Kaip į žaidimo forma mokyti savo kūdikį skaityti sakinius? Tarkime, jis jau yra įvaldęs žaidimus su raidėmis ir išmokęs skaityti atskirus žodžius klostėmis ar skiemenimis. Formaliai atrodo, kad kūdikis moka skaityti.

Knygelės mažiesiems

Tačiau mes mokomės skaityti labai konkrečiam tikslui – gauti informacijos. Todėl anksčiau ar vėliau reikia pereiti prie sakinių skaitymo. Nereikia dirbtinai atidėlioti vaiko ankstesniame etape. Sklandžiai pereiname prie knygų skaitymo.

Šiame etape mums reikės daug kūdikių knygų. Galite juos nusipirkti (pvz., seriją „Mano pirmosios knygos“). Tačiau to, ką galima įsigyti knygynuose, neužteks. Be to, šios knygos pravers labai trumpą laiką. Brangu už pinigus.

Naminės knygos

Kai kurios mamos kuria namines knygas, o tai užima daug laiko. Jas pagaminti net ir tokioms paprastoms knygutėms reikia daug laiko ir pastangų, o vaikas taip pat trumpai naudojasi. Internete yra daug labai gražių, pagamintų iš veltinio, papjė mašė ir kt. įdomios medžiagos knygos. Bet mūsų užduotis – išmokti skaityti, o ne linksminti vaiką. Knyga turi būti paprasta ir aiški, orientuota į verslą.

Tekstai su nuotraukomis

Internete galite rasti tekstų su paveikslėliais. Kaip ir žemiau. Tačiau dažnai tai yra žemos kokybės spausdinimas. Ir dauguma jų tiesiog netinka ankstyvam skaitymo mokymui.

Trumpų istorijų piešimas

Kai kurie mokytojai siūlo piešti įvairiausias istorijas, kartu užrašydami žodžius, kuriuos vaikas skaitys piešdamas istoriją. Tai turbūt pats nebrangiausias būdas.

Kaip tai daroma?

1. Paimkite bloknotą ir pieštuką (rašiklį, flomasterį). Iš pradžių imamės eskizų knygelės dėl storų lapų. Jame piešime istoriją.
2. Galite perpasakoti gerai žinomą (pavyzdžiui, pasaką) arba sugalvoti savo. Antrasis variantas įdomesnis, nes piešdami galite sugalvoti istoriją. Be to, naudojame temas, atitinkančias vaiko interesus: berniukas myli automobilius, tegul tekstai būna apie juos.
3. Piešiame ir pasakojame. Kai kuriuos žodžius netariame, o rašome, kviesdami vaiką skaityti savarankiškai. Pirma, tai yra atskiri žodžiai, frazės, o tada ištisi sakiniai ar net keli (2-3) sakiniai.

Kartą gyveno mergina Marusya. Ji turi ten buvo lėlė Ira. Marusya kiekvieną dieną ėjo į mokyklą. A lėlė laukė jos sugrįžtant. Kadaise buvo lėlė man nuobodu. Ji nusprendė eiti į svečiai. Ji apsidairė ir pamatė, kad ji stovi automobilis. Atsirado Ira prie mašinos ir paklausė imti ją meškiukui Miša, kuris gyveno kitame kambaryje. Automobilis sutiko. Pakeliui jie sustojo ties parduotuvė Ir nupirko saldainių…

Rašome paryškintus žodžius ir vaikas skaito. Tokias istorijas galima plėtoti be galo.

Norint pereiti vaiką prie sakinių skaitymo, prireiks daugiau nei tuzino knygų. Ir galimybė piešti tekstus išlaisvins jus nuo nerimo, kur juos gauti. Galite atsisėsti ir iškart pradėti dirbti. Šią techniką naudojome daugybę kartų, kiekvieną kartą įsitikindami jos veiksmingumu. Dėl įvairovės patogu kaitalioti piešti tekstus ir dirbti su knygomis.

Jiems mokantis skaityti sakiniais, vyresniems vaikams suteikėme galimybę patiems parašyti trumpus sakinius suaugusiems. Tokiu atveju suteikite pagalbą taisyklingai rašydami žodžius. Rašydamas žodžius kūdikis išmoksta juos analizuoti.

Svarbu, kad vaikui patiktų tai daryti, sugalvoti kartu su mama skirtingos istorijos. Tada jums nereikės jo motyvuoti skaityti. Svetainė Nestandartiniai vaikai linki sėkmės savo skaitytojams.

Skaitymas ikimokyklinukams visada naujas, įdomus procesas. Ir tai nenuostabu, nes jie atranda visą pasaulį, anksčiau nežinomą ir nepažįstamą.

Pirmiausia vaikai susipažįsta su raidėmis ir garsais, tada išmoksta juos perteikti žodžiais. Ir tada ateina momentas, kai vaikas bando skaityti pats. Šiuo tikslu negalite iš karto duoti vaikui sudėtingų tekstų, dar nesuskirstytų į skiemenis. Sunkumai, kylantys skaitant, gali visiškai atgrasyti jus nuo tolesnių studijų. Taigi mokysimės skaityti, remdamiesi specialiai ikimokyklinukams pritaikytas istorijas ir pasakas.

Pasakojimai vaikams

Jei nežinote, nuo kurių tekstų pradėti, galite nusipirkti arba atsisiųsti ir atsispausdinti iš mūsų svetainės tekstų rinkinius bendruoju pavadinimu „Skaitymas pagal skiemenis“. Tokia literatūra specialiai pritaikyta vaikams. Tai nereiškia, kad jame kažkaip keičiasi žinomų rašytojų istorijos: tokių knygų tekstai yra skirti vaikams. ikimokyklinio amžiaus, o žodžiai tekstuose skirstomi į skiemenis skaitymui, o tai labai palengvina vaiko mokymosi procesą.

Mūsų svetainėje taip pat yra atskirų tekstų su specialiu skirstymu į skiemenis. Juos taip pat galima atsispausdinti ir pasiūlyti vaikams perskaityti.

Kokios istorijos geriausios vaikams?

Žinoma, tai tų rašytojų, kurie specializuojasi vaikų temoje: M. Prišvino, K. Paustovskio, A. Barto, N. Nosovo, Levo Kassilo, S. Maršako ir kt. kūriniai. Nebūtina skaityti pasakojimų pilnas: mažiems vaikams pakaks pasirinkti vieną trumpą ištrauką, padalinti ją į skiemenis ir pateikti skaitymui.

Kaip įskiepyti meilę skaityti?

Kaip tėvai gali mokytis su savo vaikais naudodami tokius tekstus?

Neturėtumėte palikti vaiko vieno su istorija, jei jis dar nėra geras skaitytojas. Tai gali atgrasyti bet kokį susidomėjimą tolesniu ugdymu, jei vaikas susiduria su sunkumais ir negali su jais susidoroti. Atsisėskite su vaiku ir pradėkite skaityti kartu. Vaikams labai svarbu, kad suaugusieji domėtųsi jų reikalais. Tuo pačiu paprašykite vaiko padėti jums ir perskaityti tą ar kitą žodį. Baigę skaityti iki galo, aptarkite ištrauką: leiskite vaikui perpasakoti, ką suprato iš teksto. Neignoruokite to, ką skaitote: kūdikis turi suvokti, kad skaito ne dėl tėčio ar mamos, o dėl savęs, dėl savo supratimo.

Galite atsisiųsti kortelių su žodžiais rinkinį.

Mokymasis skaityti atskirus žodžius skiemuo po skiemens. Perskaitykite vaikų vardus.

Pasakos

Tačiau geriausia priemonė mokyti vaikus skaityti – pasakos. Visi juos myli, ne tik vaikai. Pirmiausia paimkite pasaką, kurią vaikas gerai žino: taip jam bus lengviau skaityti, susipažinus su siužetu.

Žymiausi rašytojai, kurie atsidavė pasakoms, yra G.H.Andersenas, A.S.Puškinas, C.Perrault ir broliai Grimai. Tikrai, kai tavo vaikas dar nemokėjo skaityti, klausėsi tavo atliekamų šių rašytojų pasakų. Ir šiandien jis skaitys šias pasakas skiemuo po skiemens.

3 metų mergaitė skaito skiemenį po skiemens:

Skaitymui puikiai tinka ir šiuolaikinių rašytojų, pavyzdžiui, L. Uspenskio, pasakos vaikams. Jie kartais geriau atitinka to meto poreikius: juose veikia mūsų technologiniame pasaulyje gyvenantys padarai, o mus supantys įrenginiai atgyja. Ir vis dėlto neatimkite iš savo vaiko galimybės susitikti su senais žmonėmis. geros pasakos, nes ant jų užaugo ištisos kartos.

Skaitydami pasakas ir eilėraščius po skiemenį, jūs ne tik mokote vaikus, bet ir supažindinate juos su didžiuliu ankstesnių epochų kultūros paveldu. Skaitymas ugdo vaiko smalsumą, pagarbą kitų žmonių darbui, norą išmokti naujų dalykų. Visa tai tikrai bus naudinga vaikams suaugusiųjų gyvenimą. Bet svarbiausia – būsite tikri, kad juose ugdysite gerumą ir žmogiškumą.

Galite nemokamai atsisiųsti daugiau nei 35 knygų (pasakų, apsakymų, eilėraščių, paprastų tekstų ir spalvinimo puslapių) rinkinį pagal SIEMENS arba pasirinkti atskirus paruoštus tekstus sau žemiau.

Maža istorija apie voverę. Ištrauka iš knygos apie Mikę Pūkuotuką ir Paršelį.

Mokymasis skaityti skiemenis – šis vaikų mokymo skaityti etapas yra vienas svarbiausių ir sunkiausių. Dažnai tėvai tiesiog nežino, kaip išmokyti savo vaiką kartu ištarti dvi raides, ir „užstringa“ prie to ilgam. Pavargęs nuo nesibaigiančio kartojimo „Aš ir A būsim MA“, vaikas greitai praranda susidomėjimą, o mokymasis skaityti virsta visos šeimos kankinimu. Dėl to vaikai, kurie jau žino raides nuo dvejų ar trejų metų, net iki penkerių metų nemoka skaityti paprastų žodžių, jau nekalbant apie sakinių ir knygų skaitymą.

Ką daryti toliau, kai vaikas prisimins raides? Iš karto padarykime išlygą, kad ikimokyklinuko mokymas skaityti skiemenis gali prasidėti, KAD jis neįvaldęs visos abėcėlės (be to, kai kurie mokytojai reikalauja, kad prie skiemenų reikia pereiti kuo greičiau, nelaukiant, kol bus išmoktos visos raidės) . Bet vaikas turi nedvejodamas įvardyti raides, kurias sujungsime į skiemenis.

Kad vaikas pradėtų mokytis skaityti skiemenis, jam tereikia žinoti 3-4 balses ir keletą priebalsių. Pirmiausia paimkite tuos priebalsius, kuriuos galima ištraukti (S, Z, L, M, N, V, F), tai padės išmokyti vaiką kartu tarti skiemenį. Ir tai yra iš esmės svarbus dalykas.

Taigi, pažvelkime į kelis, mūsų nuomone, efektyviausius metodus, kuriuos siūlo šiuolaikiniai mokytojai, mokydami vaiką formuoti raides į skiemenis.

1. Žaiskite „Traukiniai“

(žaidimas iš E. Baranovos, O. Razumovskajos vadovo „Kaip išmokyti vaiką skaityti“).

Užuot nuobodžiai kimšęsi, pakvieskite vaiką „važiuoti traukiniu“. Ant bėgių, kuriais važiuos mūsų priekabos, užrašyti visi priebalsiai, o ant pačių priekabų – balsės. Priekabą dedame ant bėgių taip, kad lange atsirastų priebalsis, įvardijame kokią stotį turime (pavyzdžiui, BA). Toliau perkeliame priekabą žemyn bėgiais iki kito priebalsio ir skaitome pasirodžiusį skiemenį.

Panašus vadovas yra kortelėse „Žaidimas „Garvežys“. Mes skaitome skiemenis“. iš E. Satajevos

Šis žaidimas yra geras, nes vaikui nereikia konkrečiai aiškinti, kaip sudėti skiemenis. Užtenka pasakyti: „Dabar važiuosime raide A, tai bus mūsų keleivis, įvardink visas stotis, kuriose sustosime“. Pirmiausia „pasivažinėkite“ patys - leiskite vaikui judinti priekabą bėgiais, o jūs garsiai ir aiškiai skambinkite „stoteles“: BA, VA, GA, DA, ZHA, ZA ir kt. Tada pakvieskite savo vaiką tai padaryti kartu su jumis. Žaidimo metu, klausydami jūsų, vaikai lengvai suvokia, kaip kartu ištarti du garsus. Trečią kartą vaikas gali „važiuoti“ pats be didelių sunkumų.

Jei vaikas nežino visų raidžių, sustokite tik tose „stotyse“, kurios jam yra žinomos. Toliau keičiame priekabą. Dabar susukame raides O, U, Y. Jei vaikas lengvai susidoroja su užduotimi, užduotį apsunkiname. Pavyzdžiui, leidžiamės į greitį, nustatydami laiką, kuri iš priekabų pirma pasieks kelionės pabaigą. Arba kitas variantas: sustodamas stotelėje vaikas turi įvardyti ne tik skiemenį, bet ir šiuo skiemeniu prasidedančius žodžius (BO – statinė, šonas, Borya; VO – vilkas, oras, aštuoni; GO – miestas, golfas, svečiai DO - lietus, dukra, lentos ir kt.).

Atkreipkite dėmesį, kad su šiuo žaidimu galite išmokti skaityti ne tik atviruosius skiemenis (su balsiu pabaigoje), bet ir uždarus (su priebalsiu pabaigoje).

Norėdami tai padaryti, paimame priekabas, kuriose prieš langą rašomos balsės, ir elgiamės taip pat. Dabar ant priekabos turime laišką, ne keleivis, o vairuotojas, ji yra pagrindinė, ji yra priekyje. Pirmiausia patys perskaitykite gautas „stoteles“ su uždarais skiemenimis: AB, AB, AG, AD, AZ, AZ ir kt., tada pasiūlykite vaikui „pavažinėti“.

Atminkite, kad šiame ir kituose pratimuose pirmiausia mokomės pridėti skiemenis su pirmosios eilės balsėmis (A, O, E, U, Y), o tada įvedame antrosios eilės balses (Ya, Yo, E, Yu, I) - vadinamieji „iotiniai“ balsiai, dėl kurių prieš juos skambantis garsas tampa švelnus.

Kai vaikas moka skaityti atskirus takelius su skiemenimis, kaitaliokite vežimėlius su keleiviais ir vairuotojais, neragindami, kuriuo konkrečiu vežimu važiuosime. Tai padės vaikui išmokti aiškiai matyti, kur tiksliai yra balsis skiemenyje (skiemenas juo prasideda arba baigiasi). Pirmaisiais mokymosi skaityti skiemenis etapais vaikui gali kilti sunkumų.

2. „Bėk“ nuo vienos raidės prie kitos

(iš O. Žukovos „ABC vaikams“)

Tai vizualinis pratimas, kuris padės jūsų vaikui išmokti kartu ištarti dvi raides.

Prieš mus – kelias nuo vienos raidės iki kitos. Norėdami jį įveikti, turite traukti pirmąją raidę, kol pirštas, kuriuo judame keliu, pasieks antrąją raidę. Svarbiausia, kad šiame pratime nebūtų pauzės tarp pirmojo ir antrojo garso. Kad būtų įdomiau praktikuoti, pakeiskite pirštą bet kurio gyvūno/žmogaus figūrėle – leiskite jai bėgti taku ir sujunkite dvi raides.

(E. Bachtinos „Gruntas vaikams“., O. Žukovos „Rusų ABC“ ir kt.).

Daugelis pradmenų ir abėcėlės knygų autorių naudoja animuotus raidžių vaizdus, ​​kuriuos reikia sudėti į skiemenį - jie yra draugai, vaikšto kartu poromis, traukia vienas kitą per kliūtis. Pagrindinis dalykas atliekant tokias užduotis, kaip ir ankstesniame pratime, yra pavadinti dvi raides kartu, kad dvi papildomos raidės liktų kartu.

Norint naudoti šią techniką, jums net nereikia specialių žinynų ar gruntų. Atsispausdinkite keletą berniukų ir mergaičių figūrėlių (gyvūnų, pasakų ar išgalvotų personažų), ant kiekvienos užrašykite po raidę. Ant berniukų figūrų tebūnie rašomi priebalsiai, o ant mergaičių – balsės. Susidraugaukite su vaikais. Pasitarkite su savo vaiku, ar berniukai ir mergaitės arba dvi mergaitės gali draugauti, tačiau dviejų berniukų draugauti (kartu ištarti du priebalsius) neįmanoma. Pakeiskite poras, pirmiausia į jas įtraukite merginas, o paskui berniukus.

Pirmiausia perskaitykite skiemenis viena tvarka, tada atvirkštine tvarka.

Šių kelių metodų visiškai pakanka išmokyti vaiką į skiemenį įtraukti dvi raides. O mokymasis žaidimo forma leis išvengti kimšimo ir nuobodaus to paties kartojimo.

4. Žaidimai raidžių pridėjimo įgūdžiams stiprinti

- Skiemeninis loto

Norėdami tai padaryti, labai lengva juos padaryti, turite pasirinkti keletą paveikslėlių - 6 kiekvienai kortelei ir atsispausdinti atitinkamus skiemenis.

• Vadovas jums padės „Skiemeniai. Pasirinkite paveikslėlį pagal pirmąjį skiemenį BA-, BA-, MA-, SA-, TA-. Mokomieji loto žaidimai. Federalinis valstybinis išsilavinimo standartas "E. V. Vasiljeva"- šioje serijoje yra dar keletas vadovėlių
„Raidės, skiemenys ir žodžiai. Loto su patikra“ A. Anikushena
• Panašūs pratimai yra knygoje. „Skiemenų lentelės. Federalinis valstybinis išsilavinimo standartas“ N. Neščajeva

- Parduotuvės žaidimas

Ant stalviršio padėkite žaislų gaminius ar paveikslėlius su jų atvaizdais (pavyzdžiui, FISH-ba, DY-nya, PI-ragai, BU-lka, YAB-loki, MYA-so). Paruoškite „pinigai“ - popieriaus lapus su šių žodžių pirmųjų skiemenų pavadinimais. Vaikas gali pirkti prekes tik su tomis „sąskaitomis“, ant kurių užrašytas teisingas skiemuo.

Savo rankomis su vaiku pasidarykite albumą, kuriame viename sklaidos puslapyje bus užrašytas skiemuo, o kitame – objektai, kurių pavadinimai prasideda šiuo skiemeniu. Periodiškai peržiūrėkite ir pridėkite prie šių albumų. Kad būtų veiksmingesnis mokymasis skaityti, uždarykite arba vieną, arba kitą sklaidos pusę (kad vaikas neturėtų nereikalingų užuominų įvardydamas skiemenį ar parenkant žodžius tam tikram skiemeniui).

Jie jums padės tai padaryti „Žodžių garso ir skiemenų analizės kortelės“.

- Žaidimas aerodrome (garažai)

Didelius skiemenis užrašome ant popieriaus lapų ir išdėliojame po kambarį. Mūsų žaidime tai bus skirtingi aerodromai (garažai). Vaikas paima žaislinį lėktuvą (automobilį), o suaugęs įsakinėja, kuriame aerodrome (kokiame garaže) lėktuvas turi nusileisti (automobilis pastatytas).

Šiam pratimui tinka Zaicevo kubeliai arba bet kokios kortelės su skiemenimis (galite jas padaryti pėdsakų pavidalu). Iš jų nutiesiame ilgą kelią – nuo ​​vieno kambario galo iki kito. Renkamės dvi figūrėles/žaislus. Jūs žaidžiate vieną, vaikas žaidžia kitą. Išmeskite kauliuką – paeiliui su savo figūrėlėmis kortose atlikite tiek judesių, kiek išmeta ant kauliuko. Lipdami ant kiekvienos kortelės pasakykite ant jos užrašytą skiemenį.

Šiam žaidimui taip pat galite naudoti įvairius „nuotykius“ žaidimo lauke rašydami skiemenis apskritimais.

5. Paprastų žodžių skaitymas po skiemenį

Kartu su skiemenų pratimu pradedame skaityti paprastus žodžius(iš trijų ar keturių raidžių). Aiškumo dėlei, kad vaikas suprastų, iš kokių dalių susideda žodis, kurias raides reikia skaityti kartu, o kurias atskirai, pirmuosius žodžius rekomenduojame sudaryti iš kortelių su skiemenimis / atskiromis raidėmis arba grafiškai padalinti žodį į dalis. .

Ant paveikslėlių, susidedančių iš dviejų dalių, galima užrašyti dviejų skiemenų žodžius. Paveikslus lengviau suprasti (vaikas mieliau skaito ant jų užrašytus žodžius, o ne tik žodžių stulpelius), be to, aiškiai matyti, į kokias dalis galima suskaidyti žodį skaitant skiemenį po skiemens.

Palaipsniui didinkite sudėtingumą: pradėkite nuo vieno skiemens (UM, OH, EAT, UZH, EŽIUS) arba dviejų vienodų skiemenų sudarytų žodžių: MAMA, DĖDĖ, TĖTIS, AUKLĖ. Tada skaitykite trijų raidžių žodžius (uždaras skiemuo + priebalsis): BAL, SON, LAK, BOK, HOUSE.

Turite suprasti, kad net jei vaikas teisingai ištaria visus žodžio skiemenis, tai nereiškia, kad jis iškart galės juos prasmingai sudėti į žodį. Būk kantrus. Jei vaikui sunku skaityti 3–4 raidžių žodžius, nepereikite prie ilgesnių žodžių, tuo labiau sakinių skaitymo.

Būkite pasirengę tam, kad jūsų vaikas pradės sklandžiai skaityti žodžius tik po to, kai automatizavo raidžių įtraukimo į skiemenis įgūdžius. Kol taip neatsitiks, periodiškai grįžkite prie skiemenų praktikavimo.

Ir, svarbiausia, atminkite, kad bet koks mokymasis turėtų teikti džiaugsmą – ir tėvams, ir vaikams!

Filologas, rusų kalbos ir literatūros mokytojas, mokytojas ikimokyklinis ugdymas
Svetlana Zyryanova

Metodika ankstyvas vystymasis Glenas Domanas. Nuo 0 iki 4 metų Straube E. A.

Paprastų sakinių skaitymas

Paprastų sakinių skaitymas

Glenas Domanas siūlo du būdus, kaip išmokyti vaiką skaityti paprastus sakinius.

1 būdas

Naudodami 10x45 cm korteles sukurkite 5 sakinių rinkinį. Turėsite sumažinti šrifto dydį, kad kortelėje tilptų 2–3 žodžiai. Todėl raidžių aukštis dabar turėtų būti ne 7,5, o 5 cm.

Nespauskite žodžių kartu, palikite tuščią tarpą tarp jų, kad jie galėtų lengvai „kvėpuoti“.

Parodykite juos savo vaikui tris kartus per dieną ne ilgiau kaip penkias dienas. Tada pradėkite rinkinio atnaujinimą pašalindami 2 senus sakinius ir įterpdami 2 naujus. Jūsų vaikas juos išmoks labai greitai, todėl būkite pasirengę nedelsdami pereiti prie naujų sakinių.

2 būdas

Padarykite pasiūlymų knygą. Šioje knygoje bus 5 sakiniai ir 1 iliustracija kiekvienam iš jų. Jo dydis 20x45 cm, raudono šrifto dydis 5 cm.

Pradėkite nuo pirmųjų dešimties puslapių, kuriuos skaitysite savo vaikui du tris kartus per dieną. Po kelių dienų sukurkite naują skyrių pagal tą patį žodyną.

Knygelę galima iliustruoti paties vaiko nuotraukomis, kai jis atlieka tą ar kitą veiksmą. Jūs gausite įdomų savo vaiko gyvenimo dienoraštį, kuriam pravers visos jo nuotraukos. Paprastai vaikai labai mėgsta tokius albumus ir greitai išmoksta medžiagą, iliustruotą savo atvaizdais.

Iš knygos Kodėl vaikai meluoja? [Kur melas, o kur fantazija] autorius Orlova Jekaterina Markovna

6 skyrius Ar pagerbsime? Ar pažaisime? Paprasti būdai sudėtingų problemų sprendimas Kaip pasakos padeda susidoroti su vaikų melu Daugelis tėvų skeptiškai vertins idėją kovoti su vaikų melu pasitelkiant kai kurias pasakas ir istorijas. Ne kartą girdėjau nuomonę, kad „tik nereikia

Iš knygos Mano vaikas yra intravertas [Kaip atpažinti paslėptus talentus ir pasiruošti gyvenimui visuomenėje] pateikė Laney Marty

Paprasta ir greiti būdai pralinksminkite Groti vėjo malūną. Parodykite savo vaikui, kaip pasukti rankas ir kojas, kad paskatintumėte kraujotaką ir jaustųsi energingesni. Pabandykite padainuoti kokią nors juokingą dainelę su savo vaiku, sėdint į plaučius arba

Iš knygos Laisvos asmenybės ugdymas totalitarinėje eroje [Moderniųjų laikų pedagogika] autorius Ermolinas Anatolijus

III dalis Paprastos efektyvaus darbo su jaunimu paslaptys „Pasivaikščiojimas vienas“, o ne „Pasivaikščiojimas kartu“ 2003 m. praėjo beveik dešimt metų nuo pirmosios mano pažinties su Chodorkovskiu. Licėjus „Podmoskovny“ užtikrintai stovėjo ant kojų; kelių regioninių universitetų pagrindu,

Iš knygos Mūsų gerieji paaugliai autorė Litvak Nelly

Paprastos problemos Pavyzdys su pinigais. Problema: mergina nuolat prašo pinigų drabužiams, brangiems žaislams ir pramogoms. Tam nevaldomai išleidžiama daug pinigų, o konfliktams nesibaigia Užduotis: nutraukite nesibaigiančius ginčus šia tema. Arba: padengti jai išlaidas

Iš Gleno Domano knygos Early Development Methodology. Nuo 0 iki 4 metų Autorius Straube E.A.

Įprastų sakinių skaitymas Šiame etape jūsų vaikas jau gali perskaityti pilnus sakinius, išreiškiančius visą mintį. šioje stadijoje būtina padidinti žodžių skaičių sakinyje. Jei prieš tai pasirinkote iš 5 daiktavardžių ir 5 veiksmažodžių po vieną

Iš knygos Naudinga knyga mamai ir tėčiui autorius Skachkova Ksenia

Jūsų pasiūlymai netinka jo tipui. Apie mūsų valgytojų tipus jau kalbėjome, tad pagalvokite, gal siūlote savo mažyliui tai, kas visiškai nedera su jo tipu. Jei norite, kad jūsų medus valgytų pietus, nes ką nors vėluojate,

Iš knygos Ankstyvojo vystymosi metodų enciklopedija autorius Rapoport Anna

3 etapas Skaitymas raide Žaidimui „Žodžių kelionė“ patobulinkite traukinį iš ankstesnio pratimo – pritvirtinkite prie jo kitą vežimą su kišene. Ant kortelių rašykite ne raides, o skiemenis (juk kūdikis jau gali drąsiai jas skaityti). Tada žaidimas kartojamas, bet apsilankant

Iš knygos Žaidimas pagal mokslą. 50 nuostabių atradimų, kuriuos padarysite kartu su savo vaiku pateikė Seanas Gallagheris

4 etapas Sakinių skaitymas Žaidimui „Sukurk frazę“ ant kortelių užrašykite žodžius skirtingomis gramatinėmis formomis. Pakvieskite vaiką pasirinkti tinkamus žodžius ir padėkite juos šalia jų. Pavyzdžiui: NAUJA SUKNELĖ ATĖJO LAIKAS NAUJI METAI ATKĖJO VAIKAI ATKĖJO NAUJAS ŽAISLAS

Iš knygos „Pokalbiai su tavo sūnumi“ [Vadas susirūpinusiems tėvams] autorius Kaškarovas Andrejus Petrovičius

5 pratimas Skaitymas Kartu su rašymu ateina ir skaitymas. Vaikas, kuris savarankiškai kuria žodžius iš kilnojamojo šrifto, jau pradeda skaityti. Iš žodžių, kaip ir rašant, jie pereina prie frazių ir iš ranka rašytas šriftas- Į

Iš knygos Tavo kūdikis nuo gimimo iki dvejų metų pateikė Sears Martha

15 pratimas Tolstojaus skaitymas Kuriame namines knygas: viename puslapyje paliekame paveikslėlį, o kitame dedame sakinį, paimtą iš L. N. Tolstojaus „ABC“ tekstų. Vaikas perskaito sakinį knygoje ir žiūri į paveikslėlį, lygina

Iš knygos Mamamanija. Paprastos tiesos arba auklėjimas su meile autorius Popova-Jakovleva Jevgenija

4 etapas Paprastų sakinių skaitymas Įvaldęs žodžių junginius vaikas lengvai pereis prie paprastų sakinių. Iki to laiko jis tikriausiai gali perskaityti mažiausiai 70–100 žodžių. Iš jų nesunkiai susidėliosite paprastas frazes. Pvz.: MAMA EINA, KATINAS MIEGO, MAŠA BĖGIA

Iš autorės knygos

Skaityk užsienio kalba Stenkitės užtikrinti, kad jūsų vaiko bibliotekoje būtų knygų užsienio kalba, kurios mokotės kartu su vaiku. Iš pradžių tai gali būti tik paveikslėlių knygos, nes maži vaikai ne tiek skaitomi prie knygų, kiek į juos žiūrima.

Iš autorės knygos

18. Skaitantys veidai Amžius: 4-12 mėnesių Sunkumo lygis: Vidutinė studijų sritis: Emocinės raidos eksperimentas Žemiau aprašytų testų seriją atliksite du kartus: su keturių mėnesių kūdikiu ir prieš pat ar netrukus po jo šventės jo pirma diena

Iš autorės knygos

Iš autorės knygos

Pirmieji sakiniai Pirmosios vaiko frazės ir sakiniai primena trumpą telegramą ar šiandienos laikraščio antraštes – tik daiktavardžiai arba tik daiktavardžiai ir veiksmo veiksmažodžiai, pavyzdžiui, „Iki, bibika“. Vaikas asocijuojasi su išėjimu iš namų

1 klasėje už mokymąsi mokinys nei „susitvarkė“, nei „neišlaikė“ pažymių.

Norint išbandyti skaitymo techniką, būtina iš anksto paruošti vaikui nepažįstamą tekstą. Sakiniai tekste turi būti paprasti ir trumpi. Neturi būti nuotraukų, kad mokinys nesiblaškytų. Svarbu paruošti vaiką greitai skaityti.

Skaitydamas pirmokas turi pirštu sekti tekstą, kad neprarastų nė eilutės. Kai vaikas pradeda skaityti, neturėtumėte jo sustabdyti, net jei jis daro klaidą tardamas žodį ar pabrėždamas. Perskaitę turite užduoti vaikui keletą klausimų apie tekstą, kad patikrintumėte, kaip jis supranta tekstą.

1 klasėje vaikams dedami skaitymo įgūdžiai ir pamatai. Todėl šiuo laikotarpiu svarbu atkreipti dėmesį Ypatingas dėmesys apie vaikų sėkmę mokykloje, kad jiems laiku būtų suteikta pagalba.

Parsisiųsti:

Peržiūra:

1 klasė.

Kiaulpienės.

Kiaulpienė atrodo kaip saulė su auksiniais spinduliais. O šalia baltas pūkuotas kamuoliukas.

Tanya papūtė kamuolį. Pūkas skrido. Štai kodėl ji vadinama kiaulpiene.

Tanyusha grįžo namo su auksiniu vainiku ant galvos.

Vakare mergina užmigo. O kiaulpienės žiedus uždarė iki ryto. (38 žodžiai.)

1. Iš kokių gėlių Tanyusha nupynė vainiką?

2. Kodėl vainikas vadinamas auksiniu?

3. Su kuo palyginti kiaulpienės žiedas?

4. Kada kiaulpienė baltuoja?

5. Kodėl šios gėlės vadinamos kiaulpienėmis?

(Pagal K. Sokolov-Mikitov.)

džekas.

Atskirti žandikaulį ir varną visai nesunku. Dydis yra perpus mažesnis už varną ir visas juodas, tik su pilkomis plunksnomis ant kaklo, tarsi būtų surištas pilka skarele. Tačiau varna turi priešingai: visas kūnas pilkas, tik galva, kaklas, sparnai ir uodega juodi. (38 žodžiai.)

(G. Skrebitskiui.)

1. Apie kokius paukščius skaitėte?

2. Pagal dydį ir plunksnų spalvą derinkite žandikaulį ir varną.

3. Su kuo palyginamos pilkos plunksnos aplink žandikaulių kaklą?

4. Su kuo galima palyginti pilką varnos kūną? (Su liemene.)

Lūšis.

Tamsiame miške, šalia miško tako, atsigulė gyvūnas. Tai lūšis – katė aukšta kaip didelis šuo. Ji turi trumpą uodegą, kuokštuotas ausis ir dėmėtą odą.

Lūšis guli ant storos šakos ir laukia. Ji skubės nuo medžio prie savo grobio. (40 žodžių.)

1. Kodėl lūšis vadinama didžiąja kate?

2. Apibūdinkite lūšį.

3. Kaip lūšis medžioja?

4. Kaip jūs suprantate posakį „tiesiog taip“? (Staiga netikėtai išskuba)

5. Kaip suprantate žodį „pagulėti“? (paslėpė)

Miško orkestras.

Dainuoja ir groja visi miško gyventojai, kas ką ir kaip gali groti. (42 žodžiai.)

(Pagal V. Bianchi.)

1. Kokius paukščius galima priskirti prie giesmininkų?

2. Kaip gieda paukščiai giesmininkai?

3. Kokius garsus skleidžia vabalai, žiogai, snapeliai, kurapkos, pelėdos?

4, Kokią išvadą galima padaryti apie miško gyventojų giedojimą?

5. Kodėl istorija turi tokį pavadinimą?

b. Kodėl apie vabalus ir žiogus sakoma, kad jie „girgžda“, snapeliai „būgnuoja“, žiobriai „švilpia fleita“, o apuokas „kiaukia“?

Sudėtinga žuvis.

Ilgai sėdėjau su meškere ant kranto. Mano mažyliai nesikandžioja. O senelis sėdi po krūmu ir jau kibirą pagavo. Atsisėdau pavėsyje. Iš karto pradėjo kandžioti menkniekiai. Pasirodo, giedroje vietoje matosi meškerės šešėlis. Taigi gudri žuvis prie kabliuko neprilipo.

(48 žodžiai.)

(Pasak E. Šimo.)

1. Kur sėdėjo senelis?

2. Kodėl jis žvejojo?

3. Kodėl berniuko žuvis iš pradžių neįkando?

4. Kodėl rašytojas savo pasakojimą pavadino „Guknia žuvimi“?

Banginis.

Banginis yra didžiausias gyvūnas pasaulyje. Jis gali gyventi tik vandenyne. Štai kodėl jokiame pasaulio zoologijos sode nėra banginių. Mums reikalingi produktai gaminami iš kepenų riebalų ir banginių mėsos. Banginių medžioklė yra sudėtinga ir pavojinga. Šį reikalą galima patikėti tik labai stipriems ir drąsiems žmonėms.

(47 žodžiai.)

1. Koks yra didžiausias gyvūnas pasaulyje?

2. Kur gali gyventi banginiai?

Z. Ar lengva sumedžioti banginius?

Šikšnosparniai.

Šikšnosparniai yra labai naudingi gyvūnai. Jie valgo kenksmingus vabzdžius.

Per dieną šikšnosparniaiĮsisuka į plačius sparnus, kaip į apsiaustus, o tamsiose vietose kabo aukštyn kojomis.

Artėja naktis. Jie išskrenda medžioti. Daugelis kenksmingų vabzdžių skraido naktį. Šiuo metu beveik visi paukščiai miega. Todėl šikšnosparnių „darbas“ yra ypač svarbus.

(51 žodis.)

(Pagal Yu. Dmitrijevą.)

1. Kuo naudingi šikšnosparniai?

2. Kaip jie leidžia dieną?

3. Kada šikšnosparniai medžioja?

4. Kaip suprantate posakio „naudingi gyvūnai“ reikšmę?

Iš miško į upės krantą išėjo meškos motina su dviem jaunikliais. Ji pagriebė vieną meškos jauniklį ir ėmė merkti į upę. Meškiukas cyptelėjo ir plevėsavo. Mama jį išmaudė. Kitas meškiukas išsigando šalto vandens ir nubėgo į mišką. Meška jį pasivijo, pliaukštelėjo ir išmaudė.

Patenkinti plaukimu lokiai nuėjo į miško tankmę.

(50 žodžių.)

(Pagal V. Bianchi.)

1. Pavadinkite tekstą.

2. Kas iš miško išėjo į upės krantą?

Z. Kaip meška išmaudė pirmąjį lokio jauniklį?

4. Kodėl kitas lokio jauniklis įbėgo į mišką?

5. Ką jam padarė mama?