Fantasie di un bambino di 3-6 anni. Fantasie dei bambini. Cosa fare se scopri che tuo figlio ha mentito

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Fantasie dei bambini: cos'è una bugia e cosa è vero?

Non ci sono bambini che non fantasticano. Ma a volte i genitori si arrabbiano per questo. Perché a volte non riescono a distinguere la fantasia dalla verità. Cosa sono le fantasie? E vale la pena incoraggiare un bambino se è un grande sognatore? O forse sarebbe meglio vietare i voli tra le nuvole? Come imparare a determinare quando un bambino sta solo fantasticando e quando sta davvero dicendo la verità.

Le fantasie dei bambini sono molto diverse. In effetti, è un mondo intero. E questi sognatori possono poi diventare grandi persone, come scultori, architetti, compositori o persino scrittori. Quando l’immaginazione di una persona funziona vigorosamente, allora questa è felicità. È brutto quando manca.

Pertanto, sgridare i bambini perché hanno un'immaginazione ben sviluppata e manifestano le loro fantasie infantili è stupido e sbagliato. Se nel nostro mondo non ci fosse l’immaginazione, la scienza non sarebbe mai stata in grado di andare avanti. E alla fine non avremmo mai raggiunto la civiltà, ma saremmo rimasti nell'età della pietra. Come appariva il bastone da scavo? Era fatto di pietra.

E la persona che l'ha realizzato ha visto questa cosa interessante e utile in una pietra normale. Si scopre che aveva una fantasia che funzionava in una certa direzione. Ma, come si suol dire, non tutto è così bello come potrebbe sembrare. Gli svantaggi si possono trovare ovunque. Pertanto, anche la fantasia ha la sua lato oscuro.

Spesso si tratta di fantasie che nascono dalle paure infantili. A volte una fantasia selvaggia si trasforma in una palese bugia e, se non viene fermata in tempo, può trasformarsi in una qualità terribile. Una persona può semplicemente diventare un bugiardo incorreggibile.

Molti genitori sottovalutano i propri figli. Ma a volte nelle loro teste luminose brulicano pensieri tali che non tutti i genitori potrebbero crederci. E qui parliamo di fantasia e di un limite da non oltrepassare.

Le fantasie dei bambini e il loro lato positivo

Anche prima di andare a scuola, il bambino acquisisce l'immaginazione, lo aiuta a esplorare il mondo. E a questa età è bene che l'immaginazione si sviluppi, perché influisce anche sullo sviluppo del bambino nel suo insieme.

Lato oscuro

A volte i frutti di una fantasia troppo sviluppata iniziano a disturbare notevolmente gli adulti. Perché tutte le paure infantili e persino l'aggressività sono chiaramente visibili in loro. Ciò può spesso provocare rivalità o abbandono dei genitori. E a volte la fantasia si trasforma in una bugia costante, quando il bambino non riesce più a fermarsi. Sta cambiando letteralmente davanti ai nostri occhi.

La cosa principale è non aver paura se il bambino ha un'immaginazione sviluppata. Non è male. La cosa principale è osservare tutto ciò che fa, ciò che dice e imparare a sentirlo. Allora sarai in grado di capire se ha superato la linea oltre la quale non dovresti oltrepassare.

Per prima cosa, diamo un'occhiata a cosa sono l'immaginazione e la fantasia? Questi sono tipi di pensiero, questa è la capacità di immaginare mentalmente ciò che non c'è da ciò che è nella memoria. In altre parole, l'immaginazione è un processo creativo attivo che crea nuova conoscenza (nuove idee) dalla vecchia conoscenza. Qual è la differenza tra fantasia e immaginazione? Se l'immaginazione è la capacità di creare mentalmente nuove idee e immagini di oggetti possibili e impossibili basati sulla conoscenza reale, allora la fantasia è anche la creazione di situazioni e oggetti nuovi, ma irrealistici, favolosi, ma impossibili. , diciamo, ma anche sulla base della conoscenza reale. Ad esempio: il cavallo alato Pegaso, la testa di morto nella fiaba di Pushkin "Ruslan e Lyudmila", le favole del barone di Munchausen, Pinocchio, il risoluto soldatino di stagno: queste sono immagini fantastiche.

Esistono diversi tipi di immaginazione:

1. Ricreare è la rappresentazione di immagini secondo una descrizione precompilata, ad esempio durante la lettura di libri, poesie, appunti, disegni, simboli matematici. Altrimenti questo tipo di immaginazione si chiama riproduttiva, riproduzione, ricordo.

2. La creatività è auto-creazione nuove immagini secondo i nostri piani. I bambini lo chiamano “fuori di testa”. È questo tipo di immaginazione che sarà oggetto del nostro studio e sviluppo nei bambini.

3. L'incontrollabile è quella che viene chiamata una “fantasia selvaggia”, un'assurdità, un insieme di assurdità non correlate.

In che modo la fantasia e l'immaginazione differiscono dalla risoluzione seria dei problemi?

Quando immagina, il bambino stesso crea qualsiasi trama desideri, inclusa una fiaba, qualsiasi situazione desideri, qualsiasi problema desideri, e lo risolve da solo nel modo che desidera. Qualsiasi soluzione è accettabile. E quando risolve problemi reali, il bambino non cerca alcuna soluzione, ma una soluzione reale, “adulta”, seria e fattibile. In entrambi i casi crea, ma con la fantasia c'è più libertà, poiché non ci sono divieti da parte delle leggi fisiche e non è richiesta molta conoscenza. Ecco perché è meglio iniziare lo sviluppo del pensiero dei bambini con lo sviluppo dell'immaginazione.

Qual è la differenza tra fantasia e stupidità?

Quando la fantasia è dannosa, diventa stupidità. La stupidità è un atto o un'affermazione stupida, ridicola, non necessaria, irragionevole, errata, dannosa, inappropriata che non rende onore a chi l'ha commesso. Naturalmente bisogna tenere conto dell’età della persona, delle condizioni e degli obiettivi dell’azione.

Tutta la fantasia è buona? Esiste un criterio generale per valutare la qualità di tutti gli affari sulla Terra: questo è un aumento della bontà nel mondo.

Il classico veicolo della fantasia è la fiaba.

Qual è la differenza tra una fiaba e la fantascienza? Nella fantascienza vengono considerate situazioni, elementi o processi tecnicamente fattibili e in una fiaba qualsiasi. Va notato che non esiste nemmeno un confine netto tra soluzioni fantastiche e reali. Ad esempio, ciò che ai tempi di Jules Verne era considerato fantasia, oggi è realtà quotidiana. G. A. Altshuller ha calcolato che su 108 (!) idee e previsioni di J. Verne, 99 (90%) sono state implementate. Herbert Wells ha 77 su 86, Alexander Belyaev ha 47 su 50.

Quando un bambino racconta disinteressatamente favole con la propria partecipazione, non sta mentendo, nel nostro senso abituale, sta componendo; A lui non importa se sia reale o non reale. E questo per noi non dovrebbe essere importante, l’importante è che il cervello del bambino funzioni e generi idee. Tuttavia, dovresti comunque prestare attenzione a ciò che il bambino sogna. Se parla continuamente dei suoi amici inesistenti, di genitori gentili o di giocattoli, allora forse soffre, lo sogna e così riversa la sua anima? Aiutalo immediatamente.

Perché sviluppare la fantasia e l'immaginazione?

Dicono: “Senza immaginazione non c’è considerazione”. A. Einstein considerava la capacità di immaginare superiore alla conoscenza, perché credeva che senza immaginazione fosse impossibile fare scoperte. K. E. Tsiolkovsky credeva che il freddo calcolo matematico fosse sempre preceduto dall'immaginazione.

A volte nella vita di tutti i giorni la fantasia e l'immaginazione sono intese come qualcosa di vuoto, inutile, leggero e privo di qualsiasi applicazione pratica. In effetti, come ha dimostrato la pratica, un'immaginazione ben sviluppata, audace e controllata è una proprietà inestimabile del pensiero originale e non standard.

È difficile per i bambini pensare "secondo le leggi", ma se viene insegnato loro a fantasticare e a non essere criticati per questo, allora i bambini fantasticano facilmente e con piacere, soprattutto se vengono anche elogiati.

Apparentemente, è così che i bambini imparano inconsciamente a pensare, attraverso il gioco. Dobbiamo trarne vantaggio e sviluppare l'immaginazione e l'immaginazione fin dalla prima infanzia. Lasciamo che i bambini “inventino le proprie biciclette”. Chi da bambino non ha inventato la bicicletta non potrà inventare proprio nulla.

Come sviluppare la fantasia e l'immaginazione nei bambini?

Esistono tre leggi per lo sviluppo dell'immaginazione creativa:

1. L'attività creativa dell'immaginazione dipende direttamente dalla ricchezza e dalla diversità del passato esperienza personale persona.

In effetti, ogni immaginazione è costruita a partire da elementi reali; quanto più ricca è l'esperienza, tanto più ricca è l'immaginazione. Da qui il corollario: bisogna aiutare il bambino ad accumulare esperienza, immagini e conoscenza (erudizione) se vogliamo che sia una persona creativa.

2. Puoi immaginare qualcosa che non hai visto tu stesso, ma di cui hai sentito o letto, cioè puoi fantasticare in base all'esperienza di qualcun altro. Ad esempio, puoi immaginare un terremoto o uno tsunami, anche se non li hai mai visti. Senza formazione è difficile, ma possibile.

Modi per sviluppare la fantasia e l'immaginazione

Elenchiamo i modi principali per sviluppare la fantasia e l'immaginazione, quindi consideriamo i metodi per sviluppare l'immaginazione creativa. È l'ideale se il bambino stesso vuole e sviluppa la sua fantasia e immaginazione. Come raggiungere questo obiettivo?

1. Crea motivazione!

2. Convinci che fantasticare non è un peccato, ma è molto prestigioso e utile per il bambino personalmente. Non lo capiscono ancora. Hai bisogno di un gioco e emozioni luminose. La logica dei bambini non è ancora forte.

3. Dovrebbe essere interessante fantasticare. Quindi, divertendosi, il bambino acquisirà rapidamente la capacità di fantasticare, quindi la capacità di immaginare e quindi di pensare in modo razionale. I bambini in età prescolare non sono interessati al ragionamento, ma agli eventi.

4. Fai innamorare i bambini di te (attrazione). Su questa “onda d'amore” si fidano di più di te e ascoltano più volentieri.

5. Con il tuo esempio. Nella prima infanzia i bambini copiano il comportamento degli adulti; sarebbe un peccato non approfittarne. Sei un'autorità per il bambino.

in tenera età (2-6 anni) - fiabe, storie fantastiche;
nell'adolescenza (7-14 anni) - romanzi d'avventura fantasy (Jules Verne, Belyaev, Conan Doyle, Wells);
nella giovinezza e nell'età adulta - buona letteratura di fantascienza (Efremov, Strugatsky, Azimov, ecc.).

Insegna ai bambini ad ammirare la buona immaginazione.

7. Stimolare l'immaginazione con domande. Ad esempio: “Cosa succede se ti crescono le ali. Dove vorresti volare?

8. Mettere i bambini in situazioni difficili. Lasciamoli pensare da soli e trovare una via d'uscita. Ecco, ad esempio, un problema classico: i bambini sono bloccati su un'isola deserta, come sopravvivere?

9. “Dai” ai bambini trame interessanti e chiedi loro di comporre storie, fiabe e storie basate su di esse.

10. Insegna le seguenti tecniche per sviluppare l'immaginazione e fantasticare.

L'utilizzo delle tecniche seguenti non elimina la necessità di pensare. Le tecniche “non al posto di”, ma “per aiutare” la fantasia, le tecniche indicano le direzioni del pensiero. La conoscenza delle tecniche di fantasia porta i bambini a padroneggiare le tecniche “adulte” per risolvere contraddizioni e risolvere problemi inventivi.

Tecniche per sviluppare la fantasia e l'immaginazione

I bambini conoscono molti fenomeni e leggi della natura (ad esempio, che tutti gli oggetti cadono, che gli oggetti pesanti affondano, i liquidi si rovesciano e non hanno la loro forma, l'acqua si congela, il legno, la carta, una candela bruciano). Questa conoscenza è abbastanza per fantasticare fruttuosamente, ma i bambini non sanno fantasticare, cioè non conoscono le tecniche della fantasia.

La maggior parte delle tecniche fantasy sono associate a cambiamenti nelle leggi o nei fenomeni naturali. Tutto si può cambiare: qualunque legge della natura vivente e inanimata, qualunque legge sociale, la legge può agire al contrario, si possono inventare leggi completamente nuove, si possono escludere alcune leggi attuali, si può far sì che le leggi agiscano o non agiscano a piacimento, temporaneamente, periodicamente o in modo imprevedibile; Puoi cambiare qualsiasi creatura vivente: persone (tutte le persone sono diventate oneste!), animali, piante.

Di seguito sono elencate 35 tecniche fantasy:

1. Aumenta - diminuisci.

Questa è la tecnica più semplice, è ampiamente utilizzata nelle fiabe, nei poemi epici e nella fantasia. Ad esempio, Thumbelina, Thumb, Gulliver, Lillipuziani, Gargantua e Pantagruel. Puoi aumentare e diminuire quasi tutto: dimensioni geometriche, peso, altezza, volume, ricchezza, distanze, velocità.

Può essere aumentato indefinitamente dalle dimensioni attuali a infinitamente grandi e può essere ridotto da attuale a zero, cioè fino alla completa distruzione.

Ecco i giochi di conversazione per padroneggiare la tecnica “aumenta-diminuisci”.

1.1. Al bambino viene detto: “Ecco una bacchetta magica, può aumentare o diminuire quello che vuoi. Cosa vorresti aumentare e cosa vorresti diminuire?

— Vorrei ridurre le mie lezioni di canto e aumentare il mio tempo libero.
— Vorrei ridurre i compiti.
— Voglio ingrandire le caramelle fino alle dimensioni di un frigorifero in modo da poter tagliare i pezzi con un coltello.
— Voglio ingrandire le gocce di pioggia fino alle dimensioni di un'anguria.

1.2. Complica questo gioco con domande aggiuntive: “Cosa ne verrà fuori? Dove porta? Perché vuoi aumentare o diminuire?"

"Lascia che le tue braccia diventino temporaneamente così lunghe da poter prendere una mela da un ramo, o salutare attraverso una finestra, o prendere una palla dal tetto, o spegnere la TV senza alzarti dal tavolo."
- Se gli alberi nella foresta si riducono alle dimensioni dell'erba e l'erba alle dimensioni di un fiammifero, sarà facile cercare i funghi.
— Se è difficile per un bambino fantasticare in modo indipendente, offriti di fantasticare insieme, ponigli domande di supporto.

1.3.Cosa succederebbe se il nostro naso si allungasse per un po'?

- Potrai sentire il profumo dei fiori nell'aiuola senza uscire di casa; sarà possibile determinare quale cibo delizioso stanno preparando i tuoi vicini;
- Va bene, ma cosa c'è di male?
"Non ci sarà nessun posto dove mettere un naso così lungo, interferirà con il camminare, viaggiare con i mezzi pubblici, anche dormire sarà scomodo e in inverno si congelerà". No, non ho bisogno di quel naso.

Invita tuo figlio a dire cosa accadrà di bene e cosa di male se aumentiamo o diminuiamo qualcosa. Chi sarà buono e chi sarà cattivo? Questa è già un'analisi morale della situazione.

1.4. Dimmi, cosa sarà bene e cosa sarà male per te personalmente e per gli altri se un mago ti ingrandisce 10 volte? Se tuo figlio ha difficoltà a indovinare, aiutalo con ulteriori domande.

-Che taglia sarai allora?
- Quanti chilogrammi peserai?

- Cosa succederebbe se la tua altezza diminuisse di 10 volte?
- D'accordo, sarebbe fantastico se potessi cambiare la tua altezza a tuo piacimento. Ad esempio, sei in ritardo a scuola: hai aumentato la lunghezza delle gambe o la frequenza dei passi e sei arrivato rapidamente a scuola, quindi hai reso le gambe di lunghezza normale. O un altro caso. Dobbiamo attraversare il fiume, ma non c'è nessun ponte nelle vicinanze. Nessun problema!
- Sarò alto 15 metri! Questa è l'altezza di un edificio di cinque piani!

Per quanto riguarda il peso, questa è una domanda complicata. Di solito la risposta è: 10 volte di più. Infatti, se mantieni tutte le proporzioni del corpo, il tuo peso aumenterà di 1000 volte! Se una persona pesasse 50 kg, peserà 50 tonnellate! Correrò più veloce di una macchina. Sarò forte e nessuno oserà offendermi e potrò proteggere chiunque. Potrò sopportare pesi enormi. Mi chiedo quali? In genere una persona può sollevare metà del proprio peso corporeo. Allora posso sollevare 25 tonnellate! Questo è buono. Cosa ci sarà di male?

Non mi adatterò alla classe. Dovrai cucire vestiti e scarpe enormi. Sarà molto difficile darmi da mangiare. Se assumiamo che una persona mangi il 2% del suo peso corporeo al giorno, allora avrò bisogno di cibo del peso di 1 tonnellata. Non entrerò in nessun autobus. Anche per strada dovrò camminare piegandomi sotto i fili. Non avrò un posto dove vivere.

2. Aggiungere una o più proprietà fantastiche a una o più persone (come frammenti o preparazioni per future opere fantastiche).

La tecnica di questo tipo di fantasia è simile al metodo oggetti focali:

a) selezionare diversi oggetti arbitrari di natura animata e/o inanimata;
b) formulare le loro proprietà, qualità, caratteristiche o tratti caratteriali. Puoi inventare nuove proprietà “fuori dalla tua testa”;
c) le proprietà e le qualità formulate sono dotate di una persona.

Ad esempio, come oggetto ("donatore di proprietà") è stata scelta un'aquila. Qualità dell'aquila: vola, ha una vista eccellente, mangia roditori, vive in montagna.

- Un uomo può volare come un'aquila. Si può aggiungere: può volare nella stratosfera, nello spazio vicino e profondo.
- Una persona ha una visione dell'aquila super acuta, ad esempio vede le cellule dei tessuti viventi, i reticoli cristallini dei metalli, persino gli atomi senza un microscopio; vede la superficie delle stelle e dei pianeti senza un telescopio e meglio che con un telescopio; Vede attraverso i muri, cammina per strada e vede cosa succede nelle case, e penetra anche lui stesso nei muri, come una radiografia.
- L'uomo mangia il cibo dell'aquila: roditori, uccelli.
— L'uomo è ricoperto di piume.

Continua a fantasticare con questo metodo, prendendo come oggetto iniziale: una lampadina elettrica, un pesce (ricorda l'uomo anfibio), un orologio, occhiali, un fiammifero, un'animazione sospesa (un brusco rallentamento dei processi vitali è molto conveniente: non c'è soldi per il cibo o nessun posto dove vivere - cadi nell'animazione sospesa) o il contrario dell'animazione sospesa (un forte aumento dei processi vitali, una persona non conosce la fatica, si muove con incredibile velocità, una persona del genere diventerà un meraviglioso illusionista, o un corridore o un combattente invincibile).

2.1. Pensa agli organi di senso che una persona non ha, ma potrebbe avere.
Ad esempio, sarebbe una buona idea percepire la presenza di radiazioni per proteggersi da esse. In generale, lo sentiamo quando soffriamo di malattie da radiazioni.
Sarebbe bello sentire nitruri, nitrati e altri contaminanti. C'è una sensazione meravigliosa e rara: questo è il senso delle proporzioni, non tutti ce l'hanno.
Sarebbe bello sentire quando si commette un errore e quando il pericolo si avvicina (in senso figurato, in questo caso si accenderebbe la luce rossa).

2.2. Verrà il momento e sarà possibile cambiare organi interni. Come potrebbe essere?

2.3. Codifica le persone con colori in base al loro qualità morali. Ad esempio, tutte le persone oneste sono diventate rosa, tutte le persone disoneste sono diventate viola e tutte le persone malvagie sono diventate blu. Più sono vili le cose che una persona ha fatto, più scuro è il colore. Descrivi cosa accadrà al mondo? Molti probabilmente non sarebbero usciti di casa.

3. Un disegno animato.

Hai ricevuto un regalo meraviglioso, tutto ciò che disegni prende vita! Cosa disegneresti?
Grandi persone? Animali in via di estinzione?
Nuovi animali e piante?

4. Esclusione di alcune qualità umane.

Elenca le proprietà e le qualità di una persona, quindi escludi una o due proprietà e guarda cosa succede.

- L'uomo non sta dormendo.
— La persona non sente dolore.
— La persona ha perso peso e senso dell'olfatto.

Nomina almeno 10 qualità e proprietà vitali di una persona e pensa alle conseguenze della sua perdita.

5. Trasformazione di una persona in qualsiasi oggetto.

Una persona si trasforma in un'altra persona, in animali (uccelli, bestie, insetti, pesci), in piante (in quercia, rosa, baobab), in oggetti di natura inanimata (pietra, vento, matita). Questo è materiale ricco per nuove fiabe.

Ma la cosa più importante in questa tecnica è lo sviluppo dell'empatia: la capacità di trasformarsi in un'altra immagine e guardare il mondo attraverso i suoi occhi.

Offri almeno 10 esempi di trasformazione umana, ad esempio nelle fiabe.

6. Antropomorfismo.

L'antropomorfismo è l'assimilazione di una persona, la dotazione di proprietà umane (parola, pensiero, capacità di sentire) di qualsiasi oggetto - animato e inanimato: animali, piante, corpi celesti, creature mitiche.

Hai visto in qualsiasi parte del mondo
Sei una giovane principessa?
Sono il suo fidanzato. - Mio fratello,
- Il mese limpido risponde, -
Non ho visto la fanciulla rossa...

Qui Pushkin ha dotato il mese della capacità di vedere, riconoscere, simpatizzare e parlare.

Ricorda 10 esempi di antropomorfismo tratti da fiabe, miti e favole che conosci e trova tu stesso almeno 10 esempi di possibile antropomorfismo.

7. Conferire agli oggetti inanimati le capacità e le qualità degli esseri viventi.

Ovvero: la capacità di muoversi, pensare, sentire, respirare, crescere, gioire, riprodursi, scherzare, sorridere.

— Il ragazzo si siede a cavalcioni di un bastone e immagina di vederlo come un cavallo e di se stesso come un cavaliere.
- In che tipo di creatura vivente ti trasformeresti? Palloncino?

Trova almeno 10 esempi di tali trasformazioni.

8. Conferire proprietà straordinarie agli oggetti inanimati.

Ad esempio, una pietra. Si illumina, è sempre caldo (non fa mai freddo!), puoi scaldarti le mani quando fa freddo, rende l'acqua dolce e curativa e non si dissolve.

La contemplazione della pietra ispira a scrivere poesie e dipingere, ecc.

Qui bel gioco per lo sviluppo dell'immaginazione. I bambini (o gli adulti) stanno in cerchio. Lo danno a uno peluche o una palla e chiedi di lanciarla a qualcuno con parole gentili: "Ti regalo un coniglietto", oppure "Yurochka, ti regalo una capretta, le sue corna non sono ancora cresciute", oppure "Ecco, Masha, una grande caramella", oppure "Ti regalo dandoti un pezzo del mio cuore", "Ti regalo un piccolo scoiattolo." , "Questo palla di vetro, non romperlo”, “È un cactus, non pungerti”.

9. Revival di persone morte, animali, piante.

Per esempio:

- Cosa accadrebbe se i brontosauri venissero resuscitati?
— Cos'altro avrebbe creato Pushkin se non fosse morto così presto?
Puoi "far rivivere" tutti i tipi di animali e persone estinti!

Offri 10 opzioni per un gioco del genere.

10. Revival degli eroi morti delle opere letterarie, in particolare degli eroi delle fiabe.

— Il personaggio della fiaba è morto? Non importa, devi solo disegnarlo e prenderà vita.

Inventa continuazioni di fiabe, a condizione che gli eroi della fiaba non siano morti. La volpe non ha mangiato il panino, Ruslan non ha tagliato la barba di Chernomor, il soldatino di stagno non si è sciolto, Onegin non ha ucciso Lensky.

Offri 10 opzioni per un gioco del genere.

11. Revival degli eroi dei dipinti e delle sculture d'arte.

Hanno preso vita i personaggi dei dipinti di artisti famosi: trasportatori di chiatte, cacciatori, cosacchi, arcieri.

Nomina 10 dipinti di artisti famosi e proponi una continuazione della trama, a condizione che i personaggi prendano vita.

12. Cambiare le solite relazioni tra gli eroi delle fiabe.

Ricordiamo le seguenti situazioni: un luccio canta una ninna nanna (“Il luccio apre la bocca”); "Il lupo grigio la serve fedelmente"; Coniglietto coraggioso; leone codardo

Inventa una fiaba con una trama così incredibile: la volpe è diventata la più ingenua della foresta e tutti gli animali la ingannano.

13. Metafora.

La metafora è il trasferimento delle proprietà di un oggetto (fenomeno) a un altro sulla base di una caratteristica comune a entrambi gli oggetti. Ad esempio, “parlare di onde”, “sguardo freddo”. Ecco un estratto fatto di sole metafore:

Su un filo di divertimento ozioso
Nizal con mano astuta
Collana trasparente adulazione
E il rosario della saggezza dorata.
A. S. Pushkin

Assegna un nome alle metafore e chiedi ai bambini di spiegare quali proprietà vengono trasferite a chi.
Carattere morbido. Le guance stanno bruciando. Annegato in due. Tieni le redini strette. Diventò verde di rabbia. Muscoli d'acciaio. Carattere di ferro. Corpo in bronzo.

14. Dai un nuovo titolo al dipinto.

Al bambino vengono mostrate molte immagini di soggetti, cartoline o riproduzioni di artisti famosi e gli viene chiesto di dare loro nuovi nomi. Confronta chi l'ha chiamato meglio: il bambino o l'artista. La base per il nome può essere la trama, l'umore, il significato profondo, ecc.

Assegna 10 nuovi titoli di vecchi dipinti famosi.

15. Associazione fantastica.

Un'idea fantastica, cioè incredibile, si può ottenere unendo le proprietà o parti di due o tre oggetti. Ad esempio, pesce + uomo = sirena, cavallo + uomo = centauro. Chi sono le sirene? La stessa coppia di oggetti può dare idee diverse a seconda delle qualità combinate.

Offri 10 esempi di combinazioni di qualità inaspettate di varie creature reali.

16. Frantumazione fantastica.

Ricorda la trama del meraviglioso romanzo "Le dodici sedie" o la trama della fiaba di Svetlov su un uomo di nome Ruble, che cadde dal quindicesimo piano e si spezzò in dieci centesimi. Ogni centesimo ha il suo destino. Un centesimo è stato scambiato con un centesimo, un altro è diventato un grande capo e sembrava più importante di un rublo, il terzo ha cominciato a moltiplicarsi.

Inventa una fiaba con una trama simile. Ad esempio, un'arancia sparsa a fette, una melagrana sparsa in 365 chicchi (esattamente 365 chicchi in qualsiasi melograno, controlla), il destino dei piselli fratelli dello stesso baccello.

17. "Quanto sono fortunato."

"Quanto sono fortunato", dice il girasole, "sono come il sole".
"Quanto sono fortunata", dice la patata, "dò da mangiare alla gente".
"Quanto sono fortunato", dice la betulla, "mi fanno delle scope profumate".

Inventa 10 varianti di questo gioco.

18. Accelerazione della ricezione - decelerazione.

Puoi accelerare o rallentare la velocità di qualsiasi processo. Per dirigere la tua immaginazione in questa direzione, poni domande come: "Cosa accadrà se", "Cosa accadrà se".

— Cosa accadrebbe se la Terra cominciasse a ruotare 24 volte più velocemente? La giornata durerà 1 ora. In 1 ora devi avere tempo per dormire, fare colazione, andare a scuola (15 minuti), pranzare, fare i compiti (3-4 minuti), fare una passeggiata, cenare.

— Cosa accadrebbe se le stagioni durassero 100 anni? (Quindi le persone nate all'inizio dell'inverno non avrebbero mai visto l'erba verde, i fiori o i fiumi in piena) Compito. Suggerisci tre o quattro storie relative alla tecnica specificata.

19. Accelerazione e decelerazione del tempo.

Temi di storie fantastiche.

Situazioni 1. Hai inventato una cronodina, un dispositivo con cui puoi, a piacimento, modificare la velocità del tempo e la velocità dei processi nel tempo. Puoi accelerare qualsiasi processo o rallentarlo.

Situazioni 2. Non sei stato tu a inventare la cronodina, ma qualcun altro, e quest'altra persona, inaspettatamente per te, su sua richiesta, cambia la velocità dei processi a cui partecipi.

La lezione dura 40 minuti, poi 4 minuti, poi 4 ore, e tutto questo è imprevedibile per l'insegnante e gli studenti. Ho iniziato a mangiare la torta e il tempo è accelerato di 1000 volte! È un peccato! Come vivere in un mondo simile?

Situazione 3. Hai inventato un cronotour (un tour è un movimento in cerchio) - un dispositivo con cui puoi ripetere eventi, ringiovanire e invecchiare persone, animali, oggetti, automobili molte volte.

—Chi ringiovaniresti e di quanti anni?
— Quale periodo della vita ti piacerebbe rivivere?

Esercizio. Suggerisci diverse storie utilizzando le tecniche di cui sopra.

20. Macchina del tempo.

Hai una macchina del tempo! Ti siedi lì e puoi viaggiare nel passato vicino e lontano di qualsiasi paese, nel futuro vicino e lontano di qualsiasi paese ed essere lì in qualsiasi momento. Ma lì non puoi cambiare nulla, puoi solo guardare. Mentre sei nel passato o nel futuro, la vita sulla Terra procede secondo le sue solite leggi.

“Opzione casa”: mentre sei seduto a casa, guardi nello “Specchio del tempo” o scatti mentalmente foto con la “Time Camera” o “Time Movie Camera” o “Magic Eye”. Indica il luogo e l'ora e, per favore, l'immagine è pronta.

— Cosa ti piacerebbe vedere nel passato?
— Com'erano tua madre e tua nonna quando avevano la mia stessa età adesso?
— Come vivevano i dinosauri?
— Mi piacerebbe incontrare e parlare con Pushkin, Napoleone, Socrate, Magellano.
— Cosa ti piacerebbe vedere in futuro?
-Chi sarò? Quanti figli avrò?
— Parla con il tuo futuro figlio.

Questa è una situazione incredibile. Un messaggio è stato inviato dalla Terra a una stella lontana. Vivono su questa stella esseri intelligenti, hanno una macchina del tempo. Hanno inviato la risposta, ma hanno commesso un errore e la risposta è arrivata sulla Terra prima che il messaggio fosse inviato.

Esercizio. Suggerisci 10 storie legate all'effetto macchina del tempo.

21. Cronoclasmo.

Questo è un paradosso causato dall'interferenza con una vita precedente. Qualcuno si è spostato nel passato e ha cambiato qualcosa lì, e poi è tornato, ma sulla Terra tutto è diverso. Per incoraggiare l’immaginazione in questa direzione, domande come:

- Cosa accadrebbe adesso se qualcosa fosse accaduto diversamente in passato o se qualcosa non fosse accaduto affatto?
— Cosa dovrebbe essere cambiato nel passato affinché ciò che è accaduto non accada?

Per esempio:

- Ho perso le chiavi. Non importa, torno indietro nel tempo e non porto con me le chiavi.
— Cosa sarebbe successo se nel 1917 non ci fosse stato un colpo di stato?

— Cosa può essere cambiato rispetto al passato? Tutto può essere cambiato nel passato! Azioni di persone, fenomeni della natura vivente e inanimata, ambiente circostante.

Cronoclasmo, macchina del tempo, cronotour, cronodina: queste sono meravigliose tecniche fantasy che forniscono un numero inesauribile di trame;

Esercizio. Suggerisci alcune trame folli per queste tecniche.
(Sono tornato indietro nel tempo per cercare una sposa. Ho scoperto perché i brontosauri si sono estinti.)

22. Metodo di L. N. Tolstoj.

Scrivono che L.N. Tolstoj usava regolarmente ogni mattina il seguente metodo come esercizi mentali mattutini.

Prendi l'oggetto più ordinario: una sedia, un tavolo, un cuscino, un libro. Descrivi questo oggetto con le parole di una persona che non l'ha mai visto prima e non sa cosa sia né perché.

Ad esempio, cosa direbbe un aborigeno australiano degli orologi?

Esercizio. Annota diverse descrizioni di oggetti per il nativo.

23. Libera immaginazione.

Ai bambini viene chiesto di fantasticare in modo incontrollabile su un determinato argomento, utilizzando qualsiasi tecnica di fantasia e qualsiasi combinazione delle stesse. A differenza della risoluzione di qualsiasi problema serio, puoi proporre qualsiasi idea, anche quelle più folli.

Inventa una pianta fantastica.

— Tutti i frutti conosciuti crescono contemporaneamente su una pianta: mele, pere, arance, avocado, ananas, manghi, noci di cocco.

- Tutti i frutti e le verdure conosciuti crescono su una pianta (pomodori e patate; dalle foglie si può ricavare tabacco, si può ottenere un antidolorifico e un "prodotto di bellezza". In linea di principio, ciò è possibile, poiché pomodori, patate, tabacco, belladonna (in italiano - "bella signora") appartengono alla stessa famiglia - belladonna.

— Su una pianta crescono frutta, verdura e noci conosciute e sconosciute.

— Meravigliosa l'anguria: dentro c'è la marmellata, e al posto dei semi ci sono le caramelle. Anche questo è possibile, basta annaffiarlo acqua dolce e miele.

— Su un albero crescono oggetti della natura viva e inanimata.

— Il fiore è fatto di cioccolato e non sbiadisce mai, non importa quanto lo mangi.

24. Crea una struttura fantastica.

L'edificio del futuro: tutto è visibile dall'interno verso l'esterno, ma nulla è visibile dall'esterno verso l'interno. Una creatura (persona, cane...) con intenzioni dannose per il proprietario della casa non può entrare nell'edificio.

Quali qualità dovrebbe avere una casa se il peso e le dimensioni del proprietario cambiano 10 volte ogni ora?

25. Inventa un nuovo tipo di trasporto.

Idee per invenzioni:

— Un raggio mesone-gravitazionale-elettromagnetico è diretto verso una persona, che divide la persona in atomi, le loro posizioni relative vengono ricordate, trasmesse lungo l'atomo nel posto giusto e raccolte lì nello stesso ordine. (Esamina la situazione: il programma per assemblare una persona è andato storto, ma loro non se ne sono accorti! Come hanno assemblato una persona? E se avessero confuso gli atomi di più persone?)

— Trasporto sintetico che combina i vantaggi di tutti i tipi di trasporto conosciuti: la velocità di un razzo, il lusso di una cabina di prima classe su un transatlantico, la capacità di un aereo per studiare i fulmini in qualsiasi condizione atmosferica, l'inutilità dell'atterraggio e piattaforme di decollo per un elicottero, l'utilità del trasporto trainato da cavalli.

— La superficie stradale ha forma ondulata o triangolare. Inventa una ruota in modo che non tremi su una strada del genere. Anche questa sarà un'invenzione!

26. Inventa una nuova vacanza o competizione.

- Festa dei Fiori. Tutti hanno fiori dipinti sulle guance. In questo giorno puoi solo parlare Cinese colori.

— Festa dell'arrivo delle rondini.

— Festa della prima zanzara.

Gara tra sognatori. Partecipano due squadre. Ogni squadra offre all'altra squadra diversi compiti: a) un argomento per una storia umoristica di 5 frasi; b) un oggetto per comporre un indovinello (tavolo, forchetta, TV); c) l'inizio della storia. Per esempio. “Il mio amico Keith mi ha invitato a fare un viaggio intorno al mondo”; d) viene suggerita qualche tecnica fantasy. Devi usare questa tecnica per inventare una storia incredibile.

27. Inventa una trama drammatica.

“La mamma ha viziato sua figlia oltre ogni misura. Cosa è successo a madre e figlia?

— Un uomo si è perso, ha trovato per caso una casa abbandonata dai cacciatori e ha vissuto lì per 7 anni. Come viveva lì? Cosa mangiava, cosa indossava?.. (Dopo cinque anni ha dimenticato di parlare, ecc.)

28. Inventa un nuovo gioco fantasy.

Per inventare un nuovo gioco senza precedenti, devi trovare condizioni e regole incredibili per questo gioco.

— I pezzi degli scacchi sono fatti di cioccolato; Vinci un pezzo dell'avversario e puoi mangiarlo subito.

— Gioco “Dama commestibile”. Diventano commestibili, ma solo dopo essere stati vinti in modo equo. Pensa a quali proprietà speciali avranno un re vinto e una pedina bloccata?

— Dama cilindrica e scacchi. Il tabellone viene arrotolato in un cilindro in modo che i campi a1, a2, a3, ecc. siano rispettivamente accanto ai campi h1, h2, h3. Le verticali diventano le generatrici del cilindro.

- La dama di Lobachevskij. Il tabellone si piega mentalmente in una figura fantastica - allo stesso tempo entrambi i lati e i lati rivolti verso i giocatori uno vicino all'altro. I generatori sono verticali e orizzontali allo stesso tempo.

- Super scacchi. Al posto dei pezzi degli scacchi ci sono dei cubi. Ai lati di ciascun cubo sono raffigurate sei figure, ad eccezione del re. Una volta per partita, puoi cambiare lo stato di un pezzo (girare il dado), inaspettatamente per il nemico.

29. Realizzazione magica dei propri desideri e materializzazione dei pensieri.

Sei diventato un potente mago. Pensa e basta: qualsiasi desiderio, ma solo buono, diventerà realtà. Ad esempio, puoi rendere felice chiunque. Ma se pianifichi qualcosa di brutto per qualcun altro, succederà a te.

Ecco un test di buona volontà.

Spiega ai bambini che per un'ora possono fare quello che vogliono alle persone, nel bene e nel male. Controllare cosa vorranno fare i bambini? Buono o cattivo?

I ladri hanno catturato un uomo degno e vogliono ucciderlo. Suggerisci almeno 10 modi per salvarlo (renderlo invisibile, congelare i ladri).

30. Hai iniziato ad avere il dono della telepatia.

La telepatia è la trasmissione di pensieri e sentimenti a distanza senza l'uso dei sensi. Puoi anche non solo leggere i pensieri di altre persone, ma anche forzare mentalmente le persone a fare ciò che vuoi. Come utilizzare questo dono?

31. Il metodo di Nadya Rusheva.

Ecco un altro ottimo modo per sviluppare l'immaginazione e le capacità di disegno. Questo è un metodo universale ben noto utilizzato dalla brillante ragazza Nadya Rusheva.

All'età di 16 anni, con un pennarello o una penna in mano, aveva letto libri di più di cinquanta scrittori, dall'antico al moderno: Omero, Shakespeare, Pushkin, Lermontov, Tolstoj, Turgenev, Exupery, Bulgakov, e disegnò , disegnò, disegnò. Ho letto, fantasticato e disegnato. Ciò l'ha aiutata a ottenere leggerezza, raffinatezza e linee "fluttuanti" nei suoi disegni. Nel corso dei suoi diciassette anni di vita, ha creato diecimila meravigliosi disegni! Avendo studiato danza classica da bambina, sapeva con quanta fatica si raggiunge questa “leggerezza del librarsi”. Questo metodo meraviglioso, ma non popolare, si chiama: duro lavoro e perseveranza!

32. Metodo “RVS”.

RVS è l'abbreviazione di tre parole: dimensione, peso, costo.

Va notato che il metodo “RVS” è un caso speciale del più generale metodo “diminuzione-aumento”, quando qualsiasi caratteristica del sistema può essere modificata da zero a infinito, e non solo dimensioni, peso o costo. Ad esempio, velocità, quantità, qualità, forza di attrito, potere di pensiero, potere di memoria, profitto aziendale, numero di dipendenti, stipendi. Tali esperimenti mentali “sfocano” l’idea abituale del sistema da migliorare, lo rendono “morbido”, mutevole e consentono di guardare il problema da una prospettiva insolita.

Il metodo RVS si basa sul principio dialettico della transizione dei cambiamenti quantitativi in quelli qualitativi. Questo metodo è anche chiamato “metodo per verificare la presenza di un mostro”, o “metodo per limitare il passaggio”, o “metodo per intensificare le contraddizioni”.

Il metodo RVS sviluppa molto bene la fantasia e l'immaginazione e consente anche di superare l'inerzia mentale del pensiero. Dobbiamo ricordare che stiamo conducendo un esperimento mentale, dove tutto è possibile, e non pratico, quando si applicano le inesorabili leggi della natura.

Esiste anche il metodo “super-RVS”, quando le transizioni limitanti di più caratteristiche vengono visualizzate contemporaneamente. Tali "colpi alla sottocorteccia" possono ritagliare qualcosa di non standard. Ad esempio, cosa accadrà al sistema se il sistema ha un costo minimo, ma taglia massima e peso, ecc. Naturalmente, devi imparare come utilizzare il metodo RVS.

33. Modalità di trasferimento della proprietà.

Consideriamo un metodo molto divertente, malizioso e molto semplice (per chi sa fantasticare) per dotare oggetti ordinari di proprietà del tutto insolite per loro, prese, però, da oggetti ordinari. Nella scienza, questo metodo è chiamato il metodo degli oggetti focali.

L'algoritmo è molto semplice.

Primo passo: seleziona un elemento che desideri migliorare oppure assegnagli una valutazione completa proprietà insolite. Per i bambini, potrebbe trattarsi di un giocattolo, una bambola, una palla, un quaderno, un libro di testo, una rivista di classe, un animale, una pianta o una persona. Questo sarà il cosiddetto oggetto focale. Ad esempio, scegliamo una bambola Barbie come oggetto focale. Sembra che lei sia già al limite dell'invenzione nella classe delle bambole. Vediamo cosa succede.

Secondo passo: seleziona diversi oggetti casuali. Ad esempio: lampadina, palloncino, TV.

Terzo passo: per questi oggetti casuali viene compilato un elenco delle loro proprietà, funzioni e caratteristiche caratteristiche.

Una lampadina elettrica si illumina, è calda, trasparente, si brucia ed è collegata alla rete elettrica.
Un palloncino vola, si gonfia, non affonda e rimbalza.
TV: mostra, parla, canta, ha manopole di controllo.

Quarto passo: le proprietà formulate vengono trasferite all'oggetto focale.
Quindi cosa succede? Fantastichiamo e soprattutto non preoccupiamoci della reale possibilità di realizzare ciò che abbiamo immaginato. Andare:

La bambola brilla dall'interno di una luce rosa-latte opaca. La stanza è buia, ma luminosa. Questo è un bene: non lo perderai e potrai anche leggerlo!

La bambola è sempre piacevolmente calda, come se fosse viva. Puoi portarlo fuori e scaldarti le mani. Puoi posizionare le uova di uccello accanto a una bambola calda e da loro si schiuderanno pulcini o pulcini. Puoi appoggiarlo all'acquario e la bambola riscalderà l'acqua per i pesci.

È trasparente. Puoi vedere come batte il suo cuore, il sangue scorre attraverso i vasi, puoi studiare l'anatomia.

Brucia. È chiaro che ha bisogno di pezzi di ricambio: un set di braccia, gambe, teste, vestiti. Bambola di design.

Adesso vediamo quali spunti ci darà il palloncino.

Bambola volante. Bambola angelo con ali. Bambola cigno, libellula, paracadutista, scoiattolo volante o pipistrello, ha bellissime membrane trasparenti dalla punta delle dita alla punta dei piedi.

Bambola gonfiabile. Puoi realizzare una Barbie magra o grassa, oppure puoi realizzarne una piatta da trasportare. Quando la testa viene gonfiata separatamente, l'espressione facciale cambia. Puoi giocare con una bambola gonfiata nella vasca da bagno e imparare a nuotare.

Cosa offre il confronto con la TV?

Lascia che la bambola mostri esercizi mattutini, aerobica, asana yoga ogni mattina.
Lasciala urlare indignata quando iniziano a romperlo o a litigare davanti ad esso.

È possibile utilizzare una combinazione di proprietà. Di regola, tra le assurdità si incontra idee originali, che il metodo per tentativi ed errori non fornirà.

Il metodo dell'oggetto focale è un metodo eccellente per sviluppare l'immaginazione, il pensiero associativo e l'invenzione seria.

Proposte di sviluppo del metodo.

Ai bambini piace molto quando vengono messi a fuoco loro stessi. Migliorare i vestiti, come calze, collant e stivali, è molto divertente.
Puoi predefinire la classe dell'oggetto nel secondo passaggio.
Il metodo può essere utilizzato per progettare negozi, mostre e regali.

Prima di iniziare una sessione di generazione di idee, puoi pensare con i bambini cosa è buono e cosa è cattivo nell'oggetto focale selezionato, chi è buono e chi è cattivo, perché è buono e perché è cattivo, ecc. E poi iniziare a fantasticare. .

Le migliori invenzioni dovrebbero essere lodate.

34. Combinazione di tecniche.

La "massima acrobazia" della fantasia è l'uso di molte tecniche contemporaneamente o in sequenza. Abbiamo usato una tecnica e abbiamo aggiunto ciò che è successo nuovo trucco. Ciò porta molto lontano dall'oggetto iniziale e dove porterà è completamente sconosciuto. Attività molto interessante, provatela. Ma solo una persona coraggiosa può farlo.

Esercizio. Prendi un oggetto da favola (Pinocchio, Kolobok) e applicagli successivamente 5-10 tecniche fantasy. Cosa accadrà?

35. Bellissime fantasie antiche con trasformazioni.

Come esempi di magnifica fantasia, ricordiamo i miti degli antichi greci e romani, in cui le persone si trasformano in piante.

Il bellissimo giovane Cypress ha ucciso accidentalmente il suo cervo preferito. Pregò Apollo dall'arco d'argento di lasciarlo essere triste per sempre, e Apollo lo trasformò in un snello cipresso. Da allora il cipresso è considerato un triste albero funerario.

Un altro bellissimo giovane Narciso ha avuto un destino diverso. Secondo una versione, Narciso vide il suo riflesso nel fiume, se ne innamorò e morì di amor proprio. Gli dei lo trasformarono in un fiore profumato. Secondo un’altra versione, Narciso non osò rispondere all’amore di una donna e, su richiesta di altre donne rifiutate dagli uomini, si trasformò in un fiore. Secondo un'altra versione di questo mito, Narciso aveva una sorella gemella molto amata. Mia sorella è morta inaspettatamente. Il desiderio Narciso vide il suo riflesso in un ruscello, pensò che fosse sua sorella, guardò a lungo il suo riflesso e morì di dolore. Secondo la quarta versione, Narciso, vedendo il suo riflesso nel fiume e innamorandosi di esso, si rese conto della disperazione di questo amore e si pugnalò. I fiori che portano il suo nome crescevano dalle gocce del sangue di Narciso.

Grandi esempi di fantasia. Una versione è più bella dell'altra. Prova a offrire le tue versioni altrettanto drammatiche o toccanti di Narciso.

La leggenda di Dafne. Inseguita da Apollo, innamorato di lei, la giovane ninfa Dafne pregò per l'aiuto degli dei e fu trasformata in un alloro, che divenne l'albero sacro di Apollo. Da allora, i vincitori dei concorsi musicali in onore di Apollo ricevono una corona d'alloro. Nell'arte antica, Dafne (Daphnia) veniva raffigurata nel momento in cui, sorpassata da Apollo, si trasforma (germoglia) in alloro.

Il giovane disperato Fetonte non riuscì a far fronte ai cavalli della squadra solare di suo padre, il dio del sole Helios, per il quale fu colpito dal fulmine di Zeus. Le Eliadi, sorelle di Fetonte, piansero così tristemente la morte del loro fratello che gli dei le trasformarono in pioppi, le cui foglie fanno sempre un triste rumore. Le lacrime di Heliad divennero ambrate.

La capacità di essere creativi si manifesta nel costante desiderio di fantasticare e comporre qualcosa, inventare e fare scherzi. Molti genitori si preoccupano se il bambino sta crescendo come un bugiardo o se si stanno sviluppando le qualità di un ingannatore e di un bugiardo? Diamo uno sguardo più da vicino: quali sono le fantasie dei bambini, perché i bambini ne hanno bisogno, gli adulti devono correggerle?

Nella prima infanzia desiderio perché qualcosa sia vero, rende tutto più reale, ancora più reale di quanto non sia in realtà. Imparare a distinguere la fantasia dalla realtà è uno dei compiti più difficili che un bambino deve affrontare.

Cosa puoi fare se un bambino di 4 anni torna a casa dall'asilo con un'auto a carica manuale in tasca e dice che gliel'ha data l'insegnante? Non porterà alcun beneficio e offenderà inutilmente il bambino se diciamo:

- Mi stai ingannando.

Un bambino non può controllare tutto ciò che fa, quindi è molto più utile dire:

"Penso che faremo meglio a chiedere all'insegnante." Forse l'hai fraintesa, o forse volevi così tanto una macchina del genere che immaginavi che te l'avesse regalata.

Se rimproveriamo e puniamo un bambino, definendolo bugiardo, distruggiamo inutilmente la sua autostima e lo priviamo dell'opportunità di imparare. L'incapacità di tracciare il confine tra fantasia e realtà persiste fino all'età di 7-8 anni, ma i problemi ad essa associati possono persistere anche dopo. Man mano che i bambini crescono, guadagnano maggiore controllo sulla necessità di cambiare la realtà, soprattutto se le loro esperienze di vita portano maggiore soddisfazione e successo.

I bambini di tutte le età lottano per la completa libertà (ricordate il “cordone ombelicale psicologico”), l'intervento acuto e rude da parte degli adulti nel mondo della fantasia danneggerà solo il bambino e i genitori, provocando comportamenti di protesta e disturbi emotivi.

La fantasia è la fonte della spiritualità creativa umana. Se non ci fosse l'immaginazione non ci sarebbero la musica, la pittura, la letteratura, l'amore. Permettendo a un bambino di fantasticare, ci allontaniamo dagli standard di pensiero, comportamento ed espressione delle emozioni.

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Eda Le Shan nel suo meraviglioso libro “Quando tuo figlio ti fa impazzire” definisce il ruolo delle fantasie nello sviluppo e nella vita di un bambino:

1. La fantasia ci aiuta a realizzare i nostri veri sentimenti.

I genitori hanno notato che Vasya, 5 anni, racconta loro costantemente come combatte con il suo aggressore, quali colpi gli vengono dati, come cade, si gira, vola da un angolo all'altro del gruppo, quanto sangue ne scorre , come chiede perdono a Vasya, ma lui tira fuori una pistola e spara, ecc. I genitori sono preoccupati per l'aggressività delle fantasie del bambino, anche se sanno benissimo che "non farebbe del male a una mosca".

Le fantasie dei bambini sulle vittorie e sulla superiorità, caratteristiche di un ragazzo tranquillo e timido, in questo caso sono una fonte di sfogo di risentimento e aggressività, un meccanismo di difesa psicologica contro le esperienze negative della propria incapacità di difendersi. Comprendere questo consente ai genitori di conoscere il conflitto del bambino con l’autore del reato e aiutarlo a comprendere i suoi sentimenti e le sue esperienze.

2. La fantasia aiuta a realizzare e riconoscere le paure e i pensieri che il bambino nasconde.

"Ho sognato di notte che tu e papà siete stati uccisi, ed ero molto spaventata", dice la figlia di 5 anni a sua madre. Pochi giorni dopo dice: "E oggi all'asilo stavo disegnando un quadro e all'improvviso ho pensato che tu e papà avete avuto un incidente e siete morti". Quando una storia simile viene ripetuta più volte, i genitori possono presumere che la ragazza sia arrabbiata con loro per qualcosa e abbia paura di affrontare direttamente i suoi sentimenti aggressivi.

La fantasia è diventata una valvola sicura attraverso la quale fuoriescono sentimenti negativi e angosce, che lei stessa non riesce a comprendere. Per alleviare la tensione e aiutare la figlia, i genitori possono osservare con nonchalance: "A volte ci sembra che tu sia offeso e arrabbiato per qualcosa, forse perché dedichiamo molta attenzione e tempo alla tua sorellina?" Se la supposizione dei genitori è davvero corretta, le fantasie e le paure negative della ragazza scompariranno e i genitori troveranno il modo di aiutarla nelle sue preoccupazioni sulla gelosia nei confronti della sorella.

3. Le fantasie aiutano a sopravvivere a periodi di inevitabili difficoltà.

I genitori si sono trasferiti in un'altra zona. Un bambino di 6 anni ha difficoltà a lasciare i suoi amici all'asilo e in cortile, è triste, non gioca affatto, si siede e guarda fuori dalla finestra; I suoi genitori sentono quanto sia solo, ma possono fare poco per aiutarlo, quindi lo mandano in una nuova famiglia asilo, presentarti ai tuoi vicini. Ma il bambino si ritira ancora di più. Da vivace e socievole si trasforma in triste e chiuso. Va da solo nuova stanza, non tocca i giocattoli, ma si siede e basta. I genitori non dovrebbero disturbarlo. Fantastica e i problemi che sembrano insolubili al bambino scompaiono, appare la speranza, che lo salva dalla disperazione. Tutto funzionerà e il ragazzo troverà nuovi amici. Ognuno di noi ha bisogno di una certa libertà nei propri pensieri e il desiderio di stare da solo è naturale sia negli adulti che nei bambini.

Per un bambino che si sta sviluppando correttamente e non è privato della capacità di comunicare e agire, la solitudine è un momento in cui può sognare se stesso, e questo è molto importante per il suo sviluppo spirituale, la fantasia è una condizione necessaria per la liberazione da monitoraggio costante e interventi per adulti.

4. La fantasia è uno dei modi più importanti per imparare come comportarsi nel mondo reale.

Le fantasie dei bambini si manifestano in modo più vivido gioco di ruolo. Descrivendo mamma, papà, medico, insegnante e altre persone, il bambino, per così dire, si prepara per il futuro, per la vita adulta, “provando” ruoli da adulto.

Interpretare ruoli fantastici permette al bambino di affrontare nuove situazioni e relazioni con i coetanei e gli adulti. Naturalmente, non puoi provare tutta la tua vita, ma giocare a fantasie ti aiuta a essere preparato ad eventi traumatici, a sviluppare meccanismi di difesa psicologica, a superare le paure e a risolvere i tuoi problemi da solo. I giocattoli forniscono un grande aiuto per realizzare le fantasie dei bambini.

5. La fantasia è la fonte della creatività.

I sognatori cambiano il mondo, creano poesia, musica, dipinti e fanno scoperte incredibili. Se i nostri figli facessero tutto solo secondo il modello, solo secondo le istruzioni di un adulto, non potremmo goderci le loro fiabe, favole e disegni insoliti. Sembrerebbero tutti uguali.

Vorrei fare un esempio che dimostri chiaramente ai genitori la dinamica della trasformazione della fantasia in un grave disturbo psicosociale. sviluppo emotivo.

La mamma e il papà di Dasha, 6 anni, sono molto intelligenti e la nonna con cui vivono è più intelligente di tutti loro messi insieme. Dasha non va ancora a scuola, ma sa già scrivere ed è anche molto intelligente. E in questa famiglia "esemplare" iniziano a succedere cose strane: Dasha si trasforma in una bugiarda davanti ai nostri occhi, non vuole affatto studiare musica o inglese, si è trovata una stupida ragazza di 1,5 anni più giovane di lei, sussurrano, si isolano , solo un bambino dalle mani combatte. *Per due volte, continua mia madre, “di notte ho trovato Dasha che sgattaiolava per casa, vestita, e sul tavolo ho trovato degli appunti incredibili: “Mamma, non preoccuparti, va tutto bene. Da tempo siamo diventati pantere. Dasha Pantera sono io."
In una lunga e difficile conversazione con sua madre, siamo riusciti a scoprire le ragioni del comportamento della ragazza.
La nonna (suocera) e la madre vivono da 15 anni in condizioni di "operazioni militari nascoste", combattendo per la propria superiorità. Papà è tra due fuochi. Anche Dasha vive in questo invisibile “fuoco incrociato”. La forza principale dei colpi è concentrata sul processo di crescita della ragazza. La nonna maestra la pensa così, ma la mamma la pensa diversamente. La psiche lacerata del bambino non può resistere a un simile attacco. Incapace di nascondersi da un simile "bombardamento", la ragazza cerca una via d'uscita nelle sue fantasie. La fiaba preferita di Dasha è "Mowgli" e la pantera Bagheera è un simbolo di indipendenza e libertà. Ecco perché nelle sue fantasie si identifica con questo animale forte, flessibile e orgoglioso. Un piccolo amico di una famiglia vicina disfunzionale è il suo Mowgli, la creatura di cui si prende cura e che ama. Si sentono bene insieme, tutto loro emozioni positive Dasha la pantera lo regala al suo amico Mowgli. Ma qualcosa non va bene per entrambi nella giungla di casa, e decidono di scappare, di scappare dagli adulti che non sono in grado di capirli e aiutarli, nel loro mondo fantastico, dove saranno calmi e gioiosi insieme.
È stato difficile per la madre accettare e comprendere le vere cause del grave disagio emotivo del bambino. Le fantasie fino a un certo punto erano un segnale di guai, ma l'ignoranza del loro significato nel processo di sviluppo emotivo ha portato a seri problemi.

Cari genitori, ASCOLTATE le fantasie dei bambini, capitele, perché capite già che non sono casuali? Chiamati a creare, spesso segnalano agli adulti le difficoltà e i problemi dei bambini.

I bambini sono per natura sognatori: la loro vivida immaginazione compensa ampiamente la loro mancanza di conoscenza ed esperienza di vita. Ma molti genitori fantasie dei bambini non sono affatto incoraggianti: a volte è troppo difficile distinguere la finzione di un bambino dalla realtà, e la fantasia da una menzogna cosciente.

La parola "immaginazione" deriva dalla parola "immagine"; L'immaginazione si riferisce alla capacità di creare immagini basate sulla realtà e di manipolarle. UN la fantasia è un particolare tipo di immaginazione creativa, una combinazione irreale di elementi reali. Senza l'immaginazione creativa e la fantasia, il mondo sarebbe completamente diverso da come siamo abituati a vederlo: non ci sarebbero opere d'arte e invenzioni al suo interno. Senza immaginazione saremmo ancora bloccati nell’età della pietra. Quindi le fantasie dei bambini sono la base per il progresso abbastanza adulto.

L'immaginazione e la fantasia iniziano a svilupparsi in un bambino prima età scolastica. È a questa età che le fantasie dei bambini sono le più vivide, le più insolite. I bambini inventano amici immaginari e interi mondi, si immaginano come cavalieri e supereroi, principi e maghi. Sembra che esistano in due realtà parallele: reale e immaginaria. Ma allo stesso tempo bambino sano abbastanza capace di separare le fantasie infantili dalla realtà. Separa dove tutto è “per davvero” e dove tutto è “come se”, “finzione”.

L’immaginazione di un bambino può e deve essere sviluppata, perché le fantasie dei bambini sono la chiave per lo sviluppo delle capacità creative. Chissà, forse tra trent'anni il tuo piccolo sognatore scriverà un libro più venduto di Harry Potter? Ma anche se non compone, un'immaginazione sviluppata lo aiuterà molto in futuro. Cosa è necessario fare per sviluppare l’immaginazione di un bambino?

leggergli libri, raccontargli favole: lasciare che le fantasie degli altri diventino il fondamento delle sue;
Oltre ai giocattoli già pronti, offri a tuo figlio oggetti sostitutivi: sviluppano perfettamente l'immaginazione, perché il loro campo di applicazione non è così limitato;
invita tuo figlio a giocare con immagini sostitutive: immaginiamo di essere... cani, cowboy, musicisti - chiunque;
acquista materiale artistico per tuo figlio e non limitare la sua creatività: sì, l'erba non è mai blu - e allora?

E non sgridare tuo figlio se porta in casa “ogni sorta di spazzatura”. Per lui, un bastone di legno è una spada magica e un dente di leone infilato in un fiammifero è una fata dei fiori. L'uso attivo di oggetti sostitutivi è segno di un'immaginazione ben sviluppata. Non buttarli via, non impedire a tuo figlio di immaginare. E se li incontri in diversi angoli dell'appartamento, è meglio insegnare a tuo figlio ad essere pulito.

Ma non tutte le fantasie dei bambini sono buone e utili per il bambino. Come sai, ogni moneta ha due facce. L'"altro lato" negativo delle fantasie dei bambini lo è. I contorni dei mobili nell'oscurità sembrano mostri spaventosi e i personaggi dei libri come Baba Yaga sembrano del tutto reali per un bambino. Spesso sono i genitori stessi ad alimentare queste paure durante i “momenti educativi”: “Se non mangi il porridge, Babai verrà a portarti via!”

Fortunatamente, ci sono modi per combattere queste paure. Una delle più modi efficaci- Dai a tuo figlio l'opportunità di ridere delle sue paure. Puoi invitare tuo figlio a disegnare un mostro immaginario e poi a disegnargli un mazzo di fiori o un naso da clown. E si scopre che il mostro non è così spaventoso. Oppure compra a tuo figlio una bacchetta magica giocattolo per combattere i mostri.

Inoltre, le fantasie dei bambini possono essere confuse con le bugie. Succede che i genitori puniscono un bambino senza capire se ha mentito o se ha semplicemente immaginato le cose. Come distinguere una bugia dalla fantasia? La fantasia è innocua, è solo un volo dell'immaginazione. A differenza della fantasia, la menzogna è intenzionale; il bambino inventa o distorce le informazioni per guadagno personale. Ma non è il caso di drammatizzare la situazione: i bugiardi patologici non sono molto diffusi. Col tempo, il bambino diventerà troppo grande per mentire, devi solo fargli capire che mentire non va bene, anche con l'esempio personale.

Le fantasie dei bambini lo sono attributo essenziale infanzia, senza di loro sarebbe stata grigia e poco interessante. Incoraggia il desiderio di tuo figlio di fantasticare, ma allo stesso tempo assicurati che non inizi a confondere la fantasia con la realtà.

Tutti i bambini fantasticano. Ciò spesso turba i loro genitori, poiché a volte è molto difficile distinguere la fantasia dalla realtà. Cosa sono le fantasie? Dovrebbero essere incoraggiati? Proibire? Come determinare quale è una bugia e quale è una montatura?

Il mondo della fantasia dei bambini è incredibilmente vario. Tali sognatori diventano scultori, artisti, designer, scrittori e compositori. Senza immaginazione, la scienza non si sarebbe sviluppata e il nostro destino sarebbe stato l’età della pietra. Una persona che ha visto un bastone da scavo in una pietra normale era probabilmente un sognatore. E le nostre favole? Un tappeto volante, una stufa semovente... Ebbene, perché no? navicella spaziale e una macchina? Senza immaginazione, lo scolaretto di oggi non padroneggerà una sola materia, poiché non sarebbe in grado di operare con concetti astratti. Tuttavia, nel mondo della fantasia dei bambini, non tutto è roseo. Ha anche un lato “oscuro”. Queste sono bugie, fantasie che nascono dall'aggressività e dalle paure infantili. Nelle teste brillanti dei bambini in età prescolare ci sono molte cose che possono sorprendere molto i loro genitori. Stiamo parlando dei due lati della fantasia e della linea che li separa.

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FANTASIE DEI BAMBINI. FINZIONE E MENZOGNE

Il mondo della fantasia dei bambini è incredibilmente vario. Tali sognatori diventano scultori, artisti, designer, scrittori e compositori. Senza immaginazione, la scienza non si sarebbe sviluppata e il nostro destino sarebbe stato l’età della pietra. Una persona che ha visto un bastone da scavo in una pietra normale era probabilmente un sognatore. E le nostre favole? Un tappeto volante, una stufa semovente... Ebbene, perché non un'astronave e un'auto? Senza immaginazione, lo scolaretto di oggi non padroneggerà una sola materia, poiché non sarebbe in grado di operare con concetti astratti. Tuttavia, nel mondo della fantasia dei bambini, non tutto è roseo. Ha anche un lato “oscuro”. Queste sono bugie, fantasie che nascono dall'aggressività e dalle paure infantili. Nelle teste brillanti dei bambini in età prescolare ci sono molte cose che possono sorprendere molto i loro genitori. Stiamo parlando dei due lati della fantasia e della linea che li separa.

Il lato positivo

La fantasia inizia a svilupparsi età prescolare di solito dopo 2,5 anni. E prima c'è una preparazione intensiva. Quanto è sviluppata l'immaginazione di un bambino dipende dal periodo di vita da uno a tre anni. Questo è un periodo in cui si manipolano oggetti e si studia le loro proprietà. I cari del bambino dovrebbero fornire assistenza nella comprensione del mondo oggettivo. A questa età, un bambino impara a conoscere il mondo attraverso le mani di sua madre: dopotutto, è lei che mostra come giocare con una bambola o una macchina, o come assemblare una piramide. Per sviluppare l'immaginazione è necessario:

Gioca con oggetti sostitutivi. Lasciate che le sedie diventino l’auto, il coperchio del coperchio il volante. La coperta è un garage per l'auto, e calzino da bambino- un uomo che balla. Mostra la tua immaginazione e dai inizio allo sviluppo dell'immaginazione dei bambini.

Offri immagini sostitutive. Lascia che il bambino sia un cane o una fica. Imita i loro movimenti, dì "bau-bau" o "miao-miao". La scelta è vastissima: cavalli, galline, rane. Questo sviluppa perfettamente l'immaginazione e influenza lo sviluppo delle capacità motorie. Da questo gioco il bambino avrà un'idea delle professioni: costruttore, tata, autista.

Piccoli sognatori

3-7 anni. La fase successiva dello sviluppo della fantasia. Il Gioco domina qui. Nel gioco, i bambini sviluppano attenzione, percezione, memoria, intelligenza e immaginazione. Lei è l'attività principale. Importante qui giochi di ruolo: “guerra”, “madri e figlie”. Nel gioco, i bambini utilizzano due “realtà”: quella reale, dove sono bambini, e quella fittizia, fantastica, dove sono poliziotti, indiani, insegnanti o cowboy. I bambini sani sono in grado di distinguere tra finzione e realtà. Tuttavia, cosa bambino più piccolo, più è difficile farlo. Pertanto, i bambini di tre anni, affascinati da uno spettacolo teatrale o da un gioco, possono avere seriamente paura, ad esempio, di Babbo Natale o Babu Yaga. Il fatto che il bambino abbia iniziato a fantasticare e abbia imparato a separare la finzione dalla realtà può essere compreso dalle parole "come se" e "fingere" che apparivano nel suo discorso.

Giocattoli

Sono necessari per i giochi. Purtroppo, realismo estremo giocattoli moderni interferisce con lo sviluppo dell'immaginazione. Spade, pistole, teiere praticamente vere non risvegliano l'immaginazione, poiché qui non c'è nulla a cui pensare, perché una teiera è solo una teiera. I bambini perdono rapidamente interesse per questi giocattoli. Ma combattono con i bastoni, creano bambole con l'erba e “cavalcano” con i ciottoli. Questi articoli danno spazio all'immaginazione. Dopotutto, un semplice ciottolo può diventare un'auto, un treno, un aereo, una sedia e un bastone può diventare una spada, una pistola e un bastone. Non imprecare contro la spazzatura che porti a casa, che è così importante per tuo figlio. Lascialo mettere in una scatola. Crea i tuoi giocattoli. Taglia dal cartone o cuci dagli stracci. Il bambino lo adorerà.

Lato oscuro

A volte i frutti delle fantasie dei bambini spaventano gli adulti. Perché mostrano chiaramente aggressività, paure infantili, rivalità, rifiuto dei genitori e antipatia per sorelle e fratelli. E, molto spesso, i genitori non riescono a distinguere tra la fantasia e il bambino che li inganna.

Secondo le statistiche, un bambino su due dai tre ai cinque anni ha paura di suoni inaspettati, personaggi delle fiabe. Ogni terzo: acqua, trasporti, spazio confinato, solitudine. Poi appare la paura della morte. I bambini hanno paura dei mostri sotto il letto, del buio, dei mostri enormi nell'armadio. Questa non è un’immaginazione “malata”. Tali fantasie sono persino utili. Tutti i bambini attraversano queste paure. Inoltre, sono necessari; se elaborati dalla psiche, aiutano a sviluppare la cautela, la previdenza e l'istinto di autoconservazione. Le paure possono e devono essere combattute quando assumono una certa forma. I disegni possono aiutare in questo. Lascia che il bambino aggiunga un inchino al mostro spaventoso e questo lo priverà del suo potere terrificante. Lascialo modellare dalla plastilina e aggiungi dettagli divertenti. Crea una bacchetta magica o una spada onnipotente. Prendi un gatto e convinci tuo figlio che non ci sono mostri dove vive.

Bugia o fantasia?

Una bugia è una distorsione deliberata dei fatti per guadagno personale, mentre una fantasia è un volo dell'immaginazione libero e innocuo. L'inganno inizia a fiorire all'età di 3,5 anni. Spesso diventa un’abitudine, ma il concetto di “bugia” e “verità” arriva più tardi, in età scolare. La menzogna è spesso un mezzo di autodifesa.

Quali sono i motivi principali per mentire?

Paura della punizione.Un bambino che potrebbe essere privato della passeggiata per aver rotto accidentalmente una tazza cercherà di nascondere l'accaduto. Forse sei troppo severo? Pensaci. Se il bambino sa che deve scusarsi per una tazza rotta e rimuovere i frammenti, è improbabile che sorga la necessità di mentire.
Tanti divieti.“La nonna mi ha regalato la torta”, “i bottoni sono stati sparsi da un uccello che volava nella finestra”... Pensa, forse stai abusando dei divieti. Se il bambino sa che può giocare con i bottoni in presenza della madre e mangiare la torta dopo cena, allora il bisogno di mentire scomparirà.
Il desiderio di apparire migliore di quello che è.Ciò significa che il bambino è insoddisfatto della sua situazione. A questo scopo si moltiplicano i successi e si esagerano i meriti. Questo dovrebbe allarmarti. Probabilmente il bambino non riceve abbastanza riconoscimento, interesse, sostegno e calore.
Per autogiustificazione.“Lei/lui ha iniziato per primo!” Tali bugie sono le più difficili da sradicare. Questa è una bugia che aumenta l'autostima e viene utilizzata nella vita adulta (non sono stato licenziato, ho lasciato me stesso e il capo è uno stupido). Fai sapere a tuo figlio che lo ami, anche se è il primo a iniziare. Discuti la situazione in modo calmo e amichevole e ci saranno meno inganni.

Le fantasie sono amiche dei bambini. Sotto le loro sedie vivono meravigliosi gnomi, i bambini volano su meravigliose locomotive e possiedono con le bacchette magiche, balla con le fate e salva le volpi dai pericoli. Rallegrarsi. Il bambino ha una meravigliosa immaginazione. Non allarmarti se tuo figlio mente. Tutto può essere deciso, l'importante è affrontarlo con giudizio e saggezza.