เทรนเนอร์สำหรับผู้เริ่มต้น คำง่ายๆ.

หนังสือเล่มนี้ยอดเยี่ยมมาก แต่เด็ก ๆ ไม่ต้องการเครียดและใส่ตัวอักษรเป็นคำ มันง่ายกว่ามากที่จะดูภาพและเดาจากตัวอักษรตัวแรกว่าเขียนอะไรไว้ใต้ภาพ

ดังนั้นฉันขอแนะนำให้ดาวน์โหลดแผ่นงานเหล่านี้ พวกเขามีคำพูดมากมายและไม่มีรูปภาพอธิบาย ไม่มีอะไรจะทำให้ลูกของคุณเสียสมาธิจากกระบวนการอ่านหนังสือ และเนื่องจากแต่ละคำมีเพียงสามตัวอักษร การอ่านจึงไม่ยากมาก

มีกี่คำที่ประกอบด้วยตัวอักษรสามตัว? มีคำดังกล่าวมากกว่าร้อยคำบนใบไม้เหล่านี้ ดังนั้นลูกก็จะมีอะไรให้อ่าน

การ์ดใหม่สำหรับฝึกทักษะการอ่าน ครั้งนี้การคัดเลือกประกอบด้วยคำ 4 ตัวอักษร แต่มีพยางค์เดียว

กล่าวคือ คำต่างๆ มีสระเพียงตัวเดียวเท่านั้น

วัน โหลด กำหนดเวลา เตาอบ เจ็ด คืน และอื่นๆ

มีการรวบรวมมากกว่า 100 คำซึ่งประกอบด้วยตัวอักษร 4 ตัวและ 1 พยางค์ในสองแผ่น

เมื่ออ่านหนังสือ เด็กต้องไม่เพียงแต่สร้างคำจากตัวอักษรเท่านั้น แต่ยังต้องเข้าใจสิ่งที่อ่านด้วย ขอให้ลูกของคุณอธิบายคำศัพท์ใหม่แต่ละคำ

เรายังคงฝึกฝนทักษะการอ่านของเราต่อไป

ตัวเลือกถัดไปเป็นคำสองพยางค์จำนวน 4 ตัวอักษรอยู่แล้ว ในการ์ดใบแรกมีคำที่เรียกว่า "พยางค์เปิด" อ่านง่าย Ma-ma, ka-sha, ne-bo, re-ka, lu-zha และคำที่คล้ายกัน

ไพ่ใบที่สองนั้นยากกว่า คำในนั้นมีทั้งพยางค์เปิดและปิด มา-ยัค, อิก-ลา, อู-ทัก, ยาห์-ทา, โอ-เซล, ยอล-กา และอื่นๆ

การ์ดแต่ละใบมีมากกว่าห้าสิบคำ ดังนั้นลูกจะต้องทำงานหนักจนกว่าเขาจะอ่านครบทุกคำ

อ่านคำศัพท์ใหม่ทีละพยางค์ คำมีตัวอักษร 5 ตัวอยู่แล้ว วา-กอน, ที่รัก, ทู-มัน, มาร์-กา, เร-ดิส, ลัม-ปา และอื่นๆ หากลูกของคุณอ่านคำศัพท์ร้อยห้าสิบคำเหล่านี้อย่างมั่นใจ คุณสามารถสันนิษฐานได้ว่าลูกน้อยของคุณได้เรียนรู้วิธีการอ่านแล้ว! หรือในทางกลับกัน เขาเรียนรู้ที่จะรวบรวมคำจากตัวอักษร

วันนี้ฉันอยากจะพูดถึงเกมแรกสุดสำหรับการสอนการอ่าน เหมาะสำหรับเด็กที่ยังอ่านไม่ออกเลย ( คุณสามารถเล่นได้แล้ว ตั้งแต่ 1.5-2 ปี ) แต่แน่นอนว่าจะเป็นประโยชน์สำหรับผู้ที่ได้เรียนรู้การอ่านต่อเนื่องเพียงเล็กน้อยแล้ว

ฉันอยากจะพูดทันทีว่าจะไม่มีเกมที่นี่เหมือนการระบายสีและการสร้างแบบจำลองตัวอักษรทั้งหมดตามลำดับจากดินน้ำมัน ในตัวฉัน ฉันได้เขียนไปแล้วว่าเด็กที่จำตัวอักษรแต่ละตัวโดยใช้ตัวอักษรหรือวิธีอื่นใดได้ประสบปัญหามากมายในการรวมตัวอักษรเหล่านั้นเป็นพยางค์ในเวลาต่อมา ดังนั้นฉันอยากเชิญชวนให้คุณเล่นไม่ใช่ด้วยตัวอักษร แต่เล่นด้วยคำศัพท์ (MI, BUT, TU...) และคำสั้น ๆ ด้วยแนวทางนี้ เด็กเห็นการรวมตัวอักษรสำเร็จรูปอยู่ตลอดเวลาเล่นกับพวกเขาจัดเรียงใหม่และเป็นผลให้จำได้อย่างรวดเร็ว - ในตอนแรกเพียงมองเห็นเท่านั้น จากนั้นเขาก็พยายามสร้างมันขึ้นมาใหม่ด้วยตัวเอง เป็นผลให้เด็กไม่มีปัญหาในการรวมตัวอักษร เขาอ่านจดหมายทันที แต่ที่น่าสนใจคือในระหว่างเกมดังกล่าว เด็กจะจำตัวอักษรทั้งหมดได้

สิ่งที่คุณต้องการสำหรับเกม?

ดังนั้นเราจะเล่น:

1. กับโกดัง (อย่าสับสนพยางค์)

แนวคิดของคลังสินค้าได้รับการแนะนำโดย Nikolai Zaitsev (ผู้สร้างคลังสินค้าที่มีชื่อเสียง) ลูกบาศก์ Zaitsev- ซึ่งแตกต่างจากพยางค์ซึ่งสามารถประกอบด้วยตัวอักษร 4 หรือ 5 ตัว คลังสินค้าถือเป็นหน่วยที่ออกเสียงได้น้อยที่สุด คลังสินค้าสามารถ:

• การหลอมรวมพยัญชนะและสระ (ใช่, มิชิแกน, พ.ศ.)
• แยกสระเป็นพยางค์ ( ฉัน-MA; กะ- ยู-ตา);
• แยกพยัญชนะเป็นพยางค์ปิด (KO- ช-เคเอ; มะ-ฉัน- ถึง);
• พยัญชนะที่มีเครื่องหมายอ่อนหรือแข็ง (Мь, Дъ, Сь...)

ในเกมคุณสามารถใช้ทั้งลูกบาศก์ของ Zaitsev และการ์ดที่มีโกดังเขียนอยู่ ฉันจะไม่พยายามชักชวนให้คุณซื้อลูกบาศก์ Zaitsev ราคาแพงตอนนี้ ใช่ นี่เป็นบทช่วยสอนที่น่าสนใจและมีประโยชน์ แต่ถ้าคุณไม่มีโอกาสซื้อมัน ไม่ต้องกังวล คุณสามารถสร้างบทช่วยสอนจำนวนมากที่บ้านได้โดยใช้แค่กระดาษแข็งและปากกามาร์กเกอร์

1. ด้วยถ้อยคำที่เขียนตามหลักการโกดัง

คุณสามารถเขียนคำด้วยมือด้วยปากกาสักหลาดหรือพิมพ์บนเครื่องพิมพ์ เพื่อให้เด็กเห็นไม่เพียง แต่ทั้งคำเท่านั้น แต่ยังเรียนรู้ที่จะวิเคราะห์องค์ประกอบของคำด้วยเราจะเน้นโกดังในนั้น ไม่แนะนำให้แยกโกดังโดยใช้ป้ายเพิ่มเติม (แยกด้วยขีดกลาง วงกลมไว้) เป็นการดีที่สุดที่จะเน้นสีที่ต่างกัน คุณไม่จำเป็นต้องใช้สีรุ้งทั้งหมด แต่ใช้สองสีที่มีเฉดสีใกล้เคียงกัน เช่น สีน้ำเงินและสีฟ้า หรือสีเขียวเข้มและสีเขียวอ่อน คุณจะต้องมีสีดำด้วย เราเขียนคลังสินค้าแห่งแรกด้วยสีเดียว คลังสินค้าที่สองในอีกสีหนึ่ง คลังสินค้าถัดไปเป็นสีแรกอีกครั้ง ฯลฯ แต่! โกดังช็อตจะถูกเน้นด้วยสีดำเสมอ เนื่องจากจะได้ยินว่า "สว่างกว่า"

ฉันควรเขียนคำอะไรลงบนการ์ด?

สาระสำคัญของแนวทางการสอนการอ่านนี้คือการแสดงให้เด็กเห็นว่าตัวอักษรและคำพูดไม่ใช่การบิดเบี้ยวที่ไร้ความหมาย แต่เป็นตัวแทนของวัตถุที่เฉพาะเจาะจงมากและคุณสามารถเล่นกับพวกเขาได้เหมือนกับของเล่นที่คุ้นเคย

​หลักการพื้นฐานของเกม

มีวิธีหนึ่งที่แน่นอนมากในการกีดกันเด็กจากการอ่าน - นี่คือการทดสอบเขาอย่างต่อเนื่อง: "บอกฉันหน่อยว่านี่คือจดหมายอะไร", "อ่านสิ่งที่เขียนไว้ที่นี่!" เมื่อแสดงจดหมายถึงเด็กสองสามครั้งเราคาดหวังว่าภายในครั้งที่สามเขาจะตั้งชื่อมันแล้วหรือดีกว่านั้นคืออ่านคำนั้นโดยมีส่วนร่วม หากคุณต้องการให้ลูกของคุณสนใจอ่านหนังสือจริงๆ อย่างน้อยก็ลองเลื่อนดูลูกของคุณสักพักแล้วค่อยอ่านกับเขา!

เป็นเรื่องปกติที่เด็กที่เพิ่งเริ่มคุ้นเคยกับโลกแห่งตัวอักษรจะไม่สามารถอ่านคำศัพท์ได้ ดังนั้นเวลาแสดงคำศัพท์ให้ลูกฟังก็ไม่จำเป็นต้องให้เขาอ่านแต่ในตอนแรก อ่านมันเอง! คุณยังสามารถติดตามตัวอักษรด้วยนิ้วของลูกน้อยได้ หลังจากนั้นครู่หนึ่ง เด็กจะเริ่มจดจำคำศัพท์และวลีได้อย่างแน่นอน และจะพูดซ้ำตามคุณ

บางครั้งต้องอ่านคำช้าๆ โดยเน้นแต่ละคำในนั้น บางครั้งจำเป็นต้องตั้งชื่อทั้งคำเพื่อให้ทารกเรียนรู้ที่จะรับรู้คำศัพท์โดยรวม

ในขณะที่อ่านคุณสามารถตั้งชื่อตัวอักษรแต่ละตัวได้ (เช่นหากคุณไม่ชอบวิธีคลังสินค้า) แต่ในกรณีนี้ ไม่แนะนำให้ออกเสียงชื่อของตัวอักษร ("el", "ka") แต่ เสียงที่สอดคล้องกับตัวอักษรนี้ ("l", "ถึง")

เกมเพื่อการเรียนรู้การอ่าน

1. กำลังเปิดหน้าต่าง

คงไม่มีเด็กคนไหนที่ไม่รักหนังสือแบบเปิดประตูได้ เด็กๆ ชอบเรื่องเซอร์ไพรส์ พวกเขาชอบที่จะเปิดและค้นหาบางสิ่งบางอย่าง ดังนั้นพวกเขาจึงมีความสุขที่ได้กลับมาเล่นเกมนี้ครั้งแล้วครั้งเล่า

คู่มือเกมทำได้ง่ายๆที่บ้าน ในการทำเช่นนี้คุณจะต้องมีแผ่นงานสองแผ่นโดยแผ่นหนึ่งวาดหรือติดรูปภาพและอีกแผ่นหนึ่ง (ควรเป็นกระดาษแข็ง) ตัดหน้าต่างในตำแหน่งที่เหมาะสมและลงนามในคำ กาวแผ่นเข้าด้วยกัน ที่นี่คุณสามารถ ดาวน์โหลดเทมเพลตของเราพร้อมรูปภาพ

สำหรับบทช่วยสอนแรก การเขียนคำที่ง่ายที่สุดเช่น BE-BE และ MU-MU ก็เพียงพอแล้ว แต่ในภายหลังคุณสามารถสร้างบทช่วยสอนด้วยคำที่ยากขึ้นได้

วิธีการเล่น?ก่อนอื่นเราอ่านคำจารึกร่วมกับทารกจากนั้นทารกก็มองใต้แผ่นพับและเมื่อดูภาพให้แน่ใจว่าเขาอ่านคำนั้นถูกต้อง

2. “การล้างครั้งใหญ่”

ขั้นแรกคุณต้องเตรียม "ราวตากผ้า" โดยยึดไว้ระหว่างขาเก้าอี้สองตัว รวมทั้งกล่องเล็กหรือตะกร้าสำหรับ "ผ้าสกปรก"

เมื่อทุกอย่างพร้อมเราจะแจ้งให้ทารกทราบว่า Mishka / Cheburashka / Bunny ตัดสินใจลบคำนั้นแล้ว ตอนนี้คุณต้องช่วยเขาทำให้แห้งโดยยึดคำไว้บนเชือกด้วยไม้หนีบผ้า หลังจากนี้ เราเริ่มหยิบคำศัพท์ออกจาก “ตะกร้าซักผ้าสกปรก” ทีละคำ อ่านด้วยกัน ไล่นิ้วไปตามรอยพับ และมัดคำไว้บนเชือก

ด้วยความหลงใหลในไม้หนีบผ้าและขั้นตอนการตากผ้า เด็กทารกจึงคุ้นเคยกับตัวอักษรและรอยพับโดยไม่มีใครสังเกตเห็น เกมนี้เป็นหนึ่งในเกมโปรดของ Tasya มาเป็นเวลานาน

3.ใครว่าอะไร?

แน่นอนว่าคุณมีของเล่นที่อ่อนนุ่มและไม่อ่อนนุ่มอยู่ที่บ้านอยู่แล้วซึ่งในจำนวนนี้จะต้องมีตัวแทนของสัตว์ต่างๆ อย่างแน่นอน พวกเขาจะจำเป็นสำหรับเกมนี้

เขียนบนการ์ด "KRYA", "MU" และคำสร้างคำอื่น ๆ ที่ตรงกับสัตว์ที่คุณมี จากนั้นเชิญลูกของคุณอ่านคำศัพท์บนการ์ดด้วยกันและมอบให้สัตว์ต่างๆ เพื่อที่พวกเขาจะได้ร้องเพลงของพวกเขา เมื่อได้รับการ์ด ของเล่นแต่ละชิ้นของเราก็ร้องเพลงประมาณว่า "OONK-OCK-OCK ฉันอาศัยอยู่ในหมู่บ้าน" อย่างสนุกสนาน

อีกทางเลือกหนึ่ง: คุณสามารถเสนอไพ่ 2-3 ใบให้ลูกของคุณเลือกและขอให้เขาแสดงว่าที่ไหนเช่นคำว่า "WOOF" เขียนขึ้น โดยปกติแล้ว หลังจากฝึกฝนเป็นประจำมาระยะหนึ่ง เด็กๆ จะเริ่มจดจำการ์ดคำได้อย่างรวดเร็ว

4. บุรุษไปรษณีย์

ลองนึกภาพตัวเราเองว่าเป็นบุรุษไปรษณีย์ สามารถส่งคำพูดใส่ตะกร้า ในกล่อง ในกระเป๋าเงิน หรือส่งทางรถยนต์ก็ได้ มอบจดหมายคำศัพท์ของคุณให้กับของเล่นที่อยู่ในมุมต่างๆ ของห้อง: “สำหรับคุณ หมี “บ้าน” และสำหรับคุณ Masha “YULA” และแน่นอนว่าก่อนที่จะแจกจดหมายให้ผู้รับอย่าลืมอ่านจดหมายเหล่านี้กับลูกของคุณอย่างละเอียด

5. เพลงของ Zaitsev

สามารถร้องเพลงตามตารางของ Zaitsev หรือหมุนลูกบาศก์ดังนี้:

ก่อนที่จะร้องเพลงกับลูกน้อย ควรฝึกหมุนลูกบาศก์อันชาญฉลาดนี้ล่วงหน้าจะดีกว่า ท้ายที่สุดคุณต้องหมุนอย่างรวดเร็วและยิ่งไปกว่านั้นในทิศทางที่แน่นอน: NU-NO-NA-NE-NY-N หรือ DU-DE-DE-DE-DI-DE (สระจะอยู่ตามลำดับนี้เสมอ)

ความลับของเพลงก็คือเพลงเหล่านี้มีความคล้ายคลึงกันทั้งรูปลักษณ์ภายนอกและการได้ยิน หากเด็กจำพยัญชนะได้อย่างน้อยหนึ่งตัวในลูกบาศก์หรืออย่างน้อยหนึ่งคำ เขาสามารถสร้างบทสวดทั้งหมดขึ้นมาใหม่ได้อย่างรวดเร็วจากความทรงจำ และด้วยเหตุนี้ จึงสามารถร้องเพลงทั้งลูกบาศก์ได้

6.เกมต่างๆพร้อมโกดัง

กับ ลูกบาศก์ของ Zaitsevหรือมีโกดังเขียนด้วยลายมือก็สามารถประดิษฐ์ขึ้นมาได้ ตัวอย่างเช่น:

• เราวางสัตว์ต่างๆ ไว้ในลูกบาศก์ของบ้าน โดยให้ความสนใจกับชื่อบ้าน “หมีจะอาศัยอยู่ในบ้านของเรา ดังนั้น”...ฯลฯ หลังจากปักหลักแล้ว คุณสามารถจัดเกมเล่นตามบทบาทเล็กๆ น้อยๆ พร้อมไปเยี่ยมบ้านของกันและกันได้

• เกมเดียวกัน เฉพาะในเวอร์ชันแบน โดยไม่มีลูกบาศก์ของ Zaitsev:

• เราซ่อนลูกบาศก์หรือการ์ดโดยมีโกดังอยู่ใต้ผ้าห่ม / ใต้โต๊ะ / ตรงหัวมุมและอยากรู้อยากเห็นอย่างจริงใจว่า "ใครจะมาหาเราตอนนี้", "ลูกบาศก์ SO มาหาเราแล้ว!"
• เราถ่ายโอนคิวบ์/การ์ดจากคอนเทนเนอร์หนึ่งไปยังอีกคอนเทนเนอร์หนึ่ง ในขณะที่ตั้งชื่อคลังสินค้าที่เป็นลายลักษณ์อักษร เกมนี้เหมาะสำหรับเด็กเล็ก

• เราเขียนโกดังด้วยตัวอักษรขนาดใหญ่และวางไว้รอบๆ ห้อง จากนั้นเราให้งานดังนี้: “ตอนนี้วิ่งไปที่บ้านก่อน!”, “ใครจะพบ KA ได้เร็วกว่า Tasya หรือหมี?”

7. ผู้จั๊กจี้

เรารวบรวมลูกบาศก์ของ Zaitsev หรือเขียนคำสองพยางค์ง่ายๆ ลงบนการ์ด - แม่, แพะ, ปู่ - และพูดว่า "มีคนมาที่นี่เพื่อจั๊กจี้คุณ ฉันคิดว่ามันเป็นแพะ!" จี้ทารก ก่อนที่ทารกจะถูกจั๊กจี้ พยายามให้แน่ใจว่าเขายังคงเห็นคำนั้นอยู่

หากคุณและลูกชอบติดกาวคุณสามารถลองทำตัวอักษรแบบโฮมเมดกับเขาจากสมุดบันทึกธรรมดาได้ ไม่จำเป็นต้องรวมตัวอักษรทั้งหมดไว้ในตัวอักษรดังกล่าว คุณสามารถสร้างได้เฉพาะตัวอักษรที่ใช้มากที่สุดหรือในทางกลับกันตัวอักษรที่ทารกจำไม่ได้ คงจะดีถ้าตัวอักษรแต่ละตัวมีการแพร่กระจายแยกกัน แต่ก็ไม่สำคัญ

ในตัวอักษรของเรา ถัดจากตัวอักษรแต่ละตัวเราติดรูปภาพ 3-4 รูปซึ่งเราเซ็นชื่อไว้เสมอ โดยธรรมชาติแล้วจะดีกว่าถ้าสร้างตัวอักษรเช่นนี้เมื่อเด็กจำโกดังได้แล้ว จากนั้นก่อนที่จะติดโกดังนี้หรือโกดังนั้นบนเพจ เด็กจะสามารถเลือกอันที่ต้องการจากหลาย ๆ อันที่คุณแนะนำได้ ต้องบอกว่า Tasya เรียนรู้ที่จะจดจำโกดังที่จำเป็นทันทีหลังจากเริ่มชั้นเรียน แต่จะอ่านอย่างอิสระในภายหลัง

9. คำพูดในกระเป๋า

เราเขียนคำสองสามคำลงบนการ์ดแล้วใส่ลงในถุงทึบแสง (คุณสามารถใช้ปลอกหมอน หมวก หรือแม้แต่ถุงมือเตาอบก็ได้) จาก​นั้น เรา​หยิบ​คำ​ออก​ไป​หนึ่ง​คำ​พร้อม​กับ​ทารก และ​เอา​นิ้ว​ไป​อ่าน. จากนั้นเราก็นำคำศัพท์กลับมารวมกันทีละคำ ตามกฎแล้วเด็กสนใจที่จะดูว่ามีอะไรอยู่ในกระเป๋ามากดังนั้นเขาจึงเริ่มมองหาคำศัพท์ใหม่ด้วยความยินดี

10. คำในกล่อง

เช่นเดียวกับเกมก่อนหน้า คุณสามารถเล่นโดยใช้กล่องได้ หน้าทารกเราใส่คำลงในกล่อง ปิด เขย่า เคาะ แล้วพูดว่า “ก๊อก-ก๊อก!” นั่นใครน่ะ?” แล้วเราก็เปิดกล่องอ่านข้อความนั้น สามารถซ่อนคำพูดไว้ใต้หมอน ถัง ผ้าพันคอได้ เป็นเรื่องที่น่าสนใจมากที่จะซ่อนคำพูดกับลูกของคุณเช่นจากหมีซึ่งจะมองดูสิ่งที่มีอยู่ด้วยความสนใจ

เรานั่งเป็นวงกลม เชิญของเล่นหรือสมาชิกในครอบครัวมาด้วย เราให้คำเดียวแก่ทุกคนและอ่านว่าใครได้อะไร “ฉันมี CAT แล้วคุณล่ะ?” และถ้าทารกยังอ่านไม่ออก เราก็ตอบเขาเองว่า: "และทาสยาก็มี "โจ๊ก" ตรวจสอบให้แน่ใจว่าลูกของคุณเห็นทุกคำ ถ้าอย่างนั้นเราขอแนะนำให้คุณแลกเปลี่ยนการ์ด "นี่คือ "CAT" สำหรับคุณมิชก้า! และคุณให้คำว่า "แม่" แก่ฉัน

ดังนั้นในเกมของคุณจะมีคำศัพท์เพียงไม่กี่คำ คำเหล่านั้นจะอยู่ต่อหน้าต่อตาเด็กตลอดเวลา และเขาจะเรียนรู้ที่จะจดจำคำเหล่านั้นได้อย่างรวดเร็ว

12.เล่นกับเจ้าของภาพ

สามารถสร้างเกมเวอร์ชันที่น่าสนใจได้ ผู้ถือรูปถ่ายที่ทำเป็นรูปสัตว์หรือหุ่นอื่นๆที่น่าสนใจ ที่ด้านหลังหรือด้านบนของขาตั้งจะมีไม้หนีบผ้าเล็กๆ ไว้ใช้วางคำพูดได้สะดวก

ที่ใส่ฟิกเกอร์ (ไม่ว่าจะเป็นหมีหรือกบ) สามารถถือคำศัพท์ แสดงให้เพื่อนของเล่นดู และหากคุณมีที่วางเหล่านี้หลายอัน การจัดเตรียมการแลกเปลี่ยนคำศัพท์ระหว่างกันก็น่าสนใจมาก เรามักจะจัดงานบางอย่างเช่นอาหารเย็น: เราติดการ์ดที่มีคำว่า "กินได้" กับผู้ถือของเรา พวกเขา "อ่าน" จากนั้นผลัดกันปฏิบัติต่อกันรวมถึง Tasya ด้วย

นี่เป็นเพียงส่วนเล็กๆ ของเกมที่สามารถช่วยให้ลูกของคุณเริ่มอ่านหนังสือได้ หลังจากนั้นฉันจะพยายามสานต่อหัวข้อนี้และเผยแพร่เกมการอ่านอื่น ๆ รวมถึงสำหรับเด็กโตด้วย อย่าพลาด: VKontakte

การสอนเด็กให้ใส่ตัวอักษรเป็นคำ และใส่คำเป็นประโยค ไม่ใช่เรื่องง่าย บนเส้นทางที่ยากลำบากนี้ พ่อแม่จะต้องอาศัยความอดทน ความถูกต้อง และความสม่ำเสมอ วันนี้เราจะตอบคำถามหลัก: วิธีสอนเด็กให้อ่านพยางค์โดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากครูและแบบฝึกหัดใดในการสอนการอ่านที่บ้านมีประสิทธิภาพมากที่สุด

การเรียนรู้การอ่าน: ลูกของคุณพร้อมที่จะเรียนรู้การอ่านแล้วหรือยัง?

ตามที่นักจิตวิทยา อายุที่ดีที่สุดในการเรียนรู้การอ่านคือ 4.5 ถึง 6 ปี ในทางปฏิบัติ เด็กจะพยายามเรียนรู้การอ่านเมื่ออายุ 5 ขวบ โปรดจำไว้ว่าเด็กแต่ละคนมีการพัฒนาเป็นรายบุคคลและหากคุณไม่ตรงตามกำหนดเวลาที่ยอมรับโดยทั่วไปก็หมายความว่าควรเลื่อนกระบวนการเรียนรู้ออกไปเล็กน้อย

มีปัจจัยหลายประการที่บ่งชี้ว่าปัจจุบันเด็กมีความพร้อมที่จะเชี่ยวชาญกระบวนการอ่านหรือไม่ นี่คือสิ่งที่สำคัญที่สุด:

• ไม่มีปัญหาในการออกเสียง– เด็กมีจังหวะและจังหวะการพูดที่ถูกต้อง มีการส่งเสียงทั้งหมด
• ไม่มีปัญหาการได้ยิน– เด็กไม่ถามซ้ำหลายครั้ง ไม่บิดเบือนคำที่ออกเสียงง่าย
• มีทักษะในการพูดเพียงพอ– คำศัพท์ที่หลากหลาย ความสามารถในการสร้างวลีและแสดงความคิดของตนเองต่อผู้อื่นอย่างชัดเจน
• พัฒนาการได้ยินสัทศาสตร์– เด็กสามารถแยกแยะเสียงพูด จำลองเสียงที่ได้ยิน ตั้งชื่อเสียงแรก/เสียงสุดท้ายของคำได้อย่างอิสระ
• ปฐมนิเทศฟรีในอวกาศ– เด็กเข้าใจแนวคิดเรื่องขวา/ซ้าย และบน/ล่างอย่างชัดเจน

การสังเกตลูกของคุณอย่างระมัดระวัง คุณจะสังเกตเห็นช่วงเวลาที่เขาสนใจที่จะเขียนตัวอักษรเป็นคำ เด็กจะแสดงสัญลักษณ์ที่คุ้นเคยบนป้ายร้านให้พ่อแม่เห็น และวันหนึ่งเขาจะพยายามอ่านให้ครบ แน่นอนว่าในความพยายามครั้งแรก ทารกอาจจะอ่านคำนี้ไม่ถูกต้อง แต่ก็ไม่น่ากลัว - มันบ่งบอกว่าสมองของเขาพร้อมสำหรับการเรียนรู้ทักษะใหม่

วิธีการที่เป็นที่รู้จักในการสอนให้เด็กอ่าน

ระเบียบวิธี	มันทำงานอย่างไร
การฝึกอบรมโดยใช้วิธี Doman	การอ่านทั่วโลก – วลีนี้สามารถอธิบายเทคนิคของ Doman โดยเป็นการเรียนรู้ที่จะอ่านทั้งคำและขึ้นอยู่กับลักษณะเฉพาะของสมองของทารก แนวคิดคือการล้อมรอบเด็กด้วยคำที่เขียนบนการ์ด/โปสเตอร์สีสดใส (“โต๊ะ”, “เก้าอี้”, “ตู้เสื้อผ้า” ฯลฯ) หน่วยความจำเชิงกลช่วยให้เด็กจดจำและรักษาคำศัพท์ง่ายๆ ที่สะสมไว้ได้ คุณสามารถเริ่มปฏิบัติตามวิธีนี้ได้ตั้งแต่ 5-6 เดือน
วิธีการอ่านพยางค์	วิธีการแบบดั้งเดิมซึ่งในแต่ละปียังคงได้รับความนิยมมากที่สุดในหมู่ผู้ปกครองที่ต้องการสอนลูกให้อ่านหนังสือที่บ้าน ขั้นแรกเด็กจะใส่ตัวอักษรเป็นพยางค์ จากนั้นจึงใส่เป็นคำ ในเด็กอายุมากกว่า 4.5-5 ปี วิธีนี้ให้ผลลัพธ์ที่รวดเร็ว วัสดุนี้เสริมได้ง่ายในงานเกม วิธีการสอนแบบนี้ใช้ในโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียน ซึ่งเป็นข้อดีอย่างแน่นอน
วิธีการอ่านคลังสินค้า	ในเทคนิคนี้คำจะไม่แบ่งออกเป็นพยางค์ แต่เสียงจะรวมกันเป็นโกดัง ตัวอย่างเช่น คำว่า "ถ้วย" จะไม่อ่านว่า "cup-ka" แต่เป็น "cha-sh-ka" คลังสินค้าอาจประกอบด้วยตัวอักษรตัวเดียว พยัญชนะและสระ หรือพยัญชนะและเครื่องหมายแข็ง/อ่อน แม้ว่าเทคนิคนี้จะเป็นเรื่องธรรมดามาก แต่ก็มีความเป็นไปได้ที่เด็กจะต้องเรียนรู้อีกครั้งที่โรงเรียน - หลังจากนั้นพวกเขาใช้วิธีการอ่านด้วยพยางค์ นิสัยการแบ่งคำเป็นคำสามารถหยั่งรากได้ซึ่งจะทำให้เข้าใจข้อความได้ยากและทำให้การอ่านช้าลง
ลูกบาศก์ Zaitsev	เทคนิคนี้ช่วยให้เชี่ยวชาญพื้นฐานของการอ่านผ่านการรับรู้พยางค์ ตารางต่างๆ ลูกบาศก์สีสันสดใสที่มีสีต่างกันพร้อมตัวเติม มีส่วนร่วมในการเรียนรู้ด้วยภาพเพื่อเชื่อมต่อตัวอักษรเข้ากับพยางค์ บทเรียนที่ใช้ลูกบาศก์ Zaitsev จะมีประสิทธิภาพสูงในระหว่างการโต้ตอบเป็นกลุ่ม (ในโรงเรียนอนุบาล ศูนย์พัฒนาเด็ก ฯลฯ) เทคนิคที่อยู่ระหว่างการพิจารณาช่วยให้ได้ผลลัพธ์สูงสุดโดยใช้เวลาน้อยที่สุดสำหรับเด็กที่พบว่านั่งในที่เดียวได้ยาก

พ่อแม่ที่พยายามสอนลูกให้อ่านให้เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ควรมีความอ่อนไหวมากในแนวทางแก้ไขปัญหาที่สำคัญนี้ เพื่อให้แน่ใจว่าลูกของคุณจะไม่สนใจอ่านหนังสือตั้งแต่บทเรียนแรก เราขอแนะนำให้คุณทำความคุ้นเคยกับเคล็ดลับในปัจจุบัน พวกเขาจะช่วยปลูกฝังให้ลูกของคุณรักหนังสือในระหว่างกระบวนการเรียนรู้

ตัวอักษรตั้งแต่อายุยังน้อย

ปล่อยให้เด็กตั้งแต่วัยเด็ก "ซึมซับ" เข้าสู่ตัวเองเหมือนฟองน้ำชื่อตัวอักษรในรูปแบบของเพลงและเกม บทกวีสั้น ๆ เกี่ยวกับตัวอักษรที่น่าจดจำจะตราตรึงอยู่ในความทรงจำของเด็ก และเมื่ออายุได้ 2 ขวบ เด็กจะสามารถท่องบทกวีเหล่านั้นได้อย่างมีสติ รวมเพลงและการ์ตูนเล็กๆ เกี่ยวกับตัวอักษรเป็นครั้งคราว โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อการนำเสนอนี้จดจำตัวอักษรได้อย่างง่ายดาย

การฝึกอบรมที่ไม่เป็นการรบกวน

สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน การเล่นเป็นกระบวนการหลักที่เขาเรียนรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัว รวมถึงการเรียนรู้ทักษะด้วย ชั้นเรียนที่น่าเบื่อและการยัดเยียดจะไม่นำมาซึ่งผลลัพธ์ที่ต้องการ นอกจากนี้เด็กอาจหยุดรักการอ่านโดยสิ้นเชิง นำเสนอข้อมูลในสภาพแวดล้อมที่อบอุ่นอย่างอดทน แล้วเด็กจะได้เรียนรู้ความรู้ที่จำเป็นตามจังหวะที่เหมาะสมกับเขาโดยเฉพาะ

ออกกำลังกายทุกวัน

หากคุณเริ่มทำตามขั้นตอนแรกในการอ่านพยางค์แต่ไม่สำเร็จ ยังเร็วเกินไปที่จะยอมแพ้ คุณสามารถพักสัก 1-2 วันแล้วลองอีกครั้ง ลูกของคุณอ่านสระสองสามพยางค์ได้หรือไม่? เยี่ยมมาก นั่นหมายความว่าทักษะการอ่านเบื้องต้นได้รับมาและจำเป็นต้องได้รับการพัฒนา ออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอและผลลัพธ์จะเกิดขึ้นไม่นาน

สนใจอ่านได้เลย

บ่อยครั้ง ปัญหาในการเรียนรู้เกิดขึ้นกับเด็กที่แทบไม่ได้อ่านหนังสือเลยในวัยเด็ก และญาติของพวกเขาก็ไม่ได้เป็นตัวอย่างในการอ่านหนังสือของตนเอง สิ่งนี้สามารถแก้ไขได้ นิทาน นิทาน และนิยายสำหรับเด็กที่น่าสนใจสำหรับลูกของคุณควรปรากฏอยู่ในบ้านของคุณ ทำให้เป็นประเพณีของครอบครัวในการอ่านงานสั้นๆ ก่อนนอน ทารกจะไม่ปฏิเสธความสนใจของผู้ปกครองและเรื่องราวที่น่าสนใจจะกระตุ้นความสนใจของเขาในหนังสือเล่มนี้

จากง่ายไปซับซ้อน

มันเกิดขึ้นที่เด็กรู้จักชื่อตัวอักษร แต่ไม่รู้เสียง เด็กจะไม่สามารถเชี่ยวชาญการอ่านได้จนกว่าเขาจะเรียนรู้การออกเสียงเสียงได้ดี ในกรณีนี้ ให้จัดการกับมันทีละขั้นตอน:

1. เสียงการศึกษา
2. ไปที่การอ่านพยางค์
3. สอนลูกของคุณถึงวิธีการผสานพยางค์

หลังจากเสร็จสิ้นสามขั้นตอนนี้แล้ว คุณจึงจะเริ่มเรียนรู้การอ่านคำศัพท์แบบเต็มได้

วิดีโอโดยละเอียดพร้อมคำแนะนำจากครู - การเรียนรู้การอ่าน:

ขั้นตอนแรกในการอ่าน: ทำความรู้จักกับตัวอักษร

ในการสอนเด็กให้อ่านหนังสือจำเป็นต้องรักษาความสนใจในหนังสือและจดหมายตั้งแต่อายุยังน้อย ตามกฎแล้วเด็กอายุ 2-3 ปีเริ่มให้ความสนใจกับตัวอักษร เป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับผู้ปกครองในการจัดหาพื้นที่ในการพัฒนาที่เหมาะสมในขณะนี้

การแสดงภาพ

เด็กจะจำตัวอักษรได้ค่อนข้างเร็วหากอยู่ในขอบเขตการมองเห็นของเขามีโปสเตอร์สีสดใสที่มีตัวอักษรรัสเซีย ทารกชี้ไปที่ตัวอักษร - พูดเสียงที่เกี่ยวข้อง คุณอาจต้องกลับไปที่ "A" และ "B" มากกว่าหนึ่งครั้งแล้วทำซ้ำ แต่นี่เป็นวิธีที่ลูกน้อยของคุณจะจดจำพวกเขาได้เร็วขึ้น สำหรับผู้ปกครองที่มีงานยุ่งแผงโต้ตอบที่มีตัวอักษรจะช่วยได้ดี - มันจะฟังเสียงตัวอักษรที่เด็กคลิก

สัมผัส

ในการจดจำตัวอักษร สิ่งสำคัญคือเด็กต้องใช้ประสาทสัมผัสของตนเอง เพื่อพัฒนาการคิดเชิงนามธรรมของลูก ชวนเขามาทำความคุ้นเคยกับตัวอักษรที่ปั้นจากดินน้ำมันหรือตัดจากกระดาษแข็ง ให้ความสนใจกับความคล้ายคลึงกันของวัตถุและตัวอักษร - แถบแนวนอนดูเหมือน "P" และโดนัทเป็นรูปคายของตัวอักษร "O"

งานเลี้ยงน้ำชาด้วยตัวอักษร

กระบวนการเรียนรู้ตัวอักษรจะสนุกและอร่อยมากหากคุณให้ลูกกินตัวอักษรได้ การใช้พาสต้าหยิกคุณสามารถปรุงซุป Abvgdeyka และอบคุกกี้ตัวอักษรโฮมเมดของคุณเองสำหรับของหวาน

ความบันเทิงแบบแม่เหล็ก

ด้วยความช่วยเหลือของตัวอักษรแม่เหล็ก คุณสามารถเปลี่ยนกระบวนการเรียนรู้ตัวอักษรให้เป็นเกมที่สนุกและน่าจดจำ เช่น เด็กอายุ 1-2 ขวบสามารถล่อได้เพียงแค่ติดจดหมายไว้บนพื้นผิวตู้เย็นแล้วพูดออกมา “ส่งจดหมายมาให้ฉัน! เรามีอะไร? นี่คือตัวอักษร A! หากลูกของคุณอายุ 3 ขวบแล้ว เขาจะสนุกกับการเล่น “ตกปลาแม่เหล็ก” คุณต้องมีตัวอักษรแม่เหล็กทั้งหมดในภาชนะ และทำเบ็ดตกปลาแบบชั่วคราวจากแท่งและสายด้วยแม่เหล็ก เมื่อจับ "ปลา" แล้วให้ออกเสียงชื่อของมันโดยเปรียบเทียบกับคำนั้น “นี่คือปลาเอฟ! ดูสิว่าเธอดูเหมือนแมลงปีกแข็งมากแค่ไหน!”

โดยกุญแจ

เด็กชอบเลียนแบบการกระทำของผู้ใหญ่ ปล่อยให้ลูกของคุณกดปุ่มในโปรแกรมแก้ไขข้อความแบบเปิดตามความต้องการ - เขาจะสนใจตัวอักษรที่ปรากฏบนหน้าจอ แสดงวิธีพิมพ์คำว่า "แม่" ที่ง่ายที่สุด คุณสามารถพิมพ์จดหมายฉบับแรกแล้วมอบให้ลูกของคุณได้ แม้ว่าจะมีการผสมผสานที่คิดไม่ถึงโดยสิ้นเชิง แต่นี่จะเป็นแรงผลักดันในการจดจำตัวอักษร นอกจากนี้ หากต้องการเชี่ยวชาญตัวอักษร คุณสามารถให้แป้นพิมพ์คอมพิวเตอร์เครื่องเก่าแก่บุตรหลานของคุณเพื่อ "ฉีกเป็นชิ้นๆ"

การเรียนรู้หลักการอ่านพยางค์

โดยปกติแล้ว เด็ก ๆ จะออกเสียงแต่ละเสียงแยกกัน ซึ่งเป็นเรื่องที่เข้าใจได้ เนื่องจากต้องใช้เวลาในการจดจำว่าตัวอักษรถัดไปเรียกว่าอะไร หน้าที่ของผู้ปกครองคือการช่วยให้เด็กเอาชนะความยากลำบากตามธรรมชาตินี้

คุณต้องเริ่มแบบฝึกหัดด้วยคำที่ประกอบด้วยสระเท่านั้น ตัวอย่างเช่น AU, IA และ UA สำหรับคำง่ายๆ เหล่านี้ คุณจะต้องวาด/เลือกภาพประกอบ เช่น เด็กผู้หญิงที่หลงอยู่ในป่า (“AU!”) ทารกนอนอยู่ในเปล (“UA!”) และลาน่ารักกำลังเคี้ยวหญ้า (“ อีเอ!”) ขอให้ลูกของคุณอย่าอ่านคำจารึก แต่เพียงร้องเพลงเท่านั้น คุณสามารถร้องเพลงช้าๆ “ดึง” พยางค์ออกมาได้ แต่อย่าหยุด: AAAAUU, IIIIAAA, UUUAAA

บันทึก! อย่าลืมสอนลูกของคุณให้รู้จักประโยคอัศเจรีย์และประโยคคำถาม ใช้เสียงของคุณเพื่อเน้นช่วงเวลาแห่งอัศเจรีย์ และ “อา!”

อย่ากลัวที่จะกลับไปใช้สิ่งที่คุณพูดถึงไปแล้ว สอนลูกของคุณให้อ่านพยางค์ที่ง่ายที่สุดต่อไป เมื่อเสียงแรกของพยางค์เป็นพยัญชนะ เด็กจะอ่านได้ยากขึ้น แต่ถึงกระนั้นคุณต้องเรียนรู้ที่จะอ่านด้วยถ้าไม่มีสิ่งนี้คุณจะทำที่โรงเรียนไม่ได้ ปล่อยให้เด็ก "ดึง" NNN แล้วใส่ A, O หรือ U เด็กชายให้ขนมแก่หญิงสาว - NNN (“ NA!”) เด็กกำลังขี่ม้า - NNNO (“แต่!”) หญิงสาวจับมือแม่ของเธอ - MMMA (“MA!”) โปรดทราบว่าเด็กอาจ "ดึง" เสียงแรกนานพอที่จะจำเสียงถัดไปได้

สำคัญ! อย่ารีบเร่งลูกของคุณหากเขาคิดว่าในขณะที่อ่านพยางค์ที่ยากสำหรับเขา - เมื่อเขาเข้าใจหลักการของการเพิ่มพยางค์แล้ว กระบวนการฝึกฝนทักษะก็จะเร็วขึ้นมาก

หากเด็กอ่านคำนั้นไม่ออก ผู้ปกครองควรอ่านเอง จากนั้นจึงพยายามอ่านอีกครั้งพร้อมกับเด็ก จากนั้นไปยังพยางค์ถัดไป ให้กำลังใจและชมเชยนักเรียนตัวน้อยของคุณโดยไม่คำนึงถึงความสำเร็จ

ไพรเมอร์ส่วนใหญ่สำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี แนะนำให้เรียนโดยใช้ตารางพยางค์ เป็นรายการพยางค์ต่างๆ ที่ไม่มีความหมายเชิงความหมาย แต่อาศัยการท่องจำแบบเห็นภาพ ตัวอย่าง: สำหรับตัวอักษร "N" เสียงคือ "NA-NO-NU-NY-NI" สำหรับ "M" - "MA-MO-MU-WE-MI" สำหรับ "T" - "TA-TO- TU-คุณ” -TI” ฯลฯ แน่นอนว่าโต๊ะดังกล่าวมีสิทธิที่จะมีชีวิต แต่ก็ไม่น่าสนใจสำหรับเด็กเลย ไม่จำเป็นอย่างยิ่งที่จะบังคับให้เด็กอ่าน "VU" และ "VA" ต่างๆ ค่อนข้างเป็นไปได้ที่จะรับมือโดยไม่ต้องใช้สื่อวิธีการที่ล้าสมัยดังกล่าว

คำแนะนำ! เด็กไม่ควรเบื่อการอ่าน ในเดือนแรก อ่านพยางค์ไม่เกิน 3-4 ครั้งต่อสัปดาห์ ปล่อยให้บทเรียนไม่ต่อเนื่องกัน แต่วันเว้นวัน ตั้งแต่เดือนที่สองหรือสามคุณสามารถสอนลูกให้อ่านหนังสือทุกวันได้

เกมที่ช่วยให้ลูกของคุณเรียนรู้การอ่าน

ทักษะการอ่านต้องอาศัยความขยันหมั่นเพียรและการฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอ เพื่อให้การเรียนรู้ง่ายขึ้น ดูภาพในหนังสือ อภิปรายสถานการณ์ที่ปรากฎในภาพเหล่านี้ และแต่งเรื่องราวตามภาพเหล่านั้น สื่อสารและพูดคุยกับลูกของคุณมากขึ้น ซึ่งจะช่วยให้เขาพัฒนาความคิดและคำพูดที่สอดคล้องกัน

เพื่อค้นพบโลกหนังสือที่มหัศจรรย์ น่าสนใจ และกว้างใหญ่ เราขอเสนอเกมสำหรับการเรียนรู้พยางค์ การออกเสียงและการท่องจำที่ถูกต้อง การออกกำลังกายในเกมเหล่านี้เหมาะสำหรับเด็กอายุ 3 ถึง 7 ปี

เกมการเรียนรู้ตัวอักษร	เกมสำหรับความสามารถในการเพิ่มพยางค์	เกมเพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน
ร่วมกับลูกของคุณสร้างภาพตัวอักษรที่เขาสามารถเล่นได้ พวกเขาควรจะสดใสและน่าจดจำ คุณสามารถสร้างการ์ดด้วยตัวเองด้วยตัวอักษรและสัตว์/วัตถุที่ปรากฎบนการ์ดเหล่านั้น (A – STORK, B – DRUM ฯลฯ)	เกมที่เรียบง่ายและน่าสนใจในเวลาเดียวกัน - "Make a Word" มันขึ้นอยู่กับวงกลมที่มีพยางค์เขียนและรูปภาพที่บอกเด็กว่าจะสร้างคำอะไร เช่น รูปภาพแม่น้ำ เด็กจะต้องเลือกวงกลมสองวง ในวงกลมแรกพยางค์คือ RE วงที่สอง - KA รูปภาพโจ๊ก: เลือกวงกลมที่มีพยางค์ KA และ SHA	เกม "สร้างคำ" เด็กต้องสร้างคำจากพยางค์และตัวอักษรผสมกัน ตัวอย่างเช่น: เราสร้างสถานการณ์ในเกม - หลานสาว Masha ตัดสินใจมอบของขวัญให้กับคุณยายและจดบันทึกไว้เพื่อไม่ให้ลืม ทันใดนั้นลมแรงก็พัดเข้ามาและทำให้ทุกอย่างปะปนกัน มาช่วย Mashenka จดจำสิ่งที่เธอต้องการมอบให้แก่คุณยายด้วยการสร้างคำที่ถูกต้องจากพยางค์และตัวอักษรที่ปะปนกัน
ในการจำตัวอักษรและเสียง ให้ท่องบทกวีสั้น ๆ ที่เชื่อมโยง เช่น A-ist A-zbu-ku-กลายเป็น บน A-bus-bus o-poz-dal แมวกำลังดู Kartin-ku บน Kar-tin-ka ปลาวาฬลอยอยู่ O-slick เห็น O-bla-ka O-fucking พวกเขาอีกครั้งนะ	เกม "ค้นหาคำที่ซ่อนอยู่" คุณต้องวางเส้นทางของคำต่างๆ ต่อหน้าลูกของคุณ หน้าที่ของผู้อ่านคือเลือกสิ่งที่คุณต้องการ ตัวอย่างเช่นในบรรดาคำว่า: "แมว, ชิงช้า, เก้าอี้, แครอท" ค้นหาคำ "มีชีวิต" - สัตว์, ผัก, ชิ้นส่วนเฟอร์นิเจอร์, ความบันเทิงสำหรับเด็ก	เกมแบบฝึกหัด "อ่านเร็ว" เด็กควรออกเสียงคำศัพท์ให้เร็วที่สุด: – สบู่ สบู่ สบู่ นม สบู่ – ชีส, ชีส, ชีส, สันติภาพ, ชีส; - เห็น, เห็น, เห็น, ต้นไม้ดอกเหลือง, เห็น; – เกลือ เกลือ เกลือ เกลือ เกลือ – แม่น้ำ แม่น้ำ มือ แม่น้ำ มือ
กับลูกของคุณ สร้างตัวอักษรจากวัสดุที่มีอยู่ เช่น ดินสอ ไม้ขีด ไม้นับ หรือแป้งเกลือ	เกม "Word in Word" น่าสนใจมากสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี คุณต้องค้นหาคำที่เล็กกว่าในคำที่ใหญ่กว่า เช่น E-LEK-TRO-STAN-CI-YA: CAT, NOSE, THRONE เป็นต้น	เกม "ตั้งชื่อสิ่งที่คุณเห็น" ประเด็นของเกมคือเด็กต้องตั้งชื่อทุกสิ่งที่เขาเห็นรอบตัวด้วยตัวอักษรบางตัว คุณยังสามารถตั้งชื่อสัตว์ต่างๆ (CAT, RAT, RABBIT), ของเล่น (BALL, CAR) หรือชื่อของตัวการ์ตูน (CARLSON, KROSH) ด้วยตัวอักษรบางตัวได้
สร้างสมุดระบายสีโดยจะมีตัวอักษรเฉพาะปรากฏอยู่ในแต่ละหน้า สำหรับตัวอักษร คุณสามารถวาดรูปบ้านหรือตกแต่งตัวอักษรด้วยการออกแบบโดยเริ่มจากตัวอักษรนั้น (A- ASTRA, B - BEREG ฯลฯ)	เกม "สร้างพยางค์จากครึ่งหนึ่ง" ในการเล่นคุณต้องเขียนพยางค์ต่าง ๆ ลงบนการ์ดกระดาษแข็งแล้วผ่าครึ่งตามแนวนอนแล้วผสมให้เข้ากัน หน้าที่ของเด็กคือรวบรวมไพ่และอ่านพยางค์ที่เขียนไว้	แบบฝึกหัดเกม "ทายสิว่ามีอะไรผิดปกติ" ให้เด็กดูภาพที่มีคำสะกดผิดอยู่ข้างใต้ ภารกิจคือการอ่านคำทีละพยางค์ค้นหาข้อผิดพลาดและแทนที่ด้วยตัวอักษรที่ถูกต้อง (เช่น KO-RO-VA และ KO-RO-NA)
หากต้องการศึกษาตัวอักษร คุณสามารถใช้เกมกระดาน - โดมิโน ล็อตโต้ตัวอักษร ผู้ปกครองสามารถสร้างลอตเตอรี่ด้วยตัวอักษรได้ด้วยตัวเอง คุณจะต้องใช้การ์ดกระดาษแข็ง 8 ใบพร้อมตัวอักษรเขียน รวมถึงรูปภาพขนาดเล็กพร้อมตัวอักษรที่เด็กจะตั้งชื่อเพื่อค้นหาบนการ์ด	เกมเดินเป็นวิธีที่ดีในการช่วยให้คุณเข้าใจหลักการอ่านพยางค์ คุณสามารถซื้อเกมดังกล่าวหรือสร้างเองโดยใช้เกมเดินสำเร็จรูปเป็นพื้นฐาน คุณต้องเขียนพยางค์ต่างๆ ในเซลล์ว่าง คุณต้องย้ายชิปไปตามนั้น ในระหว่างเล่นเกม เด็กจะโยนลูกเต๋า ทารกจะต้องอ่านพยางค์ที่เข้ามา กระบวนการนี้อาจส่งผลให้แทร็กเสียงประกอบด้วย 4-6 พยางค์ ผู้ชนะของเกมคือผู้ที่อ่านพยางค์ทั้งหมดเร็วขึ้นและถึงเส้นชัย	เกมแบบฝึกหัด "มีอะไรอยู่ในจาน" ก่อนรับประทานอาหารให้ลูกพูดทีละพยางค์ซึ่งมีอาหารอยู่ตรงหน้า ช่วยออกเสียงคำที่มีพยางค์จำนวนมากพร้อมทั้งกำหนดจังหวะการออกเสียง (KA-SHA, MO-LO-KO, PU-RE, OV-SYAN-KA) หนึ่งในรูปแบบที่น่าสนใจของเกมนี้คือเกม "ทำอาหาร" หน้าที่ของเด็กคือสร้างเมนูอาหารกลางวันโดยใช้คำที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษรที่เลือก เช่น "M" หากมีคำไม่เพียงพอสำหรับตัวอักษรตัวเดียวก็สามารถเสนอหาผลิตภัณฑ์ในตู้เย็นที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร 2 ตัวเป็นต้น

ใส่ใจ! จะสอนเด็กให้อ่านอย่างรวดเร็วได้อย่างไรเพื่อที่เขาจะได้ไม่เบื่อกับกระบวนการเรียนรู้และไม่หมดความสนใจ? คุณต้องทำงานร่วมกับเขาเป็นประจำ แต่ในขณะเดียวกันก็ไม่นานนัก สำหรับบทเรียนแรก 5-7 นาทีก็เพียงพอแล้ว เวลานี้ค่อยๆเพิ่มขึ้นเป็น 15-20 นาที หากคุณจัดชั้นเรียนแบบสนุกสนาน ลูกของคุณจะได้เรียนรู้ทักษะการอ่านเป็นเรื่องง่ายและไม่น่าเบื่อ

แบบฝึกหัดด้วยคำพูด: เสริมสร้างทักษะ

ทันทีที่เด็กเรียนรู้ที่จะรวมตัวอักษรเป็นพยางค์ ผู้ปกครองก็สามารถแสดงความยินดีที่เดินทางมาได้ครึ่งทางแล้ว ตอนนี้สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการรวมทักษะที่ได้รับเข้าด้วยกัน ในกรณีนี้จะใช้งานที่สนุกและน่าสนใจ

ว่าจะเล่นอะไร.	จะทำอย่างไร
ใครกินอะไร?	เขียนชื่อสัตว์ในคอลัมน์: CAT, KO-RO-VA, SO-BA-KA, BEL-KA, RABBIT, MOUSE และทางด้านขวาและซ้ายของคำให้วาดภาพ: ปลา, หญ้า, กระดูก, ถั่ว, แครอท, ชีส งานของเด็กคืออ่านคำศัพท์และ "เลี้ยง" สัตว์เลี้ยงแต่ละตัวด้วยอาหารที่เหมาะสมโดยใช้ลูกศร
ใครคือคนที่แปลกออกไป?	เขียนคำสองสามคำในคอลัมน์: GRU-SHA, YAB-LO-KO, A-NA-US, PO-MI-DOR ขอให้ลูกของคุณขีดฆ่าคำพิเศษนั้น และอย่าลืมอธิบายตัวเลือกของเขาด้วย ด้วยวิธีนี้คุณสามารถเล่นกับชื่อผัก เสื้อผ้า/รองเท้า ดอกไม้ ต้นไม้ นก ฯลฯ
ใหญ่และเล็ก	เขียนคำว่า DE-RE-VO, GO-RA, GRU-ZO-VIK, ZHI-RAF, I-GO-DA, DROP-LA, BU-SI-NA ที่ด้านบนของแผ่นงาน ด้านล่างวาดภาพสองภาพ - บ้าน (ใหญ่) และไก่ (เล็ก). ให้เด็กอ่านคำศัพท์ พิจารณาว่าคำไหนใหญ่และเล็ก แล้วเชื่อมโยงคำเหล่านั้นเข้ากับรูปภาพที่ตรงกัน (เบอร์รี่ หยดและลูกปัดสำหรับไก่ คำที่เหลือสำหรับบ้าน) ในทำนองเดียวกัน คำสามารถแบ่งออกเป็นหวานและเปรี้ยว หนักและเบา ฯลฯ
ใครอาศัยอยู่ที่ไหน?	เขียนชื่อของสัตว์ป่าและสัตว์เลี้ยงผสมกัน: WOLF, ELK, LI-SA, KA-BAN, KO-RO-VA, KO-ZA, CAT, SO-BA-KA, HEDGEHOG ใต้คำพูดนี้ ให้วาดป่าด้านหนึ่ง และกระท่อมในหมู่บ้านที่มีรั้วอีกด้านหนึ่ง ให้เด็กอ่านคำศัพท์และใช้ลูกศรเพื่อบรรยายว่าสัตว์แต่ละตัวอาศัยอยู่ที่ไหน

สร้างนิสัยการอ่านหนังสือตั้งแต่วัยทารก

ในตอนต้นของส่วนนี้ เราขอแนะนำให้คุณทำความคุ้นเคยกับประสบการณ์ของคุณแม่ วิธีสอนเด็กให้อ่านพยางค์ (วิดีโอ):

ตัวอย่างส่วนตัว

“เด็กเรียนรู้จากสิ่งที่เขาเห็นในบ้านของเขา” สำนวนที่รู้จักกันดีมีประโยชน์ในการพัฒนาความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับความสำคัญของการอ่าน หากทารกเห็นพ่อแม่และญาติถือหนังสือบ่อยๆ การอ่านก็จะกลายเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตเขา บอกให้ลูกของคุณรู้ตั้งแต่อายุยังน้อยว่าการอ่านเป็นเรื่องที่น่าสนใจ และหนังสือดีๆ ก็สามารถเข้ามาแทนที่เกมคอมพิวเตอร์หรือการดูการ์ตูนได้อย่างง่ายดาย

ภาพประกอบที่สดใส

ในการเลือกหนังสือเพื่อเริ่มอ่าน อย่าลืมว่ารูปภาพมีความสำคัญต่อเด็กๆ ด้วยภาพวาดที่แสดงออกและสดใส การติดตามโครงเรื่องจะง่ายขึ้นและน่าสนใจยิ่งขึ้นสำหรับเด็ก

การอ่านเป็นประจำ

ความรักในหนังสือไม่ได้เกิดขึ้นเพียงชั่วข้ามคืน หากผู้ใหญ่อ่านนิทานสั้นให้เด็กฟังเป็นประจำ หลังจากผ่านไปหนึ่งหรือสองเดือน เด็กก็จะแสดงความสนใจในผลงานมากขึ้น คำแรกที่คุณอ่านมักจะอยู่บนหน้าปกหนังสือเล่มโปรดของคุณ

ความเป็นไปได้ในการเลือก

เด็กควรสนใจสิ่งที่คุณวางแผนจะอ่านร่วมกับเขา เมื่ออายุ 4 ขวบแล้ว ผู้อ่านตัวน้อยสามารถระบุได้ว่าหนังสือเล่มใดเล่มหนึ่งน่าสนใจสำหรับเขาเพียงใด ในวัยนี้ ถึงเวลาที่จะไปห้องสมุดครั้งแรก ให้ลูกของคุณเลือกหนังสือตามความต้องการของเขาเอง

จำกัดการดูทีวี

แน่นอนว่าการอ่านต้องใช้ความพยายามทางสติปัญญาจากเด็ก สิ่งเดียวกันนี้ไม่สามารถพูดได้เกี่ยวกับโทรทัศน์ - มันทำให้โอกาสในการฝันเป็นจริงโดยให้ภาพสำเร็จรูป คุณไม่ควรละทิ้งการดูการ์ตูนโดยสิ้นเชิง แต่ควรจำกัดเวลาที่คุณใช้อยู่หลังจอและเลือกรายการทีวีที่ได้รับอนุญาตอย่างเคร่งครัด

การอ่านหนังสือสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนถือเป็นกระบวนการใหม่ที่น่าสนใจเสมอ และนี่ก็ไม่น่าแปลกใจเลย เพราะพวกเขาค้นพบโลกทั้งใบที่ไม่เคยรู้จักและไม่คุ้นเคยมาก่อน

ขั้นแรก เด็กๆ จะคุ้นเคยกับตัวอักษรและเสียง จากนั้นจึงเรียนรู้ที่จะแปลงเป็นคำ และแล้วช่วงเวลาที่เด็กพยายามอ่านหนังสือด้วยตัวเองก็มาถึง คุณไม่สามารถให้ข้อความที่ซับซ้อนแก่ลูกของคุณได้ทันทีเพื่อจุดประสงค์นี้และยังไม่แบ่งออกเป็นพยางค์ ความยากลำบากที่เกิดขึ้นในการอ่านอาจทำให้คุณท้อแท้จากการเรียนต่อ ดังนั้นเราจะเรียนรู้การอ่านโดยใช้เรื่องราวและนิทานพื้นฐานที่ดัดแปลงมาสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนเป็นพื้นฐาน

นิทานสำหรับเด็ก

หากคุณไม่ทราบว่าจะเริ่มต้นด้วยข้อความใด คุณสามารถซื้อหรือดาวน์โหลดและพิมพ์คอลเลกชันข้อความบนเว็บไซต์ของเราภายใต้ชื่อทั่วไป “การอ่านตามพยางค์” วรรณกรรมดังกล่าวได้รับการดัดแปลงเป็นพิเศษสำหรับเด็ก นี่ไม่ได้หมายความว่าเรื่องราวของนักเขียนชื่อดังจะเปลี่ยนไปบ้าง: การเลือกข้อความในหนังสือดังกล่าวมุ่งเป้าไปที่เด็กก่อนวัยเรียนและคำในตำราแบ่งออกเป็นพยางค์สำหรับการอ่านซึ่งช่วยอำนวยความสะดวกในกระบวนการเรียนรู้สำหรับ เด็ก.

บนเว็บไซต์ของเรายังมีข้อความแยกต่างหากโดยแบ่งเป็นพยางค์พิเศษ นอกจากนี้ยังสามารถพิมพ์และเสนอให้เด็กๆ อ่านได้อีกด้วย

นิทานอะไรดีที่สุดสำหรับเด็ก?

แน่นอนว่านี่เป็นผลงานของนักเขียนที่เชี่ยวชาญเรื่องเด็ก: M. Prishvin, K. Paustovsky, A. Barto, N. Nosov, Lev Kassil, S. Marshak ฯลฯ ไม่จำเป็นต้องอ่านเรื่องราวใน เต็ม: สำหรับเด็กเล็กก็เพียงพอแล้ว เลือกข้อความสั้น ๆ หนึ่งตอนแบ่งเป็นพยางค์แล้วนำเสนอให้อ่าน

จะปลูกฝังความรักการอ่านได้อย่างไร?

บิดามารดาจะศึกษากับบุตรโดยใช้ข้อความดังกล่าวได้อย่างไร?

คุณไม่ควรปล่อยให้ลูกของคุณอ่านหนังสือตามลำพังหากเขายังอ่านหนังสือไม่เก่ง สิ่งนี้สามารถกีดกันความสนใจในการศึกษาต่อได้หากเด็กประสบปัญหาและเขาไม่สามารถรับมือกับปัญหาเหล่านั้นได้ นั่งลงกับลูกของคุณและเริ่มอ่านหนังสือด้วยกัน เป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับเด็กที่ผู้ใหญ่แสดงความสนใจในเรื่องของตน ในเวลาเดียวกัน ขอให้ลูกของคุณช่วยคุณและอ่านคำนี้หรือคำนั้น เมื่อคุณอ่านจบแล้ว ให้อภิปรายเนื้อหาโดยให้เด็กเล่าสิ่งที่เขาเข้าใจจากข้อความนั้น อย่าเพิกเฉยต่อสิ่งที่คุณอ่าน: ทารกต้องตระหนักว่าเขากำลังอ่านไม่ใช่เพื่อพ่อหรือแม่ แต่เพื่อตัวเขาเองเพื่อความเข้าใจของตัวเอง

คุณสามารถดาวน์โหลดชุดการ์ดพร้อมคำศัพท์ได้

เรียนรู้การอ่านคำแต่ละพยางค์ทีละพยางค์ อ่านชื่อเด็ก.

ปริศนาภาพพร้อมพยางค์

เทพนิยาย

อย่างไรก็ตาม เครื่องมือที่ดีที่สุดในการสอนให้เด็กอ่านคือนิทาน ทุกคนรักพวกเขา ไม่ใช่แค่เด็กๆ ก่อนอื่นให้เอานิทานที่เด็กรู้ดีซึ่งจะทำให้เขาอ่านได้ง่ายขึ้นและคุ้นเคยกับโครงเรื่อง

นักเขียนที่มีชื่อเสียงที่สุดที่อุทิศตนให้กับเทพนิยาย ได้แก่ G.H. Andersen, A.S. Pushkin, C. Perrault และ Brothers Grimm แน่นอนว่าเมื่อลูกของคุณยังอ่านไม่ออก เขาก็ฟังนิทานของนักเขียนเหล่านี้ที่คุณแสดง และวันนี้เขาจะอ่านนิทานเหล่านี้ทีละพยางค์

เด็กหญิงวัย 3 ขวบอ่านพยางค์ทีละพยางค์:

นิทานสำหรับเด็กของนักเขียนสมัยใหม่เช่น L. Uspensky ก็เหมาะสำหรับการอ่านหนังสือเช่นกัน บางครั้งพวกมันก็ตอบสนองความต้องการในยุคนั้นได้ดีกว่า: สิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่ในโลกเทคโนโลยีของเรานั้นทำงานอยู่ในพวกมัน และอุปกรณ์รอบตัวเราก็มีชีวิตขึ้นมา แต่อย่ากีดกันลูกของคุณจากโอกาสที่จะทำความคุ้นเคยกับนิทานเก่า ๆ ที่ดีเพราะคนรุ่นต่อ ๆ ไปเติบโตขึ้นมากับพวกเขา

การอ่านนิทานและบทกวีทีละพยางค์ คุณไม่เพียงแต่สอนเด็กๆ เท่านั้น แต่ยังแนะนำให้พวกเขารู้จักกับมรดกทางวัฒนธรรมอันยิ่งใหญ่ของยุคก่อนๆ อีกด้วย การอ่านพัฒนาขึ้นจากความอยากรู้อยากเห็นของเด็ก ความเคารพต่องานของผู้อื่น และความปรารถนาที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ ทั้งหมดนี้จะเป็นประโยชน์กับเด็กในวัยผู้ใหญ่อย่างแน่นอน แต่ที่สำคัญที่สุด คุณจะต้องแน่ใจว่าคุณจะปลูกฝังความเมตตาและความเป็นมนุษย์ในตัวพวกเขา

คุณสามารถดาวน์โหลดหนังสือที่ได้รับการคัดสรรมากกว่า 35 เล่มฟรี (นิทาน เรื่องราว บทกวี ข้อความธรรมดา และหน้าระบายสี) ตามพยางค์ หรือเลือกข้อความสำเร็จรูปสำหรับตัวคุณเองด้านล่าง

เรื่องราวเล็กๆ น้อยๆ เกี่ยวกับกระรอก ข้อความที่ตัดตอนมาจากหนังสือเกี่ยวกับ Winnie the Pooh และ Piglet

ลูกของคุณอายุเกือบ 5 ขวบและคุณต้องการสอนให้เขาอ่านหนังสือ เคล็ดลับและคำแนะนำในบทความจะช่วยคุณได้

เด็ก ๆ เริ่มอ่านพยางค์เวลาใด?

ข้อกำหนดในปัจจุบันสำหรับเด็กที่เข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้แก่ ทักษะและความสามารถต่างๆ รวมถึงความสามารถในการอ่าน นั่นคือสันนิษฐานว่าเมื่ออายุ 6-7 ปี อย่างน้อยเด็กก็สามารถอ่านหนังสือได้

• เป็นการดีที่สุดที่จะเริ่มกระบวนการสอนเด็กให้อ่านหนังสือตั้งแต่อายุ 5 ขวบเมื่อเด็กเข้าใจมากและรู้ตัวอักษรแล้ว ผู้ปกครองหลายคนให้บุตรหลานดูจดหมาย อ่านออกเสียง และแสดงรูปภาพที่ชื่อขึ้นต้นด้วยตัวอักษรนี้
• ความทรงจำที่กระตือรือร้นและอยากรู้อยากเห็นของเด็กในวัยนี้ช่วยให้เขาจำทุกสิ่งได้อย่างรวดเร็ว ตัวอย่างเช่น พ่อหรือแม่สามารถแสดงตัวอักษร M หรือ P และบอกว่านี่คือจดหมายของแม่ และคุณต้องออกเสียงให้ชัดเจน: MaMa และนี่คือจดหมายของพ่อ: PaPa
• โชคดีที่มีการคิดค้นอุปกรณ์ช่วยต่างๆ มากมายเพื่อสอนตัวอักษรสำหรับเด็ก ตั้งแต่ลูกบาศก์แบบดั้งเดิมไปจนถึงแม่เหล็กสำหรับกระดานหรือตู้เย็น นี่คือสิ่งที่เกี่ยวกับตัวอักษร

แต่แล้วพยางค์ล่ะ? ท้ายที่สุดแล้ว MaMa หรือ PaPa ต่างก็เป็นพยางค์อยู่แล้ว และเด็ก ๆ ก็ต้องตระหนักถึงสิ่งนี้ ดังนั้นเราจึงเริ่มกระบวนการสอนทักษะการอ่านให้กับเด็กอายุ 5 ขวบอย่างจริงจัง

จะสอนเด็กให้อ่านพยางค์ได้อย่างไร?

สำคัญ: ในระยะเริ่มแรกควรหลีกเลี่ยงการเลือกคำที่มีเสียงที่เด็กยังไม่รู้วิธีออกเสียงเช่น [р], [ш], [ш]

จำเป็นต้องแสดงให้เด็กดูบนไพ่หรือลูกบาศก์ว่า MA-MA ประกอบด้วยตัวอักษร M และ A ซึ่งรวมกันเป็น MA

ลูกบาศก์ตัวอักษรเป็นตัวช่วยที่ซื่อสัตย์ในการเรียนรู้การอ่าน

• ม + ก = แมสซาชูเซต
• เอ็ม + โอ = มิสซูรี
• ม + อี = ฉัน
• ม + ฉัน = มิ.ย
• เอ็ม + ยู = MU
• ม + ฉัน = ของฉัน

ในกรณีนี้ คุณต้องหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดทั่วไป

สิ่งสำคัญ: ข้อผิดพลาดนี้คือผู้ปกครองบางคนสอนให้ลูกใช้ตัวอักษรและในขณะเดียวกันก็แสดงตัวอักษรให้เรียกตามที่ถูกเรียกในตัวอักษร เมื่อเริ่มหัดอ่าน ควรตั้งชื่อตัวอักษรตามเสียงที่ออกเสียง เช่น เราสอนเด็กว่า M ไม่ใช่ [um] แต่เป็น [M] เป็นต้น

การอ่านพยางค์เปิดในบางเทคนิคเรียกว่าการอ่านพยางค์ผสม ได้แก่ พยัญชนะ + สระ หรือเครื่องหมายอ่อน อย่างไรก็ตามคุณไม่ควรสอนลูกของคุณให้รู้จักพยางค์ที่ผสานสองร้อยคำที่มีอยู่ในภาษารัสเซีย

ปล่อยให้เด็กทำความคุ้นเคยกับความจริงที่ว่ามันเป็นไปได้ ว่าตัวอักษรที่เขารู้จักสามารถนำมารวมกันได้ จากนั้นคำก็จะเกิดขึ้น ในระยะแรกสั้นๆ จากนั้นเมื่อเด็กคุ้นเคยกับตัวอักษรและรู้สึกมั่นใจ คุณก็ขยับตัวได้ ทั้งคำสามพยางค์และคำหลายพยางค์ และสอนการอ่านพยางค์ปิดด้วย ดังนั้น:

• เราเริ่มต้นด้วยพยางค์เปิด
• เพิ่มพยางค์ที่ผสาน
• รวบรวมคำศัพท์ง่ายๆ สั้นๆ จากพยางค์
• เราเลือกเสียงพยัญชนะที่ไม่ยากสำหรับเด็กซึ่งเขาสามารถออกเสียงได้ชัดเจนแล้ว

จะสอนเด็กให้อ่านพยางค์ได้อย่างรวดเร็วได้อย่างไร?

• ไม่มีและไม่สามารถมีสูตรเดียวในการสอนเด็กให้อ่านพยางค์ได้อย่างรวดเร็ว ท้ายที่สุดแล้ว แต่ละคนต่างก็เป็นปัจเจกบุคคลในการรับรู้ ในกิจกรรมทางจิต ในความสามารถในการมีสมาธิ ฯลฯ
• และผู้ปกครองไม่ควรมีความซับซ้อนเกี่ยวกับความจริงที่ว่าเด็กชายหรือเด็กหญิงจากพื้นที่ส่วนกลางหรือจากกลุ่มโรงเรียนอนุบาลรู้วิธีอ่านพยางค์อยู่แล้ว แต่ลูกน้อยของคุณยังไม่รู้ คุณสละเวลาสอนเขา ไม่โกรธลูก เพราะเขานั่งนิ่งไม่ได้ แต่คิดแต่ว่าจะแอบไปเล่นของเล่นของเขาได้อย่างไร
• คุณมีความแน่วแน่และมักจะคิดสถานการณ์การเล่นที่แตกต่างกันสำหรับลูกของคุณ คุณจะอ่านร่วมกับเขาได้อย่างไร? ถ้าใช่ทุกอย่างก็ดี ลูกน้อยจะได้เรียนรู้การอ่านพยางค์และเรียบเรียงเป็นคำ น่าสนใจมาก

จะสอนเด็กให้อ่านพยางค์ที่บ้านได้อย่างไร?

แน่นอนว่า สภาพแวดล้อมในกลุ่มพัฒนาการหรือชั้นเรียนที่ลูกของคุณเข้าร่วมมีส่วนทำให้เด็กมีสมาธิในการเรียนรู้มากขึ้น เขาพยายามเลียนแบบเด็กที่นั่งข้างเขา และแม้กระทั่งมีส่วนร่วมในกระบวนการแข่งขันด้วยซ้ำ

แต่กิจกรรมดังกล่าวยังไม่เพียงพอและจำเป็นต้องเรียนร่วมกับลูกที่บ้าน

คงจะดีถ้าพ่อแม่สามารถให้ลูกได้เรียนและมีความอดทนในการสอนลูก คุณสามารถใช้ไพรเมอร์คลาสสิกของ N.S. Zhukova และค่อยๆ แสดงให้เห็นว่าอ่านพยางค์อย่างไร การกระทำนี้สอนให้เด็กมีระเบียบวินัยและรู้ว่ามีเวลาเล่นและเวลาเรียน
แต่หากจู่ๆ สิ่งนี้ไม่ได้ผล คุณก็สามารถสอนลูกให้อ่านพยางค์ได้อย่างสนุกสนาน ตัวอย่างเช่น แม่กำลังทำอาหารในครัว ลูกกำลังนั่งอยู่ที่โต๊ะและกำลังวางลูกบาศก์หรือการ์ด แม่เป็นผู้นำขั้นตอน: แสดงตัวอักษร M ให้ฉันดู และตอนนี้แสดงตัวอักษร A ให้ฉันดู ตอนนี้จดหมายเหล่านี้กลายเป็นเพื่อนกันแล้วและเริ่มเล่นและร้องเพลงด้วยกัน MA-MA จากนั้นให้เด็ก "ผูกมิตร" กับสระอื่นที่มีตัวอักษร M จากนั้นเขาจะค่อยๆ เรียนรู้พยางค์

โปรแกรมสอนเด็กให้อ่านพยางค์

ได้เรียนรู้พยางค์เปิดแล้ว ตอนนี้เราจำเป็นต้องไปยังพยางค์ปิดที่ซับซ้อนมากขึ้น ไม่มีการสวดมนต์ ซึ่งลงท้ายด้วยพยัญชนะ: CAT, MOUTH และในกรณีนี้ สิ่งเหล่านี้ไม่ได้เป็นเพียงพยางค์อีกต่อไป แต่เป็นทั้งคำอยู่แล้ว!
และขอย้ำอีกครั้งว่าคุณต้องเริ่มกระบวนการอ่านด้วยคำศัพท์ง่ายๆ

ครูได้พัฒนาวิธีการและโปรแกรมต่างๆ สำหรับสอนให้เด็กอ่าน ในหมู่พวกเขา:

• ไพรเมอร์คลาสสิกที่กล่าวไปแล้วโดย N.S. จูโควา
• วิธีการของ O. และ S. Fedins โดยอาศัยการฝึกเด็กให้ "อ่านในใจ" ก่อน จากนั้นจึงไปอ่านแบบ "กระดาษ" (หนังสือ "วิธีสอนเด็กให้อ่าน")
• วิธีสอนการอ่านโดยใช้ลูกบาศก์ของ Zaitsev
• วิธีการของ Doman ครูนักวิทยาศาสตร์ชาวอเมริกันที่มีหลักการท่องจำทั้งคำ
• โปรแกรมคอมพิวเตอร์และวิดีโอสอนต่าง ๆ ที่คุณต้องจัดระเบียบตัวอักษรกระโดดและกระจายและจัดเรียงเป็นคำ สร้างคำใหม่ด้วยตัวอักษรครึ่งตัว

เกมที่จะสอนลูกของคุณให้อ่านพยางค์

1. คุณต้องเตรียมรูปภาพหลายภาพที่แสดงถึงวัตถุหรือสัตว์ต่างๆ ใต้ภาพคุณสามารถเขียนคำขึ้นต้นของคำได้ เช่น KOSH แยกกันคุณจะต้องเตรียมการ์ดที่มีการลงท้ายด้วยพยางค์เพื่อให้เด็กเลือกตอนจบที่ต้องการเช่น KOSH- จากนั้นเด็กจึงเลือก - KA = CAT
2. บนการ์ดสองชุด ให้เขียนคำยาวๆ ที่เด็กสามารถเข้าใจได้ เช่น TURTLE ราสเบอร์รี่ ทิ้งการ์ดใบเดียวที่มีคำว่าครบถ้วน เด็กจะเห็นและอ่านคำนั้น บนการ์ดใบอื่น ให้ปิดหรือระบายสีหรือตัดพยางค์ออก ขอให้ลูกของคุณสร้างมันขึ้นมาใหม่จากความทรงจำ
3. เล่น "หนอนผีเสื้อ" หรือ "งู" สำหรับพยางค์ ให้วาดส่วนใหม่ ผู้ใหญ่เริ่มคำและเขียนไว้ในส่วน "งู" (เช่น คำลูกโซ่) เหลือเพียงพยางค์สุดท้ายที่เด็กต้องจดจำและออกเสียง ให้เด็กอ่านให้จบ หรือ (พูดแล้วผู้ใหญ่จะจดให้เด็กดู)
4. เล่นสับสน. เขียนคำบนการ์ดทีละพยางค์ ตัดบัตร. จับคู่พยางค์แรกกับพยางค์ต่อๆ ไปที่จำเป็น จนเด็กเข้าใจว่าผลเป็นคำจริงไม่สับสน
5. เขียนคำแต่ละคำลงบนกระดาษแล้วจับคู่กับรูปภาพหรือวัตถุ เด็กจะต้องค้นหาคำที่เป็นลายลักษณ์อักษรที่เกี่ยวข้องกับรูปภาพหรือวัตถุ เช่น ลูกบอล ลูกข่าง เรือ ตุ๊กตา เป็นต้น เมื่อลูกเจอรูปแล้วให้อ่านคำนั้นเอง
6. เกม "จับจดหมาย" เขียนคำโดยเว้นช่องว่างไว้หนึ่งตัวอักษร อธิบายให้ทารกฟังว่าจดหมายต้องการวิ่งหนี และงานของเขา (ของทารก) คือค้นหาจดหมาย จับมัน และวางไว้ในตำแหน่งเพื่อออกเสียงคำ ตัวอย่างเช่น RUN_T เด็กต้องเดาว่าตัวอักษร O อยากจะวิ่งหนี

แบบฝึกหัดเพื่อสอนเด็กให้อ่านพยางค์

การเรียนรู้พยางค์และการอ่านโดยใช้สระ พยัญชนะที่เปล่งออกมา และเสียงโซโนรอนจะดีกว่าที่จะเรียนรู้นั่นคือเสียงที่สามารถดึงออกมาได้เช่น LllOooooshad เป็นต้น
ในการเรียนรู้การอ่านขั้นสูงและสำหรับเด็กโต คุณสามารถเสนองานได้:

1. บนกระดาษเขียนจุดเริ่มต้นของคำในคอลัมน์และแยกส่วนท้ายของคำลงบนการ์ดโดยผสมไพ่ ตัวอย่างเช่น กระดาษจะเขียนว่า DOG-
   ต้นไม้-
   มาชิ-
   PES- และบนการ์ด - VO, - ตกลง, - KA; - บน.
2. บนกระดาษที่มีช่องสี่เหลี่ยม ให้เข้ารหัสคำโดยจัดเรียงตามแนวนอนแล้วเจือจางด้วยตัวอักษรอื่นๆ เช่น
   ต้นไม้
   ดอก
   ใบปลิว
   อธิบายให้ลูกของคุณทราบล่วงหน้าว่าคำเหล่านี้จะเป็นคำที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อเฉพาะ เช่น ต้นไม้/พืช พูดคำที่คุณเข้ารหัสกับเขาแล้วปล่อยให้เด็กค้นหาคำเหล่านั้นในตัวอักษร สำหรับเด็กโต งานจะเหมาะสมเมื่อพวกเขาค้นหาคำที่เข้ารหัสโดยไม่ต้องออกเสียงเบื้องต้น

ข้อความเป็นพยางค์สำหรับเด็กเริ่มอ่าน

1. Za-yats และ che-re-pa-ha (เทพนิยาย)
   กาลครั้งหนึ่ง เราสดุดีฟอร์-ยัตและเช-เร-ปะ-ฮา ซึ่งรีบแก้ไขชีวิตในป่าในลา-เวลอย่างรวดเร็ว Che-re-pa-ha ออกเดินทางและไข่กระต่ายก็นอนอยู่ใต้พุ่มไม้หัวเราะ: "เร็วเข้า รีบเร่งถ้า- re-pa-ha, ve-equal ฉันจะคุยกับคุณเกี่ยวกับคุณ ”
   แต่ในขณะที่เขาเดินเตร่ไปอย่างนั้น เชเรปะฮ่า แม้ว่าเธอจะเดินเงียบ ๆ เธอก็ปรากฏตัวที่เป้าหมาย ฉันรีบวิ่งไปข้างหลังเธอ แต่มันก็สายเกินไป
   เขารู้วิธีวิ่ง แต่เขาไม่รู้ว่าถ้านอนอยู่กับที่ เขาจะหนีจากความวุ่นวายได้
2. พี่สาวคุณเป็นอะไร.
   มีพี่น้องสตรีอาศัยอยู่ในโลก: Zi-ma, Ves-na, Le-to และ O-sen
   ซี-มา บาย-ลา เซ-ดา-ยา, เบ-ลา –ยา. น้ำหนักตัวยังหนุ่ม หน้าขาว แถวสีเขียว ตาสีฟ้า เลอ-เหมือนกันในสีเขียว ออน-รยา-เด, ข้างหลัง-โก-เร-โล-อี, ข้างหลัง-โก-เร-โล-อี และสีโอแห่งความชั่วร้ายอินโลสายาในผ้าคลุมไหล่สีแดง
   ซีมา เวสนา และเลโทไปเยี่ยมโอเซนิ บนโต๊ะของเธอมี GRU-shi และ yab-lo-ki และ plum-you และ ar-bu-zy และ dy-ni และ ka-ra-vai สีขาว และน้ำผึ้ง pa-wow
   น้องๆจะอวยพรโอเซนมั้ย?
   โอเซ็น และพูดว่า:
   ไม่ ฉันต้องอวยพรคุณ คุณ Zi-ma บดหิมะเกี่ยวกับ de-I-lo-at-the-wing, hid-la จาก De-da Mo-ro-za, คุณ, Ves-na, po- ปล่อยให้ฝนตก - มิ- li-va-la, คุณ, ฤดูร้อน, แจ่มใส แต่แดดจัด - ลา-โล, เพื่อให้ทุกสิ่งสุกงอม
   พี่สาวและน้องสาว:
   เราทุกคนทำงานได้ดีเพื่อให้ผู้คนได้ร่วมมีเทพเจ้า
3. E. Moshkovskaya “ จมูกล้างหน้า”
   แตะ,
   เปิดใจ!
   จมูก,
   ว้าว!
   ล้างตัวเอง
   ตรงไปตรงมา
   O-o-o-o-o!
   ล้างตัวเอง
   หู,
   ของฉัน
   คอ,
   เฮ้ ของฉัน ของฉัน
   โฮโรเชโกะ!
   มาย-ซยา
   มาย-ซยา
   เกี่ยวกับ ลี-ไว-ซย่า!
   สิ่งสกปรก
   หนีไป!
   สิ่งสกปรก
   หนีไป!
4. เอส. โคแกน “บุบ-ลิ-กิ”
   Ku-pi-li สอง bub-li-ka
   มาเลนคอย อีโรชเค.
   ทุกคนมีฟองสบู่
   มีรูอยู่ในนั้น
   สองฟอง-li-ka I-roch-ka
   กินกับนม
   และปล่อยให้หลุมนอนอยู่
   ในภายหลัง.

จะสอนเด็กให้อ่านพยางค์ได้อย่างไร? บทเรียนวิดีโอ

บทเรียนวิดีโอหมายเลข 1

บทเรียนวิดีโอหมายเลข 2

บทเรียนวิดีโอหมายเลข 3

ควรสอนเด็กให้อ่านหนังสือตั้งแต่อายุยังน้อยมาก เด็กควรรู้ว่ามีหนังสืออยู่ และในหนังสือก็มีสิ่งที่น่าสนใจมากมาย เช่น เทพนิยายเกี่ยวกับเจ้าหญิงและสัตว์ประหลาด การผจญภัย เรื่องราวเกี่ยวกับสัตว์ต่างๆ และบทกวีและคำพูดนับต่างๆ

ขั้นแรก ผู้ปกครองอ่านหนังสือให้ทารกฟัง แต่ทารกก็สามารถเล่นกับหนังสือกันน้ำและกันน้ำตาแบบพิเศษได้แล้ว เขายินดีที่ได้ยินเสียงเจ้าของภาษาและอยู่ไม่สุขกับหนังสือเล่มเล็กๆ
จากนั้นเขาก็เปิดหนังสือและดูภาพที่สดใส พ่อแม่อ่านให้เขาฟังอีกครั้ง และทารกก็ดูว่าทุกสิ่งที่พวกเขาอ่านให้เขาฟังนั้นปรากฎในภาพอย่างไร เขาจำทุกอย่างได้ดี แต่ถึงแม้จะอ่านไม่ออก เขาก็สามารถสร้างเนื้อหาจากรูปภาพขึ้นมาใหม่โดยแกล้งทำเป็นว่าอ่านด้วยตัวเอง
จากนั้นพ่อแม่จะแสดงและเล่าให้ทารกฟังเกี่ยวกับตัวอักษร พยางค์ และสอนให้เขาอ่าน ล้วนเป็นกระบวนการที่เด็กทุกคนต้องเผชิญ บ้างก่อนหน้านี้บ้างในภายหลัง อย่าขับรถลูกของคุณ อย่าบังคับให้เขาอ่านหนังสือ แต่สอนเขาอย่างสนุกสนาน สม่ำเสมอ และอดทน

วิดีโอ: การเรียนรู้ที่จะอ่าน