
{!LANG-b64a9a76aeec9ade31a02c74702f8144!}
{!LANG-832d8ee35d193a70f24dab7b45f17adf!}
{!LANG-e9313071bf4c748f43bb218f9b5b6cdb!}
{!LANG-5561a32597b1ba856b6906f6a7adcb87!}
{!LANG-c2de3bae99fc57cbee729c72571b0b82!}
{!LANG-50a3bb2501fe93ad2f3522449334680b!}
Juhtiv{!LANG-899c96d38a9845e1ddd77addf41bc273!}
{!LANG-c315363e26a6c7df86e50273edd83cf6!}
{!LANG-7fafcb5ee79679f177d817e4022a5e92!}
Juhtiv{!LANG-e58da718d7b71e9e2246e18338e3ae18!}
{!LANG-9fa252e54eda89c40bcc930fb04dddf2!}
{!LANG-565f34579cda69bc83d3411dcdbdee4f!}
Juhtiv{!LANG-bdac77db73728d4472627286f38a0df2!}
{!LANG-84f2d233d5045b2836b4eb8e6f38329c!}
{!LANG-86b3d1c12bcfdb2f9266ad977747fa51!}
{!LANG-1bda92fd39bf66d1b020c001e3df2d31!}
{!LANG-6fb0c5b4b73bf106b96aa0f8ca4f77cc!}
{!LANG-522b7df7d953232547a49dc22f158a6a!}
{!LANG-edec3aff74e6fda3eff4e81473289f46!}
{!LANG-74ee807a0ff3b31fe91d0a11823e4f12!}
{!LANG-32638385647cdf3ca52770b45d717571!}
{!LANG-fc0c33ac55c540548c64d4451c87601f!}
