Ciljevi: Razviti sposobnost prikazivanja predmeta i pojava okolnog života, nastaviti učiti kako crtati pamučnim štapićem (pomoću tehnike bockanja, postavljanje pahuljica na određena mjesta na listu ritmičkim potezima; upoznati djecu s prirodnim fenomenima ( padanje snijega); učvrstiti znanje o boji (bijelo, kvalitetno (pahuljasto, lagano, hladno) i svojstvo snijega (voda se topi na toplom dlanu) pobuditi zanimanje za crtanje, predstaviti pjesmu "Sniježi" M. Poznanskaje

Glazbena pratnja: “Došla je zima” (glazba M. Rauchwerger, stihovi T. Miraji).

Materijal i oprema: predmetna slika “Zima”, papir plave boje, bijela boja, pamučni štapići, pladanj sa snijegom.

1.. Organizacijski trenutak

Pokazujem djeci radnju "Zima" i tražim od njih da kažu što je na njoj nacrtano.

Koje je doba godine prikazano na slici? (Zima.) Po kojim ste znakovima znali da je zima (Djeca se grudaju, prave snjegovića, skijaju) Bravo! A što još dolazi iz oblaka? Slušajte zagonetku!

Odleti kao bijela vuna

I svjetluca u hodu

On se topi kao hladna zvijezda

Na dlanu i u ustima

(Snijeg) Bravo! Ovo je snijeg! Kako lijepo! Gle, snježne pahulje, poput paperja, lete i vrte se u zraku. Toliko ih je da su prekrili cijelu zemlju. Snijeg leži na drveću i na krovovima kuća. Staze su također prekrivene snijegom. Kako bismo mogli hodati po njima, čistači ulica čiste snijeg lopatama. Poslušajte kako je pjesnik u svojoj pjesmi opisao tako lijepo vrijeme.

2. Čitanje pjesme "Pada snijeg" M. Poznanskaya.

Tiho, tiho snijeg pada,

Bijeli snijeg, čupav.

Očistit ćemo snijeg i led

U dvorištu s lopatom.

Pjesnik je vrlo lijepo opisao snijeg koji pada. A evo kako je ispričao snježna zima kompozitor.

3. Slušanje pjesme „Stigla je zima“, glaz. M. Rauchwerger, stihovi. T. Miraji.

Pokazujem djeci pladanj sa snijegom.

Ljudi, stavite prstohvat snijega na dlan i recite kakav je to snijeg?

(Pahuljasto, hladno.) Koje je boje? (Snijeg bijela.) Dobro napravljeno! I ako snijeg još leži na našem dlanu, što će biti s njim (Snijeg se topi)

Pravo! Što ostaje nakon snijega na dlanu? (Voda.)

Dečki, snijeg zimi pokriva tlo, drveće i štiti ih od jakih mrazova.

(Skrećem pozornost na šumsku čistinu prikazanu na papiru, gdje nema snijega. Da se drveće i jele smrzavaju od hladnoće).

Dečki, želite li pomoći drveću i jelkama, pokriti ih snijegom? (Da)

Dečki, pokažimo kako pada snijeg iz bijelih oblaka?

4. Sesija tjelesnog odgoja "Snježne pahulje"

Povjetarac puše (ruke na vrhu, njišu se u različitim smjerovima)

A gruda snijega leti, leti (pokazuju svjetiljke, spuštaju ruke od vrha do dna)

Vrtio se, svjetlucao (vrtio se)

Letjela iznad polja (trčeći na vrhovima prstiju)

Vjetar je utihnuo, pao snijeg (čučanj)

5. Crtanje snijega.

A ti i ja možemo nacrtati kako snježna gruda tiho pada, bijela, čista, poput paperja. Pomozi nam štapić s vatom i boje. Kojom bojom slikamo snježne pahulje? (Bijelo.)

Koju boju trebamo koristiti? (B

Natalia Obukhova
Otvorena lekcija crtanja u 1 mlađa grupa"Pada snijeg"

Otvorena lekcija crtanja u prvoj juniorskoj skupini« Pada snijeg»

Predmet: Pada snijeg.

Cilj: Učite djecu bojaštapić od pjene pada snijeg.

Zadaci:

1. Učvrstite vještinu boja metoda pjenastog štapa "bocnuti".

2. Razviti sposobnost rasporeda crteža po cijelom listu.

3. Njegujte prijateljski odnos prema životinjama.

Oprema i materijali: plavi listovi papira za svako dijete, bijeli gvaš, pjenasti štapići, papirnate snježne pahulje, kanta, igračka zec.

Pripremni radovi: Čitanje knjiga, crtanje na slobodnu temu, učenje poezije napamet, gledanje slika.

Metode i tehnike:

Čitanje pjesme uz glumu,

Trenutak iznenađenja

Fizmunutka (pokaži igru)

Metoda crtanja"bocnuti",

Nekonvencionalan crtanje.

dio I. Uvodni.

Odgojiteljica: Reci mi je li danas vani hladno? Je li ti hladno?

djeca: Da

Odgojiteljica: Ljudi, molim vas, recite mi koje je godišnje doba sada vani?

djeca: Zima

Odgojiteljica: Točno. Vani je postalo hladno. Obukli smo tople jakne, kape i rukavice.

Odgojiteljica: Tko nam je došao u posjet?

djeca: Zeko.

Odgojiteljica: Pozdrav zeko. Djeco, pozdravite zeku.

(Djeca se pozdravljaju)

Odgojiteljica: Djeco, ispričajmo zečiću pjesmicu.

Na zemlji je snježna gruda,

Zeko od trčanje po snijegu.

Uši su hladne, šape su hladne,

Bez čizama i bez kape.

Odgojiteljica: Djeco, što nam je zeko donio? Da vidimo što je u njegovoj kanti? Ljudi, ovo su pahulje. Koje su boje?

djeca: Bijela.

Odgojiteljica: Jeste li vidjeli grudvu snijega kako se vrti u zraku?

djeca: Da.

Odgojiteljica: Vrtimo se kao pahulje.

Učiteljica čita pjesmu:

Bijela pahuljasti snijeg

Vrti se u zraku. (djeca se vrte okolo)

I tlo je tiho

Slapovi, leži. (djeca čuče)

Odgojiteljica: Učinimo to snijeg u našoj grupi. Puhnimo u pahulje.

(Djeca pušu u pahulje i one odlete, pasti na plavi papir).

dio I Glavni.

Odgojiteljica: Pogledaj kako je lijepo pahulje napadale, po cijelom listu.

Što je još donio naš gost? Ovo su p/štapići. Vjerojatno zeko želi da mu nešto damo nacrtati.

Hajdemo crtati ovim štapićima snijeg za našeg gosta. Tko mi može reći koju boju ćemo uzeti?

djeca: Bijela.

Odgojiteljica: Točno. A boja bit ćemo na plavom papiru.

Sjednite za stolove, sad ćemo doći boja, a zeko će nas gledati.

(Djeca sjedaju. Na stolovima je papir i boja. Djeca prvo pokazuju suhim štapom kako se crtati snježne pahulje prateći vaše radnje riječi: snijeg.)

Odgojiteljica: Sada uzmimo boju. Štapić umočimo u boju, nanesemo na crtež i uklonimo. Dobili smo pahuljicu.

Djeco, naše pahuljice su razbacane po cijelom listu. Oni pada posvuda.

(Djeca crtaju, učiteljica pomaže ako je potrebno).

I dio I Zaključak.

Odgojiteljica: Djeco, pogledajte naš zeko se smrznuo.

Igrajmo se sa zekom.

djeca: Da.

(Igra se igra “Hladno je zečiću da sjedi”. Svi čučnu).

Odgojiteljica:

Hladno je zečiću sjediti

Moram zagrijati šape. (svi ustaju)

Šape gore, šape dolje (djeca prvo podignu ruke gore, zatim dolje)

Podignite se na prste. (stati na prste)

Stavili smo šape sa strane, (ruke na pojasu)

Na prste, hop, hop, hop. (skakanje)

Odgojiteljica: Djeco, pokažimo naše crteže zečiću i poklonimo ih. Donesite svoj crtež.

(Djeca nose crteže zečiću i pokazuju).

Odgojiteljica: Zeki su se jako svidjeli tvoji crteži. Kaže hvala.

Odgojiteljica (zečiću): Zeko, ideš li u šumu?

Djeco, zeko ne želi u šumu, jako su mu se svidjeli vaši crteži, a volio se i igrati s vama. Pustimo zeku da ostane s nama.

djeca: Da.

Odgojiteljica: Gdje ćemo ga staviti?

(Djeca nude mjesto. Učiteljica stavlja zeku na ovo mjesto).

Odgojiteljica: Izvoli! Zeko će živjeti s nama i paziti na tebe. A zeko kaže hvala puno. Kako smo dobri! Pričali smo o zimi, igrali se, učili boja pahulje i dao ih zečiću.

Sada se možete ići igrati s konstruktorom.

MBDOU Dječji vrtić"Berezka"

RP Voznesenskoye, regija Nižnji Novgorod

Sažetak lekcije crtanja u mlađoj grupi 1

"Sniježi"

Odgojitelj: Chernova E.I.

Cilj: učvršćivanje ideje o godišnjim dobima, glavnim znakovima zime.

Zadaci:

1. Obrazovni: unošenje u dječji aktivni vokabular imenica (zima, snijeg, pahulja, glagoli (topiti se, pridjevi (bijelo, pahuljasto, hladno), dati pojam bijele boje (bijeli snijeg); dati ideju o prostornim odnosima (gore, dolje) ).

2. Razvojni: razvoj govora i kreativne mašte;

3. Spomenuti radoznalost i ljubazan odnos prema drugima.

Oprema i materijali: vata za svako dijete, tonirana

listovi albuma (plavi ili tamnoplavi, bijeli gvaš, staklenke vode, kanta snijega.

Napredak lekcije:

Učitelj donosi kantu snijega u grupu. Ljudi, što sam vam donio? - pokazuje kantu snijega. (Odgovori djece.)

2. Razgovor o snijegu.

Pogledaj koje je boje naš snijeg? (bijela)

Dodirnite grudvu snijega. Kakav je on? Toplo ili hladno? (hladno)

3. Rad po slici.

Učitelj pokazuje ilustrativnu sliku zimske šume, pokazuje djeci da su sva stabla u šumi prekrivena snijegom.

Taj je snijeg prekrio grane da se stabla zimi ne smrznu.

4. Vježbe disanja.

Ljudi, pogledajte, pahulja mi je pala na bluzu, sad ću puhnuti u nju i ona će pasti na pod. Uostalom, pahulja je lagana i pahuljasta poput vate.

Učiteljica dijeli komadiće vate i poziva djecu da pušu u njih.

5. Tjelesne vježbe.

Kao na toboganu - snijeg, snijeg, (djeca ispruže ruke prema gore i stanu na prste).

A pod brdom - snijeg, snijeg, (čučanj).

A na drvetu snijeg, snijeg, (stanu na prste i ispruže ruke).

A pod drvetom snijeg, snijeg, (čučanj).

I medvjed spava pod snijegom. (naginju glavu u stranu, stavljajući sklopljene dlanove ispod obraza).

Tiho tiše. Ne stvaraj buku (stavi prst na usne).

6. Demonstracija rada od strane nastavnika.

Dečki, nacrtajmo s vama kako snježna gruda tiho pada, bijela, čista, poput pahuljice. A tebi i meni pomoći će vata i boja. Koju ćemo boju uzeti? (bijela).

7. Dječji rad.

Djeca sjede za stolovima, uzmu vatu u ruke i prvo suhom vatom pokažu kako će crtati pahuljice (nanose i skidaju, djeca umaču vatu u boju i hvataju se za posao).

Učitelj pomaže onima koji ne uspiju.

Učiteljica pohvaljuje djecu za lijepe crteže. Može li se snježna gruda na našem crtežu otopiti? (Ne).

8. Sažetak.

Tako je, dečki, naša gruda snijega na slici se ne može otopiti, ali da vidimo što se dogodilo s našim snijegom u kanti? Jao ljudi, što mu se dogodilo (pokazuje kantu)

On se rastopio. Naravno, dečki u grupi su topli i tako se gruda snijega otopila i pretvorila u vodu.

Općinski proračun predškola obrazovna ustanova vrtić br.21

Sažetak otvoreni razred Po netradicionalne tehnike crtanje

u 1. juniorskoj skupini.

"Na zimskoj livadi."

Vodi učitelj:

Orlova Irina Nikolaevna

Stanica Staroderevyankovskaya

Sadržaj programa:

naučiti djecu slikati prstima, razviti interes i Pozitivan stav na crtanje. Razviti estetski odgoj. Razvijte emocionalnu osjetljivost.

Pripremni radovi:

slikanje bojama prstom. Gledanje slika koje prikazuju zimski krajolik. Učenje igara na otvorenom.

Oprema:

Plišane igračke(zec, lisica); razrijeđeni plavi gouache; crtež - zeko; voda u limenkama; krpe; salvete.

Djeca sjede u polukrugu na stolicama.

Odgojiteljica. Koje je sada godišnje doba?

djeca. Zima.

Odgojiteljica. Dečki, znate da zimi zna biti hladno, pušu vjetrovi, zviždi mećava i padne puno snijega. Poslušajte pjesmu koju ću vam pročitati.

Snijeg, snijeg se vrti,

Cijela ulica je bijela!

Okupili smo se u krug,

Okretali su se kao gruda snijega.A sada momci, dajem vam maramice i pretvorit ćete se u "pahuljice".Učiteljica čita pjesmu, a djeca se vrte. Nakon igre djeca sjedaju na stolice. Odjednom se začuje kucanje i pojavljuje se zeko (igračka).Zeko priča kako je šetao, zabavljao se čistinom u zimskoj šumi i odjednom je ugledao lisicu. Lisica želi uhvatiti zeku! Zeko moli djecu za pomoć.

Odgojiteljica. Ljudi, možemo li pomoći zečiću da se sakrije?

djeca. Da, pomoći ćemo.

Odgojiteljica. Kako to možemo učiniti? Mislim da sam došao na ideju, trebam nacrtati puno, puno snijega i zbuniti lisicu.Učiteljica poziva djecu da sjednu za stolove i prstom nacrtaju snijeg na papiru plavim gvašem.Učitelj pokazuje vlastitim primjerom kako postupiti, pomaže onima koji se ne usude umočiti prst u boju.Nakon što su djeca nacrtala, učitelj prekriva sliku zeca dječjim radovima.

Odgojiteljica. Oh! Koliko je bilo tragova!

Zbunili smo lisicu: hodala je i hodala po čistini i otišla. Nakon toga učiteljica otvara sliku zečića i raduje se s djecom što ga lisica nije pronašla.Zeko zahvaljuje djeci na pomoći i poziva ih na igru.

Djeca i učitelj igraju igru "Lisica i zečevi".

Uz šumski travnjak

Zečići su pobjegli. (djeca trče raštrkana po dvorani)

Ovo su zečići

Zečići su bjegunci!

Zečići su sjedili u krugu,

Šapom kopaju korijen (djeca čučnu, desno

Ovo su zečići koji rukama oponašaju radnju zečje šape)

Zečići su bjegunci!

Odjednom dotrči mala lisica - njezina crvenokosa sestra (ogleda se).Traži gdje su zečići, zečići trče okolo (pokušavaju uhvatiti djecu koja trče).Lisica nije uspjela sustići zečeve.Djeca – zečići raduju se svojoj pobjedi.

Odgojiteljica. Dečki, kako ste super! Možeš sve: crtati, svirati, pjevati, plesati, trčati, i što je najvažnije, koliko si ljubazan, nećeš nikoga ostaviti u nevolji.

Izravno apstrahirajte obrazovne aktivnosti crtež za djecu od 2-3 godine na temu: "Pada snijeg"

Geraseva Anastasia Aleksandrovna, učiteljica MBDOU "CRR - vrtić "Luchik", Michurinsk, Tambovska oblast

Opis materijala: predstavljeni sažetak bit će zanimljiv odgojiteljima predškolske djece i učiteljima umjetnicima koji rade s djecom mlađe dobi predškolska dob. Dizajniran za djecu ranoj dobi(2-3 godine). Na temelju prezentiranih bilježaka proveden je sat crtanja.

Cilj: izrada crteža metodom uranjanja.
Zadaci:
1) stvoriti emocionalno pozitivnu pozadinu za lekciju;
2) naučiti slikati bojama tehnikom "potapanja" pomoću kista, raspoređujući slike po cijelom listu;
3) njegovati interes i pozitivan odnos prema crtanju;
4) razviti pažnju, naučiti korelirati riječi i radnje.

Materijali i oprema: kistovi, bijeli gvaš, voda u staklenkama, plavi karton ili listovi prethodno obojeni plavim gvašem.

GCD potez:
Organiziranje vremena.
Učitelj pokazuje djeci ilustraciju sa zimskim pejzažom ili snježnim padalinama, govori o zimi, govori o zimske zabave, što djeca voze ove sezone, što ljudi nose.

Glavni dio.
Odgajatelj: Sjednimo za stolove pa ću vam pokazati kako ćemo crtati snijeg. Uzimam kist, malo ga navlažim vodom: podsjećam vas da umačemo samo dlake kista. Naš kist se ne želi zaprljati, pa u boju umočimo samo njegov “repić”.
Učitelj crta snijeg metodom "potapanja" - nanosi hrpu na list papira i odmah ga "otkine", takve se manipulacije rade na cijelom listu. Nakon što je učiteljica djeci pokazala cijeli proces crtanja, traži od učenika da pravilno uzmu kistove i prikažu na papiru kako snijeg pada.

Dinamička pauza.
Učitelj poziva djecu da izvode pokrete prema tekstu:

Sunce slabo grije,
(Ruke gore i dolje.)
I mraz pucketa,
(Ruke na struku, savijene u stranu.)
U dvorištu Snježne Babe
(Ruke na pojasu, okreni se oko sebe.)
Nos mrkve je pobijelio.
(Djeca pokazuju nos.)
Odjednom je u rijeci nastala voda
nepomičan i čvrst
(Skakućući u mjestu.)
Mete sve oko sebe
Snježno bijelo srebro.
(Djeca se vrte.)