Capitolul 6:

CE TREBUIE FACE DACA NIMENI NU ESTE PRIETENI CU VOI?

Să ai prieteni este fericire. Dacă NU? Dacă v-ați mutat recent în scoala noua mutat? Sau nu s-a schimbat, dar totul este destul de rău în cel vechi? Dacă în timpul pauzei toată lumea este în grupuri și perechi, iar tu ești singur?

Aceasta nu este deloc fericire. Și trebuie făcut ceva în privința asta.

SA NE GANDIM: DE CE NU VOR SA FIE PRIETENI CU UNII COPII?

UNEATEA ESTE Imediat CLAR.

Nimeni nu vrea să fie prieten cu:

SNEAKS,

LACOM,

VICTORII,

Bocitoare veșnic nemulțumiți,

NU ESTE FOARTE MULT CU RAUNE.

SI CU MURDARILE,

ȘI CU IMAGINAȚII.

Dar dacă te-ai gândi sincer și ai ajuns la concluzia că tu

Vă plângeți adulților, dacă nu este absolut necesar,

Devii lacom când ai ceva gustos sau interesant, iar alții îl doresc și ei,

Te enervezi si injuri pe fleacuri,

Te plângi de fiecare zgârietură,

Ți-e frică de tot ce este în lume

Îți jignești și critici în mod constant pe toți cei din jurul tău,

Mereu te plimbi murdar, cu nasul mucos,

Te consideri cel mai inteligent.

Dacă toate acestea nu sunt despre tine, dar tot te distrați cu prietenii tăi, poate că faci una dintre cele patru greșeli. Aici sunt.

Eroare unu:

Gândiți-vă că așa ar trebui să fie.

Trebuie doar să începi să te gândești: „Nimeni nu este prieten cu mine pentru că sunt un student prost” sau „pentru că nu sunt atletic” sau „pentru că nu am lucruri scumpe” și totul este pierdut.

Este ca și cum ai scrie direct pe frunte:

„NU POȚI FI PRIETENI CU MINE, EXISTĂ MOTIVE BUNE!”

Și apoi fii surprins.

DE FAPT

Sunt prieteni cu o persoană nu pentru că este un fel de persoană exemplară (sport, spiritual, la modă, chipeș). Și nu pentru că ar avea vreunul din aceste lucruri. Dacă ar fi așa, atunci toată lumea și-ar dori să fie prieteni doar cu cei mai buni, dar vedem că toată lumea are prieteni.

NEATLETICII, CEI PUTERNICI, CU URECCHII, SĂRACII, D-Studenții - TOȚI ARE PRIETENI, ȘI CE ALTEA! CEL MAI CREDINCIOSO, CEL MAI DIVERTAT!

Și invers, toate „stelele” de multe ori nu au prieteni apropiați. Poate că sunt „împinși la o parte” de cei care se prefac doar că sunt prieteni. Sau poate că „stelele” înșiși uită cum să fie prieteni.

Prin urmare, dacă nu ești o „stea”, ci o persoană obișnuită cu deficiențe, aceasta este VESTI BUNE! Majoritatea oamenilor sunt ca tine și este mai ușor să te împrietenești cu oameni care sunt asemănători!

Eroare doi:

NU ÎNCERCA.

Unii copii cărora le este greu să-și facă prieteni decid să nu mai comunice. Ei stau la computer toată ziua.

Și ce - computerul este un prieten foarte convenabil. Nu va merge nicăieri, este întotdeauna gata să te distreze, nu se ceartă și nu se jignește. Puteți discuta în camere de chat unde nimeni nu vă vede sau nu vă cunoaște și, prin urmare, nu este atât de înfricoșător. Mare!

DE FAPT

Aceasta nu este deloc o soluție. Imaginează-ți că nu poți rezolva problemele subiect nou. Și ți-a venit o idee: nu le voi rezolva dacă sunt atât de dificile! Prefer să le rezolv pe cele mai simple din manualul de clasa întâi. O ieșire bună?

Rezolvi probleme simple, dar apoi ce? Cum se scrie un test? Cum să termin trimestrul și să studiezi mai departe în general?

Se pare că ți-ai pierdut timpul. Cu cât durează mai mult timp pentru a finaliza sarcinile simple și amâna cele complexe, cu atât va fi mai dificil să ajungi din urmă mai târziu.

La fel este și cu comunicarea. Cu cât petreci mai mult timp pe computer oameni obișnuiți, cu atât îți va fi mai greu să înveți la ce ești prost: să faci cunoștințe, să faci prieteni, să comunici. În fiecare an devine mai dificil. De ce să o rulezi așa? Este mai bine să fii hotărât chiar acum - și să înveți să comunici!

Eroare trei:

ÎNCERCĂ PREA MULT.

Chiar vrei să fii prieten cu tine. Te gândești la asta constant. Ești gata să faci orice pentru a fi acceptat în companie. Încerci să vorbești, să te îmbraci, să te comporți, să gândești ca acei tipi la a căror prietenie visezi. Ești mereu în apropiere, oferi ajutor, ești gata să dai orice din lucrurile tale, să-ți cheltuiești toți banii pentru a-i trata pe toată lumea, ești foarte îngrijorat de ceea ce au spus despre tine și de cum s-au uitat la tine.

De îndată ce cineva schimbă câteva cuvinte cu tine, îl spui deja „prietenul meu”.

DE FAPT

Dacă ești atât de înclinat, atunci ei nu te vor accepta ca prieten. În cel mai bun caz, li se va permite să fie un „băiat de comisie” sau „o fată care merge mereu cu noi”. Și în orice moment poți fi alungat sau jignit. Nu vă va plăcea acest tip de „prietenie”. Prietenia este o relație între egali. Nu poate fi cerșit sau curry. Și este imposibil de cumpărat.

Calma. Prietenia ta nu te va părăsi. Unii oameni își găsesc cei mai apropiați prieteni în grădiniţă, iar unele - doar la institut. Acest lucru ți se va întâmpla cu siguranță, dacă nu acum, atunci mâine sau peste un an. Harry Potter nu a avut prieteni până la vârsta de 11 ani, înainte de a intra la Hogwarts. Nu i-a fost ușor, dar nu s-a lăsat cu prietenii vărului său.

Fii pregătit pentru prietenie, dar nu te forța. Nu încerca să fii ca oricine altcineva REAL prietenul tău va fi interesat de tine exact așa cum ești.

Eroare patru:

„Lasă ca TOTUL să fie așa cum vreau eu!”

Unii copii nu știu să comunice ca egali și sunt la conducere tot timpul. Se oferă să joace doar ceea ce îi interesează. Ei vor ca totul să fie așa cum și-au imaginat-o. Pentru ca prietenii să asculte mereu ce spun. Întotdeauna râdeau când glumeau. Și încă ceva - vor doar să câștige în toate jocurile.

Și dacă nu au voie să comandă, atunci se jignesc, se ceartă și pleacă. Li se pare că au ghinion și au astfel de colegi sau vecini - proști, plictisitori și dezgustători.

DE FAPT

Prietenia, așa cum am spus deja, este o relație între egali. Vrei să fii auzit - și alții. Ți se pare că ți-a venit o idee grozavă - la fel și alții.

Asigurați-vă că nu comandați. Ascultă ce au de oferit alți tipi, ar putea fi interesant. Învață să nu te enervezi din cauza unei pierderi - la urma urmei, acesta nu este un campionat mondial, ci doar un joc cu prietenii!

Odată ce ați corectat una dintre aceste patru greșeli, veți avea deja mai mulți prieteni.

Iată încă câteva sfaturi care ar putea ajuta:

Puteți intra în contact cu străini tratându-i cu ceva gustos - bomboane sau gumă de mestecat. Sau scoate mingea în curte, bule de săpun, cretă colorată.

Adu-ți mici suveniruri de unde ai fost în vacanță cu părinții tăi.

DAR ȚINE minte: Asta doar pentru a ne cunoaște mai bine. Nu este nevoie să cumperi prietenie cu cadouri!

Dacă ești tachinat sau agresat, ocupă-te mai întâi de asta. Poate că unul dintre băieții de treabă s-ar putea împrieteni cu tine, pur și simplu nu pot să-și facă drum prin inelul infractorilor (ce să faci dacă te tachinează la școală).

Dacă îți place unul dintre băieți, dar nu știi cum să începi o conversație, întreabă-l despre ceva la care se pricepe și este pasionat. Sau spune ceva bun, laudă. Doar nu te supăra - spune ce ți-a plăcut cu adevărat.

Când se face primul contact, sprijină-l. Amintește-ți numele noii tale cunoștințe, întreabă-l de ce îl interesează, unde locuiește, ce îi place să joace. Oferiți schimb de numere de telefon.

Varsta: 6-10 ani,

Editura „Lumea Enciclopediilor Avanta+”, „Editura Astrel”, „Polygraphizdat”.

Publicat în abreviere.

Vara este cea mai mare momentul potrivit pentru comunicare, jocuri comune și divertisment pentru copii. Cu toate acestea, nu toți băieții și fetele reușesc să se împrietenească și să se distreze cu ei. De ce se întâmplă asta? De ce unii copii au dificultăți în a construi relații cu semenii?
Există multe motive pentru care un copil nu își poate face sau își pierde prietenii. Cu toate acestea, le-aș evidenția pe cele mai frecvente două: 1) copilul este timid, neîncrezător și are o stimă de sine scăzută; 2) copilul „nu știe să-și facă prieteni”, adică îi lipsesc abilitățile necesare pentru a atrage semeni și a menține relații de prietenie cu aceștia; dar, în același timp, are abilități (obiceiuri, modele de comportament) care resping alți copii și distrug relațiile. Uneori, aceste motive pot fi combinate. Copilul poate fi timid și, din această cauză, nu va putea stăpâni abilitățile de aliniere. relații de prietenie sau dobândește în neștiință obiceiuri aversive. Și totuși, să discutăm aceste motive separat.

Copil timid

Timiditatea este asociată cu stima de sine scăzută a copilului și cu lipsa de încredere în sine. Pe Internet puteți găsi o mulțime de sfaturi pentru dezvoltarea și consolidarea încrederii copiilor și adulților. De exemplu, foarte reușite, după părerea mea, recomandări pentru părinți privind creșterea încrederii în sine a copilului lor sunt oferite de celebrul psiholog american, la care mă refer des în publicațiile mele, Michelle Borba.

1. Încurajează contactul vizual. Când vorbești cu copilul tău, repetă: „Uită-te la mine”, „Uită-te în ochii mei” sau „Vreau să-ți văd ochii”. Ca rezultat al consolidării în mod conștient a acestei abilități și al construirii în mod regulat a modelelor de comportament adecvate, copilul dumneavoastră va începe în curând să privească în ochii interlocutorului. Dacă copilul se simte inconfortabil făcând acest lucru, sfătuiți-l să se uite la puntea nasului persoanei care vorbește cu el. După ceva antrenament, nu va mai avea nevoie de această tehnică și se va uita cu mai multă încredere în ochii interlocutorului său.
2. Învață-ți copilul să înceapă și să încheie o conversație. Împreună cu copilul tău, alcătuiește o listă de fraze care să fie ușor de folosit pentru a începe o conversație grupuri diferite oamenilor, de exemplu, ce i-ar putea spune unei persoane pe care o cunoaște; unui adult pe care nu l-a întâlnit înainte; un prieten pe care nu-l mai văzuse de ceva vreme; un nou elev în clasă; un copil cu care ar vrea să se joace pe terenul de joacă. Apoi, schimbând rolurile, repetă conversația până când copilul poate folosi aceste fraze liber și independent. (SFAT: Exersarea abilităților de conversație la telefon cu o persoană prietenoasă nu este la fel de înfricoșătoare pentru copiii timizi precum conversația față în față).
3. Practicați comportamentul în anumite situații sociale. Pregătește-ți copilul pentru evenimentul viitor - vorbește despre viitoarea întâlnire a invitaților și pregătirile pentru vacanță. Apoi ajută-l să exerseze cum să salută oaspeții, manierele la masă, ce să spună și chiar cum să-și ia rămas bun cu grație.
4. Formarea abilităților de comunicare cu copiii mai mici. Philip Zimbardo, un expert renumit în timiditate, recomandă asocierea copiilor mai mari timizi cu frații mai mici. verişori, copilul unui vecin sau copilul prietenilor tăi - pentru jocuri scurte.
5. Creați condiții pentru a juca în perechi. Fred Frankel, psiholog și dezvoltator al programului de formare a abilităților sociale de renume mondial de la Universitatea din California, Los Angeles, consideră că întâlnirile de joc în pereche sunt cel mai bun remediu dezvoltarea încrederii sociale. În acest caz, copilul tău invită unul dintre prietenii săi să petreacă câteva ore cu el pentru a se cunoaște mai bine și a-și exersa abilitățile de prietenie. Oferiți copiilor o gustare ușoară și încercați să mențineți perturbarea la minimum; prezența fraților și surorilor ar trebui exclusă, televiziunea nu trebuie inclusă în lista de jocuri.

Un copil care nu știe să-și facă prieteni

Să ne punem o întrebare: ce trăsături comportamentale, obiceiuri, stereotipuri îl împiedică pe copil să construiască relații de prietenie cu semenii?

Michelle Borba enumeră comportamentele care duc de obicei la probleme de prietenie la copii. Pot apărea probleme dacă copilul:

• nu cedează la rândul lui;
• nu știe să piardă cu demnitate;
• rareori ajută;
• arată puțină empatie față de ceilalți;
• nu se poate juca;
• spirit excesiv de competiție în comportament;
• imaturitatea comportamentului comparativ cu alți copii din grup;
• comportament prea matur în comparație cu alți copii din grup;
• ascunde jucăriile și nu le împarte;
• se comportă nepoliticos;
• găsește întotdeauna scuze când pierde;
• este prea aproape (sau prea departe) de alți copii;
• se comportă ca un comandant; se străduiește ca totul să fie așa cum își dorește;
• arată sumbru și nefericit;
• îi critică prea des pe ceilalți;
• întrerupe și nu ascultă niciodată pe alții;
• intervine prea repede în toate;
• nu știe cum să înceapă sau să încheie o conversație;
• nu poate continua o conversație;
• nu știe să se alăture unui grup de copii; timid;
• nu acordă atenție grupului;
• nu priveste interlocutorul in ochi;
• iese din joc înainte de a se termina;
• se supără și se enervează ușor;
• vorbește pe un ton plângăcios, neprietenos sau puternic;
• schimbă regulile în mijlocul jocului.

Caracteristicile comportamentale enumerate nu sunt altceva decât abilități formate, ele nu sunt înnăscute, ceea ce înseamnă că puteți ajuta copilul să „reînvețe” și să stăpânească alte modele de comportament opuse. Trebuie luat în considerare faptul că este puțin probabil ca copilul să poată învăța singur un comportament nou. Ajutorul părinților în această problemă poate fi pur și simplu neprețuit. Ar fi foarte bine ca mama sau tata să-și asume responsabilitatea principală pentru a-și ajuta fiul sau fiica.

În primul rând, trebuie să observați comportamentul copilului în relațiile cu alți copii și să evidențiați una sau două abilități problematice din listă care sunt prezente în comportamentul său. Apoi înlocuiește-le cu altele opuse care promovează prietenia și începe să-i înveți pe copil aceste noi abilități.
De exemplu, dacă un copil îi ajută rar pe alți copii în jocuri, trebuie să începeți să-l învățați cum să-i susțină pe semeni în situații dificile. Dacă un copil nu știe să poarte o conversație, învață-l în moduri diferite menţinerea contactului cu interlocutorul şi aşa mai departe.

Pentru a face acest lucru, puteți mai întâi să-i spuneți copilului dumneavoastră cât de importante sunt abilitățile pentru a susține prietenii sau cum să mențină conversațiile subiecte diferite. Ca practică, puteți juca mai multe situații care necesită aplicarea practică a noilor abilități. După aceasta, puteți merge împreună în locuri de recreere și distracție pentru copii (curți, parcuri, locuri de joacă și terenuri de sport etc.) și puteți observa cum alți copii folosesc abilitățile selectate în jocuri și comunicare. Astfel, copilul va vedea modele de aplicare corectă și incorectă a deprinderilor și le va putea folosi, imitându-le, în diferitele sale situații de viață.

Cu toate acestea, discuțiile și observațiile singure nu sunt de obicei suficiente. Copilul trebuie să exerseze aplicarea noilor abilități în situații reale de comunicare. Pentru a face acest lucru, vă puteți invita fiul sau fiica să comunice cu copii necunoscuti, mai bine, mai mult vârstă mai tânără. Mama (sau tata) poate observa comportamentul copilului lor din exterior și, dacă apar dificultăți în comunicarea copiilor, cheamă copilul deoparte și discută despre ceea ce se întâmplă, amintindu-le ce comportament ar avea mai mult succes în acest caz.

După ce stăpânești o abilitate, poți trece la următoarea.
Michelle Borba oferă încă câteva moduri prin care părinții pot ajuta copiii să-și facă prieteni. Iată câteva dintre ele.

• Menține relații de prietenie cu persoane care au copii de aproximativ aceeași vârstă cu copilul tău.
• Cumpăra jucării interactive, jocuri și echipamente sportive.
• Învață-ți copilul să încurajeze alți copii. Copiilor le place să iasă cu prietenii care îi acceptă și își construiesc reputația. Vino cu o listă de fraze încurajatoare, cum ar fi „Idee grozavă!”, „Genial!”, „Încercare bună!”
• Implicați copilul într-un sport, hobby sau activitate care necesită participarea altor copii.

Așadar, am analizat două motive principale ale lipsei de prieteni a unui copil: timiditatea, ca trăsătură de caracter și „incapacitatea de a face prieteni”, ca deținerea insuficientă de către copil a abilităților necesare pentru a construi și menține relații de prietenie.

Există și alte motive pentru care un copil ar putea să nu aibă prieteni? Scrie în comentarii la această postare și vom discuta despre părerile tale.

Și această situație nu este neobișnuită. Aproximativ fiecare al cincilea student se confruntă cu o nevoie mai mare de a comunica cu colegii decât ceea ce îi poate oferi mediul său. De asemenea, este necesar să se țină cont de faptul că cel mai adesea copiii moderni sunt copii „în interior” și nu își caută prieteni pe stradă. Prin urmare, comunicarea lor cu colegii se reduce cel mai adesea la comunicarea cu colegii de clasă sau copiii care sunt aduși în vizită de prietenii părinților lor.

Nevoia de a-și extinde cercul social apare la copii până la vârsta de 3-4 ani. Copiii la această vârstă sunt de obicei dispuși să înceapă sau să participe la jocuri comune. Sunt și cei care rămân pe margine: urmăresc meciul sau refuză complet să interacționeze cu semenii lor. Astfel de copii, de regulă, au o perioadă mai dificilă la școală, când în cadrul clasei există o stratificare a școlarilor în diferite grupuri sociale. Și dacă lași totul așa cum este, atunci în cel mai vechi adolescenţă situația se va înrăutăți.

Ce ar trebui să facă părinții în acest caz? Mai întâi trebuie să înțelegeți care este motivul pentru care copilul dumneavoastră nu comunică cu alți copii. Poate că studentul se confruntă cu dificultăți din cauza propriei timidități sau a temperamentului fierbinte. Copilul poate avea o stimă de sine scăzută, un aspect neîngrijit sau neatractiv. Sau - se întâmplă și asta - valorile culturale acceptate în familie nu coincid puternic cu valorile colegilor de clasă.

Dacă există o relație de încredere în familie, părinții ar trebui să discute cu copilul pentru a afla care este motivul lipsei sale de comunicare necesară. Dacă nu poți afla nimic printr-o conversație confidențială, în niciun caz nu încercați să puneți presiune asupra copilului: acest lucru va duce doar la faptul că se retrage în sine, sau chiar mai rău, încetează complet să vă spună detaliile lui. viata de scoala. Dacă un copil nu dorește să vorbească despre acest subiect, cel mai bine este să ceri ajutor profesorului. De obicei, profesorul clasei știe ce copii interacționează cu cine și nu numai că vă poate spune despre interacțiunile sociale ale copilului dvs. în clasă, dar vă poate oferi și câteva sfaturi. sfaturi utile pe acest punctaj.

În realitățile unei școli moderne rusești, apar cel mai adesea următoarele motive pentru care un copil nu își poate face prieteni în clasă:

Copilul nu are subiecte comune de conversație cu colegii săi.În clasă, toată lumea discută despre un nou joc senzațional pe computer sau se arată unul altuia jucării de colecție eroii unei serii de desene animate la modă. Un copil nu este la curent cu ultimele tendințe de divertisment pentru că părinții lui îi interzic să joace „alea jocuri stupide pe calculator” sau să cumpere sau să accepte cadou pe cele „înfricoșătoare”. jucării moderne„, și în general te sfătuiesc să mergi la lecții de studiu. Este aceasta o situație familiară?

Acum să ne imaginăm un adult care nu înțelege mărcile mașinilor moderne și, totuși, colegii săi, în timpul orelor libere, nu fac altceva decât să discute despre mărcile înșiși. Se va simți confortabil în această echipă? Deci copilul aflat în situația pe care am luat-o în considerare va părea că a căzut din viață. Și dacă această situație se repetă din când în când, atunci șansele lui de a vorbi cu colegii de clasă devin neglijabile. Și, prin urmare, șansele de a face un „prieten cu interese similare”.

Soluția aici este evidentă: trebuie să-i permiteți copilului să facă ceea ce vrea, în limite rezonabile, desigur. Și dacă te recunoști în părinții descriși mai sus, atunci ar trebui să înveți și să te pui în locul copilului tău.

Copilul nu este interesat de subiectele discutate în clasă. Să luăm în considerare situația inversă: un copil se plictisește să vorbească cu colegii de clasă pentru că interesele lui sunt prea diferite de interesele echipei de clasă. Acest lucru se întâmplă când valorile familiei formează opiniile copilului încă din copilărie. Cel mai simplu exemplu: o familie învață un copil să aprecieze și să iubească cărțile, dar acest lucru nu se practică printre colegii de clasă. Nu există cu cine să discute despre hobby-ul preferat al copilului, prin urmare, nu există comunicare ca atare.

Această situație poate fi rezolvată destul de simplu: trebuie să extindeți cercul social al copilului. Dacă nu este interesat de clasă, încercați să-i prezentați copiilor care au interese similare. Sau înscrieți-vă copilul într-un club de dezvoltare, pentru că cu cât un student are mai multe interese diferite, cu atât îi va fi mai ușor să găsească un limbaj comun cu diferiți oameni în viitor.

Clasa a fost împărțită în grupuri mici și nu era loc pentru copil în niciuna dintre ele. Cel mai adesea, aceasta este o problemă pentru nou-veniți - acei copii care, din anumite motive, au ajuns într-o echipă de copii deja formată. Situația se înrăutățește doar dacă copilul începător este, de asemenea, timid, tăcut sau, dimpotrivă, excesiv de emoțional și nereținut.

Dacă după câteva săptămâni într-o nouă clasă copilul nu-și găsește un prieten cu care să poată discuta subiecte scolare, părinții sunt sfătuiți să întrebe copilul cu blândețe și blândețe. Ce fac copiii din clasa lui în pauze? Copilul dumneavoastră participă la aceste activități? Dacă nu, de ce nu?

Următorul pas ar trebui să fie să vorbești cu profesorul de clasă al copilului tău. Un profesor bun de clasă probabil va observa și va încerca să rezolve o problemă similară în cadrul echipei de clasă. Dar o cerere politicoasă din partea părinților de a avea grijă de un copil „nou” nu va face niciun rău: acum există până la 35 de elevi într-o clasă și uneori este dificil pentru un profesor să țină evidența fiecăruia dintre ei. Învățător de acasă poate rezolva această problemă la nivel de clasă: de exemplu, transferați un copil pe același birou cu un elev la fel de timid, încurajându-l astfel să comunice.

Într-o echipă deja constituită, copilul cade complet din interacțiunile sociale ale clasei. Această situație decurge din cea anterioară. Copilul este într-un fel foarte diferit de alți copii: are un temperament exploziv, părinți disfuncționali, este îmbrăcat cumva diferit, este de naționalitate sau religie „greșită” - și, prin urmare, nu are loc în această clasă. Chiar și cei mai prietenoși dintre copii nu vor să vorbească cu el colegii săi râd de el, chiar îl agresează și, uneori, pur și simplu îl ignoră. Acest lucru se întâmplă atunci când părinții nu sunt deloc implicați cu copilul și nu participă în niciun fel la viața școlară, iar clasa, în plus, este destul de complexă, iar profesorul nu poate face față.

Într-o astfel de situație, există, probabil, o singură cale de ieșire - cât mai curând posibil, transferați copilul într-o altă clasă și, dacă locul de reședință permite, la o altă școală și, în noul loc, încercați să îl încadrați pe copil. comunitatea școlară.

Pentru a rezuma, le putem oferi părinților un sfat universal: vorbește cu copilul tău! Vorbește cât mai des, nu-i ignora cererile, învață să-l asculți și să-l auzi, ghicește motivele stării sale de spirit. Și atunci când înveți să fii nu doar un părinte pentru copilul tău, ci și un prieten, atunci vei înțelege că toate problemele, inclusiv acestea, pot fi rezolvate destul de ușor. Rămâne doar să vă urez succes în această sarcină minuțioasă.

Expert: Alexandra Igorevna Vasilyeva, șef al departamentului de Literatură Rusă la Centrul Educațional Aristotel.

Adolescența este o perioadă destul de dificilă; psihicul copilului devine fragil în perioada de tranziție. Copilul crește, se adaptează în mod inconștient la noua viață de adult care urmează. În acest sens, un adolescent poate avea probleme, principala dintre acestea fiind lipsa prietenilor.

Prietenii joacă un rol important în viața unui adolescent în timp ce crește. Dar unii băieți nu se pot împrieteni cu semenii lor, în ciuda dorinței lor sincere de a comunica și de a fi plăcut.

Printre adolescenți există de obicei copii care pot părea stângaci și nesiguri pe ei înșiși. Astfel de tipi devin o batjocură pentru majoritatea din echipă. De regulă, aceștia sunt copii care nu monitorizează cu atenție aspect, poate că nu respectă suficient de bine regulile de igienă personală sau pur și simplu se îmbracă altfel decât toți ceilalți. Acestea pot fi și fete grase sau băieți.

Trebuie amintit că copiii nu sunt indiferenți la frumusețe. În primul rând, evaluează interlocutorul cu privirea, îl examinează cu atenție, uitându-se cu atenție la cele mai mici detalii. Apare o anumită impresie despre un egal, copilul trage o concluzie despre cum să se comporte cu el. De regulă, adolescenții vor să fie la modă și sunt reticenți în a accepta copiii care sunt îmbrăcați simplu. Copilul poate fi dintr-o familie săracă, părinții încearcă să nu-l răsfețe cu haine scumpe, deoarece nu își permit. Și atunci un copil prost îmbrăcat poate deveni un obiect de ridicol în echipă. Copiii din adolescență nu pot realiza că fac greșit. Profesorii și părinții ar trebui să le monitorizeze cu atenție comportamentul, să prevină conflictele între copii și să încerce să-i ajute pe cei care au nevoie de sfaturi și sprijin.

Copilul umilit se simte foarte rău. Dacă este timid în mod natural, ridicolul și insultele îl fac și mai vulnerabil. Adolescentului îi este frică să vorbească cu colegii, cu profesorii și nu poate răspunde în clasă, ceea ce îi afectează și performanța școlară. Din păcate, stima de sine a unui astfel de copil scade foarte mult, începe să nu-și placă atât pe sine, cât și pe cei din jur.

Unii copii suferă și de lipsă de atenție într-un grup. Semenii lor nu-i tachinează, ci pur și simplu nu-i observă. Astfel de băieți sunt liniștiți, calmi, taciturni, în exterior nu sunt vizibili, arată obișnuit și îngrijit. Grupul de copii nu este interesat de copiii timizi, discreti. Oamenii ca ei nu dau niciun motiv nici pentru ridicol, nici pentru interes și prietenie. De asemenea, le este foarte greu să fie într-o echipă. Copilul vrea cu adevărat să se dovedească, să câștige atenția și respectul, dar nu poate face asta din cauza timidității severe, adolescentul nu știe să se comporte. Părinții ar trebui să petreacă mai mult timp cu adolescentul și să poarte conversații. Uneori poți consulta un psiholog. Specialistul va identifica principalele cauze ale timidității și va da recomandările necesare pentru a depăși acest sentiment.

Uneori, chiar și un grup nefavorabil de adolescenți se consideră cel mai bun cerc social. Copiii din ea pot să fumeze, să înjure și să-și agreseze semenii. Un copil care are probleme grave de comunicare ar trebui să stea departe de astfel de copii, altfel lucrurile pot duce la conflicte grave și, în cazuri extreme, la lupte.

Printre adolescenți există și copii care sunt respectați de semenii lor. Acești băieți sunt prietenoși, veseli și intră ușor în contact cu ceilalți. Cu toate acestea, este posibil să nu aibă prieteni. Unul dintre motive este lipsa timpului de comunicare. De exemplu, să fii ocupat cu lecții, teme, să mergi la un număr mare de cluburi și cursuri, să faci sport. Astfel de copii se simt bine în cercul familiei, sunt înconjurați de dragoste și grijă. Dar părinții s-ar putea să nu observe că adolescentul îi lipsește comunicarea cu semenii.

Problema unui adolescent care nu are prieteni ar trebui să-i facă pe părinți să-și dorească să-l ajute pe copil. În primul rând, este necesar să înțelegem că viziunea asupra lumii a adolescentului depinde de modul în care părinții se comportă unul față de celălalt, față de ceilalți și față de copilul lor și se formează propriul său model de comportament. Prin urmare, trebuie să găsim o cale de mijloc între îngrijirea excesivă și indiferența totală. Este necesar să înveți un copil să fie independent încă de la început. primii ani. Copiii independenți sunt capabili să se descurce fără sprijinul părinților în situațiile în care adolescenții răsfățați se pierd. Îngrijirea excesivă, după cum se știe, distruge psihicul copilului. Copilul devine dependent de ajutorul mamei și al tatălui, ceea ce afectează negativ adaptarea la noile condiții și comunicarea cu alți copii.

Uneori, părinții se întreabă cum își poate găsi prietenii un adolescent. Pentru ca un copil să poată să se împrietenească cu semenii, este necesar să-i explici că poate să ia în siguranță inițiativa în comunicare, dar să nu fie impus. În același timp, trebuie să fii conectat la emoții vesele și la prietenie ulterioară.

Timiditatea este unul dintre principalele motive pentru lipsa prietenilor unui copil. Pentru a depăși acest lucru, trebuie să încercați să convingeți copilul că copiii sunt toți diferiți. Un eșec în comunicare nu poate da naștere celuilalt. Un adolescent nu trebuie să se teamă să ia contact cu semenii. După ce a arătat inițiativa o dată, copilul va câștiga încredere în sine, iar comunicarea cu un nou prieten va aduce cu siguranță emoții vesele.