Hur man utvecklar ett barn vid 4 månader: spel, övningar, barnrim

Hur utvecklar man ett barn vid 4 månader? Vilka spel och övningar behöver han? Vad är viktigast för ett barns utveckling? Vi började prata om detta i den första delen, och idag kommer vi att lära oss enkelt och mycket användbart för barnet lekar, övningar och mammagymnastik med barnrim för en fyra månader gammal bebis.

Hur man utvecklar ett barn vid 4 månader: spel, övningar, mammas gymnastik med barnrim.

Utveckla förutsättningarna för tal

Uppropsspel

Detta är ett mycket viktigt spel för en snabb utveckling av ett barn, som vi till och med börjar spela med honom före ålder 4 månader. Spelet består av att mamman säger efter barnet de ljud som han redan gör, och uppmuntrar honom att lyssna på dem och upprepa.

Om spelet endast består av verbal kommunikation, så varar det 3 minuter. Om det innehåller en visning av olika föremål och leksaker, kan spelet pågå i upp till 6 minuter.

Innan du startar uppropsspelet, ta bort allt onödigt som kan distrahera barnets uppmärksamhet.

1. Börja prata med barnet, kalla honom vid namn, samtidigt som du smeker barnet. Barnet börjar lyssna på ditt tal, och detta är väldigt viktigt! Dra - markera vokalljud innationellt i ditt tal så att barnet börjar höra dem - för att skilja dem från talströmmen. Till exempel: "Sträck ut öronen, min Vanya!" Använd ramsor, barnrim, namnge barnets kroppsdelar och handlingar. Sådan kommunikation varar cirka 1,5 minuter (naturligtvis är detta bara en ungefärlig riktlinje, det viktigaste är att fokusera inte på klockan utan på barnet).

2. Visa sedan leksaken, ge den till barnet eller lek med den musikalisk leksak. Beled demonstrationen av leksaken med tal - namnge leksaken, dess delar och handlingar. Upprepa orden. till exempel: ”Vilken häst! Hoppsan! Igo-go, säger hästen. Hoppade, galopperade, tsk-tsk-tsokoook. Hoppande galopp. Nej! Här har hästen ett huvud, och här är en svans. Vilken lång, vacker svans!" etc. Tala, betona intonation: utropande, frågande, så att barnet lär sig att höra det i tal.

Ta pauser mellan fraserna under ditt samtal med ditt barn så att barnet kan svara med ett svarsljud. Använd barnrim och korta dikter när du demonstrerar leksaker.

3. Ta bort leksaken från barnets synhåll och börja kommunicera med honom igen utan leksaken. Försök att tala samma fras med olika intonationer. Barnet kommer att börja lyssna på henne och lyfta fram olika intonationer i talströmmen. Tala högt eller tyst. Detta utvecklar auditiv koncentration hos barnet, han kommer lyssna på ditt tal, vilket låter annorlunda. Du kan tyst uttala vokalerna a, o, u) för att locka barnets uppmärksamhet till artikulationen av ljud (det vill säga bara läpparna "talar", men det finns inget ljud). Vart i uttala ljud överdrivet, dra fram dem, se till att barnet uppmärksammar dina läppar. Hos många barn resulterar detta i imiterande rörelser av läpparna, vilket främjar utvecklingen av artikulationsapparaten och underlättar det efterföljande uppkomsten av tal hos barnet.

Uppropen innehåller ljud som barnet redan har. Emellertid introducera dem så småningom de ljud och stavelser som barnet ännu inte behärskar, och utöka "repertoaren" av upprop.

Vad ska du prata om med ditt barn under upprop? Om vad som helst! Om vad bebisen gör eller ska göra, om nära vuxna, om leksaker – om vad som omger honom och vad som utgör hans liv. Du hittar den klassiska "repertoaren" av sådana "samtal" i alla samlingar av barnvisor för barn. Du hittar några barnrim och ramsor längre fram i den här artikeln.

Sådana upprop upprepas dagligen och skapar en solid grund för barnets fortsatta utveckling. De utgör grunden för en mängd olika utvecklingssamspel mellan barnet och mamman, skapar grunden för utvecklingen av tal och intelligens i framtiden, barnet i upprop känner en känsla av känslomässig närhet och trygghet, glädje över kommunikation och utbyte av anmärkningar.

Under namnupprop uppfattar barnet inte längre bara passivt sin mammas ord och handlingar, utan är aktivt - han svarar på sin mamma med ett leende, en gest, sträcker ut armarna och gurglar. Detta är också mycket viktigt för barnets utveckling!

Tidigare, när barnet gick i den femte månaden av livet, försökte vuxna stödja hans första försök att uttala ljud och sjöng utdraget för honom:

Han kommer att sjunga - han kommer att sjunga sooooooo!

Sjunger - den unge sjunger!

Ung, snygg!

Trevligt trevligt!

Går, går, går!

Puuuuuuuuuuuuuuuuuuu blå!

Aaaaayyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyyy!

Aaaaa, ja, du är välkommen!

Aaaaaaguuuuul, aaaaaaguuuuul,

Aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa.

Dessa stampar kan också användas i upprop med moderna barn. De har testats och finslipats under århundraden av barnuppfostran.

Barnvisor

Använd barnramsor i barnomsorgen eller i lekar med en 4-månaders bebis, sträck ut vokalljuden när du uttalar barnramstexten (oveeeeeeechka, milkaaaaaa, koroooova, muuuuuuu, etc.), ackompanjera orden med handlingar klappa händerna, nicka med huvudet, visa dina horn på huvudet på en ko, etc.).

Använd olika intonationer - tala i enlighet med innehållet i dikten eller barnramsan, ibland frågande, ibland med förvåning, ibland med glädje, ibland beundrande. Ändra volymen på din röst (tyst - högt) och tonhöjden på din röst (låg som en björn, hög som en fågel). Detta kommer att hjälpa barnet att lära sig att lyssna uppmärksamt på tal, identifiera intonationer och individuella stavelser och ljud i det och skapa grunden för att bemästra tal.

Ta pauser mellan raderna i barnramsan, vilket ger ditt barn möjlighet att svara med ljud på ditt tal.

Observera barnets reaktion - vilka stavelser, ljud eller gester gillade han, vilka fick honom att skratta? Upprepa dem många gånger.

Du måste leka med barnrim 2 eller fler gånger om dagen, varje dag. Ledsaga vården av ditt barn med barnrim - klä på dig, bada, äta, vakna, gå och lägga dig.

Jag lär mig att lyssna på mig själv

Skapa tystnad medan ditt barn går så att det lär sig att höra sig själv och känna igen sin röst. Du kan spela in hans babblande på en röstinspelare (när barnet är glad och aktivt babblar) och sedan låta honom lyssna på denna ljudinspelning. Barnet, som lyssnar på sina egna ljud i ljudinspelningen, börjar upprepa dem. Prata med din bebis i olika intonationer och beröm honom.

Obs: Ett barn kommer inte att lära sig att höra sig själv och lyssna på vuxnas tal om TV:n eller radion ständigt är på i huset och skapar ett bakgrundsljud som tröttar ut barnet.

Vi leker med föremål. Lär dig att ta tag i och hålla en leksak eller föremål i handen

Rings (Författare – L.N. Pavlova. Candidate of Pedagogical Sciences)

Ta ringarna annan färg 10-12 cm i diameter och fäst klockor eller klockor på dem. I ytterligare spel måste du byta leksaker - ge en ring i en annan färg, shufflers, skallror och andra klingande föremål.

Del 1. Visa din baby den ringande ringen. Placera den i barnets hand mellan tummen och de andra fyra fingrarna, linda handen runt den så att barnet håller i ringen.

Skaka ringen och säg onomatopoein: "ding-ding-ding." Ta en paus. Släpp handen och ge barnet möjlighet att leka med leksaken själv. Ge sedan en ring i en annan färg.

Del 2. Efter detta, knyt samma leksak till ett band i en höjd av 10-15 cm ovanför barnets bröst till höger eller vänster om honom. För ringen till barnets handflata så att den nuddar fingrarna. Så uppmuntrar vi barnet att ta tag i leksaken och dra den mot sig.

Del 3: Upprepa denna övning med din bebis på magen.

På! Ta det!

Ta en skallra eller färgglad träslev vid spetsen. Visa det för ditt barn, dra uppmärksamheten till ämnet. Säg sedan: "Här! Ta den” och för föremålet närmare barnet (på avstånd från hans utsträckta arm), så att barnet kan ta tag i leksaken i handtaget och hålla den i handen.

Olika leksaker

Placera ditt barn på magen. Placera föremål (2-3) framför honom. Till exempel två ringar i olika färger och en kub (eller något annat föremål som skiljer sig i form från de två första). Barnet kommer att börja aktivt undersöka föremål och samtidigt lära sig att anpassa handrörelser till formen på föremålet som greppas.

Ge nya föremål varje gång i denna övning. Du kan ge två tredimensionella objekt och ett platt. Alternativa former olika former(stång, kub, kula, cylinder, kon, etc.). Du kan ta dessa figurer från en barnbyggsats.

Skallror (klockor)

Alternativ 1. Häng skallror (klockor) ovanför barnets spjälsäng på satinband annan färg. Höjden på hängande leksaker över barnets bröst är 10-15 cm. Höjden beräknas enligt följande: leksakerna ska vara i nivå med barnets böjda eller upphöjda armar. Börja gunga skallrorna och rör dem mot din bebis händer. Detta uppmuntrar barnet att ta tag i leksaken och utveckla hand-öga-koordination. Bebisen kan inte bara ta tag i skallran, utan också svänga den åt vänster och höger. Efter att ha spelat, ta bort skallrorna.

Alternativ 2. Knyt ett snöre över spjälsängen och häng klockor (klockor) på den. Knyt ljust färgade satinband till klockorna. Placera ett band i ditt barns hand och klirra. Med denna övning uppmuntrar vi barnet att ta tag i banden och få klockorna att ringa försiktigt.

Läs en dikt om klockor för ditt barn:

Dili-dili-dili-dili -
Klockorna ringde.
Dili-dili-dili-dili -
Klockorna väckte mig.
Alla insekter och spindlar
Och roliga malar.
Ding-dag! Ding-dag!
Låt oss börja en ny dag!

Garland (författare – L.N. Pavlova)

Gör en girland av bollar och kuber. Girlanden varvar detaljer i olika färger och former. För att göra detta, sträng delar (kulor och kuber med hål) som mäter 3-4 cm på ett band 150 cm långt.

Placera ditt barn på magen. Hans kropp ska vara halvt i ringen som skisseras av kransen. Framför barnet är en halvcirkel av girlanger. Ge möjlighet att titta på kransen. Om barnet inte är intresserad, flytta bollen närmare honom. Om barnet inte drar i händerna kan du ta hans hand och sakta dra föremålet med det. Namnge figurerna: "Shaaaaarik! Kuuuubik!”, och betonar vokalljuden "a" och "u" (bebisen uttalar redan dessa ljud när han nynnar). Efter 2-3 minuter, vänd barnet på ryggen och låt det vila.

Samma övningar kan göras med en krans av flerfärgade klockor och små leksaker.

Vi utvecklar visuell koncentration på ett objekt, förmågan att spåra dess rörelsebana

Var är leksaken?

Efter 4 månader kan en bebis som har fått övningar för att utveckla förmågan att följa ett rörligt föremål inte bara smidigt röra blicken, utan också spåra objektets osynliga bana med ögonen.

Ta en ljus leksak och locka barnets uppmärksamhet till den (visa den för barnet, gör ett ljud). När barnet fäster blicken på leksaken, börja flytta den och lägg den sedan bakom en SMAL skärm 7 cm bred. Sedan fortsätter leksaken sin "väg" bakom skärmen (barnet ser den inte) och dyker upp på andra sidan. av skärmen. Visa denna "leksaksresa" 3-4 gånger, så väntar barnet på att leksaken ska dyka upp på den plats där den dök upp tidigare.

Stirrtävling: följ med ögonen

Placera ditt barn på ryggen. Visa honom en leksak som låter ljust (den ska vara lätt att greppa). När ditt barn fokuserar ögonen på leksaken, börja flytta den i en cirkel. Öka gradvis cirkelns diameter. Efter detta, ge leksaken till barnet så att han kan ta tag i den och undersöka den.

I denna ålder kan barnet redan enkelt följa med ögonen de komplexa banorna för en leksaks rörelse - därför kan du komplicera uppgiften genom att flytta leksaken vertikalt, horisontellt, i en åttasiffra eller längs en annan bana.

Se också om ditt barn kan följa ditt ansikte med ögonen. Börja prata med honom (bebisen ligger på magen, ditt ansikte är i nivå med hans ansikte) och flytta sedan först till vänster och höger, sedan upp och ner. Prata samtidigt med barnet, ring honom vid namn, läs barnrim. Det är viktigt att barnet stadigt följer ditt ansikte åt olika håll med blicken.

Utveckling av auditiv koncentration

Var kommer ljudet ifrån?

I den här övningen lär sig barnet att vända huvudet mot en osynlig ljudkälla och fokusera blicken på den. Ta ett klingande föremål - ett prasslande föremål, en shuffler, en skallra, ett barnmusikinstrument (du har redan läst vilka leksaker en bebis behöver och hur man använder dem för att skapa en utvecklingsmiljö i den första delen av den här artikeln) och börja göra ljud med det. Barnet kommer att vända huvudet mot ljudet. Gå sedan runt lekhagen eller spjälsängen och låt leksaken - barnet följer den rörliga ljudkällan med ögonen.

Efter detta, knacka leksaken på sidorna av spjälsängen på olika ställen - barnet kommer att vända huvudet mot ljudkällan.

Låta leksaken från olika håll, pausa, prata med barnet, uppmuntra honom att vända huvudet åt olika håll.

Gör alltid sådana övningar, orsaka svängar i olika riktningar - vänster och höger!

Mammas gymnastik med barnrim

Leker med armar och ben

Vid 4 månader vet barnet redan hur man kontrollerar sina händer, blir bekant med dem, försöker ta ett föremål med båda händerna, med en hand.

Bebisen ligger på rygg. Säg orden i barnramsan medan du gör följande rörelser:

Pennor, pennor, var inte uttråkad! (skaka händerna, håll dem i armbågarna)

Var har du varit? Svar! (För ihop handflatorna och sprid dem framför barnets ansikte, håll barnets händer i armbågarna)

Stannade hemma? (Vi klappar kinderna med handflatorna)

Och gå och träffa dina vänner! (Vi klappar barnets handflator på våra kinder)

Du kan också komma på egna rörelser för orden i barnramsan.

Du kan ersätta orden i barnrimmet med ordet "Ben, ben, var inte uttråkad!...". I det här fallet tar vi barnet så att hans fötter rör vid varandra - "hej". Du kan sätta en klocka eller armband på ditt barns ben.

Du kan använda andra plantskolor och barnrim i den här övningen:

Knacka-knacka-knacka (slå ihop nävarna) - högt, tydligt

Ja-ja-ja-ja! (vi öppnar handflatorna och klappar händerna) - förvånad

Kan jag komma till dig? – förhörande (vi slår näven igen)

På det sättet! – glatt stryker vi oss över kinderna med händerna.

Spela med ett armband (författare - I. V. Maltseva)

Placera ett ljust färgat armband med kardborreband eller mjuk resår på ditt barns arm.

Penna, penna, var var den? (ta barnets hand och höj den mot ansiktet så att han kan se armbandet)

Kan du gömma dig för oss? (vi flyttar pennan med armbandet framför barnets ögon, han följer den med ögonen)

Vi hittar dig nu (pausa och ge barnet möjligheten att sträcka sig efter armbandet och ta tag i det med sin andra hand)

Och låt oss spela snart.

Se till att byta handtag i sådana övningar. Efter att ha spelat med ett handtag, lek med det andra!

Stompers

Lägg ditt barn på magen och ta tag i hans ben. Omväxlande böj och räta ut dem (hälen pressas mot skinkorna, sedan rätas benet ut). Denna övning stärker musklerna, förbättrar koordinationen av rörelser och barnet lär sig att röra benen växelvis.

Stampa, stampa, stampa... (rytmiskt, roligt)
Spelet är förvånad (förvånad)
En katt hoppade på fönstret - (förvånad)
Olya av semi går! (glädje, beundrande)
Går utan att använda händerna (rytmiskt, glatt)
Och han stampar med fötterna,
Små ben
Röda stövlar.
Och jag är själv förvånad, (förvånad)
Varför faller hon inte?

Sitter ned

Ta barnet med två händer och börja lyfta honom och sitta ner honom. Barnet kommer att kröka ryggen. Sätt dig först vid två handtag och sedan vid ett. Träning utvecklar magmusklerna.

Observera: du kan inte sitta ner barnet, du kan bara göra sittande som en övning!

Chiki, chiki, kiiiiichki,
Björkar!
Två fåglar flög,
De är inte bra.
Hur de flög
Alla människor stirrade.
Hur de blev ledsna
Alla människor var förvånade.

Jag gillar verkligen ord folkliga barnrim, som inte bara åtföljde barnets sittande, utan också samtidigt…. uppfostrat honom. Jaja! De uppfostrades och lade grunden till mänskliga relationer. Till exempel är dessa "fans". Vi tar barnet i armarna och drar honom mot oss till "sittande" position och sänker sedan ner honom igen till positionen liggande på rygg. Och varje rörelse åtföljs av en textrad:

Till mormor - fy fan!

Låt oss säga hej till morfar!

Pappa - knulla honom!

Mamma - okej!

Jävla bror!

Syster - för helvete!

Och för dig, baby -

Tillväxten är stor! (det betyder inte att bebisen blir lång, utan att han växer snabbt och utvecklas bra)

Du hittar detta barnrim och många andra liknande barnrim i den magnifika samlingen som publicerades av Department of History of Pedagogy vid St. Petersburg Academy of Postgraduate Education, "Sånger, kul, lek gymnastik för barn" 2008. Den enda synden är att denna samling tyvärr bara är tillgänglig för specialister och inte säljs i vanliga bokhandlar.

Och här är ett annat barnrim för att sitta ner ett barn från denna samling, som sjungs som en sång:

jag är såoooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo

To kooooshel claaaad,oooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo

Gädda - i högar, små flottar - i högar,

En borste! Ja, och den där är i en kruka!

Hoppar

Ta barnet under armarna, vänt mot dig. Höj och sänk det så att ditt barns fötter nuddar bordet. Läs samtidigt orden i barnramsan rytmiskt.

Övningen utvecklar benstödet, stärker fotmusklerna och ger barnet glädje. Den kan endast användas med barn som perfekt kan hålla huvudet i upprätt läge. Vanligtvis, vid 4 månaders ålder, håller alla barn sina huvuden väldigt tryggt.

Du kan studsa inte bara på bordet, utan också på en stor boll eller på... pappa!

Hoppande galopp! Hoppande galopp!
Gräshoppan satt på ett löv!
Hoppande galopp! Hoppande galopp!
Liten groda under bron!
En get galopperar längs stigen -
Hoppande galopp! Topp-Topp!
Barn klappar i händerna -
Hoppande galopp! Klapp klapp!
Solig kanin på väggen,

Hoppande galopp! Hoppande galopp!

Jag ligger på pappas knä -
Hoppande galopp! Hoppande galopp! (Vladimir Danko)

Men lilla häst, hoppa!

På kullen, på bron.

Vi ska rida genom skogarna

Och vi kommer tillbaka till dig igen!!!

Tumlare: Gör dig redo att vända från rygg till sida och upp på magen

Bebisen ligger på rygg i blöja. Visa honom tumlaren (på ett avstånd av 50 cm). Flytta sedan leksaken åt sidan och gunga den tills den ger ifrån sig ett ljud. Dra upp kanten på blöjan som bebisen ligger på. Således trycker vi och stimulerar barnet att vända sig. Men samtidigt vänder bebisen av sig själv. Med en sådan vändning är alla kroppsförnimmelser desamma som med en oberoende vändning, och detta hjälper barn att gå vidare till självständig handling.

När du vänder på sidan, släpp barnets hand. Detta är nödvändigt för efter att ha vänt på sidan kommer barnet att bemästra att vända sig mot magen. Och när du vänder dig mot magen är det nödvändigt att släppa handtaget.

När barnet intar en stabil kroppsställning, flytta tumlaren mot honom. Stöd ditt barns rygg under denna tid. Ett barn leker med en leksak - svingar den, lyssnar på hur den låter.

Vleeeeee-höger,

vleeeeee-höger

Svänger glatt.

Vleeeeee-höger,

vleeeeee-höger

Faller inte på golvet. (G. Verd)

Att lära sig rulla över

Vid 4 månaders ålder är det dags för ditt barn att lära sig att rulla över. Detta förbereder dig för krypning och stärker dina bålmuskler.

Placera ditt barn på ryggen. Visa honom en ljus leksak på sidan så att barnet vill ta den. Prata kärleksfullt med honom: "Kom igen, Irochka, låt oss vända oss på vår sida." Stöd samtidigt barnets uträtade ben med din högra hand. Och med din vänstra hand, håll barnets arm böjd i armbågen och dra den mycket försiktigt åt sidan, uppmuntra honom att vända sig på sidan (det finns ingen anledning att dra eller trycka barnet, vi uppmuntrar honom bara att vända på hans egna). Sedan gör vi övningen åt andra hållet.

När vi gör övningen säger vi:

"Toooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo Kasta-för-horn-tooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo!”

sparkar

Barnläkare rekommenderar att börja med 4 månaders ålder att börja göra övningar med ditt barn som förbereder honom för att bemästra att stå och gå. Placera händerna under ditt barns fötter och tryck försiktigt. Barnet kommer att försöka räta ut sina ben och börja "sparka". Att sparka ger barnet nöje och han skrattar. Tack vare en så liten och kort övning lär sig barnet att böja och räta ut sina ben på ett koordinerat sätt, vilket kommer att hjälpa honom i framtiden när han lär sig att gå. Efter 5 månader kan du göra rörelser som påminner om att cykla. Efter 5 månader lär sig barnet att röra sina ben samtidigt (han gör dessa rörelser, till exempel när han försöker kasta av sig filten).

Kach-kach

Denna övning utvecklar balansen i bukläge, såväl som den stödjande funktionen hos höger och vänster arm (bebisens handflator är öppna)

Rulla ihop en handduksrulle och lägg ner din bebismage på den. Gunga ditt barn från sida till sida medan du sjunger en sång eller läser en ramsa.

Ay kachi-kachi-kachiiii!
Titta, baglarna, frallorna.
Titta, bagels, rullar,
Varmt, varmt från ugnen.
I ugnens hetta,
Alla rodna, heta.
Tornen kom hit,
De plockade upp kalachiiii.
Vi är kvar med baaaa-raaaa-nooooo-chiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiight!

Cykel (4-5 månader)

Träning stärker benmusklerna, förbereder för krypning och promenader.

Placera ditt barn på rygg på en hård yta. Börja prata med honom. Ta sedan fötterna och böj benen vid knäleden. Och "cykla" och säga orden i barnrimmet:

Kom igen kom igen,
Med nötter, med nötter.
Kom igen kom igen,
För svamp, för nötter,
Vi har kommit, vi har kommit
Med svamp och nötter.

Upprepa övningen 3-4 gånger.

Att lära känna världen omkring oss

Här är min familj!

Ta barnet i dina armar, ta med det till familjemedlemmarna, ring dem, rör vid dem med ditt barns hand. Läs en dikt om familjen och peka barnets hand mot den namngivna personen. Låt dem prata med barnet.

Jag vet vad jag har
Hemma Vänlig familj:
Det här är mamma, det här är jag.
Det här är min mormor!
Det här är pappa, det här är farfar.
Och vi har ingen oenighet!

Vem är det?

Övningen utvecklar barnets indikativa reaktion på mammans röst och hennes ansikte. När du pratar med din bebis, gör ändringar i ditt utseende - till exempel, ta på dig en hatt eller knyt en halsduk, nåla upp håret osv. Bebisen kommer att vara försiktig. Men han känner igen din röst och ler.

Du kan leka kurragömma. Under ett samtal, dölj ditt ansikte med en näsduk och dra barnets hand mot näsduken. Barnet kommer att dra av sig halsduken och se sin mamma.

Två flaskor

Erbjud ditt barn två flaskor. Kommer han att kunna göra ett val baserat på färgen på en flaska med olika vätskor (en genomskinlig flaska vatten eller en ogenomskinlig vit mjölkblandning)

Reser runt i lägenheten

Barnet bör bäras i din famn runt lägenheten oftare och du ska prata med honom samtidigt, namnge föremål och handlingar. Detta gör att du inte bara kan bekanta dig med omvärlden och utveckla förutsättningarna för tal, utan spelar också en viktig roll i bildandet av tredimensionell vision. När allt kommer omkring, på en sådan resa, ser barnet samma föremål från olika sidor, från olika utsiktspunkter.

Leksaksdisplay

Placera ditt barn på magen. Placera en ljus leksak på ett avstånd av 50 cm från den. Börja visa upp leksaken. Namnge dess delar, färg, storlek, åtgärder, visa hur man leker med den, hur den låter. Använda sig av korta dikter om en leksak, barnrim. Ge sedan ditt barn möjligheten att leka med leksaken och sträcka sig efter den.

flaska

När du matar med flaska, håll i flaskan så att din bebis kan nå ut och "gripa" den – håll den. Stöd flaskan och hjälp ditt barn att hålla den.

I artikeln fick du bekanta dig med det faktum att hur man utvecklar ett barn vid 4 månader genom spel och övningar. Du hittar mer intressant information om utvecklingen av ett barn vid 4 månader i artiklarna:

Folkliga och moderna dikter för att bada, byta kläder, mata, vakna, lägga sig, leka med ett barn.

Hur väljer man rätt vaggvisa för bebisar och hur man sjunger den?

En beprövad metod för spädbarnsutveckling.

Huvudlinjerna för utveckling av barnet, skapandet av en utvecklingsmiljö.

Med kommande fjärde månaden Under hela livet blir barnet mer aktivt. Vid den här tiden är han vaken större delen av dagen, så det finns fler möjligheter till pedagogiska aktiviteter. Du bör dra fördel av situationen och hjälpa barnet att förbättra sensoriska, motoriska och känslomässiga färdigheter, eftersom det som går förlorat under denna period kommer att bli mycket svårt att ta igen senare.

Syftet och syftet med pedagogiska spel för fyra månader gamla barn

En fyra månader gammal baby kan leka med leksaker självständigt. Kommunikation med vuxna ger honom också ett stort nöje. Pedagogiska spel är särskilt effektiva om de bidrar till utvecklingen av följande färdigheter:

• förbättra barnets visuella, auditiva och taktila färdigheter;
• vidareutveckling av gripreflexen och förmågan att stadigt hålla olika föremål i sina händer;
• stärka muskelsystemet i bålen, armarna och benen;
• stärka känslomässig och mental kontakt med nära och kära;
• utforska världen omkring oss, få nya erfarenheter.

Spel avsedda för utvecklingen av en fyra månader gammal baby kan klassificeras enligt följande:

• spel och aktiviteter med leksaker;
• musikaliska övningar;
• spel baserade på barnets aktiva rörelse;
• aktiviteter som syftar till att träna barnets minne och uppmärksamhet.

Typer av pedagogiska spel för ett barn i åldern 4 månader

Följande spel passar bäst för en 4-månaders bebis:

Ta ditt barn till en stor spegel så att han kan se sig själv. Fråga samtidigt: "Vem är det här?" Och svara omedelbart: "Detta är Masha (Petya, Tanya, etc.)." "Det här är Mashas kinder." "Det här är Mashas näsa." "Det här är Mashas händer." I det ögonblick du säger ovanstående fraser, rör vid motsvarande delar av barnets kropp så att han kan se det i spegeln.

Ta sedan bebisens hand och knacka försiktigt på spegelbilden. Bebisen kommer förmodligen att bli sjuk av sådana manipulationer.

Detta spel syftar till att förbättra barnets visuella färdigheter och främja studiet av hans "andra jag".

Speltiden är 3-4 minuter. Det är bäst att utföra övningen under den första halvan av dagen i starkt dagsljus.

Självklart, fyra månader gammal bebis kommer inte att kunna delta i detta spel i sin klassisk version, men du kan spela det i en förenklad form. Till exempel täcker en mamma sitt ansikte med en halsduk eller något annat tyg, och en annan vuxen frågar: "Var är mamma?" Då öppnar mamman sitt ansikte, och bebisen kommer förmodligen att bli glad över att se henne.

Likaså kan en vuxen gömma sig bakom sänggaveln på en säng så att barnet inte kan se honom. Mamma frågar i sin tur barnet: "Var är pappa?" Efter en tid dyker fadern eller annan släkting upp från "gömslet" och ger därigenom genuin glädje till barnet.

Detta spel utvecklar barnets uppmärksamhet och stärker den känslomässiga kontakten mellan barnet och vuxna. Tid: 4-7 minuter. Du kan träna under dagen under den period då din bebis är som mest aktiv.

Detta pedagogiska spel är baserat på det berömda folkrimmet för barn "Den behornade geten kommer." Under implementeringen kan du improvisera. Ett av alternativen för att leka med ditt barn är följande:

En behornad get går (vi viker pek- och långfingret i form av en "get")
För de små (vi kittlar barnet lätt med fingrarna)
Vem äter inte gröt? (gör en handgest med fråga-utrop)
Dricker inte mjölk? (upprepa den angivna gesten)
Gored, gored, gored (vi rör på fingrarna som om vi skulle "gora" någon).

Under leken ska du inte kittla barnet i onödan. Om din bebis är rädd för att kittla kan du helt enkelt stryka honom med handflatan.

Detta barnrimspel hjälper till att stärka den känslomässiga kontakten mellan mamma och barn och utvecklar barnets observationsförmåga. Tid: 4-7 minuter. Det är bättre att träna under dagen eller tidigt på kvällen.

För att utföra denna övning måste du ha ett pinnformat föremål tillgängligt. Vi håller pinnen framför barnets bröst i hans synfält. Så fort barnet tar tag i pinnen börjar vi genast sakta dra den mot oss själva. Samtidigt kommer barnet också att dra upp sig själv.

Uppdragningsproceduren bör inte utföras för flitigt, eftersom barnet ännu inte är fysiskt starkt nog att sitta ner eller gå upp ur sängen på egen hand. I det här fallet bör du vara särskilt uppmärksam för att se till att barnet inte av misstag faller på ryggen när du drar upp sig, så det är bättre att vara på den säkra sidan och fri hand placera den bakom hans rygg.

Detta spel syftar till att utveckla barnets muskelkorsett, stärka styrkan i hans muskler och utveckla koordinationen av rörelser. Den rekommenderade varaktigheten för utförande är från 3 till 6 minuter. Under en session kan du utföra två eller tre repetitioner. Det är lämpligt att börja lektionen under dagen, kl kvällstid Det är bättre att vägra detta spel.

För att spela det här spelet behöver du en leksak som låter när du slår den med handen. Detta kan vara en leksakstrumma, en stor skallra eller ett miniatyrmusikinstrument för barn.

Ta en leksak och be din bebis att knacka på den med handen. Om barnet ännu inte vet hur man gör detta, slå själv på ytan av föremålet och bjud sedan in barnet att utföra en liknande åtgärd. Upprepa samtidigt namnet på leksaken, du kan berätta för barnet vilka ljud den gör och vad den är avsedd för.

Det presenterade spelet utvecklar perfekt barnets hörsel, förmågan att uppfatta olika ljud och bestämma källan till deras ursprung och stärker den känslomässiga kontakten med mamman. Spelets längd är 5-8 minuter. Tid: eftermiddag eller tidig kväll.

En aktivitet som liknar förra spelet. Erbjud ditt barn en skallra eller något annat föremål som kan göra ljud när de rör sig i rymden. Ge ditt barn en leksak och låt honom börja skaka den. I det här ögonblicket, kommentera högt vilka ljud som skallran gör, hur intressant det låter.

Ta sedan leksaken från barnet och skaka den själv. Vid denna tidpunkt kommer barnet att försöka nå leksaken för att ta tillbaka den. Ge inte bort skallran direkt: låt barnet träna sina muskler lite. Så växelvis skramla leksaken flera gånger tills bebisen börjar tappa intresset för spelet.

Denna övning utvecklar barnets hörsel, stärker taktila färdigheter och främjar muskelträning. Utförandetid – 5-10 minuter. Du kan träna under dagen, med undantag för förberedelserna inför sängen.

Nu kan du påbörja aktiviteter som hjälper ditt barn att bemästra nya ljud. Försök att sjunga en sång för honom eller läsa texten som ett rim:

Du berättar för mig först (pekar på barnet)
Hur ett bi surrar (gör en frågande handgest)
Jag ska berätta senare (vi viftar lätt med händerna i takt med låten)
Om biet zhu-zhu (vi ber barnet att upprepa ljudet "w").

Detta spel främjar utvecklingen av barnets artikulationsapparat, utvecklar hans öra för musik och stärker känslomässig kontakt med vuxna. Längd: 3-7 minuter. Du kan träna när som helst på dygnet, med undantag för förberedelserna inför sängen.

Med början av den fjärde månaden i livet försöker barnet bemästra en ny färdighet för honom - att vända sig från rygg till mage och rygg. För att hjälpa ditt barn att gå igenom detta stadium snabbare, rekommenderas det att du gör detta med honom varje dag. spelform nästa övning.

När barnet ligger på rygg, placera försiktigt händerna under hans kropp och börja sakta vagga honom från sida till sida. Samtidigt kan du sjunga med i vilken rolig sång som helst eller recitera en saga om en bulle.

Fortsätt att försiktigt trycka ditt barn så att det vänder sig från ryggen, först åt sidan och sedan mot magen. När barnet har svalnat lite, påbörja den omvända processen - vänd över från magen till ryggen. På samma sätt hjälper du försiktigt barnet att rulla över först på sidan och sedan på ryggen. Glöm inte att sjunga en sång eller recitera en dikt.

Barnet kommer förmodligen att njuta av det här spelet, eftersom han kommer att förstå att det inte är så svårt att ändra kroppens position på egen hand. "Kolobok"-spelet kan spelas dagligen tills barnet behärskar denna färdighet.

Med hjälp av denna aktivitet tränas barnets muskler, koordinationen av hans rörelser och orientering i rymden förbättras. Du bör träna i 5-7 minuter dagligen när som helst på dagen eller tidigt på kvällen.

Det är dags att visa ditt barn namnen på kroppsdelarna på hans favoritleksaker. En fyra månader gammal bebis är förmodligen redan van vid sina dockor eller leksaksdjur, så till lektionen bör du välja en eller två leksaker bland dina favoriter.

Plocka upp en leksak (till exempel en kanin) och visa en efter en vad kroppsdelarna heter. Till exempel: "Var är kaninens ögon? Här är ögonen!”; "Var är kaninens öron? Ja, här är öronen!

Till en början måste föräldern själv ställa frågor och ge svar på dem, men efter flera upprepningar kan du bara ställa en fråga, föra leksaken närmare barnet i detta ögonblick och be barnet visa var den eller den delen av kroppen av en kanin eller björn finns.

Då och då bör leksakernas sammansättning ändras så att barnet inte tappar intresset för detta spel.

Denna aktivitet främjar utvecklingen av barnets minne och berikar barnets ordförråd. Spelets längd är från 5 till 10 minuter, beroende på graden av intresse hos barnet. Den optimala tiden för lektioner är på morgonen eller tidig kväll.

Användbara tips som bör beaktas under lektionerna

I processen med att genomföra pedagogiska spel är det lämpligt att vara uppmärksam på följande punkter:

• Under aktiviteter med leksaker och olika föremål bör du aldrig lämna barnet ensamt. Barnet kan försöka stoppa leksaken i munnen, leksaken kan lossna små delar. Allt detta är mycket farligt för barnet, så omedelbart efter att spelet är klart måste alla föremål avlägsnas;
• Du bör inte visa din bebis för stora och skrymmande leksaker, som han kan vara rädd för. Om du har ett liknande föremål i ditt hus, vänta ett tag, eftersom barnet växer mycket snabbt, och vid ungefär ett års ålder kommer han att kunna leka med mer "seriösa" leksaker;
• observera hygienreglerna när du håller klasser;
• Varaktigheten av pedagogiska spel måste mätas, eftersom barnet kan bli trött av aktiviteter eller börja vara nyckfullt.

En bebis i den här åldern vet ännu inte hur man kryper, men ändå bör du inte lämna honom ensam på ytan av ett skötbord eller soffa - detta är mycket farligt. Övervaka ditt barn noga både under pedagogiska spel och i andra situationer.

Det första året av ett barns liv är det mest intensiva, både när det gäller utveckling av känslor, intellektuell tillväxt och i den fysiska aspekten. Under det första levnadsåret är det omöjligt att uppfatta barnet som ett objekt för matning, tvätt och sömn. Det är nödvändigt att leka med det, för vid denna tidpunkt läggs de grundläggande mekanismerna för mänskligt beteende som individ. Bebis studerar på olika sätt emotionell, moralisk och fysisk reaktion på yttre stimuli och händelser.

Vid 4 månader verkar barnet väldigt litet och försvarslöst, men detta hindrar honom inte från att aktivt utforska världen omkring honom och utvecklas i en enorm takt.

Lärande sker i stor utsträckning med hjälp av präglingsmetoden, det vill säga att barnet omedvetet kommer ihåg och i framtiden kopierar beteendet hos betydande vuxna, främst föräldrar - de måste komma ihåg detta när de visar vissa reaktioner i barnets närvaro. Hjärnan är inte en muskel, men den behöver "pumpas upp", precis som den fysiska kroppen bara genom träning, den förbättras. Pedagogiska spel är ett av de viktigaste sätten att utveckla barns intellektuella sfär.

Vad kan en 4-månaders bebis utveckla genom lek?

• gripande rörelser;
• taktila förnimmelser;
• en muskulös korsett och, som ett resultat, förmågan att hålla upp huvudet och i framtiden sitta ner, stå upp och gå;
• beröringsorgan och deras motsvarande hjärncentra;
• känslomässig sfär.

Vid 4 månader behöver barnet verkligen leksaker, eftersom tiden han är vaken ökar - det är redan möjligt att på ett användbart sätt underhålla barnet, leka med honom hemma, erbjuda aktiviteter för utveckling av kroppen och sinnet. Efter fyra månader ska barnet lära sig att ta det som stoppas i handen, ta tag i föremål i synfältet (om han kan nå dem) och kunna skilja på olika ytor. Händerna ska användas så mycket som möjligt och oftare är klasserna lätta att genomföra hemma, de låter dig "döda inte två utan tre flugor i en smäll":

• förbättra taktila förmågor;
• stimulera centra i hjärnan associerade med handens palmaryta, som är den största delen av hjärnan;
• använd biologiskt aktiva punkter som normaliserar funktionen hos inre organ.

Låt ditt barn röra vid en mängd olika föremål, tugga dem, sortera igenom dem, så kommer han att växa upp smart. Vid 4 månaders ålder behöver barnet massage och övningar som gör att han kan hålla upp huvudet - för dessa ändamål bör barnet placeras på magen.

Finmotorikövningar är grunden för ett barns utveckling i denna ålder.

Vilka leksaker ska du erbjuda ditt barn?

• bekväm att greppa;
• lämplig för att gnaga;
• ganska stora och har olika former;
• ljus, helst närvaron av alla regnbågens färger;
• med ljudeffekter (skrammel, prasslande, klockor, diskanthögtalare, etc.).

Leksaker för en 4-månaders bebis bör vara lämpliga i storlek för hans hand, bekväma att greppa och hålla, det vill säga med ringar, relativt liten diameter, skallror. Vid denna ålder börjar barnet aktivt skära sina tänder, så allt du ger barnet kommer att vara i hans mun (vi rekommenderar att läsa:). Följaktligen bör leksakerna inte ha pappersklistermärken eller avtagbar lack som han kommer att tugga på, storleken bör vara sådan att barnet inte kan svälja dem. Åtminstone en del av leksaken ska lätt passa in i barnets mun. Inte alla barn aktivt tuggar sina bitringar; många använder helt olämpliga föremål för att "klia" tandköttet: babyskedar, plastlock från vattenburkar, etc.

Vid 4 månader kan leksaker ges till barnets hand eller hängas ovanför spjälsängen så att han kan nå dem med handen - dessa kan vara gummi, plastleksaker(djur som ett barn kan namnge) eller delar från en stor byggsats (parallelografi, kub, boll, etc.).

Härlig roliga leksaker ovanför spjälsängen finns inte bara inredning för ett barns rum, de hjälper barnet att utvecklas och har stort inflytande på finmotorik

Allmänna regler för att genomföra pedagogiska spel

Generella regler för att utföra något spel med ett barn vid 4 månader beror på barnets beredskap för dem. Det borde vara:

• friska;
• väl utfodras;
• alert, inte sömnig;
• Bekvämt klädd och bär en ren blöja.

Dr Komarovsky betonar att barn på 4-5 månader inte kan tolerera hunger, så distrahera barnet med en intressant aktivitet under en lång tid Det kommer inte att fungera - ett hungrigt barn vill inte leka (vi rekommenderar att läsa:). Du bör inte heller underhålla en bebis som vill sova - detta kommer att göra mer skada än nytta.

Spel för utveckling av den känslomässiga sfären och hörseln

"Läser i ansikten" Det kommer att hjälpa till att hålla ditt barn sysselsatt medan det är vaket och etablera kontakt med honom på nivån för att förmedla känslor i ton, och kommer att uppmuntra utvecklingen av hans första talfärdigheter. Till det här spelet lägger mamman barnet i spjälsängen och läser en saga för honom med mycket dialog. Du bör läsa i ansikten, uttrycksfullt, tillsammans med vissa aspekter med ansiktsuttryck emotionellt tillstånd hjältar. Barnet kommer att lyssna på sin mammas röst och lära sig att skilja intonationer. Med tiden kommer han att nynna tillbaka.

Nästa spel är "bells", mycket lätt att implementera. För att göra detta knyts små klockor eller skallror till händerna (benen) på smulorna med hjälp av band eller lösa elastiska band. Genom att röra armarna kommer barnet att använda leksaken, som attraherar honom med sin ringning. För det första lär han sig på så sätt förstå var hans armar (ben) är, och för det andra kommer ljudsensorer att tränas och förståelsen för att det är hans rörelser som orsakar musikaliska ljud. Det finns andra spel som du kan se i videon.

Spel för att utveckla rörelser

Övningar och massage i form av lek De kommer inte bara att stärka barnets muskler, ta bort högt blodtryck, utan kommer också att göra barnet lyckligt. Övningarna börjar med en preliminär massage - den består av att stryka armar, ben och mage. Korsa sedan armar och ben 3 gånger. Hela övningen upprepas 5 gånger, sedan spänns barnets ben en efter en. Därefter höjer och sänker de båda barnets händer samtidigt, växelvis höjer och sänker de barnets armar. Övningen görs 5 gånger vardera, komplexet upprepas igen i sin helhet.

Spel på spjälsängen och massage hjälper fysisk utveckling baby (mer information i artikeln:)

Du kan göra detta med ditt barn två gånger om dagen. Om barnet inte vill, motstå varje rörelse, anstränga benen, skjuta upp spelet till en annan gång.

Spel för att utveckla taktila förnimmelser

Pedagogiskt knutspel, troligen, kommer att intressera barnet och hjälpa till att utveckla hans taktila färdigheter, samt stimulera grepprörelser. För att utföra det behöver du en fläta eller ett band med knutar på den. Bandets totala längd är 0,4 m, knutar knyts var 0,1 m.

Den förberedda tejpen ges till barnets hand, sedan dras den långsamt, så att barnet kan känna knuten. Rörelserna måste vara jämna för att inte skada hudtäckning bebisar. Det är viktigt att få en förståelse för barnet och hans reaktion på förekomsten av knölar. Vid fyra månader är han ganska kapabel att förstå vad som händer. Om en övning inte ger synliga fördelar omedelbart, ge inte upp den - effekten kommer med tiden.

Pedagogisk lek med ett 4 månader gammalt barn kan vara intressant och användbart för att stärka relationer och skapa ömsesidig förståelse.

Klinisk och perinatal psykolog, utexaminerad från Moskva Institute of Perinatal Psychology and Reproductive Psychology och Volgograd State Medical University med en examen i klinisk psykologi

En bebis från 3 till 4 månader utvecklas aktivt känslomässigt och socialt: han ger en röst när han blir tittad på eller tilltalad. Samtidigt uttrycker barnet redan protest när det tappar blicken från en vuxen (mamma eller annan betydelsefull vuxen) eller när en betydande vuxen är på väg att gå.

Medan den är vaken utvecklar barnet lätt ett komplex av väckelse, tittar barnet på leksaker, tar tag i dem, tittar på sin omgivning - detta tillstånd kan vara mer än tre minuter. När barnet går eller besöker letar barnet efter ett annat barn, tittar på honom, sträcker ut handen mot honom, tittar på hans ansikte, försöker röra vid honom.

Den fjärde månaden är det förberedande skedet för utvecklingen av aktivt tal: han nynnar på egen hand eller 1-3 minuter efter att en vuxen kommunicerat med honom.

Under den fjärde månaden i livet sträcker sig barnet redan medvetet till det som intresserar honom. Ta tag i en leksak med en hand, bebisen gör detta med hela handflatan med öppna fingrar, det vill säga han utför det så kallade "apgreppet", greppar "med handfullen".

Dessutom börjar han ganska aktivt hålla fast med fingrarna vid allt han kan ta tag i: hans kläder, hår, ansikte (som det anstår en apa!).

Visuella indikativa reaktioner visar sig i det faktum att barnet känner igen sin mamma eller älskade(glädjer sig); Han tittar förväntansfullt på personen han känner och ler glatt. När han dyker upp igen piggar han till, tittar uppmärksamt, ibland nynnar och sträcker på sig. Han är missnöjd när den vuxne flyttar bort och vänder inte omedelbart blicken mot främlingen; ser lugnt, distraherat på honom.

Föredrar voluminösa leksaker; undersöker, känner och tar tag i leksaker som hänger lågt över bröstet; tittar på leksaken, sträcker ut händerna, känner, undersöker, tar tag, håller, knuffar, följer den med ögonen etc. (3 minuter eller mer);

Blinkar när leksaker närmar sig snabbt.

Massage och objektspel och övningar för barn 4 månader

1. "Pannkakor"

Kör fingret över barnets öppna handflata och utför cirkulära rörelser och säger:

Min älskade mormor knådade degen.
Hon knådade degen och sa:
”det blir pannkakor hos farmor!

Efter att ha sagt de två sista raderna, gnugga spetsen
Varje bebis finger.
Knåda sedan varje finger separat:
Den snälla mormor hällde upp smör,
Hon hällde olja och sa:
"Din mormors pannkakor är klara!
Gå på besök och ta med dina vänner!”

Efter att ha sagt de två sista raderna, gnugga var och en av barnets fingrar i spetsen.

2. "Snake"

Objekt: bebis fingrar.

Leksaker: kort satinband.

Detta spel hjälper ditt barn att hålla handflatan öppen och fingrarna raka längre. Strök hans hand, varje finger för sig, och trä sedan bandet mellan två fingrar, till exempel mellan lillfingret och ringfingret. Säga:

Ormen låg i gräset...
Dra sedan bandet mot dig så att det glider mellan fingrarna och utbrister med glädje och förvåning:
ett två tre! Hon är borta!

3. "Två ormar"

Objekt: bebis fingrar.

Leksaker: ett kort satinband och en rund slät sladd.

Nu blir det två "ormar". De turas om att slå armarna runt barnets fingrar. Först den vanliga "band"-ormen. Den här gången ska hon försöka linda armarna runt barnets tre fingrar och glida mellan dem lika snabbt. Sedan lindas en rund sladd runt flera fingrar, som du lika snabbt och försiktigt drar mellan dem:
Ormarna gömde sig i gräset,
Inte en, utan två.
De kröp en efter en och försvann: en-två-tre!

4. "Händerna skulle på besök!"

Objekt: barnets händer och ansikte.

Båda pennorna kan komma och hälsa på. Bebisen gillar verkligen att känna hur hans nävar öppnar sig. För att få det underhållande spelet att hålla längre, använd ett barnrim:

Händerna sprang för att besöka,
Händerna mötte kinderna!
Slapp och splat, splat och splat.
Händerna eskorterade kinderna!
Med de öppna handflatorna på båda händerna, klappa försiktigt barnets kinder. På samma sätt, klappa händerna i tur och ordning på öronen, ögonbrynen, ögonen, pannan och näsan.

5. "Räv"

Objekt: bebis fingrar.

Leksaker: höna, tupp eller fågelunge.

I det här spelet kommer räven att jaga fågeln igen, men kommer att göra det annorlunda. Och medan bebisen i rollen som en räv, med din hjälp, förbereder sig för att ta tag i fågeln, ställer hon sig lugnt framför honom på armlängds avstånd.

Fågeln pickade kornen
Och jag såg inte räven.
Knacka-knacka, knacka-knacka.
När barnet sträcker sig efter leksaken, knäpp armarna med händerna och täck leksaken med handflatorna, rör sig uppifrån och ned:
Men räven gäspade inte,
Jag fångade snabbt fågeln!
Täckt toppen med tassar
Och hon tog den med sig.

Efter detta, hjälp ditt barn att hålla leksaken med fingrarna och dra den mot honom. Din lilla "räv" kan nu försöka täcka den ouppmärksamma fågeln med handflatorna och dra den så mycket hon vill.

Diagnostiska övningar för spädbarn

Diagnostiska övningar för 4 månader gamla bebisar stimulerar konsistens i visuell utveckling, konsekvens i utvecklingen av idéer, imitation av ljud och gester, utveckling av konceptet operativt engagemang, generalisering av effektiva handlingar

Utveckling av barn 4 månader

Auditiva orienteringsreaktioner utvecklas:

• vänder huvudet mot en osynlig ljudkälla och hittar den med ögonen: lyssnar i 2~3 s och vrider tydligt huvudet i ljudets riktning, letar och hittar snabbt skallror eller papper med ögonen, tittar på det i 10 s ;
• skakar skallran i handen, stannar upp och skakar den igen;
• framhäver favoritmusik;
• reagerar olika på lugna och dansande melodier: lyssnar lugnt på en vaggvisa, tittar på sångaren. Han piggar upp till ljudet av en danslåt, tittar glatt på den vuxne och ett komplex av väckelse dyker upp. Efter slutet av sången fortsätter väckelsen i 5-10 s. Vid ljudet av en vaggvisa blir han lugn igen.

Färdigheter och förmågor i processer:

• under matning, håller mammans bröst eller flaska med händerna;
• när han ser mammans bröst eller flaska sträcker han ut handen och tar tag i det under matningen, händerna är på flaskan.

Tänkandet utvecklas: barnet försöker ständigt få något.

Den ledande aktiviteten i spädbarnsåldern är emotionell kommunikation. Därför bör alla aktiviteter och spel med barnet i första hand fokuseras på genomförandet av denna aktivitet - känslomässig kommunikation med nära och kära, och inte på tidigt lärande encyklopediska kunskaper, språk, läsning m.m.

Det är viktigt att komma ihåg att ett barn från födseln till ett år går igenom det sensorimotoriska utvecklingsstadiet, i detta avseende bör uppmärksamhet ägnas åt utvecklingen av sensoriska organ (syn, hörsel, beröring, balans, etc.) och stimulering av utvecklingen av den motoriska sfären.

Den fjärde månaden är tidpunkten för bildandet av den grundläggande motoriska färdigheten - att luta sig mot händerna medan du ligger på magen. Därför bör en bebis i denna ålder tillbringa alla sina vakna timmar liggandes inte på ryggen utan på magen och stärka musklerna i den övre axelbandet och ryggen, som är nödvändiga för att krypa i framtiden.

Bebisen är 4 månader gammal, och nu har denna lilla bunt av lycka blivit mer vaken, gurglar aktivt och gläds åt sin mammas utseende och kan redan göra några rörelser på egen hand, nämligen: rulla över på magen från ryggen och ta tag i små föremål.

1. Aktiviteter för synutveckling
2. Fysisk utveckling
3. Aktiviteter för synutveckling

Klasser med ett 4 månader gammalt barn inkluderar övningar för att utveckla barnets hörsel, syn och uppmärksamhet.

Aktiviteter för synutveckling

Redan nu kan du långsamt introducera begreppen för ett objekts grundläggande egenskaper: storlek, färg, form - överdriv inte i dina ansträngningar - barnet är fortfarande för litet för att bemästra en stor mängd information. Barns minne i denna ålder är ganska kortsiktigt och för att uppnå resultat, och särskilt för att befästa dem i barnets medvetande, krävs en metodisk och lugn studie av materialet.

När du väljer leksaker för ditt barn, försök att välja de vars färger inte är för komplexa - barn i denna ålder föredrar enfärgade föremål, eller målade i högst två eller tre färger med tydliga gränser är en fyra månader gammal baby inte kunna uppfatta brokiga färger med komplexa mönster. Föräldrarnas huvuduppgift är att ha tålamod. Tro mig, du kommer snart att bli belönad för dina ansträngningar.

Fysisk utveckling

Ett 4 månader gammalt barn vet redan mycket och tycker inte bara om pedagogiska spel utan också fysiska övningar.

Passa på att göra dagliga övningar - ju äldre och mer självständig barnet blir, desto svårare är det för mamman att locka honom till fysisk träning.

Mycket snart kommer ögonblicket då barnet helt enkelt kommer att börja krypa iväg under lektionerna om han tycker att ett sådant tidsfördriv inte är tillräckligt intressant. Mamma måste bli mer och mer kreativ för att underhålla sin bebis. Det är därför massage och övningar bör utföras i formen roligt spel och säkert under den period då barnet är som mest lugnt. Sjung sånger, le mer mot din bebis, kombinera gymnastik med att spela "ladki" eller "behornad get" - låt detta tidsfördriv ge så mycket kul som möjligt. positiva känslor och roligt!

För att hjälpa ditt barn att lära sig och stärka motsvarande mag- och ryggmuskler kan du spela "klockor": rulla barnet försiktigt på sängen. Flera gånger, vänd honom på mage och rygg. Berätta för den här lilla en rolig historia om hur han är en bulle som springer från sina morföräldrar eller en fjädrande gummiboll.

Vi börjar utföra övningar för att stärka armar och ryggrad - låt barnet ta tag i pekfingrar händerna och dra den lätt mot dig. Denna övning hjälper ditt barn att sitta. Naturligtvis är det fortfarande omöjligt att sitta en bebis vid 4 månader - barnet kommer att bemästra färdigheten med 6 månader.

I allmänhet måste alla manipulationer som utförs med barnet kommenteras högt - på så sätt lugnar du barnet och bildar minnesvärda reaktioner hos honom på vissa handlingar, och för det andra ger du honom otvivelaktigt nöje genom att introducera ett element av lek i de enklaste vardagsögonblicken.

Aktiviteter för att utveckla beröring och motorik

En uppsättning aktiviteter för en 4 månader gammal baby inkluderar att smeka och massera armar och ben - stryk och kyss varje finger samtidigt som du säger en rolig ramsa. Fingergymnastik mycket användbart för spädbarn upp till ett år och äldre: det hjälper till att utveckla inte bara finmotorik, utan också aktivera de hjärncentra som är ansvariga för tal.

Vad ska du leka med ditt barn?

Enkla och välkända dikter om "skata och kråka" kommer att vara ditt första steg på vägen till att självständigt uttala ditt första ord.

Spel med ett 4 månader gammalt barn kan göras med helt olika material till hands: låt honom röra vid bitar av olika material eller varva ner ett garnnystan - sådana övningar syftar till att utveckla motoriska färdigheter och taktila förnimmelser.

Kom ihåg att när du använder potentiellt farliga föremål i pedagogiska spel för din baby, bör du inte lämna honom obevakad för ens en sekund. Visa ditt barn att olika saker ger olika ljud - slå på den välta pannan med handen och sedan med ett skallra, ge en näsduk eller servett i handen - låt barnet skaka den och förstå att detta föremål gör inget ljud.

Aktiviteter för synutveckling

En fyra månader gammal baby kommer att studera sin bild i spegeln med stort nöje - i denna ålder uppstår en reaktion på reflektion. Le mot den andra bebisen i spegeln och vifta med handen, gör samma sak med ett riktigt barn.

När du undrar hur man spelar med ett barn vid 4 månader, kom ihåg att det viktigaste i utvecklingen av en baby är ett kreativt tillvägagångssätt och ditt fulla deltagande. Barn som deras föräldrar är uppmärksamma på, som kramas, kyssas och pratas med flera dussin gånger om dagen, är lugnare, mer självsäkra och sällskapliga än sina eftersatta kamrater. Kom ihåg detta och visa maximalt deltagande för ditt barn, oavsett vilken ålder han är.