5. évfolyam (lányok) 2016/2017-es tanév
(Minden helyesen elvégzett feladatért 1 pont. Összesen 9 pont.)
1. Feladat …………………… ..- a helyiségek kialakítása bizonyos művészi stílusban, valamint a helyiségek belső megjelenése.
2. feladat Amikor egy tojást "egy tasakban" főznek, akkor:
A) meredek tojássárgája és fehérje; B) folyékony sárgája és fehérje;
C) folyékony sárgája, hűvös fehérje; D) meredek tojássárgája, folyékony fehérje;
3. feladat A növényi szálakat ...
A) csalán; B) len; B) gyapjú; D) pamut.
4. feladat Ossza meg a szálat a feszültségben:
A) megváltoztatja hosszát; B) nem változtatja meg hosszát.
5. feladat A szálakból a szövésből szövettel való nyerésük folyamatát nevezzük:
A) fonás; B) szövés; B) befejezni.
6. feladat A szövet nem leeső szélét nevezik:
A) kacsa; B) az alap; B) él; D) az anyag szélessége.
7. feladat Ki modellezi a ruhákat?
A) varrónő; B) vágó; C) divattervező; D) kivitelező;
8. feladat Melyik eszköz nem vonatkozik a kézi varráshoz?
A) a tű; B) szappan; B) olló; D) kalapács.
9. feladat Tambour varratot használunk:
A) hímzéshez; B) alkatrészek csatlakoztatására; C) az alkatrész széle megmunkálására
10) Kreatív munka (6 pont)
Futtasson egy iskolai egyenruha vázlatát.
Gyakorlati feladat. (40 pont)
- Varrjon a befejező öltést.
- Keresse meg a javasolt szövetminták elülső oldalát.
Előnézet:
Az egész orosz olimpia iskolai szakaszának feladatai a technológiai hallgatók számára
6. évfolyam (lányok) 2016/2017-es tanév
Minden helyesen elvégzett feladatért 1 pont, összesen 20 pont
1. Feladat Kása főzhető:
A) tejben; b) vízen; c) a zselén.
2. feladat Tejtermékek:
A) tej; b) kefir; c) túró; d) tejföl.
3. feladat …………………………… ..- ez a főzés művészete.
4. feladat A varrógépben a shuttle eszköz a következő helyen található:
a) a gép szekrényében; b) a gép hüvelyében; c) a peron alatt; d) a peronon.
5. feladat A legvastagabb géptű száma:
A) 70; b) 90; c) 80; d) 110.
6. feladat Az állati szálak közé tartoznak:
A) pamut; b) len; c) gyapjú; d) nejlon.
7. feladat A hálóingben levő alsó rész feldolgozásához a következő varratokat kell használni:
A) sztrájk; b) számla; c) egy nyitott vágású szegély; d) zárt vágású szegély.
8. feladat Az összekötő varratok tartalmazzák:
A) sztrájk; b) varrott szegély nyitott vágással;
C) egy szegély a szegélyben zárt vágással; d) befejező varratok.
9. feladat Vállruhák:
A) egy szoknya; b) hálóing; c) nadrág.
10. feladat A rajzok készítésekor használja a vágó vonalzóját a skála szerint:
A) 1: 2; b) 1: 3; c) 1: 4; d) 1: 5.
11. feladat Egy hálóingben rajz készítéséhez méréseket kell végeznie:
A) Dee; b) Nap; c) Dst; d) Op; e) szo; e) DPR; g) Cr; h) N
12. feladat A minta .......
A) adaptálás a varrógéphez; b) vonalzó ívelt vonalak rajzolásához; c) a termék részleteinek mintája; g) a gallér alakja.
13. feladat Melyik oldalszámot mérik az ember alakja:
A) a jobb oldalon; b) bal oldalon; c) nem számít; d) hátulról.
14. feladat A vasalás:
a) távolítsa el a réseket a termék szövetén és részein;
b) csökkentse a varrás, hajlítás vagy az alkatrész vastagságát;
c) a varrásmennyiségeket két oldalra elosztva és rögzítve ebben a helyzetben.
15. feladat. Kreatív munka. (6 pont.)
Futtasson egy zsebszimulációt.
Gyakorlati feladat. (40 pont.)
- Töltse fel újra a varrógépet.
- Varrjon egy szegélyt egy zárt vágással.
Előnézet:
a technológiáról
7. évfolyam (lányok) 2016-2017 tanév
1. Válassza ki a megadott tulajdonságok helyes meghatározását.
1. higroszkóposság | a) ráncok kialakulása, elakadás a termék viselésekor |
2. ránc | b) az anyag képes hőt visszatartani |
3. Árnyékolás | c) a szövet tulajdonságai a méret csökkenésére |
4. zsugorodás | d) a szövet nedvszívó képessége |
5. hővédelem | e) a szeletek szálainak elvesztése |
2. Melyik gabonafélékből származik Hercules dara?
a) búza b) tönköly c) rizs d) zab e) hajdina e) köles
3. A szövetek technológiai tulajdonságai a következők:
a) szilárdság b) tapadhatóság c) a menetek meghosszabbítása a varratokban d) zsugorodás e) leválás
4. Kirakodás:
A) szétterítse a varrásmennyiségeket két oldalra és rögzítse vasalóval.
B) hajlítsa az illesztési hézagokat az egyik oldalra és rögzítse.
C) távolítsa el az elakadást a termék szövetén és részein.
5. Az anyag szélessége
a) a vetülékfonál hosszával megegyező távolságot
b) a főszál hosszával megegyező távolságot
c) távolság a szélektől a szélig
6. Milyen varrattal dolgozza fel a termék alját, hüvelyeit, bordázott széleit stb.
A) varrás varrás. b) felső varrás c) varrás a szegélyben nyitott vagy zárt vágással.
7. Milyen szövetek készülnek növényi rostokból?
A) gyapjú b) selyem c) pamut d).
8. Az összes szálat természetes és természetes szálakra osztják
a) szintetikus b) vegyi anyag c) mesterséges
9 . Milyen szegély van egy varrat?
a) összekötő varratok b) peremvarratok c) befejező varratok
10. Egyeztesse az egyezményeket és a termékápolási szabályokat
11. Milyen módszerrel állítja elő a válltermék rajzát, amelyet a termék gyártásánál használt?
a) tervezés és grafika b) próbabábu c) prototípuskészítés
12. Mi a képlet a válltermék szélességének meghatározására?
A) Cg: 3 + 1,0 b) Op: 2 + Pop c) Cg11: 2 + Pg
13. Kis mennyiségű folyadékban főzhet:
A) juttatás; b) passziválás; c) ürítés; d) kioltás
14. A termék alapjának rajzának a kiválasztott modellnek megfelelő megváltoztatására szolgáló folyamat __________________________.
15. A ház belső világát egyes, bizonyos módon elhelyezkedő és összekapcsolt dolgok alkotják, az úgynevezett _________________
16. A géptű hosszú horonyja szolgál
a) a felső szál menetezéséhez; b) a felső szál megvédése az őrléstől
c) hurkoláshoz
17. A láb gombjai fonállal vannak varrva:
A) az anyag színétől függően; b) a gombok színében; c) bármilyen.
18. A legvastagabb géptű száma:
A) 70 b) 90 c) 80 g) 110
19. A etikett van
a) az emberi egészség tudománya;
b) egy tudományterület, amely az élelmiszer emberi testre gyakorolt \u200b\u200bhatását vizsgálja;
c) szigorúan kialakított magatartási rend.
20. Kreatív feladat - 6 pont
Rajzolj egy kötény modellt és kövesse annak leírását
Gyakorlati munka - 40 pont
1. Folytassa a kerek ágynemű hálóingének modellezését
2. Varrjon a varrógépen.
Előnézet:
Az egész orosz olimpia iskolai végzettségének iskolai szakaszának feladatai
a technológiáról
8. évfolyam (lányok) 2016-2017 tanév
Minden helyes válaszért a résztvevő egy pontot kap, mindössze 25 pontot
1. Írja be a táblázat jobb oszlopába a meghatározásnak megfelelő kifejezést a listából:egyszerű szendvics, szendvics, canapes, krutonnal
2. Mérési kiegészítésekre van szükség ahhoz, hogy:
a) a mosás utáni ruhaméret változásának kompenzálása
b) biztosítsák a terméknek az ábrara való felszerelését
c) növelje a szeletek feldolgozásához szükséges alkatrészek méretét
d) növelje a ruhák méretét
3. Az ábra egy egyenes szoknya rajzát mutatja. Definiálja a modellt
a) egyenes, szagú szoknya és a derék mentén összeszerelt szoknya;
b) egy egyenes szoknya, amelynek illata shuttlecockré alakul;
nál nél) wrap egyenes szoknya;
D) egyenes szoknya, a domborműveken domborművekkel
4. A téglalapokban számokkal jelölje meg a termékfeldolgozás helyes technológiai sorrendjét
és) A termék előkészítése az illesztéshez b) A ruhadarabok és részek feldolgozása
c) Az anyag előkészítése d) A termék végső feldolgozása
e) Vágás e) A hibák kipróbálása és kijavítása
5. A szakaszok védelme a leesés ellen, ez:
a) seprés; b) őrlés; c) seprés; d) seprés
6 . Adja meg a helyes választ.
Egy zöldség; b) ásványi anyag; c) kémiai; d) szintetikus; e) mesterséges
7 . A varrógép öltéseinek végei rögzülnek
A) dupla hátsó varrás; b) egy csomó; c) hurok.
8. A láncban áthaladó szálakat nevezzük:
a) vetülékfonal b) megosztott menet c) hosszanti szál d) tolószál
9. A modellezés:
a) számítás és rajz
b) különféle stílusok készítése; c) mérések elvégzése
10 . A burkolat vágószálának elhelyezkednie kell
a) a fordulás mentén b) 45 ° -kal szögben a fő rész megosztott menete felé
B) a darálással keresztirányban d) a fő rész megosztott menete irányában
11. A női ruházat méretét az alábbi mérték határozza meg:
a) mellkas szélessége; b) fél derék; c) fél csípő;
d) a derékig hátuljának hossza; d) mellkas.
12. Ez a francia szó az orosz nyelvbe lépett be a XIX. Század 30–40-es éveiben, mint a szó versenytársaterület . Ma hozzákapcsolódunk ehhez a koncepcióhoz az emberi siker aktív megvalósítása a szakmai tevékenységekben. Mi ez a szó? …………………………… ..
13. A megosztott szál irányának meghatározására szolgáló módszerek a szövetben:
A) a széle mentén; b) a nyújtás mértékétől függően; c) hanggal; g) az anyag mintája szerint.
14. Az egyenes szoknya oldalvonalának feldolgozását az ábrán látható varrás végzi:
tizenöt . Patchwork:
és) hímzés b) mintás szövés c) patchwork varrás d) applikáció
16. Az ábra az egyenes szoknya szövetmintáinak elrendezését mutatja. Magyarázza el, hogy miért a szoknya mindkét panele azonos irányba mutat.
Válasz: ………………………………………………………………………………………………………
17. Mi van a „szükségletpiramis” tetején?
A) a biztonság szükségessége b) élettani szükségletek
C) az önmegvalósítás szükségessége d) a társadalmi igények
18. A családi költségvetés ... (Válasszon egyet a 4 választási lehetőség közül):
a) az összes jövedelem és kiadás struktúrája egy bizonyos ideig.
b) költségek, kiadások, valami bizonyos célokra történő felhasználása.
c) valami anyagi vagy szellemi tudatos igénye.
d) áruk és szolgáltatások létrehozására, értékesítésére és profitjára irányuló tevékenységek
19. Az emberi igények Maslow-hierarchiája a következőkből áll:
a) három emberi szükséglet b) öt emberi szükséglet
c) egy személy két szükséglete d) egy személy egyetlen szükséglete
20. Kreatív feladat. (6 pont) Kövesse a női ruha vázlatának leírását.
Illatos fürdőköpeny (hátul egy övvel kötözve), behúzható hüvely - 3/4 hosszú; kendő gallér: 2 foltzseb; A mellkas területén lévő behajtások áthaladnak a kézlyukból
Gyakorlati munka - 40 pont.
1. Futtasson egy szimulációt
2. Varrjon a welt öltést kézzel varrott öltéssel, 15 mm hosszú.
Előnézet:
Iskolai szakaszok küldetései
9. évfolyam (lányok) 2016 - 2017 tanév
1. Feladat . Ellenőrizd a helyes választ.
A "Technológia" tantárgyában tanulmányozzuk:
a) háztartási gépek használatának technológiája;
b) számítógépes programok tervezési technológiája;
c) ipari hulladékok hasznosítási technológiái;
d) anyagok, energia, információk átalakítására szolgáló technológiák.
2. feladat. Ellenőrizd a helyes választ.
A projekt kezdődik:
a) a projekt végrehajtására vonatkozó információgyűjtésből;
b) a probléma megfogalmazásával;
c) ötletek előterjesztése a projekt számára
d) a probléma megfogalmazásával és a termékre vonatkozó követelményekkel;
e) a rajzok és a technológiai dokumentáció elkészítéséből.
A feladat 3. Jelölje meg a helyes választ.
A szöveti sejtek és az emberi szervek fő építőanyaga a következő:
a) szénhidrátok; b) fehérjék; c) zsírok; g) ásványi sók; e) vitaminok.
A feladat 4. Jelölje meg a helyes választ.
Az étkezés végén a készülékek:
a) egy szalvétára; b) az asztalon; c) egy tányéron; d) üvegenként.
A feladat 5. Jelölje meg a helyes választ.
A sekélyes szövéshez tartozik:
a) vászon; b) szőnyegek; c) szatén; d) szatén.
6. feladat . A szövetek tulajdonságainak jellemzői szerint írja meg nevét:
A szövet tulajdonságainak jellemzése. A szövet tulajdonságainak neve
1. Az anyag képessége ellenállni a terhelésnek _____________________________
2. A szövetek képessége a végtagban
lágy, lekerekített redőket alkotni ____________________________________
3. A szövet azon képessége, hogy felszívja a nedvességet a környezetből (levegő) ________________________________________________________________
4. A szövet hajlítás és összenyomás hatására képes ráncok és ráncok kialakulására, amelyeket csak nedves hőkezeléssel lehet kiküszöbölni _____________________
7. feladat. Ellenőrizd a helyes választ.
A ruhadarabok varrása a következők szerint készül:
a) jutalékvonalak, b) a minta kontúrvonalai, c) tetszőleges, d) a vágó belátása szerint
8. feladat .
A kémiai szálak előállításának alapanyagai a következők:
a) állati szőr; b) olaj; c) szén; d) selyemhernyó-kókuszok; e) fa.
9. feladat . Jelölje meg a helyes válaszokat.
A géptű száma a következőktől függ:
a) az anyag színe; b) a szálak színe; c) az anyag típusától; g) a szál típusán.
10. feladat . Töltse ki a mondatokat:
a) Háztartási varrógépben forgassa el a kézikereket
____________________________________________________________________.
b) Ne kezdje a varrást a varrógépen ________________________ lábával.
c) Varrógép varrásakor a szálakat addig kell tartania
___________________________________________________________________
11. feladat. Mérkőzés:
1-…..,2-……,3-…….,4-…….
12. feladat . Ellenőrizd a helyes választ.
Az orsószál feszességének beállítása a varrógépben:
a) nyomótalp beállító;
b) az orsóház beállító csavarja;
c) a menet felvétele;
g) a szárrugó beállítása az orsótokon.
13. feladat. Helyezze be a hiányzó szavakat a referenciaszavak használatával.
Varrógép-szakaszok, ahol ________________________ részletek zajlanak,
gépi olajjal meg kell kenni. Megkönnyíti ___________________
a gépi mechanizmusok, csökkentik a _______________________ részleteket, hozzájárulnak ehhez
a gép csendes működése (forgatás. kopás. súrlódás)
14. feladat. Ellenőrizze az összes helyes választ.
a) elektromos b) hidraulikus c) pneumatikus d) kézi e) láb.
15. feladat. Ellenőrizze az összes helyes választ.
Milyen jelöléseknek kell megjelenniük a kész mintán?
a) az alkatrészek neve és száma; b) az alkatrészek hossza és szélessége;
c) a megosztott szál iránya; d) a derékvonal mentén megosztottság;
e) szövet redők; e) a szeletek feldolgozására vonatkozó juttatások.
16. feladat . Töltse ki a mondatot. A darts szerepe a termékek varrásában
17. feladat Mérkőzés:
1. Ülésmagasság a) St
2. Fél derék b) CgII
3. A bölcső mellkasának második fele) DTS
4. A csípő fél kerülete d) Op
5. A derék hátuljának hossza e) Szo
6. Vállátmérő e) Nap
1-…..,2-……,3-…….,4-…….,5-……..,6-……..
18. feladat. Ellenőrizd a helyes választ.
Az egyenes szoknya meghosszabbítható az alsó vonal mentén:
és. a hátsó panel szélességének növekedése;
b. az előlap szélességének növekedése;
nál nél. bezárva a derékvonalat.
19. feladat . Ellenőrizd a helyes választ. A horog száma jelzi:
a) a szál vastagsága, amelyre szánták;
b) átmérője;
c) a munkadarab hossza;
d) a fogantyú hossza.
20. feladat . Ellenőrizd a helyes választ.
A termék előállításának költségtételeiből az alábbiak állnak:
a) a gyártó nyeresége; b) a termék ára;
c) termelő jövedelme; d) a termék költsége.
21. feladat . Ellenőrizd a helyes választ.
Az egy ember számára szükséges termékek, dolgok és szolgáltatások költségét hívják fel
a) családi források; b) költségvetési kosár;
c) fogyasztói kosár; d) emberi szükséglet.
Quest22 . Ellenőrizd a helyes választ.
Tevékenységek, amelyek valami újat generálnak, amelyek korábban nem léteztek:
a) kreativitás; b) kutatás; c) oktatás; d) modellezés.
23. feladat . Ellenőrizd a helyes választ.
Különlegességek a következők:
a) mérnök; b) orvos; c) fizika tanár; d) az eladó; d) autószerelő.
24. feladat . Ellenőrizd a helyes választ.
A szakma kiválasztása során elkövetett hibák az alábbiakhoz vezetnek:
a) az erős akaratú tulajdonságok erősítése;
b) képességeikbe és képességeikbe vetett bizalom kialakulása;
c) létrehozási vágy felmerülése; d) az önmegvalósítás lehetetlensége.
25. feladat. Kreatív feladat - 11 pont. Kötény modellezés.
1. Gondosan olvassa el az kötény modell leírását és tekintse meg a vázlatot.
2. Ismertesse az alapvető köténymodell és az adott modell közötti különbségeket. A vázlatnak megfelelően húzzon új stílusvonalakat, és jelölje meg a modellezési műveleteket az alapmodellre. Használja ezeket a nyilakat, ikonokat, szavakat a második oszlop javasolt sorában.
3. Helyezze át a stílusvonalakat a színes papír sablonba.
4. Készítsen mintát a színes papírból a szövet elrendezéséhez.
5. Óvatosan ragassza fel a mintázat részleteit a „Kötényszimuláció végrehajtása” táblázat oszlopába.
6. Helyezze a minta részleteire a vágáshoz szükséges feliratokat.
Modellvázlat és leírás | Alkalmazza a rajzra modellváltozások | Futtassa a szimulációt kötény és előkészítése minták vágáshoz |
Modell leírása: Kötény leszerelhető vállpánttal. A vállpánt felső vonalát, az kötény alsó sorát V alakú kapják. Alakítani lágy hajtások készülnek az kötény alsó részének felső vágására.
| Az Ön modellezési tevékenységei: |
Gyakorlati munka 40 pont
A termék gépi feldolgozása (minta)
| |
Söpörni, őrölni gyűrűvel, varrás szélessége 0,7 cm. | |
|
|
|
Önuralom: a technológia megvalósításának betartása; a gépsor lapos, ügyes; a varrat szélessége megfelel a megadott értékeknek; öltések jelenléte; nedves hőkezelés.
Működési vezérlőkártya
"Zárt zárt mandzsetta feldolgozása"
Ellenőrzési kritériumok | Pont | Pontok ami azt illeti |
|
Megfelelés a végrehajtási technológiának | |||
Nyissa ki a mandzsettákat | |||
Varrásszélesség-megfelelőség | |||
Egyenesség, egy pontosság | |||
Kötés | |||
Nedves hőkezelés minősége | |||
T / B megfelelőség | |||
Teljes: | |||
Előnézet:
Iskolai szakaszok küldetései
All orosz olimpia iskolások számára a „Technológia” oktatás területén
10–11. Osztály (lányok)
Minden helyes válaszért a versenyző egy pontot kap.
A kreatív megbízás becsült értéke 11 pont.
1. Feladat. Az első orosz vállalkozók:
A) tisztviselők; b) parasztok; c) kereskedők;
2. feladat. A munkatermelékenység mutató:
Aa) vállalati teljesítmény; b) a munkavállaló anyagi állapota
C) az alkalmazott erőssége; d) a produkció presztízsét.
3. feladat . Az iparág nem alkalmazza a javadalmazás formáját:
A) darabok; b) bűnügyi; c) időalapú; d) szerződéses.
ÉS). útlevél b). szabadalom; nál nél). bizonyítvány; d). engedély.
5. feladat. Pénz keletkezett eszközként:
A) az áruk cseréjének megkönnyítése; b) vagyonmegtakarítások;
NÁL NÉL). az áruk értékének kifejezése; d) a fentiek mindegyike.
6. feladat. A Barter ...
A) áruk cseréje pénzre; B) az egyik termék cseréje a másikra;
C) áruk cseréje értékpapírokkal. D) áruk elkobzása;
7. feladat . Az önellátó gazdálkodásban:
A. zöldségeket és gyümölcsöket termeszt; B. mindent előállítanak az élethez;
B. ne használjon káros vegyszereket; G. árukat csak a piacon vásárolnak.
8. feladat . Mi a neve annak a személynek, aki nagy mennyiségben vásárolja meg az árut?
A. nagykereskedő B. kereskedő V. spekuláns; G. közvetítő.
9. feladat. A feltételeket egyeztesse a technológiai műveletekkel
Technológiai műveletek | feltételek |
1. A vállvarratok kezelése | A) másolás |
2. A gallér és a nyak összekapcsolása | B) varrás |
3. A gallér elfordításának varrásának vastagságának csökkentése | B) őrlés |
4. A gallér alkatrészek csatlakoztatása a tömítéssel | D) vasalás |
10. feladat. A szarv tartalmaz:
A) cső alakú tészta készítéséhez B) cérnametéltípushoz; C) tészta utántöltéséhez.
11. feladat. A kémiai szálak előállításának alapanyagai:
A) állati szőr B) olaj C) szén D) selyemhernyó-kókuszok D) fa.
12. feladat. Két varrás öltés
A) szegély zárt vágással B)
C) egy szegély nyitott vágással D) dupla
13. feladat. Válaszd ki a megfelelő választ.
Az elektromos fogyasztásmérő a következőket méri:
A) áramszilárdság B) hálózati feszültség C) energiafogyasztás
D) energiaigény egy bizonyos ideig
14. feladat. A géptű hosszú horonyja szolgál
A) a felső szál menetezéséhez B) a felső szál megvédése az őrléstől
C) D hurok kialakításához, az erősség csökkentéséhez
15. feladat. A projekt befejeződött:
A) a termék gyártása; B) a magyarázó megjegyzés rajza
C) technológiai térképek kidolgozása; D) prezentáció (projektvédelem)
16. feladat. C mérés. B ha szoknya építéséhez rajzra van szükség
A) határozza meg a szoknya szélességét; B) határozza meg az öv hosszát
B) kiszámítja a bokrok szélességét D) meghatározza a csípő vonalának helyzetét
17. feladat . Állítsa be a megfelelést a szakma és a szakmai tevékenység tárgya között
Szakma | A munka tárgya |
||
Tanár | Jel rendszer |
||
Könyvelő | Személy |
||
Művész | Természet |
||
Állattenyésztési szakember | Felszerelés |
||
Mérnök | Művészi kép |
||
18. feladat. Az egyenes szoknyás simító oldatok mennyiségét a képlettel számítják ki
A) C b - C t B) (C b + P b) - (C t + P t)
C) Cb - (C t + P t) D) (C t + P t) - (C b + P b)
19. feladat. Állítsa be a megfelelést a kulináris termékek (sütemények) és az azokból készült tészta típusa között.
Kulináris termék | A vizsgálat típusa |
||
pite | Élesztő |
||
Sütemények és sütemények | Friss |
||
Pizza, pita kenyér | Sütijük, keksz |
||
20. feladat A bemutatott szövések közül válassza ki a twill-t:
| | | | |
A B C D)
21. feladat. Válaszd ki a megfelelő választ.
A textilszálakat természetes alakra és:
A) növényi B) ásványi anyag C) vegyi anyag D) szintetikus
22. feladat. Válasszon néhány helyes választ.
Háztartási varrógépben a meghajtókat használják:
A) elektromos B) hidraulikus C) pneumatikus D) kézi D) láb
23. feladat .Válassza ki a helyes válaszokat.
Egy háztartási varrógépben vannak szabályozók:
A) az öltés hossza B) az öltés szélessége C) a cikk-cakk szélessége D) a felső szál feszessége
24. feladat. A szakmai tevékenység sikere legnagyobb mértékben a következőktől függ: A) az oktatás szintje B) az törekvés
C) a szakmailag fontos személyiségjegyek egybeesése a szakma követelményeivel.
25. feladat: Kreatív hozzárendelés. 11 pont A szoknya modellezése.
1. Olvassa el a szoknya modell leírását és tekintse meg a vázlatot.
2. A vázlatnak megfelelően rajzolja meg a stílusvonalakat a szoknya alaprajzán.
3. Helyezze a vágott vonalakat a színes papír sablonba.
Gondosan olvassa el a modell leírását, és vegye figyelembe a vázlatot.
A vázlatnak megfelelően módosítsa az egyenes szoknya körvonalas rajzát.
Húzza a stílusvonalakat egy színes papírsablonra.
Készítsen színes papírból alkatrészeket a szövet lerakására.
Ragassza be a részleteket a „szimulációs eredménybe”.
Helyezze a minta részleteire a vágáshoz szükséges feliratokat.
Rajzolás az M 1: 4 arányban a modellezéshez
Működési vezérlőkártya
Ellenőrzési kritériumok | |||
1. Rajzoljon stílussorozatokat az alaprajzon | |||
A zseb egy vonalának rajzolása | |||
A szoknya helyzetének megváltoztatása a szoknya előlapján | |||
A feliratok feltüntetése: „zárja be a takarót”, „vágja le az oldalt” | |||
A rést a hátsó panel középső vonalának mentén 50 ÷ 80 mm-rel meghatározzuk | |||
A rögzítőelem mértéke az előlap középső része mentén 30 ÷ 40 mm | |||
A minta részleteinek teljes készletének elkészítése (a szoknya elülső és hátlapja, az előlap oldala) | |||
2. Vágási minták előkészítése: | |||
Előlap | |||
Rész név | |||
Részletek száma | |||
Menet iránya | |||
Hátsó panel | |||
Rész név | |||
Részletek száma | |||
Menet iránya | |||
Feldolgozási juttatások az összes szeleten | |||
Az előlap oldala | |||
Rész név | |||
Részletek száma | |||
Menet iránya | |||
Feldolgozási juttatások az összes szeleten | |||
Teljes: |
Stílusvonalak rajzolása
Méret: px
Benyomás az oldalról:
másolat
1 N.O. 210 Kuliska N.O. Gyakorlati munka a ruhadarabok feldolgozása területén. 9. évfolyam „A húzózsinór feldolgozása a szoknya panelen” A munka megkezdése előtt gondosan olvassa el a feladatot, tanulmányozza a munka tárgyát, valamint a munkahez szükséges anyagok és eszközök rendelkezésre állását. Feladat: Végezze el a szalagrész panelen a húzózsinór feldolgozását, és húzza le a behelyezett zsinórokat. Anyagok: A fő rész - 210 mm X 300 mm Ferde gallér, szélessége 40 mm (kész 20 mm) 80 cm Biztonsági csap szalag húzásához a ferde gallérról 300 Kuliski, szilárdan beindult a divatba. Egy különféle szélességű szövet (húzózsinór) a fő rész elülső oldalán több párhuzamos vonallal van beállítva, miközben behelyezik a zsinórokat (vagy szalagokat), amelyek végei az alsó vágás megmunkálásakor vannak rögzítve (mint például az ábrán bemutatott kiviteli alak esetében), és másrészt, ha a kábel segítségével gyűjtsük össze a húzózsinórot az összeszereléshez és kössük össze a kábel végeit. A húzózsinór szintjén egy „illeszkedés” effektus jön létre az alkatrész alsó szélén, azaz az egyenetlen élnél. A szárnyak nem csak függőlegesek lehetnek, mint ebben az esetben, hanem vízszintesek is. Nem csak elölről, hanem belülről is beállíthatók. A végrehajtás sorrendje és a grafikus ábrázolás A művelet leírása 1. Vágjon alkatrészeket a szoknya panelen lévő húzózsinór csomós alakú feldolgozására, az összes vágási szabályt betartva. Az alkatrészek mérete megadva, figyelembe véve a varratok méretét. 2. A vezérlővonalakat egyenes öltéssel helyezze el a kenyérlemez-modell középső része és a húzózsinór mentén. A húzott zsinór hosszának a kész formában 150 mm-nek kell lennie. Vászon és szoknyák Grafikus kép
2 7 3. Hajlítsa meg a húzózsinór felső keresztmetszetét 10 mm-re a rossz oldalra, söpörje le és össe át (varrás szélessége 7 mm). Távolítsa el az ideiglenes szálakat. 4. Hajlítsa a húzózsinór oldalrészeit 9 mm-re a varratos oldalra, vegye figyelembe az így készített húzózsineget, helyezze a varratos oldalt a szoknyapanel elülső oldalára, igazítva az alkatrészek középső vonalát. Csavar, rostély, öltés a húzózsinór közepén és a széléhez 1-2 mm varrás szélességgel. Vágja le az ferde betétet két részre, és készítse elő tőlük két zsinórt a húzózsinórba való húzáshoz. Ehhez hajtsa össze az egyes ferde gallérokat kétszer a középső mentén, felfelé, és varrjon 1-2 mm távolságra a hajlított széltől. 1-2
3 5 7. Csavar segítségével rögzítse a zsinórokat a húzózsinór minden egyes rekeszébe. Rögzítse a gép végét a zsinór rejtett végeivel a panel alsó vágása mentén (5 mm széles varrás), az öltés elején és végén rögzítve. Menjen egy tűvel és rögzítse a 8. gépsorral. Végezze el az utolsó nedves hőkezelést. Húzza meg kissé a zsinórokat (!), És kösse le egy íjra.
4 Működési vezérlőkártya “A szoknya szöveten lévő húzózsinór feldolgozása” n / a Értékelési kritériumok Pontok A tényről 1 A helyes munkahelyszervezés, a ruházat biztonsági előírásoknak való megfelelése (igen / nem) 1 2 A részletek vágása a láncfonal irányának figyelembevételével történik (igen / nem) 2 3 A húzózsinór közepén helyezkedik el és szimmetrikus (igen / nem) 2 4 A húzózsinór rossz oldalát a szoknyalap elülső oldalával behajtják (igen / nem) 1 5 A húzózsinór hossza a modell szerint (150 mm ± 2 mm) 1 6 A húzózsinór szélessége megegyezik a teljes hossza mentén (30 mm) ± 2 mm) 2 7 A varróvarrás szélessége a húzózsinór széle mentén (1 2 mm) 2 8 A húzási öltés minősége a húzózsinór közepén (középen, egyenesen) 2 9 A ferde húrok zsinórok szélessége a teljes hossz mentén azonos (igen / nem) 1 10 Öltésminőség a ferde bordák széle mentén (1 2 mm) 1 11 A húzózsinór alján található keresztirányú varrás minősége (a zsinórok minõségileg öltéssel vannak rögzítve, szépen megvágva, az öltések nem nyúlnak túl a húzózsinór szélein) (igen / nem) 2 12 Az összes öltés jelenléte, optimális hossza (5 7) mm) 1 13 A kész munkának a WTO minősége (igen / nem) 1 14 A biztonságos munkavégzési gyakorlat betartása (igen / nem) 1 Összesen: 20 Különleges megjegyzés:
5 Gyakorlati feladatok a modellezéshez 9. osztály: „Szoknya modellezése vágással az előlapon.” Feladat: 1. Óvatosan olvassa el a modell leírását és vegye figyelembe a vázlatot. 2. Keresse meg a különbségeket az egyenes szoknya alapkivitelében (lásd: „Az egyenes szoknya alapjának rajzolása” lap). 3. A vázlatnak megfelelően rajzoljon új körvonalakat és jelölje meg a modellezési műveleteit a szoknya alaplapján, a "Gyakorlati feladat ellenőrzése" lapon. Ehhez használjon nyilakat, ikonokat, szavakat, listát, műveletek algoritmusát stb. 4. Helyezze a vágott vonalakat a színes papírsablonra (a 2. oldalon található rajz felhasználható a vágáshoz). 5. Készítsen mintát a színes papírból a szövet elrendezéséhez. 6. Óvatosan ragasztja a minta részleteit a „Szimulációs eredmény” lapra. 7. Helyezze a minta részleteire a vágáshoz szükséges feliratokat. Vázlat Modellleírás A könnyű anyagból készült szoknya aljára kissé meggyullad és ferdén vágódik. Az előlapon a derékrész alsó részén megy. Közvetlenül a csípővonal felett, a közepén, a szoknya további meghosszabbítást kapott az aljára az alsó részből érkező puha redők miatt. A derékvonalat varrott öv határolja. Cipzár a bal oldali varrásban. 1
6 Az egyenes szoknya (színes papírlap) alapjainak rajzolása 2
7 „A szoknya modellezése lágy redőkkel az alsó részből” gyakorlati feladat irányítása. Rajzoljon stílusvonalakat és a szükséges feliratokat az alaprajzon. 3
8 A modellezés eredménye (kész modellek ragasztása) 4
9 Működési irányítás térképe a gyakorlati munkához “Lágy redőkkel ellátott szoknya modellezése alulról” p / p Értékelési kritériumok Pontok Valójában Új stílusvonalak és feliratok rajzolása az egyenes szoknya alapjának rajzára 1 A panelek oldalsó részeinek kialakítása 1 2 Munka a hátlap behúzásával 1 3 Munka az előlap bevonásával 2 4 Az aláfutó vonal kialakítása (a kiterjesztés jellege) 2 5 A panelek alsó vonalának kialakítása 1 6 Az öv felépítése 1 A szoknya minta előkészítése a vágáshoz 7 Teljes alkatrészkészlet készítése, amely öt vázolt vonalhoz és modellhez illeszkedik (összesen 5 pont): - a modellezés jellege az előlap alsó része (2 pont) - oldalsó szakaszok (1 pont) - alsó sorok (1 pont) - a hátsó panel modellezésének jellege (1 pont) 8 Alkatrészek megnevezése 1 9 Alkatrészek száma 1 10 Alkatrészek megosztott menete iránya 1 11 Alkatrészek hajlítása, alkatrészek középvonala 1 12 A címke jelenléte a cipzár alatt 1 13 A szeletek feldolgozásának megengedése 1 14 A szimuláció pontossága 1 Összesen 20 5
Gyakorlati feladat a 9. fokozat modellezéséhez "Szoknya modellezése függőleges dombornyomásokkal és egy kibővített alsó résszel." Olvassa el figyelmesen a modell leírását, és olvassa el a vázlatot. 2. Keresse meg
Gyakorlati feladatok az egész orosz olimpia városi szakaszában az iskolások számára technológiával 06. Gyakorlati feladat a 8–9 évfolyamok modellezésénél: „Szoknya modellezése egyoldalú redőkkel az alsó részből”
Gyakorlati feladat a 9. fokozat „Egyenes szoknya modellezése gyapjúkeverékből” modellezéséhez Feladat: 1. Óvatosan olvassa el a modell leírását és vegye figyelembe a vázlatot. 2. Keresse meg a különbségeket az alaptervhez képest
Stavropoli terület Az egész orosz olimpia városi szakasza a 2017/18. Tanévben technológiaiiskolás iskolások számára. Gyakorlati feladat a 8-9. Szoknya modellezés
9. gyakorlati feladat: "Szoknya modellezése csodálatos fodrással" Feladat: 1. Óvatosan olvassa el a modell leírását és vegye figyelembe a vázlatot. 2. Keresse meg a különbségeket az egyenes szoknya alaprajzában (lásd a lapot
A modellezés gyakorlati feladata. 11. évfolyam "A fürdőköpeny modellezése domborművekkel" Feladat: 1. Olvassa el figyelmesen a modell leírását, és fontolja meg a vázlatot. 2. Keresse meg a különbségeket az alaptervhez képest
Résztvevő Gyakorlati munka a 9. osztályba tartozó ruhák feldolgozási technológiáján. „A vágás feldolgozása varratban” A munka megkezdése előtt gondosan olvassa el a feladatot, ismerkedjen meg a munka tárgyával és ellenőrizze
Gyakorlati munka a ruhadarabok feldolgozása területén. 9. évfolyam “A blúz elejének feldolgozása” A munka megkezdése előtt ismerkedjen meg a feladattal, vizsgálja meg a munka tárgyát, ellenőrizze az anyagok és eszközök rendelkezésre állását
ISKOLÁK GYAKORLATOS OLYMPIADJA A TECHNOLÓGIABAN 2016 2017 tanév ISKOLAI SZAKASZ 9. osztályos jelölés „Otthoni kultúra, kézművesség és kézműves” gyakorlati munka Csak a javasolt feladatok egyikét végezze el
Gyakorlati munka a ruhadarabok feldolgozása területén. _ 9. osztály. „A vágás feldolgozása varratban” A munka megkezdése előtt figyelmesen olvassa el a feladatot, ismerkedjen meg a munka tárgyával és ellenőrizze a
Gyakorlati munka: 9. évfolyam „Cserélhető gallér feldolgozása csipkével” Részletek: gallér -1 gyermek, csipke, ferde kárpit. A munka sorozata Csipke feldolgozása. Hajlítsa a széleket rossz oldalra
10-11 osztályok. A modellezés gyakorlati feladata. "Irodai szoknya modellezése" Feladat: 1. Gondosan olvassa el a modell leírását és fontolja meg a vázlatot. 2. Keresse meg a különbségeket az alaptervhez képest
A 2017–2018-os tanévben az egész oroszországi technológiai iskolások számára az egész orosz olimpia önkormányzati szakaszának gyakorlati feladata („Otthoni kultúra, dekorációs és alkalmazott kreativitás” jelölés) 7. osztályú modellezés.
250 N.O. Gyakorlati munka a ruhadarabok feldolgozása területén. 10-11 évfolyam „Leszerelhető gallér feldolgozása egy darabból állvánnyal” A munka megkezdése előtt gondosan olvassa el a feladatot, vizsgálja meg a munka tárgyát
A résztvevő gyakorlati munkája a ruhadarabok feldolgozása területén. 10-11 évfolyam “A kötőelem feldolgozása darálóval” A munka megkezdése előtt gondosan olvassa el a feladatot, vizsgálja meg a munka tárgyát és az anyagok rendelkezésre állását
A modellezés gyakorlati feladata. 0 osztály. "Folklór stílusú ruhák modellezése." Feladat:. Olvassa el figyelmesen a modell leírását, és olvassa el a vázlatot. 2. Keresse meg a különbségeket az alaptervhez képest
Gyakorlati munka a ruhadarabok feldolgozása területén. 9. évfolyam „Egyenes igás csatlakoztatása a termékhez” A munka megkezdése előtt gondosan olvassa el a feladatot, ismerkedjen meg a munka tárgyával és ellenőrizze
11. gyakorlati osztály, „Egyenes szeleppel ellátott jég megmunkálása” Anyagok: elülső ág, a polc alsó része, szelep –2 gyermek. Munkafolyamat Hajtsuk le a szelep alkatrészeit.
Gyakorlati feladat a 10–11. Osztályú ruhadarabok technológiájáról „Az ajándéktáska készítése” A munka megkezdése előtt gondosan olvassa el a feladatot, vizsgálja meg a munka tárgyát, az anyagok és eszközök rendelkezésre állását
ISKOLÁK GYAKORLATOS OLYMPIADJA A TECHNOLÓGIABAN 2016 2017 tanév ISKOLAI SZAKASZ 8 osztályok „Otthoni kultúra, kézművesség” jelölés Gyakorlati munka Csak a javasolt feladatokat végezze el
Az egész orosz olimpia önkormányzati szakasza (otthoni kultúra). a "Technológia" .2013-2014 tanév szerint. év. Lányok, 7-8 évfolyam. Gyakorlati túra A ruhadarabok feldolgozási technológiájának gyakorlati feladata “Feldolgozás
Stavropoli terület Az egész orosz olimpia városi szakasza az iskolások számára a tanév 207/8 technológiáját alkalmazó gyakorlati feladata a ruhadarabok modellezésében, 7. évfolyam. "Az kötény modellezése" Feladat:.
A gyakorlati feladat. 10-11 évfolyam „Ruha modellezése egy darabban” Feladat: 1. Óvatosan olvassa el a modell leírását és fontolja meg a vázlatot. 2. Keresse meg a különbségeket az egyenes ruha alaprajzában (lásd
Gyakorlati feladat a 11. osztály modellezéséhez "Elegáns ruha modellezése domborművekkel" Feladat: 1. Olvassa el figyelmesen a modell leírását és fontolja meg a vázlatot. 2. Keresse meg a különbségeket az alaptervhez képest
Az egész oroszországi olimpia a technológiai iskolások számára Nomináció „Otthoni kultúra és kézművesség” 015 Önkormányzati szakasz Gyakorlati feladat a ruhadarabok modellezésében 8. osztályos modellezés
ISKOLÁK GYAKORLATOS OLYMPIADJA A TECHNOLÓGIABAN 2016 2017 tanév ISKOLAI SZAKASZ 10 11 osztály „Otthoni kultúra, kézművesség” jelölés Gyakorlati munka Csak a javasolt feladatokat végezze el
Gyakorlati munka a ruhadarabok feldolgozása területén. Átfutási idő 45-60 perc. Gyakorlati munka a ruhadarabok feldolgozása területén. 7-8 évfolyam „Tuck feldolgozás”, mielőtt elkezdené
11. gyakorlati feladat: "Szoknya modellezése illattal" 1. Óvatosan olvassa el a modell leírását és vegye figyelembe a vázlatot. 2. A modell vázlatának megfelelően rajzolja meg a stílusvonalakat a ruha alapjának rajzán.
10-11 évfolyam A modellezés gyakorlati feladata. “Nyílt ruha modellezése kapocsral” Feladat: 1. Gondosan olvassa el a modell leírását és fontolja meg a vázlatot. 2. Keresse meg a különbségeket az alaptervhez képest
A modellezés gyakorlati feladata. 9. évfolyam "Szoknya modellezése ékkel" év "" Feladat: 1. Olvassa el figyelmesen a modell leírását és vegye figyelembe a vázlatot. Ne felejtsük el a további simításokat
Gyakorlati munka a ruhadarabok feldolgozása területén. osztály. “Farmer-javító zseb feldolgozása” A munka megkezdése előtt gondosan olvassa el a feladatot, vizsgálja meg a munka tárgyát, az anyagok rendelkezésre állását
Vizsgálati feladatok értékelési módszerei 8 osztályra 1. b, d, e 2. b 3. a 4. Kilépés felülről 5. b 6. szegély. 7. a, c, d, g 8. c 9. b 10. rokokó 11. f 12. Spinner 13. B 14. A 15. D 16. D 17. a, d, f, f
Gyakorlati feladat a ruházati technológiáról, 9. osztály: „Az emléktárgy feldolgozása”. A munka megkezdése előtt gondosan olvassa el a feladatot, tanulmányozza a munka tárgyát, az anyagok és eszközök rendelkezésre állását
A 2017–2018-as tanév 10–11-es tanévében az egész orosz olimpia önkormányzati szakaszának modellezésével kapcsolatos gyakorlati feladat az olimpia időtartama: 60 perc. A lehető legmagasabb
ISKOLÁK ALL-OROSZ OLIMMPIADJA A TECHNOLÓGIABAN 2017 2018 ISKOLAI SZAKASZ 9. osztályos jelölés „Otthoni kultúra, kézművesség” gyakorlati munkafeladatok és értékelési kritériumok
017 Az egész orosz olimpia önkormányzati szakaszának gyakorlati feladata az iskolások számára 10., 11. osztályú feladatokkal Feladat: Kerek névjegykártyatartó készítése zsinór formájában, fonott díszítéssel, aplikálással.
A modellezés gyakorlati feladata. 10.11 osztály „Ruhák modellezése. Feladat: 1. Gondosan olvassa el a modell leírását, és vegye figyelembe a vázlatot. Ne felejtsük el a kiegészítő kiképzést és (vagy) kiegészítőket
Gyakorlati feladat 10–11. Évfolyam. “Világos ruha modellezése” Feladat: 1. Gondosan olvassa el a modell leírását, és vegye figyelembe a vázlatot. 2. Keresse meg a különbségeket a ruha alapkivitelével szemben (lásd az „Alap
De. 500 Gyakorlati munka a ruhadarabok feldolgozása területén. 10-11 évfolyam "A nyári lap elrendezésének elkészítése amerikai kézifúrással" Mielőtt elkezdené, olvassa el figyelmesen a feladatot, vizsgálja meg az objektumot
A Jaroszlavli régió Oktatási Osztálya 2017/2018-as tanévben az összes orosz olimpia az iskolások számára Technológia, önkormányzati szakasz Jelölés "Otthoni kultúra és kézművesség" 10 11
Az egész orosz olimpia önkormányzati szakaszának tanév 017-018 technológiát használó iskolások számára ("Otthoni kultúra és kézműves" jelölés) 10-11 évfolyam (gyakorlat
Gyakorlati munka a ruhadarabok feldolgozása területén. 0 osztály. “Falra szerelt tasakrendező feldolgozása zsebekkel” A munka megkezdése előtt gondosan olvassa el a feladatot, vizsgálja meg a munka tárgyát,
De. 520 Gyakorlati munka a ruhadarabok feldolgozása területén. 10-11 évfolyam „Az emléktáska feldolgozása” A munka megkezdése előtt figyelmesen olvassa el a feladatot, vizsgálja meg a munka tárgyát, az anyagok rendelkezésre állását
50 Iskola és termelés 6/206 Gyakorlati munka 9. évfolyam Gyakorlati munka a ruhadarabok feldolgozásának technológiáján. A kötény feldolgozása A munka megkezdése előtt figyelmesen olvassa el a feladatot, vizsgálja meg az objektumot
A modellezés gyakorlati feladata. 10-11 osztály "Modell blúzok. Feladat: 1. Gondosan olvassa el a modell leírását, és vegye figyelembe a vázlatot. 2. Keresse meg a különbségeket a blúz alapelemeiben (lásd
A GYERMEK GYERMEKEK OROSZKAI OLIMMPIADJA A SZOLGÁLTATÁSI MUNKÁBAN (SZOLGÁLTATÁSI MUNKÁBAN) KÖZÖSSÉGI 10–11. OSZTÁLYOK 2014. évi gyakorlati feladat ruhadarabok modellezésére "A válltermék modellezése - tunikák"
9. évfolyam A modellezés gyakorlati feladata. "Blúz modellezése zseblámpa hüvellyel" Feladat: 1. Óvatosan olvassa el a modell leírását és fontolja meg a vázlatot. 2. Keresse meg a különbségeket az alaptervhez képest
Gyakorlati munka a ruhadarabok feldolgozása területén. Futási idő 2 óra (20 perc) 0 osztály. „Az alsó részű gyermek blúz elülső részének feldolgozása” A munka megkezdése előtt gondosan olvassa el a feladatot,
10–11. Évfolyamon végzett vizsgálati feladatok értékelési módszerei 1. D 2. 3. mező A 4. 1 2 3 4 5 6 7 4 5 1 3 6 2 2 5. a, b, c, d, e 6. articsóka 7. Lenszalma gyűjtése és átvétele. Lenszalma Vimochka előállítása.
A modellezés gyakorlati feladata. _9_ osztály "Modellezési ruhák. Feladat: 1. Gondosan olvassa el a modell leírását, és vegye figyelembe a vázlatot. Ne felejtsük el a kiegészítő kiképzést és (vagy) kiegészítőket
A modellezés gyakorlati feladata. _9 _ osztály „A kabát modellezése beilleszthető hüvellyel. Feladat: 1. Gondosan olvassa el a modell leírását, és vegye figyelembe a vázlatot. 2. Keresse meg a különbségeket az alaptervhez képest
ISKOLÁK ALL-OROSZ OLIMMPIADJA A TECHNOLÓGIABAN 2017 2018 ISKOLAI SZAKASZ 11 11 osztály „Néprajzi kultúra, kézművesség” jelölés Gyakorlati munka Feladatok és értékelési kritériumok
Általános orosz olimpia az iskolások technológiájáról Önkormányzati szakasz 2017-2018 tanév Gyakorlati munka a ruházati cikkek technológiáján. 7. osztály. „Ovális alakú patch zsebfeldolgozás”
ISKOLÁK ALL-OROSZ OLIMMPIADJA A TECHNOLÓGIABAN 2017 2018 ISKOLAI SZAKASZ 10 11 osztály „Otthoni kultúra, kézművesség” jelölés Gyakorlati munka Csak a javasolt feladatokat végezze el
ISKOLÁK ALL-OROSZ OLIMPIADJA A TECHNOLÓGIABAN. 2017 2018 iskola KÖZÖSSÉGI SZAKASZ. 10 11 OSZTÁLYOK „Otthoni kultúra, kézművesség” jelölés Gyakorlati túra feladatok és értékelési kritériumok
A 2015/2016-os tanévben az egész orosz technológiai olimpia iskolai szakaszának feladatai 6. évfolyam A teljesítés ideje 45 perc Gyakorlati feladat: „A fejfedő modellezése” Olvassa el figyelmesen a feladatot. 1. Rajzolj
RÉSZLETEK RÉSZLETEK A 1 Előtte 1x A 2 Hátsó 2x A 3 Ferde betét a szélső karfa számára / 2x A B 4 Nyakkivágás a nyak előtt 2x AB B 5 Nyakvonal a nyak hátuljában 4x AB 6 Előlap 1x A B 7 Hátsó panel 2x
100 150 N.O. 250 Gyakorlati munka a ruhadarabok feldolgozása területén. 9. évfolyam „Textilborító készítése” A munka megkezdése előtt gondosan olvassa el a feladatot, vizsgálja meg a munka tárgyát, a rendelkezésre állást
Működési vezérlőkártya. 9. évfolyam „A szoknya modellezése” n / a Értékelési kritériumok Pontok A tényekre Új stílusvonalak és feliratok rajzolása a szoknya alapjának rajzára 5 A szoknya hosszának meghatározása
Kreatív gyakorlati feladat. Gyakorlati feladat 5. fokozat Végezzen el növényi eredetű szövetek kollázsgyűjteményét. Az átfutási idő 45-90 perc. Anyagok, kiegészítők, szerszámok: szárnyak
Gyakorlati feladat a 10–11. Osztályos modellezésnél „Elegáns ruha modellezése aszimmetrikus kendővel” Feladat: 1. Óvatosan olvassa el a modell leírását és vegye figyelembe a vázlatot. 2. Keresse meg a különbségeket
UGRA MANSIYSK AUTONÓM KÖRNYEZETÉNEK KHANTA KAZÁN TANULMÁNYI OKTATÁSI INTÉZMÉNYE „NYAGÁNI EGYETEMI ISKOLA EGÉSZSÉGÜGYESSÉGESSÉGESSÉGESSEN TÖRTÉNŐ diákok számára” Megállapodtak a módszertanról: 5. protokoll
ISKOLÁK ALL-OROSZ OLIMMPIADJA A TECHNOLÓGIABAN 2018 2019 KÖZÖTTI SZAKASZ 10 11 osztály Nomináció "Otthoni kultúra és kézművesség" Figyelem! Mindkettő praktikus
De. De. 370 Gyakorlati munka a ruhadarabok feldolgozása területén. 10-11 évfolyam "Gyerek esőkabát-köpeny mintájának készítése" Mielőtt elkezdené, olvassa el figyelmesen a feladatot, vizsgálja meg az objektumot
ISKOLÁK ALL-OROSZ OLIMMPIADJA A TECHNOLÓGIABAN 2018 2019 A KÖZÖSSÉGI SZAKASZ 9. osztálya „Otthoni kultúra, kézművesség” jelölés Figyelem! Mindkettő praktikus
ISKOLÁK ALL-OROSZ OLIMMPIADJA A TECHNOLÓGIABAN 2018 2019 HATÓSÁGI SZAKASZ 8 8 osztály "Otthoni kultúra, kézművesség" jelölés Figyelem! Mindkettő praktikus
ISKOLÁK GYAKORLATOS OLYMPIADJA A TECHNOLÓGIABAN 2016 2017 tanév KÖZÖTTI SZAKASZ 10 11 osztály Nomináció “Otthoni kultúra, kézművesség” Gyakorlati túra Ruhák modellezése
ISKOLÁK GYAKORLATOS OLYMPIADJA A TECHNOLÓGIABAN 2016 2017 tanév HATÓSÁGI SZAKASZ 8 8 osztály Jelölés "Otthoni kultúra és kézművesség" Gyakorlati túra kötény modellezése
ISKOLÁK ALL-OROSZ OLIMMPIADJA A TECHNOLÓGIABAN 2017-2018 A KÖZÖSSÉGI SZAKASZ "Otthoni kultúra és kézművesség" jelölés 7. évfolyam Az olimpia elméleti fordulójának feladatainak teljesítése
A modellezés gyakorlati feladata. 9. évfolyam „Szoknya modellezése. Feladat: 1. Óvatosan olvassa el a modell leírását és vegye figyelembe a vázlatot. Ne felejtsük el a kiegészítő kiképzést és (vagy) kiegészítőket
Teljes orosz olimpia iskolásoknak a technológiáról Önkormányzati szakasz 016 év 8. évfolyam Jelölés “Otthoni kultúra, kézművesség” Tesztelemek A munka teljes időtartama 90 perc.
Miután elsajátította a különböző modellek kialakításának technikáit, képes lesz önállóan elkészíteni a szükséges mintákat. Az idő múlásával az egyszerű és a komplex formatervezés felé haladva tapasztalatokat, készségeket és bizalmat szerezhet képességeiben. Gyakran „konzultáljon” tükörrel, és annak segítségével elérje a kapott terv pontos megfelelését a tervhez.
A modell kidolgozása (modellezés) elkezdésekor meg kell határoznia, melyik mintát kell jobban alapozni: beillesztett ujjú ruhák, raglan ujjú vagy lágy alakú ruhák, stb., Mivel a termék sziluettje megváltoztatható a modellezés során, és az alak építhető és dekoratív lehet. vonalak - különféle kiviteli formák, domborművek, szerelvények, puffók, drapériák, alulrúdok, befutók, fáklyák, stb.
Használhat készen állt mintát egy feltételesen arányos ábrán, de feltétlenül tisztítsa meg és illessze be az ábrát, figyelembe véve a tényleges mérést. A termék jobb illeszkedése érdekében meg kell építeni egy mintát a megtett mérések szerint.
A kialakított minta részleteinek (hátul, polcok, hüvelyek) kontúrjait ceruzával átlátszó papírra, vagy vágóval - a minta alá helyezett papírlapra kell átvinni. Jelölje be a derék, a csípő és a karok oldalsó metszeteit az alkatrészek pontos összekapcsolása érdekében. Tegye a minta mindegyik részére a megosztott szál irányát a nyíllal. A hátsó vagy elülső részén aszimmetrikus alakú vonalak jelenlétében a minta kör részleteinek körvonalai kibővített formában jelennek meg.
Ha egy mintára van szüksége egy szórásban, úgy, hogy a minta mindkét része azonos legyen, hajtsa fel a papírlapot felére, rögzítse a hátlap közepét vagy az előlap közepét a lap hajtogatására, és körbevágja az alkatrész kontúrjait egy vágóval. A mintázat részleteit nem lehet kivágni, amíg az összes körvonalat nem rajzolják, mivel ezek közül néhány az adott rész (például egy gallér) körvonalain is elhelyezkedhet.
Ha a körvonala keresztezi a mellkas vagy a derék bemélyedését (pl. Egy darab készítésekor), akkor le kell zárnia a mintát a mintán (össze kell vágni a behúzási vonalakat, és be kell csavarozni csapokkal).
Emlékeztetni kell azonban arra, hogy a kapott eredmények nem feltétlenül pontosak, mivel például a divatmagazinokban elhelyezett modellekben az ábra arányát nem mindig tartják be. Általános szabály, hogy a divattervezők valamilyen hosszúkás ábrát ábrázolnak a vizuális effektus elérése érdekében, tehát a vágás megkezdése előtt ellenőrizze a kidolgozott modell vonalainak helyzetét, a részletek alakját és méretét, figyelembe véve egy adott figura jellemzőit és a divat irányát.
A körteszerű alak nagyon nőies, ám néha nehézségeket okoz a tulajdonos számára a kész ruha kiválasztása, mivel a csípő és a mellkas kerülete eltérő. Ne légy ideges. Először nézzük meg, melyik stílust választjuk. Szűkítjük az alsó részt, és a felső részre összpontosítunk: hajó alakú nyak, nagy gallér, nyakkivágás, fényes nyomtatás a ruha felső részén, az alsó rész kissé meggyűrűzhető, ne felejtsük el a ruha mentén futó és a figurát vizuálisan modellező kontrasztbetétek használatát, valamint egy kicsit A magas derék, sarok és a harisnya, hogy illeszkedjenek a cipőhöz, vékonyabbá teszik. Megpróbáljuk elkerülni a csípőn, a javítózsebekben, a drapériákban, a keresztirányú csíkokon és a nagynyomtatványon kialakított dekorációt.
fotó a webhelyről, http://www.chieflady.com/
A modellezés példájává egy egyszerű köpenyös ruhát választunk, amely a szomszédos sziluett mintázata alapján készül. A stílus azért érdekes, hogy a sziluettjét alkotó modellvonalak a lehető legjobban szemléltetik az alacsonyabb típusú női alakot. Az oldalvarratok mentén futó sötét betétek vizuálisan elrejtik a csípő szélességét, és egy felfelé kinyúló fehér sziluett előtérbe helyezi a felépített sziluettjét. De itt nem lehet túl okos a szoknya szűkítésével, és ha a mellkas és a csípő kerülete közötti különbség nagy, akkor jobb, ha a szoknyát kissé kiterjeszti az aljára.
fotó a http://www.stylishwife.com/ webhelyről
Modellezése. A hátsó és a polcminták részletein rajzolja meg a dombornyomások modellvonalait, amelyek a kézifúrásoktól a ruha aljáig haladnak át a derékrészen, az oldat hátoldalán helyezze az oldat egy részét a hát középső vonalára, hogy ez a terület jobban illeszkedjen. Nyissa ki a mellkas behúzását a karosnyílásban, olvassa el többet a hézagok áthelyezéséről. Ha a derék és a csípő közötti különbség nagy, és a beillesztéshez felhasznált domború oldatok mérete meghaladja a 3-3,5 cm-t, akkor a hasítást két részre kell osztani, különben a derék területén csúnya gyűrődések jelennek meg a késztermékben.
A modellezés második változatában azt javasoljuk, hogy a szoknyát egészen az aljáig húzza ki, az úgynevezett A-alakú sziluettgé váljon, és a ruha deréknál is elválasztható.
A "FELÜLETES HÁLÓZAT" ÁBRA TÍPUSÁNAK modellezése
Hobbija a keskeny csípő és a hosszú karcsú lábak. Összpontosítunk rájuk. Minden dekoráció, fényes nyomatok - a szoknyaig. Csökkentse a vállak szélességét. Itt segítenek nekünk a raglan ujjak, vagy az ujjak hiánya nyári ruhákban, az egyik vállpántos ruha, a görög sziluett, a laza tunika, a tulipán szoknya ruha életmentővé válhat, és szerethető lehet a ruhásszekrényben. Megengedheti magának, hogy bolyhos széles szoknyakat, szoknyakat vagy nadrágot visel, peplummal, egyenes vágású ruhákkal, de ne legyen túl terjedelmes és széles, függőleges varratokkal vagy díszítéssel.
fénykép a http://refinedstylefashion.com/ helyekről https://ru.pinterest.com/pin/454089574910263523/ http://stylowi.pl/
Példaként nézzük meg egy egyszerű ruha mintázatainak modellezését, amely alkalmas erre a fi-raguruk. A modellnek van egy szomszédos ujjatlan melltartója és egy tulipán szoknya, amely növeli a csípő térfogatát. A ruha derékvonal mentén leszerelhető, a szoknya előlapján két szembejövő redő van, a szoknya hátlapján vágás történik.
fotó a http://snowqueen.ru/ oldalról
A szimulációt azzal kezdjük, hogy a szomszédos sziluett szomszédos mintázatának dombornyomott vonalait a hátoldalon és a polc részén alkalmazzuk (ha nagyobb illeszkedést vagy kötött anyagot szeretne, használhatja a szomszédos sziluett alapmintáját). A szoknya előlapján levő thalli darabokat ráncokba hajtogatjuk - a szoknya egy részét a gömbök végétől függőlegesen lefelé vágjuk, az alkatrészeket eloszlik úgy, hogy a felső részben körülbelül 6-8 cm-es oldatot kapjunk a mélyen közeledő redők kialakításához. Az alábbiakban a szoknya méretét eredeti formájában megőrzik.
A "SZENNYÍTŐ" Ábra típusának modellezése
A "homokóra" ábra típusa a leginkább nőies, őt tekintik a normál utánozásnak, és igyekszünk alakját közelebb hozni hozzá, legalább ruházat segítségével. Szerencsés nők, akiknek fizikája ilyen. A fő tanács az, hogy a derékra összpontosítson, így tovább hangsúlyozza a nőiességet és a szexualitást. Nyakkivágás, íjak, ceruza szoknyák, hajtűk - ez az ön nyertes képe.
fotó a webhelyekről: http://www.asos.com/ https://ru.pinterest.com/NatalieYoung29/
Szimuláljuk egy ilyen egyszerű ruhát, két változatban.
fotó a helyekről
A modell első pillantásra nagyon egyszerű, ám a megfelelő szövetet és kiegészítőket választva nagyon hatékony. A modellezéshez szükségünk van a szomszédos sziluett alapjának mintájára és a hüvely mintájára. A ruha a derékvonal mentén leszerelhető, a szoknya alját meghosszabbítja. A mellkashoz való illeszkedést a nyakba fordítják: az első kiviteli alakban a nyakból származó dartsot kifelé megmunkálják, egy kicsi hüvelyt hajtogatnak, a második változatban a darts a mellkason oszlik a nyakból nyúló redőkben, nincs ujj.
Modellezése. 1 lépés - a hátsó részletnél elhanyagolható a váll lekerekítése, mert a nyak hátának nyakvonala elég mély és széles, de az oldat méretét el kell távolítani a vállhosszról, hogy ne zavarja meg az egyensúlyt. Helyezze el a polcon, hogy megkönnyítse a modellezést. A szoknya mintázat részleteit a lefelé vágjuk.
Ezután kétlépcsős szimuláció. A vázlat szerint felvázolunk egy új nyakkivágást. A polcon lévő tallium tackot átvisszük a nyakra, és ott is átvisszük a dobozból. Tudjon meg többet a darts fordításáról. A leválasztott szomszédos sziluett megtervezésekor a polc mintázatát deréknál 1 cm-rel le kell csökkenteni, ez jobban illeszkedik és megakadályozza, hogy készen álljon. Szoknya. A szoknya részleteinek kivágása után kapott mintázat részeit összekapcsoljuk úgy, hogy az alsó részre kinyíljanak. Javítsa meg a termék oldalrészeit és alját.
Ujjmodellezés. A hüvely alsó mintája megtalálható weboldalunkon. Először lerövidítse a hosszt a kívántra. A gerinctől az alkatrész aljáig tartó függőleges vágásokkal és a minta részeinek ezt követő kiterjesztésével megtervezheti a közeledő redőt.
A ruha második változatában a polcon levő tuckok a nyaktól kezdve redőkké alakulnak. Az alábbiakban megvizsgáljuk a modellezést.
A "OVÁL" Ábra (APPLE) TÍPUSÁNAK modellezése
Az ábra ovális (alma). Rubens korában az ilyen típusú figurákkal rendelkező nők voltak a tökéletesség ideáljai. A sziluett alakja vizuálisan közel áll az "o" betűhöz. A megfelelő ruhaválasztás stratégiája a derék hangsúlyozása, hangsúlyozása lesz, ezt úgy lehet megtenni, ha kiválaszt egy ruhát, amely kissé meghosszabbodik az aljára, valamint övekkel, dekoratív betétekkel, amelyek vizuálisan keskenyebbé teszik a derékot, a ruha felső részét kissé meg kell hosszabbítani, például használjon V-nyakkivágást, gallérokat. . Köpenyes ruhák, illatok, alacsony derék, A sorozatú ruhák megfelelnek Önnek.
fénykép a következő webhelyekről: http://yourmothershouldknow.tumblr.com/ https://ru.pinterest.com/buyerselect/ https://ru.pinterest.com/nordstrom/ http://dresses-photo.ru/ http: / /jenskie-hitrosti.ru/
Vessünk egy példaként egy ilyen ruhát. Érdekes, mert kontrasztos dekoratív vonallal rendelkezik a ruha mentén. Vizuálisan nagyon nyújtó sziluettje és vékony. Ezenkívül a ruha derékán laza és kissé kiszélesedik az alsó felé, ami kétségkívül plusz az ilyen típusú figura számára. Az átvágott vonalak és az alakot megtartó szövet választása megteremti a kívánt képet, és az egészet összeállítja. A modell szimulálásához a jobb illeszkedés érdekében a szomszédos sziluett alapmintáját használjuk.
fotó az oldalról
A téglalap típusú női alak. A modern modellek esetében a legjellemzőbb. Ezért a kész ruhák vásárlásakor általában nincs probléma, de néha igazán szeretne valami különlegeset! Itt hasznosak lehetnek modellezési tippeink és mintáink!)) Az ilyen testalkatú nőknek nem kell Marilyn Monroe-nak vagy Sophia Lorennek kinézniük, ez nem az Ön stílusa. A ruhák és ruhák, amelyek Twiggy, Kate Moss, Nicole Kidman és maga Coco Chanel képében szerepelnek, arra törekszünk.
képek a http://ouiliviamoraes.com/ http://my.goodhouse.com webhelyről.
A modellezésre egy közvetlen sziluett alapmintán alapuló ruházatán kerül sor, beillesztés nélkül. Az induláshoz megszabaduljon a hátsó részétől, a polcon befejezzük a hajtás mélységét, elhalasztva a 12-15 cm távolságot a rész közepétől. Felhívjuk figyelmét, hogy a ruha felső részén van egy közeledő hajtás, de az alján kettő egyoldalú, a mélység oldalsó oldalra van helyezve. a varratokhoz. Az oldalvarratok vonalai úgy vannak kialakítva, hogy ovális sziluett alakuljon ki. Ennek a modellnek sokáig a térd fölött kell lennie, különben túlzottan szűkíthető az alja.
Nos, leckeünk véget ért, megtanultuk, hogyan lehet az alapminták alapján egyszerű ruhamintákat készíteni, hogy a kezdők megbirkózzanak a modellezéssel és a varrással, beszéltünk az alakzatok típusairól. Úgy gondolom, hogy most új dolgokkal kényeztetheti magát. Sok szerencsét és kreatív hangulatot!
