Obrazovati ne znači govoriti djeci Lijepe riječi, da ih poučava i odgaja, a iznad svega da žive kao ljudi. Tko god želi ispuniti svoju dužnost prema djeci, mora započeti obrazovanje od sebe. /A. N. Ostrogorsky, / Psihološka klima - Kvalitativna strana međuljudski odnosi, očituje se u obliku skupa psiholoških stanja koja potiču ili ometaju produktivnost zajedničke aktivnosti i sveobuhvatan osobni razvoj. -Sinonim- Psihološka atmosfera -Sinonim- Mikroklima

Najvažniji znakovi povoljna psihološka klima u obitelji: Povjerenje Visoki zahtjevi članova obitelji jednih prema drugima Prijateljska i poslovna kritika Slobodno izražavanje vlastitog mišljenja Visok stupanj emocionalne uključenosti i međusobnog pomaganja Odgovornost za stanje stvari u obitelji

Pozitivne odnose karakterizira stabilan emocionalni kontakt između djece i roditelja, gotovo potpuna odsutnost sukoba; Ambivalentni tip odnosa karakterizira nedosljednost, nedosljednost, izmjena bliskih kontakata s otuđenjem i sukobima; Negativni odnosi povezani su s čestim i akutnim sukobima, što dovodi do potpunog prekida emocionalnog kontakta između roditelja i djece.

Stilovi obiteljskih odnosa koji dovode do pogrešnog formiranja osobnosti: disharmoničan stil obrazovanja i internog obiteljski odnosi kada nisu razvijeni jedinstveni pristup i opći zahtjevi za dijete; konfliktni stil odgojnih utjecaja, često dominantan u jednoroditeljskim obiteljima, u situacijama razvoda, dugotrajne razdvojenosti djece i roditelja; asocijalni stil odnosa u neorganiziranoj obitelji, karakteriziran sustavnom uporabom alkohola, droga i manifestacijom nemotivirane "obiteljske okrutnosti" i nasilja.

Čimbenici koji utječu na prirodu odnosa između djece i roditelja: osobine ličnosti djeteta; moralno-emocionalna atmosfera u obitelji; sredstva odgojnog utjecaja kojima se koriste roditelji i druge odrasle osobe.

Zapamtiti! Ako se dijete ismijava, ono postaje povučeno. Ako dijete živi u neprijateljstvu, ono uči biti agresivno. Ako se dijete stalno kritizira, ono uči mrziti. Ako dijete raste s prijekorom, ono uči živjeti s osjećajem krivnje. Djetetu je potrebno: 5 zagrljaja - za preživljavanje 10 zagrljaja - za podršku 15 zagrljaja - za rast i razvoj Djeci je potrebna naša ljubav!

Kvaliteta odnosa roditelj-dijete ovisi o mnogim čimbenicima i ima značajan utjecaj ne samo na mentalni razvoj djeteta, ali i na njegovo ponašanje, stavove u komunikaciji, na njegovo formiranje kao osobe. Prema tome, psihička klima obitelji je nešto drugo od relativno stabilnog emocionalnog raspoloženja, koje je rezultat raspoloženja članova obitelji, njihovih emocionalnih doživljaja, odnosa jednih prema drugima, prema drugima i okolnim događajima. Zaključak

Bogolyubov N.L. Uvod u društvene nauke: udžbenik za 8.-9. Srednje škole, Obrazovanje, Gurevich P.S. “Čovjek”, udžbenik za općeobrazovne ustanove, Kovalev S.V. "Psihologija Moderna obitelj", Obrazovanje, Spivakovskaya A.S. “Kako biti roditelji”, Bustard, 2006. Literatura:

Opis prezentacije po pojedinačnim slajdovima:

1 slajd

Opis slajda:

2 slajd

Opis slajda:

Brak... je zakonita moralna ljubav. Nitko nije prisiljen na brak, ali svatko mora biti prisiljen poštovati zakone braka nakon što je ušao u brak. K. Marx

3 slajd

Opis slajda:

4 slajd

Opis slajda:

5 slajd

Opis slajda:

Reproduktivna funkcija uključuje reprodukciju broja roditelja u djece, tj. sudjeluje u kvantitativnoj i kvalitativnoj reprodukciji stanovništva. Trenutno, zbog prevlasti urbanog načina života, sve veće zaposlenosti žena i teške ekonomske situacije, natalitet je u padu. Vrijedno je istaknuti povezanost ukupnog broja razvoda i pobačaja. S tog stajališta država je zainteresirana za povećanje velike obitelji, stvarajući im određene pogodnosti.

6 slajd

Opis slajda:

Ekonomsko-potrošačka funkcija Obuhvaća različite aspekte obiteljskih odnosa. To je kućanstvo, održavanje kućnog budžeta, upravljanje obitelji, problem ženskog rada...

7 slajd

Opis slajda:

Obitelj kao primarna jedinica odgojna je kolijevka čovječanstva. Obitelj uglavnom odgaja djecu. U obitelji dijete stječe prve radne vještine: bavi se samozbrinjavanjem, pružanjem pomoći u kući, stječe iskustvo u brizi za roditelje, braću i sestre, i što je najvažnije, uči se mudroj potrošnji materijalnih i duhovnih dobara, skuplja iskustvo u ophođenju s novcem, te razvija sposobnost uvažavanja i poštovanja ljudskog rada. Najbolji primjer za dijete je primjer roditelja.

8 slajd

Opis slajda:

Sastoji se od održavanja zdravlja, vitalnosti, organiziranja slobodnog vremena i rekreacije, obitelj postaje zdrava sredina u kojoj svaki član obitelji ima pravo osloniti se na brižan odnos obitelji i prijatelja. To zahtijeva ne samo moralnu i psihološku pripremu, već i pridržavanje rasporeda rada i odmora, prehrane itd. Slobodne aktivnosti igraju veliku ulogu u oporavku. Slobodno vrijeme služi kao sredstvo obnavljanja tjelesne i duhovne snage čovjeka. Slobodno vrijeme se često svakome događa drugačije. Osoba treba aktivan odmor - putovanje, hodanje. To donosi više zdravlja obitelji u cjelini i svakom njezinom članu.

Slajd 9

Opis slajda:

osebujnu atmosferu odnosa koji su se razvili u obitelji između njezinih članova. Koncepti "prosperitetno", "ne baš prosperitetno", " disfunkcionalna obitelj” - karakteriziraju sadržaj odnosa i procesa uspostavljenih u njemu koji određuju atmosferu Svakidašnjica. Obiteljska mikroklima temelji se prvenstveno na odnosu između supružnika, ponekad supružnika i starijih članova obitelji (djed i baka, svekrva, svekrva i dr.). Složenost međuljudskih odnosa je u tome što se svaki od supružnika mora prilagoditi navikama, željama, interesima i potrebama drugoga, dok su se prije braka one zadovoljavale samostalno ili ovisno o roditeljima.

10 slajd

Opis slajda:

Uglavnom, nema posebnih tajni. Samo nijanse. Ali od ovoga se sastoji život! Štoviše, zahvaljujući njima je ispunjen. A dijete gleda sa strane. Raste u atmosferi ljubaznosti i međusobnog razumijevanja. Ima nešto za isprobati!

11 slajd

Opis slajda:

1. PRAVILO Dnevne izjave ljubavi Čini se da je sada, kada živite zajedno, razgovor o ljubavi nepotreban. Zajedno ste, pa je sve jasno? Ne, bilo je jasno jučer kada je rečeno: "Volim te." Ali danas nije baš... Svaki dan pronađite priliku da izrazite svoje osjećaje - riječju, dodirom, malom opcijskom uslugom. Kava u krevetu je, naravno, bezvremenski hit. Ali čišćenje cipela voljenoj osobi također je nježno priznanje. Jednako je pozivu u kafić. PRAVILO 2 Iskrena zahvalnost Recite hvala čak i za male stvari. Pažljivost i briga uvijek dolaze iz duše. Pa, kako im ne zahvaliti što su vam dali dio svog srca! Odnosi će nesumnjivo postati nježniji.

12 slajd

Opis slajda:

PRAVILO 3 Izravno izražavanje zahtjeva i želja Ne treba očekivati ​​da će voljena osoba “sama pogoditi”. Telepatija još nije postala popularna sredstva komunikacija. Bolje se ne iskušavajte uvredama. Reci otvoreno: “Sutra nam je godišnjica našeg prvog poljupca. Neka bude crveni dan u kalendaru!” I sami ćete se iznenaditi plodovima takve izravnosti! PRAVILO 4 "Isključeno" za opciju “kritika” “Ako ja to ne kažem, tko će to onda reći?..” Iskreno vjerujete da djelujete u korist onoga koga kritizirate. Jao, to nije istina. Svaka kritika vrijeđa i izaziva otpor. To se doživljava kao signal: smatraju me lošim! Stoga reagiraju tvrdoglavo i ne dolazi do analize pogrešaka. Kada trebate reći svom partneru da se ne slažete, koristite Pravilo 5.

Slajd 13

Opis slajda:

PRAVILO 5 Koristite “ja-poruke” Obično kažemo: “Opet nisi kupio kruh!” ili "Koliko dugo ti moram govoriti da ne bacaš stvari uokolo?!" Zove se Vaša poruka. Nosi kritiku, čak i optužbu, a kao odgovor... pročitajte gore, gdje govorimo o tvrdoglavosti. Usporedite sada: „Uznemiren sam što u kući nema kruha. Čak sam i ljut!" Ili: “Ljutim se kad se stvari razbacuju. Postajem iritirana." Ovo je "Ja-poruka". U njemu nema optužbe. Od sada je bolje šutjeti. Nema potrebe razjašnjavati poziciju, jer je sve već jasno, a obračun će dovesti do svađe. PRAVILO 6 Hvalite i divite se Ako nekoga volite, on je najbolji za vas. Ne zaboravi mu reći o tome. Izrazite divljenje bogatstvu njegove duše. pohvale! Pokažite svoju ljubav slobodno. Vrlo je jednostavno i jamči toplu atmosferu u obitelji.

Slajd 14

Opis slajda:

Diktat (sustavno potiskivanje djetetove inicijative i samopoštovanja); Skrbništvo (zadovoljavanje svih djetetovih potreba, zaštita od poteškoća, briga, napora); „Nemiješanje“ (izbjegavanje aktivnog sudjelovanja u odgoju djeteta, pasivnost, priznavanje djetetove potpune autonomije); Suradnja (stav međusobnog poštovanja, zajedničko doživljavanje radosti, tuge i sl.). Mogu se razlikovati 4 metode obiteljski odgoj, pa prema tome postoje 4 vrste obiteljskih odnosa:

15 slajd

Opis slajda:

razumjeti djetetovu potrebu za pripadanjem; uzajamno poštovanje; volite ga i prihvatite takvog kakav jest; slijed odgojnih utjecaja; korektna komunikacija; Koristite prijateljske izraze u svakodnevnoj komunikaciji.

16 slajd

Opis slajda:

Zanemarivanje, nedostatak kontrole: kada su roditelji prezauzeti svojim poslovima i ne posvećuju dužnu pozornost svojoj djeci. Rezultat: potraga za zabavom, padanje pod utjecaj uličnih društava

Slajd 17

Opis slajda:

Prezaštićivanje - djetetov život je pod budnim i neumornim nadzorom; cijelo vrijeme sluša stroge naredbe i brojne zabrane. Rezultat: dijete postaje neodlučno, plašljivo, nesigurno u svoje sposobnosti, ne zna se zauzeti za sebe, za svoje interese

18 slajd

Opis slajda:

“Pepeljuga”: emocionalna napuštenost, ravnodušnost, hladnoća od strane roditelja. Rezultat: pojavljuju se neuroze, pretjerana osjetljivost na nedaće ili ogorčenost.

Slajd 19

Prezentacija "Obiteljska mikroklima i njezina važnost u životu tinejdžera" može se koristiti pedagoškim psiholozima i razrednicima pri provođenju tematskih roditeljskih sastanaka. Nastavnici posebne discipline "Socijalna psihologija", u sklopu sekcije "Obiteljska psihologija" i dr.

Preuzimanje datoteka:

Pregled:

Kako biste koristili preglede prezentacije, stvorite Google račun i prijavite se na njega: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

Obiteljska mikroklima i njezino značenje u životu tinejdžera

Cilj je povećati psihološku pismenost roditelja učenika

Obitelj OBITELJ, zajednica ljudi zasnovana na braku ili srodstvu, povezanih zajedničkim životom i međusobnom odgovornošću. Demografski enciklopedijski rječnik

„Obitelj kao zajednica ljudi povezanih odnosima braka, roditeljstva, srodstva, zajedničkog kućanstva, kao glavna jedinica društva, obavlja najvažnije društvene funkcije, ima posebnu ulogu u životu čovjeka, njegovoj zaštiti, formiranju ličnosti. , zadovoljenje duhovnih potreba, osiguranje primarne socijalizacije. Obitelj je jedinstvena društvena institucija, posrednik između pojedinca i države, prenositelj temeljnih vrijednosti s koljena na koljeno.” S. V. Darmodekhin, doktor socioloških znanosti, profesor, član Ruske akademije obrazovanja

Obiteljski život je sposobnost supružnika da dosljedno djeluju na svim područjima: u jezičnoj komunikaciji, u intimnim odnosima, u gospodarskim i obrazovnim aktivnostima, u procesu rekreacije itd.

Obiteljska mikroklima je jedinstvena atmosfera odnosa koji su se razvili u obitelji između njezinih članova. Obiteljska mikroklima temelji se, prije svega, na odnosima između svih njezinih članova. Obitelj može djelovati kao pozitivna i negativan faktor obrazovanje. Ono što dijete stekne u obitelji to zadržava kroz cijeli daljnji život. Koncepti "prosperitetne", "ne baš prosperitetne", "disfunkcionalne obitelji" karakteriziraju sadržaj odnosa i procesa uspostavljenih u njoj koji određuju atmosferu svakodnevnog života. Obiteljska mikroklima

Subkulturni: Sastav obitelji (potpuna, samohrani roditelj) Krivi rođaci (posvojitelji, roditeljska obitelj; drugi, prvi brak) Životni uvjeti Emocionalna klima u obitelji Određena odgojnim sposobnostima roditelja tinejdžera: Vlastito iskustvo obiteljski odgoj Pedagoška kultura roditelji Spremnost roditelja za odgoj Roditeljska ljubav Neispravan pristup odgoju (povećana rigidnost, agresivnost, što dovodi do potiskivanja osjećaja osobnosti u ranim fazama razvoja) Čimbenici koji utječu na formiranje osobnosti tinejdžera i važnost obiteljske mikroklime u njima , uzimajući u obzir karakteristike adolescencije

Važni pokazatelji povoljne psihičke klime obitelji su: Povjerenje Kohezija Želja za provođenjem slobodnog vremena u krugu doma Slobodno izražavanje vlastitog mišljenja i osjećaja Zahvalnost. Želja da se istaknu zasluge i dobra djela svih Zajednička izrada domaće zadaće Otvorenost obitelji, njeni široki kontakti Takva klima doprinosi harmoniji, smanjenju ozbiljnosti nastalih sukoba, oslobađanju od stresa i realizaciji osobnih potencijala svakog člana obitelji. Znakovi povoljne obiteljske klime

Diktat – u odnosima roditelj-dijete očituje se u potiskivanju dječjeg osjećaja samopoštovanja i inicijative od strane roditelja. Neuplitanje – temelji se na priznavanju neovisnih odnosa između odraslih i djece. Ovom se taktikom djeca i odrasli odvajaju jedni od drugih u obitelji. Skrbništvo je sustav odnosa roditelj-dijete u obitelji. Roditelji osiguravaju i zadovoljavaju sve djetetove potrebe. Uklanjaju ga i na sve moguće načine štite od raznih poteškoća, napora i bilo kakvih briga. Suradnja je odgojna taktika koja uključuje međuljudske odnose u obitelji koje spajaju zajedničke ideje, zadaće i ciljevi. Psiholozi ovakav odnos roditelj-dijete i obitelj smatraju optimalnim. Vrste obiteljskih interakcija

Tipični profili stavova roditelja

Djeca adolescenti iz obitelji s pozitivnom mikroklimom vjerojatnije će pokazati socijalnu i emocionalnu otvorenost s otpornošću Imajte dobro raspoloženje, mirne osobine karaktera. Djeca adolescencije u obiteljima s negativnom mikroklimom sklona su oštrim reakcijama u ponašanju i sklonosti stvaranju raznih vrsta ovisnosti. Nemaju emotivne, anksiozne, pedantne tipove, što se objašnjava nižom razinom očekivanja roditeljske pažnje i navikom oslanjanja samo na sebe.

KONFLIKT je sukob suprotstavljenih ciljeva, interesa, stavova, mišljenja ili pogleda ljudi. Konfliktno ponašanje je ponašanje koje izaziva sukob, a izražava se riječima, položajima, gestama, emocijama i svađama. Razlozi: privlačenje pažnje, borba za vlast, osveta. Konfliktno ponašanje je široko rasprostranjeno u mladost. Djeluje kao način utvrđivanja vlastite pozicije, kako u odnosima s odraslima tako iu odnosima s vršnjacima. Uostalom, ovo razdoblje života je najteže - počinje kriza adolescencije. Kriza se može odvijati jednim od sljedećih putova: - “kriza neovisnosti” - negativizam, bunt, arogancija, tvrdoglavost, ljubomora; - "kriza ovisnosti" - poslušnost, nedostatak neovisnosti, želja da se bude kao svi ostali, infantilnost. Stoga tinejdžer doživljava promjene koje mu pomažu da prijeđe granicu i započne odrasli život. Te se promjene javljaju u nedosljednosti komunikacije. Konflikt tinejdžera često je uzrokovan željom da zadovolji svoje potrebe, od kojih je glavna priznanje od strane odraslih i vršnjaka. Uostalom, tinejdžer više nije dijete, ali još nije odrasla osoba. U ovom dobnom razdoblju postaje posebno važno za sve članove obitelji održati ravnotežu optimalne mikroklime i pomoći tinejdžeru da razvije sposobnost sprječavanja sukoba i stvaranja uvjeta u kojima se neće pojaviti razlozi za sukob. Utjecaj obiteljske mikroklime na konflikte adolescenata

Prednosti: Razjašnjavanje situacije Upoznavanje pravog lica osobe Ublažavanje napetosti Uspostavljanje odnosa nakon rješavanja sukoba Mane: Gubitak truda, vremena i energije Izlaz negativne emocije Pogoršanje psihološke klime Pogoršanje odnosa Pozitivni i negativni aspekti sukoba

Glavni zadatak je naučiti rješavati nesuglasice, a da ih ne dovedete do aktivnog sukoba. Potrebno je prihvatiti činjenicu da su sukobi, prije svega, neslaganje stavova, a moramo imati na umu da pogledi mogu biti različiti i ne moraju se podudarati. .Potrebno je pokušati riješiti situaciju mirnim putem, bez dovođenja situacije u svađu Kada sukob preraste u svađu.

Ponekad u vezi nastaju ozbiljne nesuglasice iz kojih proizilazi da prijašnja veza nije zadovoljavajuća i ne možete se svađati pred rođacima, djecom ili uoči važnih događaja događaj, odnosno potrebno je suparniku reći čime točno niste zadovoljni. ovaj trenutak. Korisna svađa

Recite što osjećate Priznajte svoje pogreške Pronađite nešto dobro u nekom drugom Ako djeca postanu svjedoci ili sudionici sukoba, pokušajte im to prikazati kao rješenje problema, a ne kao običnu psovku i izljev emocija. U zdravoj svađi važno je:

Članovi obitelji odmah ulaze u srž problema, bez dovođenja u sukob ili svađu Odmah govore o onome što im se ne sviđa Razgovaraju o postupku, a ne o osobnosti osobe Ne odgovaraju konfliktogenom na konfliktogeni Ne miješati dobro i loše, prošlost i sadašnjost. Optimalna obiteljska mikroklima postiže se kada:

Uklonite optužujuće note iz kritike, odnosno preusmjerite naglasak na konstruktivne prijedloge. pokušajte procijeniti argumente za i protiv. Ne namećite svoje mišljenje, nego ga ponudite raspravom

Ne vrišti! Stišaj glas. Koliko dugo da te čekam? Vrijeme je da krenemo. Kome govorim!/Jesi li gluh? Saslušaj me molim te. Nazovi to za danas! Vrijeme je da završimo, vrijeme je isteklo. Koliko da ti kažem? Ispunite moj zahtjev, molim. Ne znam više kako da razgovaram s tobom? Nađimo rješenje koje će nam oboma odgovarati. Zar te nije sram? Molim vas razmislite o svojim postupcima. kako razgovarate Nitko u našoj obitelji ne govori tako. Rekao sam ti da će se dogoditi! Učite iz ove situacije i nemojte više ponavljati ove pogreške. Nezahvalan! Jeste li sigurni da je to nešto na što možete biti ponosni? U odgoju djece, a posebno tinejdžera, od velike su važnosti one uvredljive riječi koje im govorimo pod utjecajem emocija. Predlažem da neke od njih zamijenim pozitivnijim i situacija će se promijeniti ovisno o izgovorenim riječima.

„Podržite ljude koji su vam bliski, šapnite im na uho koliko ih trebate, volite ih i postupajte pažljivo s njima, odvojite vrijeme da kažete: „Oprosti“, „molim te, oprosti mi“, „hvala“ i to su te riječi ljubavi koje znaš. Nitko te neće pamtiti po tvojim mislima.” Johnny Welch "Lutka" (La Marioneta)

Izvori: 1. Schneider L.B.. Obiteljska psihologija: Udžbenik za sveučilišta. 2. izd.-M.: Akademski projekt; Ekaterinburg: Poslovna knjiga 768 str. - (“Gaudeamus”). 2006 2. Leaders A. G. Obitelj kao psihološki sustav. - http://CyberLeninka.ru. ru 3. Darmodekhin S. V. Obitelj i država// Praćenje socio-ekonomskog potencijala obitelji. broj 3. 2000. 4. Preživjeti... u obitelji? : uloga obitelji u formiranju psihoaktivnih ovisnosti kod djece (sastavio N. Boyko) - 2. izdanje, dodatno. I prerađeno. – M.: IOR Domovina, 2010 5. Smirnova T. S., Ručkina A. A. Značajke konfliktno ponašanje u adolescenciji // Young scientist. - 2016. - br. 4. - P. 706-708 Internetski izvori: 1. http:// dic.academic.ru 2. http:// supruzhestwo.ru 3. http://www.ngmu.ru/cozo/mos/article/pdf ?id=1898 4. https://yandex.ru

Državni proračunski strukovnjak obrazovna ustanova Koledž moderne tehnologije nazvan po Heroju Sovjetskog Saveza M.F. Panova Materijal pripremila pedagoška psihologinja, učiteljica I kvalifikacijska kategorija Trofimenko Olga Nikolajevna Moskva 2017

Roditeljski sastanak“Vrijeme u kući ili mikroklima u obitelji.”

Trajanje događaja: 60 min.

Sudionici sastanka: razrednik, školski psiholog, roditelji učenika ili osobe koje ih zamjenjuju.

Vrsta događaja: Roditeljski sastanak.

Cilj: ukazati roditeljima na važnost održavanja zdrave obiteljske mikroklime za formiranje djetetove osobnosti.

Zadaci:

1. Zajedno s roditeljima razgovarajte o važnosti obiteljske mikroklime u životu i razvoju djeteta.

2. Provesti studiju psihološke atmosfere obitelji i obiteljskih odnosa.

3. Nastaviti razvijati stavove roditelja prema suradnji s djecom.

4. Promicati proces aktivnog sudjelovanja roditelja u osobnom razvoju djeteta.

Forma sastanka: informativno-analitičko predavanje s elementima radionice.

Očekivani rezultati: Roditeljski sastanak pomoći će roditeljima da shvate važnost međusobne suradnje obitelji i škole.

Trošenje vremena: druga četvrtina.

Oprema: multimedijalni projektor, prezentacija, olovke, papir za bilješke, ispitni listovi, dva crteža “Idealno dijete”, “Gradimo kuću”, dječji crteži “Naša kuća”, pjesme “Vrijeme u kući”, “Roditeljska kuća”.

Pripremni rad za sastanak:

1. Proučavanje psihološke i pedagoške literature na temu roditeljskih sastanaka.

2. Testirajte djecu i roditelje tijekom tromjesečja. Obraditi rezultate ispitivanja.

3. Pripremite prezentaciju i dizajn za sastanak.

Struktura sastanka.

Svira pjesma “Vrijeme u kući”. Larisa Dolina

Učitelj, nastavnik, profesor: Dobar dan, dragi roditelji! Drago mi je vidjeti te. Kažu da ako dan započnete s osmijehom, možete se nadati da će dobro proći. Zato započnimo naš susret s dobrim raspoloženjem i osmijehom.

Mini radionica. Dragi roditelji, na vašem stolu imate papir za bilješke i olovke. Predlažem da nastavite rečenicu " Idealno dijete- onaj koji…” Razmislite i zapišite svoj odgovor. Oni izražavaju svoje mišljenje. Učitelj pričvršćuje listove papira s odgovorima na ploču, na sliku djeteta.

Sada pogledajte kakav smo divan portret dobili. Siguran sam da mnogi od vas u ovom trenutku razmišljaju kakav je portret idealnog djeteta u mojoj vlastitoj djeci? Što treba učiniti da se odgoji ljubazan, pošten, vrijedan, simpatičan, zdrava osoba? Načine rješavanja ovog problema, prije svega, trebamo tražiti u sebi, u sebi, u svojoj obitelji.

Dijete uči iz onoga što vidi u svom domu; roditelji su mu primjer!

Tko je drzak pred svojom ženom i djecom, tko voli razvratni jezik, neka zapamti,

Da će više nego primiti od njih sve što ih pouči.

Ako nas djeca vide i čuju: odgovorni smo za svoja djela!

A za riječi... Lako je djecu gurnuti na loš put.

Drži svoju kuću u redu da se kasnije ne pokaješ.

Ovo su stihovi iz pjesme Sebastiana Branta. Njemački satiričar napisao ju je još u 15. stoljeću. I premda je djelo staro nekoliko stoljeća, smisao i značaj ovih redaka zabrinjava nas i danas. Predlažem da razmislite i vidite kakva atmosfera vlada u vašem domu, kako bliski ljudi komuniciraju jedni s drugima? Možda u vašoj obitelji nije sve u prosperitetu kao što mislite? A možda se još nešto može promijeniti, što znači pomoći svom djetetu?

Predavanje “Obiteljska mikroklima”.

Obitelj ima posebnu ulogu u životu čovjeka, njegovoj zaštiti, formiranju i zadovoljenju duhovnih potreba, kao i u njegovoj primarnoj socijalizaciji. U obitelji se najviše očituje djetetova individualnost i njegov unutarnji svijet. Roditeljska ljubav pomaže u otkrivanju i obogaćivanju emocionalne, duhovne i intelektualne sfere dječjeg života. Za uspješan odgoj i puni razvoj djetetove osobnosti potrebni su povoljni uvjeti u obitelji, odnosno opća mikroklima. O tome ovisi snaga obitelji, duhovne kvalitete djeteta, pa čak i naša dugovječnost. Takva se mikroklima ne stvara sama od sebe: o njoj treba posebno razmišljati, temeljito i stalno. Mikroklima u obitelji, osebujna atmosfera odnosa koji su se razvili između njezinih članova. Što je u osnovi uspješne obiteljske mikroklime? Pokušajmo to shvatiti.

1. Osnova obiteljske mikroklime je prije svega odnos između supružnika, ponekad supružnici i stariji članovi obitelji (djed i baka, svekrva, svekrva i dr.). Put obitelji je put kompromisa. Vrlo je rijetko da dvoje ljudi odgovaraju jedno drugom u svim pogledima; najčešće moraju izgladiti oštre kutove svog karaktera. Nije lako, a mnogima to jednostavno ne pođe za rukom. Nemogućnost međusobnog razumijevanja bič je našeg vremena. Većina razvoda događa se upravo zato što se ljudi ne mogu odnositi jedni prema drugima s pažnjom i brigom. I ne samo da ne žele, nego ne mogu, nisu sposobni, jer nisu učeni ni u djetinjstvu, ni u mladosti, ni u zrelo doba. Nisu naučeni suosjećati, slušati tuđa mišljenja ili opraštati. Sve to zamjenjuje sebičnost, koja punim plućima procvjeta čim ljubav napusti čovjeka.

U jednoj školi učenici devetog razreda, nabrajajući muške i ženske kvalitete po važnosti, na prvo mjesto stavljaju poštovanje prema ženama, a na četrnaesto mjesto prema muškarcima. Izbor dječaka bio je isti. Odakle doći snažna obitelj, kada se unaprijed nečije "ja" postavlja mnogo više od drugoga.

Obitelj je poput glazbenog djela u kojem svatko igra svoju ulogu; samo se trebate potruditi da harmonija izađe na vidjelo, a ne zahtijevati da se svira samo vaša melodija. “Spojiti dva života ne znači prekinuti jedan od njih”, napisao je Romain Rolland.

2. Obitelj treba biti mirna i prijateljska - to je glavni uvjet za podizanje djeteta. Takve kvalitete supružnika kao što su ljubaznost, suosjećanje, tolerancija i pažljivost stvaraju povoljnu pozadinu za prijateljske odnose u obitelji. Suprotno tome, arogancija, ljutnja, netrpeljivost i ravnodušnost postaju uzrokom raznih obiteljskih sukoba. Svađe, u pravilu, počivaju na stupu prethodnih pritužbi i, na kraju, one, kao i svaka ponovljena radnja, formiraju uvjetovani refleks, nakon čega je dovoljan potisak da se rasplamsa. Dakle, “ne budite psa koji spava”, kako kažu Englezi. Štoviše, naš bijes izražava osjećaje, a ne istinu; Vrijeme prolazi, a razlog za svađu čini se prazan i bezvrijedan. Stoga ne smijete gubiti živce samo zato što vam se vrata kuće nisu odmah otvorila, večera je pogrešno pripremljena ili vam je košulja krivo ispeglana. Korisno je znati što vas čini razdražljivima: od glasne glazbe, od nereda u kući, od razgovora, od nedostatka novca ili od sunčevih baklji. Još u davna vremena vjerovalo se da blagost može smiriti jetru i želudac. Možda su bili u pravu, jer su bolesti ponekad uzrokovane razdražljivošću. Teško je boriti se protiv svog temperamenta, ali što ćete, bez njega se ne može. Ako je za vas glavna stvar sreća djeteta, možete se suzdržati, možete šutjeti na komentare svojih starijih, imajući na umu da je svaka svađa besmislena i štetna. Ali da bi se suzdržao zbog drugoga, potrebna je velika ljubav ili velika kultura. Uvijek morate imati na umu da smo mi djetetu zvučna vilica: kako zvučimo, tako će i odgovoriti. Ako se, na primjer, loše ponašamo prema roditeljima, isto bismo trebali očekivati ​​i od svoje djece. Jedna prispodoba kaže: “Sin je zgrabio svog starog oca i odvukao ga da ga pojedu krokodili. Unuk je potrčao za njim. “Zašto?” upitao je otac. “Da saznaš put kojim ćeš se morati vući...” Starija generacija traži prije svega poštovanje, da se prema njima postupa s ljubavlju, da ne budu grubi, da im se na vrijeme kaže hvala, da im se čestita na njihov rođendan. Ali mladi ljudi to često zaborave. U međuvremenu, tko trči po trgovinama i kuha večeru za cijelu obitelj? bake. Tko dočekuje i ispraća unuke u školu? bake.

2. Zadaća doma je oslobađanje od negativnih emocija. U obitelji koja se suočava sa svakodnevnim poteškoćama, roditelji su razdraženi, a ta iritacija, poput vala, prekriva djetetovu dušu. Određena opruga se uvije, pa se u jednom trenutku odmota i udari. Taj udarac može pasti na vršnjake i na same roditelje – tako se dijete buni protiv negativnosti koja ga okružuje. Mora postojati obvezna prednost u obitelji pozitivne emocije preko negativnih. A emocije su tako suptilna stvar i mijenjaju se tako brzo i suptilno da samo stalna pozornost na njih može stvoriti stabilnu mikroklimu. Mornari kažu: "Brod se prevrnuo jer su šibice bile na krivoj strani." Zato pažljivo promatrajte ljuljanje vašeg obiteljskog broda, možda se slučajno prevrnete...

3. Ako je život siromašan dojmovima, tada nastupa dosada, koja je često glavni uzrok svađa. Monotonija ubija dušu, različitost je oživljava i obogaćuje. A to nije niti psihološka osobina ljudski, ali fiziološki, odnosno onaj protiv kojeg se nemoguće boriti. Mnogi ljudi nakon vjenčanja odustaju od svojih omiljenih hobija i posvećuju se obitelji. Ne bi trebao to raditi. Uostalom, ubrzo ćete shvatiti da su sve vaše žrtve uzaludne. Svatko bi trebao živjeti bogatim, raznolikim životom društveni život(naravno, sve umjereno), i samo spajajući ovaj život (a ne prekidajući ga) s ljubavlju, može se nadati sreći.

4. Pravilna organizacija obiteljskog života također smanjuje vjerojatnost svađa. Kod kuće, kao i na poslu, mora postojati znanstvena organizacija rada. Kućanske poslove, primjerice, treba raspodijeliti ne samo u skladu s zaposlenjem, već i prema željama i sklonostima svakog člana obitelji. Neki bi muškarci radije gulili krumpir 10 puta nego otišli u trgovinu. Ali u obitelji s dobrom mikroklimom ne vrijede svi objektivni razlozi; sve ovisi o nama. Prijateljski odnosi u obitelji u kombinaciji s udobnošću stvaraju onu posebnu atmosferu koja stvara osjećaj doma. Da bi se ona manifestirala, potreban je zajednički napor svih članova obitelji, njihov zajednički umni i fizički rad.

Mini radionica.

Je li u vašoj obitelji sve u redu? Možda vas nešto muči i zabrinjava? Predlažem da napravite mali test. Pomoći će u određivanju razine vaše napetosti i nezadovoljstva, kao i obiteljske tjeskobe. Ne zaboravite da pretjerana anksioznost ne doprinosi uspješnom roditeljstvu. Test br. 1. Metodika “Tipično obiteljsko stanje”. Proučavanje psihološke atmosfere obitelji i obiteljskih odnosa. (Prijava)

Mini-diskusija.

Rasprava o rezultatima testa između roditelja i djece. Test br. 1, br. 2, br. 3, br. 4 (prilog).

Savjet za roditelje.

Načini poboljšanja emocionalne mikroklime u obitelji.

1. Agresija ne bi trebala dolaziti od roditelja. Kada dijete vodite u školu, gledajte ga s ljubavlju. Pokažite svom djetetu bezuvjetnu ljubav prije spavanja navečer. Pazite na svoje dijete tijekom njegove bolesti.

2. Primijenite sljedeća načela u komunikaciji s djetetom: kontakt oči u oči; velika pozornost; fizički kontakt; aktivno slušanje. Nikad ne zamjerajte djetetu.

3. Zajedno osmislite aktivnost za sve članove obitelji. Neka to bude redovito gledanje filma ili putovanje katamaranom, pa čak i odlazak u trgovinu. Glavno je da ste na pozitivnom valu i da vam se sviđa ono što zajedno radite.

Odraz. – Gradimo kuću. Gradnja kuće od osnovnih pojmova.

Dom, roditeljski dom... Čim se riječi "dom" dodaju zamjenice - moj, naš, naš - ova se riječ percipira na sasvim drugačiji način. Odjednom počinjete shvaćati da to nisu samo zidovi i krov, već zaseban svijet koji pripada određenoj obitelji. A ovaj svijet ne stvara pojedinac, nego cijela obitelj, dan za danom, duge godine. Ovo je nevjerojatna kreativnost i čini naše živote vedrim i sretnim. Dragi roditelji, predlažem vam da izgradite kuću u kojoj će djeci biti udobno, sigurno i sretno. Napišite na papiriće kakva bi trebala biti obiteljska atmosfera u kući u kojoj će svi biti sretni.

Crtanje na ploči.

Pjesma "Roditeljska kuća" zvuči tiho. Roditeljska kuća http://muz-vk.ru

Roditelji zapisuju osnovne pojmove, karakteristike i pričvršćuju listove uz sliku kuće na ploči. Učiteljica pokazuje kuću koju su sagradili.

Ali ove su kuće sagradila vaša djeca. Ovako zamišljaju svoj budući obiteljski život, tako zamišljaju svoje domove. Pokazivanje i razgovor s dječjim crtežima.

Dječji crteži.

Pa, izgradili smo kuću,

U njemu su postavljeni temelji:

Ljubav, srdačnost i dobrota.

Bit će veselo i lagano.

Naš susret je došao kraju. Na kraju bih želio reći još nekoliko riječi. Dragi roditelji, ne možete utjecati na vrijeme izvan vašeg prozora, ali vrijeme u vašem domu u potpunosti ovisi o trudu svih članova obitelji. Učimo biti roditelji na isti način kao što smo nekada naučili čitati i pisati, kao što smo nekada prvi put naučili kad smo došli u svoj dom. radno mjesto, naučio tajne profesionalne vještine. Stoga su u roditeljskom poslu, kao i u svakom drugom poslu, moguće greške i nedoumice. Ali ako znate kako voljeti i oprostiti, čekati i izdržati, tada će privremeni neuspjesi u obitelji sigurno završiti pobjedom. Zapamtiti " Dobro roditeljstvo djeca su tvoja sretna starost. Loše je tvoja tuga, tvoje suze.” (A.S. Makarenko) Dakle, dragi roditelji, ako želite imati dobru djecu, budite sretni!

Primjena.

Test br. 1

Metodika “Tipično obiteljsko stanje”. Cilj. Proučavanje psihološke atmosfere obitelji i obiteljskih odnosa. upute. Mentalno se vrati svojoj obitelji! Sjetite se osjećaja s kojima otvarate vrata doma. Sjetite se osjećaja s kojima se sjećate doma. Prisjetite se osjećaja s kojima se sjećate kućanskih poslova na poslu. Kako se osjećate vikendom i navečer? Općenito, razmislite o cijelom svom obiteljskom životu. Kako se najčešće osjećate? Označite svoje stanje na svakoj skali. U svakom od pitanja bit će ponuđena mogućnost ocjenjivanja u bodovima od 0 do 7. Bodovi odgovaraju stupnju izraženosti kvalitete na uvjetnoj ljestvici. Na jednom polu ove ljestvice nalazi se 0 bodova, što odgovara prvoj mogućnosti odgovora, na suprotnoj - 7 bodova, što odgovara drugoj mogućnosti. Srednji rezultati koriste se za procjenu kojoj ste opciji i u kojoj mjeri skloniji.

Obrazac za metodu “Tipično obiteljsko stanje”.

Država.	Skala ocjenjivanja.									Država.	Indeks.
Zadovoljan									Nezadovoljan
Smiriti									Uzbunjen
Opušten									Napeto
Radostan									Tužan
Odmoran
zdrav
Bezbrižan									Zabrinut
									Nespretni
Besplatno

Obrada rezultata: zbrajaju se rezultati na ljestvicama označenim istim indeksom. Što je indeks veći, to se roditelj lošije osjeća u obitelji.

U - opće nezadovoljstvo,

T - obiteljska anksioznost,

N - neuropsihički stres.

Povećana razina anksioznosti očituje se sumnjama, strahovima, brigama koje se tiču, prije svega, obitelji. Može se javiti osjećaj bespomoćnosti, osjećaj nemogućnosti da se umiješa u tijek događaja u obitelji, da ga usmjeri u pravom smjeru. Emocionalna nestabilnost i tjeskoba, zabrinutost i napetost, visoka osjetljivost na one negativne događaje ili neuspjehe koji se samo trebaju dogoditi ili se događaju.

Test br. 2

"Rođendan u mojoj obitelji." Pozovite roditelje i učenike da izgrade asocijativni niz za izraz "rođendan". Leksički raspon koji se dobiva tijekom snimanja govori o tome što je značajno, prioritetno i tradicionalno u obiteljima učenika.

Test br. 3.“Slobodan dan u mojoj obitelji.” Na listovima papira nacrtani su krugovi u koje trebate staviti predmete ili članove obitelji na slobodan dan. Članovi obitelji moraju nešto učiniti. To bi moglo izgledati ovako:

Majka	Tata	ja
Dućan	Automobil	Lekcije
Kuhinja	Sofa	Prijatelji

Komparativna analiza testa omogućit će razredniku da identificira različite kontradikcije u organizaciji obiteljskog života i pomogne djeci i roditeljima da pronađu međusobno razumijevanje. Test br. 4. Metodologija "Obiteljski sociogram". Cilj: identificirati položaj subjekta u sustavu međuljudskih odnosa i odrediti prirodu komunikacije u obitelji.

Pribor: list papira s nacrtanim krugom promjera 110 mm, olovke.

upute: “Na listu ispred vas nalazi se krug. U njemu nacrtajte sebe i članove svoje obitelji u obliku krugova i potpišite ih njihovim imenima.”

Kriteriji po kojima se ocjenjuju rezultati:

broj članova obitelji unutar kruga;

veličina krugova;

položaj krugova jedan u odnosu na drugi;

udaljenost između njih.

1. Pri ocjeni rezultata prema prvom kriteriju, istraživač uspoređuje broj članova obitelji koje ispitanik prikazuje sa stvarno postojećim. Moguće je da rođak s kojim je subjekt u sukobu neće biti uključen u veliki krug; on će biti "zaboravljen". U isto vrijeme, jedan od stranaca, životinja, omiljenih predmeta može biti prikazan kao član obitelji.

2. Dalje, obraćamo pažnju na veličinu krugova. Veći krug "I", u usporedbi s drugima, označava dovoljno samopoštovanja, manji označava nisko samopoštovanje. Veličina krugova ostalih članova obitelji ukazuje na njihovu važnost u očima subjekta.

3. Trebate obratiti pozornost na položaj krugova u području ispitnog polja iu međusobnom odnosu (treći kriterij). Subjektovo postavljanje svog kruga u središte kruga može ukazivati ​​na egocentričnu orijentaciju ličnosti, a postavljanje sebe ispod, daleko od ostalih članova obitelji, može ukazivati ​​na iskustvo emocionalne odbačenosti.

Općinska proračunska obrazovna ustanova

„Srednja škola br.26

uz produbljeno proučavanje pojedinih predmeta"

Moralna mikroklima obitelji -

osnova

(roditeljski sastanak u 1. razredu)

Pripremio:

učitelj, nastavnik, profesor osnovne razrede

Nurullina Gulnara Gilfanovna

Nižnekamsk 2012

Osnova je moralna mikroklima obitelji

formiranje djetetove osobnosti

Živi tako da ti

nije bilo sramota prodati papigu kućnog ljubimca

glavni gradski trač.

W. Rogers

Oblik: Okrugli stol.

Ciljevi sastanka:

Skrenuti pozornost roditelja na problem razvoja lijepog ponašanja kod djece.

Predstavite glavne komponente lijepog ponašanja.

Zdrava psihološka mikroklima.

Rješavanje obiteljskih problema.

"Dobar savjet."

“Rođendani dolaze samo jednom godišnje.”

Pitanja za raspravu:

Kako riješiti obiteljske probleme.

Kakvi bi trebali biti odnosi u obitelji?

Što su obiteljski praznici.

Oprema: multimedijski sustav; za roditelje - pojedinačni paketi sa didaktički materijal(situacije za razgovor, preporuke, podsjetnici).

Pripremni rad: odabir materijala na temu; priprema prezentacije “Obiteljska mikroklima”; priprema dopisa; dječji crteži “Moja obitelj”.

Tijek sastanka

Poruka razrednik na temu sastanka (slajd 1)

Učitelj, nastavnik, profesor: Pozdrav, dragi kolege roditelji! Dobrodošli na sljedeći sastanak kluba roditelja. Sad, gledajući te, sjećam se našeg prvog susreta... Sjećate li se svojih prvih dojmova jedno o drugome? Kako je za Vas počeo susret i upoznavanje s novom osobom?

Mislim da često nova osoba za druge ne počinje erudicijom, inteligencijom, ukusom, poslovnošću i moralne kvalitete i sve ono čime je bogat njegov unutarnji svijet (slajd 2). Ovo će doći kasnije. U međuvremenu - izgled, maniri, stil, ponašanje. Kako psiholozi kažu, fenomen prvog dojma djeluje: “Prvo oko odobrava, a zatim srce.”

Kako djetetu usaditi lijepo ponašanje? Kako mu pomoći da se integrira u društvo i da ne bude odbačen zbog lošeg ponašanja? To je ono o čemu govorimo (slajd 3).

Zdrava psihička mikroklima određena je cjelokupnom moralnom atmosferom doma.

A to ovisi o odnosu među članovima obitelji, o tome što i kako obitelj živi, ​​koji problemi i interesi nastaju obiteljski život(slajd 4), kakva je obiteljska struktura tradicija, kako se one rješavaju obiteljski sukobi(slajd 5).

Sve je to životna škola za vaše dijete, jer će se primjer roditeljskog doma nastaviti iu obiteljima koje će stvarati vaša odrasla djeca (slajd 6).

Glavna stvar je da u obitelji postoji uzajamna ljubav i povjerenje. Pažnja i briga jedni za druge.

Danas ćemo pokušati riješiti nekoliko tipičnih situacija i problema koji utječu na mikroklimu obitelji (slajd 7).

Prva faza rada. Rješavanje obiteljskih problema

Primjeri situacija

Vaše dijete je slučajno razbilo šalicu iz kompleta (slajd 8).

Jučer smo kupili novu jaknu, a danas dolazi s poderanim rukavom.

Vi ste umorni došli s posla, a kuća je u potpunom neredu - vaše se dijete bučno igra s prijateljima (slajd 9).

Svađate se sa svojim mužem (ženom). Svađa je u punom jeku, ali u to vrijeme, sasvim neočekivano, na vratima stana se pojavljuje vaše dijete.

Dijete traži da kupi igra na ploči, isto kao i njegov prijatelj, ali za to trenutno nema sredstava.

Prilikom rješavanja ovih problema roditelji ne daju samo rješenje, već motiviraju svoje postupke i navode primjere iz svoje obitelji.

Druga faza "Komponente lijepog ponašanja"

Odgoj u širem smislu riječi nije samo namjerni utjecaj na dijete u trenucima kada ga učimo, komentiramo, ohrabrujemo, grdimo ili kažnjavamo (slide 10). Često primjer roditelja ima puno veći učinak na dijete, iako oni možda nisu svjesni svog utjecaja. Nekoliko riječi koje roditelji automatski međusobno razmijene mogu ostaviti puno veći trag na dijete od dugih predavanja koja kod njega često izazivaju samo gađenje; Osmijeh pun razumijevanja, ležerna riječ itd. mogu imati potpuno isti učinak.

Što nam je, zapravo, ostalo u sjećanju iz djetinjstva, kada smo već postali odrasli, kada su pojedine zgode koje su nam se dogodile u tom razdoblju već zaboravljene? (slajd 11). Očito je u našem sjećanju ostalo nešto što nas je prije svega oblikovalo: neki poseban ugođaj našeg doma, vezan uz mnoge svakodnevne beznačajne događaje ili strah koji smo proživljavali u vezi s mnogim nama neshvatljivim događajima. Upravo takvo mirno i radosno ili napeto, strepnje i straha, ozračje najviše utječe na dijete, na njegov rast i razvoj, te ostavlja dubok trag na sav njegov kasniji razvoj.

Danas znamo da je priroda te obiteljske atmosfere određena, prije svega, načinom na koji članovi obitelji međusobno komuniciraju (slide 12). Jesti prijateljske obitelji, u kojoj nitko nije ostavljen po strani, gdje nema onih koji guše inicijativu i aktivnost drugih. U obitelji vlada atmosfera emocionalne topline, gdje se međusobno dijele misli i iskustva. Ovdje vlada dogovor; proturječja se ne skrivaju, već se pokušavaju riješiti. U obitelji je uobičajeno govoriti otvoreno: ovdje se govori ono što se misli, ništa nije skriveno, nitko ne mora izvrdavati niti lagati. Svatko ovdje govori ne samo o svojim iskustvima, nego zna i slušati. U takvim obiteljima vole smijeh i humor, nema zlobnog, bodljikavog sarkazma i ne može se čuti opsežna osuda svega i svakoga. Roditelji se ovdje međusobno poštuju i podržavaju – ne ocrnjuju se u očima djeteta i ne potkopavaju svoj autoritet. I ono što je važno jest da je u tim obiteljima uobičajeno govoriti istinu o svojim iskustvima izvan obitelji. Obitelj se tako pretvara u svijet u kojem se zrcali sav život iu kojem se sve poteškoće svladavaju uz pomoć svih članova obitelji.

Nije potrebno spominjati da se obiteljska klima mijenja; (slajd 13) odražava poteškoće s kojima se ljudi susreću, da ne stoje ovdje cijelo vrijeme Sunčani dani. Mnogo toga se mijenja kako djeca odrastaju, a snaga roditelja opada i oni stare. Kao što se u prirodi, primjerice, vrijeme mijenja, tako se mijenja i obiteljska atmosfera - jedan dan može biti vedar i sunčan, a drugi oblačan, ponekad se može razbiti i grmljavina. Ipak, možemo govoriti o postojanju određene klime karakteristične za određenu obitelj; ona je glavna stvar koja uvelike određuje emocionalni, socijalni i druge vrste razvoja djeteta.

Treća faza “Dobar savjet” (slajd 14)

(Svi prisutni na sastanku dobivaju materijal Roditeljske istine)

Cijenite ljubav svog djeteta. Upamtite, od ljubavi do mržnje samo je jedan korak, ne činite nepromišljene korake!

Ne ponižavajte svoje dijete. Ponižavajući ga, razvijate u njemu sposobnost i vještinu ponižavanja, koju može koristiti u odnosu s drugim ljudima. Moguće je da ćete to biti vi.

Nemojte prijetiti svom djetetu. Prijetnje odraslih rađaju djetetove laži, izazivaju strah i mržnju.

Nemojte nametati ograničenja. Priroda djeteta je duh pobune. Ono što je strogo zabranjeno, stvarno želite probati, ne zaboravite na to.

Nemojte brinuti o svom djetetu tamo gdje možete bez skrbništva; Dajte maloj osobi priliku da sama postane velika.

Ne idite za djetetom; znajte poštivati ​​mjeru svoje ljubavi i mjeru svoje roditeljske odgovornosti.

Razvijte svoj smisao za humor. Naučite se smijati svojim slabostima, dopustite djetetu da se smije s vama. Naučite svoje dijete da se smije samom sebi! Bolje nego da mu se drugi smiju.

Nemojte svom djetetu čitati beskrajna predavanja, ono ih jednostavno ne čuje!

Budite uvijek dosljedni u svojim zahtjevima. Dobro znajte svoje "da" i "ne".

Ne uskraćujte svom djetetu pravo da bude dijete. Dajte mu priliku da bude nestašan i nemiran, buntovan i zločest. Razdoblje djetinjstva je vrlo prolazno, i ima toliko toga za isprobati prije nego postaneš odrasla osoba. Dajte svom djetetu priliku da bude jedno tijekom djetinjstva, inače će se razdoblje djetinjstva nastaviti odrasli život. To može imati ozbiljne posljedice i za vaše dijete i za vas, roditelje (slajd 15)

Ne zaboravite da je najveća roditeljska sreća vidjeti uspješnu, pametnu i plemenitu djecu!

Četvrta faza "Rođendani dolaze samo jednom godišnje" (slajd 16)

Obiteljska mikroklima ovisi o obiteljske tradicije, koji su obiteljski praznici, poput rođendana.

Smišljanje programa za obiteljski odmor .

Sumirajući opće rezultate.

Vrlo je važno ne žuriti s donošenjem odluka u raznim situacijama, pokazati više povjerenja i dobre volje, te ne težiti kažnjavanju djece (slajd 17).

Jedna prispodoba kaže: “Sada nas posjećuju naša djeca. A kako ćemo ih dočekati ovisi o tome kako ćete se vi dočekati u starosti.”

Zaključno, želio bih pokazati nekoliko slajdova iz života životinja, ali imamo puno toga za naučiti! (slajd 18, 19)

Individualne konzultacije nakon sastanka o pitanjima obiteljskog odgoja.

Popis korištenih izvora

Dick N.F. Priručnik za učitelje razredne nastave. – Rostov na Donu: Phoenix, 2007.

časopis " Osnovna škola» Olga Petrova “Mudrost roditeljske ljubavi” (N17/2011). Pavlov A. Deset pogrešaka u roditeljstvu koje je svatko napravio. J. “Odgoj školaraca”, 2001., br.5. Soloveichik S.L. Pedagogija za sve. M.: "Prvi rujan", 2000. Shulgina V.P. 25 modernih tema za roditeljske sastanke u školi. Priručnik za učitelje - Rostov na Donu: “Feniks”, 2002.

Internet resursi

1. fotografija " Sretna obitelj“, „Krive i podvale djece“, „Naša djeca“ sa interneta. Autor i izvor posudbe nepoznati.