Kriminella barn- och ungdomsgemenskaper, grupper och deras negativa påverkan. Europa utan utsmyckning: barngäng i Italien Barngrupper

Att höra hemma i ett barnsällskap innebär att kunna leka efter vissa regler.

Den dagen blev en riktig mardröm för Anna. Hon försökte prata med tvillingarna efter lektionen, men de vände sig spetsigt bort från henne och började viska. Vid middagen sa hennes vänner: "Vi vill inte sitta med människor som du!"

Anna satte sig vid ett annat bord, men kunde inte prata med någon – hon tittade i panik på när hennes vänner viskade, skrattade och tittade smygt på henne.

Flickan mådde hemskt. Vad gjorde hon? Efter skolan ringde hon till Sarah för att ta reda på vad som var fel, men hon svarade kallt: "Ring mig inte igen, jag kan inte prata med dig."

Ett par dagar senare sa en tjej till Anna om vad tvillingarna hade sagt i klassen: de skulle inte acceptera någon som pratade med Anna i deras grupp. Samma kväll gick Annas mamma in i barnkammaren och såg att hennes dotter snyftade bittert i sängen.

Varför företag uppstår

Grupper har alltid funnits i vilken barngrupp som helst. Men de blommar särskilt magnifikt i mellan- och gymnasieskolor. Vid 11-13 års ålder börjar nästan alla killar och tjejer skapa företag och hemliga sällskap. Istället för att leka med en person idag och en annan imorgon, som det var i grundskolan, delas de in i grupper. Det finns också en hierarki bland skolans företag – din skolbarn kan förmodligen berätta vem som tillhör vilken grupp och vilken nivå de upptar i skolans "värdesystem".

Det är tydligt att de dagen innan hade tillbringat flera timmar i telefon och diskuterat hela denna form - deras uttryck för solidaritet. Skönheternas samtal är späckat med speciella ord ("major"), diskussioner om deras favoritrappare och kategoriska uttalanden om vikten av vegetarianism. Och naturligtvis pratar de nedlåtande om att många av deras klasskamrater inte passar dem.

"Sitt inte här", säger tjejerna sarkastiskt när någon vill gå med dem vid bordet, "vi pratar."

Under rasten samlas de nära Julias skåp, viskar hemligheter och skrattar, och står sedan plötsligt i en ring och vänder ryggen åt flickorna som försöker närma sig dem. Många tjejer skulle vilja bli en del av det här företaget, men det är hopplöst. När allt kommer omkring är gruppens huvudmål och huvudsakliga mening att hålla andra på avstånd. Om någon kan gå med i ett företag, vad hjälper det då?

Vi själva betedde oss på exakt samma sätt. Bara på min tid bar vi rakt hår med lugg, rutiga kjolar, sa "cool" och lyssnade på Beatles, men i allt annat betedde vi oss precis likadant. Efterlevnad av reglerna - de så kallade eftergifterna till gruppen - är nödvändig. Detta hjälper barn att exakt identifiera vem som är med dem och vem som är emot dem. Ibland tillämpas reglerna på mycket hårda sätt eftersom barn ännu inte har erfarenhet av social kommunikation. Typiskt är gruppmedlemmarna överens om hur de ska avvisa utomstående – varför de mest våldsamma barnen ofta kan hamna i samma företag.

Varför vill barn vara i sällskap?

Kom ihåg hur komplext och förvirrande livet verkade för oss som barn. Visst hade du någon gång en känsla av att vänskapsreglerna på något sätt förändrades?

I mellanstadiet blir pojkar och flickor mer kreativa när de väljer vänner. För vänskap räcker inte längre en tillfällig bekantskap - en sammanträffande av intressen och värderingar är nödvändig. Denna likhet ger barnet en välbekant känsla av trygghet, men låter det samtidigt skiljas från familjen och känna sig som en del av en generation. Barngrupper har mycket gemensamt med familjer: de består vanligtvis av tre till sex personer som tillbringar mycket tid tillsammans och delar sina mest personliga problem med varandra.

Barn bildar ofta grupper under inflytande av de vuxna runt omkring dem. Detta händer när lärare och föräldrar hela tiden jämför barn och delar in dem i grupper utifrån förmåga, utseende och ålder. I en sådan atmosfär retar barn varandra mycket mer och reagerar skarpare på förolämpningar. Till exempel, ofta i prestigefyllda och dyra privatskolor, börjar barn från grundskolan visa upp för varandra sina hårklippningar, ryggsäckar och snygga designersaker. De som inte har något att skryta med upplever alla "läckerheter" med sina kamraters föraktfulla attityd.

Trots föräldrarnas svårigheter och bekymmer hjälper barnen att dela in barn i grupper. För det första är de medvetna om sin plats i skolans hierarki, och för det andra behärskar de vänskapens viktigaste principer – till exempel det faktum att de mest intima sakerna inte delas med den första personen de möter. För det tredje ger kommunikation i ett företag livserfarenhet och färdigheter för att lösa de viktigaste problemen: hur en person som blir avvisad mår; hur mycket du kan ge efter för gruppens intressen; vad är lojalitet och svek; varför vänskap tar slut.

Vad föräldrar oroar sig för

Flickor har svårare att existera inom en barngrupp. Dr Thomas J. Berndt, en psykolog som studerar barndomens relationsproblem, har identifierat de viktigaste skillnaderna mellan grupper av pojkar och flickor:

flickor är mer selektiva. Om en tjej försöker gå med i en grupp på fyra tjejer kommer hon med största sannolikhet inte att accepteras. I samma situation kommer en grupp pojkar att vara mer stöttande av nykomlingen;
flickor är mycket mer oroliga än pojkar över att bli utslängda ur gruppen och för att andra förråder gruppens intressen;
Eftersom tjejer spenderar mer tid med en vän är de mer benägna att bli svartsjuka och konkurrenskraftiga i gruppen;
Både flickor och pojkar älskar skvaller, men flickor föredrar att diskutera andras tankar och känslor, och pojkar föredrar att diskutera handlingar.

Alla föräldrar hatar att höra sina barn säga elaka saker om dem som inte är i deras sällskap. Thomas Berndt menar dock att det också finns en fördel med detta: barn använder skvaller som ett medel för att stärka relationerna inom gruppen. Detta är bara ett försök att sätta våra egna standarder.

Ett annat problem som oroar vuxna är rädslan för att företaget ska ha ett dåligt inflytande på barnet. Ja, i alla åldrar kan ett barn börja bete sig äckligt bara för att inte lämnas ifred. När två bästa vänner bestämmer sig för att gå emot någon, tenderar de att ryckas med och försöka överträffa varandra när det gäller att reta, sparka, knuffa och smälla alla.

Istället för att förbjuda sådana vänskapsband, lär ditt barn att behålla sitt eget beteende. Och tills du är säker på att han kan motstå nästa otäcka spratt av sina vänner, försök att se till att de bara spenderar tid i ditt hus eller under din överinseende.

Trots den skenbara sammanhållningen faller barnföretag ganska snabbt. Någon är avundsjuk på någon, någon bråkar med någon, och snart upptäcker barnen att de har mycket mindre gemensamt än de trodde först.

En av anledningarna till en sådan bräcklighet av grupper är att barn i åldern 8-14 år förändras snabbt, både fysiskt och känslomässigt. Det här hände Sam: i åttonde klass växte hans bästa vän plötsligt 10 cm, började spela för basketlaget och hittade nya vänner där. Och Sam, passionerad för datorer, gick med andra pojkar med liknande intressen, bland vilka en visade sig vara ett riktigt datorgeni!

I skolår tid uppfattas olika. Även två veckor kan tyckas oändliga för ett barn som inte accepteras i företaget. Och i allmänhet, förutom i sällsynta fall, varar företag sällan längre än ett läsår.

Hur du hjälper ditt barn

En del barn lyckas hitta ett lämpligt företag och etablera sig i det på egen hand. Andra behöver sina föräldrars hjälp. Till exempel som Gary, som kom till ny skola och snart blev han föremål för förföljelse av en kille. Eftersom Gary inte hade tid att skaffa vänner var det ingen som stöttade honom.

Föräldrarna hjälpte sin son att känna sig mindre sårbar. Hans pappa skrev in honom i en trumstudio och tränade sin son på fotbollsplanen på helgerna. Snart blev Gary antagen i fotbollslaget, och han hade sin egen grupp vänner.

Att vara ny i skollaget är stressig situation för ditt barn. I de grupper som funnits på skolan i flera år hade redan vissa relationer utvecklats. Om barn känner sig osäkra i sådana grupper är de sannolikt misstänksamma mot det nya barnet. De tänker: tänk om han ändrar relationen i vårt företag? Tänk om han tar det ifrån mig? bästa vän?

Därför ska man om möjligt inte byta skola på mitten skolår- speciellt när barnet är över åtta år. Vid det här laget har barnen redan delat upp sig i grupper, och ditt barn kan förbli en outsider under lång tid, fram till slutet av året.

Men tänk om din son eller dotter måste komma till ny klass? Du kan hjälpa ett barn i den här situationen om du kommer ihåg din egen barndom. Vuxna underskattar vikten av "korrekta" kläder för ett barns status. Besök din son eller dotters skola innan han eller hon börjar. Titta på hur andra barn klär sig och vilka frisyrer de bär - om vissa skor eller jeans av en modell är särskilt moderiktiga, försök att köpa dem till ditt barn. Se naturligtvis till att han vill det själv, för vissa människor gillar verkligen att vara annorlunda än andra.

Lär ditt barn att lugnt och med humor svara på eventuella kommentarer och förlöjligande i deras riktning - hur de reagerar på detta från första början kommer att avgöra inställningen till dem i framtiden.

Processen att gå med i en grupp är alltid densamma. Här ser sjuårige Robbie ett gäng pojkar spela boll i rasten. Robbie vill verkligen gå med dem, men han vet inte hur. Resultatet beror på vad han gör nu – om han kommer att accepteras i spelet och in i företaget eller inte.

Vad ska Robbie göra? Ta dig tid och följ noga med vad som händer. Sitt vid kanten av gruppen och observera andras beteende. Försök sedan långsamt och diskret komma in i spelet. Så Robbie började springa tillsammans med de andra längs kanten av planen, utan att försöka få tag i bollen. Sedan växlade han några ord med en pojke som sprang i närheten, och till slut, när alla verkade acceptera honom i leken, skrek en av pojkarna: "Hej, Rob, fånga den!" Och först efter att ha spelat en tid vågade Robbie föreslå en ny spelregel.

Om en pojke försökte sätta sig in sig själv i någon annans sällskap, omedelbart utmana reglerna och försöka kontrollera situationen utan att förstå relationen mellan barnen, skulle han med största sannolikhet inte accepteras i denna grupp. En direkt fråga: "Kan jag spela också?" kunde bara hjälpa om det inte var riktat till laget, utan till ett barn.

Förresten, positiv attityd och ett gott humör är ett utmärkt "piller" som hjälper ett barn att etablera relationer med andra barn. I min barndom, när jag gick i en ny skola, sa min far till mig att vara vänlig med alla, le oftare och inte påtvinga min åsikt för mycket. Och det har alltid fungerat!

Vår modern kultur började förlora sin tidigare sociala ram. Gamla stereotyper har ersatts av nya regler. Allmänheten har också genomgått både externa och interna förändringar. Förvisso har du träffat unga människor med ett extraordinärt utseende på gatan. Ungdomsgrupper dök upp. Ungdomssubkulturer är olika föreningar med gemensamma värderingar, attityder och traditioner.

Har uppkomsten av sådana grupper en god effekt på vårt samhälle? Och vad ska du göra om ditt barn själv är en anhängare av någon av subkulturerna? Du hittar svaren genom att läsa den här artikeln.

Hur uppstår ungdomsföretag?

Människan är en social varelse. Var och en har sina egna hobbyer, intressen, åsikter om livet. Och vid ett visst tillfälle vill han kommunicera med de människor som delar dem. Därmed dyker barnföretag upp, utifrån en gemensam syn på livet som är meningsfull för dem. Med sina egna order, värderingar och attityder.

Redan inne tidig ålder, när ett barn lämnar familjen, först in dagis, och senare till skolan, bidrar till att stärka rollen av kommunikation med kamrater. De första företagen dyker upp, utifrån gemensamma intressen och likheter i barns karaktär. Som regel är de instabila och tillfälliga.

I grundskola första vännerna dyker upp. Företag får en mer permanent sammansättning, vars huvudsakliga aktiviteter är allmän lek, intresse och hobbyer. På gymnasiet bygger grupper på respekt, förståelse för varandra och gemensamma livsåskådningar. Deras sammansättning är mer konstant och det är mycket svårt för en tonåring att komma in i en redan bildad grupp.

Åldersgrupper och grupper, slutna och isolerade från vuxna, uppstår på grund av att barn börjar oroa sig och intressera sig för de frågor som de öppet och utan förlägenhet bara kan diskutera med människor som står dem väldigt nära i ande.

Varför behöver ett barn sällskap?

Att förena människor i grupper utifrån intressen och världsbilder kallas en subkultur. Huvud funktioner:

socialisering;
lindra spänningar;
stimulering av kreativitet;
ersättning.

Företaget är helt enkelt nödvändigt för varje person för normal harmonisk utveckling och existens. Det låter dig självförverkliga, uttrycka dig själv och dina förmågor. Kommunikationens roll är också stor, vilket är nödvändigt för utvecklingen av personligheten. Varje tonåring behöver stöd och förståelse.

Ett tonårsföretag kan ge var och en av sina medlemmar förtroende och göra dem starkare.

Hushållssysslor, ansvar och studier tar mycket energi från en tonåring. Överansträngning och ackumulerad trötthet kan leda till nervös utmattning. Tillräcklig vila hjälper till att återställa styrka och lindra stress. Nämligen att göra det man älskar, diskutera det med vänner i företaget.

Företag som sammanför människor utifrån deras intressen bidrar till utvecklingen av kreativitet och talanger hos varje medlem. När de diskuterar eller genomför sina idéer fungerar de som ett team. De uttrycker sina idéer, diskuterar och utvecklar dem.

Inte ens förtroendefulla relationer i familjen ger den yttrandefrihet som en tonåring känner i sitt sällskap. I den kan han lugnt diskutera alla de frågor som berör honom som han inte skulle våga diskutera hemma. Och om detta är ett företag bildat på grundval av gemensamma intressen, känner han sig bekväm i det, medan de hemma kanske helt enkelt inte förstår honom eller inte godkänner hans hobby.

En tonåring som inte har fått tillräckligt med värme, kärlek och uppmärksamhet i familjen rusar ut på gatan i jakten på dem.

Hur påverkar företaget barnet?

Företagets inflytande på barnet är tydligt. Men tonårsgängning kan både bidra till en framgångsrik socialisering av en tonåring i livet och leda till asocialt beteende. Under tonåren formas barnets värderingar och attityder till livet aktivt. Hans auktoriteter och idoler identifieras. Det är ofta under denna period som föräldrar förlorar sitt inflytande över sina barn.

Företaget ger nya känslor och äventyr. Barnet, som vill behålla sin position i gruppen, anpassar sig till dess regler. Som regel har varje grupp sin egen ledare eller "ledare", som kännetecknas av auktoritet, kategoriskhet, självförtroende och självförtroende, fräckhet, elakhet och grymhet.

Gemensamma idéer och mål som förenar barn i grupper har ibland olika uppfattningar om hur de ska uppnå dem. Men inte alla barn kan bestämma sig för att motstå sitt företag och deras inflytande. Rädslan för att bli avvisad, utvisad får barnet att göra överhastade, tanklösa saker. Ibland till och med mot min vilja.

Informella grupper

Idag finns det många olika typer av informella subkulturer. Ungdomssubkulturer är:

goter;
skinheads;
graffitiförfattare;
rockare, punkare, metalheads, rappare och andra.

Alla informella ungdomssubkulturer har sina egna distinkta idéer och värderingar. De har sina egna egenskaper och klädstil. Till exempel definierar representanter för Emo-subkulturen sina liv genom tre värden: känslor, känslor, förnuft. De upplever djupt och demonstrativt allt som händer i deras liv. Rockers, punkare, metalheads och rappare är informella grupper som bildas utifrån musikaliska preferenser.

Huvuddraget hos informella subkulturer är deras associativitet, vilket visar sig i gruppmedlemmarnas negativa inställning till allmänt accepterade normer och regler. Ofta motsäger deras livsmål och värderingar universella. Och för att uppnå gruppens mål används illegala eller kriminella handlingar.

Vad är föräldrar oroliga för?

Föräldrar oroar sig när deras barn når ungdom, massor. De oroar sig för om deras barn kommer att hitta sitt eget sällskap, om han kommer att bli avvisad eller utstött. Och om han hittar det, hur kommer företaget att påverka honom, och kommer det att undergräva hans föräldrars auktoritet?

Föräldrar är också oroade över hur företaget kommer att påverka skolresultaten. Kommer hans beteende, inställning till livet och hans föräldrar att förändras? Ofta är barnet så fängslad av gruppen att han ändrar inte bara sin livsstil, utan också utseende. Informella grupper kan helt förändra en person.

Det är i företag som ett barn först provar alkohol, rökning och i vissa fall droger. Varje vuxen oroar sig för om deras barn kommer att kunna motstå gruppen och försvara sina åsikter

Hjälp ett barn

Ett vanligt misstag som många föräldrar gör är ett kategoriskt förbud mot att kommunicera med sitt barn i ett företag som de inte gillar. Detta skyddar inte barnet från detta företags inflytande, utan tvärtom skjuter det bort från sina föräldrar.

Den korrekta taktiken i en vuxens beteende kan inte bara hjälpa barnet utan också återfå sin auktoritet för honom. Det är viktigt att alltid vara redo att hjälpa till. Kunna lyssna på ditt barn. Undvik att fördöma honom eller påpeka hans brister, eftersom tonåringar är mycket sårbara och mottagliga för kritik.

Det är viktigt att korrekt och tyst byta sitt intresse från det "dåliga" företaget till något nytt. Engagera barnet. Tillfredsställa helt hans sug efter äventyr. Alternativt kan du skriva det till sportavdelningar, förstärka barnets image. Till exempel inom boxning, karate, karting, inom turist- eller arkeologiavdelningen. Med uppkomsten av en ny hobby, kanske uppkomsten av ett nytt företag.

Att fastställa den verkliga orsaken till att ett barn lämnar ett dåligt företag kommer att göra det möjligt att återlämna honom till familjen när det elimineras. Kanske är han inte accepterad eller förnedrad i klassen, han känner sig som en utstött, så för att kompensera söker han skydd vid sidan av.

Ungdomssubkulturer är inte alltid dåliga. Trots allt skapades många grupper i vårt land för att hjälpa och gynna mänskligheten. Som i det berömda verket av Arkady Gaidar "Timur och hans team".

Det är mycket viktigt för oss föräldrar att styra tonåringens aktiviteter mot att göra goda gärningar. Och ingjuta en kärlek till det vackra och det goda. Motiverade fraser som barn bör höra hjälper oss med detta.

Relaterade inlägg:

Vågen av barnaggression som har svept över alla länder i världen väcker på krönet en global fråga för mänskligheten: "Varför gav vi våra barn att uppfostras av Internet och media?"

Och återigen Neapel, vackert och fruktansvärt. Maffian igen. Omotiverad grymhet igen. Den här gången ger sig unga medlemmar av Camorra-gängen in på den organiserade brottsplatsen. Och återigen, de vältalade journalisterna är där. Fenomenet kallades "bebisgäng". Det verkar som det italienska samhället mer uppmärksamhetägnar mer uppmärksamhet åt att förfina definitioner än att ingripa i processen med oundviklig avhumanisering av ungdomar.

Italiens store son, Sandro Botticelli, som skrev "The Birth of Venus" och illustrationer till Dante Alighieris "Helvete", drömde vid 13 års ålder om att bli en skicklig juvelerare och lite senare en enastående konstnär. Den otrolige Michelangelo Buonarotti, författare till The Creation of Adam and the Roman Pieta (Kristi klagan), studerade vid 14 års ålder flitigt på konstskola, där han uppmärksammades av den store Lorenzo de' Medici, härskaren över Florens.

"Kristi klagan" av Michelangelo Buonarotti 1499

Dagens tonåringar i Italien, och särskilt i staden Neapel, behöver inte drömma högt. Alla behov och drömmar reduceras till det banala: slå upp de svaga, stjäl pengar, ät utsökt mat och anslut vackra tjejer. Men allt blev enkelt och begripligt, om än primitivt, som i en artikel om en persons grundläggande, basbehov: behoven av dominans, för vinst, av sex.

Nyligen ägde en marsch rum i Neapel, vars syfte var att visa samhällets ställning som fördömer minderårigas aggression. Förresten, italienare älskar marscher och demonstrationer av någon anledning. Detta är en bra anledning att träffa vänner som du inte sett på länge. Låt marschen inte lösa alla problem, som "Camorra KVN-teamet" skulle sjunga, men det kommer att bli lyckligare för alla, det kommer att bli roligare för alla.

Det finns många anledningar till sådana processioner i Neapel. Under de senaste två månaderna har barn begått mer än 20 butiksrån, mer än 5 attacker mot kamrater och mer än 30 handlingar som kränker allmän ordning.

Den stora solidaritetsmarschen samlade alla upprörda över mordet på 17-åriga Arturo, knivhuggen i halsen av gängmedlemmar utanför en tunnelbanestation, och de många meningslösa misshandeln av barn över hela staden. Vid sådana massmöten tappar människor som håller "Stoppa våldet"-affischer i sina händer inte sitt goda humör och är ganska ler, vilket kan överraska ett ovetande vittne.

Manifestation mot tonårs aggression i Scampia, Neapel.

Vi har redan skrivit i tidigare artiklar att tonåringar från Camorra inte ens är rädda för soldater med maskingevär när de stör passagen av sina skotrar. I slutet av 2017 började saker och ting eskalera och unga Camorristas började undersöka området för vad som var tillåtet och begick vågade och konstiga brott.

Traditionstjulare.

På nyårshelger i Galleria Umberto I shoppinggalleria, en symbol för skönhet, konst och fritid älskad av turister, är ett vackert granträd installerat, dit invånare och gäster i staden kommer för att hänga anteckningar på en gren med sina hemliga begär. En underbar tradition som barbariskt kränktes bara några dagar efter installationen av granen. Flera tonåringar högg ner en gran med en motorsåg på natten och släpade trädet till ett närliggande kvarter, där de helt enkelt övergav det. Och i december 2017 hände detta två gånger! Således gjorde ett av "barngängen" sig känt och skrämde konkurrenter med nivån på sin seriösa attityd. Ribban för absurt asocialt beteende har höjts. Den sociala konkurrensen inom barbariet är vunnen.

Rester av tradition i centrala Neapel

Förresten, detta vackra område inne i galleriet valdes av tonåringar för deras nattliga evenemang - efter 22:00 används det som ett fält för nattfotboll eller som en bana för skotrar, eller som en plats för demonstrativ förnedring av hemlösa. . Läsaren kan fråga sig: "Var letar polisen?" (och rynkor kan förekomma ovanför näsryggen). För den italienska verkligheten är detta en öppen fråga – tydligen har polisen viktigare saker att göra. Även om en kommunal tjänsteman sa att det skulle vara en förolämpning mot staden att stänga galleriet på natten. Sådana uttalanden, märkliga ur ordningssynpunkt i staden, vävs in i en speciell italiensk verklighet, som är svår att förstå för en utlänning. Enligt vår mening skulle det vara lättare att gripa alla överträdare och stänga läktaren på natten. Eller så är det kanske inte så enkelt...

Guvernören i regionen Kampanien, Vincenzo De Luca, talade för skärpta straff för tonåringar och tillkännagav en sänkning av strafftröskeln till 16 år. Det finns en norm som kallas förtryck, som blir oumbärlig när en person vill garantera fred i samhället, därför, avslutade De Luca, måste vi också gå till denna nivå. Men de har inte gått än, de tänker bara på det.

Fenomenet med barngäng. Evolution av Camorra

Enligt "Camorra-maffiaexperten" Roberto Saviano är barngäng inte ett spontant fenomen. Detta är utvecklingen av maffian - makten från de äldre, de så kallade "dons", överförs till barn som närmar sig pubertetsperioden i sina liv, 14-16 år gamla. Camorran växer sig yngre genom att stärka sina yngre medlemmar. De äldste, liksom aristokratin, går in i skuggorna och hanterar processen från sina palats. Det är säkrare och snyggare, precis som på film.

Vi kan observera evolutionära processer när maffian strävar efter att vara som hjältarna i filmer om maffian, vars regissörer är före varandra i termer av "närhet till verkligheten", som skildrar Camorristas mer aggressiva och argare, vilket faktiskt gör de riktiga Camorristas ännu argare och ännu mer aggressiva. Ond cirkel stor av konsterna! Detta är en mycket alarmerande uppmaning för dem som med tillförsikt insisterar på att media inte manipulerar människors medvetande...

Är detta behandlingsbart?

Häromdagen kom Marco Rossi Doria, en lärare som har arbetat med svåra tonåringar i 35 år och en expert från utbildningsministeriet, till Neapel. Hans uppgift är att analysera ursprunget till barndomens aggression och föreslå sätt att lösa problemet.

Marco Rossi Doria

Så här beskrev Marco Rossi problemet och föreslog vägar ut ur den framväxande galenskapen. Läsaren är inbjuden att läsa tankarna från en italiensk utbildningsexpert och föreställa sig skolorna i Perm och Ulan-Ude.

Expertutlåtande

Bilden är komplex och måste uppmärksammas. I Neapel finns det ett problem med att ha en stat. Detta Storstad med hög social utslagning och starkt inflytande från organiserad brottslighet. Vi vet inte exakt vad det är, men det passar med Camorra-modellen vilket gör det lättare att hitta en lösning.

Ur en beskrivande synvinkel är dessa grupper av små barn vars familjer inte bara är fattiga, de är "trasiga", ensamstående föräldrar och antingen arbetslösa eller längst ner i hierarkin av organiserad brottslighet. De lever i utkanten av redan marginaliserade stadsdelar och samhällen, och även inom dessa samhällen anses de vara marginaliserade.

Föräldrarna till dessa barn har ingen förståelse för hur man uppfostrar ett barn.

Barn går inte i skolan, de sitter utan några åtgärder, åker runt på skotrar, och någon gång faller det dem in att göra något, gå på äventyr, och efter några minuter begår de en fruktansvärd katastrof mot någon, som råkade vara framför dem. Dessa killar behöver inte ha några, de är redo att slåss med bara händerna eller sparka de svaga med fötterna. Dessa barn fångades inte upp i tid av någon vuxen figur: en förnuftig farfar, en omtänksam mormor, en pastor eller en volontär... Vid en viss tidpunkt blir de en tickande bomb.

Våldet minskar när ett system skapas som integrerar lokala utbildningssamhällen. Men det är väldigt viktigt - under lång tid, med ständig handling.

Förutom skolor behöver vi ungdomsgårdar där tonåringar kommer att arbeta, leva på "äventyren" och problemen i sin stad och vara användbara för den.

Vi behöver regelbundna idrotter, sociala projekt och stöd för ungdomsföretagande. Riskgruppen inkluderar tonåringar från 10 till 25 år. Och alla listade strategiska åtgärder, som var kända tidigare, får inte stoppas under åtminstone de kommande 10 åren. Först då blir det ett resultat.

Vi behöver mer flexibla, närmare skolor, riktiga yrkesutbildningar. Det som behövs är starka allianser mellan lärare och gatupedagoger som kan ha en affinitet för områden som ligger vid gränsen och fungera som antenner som förstår hur barn är när de strävar efter att gå längre än och kan avlyssna dem genom att erbjuda alternativa vägar till aktivitet där de kan utforska och testa sig själva. Uppenbarligen kan detta förslag inte pågå en termin, det måste pågå i 5-10 år.

Om regeringens politik stöder investeringar i utbildningssamhället, i territoriell utbildning, kan vi på medellång sikt räkna med att rädda barn. Förutom allt detta bör det inte ske så mycket en lagändring som förtroende för sanktioner, även icke-kriminella sådana: utbildningsprogram måste genomföras och dess utförande måste följas strikt och övervakas. Och om en tonåring behöver särskild hjälp på grund av sociala problem, måste detta lyssnas på.

Slutsatser

En stor färdighet är att lära av andras misstag. När du försöker förstå ursprunget till aggression bland italienska tonåringar, börjar du genast komma ihåg de senaste händelserna i Ryssland, i skolor, där tonåringar tog till vapen för att berätta något för världen.

Marco Rossi Dorias analys av fenomenet är ganska realistisk. Och om man lägger ihop alla hans slutsatser framkommer bara en slutsats: barn vars föräldrar slutar älska dem tar upp knivar för att återfå kärlek och respekt.

Barn ska förbli barn - i all skönheten i deras önskan att utveckla och förstå världen. När i vägen för denna strävan finns de som verifierats av psykologer enligt alla kanoner för utveckling av missbruk. datorspel och sociala nätverk, barn som inte får sina föräldrars kärlek som ett alternativ går in i världen skapad av onda genier virtuell värld, som fullt ut accepterar dess regler.

Varför gav vi våra barn att uppfostras av Internet och massmedia? För att vi är rädda för att göra misstag och för att vi är rädda för att ge en surfplatta med den tecknade filmen "Masha and the Bear" i våra händer tre år gammalt barn Det är lättare än att få honom intresserad av ett spel eller livekommunikation.

Vad kan vi göra för att rädda våra barn? Det är enkelt - lär dig att älska dem!

Att höra hemma i ett barnsällskap innebär att kunna leka efter vissa regler

I september kom två nya tvillingtjejer till sjuan, där tre kompisar studerade: Anna, Sarah och Melanie. Efter ett par veckor höll alla fem redan ihop. Men en måndag i november upptäckte Anna en skrynklig lapp i sitt skåp där det stod: "Du tycker att du är cool, men vi vet din hemlighet." Den dagen blev en riktig mardröm för Anna. Hon försökte prata med tvillingarna efter lektionen, men de vände sig spetsigt bort från henne och började viska. Vid middagen sa hennes vänner: "Vi vill inte sitta med människor som du!" Anna satte sig vid ett annat bord, men kunde inte prata med någon – hon tittade i panik på när hennes vänner viskade, skrattade och tittade smygt på henne. Flickan mådde hemskt. Vad gjorde hon?

Efter skolan ringde hon till Sarah för att ta reda på vad som var fel, men hon svarade kallt: "Ring mig inte igen, jag kan inte prata med dig." Ett par dagar senare sa en tjej till Anna om vad tvillingarna hade sagt i klassen: de skulle inte acceptera någon som pratade med Anna i deras grupp. Samma kväll gick Annas mamma in i barnkammaren och såg att hennes dotter snyftade bittert i sängen.

Varför företag uppstår

Grupper har alltid funnits i vilken barngrupp som helst. Men de blommar särskilt magnifikt i mellan- och gymnasieskolor. Vid 11–13 års ålder börjar nästan alla killar och tjejer skapa företag och hemliga sällskap. Istället för att leka med en person idag och en annan imorgon, som det var i grundskolan, delas de in i grupper. Det finns också en hierarki bland skolans företag – din skolbarn kan förmodligen berätta vem som tillhör vilken grupp och vilken nivå de upptar i skolans "värdesystem".

Ett typiskt exempel. Jag går in i en vanlig skola och lägger genast märke till en grupp söta sjätteklassare - förmodligen de mest populära tjejerna. Anna, Becky, Julia, Christina och Katie sitter vid mittbordet i skolans cafeterian, klädda i varsin röd tröja, grå träskor på fötterna, brunt lack på naglarna, svarta sammetsband på handlederna och håret i franska flätor . Det är tydligt att de dagen innan hade tillbringat flera timmar i telefon och diskuterat hela denna form - deras uttryck för solidaritet. Skönheternas samtal är späckat med speciella ord ("major"), diskussioner om deras favoritrappare och kategoriska uttalanden om vikten av vegetarianism. Och naturligtvis pratar de nedlåtande om att många av deras klasskamrater inte passar dem.

"Sitt inte här", säger tjejerna sarkastiskt när någon vill gå med dem vid bordet, "vi pratar."

Till föräldrars bestörtning strävar barn i samma företag efter att vara så lika varandra som möjligt. Katie, till exempel, har alltid gjort en hästsvans, och nu flitigt franska flätor varje morgon, eftersom Julia, Anna, Becky och Christina vill att alla fem ska se likadana ut. De slöt också en pakt om att ingen av dem skulle röka ensam. Vi själva betedde oss på exakt samma sätt. Bara på min tid bar vi rakt hår med lugg, rutiga kjolar, sa "cool" och lyssnade på Beatles, men i allt annat betedde vi oss precis likadant.

Efterlevnad av reglerna - de så kallade eftergifterna till gruppen - är nödvändig. Detta hjälper barn att exakt identifiera vem som är med dem och vem som är emot dem. Ibland tillämpas reglerna på mycket hårda sätt eftersom barn ännu inte har erfarenhet av social kommunikation. Typiskt är gruppmedlemmarna överens om hur de ska avvisa utomstående – varför de mest våldsamma barnen ofta kan hamna i samma företag.

Varför vill barn vara i sällskap?

Kom ihåg hur komplext och förvirrande livet verkade för oss som barn. Visst hade du någon gång en känsla av att vänskapsreglerna på något sätt förändrades? I mellanstadiet blir pojkar och flickor mer kreativa när de väljer vänner. För vänskap räcker inte längre en tillfällig bekantskap - en sammanträffande av intressen och värderingar är nödvändig. Denna likhet ger barnet en välbekant känsla av trygghet, men låter det samtidigt skiljas från familjen och känna sig som en del av en generation. Barngrupper har mycket gemensamt med familjer: de består vanligtvis av tre till sex personer som tillbringar mycket tid tillsammans och delar sina mest personliga problem med varandra. Barn bildar ofta grupper under inflytande av de vuxna runt omkring dem. Detta händer när lärare och föräldrar hela tiden jämför barn och delar in dem i grupper utifrån förmåga, utseende och ålder. I en sådan atmosfär retar barn varandra mycket mer och reagerar skarpare på förolämpningar. Till exempel, ofta i prestigefyllda och dyra privatskolor, börjar barn från grundskolan visa upp för varandra sina hårklippningar, ryggsäckar och snygga designersaker. De som inte har något att skryta med upplever alla "läckerheter" med sina kamraters föraktfulla attityd.

Vad föräldrar oroar sig för

Flickor är mer selektiva. Om en tjej försöker gå med i en grupp på fyra tjejer kommer hon med största sannolikhet inte att accepteras. I samma situation kommer en grupp pojkar att vara mer stöttande av nykomlingen;

Flickor oroar sig mycket mer än pojkar för att de ska kastas ut ur gruppen, och att andra kommer att förråda gruppens intressen;

Eftersom tjejer spenderar mer tid med en vän är de mer benägna att bli svartsjuk och konkurrenskraftiga i gruppen;

Både flickor och pojkar älskar skvaller, men flickor föredrar att diskutera andras tankar och känslor, och pojkar föredrar att diskutera handlingar.

Grupper och företag förekommer mycket oftare i stora skolor än i små. Men det betyder inte att det blir lättare för ett barn i en liten skola - trots allt förblir de som inte accepteras i gruppen utstötta här och kan inte organisera ett annat företag. Trots den skenbara sammanhållningen faller barnföretag ganska snabbt. Någon är avundsjuk på någon, någon bråkar med någon, och snart upptäcker barnen att de har mycket mindre gemensamt än de trodde först. En av anledningarna till en sådan skörhet i grupper är att barn i åldern 8–14 år förändras snabbt, både fysiskt och känslomässigt. Det här hände Sam: i åttonde klass växte hans bästa vän plötsligt 10 cm, började spela för basketlaget och hittade nya vänner där. Och Sam, passionerad för datorer, gick med andra pojkar med liknande intressen, bland vilka en visade sig vara ett riktigt datorgeni!

Under skolåren uppfattas tiden annorlunda. Även två veckor kan tyckas oändliga för ett barn som inte accepteras i företaget. Och i allmänhet, förutom i sällsynta fall, varar företag sällan längre än ett läsår.

Hur du hjälper ditt barn

En del barn lyckas hitta ett lämpligt företag och etablera sig i det på egen hand. Andra behöver sina föräldrars hjälp. Till exempel som Gary, som kom till en ny skola och snart blev trakasserad av en kille. Eftersom Gary inte hade tid att skaffa vänner var det ingen som stöttade honom. Föräldrarna hjälpte sin son att känna sig mindre sårbar. Hans pappa skrev in honom i en trumstudio och tränade sin son på fotbollsplanen på helgerna. Snart blev Gary antagen i fotbollslaget, och han hade sin egen grupp vänner. Att vara ny i skolteamet är en stressig situation för ditt barn. I de grupper som funnits på skolan i flera år hade redan vissa relationer utvecklats. Om barn känner sig osäkra i sådana grupper är de sannolikt misstänksamma mot det nya barnet. De tänker: tänk om han ändrar relationen i vårt företag? Tänk om han tar min bästa vän ifrån mig? Därför ska man om möjligt inte byta skola mitt i läsåret – speciellt när barnet är över åtta år. Vid det här laget har barnen redan delat upp sig i grupper, och ditt barn kan förbli en outsider under lång tid, fram till slutet av året.

Men vad händer om din son eller dotter måste börja en ny klass? Du kan hjälpa ett barn i den här situationen om du kommer ihåg din egen barndom. Vuxna underskattar vikten av "korrekta" kläder för ett barns status. Besök din son eller dotters skola innan han eller hon börjar. Titta på hur andra barn klär sig och vilka frisyrer de bär - om vissa skor eller jeans av en modell är särskilt moderiktiga, försök att köpa dem till ditt barn. Se naturligtvis till att han vill det själv, för vissa människor gillar verkligen att vara annorlunda än andra. Lär ditt barn att lugnt och med humor svara på eventuella kommentarer och förlöjligande i deras riktning - hur de reagerar på detta från första början kommer att avgöra inställningen till dem i framtiden.

Många barn kan inte hitta vänner eftersom de inte vet hur man skaffar vänner, de är för blyga och blyga. Naturligtvis, om ett barn är en ensamvarg av naturen, är det inte nödvändigt att tvinga honom att gå med i någon barngrupp. Men du måste vara säker på att han inte kommer att tveka att vända sig till vänner för att få hjälp i en svår situation.

Då och då möter vi alla vuxna som inte vet hur de ska komma överens med andra – de bråkar för mycket, eller påtvingar sin synpunkt, eller inte är intresserade av någon annan än sig själva. Vi säger i sådana fall: "Han vet inte hur man kommunicerar alls." På samma sätt kan barn sakna kommunikationsförmåga. Men till skillnad från vuxna blir barn omedelbart offer för sina kamrater - de blir avvisade, retade eller förlöjligade. Därför behöver ett barn mellan fem och tretton år lära sig att kommunicera och få vänner, ibland med hjälp av föräldrarnas uppmaningar. Processen att gå med i en grupp är alltid densamma. Här ser sjuårige Robbie ett gäng pojkar spela boll i rasten. Robbie vill verkligen gå med dem, men han vet inte hur. Resultatet beror på vad han gör nu – om han kommer att accepteras i spelet och in i företaget eller inte. Vad ska Robbie göra? Ta dig tid och följ noga med vad som händer. Sitt vid kanten av gruppen och observera andras beteende. Försök sedan långsamt och diskret komma in i spelet. Så Robbie började springa tillsammans med de andra längs kanten av planen, utan att försöka få tag i bollen. Sedan växlade han några ord med en pojke som sprang i närheten, och till slut, när alla verkade acceptera honom i leken, skrek en av pojkarna: "Hej, Rob, fånga den!" Och först efter att ha spelat en tid vågade Robbie föreslå en ny spelregel. Om en pojke försökte sätta sig in sig själv i någon annans sällskap, omedelbart utmana reglerna och försöka kontrollera situationen utan att förstå relationen mellan barnen, skulle han med största sannolikhet inte accepteras i denna grupp. En direkt fråga: "Kan jag spela också?" kunde bara hjälpa om det inte var riktat till laget, utan till ett barn.

Förresten, en positiv attityd och gott humör är ett utmärkt "piller" som hjälper ett barn att etablera relationer med andra barn. I min barndom, när jag gick i en ny skola, sa min far till mig att vara vänlig med alla, le oftare och inte påtvinga min åsikt för mycket. Och det har alltid fungerat!