สถาบันงบประมาณการศึกษาเทศบาล

โรงเรียนมัธยม Talakan หมายเลข 6

สรุปบทเรียนเทคโนโลยี

ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

หัวข้อบทเรียน:

การทำแพทเทิร์น

ของเล่นคริสต์มาส

"ดาว"

(การจัดการกระดาษการพับการตัด)

จัดทำโดย: Kostina Larisa Dmitrievna

ครูโรงเรียนประถม

MOBU Talakanskaya โรงเรียนมัธยมหมายเลข 6

p.Talakan

ปี 2014

หัวข้อบทเรียน: "ทำตัวเป็นดาวคริสต์มาสของเล่น"

(การจัดการกระดาษการพับการตัด)

จุดประสงค์ของบทเรียน: สร้างเงื่อนไขสำหรับการก่อตัวของความรู้ในหัวข้อของบทเรียน

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา:

เสริมทักษะการตัดกระดาษด้วยกรรไกร

รวบรวมทักษะการติดกาวกระดาษ

การพัฒนา:

พัฒนาความคิดความสนใจความจำ

เกี่ยวกับการศึกษา:

เพื่อปลูกฝังความเพียรแรงจูงใจในการเรียนรู้ความถูกต้องความขยันความใส่ใจ

การประหยัดสุขภาพ:

เพื่อป้องกันความเหนื่อยล้าของนักเรียน

ประเภทบทเรียน: บทเรียน - การประชุมเชิงปฏิบัติการ

หมายถึงการศึกษา:

การนำเสนอ, คอมพิวเตอร์, โปรเจ็กเตอร์มัลติมีเดีย

การ์ดสัญญาณ (แดงเหลืองเขียว) สำหรับการประเมินผลงานของคุณ

ข่าวแถลง

(กระดาษสี, กาว, กรรไกร)

ในช่วงชั้นเรียน:

(แผนที่เทคโนโลยีบทเรียน)

บทเรียนขั้นตอน

เนื้อหาขั้นตอนบทเรียน

คุณสมบัติของขั้นตอนการสอน

องค์กรขณะ

อารมณ์ของนักเรียนสำหรับการทำงานที่จะเกิดขึ้น

เราพร้อมที่จะทำงาน: เราจะเปิดมือของเราสู่ความรู้ใหม่และพูดวลีมหัศจรรย์ของเรา:“ ฉันต้องการรู้มาก! ฉันต้องการแบ่งปันความรู้ของฉันกับเพื่อน ๆ ”

วันนี้เราจะทำหัตถกรรมที่วัสดุและเครื่องมือที่ฉันขอให้คุณทำอาหารจะต้อง ตรวจสอบว่าคุณพร้อมสำหรับบทเรียนหรือไม่

« เพื่อให้การทำงานเดือด

เตรียมทุกอย่างสำหรับธุรกิจ

เราจะกาวทิงเกอร์ -

ทุกอย่างควรอยู่ในระเบียบ

ต้องวางผ้าน้ำมัน

กรรไกรกระดาษกาว

วางไว้ในสถานที่เร็ว ๆ นี้

อย่าลืมเกี่ยวกับดินสอ -

เขาเป็นผู้ช่วยของเราในการทำงาน”

( ครูอ่านบทกวีและเด็ก ๆ แสดงเนื้อหา)

องค์ความรู้กายวิภาค

1) การสนทนาทางปัญญาและการให้ข้อมูล ขึ้นอยู่กับประสบการณ์ส่วนตัวของเด็กและชุดของวัตถุที่เป็นตัวอย่าง

ข้อมูลทางปัญญา

1) การสนทนาเบื้องต้น

ริดเดิ้ล:“ ในตอนเย็นพวกเขาออกดอก

เหี่ยวเฉาในตอนเช้า

นอนระหว่างวัน

ตื่นขึ้นในเวลากลางคืน (ดาว)

(สไลด์หมายเลข 1-2)

2) การตั้งค่าและการแก้ไขสถานการณ์ของปัญหา

และคุณคิดอย่างไรเมื่อคุณได้ยินคำว่าดาว?

(เด็ก: ดาวป๊อป, ปลาดาว, ดาวนำทาง, เครมลินดาว, ดาวบนต้นคริสต์มาส, ดาวตก, ฯลฯ )

เราจะทำดาวอะไรในบทเรียน

(เด็ก ๆ : ดาวบนต้นคริสต์มาสเพราะวันหยุดปีใหม่กำลังจะมาเร็ว ๆ นี้)

ปริศนา: "ประเภทของดาว"

1. “ ถั่วกระจายอยู่บนถนนเจ็ดสิบ

ไม่มีใครมารับเขา

ดวงอาทิตย์จะขึ้น -

มันเป็นอีกทางหนึ่ง” (ดาวบนท้องฟ้า)

(สไลด์หมายเลข 3)

2. "เธอลึกที่ด้านล่าง

ราวกับว่ามองเห็นในท้องฟ้า

แต่มันไม่ส่องแสงและไม่อบอุ่น

เพราะมันไม่รู้วิธี” (ปลาดาว)

(สไลด์หมายเลข 4)

(เลื่อน№5เครมลินดาว)

3. "และตกแต่งด้านบน

มีประกายเช่นเคย

สว่างมากใหญ่

ห้าปีก ... (ดาว)

(สไลด์หมายเลข 6-7)

ดาวคำมีความหมายหลายประการ - คำนี้ไม่ชัดเจน

2) การวิเคราะห์งาน (ตัวอย่างผลิตภัณฑ์) ดำเนินการในรูปแบบการเจรจา

ความมุ่งมั่นของนักเรียนพร้อมกับครูเกี่ยวกับการออกแบบและคุณสมบัติทางเทคโนโลยีของการมอบหมายหากเป็นไปได้การค้นหาอิสระสำหรับวิธีการที่มีเหตุผลสำหรับการนำไปปฏิบัติการกำหนดที่ดีที่สุด

คำถามสำหรับการวิเคราะห์ตัวอย่างผลิตภัณฑ์

(ครูสาธิตผลิตภัณฑ์สำเร็จรูป):

ชื่อผลิตภัณฑ์วัตถุประสงค์ของมัน?

(เด็ก: ดอกจัน - ของเล่นต้นคริสต์มาส)

วัสดุอะไรที่ทำจาก?

(เด็ก: จากกระดาษ)

สามารถใช้วัสดุอื่นได้หรือไม่?

(เด็ก ๆ : ห่อขนมจากของหวาน, ผ้า)

วัสดุใดที่ใช้ดีที่สุดในการทำผลิตภัณฑ์นี้

(เด็ก ๆ : กระดาษสี)

คุณสมบัติการออกแบบของผลิตภัณฑ์คืออะไร (รูปแบบของชิ้นส่วน, ปริมาณ, ชนิดของการเชื่อมต่อ - สามารถเคลื่อนย้ายหรือแก้ไขได้)

(เด็ก: รายละเอียดหลักของแถบกระดาษที่มีความยาวต่างกัน)

วิธีทำชิ้นส่วนมีอะไรบ้าง?

(เด็ก: ตัดตามรูปแบบหรือใช้ดินสอและไม้บรรทัดเพื่อทำเครื่องหมายและตัด)

เลือกวิธีที่ดีที่สุดสำหรับโอกาส

(เด็ก ๆ : ใช้ดินสอและไม้บรรทัดวาดเส้นเดียวแล้วพับหลาย ๆ ครั้งงอและตัดตามแนวรอยพับ)

ส่วนต่างๆสามารถเข้าร่วมได้อย่างไร?

(เด็ก ๆ : กาว, ตะเข็บ)

เลือกวิธีที่ดีที่สุด

(เด็ก ๆ : ติดกัน)

จำเป็นต้องมีการตกแต่งเพิ่มเติมหรือไม่? อันไหน? สิ่งนี้สามารถทำได้?

(เด็ก ๆ : คุณสามารถสร้างกลีบดาวที่มีสีต่างกันหรือติดดิ้นเล็ก ๆ )

พลศึกษา

(เวลา - ยืด, ยืด,

สอง - โค้งงอโค้งกว่า

สาม - สามตบมือในมือ

สามพยักหน้า

สี่แขนกว้างขึ้น

ห้า - โบกมือของคุณ

หก - นั่งที่โต๊ะอย่างเงียบ ๆ )

3) "การค้นพบ" ของความรู้ใหม่หรือทักษะการปฏิบัติ

คำจำกัดความของสิ่งที่ไม่รู้จักในชุดของความรู้เชิงสร้างสรรค์หรือเทคโนโลยีที่เป็นที่รู้จักและการค้นหากลุ่ม (หรือกลุ่ม) เพื่อหาทางแก้ไข: นี่คือหัวข้อของบทเรียน

ตั้งคำถาม:

คุณรู้อะไรอยู่แล้วว่าจะทำอย่างไรและคุณสามารถจัดการอะไรได้บ้าง?

(เด็ก: ตัดออกจากกระดาษ)

คุณต้องการเรียนรู้อะไรอีก

(เด็ก: ไม่มีลวดลายเตรียมกระดาษที่เหมือนกัน)

ใครสามารถแนะนำวิธีรับกระดาษแผ่นเดียวกันได้บ้าง

(เด็ก: 1) ใช้กระดาษสีหนึ่งแผ่นจากมุมเพื่อวัดแถบกว้าง 1 ซม. และยาว 12 ซม. จากนั้นงอตามแนวหลาย ๆ ครั้งงอและตัดตามแนวรอยพับ 2) ตัดแถบความยาวที่ต้องการออกจากแผ่นกระดาษสี“ โดยตา”)

ทางไหนดีกว่ากัน? ทำไม?

(เด็ก: ก่อนส่วนจะเป็นรูปแบบที่ถูกต้อง)

การค้นพบใหม่เกิดขึ้นเมื่อ:

ทำการทดลองใช้แบบฝึกหัดการค้นหา

การวางแผนงานจริงที่กำลังจะมาถึง

การวางแนว ลำดับ การผลิตผลิตภัณฑ์

สรุปสั้น ๆ เกี่ยวกับกระบวนการผลิตของผลิตภัณฑ์ - การให้คะแนนวัสดุที่ดีที่สุดคุณสมบัติการออกแบบและวิธีการในการดำเนินการด้านเทคโนโลยีในแต่ละครั้ง

การทำนายระยะการทำงาน

อะไรคือสิ่งที่เราจะทำในปีใหม่ของเล่น "Asterisk"

(เด็ก: ด่านที่ 1 - เตรียมกระดาษ 8 แผ่นที่มีหน้ากว้างเหมือนกัน 1 ซม. และยาว 12 ซม.

ขั้นตอนที่ 2 - พับสามแถบครึ่งแล้วตัด ด่าน 3 - กาวแถบสั้น ๆ ทั้งหมดลงในวงแหวน

ขั้นตอนที่ 4 - งอแถบยาวและกาวหยดหนึ่ง ขั้นตอนที่ 5 - กาววงแหวนภายในแต่ละหยดกระดาษ

ขั้นตอนที่ 6 - เราแยกลูปที่เสร็จแล้วด้วยเครื่องหมายดอกจันและติดกาวเป็นคู่

ขั้นตอนที่ 7 - เราจะใส่เครื่องหมายดอกจันบนเธรดจากสายฝน)

(สไลด์หมายเลข 8-13)

เราได้พูดคุยกันแล้วเกี่ยวกับการประหยัดกระดาษ โดยการรักษากระดาษเรารักษาโลกรอบตัวเรา ประหยัดกระดาษเราประหยัดเงินของเรา

จำเอาไว้กฎสำหรับการทำงานกับกรรไกรด้วยกาว .

ทำงานภาคปฏิบัติอิสระ

1) องค์กรของสถานที่ทำงาน

การกระจายและการวางวัสดุและเครื่องมือ

การซ้ำซ้อน กฎสำหรับการทำงานกับกรรไกรและกาว.

(ดูที่แอปพลิเคชัน)

2) งานอิสระ

การผลิตที่เป็นอิสระมากที่สุดของผลิตภัณฑ์ซึ่งมีให้โดยการวิเคราะห์รายละเอียดของการออกแบบและคุณสมบัติทางเทคโนโลยีของผลิตภัณฑ์ตามวิธีการและเทคนิคที่รู้จักกัน

(เสียงเพลงเบา ๆ )

ในระหว่างทำงานอิสระครูควบคุม:

- คำสั่งในที่ทำงาน

- การใช้วัสดุที่ประหยัด

- วิธีใช้กาวและกระดาษเกาะ

- สนับสนุนและเฉลิมฉลองงานที่มีคุณภาพ

3) งานทำความสะอาด

ขยะถูกโยนทิ้งไปเครื่องมือล้างทุกอย่างเข้าที่

4) ลักษณะทั่วไป

การรับรู้และการกำหนดความรู้ใหม่ที่ค้นพบในบทเรียนลักษณะบุคลิกภาพใหม่

ตั้งคำถาม:

คุณเรียนรู้สิ่งใหม่อะไรในบทเรียน

(เด็ก ๆ : ดวงดาวนั้นแตกต่างกันคำนี้มีความหมายหลายอย่างหรือมีความหมายที่แตกต่างกัน)

“ คุณได้สร้างดาว

แสดงเพื่อนที่อายุน้อยกว่าของเธอ

คุณจะสอนพวกเขาถึงวิธีการทำ”

เราจะใช้ผลิตภัณฑ์ของเราได้อย่างไร?

(เด็ก ๆ : สามารถใช้เป็นของตกแต่งสำหรับต้นคริสต์มาส, ชั้นเรียน, ห้องของคุณ)

(สไลด์หมายเลข 14)

ภาพสะท้อนของกิจกรรม

ประเมินการค้นหาอย่างสร้างสรรค์และกิจกรรมภาคปฏิบัติของนักเรียนในบทเรียน

ลักษณะเชิงคุณภาพของงานที่ทำ: การประเมินคุณภาพของการดำเนินงานของเทคนิคที่รู้จักและใหม่และการดำเนินงาน

ให้แน่ใจว่าได้บันทึกการค้นหาความคิดสร้างสรรค์และการค้นพบความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนที่แสดงออกโดยพวกเขาในระหว่างการวิเคราะห์การมอบหมายและการค้นหาวิธีการแก้ไขปัญหาที่นำเสนอ

(สไลด์หมายเลข 15“ ประเมินผลงานของคุณ”)

1) เด็ก ๆ ประเมินการทำงานด้วยสัญญาณ

กรีน - coped

สีเหลือง - สงสัย

แดง - ล้มเหลว

2) นิทรรศการผลงาน โดดเด่นที่สุด

ในการทำงาน

4) เกณฑ์การประเมิน:

ระดับความเป็นอิสระของนักเรียน

ประสิทธิภาพของงาน (เต็มบางส่วนไม่สามารถทำได้หากไม่มีความช่วยเหลือ)

• ธรรมชาติของกิจกรรม (การสืบพันธุ์

  ‎

* สำหรับคนส่วนใหญ่การฉลองปีใหม่เป็นวันหยุดที่พวกเขาชื่นชอบ ปีใหม่เรียกว่าเวทย์มนตร์ลึกลับลึกลับน่าอัศจรรย์มีเสน่ห์ ผู้คนคาดหวังถึงปาฏิหาริย์อีกเรื่องเทพนิยายที่สดใสความสุขใหม่ ... วันหยุดนี้มาพร้อมกับงานบ้านและความสนุกสนาน ในเวลานี้เราทุกคนตกแต่งต้นคริสต์มาส

* การตกแต่งต้นคริสต์มาสเป็นกระบวนการสร้างสรรค์ก่อนวันหยุดซึ่งสมาชิกทุกคนในครอบครัวมีส่วนร่วม - โดยปกติแล้วผู้ปกครองเด็กปู่ย่าตายาย และตามกฎแล้วสมาชิกในครอบครัวแต่ละคนมีของเล่นปีใหม่ที่พวกเขาชื่นชอบ จินตนาการที่เล็กที่สุดนั้นอยู่ในกลุ่มที่เล็กที่สุดดังนั้นเด็ก ๆ จึงชอบที่จะตกแต่งต้นคริสต์มาสด้วยของเล่นที่แสดงถึงวีรบุรุษในเทพนิยาย ดังนั้นพวกเขาจึงมีโอกาสไปเยี่ยมเทพนิยาย

* ก่อนหน้านี้มีประเพณีสำหรับทั้งครอบครัวในการสร้างของเล่นปีใหม่ด้วยมือของตัวเองไม่มีโรงงานของเล่น "มืออาชีพ" มีราคาแพงเกินไป และทุกคนต้องการมีวันหยุดและนั่งลงคิดค้นการตกแต่งต้นคริสต์มาสที่หลากหลาย การสร้างงานฝีมือคริสต์มาสด้วยมือของคุณเองเป็นความสุขที่แท้จริง นอกเหนือจากความจริงที่ว่าคุณสามารถสร้างผลงานศิลปะชิ้นเอกได้อย่างแท้จริงคุณจะใช้เวลาอย่างมีความสุขและได้รับประโยชน์ แต่สิ่งที่คุณสามารถสร้างของเล่นคริสต์มาสที่ยอดเยี่ยม

“ ประวัติของเล่นปีใหม่” - ของเล่นปีใหม่สะท้อนให้เห็นถึงประวัติศาสตร์ของประเทศของเราอย่างชัดเจน วันนี้ในการผลิตของประดับต้นคริสต์มาสมีบางส่วน "กลับไปที่ราก" รูปลักษณ์ของของเล่นปีใหม่เปลี่ยนไปอย่างไร ของเล่นต้นคริสต์มาสฝังด้วยทับทิมและเพชร พิพิธภัณฑ์แห่งนี้ตั้งอยู่ในหอคอยที่สวยทันสมัย ฉันจะหาของสะสมของเล่นปีใหม่ได้ที่ไหน

"เพลงปีใหม่" - นี่คือเสียงหัวเราะตลก ๆ ของเพื่อนนี่คือการเต้นรำใกล้ต้นคริสต์มาส - นั่นคือความหมายนั่นคือสิ่งที่ปีใหม่หมายถึง! นั่นคือความหมายนั่นคือสิ่งที่ปีใหม่หมายถึง! ปีใหม่คืออะไร นี่คือการเต้นรำที่เป็นมิตร, ท่อและไวโอลิน, ตลก, เพลงและรอยยิ้ม - นั่นคือสิ่งที่มันหมายถึงนั่นคือสิ่งที่หมายถึงปีใหม่! - นั่นคือความหมายนั่นคือสิ่งที่ปีใหม่หมายถึง!

"ประเพณีปีใหม่" - ในตอนท้ายของเกมคุณสามารถให้รางวัลผู้เข้าร่วมที่กระตือรือร้นที่สุด บรรณานุกรม. ประเพณีปีใหม่ของประเทศต่างๆ เนื้อหาที่ฉันรวบรวมและการนำเสนอจะทำให้สามารถใช้ชั่วโมงเรียนที่น่าสนใจในชั้นเรียนใดก็ได้ (จากเกรด 1 ถึง 11) นักเลงประเพณีปีใหม่ ทดสอบ

"มาลัยปีใหม่" - หากไม่มีพวงมาลัยปีใหม่บนต้นคริสต์มาสวันนี้เป็นไปไม่ได้เลยที่จะจินตนาการถึงปีใหม่ไม่ว่าจะที่บ้านหรือที่ถนน ธรรมเนียมการใช้หลอดไฟบนต้นคริสต์มาสมาจากไหน? อย่างไรก็ตามด้วยการค้นพบไฟฟ้าเทียนขี้ผึ้งถูกแทนที่ด้วยพวงมาลัยไฟฟ้า ต้นคริสต์มาสได้รับการตกแต่งด้วยดอกไม้ไฟของเล่นเงาและขนมหวาน

"ประวัติของเล่น" - หัวใจของตุ๊กตาคือถุงข้าว ตุ๊กตา Convolution - จากผ้ารีด Daruma - ตุ๊กตาแก้วน้ำญี่ปุ่นแบบดั้งเดิมไม่มีแขนและขา ตุ๊กตา "สิบอาวุธ" ช่วยในบ้าน ตุ๊กตา - BOILBOARD - จากบันทึก 1. ของเล่นเด็กในรูปของร่างมนุษย์ พระภิกษุแห่งดารัม การตัดตุ๊กตานั้นมาจากหญ้าตัด

"ของเล่น" - หลังจากยิงแล้วของเล่นจะได้สีขาว ของเล่น Dymkovo ทำโดย Oleinik K. , Akatova A. , ของเล่น Tilitskaya A. Kargopol ถูกสร้างเป็นชิ้นจากดินสีแดง ของเล่นจำลอง ของเล่น Dymkovo (หมอกควัน) แบบฟอร์มง่ายมาก สร้างของเล่นและเครื่องประดับสำหรับการวาดภาพ ด้วยอาการปวดหัวใจ Spel และสงบลง

หากต้องการใช้ตัวอย่างงานนำเสนอให้สร้างบัญชี Google (บัญชี) ของคุณเองและลงชื่อเข้าใช้: https://accounts.google.com

คำบรรยายภาพสไลด์:

ของเล่นคริสต์มาสและมาลัย

เป็นเวลานานมีประเพณีการตกแต่งต้นคริสต์มาสสำหรับปีใหม่

ทุกวันนี้ของเล่นและของประดับตกแต่งในเทศกาลคริสต์มาสมีความหลากหลาย

ของเล่น DIY รักษาความอบอุ่นในมือของเรา

พวกเขาเป็นบุคคลที่ไม่ซ้ำกัน

พวกเขาสามารถใช้ในการตกแต่งภายใน

การตกแต่งต้นคริสต์มาสดั้งเดิมสามารถทำจากอะไรก็ได้

จากกระดาษสำนักงาน

จากกระดาษฟอยล์สี

สารประกอบกระจกสี พับครึ่งกระดาษสี่แผ่นโดยให้ด้านหน้าเข้าด้านใน เราเชื่อมต่อพวกมันเข้าด้วยกันด้วยกาวเพื่อทำซี่โครง 4 ซี่ เราแปลรูปภาพด้วยกระดาษคาร์บอน

การทำเครื่องหมายชิ้นส่วนผ่านกระดาษคาร์บอน วางกระดาษคาร์บอนลงบนกระดาษโดยให้ด้านที่มันวาวอยู่บนกระดาษ วางภาพวาดไว้ด้านบนแล้วยึดแผ่นทั้งหมดด้วยคลิปหนีบกระดาษเพื่อไม่ให้ภาพวาดเคลื่อนที่ วงกลมรูปด้วยดินสอ; ลบคลิปหนีบกระดาษลบกระดาษคาร์บอน สิบเอ็ด

4. ตัดส่วนด้วยมีดเสมียนตามแนวเส้นและตัดช่องเปิดด้านในผลิตภัณฑ์ 5. เราสร้างรูปร่างเพื่อให้ขอบของผลิตภัณฑ์กระจายอย่างสม่ำเสมอเกี่ยวกับแกน 6. การสัมผัสครั้งสุดท้าย - ทำหลุมและด้ายด้ายหรือสายไฟตกแต่ง

กฎการทำงานกับมีดงานฝีมือ 1. เก็บมีดโดยที่ใบมีดปิดอยู่ 2. อย่าใช้มีดทื่อ 3. อย่าจับมีดด้วยใบมีดขึ้น 4. ใช้แผ่นรองที่มั่นคงในการตัด 5. จับมีดในมุมที่คงที่โดยหมุนกระดาษแข็งใต้ใบมีด 6. ในการทำให้เส้นโค้งเรียบให้หมุนกระดาษแข็งด้วยความเร็วคงที่วัสดุพิมพ์จะช่วยในการทำเช่นนี้อย่างระมัดระวัง

จากกระดาษลูกฟูก

ตัดวงกลมที่มีขนาดเท่ากันจากกระดาษ 8-10 หยดกาวเชื่อมต่อวงกลมทั้งหมดเข้าด้วยกัน (ค่อยๆใช้กาวหยดลงไปที่กึ่งกลางวงกลมหรือเย็บด้ายทั้งกองให้แน่น) รอให้กาวแห้ง ที่วงกลมด้านบนให้ใส่จุดตรงกลาง ใช้กรรไกรและตัดจากขอบวงกลมไปที่ศูนย์กลางปัดปลายกระดาษด้วยมือของคุณ - คุณจะได้ก้อนเนื้อนุ่ม "ลูกปุย" สามารถเปลี่ยนเป็นคาร์เนชั่นสีแดงดอกแดนดิไลอันสีเหลืองก้อนหิมะก้อนหิมะดอกไม้ชนิดหนึ่งสีน้ำเงินเข็มเม่นเป็นต้นขึ้นอยู่กับโทนสี

เชื่อมโยงก้อนหลากสีเข้าด้วยกัน - คุณจะได้รับลูกปัดมนุษย์หิมะเสื้อคลุมขนสัตว์ขนปุยของสัตว์และนก ลองเปลี่ยนรูปร่างของวงกลมเป็นรูปวงรีหรือรูปร่างแปลกประหลาดอื่น ๆ และคุณจะได้ต้นไม้หรือเมฆที่น่าตื่นตาตื่นใจ จินตนาการอีกเล็กน้อย - และ "ลูกปุย" จะเปลี่ยนเป็นดอกไม้ไฟสีเทศกาลลูกโป่งของตกแต่งต้นคริสต์มาสเป็นต้น

พวงมาลัยคริสต์มาส

ตัดสี่เหลี่ยมออกจากกระดาษแล้วพับครึ่ง ที่ด้านหนึ่งของสี่เหลี่ยมผืนผ้าพับ, วาดโปรไฟล์ของลิงค์โซ่เดียว ตัดการเชื่อมโยงและตรงกระดาษ ในการรับโซ่ยาวคุณต้องเตรียมลิงค์จำนวนมาก จากนั้นให้ส่งลิงก์หนึ่งไปยังอีกลิงก์หนึ่ง ลิงก์บางอันสามารถทำให้มีสีสัน ในกรณีนี้สีต้องสลับอย่างสม่ำเสมอ

1. แถบวัดกระดาษสีขนาด 3.5x21 ซม.

2. แถบกาวเข้าด้วยกันในซีรีส์ เป้าหมายของเราคือสร้างริบบิ้น“ รุ้ง” ยาวสองเส้น 3. เชื่อมต่อปลายเทปแรกเข้ากับเทปที่มุม 90 องศา 4. เราเริ่มที่จะพับเทปตามลำดับด้วยแถบแนวตั้งลง

5. และตอนนี้ - ด้วยเทปแนวขวาง ดังนั้นเราจึงรวบรวมแผ่นพับที่ส่วนท้ายของเทป 6. หากมีความปรารถนาโซ่สามารถปิดได้โดยติดกาวปลาย และตกแต่งต้นคริสต์มาสด้วยพวงมาลัยกระดาษ

การทำงานจริง 1. สร้างของเล่นต้นคริสต์มาสที่คุณเลือก 2. ทำพวงมาลัยคริสต์มาสตามที่คุณต้องการ เกณฑ์การประเมิน 1. การปฏิบัติตามสารประกอบกระจกสี 2. ความแม่นยำของชิ้นส่วนตัด 3. สุนทรียภาพในการทำงาน 4. การปฏิบัติตามมาตรการความปลอดภัย