Hogyan tanítsuk meg a gyereket öltözködni?

Hogyan tanítsuk meg gyermekét öltözni:hatékony technikák az öltözködés, játékok, versek, az „öltözködési naptár” tanításához a gyermekek életkora szerint, a gyors és könnyű öltözködés titkai a kicsik számára.

Hogyan tanítsuk meg a gyereket öltözködni?

Öltözködés- ez egy gyermek számára nehéz folyamat, amely különböző cselekvésekből áll: meg kell különböztetni a ruhák elülső és hátsó részét, a ruha vagy az ing elülső és hátsó részét, korrelálni kell a kéz mozgásával, egy tárgy "kipróbálásával", összehasonlítani. Ne feledje, hogy nekünk - felnőtteknek - nehéz megtanulnunk az új eszközökkel való munkát, például szövést, fafaragást, varrógépen varrást és másokat. Egy kisgyerek körülbelül ugyanezt éli meg, amikor megtanul öltözködni. De ebben a látszólag egyszerű öltözködésben születik meg a gyermek nagyon fontos tulajdonsága - függetlensége.

Ebben a cikkben részletes, egyszerű, lépésről lépésre szóló útmutatót talál a gyermekek öltözködésének megtanításához:

- miért kell megtanítani a gyereket önállóan öltözködni, ha gyorsabban öltözik fel egyedül?

- „ruha tanulási naptár” - milyen korban milyen és milyen könnyű megtanítani a gyereket öltözni,

- sikeres "okos" önöltözési technikák, amelyeket a legkisebb gyermek is elsajátíthat,

- játéktechnikák és versek,

Miért kell megtanítani a gyereket öltözni?

Ha a gyereket nem tanítják meg öltözni, akkor gyakran nehézségeket tapasztal, többször is ugyanazt kell tennie. Ennek eredményeként az öltözködés "botlássá" válhat, és kellemetlen érzelmeket okozhat a gyermekben. Mik ezek a nehézségek és gondok:

Milyen nehézségei lehetnek a gyermeknek az öltözködésben?

- a gyermek összezavarodik az öltözködés sorrendjében (például először nadrágot vesz fel, és csak azután emlékszik, hogy a nadrágot harisnyára helyezik),

- a rögzítés nehézségei (csipkék, szoros gombok, összetett rögzítőelemek a ruhákon),

- nehéz meghatározni, hol van a ruha eleje és hol a hátsó része (ha ezek bugyik, nadrágok, akkor a gyermek gyakran fordítva fordítja őket, akkor újra át kell öltözni),

- a baba összekeveri a párosított dolgokat, például fordítva visel csizmát: a bal, a bal oldali bak a jobb lábon van,

- a gyermek mindkét lábát a nadrág egyik lábába teszi, vagy hátrafelé teszi,

- a csecsemő számára kellemetlen ruhák (a póló gallérja túl szoros, amelyben a fej beszorul; tüskés blúz, túl szoros szűk kabát),

- Nehézség a ruha elejének és hátuljának meghatározásában. A gyerek "kifelé", azaz kifelé varrással felveheti a blúzt.

Mint láthatjuk, a mindannyian megszokott öltözködés nem könnyű folyamat a gyermek számára. Fejleszti a gondolkodást, a beszédet, a finom motorikus képességeket és a szenzomotoros koordinációt. A gyermeknek pedig a felnőttek segítségére és támogatására van szüksége e folyamat elsajátításához.

Miért rossz, ha a gyermek nem tud egyedül öltözködni?

Első. A csecsemő a felnőttektől függő, tehetetlen kis ember szokásos élethelyzetét alakítja ki... Ezzel szemben az a gyerek, aki sokat tud egyedül csinálni, és ezt büszkén demonstrálja, teljesen másként érzi magát - független, sikeres, független, magabiztos.

Vázlat az életből. A vasúti fülkében lovagoltam a felső priccsen. Az alsó két polcon egy anya van egy 8 éves fiúval (a második osztályt végzi). Azonnal észrevettem, hogy anyám maga húzza le a csizmát egy ilyen nagy gyerekről, kigombolja és lehúzza a farmert, leveszi a jumperét, maga is szépen összehajtja ezt a jumpert a polcon. A fiú pedig csak némán nyújtja felé a karját vagy a lábát. Nagyon meglepődtem, de azt gondoltam, hogy a fiú beteg, és maga nem tudja megtenni.

Aztán beszélnünk kellett velük. Kiderült, hogy a fiú egészséges, és a tornaterembe jár. De ő maga nem tud és nem is akar semmit tenni. Anya panaszkodott, hogy mindent meg kell tennie érte, és hogy "már kimerült vele". Még zsebkendőt is tett az orrára, hogy megtisztítsa az orrát. A kép úgy nézett ki, hogy a fiú 1 éves volt. De a legszomorúbb volt látni a fiát, akinek nem volt élő szikrája vagy lelkesedése a szemében - a fiú nagyon lesújtottnak és bizonytalannak, nagyon letargikusnak tűnt, nem ment velem beszélgetni, egyértelműen teljesen az anyjától függött, a háta mögé bújt, a beszélgetés nem lépett be. Csodálkoztam, hogy amint anyám kiszállt a rekeszből, a fiú sírni és nyafogni kezdett, mint egy csecsemő, még a táskáját sem tudta kinyitni, hogy megszerezze az útra szánt holmiját. És amikor anyám visszatért, hogy sírt és megbántotta, hogy nem kapta meg neki a játékait. Nyilvánvalóan már megszokta, hogy várja az anyja segítségét, és maga nem csinál semmit.

Mi az oka annak, hogy a fiú nem hajlandó valamit tenni maga? Az ok nagyon egyszerű és azonnal nyilvánvaló volt. Amint a fiú megpróbált egyedül tenni valamit, az anyja azonnal azt mondta: „Tudtam, mit önt ki. Olyan ügyetlen! Nem adhat semmit a kezébe. Hadd csináljam meg magam. Gyorsabb lesz, mint szenvedni veled "vagy" Miért ássz ilyen sokáig! Magad nem tehetsz semmit! És mennyire leszel ilyen lassú! Nem tehet semmit. " Ezek a szavak percenként záporoztak mindannyiunkra a rekeszben. Szerintem érthető, hogy a fiú miért nem volt a legcsekélyebb vágyában, hogy maga is csináljon valamit. Igen, és erre sem volt szükség - anyja első pillantásra mindent előre tett.

Amikor a csecsemő megtanulja önállóságát, megtanulja az önállóságot nemcsak az öltözködésben, hanem az életben is. Ezt mindannyiunknak - felnőttnek - meg kell értenünk. Természetesen gyorsabb, ha mindent megteszünk a gyermekért, és "csomagolunk" egy ruhadarabba. De mit teszünk a babába? Ha megjegyzéseinkkel a gyermek fejébe vesszük a gondolatot: „Az öltözködés nehéz” vagy a „Bosszantja anyát”, akkor természetesen nem akarja magát felöltöztetni.

Ha már kiskorától kezdve gátolja az "én magam" vágyat a csecsemőben, nem ad lehetőséget a függetlenség kimutatására, akkor a gyermek passzívvá nőhet, képtelen legyőzni az élet nehézségeit, és arra vár, hogy mások mindent megtegyenek érte, másoktól függőnek érzi magát. Ezért a szabály mindannyiunk, felnőtt számára mindig ugyanaz - "Mindazt, amit a gyermek megtehet (öltözködésben és nem csak), maga is megteszi!"

Második. Ha magunk öltöztetjük fel a gyereket, akkor elveszítjük a gyermek értelmi és beszédfejlődésének lehetőségeit, amelyeket mindennapi életünk nagylelkűen biztosít számunkra. A háztartási folyamatok adják nekünk a napról napra ismétlődő "fejlesztési feladatokat". Ez a finom motoros készségek és a durva motoros képességek fejlesztése, valamint a gondolkodás és a beszéd fejlesztése. Például:

— Öltözködéskor ideje beszélni a babával, megnevezve a testrészeket és a ruházat részleteit: - Hol van a bal tollad? Ragasszuk fel a bal hüvelyre. Hol van a jobb kéz? Mit fogunk viselni legközelebb? Ez Katya blúzja - kék, bolyhos, meleg! " Ez pedig hozzájárul a csecsemő beszédének fejlődéséhez, amelyet a család hétköznapi ügyei során valósítanak meg!

— Rajzoljon vagy helyezzen el képeket az öltözködési sorrendről (akkor először),

— Tanuld meg megkötni az íjat és a csipkét, és ehhez emlékeznie kell és meg kell értenie a műveletek sorrendjét.

— A gyermek fogantyúja és vetkőzése erősebbé válik, ujjai ügyesebbé és ügyesebbé válnak,

— A gyerek megtanulja kontrollálni tetteit, megkülönböztetni a helyes cselekedeteket a helytelenektől, elemezni, megállapítani a cselekvés és az eredmény közötti kapcsolatot. Például a harisnyanadrág helyes felvétele érdekében a csecsemőnek tudnia kell, hogy hol van a sarka, az ujja, a jobb és a bal harisnyája, hol van a harisnyanadrágnak varrása - egy és két varrás, hol a rugalmas, hogy képes legyen meghatározni, hogy a harisnyanadrág eleje hol található, hogy helyesen felvehesse őket ( nem hátra). Vagyis ez nemcsak a kisgyerek tollainak feladata, hanem az elméjének is! Ez egy igazi edzés, amelyet a felnőttek gyakran maguk vesznek el a gyerekektől, maguk is gyorsan felöltöztetik őket.

— Az öltözködés és a váltás szintén hozzájárul a baba fizikai fejlődéséhez. Ez az összes ízület munkája - váll, könyök, térd, csípő, a karok és lábak izmainak fejlesztése, a mozgások koordinációjának fejlesztése.

Harmadik. Ebben az egyszerű önkiszolgálásban találkozik a gyermek először azzal, hogy erőfeszítéseket kell tenni a probléma megoldása érdekében a cél elérése érdekében. Az öltözködés és más háztartási folyamatok során a gyerekek először megtanulják kitűzni a célt (például felvenni egy pólót), megtalálni és elsajátítani az elérés módját, elemezni az eredményt (akár működött, akár nem), és kijavítani a hibákat, ha nem sikerült. Ez azt jelenti, hogy itt születnek olyan ellenőrzési és ellenőrzési képességek, amelyekre a gyermeknek valóban szüksége lesz bármilyen produktív tevékenységben (rajz, modellezés, tervezés stb.), Majd később az iskolában.

Negyedik. Amikor a gyermek ügyesnek érzi magát, vágyakozik segíteni másokon - nővér vagy testvér, szülők, barátok - társak. Lehetősége van gondoskodóvá válni! És egy ilyen vágyat minden lehetséges módon ösztönözni kell, felajánlani, hogy segítsen rögzíteni egy gombot a dzsekin az öccsnek, megkötni neki a sálat, megfogni a kabátot, miközben egy kisebb gyermek leveszi.

Mint láthatjuk, a gyermekek önálló öltözködésének megtanítása nagyon fontos hozzájárulás az időben történő teljes értékű fejlődésükhöz, amelyet mi - felnőttek - akár adhatunk a gyermeknek, akár elvehetünk tőle, megfosztva a gyermeket attól, hogy saját maga öltözködjön.

Tehát határozottan elhatároztuk, hogy elkezdjük tanítani a babát, hogyan kell öltözködni. Hogyan lehet ezt megtenni, hogy a tanulási folyamat érdekes és élvezetes legyen a baba számára, és sikerre vezesse? Először ebben a cikkben általános útmutatásokat adok bármilyen életkorú gyermek számára, majd közelebbről megvizsgáljuk a „ruha edzésnaptárát” az adott korosztályok számára.

Első. Ruházat, amelyet a baba maga visel és amelyet a gyermek számára vásárolunk, legyen kényelmes és egyszerűen vágható. Nem lehet csat, kötőelem a hátulján, vékony szalagok - húrok, túl keskeny lyukak a csipkékhez és egyéb, csecsemők számára nehezen használható elemek.

Például a legkisebbek számára nagyon kényelmes viselni a rugalmas szalaggal ellátott laza nadrágot, de nagyon nehéz a sűrű szövetből készült szoros nadrágot felvenni.

Kisgyerekek számára rögzítővel ellátott ruhák - tépőzáras vagy cipzáras, nagyon nagy gombokkal kívánatosak, az idősebb gyermekek számára - bármilyen kötőelemet használhat, sőt használnia is kell, beleértve a kis elemeket is. De mindenesetre a gyermekruháknak nem lehetnek kényelmetlen rögzítőelemek - például túl szoros lyukak a gombokhoz, amelyeken keresztül nagyon nehéz őket benyomni, vagy a hátul olyan rögzítők, amelyeket nem lehet saját magával rögzíteni. Mindig ügyelnie kell nemcsak a divatra, hanem a baba kényelmére és arra is, hogy képes-e magára ölteni a dolgát.

Figyeljen a ruha, póló, kardigán vagy pulóver gallérjára is. Nagyon gyakran a gyermektermékeknél a kapu túl szoros, a baba "beragad" a kapuban, megijed. És persze, akkor nem akarja magát felöltöztetni.

Második - a csecsemők sikeres öltözködésének nagyon fontos "titka". Kívánatos a legkisebbek számára vásároljon vagy varrjon olyan ruhákat, amelyek hátulja és eleje eltér. Például a blúz elején legyen egy rátét, zsebek, fonattal díszítve. Ez segít abban, hogy a csecsemő ne keveredjen össze és ne öltözzön fel rendesen (különben a gyerekek gyakran hátrafelé viselnek ruhát)

Harmadik. A baba legegyszerűbb tanulási módja ruha ülve. Majd miután elsajátította ezt a készséget, képes állva öltözni.

Negyedik. Öltözködésnél és vetkőzésnél szükséged van szorosan figyelemmel kíséri a baba állapotát. Ha puffog, nyög, erőlködik, ideges lesz, mert valami sokáig nem sikerül neki, akkor időben kell megmenteni. Ellenkező esetben az öltözködésből csak kellemetlen benyomások maradnak, és a baba el fogja hagyni további, sikertelen öltözködési kísérleteit. Nagyon fontos számunkra - felnőttek számára -, hogy a gyermeknek sikert és örömet nyújtsunk az elért eredményeinkből: „Én magam csináltam!

Hogyan tanítsuk meg a gyereket öltözködni: naptár az öltözködés tanításához életkor szerint.

Az öltözködés a kisgyermekek számára nehéz folyamat, ezért lehetetlen azonnal megtanítani. És a babának sokáig szüksége lesz a segítségedre. Ossza ezt a folyamatot két részre - mit csinál és mi a gyermek. Fokozatosan növekszik az aránya annak, amit a gyermek egyedül csinál. Annak eldöntésében, hogy hol kezdje el tanítani gyermekének az önálló öltözködést, az alábbi hozzávetőleges "naptár" segít.

Felhívjuk figyelmét, hogy minden gyermek különböző. És mindenkinek szüksége lesz a saját idejére a tanuláshoz. Ne rohanjon a gyerekkel, járjon az egyéni tempójának megfelelően, ő és te örömmel és mosolyogva fogsz sikereket elérni!

Amit egy gyerek tud öltözködni, és mit lehet megtanítani neki: az öltözködés életkor szerinti megtanításának hozzávetőleges sémája

Megtanulni öltözködni. Az élet első éve.

Öltözködés közben beszéljen a babával, kommentálja a tetteit, nevezze meg az összes ruhadarabot, azok tulajdonságait és tulajdonságait (puha, meleg, bolyhos és más), nevezze meg a csecsemő cselekedeteit, testrészeit: „Hol van Katya nyele? Itt van egy toll. Vegyünk fel egy blúzt. A blúz puha, meleg, fehér. Tegyük az egyik fogantyúra, most a másikra "). Megkérheti a gyereket, hogy öltözve emelje meg a fogantyút, vagy adjon kezet. Itt nem fontos számunkra, hogy a baba ezt még nem tudja megtenni, és egyáltalán nem beszél. Fontos számunkra, hogy megtanulja fül által észlelni a beszédet, megérteni szavainkat, a beszédre koncentrálni. Használhatja a kéz a kézben technikát. Például az "adj egy tollat" szavakra válaszul a legszívesebben veszi a gyermek tollát, és az ingujjába csúsztatja. Így a baba fokozatosan kezdi megérteni a szavait és kéréseit, és maga teljesíti azokat.

Fontos, hogy szavai - az öltözködéshez fűzött megjegyzések három szakaszból álljanak:

1) Előtte Tetted, mintha figyelmeztetnéd őket a gyerekre: "Most Katyusha-t gyönyörű ingbe öltöztetjük",

2) Hozzászólt Öltözködés közben végzett cselekedetei (akciók, testrészek, tulajdonságok és tulajdonságok, ruházati cikkek megnevezése),

3) Foglalta össze - következtetés: „Katya átöltözött! Milyen gyönyörű Katyushánk van! "

Természetesen itt a szavak hozzávetőlegesen vannak megadva - az adott helyzettől függően eltérőek lesznek, itt a babával való kommunikációban "élő beszéd" hangzik, amely "itt és most" születik, és nem memorizálódik.

Az ilyen kommentárok a jövőben segítenek a gyermeknek abban, hogy megtanulja, hogyan kell a szónak megfelelően cselekedni, megérteni a szavakat és aktívan beszélni.

Megtanulni öltözködni. 1-3 éves (korai)

Első. Mit tehet a gyermek egyedül:

Egy év után a baba öltözködéskor: adj anyának helyes dolgot, adj tollat, amikor kabátot vagy blúzt veszel fel, emeld fel a fejed, amikor sapkát veszel fel. Mindig megjegyzést fűzünk a csecsemő öltöztetésével kapcsolatos minden cselekedetünkhöz (ahogy az év előtt volt), vonzjuk a babát a beszélgetésbe. Azt mondjuk, hogy mit csinálunk most, és mit fogunk tenni a következőkben: „Tehát felvettük a zokninkat. Most tegyük fel a csizmánkat. Hol vannak a csizmáink? Mutasd meg nekem. Dima meleg meleg csizmája. A lábak nem fognak megfagyni bennük. Hol van Dima jobb lába? "

Körülbelül 1 év 6-7 hónap a kisgyermek felnőtt kis segítséggel vetkőzhet. Lehúzhatja kalapját, nemezcsizmáját, zokniját (saroknál fogva húzhatja le), leveheti a felnőttek által kigombolt cipőt vagy csizmát, rövidnadrágot, nadrágot, harisnyát.

Két évnél közelebb a baba:

- emelje fel mindkét karját, amikor anya pulóvert, pulóvert vagy ruhát vesz fel,

- tegye a kezét az anya által tartott kabát vagy kabát ujjába,

- tegye a lábát harisnyába, nadrágba vagy zokniba, amelyet egy felnőtt tart,

- vegye le a zoknit, harisnyanadrágot, csizmát (fűző nélküli fűzőt), egy sálat (amelyet egy felnőtt korábban kibontott), egy kigombolt kabátot, nadrágot,

- vedd le és tedd magadra a kalapot,

- vegye le a kigombolt kabátot és kabátot,

- önállóan rögzítse és oldja ki a cipzárt.

Két év után a gyermek mindent meg akar csinálni, és megköveteli a felnőttektől. „Én magam” - ezeket a szavakat gyakran halljuk egy gyermektől élete harmadik évében. Itt jön el neki egy nagyon kedvező idő, hogy megtanulja, hogyan kell öltözködni (természetesen a ruháknak egyszerűen öltözhetőnek és levetkőzhetőnek kell lenniük). Végül is a baba akarja! Szeretné, és érdekli, gombokat akar gombolni, ruhákat megvizsgálni, maga is megpróbál felvenni egy kabátot - egyszóval megtanulni öltözködni! Ha most elvesszük tőle ezt a lehetőséget, és mi magunk öltöztetjük és vetkőzzük le, akkor később nagyon nehéz lesz megtanítani őt, hogy öltözzön fel. Dicsérjétek a babát a függetlenségért, tanítsátok meg neki, hogyan kell öltözködni, és hamarosan örömet szerez. Ötéves korában a gyermek már nem fogja érdekelni, és egy ötéves gyereket megtanítani öltözni sokkal nehezebb, mint egy kisgyermek.

2,5 évre a baba megtanulhatja maga levenni a ruhát, felvenni a nadrágot és a harisnyát.

Második. Mik a „mikroprocesszorok” az öltözködésben, és miért nagyon fontos, hogy tudjunk róla

1-3 éves korától a baba megtanul bizonyos dolgokat öltöztetni. Alvás után nem képes teljesen átöltözni, de harisnyanadrágot, nadrágot és egyéb dolgokat teljesen egyedül vagy felnőttek kis segítségével képes felvenni. Az óvodai nevelésben ezt masteringnek nevezik "Mikroprocesszorok". Vagyis ha a sétára való öltözködés "holisztikus folyamat", akkor a nadrág felvétele vagy a póló felvétele "mikroprocesszus". Miután elsajátította a 3 éves korig tartó "mikroprocesszorokat", a baba 3 év után képes lesz elsajátítani az "öltözködés" / átöltözés / vetkőzés teljes folyamatát, valamint az önálló öltözködést és levetkőzést a felnőttek kis segítségével - egyszerűen, gyorsan és helyesen.

Hogyan segíthet a babának abban, hogy megtanulja ezeket az öltözködés és vetkőzés „mikroprocesszusait”, és mit tehet ő maga ebben a korban? Ahhoz, hogy egy ilyen kis gyerek felöltözhessen, ismernie kell néhány pedagógiai "trükköt" és az "öltözködés és vetkőzés okos módszereit", amelyeket most nagyon részletesen elmondok.

Harmadik: trükkök és titkok a három évnél fiatalabb gyermekek öltözködésre való tanításában

3-3, 5 évre a baba képes magát felöltöztetni! Ha egy felnőtt segít neki az öltözködés és a vetkőzés elsajátításában.

Mi szükséges ehhez:

Első. Adjon csecsemőjének nagyon egyszerű dolgokat, amelyek garantáltan 100% -os sikert eredményeznek az öltözködésben és a vetkőzésben (Megjegyzés: Mi, felnőttek, különböző módon öltözhetünk ugyanarra a dologra, és általában nem figyelünk rájuk, de a csecsemőnek szüksége van egy hatékony és nagyon egyszerű öltözködési módra - az "intelligens módszerre", amely sikert és örömet biztosít eredményeiért . Így tanítjuk meg a gyermeket), Ezeket az öltözködési és vetkőzési módszereket később a cikkben közöljük.

Második. Megszokni a babát és magunkat az öltözködés és a vetkőzés egyértelmű sorrendjéhez, amelyet folyamatosan megismételnek. Levetkőzés közben a baba veled együtt bizonyos sorrendben helyezi el a dolgokat az etetőszéken. Aztán maga csinálja. Aztán öltözködve könnyen fordított sorrendben tudja magára ölteni őket. Vagyis, ha a gyermek vetkőzve volt az utolsó, aki levette a harisnyanadrágot és letette a székre, akkor először ő vette fel, mert a székén található összes többi dolog tetején vannak. És nem fog összezavarni semmit! Így tanítjuk életünk "okos" szervezését.

Egy másik példa: a harisnyanadrágot levesszük, és azonnal a szék ülésére helyezzük úgy, hogy az egyik varrás felül és két varrás legyen az alján (azaz a harisnyanadrág előtt "felnéz", a harisnya elasztikus része a szék hátulján van). A legfontosabb itt nem a harisnyanadrág forgatása a kezedben, hanem a levétel után azonnal tedd a székre. A szabályt elmagyarázzuk a gyermeknek: "Egy varrás a tetején, a harisnya rugalmas szalagja a szék hátuljáig." Majd ha felöltözik, azonnal helyesen fogja a kezébe a harisnyanadrágot, és helyesen fogja fel őket: a jobb láb a harisnya jobb harisnyájában, a bal láb pedig a balban lesz.

Harmadik. Vezessen be egy 1-2 évesnél fiatalabb babát ruhadarabokkal. Például a harisnyanadrág felvételéhez először meg kell találnia gyermekével, hogy a harisnyanadrágnak van-e rugalmas szalagja, zokni, sarka, két harisnyája, hol van egy varrás (elöl), hol van két varrás (a harisnya hátulján). Ehhez figyelembe kell venni a harisnyanadrágot a babával. Más ruházati cikkeket hasonlóan tekintenek - például egy ruhát (ujjat, mandzsettát, gallért, szegélyt, akasztókat, zsebeket és egyéb díszeket).

Negyedik. Világosan határozza meg, hogy mit fog maga csinálni, és mit kezd el most tanítani a babának. Nem kezdheti el tanítani az összes ruha összes öltözködési módját egyszerre. Először egy dolgot kell választania. Például először tanítsa meg, hogyan kell felvenni egy pólót. Amint a baba megbirkózik ezzel, áttérhet egy másik mikroprocesszra, például nadrágot vehet fel. Az pedig magától értetődő, hogy ő maga is tudja, hogyan kell felvenni egy pólót. Fokozatosan a baba egyre önállóbbá válik, mivel fokozatosan elsajátítja az összes képességet.

Ötödik. Figyelembe kell venni, hogy a felnőtteknek mindig ugyanazt a cselekvési módot kell megmutatniuk a gyermeknek, különben a baba összezavarodik. Például megtanítjuk a gyermeket lefekvés előtt levetkőzni, amikor egy ruhát a zsebével lefelé a szék támlájára akasztanak (vagyis a ruha eleje lent van, a háta pedig fent van). Ezt úgy fogjuk megtenni, hogy a baba alvás után a mi segítségünk és hiba nélkül felölthessen egy ruhát, és ne keverje össze az elejét és a hátát. Ez azt jelenti, hogy amikor egy felnőtt levetkőzteti a gyereket, minden alkalommal ily módon a szék támlájára akasztja a ruháját. És akkor ezt megtanítja a gyereknek. A szabály: "Amit követelünk a gyerektől, azt mi magunk csináljuk, mintát adunk a gyermeknek."

Így biztosítjuk a csecsemő öltöztetésének garantált sikerét, és dicsérjük őt ezért a sikerért! Ugyanakkor a bonyolult folyamatokat könnyen érthető lépésekre (mikroprocesszokra) bontják, ezért minden egyszerűnek tűnik. Ne feledje a hatékony „időgazdálkodási” technikát a felnőttek számára - az „elefánt” darabonkénti elfogyasztása (vagyis a nehéz feladat apró, hozzáférhető lépésekre bontása). Nagyon hasonló, igaz? Az élet és a munka ilyen szervezésének alapjait itt fektetik le - olyan egyszerű mindennapi jelenségekben, mint az öltözködés és a vetkőzés.

Az "okos" öltözködés felesleges idő és erőfeszítés nélkül csak életünk és munkánk "intelligens szervezésének" kezdete!

Természetesen a cikk minden olvasóját nagyon érdekli, hogy milyen "okos", ugyanakkor egyszerű és a gyermekek számára hozzáférhető öltözködési és vetkőzési módszereket lehet és kell megmutatni a babának? Mi - felnőttek - magunk is fejleszthetjük őket. És felhasználhatjuk a hazai óvodai pedagógiában már elérhető módszereket.

Itt bemutatok számos kész lehetőséget az ilyen öltözködési és vetkőzési módszerekre a legkisebb három év alatti gyermekek számára. Idézem őket egy csodálatos programból, amely kisgyermekek nevelését jelenti az óvodában és a Krokha családban (Prosveshchenie kiadó). Nyomatékosan javasoljuk, hogy ismerkedjen meg ezzel a programmal nemcsak a kisgyermekek tanárai, hanem a szülők számára is.

Öltözködési és vetkőzéses módszerek a legkisebbek számára

Egy feladat. Vedd le a harisnyanadrágot.

Fontolja meg először a harisnyanadrágot a babájával. Keresse meg, hol van a zokni, a sarok, a harisnya, rugalmas, hol van egy varrás (vagyis a harisnyanadrág előtt), hol van két varrás.

Mit csinál a gyermek:

- háttal az ülésnek feláll a szék közelében (mutassa meg, hogyan lehet felkelni), mindkét kezével megfogja a harisnyanadrágot a gumival, és térd alá engedi,

- ül egy széken,

- egyik kezével megragadja a sarkát, a másik kezével pedig ugyanannak a harisnyának az ujja (mutassa meg, hogyan kell ezt csinálni), az egyik harisnya harisnyát húzza. A gyermek kezének irányításához kézbe veheti a kezét és együtt cselekedhet.

- aztán húz egy újabb harisnyát,

- harisnyanadrágot tesz a székére úgy, hogy a rugalmas a szék hátulján legyen, és egy varrás legyen a tetején. Megmagyarázzuk a gyermeknek: „Hol van a gumiszalagunk? Mutasd meg nekem. Itt is van! Helyezze a szék támlájához. Hol van egy varrás? Ez egy? Ez kettő - számoljunk - egy, kettő. Hol van egy varrás? Itt van! Helyezze úgy, hogy egy varrás legyen a tetején. Itt van egy okos lány! " Ha a gyerek tévedett, akkor kijavítjuk, emlékeztetjük a szabályra. Sokszor és minden nap emlékeztetnie kell, mivel az új készségek és képességek nem azonnal, hanem fokozatosan alakulnak ki. Soha ne változtassa meg ezt a sorrendet, és a baba könnyen megtanulja, és a későbbi nagyszülőknek azt is megtanítják, hogy "másképp kell csinálnunk, anyám megtanított arra, hogyan kell jól csinálni!"

Feladat: vegye le a kabátját (bunda, kabát).

Mit csinál a gyermek:

Kinyitja a gombokat - előbb az alsó, majd a felső (vagyis alulról felfelé haladunk), a felső gombok kigombolásához a felnőttek segítségére lehet szükség - gyakran nagyon szorosak.
Leereszti a kabátot vagy a kabátot a válláról. Először is, a babádnak szüksége lesz a segítségedre - fogd meg a kabátodat vagy a kabátodat.
Kihúzza az egyik karját a hüvelyből.
Meghúzza a kabátja másik ujját, és előveszi a másik kezét.
Kabátot vagy kabátot akaszt a kampójára vagy a szekrényébe (a gyermekek magasságában speciális gyermekfogasra van szükség). Először szükség lehet a segítségére - segítsen a babának megtalálni a hurkot kabát vagy kabát felakasztására.

Egy feladat: vegyen le egy ruhát.

Tekintsük a csecsemő ruháit. Keresse meg a ruha szegélyét, ujját, mandzsettáját, határozza meg, hogy hol van a rögzítőelem - hátul (hátul) vagy elöl (a mellkason). Jobb, ha a kisgyermekek olyan ruhákat vásárolnak, amelyek nincsenek hátul zárva, hogy felöltözhessenek és levetkőzhessenek. És nagyon jó, ha a ruha előtt vannak zsebek vagy gyönyörű díszek (rátét, zsinór, csipke), hogy a gyerekek könnyen megállapíthassák, hol van a hátuk a ruhájukban, és hol van elöl.

Mit csinál a gyermek:

- A gyermek a szék támlája mögött áll. Mindkét kezével a gallérnál fogja a ruhát, előre húzza - lefelé, felszabadítva a fejét. Leveszi a fejéről a ruháját.

Ebben a szakaszban egy felnőtt segítségére van szükség:

a) a gombok kinyitásakor (ha a gombok nagyon szorosak, vagy a rögzítő a ruha hátulján van).

b) a csecsemő fejét és karjait előre-lefelé irányítani a ruha meghúzásakor és a fej felszabadításakor (a csecsemő karjait a kezébe veheti, és a mozdulatokat előre és lefelé irányíthatja)

- Húzza a hüvelynél (a hüvely végénél, a mandzsettánál fogva, azaz alul, nem a vállnál). Eltávolítja az egyik hüvelyt. Mutassa meg, hogyan kell ezt megtenni - a kezébe veheti a gyermek fogantyúját, és együtt elvégezheti a szükséges mozgást - húzza le az ujját.

- Aztán ugyanúgy eltávolítja a második hüvelyt.

- A ruhát a székre akasztja. A szegélynek alul kell lennie. A ruha hátulja "felfelé" néz - a mennyezetre. (Majd amikor a baba öltözik és feljön a szék támlájára, akkor biztosan nem keveri össze a ruha elejét és nem teszi vissza.)

Mutassa meg a babának, hogyan vegye a ruhát a vállvarrásoknál ("Vegyük így a vállánál fogva"), majd egy hullámmal óvatosan és óvatosan tegye a ruhát a székre. Magyarázza el, hogy a kölcsönt nem szabad eldobni, hanem szépen fel kell függeszteni a székre - „Most a ruha nem gyűrődik, miközben Katyusha alszik. Katyának gyönyörű ruhája van. " Nagyon fontos, hogy ezt ne lazán, hanem nagyon óvatosan, érzelmileg tegyük, mert a gyerekek nagyon jól érzik az Ön hangulatát és hozzáállását, beleértve a dolgokat is. És elsősorban nem szavakkal, hanem hozzáállásunkkal oktatunk.

Feladat: vegye le az inget.

A fiúk esetében az inggel folytatott cselekvési sorrend ugyanaz marad, mint amikor a ruhát leveszik a lányokról. Először az ing felső gombjai vannak kigombolva, és a lépések többi része megegyezik a lányokéval (vegye le a galléron keresztül, húzza le az ujjakat, óvatosan lógjon le egy szék támlájára).

Feladat: vegye le a cipőjét, és tegye a helyére (csúsztassa a szék alá, amelyre ruhát hajtogatnak levetkőzéskor).

Mit csinál a gyermek:

Összeteszi a lábát a cipőbe.
Lehajol, és kinyitja a cipőt. Ha a rögzítőelem nehéz, segítsen a babán.
Kiveszi az egyik lábát a cipőből, és a cipő külső része mellé teszi. Aztán hasonlóan előveszi a másik lábát. Egy pár cipő áll a gyermek lába között.
Kezével (előre hajolva) egy cipőt nyom a szék alá. Mutassa meg a gyereknek, hogyan kell csinálni - nyomja be a kéz egyetlen mozdulatával. (Felhívjuk figyelmét: a pár cipő most helyesen van a szék alatt, a cipő „egymásra néz.” És már a baba sem fogja tudni összekeverni a cipőt cipelés közben.

Cél: felvenni a cipőt.

Gyermek akciók:

A gyermek egy székre ül. Kihúzza a cipőt a szék alól (egyszerre cipő vagy szandál is), a lábai közé tesz egy cipőt. (A cipő már jobbra áll! Lehetetlen összekeverni a jobb és a bal cipőt vagy cipőt) Amikor felvesszük, azt mondjuk: "Minden lábnak megvan a maga háza!"
A gyermek felveszi cipőjét, cipzárral. Nehéz kötőelemek esetén egy felnőtt segíti a babát (csipkék, csatok stb.)

Cél: Vegyen fel ruhát vagy inget.

Gyermek akciók:

A gyermek a szék támlája mögött áll, lehajol, és anélkül, hogy eltávolítaná a dolgokat a szék támlájáról, bedugja a fejét egy ruha vagy ing gallérjába. Egy felnőtt segít és tartja a ruha szegélyét.
Ezután a gyermek kiegyenesedik, egyik kezét a hüvelybe teszi. Aztán a másik hüvelyben - a második kéz. Egy felnőtt segíti a babát az ujjakba "bejutni".

Nagyon fontos: mindezeket a módszereket arra tervezték, hogy a csecsemő a lehető legfüggetlenebb legyen öltözködésben és vetkőzésben. Egy felnőtt csak akkor segít neki, ha valami nem stimmel. "Kéz a kézben" közös cselekvésekre van szükség a mozgás helyes irányba tereléséhez, de nem a gyermek aktivitásának helyettesítésére a felnőttek aktivitásával.

Analógia útján elmagyarázhatja a babának az egyéb ruhadarabok öltözködésének ésszerű módjait. Például:

A bugyi önálló felvételéhez a gyermeknek szüksége van:

- vegye el őket a rugalmas szalagnál úgy, hogy a jel elöl legyen,

- találjon lyukat az egyes lábakhoz,

- tegye az egyik lábát a lyukba, majd a másikat ("Mindegyik láb a saját ablakába"),

- húzza fel a bugyit úgy, hogy a rugalmas az övön legyen.

Analógia szerint - levenni a pólót:

- fogja meg kezével az ing alsó szélét,

- húzza nyakig a pólót,

- távolítsa el az egyik kezét (engedje el), majd a másikat,

- vegye le az inget a feje fölött,

- hajtsa be szépen a polcra (vagy akassza fel a szék támlájára).

Nagyon fontos, hogy a csecsemő ne csak köteles legyen felöltözni, hanem megtanítsa ezeket a helyes cselekvési módszereket - minilépéseket, amelyek biztosítják a sikerét és lehetővé teszik a helyes végrehajtás ellenőrzését.

A cselekvési módszerek tanítása egymás után halad:

Első szakasz. Előadás felnőtt (bemutatás és magyarázat a gyereknek a cselekvés módszeréről).

Második szakasz. Közös akciók a gyermekkel. A felnőtt együtt cselekszik a csecsemővel (néha irányítja a gyermek kezét, a tenyerében tartja), emlékeztet, többször megmutatja és bemutatja. Amint látjuk, hogy a baba megértette, hogyan kell cselekedni, és elkezdett sikerrel járni, a gyermek önállóan kezdi el végrehajtani a műveletet. Egy felnőtt pedig csak akkor jön segítségre, ha nehézségek merülnek fel, lehetőséget adva a gyermeknek arra, hogy maga is megtehesse. Mindenképpen meg fogjuk dicsérni a gyereket azért, mert megpróbálta egyedül megtenni, és minden, akár kicsi sikerért is.

Harmadik szakasz. A gyerek teljesen függetlenül hajtja végre az akciót. Nincs szükség felnőttek segítségére. Tehát itt az ideje áttérni egy új akció elsajátítására. A "régi" műveletet elsajátítják, és hamarosan automatikusan, erőfeszítések nélkül helyesen hajtják végre.

Tehát mit tehet a gyermek 3 éves koráig, ha megtanították önállóan öltözködni:

- önállóan vegye fel és vegye le a ruhákat, cipőket, kalapot, szépen akassza fel,

- ne tévessze össze a jobb és a bal csizmát, hibás felhelyezés esetén vegye észre a hibát, és saját maga javítsa ki,

- megkülönböztetni az otthoni ruházatot és lábbelit az utcai ruházattól és lábbelitől. A házba lépve váltson papucsra,

- gombok rögzítése egy ingen vagy blúzon, lyukak hiánya nélkül (minden gomb - a saját "házában"). Ugrás és torzulás esetén nézze meg és javítsa ki hibáját.

- hogy megkülönböztesse ruházatának első és hátsó oldalát, hiba esetén javítsa ki saját maga,

- lásd a szeretteinek ruháiban jelentkező problémákat, és segítsen azok kijavításában (segítsen a testvérnek felvenni a cipőt, megfelelően gombolni a gombjait, észrevenni, hogy van rögzítetlen gombja stb.)

Megtanítjuk a gyereket az öltözködésre: 3-7 éves korig (óvodás kor).

3 éves kortól a baba már nem a "mikroprocesszorokat", hanem az öltözködés "holisztikus folyamatát" sajátítja el. Tehát meg kell magyaráznod neki a ruházati cikkek öltözködésének sorrendjét. Ennek legjobb módja egy modell.

Hogyan készítsünk képet - modell:

A ruhákat a megfelelő sorrendbe illeszti be. A gyerek mindig hivatkozhat a képre és ellenőrizheti magát - hogy megfelelően öltözik-e, és a kép alapján meghatározhatja, mit kell tovább magára ölteni. Az óvodai pedagógiában ezt a technikát "tantárgy-sematikus modell használatának" nevezik.

Példa egy ilyen modellre 3 éves gyermekek számára (szezonális ruházat):

1. kép - harisnyanadrág. 2. kép - zokni és csizma, 3. kép - jumper. 4. kép - egy kalap. 5. kép. Kabát és sál.

A modellkép használata:

Első öltözködéskor megbeszéli gyermekével, hogy mire öltözzön. Ekkor a baba képes lesz használni a képet - a modellt, és a kép-modell segítségével irányítani tudja magát. Így fektetik le az elemi önkontroll alapjait.

Nagyon jó segítség az öltözködés sorrendjének emlékezésében játékok: "Tanítsd meg Dunnot", "Segíts Mishkának öltözködni sétálni." A játék hőse - a játék nem tudja, hogyan kell öltözködni, folyamatosan hibázik, és a gyerek kijavítja őket (megnézheti a képet - a modellt, és „megtanítja a Medvét” használni). És akkor a baba sétálni megy ezzel a játékkal. Az ilyen játékokban a gyerekek nagyon könnyen megtanulják és emlékeznek az öltözködés sorrendjére, megnézik, hogy milyen hibák vezetnek (Mishka először felvett egy pulóvert, de elfelejtette az ingét), és meglátták, hogyan lehet kijavítani a hibákat, megérteni, miért van szükség sorrendre (mi előbb, mi akkor).

Önuralom egy másik játékhelyzet egy olyan játékkal, amely sétára „öltözködik” a gyermek mellett, szintén jól „tanítja” a babát ( játékhelyzet - "sétálni megyünk a Medvével / babával stb."). A játék jelzi a gyereknek az öltözködési hibákat (például lyukak hiányoztak a gombok rögzítésekor, ezért a blúz az egyik oldalra csúszott, vagy a csizma „más irányba néz”, vagy elfelejtette felhúzni a zoknit). De a következőképpen javíthatja ezeket a hibákat - a játék nem tudja, bár őszintén szimpatizál a babával. Ezt a baba maga dönti el egy felnőttel együtt. És kijavítja a hibákat.

Ebben a korban folytatjuk tanítsa meg a babát, hogy helyenként helyezze el a ruháit, és magyarázza el, miért van erre szükség. Megmutatjuk a gyerekeknek az ok-okozati összefüggést. Például: „Cipővel járunk a földön, rajtuk föld, homok van. Le kell tenned őket, hogy ne foltozzon más dolgokat. Mi történik, ha letesszük őket a polcra? A homok és a föld összeomlik, és más dolgok piszkosak lesznek. " Vagy: „Milyen szép blúzod van. Tegyük fel rendesen, hogy ne ráncosodjon "," Aki a ruháiról gondoskodik, az szépen felakasztja, mindig ügyesen, gyönyörűen néz ki "," Nem tették a cipőt a helyükre - sokáig kellett keresnünk őket, de ekkor játszhattunk volna. Ezért mindent a helyükre tettünk. "

Ha segítünk egy gyereket cselekvés közben öltözködéskor (például egy hároméves baba még mindig nem tudja felkötni a cipőjét, és segítséget kér), akkor segítés közben mindenképpen beszéljen a babával és mutassa meg - magyarázza el neki a cselekvés módját: - Nézze, én vettem a csipkét. Átviszem a másik oldalra, és a hegyét átdugom az ablakon. Most pedig tovább segítesz, és megmondod, mit tegyek. Hova kell mozgatni a csipkét? Hova kell beragasztani a hegyet? Mi lesz a következő lépés? "

Elfogadhatatlan egy ilyen helyzet, amikor egy felnőtt felköti a gyermek cipőjét, és ebben az időben abszolút nem vesz részt a folyamatban, hanem kinéz az ablakon, a táblagépre vagy a tévére!

Ha egy gyerekkel beszélgetünk, akkor fokozatosan emlékszik a tennivalóra, a végén mindenképpen ki akarja próbálni magát, és megtanulni! Ezenkívül öltözés és vetkőzés közben a gyerekkel beszélgetve fejlesztjük a beszédét, megtanítjuk párbeszédre.

4 éves korára minden egészséges gyermek, ha megtanítják öltözni, minden gombját, cipzárát, gombját a ruhájára rögzítheti (kivéve a hátul lévő kötőelemeket), és a cipőjét úgy fűzheti be, hogy csipkéket köt rá.

4 éves kortól a gyermek már nagyon önálló, elsajátította az öltözködés és a vetkőzés folyamatát, és különös figyelmet kezdünk fordítani rá megjelenési kultúra. Például megmutatjuk a babának, mi kell a ruha felvételéhez, megnézzük magunkat a tükörben, megsimítjuk a gallért, az övnél hajtogatunk, megnézzük, hogy az öv egyenletesen van-e kötve, és hogy a ruha jól illeszkedik-e. Megtanítjuk használni az udvarias címeket: "Segítsen, kérem, nem tudok ... Köszönöm a segítségét", "Hadd segítsek" és mások. Ha van egy fiatalabb csecsemő a családban, akkor a satrish gyermek segítségét javasoljuk a kicsi számára, gondozás felnevelésével.

Körülbelül 4 éves korig vagy később a gyermek teheti ecsetelje ruháit, vigyázzon a megjelenésére (vegye észre a problémákat, és saját maga javítsa ki őket). Például észreveheti, hogy helytelenül gombolta meg a gombokat (több lyuk hiányzott), és maga javítja ki a hibát (anélkül, hogy emlékeztetné a felnőttet vagy kérését). A gyerekek maguk vizes cipőt, ujjatlanat, kalapot száríthatnak arra a helyre, amelyet Ön erre a feladatra kijelölt (az óvodában ez egy speciális szekrény gyermekruhák szárítására - szárítószekrény, otthon - elem vagy más meleg hely). Kiemelt figyelmet fordítunk a ruhák összehajtásának tisztaságára, a babát pontosan megdicsérjük az akció minőségéért: „Milyen rendesen kirakta a ruháját. Jól szárad és nem ráncosodik fel. "

5-6 éves kortól a gyerekek törölgethetik cipőjüket egy ronggyal, megkefélhetik őket, ruhákkal a szekrényben rendet tarthatnak (minden dolgot a helyükre tehetnek, letörölhetik a polcokat a portól).

Foglaljuk össze, mit tehet a baba önállóan különböző életkorokban:

Az öltözködés titkairól többet megtudhat a cikk folytatásában - (2. rész). Ebben tippeket talál konkrét helyzetek megoldására: mit kell tennie, ha a gyermek lassan öltözködik, ha nem tud különbséget tenni a jobb és a bal cipő között, nem tudja, hogyan kell felvenni a nadrágot és másokat. Játékokat és érdekes trükköket kínálok ezeknek a problémáknak a megoldására a kisgyermekekkel - óvodásokkal való munkavégzés tapasztalataim alapján.

- káros és hasznos tanács a szülők számára

Minél idősebb lesz a baba, annál több problémát okoz nevelő szülei. Például egyikük megtanítja a gyereket az önálló öltözködésre. Végül is a csecsemőnek már korán el kell sajátítania ezt a képességet, és nem nélkülözheti a felnőttek segítségét. Ezért a szülők szembesülnek azzal a kérdéssel, hogyan lehet megtanítani a gyermeket 3 éves korában önállóan öltözködni. Szakértők emlékeztetnek arra, hogy ez a folyamat nem mindig történik meg könnyen és gyorsan, az esetek többségében a képzés sokáig késik, de az eredmény minden bizonnyal a szülőknek és a kicsinek is örülni fog. Csak türelemre van szükség, hogy ne tántorítsa el magát attól, hogy felöltözzön.

Fokozza a tanulás lépéseit

A szülők gyakran kérdezik, hogy hány évesen kezdje el megtanítani a babának ezt a készséget? A pedagógusok emlékeztetnek arra, hogy az öltözködés és a vetkőzés kulturális és higiénés képességcsoport. Pontosan korai életkorban ezek a főek és gyakorlatilag alapvetőek. Nem szabad megfeledkezni arról, hogy a gyermekek már 2 éves korukban kíváncsiak és aktívak lesznek. Szívesen segítenek anyának a házimunkában, fel akarnak öltözni és mindent megtenni, mint a felnőttek. Nem szabad beavatkozni az ismeretek megszerzésébe, mert ebben a korban kezdheti el tanítani a csecsemőket öltözködésre. Ugyanakkor a felnőtteknek meg kell érteniük, hogy a képzést fokozatosan kell folytatni, figyelembe véve az életkori sajátosságokat. Akkor a gyermek érdeklődni fog, és a szülők nem lesznek teher

Fontos! Ha a morzsa még nem tud felöltözni, akkor észrevétlenül és irritáció nélkül segíteniük kell, amíg sírni nem kezd. Ha a baba negatívumot tapasztal öltözködés közben, akkor a továbbtanulás szinte lehetetlenné válik.

A tanárok ragaszkodnak ahhoz, hogy elengedhetetlen a 3 éves gyermek önálló öltözködésre való megtanítása. Ebben a korban kezdik a gyerekek az óvodát. Három évesen megtanítjuk a fiúkat és a lányokat, hogy pizsamát, bugyit, szoknyát, nadrágot és harisnyát vegyenek fel és vegyenek le. Egy csapatban a tanulási folyamat sokkal gyorsabban fog menni, mert a gyerekek arra törekszenek, hogy hitelességet szerezzenek társaikkal és oktatóikkal. Ha a szülők nem szándékoznak óvodába küldeni a kisgyermeket, akkor is önállóan kell megtanítaniuk neki az öltözködés és a vetkőzés alapjait. Három éves korában a csecsemőnek ezt saját kényelme és kényelme érdekében kell tennie.

Fontos! Még akkor is, ha a gyermek már sokat tud, folyamatosan dicsérni, támogatni és ösztönözni kell őt a készség további fejlesztésére.

A szülők által elkövetett leggyakoribb hibák a tanítás során

A szülők későn tanulnak, jobb, ha akkor kezdik el a tanulást, amikor megmutatják az önállóságukat, körülbelül két évesek.
A továbbképzést figyelmen kívül hagyják, ha a felnőttek látják, hogy a baba tudja, hogyan kell levetkőzni és öltözködni.
Nem rohanhat a csecsemő elől, hogy ne tántorítsa el valamit.
Nem szükséges segítséget nyújtani, ha a baba nem kéri, jobb, ha szavakkal elmagyarázza, vagy példával megmutatja, hogyan kell jól csinálni.
Ne szidja a kudarcokat, de mindenképpen dicsérje az eredményeket.
A szülők kevés figyelmet fordítanak a játékos pillanatokra, miközben a gyerekek jobban érzékelik a tanulást játék közben.

Öltözködési naptár életkor szerint

A tanárok kidolgozták az életkori naptárat, amikor az óvodás gyermeknek képesnek kell lennie arra, hogy önállóan felvegyen és levegyen néhány dolgot. A diagram segít a szülőknek meghatározni gyermekük fejlettségi szintjét és öngondoskodási képességeit.

Kor	Független fellépés	Felnőtt segítség
2 év	Leveszi és felveszi: kigombolt cipő, sapka, harisnyanadrág, nadrág, nadrág, rugalmas szalaggal ellátott szoknya	Az öltözködés a szülők segítségével történik
3 év	Vegyen fel minden ruhát, rögzítse tépőzárat, cipzárakat, gombokat Hajtsa össze vagy akassza fel a ruhákat Állítsa be a ruhákat a nap folyamán, figyelje a megjelenését	Egy kis segítség a szülőktől
4 év	Levetkőztesse és a megfelelő sorrendbe öltöztesse magát Fogasd össze és hajtsd össze a ruhákat Legyen képes követni a megjelenését	Segítség a szülőknek a cipőfűzőjük megkötésében
5 év	Öltözz és vetkőzz Nyakkendő cipőfűzőt Vigyázzon a ruhákra Tisztítsa meg a szekrényt és a polcokat	Nem szükséges
6 év	Öltözz és vetkőzz gyorsan Kövesse a megjelenést Vigyázzon a ruhákra Tedd rendbe a dolgokat	Nem szükséges

A korai tanulás jellemzői

Az élet első évében megtanulni öltözködni

Nagyon kisgyermekek öltöztetése során feltétlenül kommentálni kell a cselekvéseket, meg kell mondani a szekrény összes elemének nevét, le kell írni azok minőségét és tulajdonságait. A gyermek testrészeit meg kell nevezni: kéz, láb; kérje meg, hogy adja meg a fogantyút a kicsinek, magyarázza el, hogy be kell helyeznie a blúz ujjába. Egyáltalán nem mindegy, hogy a csecsemő képes-e rá vagy sem, tud-e beszélni, egy passzív szótárban minden emlékezetes.

Az öltözködési megjegyzéseket több szakaszra osztják:

Figyelmeztesse a babát cselekedeteire;
Hozzászólás a cselekvésekhez és magyarázat;
Összegezze, ha elért egy eredmény.

Nem szabad követelni a morzsáktól csak az önöltözködést, meg kell mutatni, hogyan kell helyesen csinálni. Ilyen nehéz ügyben játékok, közös cselekedetek segítenek a kicsivel. Ide tartozhat a baba tenyerének irányítása, játékokon való bemutatás. Amint kiderül, hogy a gyermek elkezdett cselekedni, és minden sikerül számára, ez további ösztönzővé válik a képzés folytatására. Egy felnőtt csak akkor tud segíteni, ha a babának nehézségei vannak. Ha minden simán megy, akkor nem szabad elriasztani a gyermeket az önálló cselekedettől. Feltétlenül meg kell dicsérni a babát bármilyen eredményért és sikerért.

Fontos! Különböző tárgyakat adhat a babának a motorikus képességek fejlesztése érdekében: gombok, fűzés. Az ilyen manipulációk nemcsak a logikai gondolkodás fejlesztését segítik, hanem öltözködési képességeket is kialakítanak.

Korán, 1-3 évesen tanítunk öltözködni

Egy év elteltével a gyermek képes önállóan kiszolgálni a felnőttet a szükséges dolgokkal, kinyújtja a kezét, ha blúzot vagy pólót vesz fel, emeli fel a fejét, amikor kalapot vesz fel. Ügyeljen arra, hogy továbbra is kommentálja minden cselekedetét, vonja be a gyereket egy felnőttel folytatott beszélgetésbe. Másfél évesen a kisgyermek a szülők segítsége nélkül képes levetkőzni.

Kétéves korára a csecsemő két fogantyút emel fel egy pulóver vagy ruha felvételére, kezét egy kabát vagy kabát ujjába, kezét harisnyanadrágba helyezi egy felnőtt segítségével, a ruházat szinte minden elemét eltávolítja. Fontos, hogy a szülők ne hagyják ki azt a pillanatot, amikor a kisgyermek elkezd önálló cselekedeteket követelni magának, mindent maga akar megtenni. Ekkor el kell kezdeni az aktív tanulást, a folyamat egyszerű és érdekes lesz. Természetesen meg kell vásárolnia a legegyszerűbb ruhákat. A lehető leghamarabb meg kell tenni, akkor hároméves korára jelentős észlelést lehet észrevenni.

Az öltözködés tanításakor figyelembe kell venni a mikroprocesszorokat. Például három éves korig a csecsemő megtanul bizonyos ruhadarabokat felvenni. Ébredés után nem képes teljesen átöltözni, de felnőttek segítsége nélkül képes bugyit és harisnyát, nadrágot és zoknit húzni. Ezt nevezzük a mikroprocesszorok elsajátításának. A sétára való teljes öltözködés holisztikus folyamat, az egyes ruházati cikkek felvétele pedig mikroprocesszor.

Hogyan kerülhető el a szeszély?

A tanárok azt tanácsolják: a lényeg az, hogy könnyek nélkül öltözködjünk! A kisgyerekeknek állandóan mozogniuk kell, sok ki nem töltött energiájuk van, nem tudnak egy helyen ülni. Ennek eredményeként az öltözködés és a vetkőzés túl unalmasnak tűnik számukra. Csavarják, csavarják, nem hajlandók engedelmeskedni a felnőtteknek, és nem akarnak önálló cselekedeteket végrehajtani. Ha egy felnőtt türelmetlen, ingerlékeny, akkor a könny elkerülhetetlen. Fontos, hogy az edzést játékformává fordítsd! Mondjuk például, hogy a nadrág varázslat, a lábak olyanok, mint egy vonat, amely alagutakon halad.

Egy nagyon kicsi gyermeket el lehet vonni a fényes játékoktól, amelyek biztosan felkeltik a figyelmét. Ebben a pillanatban beszélnie kell, olvassa el a mondókákat és a mondókákat, hogy megőrizze a morzsák figyelmét.

Ne csináljon problémát az öltözködésből. Amint a baba felnő, önállóan akar tenni valamit, nem tagadhatja meg folyamatosan az engedelmességet. 5-6 éves korukban az óvodáskorúak mindenképpen megtanulják önállóan megbirkózni.

Hogy egy gyerek felnő, teljesen a szülőkön múlik. Az önálló öltözködés képessége nemcsak önkiszolgáló folyamat, hanem elengedhetetlen lépés a jövő életében is.

Kedves olvasók, érdekes lesz ez a cikk, ha érdekli, hogyan lehet megtanítani a gyereket önállóan öltözködni. Előbb-utóbb minden szülő szembesül ezzel, ezért fontos tudni, hogy hány éves az ideje, hogy hozzászoktassa a babát az önállósághoz, és hogyan csinálja.

Optimális idő

Két-három év a legoptimálisabb idő egy új készség megszerzésére (magad öltöztetése)

Vajon a fiatal szülők kíváncsi, hogy egy gyermek mikor kezdi magát öltöztetni? Attól függ, mennyi időt tölt a kicsi. Ha nem foglalkozik a babával, ne mutassa meg neki, hogyan kell jól csinálni, és mit kell tennie, ez a folyamat késhet. Természetesen előbb-utóbb mégis megtanul függetlenné válni. Meg kell azonban értenie, hogy a késői készség befolyásolhatja a baba általános fejlődésének bizonyos nehézségeit. Ezért nagyon fontos, hogy a szülők erőfeszítéseket tegyenek, és legkésőbb 3 éves korukban megkezdjék a gyermek önálló öltözködéssel való ismerkedését.

Ne felejtsük el, hogy minden gyermek egyéniség, és beszélhet önállóságra való készségéről, észrevéve bizonyos megnyilvánulásokat cselekedeteiben, viselkedésében.

Ha azt veszi észre, hogy a csecsemő megpróbálja levetkőzni magát, ez arra enged következtetni, hogy eljött az optimális idő.
Figyelj, talán az edénybe járó kicsi már egyedül leengedi a nadrágját. Ha később megpróbál öltözködni, ne rohanjon, ne próbáljon beavatkozni, tegyen meg mindent a gyermekért, hadd próbálja ki ő maga.
Ha a kicsi megpróbálja egyedül felvenni a kabátot, ne felejtse el megdicsérni, ne rohanjon az ujjába dugni a kezét. Az első próbálkozástól kezdve a kicsi nem fog megbirkózni, de nagyon igyekszik.
A tépőzárral való ismerkedést már másfél éves korban meg lehet kezdeni. Ha a kicsi könnyedén csinálja, akkor továbbléphet a csipkékre.
De a gombokkal való ismerkedés nem ajánlott körülbelül kétéves kornál. Tény, hogy a gyermeknek nem lesz eléggé fejlett csuklóízülete.
Két év után meg kell ismerkedni a kisgyermekkel a villámlással. Itt arról beszélünk, hogy a csúszkát önállóan lehet behelyezni a rögzítőbe, és nem lehet előre-hátra hajtani a kutyát (az utolsó manipulációt gyermek és fiatalabb korosztály is elvégezheti).
Két és fél éves korában tanítsa meg gyermekét gombolásra.

Lehetséges nehézségek

Készüljön fel arra, hogy a gyermek nem azonnal megtanul különbséget tenni a bal és a jobb cipő között

A szülőknek meg kell érteniük, hogy a tanulás során a kisgyermeknek valószínűleg nem minden sikerül. A következő helyzetek nincsenek kizárva:

a baba képes megzavarni az öltözködési folyamat sorrendjét, például harisnyát vesz fel, akkor csak a bugyira fog emlékezni;
a kisgyermek visszafelé pólót viselhet;
nem ritka, hogy a csecsemő mindkét lábát elkezdi bedugni az egyik lábába;
a gyermek akár sírhat is, ha kényelmetlen gallérú ruhákat ad neki, ami komoly nehézségeket okoz a csecsemőnek;
a csecsemő számára nehéz lehet gombokat vagy kígyót rögzíteni, ezért ajánlott előre megismerni ezeket a tárgyakat;
a kicsi biztosan nehezen fogja megérteni, hogy hol a bal cipő, hol a jobb;
gyakran előfordul, hogy a baba összekeveredik és kifordítja a dolgokat.

E nehézségek közül sok felmerült, amikor a fiam bemutatta, hogyan öltözködjön. Különösen azzal a problémával szembesültünk, hogy visszafelé, felsőruhásan öltözzünk fel ruhákat, a kisfiú meg volt zavarodva, melyik lábon és melyik cipőt vegye fel. Amikor nagyon fiatal voltam, sikerült két lábat bedugnom az egyik lábamba.

Választható ruhák

Meg kell értenie, hogy maga a tanulási folyamat meglehetősen nehéz lehet a gyermek számára. Ezért különös figyelmet kell fordítani a ruházati cikkek helyes megválasztására, ami nagyban megkönnyíti a baba sorsát.

Válasszon széles tépőzáras hevederrel rendelkező termékeket, amelyek jó rögzítőelemekkel rendelkeznek.
A ruhákon lévő gombokat könnyen rögzíteni és rögzíteni kell.
Ha vannak gombok a terméken, akkor csak kerek gombokat kell választani, fontos, hogy könnyen belépjenek és kilépjenek a hurokból. Figyeljen a gombok méretére is. Fontos, hogy elég nagyok legyenek.
Győződjön meg róla, hogy a ruhadarab cipzárja könnyen elnyúlik és bezárul, anélkül, hogy elakadna. Előnyben részesítse azokat az elemeket is, amelyek nagy részletességgel rendelkeznek.
A csipkék kiválasztása a fém vagy műanyag végűekkel történhet. Fontos, hogy a hossz optimális legyen, ne legyen túl rövid vagy túl hosszú.

Öltözködési szabályok

A gyermek könnyebb megbirkózása érdekében meg kell magyarázni a folyamat minden szakaszát.

Amikor megismerkedsz a cipőkkel, válassz egy tépőzáras párat:

cipőt adni a gyermek kezébe;
mutasd meg, hogyan nyúlik;
kérje meg a cselekedetek megismétlését;
mindenképpen dicsérje meg a kisgyermeket a sikeréért.

Megtanítjuk a babát, hogy önállóan oldja ki a kalapot. Ehhez mutassa meg, hogy a szélső végeket kell meghúznia, nem pedig az íjat. Ellenkező esetben a csomó csak jobban meghúzódik, és a gyermek nem tud megszabadulni a kalaptól.
Amikor elkezdi bemutatni a kisgyermeknek a gombokat:

mutasd meg magadon, a kabátodon, hogyan zajlik ez a folyamat;
hagyja, hogy a gyermek az egyik kezével fogja meg a gombtartót, a másik részét pedig a másik fogantyúval alkalmazza (hidd el, tetszeni fog neki a kattogó hang);
most mutassa meg, hogyan lehet leválasztani a gombokat. Ne felejtse el azt mondani, hogy a túl éles mozgások töréshez vezethetnek.

A cipzár feltöltésének elmagyarázásához:

mutatják példával;
javasolja magának, hogy próbálja meg a csúszkát egyik oldalról a másikra hajtani;
amikor a gyermek elsajátítja ezt a mozgást, figyelnie kell arra, hogy pontosan hogyan van rögzítve a cipzár;
győződjön meg arról, hogy a kutatási tárgyak kellően nagy részletességgel rendelkeznek-e.

A gombolás megtanításához meg kell kezdeni az ismerkedést nem a ruhákkal, hanem a fejlesztéshez külön játékkal. Itt használhat egy egyszerű szövetdarabot, amelyre a gombokat varrták, és a másik ruhán hurkok lesznek. Először mutassa meg a gyermeknek, hogyan viselkedjen, akkor ő maga is megbirkózik ezzel a feladattal. Ne felejtsük el, hogy ez a cselekvés pozitív hatással van a finom motorikus képességek fejlődésére.
A nadrág felvételének tanításakor mutassa meg, hogy ezt legkényelmesebb ülve csinálni:

nyújtsa a gyermek elé a lábát;
minden végtagot a megfelelő lábba tol;
amikor a lábak megjelennek, feláll és felhúzza őket.

Amikor kisgyermek megtanul pólót vagy pulóvert felvenni, válasszon olyan elemeket, amelyeknek elég széles nyakkivágása van, kivágás nélkül:

mutasd meg, hogyan vetted fel először a pólót;
majd vegyen fel egy kabátot a gyermek számára;
és csak akkor ajánlja fel, hogy maga csinálja meg.

A csipkék tanulását oktató játékokkal is el kell kezdeni. Mutassa meg, hogyan köthet csomókat különböző módon. Amikor a baba egyedül képes megbirkózni a játékkal, akkor továbbléphet a cipőhöz.

Az óvodában a fiamnak volt egy speciális, elég nagy méretű csipkével ellátott cipője, amelyen a gyerekek edzettek.

Hagyja, hogy a gyermek részt vegyen a ruhaválasztásban

Ha azt szeretné tudni, hogyan tanítsa meg gyermekét öltözködni, akkor javaslom, hogy vegye figyelembe az alábbi tippeket.

Az optimális idő, hogy megtanulja, hogyan kell öltözködni, 2 év. A csecsemő már minden iránt érdeklődik körülötte. És a harmadik évhez közeledő időszak lehetővé teszi, hogy magas eredményeket érjen el, annak a ténynek köszönhető, hogy a gyerekek megpróbálnak önállóak lenni, és nem engedelmeskednek szüleiknek.
Jobb, ha először megismerkedsz a vetkőzéssel, csak utána folytatod az öltözködést. Legyen a kalap, a zokni és a harisnya az első dolog. Sőt, ezeket a kísérleteket már másfél évben meg lehet tenni.
A kisgyermekek tanításának folyamatát mindig játékra kell csökkenteni. Ha a kisgyermek tépőzárral és zsebekkel rendelkezik a ruháin, ez szintén hozzájárul a finom motorikus képességek fejlődéséhez.
Nem öltözheti a babát, amikor nincs kedve, annál inkább megpróbálja megtanítani rá. Ne tanuljon, amikor a gyermek beteg.
A gyereket motiválni kell. Ha szereti vagy alig várja, hogy találkozzon barátaival, talán arról álmodozik, hogy a nagymamához vagy a bevásárlóközpontba megy, utaljon arra, hogy először fel kell öltöznie.
Legyen példa a gyermeke számára. A desztillációval rendelkező opció itt jól működik. Csak ne felejtsd el engedni a babának, de ne túl egyértelműen.
Annak érdekében, hogy a kicsi ne keveredjen össze azzal, hogy hol van az eleje és a hátulja, például pólók, olyan ruhákat kell vásárolnia, amelyeken elöl a kép vagy tépőzáras, zseb található.
Amikor megtanítja gyermekének cipő felvételét, várjon fűzővel. A tépőzáras opciók ideálisak.
Figyeljen arra, hogy nem minden ruha kedveskedhet csecsemőjének. Ne kényszerítse gyermekét olyan dologra, amely nem tetszik neki.
Eleinte a ruhák egy részét édesanyjára, a kisgyermek egy részére bízhatja. Hagyja, hogy a baba felvegye a legegyszerűbb dolgokat, de már aktívan vegyen részt ebben a folyamatban.
Ha csecsemőjét összekeverik azzal, hogy mit és mikor, milyen sorrendben vegyen fel, akkor létrehozhat egy speciális posztert, amelyen a gyermek vagy állat először harisnyát, majd nadrágot, pólót, majd pulóvert, cipőt, majd kabátot vesz fel.
Az óvodába járó gyermeknek esténként ruhát kell készítenie. Hagyja, hogy a baba is részt vegyen ebben a folyamatban.
Figyeljen arra, hogy a kisgyermek sokkal könnyebben hordozhat lazább ruhákat, vagyis túl nagyokat, mint azok, amelyek közvetlenül mellette vannak.
Hagyja, hogy a gyermek aktívan vegyen részt a vásárlásban, ruhákat válasszon. Tehát sokkal inkább érdekelni fogja őt ez a folyamat.
Készülj fel sok erőfeszítésre és türelemre. Néhány gyermeknek sikerül gyorsan elsajátítania egy új készséget, másoknak több időre lesz szükségük. Bánjon megértően a babával, ne gyakoroljon rá nyomást. Soha ne kiabáljon és ne alkalmazzon erőszakot gyermeknevelés közben.

Szülői hibák

A három évesnél idősebb gyermek öltöztetésének és levetkőzésének megakadályozásával megakadályozza, hogy függetlenné váljon

Néhány szülő - akár tudatlanságból, akár tapasztalatlanságból - nem megfelelő módon viselkedik, ami csak elodázza azt az időt, amikor a kicsi fel tudja venni a nadrágját vagy a kalapját.

Vessünk egy pillantást a leggyakoribb hibákra.

Nem tilthatja meg a babának, hogy próbálja fel a ruháit, vagy csak fordítsa meg a dolgokat a fiókban. Ez elriasztja a gyermek érdeklődését. De ezek az első próbálkozások, hogy valamit felöltsenek, a legtöbb esetben az a vágy diktálja, hogy anyához vagy apához hasonlítsunk.
Nem folytathatja a három évesnél idősebb gyermekek öltöztetését. Ebben a korban a babának meg kell próbálnia szolgálni önmagát.
Nem szabad abbahagynia a tanulási folyamatot, ha úgy látja, hogy a gyermek tudja, hogyan kell levetkőzni magát. Ez nem arra utal, hogy most könnyen öltözködni fog.
Nem lehet lökni a gyereket, ő csak tanul. Természetesen még nem gyors, lassú. Amikor ráakad, minden sokkal gyorsabban megy, de egyelőre nem az a kedv, hogy elriasztja a vágyát.
Soha ne próbálkozz gombolni a kicsivel, ha látod, hogy ő maga is megpróbálja megtenni. Ha szükséges, a gyermek maga is segítséget kér.
Ha látja, hogy a csecsemőnek nem megy jól, ne kiabáljon vele, jobb elmagyarázni, hogy pontosan mit is csinál rosszul.

A legfontosabb, amire a szülőknek emlékezniük kell, hogy ne siessék el a babát, mindennek megvan a maga ideje. Ne feledje, hogy egy új készség megszerzésének folyamata hosszadalmas lehet. Soha ne kiabálj a kicsivel, vigyél mindent nyugodtan. Kívánom, hogy babája gyorsan megtanulja az öltözködést, és ez a folyamat csak örömet jelent majd számára.

El kell kezdeni megtanítani gyermekének, hogyan kell önállóan öltözködni két-három évig... Körülbelül ettől a kortól kezdve a gyermekben kitart az önállóság iránti vágy, és ha időben és helyesen reagál, akkor nem kell arra kényszerítenie a gyereket, hogy ő maga tegyen valamit - ő maga erre törekszik. Ezért, ha babája 2-3 éves, figyeljen a gyermekpszichológusok több ajánlására.

Nem tudja elnyomni a gyermek kezdeményezését. Ha megpróbálja magát felöltöztetni, ne zavarja. De ne kérje gyermekét, hogy azonnal csak saját magát öltöztesse fel. Nagyon gyakran a szülők egyszerűen nem bírják a baba öltöztetésének lassú tempóját, és úgy érzik, hogy már késnek, sietve kezdik öltöztetni a gyereket, nem engedve, hogy ő maga öltözködjön. Ebben az esetben van értelme egy kicsit előre elkezdeni az edzést, figyelembe véve az időt, hogy a csecsemő elsajátítsa az öltözködési képességeket.

Ha makacs, szemtelen, legyen rugalmas, tudjon kompromisszumot találni. Ha azt kéri, hogy vegyen fel 2 pár zoknit, vegye fel. Egyezzen meg a választott ruhákban. Csak előre készítsen elő több lehetőséget neki, akkor könnyebb lesz megegyeznie a választásával.

Mondja meg gyermekének, hogy mit vegyen fel. Sok gyermek számára kihívást jelent az öltözködés sorrendjére való emlékezés. A kisgyermekével létrehozhat egy plakátot, amely a ruhákat a megfelelő sorrendben jeleníti meg. Ez segít a gyermeknek gyorsabban emlékezni. Ezen felül, hogy ne keverje össze azt, hogy hol van elöl és hol van a ruha hátulja, válasszon ruhák elülső zsebbel vagy applikációval, így a gyermek könnyebben navigálhat.

Hogyan lehet gombolni

A gyermekruházat nemcsak tépőzáras, cipzáras, hanem gombos is. A gombok megtanulása érdekes játékgá válhat. Varrjon néhány nagy gombot egy szövetdarabra, és hurkolja át a másik ruhát. A gyerekek örömmel játszanak, és egyúttal hasznos készségeket is gyakorolnak. Egyébként a finommotorika fejlesztése érdekében használjon mindent, ami kéznél van: mosogató gombokat és tépőzárat használjon puha és néhány háztartási cikkhez. Tehát a nyúl füle a fejéhez simulhat - gombokkal rögzítse, és éjszaka tépőzárral rögzítse a függönyöket az óvodában.

Hogyan vegye fel a csizmáját

Eleinte jobb, ha megtagadják a fűzős cipőket és a szandálokat rögzítővel. A gyerek nem tudja maga feloldani a csizmát, mielőtt felteszi, majd felkötni. Vegyen cipzárt cipzárral vagy tépőzárral, hogy jól kinyíljanak, és a lábuk könnyen belemegy. Látni fogja, hogy a kigombolható és rögzíthető cipzárak és a tépőzár lesz a gyerek kedvenc játéka, ami azt jelenti, hogy szeszély nélkül és örömmel visel cipőt.

Hogyan vegye fel a nadrágját

Magyarázza el gyermekének, hogy kényelmesebb nadrágot viselni az ágyon ülve, a lábát maga előtt nyújtva, és felállhat, miután a lábak megjelentek a nadrág alól. Ne felejtsd el dicsérni gyermekedet még apró sikereiért sem.

Hogyan kell pólót viselni

Ahhoz, hogy megtanulják, hogyan kell megbirkózni egy pulóverrel, egy pólóval, a dolgoknak lazaaknak kell lenniük, minimális számú gombbal. Fontos, hogy a nyak laza legyen, és a ruházat szabadon haladjon a fej felett. Ellenkező esetben nemcsak hogy nem fog megbirkózni a kényelmetlen dologgal, hanem elkezd dühös lenni, majd nem hajlandó teljesen öltözködni.

Próbáljon nyugodtan és irritáció nélkül elmagyarázni a gyermeknek, hogy a kabát nyakába a fej koronájával kell felmászni, és nem az arccal, amely elakadhat a nyakon. Ezt nem egyszer, hanem sokszor meg kell ismételnie, legyen türelemmel.

Lehet, hogy át kell gondolnia gyermeke szekrényét, hogy megtanítsa gyermekét arra, hogyan kell öltözködni. Lehetséges, hogy bizonyos dolgokat el kell hagyni egy ideig. Mielőtt pedig új ruhákat vásárolna, gondolkodjon el arról, hogy maga is felvehet-e újat.

Mi van, ha négyéves korában a gyermek még mindig nem tudja, hogyan kell önállóan öltözni?Tanítsd meg: mutasd meg, hogyan lehet megkülönböztetni a ruhák rossz oldalát elölről, az elejét hátulról, hogyan lehet a legjobban megtartani a dolgokat, hogy kényelmesebb legyen felvenni stb.

Három-négy éves korában a shkik így vagy úgy, már tudják, hogyan kell öltözni, de előfordulhat, hogy nem hajlandók ezt egyedül csinálni. Valószínűleg az oka éppen abban rejlik, hogy nem engedték öltözni magukat, amikor nagyon szerették volna. Most kitartóbbnak kell lenned, és sokkal több időt kell eltöltened ahhoz, hogy a gyermek elkezdhesse magát öltöztetni. A legjobb, ha betartjuk a „puha betartás” politikáját: ne szidjuk és ne szégyenkezzük a gyereket, ismerjük el sikereit, segítsünk neki igazán nehéz esetekben, de semmiképpen ne végezzük érte a „munkáját”.

Egyébként sok kis makacs ember nagyon reagál a "gyengékre". Gyakran elég azt mondani: "Igen, természetesen, biztosan nem tudsz megbirkózni ezzel a pólóval - ez egy bonyolult, felnőtt vállalkozás!" De ne feledje, ez a módszer csak akkor alkalmazható, ha a gyermek már tudja, hogyan kell jól öltözni, de nem akarja megtenni. És ne felejts el érzelmi támogatást nyújtani és dicsérni öltözködéséért.

Ne hagyja figyelmen kívül egy másik okot sem arra, hogy megtagadja magát. Talán a gyerek nem szereti a ruháit? Lehet, hogy kényelmetlen neki. Vigyázzon alaposan, könnyű-e a gyermeknek viselni azokat a dolgokat, amelyeket Ön kínál neki? Vannak durva varratok a varrott oldalon, dörzsölő címkék, feszes rugalmas szalagok és tüskés gallérok? Egyeseknél tapintási érzékenységük fokozott: egy pulóver, amely véleménye szerint nagyon okos és meleg, elviselhetetlenül szúrós lehet számukra - és ez egyáltalán nem szeszély! Végül még az óvodás korú kisgyermekeknek is gyakran megvan a sajátos ízlésük és preferenciáik a ruházatban, ezt nem szabad elhanyagolni.

Főbb pontok:

1. Hajtsa be az otthoni ruhákat a gyermeke számára elérhető helyen. Eleinte a baba egyszerűen kihúzza, becsomagolja, elrejti egy halom dologban. De körülbelül másfél év múlva szülei példáját követve elkezd kalapot és zoknit felvenni. És akkor más ruhák.

2. Ha magad próbálsz felvenni valamit (méghozzá nem túl sikeresen), küzdj a saját türelmetlenségeddel. Addig ne segíts neki, amíg meg nem kérdezi.

3. Gyakran az első dolog, amit a baba felvesz, az apa pólója vagy anya zoknija. Először is könnyebb ezeket a dolgokat felvinni, másrészt pedig érdekesebb. Harmadszor, kielégítik igényüket, hogy olyanok legyenek, mint a szüleik. Ezért ne tiltsa az ilyen kísérleteket, biztosan van ruhája, amelyet játékokra lehet adományozni.

4. Vásároljon kényelmes dolgokat gyermekének - tépőzáras cipőt, széles gallérú, rögzítőelem nélküli pulóvereket, laza zoknit és bugyit.

5. Gondoljon az öltözködés okos módjaira, érdeklődjön a gyermek iránt. Ez egy jó módja annak, hogy felvegye a kabátját.

A http://www.fictionbook.ru/author/adler_bill/perehitrim_maliysha/adler_perehitrim_maliysha.html könyvben találtam egy tanácsot, amely lehetővé tette hároméves fiam számára, hogy néhány perc alatt megtanulja kabátok, pulóverek, ingek felvételét.

Helyezze a gyermekkabátot sík felületre (kanapé, széklet, padló), egyenesítse ki az ujjakat; a nyitott cipzárnak felül kell lennie. Helyezze a gyermeket a kabát gallérja vagy motorházteteje felé. A ruházat úgy fekszik, mintha „fejjel lefelé mutatna a gyermekkel szemben.

Kérje meg kisgyermekét, hogy hajoljon meg a kabát mellett, és tegye át a karját az ujján. Ebben a helyzetben fogja meg a kabát alját, és gyorsan dobja át a baba fején. Ilyen segítségre csak az elején van szükség. akkor "elmerül" a kabát széle alatt, miközben az ujjait meghúzza.

6. Ha magadra öltöztél, ne kritizáld őt, és ha lehetséges, ne cserélj ruhát (még akkor sem, ha minden dolog hátrafelé és kifelé van viselve). Épp ellenkezőleg, mindenképpen dicsérje meg babáját. Egy nagyobb gyermek esetében tegyen címkéket a ruhákra és a cipőkre, hogy kevesebb legyen a hiba.

7. Kezdjen kétéves korú öltözködési gyakorlatokat is, hogy használja az Önperiódust.

8. Ne felejtsük el, hogy a játék, az értelem és az új készségek elsajátítása elválaszthatatlanul összekapcsolódó folyamatok. Győződjön meg arról, hogy babájának vannak-e megfelelő gyermekei, amelyek elősegítik az öltözködés művészetének gyorsabb elsajátítását. Először is, ezek természetesen babák a babaruhájukkal. Ezenkívül nagyon sokféle fejlesztési segédeszköz - fűzés és minden rögzíthető és kigombolható elem (szövetlemezek, rongyos könyvek, puha, zsebekkel és szárnyakkal, amelyekre gombok, cipzárak, tépőzárak, nyakkendők vannak varrva). De ha nem akar ilyen játékkal foglalkozni, ne aggódjon. Fejlessze finom motorikus készségeit más módon. És eljön az idő, amikor minden edzés nélkül megtanulják a gombok rögzítését és a cipzár felének összekapcsolását.

9. Gyermeke öltöztetésekor próbálja felhívni a figyelmét a folyamatra. Mondja el minden cselekedetét, kérjen valamit, hogy tartson valamit, vagy hajtson végre egy egyszerű műveletet.

10. Még akkor is, ha úgy gondolja, hogy már tudja, hogyan kell öltözködni, ne vonja el tőle támogatását és figyelmét. Javasolja, mit vegyen fel (ez sok gyerek számára nehéz feladat), rendezze el a ruhákat sorrendben. Öltözhet a gyerekkel egy időben, versenyt kínálva neki.

11. Úgy tervezze meg az idejét, hogy jól érezze magát a csecsemővel való öltözködés nehéz tudományának elsajátításakor. Jobb reggel fél órával korábban kelni, mint megfosztani a gyermeket attól, hogy időben elsajátítsa az új készségeket.

12. Hívd meg, hogy vegyen le olyan ruhákat, amelyek valóban könnyen levehetők.

13. Az óvodába felakaszthat egy posztert, amelyen különféle ruhásszekrények képei láthatók, abban a sorrendben, ahogyan viselniük kell. Nagyon jó, ha ezt a posztert a babáddal együtt készíted el: a magazinokban talál megfelelő képeket (ugyanakkor jó memória- és figyelemfelkeltő edzés lesz a csecsemő számára - annyi új névre kell emlékezni), kivágja és beilleszti őket egy Whatman papírlapra.

Hogyan lehet megtanítani a gyereket az önálló öltözködésre?

Megtanítjuk a gyereket

öltözzön be.

Amint észreveszi gyermeke függetlenségi vágyát, itt az ideje megtanulni, hogyan kell öltözködni és cipőt venni. Az önálló öltözködés nagyon nehéz képesség a gyermek számára, mivel finom motorikus készségekkel jár. A legjobb életkor 2-3 év. Ebben az időszakban hívják a gyermekpszichológusok "én magam!" Ebben a korban a gyerekek mindent felszívnak, mint egy szivacsot. Te vagy az önbizalom legjobb példája. A gyermek szívesen megismétel mindent utánad. De a baba nem fog mindent azonnal megtanulni, mert minden gyermek egyéniség, fejlődése nemcsak a temperamentumtól, hanem a felnőttek oktatási stratégiájától is függ, ezért legyél türelmes és készülj fel a fokozatosságra.

És miért rohan, vagy valahogy maga csinálja - ez a helytelen megközelítés! Végül is az öltözködési készség nemcsak a szülők idejét spórolja meg, hanem mást is ad.

Motoros készségek - a gyermek az egyik lábán áll, hogy felvegye a nadrágját.

Javítja a tér és az idő megértését - a gyermek megtanulja, hogyan kell öltözködni egy adott alkalomra és az időjárási körülményekre.

Az öltözködés ráadásul megtanítja gyermekét, hogy lássa a különbséget a piszkos és tiszta ruhák között. De a legfontosabb az, hogy az önálló öltözködés készsége levonja a szülők válláról a további terhet.

Fejleszti a kéz finom motorikus készségeit.

A harisnyát pöffeszkedő vagy koncentráltan kesztyűt viselő gyerek érzelmet és örömet okoz a felnőttekben.

Mennyire kényelmes egy anyának sétára készülnie egy gyerekkel, aki tudja, hogyan kell önállóan öltözni! Ez a folyamat különösen fárasztó télen, amikor túl sok a ruha. De még a meleg évszakban is naponta többször fel kell vennie és levenni a ruháját - alvás után, sétálni, lefekvés előtt stb.

Amikor elkezdte a tanulási folyamatot, nem követelheti meg gyermekétől, hogy önállóan öltözzön fel - ez a legrosszabb módszer a tanulásra.

Íme néhány tipp ennek a készségnek a tanításához:

A szülők türelme és nyugalma.
Jó hangulatú gyermek.
Nyugodt légkör - sietség és idegzet nélkül.
A szülők barátságos hangulata - nincs parancs.
Nincs fenyegetés !!! Nem tudja elnyomni a gyermek kezdeményezését.
Soha ne kritizáljon és ne nevessen, ha kisgyermeke nincs jól öltözve.
Az öltözködés legyen játék. Mondja el gyermekének a ruhák felvételének sorrendjét.

Nagyon gyakran a ruhák kialakítása akadályozza az önöltözés készségének gyors fejlődését.

* Zokni vásárlásakor ügyeljen a rugalmas szalagra, hogy ne legyen feszes.

* Vásároljon ruhákat minimum kötőelemekkel, gombokkal, csipkékkel. * Kerülje a keskeny nyakkivágású garbókat vagy pulóvereket. A legkényelmesebb pulóverek gombokkal a vállán.

* Válasszon applikátumokkal ellátott ruhákat, hogy megkülönböztesse az elülső és a hátsó részt.

* Vásároljon nadrágot és szoknyát.

* Fontolja meg egy méret feletti vásárlást.

Öltözködési szabályok:

Először mutassa be a babának a ruhákat. Vizsgálja meg csecsemőjével a ruházati cikkeket, mutassa meg és hangosan nevezze meg őket. Mutassa be a gyereket a ruhák varrott és elülső, első és hátsó oldalára, mondja el, mi az a hüvely, a gallér.
Gondold át babád szekrényét. A ruházatnak laza és könnyen nyújthatónak kell lennie. Minden, ami "nem elég" és "tugovat", jobb eltávolítani. A gyermek még nem tudja felvenni a szorosan illeszkedő harisnyát, de könnyen megbirkózik a "régimódi" gumiszalaggal. A harisnyanadrág varrott oldalán lévő bozontos szálak sok gondot okoznak a babának - az ujjak belegabalyodnak. Jobb, ha egy mérettel nagyobb zoknit vásárol, és nem túl szoros gumiszalaggal. Ezenkívül mentse meg gyermekét attól, hogy trükkös kötőelemekkel kelljen küzdenie. Most először kötőelem nélküli vagy tépőzáras ruhák és cipők optimálisak; fokozatosan nagy "cipzárakat" és gombokat adhat hozzá. A csipkék és a gombok pár évet várnak.
A csecsemő felöltöztetésekor hangolja el a műveletek sorrendjét: "Most bugyit veszünk fel, aztán zoknit, aztán nadrágot" stb. Sok gyermek számára kihívást jelent az öltözködés sorrendjére való emlékezés. Az óvodában felakaszthat egy posztert, amelyen különböző ruházati cikkek láthatók. Jó lesz, ha ezt a posztert gyermekével együtt rajzolja meg: vágjon ki megfelelő ruhaképeket a gyermekmagazinokból, és ragassza őket egy Whatman-papírlapra abban a sorrendben, ahogyan fel kell vennie az összes ruhadarabot. Tehát a gyermek gyorsan emlékezni fog erre a sorrendre. Ezen túlmenően, hogy a gyermek ne keverje össze azt, hogy hol van elöl és hol van a ruha hátulja, válasszon elülső zsebes ruhákat vagy applikációkat, így a gyermek könnyebben eligazodhat.
Először tanítsa meg gyermekének, hogy vetkőzzen.... Mutasd meg, hogyan veszed le az ujjatlan ujjat, kabátot, harisnyanadrágot stb. Mondja a kicsinek: "És ezt megteheti, próbálja ki." Ha a gyermeknek nehézségei vannak, segítsen neki, ha szükséges - gyakorlatilag vegye le a ruháját, de hagyja, hogy a gyermek otthagyja az "utolsó simítást". Úgy kell éreznie, hogy ő maga csinálta. Fokozatosan növelje azon ruhadarabok számát, amelyeket a baba mindig levet. Ne felejtsd el megdicsérni a sikerét.
A gyerekek örömmel utánozzák a felnőttek példáját. Tegye ki a ruháit a holmija mellé, és kezdje el együtt öltözködni, vagy egyesével, tételenként. Hirdessen "versenyt" - ki fog gyorsabban felöltözni. Eleinte a babának segítségre lesz szüksége.
Hajtson otthoni ruházatot oda, ahol a gyermeke teheti... Eleinte a baba egyszerűen kihúzza, rendezi, elrejti egy halom dologban. De körülbelül másfél év múlva szülei példáját követve elkezd kalapot és zoknit felvenni. És akkor más ruhák.
Gyakran az első dolgok, amelyeket egy csecsemő teszkiderül, hogy apa pólója vagy anya zoknija.Először is könnyebb ezeket a dolgokat felvinni, másrészt pedig érdekesebb. Harmadszor: bennük a gyermek kielégíti igényét, hogy olyan legyen, mint a szülei. Ezért ne tiltsa az ilyen kísérleteket, biztosan van ruhája, amelyet játékokra lehet adományozni.
Amikor maga öltözteti gyermekét, próbálja felhívni a figyelmét a folyamatra. Mondja el minden cselekedetét, kérjen meg valamit, vagy hajtson végre egy egyszerű műveletet.
Még akkor is, ha úgy tűnik számodra, hogy a gyermek már tudja, hogyan kell öltözködni, ne vonja el tőle támogatását és figyelmét. Javasolja, mit vegyen fel (ez sok gyerek számára nehéz feladat), rendezze el a ruhákat sorrendben. Öltözhet a gyerekkel egy időben, versenyt kínálva neki.
Tervezze meg idejét ígyhogy nyugodtan érezhesse magát, miközben megtanulja a babával való öltözködés új tudományát. Jobb reggel fél órával korábban kelni, mint megfosztani a gyermeket attól, hogy időben elsajátítsa az új készségeket. Tényleg meghatározza az öltözködés idejét. Ha gyermekének 20 percre van szüksége a nyugodt öltözködéshez, ne próbálja rávenni, hogy 10 perc múlva tegye meg.
Hívd meg a gyermeket, hogy maga válasszon blúzt, fektessen le 2-3 választási lehetőséget.
Ne segítsen, ha a gyermek nem kér.
Játssz a gyerekeddel!

Íme néhány öltöztetős játék:

"A mozdonyok az alagutakba mennek" a nadrág lábai alagutakká váljanak, és a baba lábai - a vonatok. Ajánlja fel a kicsinek, hogy "vezesse be a vonatokat az alagutakba".

"Öltöztesd fel a babát (puha játék)" Mondja meg a babának, hogy a baba látogatáson van, de fel kell öltöztetni.

A lányok és a fiúk is szívesen játszanak"Divatbemutató" vagy "fotózás" nagyszerű mentség arra, hogy megtanulja, hogyan öltözzön fel.

- Merülj! Helyezze a gyermekkabátot sík felületre (kanapé, széklet, padló), egyenesítse ki az ujjakat; a nyitott cipzárnak felül kell lennie. Helyezze a gyermeket a kabát gallérja vagy motorházteteje felé. A ruházat úgy fekszik, mintha „fejjel lefelé mutatna a gyermekkel szemben. Kérje meg kisgyermekét, hogy hajoljon meg a kabát mellett, és tegye át a karját az ujján. Amíg a baba ebben a helyzetben van, fogja meg a dzseki alját, és gyorsan dobja át a baba fején. Ilyen segítségre csak az elején van szükség, akkor a gyermek maga is „elmerül” a kabát széle alatt, miközben az ujját meghúzza.

Versek - RUHÁK

Fel tudom öltöztetni (O. Ivanova)

Bejött a nap

Reggel az ablakunkhoz.

Csiklandozott a nap

Seryozhka arca:

Ideje felkelni

Ideje felöltözni!

Már tudja, hogyan kell

Ruha reggel.

És zokni és bugyi

A fiú maga is felöltözik.

Itt van az ing.

Nos, Seryozhka, jól sikerült!

Harisnyanadrágot kezdtem húzni -

Ő maga csinálta, kölyök.

Kék nadrág

A fiú azonnal felöltözött

Papucs a lábán

Gombos fülbevaló.

Nos, te vagy a barátom

Fel akarsz öltözni?

RUHÁZHATOK MAGamon ... (V. Zaicev)

Már négyéves vagyok.

Magam is felöltözhetek.

Ha meleg az idő -

Kabát nélkül rohanok be az udvarra.

Ha erősen fúj a szél

Ha latyak vagy eső van,

Nem megyek óvodába

Kabát és kalózsák nélkül.

Megszoktam a cipőmet

Minden nap ecsettel.

Minden porszem az öltönyből

Nem vagyok lusta, hogy kirázzam.

Mondja:

Felvesszük a csizmánkat

Kis lábakon

Zakót veszünk fel

A babánknak.

Felteszünk egy kalapot

Nyak sál.

És menjünk kifelé

Ahol süt a nap.

Öltözködés sétára:

Nadrágot vettünk fel - egyet, kettőt, hármat!

Felvettünk egy kabátot - egyet, kettőt, hármat!

Rögzítjük a gombokat - egy, kettő, három!

És most a csizma - egy, kettő, három!

... (stb. bármit is felvesz)

Készen állunk - nézd!

Most menjünk sétálni.

Játsszunk a gyerekekkel.

De úgy, hogy az én Nastenkám

Soha nem fagyott

Felteszünk egy kalapot

A fülek elrejtésére

Nastya van a tetején.

És meleg sál a nyakán,

Nagyon puha és nagy.

Nos, most a munkaruha

Nastenkin szeretettje.

Olyan leszel, mint egy törpe

Virágom, kedves!

Beteszek egy babakocsiba

Elmesélek egy érdekes történetet.

És még egy aranyos rím:

Agashka néni,

Varrj nekem egy inget!

Öltözködnöm kell -

Menjünk egy kört!

Csomagtartó

Anya megkérdezte a fiát:

Fűzze fel a csomagtartóját:

Egy vagy kettő - jobbra,

Egy vagy kettő - balra!

Nem akar fűzni, -

Mitya arra gondolt, hogy igazolja magát.

És hogy bebizonyítsam,

Csomókat kezdtem kötni:

Egy-kettő jobbra

Egy vagy kettő - balra.

Itt! A csomók zavarják

Meg kell húznom a húrokat!

Vova zavart,

Hol van az ing?

Talán szürke macskák

A bokrokba vitték?

Talán jött a nyúl?

Talán a sündisznó vitte el?

Talán egy maci

Szeretné viselni?

Elkezdtem inget próbálni -

Elvette és betette az ágy alá.

Vova zavart,

Itt az ing!

Kék ujjatlan

Bayu-bayu-bayushki,

Kék ujjatlan.

Anya varrt, hímzett,

Hol nehezen

És ahol könnyű.

Erős cérnával varrtam fel

Nastenka neve.

Bayu-bayu-bayushki,

Nevezett ujjatlan.

Párbaj csipkével

A bátyám ragaszkodik hozzám

Csipke nincs megkötözve.

Megkötöm a csipkét a bakancsomon

Kötök és mutatok, mutatok és mondok.

Elmondom, hogyan kötöm meg.

Csomózom és kioldom

Oldja ki és kösse össze ...

És nem azonnal tanultam

Kössön és oldjon ...

Csipkék

Nem vagyok fűzve cipő

És kiképzem a csipkéket,

Hogy ne kerüljenek ki a kezükből,

Nem zaklattak

És ügyesen megkötözve

Ahogy a képzés elmondja nekik,

Megfognád a cipődet

Határozottan, határozottan.

Mint ez!

M. Plastov

Hogyan lehet gombolni

A gyermekruházat nemcsak tépőzáras, cipzáras, hanem gombos is. A gombok megtanulása érdekes játékgá válhat. Varrjon néhány nagy gombot egy szövetdarabra, és hurkolja át a másik ruhát. A gyerekek örömmel játszanak, és egyúttal hasznos készségeket is gyakorolnak. Egyébként a finommotorika fejlesztése érdekében használjon mindent, ami kéznél van: mosogató gombokat és tépőzárat használjon puha játékokhoz és néhány háztartási cikkhez. Tehát a nyúl füle a fejéhez simulhat - gombokkal rögzítse, és éjszaka tépőzárral rögzítse a függönyöket az óvodában.

Hogyan kell felvenni a cipőt

Vegyen cipzárt cipzárral vagy tépőzárral, hogy azok jól kinyíljanak, és a láb könnyen belemegy. Látni fogja, hogy a kigombolható és rögzíthető cipzárak és a tépőzár lesz a gyerek kedvenc játéka, ami azt jelenti, hogy szeszély nélkül és örömmel visel cipőt.

Hogyan vegye fel a nadrágját

Magyarázza el gyermekének, hogy kényelmesebb nadrágot venni, miközben az ágyon ülve kinyújtott lábakkal elöl van, és felkelhet, miután a lábak megjelentek a lábak alól. Ne felejtsd el dicsérni gyermekedet még apró sikereiért sem.

Hogyan lehet felvenni egy pólót

Ahhoz, hogy a gyermek megtanulja, hogyan kell megbirkózni egy pulóverrel, egy pólóval, a dolgoknak lazának kell lenniük, minimális számú gombbal. Fontos, hogy a nyak szabad legyen és szabadon haladjon a fejen. Ellenkező esetben a gyermek nem csak nem fog megbirkózni a kényelmetlen dologgal, hanem elkezd dühös lenni, majd teljesen elutasítja az öltözködést.

Mutassa meg, hogyan kell helyesen felvenni a nadrágját - üljön az ágyon vagy a padlón, csak akkor keljen fel, amikor a lába kijön a nadrágjából.

A zokni felvétele során a nehézség abban rejlik, hogy a gyermek széttárja a lábujjait, és nem tudja a végére húzni a zoknit. Mutassa meg, hogyan tartsa az ujjait. Nagyon gyakran a gyerekek szeretik felhúzni apukájuk vagy anyukájuk zokniját, ezzel kielégítik igényüket, hogy olyanok legyenek, mint egy szülő. Ne tiltsd, hadd kísérletezzen.

Pulóver felöltésekor magyarázza el, hogy nem az arcával, hanem a feje tetejével kell a nyakba másznia. Ha tudja, hogy a pulóver torka keskeny, nyújtsa ki a kezét, mielőtt odaadná a gyermeknek, mutassa meg, hogy a hely nagy, és a fej oda fog illeszkedni. Ellenkező esetben a gyermek szilárdan meg lesz győződve arról, hogy nagyon nehéz néhány dolgot felvenni.

Tanítsa meg ujjait ökölbe gyűjteni, amikor pulóvereket és pulóvereket vesz fel.

Hogyan lehet megtanítani a gyereket cipő felvételére?

Ha nem akarja undorítani a gyereket a cipőfolyamattól, vásároljon fél mérettel nagyobb cipőt.

Mielőtt felvenné, a lehető legtöbbet kigombolja és levágja a cipőt, hogy a láb könnyen belemehessen.

Tegye a cipőit egymás mellé: balra balra, jobbra jobbra - ezek a „cipők barátok”, és ha rossz lábra teszitek, akkor „összevesztek”. Mutassa meg, hogy néz ki, amikor "veszekednek", és orrával különböző irányba néznek.

Mi van, ha a baba nem akar megtanulni öltözködni?

3 éves korára a gyermek kinövi az önálló öltözködés vágyát. Türelmesnek kell lennünk, és több időt kell töltenünk edzőtáborokban.

Szeretne sétálni vagy meglátogatni? Természetesen, de ha beöltözik. De ne tegyen azonnal ultimátumot. Eleinte elégedjen meg a kis győzelmekkel: hagyjon zoknit, bugyit vagy akár csak kalapot. Feltűnés nélkül növeli önálló cselekedeteinek százalékos arányát.

Biztosítsa a ruhaválasztás jogát. De mindegyik típusból legfeljebb két elemet ajánljon fel, így a gyermek könnyebben eldöntheti.

Az öltözködésből játék legyen: legyen a kalap a korona, a csizma - a futócsizma, a cipzáros kutya - a liftkocsi. Itt az ideje, hogy maximálisan megmutassa fantáziáját!

Ne ragaszkodjon az önálló öltözködéshez, amikor a gyermek nem alszik eleget, fáradt vagy beteg. Hallás: "Én magam!" ne oltsa el a kezdeményezést, csak akkor segítsen, ha erről kérdezik. Dicsérje a sikerét, és sikerülni fog.

Hogyan tanítsuk meg a gyereket öltözködni?

Miért kell megtanítani a gyereket öltözni?

Hogyan tanítsuk meg a gyereket öltözködni: naptár az öltözködés tanításához életkor szerint.

Amit egy gyerek tud öltözködni, és mit lehet megtanítani neki: az öltözködés életkor szerinti megtanításának hozzávetőleges sémája

Megtanulni öltözködni. Az élet első éve.

Megtanulni öltözködni. 1-3 éves (korai)

Öltözködési és vetkőzéses módszerek a legkisebbek számára

Megtanítjuk a gyereket az öltözködésre: 3-7 éves korig (óvodás kor).

Fokozza a tanulás lépéseit

A szülők által elkövetett leggyakoribb hibák a tanítás során

Öltözködési naptár életkor szerint

A korai tanulás jellemzői

Az élet első évében megtanulni öltözködni

Korán, 1-3 évesen tanítunk öltözködni

Hogyan kerülhető el a szeszély?

Optimális idő

Lehetséges nehézségek

Választható ruhák

Öltözködési szabályok

Szülői hibák

Főbb pontok:

Lehet, hogy érdekli