È possibile un numero abbastanza elevato di combinazioni delle caratteristiche elencate dell'educazione familiare. Tuttavia, le seguenti combinazioni stabili sono di particolare importanza dal punto di vista dell'analisi delle cause delle deviazioni del carattere, nonché del verificarsi di disturbi comportamentali psicogeni non psicotici, nevrosi e condizioni simili alla nevrosi.
Combinazioni stabili di vari tratti dell'educazione rappresentano un tipo di educazione disarmonica. La classificazione dei tipi di educazione disarmonica è riportata anche nella tabella “Diagnostica dei tipi di educazione familiare disarmonica (patologizzante)”
Iperprotezione connivente (una combinazione di tratti riflessi nelle scale G+, U+, con T-, Z-, S-). Il bambino è al centro dell'attenzione della famiglia, che si sforza di soddisfare al massimo i suoi bisogni. Questo tipo di educazione promuove lo sviluppo di tratti della personalità dimostrativi (isterici) e ipertimici in un adolescente.
Iperprotezione dominante (G+, U±, T±, 3+, C±). Il bambino è anche al centro dell'attenzione dei genitori, che gli dedicano molte energie e tempo. Ma allo stesso tempo lo privano della sua indipendenza imponendo numerose restrizioni e divieti. Negli adolescenti ipertimici tali divieti potenziano la reazione di emancipazione e provocano reazioni affettive acute di tipo extrapunitivo. Con tipi di accentuazione della personalità ansiosi-sospettosi (psicastenici), sensibili e astenici, l'iperprotezione dominante migliora i tratti astenici.
Rifiuto emotivo (G-, U-, T±, 3±, C±). Nel caso estremo, questa è un'educazione di tipo Cenerentola. La base del rifiuto emotivo è l'identificazione conscia o, più spesso, inconscia da parte dei genitori del bambino con eventuali aspetti negativi della propria vita. Un bambino in questa situazione può sentirsi un ostacolo nella vita dei suoi genitori, che stabiliscono una grande distanza nel loro rapporto con lui. Il rifiuto emotivo forma e rafforza i tratti dell'accentuazione della personalità inerte-impulsiva (epilettoide) e della psicopatia epilettoide, porta allo scompenso e alla formazione di disturbi nevrotici negli adolescenti con accentuazioni emotivamente labili e asteniche.
Quando i genitori abusano dei propri figli (G-, U-, T±, 3±, C+), emerge il rifiuto emotivo, che si manifesta con punizioni sotto forma di percosse e torture, privazione dei piaceri e insoddisfazione dei propri bisogni.
Ipoprotezione (ipoprotezione – G-, U-, T-, Z-, C+). Il bambino è lasciato a se stesso, i suoi genitori non sono interessati a lui e non lo controllano. Tale educazione è particolarmente sfavorevole per le accentuazioni dei tipi ipertimici e instabili.
L'aumento della responsabilità morale (G+, U-, T+) è formato da una combinazione di elevate esigenze nei confronti del bambino e, allo stesso tempo, una diminuzione dell'attenzione nei suoi confronti da parte dei genitori, una minore cura per lui. Questo tipo di educazione stimola lo sviluppo di tratti di accentuazione del carattere ansioso-sospettoso (psicastenico).
Scala 1. Paranoico
I tratti di questo psicotipo compaiono raramente durante l'infanzia, ma di solito questi bambini sono concentrati su una cosa, seri, preoccupati, pensano a qualcosa, si sforzano di ottenere ciò che vogliono a tutti i costi.
Tratto caratteriale dominante: alto grado di determinazione.
Un adolescente del genere subordina la sua vita al raggiungimento di un determinato obiettivo (e su scala abbastanza ampia), mentre a volte è in grado di trascurare gli interessi delle persone che lo circondano. Per raggiungere il suo obiettivo, è pronto a sacrificare il suo benessere, a rinunciare al divertimento, al conforto e ad altre gioie comuni ai bambini.
Tratti caratteriali attraenti: alta energia, indipendenza, indipendenza, affidabilità nella cooperazione, se i suoi obiettivi coincidono con gli obiettivi di quelle persone con cui lavora insieme.
Tratti caratteriali ripugnanti: irritabilità, rabbia, che si manifestano quando qualcosa o qualcuno ostacola il raggiungimento di un obiettivo prefissato; debole sensibilità al dolore degli altri, autoritarismo.
L’”anello debole” di questo psicotipo: è estremamente ambizioso, ma nel grande schema delle cose, non nelle piccole cose.
Peculiarità della comunicazione e dell'amicizia: se deve entrare in contatto con le persone, spesso reprime l'interlocutore, è eccessivamente categorico nei giudizi e può ferire gli altri con le sue parole. Non nota il suo conflitto.
Per nulla sentimentale, vede l'amicizia come la continuazione di una grande causa comune. Gli amici per lui sono solo compagni.
Attitudine allo studio e al lavoro. Di solito studiano attentamente solo le materie accademiche che sono necessarie ora o che saranno necessarie in futuro per raggiungere con successo i loro obiettivi. Per fare questo, possono andare in biblioteca, seguire lezioni extra, comprare molti libri e leggere durante le pause. E tutto il resto a scuola per loro non ha alcun valore.
Il più grande successo si ottiene nel lavoro creativo individuale. Sono fornitori insuperabili, generatori di grandi idee, approcci innovativi alla risoluzione di problemi complessi.
Scala 2. Epilettoide
Fin dall'età prescolare, i bambini predisposti a questo tipo di accentuazione mostrano una parsimonia infantile nei vestiti, nei giocattoli, in tutto ciò che è “proprio”, e una reazione tagliente verso chi tenta di impossessarsi dei loro beni, e fin dai primi anni scolastici mostrare una maggiore pulizia.
Tratti caratteriali dominanti: amore per l'ordine, desiderio di mantenere un ordine già stabilito, conservatorismo; alta energia (gli studenti sono pieni di energia vitale, si impegnano volentieri nell'educazione fisica, corrono, parlano ad alta voce, organizzano tutti intorno a loro; la loro attività spesso disturba chi li circonda); Gli adolescenti in situazioni estreme diventano coraggiosi e persino spericolati, e nella vita di tutti i giorni diventano arrabbiati, esplosivi e schizzinosi.
Tratti caratteriali attraenti: completezza, accuratezza, diligenza, frugalità (spesso si trasforma in eccessiva pedanteria), affidabilità (mantiene sempre le sue promesse), puntualità (per non arrivare in ritardo, imposterà due sveglie e chiederà ai suoi genitori di svegliarlo ), attenzione alla sua salute.
Tratti caratteriali ripugnanti: insensibilità al dolore degli altri, richieste eccessive, che portano all'irritabilità a causa del disordine notato, della disattenzione degli altri o della violazione di determinate regole.
L '"anello debole" di questo psicotipo: praticamente non può tollerare la disobbedienza a se stesso e si ribella violentemente alla violazione dei suoi interessi.
Caratteristiche della comunicazione e dell'amicizia. Come in ogni altra cosa, ama l'ordine stabilito nell'amicizia e nella comunicazione con le persone. Non fa conoscenze occasionali, ma preferisce comunicare con amici d'infanzia e compagni di scuola. Ma se un adolescente considera qualcuno suo amico, allora adempie a tutti gli obblighi che l'amicizia gli impone. Non perdonerà mai il tradimento nell'amicizia (come nell'amore).
Attitudine allo studio e al lavoro. Si distinguono per la loro determinazione, fanno tutti i compiti e non saltano mai le lezioni: di solito sono ottimi studenti.
In futuro, tali studenti si mostrano meglio nel lavoro relativo al mantenimento dell'ordine, delle regole e delle norme adottate da qualcun altro. Ad esempio, finanziere, avvocato, insegnante, militare, ecc.
Scala 3. Ipertimia
Gli adolescenti appartenenti a questo psicotipo, fin dall'infanzia, si distinguono per grande rumorosità, socievolezza, persino coraggio e sono inclini alla malizia. Non hanno né timidezza né timidezza di fronte agli estranei, ma mancano del senso della distanza nei rapporti con gli adulti.
Tratti caratteriali dominanti: umore costantemente elevato, estroversione, apertura alla comunicazione con le persone, gioia derivante da questa comunicazione, che si combina con una buona salute e un aspetto fiorente.
Tratti caratteriali attraenti: energia, ottimismo, generosità, desiderio di aiutare le persone, iniziativa, loquacità, allegria e il suo umore è quasi indipendente da ciò che sta accadendo intorno a lui. Ma alta vitalità, energia prorompente, attività incontrollabile, sete di attività si combinano con la tendenza a disperdersi e a non finire il lavoro.
Tratti caratteriali ripugnanti: superficialità, incapacità di concentrarsi a lungo su qualsiasi compito o pensiero specifico, fretta costante (cercare di fare qualcosa di più interessante al momento), saltare da una cosa all'altra (può iscriversi a più circoli o sezioni contemporaneamente , ma non si reca in nessuno di essi per più di 1-2 mesi), disorganizzazione, familiarità, frivolezza, disponibilità a correre rischi sfrenati.
L '"anello debole" di questo psicotipo: non tollera un ambiente monotono, un lavoro monotono che richiede un lavoro attento e scrupoloso o una forte limitazione della comunicazione; è oppresso dalla solitudine o dall'ozio forzato.
Caratteristiche della comunicazione e dell'amicizia. Si comporta sempre come un tipo allegro e burlone. Ama raccogliere ospiti, la sua casa è un luogo di ritrovo per amici e conoscenti, dove chiunque può tranquillamente venire e restare quanto vuole. Sempre attratto dall'azienda, aspira alla leadership tra i colleghi. Può facilmente trovarsi in un ambiente sfavorevole ed è incline all'avventura.
Sono pronto ad essere amico del mondo intero, ma non sono capace di affetto profondo. È caratterizzato dall'altruismo, dall'amore per il prossimo (e non per tutta l'umanità), può correre ad aiutare una persona senza esitazione. In amicizia è gentile e spietato. Avendo offeso qualcuno, se ne dimentica rapidamente e al prossimo incontro può essere sinceramente felice; se necessario, può scusarsi con tutto il cuore per l'offesa arrecata e fare subito qualcosa di piacevole per la persona offesa.
Attitudine allo studio e al lavoro. Gli scolari di questo psicotipo potrebbero ottenere un successo significativo, ma sono frivoli e non riescono a concentrarsi su un argomento, soprattutto se padroneggiarlo richiede determinati sforzi a lungo termine. In linea di principio, tutte le materie accademiche sono facili per loro, ma le conoscenze acquisite a scuola sono superficiali e spesso non sistematiche.
Sono costantemente in ritardo per le lezioni e saltano le lezioni (specialmente quelle lezioni in cui sono annoiati e non hanno l'opportunità di esprimersi). Ma è facile recuperare, ad esempio, prima di un test o di un esame, puoi restare sveglio una notte e imparare quasi tutto il materiale necessario.
Scala 4. Isteroide
Questo psicotipo è visibile fin dalla prima infanzia. Un simpatico bambino al centro della stanza, in presenza di un gran numero di adulti a lui sconosciuti, senza alcun imbarazzo, recita poesie, canta canzoni semplici, dimostrando sia i suoi talenti che i suoi abiti. La cosa principale per lui in questo momento è l'ammirazione degli altri. Se tutti gli ospiti si sedessero al tavolo festivo e si dimenticassero di lui, proverà sicuramente ancora e ancora ad attirare l'attenzione di tutti. In caso di insuccesso, semplicemente farà cadere un bicchiere sulla tovaglia o romperà un piattino.
Tratti caratteriali dominanti: dimostratività, desiderio di essere costantemente al centro dell'attenzione, a volte ad ogni costo, sete di costante attenzione a se stessi, ammirazione, sorpresa, venerazione, adorazione.
Tratti caratteriali attraenti: perseveranza e iniziativa, socievolezza e determinazione, intraprendenza e attività, spiccate capacità organizzative, indipendenza e volontà di assumere la leadership, energia, anche se dopo un'esplosione di energia esaurisce rapidamente le energie.
Tratti caratteriali ripugnanti: capacità di intrigare e demagogia, ipocrisia, sfrontatezza e incoscienza, rischi sconsiderati (ma solo in presenza di spettatori), vantarsi di successi inesistenti, tenendo conto solo dei propri desideri, autostima gonfiata, suscettibilità quando uno si offende personalmente.
L '"anello debole" di questo psicotipo: l'incapacità di resistere ai colpi dell'egocentrismo, lo smascheramento delle sue invenzioni.
Caratteristiche della comunicazione e dell'amicizia. A causa delle peculiarità del suo carattere, ha costantemente bisogno di numerosi spettatori. In linea di principio, questa è la forma principale della sua vita (vita in pubblico e per le persone). Ma comunica, di regola, solo con coloro che esprimono esplicitamente o implicitamente la loro ammirazione per lui e idolatrano le sue capacità e il suo talento. Sono molto selettivi, si sforzano di fare amicizia con personaggi molto famosi, in modo che parte della loro fama vada a loro, o con persone in qualche modo inferiori a loro, in modo da mettere maggiormente in risalto le loro capacità.
Scala 5. Schizoide
Fin dai primi anni di scuola, questi bambini amano giocare da soli, sono poco attratti dai compagni di classe, evitano i giochi rumorosi dei bambini, preferendo la compagnia dei bambini più grandi.
Nell'adolescenza, ciò che colpisce di più è il loro isolamento e isolamento, combinato con l'incapacità di entrare in empatia con gli altri.
Tratti caratteriali dominanti: introversione.
Questo è un tipo mentale pronunciato, che comprende costantemente la realtà circostante.
Tratti caratteriali attraenti: serietà, irrequietezza, taciturnità, stabilità degli interessi e costanza delle attività.
Questi sono, di regola, scolari talentuosi, intelligenti e senza pretese. È molto produttivo, può lavorare a lungo sulle sue idee, ma non le porta avanti, non le implementa.
Tratti caratteriali ripugnanti: isolamento, freddezza, razionalità. Ha poca energia ed è inattivo durante il lavoro intenso, sia fisico che intellettuale. Emotivamente freddo, difficilmente esprime alcuna emozione. Il suo egoismo non è cosciente. Allo stesso tempo, lui stesso può essere facilmente vulnerabile, perché è orgoglioso. Non gli piace quando il suo sistema viene criticato.
L '"anello debole" di questo psicotipo: non tollera le situazioni in cui è necessario stabilire contatti emotivi informali e la violenta invasione di estranei nel suo mondo interiore.
Caratteristiche della comunicazione e dell'amicizia. Molto selettivo, praticamente non nota le persone, così come molte cose nel mondo materiale. Ma ha ancora bisogno di comunicazione, che dovrebbe essere profonda e significativa. La cerchia di persone con cui comunica è molto limitata, di regola queste persone sono più anziane di lui.
Scala 6. Psicostenoide
Nell'infanzia, insieme a una certa timidezza e timidezza, questi bambini mostrano una tendenza alla ragione e agli "interessi intellettuali" che vanno oltre la loro età. Alla stessa età sorgono varie fobie: paura degli estranei, nuovi oggetti, oscurità, paura di restare soli a casa, ecc.
Tratti caratteriali dominanti: incertezza e diffidenza ansiosa, paura per il proprio futuro e per quello dei propri cari.
Tratti caratteriali attraenti: accuratezza, serietà, coscienziosità, prudenza, autocritica, persino umore, fedeltà alle promesse, affidabilità.
Tratti caratteriali ripugnanti: indecisione, un certo formalismo, tendenza a lunghe discussioni, autoesame. Sono possibili diversi timori, rivolti principalmente ad un evento possibile, anche improbabile, futuro, secondo il principio “non importa cosa succede” (e se un cane morde me o la mia famiglia, oppure mi ammalo o prendo un virus? brutto voto, ecc.).
Ecco perché un rappresentante di questo psicotipo crede così tanto nei presagi: indossa le scarpe solo con il piede destro; se inciampa con il piede sinistro, sputerà sicuramente tre volte sulla spalla destra, ecc., considerandoli una panacea per tutti i mali.
Un'altra forma di protezione contro le paure costanti è il formalismo cosciente e la pedanteria, che si basano sull'idea che se tutto viene attentamente pensato in anticipo, previsto e poi agito senza deviare di un solo passo dal piano pianificato, allora non accadrà nulla di brutto, tutto funzionerà.
È molto difficile per questi adolescenti prendere quasi ogni decisione; dubitano sempre di aver tenuto conto di tutte le circostanze e delle possibili conseguenze. Ma se viene comunque presa una decisione, inizia ad agire immediatamente, perché ha paura di se stesso: "Cambierò improvvisamente idea".
L’”anello debole” di questo psicotipo: la paura della responsabilità per sé e per gli altri.
Caratteristiche della comunicazione e dell'amicizia. Timido, timido, non ama stabilire nuovi contatti. Nei rapporti con i vecchi amici, apprezza il profondo contatto personale; ha pochi amici, ma questa amicizia è “per sempre”. Ricorda i più piccoli dettagli delle relazioni ed è sinceramente grato per l'attenzione a se stesso.
Scala 7. Sensibile
Fin dalla prima infanzia, il bambino è pauroso, ha paura della solitudine, dell'oscurità, degli animali, soprattutto dei cani. Evita i compagni attivi e rumorosi. Ma è abbastanza socievole con quelli a cui è già abituato, ama giocare con i bambini, sentendosi sicuro e calmo con loro.
È molto legato alla famiglia e agli amici, è un “bambino di casa”: cerca di uscire di casa il meno possibile, non gli piace fare visite, tanto meno viaggiare in luoghi lontani, ad esempio in un'altra città, anche se la sua amata nonna vive lì.
Tratti caratteriali dominanti: maggiore sensibilità, impressionabilità.
Sono timidi e timidi, soprattutto tra gli estranei e in ambienti insoliti. Vedono molti difetti in se stessi, specialmente nella sfera morale, etica e volitiva.
Tratti caratteriali attraenti: gentilezza, calma, attenzione alle persone, senso del dovere, elevata disciplina interna, responsabilità, coscienziosità, autocritica, maggiori esigenze verso se stessi. Si sforza di superare le sue debolezze.
Tratti caratteriali ripugnanti: sospettosità, paura, isolamento, tendenza all'autoflagellazione e all'autoumiliazione, confusione in situazioni difficili, maggiore sensibilità e conflitto su questa base.
L '"anello debole" di questo psicotipo: non tollera il ridicolo o il sospetto degli altri in azioni sconvenienti, attenzione scortese.
Scala 8. Ipotemo
Nell'infanzia, un bambino simile quasi sempre non mostra molta gioia. È offeso da tutti, e soprattutto dai suoi genitori. Spesso sul viso c'è un'espressione di insoddisfazione, frustrazione dovuta al fatto di non aver fatto come avrebbe voluto.
Tratto caratteriale dominante: umore costantemente basso. Il suo umore cambia costantemente, ma quasi sempre cattivo.
Tratti caratteriali attraenti: coscienziosità e un'acuta visione critica del mondo. Si sforza di stare a casa più spesso, creando conforto e calore, evitando così preoccupazioni inutili.
Tratti caratteriali ripugnanti: suscettibilità, vulnerabilità, costante sconforto, tendenza a cercare manifestazioni di disturbi, varie malattie, una quasi totale mancanza di interessi e hobby.
Una bassa energia provoca un rapido affaticamento.
L '"anello debole" di questo psicotipo: aperto disaccordo con esso nella percezione della realtà.
Caratteristiche della comunicazione e dell'amicizia. Spesso e per molto tempo può essere offeso dagli altri e dai suoi amici. Ma allo stesso tempo ha urgentemente bisogno di comunicazione, in modo da avere l'opportunità di lamentarsi della sua vita, del fatto di non essere stato capito, non apprezzato. Gli piace raccontare agli altri le circostanze difficili in cui si è trovato. In risposta a tutti i consigli dell'interlocutore, fornirà molti argomenti sul motivo per cui la situazione attuale non può essere cambiata, e per lui le cose non potranno che peggiorare se inizia a fare qualcosa.
È difficile essere amico di lui, soprattutto perché all'inizio vede in qualsiasi persona una possibile ragione per il deterioramento del suo umore.
Scala 9. Tipo conforme
Questo tipo di carattere è abbastanza comune. Il bambino è d'accordo con tutto ciò che gli offre il suo ambiente immediato, ma non appena cade sotto l'influenza di un altro gruppo, cambia il suo atteggiamento verso le stesse cose in quello opposto. Un adolescente del genere sembra perdere il suo atteggiamento personale nei confronti del mondo; i suoi giudizi e le valutazioni del mondo che lo circonda coincidono completamente con le opinioni di quelle persone con cui comunica in questo momento. Inoltre, non si distingue, non impone la sua opinione personale, ma rappresenta semplicemente le “masse” che sono d'accordo con il leader.
Tratti caratteriali dominanti: eccessiva adattabilità all'ambiente circostante, dipendenza quasi totale dal piccolo gruppo (famiglia, azienda) di cui fa attualmente parte.
La vita segue il motto: “Pensa come tutti gli altri, fai come tutti gli altri e fai in modo che tutto sia come tutti gli altri”. Ciò si estende allo stile di abbigliamento, al comportamento e alle opinioni sulle questioni più importanti.
Questi adolescenti si affezionano al gruppo dei loro pari e ne accettano incondizionatamente il sistema di valori senza alcuna critica.
Tratti caratteriali attraenti: cordialità, diligenza, disciplina, flessibilità. Nel gruppo non sono fonte di conflitto o discordia.
Ascoltano le storie dei ragazzi sugli "exploit", concordano con le proposte che arrivano dai leader, partecipano volentieri alle "avventure", ma poi possono pentirsi. Il loro coraggio e la determinazione nell’offrire qualcosa spesso non sono sufficienti.
Tratti caratteriali ripugnanti: mancanza di indipendenza, mancanza quasi totale di criticità sia in relazione a se stessi che al proprio ambiente immediato.
Ma se il gruppo che è significativo per un adolescente al momento ha un orientamento positivo, allora può ottenere un serio successo, ad esempio studiando in qualche sezione.
L '"anello debole" di questo psicotipo: non tollera cambiamenti drastici, rompendo lo stereotipo della vita.
Caratteristiche della comunicazione e dell'amicizia. Stabilisce facilmente contatti con le persone, imitando coloro che considera leader. Ma le amicizie sono mutevoli e dipendono dalla situazione attuale. Questi adolescenti non si sforzano di eccellere tra gli amici e non mostrano interesse a fare nuove conoscenze.
Scala 10. Tipo instabile
Fin dall'infanzia sono disobbedienti, irrequieti, si arrampicano ovunque, ma allo stesso tempo hanno paura della punizione e obbediscono facilmente agli altri bambini. Tratto caratteriale dominante: completa incostanza delle manifestazioni. Non dipende dal gruppo di persone che lo circondano, ma da qualsiasi persona che gli capita accanto in quel momento. È facilmente influenzabile.
Tratti caratteriali attraenti: socievolezza, apertura, disponibilità, buona volontà, velocità di cambiamento negli affari e nella comunicazione.
Spesso, esteriormente, questi adolescenti sono obbedienti, pronti a soddisfare sinceramente la richiesta degli adulti, ma i loro desideri scompaiono rapidamente e dopo un po '(a volte un periodo molto breve) o dimenticano ciò che hanno promesso, oppure sono pigri e inventano molte ragioni che spiegano l'impossibilità di mantenere ciò che avevano promesso.
Tratti caratteriali ripugnanti: desiderio di passatempi e divertimenti vuoti, loquacità, accordo, irresponsabilità.
L’”anello debole” di questo psicotipo: negligenza, mancanza di controllo.
Caratteristiche della comunicazione e dell'amicizia. Gli adolescenti di questo tipo cercano di evitare conflitti. I contatti sono generalmente inutili. Possono far parte di più gruppi contemporaneamente e adottano effettivamente le regole e lo stile di comportamento di ciascun gruppo.
Tende a vivere alla giornata, può guardare la TV o i video per ore, ascoltare musica, senza fare nulla. Trovandosi in gruppi di pari, svolgono il ruolo di assistenti dei leader. A volte c'è disinibizione. Ad esempio, se un adolescente del genere corresse alla mensa della scuola e non potesse comprare nulla da mangiare (non c'è niente di adatto), può facilmente correre in un negozio vicino, anche se è in ritardo per la lezione successiva.
Scala 11. Astenico
Fin dall'infanzia, sonno scarso, scarso appetito, il bambino è spesso capriccioso, piange e ha paura di tutto. È molto sensibile ai suoni forti, alla luce intensa, si stanca rapidamente anche di un piccolo numero di persone, quindi cerca la solitudine.
Tratti caratteriali dominanti: aumento della fatica, irritabilità.
Tratti caratteriali attraenti: pulizia, disciplina, modestia, compiacenza, diligenza, cordialità, clemenza.
Tratti caratteriali ripugnanti: capricciosità, insicurezza, letargia, dimenticanza.
Questi adolescenti sono timidi, timidi, con bassa autostima e, se necessario, non possono difendersi da soli. Provano una grande ansia se le circostanze esterne cambiano, gli stereotipi vengono rotti, poiché uno dei meccanismi di difesa psicologica è l'abituarsi alle stesse cose e allo stesso modo di vivere.
L’”anello debole” di questo psicotipo: improvvise esplosioni affettive dovute a grave stanchezza e irritabilità.
Caratteristiche della comunicazione e dell'amicizia. Non cerca relazioni strette a causa della sua insicurezza e non mostra iniziativa. La cerchia degli amici è limitata.
Scala 12. Tipo labile
Durante l'infanzia, di solito non differiscono dai loro coetanei, ma spesso prendono il raffreddore. Sono in grado di cadere in uno stato d'animo triste a causa di una parola poco lusinghiera, di uno sguardo ostile o di un giocattolo rotto. Parole piacevoli, un vestito o un libro nuovo, una buona notizia possono sollevare il morale e dare un tono allegro alla conversazione, ma solo finché il prossimo “guaio” non rovina tutto.
Tratto caratteriale dominante: estrema variabilità dell'umore, che cambia troppo spesso e troppo bruscamente per ragioni insignificanti (impercettibili agli altri). Quasi tutto dipende dal tuo stato mentale in questo momento: appetito, sonno, benessere generale, voglia di comunicare, rendimento, voglia di imparare, ecc.
Tratti caratteriali attraenti: socievolezza, buona natura, sensibilità e affetto, sincerità e reattività (durante i periodi di buon umore). Un adolescente si distingue per sentimenti profondi, affetto sincero per coloro con cui è in buoni rapporti, che ama e di cui si prende cura. Inoltre, questo attaccamento rimane, nonostante la variabilità del suo umore.
Tratti caratteriali ripugnanti: irritabilità, irascibilità, combattività, indebolimento dell'autocontrollo. Durante una semplice conversazione, può divampare, piangere ed è pronto a dire qualcosa di sfacciato e offensivo.
L '"anello debole" di questo psicotipo: rifiuto emotivo da parte di persone significative, perdita di persone care o separazione da coloro a cui si è attaccati.
Caratteristiche della comunicazione e dell'amicizia. Dipende tutto dal mio umore. Se è felice e soddisfatto della vita, stabilisce contatti con grande desiderio; se sei arrabbiato e insoddisfatto della vita, i contatti si riducono drasticamente.
L'umore cambia spesso dall'osservazione più insignificante di qualcuno con cui è amico.
Ha un'intuizione ben sviluppata nei confronti delle persone e può facilmente determinare una persona "buona" e una "cattiva" quando sceglie un amico. Preferisce essere amico di coloro che sono in grado di distrarlo nei periodi di malumore, consolarlo, sollevargli il morale, dirgli qualcosa di interessante, proteggerlo e coprirlo quando gli altri lo attaccano e, nei momenti di impennata emotiva, condividere selvaggie gioia e divertimento. È capace di amicizia leale.
Scala 13.Cicloide
Nell'infanzia, non è molto diverso dai suoi coetanei, ma di tanto in tanto può essere insolitamente rumoroso, dispettoso, fare costantemente qualcosa, e poi diventa di nuovo un bambino calmo e gestibile. Durante l'adolescenza si verificano fasi periodiche di cambiamenti dell'umore, la cui durata può variare da diversi giorni a una settimana o più.
Tratti caratteriali dominanti: cambiamenti ciclici nel background emotivo (i periodi di umore elevato sono sostituiti da fasi di declino emotivo).
Tratti caratteriali attraenti: iniziativa, allegria, socievolezza (nei periodi di buon umore); tristezza, premurosità, letargia, perdita di forza: tutto sfugge di mano; ciò che era facile fare ieri, oggi non funziona affatto o richiede uno sforzo incredibile (nei periodi di umore basso).
Tratti caratteriali ripugnanti: incoerenza, squilibrio, indifferenza, scoppi di irritabilità, eccessiva suscettibilità e pignoleria verso gli altri. Durante una recessione diventa più difficile vivere, studiare e comunicare. Le aziende iniziano a irritare, il rischio e l'avventura, l'intrattenimento e i contatti perdono la loro precedente attrattiva. L'adolescente diventa per un po' un “casalingo”.
Gli errori e i piccoli problemi che si verificano durante questo periodo a causa della cattiva salute sono molto difficili per lui, soprattutto perché ha qualcosa con cui confrontarsi. Dopotutto, solo un giorno o due fa tutto andava alla grande, ad esempio nello sport, ma oggi il gioco non va avanti e l'allenatore è infelice e l'adolescente stesso non sa cosa fare. E questo lo deprime, non riconosce se stesso, il suo corpo, non riesce a capire la sua irritazione, la sua riluttanza a vedere anche le persone vicine.
Naturalmente ognuno di noi può avere molti tratti della personalità diversi. Hai mai notato che ce ne sono alcuni che definiscono veramente una persona? Alcuni tratti sono più pronunciati di altri. Una persona crede che la sua caratteristica principale sia la franchezza, un'altra persona crede che la sua caratteristica principale sia l'apertura e così via. Queste cose sono diverse per ogni persona. Alcune persone sono più franche, altre puntuali, altre sensuali, ecc. L'elenco potrebbe continuare all'infinito.
Di seguito troverai un elenco dei tratti della personalità dominante più comuni che sono stati osservati dai ricercatori durante le interazioni sociali. Sebbene alcuni di essi siano molto comuni, potresti non pensarci o notarli. Le persone interagiscono in modi diversi e le loro personalità sono uniche. Nessuna persona è uguale ad un'altra. Ricorda che i tratti descritti di seguito non sono in un ordine particolare.
Resilienza, forza d'animo
È difficile credere che ci siano persone in questo mondo che sono molto più resilienti di quanto dovrebbero essere. Conosci qualcuno così? Rimbalzano letteralmente su cose che dovrebbero turbarli e niente potrà mai buttarli via.
Integrità
Queste persone sono molto più consapevoli delle cose che li circondano rispetto ad altri individui. Sono attenti e fanno sempre tutto bene. Funzionano e sono abbastanza calmi. Sicuramente conosci molte persone che sono molto coscienziose.
Estroversi
Molto probabilmente tutti abbiamo un cosiddetto amico di festa che corrisponde a questa descrizione. Questa persona è una delle persone socialmente più attive che tu abbia mai incontrato. La sua vita è trascorrere del tempo con altre persone. Questa è esattamente la direzione opposta per coloro che vengono definiti introversi.
Curiosità
Il curioso Varvara è stato strappato il naso al mercato, vero? Ma si scopre che le persone curiose sono più capaci di altre. Questi individui cercano sempre di imparare qualcosa. Molti credono che queste persone siano moderni topi di biblioteca con o senza libri. Sono anche un po' strani, cosa con cui molti sono d'accordo.
Nevrosi
Le persone con questo tratto dominante sono più lunatiche e ansiose di altre. Molte persone pensano che prima o poi anche loro potrebbero rientrare in questa categoria. Sono sempre preoccupati per qualcosa e tendono ad arrabbiarsi facilmente.
Razionalità
Molte persone sono troppo razionali, probabilmente ne conosci un paio. Tutto deve basarsi sulla ragione o ridursi alla logica. Queste persone non vogliono mai vedere le cose da un altro punto di vista, hanno il proprio.
Odio
Ci sono molte persone in questo mondo che sono piene di odio. È probabile che tu ne conosca diversi. Queste persone credono che il mondo debba loro qualcosa e tendono a detestare gli altri. Non importa quanto ci provi, non puoi fare nulla per essere abbastanza bravo per questi individui odiosi.
Compassione
Le persone compassionevoli sono quelle che si prendono cura degli altri. Si sentono dispiaciuti per coloro che sono considerati "sfortunati". Questo è sia positivo che negativo, a seconda di quanto questo tratto sia dominante nella vita di una persona. Pensi che questi siano i tratti più dominanti che le persone hanno nella vita? Se potessi aggiungere una caratteristica a questa lista, quale sarebbe?
Dicono che esiste una scala di psicotipi. Come puoi scoprire come sta crescendo tuo figlio per aiutarlo a combattere i suoi tratti negativi? Zinaida K., Gomel.
La classificazione delle accentuazioni è stata sviluppata dallo psichiatra tedesco Karl Leonhard nel 1968. Basandosi sui suoi lavori e sulla ricerca dello psichiatra russo Pyotr Gannushkin, psichiatra sovietico, lo scienziato onorato Andrei Lichko ha creato la propria tipologia di personalità.
PARANOICO
I tratti di questo psicotipo compaiono raramente durante l'infanzia; i ragazzi sono concentrati su una cosa, seri, preoccupati, cercando di ottenere ciò che vogliono ad ogni costo.
Alto grado di determinazione. Tali adolescenti subordinano la propria vita al raggiungimento di un obiettivo (abbastanza su larga scala), pur potendo trascurare gli interessi degli altri. Sono pronti a sacrificare il benessere, a rinunciare al divertimento, al comfort e ad altre gioie comuni ai bambini.
Alta energia; indipendenza; indipendenza; affidabilità nella cooperazione quando gli obiettivi coincidono con le aspirazioni delle persone con cui si lavora.
Caratteristiche repulsive: irritabilità, rabbia, se qualcosa o qualcuno ostacola il raggiungimento dell'obiettivo; debole sensibilità al dolore degli altri; autoritarismo.
“Anello debole” dello psicotipo: estremamente ambizioso nelle grandi cose, non nelle piccole cose.
Quando entrano in contatto, spesso reprimono il loro interlocutore, sono eccessivamente categorici nei loro giudizi e possono ferire gli altri con le loro parole. Non notano il proprio conflitto.
Per nulla sentimentale, l’amicizia è vista come la continuazione di una grande causa comune. Gli amici sono solo compagni.
Attitudine allo studio e al lavoro. Vengono studiati attentamente solo gli argomenti che sono necessari ora o che saranno necessari in futuro. Per fare questo, possono andare in biblioteca, seguire lezioni extra, comprare molti libri e leggere durante le pause. E tutto il resto a scuola non ha alcun valore.
Il più grande successo si ottiene nel lavoro creativo individuale. Generatori insuperabili di grandi idee e approcci non standard alla risoluzione di problemi complessi.
EPILEPTIOIDE
Dall'età prescolare, i bambini predisposti a questa tipologia sono parsimoniosi con vestiti e giocattoli. Reagiscono duramente a coloro che cercano di impossessarsi delle loro proprietà; Fin dai primi anni scolastici mostrano una maggiore precisione.
Amore per l'ordine, desiderio di mantenere ciò che è già stabilito, conservatorismo; alta energia (gli studenti si impegnano volentieri nell'educazione fisica, corrono, parlano ad alta voce, organizzano tutti intorno a loro e con la loro attività spesso disturbano gli altri). In situazioni estreme, gli adolescenti diventano coraggiosi e persino spericolati; nella vita di tutti i giorni mostrano rabbia, esplosività e pignoleria.
Tratti caratteriali attraenti: completezza, accuratezza, diligenza, frugalità (che spesso si trasforma in pedanteria), affidabilità (mantengono sempre le promesse), puntualità (per non arrivare in ritardo metteranno 2 sveglie e chiederanno anche ai genitori di svegliarli), attenzione a salute.
: insensibilità al dolore altrui, irritabilità eccessiva per disordine notato, disattenzione altrui o violazione delle regole.
L’”anello debole” dello psicotipo: Non possono tollerare la disobbedienza e si ribellano violentemente contro la violazione dei propri interessi.
Caratteristiche della comunicazione e dell'amicizia. Non fanno conoscenze casuali; preferiscono comunicare con amici d'infanzia e compagni di scuola. Se considerano qualcuno un amico, adempiono a tutti gli obblighi imposti dall'amicizia. Il tradimento, sia in amicizia che in amore, non sarà mai perdonato.
Attitudine allo studio e al lavoro. Sono orientati agli obiettivi, completano tutti i compiti, non saltano le lezioni e di solito sono studenti eccellenti. Crescendo, ottengono risultati migliori nel lavoro relativo al mantenimento dell'ordine, nelle regole e nei regolamenti adottati da qualcun altro (ad esempio un finanziere, un avvocato, un insegnante, un militare, ecc.).
IPERTEMPO
Gli appartenenti a questo psicotipo si distinguono fin dall'infanzia per la loro rumorosità, socievolezza e coraggio; incline al male. Manca il senso della distanza nei rapporti con gli adulti.
Tratti caratteriali dominanti: buon umore, estroversione, gioia dalla comunicazione, buona salute e aspetto fiorito.
Tratti caratteriali attraenti: energia, ottimismo, generosità, desiderio di aiutare le persone, iniziativa, loquacità, allegria; l'umore è quasi indipendente da ciò che accade intorno.
Superficialità, incapacità di concentrarsi su un compito o pensiero specifico, desiderio costante di fare qualcosa di più interessante al momento, saltando da una cosa all'altra (tali ragazzi si iscrivono a più club o sezioni contemporaneamente, ma non vanno da nessuno per più di 1-2 mesi), disorganizzazione, familiarità, frivolezza, prontezza
a rischio sfrenato.
“Anello debole” dello psicotipo: non può tollerare un ambiente monotono, un lavoro monotono che richiede scrupolosità o una forte limitazione della comunicazione; sono oppressi dalla solitudine e dall'ozio forzato.
Caratteristiche della comunicazione e dell'amicizia. Si comportano sempre come compagni allegri e burloni. La loro casa è un luogo di ritrovo per amici e conoscenti, dove chiunque può venire e restare quanto vuole. Sono sempre attratti dall'azienda e lottano per la leadership tra i loro colleghi. Possono facilmente trovarsi in un ambiente sfavorevole e sono inclini alle avventure.
Non sono capaci di affetto profondo. Sono caratterizzati dall'amore per il prossimo (e non per tutta l'umanità); affrettatevi ad aiutare senza esitazione. In amicizia sono gentili e spietati. Avendo offeso qualcuno, se ne dimenticano rapidamente e saranno sinceramente felici la prossima volta che si incontreranno; se necessario, si scuseranno per l'offesa arrecata e faranno qualcosa di carino.
Attitudine allo studio e al lavoro. Gli scolari di questo psicotipo otterrebbero un successo significativo se non fossero così frivoli e potessero concentrarsi su un argomento. Tutte le materie sono facili per loro, ma la conoscenza che ricevono a scuola è superficiale e spesso non sistematica. Sono costantemente in ritardo per le lezioni e saltano le lezioni (specialmente quelle lezioni in cui sono annoiati e non hanno l'opportunità di esprimersi). È facile recuperare il tempo perduto: ad esempio, prima di un test o di un esame, non dormono per una notte e imparano quasi tutto.
Capace di raggiungere il successo in qualsiasi attività. All'inizio tutto va bene per loro, appaiono i risultati, ma se inizia il lavoro di routine, diventa poco interessante, l'attività cessa di essere nuova, quindi sono pronti a smettere alla prima occasione e passare a qualcos'altro.
Rumorosi e iperattivi, spesso creano l'apparenza di un'attività produttiva (si mettono al lavoro volentieri e con entusiasmo, pianificano molti eventi, tengono riunioni, ecc.), Che aiuta a costruire una carriera.
ISTEROIDE
Questo psicotipo è visibile fin dalla prima infanzia. Un bambino carino, di fronte a un gran numero di sconosciuti adulti, recita poesie, canta canzoni e dimostra il suo talento e i suoi abiti senza alcun imbarazzo. La cosa principale per lui è ammirare gli spettatori. Se gli ospiti si sedessero a tavola e se ne dimenticassero, attirerà sicuramente di nuovo l'attenzione. In caso di insuccesso, farà cadere un bicchiere sulla tovaglia o romperà un piattino.
Tratti caratteriali dominanti: dimostratività; il desiderio di essere costantemente al centro dell'attenzione, a volte ad ogni costo; sete di costante ammirazione o sorpresa, venerazione, adorazione.
: perseveranza, iniziativa, socievolezza, dedizione, intraprendenza, attività, spiccate capacità organizzative, indipendenza e volontà di assumere la leadership (anche se dopo uno slancio di energia, le qualità elencate svaniscono rapidamente).
Tratti caratteriali ripugnanti: tendenza all'intrigo e alla demagogia, ipocrisia, sfrontatezza, incoscienza, rischi sconsiderati (ma solo in presenza di spettatori), vanto di successi inesistenti, tenendo conto solo dei propri desideri, autostima gonfiata, suscettibilità.
“Anello debole” dello psicotipo: incapacità di sopportare i colpi all'egocentrismo, esposizione di finzioni.
Caratteristiche della comunicazione e dell'amicizia. Hanno costantemente bisogno di numerosi spettatori. In linea di principio, questa è la forma principale della loro vita (in pubblico e per le persone). Ma, di regola, comunicano solo con coloro che esprimono la loro ammirazione e idolatrano le loro capacità e il loro talento. Molto spesso sono selettivi, si sforzano di essere amici di personaggi famosi per essere all'ombra della loro fama, o di coloro che li perdono per mettere ancora più in ombra se stessi.
Attitudine allo studio e al lavoro. Spesso questo è solo un motivo di comunicazione, un'opportunità per esprimersi tra le persone. Vanno a scuola per divertimento. Per attirare l'attenzione, non solo studiano bene, ma meglio di chiunque altro, sorprendendo gli insegnanti con le loro capacità in varie materie.
In linea di principio, si tratta di persone dotate e di talento a cui vengono facilmente assegnate professioni legate alla creatività artistica. Funzionano meglio
al di fuori della squadra e del quadro obbligatorio.
SCHIZOIDE
Fin dagli anni scolastici, questi bambini amano giocare da soli, non sono attratti dai compagni di classe, evitano divertimenti rumorosi, preferendo la compagnia dei bambini più grandi. Nell'adolescenza colpiscono l'isolamento e l'isolamento e l'incapacità di entrare in empatia con gli altri.
Tratto caratteriale dominante: introversione. Questo è un tipo mentale pronunciato, che analizza costantemente la realtà circostante.
Tratti caratteriali attraenti: serietà, irrequietezza, taciturnità, stabilità degli interessi e costanza delle attività. Di norma, questi sono scolari talentuosi, intelligenti e senza pretese. Produttivi, possono lavorare a lungo sulle loro idee, ma non portarle avanti, non implementarle.
Tratti caratteriali ripugnanti: isolamento, freddezza, razionalità. Questi bambini hanno poca energia e sono inattivi.
con un lavoro intenso, sia fisico che intellettuale. Emotivamente freddo. Il loro egoismo è inconscio.
Allo stesso tempo sono vulnerabili perché orgogliosi. Non tollerano le critiche al loro sistema.
“Anello debole” dello psicotipo: Non tollerano situazioni in cui è necessario stabilire contatti emotivi informali e l'intrusione violenta di estranei nel loro mondo interiore.
Caratteristiche della comunicazione e dell'amicizia. Molto selettivo; le persone difficilmente vengono notate, come molte cose nel mondo materiale. Ma hanno ancora bisogno di una comunicazione profonda e significativa. La cerchia delle persone con cui entrano in contatto è limitata (di regola sono più anziane).
Sono caratterizzati dall'autosufficienza nella sfera delle relazioni; possono comunicare con se stessi o con una persona. Un amico è colui che comprende bene le proprie caratteristiche e non presta attenzione alle stranezze, all'isolamento e ad altri tratti caratteriali negativi.
Attitudine allo studio e al lavoro. Sono capaci e talentuosi, ma richiedono un approccio individuale, poiché hanno una visione speciale del mondo, il proprio punto di vista sui fenomeni e sugli oggetti ordinari, a differenza degli altri. Sanno studiare molto, ma non sistematicamente, perché è difficile soddisfare i requisiti generalmente accettati e non secondo lo schema che loro stessi hanno inventato.
Quando vedono che l'insegnante valuta il risultato del lavoro e non il rispetto formale delle regole obbligatorie, mostrano tutto il loro talento. Se l'insegnante e i genitori richiedono ai bambini di questo psicotipo di risolvere i problemi in un modo rigorosamente definito (come spiegato in classe), allora rimarranno indietro, nonostante siano perfettamente in grado di risolvere gli stessi problemi in diversi modi originali. Questo vale non solo per la matematica, ma anche per altre materie accademiche.
Molto spesso, questi ragazzi sono ottimi scienziati, ad esempio matematici o fisici teorici.
PSICASTENOIDE
Insieme a una certa timidezza e timidezza, questi bambini hanno la tendenza a ragionare e hanno interessi intellettuali che vanno oltre la loro età. Fin dalla tenera età soffrono di varie fobie: paura degli estranei, dei nuovi oggetti, dell'oscurità, della solitudine in casa, ecc.
Tratti caratteriali dominanti: incertezza e sospettosità ansiosa, paura per il proprio futuro e per i propri cari.
Tratti caratteriali attraenti: accuratezza, serietà, coscienziosità, prudenza, autocritica, anche umore, fedeltà alle promesse, affidabilità.
Tratti caratteriali ripugnanti: indecisione, un certo formalismo, tendenza alle lunghe discussioni, ricerca interiore. Potrebbero esserci timori riguardo ad un futuro improbabile, basati sul principio “qualunque cosa accada” (da qui la fede nei presagi).
Un'altra forma di protezione contro le paure costanti è il formalismo cosciente e la pedanteria, che si basano sull'idea che se tutto viene attentamente pensato in anticipo, previsto e poi agito senza deviare di un solo passo dal piano pianificato, allora i problemi possono essere evitati.
Questi adolescenti hanno difficoltà a prendere decisioni; dubitano costantemente: hanno tenuto conto di tutto? Ma se osano, cominciano ad agire immediatamente, perché hanno paura di cambiare idea.
“Anello debole” dello psicotipo: paura della responsabilità.
Caratteristiche della comunicazione e dell'amicizia. Sono timidi, impacciati e non amano stabilire nuovi contatti. Hanno pochi amici, ma questa amicizia dura per sempre. Ricordano i più piccoli dettagli della relazione e sono sinceramente grati per la tua attenzione.
Attitudine allo studio e al lavoro. Riescono a studiare senza alzare la testa, mostrando determinazione, perseveranza e perseveranza per molto tempo, perché hanno paura di turbare i loro cari e gli insegnanti con voti bassi. Il risultato ottenuto viene confrontato con libri di consultazione, dizionari ed enciclopedie; Chiameranno un amico e glielo chiederanno.
Questi sono i subordinati ideali: Completeranno qualsiasi lavoro con attenzione, precisione e puntualità, se il compito è specifico e ci sono istruzioni che regolano chiaramente la procedura per la sua attuazione. A queste persone piace una professione tranquilla, ad esempio quella di bibliotecario, contabile o assistente di laboratorio.
SENSIBILE
Fin dai primi passi, questi ragazzi sono paurosi, hanno paura della solitudine, dell'oscurità, degli animali, soprattutto dei cani. Evitano i coetanei attivi e rumorosi, ma sono socievoli con coloro a cui sono abituati; Amano giocare con i bambini: si sentono sicuri e tranquilli. Sono molto attaccati alla famiglia e agli amici, sono “bambini di casa”: cercano di non lasciare le mura natali, non amano visitare, tanto meno viaggiare da qualche parte lontano (ad esempio, in un'altra città, anche se la loro lì vive la sua amata nonna).
Tratti caratteriali dominanti: maggiore sensibilità, impressionabilità. I bambini sono timidi e timidi, soprattutto tra gli estranei e in ambienti insoliti. Vedono molti difetti in se stessi.
Tratti caratteriali attraenti: gentilezza, calma, attenzione alle persone, senso del dovere, elevata disciplina interna, responsabilità, coscienziosità, autocritica, maggiori esigenze verso se stessi. Si sforzano di superare le loro debolezze.
Tratti caratteriali ripugnanti: sospettosità, paura, isolamento, tendenza all'autoflagellazione e all'autoumiliazione, confusione in situazioni difficili, maggiore sensibilità e conflitto su questa base.
“Anello debole” dello psicotipo: Non possono tollerare il ridicolo o il sospetto da parte degli altri di azioni sconvenienti o atteggiamenti ostili.
Caratteristiche della comunicazione e dell'amicizia. Entrano in contatto con una ristretta cerchia di persone che suscitano la loro simpatia. Evitano in ogni modo possibile di incontrare e comunicare con persone vivaci e irrequiete. Preferiscono condividere esperienze e sensazioni con i vecchi amici.
Attitudine allo studio e al lavoro. Studiano perché non vogliono turbare parenti e insegnanti. Sono imbarazzati a rispondere al consiglio, hanno paura di essere chiamati nuovi arrivati. Con un atteggiamento amichevole da parte degli insegnanti, mostrano risultati eccellenti.
Per loro il lavoro è qualcosa di secondario; la cosa principale sono i rapporti cordiali e gentili con i colleghi e il sostegno del proprio manager. Possono essere segretari esecutivi e dedicati, assistenti, ecc.
IPOTIMA
Non mostrano molta gioia e sono offesi da tutti, soprattutto dai loro genitori. C'è un'espressione di insoddisfazione sui loro volti, frustrazione perché non hanno fatto come avrebbero voluto.
Tratto caratteriale dominante: sempre in minore.
Tratti caratteriali attraenti: coscienziosità, una visione critica acuta del mondo. Si sforzano di stare a casa più spesso, di creare conforto e calore, evitando così preoccupazioni inutili.
Tratti caratteriali ripugnanti: permalosità, vulnerabilità, sconforto, tendenza a cercare la malattia in se stessi, quasi nessun interesse e hobby. Affaticabilità rapida.
“Anello debole” dello psicotipo: aperto disaccordo con una diversa percezione della realtà.
Caratteristiche della comunicazione e dell'amicizia. Spesso e per molto tempo vengono offesi dagli altri e dagli amici, anche se hanno urgente bisogno di comunicazione, in modo da avere qualcuno con cui lamentarsi della vita, del fatto che non sono stati compresi o apprezzati. Mi piace parlare delle circostanze difficili in cui mi sono trovata. Al consiglio del tuo interlocutore verrà data risposta con molti argomenti sul fatto che nulla può essere cambiato e le cose potranno solo peggiorare.
È difficile essere amici di questi bambini: Vedono in ogni persona una possibile ragione per il deterioramento del loro umore.
Attitudine allo studio e al lavoro. Si dimostrano memorizzando bene il materiale e completando attentamente i compiti, ma non sono particolarmente interessati alla profondità e al contenuto stesso. Studiano per paura di prendere un brutto voto. Citando la malattia, possono saltare le lezioni, il più delle volte in educazione fisica, formazione lavorativa e altre materie, i cui insegnanti non tengono conto del cattivo umore.
Succede che si lamentano delle persone, delle circostanze e chiedono che gli venga assegnato un altro compito. Ma tutto si ripete: carenze, aspetti negativi nell'organizzazione della produzione o tratti negli altri - un'intera rivolta nell'anima. È difficile fare sempre una cosa.
TIPO CONFORME
Questo tipo è abbastanza comune. I bambini sono d'accordo con tutto ciò che offre il loro ambiente immediato, ma non appena cadono sotto l'influenza di un altro gruppo, cambiano il loro atteggiamento verso le stesse cose in quello opposto. Perdono il loro atteggiamento personale nei confronti del mondo: giudizi e valutazioni coincideranno con le opinioni di coloro con cui comunicano in questo momento. Inoltre, non si distinguono, non impongono le loro opinioni, rappresentano le masse che sono d'accordo con il leader.
Tratti caratteriali dominanti: eccessiva adattabilità all'ambiente, dipendenza quasi totale dalla famiglia e dall'azienda. La vita scorre sotto il motto: "Pensa come tutti gli altri, fai come tutti gli altri e affinché tutto sia come tutti gli altri". Ciò si estende allo stile di abbigliamento, al comportamento e alle opinioni su questioni importanti. Questi adolescenti si affezionano al gruppo dei loro pari e ne accettano incondizionatamente il sistema di valori senza critiche.
Tratti caratteriali attraenti: cordialità, diligenza, disciplina, compiacenza. Non saranno fonte di conflitto o discordia.
Ascoltano le storie dei ragazzi sugli "exploit", concordano con le proposte dei leader, partecipano volentieri alle "avventure", ma poi possono pentirsi. Mancano di coraggio e determinazione.
Se il micro-team sembra significativo e ha un orientamento positivo, insieme ad esso possono ottenere un serio successo, ad esempio studiando in qualche sezione.
Tratti caratteriali ripugnanti: mancanza di indipendenza, mancanza quasi totale di criticità verso se stessi e l'ambiente circostante.
“Anello debole” dello psicotipo: Non possono tollerare cambiamenti drastici o interruzioni dei modelli di vita.
Caratteristiche della comunicazione e dell'amicizia. Stabiliscono facilmente contatti con le persone e allo stesso tempo imitano i leader. Le relazioni amichevoli sono volubili e dipendono dalla situazione attuale. Non si sforzano di eccellere tra gli amici e non mostrano interesse a fare nuove conoscenze.
Attitudine allo studio e al lavoro. Se tutti intorno a loro studiano bene, faranno uno sforzo per stare al passo con i loro amici. L'atteggiamento verso il lavoro dipende anche dall'umore della squadra; sono in grado di dimostrare diligenza, diligenza, creatività e ingegno e portare a termine tutto ciò che viene assegnato. Oppure possono sottrarsi o lavorare formalmente se ci sono dei fannulloni nelle vicinanze.
TIPO INSTABILE
Fin dall'infanzia sono disobbedienti, irrequieti, si arrampicano ovunque, ma allo stesso tempo hanno paura della punizione e obbediscono facilmente ai loro coetanei.
Tratti caratteriali dominanti: completa incostanza delle manifestazioni, dipendenza da qualsiasi persona che si trova nelle vicinanze in quel momento. Facilmente influenzato.
Tratti caratteriali attraenti: socievolezza, apertura, disponibilità, buona volontà, velocità di cambiamento negli affari e nella comunicazione.
Spesso, esteriormente, questi adolescenti sono obbedienti, pronti a soddisfare le richieste degli adulti, ma i loro desideri scompaiono rapidamente; molto presto dimenticano la parola data o sono pigri, escogitano molte ragioni per cui non possono mantenere ciò che hanno promesso.
Tratti caratteriali ripugnanti: brama di passatempo e intrattenimento vuoti, loquacità, accordo, irresponsabilità.
“Anello debole” dello psicotipo: negligenza, mancanza di controllo.
Caratteristiche della comunicazione e dell'amicizia. Non conflittuale. I loro contatti sono inutili. Possono far parte di più gruppi contemporaneamente, adottando le regole e lo stile di comportamento di ciascuna squadra. Tendi a vivere alla giornata; Stanno ore davanti alla tv ascoltando musica. Fungono da assistenti dei leader.
Attitudine allo studio e al lavoro. Sotto l'influenza di un altro hobby, potrebbero iniziare a studiare bene o abbandonare gli studi, il che porterà inevitabilmente a grandi lacune nella conoscenza. Ulteriori studi diventano più difficili.
La loro conoscenza non è sistematica, la loro attenzione è instabile e durante le lezioni sono spesso distratti dal lavoro per molto tempo. I compiti sono fatti
con riluttanza.
Queste persone non sono buoni specialisti.
ASTENICO
Fin dall'infanzia dormono poco, hanno poco appetito, sono spesso capricciosi e hanno paura di tutto. Sensibile ai suoni forti, alla luce intensa; si stancano presto anche di un piccolo numero di persone; tendere alla solitudine.
Tratti caratteriali dominanti: aumento della fatica, irritabilità.
Tratti caratteriali attraenti: accuratezza, disciplina, modestia, compiacenza, diligenza, cordialità, clemenza.
Tratti caratteriali ripugnanti: malumore, insicurezza, letargia, dimenticanza.
Questi adolescenti sono timidi, timidi, hanno una bassa autostima e non riescono a difendersi da soli. Provano una grande ansia quando le circostanze esterne cambiano, gli stereotipi si rompono, perché il loro meccanismo di difesa psicologica si sta abituando alle cose
e stile di vita.
“Anello debole” dello psicotipo: improvvise esplosioni affettive dovute a grave stanchezza e irritabilità.
Caratteristiche della comunicazione e dell'amicizia. Non cercano relazioni strette a causa dell'incertezza e non mostrano iniziativa. La cerchia degli amici è limitata.
Attitudine allo studio e al lavoro. La bassa autostima spesso si mette in mezzo. Dubbi costanti, sentimenti di ansia e paura di commettere un errore ti impediscono di lavorare normalmente in classe o di rispondere alla lavagna, anche quando il materiale è stato appreso. Il lavoro è faticoso e non porta gioia né sollievo. Pesante e teso provoca irritazione. Hanno bisogno di riposo periodico o di alternanza di diversi tipi di attività.
TIPO LABILE
Spesso prendono il raffreddore. Sono capaci di arrabbiarsi per una parola poco lusinghiera, uno sguardo ostile o un giocattolo rotto. Parole piacevoli, un vestito o un libro nuovo, buone notizie sollevano rapidamente il morale e danno un tono allegro alla conversazione, ma da un momento all'altro un altro “guaio” può cambiare tutto.
Tratto caratteriale dominante: sbalzi d'umore estremi per ragioni insignificanti. Lo stato d'animo determina tutto: appetito, sonno, benessere generale, voglia di comunicare, apprendere, rendimento.
Tratti caratteriali attraenti: buona natura, sensibilità, affetto, sincerità, reattività (durante i periodi di buon umore). Lealtà verso coloro con cui sei in buoni rapporti, che sono amati e curati. Inoltre, questo attaccamento rimane, anche se l’umore è cambiato.
Tratti caratteriali ripugnanti: irritabilità, irascibilità, combattività, indebolimento dell'autocontrollo. Durante una normale conversazione, possono infuriarsi e dire qualcosa di sfacciato e offensivo.
“Anello debole” dello psicotipo: rifiuto emotivo di persone significative, perdita di persone care o separazione da coloro a cui sono attaccati.
Caratteristiche della comunicazione e dell'amicizia. Dipende tutto dal mio umore. Se sei felice e soddisfatto della vita, stabilisci contatti con grande desiderio; se sei turbato e non soddisfatto, allora sono minimi.
Hanno sviluppato l'intuizione e determinano facilmente una persona "buona" e una "cattiva" quando scelgono un amico. Preferiscono essere amici di coloro che, durante i periodi di basso umore, sanno distrarre, consolare, raccontare qualcosa di interessante, quando vengono attaccati dagli altri - per proteggere, e nei momenti di impennata emotiva - per condividere gioia selvaggia e divertimento. Capace di amicizia leale.
Attitudine allo studio e al lavoro. Caratterizzato da estrema variabilità; Reagiscono in modo imprevedibile alle osservazioni e alle richieste dell'insegnante o dei genitori: in risposta a un'osservazione sono in grado di ridere e con gioia iniziano a correggere l'errore, ma sono del tutto possibili lacrime, irritazione e riluttanza a obbedire alle legittime richieste dell'insegnante.
La conoscenza è superficiale e non sistematica, perché questi adolescenti non si gestiscono da soli e non possono essere controllati dagli adulti.
Cambiano marcia, dimenticano il loro cattivo umore, se il lavoro li interessa, non diventa noioso e li affascina.
CICLOIDE
Questi scolari non sono diversi dai loro coetanei, ma di tanto in tanto sono insolitamente rumorosi, dispettosi e fanno costantemente qualcosa. Poi diventano di nuovo calmi e controllati. Gli adolescenti sperimentano fasi periodiche di sbalzi d'umore, la cui durata varia da diversi giorni a una settimana o più.
Tratto caratteriale dominante: cambiamenti ciclici nel background emotivo (l'umore elevato scompare, il declino emotivo lascia perplessi tutti).
Tratti caratteriali attraenti: iniziativa, allegria, socievolezza, quando l'animo è buono.
Tratti caratteriali ripugnanti: incoerenza, squilibrio, indifferenza, scoppi di irritabilità, eccessiva suscettibilità e pignoleria
per gli altri. Se sei sopraffatto dalla tristezza, tutto ti sfugge di mano; Ciò che ieri era facile, oggi richiede uno sforzo incredibile.
Durante una recessione è più difficile vivere, studiare e comunicare. Le aziende danno fastidio, il rischio, l’avventura, il divertimento perdono appeal. Diventano “casalinghi” per un po'.
Errori e piccoli problemi sono molto difficili da sperimentare nei giorni pessimistici. Proprio ieri hanno vinto il torneo, ma oggi la partita non va bene, l'allenatore è scontento... È deprimente, non riconoscono il loro corpo, non capiscono la loro irritazione, non vogliono vedere i loro cari.
Rispondono a commenti e osservazioni con insoddisfazione, anche se nel profondo sono molto preoccupati per questi cambiamenti improvvisi. Non c'è alcun sentimento di disperazione; sono fiduciosi che dopo un po' tutto andrà di nuovo bene. Hai solo bisogno di sopravvivere al periodo di recessione.
“Anello debole” dello psicotipo: rifiuto emotivo da parte di persone significative, rottura radicale degli stereotipi di vita.
Caratteristiche della comunicazione e dell'amicizia. I rapporti con le persone sono ciclici: il desiderio di comunicazione, nuove conoscenze, abilità spericolate sono sostituiti dall'isolamento, riluttanza a parlare anche con i genitori
e amici intimi ("Sono così stanco di tutti voi"). Sono veramente amici di coloro che comprendono questa inevitabilità del cambiamento nelle relazioni e non si offendono e perdonano scoppi di irritabilità e risentimento.
Attitudine allo studio e al lavoro. I periodi di lavoro attivo in classe e a casa sono seguiti da fasi in cui subentra la completa indifferenza verso qualsiasi cosa.
Nel lavoro tutto funziona e funziona finché è interessante; non appena l'umore cala, sono insoddisfatti di tutto ciò che viene loro offerto.
In base al grado di gravità, si possono distinguere due tipi di accentuazioni del carattere, che è necessario conoscere per un approccio individuale alla crescita di un figlio, quando si sceglie l'orientamento professionale e le forme di psicoterapia personale e familiare:
l'accentuazione evidente è una variante estrema della norma. I tratti caratteriali si esprimono per tutta la vita;
l'accentuazione nascosta è una variante comune della norma. Alcuni tratti caratteriali speciali compaiono principalmente durante un trauma psicologico.
Questi 2 tipi possono trasformarsi l'uno nell'altro, il che è influenzato dall'educazione familiare, dall'ambiente sociale, dall'attività professionale e dalla salute fisica. A differenza dei tipi “puri”, le forme miste di accentuazione del carattere sono molto più comuni.
Natalya Grigorieva, Professore Associato del Dipartimento di Psichiatria e Psicologia Medica della BSMU, Candidata di Scienze Mediche. Sci.
Il grande lavoro della psicologia sociale. Comprendere i tratti dominanti del carattere collettivo dei singoli gruppi sociali consente di prevederne il comportamento in varie circostanze, soprattutto critiche. Inoltre, tali dominanti si manifestano in una varietà di condizioni storiche, il che rende le previsioni molto affidabili. Cercheremo di esplorare questi gruppi e di iniziare con il terzo stato
Pertanto, lo stereotipo comportamentale della classe ricca (noto anche come “terzo stato”, noto anche come “borghesia”) è determinato dall’avidità. Il denaro è centrale nel sistema di valori di questo gruppo sociale e l'accumulazione di capitale è la sua ragion d'essere. Questo non è né buono né cattivo, questo è normale, così come è normale che i preti vedano il senso della vita nel servire Dio, e per i nobili del passato nel servire lo Stato. Così è strutturata la comunità umana, e in essa ciascuna classe svolge la propria funzione necessaria alla società, compresa la classe imprenditoriale.
Nel duecento scorso, sindacalista e pubblicista inglese Theodore Dunningè stato il primo a notarlo per ottenere un profitto del 300%. “Non c’è crimine che il capitale non rischierebbe sotto pena della forca”. A questo si può aggiungere che non esiste alcun rischio che la borghesia non correrebbe, pur di non spartirsi il denaro accumulato, fino al rischio di perdere la vita.
La richiesta di “dare soldi” per un'attività che non porta profitti immediati è percepita dal terzo stato come una bestemmia. Offrire questo a un imprenditore equivale a invitare un prete a commettere una blasfemia o invitare un nobile a infrangere il suo giuramento. Anche nella situazione estrema descritta dalla formula “dolcetto o scherzetto”, la scelta non è ovvia per il terzo stato. Se per altri la domanda è retorica e non viene loro nemmeno in mente di sacrificare la vita per il denaro, allora i borghesi si rifiutano puramente psicologicamente di credere nell'inevitabilità del dilemma che si è presentato e si aggrappano al denaro fino all'ultimo. Da qui i ferri roventi sullo stomaco e i saldatori nell'ano come metodi di persuasione utilizzati dai banditi contro i ricchi per dimostrare la serietà delle loro intenzioni predatorie.
Ci sono molti esempi di comportamento suicidario della classe agiata. Pertanto, i ricchi di Costantinopoli risparmiarono denaro per rafforzare la difesa contro l'avanzata ottomana con i cannoni. UN Mehmed II comprato un armaiolo ungherese Urbana e di conseguenza, i turchi presero d'assalto la città e la città fu chiamata Istanbul. Il sultano turco rimase stupito dalle indicibili ricchezze portate nella piazza della città e diede l'ordine di giustiziare l'intera "élite" bizantina, considerandoli giustamente dei pazzi redneck indegni di vita. E quei rappresentanti della classe burocratico-oligarchica di Bisanzio che riuscirono a fuggire in Europa (“ ad amici e alleati") furono derubati e molti furono uccisi. Dopotutto, dietro di loro non c'era più uno stato potente.
Mezzo millennio dopo Lavr Georgievich Kornilov I sacchi di denaro di Rostov raccolsero fino a... 400 (quattrocento) rubli tramite abbonamento per la lotta contro i bolscevichi. I bianchi dovettero lasciare la città e congelarsi nell'eroica "marcia sul ghiaccio" - non avevano nemmeno abbastanza soldi per gli stivali di feltro. Ma quando più tardi i Rossi arrivarono a Rostov, rubarono lì 100.000.000 (cento milioni di rubli) e misero con le spalle al muro coloro che "risparmiavano sugli abbonamenti".
L'essenza avara del "terzo stato" è stata perfettamente compresa da un rispettabile uomo d'affari di Nizhny Novgorod Kuzma Minin. Basandosi sulla sua esperienza a Ushkuin, ha strappato ai ricchi della città i fondi per la milizia con metodi puramente racket: lo ha messo in celle frigorifere, ha preso ostaggi, ecc. Di conseguenza, la milizia ebbe successo e sconfisse l'avversario a Mosca, cosa che celebriamo ogni anno il 4 novembre. Ovviamente nulla di tutto ciò sarebbe accaduto se Minin si fosse limitato a metodi di persuasione verbale come Kornilov.
Naturalmente, non è possibile elevare uno stereotipo di comportamento di classe a un assoluto, ci sono delle eccezioni; Alcuni imprenditori sono in grado di staccarsi dagli schemi e di agire in modo saggio e responsabile in situazioni di crisi. Alla fine Kornilov raccolse quattrocento rubli...)))
Ma queste sono solo eccezioni, che confermano solo una regola generale per un gruppo sociale, che si manifesta sempre e ovunque, ora anche in Russia. È chiaro che il paradigma di sviluppo del Paese, accumulando tensioni sociali e nazionali, porta con ferrea inevitabilità ad un’esplosione che, in tutta la Russia, insensatezza e spietatezza manderà tutto al diavolo e la borghesia ne soffrirà prima di tutto.
Sembrerebbe che, almeno per un senso di autoconservazione, il terzo stato abbia bisogno di scuotere il proprio potere per sostenere quelle forze politiche che sono in grado di preservare la Russia dal caos quando il regime condannato crollerà. E in questo caso, devi solo fare quello che fanno tutti gli altri: "rinunciare al tuo portafoglio" (cioè una piccola parte della tua proprietà) e salvare sia la tua vita che la tua proprietà.
Ma il punto qui non è solo nella psicologia sociale dei ricchi, ma anche nel fatto che una scelta come "dolcetto o scherzetto" non viene offerta direttamente, e molti semplicemente non la vedono - questa scelta - e non pensano a proposito. E la questione della scelta è ora molto acuta sullo sfondo del crollo imminente...
Nikitin A.I.
., Segretario del Centro Centrale Antincendio “RUS”,
Voitsinsky S.V.., capo del comitato di controllo del partito dei RUS MANPADS
Quanto è certo influenza dei tratti caratteriali dominanti SU costruire rapporti sessuali, dice la sessuologa Elena Belova.
Accentuazioni carattere, caratteristiche le idiosincrasie nel carattere di una persona, che non vanno oltre la norma mentale, possono, in determinate condizioni, complicare in modo significativo i suoi rapporti con gli altri, anche nella sfera sessuale. La maggior parte delle persone ha una varietà di sfumature carattere numerose e intrecciate. Allo stesso tempo, esiste un numero significativo di persone con una chiara predominanza di determinati tratti carattere rispetto ad altri. Tale acuimento, accentuazione, cioè un'eccessiva intensificazione di alcune caratteristiche, permea letteralmente l'intero stato mentale dell'individuo. Queste persone sono molto vulnerabili in specifiche situazioni della vita; percepiscono molte cose in modo più drammatico e i problemi sessuali non tardano ad aspettare.
Caratteristiche delle accentuazioni più comuni.
Il tipo isterico, o dimostrativo, si distingue per un estremo egoismo, una sete di attenzione per la propria persona e un bisogno di venerazione e ammirazione. Il tuo “io” è apprezzato sopra ogni altra cosa al mondo. L'emotività e la sensualità esteriormente luminose non sono in realtà altro che posa. I sentimenti profondi sono inaccessibili alle persone con questa accentuazione. Il sentimento e l'attrazione sessuale non sono né forti né intensi, e nel sesso c'è molta finzione. È consentito amare solo te stesso. Nel sesso prendi solo, senza dare nulla in cambio.
Il tipo ipertimico è caratterizzato da socievolezza, rumorosità, mobilità, eccessiva indipendenza e tendenza alla malizia. Queste persone sono sempre di buon umore. Sono sempre attratti dall'azienda e lottano per la leadership. Il “punto debole” è l’intolleranza alla disciplina rigorosa e al regime rigoroso, soprattutto se tutti i contatti con altre persone sono ridotti al minimo. In tali situazioni, le persone ipertimiche diventano irritabili, irascibili e sperimentano disagio mentale. Nel sesso cercano sempre di essere “il primo violino”; esigono l’ammirazione del loro partner sessuale per le loro capacità e virtù.
Il tipo astenonevrotico è caratterizzato da maggiore affaticamento, irritabilità e ansia per la propria salute e il proprio destino. Queste persone sono molto predisposte alla formazione di nevrotici e sexy disturbi. Pertanto, negli uomini di qualsiasi età, anche piccoli cambiamenti nel sesso e nell'attività sessuale provocano immediatamente una sensazione di ansia e mancanza di fiducia nelle proprie capacità, che a sua volta porta a disfunzioni sessuali ancora maggiori.
Il tipo sensibile è caratterizzato da timidezza e timidezza, permalosità, eccessiva impressionabilità e formazione di un senso di inferiorità personale. In un ambiente sconosciuto, queste persone sono timide e timide, poco comunicative con gli estranei. La masturbazione può essere fonte di grave rimorso nei giovani con un tipo di accentuazione sensibile. Hanno paura che gli altri scoprano ciò che considerano un'attività oscena. A volte tendono addirittura a considerare la propria debolezza di volontà, la timidezza e la timidezza come conseguenze della masturbazione. Può essere molto difficile per i giovani superare la timidezza e la timidezza nel comunicare con il sesso opposto ed entrare in contatto sessuale. Con l'età, soprattutto con un partner sessuale calmo, amichevole e comprensivo, i sentimenti sensibili si attenuano gradualmente. tratti caratteriali. In altri casi, quando una persona viene periodicamente ridicolizzata e non può stabilire rapporti sessuali con il sesso opposto per lungo tempo, questi tratti caratteriali, al contrario, diventano più nitidi.
Il tipo psicoastenico è caratterizzato da indecisione, tendenza al ragionamento infinito e sospettosità ansiosa sotto forma di paure infinite per il proprio futuro. L'indecisione è particolarmente pronunciata quando è necessario fare una scelta indipendente. I problemi sessuali non sono rari. Nell'adolescenza, la masturbazione intensa può diventare fonte di rimorso e autopunizione. In futuro, gli psicostenici sperimentano difficoltà nella vita intima (sesso), a partire dalla prima conoscenza e terminando con dolorosi dubbi sull'ammissibilità del sesso, sulla sua possibilità. La tendenza alle paure ansiose si manifesta spesso in infiniti pensieri dolorosi sulla propria attrattiva sessuale. Al minimo fallimento o accusa da parte del partner possono verificarsi disturbi sessuali psicogeni: nevrosi
aspettative di fallimento in un uomo, inibizione dell'eccitazione sessuale e dell'orgasmo in una donna.
Il tipo schizoide è piuttosto raro. È caratterizzato da isolamento, segretezza, distacco da ciò che accade intorno, incapacità o riluttanza a stabilire contatti profondi con gli altri. L'asessualità esteriore e persino il disprezzo per le questioni di genere sono spesso combinati con la masturbazione persistente e ricche fantasie erotiche che, a causa delle scarse capacità di comunicazione, rimangono per lungo tempo le principali esperienze sessuali di queste persone, allontanandole sempre più dalla vita sessuale reale. .
Il tipo epilettoide, o eccitabile, si distingue per la tendenza ad uno stato d'animo malinconico-cattivo con umore ribollente e ricerca di un oggetto su cui sfogare il male. Caratteristiche comuni sono la completezza e la rigidità del pensiero, l'inerzia emotiva. Sono pedanti e scrupolosamente meticolosi nella loro vita personale. Prestano grande attenzione alla propria salute; la stretta aderenza ai propri interessi si unisce al rancore e alla tendenza a perdonare gli insulti. Il desiderio sessuale fin dall'adolescenza è caratterizzato da una grande tensione. L'amore è quasi sempre dipinto con i colori cupi della gelosia, la paura di contrarre una malattia venerea ne ritarda l'inizio sexy contatti. In alcuni casi, i rappresentanti di questo tipo sono inclini all'aggressione sessuale. Durante il sesso possono mostrare tendenze sadiche o masochistiche ed è anche più probabile che sviluppino perversioni sessuali.
Il tipo instabile è determinato dalla mancanza di volontà, che si manifesta nello studio, nel lavoro e nell'adempimento dei doveri. Prevale la voglia di divertimento e di piacere. Le persone non provano mai un amore profondo per i propri cari. Le preoccupazioni familiari sono trattate con indifferenza. Negli adolescenti con questo tipo di accentuazione il desiderio sessuale non è forte, ma la frequentazione di gruppi di strada a volte porta ad esperienze sessuali precoci. Il sesso diventa una fonte di intrattenimento. Le relazioni intime non sono nemmeno sesso senza amore, ma un gioco di sesso per noia.
Il tipo emotivamente labile è caratterizzato da un'estrema variabilità dell'umore, che fluttua troppo spesso e bruscamente, anche per ragioni insignificanti. Tutto dipende dal tuo umore: benessere, appetito, rendimento e socievolezza. In effetti, i rappresentanti di questo tipo si distinguono per sentimenti profondi e affetto sincero per coloro da cui vedono amore, cura e attenzione. L’attività sessuale è stata a lungo limitata al flirt e al corteggiamento. Principale problema di stabilità relazioni con una personalità emotivamente labile risiede nella capacità e nel desiderio del suo partner di adattarsi alla serie infinita di sbalzi d'umore di suo marito o di sua moglie e alle difficoltà quotidiane che periodicamente sorgono in relazione a ciò.
L'accentuazione infantile-dipendente è evidenziata dai sessuologi e dai sessuopatologi. Le caratteristiche principali sono la dipendenza dalla madre, conservata in età adulta, la mancanza di indipendenza con completa mancanza di iniziativa sessuale. I costi dell'educazione, uniti ad uno sviluppo fisico insufficiente e ad una costituzione debole, portano all'impotenza e ad un costante bisogno di affetto materno che non si indebolisce con l'età. Il sesso gioca un ruolo minore nella loro vita. Di conseguenza, alcuni uomini di questo tipo rimangono scapoli. L'esperienza di comunicare con il sesso opposto è limitata solo ai ricordi romantici. Altri possono avere rapporti sessuali se è la donna a prendere interamente l'iniziativa. Nelle relazioni intime, le persone gravitano sempre verso donne anziane che hanno esperienza mondana e sessuale. Si sentono a proprio agio nel matrimonio se le mogli riescono a soddisfare il loro bisogno di tenerezza, cura e tutela materna.
Quando si comunica con persone con accenti carattere, è utile tenere conto delle loro qualità personali, punti di forza e di debolezza e alcune caratteristiche della sfera sessuale. Nella vita di tutti i giorni, questo ti consente di comprendere meglio una persona del genere e costruire correttamente relazioni con lui.
