اسکریپت های نویسنده برای تعطیلات که به معلمان و مربیان کمک می کند تا جشن های کودکانه، شب ها و گردهمایی های موضوعی، و رویدادهای سرگرمی در مهدکودک را آماده و اجرا کنند. تمام مطالب توسط شرکت کنندگان پروژه Maaam نوشته شده است.

انواع سناریوهای تعطیلات

آثار بر اساس دسته بندی (ورزشی، موسیقی، موضوعی...)، تعطیلات رسمی، بر اساس فصل مرتب شده اند. فعالیت های اوقات فراغت فصلی شامل رویدادهایی مانند تعطیلات زمستانی یا استقبال از تابستان، روز پرندگان و نمایشگاه های پاییزی است.

تعطیلات پاییزی تعطیلات زمستانی تعطیلات خارج از فصل

تعطیلات بهاری تعطیلات تابستانی

در کتابخانه ما آثار اصلی وجود دارد که دسته بندی آنها دشوار است. به عنوان مثال، "سناریوی تعطیلات فرنی جادویی" یا "روز اشک پیاز"، چنین آثاری در عنوان "تعطیلات جالب" قرار دارند.

اسکریپت های منتشر شده

موجود در بخش های:
شامل بخش های:

• تعطیلات ملی و فولکلور. فیلمنامه، سرگرمی
• اسکریپت ها تعطیلات ورزشی، سرگرمی تربیت بدنی، شروع سرگرمی
• تعطیلات زیست محیطی، سناریوها، آزمون ها. طبیعت، سیاره زمین.
• تعطیلات برای مربیان و معلمان. سناریوهای رویداد برای کارکنان و معلمان پیش دبستانی
• اسکریپت های اجرایی اجرای تئاتر، نمایشنامه
• ایمنی آتش. سناریوهایی برای رویدادها، فعالیت های اوقات فراغت، آزمون های ایمنی زندگی
• قوانین راهنمایی و رانندگی، چراغ راهنمایی، علائم راه. سناریوهایی برای تعطیلات و سرگرمی

بر اساس گروه ها:

نمایش انتشارات 1-10 از 126154.
همه بخش ها | سناریوهای تعطیلات سرگرمی، اوقات فراغت، شب

سناریوی تعطیلات سال نو برای گروه ارشد مهد کودک ملکه برفی سناریوی تعطیلات سال نوبرای گروه ارشد مهد کودک "ملکه برفی" فیلمنامه افسانه سال نو"ملکه برفی"برای سنین پیش دبستانی ارشد بر اساس افسانه H. C. Andersen SLIDE 1 پس زمینه موسیقی SLIDE 2 (کودکان وارد سالن می شوند و می رقصند ورود به موسیقی مقدماتی...

سناریوی تعطیلات سال نو برای کودکان پیش دبستانی "سال نو مبارک" گردآوری شده توسط: مدیر موسیقی R. E. Kozinets هدف: توسعهو تقویت سطح موسیقایی و فکری کودکان. وظایف: 1. افق ها را گسترش دهید و فعالیت های شناختی کودکان را تحریک کنید. مهارت های حرکتی را شکل داده و بهبود بخشد. یادگیری مسیریابی...

سناریوهای تعطیلات سرگرمی، اوقات فراغت، جشن ها - سناریوی تلاش "در جستجوی درخت کریسمس"

انتشار "سناریوی تلاش "در جستجوی ..."
سناریوی تلاش "در جستجوی درخت کریسمس" (در خیابان) تهیه و انجام شده توسط: Korkina O. L. گروه: مقدماتی هدف: تقویت سلامت کودکان پیش دبستانی از طریق تمرینات و بازی ها، مسابقات رله. اهداف: 1. تثبیت مهارت های کسب شده در کلاس های تربیت بدنی ....

کتابخانه تصویر "MAAM-pictures"

سناریوی جشن سال نو در گروه ارشد "گیج شدن سال نو با دونو"بچه ها وارد سالن می شوند و به صورت نیم دایره ای جلوی درخت کریسمس می ایستند. مجری: سال نو، سال نو! تعطیلات باشکوه در دروازه ها! درخت کریسمس به مهدکودک ما آمد و دوستان را به بازدید دعوت کرد! سال نو در راه است! بچه ها: سلام، درخت کریسمس! مجری: امروز می خواهیم پرخوری کنیم. بچه ها: با صدای بلند! مجری: بیا دور درخت کریسمس بگردیم....

سرگرمی های ورزشی برای کودکان بزرگتر - گروه مقدماتی "دکتر آیبولیت برای نجات ..." هدف: ایجاد شرایط برای فعالیت بدنی کودکان. اهداف: ترویج شکل گیری نیاز به پرداختن به تربیت بدنی و ورزش، ایجاد لذت برای کودکان.

سناریوی تعطیلات برای کودکان سنین پیش دبستانی "سرپانتین سال نو"گردآوری شده توسط: مدیر موسیقی R. E. Kozinets هدف: توسعه و غنی سازی سطح موسیقی و فکری کودکان. اهداف: 1. گسترش افق و تحریک فعالیت شناختی کودکان. مهارت های حرکتی را شکل داده و بهبود بخشد. یادگیری مسیریابی...

سناریوهای تعطیلات سرگرمی، اوقات فراغت، جشن ها - فیلمنامه یک کنسرت تعطیلات برای مادربزرگ ها و مادران "کارگردان خودتان"

ورود پسران با گل، دختران با روسری رنگی. آهنگسازی رقص (در مرکز سالن باقی می ماند. ود: امروز یک روز خاص است. لبخندهای زیادی در آن وجود دارد، هدیه و دسته گل و "ممنون" محبت آمیز! این روز کیست؟ به من پاسخ دهید؟ خب، حدس بزنید برای روز بهار در تقویم، ...

تربیت بدنی "آه و اوه در حال بازدید از بچه ها" گروه میانیاوقات فراغت تربیت بدنی گروه میانی "آه و اوه دیدار از کودکان" هدف: ایجاد شرایط برای فعالیت بدنی کودکان. اهداف: - ایجاد خلق و خوی عاطفی مثبت، آشنا کردن کودکان با یک سبک زندگی سالم. - ایجاد تمایل برای شرکت در بازی ها و مسابقات رله در ...

سناریوی جشن سال نو برای گروه جوان "چگونه روباه چراغ های درخت کریسمس را دزدید"کودکان در یک رقص گرد با موسیقی وارد سالن می شوند و یک دایره بزرگ در اطراف درخت کریسمس تشکیل می دهند. مجری: بچه ها، درخت کریسمس برای تعطیلات به مهد کودک ما آمده است. چراغ ها و اسباب بازی های زیادی وجود دارد! چقدر لباسش زیباست سال نو مبارک، اجازه دهید سرگرمی به ما برسد! برای همه آرزوی خوشبختی و شادی داریم...

سناریوی تعطیلات "روز وحدت ملی"تعطیلات در گروه های ارشد و مقدماتی "روز وحدت ملی". هدف: ایجاد حس بردباری، علاقه و احترام به سایر فرهنگ های ملی در کودکان پیش دبستانی. پرورش حس اجتماع، دوستی و اتحاد با افراد از ملیت های مختلف،...

ایده های رویداد

در اینجا می توانید ایده های زیادی برای جشن گرفتن هر تعطیلات - محیطی، ورزشی، موسیقی و بسیاری دیگر پیدا کنید. علاوه بر این، در اینجا نه تنها دستورالعمل های گام به گام برای اجرای این رویداد را خواهید یافت، بلکه می توانید ایده هایی برای تزئین اتاق برای یک مهمانی موضوعی دریافت کنید و حتی لباس های مناسب را برای خود انتخاب کنید.

رویدادها ممکن است به تعطیلات خاصی اختصاص نداشته باشند، بلکه صرفاً فصلی باشند. به عنوان مثال، چنین "جشنواره سیب زمینی" شاد و خنده دار. هم کودکان و هم والدین باید فعالانه در آن شرکت کنند. قبل از آن، معلمان در گروه‌ها داستان‌ها و گزیده‌هایی از کتاب‌های مربوط به فصل‌ها را برای بچه‌ها می‌خوانند و گفتگوهای متعددی درباره میوه‌ها، سبزیجات، توت‌ها، شکل و رنگ آن‌ها برگزار می‌کنند. حتی می توانید کارت پستال یا عکس هایی را با هدایای پاییز انتخاب کنید یا آدمک بخرید. فکر می کنم بچه ها خوشحال خواهند شد که در ساختن کاردستی از سیب زمینی شرکت کنند و همچنین تجربه خود را در تهیه غذا از آنها به اشتراک بگذارند.

مطالب روزانه به روز می شود. هنوز همه مواد در دسته بندی طبقه بندی نشده اند، اما کار در آینده نزدیک تکمیل خواهد شد.

تصور حضور در مهدکودک بدون تعطیلات شاد، مهمانی های لمس کردنی، مهمانی های چای دوستانه و شروع های سرگرم کننده غیرممکن است. رویدادهایی که توسط معلم به عنوان بخشی از فعالیت های اوقات فراغت سازماندهی می شود، تصورات واضحی را به کودکان پیش دبستانی می دهد که تا آخر عمر باقی می ماند. و در عین حال، کودکان به شیوه ای سرگرم کننده، دانش جدیدی به دست می آورند و توانایی های خلاقانه خود را آشکار می کنند و فعال تر و مستقل تر می شوند.

اهمیت سازماندهی اوقات فراغت در مهدکودک

فعالیت اوقات فراغت یک حوزه اجتماعی پیچیده است که در آن فرد از طریق استراحت وضعیت روانی خود را بازیابی می کند، نیاز به فعالیت بدنی را برآورده می کند، ارتباط برقرار می کند و خود را توسعه می دهد. یک فرد بالغ به طور مستقل برنامه ریزی می کند که با اوقات فراغت خود چه کاری انجام دهد، کودک باید در این زمینه کمک کند تا فعالیت های خود را هدایت کند. از آنجا که اوقات فراغت ترکیبی از فعالیت های سرگرم کننده و شناخت است، توسط معلمان در چارچوب یک نظم اجتماعی - رشد همه جانبه شخصیت کودک - سازماندهی می شود.

اوقات فراغت ترکیبی از فعالیت های مختلف، به عنوان مثال، فیزیکی، موسیقی، سرگرمی و آموزشی است

هدف و اصول سازماندهی اوقات فراغت در موسسات آموزشی پیش دبستانی

فعالیت های اوقات فراغت در موسسات آموزشی پیش دبستانی با هدف شکل گیری یک شخصیت خلاق سالم، فعال و هماهنگ توسعه یافته است.

هدف از سازماندهی اوقات فراغت و سرگرمی برای کودکان پیش دبستانی، القای ارزش های اخلاقی و زیبایی شناختی، عشق به سنت ها و میل به تفریح ​​فرهنگی در کودکان است. این یک حوزه ویژه از فرآیند آموزشی در مهد کودک است که در آن نیازها و علایق کودکان در نظر گرفته می شود. معلمان با استفاده از اشکال و روش های مختلف سازماندهی و با در نظر گرفتن ویژگی های فردی دانش آموزان، فعالیت های فرهنگی و اوقات فراغت را با رعایت اصول اخلاقی آغشته می کنند:

• تنش مثبت: ایجاد فضای دوستانه، احساسات مثبت، دریافت شادی از ارتباطات و فعالیت های جمعی.
• استقلال: ایجاد شرایط برای خودسازی و آزادسازی پتانسیل خلاقانه هر دانش آموز.
• پیچیدگی: با در نظر گرفتن تمام اجزای یک سبک زندگی سالم.
• صداقت: رشد خودآگاهی کودکان

کودکان در حین تفریح ​​با سنت های عامیانه و تاریخ کشور آشنا می شوند

فعالیت ها

فعالیت ها در چارچوب فعالیت های فرهنگی و اوقات فراغت را می توان به بلوک های موضوعی تقسیم کرد:

• ورزش ها:
  
• موزیکال:
  
• ادبی:
  
• تئاتری:
  
• هنر:
  
• فکری: اجرای آزمون ها، بازی های نبوغ و بازی های آموزشی (حلقه مغزی، KVN، "من می خواهم همه چیز را بدانم"، "میدان معجزات").

  شرکت در بازی های فکری باعث رشد هوش و روحیه رقابت سالم می شود

• زیست محیطی:
  • شکل گیری آگاهی محیطی در کودکان
  • پرورش عشق به طبیعت و سرزمین مادری،
  • انجام گشت و گذار در پارک، شهرک کشاورزی، مزرعه،
  • مشارکت در اقدامات زیست محیطی

فعالیت‌ها می‌توانند حوزه‌های مختلف فعالیت کودکان، به عنوان مثال، فیزیکی و گفتاری را با هم ادغام کنند

جدول: وظایف فعالیت های فرهنگی و اوقات فراغت در مهدکودک

آموزشی	آشنایی با انواع هنر: موسیقی، رقص، تئاتر، نقاشی و غیره. ایجاد انگیزه مثبت برای شناخت فعال از واقعیت اطراف.
رشدی	مشارکت دادن کودکان در تدارک رویدادها. مشارکت دادن کودکان پیش دبستانی برای شرکت در بازی های نمایشی، ورزشی و مسابقات فکری. شکل گیری نیاز به خلاقیت (آواز، رقص، هنرهای تجسمی).
آموزشی	ایجاد فضای عاطفی مطلوب در گروه، احساس امنیت برای هر دانش آموز. توسعه مهارت های کار گروهی، نگرش توجه نسبت به یکدیگر و کمک متقابل. آموزش احساسات میهن پرستانه.

انواع اوقات فراغت و سرگرمی در موسسات آموزشی پیش دبستانی

کار در چارچوب فعالیت های فرهنگی و اوقات فراغت روزانه انجام می شود. معلم آن را به طور مستقل و با مشارکت مدیر موسیقی یا معلم تربیت بدنی سازماندهی می کند و با والدین تعامل برقرار می کند. اوقات فراغت نباید منحصراً با تمرینات برای کودکان پیش دبستانی پر شود.

• باقی مانده. پس از استرس روحی شدید، کودک نیاز به بازگرداندن تعادل قدرت و استراحت دارد. توانایی خود تنظیمی (تعیین نیاز به آرامش، تغییر نوع فعالیت) در سنین پیش دبستانی بزرگتر شکل می گیرد. پیشگیری از خستگی در دانش آموزان گروه اول و متوسط ​​توسط معلم سازماندهی می شود. استراحت را می توان به صورت غیرفعال انجام داد: کودکان به تصاویر در کتاب نگاه می کنند، مکالمات آرامی دارند، بازی های آرام انجام می دهند، به معلم گوش می دهند که کتاب می خواند. اگر کودک نتواند با استفاده از روش‌های سنتی استراحت کند، می‌توان از حمایت روانی استفاده کرد (به عنوان مثال، بازی با کودک در "اتاق جادویی" یا "مرکز آب و شن"). تفریح ​​فعال شامل فعالیت بدنی است: شرکت در بازی های فضای باز، انجام ژیمناستیک، دوچرخه سواری، اسکوتر، سورتمه و غیره در حین راه رفتن.
  

  کودکان می توانند به طور مستقل با استفاده از منابع محیط موضوعی-فضایی در گروه استراحت کنند.

  تفریح ​​فعال شامل کاهش استرس از طریق فعالیت بدنی است.

• سرگرمی. این نوع فعالیت های فرهنگی و فراغتی جبران کننده لحظات معمول و غیر عاطفی در زندگی روزمره است. سرگرمی احساس شادی و علاقه واقعی را در کودکان برمی انگیزد. در عین حال انگیزه ای برای کسب اطلاعات جدید وجود دارد و اگر کودک در یک فعالیت سرگرم کننده شرکت کند، مهارت های عملی کسب شده در کلاس ها بهبود یافته و تثبیت می شود. در مهدکودک، پیش دبستانی ها فقط می توانند تماشاگر باشند (تماشای نمایش، نمایش علمی، اجرای یک نوازنده). از والدین دانش آموزان دعوت می شود تا در سرگرمی (برگزاری کلاس های کارشناسی ارشد خلاقانه، اوقات فراغت موسیقی و ادبی، تلاش های آموزشی و ورزشی برای تیم های خانوادگی) شرکت کنند. سرگرمی بر اساس موضوع متفاوت است:
  
• تعطیلات. انجام رویدادهای اختصاص یافته به تعطیلات رسمی و رویدادهای مهم در زندگی مهدکودک: جشنواره پاییز، جشن های جشن به افتخار روز مادر، سال نو، روز جهانی زن، روز مدافع میهن، کنسرت های جشن برای روز کیهان نوردی، روز پیروزی، فارغ التحصیلی . در این فعالیت فرهنگی و اوقات فراغت، پیش دبستانی ها مشارکت فعال دارند، استعدادهای خود را به نمایش می گذارند و همچنین تا حد امکان در آماده سازی و تزئین محل کمک می کنند.

  برای رویدادهای جشن در مهدکودک، دانش آموزان نمایش های خلاقانه را آماده می کنند و همچنین در ایجاد تزئینات و وسایل مشارکت می کنند.

اوقات فراغت و سرگرمی در موسسات آموزشی پیش دبستانی

معلم باید به خاطر داشته باشد که اوقات فراغت یک نوع فعالیت جبرانی برای کودکان است و تفریحات فرهنگی با فعالیت های معمول مخالف است. بنابراین، فعالیت های اوقات فراغت دارای تمرکز عاطفی قوی است.

بحث در مورد قهرمانان و توطئه های داستان های عامیانه روسی علاقه کودکان را به فعالیت های خلاق تحریک می کند

ایجاد انگیزه برای شروع یک درس در زمینه فعالیت های فرهنگی و اوقات فراغت

کلاس ها در چارچوب فعالیت های فرهنگی و اوقات فراغت شامل یک مؤلفه ساختاری اجباری - یک شروع انگیزشی است. برای جلب علاقه کودکان به رویداد پیش رو و فعال کردن کنجکاوی آنها، از تکنیک های مختلف انگیزشی استفاده می شود:

• مطالعه مطالب بصری:
  • مشاهده پوسترهای موضوعی،
  • تصاویر،
  • تولید مثل،
  • تصویرسازی در کتاب ها،
  • طرح بندی ها،
  • نمایشگاه های کوچک در گوشه دانش؛
• انجام مکالمات شناختی و اکتشافی؛
• ایجاد لحظات شگفت انگیز؛
• انجام بازی های آموزشی و در فضای باز، گنجاندن در موقعیت بازی:
  • بازدید از یک گروه توسط یک شخصیت افسانه ای،
  • سفری خیالی به سرزمینی خیالی،
  • انتقال به یک افسانه (برای اجرای یک بازی نمایشی)؛
• خواندن اشعار، داستان ها، فرم های فولکلور کوچک (دیده ها، جوک ها، معماها، ضرب المثل ها و گفته ها)؛
• استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات: مشاهده ارائه ها با عکس و فیلم، موسیقی.

از آنجایی که فعالیت اصلی کودکان پیش دبستانی بازی است، کودکان از شرکت در موقعیت های بازی و شرکت در انواع فعالیت ها خوشحال می شوند.

جدول: نمونه هایی از شروع انگیزشی کلاس ها برای موضوعات مختلف

موضوع درس	گزینه ای برای شروع انگیزشی
"سفر به سرزمین افسانه ها" (تفریحی-سرگرمی)	ایجاد یک لحظه غافلگیر کننده یک کبوتر نامه ای از یک سرزمین جادویی برای گروه می آورد که در آن واسیلیسا حکیم می گوید که توسط کوشی جاویدان ربوده شده و در یک برج بلند نگهداری می شود. واسیلیسا از بچه ها کمک می خواهد و نقشه ای از پادشاهی دور را با نامه ضمیمه می کند. گنجاندن در موقعیت بازی. بچه ها موافقت می کنند که به واسیلیسا کمک کنند. معلم از دانش آموزان می خواهد که دستان خود را بگیرند، در یک رقص گرد بایستند و با او طلسم کنند که همه را به پادشاهی دور دور می برد. بنابراین بچه ها خود را در یک جنگل انبوه افسانه ای می یابند، جایی که باید کارهای هیجان انگیز زیادی را برای مهارت و نبوغ شخصیت های جادویی انجام دهند.
"بازدید از یک داستان عامیانه روسی" (تئاتر اوقات فراغت)	مطالعه مطالب بصری معلم یک کتاب زیبای بزرگ - مجموعه ای از داستان های عامیانه روسی - به بچه ها در گوشه کتابخانه نشان می دهد. از بچه ها دعوت می شود جلد رنگارنگ کتاب را ببینند: چه شخصیت های افسانه ای را شناختید؟ آنها از کدام افسانه ها هستند؟ تصویرگر در جنگل انبوه چه چیزی را به تصویر کشیده است؟ (کلبه ای روی پای مرغ، خانه سه خرس، عمارت، نهر با آب زنده و...) چه چیزهای جادویی را روی جلد متوجه شدید؟ (استوپای بابا یاگا، تخم مرغ با مرگ کشچیوا، سیب های جوان کننده، پوست قورباغه.) ایجاد یک موقعیت مشکل ساز. معلم می پرسد بچه ها دوست دارند به چه افسانه ای گوش دهند؟ با دریافت پاسخ، کتاب را باز می کند، بچه ها می بینند که تمام صفحات مجموعه خالی است. در بین صفحات، بچه ها یادداشتی از معجزه یودا پیدا می کنند: همه افسانه ها را دزدیده است، برای بازگرداندن آنها به کتاب، آنها باید یک کار را انجام دهند - نشان دهند که افسانه ها فراموش نمی شوند، بلکه زنده و دوست داشتنی هستند. توسط بچه ها از دانش آموزان دعوت می شود تا در یک بازی نمایشی بر اساس طرح داستانی شرکت کنند.
"استرالیا! استرالیا! قاره زیبا» (تفریح ​​ورزشی)	مطالعه مطالب تصویری و انجام مکالمه آموزشی. از کودکان دعوت می شود تا نقشه ای از استرالیا را که نمایندگان گیاهان و جانوران را نشان می دهد مطالعه کنند و به سؤالات پاسخ دهند: چه چیزی استرالیا را احاطه کرده است؟ (آب، اقیانوس). آب و هوای استرالیا را چگونه تصور می کنید؟ (آفتابی، گرم). چه حیواناتی را روی نقشه دیدید که در استرالیا زندگی می کنند؟ (کوآلا، کانگورو، دینگو سگ وحشی، پرنده کیوی، شترمرغ، وومبات، اکیدنا، پوسوم). می توانید در مورد ویژگی های برخی از حیوانات استرالیایی بگویید؟ (کانگوروها پاها و دم قوی دارند، می پرند، بچه های خود را در کیسه ای روی شکم خود حمل می کنند. کوالاها شبیه خرس عروسکی هستند، پنجه های تیز و بلندی برای بالا رفتن از درختان دارند، از برگ های اکالیپتوس تغذیه می کنند، بچه های خود را روی خود حمل می کنند. شترمرغ بزرگ‌ترین پرنده است، نمی‌تواند پرواز کند، در مواقعی که خطر تهدید می‌کند، سرش را در شن‌ها پنهان می‌کند، به سرعت می‌دود، مردم در مزارع شترمرغ پرورش می‌دهند. معلم پیشنهاد می کند با شرکت در بازی های مضمون در فضای باز، ویژگی های سرزمین اصلی و ساکنان آن را بهتر بشناسید.
"رنگ های شاد زمستان" (تفریح ​​موسیقی)	ایجاد یک موقعیت مشکل ساز. بچه ها نامه ای از ملکه برفی در اتاق موسیقی پیدا می کنند، معلم آن را می خواند: معشوقه پادشاهی برفی شکایت می کند که دامنه او بی لذت و خسته کننده است، در زمستان همه چیز سفید و سرد است، اما او می خواهد سرگرم کننده باشد. معلم از بچه ها دعوت می کند تا ملکه برفی را تشویق کنند و نشان دهند که زمستان نیز می تواند شادی آور باشد. گوش دادن به آهنگ "این زمستان است، همه جا سفید است." انجام گفتگو. بچه ها این آهنگ در مورد چه تفریح ​​زمستانی بود؟ (درباره سورتمه زدن از کوه). در زمستان چه کارهای دیگری می توانید در خارج از خانه انجام دهید؟ (اسکیت و اسکی، برف بازی، ساخت آدم برفی، ساختن قلعه برفی). چه تفریحی برای تعطیلات در زمستان می شناسید؟ (جشن سال نو و کریسمس، رقص های گرد و چرخ و فلک، سرودخوانی، راه اندازی آتش بازی).

برنامه ریزی رویداد

برگزاری کلاس ها در چارچوب فعالیت های فرهنگی و اوقات فراغت، وقت آزاد در فرآیند آموزشی در دو نوبت صبح و عصر اختصاص دارد. فعالیت های اوقات فراغت باید منظم و متفکرانه باشد و بر اساس تقویم و برنامه ریزی موضوعی انجام شود. در کلاس ها، اصل تغییر مکرر انواع فعالیت های کودکان (مشاهده، مکالمه، تربیت بدنی، خلاق، گفتار، فعالیت حرکتی) رعایت می شود.

فراوانی فعالیت های فرهنگی و اوقات فراغت با توجه به سن و ویژگی های فردی دانش آموزان، دامنه وظایف محول شده و وسعت محتوای تعطیلات یا سرگرمی تعیین می شود. ورزش و فعالیت های اوقات فراغت خلاقانه 1-2 بار در ماه، تربیت بدنی، رویدادهای موسیقی، ادبی، تئاتر و کنسرت - 2-3 بار در سال برگزار می شود.

جایگاه ویژه ای در برنامه ریزی اوقات فراغت و سرگرمی در مهدکودک توسط تعطیلات عامیانه و کلیسا، جشن های خیابانی و آیین های مرتبط با تقویم عامیانه اشغال شده است: جشنواره برداشت، شب کریسمس، جشن های کریسمس، تفریح ​​Maslenitsa، وداع با زمستان، یکشنبه نخل و عید پاک، عسل. و Apple Savior . آشنایی با سنت ها و آداب و رسوم کهن، کودکان را با فرهنگ کشور مادری خود آشنا می کند و نگرش احترام آمیز را نسبت به حفظ تاریخ پرورش می دهد.

آشنایی با سنت های عامیانه جزء مهمی از فرآیند آموزشی در موسسات آموزشی پیش دبستانی است.

برنامه ریزی بلندمدت شامل برگزاری رویدادهایی همراه با یک مدیر موسیقی، یک معلم تربیت بدنی و معلمان آموزش اضافی (روسای کلوپ های تئاتر و هنرهای زیبا، استودیوهای رقص، بخش های ورزشی) است. در طول سال تحصیلی، مشاوره هایی برای والدین برگزار می شود که در آن وظایف سازماندهی اوقات فراغت و سرگرمی در مهدکودک مشخص می شود، برنامه ای برای رویدادهای فرهنگی آینده ترسیم می شود، ابتکار والدین در آماده سازی و شرکت در رویدادها تشویق می شود و فهرستی از توصیه ها برای سازماندهی اوقات فراغت در خانه (خواندن، نقاشی، آزمایش)، پیاده روی آموزشی داده می شود. بنابراین، به والدین این فرصت داده می شود تا با کادر آموزشی مؤسسه آموزشی پیش دبستانی همکاری کنند و در فرآیند آموزشی شرکت کنند.

فعالیت‌های سرگرم‌کننده که شامل کودکان با مادر و پدر می‌شود، تأثیر درمانی بر روابط خانوادگی دارد

جدول: فهرست کارت موضوعات رویدادهای فرهنگی

تمرکز موضوعی فعالیت های فرهنگی و اوقات فراغت	اوقات فراغت	تعطیلات
ورزش ها	فعالیت در گروه: "چند بازی توپ را می شناسید؟" "ورزش در زندگی یک فرد" "بازی های المپیک". فعالیت های اوقات فراغت در پیاده روی: "سرازیر شدن در سراشیبی" "بازی با طناب پرش" "مسابقه بازی در شهرهای کوچک."	"روز جهانی ژیمناستیک" "روز ورزشکاران" "گرفتن قلعه برفی" "مامان، بابا، من یک خانواده ورزشی هستم."
خلاقانه (موسیقی، تئاتری)	فعالیت های اوقات فراغت: "روز غافلگیری" "روز زیبایی" "سفر به پادشاهی بسیار دور" "رنگ های موسیقی" "بیا پاییز را ترسیم کنیم" "بازدید از یک افسانه" "نمایش سایه ها". بازی های نمایشی: "ترموک" "سه خوکچه" "گردن خاکستری" "بازدید از یک افسانه."	"روز موسیقی"، "کنسرت بزرگ" "کارخانه ستاره مهد کودک ما" "قصه اکولوژیک".
ادبی	فعالیت های اوقات فراغت اختصاص یافته به خلاقیت نویسندگان: A. S. پوشکینا، A. بارتو، N. Nosova، G.-H. اندرسن، برادران گریم و دیگران شب های شعرخوانی: "ما در زمستان سرد نیستیم" "اسباب بازی های نمایش داده شده" "بهار، بهار بیرون است!"	کنسرت های ادبی و موسیقی: "قصه های پوشکین" "روسیه یسنین". نمایشنامه‌سازی طرح‌های ادبی: "افسانه های کریلوف" "غم فدورینو" "چوک و گک."
شناختی	بازی های آموزشی: "سرزمین دانش" "دنیای ویتامین ها" آزمون ها: "سبزیجات"، "مبلمان"، "انسان"، "درختان"، "میوه ها". فعالیت های اوقات فراغت موضوعی: "سنت های چای در جهان" "چه نوع نانی وجود دارد؟"	ماموریت های آموزشی و سرگرم کننده: "مردم بدوی" "دنیای فضا" "رازهای سیاره زمین." مسابقات برای نبوغ: "KVN مبارک" "زمینه رویاها".
اجتماعی	فعالیت در گروه: "دوستی"، "روز تولد"، "حقوق کودک" "در خانواده". بازدید از سایت ها و نمایشگاه های شهرستان: "هفته ایمنی" "شهر خودکار" بیایید سیاره را تمیز نگه داریم.	"روز دانش" "روز پیرمرد" "روز مادر"، "روز وحدت ملی" "روز بچه ها" "روز پلیس" "روز زن"، "روز استقلال روسیه" "روز پیروزی".
عامیانه، مسیحی	فعالیت های اوقات فراغت موضوعی در گروه: "هالووین" "نشانه های عامیانه" "سفره عید پاک" "آداب و رسوم کشور ما" "روز تثلیث" "اسپاهای عسل" فعالیت های اوقات فراغت هنگام پیاده روی: "وداع زمستانی" "درخت آرزو" "وسنیانکی" "بازی برای ایوان کوپالا."	"تعطیلات فولکلور" (برای ژانرهای کوچک UNT)، "سرود رسید" "نمایشگاه سرگرمی" "جشن بازی های عامیانه روسی."

جدول: نمونه خلاصه ای از فعالیت های فرهنگی و اوقات فراغت در گروه آمادگی

نویسنده	Zhilina E. V.، MDOU D/s "Vasilyok" r. روستای مولوفکا، منطقه اولیانوفسک.
نام	"سفر در میان افسانه ها"
محتوای برنامه	توانایی کودکان در تشخیص افسانه ها از تصاویر ادبی، کلمات کلیدی را بهبود بخشید. توانایی های هنری کودکان را از طریق فعالیت های نمایشی توسعه دهید. واکنش عاطفی را شکل دهید، با حالت و خلق و خوی شخصیت ها همدلی کنید. نام افسانه ها و نام شخصیت های افسانه را در گفتار کودکان فعال کنید. علاقه فعال به افسانه ها را در خود پرورش دهید.
کار مقدماتی	خواندن افسانه ها، با نگاه کردن به تصاویر، اجرای قطعاتی از افسانه ها
مواد	همراهی موسیقی، تصویرسازی برای افسانه ها، گلبرگ های گل با رنگ های مختلف
پیشرفت درس	ملودی "به دیدار ما بیا" از افسانه "آنجا، در مسیرهای ناشناخته" به صدا در می آید. مجری: امروز، بچه ها، می خواهم شما را به سفر به سرزمین شگفت انگیز افسانه ها دعوت کنم. سخاوتمندانه توسط قهرمانان مختلف خوب و بد زندگی می شود: آدمک ها و ترول ها، جادوگران و اجنه، بابا یاگا و کشچی جاودانه، ایوان تسارویچ و هلن زیبا. رسیدن به آنجا کار سختی نیست، فقط کافی است چند لحظه چشمان خود را ببندید و تصور کنید که ما روی یک فرش جادویی، از دریاها و اقیانوس ها، جنگل ها و استپ ها پرواز می کنیم. اینجا پایین‌تر و پایین‌تر می‌رود و پیش از ما اولین توقف شگفت‌انگیز است. این نامه یک نفر است و با حدس زدن معما متوجه خواهید شد که چه کسی آن را ارسال کرده است. او آن را به جای کلاه بر سر می گذارد کلاه سرگرم کننده. و او فقط قد بلندی دارد با کفش بچه گانه با چراغ قوه و آهنگ پیاده روی در جنگل در شب. شما نمی توانید اشتباه کنید اگر خواهی گفت: - این است... (کوتوله). درست. حالا بیایید بفهمیم گنوم چه می خواهد. (تکلیف را می خواند: افسانه ها را از روی تصاویر حدس بزنید). شما باید افسانه ها را یاد بگیرید. من تصاویری از افسانه های معروف را به شما نشان خواهم داد و شما باید نام افسانه و شخصیت های اصلی آن را دقیقاً بگویید. (6-7 تصویر را نشان می دهد.) آفرین! کار را کامل کنید و یک گلبرگ جادویی دریافت کنید. (به بچه ها گلبرگ قرمز می دهد). خوب، بیایید پرواز کنیم. سفر ادامه دارد. (صدای موسیقی). اینجا توقف بعدی است. حدس بزنید کیست: مادربزرگ دختر را خیلی دوست داشت، کلاه قرمزی بهش دادم دختر اسمش را فراموش کرد. خب بگو اسمش چی بود؟ (کلاه قرمزی). نام این ایستگاه از کلاه قرمزی "حدس" است. گزیده‌هایی از افسانه‌هایی را که می‌شناسید برایتان می‌خوانم و باید نام آن‌ها را حدس بزنید. به حوض مسی زد و فریاد زد: "کارا براس!" و حالا برس، برس آنها مانند جغجغه می ترقیدند، و بیا من را بمالیم جمله: "دودکش شوی من تمیز، تمیز، تمیز، تمیز! می شود، دودکش می شود تمیز، تمیز، تمیز! ("Moidodyr"). کو-کا-ری-کو! من روی پاشنه هایم راه می روم من داس را روی شانه هایم حمل می کنم، می خواهم روباه را شلاق بزنم روباه از روی اجاق برو بیرون برو بیرون روباه! ("کلبه زایوشکینا"). -دمت گرم دختر؟ - گرم، موروزوشکو، گرم، پدر. ("مروزکو"). و سپس حواصیل ها صدا زدند: - لطفا قطره ارسال کنید: ما امروز خیلی قورباغه خوردیم، و شکممان درد می کند! ("تلفن"). سپس گوشه های کلبه ترک خورد، سقف تکان خورد، دیوار به بیرون پرید و اجاق گاز به سمت پایین خیابان، در امتداد جاده، مستقیم به سمت پادشاه رفت. ("به دستور پیک"). مجری از بچه ها تعریف می کند و گلبرگ دیگری به آنها می دهد. سفر ادامه دارد. (صدای موسیقی). مجری: و اینجا ایستگاه بعدی است: معماهای حیله گر. حدس بزن و سریع جواب بده! پازل ها: چه کسی واسیلیسا خردمند را به قورباغه تبدیل کرد؟ کلوبوک از چه کسی خارج شد؟ اسم دختر کوچولو چی بود؟ نام خرس ها از افسانه "سه خرس" چه بود؟ كدام دختر كفش خود را هنگام توپ گم كرد؟ روباه به جرثقیل چه غذا داد؟ چه کلماتی معمولاً افسانه های روسی را شروع می کنند؟ (یک گلبرگ می دهد.) مجری: می بینم، شما واقعاً چیزهای زیادی در مورد افسانه ها می دانید. آفرین! حالا بریم ایستگاه بعدی. (صدای موسیقی). مسابقه "کلمه بگو" ارائه دهنده: بسیاری از قهرمانان افسانه ها نام های غیر معمول و بسیار جالبی دارند، بیایید آنها را به خاطر بسپاریم. من شروع نام را به شما می گویم و شما سعی می کنید آن را ادامه دهید. دو تیم به طور همزمان در این مسابقه شرکت می کنند. شروع! تام شست). بلبل ... (دزد). خواهر... (آلیونوشکا). روباه... (پاتریکیونا). گل سرخ). غازهای قو). ریز... (خاوروشچکا). برادر... (ایوانوشکا). بابا... (یاگا). سیوکا... (بورکا). کلاه قرمزی). زیبای خفته). زایوشکینا... (کلبه). وینی پو). مجری: ما کار را کامل کردیم، بیایید ادامه دهیم. (صدای موسیقی). و اینجا یک صندوقچه جادویی در انتظار ما است، بیایید ببینیم چه چیزی در آن است. (در سینه ماسک هایی برای پخش افسانه "Teremok" وجود دارد). حالا بیایید کلمات جادویی را بگوییم: دو بار کف بزن سه بار پا زدن دور خودت بچرخ و در نهایت به مهد کودک می روید! (ترانه "قصه های پریان در سراسر جهان قدم می زنند" از M. Plyatskovsky پخش می شود). مجری: اینجا ما دوباره در مهد کودک خود هستیم. و از گلبرگ ها یک گل جادویی گرفتیم. سفر ما به پایان رسید. خوشت آمد؟ جالب بود؟ خنده دار؟ (پاسخ های کودکان).

طرح درس موقت برای فعالیت های فرهنگی و اوقات فراغت

مدت زمان اوقات فراغت و سرگرمی بستگی به سن و ویژگی های فردی کودکان پیش دبستانی دارد.

مدت اوقات فراغت:

• در گروه های خردسال و متوسط ​​- 25-30 دقیقه؛
• در گروه های ارشد و آمادگی - 45-50 دقیقه.

مدت زمان تعطیلات:

• در اولین گروه جوان - 20-30 دقیقه؛
• در گروه دوم جوان - 30-35 دقیقه؛
• در گروه میانی - 45-50 دقیقه؛
• در گروه بزرگتر - 60 دقیقه؛
• در گروه مقدماتی - حداکثر 1 ساعت 30 دقیقه.

مدت زمان جشن بستگی به سن و ویژگی های فردی دانش آموزان دارد

مدت زمان فستیوال های خیابانی و فولکلور:

• در گروه های جوان و متوسط ​​- حداکثر 1 ساعت؛
• در گروه های ارشد و مقدماتی - حداکثر 1 ساعت 30 دقیقه.

بیایید مدت زمان تقریبی مولفه های ساختاری فعالیت های فرهنگی و فراغتی خاص را در نظر بگیریم.

فولکلور و اوقات فراغت تربیت بدنی "زمانی برای تجارت، زمانی برای تفریح" در گروه ارشد

1. لحظه سازمانی - 2 دقیقه.
2. لحظه غافلگیری - 5 دقیقه.
3. بازی در فضای باز "اسب" - 7 دقیقه.
4. تمرینات بازی "حدس بزن" - 10 دقیقه.
5. بازی در فضای باز "گربه و پرندگان" - 6 دقیقه.
6. رقص گرد "خورشید" - 4 دقیقه.
7. بازی ورزشی "توپ را بگیر" - 8 دقیقه.
8. خلاصه کردن اوقات فراغت - 3 دقیقه.

جشن موزیکال برای روز مدافع میهن در گروه مقدماتی

1. خوشامدگویی به مهمانان تعطیلات - 2 دقیقه.
2. اجرای آهنگ "مدافعان وطن" - 3 دقیقه.
3. اجرای آهنگ "ما در ارتش خدمت خواهیم کرد" - 3 دقیقه.
4. گرم کردن فکری برای تیم پسران و تیم پدران - 8 دقیقه.
5. رقص "ملوانان و ملوانان" - 4 دقیقه.
6. مسابقه بزرگسالان و کودکان "مردان قوی" - 6 دقیقه.
7. خواندن شعر - 5 دقیقه.
8. اجرای آهنگ "باباهای ما" - 3 دقیقه.
9. بازی برای کودکان و مهمانان "ساندویچ" - 7 دقیقه.
10. تبریک شاعرانه به پسران از دختران گروه - 5 دقیقه.
11. بازی "موانع" - 7 دقیقه.
12. بازی موزیکال "دختران هه هی، پسران ها ها" - 7 دقیقه.
13. رقص "ستاره ها" -3 دقیقه.
14. کلمات تبریک میزبان تعطیلات، ارائه کارت ها و هدایا - 7 دقیقه.

فعالیت های اوقات فراغت با مشارکت والدین "Maslenitsa" در گروه میانی

1. لحظه سازمانی - 3 دقیقه.
2. گشت و گذار در گذشته (استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات: نمایش اسلاید آموزشی) - 10 دقیقه.
3. مسابقه "همه چیز را بدان" - 5 دقیقه.
4. مسابقه "حدس بزن" - 5 دقیقه.
5. مسابقه "بازی های عامیانه" - 5 دقیقه.
6. مسابقه اسب دوانی - 4 دقیقه.
7. مسابقه "مشت مبارزه" - 4 دقیقه.
8. مسابقه موسیقی - 8 دقیقه.
9. جمع بندی نتایج مسابقه، دعوت به چای با پنکیک - 4 دقیقه.

نمونه هایی از سازماندهی اوقات فراغت و سرگرمی در مهدکودک

ویدئو: روز موسیقی در مهد کودک

ویدئو: جشنواره ادبی "روزها پرواز می کنند"

آماده سازی و انجام فعالیت های اوقات فراغت جمعی در مهدکودک باعث ایجاد حس انسجام گروهی می شود. با تزئین دکوراسیون برای تعطیلات، توزیع نقش ها در یک بازی نمایشی، تسلط بر مهارت آواز کرال، شرکت در مسابقات تیمی و آزمون ها، کودکان پیش دبستانی با یکدیگر تعامل مثبت دارند. در فعالیت های مشترک، سنت های گروهی متولد می شود و فضای عاطفی بهبود می یابد. شرکت در رویدادهای جمعی، شخصیتی فعال و اخلاق مدار را در هر کودک پرورش می دهد.

با دوستانتان به اشتراک بگذارید!

«زندگی معنوی کودک زمانی کامل می شود که
وقتی در دنیای بازی، افسانه، موسیقی زندگی می کند،
فانتزی، خلاقیت.
بدون این او یک گل خشکیده است.»
V.A. Sukhomlinsky.

از سنین پایین، هر شخصی می داند تعطیلات چیست و آرزو می کند که تا حد امکان تعداد آنها وجود داشته باشد. این طبیعت انسان است که برای احساس شادی و روشن زندگی تلاش کند. تعطیلات نه تنها به فرد اجازه آرامش می دهد، بلکه او را مهربان تر، دلسوزتر و سخاوتمندانه تر می کند.

در روسیه همیشه تعطیلات زیادی وجود داشته است. اولین تعطیلات با تقویم کشاورزی همراه بود. آنها بر اساس ایده های بت پرستی در مورد ساختار جهان، در مورد تعامل مردم با کیهان، طبیعت، و خدایان بودند. تعطیلات در تصویر چرخ زمان نشان داده شد که دائماً از انقلاب زمستانی - تاج تابستان - می چرخد.

در زمان سلطنت پیتر کبیر، تعطیلات مدنی در روسیه معرفی شد: جشن های سال نو، تولد اعضای خانواده سلطنتی، تعطیلات به افتخار پیروزی سلاح های روسی و غیره. حس میهن دوستی و عشق به وطن را در کودکان و بزرگسالان القا کردند

بزرگسالان نمی خواهند بدون تعطیلات زندگی کنند و حتی بیشتر از آن کودکان. تعطیلات بخش مهمی از زندگی کودک است، این یک رویداد شادی آور است که به شما امکان می دهد استراحت کنید، خود را تکان دهید و فراموش کنید. و گاهی اوقات فقط برای استراحت از زندگی روزمره. و کلمات تقریباً تبدیل به یک قصیده شده اند: "کودکی بدون تعطیلات وجود ندارد!"

تعطیلات و سرگرمی عامل مهمی در شکل گیری یک فرد کوچک است. کودک از طریق صداها و حرکات با دنیایی که به آن آمده است آشنا می شود. برای کودکان، اوقات فراغت و تعطیلات علاقه به خلاقیت را تحریک می کند، توانایی زندگی در یک تیم را توسعه می دهد، به انباشت تجربه در رفتار اجتماعی، تجلی ابتکار و استقلال کمک می کند. شخصیت انبوه، رنگارنگی، احساسات مثبت و در دسترس بودن هر چیزی که اتفاق می افتد مانند ویتامین ها مورد نیاز است.

تأثیر آموزشی، شناختی، زیبایی‌شناختی تعطیلات و فعالیت‌های اوقات فراغت بر کودک بسیار زیاد است و بنابراین در کار خود برای آماده‌سازی و نگهداری آن‌ها مهم است که از فرمالیسم و ​​یکنواختی پرهیز کنید. تعطیلات کارت ویزیت مهدکودک است. در اینجا می توانید پویایی رشد کودک را ببینید، می توانید ببینید که او چه آموخته است، چقدر در مهد کودک احساس راحتی می کند.

فعالیت های فرهنگی و اوقات فراغت جزء مستقل و مشخص فرآیند آموزشی محسوب می شود. از طریق سازماندهی تعطیلات، شرایطی برای رشد فرهنگ عمومی کودک، فردیت خلاق او و شکل گیری یک مفهوم مثبت از "من" شخصی او ایجاد می شود. برای دستیابی به این هدف، باید مجموعه ای از وظایف آموزشی را حل کرد:

- ایجاد ایده های اولیه کودک در مورد فرهنگ به طور کلی و جهان هنر به طور خاص.
- تلاش برای توسعه توانایی های خلاق حوزه عاطفی کودک؛
- از طریق آموزش انواع فعالیت ها، کودکان را با مبانی فرهنگ هنری و ارتباطی آشنا کنید.
- ایجاد اعتماد به نفس در توانایی های خود؛
- تقویت سلامت جسمی و روانی کودکان؛
- احترام گذاشتن به نظرات همسالان و اطرافیان خود را آموزش دهید.
- آموزش استفاده منطقی
- علاقه به تاریخ میهن خود، مردم خود، خانواده خود را پرورش دهید.
- ایجاد فضای اجتماعی-فرهنگی برای رشد نگرش زیبایی شناختی کودک نسبت به دنیای اطراف.
- از علاقه والدین به برگزاری رویدادهای مشترک حمایت کنید.

فعالیت های فرهنگی و اوقات فراغت جزء لاینفک فعالیت های یک موسسه پیش دبستانی است. انواع فعالیت های فرهنگی و اوقات فراغت متنوع است. آنها را می توان به صورت زیر طبقه بندی کرد: تفریح، سرگرمی، تعطیلات، خودآموزی و خلاقیت.

من می خواهم با جزئیات بیشتری در مورد برگزاری تعطیلات و سرگرمی در مهدکودک صحبت کنم.

فقط کلمه "تعطیلات" قلب هر کودکی را تندتر می کند. بزرگترین امیدها و انتظارات کودکان با تعطیلات مرتبط است. این تعطیلات دوران کودکی است که با والدین و دوستان سپری شده است که بزرگسالان اغلب آنها را به یاد می آورند. برای بسیاری، این خاطرات درخشان ترین و شادترین خاطرات زندگی هستند. بنابراین، یک تعطیلات خوب برنامه ریزی شده که طبق یک سناریوی خاص آماده شده است، نه تنها برای کودکان، بلکه برای بزرگسالان نیز شادی به ارمغان می آورد. از این گذشته، هیچ چیز مطلوب‌تر از دیدن لبخندی شاد بر روی صورت کودک نیست، زیرا می‌دانید این شما بودید که به او کمک کردید تا خود را صاحب یک جشن شاد، رهبر در بین دوستان احساس کند و لحظات شادی بیشتری به او هدیه کردید. تعطیلات و سرگرمی در مهدکودک به کودک اجازه می دهد تا توانایی ها و استعدادهای جدید را کشف کند و مهارت های موجود را توسعه دهد. در این رویدادها، کودکان دستاوردهای خود را نشان می دهند، و علاوه بر این، تعطیلات و سرگرمی ها منبع برداشت های جدید برای کودک، محرکی برای رشد بیشتر او هستند.

انواع تعطیلات:

• عامیانه و فولکلور: کریسمس، کولیادا، ماسلنیتسا، پاییز.
• ایالتی و مدنی: سال نو، روز مدافع میهن، روز پیروزی، روز دانش، روز شهر و غیره؛
• بین المللی: روز مادر، روز کودک، روز جهانی زن؛
• ارتدکس: کریسمس، عید پاک، تثلیث و غیره؛
• خانواده و خانواده: تولد، فارغ التحصیلی از مدرسه، تعطیلات پرایمر، تعطیلات سنتی در مهد کودک یا گروه.
• تعطیلاتی که مخصوصاً توسط بزرگسالان اختراع شده است تا کودکان را شاد کنند، به عنوان مثال، تعطیلات "حباب های صابون"، "اوریگامی" و غیره.

ساختار تعطیلات: رقص (فولکلور، سالن رقص، مدرن)؛ آواز (سرود، تکنواز، دوئت)؛ کلمه هنری; نمایشنامه سازی اشعار، افسانه ها؛ اجرای نمایشنامه؛ جوک، تکرار، شگفتی؛ بازی ها؛ نواختن آلات موسیقی کودکان؛ دکوراسیون سالن؛ شامل والدین

تعطیلات کودکان یکی از مؤثرترین اشکال تأثیر آموزشی بر نسل جوان است. تعطیلات به طور کلی و تعطیلات کودکان به طور خاص معمولاً به عنوان یک پدیده زیباشناختی - اجتماعی، یکپارچه و پیچیده تعریف می شود. شخصیت توده ای، شادی عاطفی، رنگارنگی، ترکیب فولکلور با رویدادهای مدرن ذاتی در موقعیت جشن به درک هنری کامل تر کودکان از میراث تاریخی گذشته و شکل گیری احساسات وطن پرستانه و مهارت های رفتار اخلاقی در زمان حال کمک می کند. .

هدف آموزشی تعطیلات کودکان مطابق با هدف کلی شکل دادن به شخصیت کودک تعیین می شود و با تمرکز واضح بر روانشناسی و نگرش های زندگی کودکان پیش دبستانی به دست می آید.

وظیفه آموزشی تیم این است که نیروهای خلاق را برای ایجاد سنت های جدید کودکان متحد کند.

جشن‌های مؤثر توسط:

- اتحاد همه اجزای آن حول هدف اصلی؛ انتخاب مواد هنری؛ انتخاب وسایل احساسی و بیانی؛ انتخاب مجریان؛ جمع بندی و ارزیابی جمعی از کار انجام شده.

هر تعطیلات آداب و سنن خاص خود را دارد، سناریوی خاص خود را دارد.

فیلمنامه یک مهمانی کودک، توسعه ادبی و متنی مفصلی از محتوا و سیر کنش نمایشی است. به طور متوالی همه چیزهایی که اتفاق خواهد افتاد را مشخص می کند. فیلمنامه ماتینی توسط مدیر موسیقی به همراه اساتید تهیه می شود و توسط کارگردان تایید می شود. فیلمنامه مضمون را آشکار می کند، گذرهای نویسنده را از بخشی به قسمت دیگر نمایش می دهد و آثار هنری استفاده شده یا گزیده هایی از آنها را معرفی می کند.

کار روی فیلمنامه شامل چند مرحله است.

مرحله 1 - تعیین مفهوم ایدئولوژیک و موضوعی تعطیلات- بیان واضح مضامین و ایده‌هایی که نزدیک به هم هستند اما از یکدیگر متمایز هستند.

فیلمنامه برای یک مهمانی کودکان باید یک طرح داشته باشد، یعنی توسعه وقایع، شناسایی شخصیت ها در عمل، درگیری اصلی. جستجوی مواد روشن و جالب برای سازماندهی طرح بخش جدایی ناپذیر کار بر روی فیلمنامه است.

مرحله 2 - ساخت ترکیب- اجرای طرح و درگیری در یک اقدام مرحله خاص در حال توسعه. ترکیب - سازماندهی عمل، ترتیب مناسب مواد - شامل:

• نمایشگاه

(داستان کوتاهی در مورد وقایع قبل از درگیری، که باعث این درگیری شد؛ مقدمه ای از مجری، اطلاعاتی در مورد یک رویداد خاص). آغاز(توسعه در آن ایجاد می شود؛ طرح باید بسیار واضح و مختصر باشد، توجه کودکان را متمرکز کند، آنها را برای درک عمل آماده کند، آنها را در حالت خاصی قرار دهد).

توسعه عمل،

یا عمل اصلی، یعنی به تصویر کشیدن رویدادهایی که در آن تعارض حل شده است.

به اوج رسیدن

(بالاترین نقطه توسعه عمل؛ در لحظه اوج، ایده تعطیلات به طور متمرکز بیان می شود).

پایان دادن یا پایانی

- راحت ترین لحظه برای حداکثر تجلی فعالیت توسط همه شرکت کنندگان در مهمانی کودکان (توصیه می شود اعداد موسیقی دسته جمعی، رقص های دور عمومی و رقص ها در صحنه های پایانی گنجانده شود).

الزامات اسکریپت: منطق دقیق در ساخت و توسعه موضوع. کامل بودن هر قسمت؛ ارتباط ارگانیک قسمت ها؛ ایجاد عمل در حالی که به سمت اوج حرکت می کند.

از آنجایی که یک مهمانی کودکان یکی از مؤثرترین اشکال تأثیر آموزشی بر روی کودکان است، هنگام سازماندهی آن، باید به دقت روی ابزارهای تأثیر عاطفی کار کنید.

بنابراین، موسیقی مستقیماً بر احساسات کودکان تأثیر می گذارد، آنها را به همدلی تشویق می کند. مهم است که ابتدا یک برانگیختگی عمومی احساسات، یک فضای جشن، که در آن تناوب انواع مختلف فعالیت ها انجام شود، ایجاد کنید.

آواز و رقص در یک مهمانی کودکان وسیله ارتباط و اتحاد برای همه افراد جمع شده است. اینجا نباید بازیگر و تماشاچی باشد. همه از طریق بازی ها درگیر اکشن و سرگرمی جشن می شوند. در فعالیت های موزیکال-ریتمیک، کودکان با لذت فراوان حرکات رقص، آواز خواندن و حرکت به سمت موسیقی را اختراع و ترکیب می کنند. رقص، رقص محلی، پانتومیم و نمایش موسیقایی آنها را تشویق می کند تا تصویری از زندگی را در شرایط پیشنهادی به تصویر بکشند.

این کلمه به عنوان وسیله ای برای اطلاعات، اطلاعات اضافی را در تعطیلات حمل می کند. به صدا درآوردن اشعار، ضرب المثل ها، معماها، گفته ها، سرودها و ... به شرکت کنندگان الهام می بخشد.

هنگام انتخاب اشعار، باید به یاد داشته باشید که اشعار طولانی و دشوار تعطیلات را تزئین نمی کنند، بلکه اغلب آن را طولانی می کنند و باعث خستگی می شوند.

استفاده از افسانه‌ها، داستان‌ها، نمایشنامه‌ها و اشعار در برنامه‌های جشن، عنصری از نمایش‌گرایی را وارد کنش می‌کند. بچه ها باید در نمایش های تئاتری شرکت کنند. خودانگیختگی، صمیمیت و اشتیاق آنها برای اجرا، جشن را درخشان می کند.

بازی در یک مهمانی کودکان از یک سو به عنوان روشی برای فعال کردن کودک و از سوی دیگر به عنوان شکل مهمی از تسلط بر هنر عامیانه عمل می کند. مهم است که کودکان را مجذوب خود کنید و مطمئن شوید که پایان بازی کشیده نشده است، بلکه با روشنایی، غنای عاطفی و اثربخشی مشخص می شود. بازی هایی که شامل لحظات رقابتی هستند برای کودکان بسیار جالب هستند.

نقش بزرگی در جشن متعلق به ارائه کننده. این اوست که باید بتواند بداهه بداهه کند، در هر بازی به دنبال عناصر شگفتی و اثربخشی ارتباطات جشن باشد. احساسات، سرزندگی، توانایی برقراری ارتباط مستقیم با کودکان، اجرای بیانی متون شاعرانه تا حد زیادی حال و هوای عمومی و سرعت تعطیلات را تعیین می کند. مجری نه تنها باید برنامه را خوب بشناسد، بلکه بتواند به سرعت به تغییرات تصادفی غیرمنتظره پاسخ دهد.

دکوراسیون محوطه مهدکودک در روزهای تعطیل نیز از اهمیت بالایی برخوردار است. اختراع و خلاقیت در طراحی اتاق های گروهی، دکوراسیون سالن، لابی، محوطه، تهیه لباس و ویژگی ها برای شماره های فردی برنامه توجه کودکان را به خود جلب می کند، قلب آنها را پر از احساس رضایت و شادی می کند.

دکوراسیون تالار در شکوه و شکوه خاص با دکوراسیون گروه متفاوت است. نقطه روشن اصلی طراحی دیوار مرکزی مطابق با موضوع تعطیلات است.

هنگام تزئین اتاق برای تعطیلات، ما دنبال می کنیم قوانین اساسی. طراحی باید: با محتوای تعطیلات مطابقت داشته باشد، برای کودکان هنری و قابل درک باشد، ذائقه هنری و زیبایی شناختی ایجاد کند، خلق و خوی شادی ایجاد کند و حس علاقه به رویدادهای آینده را برانگیزد.

در کنار تعطیلات، ایجاد یک ریزاقلیم مثبت در گروه مهم است. سرگرمی.

سرگرمی به عنوان یکی از انواع فعالیت های فرهنگی و فراغتی ماهیت جبرانی دارد و جبران کننده هزینه های زندگی روزمره و یکنواختی محیط است. سرگرمی باید همیشه یک لحظه رنگارنگ در زندگی کودکان باشد، تأثیرات را غنی کند و فعالیت خلاقانه را توسعه دهد. آنها به توسعه همه جانبه او کمک می کنند و او را با انواع مختلف هنر آشنا می کنند: موسیقی، تجسمی، ادبی، نمایشی و غیره؛ احساسات شاد را بیدار کنید، خلق و خوی و سرزندگی را بالا ببرید.در چنین رویدادهایی، کودک فرصتی برای نشان دادن استقلال پیدا می کند و بنابراین اعتماد به نفس و ایمان به توانایی های خود را به دست می آورد. ویژگی های مثبت او رشد می کند: حسن نیت، کمک متقابل، مهربانی، همدردی، نشاط.

با توجه به میزان فعالیت مشارکت کودکان، سرگرمی به سه نوع تقسیم می شود: کودکان فقط شنونده یا تماشاگر هستند. کودکان شرکت کننده مستقیم هستند. شرکت کنندگان - بزرگسالان و کودکان. هنگام سازماندهی سرگرمی های نوع اول، کودکان را در دکوراسیون سالن و گروه مشارکت می دهیم. تولید ویژگی ها یا کارت های دعوت. در این نوع رویدادها، فعالیت های فرهنگی و اوقات فراغت کودکان پیش دبستانی تا حدودی محدود است: آنها عمدتاً تماشاگر هستند و در فرآیند ادراک روحیه عاطفی مثبتی دریافت می کنند.

نوع دوم سرگرمی این امکان را فراهم می کند که کودکان را به طور گسترده تری در فرآیند آماده سازی و اجرا شامل شود. آنها خودشان اعداد را برای اجراها آماده می کنند، اجراهای روی صحنه می برند، نقش ها را ایفا می کنند و در بازی های مختلف شرکت فعال دارند. این نوع سرگرمی به معلم این امکان را می دهد که برای هر کودک کاری بیابد که تأثیر مثبتی در شکل گیری پایه های فرهنگ فرد دارد.

نوع سوم مختلط است. این اجازه می دهد تا کودکان ارتباط خود را با بزرگسالان و همسالان گسترش دهند، که برای رشد کلی کودکان پیش دبستانی بسیار ضروری است. مشارکت دادن والدین در این بخش از فعالیت های فرهنگی و اوقات فراغت معلم، شکل مهمی از کار مهدکودک با خانواده است.

سرگرمی ها را نیز می توان بر اساس محتوای آن طبقه بندی کرد:

• تئاتری:

تئاترهای عروسکی و سایه، تئاتر اسباب بازی، فلانلگراف، تئاتر هواپیما و غیره؛

آموزشی

: KVN، آزمون هایی در مورد زندگی و کار آهنگسازان، هنرمندان، نویسندگان، بازیگران، شاعران؛ در مورد آداب و سنن کشور و مردم خود؛ محیطی؛

ورزش ها

: بازی های ورزشی، جاذبه ها، بازی های فضای باز، مسابقات، مسابقات رله؛

کنسرت های موسیقی و ادبی

برای اینکه سرگرمی واقعاً به رشد و تربیت کودکان کمک کند ، لازم است آن را با دقت برنامه ریزی کنید ، از قبل در مورد آماده سازی فکر کنید و میزان مشارکت کودکان را بسته به توانایی ها و سن آنها تعیین کنید.

سرگرمی شامل جوک، ترفند، معما، شگفتی، جاذبه.

ترفندها باعث ایجاد علاقه شدید در کودکان می شود. چیزی مرموز و شگفت انگیز در آنها وجود دارد. ترفندهایی که به کودکان نشان داده می شوند، تجربیات سرگرم کننده و آموزشی هستند که نیازی به تجهیزات خاص یا مهارت خاصی ندارند.

جوک. بچه ها همیشه از آنها خوشحال هستند. آنها را می توان در زمان استراحت بین بازی ها، در مهمانی های تعطیلات و سرگرمی استفاده کرد. یک چیز را باید به خاطر داشت: تحت هیچ شرایطی نباید جوک ها یکی پس از دیگری انجام شود. تمرین جوک با بچه های بزرگتر مفید است تا آنها بتوانند آنها را برای کوچکترها تعریف کنند. این به دومی ها یاد می دهد که جوک ها را بفهمند و خودشان شوخی کنند تا تنوع دنیای اطراف را بهتر ببینند و درک کنند.

همه کودکان عاشق ساختن و حدس زدن معماها هستند. آنها با حدس زدن معما خوشحال هستند که توانسته اند تدبیر و هوشمندی از خود نشان دهند. ارزش آموزشی معماها نیز بسیار زیاد است. آنها افق های خود را گسترش می دهند، آنها را با دنیای اطراف خود آشنا می کنند، کنجکاوی را توسعه می دهند، توجه و حافظه را تربیت می کنند و گفتار را غنی می کنند.

جاذبه ها به کودکان این فرصت را می دهد تا در مهارت، شجاعت و نبوغ با هم رقابت کنند. آنها با در نظر گرفتن سن کودکان انتخاب می شوند. معلم باید به خاطر داشته باشد: وقتی بازی به پایان می رسد، برندگان باید از نظر اخلاقی یا مالی پاداش بگیرند.

سورپرایزها لحظات غیرمنتظره و مفرحی هستند که همیشه طوفانی از احساسات را در کودکان ایجاد می کنند. هنگامی که یک موقعیت غافلگیر کننده ایجاد می شود، کودکان پیش دبستانی هیجان زده می شوند و فعالیت آنها تشدید می شود. علاوه بر این، لحظات غافلگیرکننده موقعیت جدیدی را ایجاد می کند که یک کودک پیش دبستانی به آن نیاز دارد. لحظات غافلگیر کننده را می توان در فعالیت ها، پیاده روی، تعطیلات و در زندگی روزمره در مهد کودک گنجاند.

پس از تعطیلات و سرگرمی، تثبیت برداشت ها و دانش به دست آمده توسط کودکان مهم است. برای این منظور با کودکان گفتگو می شود. توصیه می شود در جمع بندی نتایج تعطیلات از فعالیت بصری استفاده کنید، زیرا این به تحکیم برداشت های دریافتی کمک می کند و حافظه مجازی را توسعه می دهد.

فعالیت های اوقات فراغت همه انواع فرهنگ انسانی را متحد می کند: زیبایی شناختی، اخلاقی، شناختی، بازی، اخلاقی و غیره.

این فعالیت ها در اوقات فراغت است که کودک را آموزش می دهد، باعث رشد حافظه می شود و دنیای معنوی و اخلاق را شکل می دهد. کودکان نگرش صحیح نسبت به یکدیگر و نسل بزرگتر را یاد می گیرند. آنها حس زیبایی شناختی زیبایی، توانایی درک ارزش های مادی و معنوی و همچنین توانایی استفاده از آنها را توسعه می دهند.

ادبیات:

1. Vetlugina N.A., Keneman A.V.، نظریه و روش شناسی آموزش موسیقی م.، آموزش و پرورش 1362.
2. Vetlugina N.A.آموزش موسیقی در مهدکودک.، م.، آموزش و پرورش 1360.
3. Vetlugina N.A.فعالیت هنری مستقل کودکان پیش دبستانی. م.، آموزش، 1359.
4. متلو N.A.موسیقی برای کودکان - م.: آموزش، 1985.
5. پتروشین. که در.روانشناسی موسیقی. M., "Vlados" 1997.
6. Bekina S.I.تعطیلات در مهد کودک. م.، "روشنگری" 1990.

اولگا گنادیونا زایچیکووا
برنامه بلند مدت برای سرگرمی و فعالیت های اوقات فراغت در گروه سالمندان

کار سازمانی و آموزشی

سپتامبر

هدف:به کودکان اهمیت اجتماعی تعطیلات را نشان دهید - روز دانش. شادی را به ارمغان بیاورید، خلق و خوی جشن شاد ایجاد کنید. توسعه استقلال و ابتکار، ذوق هنری و زیبایی شناختی؛ نظم و صمیمیت را پرورش دهید.

2. سرگرمی تئاتر "سفر به کشور Igralia."

هدف:ایجاد خلق و خوی شاد در کودکان؛ دانش افسانه ها، بازی های رقص فعال و گرد را تثبیت کنید.

3. سرگرمی "عابران پیاده جوان".

هدف:دانش کودکان را در مورد قوانین رفتار ایمن در جاده تثبیت کنید. توسعه توجه و تفکر را تقویت کنید. فرهنگ رفتار در خیابان، روابط دوستانه با یکدیگر را پرورش دهید.

4. تربیت بدنی "مسابقات سرگرم کننده".

هدف: ایجاد خلق و خوی شاد در کودکان. توسعه مهارت، سرعت واکنش، هماهنگی حرکات؛ استقامت، شجاعت، فعالیت را پرورش دهید.

5. سرگرمی "جشن حباب های صابون".

هدف:توسعه مهارت های ارتباطی در کودکان، فعال کردن توانایی های خلاق.

اکتبر

1. سرگرمی ورزشی "برای سلامتی در مهد کودک."

هدف:توسعه همه جانبه مهارت های حرکتی، توسعه مهارت های رقابتی، و پرورش نگرش مراقبتی نسبت به سلامتی خود را ارتقا دهید. ایجاد احساسات مثبت، احساسات کمک متقابل، دوستی، همدلی، ترویج توسعه فعالیت حرکتی بازی.

2. سرگرمی "یادگیری هنرمند بودن".

هدف:برانگیختن علاقه به فعالیت‌های نمایشی و بازی، به کودکان آموزش می‌دهند که خود را در بازی‌ها از طریق توسعه زبان اشاره، حالات چهره و پانتومیم تغییر دهند. مهارت های کار گروهی را توسعه دهید و روابط دوستانه را پرورش دهید.

3. سرگرمی "معماهایی از پچ سبزیجات."

هدف:تقویت درک کودکان از سبزیجات؛ دایره لغات خود را در مورد موضوع گسترش دهید؛ تقویت آواز خواندن و مهارت های حرکتی

4. اوقات فراغت "پیاده روی در جنگل پاییزی".

هدف:ایجاد خلق و خوی شاد در کودکان؛ واکنش عاطفی را برانگیخته، توسعه علاقه به دنیای اطراف خود را ترویج می دهد، و ایده هایی در مورد رفتار صحیح در طبیعت شکل می دهد.

5. جشنواره پاییز.

نوامبر

1. سرگرمی موسیقی "کنسرت سرگرم کننده ما."

هدف:

2. سرگرمی "مامان آفتاب من است."

هدف:برانگیختن واکنش عاطفی در کودکان، پرورش عشق و احترام به مادرشان.

3. این بازی دراماتیزه شده از افسانه "کلاه قرمزی کوچولو" اثر سی پررو است.

هدف:رشد گفتار و خلاقیت کودکان، توانایی دنبال کردن دقیق روند یک افسانه و اقدامات شخصیت های افسانه. ارتباطات و فعالیت حرکتی را بهبود بخشد.

4. تربیت بدنی "سفر دریایی".

هدف: به ایجاد دانش کودکان در مورد سبک زندگی سالم ادامه دهید. آموزش انجام اقدامات زمانی که سیگنال داده می شود. ایجاد ویژگی های فیزیکی: چابکی، سرعت، استقامت، شادی و لذت از فعالیت های مشترک.

5. سرگرمی "سفر به جزیره دوستی."

هدف:ایجاد نیاز به ارتباط دوستانه با یکدیگر در کودکان؛ آموزش رعایت قوانین اساسی ادب، فرهنگ ارتباطی و توسعه مهارت های ارتباطی.

دسامبر

1. اوقات فراغت ورزشی "ماجراجویی در جنگل طلسم شده".

هدف:آشنایی کودکان با سبک زندگی سالم، ایجاد علاقه به تربیت بدنی و افزایش فعالیت بدنی.

2. نمایش داستان عامیانه روسی "روباه، خرگوش و خروس".

هدف: کودکان را تشویق کنید تا فعالانه در بازی های نمایشی شرکت کنند، گفتار، خلاقیت، مهارت های ارتباطی را توسعه دهند و استقلال را در بازی پرورش دهند.

3. سرگرمی "جشنواره دکمه".

هدف:تاریخچه دکمه را معرفی کنید،

ایجاد روحیه شاد و شاد در کودکان.

4. سرگرمی های موزیکال و تئاتر "الگوهای زمستانی".

هدف:کودکان را وادار به شرکت در بازی ها، آهنگ ها، رقص ها، رقص های گرد کنید. نگرش مهربانانه نسبت به یکدیگر، توانایی مذاکره و گوش دادن را پرورش دهید.

5. جشن سال نو.

ژانویه

1. تربیت بدنی "بازی های المپیک زمستانی".

هدف: توسعه علاقه به ورزش های زمستانی از طریق مسابقات امدادی و مسابقات. افزایش سطح فعالیت بدنی؛ توانایی بازی در یک تیم و پاس کردن باتوم را ایجاد کنید.

2. سرگرمی موزیکال "ارکستر شاد".

هدف:ادغام دانش کودکان در مورد آلات موسیقی؛ توسعه حافظه موسیقی، توجه، حس ریتم؛ از طریق بازی ها علاقه و عشق به موسیقی را افزایش دهید.

3. بازی - مسابقه "ما عاشق افسانه ها هستیم."

هدف:برای برانگیختن شادی از ملاقات با شخصیت های افسانه ای مورد علاقه خود، ایجاد مجموعه ای از برداشت های هنری ادبی، پرورش علاقه به خواندن، عشق به هنرهای عامیانه شفاهی، تمایل به شرکت در بازی های رقابتی تیمی،

4. بازی - سرگرم کننده "Blind Man's Bluff with a Bell."

هدف:خلق و خوی شادی در کودکان ایجاد کنید، آنها را وادار کنید که با دیگران در بازی شرکت کنند.

فوریه

1. جشنواره ورزشی "ما در ارتش خدمت خواهیم کرد، ما میهن خود را دوست خواهیم داشت."

هدف:تقویت مهارت ها در انجام انواع اساسی حرکات؛ توسعه خصوصیات فیزیکی، ارادی، عزم. پرورش عشق به وطن؛ احساس احترام به ارتش روسیه.

2. بازی تئاتری "خرگوش لاف زدن".

هدف:به کودکان بیاموزید که به طور فعال در بازی های مشترک شرکت کنند، تا به وضوح اقدامات نقش فرض شده را انجام دهند. پرورش دوستی، توانایی انجام هماهنگی.

3. سرگرمی "آتش دوست مرد است، بیهوده به آن دست نزنید!"

هدف:ادغام دانش در مورد قوانین ایمنی آتش سوزی و قوانین رفتار در صورت آتش سوزی؛ احترام به کار آتش نشانان را پرورش دهید.

4. سرگرمی "کلیدوسکوپ موسیقی".

هدف:ایجاد خلق و خوی شاد در کودکان هنگام آواز خواندن، حرکت و نواختن موسیقی. باعث می شود که بخواهید با همه در بازی ها شرکت کنید.

مارس

2. آزمون "ما عاشق کارتون هستیم!"

هدف: تثبیت و تعمیم دانش کودکان در مورد کارتون. تقویت تفکر، حافظه و تخیل.

3. تربیت بدنی "سینه بازی های عامیانه".

هدف:ایجاد روحیه عاطفی مثبت و شاد در کودکان؛ توسعه مهارت های حرکتی، پرورش علاقه به بازی های عامیانه.

4. سرگرمی "رازهای بهار".

هدف:خلق و خوی شادی در کودکان ایجاد کنید، علاقه شناختی به دنیای طبیعی اطراف آنها را توسعه دهید، و حس احترام به رفقا و شرکای بازی را در خود پرورش دهید.

1. سرگرمی های ورزشی "Health Cosmodrome".

هدف:ادغام دانش کودکان در مورد فضا؛ توانایی استفاده از انواع اصلی حرکات را در موقعیت های بازی ایجاد کنید. برای پرورش کنجکاوی، شجاعت، مهارت و استقامت در کودکان.

2. سرگرمی موزیکال "ما عاشق آواز خواندن، بازی و رقص هستیم."

هدف:با آواز خواندن، حرکت و نواختن با موسیقی، روحیه شادی را در کودکان ایجاد کنید.

3. "بازدید از پدربزرگ کورنی" - یک مسابقه ادبی بر اساس آثار K. I. Chukovsky.

هدف:دانش کودکان را در مورد آثار خوانده شده K. I. Chukovsky تثبیت کنید، واژگان را غنی و فعال کنید. رشد تفکر و توانایی های خلاق کودکان؛ مهربانی و احترام به یکدیگر را پرورش دهید.

4. سرگرمی "سفر به سرزمین جاده های امن."

هدف:مهارت های کودکان را برای رفتار ایمن در جاده ها توسعه دهید. توسعه توانایی جهت یابی در محیط های مختلف، آموزش عابران پیاده شایسته.

5. تفریح ​​بهاری.

1. آهنگسازی موسیقی و ادبی برای روز پیروزی "به یاد می آوریم، ما افتخار می کنیم."

هدف:ایجاد علاقه به گذشته تاریخی در کودکان پیش دبستانی از طریق شعر و موسیقی نظامی-میهنی. برای پرورش نگرش محترمانه نسبت به جانبازان جنگ و کارگران جبهه داخلی، احساس غرور در وطن خود.

2. سرگرمی "قصه های ما" - بازی های نمایشی با عروسک های بیبابو.

هدف:توسعه علاقه به فعالیت های تئاتری، توسعه مهارت های ارتباطی، تخیل، توانایی های خلاق.

3. مسابقه اکولوژیکی "در امتداد مسیر جنگل".

هدف:ادغام دانش کودکان در مورد قوانین رفتار در طبیعت؛ عشق به طبیعت و احترام به آن را در خود پرورش دهید.

4. سرگرمی های ورزشی "شروع های سرگرم کننده".

هدف:لذت بردن کودکان از فعالیت بدنی مشترک در بازی های ورزشی، مسابقات رله، افزایش فعالیت بدنی. توسعه جهت گیری فضایی؛ برای پرورش روحیه رقابتی کودکان پیش دبستانی و کمک متقابل.

5. سرگرم کننده "راه رفتن با هم سرگرم کننده است."

هدف:مهارت های ارتباطی را توسعه دهید و برای کودکان شادی بخشید.

این پوشه حاوی سناریوهایی برای رویدادهای تربیت بدنی و سرگرمی برای گروه های سنی مختلف است. مواد مورد استفاده در توسعه از منابع مختلف، از جمله از اینترنت، با تشکر از همه برای ایده!

دانلود:

پیش نمایش:

تعطیلات تربیت بدنی

"همه باید قوانین جاده را بدانند!"

هدف. سازماندهی اوقات فراغت فعال برای پیش دبستانی های مسن تر.

وظایف:

دانش خود را در مورد قوانین راهنمایی و رانندگی تقویت کنید.

انواع اصلی حرکات کودکان را بهبود بخشید.

کمک متقابل و کمک متقابل را تقویت کنید.

تجهیزات: نیمکت های ژیمناستیک، ضبط صوت، علائم چراغ راهنمایی (قرمز، زرد، سبز)، پوسترهای تصویری که شیوه های حمل و نقل را نشان می دهد، 2 حلقه، تصاویر علائم جاده، 2 تونل خزنده، 2 فیت بال، 2 تصویر اتوبوس.

کار مقدماتی:

مطالعه قوانین راهنمایی و رانندگی و قوانین رفتاری در خیابان و حمل و نقل عمومی؛

خواندن کتاب در مورد انواع حمل و نقل، در مورد کاربران جاده.

گفتگو در مورد استانداردهای اخلاقی رفتار در خیابان و حمل و نقل عمومی.

تزئین زمین ورزشی با توپ، پرچم، پوستر با مضمون جاده؛

حفظ اشعار استفاده شده در فیلمنامه؛

ساخت سوغاتی چراغ راهنمایی.

پیشرفت تعطیلات

بچه ها با صدای موسیقی شاد به زمین بازی می روند.

مربی: سلام بچه های عزیز، مهمانان عزیز و اعضای هیئت داوران. تابستان آمده است. شما زمان زیادی را در فضای باز می گذرانید. در تابستان تعداد وسایل نقلیه در جاده ها افزایش می یابد. بنابراین، دانستن قوانین رفتار در خیابان بسیار مهم است - اینها قوانین جاده هستند.

فرزند اول:

همه جا و همه جا قوانینی هست،

شما باید همیشه آنها را بشناسید.

آنها بدون آنها قایقرانی نخواهند کرد.

از بندر کشتی.

فرزند دوم:

برو بیرون به پرواز طبق قوانین

کاوشگر و خلبان قطبی

آنها قوانین خاص خود را دارند

راننده و عابر پیاده.

فرزند سوم:

در اطراف شهر، پایین خیابان

آنها فقط اینطور راه نمی روند:

وقتی قوانین رو نمیدونی

به راحتی به دردسر افتادن.

فرزند چهارم:

همیشه مراقب باشید

و از قبل به یاد داشته باشید:

آنها قوانین خاص خود را دارند

راننده و عابر پیاده!

(یا. پیشوموف).

مربی: بیایید به یاد بیاوریم که چه قوانین راهنمایی و رانندگی را می دانیم.

پاسخ بچه ها

مربی: امروز به کشور چراغ راهنمایی می رویم! ما همه دوستانمان و همچنین مهارت و روحیه خوبمان را با خود خواهیم برد. برای گرم کردن با دوستان قبل از راه از مسیر خارج شویم.

آهنگسازی موزیکال و ریتمیک "دوستان". همه شرکت کنندگان در مسابقه آهنگی را بر اساس آهنگی از گروه "باربریکی" اجرا می کنند.

وظیفه اول: بازی "خط در یک ستون".

مربی: به زمان انتقال

آیا می توانید به درستی بفهمید؟

در یک چراغ راهنمایی بزرگ

ما باید به دنبال یک کوچک باشیم.

او را نگاه کن

در کل دو چشم وجود دارد:

اگر قرمزی چشم روشن است،

مرد آنجا ایستاده است.

پس باید منتظر باشیم

کنار جاده بایست.

چراغ راهنمایی رنگش عوض میشه

چشم سبز روشن می شود.

مرد در آن راه می رود -

همین، انتقال رایگان است!

بچه ها برای اینکه الان به جاده برسیم من و شما به دو تیم تقسیم می شویم. نمادهای قرمز و سبز مانند چراغ راهنمایی برای عابران پیاده روی گردن شما آویزان است. در سیگنال، شما در همه جهات پراکنده می شوید. به محض پایان موسیقی، آنهایی که دارای نشان قرمز هستند باید در ستونی در زیر نشان قرمز قرار بگیرند و کسانی که دارای نمادهای سبز هستند باید زیر نشان سبز بایستند.

مربی: راه پیش رو، بچه ها، طولانی است. و دوست ما به ما کمک خواهد کرد. به تنظیم حرکت خودروها و عابران پیاده در خیابان ها کمک می کند. و نام او چیست، اکنون خواهید فهمید!

در نوار انتقال،

در کنار جاده

جانور سه چشم است، یک پا،

نژادی که برای ما ناشناخته است.

با چشم های رنگی متفاوت

با ما صحبت می کند.

چشم قرمز به ما نگاه می کند.

متوقف کردن! - دستور او می گوید.

چشم زرد به ما نگاه می کند: - مواظب باش!

و چشم سبز -

برای ما:

می توان!

گفتگوی خود را اینگونه پیش می برد

بی صدا ... ( چراغ راهنمایی ).

مربی: درست است، آفرین! و او اینجاست!

چراغ راهنمایی وارد می شود.

چراغ راهنمایی و رانندگی: من یک چراغ راهنمایی هستم - یک دوست قابل اعتماد،

من به همه اطرافیانم کمک می کنم.

من یک فرمانده در جاده هستم،

برای همه در سراسر جهان شناخته شده است!

چراغ راهنمایی و رانندگی: اما جاده های بسیار بسیار زیادی وجود دارد و من به تنهایی هرگز نمی توانستم با جریان زیاد ماشین ها و عابران پیاده کنار بیایم. همان چراغ راهنمایی که من انجام می دهم به من کمک می کند. بیا تو همون چراغ راهنمایی میسازی. ما باید دوتایی بشویم و دست در دست هم تا خط پایان بدویم و یک چراغ راهنمایی بسازیم.

وظیفه دوم رله "قرمز، زرد، سبز".

تیم ها در ستون ها به صورت جفت پشت خطوط شروع ایستاده اند. در مقابل هر یک از تیم ها، در کنار خطوط پایان، در فاصله 6-8 متری از خط شروع، 12 ماژول نرم به ترتیب تصادفی پراکنده شده اند: 4 ماژول استوانه ای هستند - پایه چراغ راهنمایی، 2 مکعب قرمز، 2 عدد رنگ مکعب زرد و 2 مکعب سبز - چراغ راهنمایی، 2 منشور مثلثی - سقف چراغ راهنمایی. با علامت رهبر، جفت اول هر تیم به سمت ماژول ها می دود، یکی از آنها را می گیرد، آن را در خط پایان قرار می دهد، به تیم برمی گردد و باتوم را پاس می دهد و کف جفت دوم را با کف دست خود لمس می کند. جفت های بعدی همان اعمال را انجام می دهند. برنده تیمی است که بازیکنان آن کار را بدون اشتباه و سریعتر از حریف انجام می دهند: ابتدا 2 سیلندر در خط پایان روی هم قرار می گیرند، سپس مکعب های سبز، زرد، قرمز و یک منشور در بالا.

چراغ راهنمایی و رانندگی: همه در دنیا می دانند:

قوانین رانندگی

نیاز به انجام

با احترام.

من به شما پیشنهاد می کنم یک بازی انجام دهید که با آن متوجه می شویم که چقدر قوانین حرکت را می دانید.

وظیفه سوم: بازی "این من هستم، این من هستم، اینها همه دوستان من هستند."

چراغ راهنمایی و رانندگی: کدام یک از شما جلو می رود؟

تنها جایی که انتقال است؟

فرزندان:

چراغ راهنمایی و رانندگی: که به این سرعت به جلو پرواز می کند

چراغ راهنمایی چه چیزی را نمی بیند؟

بچه ها: ساکت باش!

چراغ راهنمایی و رانندگی: کسی که بدون نگاه کردن به عقب رانندگی می کند

در حیاط و زمین بازی؟

فرزندان: این من هستم، این من هستم، اینها همه دوستان من هستند!

چراغ راهنمایی و رانندگی: کدام یک از شما در راه خانه،

روی سنگفرش است؟

بچه ها: ساکت باش!

چراغ راهنمایی و رانندگی: کدام یک از شما در یک اتوبوس تنگ است؟

جای بزرگترها را می دهد؟

فرزندان: این من هستم، این من هستم، اینها همه دوستان من هستند!

چراغ راهنمایی و رانندگی: چه کسی آن چراغ قرمز را می شناسد -

این به این معنی است: "بدون حرکت!"

فرزندان: این من هستم، این من هستم، اینها همه دوستان من هستند!

(یا. پیشوموف)

منتهی شدن : اینجا او روی سنگفرش ایستاده است،

مثل یک جادوگر، یک نگهبان.

سریع دستش را دراز کرد،

او ماهرانه عصایش را تکان داد.

همه ماشین ها به یک

به او تسلیم کنید.

بسیار مهم و آسان نیست

پست بازرس راه

چه کسی مطمئن است که همه چیز در راه است

میدونستی چطوری رفتار کنی؟

(بر اساس شعر Y. Pishumov "این خیابان من است")

بچه ها: کنترل کننده ترافیک!

چراغ راهنمایی و رانندگی: درسته بچه ها کنترل کننده ترافیکه! و اکنون شما را به مسابقه بعدی دعوت می کنم و از شما می خواهم که نشان دهید یک کنترل کننده ترافیک چگونه باید لباس بپوشد و چه چیزی باید در دستان او باشد.

وظیفه چهارم: مسابقه رله "کنترل کننده های ترافیک جوان".

تیم ها یکی یکی پشت خطوط شروع صف می کشند. روبروی هر یک از تیم ها، در کنار خطوط پایان، در فاصله 6-8 متری از خط شروع، قرار دارد.سوت زدن . جلوی هر تیم، روی یک صندلی، شنل، کلاه و باتوم بازرس پلیس راهنمایی و رانندگی قرار دارد. با علامت رهبر، اولین بازیکن هر تیم یک شنل و کلاه می‌پوشد و یک باتوم می‌گیرد، به سمت مکعب‌ها می‌دود، یک سوت می‌گیرد، روی آن سوت می‌زند و آن را برمی‌گرداند، به تیم برمی‌گردد و باتوم را پاس می‌کند. همه چیز را کنار بگذارید و به لباس بازیکن دوم کمک کنید. بازیکنان بعدی نیز همین اقدامات را انجام می دهند. برنده تیمی است که بازیکنان آن کار را بدون اشتباه و سریعتر از حریف انجام دهند.

منتهی شدن: عابر پیاده، عابر پیاده!
در مورد انتقال به یاد داشته باشید!
زیر زمین، بالای زمین،
شبیه گورخر است
بدانید که فقط یک انتقال است
این شما را از دست ماشین ها نجات می دهد.

وظیفه پنجم: مسابقه امدادی "مسابقه واکرهای سریع"

تیم ها یکی یکی پشت خطوط شروع صف می کشند. در مقابل هر تیم، تجهیزات در جهت خط پایان گذاشته می شود: در فاصله 1 متر - یک نیمکت (روگذر) (با علامت مشخص شده)، بعد از 1 متر - یک تونل (گذرگاه زیرزمینی)، پس از دیگری 1 متر - یک نوار سیاه و سفید (گذرگاه گورخر، پل هوایی). مجری دستور "To the start!" توجه! مارس!»، اولین بازیکن هر تیم در امتداد نیمکت (ویاداکت) قدم می زند، به داخل تونل (گذرگاه زیرزمینی) می خزد و در امتداد گذرگاه گورخر قدم می زند. با یک گام سریع به تیم ها برمی گردد و با لمس کف دست به باتوم می پردازد. تیمی که کار را سریعتر انجام دهد و اشتباهات کمتری مرتکب شود برنده می شود: بازیکنان نباید از راه رفتن سریع به دویدن و پریدن تغییر کنند.

چراغ راهنمایی و رانندگی: بچه ها بیایید بررسی کنیم که چقدر با دقت به چراغ های راهنمایی نگاه می کنید و بیایید بازی کنیم، نه در جاده، بلکه در سایت ما.

وظیفه ششم: بازی برای جلب توجه.

چراغ راهنمایی 3 پرچم در دست دارد: قرمز، زرد، سبز. وقتی یکی از پرچم ها برافراشته می شود، بچه ها (که به صورت تیمی چیده شده اند) حرکاتی را که از قبل توافق شده انجام می دهند.

قرمز - بایستید و ساکت بمانید.

زرد - پریدن در جای خود.

سبز - دویدن.

چراغ راهنمایی و رانندگی: خوب، حالا ما می بینیم که کدام بچه ها حواسشان هست و کدام نیستند. دوستان میدونید چه نوع حمل و نقلی وجود داره؟

پاسخ بچه ها

چراغ راهنمایی و رانندگی: آفرین بچه ها بنابراین، اگر با اتوبوس بروید، سه ایستگاه تا کشور چراغ راهنمایی باقی مانده است. شما باید از درهای عقب وارد اتوبوس شوید و از درهای جلو خارج شوید و سعی کنید دیگر مسافران را هل ندهید. همیشه در اتوبوس بلیط می‌خرید. و اگر آن را نخرید، "خرگوش" خواهید شد - راهروها، و "خرگوش ها" همیشه بیرون پرتاب می شوند یا از آنها خواسته می شود جریمه بپردازند. اتوبوس ما غیرعادی است. در آن، برای رسیدن به ایستگاه بعدی، باید چند کار را انجام دهید. سه ایستگاه به کشور چراغ راهنمایی وجود دارد. اگر سه کار را کامل کنید، به آنجا خواهید رسید.

وظیفه هفتم: "سه توقف".

1 توقف

چراغ راهنمایی و رانندگی: وظیفه اول - علائم راه.

مربی: این یک نشانه است! من نمی توانم چشمانم را باور کنم.
باتری برای چی؟
آیا به حرکت کمک می کند؟
گرمایش با بخار؟
شاید در یک زمستان کولاک
آیا رانندگان باید اینجا را گرم کنند؟

چراغ راهنمایی و رانندگی: بچه ها این علامت را بدانید
به راننده می گوید:
«اینجا یک مانع عبوری وجود دارد.
صبر کنید، قطار سریع السیر می گذرد.»

مربی: نشانه شگفت انگیز -
علامت تعجب.
بنابراین می توانید اینجا فریاد بزنید،
بخوان، راه برو، شیطنت بازی کن.
اگر با پای برهنه بدوید،
اگر رفتی - با نسیم!

چراغ راهنمایی و رانندگی: نه، من به شدت به شما می گویم:

"این یک جاده خطرناک است.

تابلوی راه کمک می خواهد

آرام و با احتیاط رانندگی کنید."

چراغ راهنما چند تابلوی راه دیگر را نشان می دهد، بچه ها می گویند این تابلوها چیست.

توقف 2

چراغ راهنمایی و رانندگی: خب، به ایستگاه دوم رسیدیم.

چراغ راهنمایی و رانندگی: بچه ها چه قوانین رفتاری در حمل و نقل را می دانید؟

پاسخ بچه ها

چراغ راهنمایی و رانندگی: آیا هنگام رانندگی می توان با دست درب ها را لمس کرد؟ آیا می توانم با راننده صحبت کنم؟ چرا؟ فریاد زدن یا صحبت با صدای بلند با یکدیگر اشکالی ندارد؟

چراغ راهنمایی و رانندگی: بچه ها بیایید به یاد بیاوریم که در جاده چه کارهایی ممنوع است و چه کارهایی مجاز هستند.

چراغ راهنمایی و رانندگی: حالا من شعر می خوانم و شما با دقت گوش کنید. اگر این کار نادرست و ممنوع باشد، تیم قرمز دستان خود را بالا می برد و تیم سبز با دستان پایین می ایستد. اگر همه چیز درست و حل شود، تیم سبز دست خود را بالا می برد.

بازی "ممنوع - مجاز"

و خیابان ها و بلوارها -

خیابان ها همه جا پر سر و صدا است

در امتداد پیاده رو قدم بزنید

فقط در سمت راست!

اینجا برای شوخی بازی کردن، مزاحم مردم

برای پیش از اسکا!

عابر پیاده خوبی باشید

مجاز...

اگر با تراموا سفر می کنید

و افرادی در اطراف شما هستند،

بدون فشار دادن، بدون خمیازه کشیدن،

سریع بیا جلو

همانطور که شناخته شده است مانند خرگوش سواری

برای پیش از اسکا!

به پیرزن یک صندلی بدهید

مجاز...

اگر فقط راه می روی،

هنوز به جلو نگاه کن

از طریق یک تقاطع پر سر و صدا

با احتیاط عبور کنید

عبور از چراغ قرمز

برای پیش از اسکا!

وقتی سبز است، حتی برای کودکان

مجاز...

(V. Semernin)

3 توقف

چراغ راهنمایی و رانندگی: بچه ها، نگاه کنید، یک توپ خنده دار و زیبا به سمت ما غلتیده است. او از روی جاده به سمت سایت ما غلتید. آیا می توانید با توپی که ماشین ها در آن رانندگی می کنند بازی کنید؟ و چرا؟

پاسخ بچه ها

چراغ راهنمایی و رانندگی: درسته بچه ها مناطق مخصوص بازی بیرون مثل ما هست. بیایید روی توپ های خود بپریم!

بچه ها، یکی از هر تیم، روی فیت بال ها به نقطه عطفی می پرند و با توپ در دست به عقب می دوند و توپ را به بازیکن بعدی پاس می دهند.

چراغ راهنمایی و رانندگی: پس بچه ها به کشور چراغ راهنمایی رسیدیم و قوانین جاده و رفتار در خیابان و وسایل نقلیه عمومی را به یاد آوردیم. آیا اکنون از این قوانین پیروی می کنید؟

بچه ها: بله!!!

چراغ راهنمایی و رانندگی: ما با هم دوست شدیم و به یاد دیدارمان سوغاتی های کوچکی به تو می دهم.

چراغ راهنمایی چراغ های کوچکی را می دهد که از کاغذ جدا شده اند و با کودکان خداحافظی می کنند.

پیش نمایش:

"هیچ قهرمانی در سرزمین روسیه کم نیست..."

سناریوی جشنواره ورزشی با والدین برای کودکان پیش دبستانی.

هدف:

1. مشارکت والدین در زندگی ورزشی مهدکودک؛
2. رشد مهارت های حرکتی کودکان؛
3. پرورش غرور به کشور خود، مردم خود، دوستی و تمایل به کمک متقابل؛
4. خلق و خوی عاطفی مثبت، خلق و خوی شاد و شاد ایجاد کنید.

پیشرفت تعطیلات

«راهپیمایی رادتسکی» اثر جی. اشتراوس در حال پخش است. تیم ها به طور رسمی در اطراف سالن قدم می زنند و به صورت نیم دایره صف می کشند.

منتهی شدن: روزی روزگاری روی تپه ای بلند تگرگ بارید. دور تا دور آن را باروی خاکی احاطه کرده بود و اطراف آن را خندق ها فراگرفته بود. دور از تپه های سرسبز می شد دید. حومه شهر، رودخانه گسترده مادر، زمین های قابل کشت غنی و جنگل های کاج قابل مشاهده بود. و پشت جنگل ها استپ ها - بی انتها و بدون لبه کشیده شده اند. قهرمانان خستگی ناپذیر سوار بر اسب های قدرتمند می شدند و با هوشیاری به دوردست ها نگاه می کردند: آیا می توانند آتش های دشمن را ببینند، آیا می توانند صدای ولگرد اسب های دیگران را بشنوند. شاهکارهای قهرمانانه زیادی به نام او وجود دارد! چیزهای زیادی برای یادگیری و حسادت وجود دارد. ظهر بخیر بچه ها و والدین عزیز. من از شما دعوت می کنم که سفری کوتاه به تاریخ داشته باشید و به قهرمانان حماسی تبدیل شوید!

همانطور که در شهر باشکوه، در دیونوگورسک،

در مهدکودک شماره 9

بله، در گروه مقدماتی "..."

ما زندگی کردیم، بودیم، غصه نخوردیم

... هموطنان خوب،

همه زیبایی ها هیچ حرفی ندارند!

و دانشمندان آنجا امور را اداره می کردند

شاهزاده…. با خانم های نجیب

بنابراین یک روز تصمیم گرفتم

شاهزاده خانم برای صدور چنین حکمی ...

شاهزاده خانم: فرمان

هموطنان خوب!

در جوخه های باشکوه دور هم جمع شوید!

قدرت قهرمانانه و شجاعت خود را نشان دهید!

ما را با دستی ثابت و چشمی تیزبین سرگرم کنید!

و قبل از شروع امتحان به شما امر می کنم که سوگند یاد کنید!

بچه ها سوگند یاد می کنند و کلمات را بعد از شاهزاده خانم تکرار می کنند.

ایلیا مورومتس (مربی تربیت بدنی) وارد موسیقی متن آهنگ "قدرت قهرمانانه" از استاس نمین می شود.

ایلیا مورومتس: شما یک گوی هستید، هموطنان خوب، قهرمانان سرزمین ما! سلام و تعظیم کم از من، ایلیا مورومتس، و رفقای من - دوبرینیا نیکیتیچ و آلیوشا پوپوویچ. و به تو تعظیم کنم، زیبایی ما، شاهزاده خانم باشکوه (به مدیر ). من در مورد قهرمانان قدرتمند و قدرتمند و در مورد مسابقات باشکوه شما شنیدم و تصمیم گرفتم نگاهی به قدرت قهرمانانه شما بیندازم. بیایید قهرمانان مقابل هم بایستیم و قبل از یک رقابت جدی گرم شویم.

در موسیقی متن آهنگ "قدرت قهرمانانه" توسط استاس نمین، همه شرکت کنندگان تمرینات بدنی نشان داده شده توسط ایلا مورومتس را انجام می دهند.

ایلیا مورومتس: حالا باید اسامی تیم ها را مشخص کنیم. بگذارید «Bogatyrs» در سمت چپ، و «رفقای خوب» در سمت راست وجود داشته باشد. من پیشنهاد می کنم که رقابت ما توسط خردمندترین شاهزاده خانم ها و واسیلیسا حکیم قضاوت شود.

(اعضای هیئت داوران - رئیس، روش شناس)

خوب، قهرمانان، توجه،

بیایید مسابقه را شروع کنیم!

سرگرمی 1: "اسب قهرمان"

ایلیا مورومتس: قهرمان بدون اسب چیست؟ اکنون خواهیم دید که هموطنان ما چگونه می توانند در زین بمانند. اسب جنگی من را بیاور! (برایش پنبه سرو می کنند.) باید سوار بر اسب دور آن تپه بچرخید و برگردید.

پسرها سوار رازک می شوند، سپس پدران پسرها را بر پشت خود حمل می کنند.

Fun 2: "Sharpshooters":

کودک به سمت نقطه عطف می دود و یک توپ کوچک را به حلقه می اندازد، پدر سعی می کند توپ را با حلقه بگیرد. تیمی که بیشترین ضربه را داشته باشد برنده است.

منتهی شدن: قهرمانان روسی نه تنها با قدرت قهرمانانه خود متمایز بودند، بلکه با هوش خود می درخشیدند. من به همنوعانمان پیشنهاد می کنم کمی ذهن خود را تمرین دهند.

سرگرمی 3: "مسابقه عقلانیت":

1. سلاح اصلی بلبل دزد (سوت)

2. ظرف معجزه (الک)

3. تزیین سر سلطنتی (تاج)

4. شکل Bogatyr (سه)

5. روسری طراحی شده برای احمق (کلاه)

6. شماره دزد (چهل)

7. دوجین نجس (سیزده)

8. هواپیمای جادوگر (جارو)

9. مار به گفته کشیش (گورینیچ)

ایلیا مورومتس: برای مدت طولانی، قهرمانان با ارواح شیطانی جنگیدند. خوب به من بگو آنها چه کسانی هستند؟ (بچه ها تماس می گیرند ) مسابقه بعدی ما "بابا یاگا" نام دارد.

سرگرمی 4: "بابا یاگا":

پسرها در مسابقه گونی شرکت می کنند، سپس پدران.

ایلیا مورومتس: و اکنون مسابقه "مار گورینیچ".

سرگرمی 5: "مار گورینیچ":

مسابقه در حال برگزاری است -دویدن در یک دسته، یک حلقه، هر کدام سه نفر. دویدن مثل مار بین مخروط ها.

ایلیا مورومتس: خوب، من متقاعد شده ام: شما قدرت و مهارت زیادی دارید. بنابراین، وقت آن است که به یک آزمایش جدی بروید. کوشی جاودانه تمام هلن های زیبا را در زندان خود زندانی کرد. ما باید به آنها کمک کنیم! اما قبل از اینکه وارد جاده شوید، باید خود را با سیب های جوان کننده تازه کنید.

پدران به نوبت به سمت یک حوض آب می دوند، یک سیب را بدون دست بیرون می آورند و به تیم خود باز می گردند. تیمی که همه سیب ها را سریعتر بخورد برنده می شود.

ایلیا مورومتس: برای شکست دادن کوشچی، چیز مطمئن این است که مرگ او را بیابید. او کجاست؟ درست است، در یک تخم مرغ.

سرگرمی 6: "سیب جوانان":

کودکان در مسابقه رله شرکت می کنند: آنها باید یک توپ تنیس را در یک قاشق در کل سالن حمل کنند.

ایلیا مورومتس: و اکنون سخت ترین آزمون. ما باید به پادشاهی Koshcheevo نفوذ کنیم و الن زیبا را آزاد کنیم.

سرگرمی 7: "مسیر مانع".

ایلیا مورومتس: آفرین، قهرمانان. آنها قدرت قهرمانانه و دلاوری خود را نشان دادند. برای مدت طولانی در روسیه، مرسوم بود که امور نظامی را با سرگرمی قهرمانانه جشن می گرفتند. و سرگرمی اصلی طناب کشی بود.

سرگرمی 8: "طناب کشی".

ایلیا مورومتس: بله، قهرمانان و یاران خوب در روسیه کم نیستند، آنها شجاعت شجاعانه خود، قدرت قدرتمند خود را نشان دادند! افتخار قهرمانی را خدشه دار نکرده اند! یک جایگزین شایسته برای پدربزرگ ها و پدران در حال رشد است. و حالا حرف به داوران ما داده شده است.

داوران نتایج مسابقات رله قبلی و نتیجه کلی جلسه را جمع بندی می کنند. به شرکت کنندگان مسابقه جوایزی تعلق می گیرد. رقبا یک دور افتخار را طی می کنند.

پیش نمایش:

کسی که در خانه کوچک زندگی می کند!

سناریوی سرگرمی ورزشی برای کودکان در سنین پیش دبستانی.

این برج در سمت کوتاه زمین بازی قرار دارد. نقش های اصلی بازی ها توسط کودکان گروه بزرگتر انجام می شود که مطابق با طرح بازی لباس پوشیده اند.

منتهی شدن: یک برج در مزرعه وجود دارد،

او نه کوتاه است و نه بلند.

بگذار با ما بازی کند

کسی که در عمارت زندگی می کند ...

بچه ها بیا با هم بپرسیم:

چه کسی در خانه کوچک زندگی می کند؟

آیا کسی در یک مکان پست زندگی می کند؟

ماوس: (از عمارت خارج می شود).

من یک موش کوچولو هستم

من اصلا آدم ترسو نیستم!

به رقص گرد بپیوندید:

همه شما موش هستید

واسیا (کولیا) یک گربه است!

روی یکی از پسرها کلاه ماسکی قرار می دهد و او را در وسط دایره قرار می دهد.

ارائه دهنده و ماوس: (حرکت در یک دایره).

موش ها دایره ای می رقصند

گربه روی تخت چرت می زند.

ساکت، موش، سر و صدا نکنید

و گربه را بیدار نکنید

موش:

ترا تا تا، ترا تا تا،

ما از گربه نمی ترسیم!

بازی در فضای باز "گربه و موش" 2-3 بار تکرار می شود.

رهبر و فرزندان:

چه کسی در خانه کوچک زندگی می کند؟

آیا کسی در یک مکان پست زندگی می کند؟

در یک شیار کوچک

در لبه جنگل

روز و شب با صدای بلند

غر می زنند...

قورباغه: Kwa-a-a-a!

بیایید بیشترین قورباغه بازی را انجام دهیم.

بیا یه باتلاق درست کنیم

از برج بیرون می پرد و همراه با بچه ها آن را به صورت دایره ای دراز می کند

طناب

اینجا قورباغه ها در طول مسیر هستند

آنها با پاهای دراز می پرند.

کوا-کوا-کوا-کوا!

آنها با پاهای دراز می پرند.

آنها روی دو پا می پرند و انگشتان خود را باز می کنند.

از گودال تا تپه

بله، بپرید برای خروس!

کوا-کوا-کوا-کوا!

آنها بر روی اشیاء مختلف بالا می روند.

بله، به دنبال ماوس بپرید!

دیگر حوصله خوردن ندارند.

دوباره به باتلاق خود بپرید.

پایین می پرند.

بازی در فضای باز "قورباغه ها" 2-3 بار تکرار می شود.

رهبر و فرزندان: چه کسی در خانه کوچک زندگی می کند؟

آیا کسی در یک مکان پست زندگی می کند؟

خرگوش کوچک: (از برج بیرون می پرد.)

یک دو سه چهار پنج!

جایی برای پریدن خرگوش وجود ندارد.

یک گرگ همه جا راه می رود، یک گرگ،

دندان هایش را می زند، کلیک می کند!

منتهی شدن: و ما در بوته ها پنهان خواهیم شد.

پنهان شو، خرگوش کوچولو، و تو هم!

کودکان پشت اشیاء مختلف پنهان می شوند.

گرگ: (با لانژ راه می رود، به صورت تلاوت صحبت می کند).

من یک گرگ خاکستری پشمالو هستم

من چیزهای زیادی در مورد خرگوش ها می دانم!

همه می پرند و می پرند،

به دندانم می رسند!..

اوه، کسی نیست... من پشت یک بوته پنهان می شوم و منتظر می مانم...

کودکان ظاهر می شوند.

روی سبزه، روی چمنزار،

آنها چمن ها را نیشگون می گیرند، گوش می دهند،

آیا گرگ نمی آید ...

گرگ!

گرگ بچه ها را تعقیب می کند، اما فقط بازی می کند، آنها را نمی گیرد. بازی در فضای باز "Hares and the Wolf" 2-3 بار تکرار می شود.

رهبر و فرزندان: چه کسی در خانه کوچک زندگی می کند؟

آیا کسی در یک مکان پست زندگی می کند؟

منتهی شدن: هیچ کس پاسخ نمی دهد ... بچه ها! شما افسانه را می شناسید. به من بگو حالا چه کسی باید از برج بیرون بیاید؟(کودکان پاسخ می دهند). چرا روباه بیرون نمی آید؟ این چیزی است که به ذهنم رسید: بیایید او را بیرون بکشیم، شروع کنیم به قلقلک کردن، غرغر کردن، زوزه کشیدن... او فکر می کند که جوجه ها آمده اند. فقط فراموش نکنید که باید خیلی سریع از او در مرغداری فرار کنید.

بازی در فضای باز "روباه در قفس مرغ" یک نسخه ساده شده از نوع "دور به خانه" است که 2-3 بار تکرار شده است.

رهبر و فرزندان: چه کسی در خانه کوچک زندگی می کند؟

آیا کسی در یک مکان پست زندگی می کند؟

خرس (پشت بچه ها ظاهر می شود).من می خواهم در یک خانه کوچک زندگی کنم، اما آنها به من اجازه ورود نمی دهند، آنها می گویند من نمی دانم چگونه کاری انجام دهم. این درست نیست، من می توانم بخوانم: اوووه!

و برای مدت طولانی من

رقصنده فوق العاده!

منتهی شدن: بیا، میشنکا، برقص.

بگذارید بچه ها تماشا کنند!

خرس بدجوری می رقصد.

وای میشکا - آفرین!

بچه ها با او برقصید!

یک رقص کلی شاد با همراهی تنبور، جغجغه، اندام بشکه ای یا ملودی "لحن روسی".

چه رقص بامزه ای

در حیاط ما جریان دارد!

هیچ کس ثابت نمی ایستد

همه با ما می رقصند،

همه دارند پاهایشان را می کوبند

همه دست می زنند!

در اینجا چیزهای سرگرم کننده وجود دارد -

تمام خیابان شروع به رقصیدن کرد!

سرگرمی به پایان می رسد، میزبان و شخصیت ها با بچه ها خداحافظی می کنند و آنها را به بیرون از سالن بدرقه می کنند.

پیش نمایش:

روز سلامت

رویداد ورزشی و سرگرمی برای کودکان 3-4 سال

هدف:

1. شکل گیری فعالیت حرکتی کودکان.
2. تقویت رشد جسمانی کودکان پیش دبستانی.
3. توانایی انجام حرکات مطابق با متن شعر را توسعه دهید.

پیشرفت درس.

بچه ها وارد سالن می شوند و در یک خط تشکیل می شوند.

دویدن در یک دایره، انواع مختلف راه رفتن.

بازی "شلغم"

کودکان در یک دایره ایستاده اند، یک کودک - یک "شلغم" - در مرکز چمباتمه زده است. بچه ها به سمت آهنگ قدم می زنند.

بازی انگشت "سالاد"

هویج ها را پوست می گیریم و پوست می گیریم،	مشت دست راست را به شدت روی کف دست چپ حرکت دهید.
ما سه سه هویج	آنها مشت های خود را به سینه فشار می دهند و با آنها حرکات تند به جلو و عقب انجام می دهند.
آن را با شکر بپاشید	"شکر بپاشید"، آن را با انگشتان خود به خوبی انگشت کنید.
و مقداری خامه ترش روی آن بریزید.	حرکتی را با مشت از بالا به پایین انجام دهید، مثل اینکه در حال ریختن است.
این سالاد ماست	کف دست خود را به سمت جلو دراز کنید
سرشار از ویتامین!	آنها با کف دست خود شکم را نوازش می کنند.

روز سلامت

رویداد ورزشی و سرگرمی برای کودکان گروه متوسط

پیشرفت درس.

بچه ها با موسیقی وارد سالن می شوند.

منتهی شدن: توجه، توجه، ما جشنواره ورزشی خود را به مناسبت روز سلامت آغاز می کنیم.

سبک زندگی سالم

ما یک مهدکودک را اداره می کنیم!

لاغر شدن

و هر روز زیباتر!

ما پر از خوش بینی هستیم

تمام حقیقت را آشکار کنید:

سبک زندگی سالم

به ما کمک می کند زندگی کنیم!

پازل.

سرما خیلی آنها را می ترساند

آنها به کشورهای گرم پرواز می کنند،

آنها نمی توانند آواز بخوانند و لذت ببرند

چه کسانی در گله جمع شدند؟ ...(ycitp)

باران و لجن، خاک و باد،

پاییز، تو مسئول همه چیز هستی!

مرد یخ می زند، یخ می زند،

اولین سفید افتاد بیرون...(تیره)

در جیبش دراز بکش و مراقب باش

غرش، گریه و کثیف،

نهرهای اشک را پاک خواهند کرد،

بینی اش را فراموش نمی کند.(دستمال)

چه چیزی مفید است -

همه میدانند؟

و من به راحتی می توانم پاسخ را پیدا کنم.

با توجه به فنجان مورد علاقه من

دیزی ها کشیده می شوند،

خوب، در فنجان - ... (شیر)

بازی دور رقص محلی استونیایی "بچه ها خوش بگذران!"

برج ورزشی

سناریوی سرگرمی ورزشی برای کودکان گروه اول و دوم خردسالان

هدف: حفظ و تقویت سلامت جسمانی دانش آموزان.

محتوای برنامه:

1. کودکان را تشویق کنید تا حرکات بیانی را تقلید کنند که اعمال بیرونی شخصیت ها را منتقل می کند، توانایی حرکت "کل بدن" و همچنین به طور داوطلبانه عضلات را شل می کند.
2. به شکل گیری نیاز آگاهانه به سلامتی کمک کنید.
3. بهبود مهارت ها و توانایی های حرکتی؛
4. تشکیل فعالیت حرکتی بهینه در فرآیند فعالیت حرکتی؛
5. ایجاد روحیه شاد در کودکان از حرکت.

شرکت کننده: پروانه، موش، قورباغه، اسم حیوان دست اموز،روباه، گرگ، خرس.

آماده سازی اولیه:برای اجرای یک افسانه، به عناصر لباس نیاز دارید - بال برای پروانه، کلاه برای موش، قورباغه، دستکش و گوش برای یک اسم حیوان دست اموز، روباه، گرگ و خرس. خود عمارت را می توان با یک صندلی تزئین شده نشان داد. یک کودک بزرگتر می تواند نقش یک خرس غول پیکر را بازی کند.

پیشرفت رویداد

بچه ها (با موسیقی) وارد سالن می شوند و روی نیمکت های آماده شده می نشینند. یک ترموک در وسط سالن وجود دارد. پروانه ای به صدای موسیقی می دود، بال هایش را تکان می دهد، سپس می ایستد و برج را بررسی می کند.

پروانه: یک برج در مزرعه وجود دارد،

او پایین نیست، او بالا نیست

کسی جوابم را نمی دهد

پس عمارت خالی است.

من در آن زندگی خواهم کرد.

زندگی در دنیا چقدر عالی است!

بچه ها با من موافقید؟

کودکان (در گروه کر). "آره!"

پروانه . بعد با من برقص!

کودکان با پروانه می رقصند، حرکات رقص را با دستان خود انجام می دهند (به ملودی بازی موسیقی "دو خواهر - دو دست")، در کنار نیمکت ها ایستاده اند. سپس پروانه به سمت برج می دود و پشت آن می نشیند. قورباغه ظاهر می شود.

قورباغه: اوه یک برج در میدان وجود دارد!

او نه کوتاه است و نه بلند.

در را خواهم زد

ناک ناک، چه کسی در خانه کوچک زندگی می کند؟

ناک ناک، چه کسی در یک مکان پست زندگی می کند؟

پروانه:

و تو کی هستی؟

قورباغه:

آیا می توانم در خانه کوچک با شما زندگی کنم؟

پروانه: باشه بیا داخل با هم بودن بیشتر سرگرم کننده است.

چه کاری می توانی انجام بدهی؟

قورباغه: مانند آنچه که؟ من یک جامپر معروف هستم.

همین الان ما چندین انجام خواهیم داد

پرش های مختلف با شما

قورباغه انواع مختلفی از پرش ها را نشان می دهد (همراه با بازی موسیقی "اینجا قورباغه ها در امتداد مسیر هستند") - روی دو پا، روی یک پا، پریدن در حین حرکت در اطراف سالن. بچه ها و پروانه تکرار می کنند، پس از آن قورباغه و پروانه پشت برج می نشینند، موش ظاهر می شود..

ماوس: اوه یک برج در میدان وجود دارد!

او نه کوتاه است و نه بلند.

در را خواهم زد

ناک ناک، چه کسی در خانه کوچک زندگی می کند؟

ناک ناک، چه کسی در یک مکان پست زندگی می کند؟

پروانه: من پروانه هستم، دو دمپایی پوشیده ام.

قورباغه: من یک قورباغه هستم، شکم سبز.

و تو کی هستی؟

ماوس:

پروانه: باشه بیا داخل.

قورباغه: سه تا سرگرم کننده ترند.

پروانه: موش کوچولو چه کاری می توانی انجام دهی؟

ماوس: با گام های کوچک بدوید.

خنده دار است که دم خود را بچرخانید.

موش حرکاتی را نشان می دهد - در اطراف سالن روی نوک پا می دود و "دم" را تکان می دهد. بچه ها، پروانه و قورباغه کارهای او را تکرار می کنند. پس از آن پروانه، قورباغه و موش پشت برج پنهان می شوند. بانی ظاهر می شود.

خرگوش کوچک: یک برج در میدان وجود دارد!

او نه کوتاه است و نه بلند.

در را خواهم زد

ناک ناک، چه کسی در خانه کوچک زندگی می کند؟

ناک ناک، چه کسی در یک مکان پست زندگی می کند؟

پروانه: من پروانه هستم، دو دمپایی پوشیده ام.

قورباغه: من یک قورباغه هستم، شکم سبز.

ماوس: من موش کوچولو هستم، دو گوش ابریشمی. و تو کی هستی؟

خرگوش کوچک: من اسم حیوان دست اموز دونده هستم.

آیا می توانم در خانه کوچک با شما زندگی کنم؟

پروانه: بله.

قورباغه: بیا داخل.

ماوس: چهارتا سرگرم کننده ترند

پروانه: چه کاری می توانی انجام بدهی؟

خرگوش کوچک: صورت خود را با پنجه بشویید،

پاک کن

با شانه خراش دهید.

اسم حیوان دست اموز (به بازی موسیقی "The Little White Bunny Is Sitting") حرکات را مطابق متن نشان می دهد. کودکان و سایر حیوانات اقدامات او را تکرار می کنند، سپس همه پشت برج پنهان می شوند. لیزا ظاهر می شود.

روباه: چه زیبایی! برج فوق العاده است!

یک برج در میدان وجود دارد!

او نه کوتاه است و نه بلند.

در را خواهم زد

ناک ناک، چه کسی در خانه کوچک زندگی می کند؟

ناک ناک، چه کسی در یک مکان پست زندگی می کند؟

پروانه: من پروانه هستم، دو دمپایی پوشیده ام.

قورباغه: من یک قورباغه هستم، شکم سبز.

ماوس: من موش کوچولو هستم، دو گوش ابریشمی.

خرگوش کوچک: من اسم حیوان دست اموز دونده هستم. و تو کی هستی؟

روباه: من خواهر فاکس هستم.

آیا می توانم در خانه کوچک با شما زندگی کنم؟

پروانه: بله.

قورباغه: بیا داخل.

ماوس: پنج تا سرگرم کننده ترند.

خرگوش کوچک: و حتی با چنین روباه کوچک زیبایی!

پروانه: چه کاری می توانی انجام بدهی؟

روباه: من می دانم چگونه با احتیاط راه بروم و پنجه هایم را بی سر و صدا روی چمن بگذارم.

این آهنگ در مورد من گوش کن

فقط من می خواهم همه بچه ها به من کمک کنند - آنها او را با پنجه های خود به تصویر کشیدند.

کودکان پنجه های روباه را تقلید می کنند - بازوها در سطح سینه، دست ها پایین، حرکات متناوب را با دستان خود انجام می دهند و راه رفتن روباه را تقلید می کنند.

روباه کوچک متن قافیه مهد کودک عامیانه روسی "روباه چگونه راه رفت" را می خواند و اقداماتی را که باید انجام شود را نشان می دهد. بچه ها حرکات او را تقلید می کنند.

همه (در گروه کر بخوان).Terem-terem-teremok، قفلش کن.

یک خرس غول پیکر ظاهر می شود.

خرس (باس): در باره! یک برج در میدان وجود دارد!

او نه کوتاه است و نه بلند.

در را خواهم زد

ناک ناک، چه کسی در خانه کوچک زندگی می کند؟

تق تق، چه کسی در یک کوچک زندگی می کند؟

پروانه: من پروانه هستم، دو دمپایی پوشیده ام.

قورباغه: من یک قورباغه هستم، شکم سبز.

ماوس: من موش کوچولو هستم، دو گوش ابریشمی.

خرگوش کوچک: من اسم حیوان دست اموز دونده هستم.

روباه: من خواهر فاکس هستم. و تو کی هستی؟

خرس: من یک خرس پا چنبری هستم با پنجه سنگین.

آیا می توانم در خانه کوچک با شما زندگی کنم؟

پروانه: تو چی هستی، چی هستی! برج کوچک است.

قورباغه: و تو خیلی بزرگی

موش: و سنگین.

خرگوش کوچک: برج را خواهید شکست.

روباه: و برج از هم خواهد پاشید.

تو، خرس، اجازه ورود به عمارت کوچک ما را ندارید!

همه (همصدا): ما یک خرس غول پیکر را همسایه خود نمی گیریم!

ما را ببخش خرس

خرس (بالا رفتن به عمارت):یه جورایی یه جایی ساکن میشم

به یک توپ خم می شوم.

همه (ترس): او نمی خواهد به ما گوش دهد،

بالا رفتن از برج! ( برج در حال فروریختن است)

همه (همصدا): فرار کنید، حیوانات، برج در حال فرو ریختن است!

خرس : تقصیر من است، ببخشید! خودت را دور نکن!

همه پشت سر هم صف می کشیم

بیایید یک برج جدید بسازیم!

پروانه: و اجازه دهید بچه ها به ما کمک کنند - خیلی خوب است که بتوانیم وارد خانه شویم

ریتم ورزشی مورد نظر

تقلیدی از حرکات برای "ساختن" یک برج جدید وجود دارد. کودکان حرکات حیوانات را بدون ترک صندلی تقلید می کنند. ابتدا حیوانات به صورت زنجیره ای می ایستند و وانمود می کنند که آجر را به یکدیگر می دهند. سپس آنها را زمین گذاشتند و دیوارها را ساختند. بعد مثل اینکه چکش می زنند با مشت به هم می کوبند. و در نهایت بچه های هنرمند صندلی برج را بلند کرده و دوباره آن را تزیین می کنند.

همه (همصدا): یک-دو، یک-دو!

برج جدید آماده است.

خرس: محکم، از هم نمی پاشد.

ما می توانیم همه چیز را در آن جا دهیم.

و تو بیا با ما زندگی کن!