Esitluse kirjeldus slaidide kaupa:

1 slaid

Slaidi kirjeldus:

Pere- ja igapäevaelu plaan: Perekond kui sotsiaalne institutsioon Perekonna funktsioonid Perekond kaasaegses ühiskonnas Leibkonna suhted Maja, milles me elame Pereelus on kõige olulisem kruvi armastus. A.P. Tšehhov

2 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Loetlege, keda inimesed tavaliselt oma sugulasteks nimetavad? Milline on teie arvates lähim suhe? Miks sa nii arvad? Sõna FAMILY tähistatakse sageli numbrina "SEITSE" ja asesõna "I". Miks sa arvad? Mis teeb pere ainulaadseks? Tooge näiteid pereliikmete omavahelise suhtluse kohta. Maja on küll väike, kuid valetama ei pea. Seal, kus on armastus ja nõuanded, pole ka leina. Kuidas saada aru nende ütluste tähendusest? Lapsed pole koormaks, vaid rõõmuks? Milliseid teadmisi on teie arvates säilinud ja põlvest põlve edasi antud? Tooge näiteid oma kogemuste ja ajalooteadmiste põhjal. Kuidas mõjutab teie arvates üksteise pereliikmete vastastikune toetus inimese heaolu, tema tuju? Too näiteid.

3 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Isiklikele kogemustele tuginedes saate lugeda loetud raamatutest, ajalehtedest, vaadatud telesaadetest ja tuua näiteid oma lemmiktegevusest. Kuidas aitab see tavaline põhjus pereliikmetel end seotuna tunda? Millised muud pereväärtused võimaldavad teie arvates pereliikmetel oma ühtsust tunda?

4 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Kui üldine õnn kannatada asjatult - parem on õnn anda kellelegi lähedasele. Omar Khayyam Kas olete luuletajaga nõus? Miks arvab Omar Khayyam teie arvates, et kallima inimese õnne eest on tähtsam hoolitseda kui kogu inimkonna pärast muretsemine?

5 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Mis on perekond? Perekond on abikaasade, vanemate ja laste kogukond. Perekond - isikute kogum, kes on omavahel seotud abielu, suguluse või lapsendamise seadusest tulenevate õiguste ja kohustustega. Perekond - abielu, suguluse või lapsendamise kaudu ühendatud, koos elavad ja ühist leibkonda hõlmavad isikud.

6 slaidi

Slaidi kirjeldus:

3 a Dan e. Lugege näiteid ja vastake küsimusele "Kas see on perekond?" 1. Peter ja Olga on abikaasad. Neil pole lapsi. Nad elavad iseseisvalt, üürides samas korteris korteri. 2. Valentina Mihhailovna on lesk. Ta elab koos oma tütrega, kes on 17-aastane, selle ettevõtte hostelis, kus ta töötab. 3. Ivan Mikheev on 40-aastane. Ta ei abiellunud kunagi. Ivan armastab lapsi väga. Kuu aega tagasi adopteeris ta kolmeaastase lapse. 4. Marinal ja Vladimir Ermilovil on kaks last - Irina (21-aastane) ja Konstantin (14-aastane). Nüüd on nad juba kaks aastat elanud oma korteris linna noores piirkonnas. 5. Sergei ja Dmitri on homoseksuaalid. Juba üle 10 aasta elavad nad samas majas Osvobozhdeniye puiesteel. 6. Rubenil ja Zhanna Khachatryanil on kolm last. Neil pole oma kodu ja nad elavad Rubeni vanemate juures. 7. Kuus kuud tagasi lahutas Margarita Doleva. Pärast lahutust lõpetas naine endise abikaasa nime kandmise. Kohus määras tütrele Lyme'ile vanemlikud õigused ja nüüd elavad nad kaks ühetoalises korteris, mida nad üürivad.

7 slaidi

Slaidi kirjeldus:

D ja e. Loe Art. Perekonnakoodeks perekonna funktsioonide kohta. Tähistage oma peres suhteid.

8 slaidi

Slaidi kirjeldus:

ÜLESANNE Koostage põhiõiguste loetelu, mis tuleb määratleda iga pereliikme jaoks, et nendevahelised suhted oleksid head. Milline neist reeglitest aitab teil perekonnas konflikte vältida või lahendada?

9 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Z ja D ning e. Perekonna kood. Määratleda perekonnaõiguse põhimõtted, abielu ja perekonna kaitse riigi ja ühiskonna poolt. Mehe ja naise võrdõiguslikkus. Abieluühisuse kui perekonna aluse vabatahtlikkus ja stabiilsus. Põhjalik lastekaitse. Abielus sündinud, ebaseaduslike ja lapsendatud laste võrdsus. Austus üksikisiku vastu. Pereliikmete hoolimine ja vastastikune abi. Kõigi kodanike võrdsus peresuhetes. Ainult registriametis registreeritud tsiviil abielu seaduslikkus. Lubatud on ainult üks abielu.

10 slaidi

Slaidi kirjeldus:

perekonna funktsioonid Reproduktiivne. Sotsialiseerumine. Perekond on sotsialiseerumise peamine agent. Keskkonnafunktsioon. Staatuse ülekandmine. Sotsiaalhooldus. Kaitse. Armastus ja emotsionaalne tugi.

11 slaidi

Slaidi kirjeldus:

12 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Abielu vormid Monogaamia on abielu ühe naise ja ühe mehe vahel. Polügaamia: a) polügeen (polügaamia); b) polüandrid (polüandrid - üks naine ja rohkem kui üks mees); c) grupielu (mitu meest ja naist).

13 slaidi

Slaidi kirjeldus:

3 ad n ja e 1. "Abieludeklaratsioon". 1. etapp. Koostage enda kohta abielukuulutuse näidistekst (3 min). See reklaam PEAB näitama teie peamisi, kuid mitte ainult väliseid omadusi. Suur osa teie reklaamist peaks puudutama teie isiksuse paljastamist.

14 slaidi

Slaidi kirjeldus:

2. etapp. Arutage teadaandeid. Igaüks loeb oma teadaannet, kommenteerib seda, see tähendab, lisab oma sõnadega midagi, mida neil ei õnnestunud kirjutada, vastab ülejäänud rühma liikmete küsimustele.

15 slaidi

Slaidi kirjeldus:

3. etapp. Viige läbi vastastikune perekonsultatsioon, mille jooksul peate üksteist abistama abielukuulutuse teksti parendamisel.

16 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Ülesanne 2. "Konsultant". Valige omal soovil inimene, keda peate hindama eksperdina ja kelle kohta peate oma tulevase pereinimesena (abikaasa-naine, isa-ema) valjuhäälselt hindama tema inimlikke omadusi. Inimese kui tulevase pereinimese tunnused võivad sisaldada: hinnangut võlule, välimusele, hingelisusele. Karakteristiku koostamise aeg on 3 minutit.

17 slaid

Slaidi kirjeldus:

Ülesanne 3. "Abieluleping". Mõelge lepingutingimustele. Mis selles peaks olema? Milliseid jaotisi peate selles vajalikuks? Näiteks: abikaasade omand, perekonna eelarve, leibkonna kohustused, lapsevanemaks olemine, toit, puhkus, sugulased, lemmikloomad, vääramatu jõud, abikaasade vastutus, käesoleva lepingu teatud sätete läbivaatamise tingimused. Milliseid jaotisi soovite lisada?

18 slaidi

Slaidi kirjeldus:

Ülesanne 4. "Perekonnakamin". Jagage kahte alarühma, vastamisi. Esimene rühm mängib perekondliku eluviisi toetajaid. Teie ülesanne on veenda oma partnerit, et inimene ei saa olla õnnelik ja terve ilma perekonnata. Ta ei saa normaalselt töötada ja täita oma kodanikukohustusi, sellised inimesed haigestuvad tõenäolisemalt ja panevad toime kuritegusid. Kuid selles veenda

19 slaid

Slaidi kirjeldus:

diagnostika ja refleksioon A. Küsimused 1. Mis on perekond? Kellest see koosneb? 2. Mis on pere ainulaadsus? 3. Miks inimesed loovad pere? 4. Miks on pereliikmetel oluline üksteise eest hoolitseda? Mida peate selleks tegema? 5. Mis tagab perekonna ühtsuse?

20 slaidi

Slaidi kirjeldus:

B. Täielikud ülesanded 1. Nagu teate, kasutatakse faabulades järgmist tehnikat: autor räägib loomadest, kuid peab silmas inimese käitumisega seotud tüüpilisi olukordi. Loe katkendit S. Mihhalkovi muinasjutust "Kägu ja kuldnokk". "Miks sa nii vara veranda kohal laulsid?" - Metsast pärit kägu raputas kuldnokka. “Oh, kui ainult, Kukushechka, siis teadsite! - ütles Starling talle. - Minust on täna saanud isa! Nüüd on minu jaoks õige laulda koidikust hämaruseni: pesakastis mu Skvorchata kriuksub! Olen täis uhkust - mu alandlik maja kasvab "-" Milline suurepärane asi! Leidsin mille üle uhked olla! - Kägu metsast vastusena. - Kuidas üllatasite valget valgust! Minu jaoks on parem olla vaba lind! " Kelle arvamust jagate? Selgita miks? Too näiteid.

Munitsipaalriigi haridusasutus

"Nižnemamonskaja keskkool №2

Verkhnemamonsky linnaosa

Voroneži piirkond "

Metoodiline tunni arendamine

ühiskonnaõpetuses 10. klassis teemal:

Perekond ja elu

Valmistatud ja läbi viidud:

ajalooõpetaja ja

ühiskonnaõpetus

Lukjanchikova E.V.

2011/2012 õppeaasta.

Seletuskiri: See õppetund viiakse läbi vastavalt ühiskonnaõpetuse programmile (Ühiskonnaõpe. Klassid 10–11. Alustase. Informatsioon ja metoodilised materjalid. Temaatiline planeerimine. Autorid: L.N.Bogolyubov, N.I. Gorodetskaya, L.F. Ivanova, A. I. Matvejev - Voronež, VOIPKiPRO, 2007. - lk 33-34); õpik (ühiskonnaõpetus. Hinne 10. Põhitase / toimetanud L.N.Bogolyubov. - M .: "Haridus", 2010).

Tunni teema "Pere ja elu" on mõeldud 2 akadeemiliseks tunniks. See õppetund on teema esimene.

Tunni eesmärgid:

Haridus:

Anda ülevaade pere- ja abielusuhete kujunemise peamistest etappidest;

Uurige välja, mis on perekonna kui sotsiaalse institutsiooni peamine eesmärk; miks eristatakse perekonna peamiste sotsiaalsete funktsioonide hulgas paljunemist ja kasvatust;

Tehke kindlaks, kuidas mõjutab ühiskond perekonda ja millised evolutsioonilised muutused toimuvad perekonnaga tänapäevases ühiskonnas.

Arendamine:

Arendada oskusi mõistete ja teabe analüüsimisel, sünteesimisel ja üldistamisel, kasutades sünkviini koostamise näidet;

Jätkake loovtegevuse kujunemist, võimalust viia tuntud analoogiad uude olukorda;

Jätkake kooliõpilaste üldhariduslike oskuste õpetamist: mõtlemine, jutuvestmine emotsionaalsest ja isiklikust positsioonist, kognitiivsete probleemide lahendamine;

Arendage paarides, rühmas töötamise oskust, et juhtida arutelu.

Haridus:

Edendada peresiseste suhete kultuuri harimist;

Jätkake väärtusmaailma kujundamist välismaailma suhtes ja soovi oma isiklikke omadusi parandada.

Tundi tüüp:kombineeritud.

Varustus:multimeediumprojektor, elektrooniline esitlus, töölehed, dokumendid: katkend saksa keskaja eeposest "Nibelungide laul", katkend "Domostroist", katkendid kaasaegsete teadlaste A. Lazebnikova, Y. Gippenreiteri töödest.

Perekond on ühiskonna kristall.

Tundide ajal.

Aja korraldamine:

Kontrollitakse õpilaste valmisolekut tunniks;

Õpetaja küsib: "Kujutage ette, mida me täna teeme"? Võimalikud vastused: uurida pereprobleeme, uurida põhimõisteid, töötada dokumentidega. Õpetaja võtab kokku õpilaste vastused ja teavitab neid tunni eesmärkidest.

II.Uue materjali õppimine.

Mis on perekond.

Õpetaja sõna: Võib-olla on kõige olulisem asi, mis inimesel on, perekond.

Teadlased - uurijad peavad perekonda ühiskonna enesesäilitamise aluseks. Perekond on omamoodi baromeeter ühiskonna seisundist.

Perekond on paljudes teadustes - demograafias, sotsiaalpsühholoogias, ajaloos, pedagoogikas, majanduses, õigusteaduses, sotsioloogias - õppeaine.

Perekonda uuritakse kahes aspektis:

Perekond on väike sotsiaalne grupp, mis põhineb abielul, üksmeelel või lapsendamisel, mida seob ühine leibkond, vastastikune abi ja vastastikune vastutus.

Perekond on kõige olulisem sotsiaalne institutsioon, mis täidab ühiskonnas mitmeid põhifunktsioone.

Perekondlikud funktsioonid.

"Ajurünnak" Millised on perekonna põhifunktsioonid? Rühmades olevad õpilased määratlevad perekonna põhifunktsioonid, seejärel antakse neile hääl. Õpetaja reastab vastused, mille järel tahvlile ilmub slaid "Perekonna funktsioonid":

Paljunemisvõimeline

Hariv

Majanduslik ja majanduslik

Vaimne suhtlemine ja vaba aeg

Emotsionaalne

Esmane sotsialiseerumine

Sotsiaalne staatus

Esmane sotsiaalne kontroll

Vanemate ja laste füüsilise tervise toetamine

Õpilase sõnum: lapsevanemate stiilid. Küsimused postiga:

Milliseid lähenemisi laste kasvatamiseks on nimetatud?

Kumba eelistate ja miks?

Iga perekond on omamoodi maailm, mis põhineb järjepidevusel, traditsioonidel, emotsioonidel, tunnetel, kindlatel väärtustel. Perekonnal on sotsiaalses progressis tohutu roll. Perekond teeb naise ja ema tüdrukust, isa ja mehe poisist.

Abielu ja peresuhete kujunemise etapid.

Slaidi skeem: Abielu ja peresuhete kujunemise etapid (L. Morgani sõnul):

Primitiivne seisund (häiritud seksuaalsuhted);

Nõmmeline perekond (abielusuhted olid välistatud ainult esivanemate ja järeltulijate, vanemate ja laste vahel);

Paaris (monogaamne) perekond (monogaamia loodi):

1.patriarhaalne (traditsiooniline)

2.demokraatlik (partner)

4. Patriarhaalne perekond.

Töötamine allikatega Küsimused dokumentidele:

-Millised on patriarhaalse perekonna põhijooned?

-Miks ilmub seda tüüpi pere varem?

Saksa keeles "Nibelungide laulud" kangelanna, vastuseks Guntheri avaldusele, et ta abiellus temaga kindla rüütliga, kuulutab: „Te ei pea minult küsima: nagu te tellite, nii ma ka teen. Kelleks sina, söör, lubad mul olla minu abikaasa, kellega ma hakkan meeleldi kihlama. "

Fragment vene keelest Domostroy:“Hukkake oma poega tema noorpõlvest alates ja ta annab teie hingele ilu. Ja ärge nõrgestage, pange last: tuhastage siis kepiga läbi, peksake teda, ta ei sure, aga ta on tervem ... Tütar Imache'ile: pange neile oma torm. " "Abikaasade naised küsivad kogu õitsengu kohta ... Ja mida mees karistab, siis võta vastu armastusega, kartusega kuulda ja teeme vastavalt oma karistusele."

Näide patriarhaalsest perekonnast Venemaa ajaloost:

Viimase Vene keisri Nikolai II perekond (õpilase lühisõnum).

5. Kaasaegne perekond.

Töölehe 1. ülesande täitmine: töö tekstiga „A.Yu. Lazebnikova "Küsimus teksti kohta:

- Milliseid tänapäevase perekonna tunnuseid autor nimetab?

Pärast vastuste kuulamist ilmub tahvlile slaid "Kaasaegse perekonna tunnused":

Vanemate ja laste eraldi elukoht;

Laste arvu vähendamine võrreldes patriarhaalse perekonnaga;

Suhete nõrgenemine sugulastega;

Naiste suurenenud sotsiaalne aktiivsus.

"Ajurünnak":grupitöö:

- näidata naiste suurenenud sotsiaalse aktiivsuse positiivseid tagajärgi;

- näidata naiste suurenenud sotsiaalse aktiivsuse negatiivseid tagajärgi.

Pärast vastuste kuulamist ilmub tahvlile slaid "Naiste sotsiaalse aktiivsuse kasv"

Positiivsed tagajärjed:

Majanduslik iseseisvus;

Individuaalse arengu ja eneseteostuse vajaduse rahuldamine;

Paljud tööstused pole mõeldavad ilma naiste tööta (haridus, meditsiin, teenused);

Haritud ja professionaalne naine austavad oma lähedasi kõrgelt.

Negatiivsed tagajärjed:

Vähesed lapsed;

Peresiseste sidemete nõrgenemine;

Professionaalse ja sotsiaalse tegevuse ühendamine perekondlike kohustustega võib põhjustada naisele topeltkoormuse;

Mõned mehed tajuvad naiste suurenenud aktiivsust nende enda positsiooni kahjustamises perekonnas ja ühiskonnas, see võib põhjustada konflikte perekonnas.

Probleemne küsimus:

- Kas teie arvates peaks naine töötama või olema koduperenaine?

6. Kaasaegse pere kriis.

Kaasaegne tsivilisatsioon on teinud suuri edusamme inimese isikliku vabaduse arendamisel ning vabadusele eelistatakse sageli vastastikust vastutust ja perekonna ühtekuuluvust.

Probleemsed küsimused:

- Paljud teadlased usuvad, et tänapäevane pere on kriisis. Mis te arvate, kas sanchezis see võib avalduda?

- Igast kümnest lastekodus olevast lapsest pole ainult kahel vanemat. Mida need numbrid tähistavad?

Õpetaja korraldab vastused: Perekriis on järgmine:

Lahutuste arvu suurenemine;

Üksikvanemaga perede arvu suurenemine;

Abielu- ja ebaseaduslike laste arvu suurenemine;

Pereliikmete vastastikune võõrdumine;

Vanemate haridusliku mõju nõrgendamine lastele;

"Tsiviilabielude" arvu kasv (kooselu).

Sotsioloogilise uuringu tulemused: Kooselu: "poolt" ja "vastu"esitas eelülesande saanud õpilased.

Küsimus: Milline on teie isiklik suhtumine "tsiviilelu"?

Mitteametlikud peresuhted tekitavad sageli keerulisi psühholoogilisi probleeme. Pablo Picasso ja Françoise Giloti lugu.

Samal ajal on perekond kõrgeim väärtus ja selle tugevdamiseks võtavad paljude riikide valitsused meetmeid perekonna riiklikuks toetamiseks.

Üliõpilaste sõnum: "Riiklik toetus peredele tänapäeva Venemaal: mida tuleb selles suunas teha ja mida juba tehakse."

Järeldused:

Vene rahva tulevik sõltub suuresti sellest, kui palju lapsi igas noores peres ilmub ja kuidas nad suureks kasvavad. Nende noorte perede hulgas on teie pere tõenäoliselt mõne aasta pärast. Ja teie isiklikult saate anda oma panuse riigi tulevasse põlvkonda, selle moraalsesse olemusesse.

Proovige mõista, et põlvkondade ühendamise eest vastutate just teie. Midagi, mis on perekondlik väärtus, on ette nähtud elama ainult teie hoolivast suhtumisest, mis hiljem antakse edasi teie lastele. Nende isiksuses, tulevastes peredes jätkatakse teie ja teie vanemate elu.

III... Õppetunni kokkuvõte:

Ankurdamine:

Määrake perekonna funktsioonid maali F.P. reproduktsiooni põhjal.

Määrake perekonna tüüp V. V. Pukirevi maali "Ebavõrdne abielu" reproduktsiooni põhjal.

Töölehtede 2–6 ülesannete täitmine.

Ristkontroll ja liigitamine.

D / s:sünkviini kirjutamine mõistega "pere", järgmises õppetunnis kasutatakse sünkviine teadmiste aktiveerimiseks; õpiku lõige 18, töötades õpiku dokumendiga lehekülgedel 205-206.

Kasutatud raamatud:

Ühiskonnaõpetus. Õpik haridusasutuste 10. klassi õpilastele. Põhitase / toimetanud L.N.Bogolyubov. - M .: "Haridus", 2010.

Korneva T.A. Ühiskonnaõpetus. 10-11 klassid. Õppetöö õppetunnid - Volgograd: "Õpetaja", 2007.

Lazebnikova A.Yu ja teised. Ühtne riigieksam 2009. Ühiskonnaõpetus. - M .: "Haridus", 2010

Lukjanchikova Jelena Vasilievna

Perekond ja elu

Esineb 10. klassi õpilane Bashirova Nadiya Ildusovna

Juht

E. A. Murashkin

• Perekond kui sotsiaalne institutsioon
• Perekondlikud funktsioonid
• Perekond kaasaegses ühiskonnas
• Kodused suhted
• Maja, kus me elame

Perekond kui sotsiaalne institutsioon

Perekond on üks iidsematest sotsiaalsetest asutustest. See tekkis ürgse ühiskonna tingimustes ja omandas erinevaid vorme sotsiaalse arengu erinevatel etappidel.

Teine sotsiaalne institutsioon on tihedalt seotud perekonna institutsiooni - abielu institutiooniga. Abielu - mehe ja naise suhete sotsiaalselt tunnustatud vorm pere loomise eesmärgil. Abielu sõlmimine reguleerib abikaasade suhteid ja määrab kindlaks nende õigused ja kohustused kõigi pereliikmete suhtes.

Iga perekond on omamoodi maailm, mis põhineb järjepidevusel, traditsioonidel, emotsioonidel, tunnetel ja kindlatel väärtustel.

Perekonnal on sotsiaalses progressis tohutu roll. Tänu temale teostatakse otsene pärimine põlvkonnad ... Perekond valmistab tulevase naise ja ema tüdrukust, poisist - isa ja mehe.

• Perekond täidab alati mitmeid sotsiaalseid funktsioone, mille hulgas neid eristatakse peamiselt reproduktiivne ja hariv.
• Reproduktiivfunktsioon (Lat. Productio - toota) tuleneb vajadusest jätkata inimkonda.
• Laste kasvatamine peres on suur igapäevane töö, nii füüsiline (näiteks imikute eest hoolitsemisel) kui ka vaimne (kui lapse vaimse arengu eest hoolitsedes räägivad temaga juttu, soodustavad teatud moraalsete omaduste ilmnemist ja arenemist). Tänu perekonnale saab laps esimesed töö- ja kõlbelised oskused: ta õpib kodus abi osutama, iseteeninduses osalema, käituma vastavalt teatud reeglitele ning hoolitsema vanemate ja vanemate pereliikmete eest.

• Perekonna maailma mõjutavad paljud ühiskonnast pärit tegurid. Need hõlmavad peamiselt seadusi, usundit, avalikku teadvust, traditsioone, aga ka perekonna sotsiaalset tuge ühiskonna ja riigi poolt. Perekonna seisundi määrab sotsiaalne areng. Seetõttu pole juhus, et perekonda esitatakse sageli kui ühiskonna ühikut.
• Kaasaegses ühiskonnas toimuvad perekonnas kvalitatiivsed muutused. Neid seostatakse industrialiseerimise globaalsete sotsiaalsete protsessidega, linnastumine , ebatavaline eelindustriaalse (traditsioonilise, põllumajandusliku) ühiskonna jaoks. Traditsioone, käitumisnorme, abikaasade, vanemate ja laste suhete olemust kontrollitakse eluga, pühkides kõrvale vananenud ja sobimatu sotsiaalse arengu.

• Inimeste igapäevaelu protsessis kujunevad välja igapäevased suhted. Kodused suhted on stabiilne igapäevaste tootmisega mitteseotud sidemete süsteem inimeste vahel seoses nende esmaste vajaduste rahuldamisega (toit, rõivad, eluase, hooldus) tervis , laste eest hoolitsemine, samuti suhtlus, vaba aeg, meelelahutus, füüsiline ja kultuuriline areng).

Igapäevaelu teadusliku uurimise üks aspekte on igapäevaste vajaduste rahuldamiseks kulutatud aja uurimine.

Kodune toiduvalmistamine võtab ühe inimese kohta keskmiselt umbes 300 tundi aastas. Naiste jaoks võtab see amet 40% majapidamistöödele kulutatud ajast. Aeg kulub riiete pesemisele ja triikimisele (keskmiselt 58 tundi aastas) ning perele kaupade ostmisele (umbes 500 tundi aastas).

Teine aspekt igapäevaelu uurimisel on abikaasade kohustused. Noorte abielupaaride seas sööb õhtusööki 17% abikaasadest (ükski neist ei teinud 20 aastat tagasi), 55% peseb riideid, 35% jalutab lastega, 16% saadab lapsi lasteaeda või lasteaeda, 80% ostab toitu, 58% peseb nõud, 9% läheb kooli ja kontrollib laste tunde. See näitab meeste aktiivsema majapidamistöödes osalemise esilekerkivat suundumust. Samal ajal on naissoost kodutöö kestus keskmiselt võrreldamatult pikem kui meestel. Naised pühendavad kodutöödele 36 tundi nädalas ja mehed kokku 13 tundi. Iga kolmas noor mees ja iga viies keskealine abikaasa ei tee majapidamistöid. Need numbrid on mõtlemapanevad. Lõppude lõpuks on leibkonna kohustuste õiglane jaotamine abikaasade vahel, vastastikune abistamine igapäevaelus moodsa perekonna olemasolu kõige olulisem moraalne alus.

• Kodu tähendab iga pere elus enamat kui lihtsalt katus pea kohal. Kodu on selles elavate inimeste suhe. Need on traditsioonid, harjumused. Need on sündmused, vahejuhtumid, kohtumised, lahkuminekud. Kodu on eriline piirkond kultuur .
• Igapäevaelu on sotsiaalsest kontrollist kõige varjatum valdkond. Enamasti vastutame oma tegevuse eest ainult oma südametunnistuse eest. Just see asjaolu võib põhjustada moraali kahesuse: inimene käitub erinevalt tootmis- või haridusmeeskonnas ja kodus, poes, puhkusel. Ja keegi ei pane teid peatama, hindama teie käitumist, välja arvatud teie ise.

• 1 Tulevik Vene rahvas sõltub paljuski sellest, kui palju lapsi igas uues noores peres ilmub ja kuidas nad suureks kasvavad. Nende noorte perede hulgas on teie pere tõenäoliselt mõne aasta pärast. Ja teie isiklikult saate anda oma panuse riigi tulevasse põlvkonda, selle moraalsesse olemusesse.
• 2 Proovige mõista, et põlvkondade ühendamise eest vastutate just teie. See, mis on perekondlik väärtus, on ette nähtud elama ainult teie hoolivast suhtumisest, mis hiljem antakse edasi teie lastele. Nende isiksuses, tulevastes peredes jätkatakse teie ja teie vanemate elu.
• 3 Kogu maailm võib muutuda paremaks kohaks, kui igaüks meist hoolitseb oma ilu ja moraalse puhtuse eest. Ja see algab väikestest asjadest: korra ja mugavuse loomine sissepääsul, liftis, oma hoovi haljastamisel, uue mänguväljaku hooldamisel, maja lähedal asuvate laudade ja pinkide hooldamisel ... Teie võimuses on ikka veel palju olulisi asju, kus hoolivate käte vaja on ja soojad südamed.

• http://kool.xvatit.com/index.php?title\u003d%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%D1 % 82
• http://www.google.ru/search?newwindow\u003d1&hl\u003dru&site\u003dimghp&tbm\u003disch&source\u003dhp&biw\u003d1366&bih\u003d705&q\u003d%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F&oq\u003d% D1% 81% D0% B5% D0% BC% D1% 8C% D1% 8F & gs_l \u003d img.12..0l10.12081.16347.0.18330.6.5.1.0.0.0.331.1211.1j0j2j2.5.0 ... 0.0.0 .. 1ac.1.12.img.Qad4sjc_Pos # neww window \u003d 1 & hl \u003d ru & sait = imghp & tbm = isch & sa \u003d 1 & q \u003d% D0% B1% D1% 8B% D1% 82% D0% BE% D0% B2% D1% 8B% D0% B5 +% D0% BE% D1% 82% D0% BD% D0% BE% D1% 88% D0% B5% D0% BD% D0% B8% D1% 8F +% D0% B2 +% D1% 81% D0% B5% D0% BC% D1% 8C% D0% B5 & oq \u003d% D0% B1% D1% 8B % D1% 82% D0% BE% D0% B2% D1% 8B% D0% B5 +% D0% BE% D1% 82% D0% BD% D0% BE% D1% 88% D0% B5% D0% BD% D0 % B8% D1% 8F & gs_l \u003d img.1.1.0i24l3.736096.740394.6.741747.17.9.0.8.0.328.1786.1j4j1j3.9.0 ... 0.0.0..1c.1.12.img.93XcMwH_ZSM & bav \u003d on.2, või. r_qf. & bvm \u003d bv.47008514, dbbGE & fp \u003d f674840a165c79cf & biw \u003d 1366 & bih \u003d 705 & facrc \u003d _ & imgrc \u003d Y7FEncl_N6nY-M% 3A% 3BYVjviLY_4PPZHM% 3Bhttp% 253A% 252F% 252Fwww.sun-hands.ru% 252Fflybof44.jpg% 3Bhttp% 253A% 252F% 252F13wFsw.sunF13w.sunFhw.sunFhww.sunFhw.sunFhw.sunFhw.sunFhw.sunFtWW.sunF.wm

ROM-i teemad "Rahvad ja riiklikud suhted" 1B
1. Tulemused
interaktsioonid
etnilised rühmad
2. Põhjused m / n
konfliktid
3. Riiklik
väärtused
4. Riik (mõlemad)
2B
1. Humanistliku olemus
lähenemisviis lahendamisel
m / e konfliktid
2. Lahendamise viisid
konfliktid
3. Traditsioonid
4. Rahvuslik mentaliteet

Perekond on paljude teaduste objekt.

Etnograafia:
Majandus:
Perekonnaõigus:
Demograafia:
Sotsiaalne
psühholoogia:
Pedagoogika:
Sotsioloogiline
teadus:
analüüsib perekonna originaalsust
elu
avastab liigese omadused
perekondlikud tegevused
peab perekonda isikute ringiks, kellega
õigused ja kohustused,
mis tulenevad abielu suhtest
analüüsib perekonna struktuuri
elanikkond
inimsuhete mustrid
peresuhted
laste perekonnas kasvatamise küsimused
annab üldise ettekujutuse
perekond, pidades seda väikeseks
sotsiaalne grupp ja sotsiaalne
instituut.

Perekond

abielu alusel,
üksmeele või
lapsendamine
inimeste ühendamine,
seotud
igapäevaelu, vastastikune abi,
vastastikune
vastutus.
Perekond väikese rühmana
ühing, mis
iseloomustatud
kogu
sotsiaalsed normid,
sanktsioonid ja proovid
käitumine,
valitsev
suhe
abikaasade vahel
vanemad, lapsed ja
teised sugulased.
Perekond kui sotsiaalne
instituut

Abielu -
tunnustatud
ühiskond
vorm
suhe
mehe vahel
ja naine koos
loomise eesmärk
perekonnad.

Abielu liigid

Namenova
liigid
Selle omadus
Seaduslik abielu
Inimese ja mehe vabatahtlik seaduslik liit
naised pere loomiseks
Kodanikuabielu
Meeste ja. Pikk avatud kooselu
naised, kellel puudub abielu seaduslik registreerimine;
vabaabielud ei päri üksteise vara;
loob emaduse ja isaduse suhte
teatud õigused
Kirik
abielu
Abielu, mis ei hõlma seaduslikku seadust
tagajärjed
Seda reguleerivad ainult sisekiriku normid
õigused

"Iga perekond on osa riigist" Aristoteles

Perekondlikud funktsioonid.
“Iga pere on osa
osariik "
Aristoteles
Spetsiifiline:
Paljunemisvõimeline
Hariduslik (raske töö, isiklik näide, sotsiaalne
pärand)
Mittespetsiifiline:
Majapidamine (majapidamine)
Majanduslik (perekonna materiaalne toetus)
Emotsionaalne (vastastikuse psühholoogilise tagamine
toetus)
Sotsiaalne staatus (indiviidi kuuluvuse pärimine
samasse klassi, rassi, etnilise kuuluvuse, usurühma)
Esmane sotsiaalne kontroll (normide määratlus
käitumine erinevates valdkondades)
Vaimne suhtlemine ja vaba aeg (perepuhkus, matkad ...)

Perekonda mõjutavad tegurid:

Perekond kaasaegses ühiskonnas.
Mõjutavad tegurid
perekond:
Õige
Religioon
Avalik teadvus
Traditsioonid
Peretoetuse olemus
ühiskond ja riik
Sotsiaalne areng

Perekonna elutsükkel

1. Haridus
Abielluma
perekonnad
2.
3.
4.
Paljunemise algus
Viimase lapse sünd
Abielu ja perekonnast lahusolek
viimane laps
Ühe surma
abikaasad
Olemasolu
5. Lõpetamine
perekonnad

Perekondade klassifikatsioonid

Alus
klassifikatsioon
ai
Laste arv
Perekondade tüübid
Suur
Väikesed lapsed
Iseloom
Traditsiooniline
Elektrienergia jaotus ja vastutus selle eest
mehe perekond
ma koju
kohustused naise kohustuste maja
Seotud
struktuur
Tüüp
kasvatus
Lasteta
Kollektivist
Tuuma
Laiendatud
Polügaamne
/ vanemad + lapsed /
/ vanemad + lapsed +
sugulased /
/ 1naine + abikaasa või
1 abikaasa + naised /
Autoritaarne
Liberaalne
Demokraatlik
/ autoriteedil
vanemad /
/ enesemääramine
isiksused väljas
traditsioonid /
/ kasvatus
kaasamine
teiste saatus /

Polügaamne perekond

Sõltuvalt inimese kohast perekonnas:
vanemlik on perekond, kus
inimene on sündinud
reproduktiivne - perekond, mida inimene
loob ise
Sõltuvalt perekonna elukohast:
matrilokal - noor pere,
naise vanemate juures elamine,
patrilocal - pereelu
koos mehe vanematega;
uus-kohalik - pere kolib
elukohast kaugel asuv eluruum
vanemad.

Sooline käitumine

Sugu (sugu, alates lat. Perekonnast "perekond")
- sotsiaalne sugu, määrav
inimese käitumine ühiskonnas ja fakt
kuidas seda käitumist tajutakse.
See on seksirollide käitumine
mis määratleb suhte suhtega
teiste inimeste poolt: sõbrad,
kolleegid, klassikaaslased,
vanemad, juhuslikud möödujad
jne.

Pereväärtused:

Abielu
Peresuhete demokratiseerimine
Vanemlus, lapsevanemaks olemine perekonnas
Sugulussidemed
Eneseareng
Side
Tööalane töö

Muutused tänapäevases perekonnas:

Naiste uue positsiooni saamine
pere eelarve juhid
Võrdsete õiguste kehtestamine enamikus peredes
abikaasade suhted ja vastastikused suhted
vastutus
Mitme põlvkonna perekonna hävitamine, perekonnale üleminek
tuuma
Perekonna- ja abieluasutuste eraldamine, arvu suurenemine
tegelik, kuid dokumenteeritud ja
neis sündinud lapsed
Viljakuse langus
Materiaalse väärtuse domineerimine
perekonna pakkumine vaimse suhtluse kaudu
vanemad ja lapsed
Orienteerumine tarbimis kultusele
Moraalsete väärtuste devalveerimine, sh. normid
seksuaalne käitumine

Lahutuse põhjused:

Rahuldamata vajadused
positiivsed emotsioonid
Abikaasade sõltuvus
nende liiga rahulolu
vajadustele
Igapäevaelus puudub vastastikune abi
Erinevused huvides
Austusest abikaasa vastu ...

see võtab umbes 300 tundi.
aastas - naiste puhul 40%
aeg jätkub
kodu korrashoid
leibkonnad + 58 h aastas
pesemiseks ja triikimiseks +
500 tundi aastas ostmiseks
kaubad perele.
Abikaasade kohustused:
17% meestest teeb süüa
lõunasöök
55% teeb pesu
35% jalutab lastega
16% kaasas
lapsed lasteaias
80% ost
tooted
58% peseb nõusid
9% käib koolis ja
kontrollige tunde
Kodused tööd:
Naised - 36 tundi nädalas
Mehed - 13 tundi nädalas
1/3 noortest abikaasadest ja 1/5 keskealistest ei tee majapidamistöid

Toposkultuur on meie elukoha kultuur.