Instituție bugetară de învățământ municipal
Școala Gimnazială Talakan nr. 6
Note de lecție de tehnologie
in clasa I
subiectul lecției:
Fabricare conform mostrei
Jucărie de Anul Nou
"Stea"
(Lucrul cu hârtie, plierea, tăierea.)
Întocmit de: Kostina Larisa Dmitrievna
profesor clasele primare
Școala secundară MOBU Talakanskaya nr. 6
p.Talakan
2014
Subiectul lecției: „Crearea unei vedete pe baza unei jucării de Anul Nou”
(Lucrul cu hârtie, plierea, tăierea.)
Obiectivul lecției: să creeze condiții pentru formarea cunoștințelor pe tema lecției.
Sarcini:
educativ:
consolidarea abilităților de tăiere a hârtiei cu foarfecele;
consolidarea abilităților de lipire a hârtiei;
dezvoltarea:
dezvoltarea gândirii, atenției, memoriei;
educativ:
cultivați perseverența, motivația de a învăța, acuratețea, munca grea, atenția;
salvarea sănătății:
prevenirea oboselii elevilor;
Tip de lecție: lecție – atelier.
Instrumente de învățare:
prezentare, calculator, proiector multimedia.
cartonașe de semnalizare (roșu, galben, verde) pentru a vă evalua munca.
fișă
(hârtie colorată, lipici, foarfece).
Progresul lecției:
(HARTA LECȚIEI TEHNOLOGICE)
Pașii lecției
Conținutul etapei lecției
Caracteristicile etapei de lecție
organizatoric moment
Pregătiți elevii pentru lucrările viitoare.
Să ne pregătim de muncă: să ne deschidem palmele către noi cunoștințe și să spunem fraza noastră magică: „Vreau să știu multe! Vreau să-mi împărtășesc cunoștințele cu prietenii.”
Astăzi vom realiza un meșteșug, pentru care vom avea nevoie de materialele și instrumentele pe care v-am rugat să le pregătiți. Să verificăm dacă ești pregătit pentru lecție.
« Ca să-și ducă treaba,
Pregătește totul pentru afaceri.
Vom lipi, facem -
Totul ar trebui să fie bine.
Trebuie să întindeți pânza uleioasă.
Foarfece, hârtie, lipici.
Pune-o repede înapoi.
Nu uita de creion -
El este ajutorul nostru în muncă.”
( profesorul citește o poezie și copiii arată materialul)
Cognitiv-analitic
1) Conversație educațională și informațională bazat pe experiență personală copii și rând ilustrativ de obiecte
Informații educaționale
1) Conversație introductivă.
Ghicitoare: „Înfloresc seara,
Se ofilesc dimineața,
Noaptea se trezesc stelele.
(diapozitivul nr. 1-2)
2) Enunțarea și rezolvarea unei situații problematice.
Ce îți imaginezi când auzi cuvântul stea?
(copii: vedete pop, steaua mării, steaua călăuzitoare, steaua Kremlinului, steaua din pomul de Crăciun, steaua căzătoare etc.)
Ce fel de vedetă vom face în clasă?
(Copii: o stea pe copac, pentru că vine vacanța de Anul Nou)
Ghicitori: „Tipuri de stele”
1. „Măzarea împrăștiată pe șaptezeci de drumuri,
Nimeni nu-l va ridica
Soarele va rasari -
Este invers” (stea pe cer).
(diapozitivul nr. 3)
2. „Adânc în partea de jos este
Parcă se vede pe cer.
Dar nu strălucește și nu se încălzește,
Pentru că nu știe cum” (stea de mare)
(diapozitivul nr. 4)
(diapozitivul nr. 5 steaua Kremlinului)
3. „Și decorand blatul,
Strălucește acolo, ca întotdeauna,
Foarte luminos, mare
Cu cinci aripi... (stea)
(diapozitivul nr. 6-7)
Cuvântul stea are mai multe sensuri - este un cuvânt cu multe sensuri.
2) Analiza sarcinilor (proba de produs) se realizează sub formă de dialog
Elevii, împreună cu profesorul, determină designul și caracteristicile tehnologice ale sarcinii, dacă este posibil, caută independent modalități raționale de implementare a acesteia, determină cea optimă
Întrebări pentru analiza unui eșantion de produs
(profesorul demonstrează produsul finit):
Numele produsului, scopul lui?
(Copii: stea - jucărie pom de Crăciun).
Din ce materiale este realizat?
(Copii: din hârtie).
Se pot folosi și alte materiale?
(Copii: ambalaje de bomboane, stofa).
Ce materiale sunt cele mai bune de folosit pentru a face acest produs?
(Copii: hârtie colorată).
Care sunt caracteristicile de design ale produsului (forma pieselor, numărul acestora, tipul de conexiune - mobilă sau fixă)?
(Copii: detaliile principale sunt benzi de hârtie de diferite lungimi).
În ce moduri pot fi realizate piesele?
(Copii: decupați conform șablonului sau folosiți un creion și o riglă pentru a marca și decupa).
Selecta cel mai bun mod Pentru acest caz.
(Copii: folosind un creion și o riglă, trageți o bandă, apoi pliați-o de mai multe ori, îndreptați-o și tăiați de-a lungul liniei de pliere).
Cum poti conecta piesele?
(Copii: lipici, coase).
Alege cea mai bună cale.
(Copii: lipici).
Este nevoie de finisaje suplimentare? Care? Cum se poate face acest lucru?
(Copii: puteți face petale de stele culori diferite sau lipiți beteală mică).
Minut de educație fizică.
(Unul - ridicați-vă, întindeți-vă,
Doi - aplecați-vă, îndreptați-vă,
Trei-trei bătăi din palme,
Trei înclinări din cap,
Cu patru brațe mai late,
Cinci - flutură-ți brațele,
Sase - stai linistit la birou.)
3) „Descoperirea” de noi cunoștințe sau abilități practice
Determinarea necunoscutului dintre cunoștințele constructive sau tehnologice cunoscute și căutarea colectivă (sau de grup) a soluției acestuia: acesta este subiectul lecției
Pune întrebări:
Ce știi deja să faci și cu ce te poți descurca singur?
(Copii: decupat din hârtie).
Ce altceva trebuie să înveți?
(Copii: fără șablon, pregătiți fâșii identice de hârtie).
Poate cineva să sugereze o modalitate de a obține benzi identice de hârtie?
(Copii: 1) Luați o foaie de hârtie colorată din colț, măsurați o fâșie de 1 cm lățime și 12 cm lungime, apoi pliați de mai multe ori de-a lungul liniei, îndreptați-o și tăiați de-a lungul liniei de pliere; 2) tăiați o fâșie de lungimea necesară dintr-o foaie de hârtie colorată „cu ochi”.
Care este mai bine? De ce?
(Copii: în primul rând, partea va funcționa forma corecta)
Descoperirea unui lucru nou are loc atunci când:
Efectuarea de exerciții de încercare și căutare.
Planificarea viitoarelor lucrări practice independente
Alinierea secvente fabricarea produsului
Un scurt rezumat al procedurii de fabricație a produsului - o explicație a materialelor optime, a caracteristicilor de proiectare și a metodelor de efectuare a fiecărei operațiuni tehnologice
Prognoza etapelor de lucru.
Numiți ordinea în care vom face jucăria de Anul Nou „Steaua”.
(Copii: Etapa 1 – pregătiți 8 fâșii identice de hârtie de 1 cm lățime și 12 cm lungime;
Etapa 2 – îndoiți trei benzi în jumătate și tăiați-le; Etapa 3 – lipiți toate benzile scurte în inele;
Etapa 4 – îndoiți benzile lungi și lipiți-le împreună cu o picătură; Etapa 5 – lipiți câte un inel în interiorul fiecărei picături de hârtie;
Etapa 6 – aranjați buclele terminate ca o stea și lipiți-le în perechi;
Etapa 7 – atârnă steaua de un fir de ploaie).
(diapozitivul nr. 8-13)
Am vorbit deja despre economisirea hârtiei. Economisind hârtie, salvăm lumea din jurul nostru. Economisind hârtie, ne economisim banii.
Să ne amintimreguli de lucru cu foarfece și lipici .
Independent munca practica
1) Organizarea locului de muncă
Distribuirea si amplasarea materialelor si instrumentelor
Repetiţie reguli de lucru cu foarfece și lipici.
(vezi anexa).
2) Munca independentă
Producție independentă maximă a produsului, care este asigurată de o analiză detaliată a designului și a caracteristicilor tehnologice ale produsului, bazându-se pe metode și tehnici cunoscute
(Sună muzică liniștită).
În timpul munca independenta controale profesorului:
- ordinea la locul de munca;
- consum economic de materiale;
- tehnica de aplicare a lipiciului si a lipirii hartiei;
- încurajează și recunoaște munca de calitate.
3) Curățarea locurilor de muncă
Se aruncă gunoiul, uneltele sunt spălate, totul este pus la loc.
4) Generalizare
Conștientizarea și formularea noilor cunoștințe descoperite în lecție, noi trăsături de personalitate
Pune întrebări:
Ce nou ai învățat la lecție?
(Copii: există stele diferite, cuvântul are mai multe semnificații sau este ambiguu în alt mod)
„Ai făcut o ambarcațiune de stea.
Arată-le prietenilor tăi mai tineri
Îi vei învăța cum să o facă.”
Cum poți folosi produsul nostru?
(Copii: poate fi folosit ca decor pentru bradul de Crăciun, sala de clasă sau camera dvs.)
(diapozitivul nr. 14)
Reflectarea activității.
Evaluarea activităților creative, exploratorii și practice ale elevilor în clasă
Caracteristicile calitative ale muncii efectuate: evaluarea calității implementării tehnicilor și operațiunilor cunoscute și noi
Trebuie remarcată căutarea creativă și constatările creative ale elevilor, exprimate de aceștia în timpul analizei sarcinii și căutării de soluții la situațiile problematice propuse.
(Diapozitivul nr. 15 „Evaluează-ți munca”)
1) Copiii își evaluează munca cu semne.
Verde - gata
Galben - îndoit
Roșu - eșuat
2) Expoziție de lucrări. Ieși în evidență cel mai mult
în lucrări.
4) Criterii de evaluare:
gradul de independență a elevului
îndeplinirea sarcinilor (complet, parțial, nu poate fără asistență),
natura activității (reproductivă,
* Pentru majoritatea oamenilor, Revelionul este sărbătoarea lor preferată. Anul Nou numit magic, misterios, uimitor, unic, feeric. Oamenii așteaptă un alt miracol, un basm strălucitor, o nouă fericire... Această sărbătoare este însoțită invariabil de treburi și griji vesele. În acest moment, toți împodobim bradul de Crăciun.
* Impodobirea unui brad de Crăciun este un proces creativ înainte de vacanță în care, de regulă, participă aproape toți membrii familiei - părinți, copii, bunici. Și, de regulă, fiecare membru al familiei are jucăriile preferate de Anul Nou. Cei mici au cea mai bogată imaginație, așa că copiii preferă să împodobească bradul cu jucării care înfățișează eroi de basm. Astfel, au ocazia să viziteze un basm.
* Anterior, exista chiar și o tradiție pentru întreaga familie de a crea jucăriile de Anul Nou cu propriile mâini, nu existau încă fabrici jucăriile „profesionale”; Și toată lumea își dorea o vacanță, așa că s-au așezat și au venit cu o mare varietate de Decoratiuni de Craciun. Crearea meșteșugurilor de Anul Nou cu propriile mâini este o adevărată plăcere. Pe lângă faptul că vei putea realiza cu adevărat capodopere ale artei aplicate, vei petrece timpul cu plăcere și beneficii. Dar ce minunate decorațiuni pentru brad poți crea.
„Povestea unei jucării de Anul Nou”- Jucăria de Anul Nou a reflectat clar istoria țării noastre. Astăzi, în producția de decorațiuni pentru pomul de Crăciun, există parțial o „întoarcere la elemente de bază”. Cum s-a schimbat aspectul Jucării de Anul Nou? Decorul bradului de Crăciun era încrustat cu rubine și diamante. Muzeul este situat într-un conac modern frumos. Unde poți vedea colecția de jucării antice de Anul Nou?
„Cântec de Anul Nou”- Acesta este râsul vesel al prietenilor, Acesta este dansul lângă brazi de Crăciun - Asta înseamnă, asta înseamnă Anul Nou! Asta înseamnă, asta înseamnă Anul Nou! Ce este Anul Nou? Acesta este un dans rotund prietenos, pipe și viori, glume, cântece și zâmbete - asta înseamnă, asta înseamnă Anul Nou! - Asta înseamnă, asta înseamnă Anul Nou!
„Tradiții de Anul Nou”- La sfârșitul jocului, îi poți recompensa pe cei mai activi participanți. Lista literaturii folosite. Tradiții de Anul Nou diferite țări. Materialul și prezentarea pe care le-am adunat vor permite o tematică interesantă ora de cursîn orice clasă (de la clasa a 1-a până la a XI-a). Cunoscător Tradiții de Anul Nou. Test.
„Girlande de Anul Nou”- Fără Ghirlande de Anul Nou Este pur și simplu imposibil să-ți imaginezi Anul Nou pe pomi de Crăciun astăzi, fie acasă, fie pe stradă. De unde a venit tradiția de a aprinde lumini pe bradul de Crăciun? Cu toate acestea, odată cu descoperirea electricității, lumânările de ceară au fost înlocuite cu ghirlande electrice. Alături de lumânări brad de Crăciun decorat cu artificii, jucării strălucitoare și dulciuri.
„Povestea jucăriilor”- La baza păpușii se află o pungă cu boabe. Păpuși COLECȚIE – din material pliat. Daruma este o păpușă tradițională japoneză care nu are brațe sau picioare. Păpușa cu zece mâini a ajutat la treburile casnice. Păpușă grămadă - din bușteni. 1.Jucărie pentru copii sub formă de figurină umană. călugăr Daruma. Păpușă tunsă - făcută din iarbă tăiată.
"Jucării"- După tragere, jucăriile capătă un egal alb. Jucărie Dymkovo realizate de Oleinik K., Akatova A., Tilitskaya A. Jucăriile Kargopol au fost sculptate bucată cu bucată din lut roșu. Jucării de modelat. Jucărie Dymkovo (ceață). Formele sunt extrem de simplificate. Ne-am creat propria jucărie și ornament pentru pictură. Ce ma durea in inima am cantat si m-am linistit.
Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com
Subtitrările diapozitivelor:
jucării de Crăciunși ghirlande.
De mult timp a existat o tradiție de a împodobi pomul de Crăciun pentru Anul Nou.
În zilele noastre, în magazine există o varietate de jucării pentru pomul de Crăciun și decorațiuni.
Jucăriile făcute manual ne țin mâinile calde
Sunt individuali, unici
Ele pot fi folosite pentru a decora interiorul
Decoratiunile originale pentru brad pot fi realizate din orice
Din hârtie de birou
Fabricat din hârtie folie colorată
Conexiune cu vitralii. Îndoiți patru coli de hârtie în jumătate partea din față interior. Le unim împreună cu lipici pentru a face 4 coaste. Transferăm desenul prin hârtie carbon.
Marcarea pieselor cu hârtie carbon. Așezați hârtie carbon pe o coală de hârtie, partea lucioasă pe coală; Puneți desenul deasupra, fixați toate foile cu agrafe pentru ca desenul să nu se miște; Trasează conturul desenului cu un creion; Scoateți agrafele și îndepărtați hârtia carbon. 11
4. Decupați piesa cuțit de papetărie de-a lungul conturului și tăiați găuri în interiorul produsului. 5. Îl modelăm astfel încât marginile produsului să fie distribuite uniform în raport cu axa. 6. Atingerea finală este să faceți o gaură și să treceți un fir sau un șnur decorativ.
Reguli pentru lucrul cu un cuțit de artizanat. 1. Depozitați cuțitul cu lama închisă. 2. Nu folosi un cuțit tocit. 3. Nu țineți cuțitul cu lama în sus. 4. Folosiți un suport dur pentru tăiere. 5. Țineți cuțitul într-un unghi constant în timp ce rotiți cartonul sub lamă. 6. Pentru a face liniile curbe netede, rotiți cartonul cu o viteză constantă, suportul vă va ajuta să faceți acest lucru cu atenție.
Hârtie ondulată
Tăiați 8-10 cercuri de aceeași dimensiune din hârtie, conectați toate cercurile împreună cu o picătură de lipici (aplicând cu grijă o picătură de lipici în centrul cercurilor sau pur și simplu coaseți întregul teanc împreună cu fir). Așteptați până când lipiciul se usucă. Pe cercul de sus, plasați un punct în centru. Luați foarfece și faceți tăieturi de la marginea cercului spre centru, pufă capetele hârtiei cu mâinile - obțineți o minge pufoasă. În funcție de schema de culori O „minge pufoasă” se poate transforma într-o garoafa roșie, păpădie galbenă, bulgăre de zăpadă, floarea de colț albastru, ace de arici etc.
Conectați bulgări colorate între ele - obțineți mărgele, un om de zăpadă, blană pufoasă de animale și păsări. Încercați să schimbați forma unui cerc într-o formă ovală sau altă formă fantezică și veți obține un copac sau un nor pufos uimitor. Puțină mai multă imaginație - iar „bilele pufoase” se vor transforma în artificii festive colorate, baloane, decoratiuni pentru brad etc.
Ghirlande de Crăciun
Tăiați dreptunghiuri din hârtie și împăturiți-le în jumătate. Pe o parte a dreptunghiului pliat, desenați profilul unei verigi de lanț. Tăiați legătura și îndreptați hârtia. Pentru a obține un lanț lung, trebuie să pregătiți un număr mare de astfel de verigi. Apoi treceți un link prin celălalt pe rând. Unele dintre link-uri pot fi făcute multicolore. În acest caz, culorile trebuie să fie alternate uniform.
1. Tăiați benzi de hârtie colorată de 3,5x21 cm.
2. Lipiți secvențial benzile. Scopul nostru este de a forma două panglici lungi „curcubeu”. 3. Conectați capătul primei benzi la a doua la un unghi de 90 de grade. 4. Începem să îndoim panglicile secvenţial dungă verticală jos.
5. Și acum - bandă orizontală peste tot. In acest fel colectam pliurile pana la capatul panglicilor. 6. Dacă se dorește, lanțul poate fi închis prin lipirea capetelor. Și împodobiți bradul cu o ghirlandă de hârtie.
Lucrări practice. 1.Fă un decor pentru brad de Crăciun la alegere. 2. Executați Ghirlandă de Crăciun prin alegere. Criterii de evaluare. 1. Respectarea implementării conexiunii vitralii. 2. Tăierea precisă a pieselor. 3. Performanța estetică a lucrării. 4. Respectarea reglementărilor de siguranță.
