Proprio ieri tuo figlio era così obbediente e gentile, ma oggi si rifiuta categoricamente di esaudire le richieste di sua madre, è scortese per qualsiasi motivo e fa i capricci. Cosa gli è successo? Molto probabilmente, il tuo bambino è entrato nella cosiddetta crisi dei 3 anni. D'accordo, sembra piuttosto impressionante. Ma come dovrebbero reagire i genitori a questo comportamento infantile e cosa si può fare?

Cosa devi sapere sulla crisi di tre anni di un bambino?

In psicologia, questo termine è chiamato speciale, un periodo piuttosto breve della vita di un bambino, caratterizzato da cambiamenti significativi nel suo sviluppo mentale. Inoltre, la crisi non si osserva necessariamente nel terzo anno di nascita; l'età di esordio è approssimativamente di 2,5-3,5 anni;

• Il tempo della testardaggine inizia a circa 1,5 anni.
• Molto spesso, questa fase termina entro 3,5-4,5 anni.
• Il picco principale di testardaggine si osserva a 2-3 anni.
• Le ragazze sono capricciose più spesso dei ragazzi.
• I ragazzi sono più testardi delle ragazze.
• Durante il periodo di crisi di 3 anni, si osservano attacchi di capricciosità e testardaggine fino a 7 volte al giorno. In alcuni bambini - fino a 20 volte.

Una crisi è una ristrutturazione della psiche del tuo bambino, la sua cosiddetta crescita.

La gravità e la durata della comparsa delle reazioni emotive dipendono in modo significativo dalle caratteristiche della relazione tra il bambino e la madre, dallo stile educativo familiare e dal temperamento del bambino. Gli psicologi dicono che quanto più i genitori sono autoritari, tanto più acuta e vivida si manifesta la crisi. A proposito, potrebbe intensificarsi con l'inizio della scuola materna.

Se relativamente di recente gli adulti non hanno capito come insegnare ai bambini ad essere indipendenti, allora in questo momento ce n'è troppo. Si sentono regolarmente le frasi “voglio/non voglio”, “io stesso”.

Il bambino inizia a riconoscersi come persona indipendente, con le vostre esigenze e desideri. Questa è la novità più importante di questa crisi d’età. Pertanto, questo periodo molto difficile è caratterizzato sia dai conflitti con il padre e la madre, sia dalla formazione di una nuova qualità: l'autocoscienza.

Eppure, nonostante l'apparente maturità, il bambino non capisce ancora come ottenere l'approvazione e il riconoscimento degli adulti. I genitori continuano a trattare il bambino come se fosse stupido e piccolo, ma per il bambino stesso è già grande e indipendente. E questa ingiustizia fa ribellare il bambino.

Caratteristiche principali

Oltre al desiderio di ottenere l'indipendenza, la crisi presenta anche altri segni caratteristici, con l'aiuto dei quali non può essere confusa con la nocività infantile e il cattivo comportamento.

Testardaggine

La testardaggine viene spesso confusa con la tenacia. Ma la perseveranza è una qualità volitiva e utile che permette al bambino di raggiungere il suo obiettivo, nonostante le difficoltà. Ad esempio, puoi ancora finire di costruire una casa con i cubi, anche se continua a cadere a pezzi.

La testardaggine è caratterizzata dal desiderio del bambino di mantenere la propria posizione fino alla fine solo perché lo ha già richiesto. Ad esempio, lo hai invitato a fare colazione, ma lui rifiuta. La mamma comincia a convincere e lui dice: "Ho già detto che non farò colazione, quindi non lo farò".

Raccomandazione: Non cercare di convincere il bambino, poiché lo priveresti della possibilità di uscire con dignità da una situazione difficile. Un'opzione è dire che lascerai la colazione sul tavolo e lui potrà mangiare se avrà fame. Questo metodo è utilizzato al meglio solo durante una crisi.

Negativismo

Negativismo di un bambino ti costringe a opporti sia ai tuoi desideri che a quelli dei tuoi genitori. Ad esempio, la madre offre di andare allo zoo, ma il bambino rifiuta categoricamente, ma vuole davvero vedere gli animali. È solo un suggerimento che viene dagli adulti.

È necessario distinguere tra reazioni negative e disobbedienza. I bambini cattivi agiscono secondo i propri desideri, che spesso vanno contro i desideri degli adulti. A proposito, il negativismo è molto spesso selettivo: il bambino non soddisfa le richieste di una persona specifica, di solito la madre, ma con gli altri si comporta come prima.

Raccomandazione: Non dovresti parlare in tono autoritario con i bambini. Se il tuo bambino ha un atteggiamento negativo nei tuoi confronti, permettigli di allontanarsi dalle emozioni eccessive e dagli l'opportunità di calmarsi. In alcuni casi può anche essere utile chiedere il contrario: “Oggi non andiamo da nessuna parte, non vestirti”.

Sintomo di svalutazione

Il bambino perde valore nei vecchi attaccamenti– alle automobili e bambole preferite, alle persone, alle regole di comportamento, ai libri, ecc. All'improvviso inizia a strappare libri, rompere giocattoli, pronunciare parole volgari, fare smorfie davanti a sua nonna o insultarlo. Inoltre, il vocabolario del bambino è in costante crescita, inclusa l'aggiunta di varie parole cattive e persino indecenti.

Raccomandazione: Prova a distrarre i bambini con altri giocattoli. Invece dei libri, scegli il disegno, invece delle bambole, prendi i giocattoli da costruzione. Guarda più spesso le immagini su come comportarti con le altre persone. Ma non è necessario leggere lezioni morali; è necessario inscenare le reazioni del bambino che ti preoccupano nei giochi di ruolo.

Dispotismo

Molto spesso, questo sintomo si osserva nelle famiglie con un solo figlio. Il ragazzo sta cercando di costringere i suoi genitori a fare quello che vuole. Ad esempio, un figlio richiede che sua madre sia costantemente con lui. Se c'è più di un bambino in famiglia, le reazioni dispotiche si manifestano sotto forma di gelosia: spinge, calpesta, urla, porta via i giocattoli a sua sorella o suo fratello.

Raccomandazione: Non è necessario soccombere alla manipolazione. E allo stesso tempo, cerca di prestare maggiore attenzione ai bambini. Devono rendersi conto che è possibile attirare l'attenzione dei genitori senza isterici e scandali. Coinvolgili nei compiti: prepara insieme la cena per papà.

Volontà personale

L'ostinazione si esprime nel fatto che i bambini cercano di lottare per l'indipendenza, indipendentemente dalle proprie capacità e dalla situazione specifica. Il bambino vuole comprare lui stesso della merce al supermercato, pagare alla cassa e attraversare la strada senza tenere la mano della madre. Non sorprende che questi desideri non causino molta gioia tra i genitori.

Raccomandazione: Consenti a tuo figlio di fare in modo indipendente ciò per cui si batte. Se realizza ciò che vuole, acquisirà un’enorme esperienza; se non funziona, potrà farcela la prossima volta. Naturalmente, questo vale solo per quelle situazioni che sono completamente sicure per il bambino.

Rivolta

Un bambino di tre anni cerca di dimostrare ai suoi genitori che i suoi desideri sono preziosi quanto i loro. È per questo motivo che entra in conflitto per qualsiasi motivo. Sembra che il bambino e coloro che lo circondano siano in uno stato di "guerra" non dichiarata, protestando contro qualsiasi loro decisione: "Non lo farò, non voglio!"

Raccomandazione: Cerca di rimanere amichevole, calmo e ascolta l'opinione del bambino. Ma devi insistere sulla tua decisione se riguarda la sicurezza del bambino: "Non c'è bisogno di giocare con la palla sulla strada!"

Ostinazione

Questo segno negativo di crisi è impersonale. Se il negativismo si riferisce a uno specifico dei genitori, allora l'ostinazione è rivolta a tutti gli oggetti e le azioni che i genitori offrono al bambino, al solito modo di vivere. Si nota spesso nelle famiglie dove ci sono disaccordi riguardo all'educazione tra padre e madre, nonna e genitori. Semplicemente non soddisfa alcun requisito.

Raccomandazione: Se il bambino non vuole mettere via i giocattoli in questo momento, coinvolgilo in un'altra attività, ad esempio disegnare. E dopo un paio di minuti vedrai che inizierà autonomamente a mettere le auto nel cestino senza il tuo promemoria.

Cosa possono fare i genitori?

Innanzitutto, i genitori devono capire che tale comportamento non è un carattere dannoso o una cattiva eredità. . Il tuo bambino è cresciuto e sta cercando di essere indipendente.. È tempo di costruire nuove relazioni.

Molto spesso, il cattivo comportamento dei bambini di tre anni - reazioni isteriche e capricci - mira a ottenere la cosa desiderata e ad attirare l'attenzione dei genitori. Come dovrebbero comportarsi gli adulti durante una crisi di tre anni per evitare isterie costanti? Ecco alcuni consigli fondamentali per i genitori:

Per ridurre al minimo la comparsa di capricci e isterici, è necessario:

• fornire al bambino cure e attenzioni;
• senza mostrare irritazione, mantieni la calma;
• rinviare la conversazione fino alla fine dello scandalo;
• scoprire il motivo di questo comportamento;
• invitare il bambino a scegliere autonomamente una soluzione al problema (“Cosa faresti se fossi in me?”).

Alcuni genitori, dopo aver letto questo articolo, diranno di non aver notato manifestazioni così negative nei loro figli all'età di tre anni. In certi casi, infatti, la crisi di tre anni passa senza segni evidenti. Ma la cosa più importante in questo momento non è come ciò accade, ma cosa può comportare la crisi. Un segno accurato del normale sviluppo di un bambino come individuo in questa fase è la comparsa di qualità psicologiche come fiducia in se stessi, volontà e perseveranza.

Questo è, crisi all’età di tre anni– questo è un fenomeno del tutto normale per un bambino in crescita, che gli permette di diventare una persona indipendente. E un altro punto importante: più il rapporto tra madre e figlio è morbido e fiducioso, più facile sarà superare questa fase. Le urla, la categoricità e l'irritazione degli adulti non faranno altro che peggiorare il comportamento negativo del tuo bambino.

Crisi di età[Greco krisis - decisione, punto di svolta] - periodi di sviluppo speciali, relativamente a breve termine (fino a un anno), caratterizzati da bruschi cambiamenti psicologici. Si riferiscono ai processi normativi necessari per il normale sviluppo progressivo dell'individuo.

La consapevolezza di se stessi come fonte costante di vari desideri e azioni, separati dalle altre persone, avviene entro la fine del 3o anno di vita sotto l'influenza della crescente indipendenza pratica del bambino. Il bambino acquisisce la capacità di eseguire varie azioni senza l'aiuto di un adulto e apprende le più semplici abilità di self-service. Di conseguenza, inizia a capire che è lui a compiere questa o quell'azione. Comincia a parlare di sé non in terza, ma in prima persona.

Separarsi dalle altre persone e realizzare le proprie maggiori capacità porta all'emergere di un nuovo atteggiamento del bambino nei confronti degli adulti. Comincia a confrontarsi con gli adulti, vuole essere come gli adulti, compiere le stesse azioni, godere della stessa indipendenza e indipendenza. I bambini vogliono realizzare subito questo desiderio di “essere grandi”. Ciò si esprime chiaramente sotto forma di desiderio di indipendenza, contrapponendo i propri desideri a quelli degli adulti.

Nasce così la crisi triennale.

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Caratteristiche psicologiche della manifestazione della crisi di tre anni nei bambini

Crisi di età[Greco krisis - decisione, punto di svolta] -periodi di sviluppo speciali, relativamente a breve termine (fino a un anno), caratterizzati da bruschi cambiamenti psicologici.Si riferiscono ai processi normativi necessari per il normale sviluppo progressivo dell'individuo.

Quasi tutti i genitori hanno un momento in cui il loro bambino inizia a fare il contrario: ignora le richieste, butta via i giocattoli appena raccolti, urla o addirittura cerca di picchiare.

Ciò indica che il bambino ha raggiunto un'età di crisi.

Nell'infanzia, di solito si distinguono una crisi di 1 anno, una crisi di 3 anni, una crisi di 6-7 anni e una crisi adolescenziale (10-11 anni). I confini cronologici delle crisi sono piuttosto arbitrari. La forma, la durata, la gravità del corso dipendono dall'individuo, dalle condizioni sociali e dalle caratteristiche dell'educazione familiare.

La consapevolezza di se stessi come fonte costante di vari desideri e azioni, separati dalle altre persone, avviene entro la fine del 3o anno di vita sotto l'influenza della crescente indipendenza pratica del bambino. Il bambino acquisisce la capacità di eseguire varie azioni senza l'aiuto di un adulto e apprende le più semplici abilità di self-service. Di conseguenza, inizia a capire che è lui a compiere questa o quell'azione. Comincia a parlare di sé non in terza, ma in prima persona.

Separarsi dalle altre persone e realizzare le proprie maggiori capacità porta all'emergere di un nuovo atteggiamento del bambino nei confronti degli adulti. Comincia a confrontarsi con gli adulti, vuole essere come gli adulti, compiere le stesse azioni, godere della stessa indipendenza e indipendenza. I bambini vogliono realizzare subito questo desiderio di “essere grandi”. Ciò si esprime chiaramente sotto forma di desiderio di indipendenza, contrapponendo i propri desideri a quelli degli adulti.

Nasce così la crisi triennale.

La durata della crisi dipende dal modello genitoriale scelto, dalle caratteristiche dello sviluppo mentale del bambino e dalla sua personalità. Pertanto, se gli adulti riescono a comportarsi dignitosamente con un bambino capriccioso, il periodo di crisi sarà meno doloroso.

Come si manifesta la crisi di 3 anni, i sintomi principali:

1. "negativismo" – Il bambino si rifiuta di fare quello che gli chiediamo non perché non voglia, ma solo perché gli è stato chiesto di farlo. ESe un adulto utilizza un modello di interazione autoritario nel comunicare con un bambino, può provocare ogni volta attacchi di negativismo. Quando dà un ordine severo, ad esempio: “Non toccare!”, “Mangia velocemente”...

2) “testardaggine” - questa è "la reazione di un bambino quando insiste su qualcosa non perché lo vuole veramente, ma perché lo richiede".

Ad esempio, un bambino chiede di acquistare un'altra macchina in un negozio, la porta a casa, gioca per 10 minuti e non ci torna più.

1. "ostinazione" differisce dal negativismo in quanto è impersonale e non diretto contro una persona. L'ostinazione è diretta contro il modo di vivere, contro le regole che esistevano prima.

Ad esempio, "bambinoNon lascia che sua madre lo aiuti a mettersi i collant o a costruire una casa con i blocchi; durante una passeggiata la trascina esattamente dove vuole che vada. Può reagire a qualsiasi obiezione con urla, lacrime, trasformandosi spesso in vera e propria isteria”. Spesso rifiuta qualsiasi proposta di un adulto: "Non voglio, non lo farò, non ne ho bisogno". Tale capricciosità del bambino è finora l'unica per luil’opportunità di esigere il riconoscimento della propria importanza e rispetto da parte degli altri.

4) “ostinazione” Si manifesta nel fatto che il bambino vuole fare tutto da solo, anche se non sa fare nulla. "Io stesso."

5) "protesta - rivolta"- il comportamento del bambino è di natura protestante. “È come se il bambino fosse in guerra con chi lo circonda”.

6) "ammortamento"- in questo caso, i vecchi attaccamenti del bambino alle cose e alle persone vengono svalutati. Ad esempio, un bambino può iniziare a usare parolacce che non è consuetudine dire in casa, a strappare libri, a rompere giocattoli, anche se non l'ha mai fatto prima.

7) “dispotismo” - raramente osservato e più spesso si manifesta in una famiglia con un figlio.

Pertanto, la “crisi di tre anni” è una protesta di un bambino che chiede l’indipendenza, avendo superato le norme e le forme di tutela sviluppate in tenera età.

Tutte queste caratteristiche dell'apparenza nel comportamento del bambino sono spiegate dal fatto che il bambino inizia a realizzarete stesso come persona.

Errori tipici dei genitori che possono essere osservati in un bambino durante questo periodo di crisi:

• Un errore tipico dei genitori è quello di non avere una posizione ferma; non hanno deciso cosa chiedere esattamente al bambino. Spesso diversi membri della famiglia non riescono a mettersi d'accordo tra loro, il che crea ulteriori difficoltà nella risoluzione della situazione. Anche un approccio che richiede la completa obbedienza del bambino ai suoi genitori e che spezza la sua volontà non è buono.Quelli. Tutti i membri della famiglia devono avere requisiti e regole chiari per il bambino.
• Il secondo errore è l’impreparazione ai cambiamenti nel comportamento del bambino, la mancanza di conoscenza delle caratteristiche di questa età, il desiderio di mantenere ad ogni costo la propria autorità genitoriale o, al contrario, un’eccessiva morbidezza e conformità.
• Inoltre, i cattivi consiglieri dei genitori sono quei parenti o specialisti che danno consigli generali senza comprendere i dettagli della situazione, ogni bambino ha le sue caratteristiche individuali, e il consiglio può essere opposto: da "non prestare attenzione" a "romperlo". e farglielo fare sempre nel modo giusto."
• La mancanza di fiducia in se stessa della mamma, il suo desiderio di seguire tutti i consigli contrastanti e il lanciarsi da un estremo all'altro creano condizioni esterne sfavorevoli e portano ancora più confusione.
• Inoltre, le azioni errate commesse dai genitori includono punizioni inutili, accuse e "sfoghi" nei confronti del bambino, incoerenza nelle azioni: a volte i genitori insistono ostinatamente su qualcosa, a volte si arrendono in tutto.

• Non utilizzare uno stile genitoriale autoritario, rinuncia all'iperprotezione.
• Aderisci alle stesse tattiche genitoriali. I bambini dovrebbero essere tenuti agli stessi standard.
• Se tuo figlio ha uno scoppio di rabbia, lacrime o attacchi isterici, mostra calma e pazienza. Non permetterti di urlare e scagliarti in risposta; se il bambino vede la tua calma, si calmerà più velocemente in risposta. Il bambino deve imparare che i genitori non possono essere manipolati dalle urla, dalle lacrime e dagli attacchi isterici.
• Cerca di non discutere con tuo figlio. Non cercare di spezzare con la forza la sua testardaggine. Ricorda che il bambino ti sta mettendo alla prova. In precedenza, al bambino era permesso quasi tutto, ma ora molto è proibito, a seguito del quale il bambino cerca di costruire un nuovo sistema di relazioni con gli adulti e il mondo esterno.
• Non comandare tuo figlio! Non lo tollererà. Ciò porterà solo alla tensione nervosa.
• Cerca di dare a tuo figlio l'opportunità di esserloindipendente (ad esempio, vestirsi e svestirsi).
• Dai a tuo figlio l'opportunità di essere indipendente. Assegnagli compiti semplici: innaffiare i fiori, apparecchiare la tavola, spazzare il pavimento, pulire la polvere, ecc.
• Lascia che tuo figlio faccia la sua scelta: chiedi quale giocattolo vorrebbe portare con sé all'asilo o a fare una passeggiata. Quale maglietta ti piacerebbe indossare tra le diverse opzioni che hai suggerito? Il bambino deve imparare a prendere semplici decisioni indipendenti.
• Insieme a tuo figlio, cerca soluzioni di compromesso nell'attuale situazione di conflitto. Ci sono situazioni in cui un bambino ha preso qualcosa e non vuole restituirlo o vuole indossare certi vestiti e nessun altro. Cerca di trovare un compromesso con tuo figlio. Ad esempio, se ha preso il giocattolo di qualcun altro nel parco giochi, e poi non vuole restituirlo, offrigli il suo giocattolo, solo con le parole: “Ma la tua macchina va più veloce e ha le ruote più grandi!” Lo stesso vale per l'abbigliamento. Prova a parlare di ogni situazione con tuo figlio, motivando perché oggi è meglio indossare questo e non quello.
• Mostra a tuo figlio il tuo amore più spesso, lodalo, abbraccialo. E quando rimproveri, spiega al bambino che lo ami moltissimo, non ti piace quello che ha fatto.
• È importante sapere che all'età di 3 anni il gioco diventa l'attività principale per un bambino, quindi usa le tecniche di gioco quando comunichi con tuo figlio. Ad esempio, se un bambino rifiuta di mangiare il porridge, chiedigli di dare da mangiare al giocattolo, dicendo che accetta di mangiare solo a turno con lui.
• Non dovresti dare a tuo figlio voti generali o chiamarlo per nome. Le tue parole pronunciate con nonchalance possono ferire tuo figlio e servire come base per ulteriori problemi psicologici.

Se tuo figlio è isterico:

La posizione generale è prestare la minima attenzione possibile. Non assecondare i tuoi capricci. Nessuno fa i capricci se non ci sono testimoni, perché si perde il senso. Pertanto, se l'isteria è iniziata in un luogo affollato e non c'è modo di distrarre l'attenzione del bambino, allora dovresti semplicemente prenderlo e portarlo via. La punizione, come la spiegazione, non funzionerà; il bambino semplicemente non ti ascolterà. Continuerà a piangere. Tecniche utilizzabili in questo caso:

1) fai una domanda inaspettata;

2) non cercare di instillare nulla nel bambino: è molto eccitato e non riesce a sentirti;

3) tira fuori dalla tasca un oggetto interessante per interessarlo.

5) offrire un'altra attività (provare a spostare l'attenzione);

6) se il bambino chiede qualcosa in modo isterico, dite con calma: “Ti darò delle caramelle (succo, ecc.) appena ti calmi e chiedi gentilmente. Sai come farlo."

La crisi di 3 anni è un fenomeno passeggero. Ma le nuove formazioni ad esso associate - separarsi dagli altri, confrontarsi con altre persone - sono un passo importante nello sviluppo mentale, creando i prerequisiti per l'ulteriore formazione della personalità del bambino.

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Molti genitori hanno sentito parlare della crisi dei bambini di 3 anni, ma di fronte a questa situazione in famiglia non tutti sanno come comportarsi correttamente. Secondo psicologi e pediatri, ogni bambino sperimenta diversi punti di svolta nella sua vita man mano che cresce. Per questo motivo i genitori non dovrebbero cercare di opporsi ai processi naturali di formazione della personalità, ma imparare a reagire correttamente alla situazione attuale.

Crisi di 3 anni in un bambino

Cos’è la crisi di tre anni?

La crisi triennale si verifica nel momento della ristrutturazione psicologica del corpo durante il passaggio dalla prima infanzia all'età prescolare. Il bambino inizia a capire che è in grado di svolgere molti compiti senza l'aiuto dei propri cari, ad es. Durante questo periodo avviene la formazione di una personalità autonoma. Ma perché Non tutte le attività previste hanno un finale soddisfacente; è necessario chiedere aiuto ad un adulto. L'incapacità di raggiungere l'obiettivo prefissato crea una contraddizione nella coscienza del bambino, che si manifesta in un cambiamento nel suo comportamento.

Secondo la teoria dello sviluppo psicosociale di Erik Erikson, la crisi all'età di tre anni modella l'indipendenza e le qualità volitive di una persona.

7 principali segnali di crisi

I primi segni della crisi di 3 anni di un bambino vengono avvertiti dalle persone a lui vicine, ad es. una persona che si assume la responsabilità dell'educazione ed è sempre in stretto contatto (molto spesso la madre). I bambini possono comportarsi con gli altri che li circondano senza cambiamenti nel comportamento.

Per distinguere il deterioramento da una crisi di tre anni, gli psicologi identificano 7 segni di questa condizione:

1. Il negativismo è caratterizzato da comportamenti che contraddicono le richieste provenienti dagli altri. Il negativismo differisce dalla disobbedienza in quanto le richieste dei genitori, anche se coincidono con i propri desideri, non vengono soddisfatte. Ad esempio, quando un bambino è stanco di giocare in cortile con gli amici e ha fame, ma non vuole tornare a casa per cena e riposarsi solo perché sua madre lo ha chiamato. Nella maggior parte dei casi, le richieste di una persona non vengono soddisfatte. Il bambino ascolta le parole di un altro adulto, ad esempio papà.
2. Ostinazione. La caratteristica distintiva dell'ostinazione dal negativismo è che il bambino protesta contro tutti gli ordini stabiliti. Nega tutte le richieste, indipendentemente da chi provenga. Molto spesso, i sintomi di ostinazione si manifestano chiaramente in quei bambini nelle cui famiglie i genitori hanno opinioni diverse sui metodi educativi.
3. Testardaggine: il bambino difende il suo desiderio in tutti i modi possibili. Ignora le opinioni degli altri. La testardaggine non deve essere confusa con la tenacia. Ad esempio, se un bambino si rifiuta di andare a pranzo finché non ha finito di colorare l'immagine, questo è il desiderio di raggiungere il suo obiettivo, cioè. persistenza. Nel momento della testardaggine, un individuo non vuole soddisfare le richieste degli altri.
4. Dispotismo: è necessario controllare gli altri. Se i genitori non soddisfano i desideri del bambino, questi comincia a urlare, a litigare, a piangere, a prendere i giocattoli degli altri bambini (fratelli o sorelle), ecc.
5. Svalutazione: indifferenza verso oggetti e persone. I giocattoli o i libri precedentemente preferiti potrebbero essere strappati. Il vocabolario dei bambini si espande, quindi in un momento di crisi di tre anni, i genitori spesso sentono maleducazione e insulti rivolti a loro.
6. Ostinazione: il bambino rifiuta l'aiuto dei genitori. Questo comportamento sviluppa capacità mentali (allacciarsi i lacci delle scarpe), ma può anche essere pericoloso per la vita. Ad esempio rifiutando l'aiuto dei genitori per attraversare la strada con le mani o utilizzando un elettrodomestico in autonomia.
7. Disaccordo o protesta: la pressione costante da parte dei genitori in relazione all'adempimento delle norme stabilite (non rompere, non gridare, non colpire, ecc.) provoca una risposta di protesta nel bambino. Nella maggior parte dei casi, i divieti precedentemente stabiliti erano azioni consentite, ad esempio, i genitori prima non prestavano attenzione a un giocattolo rotto, ma ora lo rimproverano.

Segni di una crisi lunga tre anni

Quando un bambino ha una crisi di tre anni, i genitori devono essere pazienti e trattare tutto ciò che accade con comprensione. Non sarai in grado di evitare i conflitti, ma dovresti imparare ad affrontarli.

Al bambino deve essere data la possibilità di prendere decisioni, fare scelte e svolgere alcuni compiti in modo indipendente. Non puoi rifiutare l'aiuto. Se un bambino vuole lavare il pavimento o i piatti, si consiglia di affidargli questo lavoro. Le regole di comportamento non dovrebbero andare oltre le norme sociali, ma è anche impossibile stabilire un gran numero di divieti.

Per sopravvivere alla crisi di tre anni senza danni alla psiche, non è possibile reagire con aggressività ai cambiamenti nel comportamento del bambino. Alzare la voce o adottare altre azioni disciplinari da parte dei genitori può peggiorare la situazione. Si consiglia di cercare compromessi. Se il bambino non vuole fare una passeggiata, dovresti invitarlo a visitare il nuovo parco giochi.

Il diritto alla scelta indipendente è una tappa importante nella formazione della personalità. Devi avere l'opportunità di decidere tu stesso quale vestito o abito indossare all'asilo.

La crisi di 3 anni nei bambini che vivono in una famiglia con più di 1 figlio è spesso accompagnata da una grave aggressività nei confronti di fratelli e sorelle. Per sbarazzarsi di questo comportamento, i genitori dovrebbero distribuire equamente la loro attenzione tra i loro figli.

Il desiderio di fare qualche lavoro da soli dovrebbe essere incoraggiato. La lode non arriva necessariamente sotto forma di acquisto di un giocattolo o di dolci. Bastano gli elogi verbali. In caso di fallimento, dovresti sostenere tua figlia o tuo figlio e cercare di spiegare che sta solo imparando e la prossima volta tutto funzionerà.

Non è consigliabile confrontare un bambino con altri bambini ed è importante aderire allo stesso sistema educativo. Ai nonni che spesso viziano i nipoti bisognerebbe spiegare che ci sono dei limiti a ciò che è permesso. Se i genitori non danno caramelle ai propri figli prima di pranzo, gli altri parenti dovrebbero seguire le stesse regole.

Come dovrebbero comportarsi i genitori durante una crisi infantile

L'opinione del dottor Komarovsky

La psicologia spiega la crisi di 3 anni come una forza trainante nello sviluppo del bambino, che indica l'inizio di una nuova fase nella formazione della personalità. Secondo il dottor Komarovsky, durante questo periodo della vita, i genitori devono seguire 3 regole pedagogiche:

1. Tutti i divieti devono essere giustificati e non negoziabili. Ad esempio, non puoi prendere gli aghi, perché... ciò potrebbe causare problemi di salute.
2. La decisione dei genitori, che il bambino prende e mette in pratica, deve essere la stessa. Se la mamma proibisce di fare una passeggiata, tutti i membri della famiglia dovrebbero sostenerla.
3. Ignorando i capricci. Se un bambino cerca di raggiungere il suo obiettivo urlando, piangendo, ecc., Si sconsiglia ai genitori di fare concessioni. È necessario trovare un compromesso.

Crisi 3 anni

Tutti i bambini sono individuali, quindi la crisi di tre anni in ogni bambino può manifestarsi con intensità variabile. Se i genitori non riescono a trovare da soli la giusta via d'uscita dalla situazione, si consiglia di consultare un medico di famiglia o uno psicologo.

Vivi con un tiranno. Esige la realizzazione immediata dei suoi desideri. Rifiuta tutto ciò che offri. È assolutamente impossibile mettersi d'accordo con lui.

Chi è lui? È davvero il tuo adorabile bambino di tre anni?

Tutto è sottosopra

Karina ha 24 anni e sua figlia Polina ha 3 anni e 2 mesi. In precedenza, era la “ragazza ideale”, aiutava sua madre a raccogliere i giocattoli prima di andare a letto, mangiava con gioia quasi tutto ciò che c’era nel piatto e le dava il bacio della buonanotte. Ma qualche settimana fa Polina è stata sostituita. Tutto è iniziato all’improvviso: Polina ha spaventato la sua famiglia organizzando una “giornata della disobbedienza”. Gli adulti decisero che Polina era troppo stanca perché il giorno prima era andata a trovare sua madre. Ma presto l'isteria, i capricci e i litigi insopportabili divennero all'ordine del giorno. La mamma era perplessa: forse Polina ha difficoltà in giardino? O ha viziato lei stessa sua figlia? Oppure è una condizione che deve essere trattata?

Sembra familiare, vero? Proprio di recente, tuo figlio di tre anni si è comportato in modo completamente diverso. C’era pace nella tua casa e pace nelle tue relazioni. Sembrerebbe che abbia già imparato le regole e si sforzi di rispettarle. Era possibile mettersi d'accordo con lui: chiedere, convincere, distrarre. Ma tutto è cambiato: il tuo bambino è diventato completamente incontrollabile. E, soprattutto, non è del tutto chiaro cosa fare al riguardo?

L’inizio del “periodo dei guai” avviene tra i 2,5 e i 3,5 anni e termina completamente all’età di 4 anni. E già sei mesi prima dell’inizio della crisi si può notare che la tensione comincia gradualmente ad aumentare. Una crisi cambia un bambino in modo irriconoscibile: "Non voglio", "Non lo farò", "Non ne ho bisogno". I genitori sono scoraggiati dalla nuova pressione del bambino, dalla sua posizione inconciliabile nei confronti di tutto ciò che prima non causava alcuna tensione. All'inizio si perdono, cercano di distrarre, scambiano, poi provano a insistere, a ordinare. Il tutto finisce con urla e anche schiaffi sul sedere.

Non importa quanto strano e talvolta doloroso possa sembrarti il ​​comportamento del tuo bambino, ricorda: una crisi è un fenomeno normale e sano, anche se avviene in modo molto violento. Piuttosto, chi sostiene “non abbiamo alcuna crisi!” dovrebbe pensarci. È difficile per te crederci adesso, ma quando la crisi sarà finita, troverai il tuo bambino indipendente, disciplinato e determinato! Ora guardiamo “pezzo per pezzo” tutti i segni della crisi di 3 anni e troviamo vie di convivenza pacifica.

Negativismo, altrimenti non lo farò mai

Roma ha 2 anni e 10 mesi. Ciò che turba di più sua madre è che lui dice "no" a ogni suggerimento che lei fa. Si arriva all’assurdo: “Andiamo a fare una passeggiata!” "NO!". “Allora restiamo a casa?” "NO!". Un "no" disperato divenne la parola principale in casa: niente cibo, niente ora di andare a dormire, niente vestiti per l'asilo. A volte la madre di Roma addirittura “crolla”: gli urla contro, magari lo sculaccia. Ma questo non fa altro che peggiorare la situazione e prolungare il tempo degli “isteri”.

Il negativismo è il desiderio di resistere a tutto ciò che dice un adulto, arrivando talvolta al punto di assurdità. La differenza principale rispetto ad altre forme di comportamento di protesta è che il bambino nega qualcosa solo perché glielo ha suggerito un adulto. Quelli. Il negativismo è una reazione non a quello che dici, ma al fatto che sei tu a proporlo. Il negativismo è selettivo e si manifesta in modo più violento con le persone più importanti nella vita di un bambino.

È necessario un periodo di negativismo. Per la prima volta nella sua vita, il bambino impara attivamente a dire la parola importante “no”.

Durante il periodo di crisi di 3 anni, a causa del crescente negativismo, quasi tutti i metodi abituali per influenzare il bambino smettono di funzionare. Un'offerta amichevole può causare un "no" fiducioso, un tentativo di ordinare - isterico, un tentativo di cambiare - un nuovo giro di rifiuto (non può essere d'accordo con ciò che gli stai offrendo!).

Cosa fare

Sii comprensivo. Affinché una persona impari a pensare e comportarsi in modo indipendente, in un modo nuovo, deve abbandonare tutto ciò che è “vecchio”. Non ti prende in giro, non ti fa dispetto! Sta imparando cose nuove e questo è importante.

“Lascia andare” la situazione. Se la situazione lo consente e il bambino può scegliere cosa fare, dategli questa opportunità. Riposati!

Propria opinione

Sasha, 3 anni, ha deciso che non avrebbe salutato le maestre dell'asilo. La mamma ha cercato di convincerla, dicendole che le brave ragazze dovrebbero essere educate, ma... Sasha era cupamente silenziosa quando è venuta all'asilo. La mamma si vergognava molto. E se pensassero che non può instillare la cortesia di base in suo figlio?

La testardaggine è la reazione del bambino in cui insiste su qualcosa perché ha già espresso il suo desiderio. Nel caso della testardaggine, la “parola detta” è importante. Puoi convincerlo a farlo diversamente e lui (essendo ad un'età diversa) sarebbe d'accordo con te. Ma non durante la crisi di 3 anni!

La caparbietà di questo periodo è necessaria affinché il bambino impari a concentrarsi su un obiettivo (“ho deciso così”), a difenderlo e a realizzarlo. Sì, ora è molto difficile per te discutere con lui su ogni questione. Ma arriverà il momento e lui ti sorprenderà con la sua determinazione!

Cosa fare?

Fornisci un'argomentazione ragionevole. Anche se il bambino non si arrende, ti sente! Forse la prossima volta non sosterrà più che è meglio dormire sul letto, ma pettinarsi con un pettine. Non pretendere che tuo figlio ammetta immediatamente che hai ragione, anche se vedi che sarebbe pronto ad essere d'accordo con te. Rispetta il tuo desiderio di difendere la tua opinione.

Offri una scelta. Se è una questione di testardaggine e non di negativismo, allora hai il potere di prevenire le controversie in molte situazioni. Vuole decidere, quindi dagli questa opportunità! Cosa dovremmo leggere la sera? Inquadratelo in modo tale che il bambino possa fare una scelta “secondaria” per evitare di discutere sulla questione principale.

Un ottimo modo per mostrare rispetto per le decisioni di tuo figlio è scrivere i suoi desideri. Questo può aiutarti in una varietà di situazioni. Che tu abbia sempre un quaderno e una penna pronti. Ad esempio, non vuole lasciare la strada. Puoi dire: “Scriviamo il tuo desiderio... Bogdan vuole camminare ancora... 5 o 10 minuti? 10 minuti, va bene. Quindi ho scritto: “Bogdan vuole camminare per altri 10 minuti”. Ti chiamo tra 10 minuti, ma per ora vai a giocare!” Questo metodo funziona benissimo nei negozi quando il bambino inizia a insistere per comprare tutto. Basta fare un elenco: “Bogdan vuole...”. Quando un adulto scrive effettivamente qualcosa per un bambino, crea una reazione davvero magica.

sono contro

“Non voglio andare a letto”, “Non mangerò il porridge a colazione, dammi un po' di marmellata”, “Non metterò via i giocattoli, mai!”, “Non mi abbottonerò gli stivali , quindi andrò” - un flusso così infinito veniva riversato da Artem sulla sua famiglia ogni giorno. Sembrerebbe che stia protestando contro tutte le regole contemporaneamente, inventandone di nuove, le sue. I genitori erano stanchi della costante disobbedienza e delle ridicole innovazioni del figlio.

L'ostinazione è allo stesso tempo simile al negativismo e alla testardaggine. Ma se il negativismo è diretto contro un adulto specifico, allora l'ostinazione è una protesta contro tutte le norme di comportamento stabilite e lo stile di vita del bambino. Se l'ostinazione si manifesta in una situazione specifica (che lo voglia o no qui e ora), allora l'ostinazione è un concetto più generale. Il piccolo “rivoluzionario” lotta contro il “vecchio” in nome del “nuovo”.

Il bambino raggiunge un nuovo livello di consapevolezza. In precedenza, si sottometteva e “obbediva” semplicemente perché glielo aveva detto la sua famiglia. Ma ora deve riconsiderare ancora una volta tutte le regole per assimilarle consapevolmente, rispondendo alla domanda “perché esattamente?”

Cosa fare

Abbi pazienza. Il bambino violerà ripetutamente le regole precedenti, anche se sono molto ragionevoli secondo la nostra opinione adulta. Sì, il suo comportamento sembra una provocazione. Questo è vero! È come se il bambino stesse “disegnando una mappa”, dove il territorio “possibile” è limitato dai confini del “non consentito”. Ma lo fa nell'unico modo: infrangendo ripetutamente le regole. Se l'adulto reagisce ogni volta allo stesso modo, sulla “mappa” appare una “linea costante” e il bambino obbedisce alla nuova (o appena confermata) regola. Ad esempio, inserisci una regola: avvisa il tuo bambino della fine della passeggiata, dicendo che ha altri 10 minuti. E non importa quanto protesti, attieniti tu stesso alla tua regola. Più volte - e il bambino non solo lascerà tranquillamente la strada, ma farà anche un passo verso la comprensione del tempo.

Spiegare la necessità. Anche se il bambino non è pronto ad essere immediatamente d'accordo con te, spiega perché devi farlo in questo modo e non altrimenti. “Come ho detto, così sarà!” può solo provocare una tempesta di emozioni in un bambino e niente di più. È meglio disegnare un'immagine con i germi che scappano dalle mani insaponate, digli che il suo corpo acquisisce forza durante il sonno. Offri a tuo figlio spiegazioni scientifiche, ma, ovviamente, tieni conto dell'età. E le regole verranno seguite molto meglio. Questo è quello che ha deciso!

Rimuovere le restrizioni non necessarie. Maggiori sono le restrizioni all'età di 3 anni, più difficile sarà la crisi. Ogni volta, prima di dire "no", pensa, vale davvero la pena vietare ciò che vuole il bambino? Spesso le violazioni delle regole vanno “di pari passo” con l’attività cognitiva e l’apertura al mondo. Crea condizioni per tuo figlio in cui ci saranno pochi "non ammessi". Allora sarà facile impararli.

Io stesso

La madre di Katya, 3 anni, si sente completamente esausta. Ogni mattina è uguale. Katya non riesce ancora a vestirsi velocemente, ma non appena sua madre cerca di aiutarla, "accende la sirena": "Sama-a-a-a!" La mamma è nervosa perché deve arrivare in orario al lavoro. E quando la pazienza finisce, finisce velocemente tutto da sola al grido di protesta di sua figlia. E anche all'asilo la situazione si ripete!

L’ostinazione è il desiderio di indipendenza incarnato nell’azione. Sopra abbiamo parlato del pensiero indipendente, ma un bambino a 3 anni inizia a "provare attivamente le sue forze" e vuole fare tutto da solo.

Come puoi imparare qualcosa se non la impari? Il requisito “Io stesso!” un raggiungimento dell’età incredibilmente importante. Il bambino vuole sviluppare le sue capacità, andare avanti e padroneggiare il mondo a un nuovo livello. E se sostieni questo desiderio, molto presto avrai molti motivi per essere orgoglioso: "È così indipendente!"

Cosa fare

Rivedi la tua routine. Molto spesso, all'età di 3 anni, un bambino difende il suo diritto a vestirsi. Poiché le competenze sono ancora immature, ciò richiede molto tempo e innervosisce i genitori, soprattutto al mattino. Puoi svegliare il tuo bambino 15-20 minuti prima al mattino e avrà più tempo per vestirsi da solo. Stai tranquillo, questo accadrà sempre più velocemente ogni volta.

Aiutami! Congratulazioni, ora hai un aiutante! Fai torte? Lascia che faccia i "kolobok". Pulisci il tuo appartamento? Può togliere la polvere con un panno. Sostenere e sviluppare il suo desiderio di indipendenza. In quasi tutte le questioni si può trovare un “passo” che il bambino può fare da solo. Ma l'orgoglio di aver aiutato "per davvero" è così favorevole alla crescita!

Non mi piace più

Vika ha davvero sorpreso sua madre quando ha detto di aver regalato alla sua amica un orsacchiotto in giardino. Dopotutto, questo era il suo giocattolo preferito fin dall'infanzia! Vika dormiva con l'orso, mangiava e camminava. Cosa le è successo?

L'ammortamento è un meccanismo per il funzionamento di altri segni. Il bambino svaluta molte cose. Le regole si svalutano e nasce l’ostinazione. L'opinione dei genitori viene svalutata: sorge il negativismo. L'aiuto è svalutato: "Io stesso sorgono". Ma la cosa più sorprendente per i genitori è che i giocattoli, i libri, i dolcetti e i giochi “migliori” smettono di essere amati fino a quel momento.

Il deprezzamento, come abbiamo già scoperto, è la base per “accendere” tutti i principali motori della crisi, senza i quali è impossibile raggiungere una nuova fase. Ma insieme al fatto che il bambino considera per sé gli ostacoli (regole, restrizioni), anche ciò che prima era amato cade sotto il suo martello. Questi sono come dei dolci pantaloncini da cui è ora di crescere!

Cosa fare

La raccomandazione principale, forse, è questa: capire come funziona e non opporre resistenza. Se smetti di apprezzare la farina d'avena, offri il grano saraceno. Se non vuole più guardare un cartone animato su un coniglio, accendine uno su un polipo. In generale, rispetta la sua scelta.

Protesto

L'argomento ha 3,5 anni. Ultimamente è diventato del tutto incontrollabile: spreme lacrime, urla e non vuole ascoltare nessuno. Potrebbe sdraiarsi sul pavimento e chiedere qualcosa che al momento è impossibile dare (ad esempio, l'auto che ha visto ieri nel negozio). Mentre era in congedo per malattia con Tema, mia madre si sorprese a pensare che non vedeva l'ora che lui andasse di nuovo all'asilo. È così stanca delle guerre continue!

La ribellione è il modo principale in cui un bambino agirà durante la crisi. Sembra essere costantemente in allerta, in guerra con tutti. Solo un po': urla, piange, resiste, può picchiarlo o insultarlo. I genitori a volte non sospettano nemmeno che questi "diavoli" vivano nei loro piccoli, prima dolci!

Il bambino non conosce ancora tecniche più sottili che lo aiutano a raggiungere il suo obiettivo. Pertanto, la ribellione è solo uno strumento. Imparerà sicuramente ad agire in modo più pacifico, ma per ora...

Cosa fare

Reagire in modo appropriato. Se un bambino ti picchia o ti insulta, assicurati di mostrargli la tua insoddisfazione per le espressioni facciali e le parole. È positivo se le tue frasi sono prive di emozioni violente e suonano brevi ma severe. In questo modo il bambino capirà molto meglio che se sentisse una tirata arrabbiata.

Aiutalo. A volte i bambini rifiutano completamente i tentativi di un adulto di abbracciarli e confortarli. Ma questo non sempre accade. Se vedi che tuo figlio ha chiaramente bisogno di aiuto per calmarsi, abbraccialo, accarezzagli la testa e cullalo un po'.

Insegnagli a negoziare. Prendi dei giocattoli e inscena una situazione in cui un orsetto negozia con sua madre qualcosa. Se tali giochi diventeranno costanti, imparerà un modo nuovo e civile per raggiungere i suoi obiettivi.

Non rispondere con aggressività! Il comportamento di protesta di un bambino spesso provoca rabbia in un adulto. Ma è per questo che siamo “grandi”, per comportarci in modo più saggio dei “piccoli”! Se un adulto urla o picchia un bambino, ciò dimostra solo la sua impotenza.

ho detto

Recentemente, Valera ha iniziato a guidare tutti i membri della famiglia. “No, non andrai a lavorare, uscirai con me!”, “Siediti in camera, non andare in cucina”, “Spegni la musica!” – La mamma, il papà e il fratello di Valera sentono costantemente. Ma poiché non sono pronti a obbedire al piccolo tiranno, gli scandali in casa non diminuiscono.

Cos'è questo? Il dispotismo è una continuazione di tutti gli altri segni di crisi. In una famiglia in cui crescono diversi bambini, un bambino di 3 anni può diventare molto geloso, intollerante nei confronti dei suoi fratelli e sorelle e desiderare di comandarli.

Il dispotismo è un insieme di azioni per insistere per conto proprio, stabilire le proprie regole e sentirsi la cosa più importante. Un tentativo immaturo ma coraggioso di leadership.

Cosa fare

Distinguere tra dispotismo e bisogni immediati del bambino. A volte ha solo bisogno che sua madre gli stia vicino, a volte è solo un tentativo di controllo. Impara a dire a tuo figlio "no" in modo gentile ma rigoroso, sottolineando che le azioni degli altri in questo caso non lo danneggiano in alcun modo. E quindi i genitori (o altri adulti) hanno il diritto di fare ciò che vogliono o di cui hanno bisogno.

Limita saggiamente tuo figlio. Dategli l'opportunità di prendere alcune delle decisioni che lo riguardano. Se la domanda riguarda altri, potete chiedergli consigli su come trascorrere il fine settimana insieme. Per amore della “pace in famiglia” non dovresti sottometterti a un piccolo tiranno, perché altrimenti la “crisi” potrebbe non finire!

Giocare! Invita tuo figlio: “Giochiamo. Tu sarai il padre e io sarò la figlia. E lascia che il bambino faccia nel gioco ciò che vuole veramente nella vita: guidati dal cuore!

COSÌ…

La crisi di 3 anni è un momento di “combattimento”, ma tutti ne escono vittoriosi! Il bambino diventa più maturo, indipendente e responsabile. I genitori hanno molte ragioni per essere orgogliosi. Naturalmente, il processo educativo continuerà per molti anni, ma forse hai già superato una delle fasi più difficili.

Rivista “Mamma e bambino”, n. 06, 2012

Il bambino, che aveva appena compiuto tre anni, è cambiato improvvisamente davanti ai nostri occhi. Il carattere del bambino, che i genitori consideravano “d'oro”, improvvisamente si deteriorò. Un bambino obbediente e flessibile è testardo, protesta e fa i capricci per ogni sciocchezza. È costantemente ostinato e cerca di ottenere ciò che vuole ad ogni costo. Cosa dovrebbero fare i genitori con un piccolo tiranno, come reagire a tali attacchi?

La crisi di 3 anni è una fase molto difficile

Per prima cosa devi calmarti e non farti prendere dal panico. Tutte le manifestazioni negative nel comportamento del bambino sono una manifestazione della crisi di tre anni. Scandali e affermazione di indipendenza sono le principali caratteristiche del comportamento.

Perché la crisi si verifica a questa età?

La psicologia ha definito il periodo di transizione dei bambini di tre anni come il terzo consecutivo (i primi due sono tra un mese e un anno). Ogni periodo critico ha le sue caratteristiche. Sono stati scritti interi libri sulle manifestazioni e sulle caratteristiche di tali fenomeni. Questo articolo esamina le situazioni che si presentano nel terzo periodo problematico.

A tre anni, il bambino cerca di lasciare le cure dei suoi genitori

All'inizio va notato che un bambino all'età di tre anni sperimenta un cambiamento nel suo rapporto con l'ambiente. La caratteristica principale di questo periodo è un cambiamento nell'adattamento sociale. La psicologia determina che durante questo periodo inizia il processo di formazione della psiche. Sapendo questo fatto, gli adulti dovrebbero considerare tutte le situazioni di vita dei loro figli tenendo conto dei cambiamenti legati all'età.

La fascia d’età della crisi è di tre anni

Le ragioni di tutte le difficoltà nella comunicazione con il bambino sono che il bambino ha iniziato a prendere coscienza di se stesso.

A 3 anni il bambino inizia a realizzare il proprio Sé

Segnali di crisi

La psicologia ha identificato i sintomi di una crisi di tre anni in sette componenti. Qualsiasi articolo sulla psicologia di una determinata categoria di età può parlarne. Le fonti letterarie e i libri di psicologia non sono in disaccordo sulla classificazione dei sintomi. Le caratteristiche dei sintomi sono discusse di seguito.

Sintomi di una crisi di 3 anni: i principali 6

Negativismo dei bambini. I suoi segni devono essere distinti dalla semplice disobbedienza. Spesso si verificano situazioni in cui un bambino mostra riluttanza a fare qualcosa, ad esempio mettere via un giocattolo. Il fatto che il bambino non abbia ascoltato è una reazione alle parole. Il negativismo presuppone situazioni in cui i bambini non obbediscono a tutti gli adulti, ma a un individuo.

Le manifestazioni di negativismo sono le più sorprendenti

La testardaggine è chiamata il secondo segno. Non confondere la testardaggine con la perseveranza: non hanno nulla in comune. La perseveranza non è la peggiore qualità di un bambino. È brutto se si trasforma in testardaggine, quando il bambino insiste per conto suo non perché vuole davvero un particolare oggetto o cibo, ma perché vuole raggiungere il suo obiettivo ad ogni costo. In una situazione del genere, non puoi arrenderti a lui.

La testardaggine può avere conseguenze negative

La psicologia dimostra scientificamente che l'ostinazione si trasforma in dispotismo infantile. Se dall'età di tre anni permetti a un bambino di governare in famiglia, sottoponendo gli adulti ai suoi capricci, allora diventerà un tiranno che avvelenerà la vita dei suoi parenti. Più di un articolo di ricercatori di psicologia infantile è dedicato a questo problema.

Il dispotismo è il desiderio di un bambino di tre anni di sottomettere gli adulti ai suoi capricci. I bambini letteralmente prendono in giro gli adulti: il figlio esige che la madre si sieda accanto a lui quando gioca, la figlia non vuole mangiare carote o ricotta, ma esige solo “cibo squisito”. Ma la cosa più importante, e la cosa più terribile, è che il bambino despota esige che tutto venga fatto secondo la sua prima richiesta.

La crisi di tre anni è una prova per i genitori

Le manifestazioni della crisi di un bambino di 3 anni durante questo periodo si esprimono anche nel fatto che eventi e azioni vengono svalutati. Gli atteggiamenti verso cose e requisiti importanti sono espressi in buffonate. Comincia a chiamare altri bambini e persino adulti con nomi, rompendo deliberatamente i giocattoli per evitare danni. Inconsciamente (a tre anni non riesce ancora a rendersene conto!) provoca situazioni che lo mettono in opposizione agli altri.

Le buffonate sono una delle manifestazioni della crisi

Un bambino di tre anni, trovandosi in una situazione di costante confronto con l'ambiente esterno, soffre lui stesso. La psicologia afferma che tale comportamento è una protesta. Il vocabolario di un bambino in questo stato si espande molto rapidamente. Ma non è riempito con le parole che i genitori vorrebbero insegnare al loro bambino. Ahimè, molto spesso questo è un vocabolario che non consiste in buone parole. La negazione di tutto ciò che viene offerto è la caratteristica principale dello stato di un bambino di tre anni.

Principale Non a tre anni

Un'altra caratteristica caratteristica di uno stato di crisi è l'ostinazione. La psicologia ritiene che l'ostinazione sia uno dei segni più gravi di crisi in un bambino.

I bambini diventano ostinati e disobbedienti

L'ostinazione non è una manifestazione di negativismo rivolta specificamente a determinate situazioni, contro individui specifici. L'ostinazione in questo caso è una caratteristica dell'atteggiamento negativo del bambino nei confronti del mondo e dell'intero ambiente.

L'ostinazione si esprime con le rivolte. Questo è un forte desiderio di diventare il centro dell'attenzione. Ribellandosi, l'omino mostra alla famiglia che le sue opinioni e i suoi desideri sono validi quanto quelli degli altri. Le ragioni principali delle rivolte sono il desiderio di esprimersi. Spesso ai genitori sembra che un bambino di tre anni decida consapevolmente di deridere, chiedendo costantemente qualcosa e dimostrando che i suoi stupidi desideri devono essere soddisfatti immediatamente. Qui non c'è consapevolezza, c'è voglia di esprimersi, di attirare l'attenzione.

La crisi di tre anni è acutamente espressa nel desiderio della piccola persona di essere indipendente.

A questa età compaiono conflitti con altri bambini

Il bambino mostra curiosità, si sforza di imparare cose nuove, di capire cose che gli sono incomprensibili, che in futuro avranno un effetto benefico sullo sviluppo personale. Ma il problema e la sfortuna è che il piccolo si sforza di fare cose da adulto, ma in così giovane età per lui non funziona nulla. Il risultato di ciò è il ruggito e l’isteria.

A questa età il bambino spesso rompe e rovina tutto.

Una crisi non è sempre negativa. Le ragioni di questa crisi sono la transizione verso un nuovo livello di formazione della personalità.

Quei fenomeni caratteristici della crisi di tre anni molto probabilmente sconvolgeranno la maggior parte dei genitori felici i cui figli non hanno raggiunto il periodo di crisi. Devi essere preparato, ma non c'è assolutamente bisogno di provare paura. Di fronte a fenomeni simili nel comportamento di un bambino, bisogna essere fermamente consapevoli che le manifestazioni esterne, poco piacevoli, sono il rovescio dei cambiamenti positivi della personalità, che costituiscono il significato di ogni transizione di crisi.

Il requisito principale è che farò tutto da solo

Ogni periodo dello sviluppo di un bambino ha una caratteristica del tutto speciale che è accettabile solo per quell’età. Queste caratteristiche sono destinate al bambino per comprendere il mondo e imparare a capire se stesso. Il periodo vissuto prima della crisi sta diventando un ricordo del passato, lasciando il posto a una nuova fase di comprensione del mondo. Lo dice la psicologia. Non dovresti discutere con la scienza, quindi devi comprendere e accettare la nuova fase della vita del bambino. La sua personalità si sviluppa, il suo carattere si forma, l'intero organismo, sia fisicamente che mentalmente, lavora in modo costruttivo su se stesso.

Cosa dovrebbero fare coloro che ti circondano?

Ritrovare la calma e ritrovare la calma...

Le principali manifestazioni della crisi che preoccupano i genitori sono le “esplosioni affettive”: isterismi, lacrime amare, capricci irragionevoli. Naturalmente tali fenomeni possono essere presenti in situazioni stabili, ma non sono di lunga durata e non sono caratterizzati da elevata intensità. Gli adulti dovrebbero essere avvisati di quanto segue: non fare nulla e non prendere decisioni finché il bambino capriccioso non si calma. I bambini di questa età reagiscono molto bene ad alcuni nuovi fenomeni nella loro vita - che si tratti di un giocattolo, di un libro o di un nuovo cartone animato - tutto ciò darà l'opportunità di distrarre il bambino.

La cosa principale è mantenere la calma

Consiglio: se non ci provi, non lo saprai: lascia che il bambino commetta errori davanti ai tuoi occhi.

Cerca di avvertirlo discretamente, anche se non percepisce le tue parole. Ma li sente. Avendo avuto un'esperienza negativa, avendo commesso un errore, avendo capito che hai ragione, la prossima volta il bambino ti ascolterà almeno un po'. In futuro, tali lezioni lo aiuteranno a superare i problemi.

Ma…i genitori devono imparare a riconoscere il loro piccolo come persona, come individuo. Si ritiene (sono state studiate situazioni reali) che se i genitori mostrano restrizioni all'indipendenza, il bambino viene ridicolizzato, quindi sviluppa vergogna per la sua incapacità, imbarazzo e incomprensione. Il bambino perde la fiducia in se stesso.

Leggi questo promemoria per i genitori

Cosa dovrei fare? Dà l'opportunità di scegliere, ti permette di imparare dai tuoi errori e... giocare. Nei giochi, il bambino impara a simulare situazioni e risolvere problemi. È così che la crisi di tre anni passa nel modo più indolore.