คุณเคยได้ยินคำว่า "quilling" หรือไม่? ชื่อนี้หมายถึงงานศิลปะประเภทหนึ่งที่ภาษารัสเซียฟังดูเหมือน "การกลิ้งกระดาษ" จากการผสมผสานนี้เป็นที่ชัดเจนมากขึ้นว่าเรากำลังพูดถึงการจัดการกับกระดาษบางประเภท นี่เป็นเรื่องจริง การกลิ้งกระดาษหรือที่เรียกว่าม้วนกระดาษเป็นศิลปะการตกแต่งและประยุกต์ประเภทหนึ่งซึ่งมีสาระสำคัญคือการสร้างองค์ประกอบจากแถบกระดาษที่มีความกว้างตั้งแต่ 1 ถึง 15 มม. ซึ่งส่วนใหญ่มักทาสีด้วยสีที่ต่างกัน
นักวิจัยเชื่อว่าการกลิ้งกระดาษมีต้นกำเนิดในยุโรปยุคกลาง ในตอนแรก การตกแต่งประเภทนี้ถูกนำมาใช้ในการผลิตผลิตภัณฑ์ทางศาสนาระดับประหยัด: เกลียวกระดาษและแหวนถูกใช้เพื่อสร้างการตกแต่งสำหรับหนังสือในโบสถ์ ไอคอน เหรียญรางวัล แล้วจึงปิดทอง เพื่อช่วยประหยัดทองคำจริง ปรากฎว่าราคาถูกและร่าเริง จากอาราม ศิลปะประเภทนี้เผยแพร่สู่มวลชน สุภาพบุรุษผู้สูงศักดิ์มักฝึกฝน และสำหรับผู้หญิงในสังคมชั้นสูง งานเย็บปักถักร้อยก็แทบจะเป็นเพียงงานเดียวเท่านั้น จริงๆ แล้ว ไม่ใช่ความคิดที่ดีที่จะเอาเข็มแทงมือพวกเขา
แต่ด้วยการพัฒนาของอุตสาหกรรมและมูลค่าของทองคำที่ลดลง ความสำคัญของการรีดกระดาษก็สูญเปล่า ในยุโรปพวกเขาลืมเขาไปนานกว่าร้อยปี แต่ศิลปะประเภทนี้ยังคงพัฒนาอย่างต่อเนื่องในเอเชีย โดยเฉพาะอย่างยิ่งเกาหลีประสบความสำเร็จในการอนุรักษ์และพัฒนางานม้วนกระดาษ และจากประเทศนี้เองที่การรีดกระดาษได้เข้ามาอย่างยิ่งใหญ่ในปลายศตวรรษที่ 20 ดังนั้น หลายคนจึงเข้าใจผิดคิดว่าการม้วนกระดาษเป็นรูปแบบศิลปะเกาหลี
พูดให้ถูกก็คือ มีความแตกต่างระหว่างโรงเรียนสอนการม้วนกระดาษของยุโรป สอนน้อย ไม่ค่อยมีส่วนประกอบ กับโรงเรียนสอนการเขียนปากกาของเกาหลี ซึ่งใช้องค์ประกอบที่ซับซ้อนและซับซ้อน ซึ่งสามารถสร้างความประหลาดใจด้วยขอบเขต การเล่นสี และรูปร่างได้
ประมาณ 10 ปีที่แล้วการม้วนกระดาษปรากฏในรัสเซีย และหากในตอนแรกสั่งกระดาษมวนจากเกาหลี ตอนนี้ทุกสิ่งที่คุณต้องการสามารถซื้อได้ที่ร้านขายงานฝีมือเกือบทุกแห่ง หรือในกรณีร้ายแรง สามารถซื้อผ่านทางอินเทอร์เน็ตได้ ศิลปะประเภทนี้เหมาะสำหรับกิจกรรมร่วมกับเด็ก ๆ และเด็กอายุ 4-5 ปีก็สามารถสร้างงานฝีมือจากกระดาษหน้ากว้างได้ และเด็กอายุ 10 ขวบก็สามารถใช้กระดาษบางได้ กิจกรรมนี้พัฒนาทักษะยนต์ปรับ ความรู้สึกของสี ความกลมกลืน ปริมาณ มุมมอง ความอุตสาหะ และความอดทนได้อย่างน่าอัศจรรย์ การม้วนเป็นสิ่งที่ดีเพราะช่วยให้คุณสร้างองค์ประกอบทั้งแบบแบนและสามมิติสามมิติเช่นตุ๊กตาเทวดาหรือสัตว์ตะกร้าตกแต่งต้นคริสต์มาส ในขณะเดียวกัน งานฝีมือก็มีอยู่จริงชั่วนิรันดร์ และบางชิ้นก็สามารถนำมาใช้ในการเล่นอย่างระมัดระวังได้
ในการฝึกม้วนกระดาษคุณจะต้อง:
— กระดาษหลากสีพิเศษ อาจเป็นกระดาษเรียบ ชั้นเดียว หรือสองชั้นก็ได้: กระดาษลูกฟูกจะติดกาวบนแถบเรียบ กระดาษนี้กว้างกว่ากระดาษเรียบทั่วไป กระดาษเรียบใช้เพื่อสร้างองค์ประกอบที่ซับซ้อน และใช้กระดาษลูกฟูกสำหรับงานฝีมือที่เป็นของแข็ง เช่น ตกแต่งต้นคริสต์มาสหรือของเล่น กระดาษเรียบมักจะขายเป็นบล็อกขนาดต่างๆ โดยมีหมึกทุกสีตั้งแต่สีขาวไปจนถึงสีดำในบล็อกเดียว กระดาษลูกฟูกมีจำหน่ายทั้งแบบแผ่นที่ต้องตัดเป็นเส้นตามตะเข็บหรือเป็นแผ่นสำเร็จรูป ความยาวของแถบอาจแตกต่างกันตั้งแต่ 15 ถึง 60 ซม.
— เครื่องมือสำหรับการขันสกรู นี่อาจเป็นแหนบบางๆ หรือสว่านขัดรองเท้า แต่การใช้ไม้จิ้มฟันแบบแยกปลายเป็นไม้หรือพลาสติกจะง่ายกว่า ปลายของแถบถูกสอดเข้าไปในช่องและเริ่มบิดเป็นม้วนแน่นตามขนาดที่ต้องการ หากจำเป็น สามารถตัดหรือติดแถบแถบได้
— กาว PVA ในขวดที่มีพวยกาบางมาก
— ปืนความร้อนและกาวสำหรับมัน ปืนต้องได้รับการออกแบบให้มีเส้นผ่านศูนย์กลางแท่งกาว 5 มม. นอกจากนี้หากคุณซื้อแท่งบรรจุแบบสั้นในร้านหัตถกรรมราคากาวจะแพงกว่ามากการซื้อแท่งยาวในร้านก่อสร้างจะประหยัดกว่ามากราคาก็เพียงเล็กน้อยเท่านั้น
— เทมเพลตไม้บรรทัดที่มีรูกลมที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางต่างกันสำหรับสร้างช่องว่างที่มีขนาดเท่ากัน นี่เป็นสิ่งสำคัญหากคุณต้องการสร้างส่วนที่เหมือนกันหลายส่วน เช่น กลีบดอกไม้หรือองค์ประกอบของเกล็ดหิมะ
— กรรไกรเครื่องเขียน
แน่นอนว่าผู้ปกครองสนใจราคาของคำถาม: วัสดุสิ้นเปลืองสำหรับการรีดกระดาษมีราคาแพงหรือไม่? คำถามนี้ตอบได้ด้วยคำว่า “อดทน” แน่นอนว่านี่ไม่ใช่ต้นทุนที่ถูก แต่ก็ไม่ได้ยอดเยี่ยมเช่นกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าคุณใช้กระดาษที่ผลิตจากจีน การประหยัดกาวร้อนละลายตามที่อธิบายไว้ข้างต้น ส่วนประกอบที่เหลือมีราคาถูกมาก
มีชั้นเรียนปริญญาโทมากมายเกี่ยวกับการทำงานกับเทคนิคการรีดกระดาษบนอินเทอร์เน็ต ดังนั้นในบทความนี้ เราจะไม่ลงรายละเอียดเกี่ยวกับกระบวนการทางเทคโนโลยี สมมติว่าสำหรับเด็กเล็กและวัยกลางคน เมื่อใช้งานกาวร้อน จำเป็นต้องมีการดูแลจากผู้ใหญ่เพื่อหลีกเลี่ยงการไหม้ นอกจากกระดาษแล้ว ยังอนุญาตให้ใช้องค์ประกอบตกแต่งที่ทำจากวัสดุอื่น ๆ เช่น ลูกปัด, rhinestones, ผีเสื้อที่ทำจากผ้า, ขนนกหรือกระดาษ, ดวงตาพลาสติก "วิ่ง" สำหรับรูปแกะสลักของคนและสัตว์, แม่เหล็ก, ลวด, กิ่งไม้แห้ง ฯลฯ . ทุกอย่างขึ้นอยู่กับจินตนาการของคุณ เมื่อคุณเข้าใจหลักการพื้นฐานของการทำงานกับกระดาษมวนแล้ว กิจกรรมนี้จะดูไม่ยากสำหรับคุณ
ใช้องค์ประกอบกระดาษบิดเพื่อสร้างภาพวาดสามมิติ ไปรษณียบัตร ส่วนประกอบภายใน ของเล่น แม่เหล็กติดตู้เย็น ตกแต่งต้นคริสต์มาส และองค์ประกอบหลายรูป นี่จะเป็นของขวัญที่ดีสำหรับเพื่อนและคนรู้จักซึ่งจะทำให้พวกเขาประหลาดใจกับความคิดริเริ่ม งานฝีมือที่ทำจากกระดาษบิดเกลียวมีความทนทานต่อความชื้น แรงกระแทกทางกลหยาบ และไฟ หากคุณปฏิบัติต่อพวกเขาด้วยความระมัดระวัง พวกเขาสามารถคงรูปลักษณ์ไว้ได้นานหลายปี
เอบีซีของการศึกษา
หัวข้อ: จินตนาการของดอกไม้โดยใช้เทคนิคการม้วนกระดาษ
เป้า: การพัฒนาเด็กอย่างครอบคลุมในกระบวนการฝึกฝนเทคนิคการม้วนกระดาษซึ่งเป็นวิธีศิลปะในการออกแบบจากกระดาษ
งาน:
ทางการศึกษา:
มีส่วนร่วมในการก่อตัวของแนวคิดเกี่ยวกับศิลปะการตกแต่งและประยุกต์รูปแบบใหม่ - การม้วนกระดาษ เพื่อให้นักเรียนคุ้นเคยกับเทคนิคการม้วนกระดาษและองค์ประกอบพื้นฐาน
พัฒนาความสามารถในการปฏิบัติตามคำแนะนำด้วยวาจาสามารถทำงานกับตารางได้
ทางการศึกษา:
พัฒนารสนิยมทางศิลปะ ความคิดสร้างสรรค์ และจินตนาการของเด็ก
พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือพัฒนาดวงตา
นักการศึกษา:
เพื่อสร้างวัฒนธรรมการทำงานและพัฒนาทักษะการทำงาน สอนความถูกต้อง ใช้วัสดุอย่างระมัดระวัง และรักษาสถานที่ทำงานให้เป็นระเบียบเรียบร้อย
บรรลุความเป็นอิสระสูงสุดของความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก
ขยายความสามารถในการสื่อสารของเด็ก
อุปกรณ์ระเบียบวิธีของบทเรียน:
ตัวอย่างงานในเทคนิคนี้
นิทรรศการภาพประกอบและหนังสือ
การนำเสนอ;
เครื่องมือและวัสดุ:
แถบกระดาษสีสองด้าน, กระดาษแข็ง, ไม้บรรทัดพร้อมแม่แบบวงกลมที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางต่างกัน, เครื่องมือสำหรับแถบบิด, กาว PVA, กรรไกร, แปรง
วิธีการสอน:
การโต้ตอบ (เรื่องราว การสาธิต การสนทนา การนำไปใช้จริง)
การวิจัย (ความสามารถในการเผยแพร่กิจกรรมการทำงาน, การเลือกการกระทำ, วิธีการ, เสรีภาพในการสร้างสรรค์) อย่างอิสระ)
เทคโนโลยี: การเล่นเกม การโต้ตอบ การปกป้องสุขภาพ
รูปแบบการจัดบทเรียน:
ทำงานเป็นกลุ่ม นำเสนอผลงาน (นิทรรศการขนาดเล็ก)
งานคำศัพท์:
ม้วน;
การกลิ้งกระดาษ
ลวดลายเป็นเส้นกระดาษ
ลูกไม้กระดาษ
อุปกรณ์:
การบันทึกเสียงเพลง "Waltz of the Flowers" โดย P.I. Tchaikovsky, "เสียงแห่งโลกโดยรอบ", โปรเจ็กเตอร์
แผนการสอน
บางครั้งก็สีม่วง บางครั้งก็สีฟ้าเขาพบคุณที่ชายป่า
พวกเขาตั้งชื่อให้เขาดังมาก
แต่เขาแทบจะไม่สามารถโทรหาได้
( กระดิ่ง)
ไรย์กำลังฟังอยู่ในสนาม
ที่นั่นคุณจะพบดอกไม้ในข้าวไรย์
สีฟ้าสดใสและปุย
เสียดายที่ไม่หอม
(knapweed)
ฉันเป็นพืชสมุนไพร
ด้วยดอกไลแลค
แต่เปลี่ยนการเน้น -
และฉันก็กลายเป็นขนม
(ม่านตา)
มันบานในเดือนพฤษภาคม
คุณจะพบเขาในร่มเงาของป่า:
บนก้านเหมือนลูกปัดเรียงกันเป็นแถว
ดอกไม้หอมห้อยอยู่
( ลิลลี่แห่งหุบเขา)
คุณเห็นบนน้ำ
ดอกไม้สีขาวเหมือนหิมะ
ชาวแม่น้ำเหล่านี้
กลีบดอกจะถูกซ่อนในเวลากลางคืน
(ดอกบัว)
หญ้าดี-หัวแดง:
และเขาจะให้น้ำผึ้งและชงชาให้คุณ
(อีวานชา)
นี่คือการเคลียร์ดอกไม้ทั้งหมด
เหมือนจุดสีฟ้าอ่อน
ฉันจะรวบรวมไว้ที่นี่เพื่อ Anyutka
สีฟ้า...
(อย่าลืมฉัน)
ทุกคนคุ้นเคยกับพวกเขา:
สดใสเหมือนเปลวไฟ
พวกเขาเป็นคนชื่อซ้ำ
ด้วยเล็บอันเล็ก
ชื่นชมป่า
สการ์เล็ต...
(มีดอกคาร์เนชั่น)
อ่านคำสำคัญ
ควิลลิ่ง
หัวข้อบทเรียนของเรา“จินตนาการแห่งดอกไม้โดยใช้เทคนิคการม้วนกระดาษ”
(เด็ก ๆ อ่านบนกระดาน)
ฉันขอแนะนำให้คุณดูการนำเสนอ หลังจากดูเสร็จแล้วให้ลองกำหนดเป้าหมายของบทเรียน
(การนำเสนอ“ Flower Fantasies” ดนตรีโดย P.I. Tchaikovsky“ Waltz of the Flowers”)
การกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์สำหรับบทเรียน
คุณจะตั้งเป้าหมายอะไรให้กับตัวเองในชั้นเรียน?
(คำตอบของเด็ก)
วันนี้คุณจะได้ทำความคุ้นเคยกับเทคนิคการทำกระดาษ - การม้วนกระดาษ คุณจะได้เรียนรู้ประวัติความเป็นมาของการเย็บปักถักร้อยประเภทนี้ เรียนรู้วิธีการใช้องค์ประกอบพื้นฐานของการควิลท์ และการประกอบองค์ประกอบ
การเรียนรู้เนื้อหาใหม่
การม้วนกระดาษ (สไลด์หมายเลข 1)
ฉันจะหาความหมายของคำนี้ได้ที่ไหน?
(อินเทอร์เน็ต วรรณกรรมเฉพาะทาง สารานุกรม)
ทำงานกับหนังสือ
(เด็ก ๆ อ่านคำจำกัดความของคำว่า "quilling" จากหนังสือ)
การนำเสนอ
№2. การม้วนคืออะไร?
№3. ประวัติความเป็นมาของการม้วนกระดาษ
№4. ทำงานโดยใช้เทคนิคการม้วนกระดาษ
№5. วัสดุและเครื่องมือ (แสดงเครื่องมือการบรรยายสรุปด้านความปลอดภัย)
ยิมนาสติกนิ้ว (เสียงนกร้อง เสียงลมและฝน)
ก่อนที่เราจะเริ่มเรามาออกกำลังกายนิ้วกันก่อน
№6. องค์ประกอบพื้นฐานของการม้วนกระดาษ
องค์ประกอบม้วนทั้งหมดแบ่งออกเป็นองค์ประกอบปิดเช่น ทำจากทรงกลมติดกาวและเปิดเช่น ทำโดยไม่ต้องใช้กาวโดยการบิด
เทคนิคการม้วนกระดาษ
เรานำเครื่องมือและแถบใส่ส่วนปลายของแถบเข้าไปในช่องของเครื่องมือแล้วเริ่มหมุนเพื่อสร้างแรงตึงที่สม่ำเสมอ
ตอนนี้ให้นำแถบแผลออกจากเครื่องมืออย่างระมัดระวัง สิ่งที่เกิดขึ้นเรียกว่าม้วน หรือเกลียว .
ถ้าเราติดปลายในขั้นตอนนี้ เราจะได้ตัวเลขตัวใดตัวหนึ่ง -ม้วนแน่น (เกลียวแน่น) .
แต่องค์ประกอบพื้นฐานที่สุด ในการม้วนกระดาษคือม้วนฟรี (เกลียวฟรี) .
ได้มาเมื่อเราไม่ได้ติดปลายเกลียวแน่นทันที แต่ปล่อยให้มัน
ผ่อนคลายตามระดับที่ต้องการแล้วจึงแก้ไขจุดสิ้นสุด
จากตัวเลขนี้ทำให้ได้รูปทรงอื่นที่หลากหลาย แบบฟอร์มดังกล่าวเรียกว่าปิด .
หยด: ย้ายจุดศูนย์กลางของเกลียวอิสระไปด้านหนึ่ง บีบอีกนิ้วด้วยสองนิ้วแล้วปล่อย
สามเหลี่ยม: ทำหยดแล้วเรียบส่วนที่โค้งมนให้ตรง
ลูกศร: เราสร้างสามเหลี่ยมแล้วกดตรงกลางฐานเข้าด้านใน
ตา (ใบ): บีบเกลียวอิสระทั้งสองข้างพร้อมกันแล้วปล่อย
ครึ่งวงกลม: เราบีบเกลียวอิสระสองส่วนและปรับช่องว่างระหว่างพวกมันให้ตรงในด้านหนึ่ง
พระจันทร์เสี้ยว: ทำเป็นครึ่งวงกลมแล้วดันผ่านตรงกลางบริเวณทางตรง
สี่เหลี่ยมผืนผ้า: เราทำใบไม้แล้วบีบอัดทั้งสองด้านที่เหลือในทำนองเดียวกัน
จัดมุม
เปิดแบบฟอร์ม
แตร: เราใช้แถบพับครึ่งแล้วบิดแต่ละครึ่งออกไปในทิศทางตรงกันข้าม
ขด: โดยไม่งอแถบ ให้บิดครึ่งหนึ่งไปในทิศทางเดียวและอีกครึ่งหนึ่งบิดไปในทิศทางอื่น
กิ่ง: พับแถบในอัตราส่วนประมาณ 2 ต่อ 1 แล้วบิดทั้งสองส่วนไปในทิศทางเดียว
หัวใจ: งอแถบลงครึ่งหนึ่งแล้วบิดเข้าด้านในแต่ละครึ่ง
การดำเนินการ
การปฏิบัติงาน
เราคุ้นเคยกับองค์ประกอบพื้นฐานของการม้วนกระดาษแล้วและตอนนี้คุณแต่ละคนจะพยายามสร้างดอกไม้และใบไม้จากองค์ประกอบเหล่านี้ ในตอนท้ายของบทเรียน แต่ละกลุ่มจะพยายามออกแบบของขวัญรวมโดยใช้เทคนิคการม้วนกระดาษ
คุณจะออกแบบอะไร?
เสนอ
กลุ่มที่ 1 – แจกัน
ที่ 2 – กล่องของขวัญ
อันดับที่ 3 – รูปภาพ
ข้อกำหนดในการทำงานของคุณมีอะไรบ้าง?
ความเรียบร้อย โทนสี องค์ประกอบ ปฏิบัติตามกฎระเบียบด้านความปลอดภัยและรักษาสถานที่ทำงานให้เป็นระเบียบเรียบร้อย
(ครูติดตามความถูกต้องของงานและให้ความช่วยเหลือเป็นรายบุคคล)
รวบรวมสิ่งที่ได้เรียนรู้มา
คุณและฉันได้เรียนรู้มากมายในบทเรียนนี้ เรียนรู้วิธีสร้างองค์ประกอบต่างๆ และตรวจสอบว่าคุณใส่ใจแค่ไหนและกรอกสิ่งที่คุณกรอกไปอย่างไร โดยตอบคำถามแบบทดสอบ
ศิลปะการม้วนกระดาษเกิดขึ้นที่ไหนและเมื่อไหร่?
(ในยุโรปในช่วงปลายศตวรรษที่ 14 - ต้นศตวรรษที่ 15)
อะไรอีกที่คุณเรียกว่าการกลิ้งกระดาษ?
(ม้วนกระดาษลวดลายเป็นเส้น)
ผลิตภัณฑ์ใดบ้างที่สามารถทำได้โดยใช้เทคนิคการม้วนกระดาษ?
(แผง ภาพวาด แอพพลิเคชั่น ของที่ระลึกมากมาย)
องค์ประกอบเปิดและปิดแตกต่างกันอย่างไร?
(แบบปิดทำจากทรงกลมติดกาวและแบบเปิดนั้นไม่มีกาวเพียงแค่ขันเกลียว)
คุณจำรูปทรงขององค์ประกอบเปิดและปิดได้อย่างไรบ้าง
(… … …)
ทำความสะอาดสถานที่ทำงาน
สรุปบทเรียน.
แต่ละกลุ่มนำเสนอผลิตภัณฑ์ของตนและบอกว่าดอกไม้ประกอบด้วยองค์ประกอบใดบ้าง
คุณชอบอะไรมากที่สุดเกี่ยวกับบทเรียน?
(คำตอบของเด็ก)
คุณค้นพบสิ่งใหม่อะไรบ้าง?
(คำตอบของเด็ก)
คุณรู้สึกอย่างไรในระหว่างบทเรียน?
(คำตอบของเด็ก)
อะไรได้ผลและไม่ได้ผลสำหรับคุณในบทเรียน
(คำตอบของเด็ก)
ฉันเชื่อว่าบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ตอนต้นบทเรียนแล้ว
ของขวัญที่ทำด้วยมือของคุณเองนั้นน่าพึงพอใจทั้งต่อผู้สร้างและโดยเฉพาะผู้ที่ได้รับของขวัญดังกล่าว ท้ายที่สุดแล้ว มันถูกสร้างขึ้นด้วยความรักอันยิ่งใหญ่!
ฉันหวังว่าความรู้ที่ได้รับวันนี้ในชั้นเรียนจะช่วยแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ในชีวิต ฉันอยากจะขอให้คุณเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ แบ่งปันความรู้กับสหายของคุณและแน่นอนทำงานที่คุณเริ่มต้นให้สำเร็จ ขอบคุณสำหรับการทำงาน เจอกันใหม่บทเรียนหน้าครับ
สถาบันการศึกษางบประมาณแห่งชาติของการศึกษาเพิ่มเติม "สถานีช่างเทคนิครุ่นเยาว์" ของเขตเทศบาลเขต Iglinsky ของสาธารณรัฐ Bashkortostan
คอสเพค
เปิดชั้นเรียน
« การม้วนกระดาษ »
เรียบเรียงและดำเนินการ:
ครูการศึกษาเพิ่มเติม
ริชโควา นาเดซดา อนาโตลีเยฟนา
อิกลิโน, 2016
เทคนิค : การม้วนกระดาษ
เนื้อหา
ประวัติความเป็นมาของการม้วนกระดาษ
เทคนิคการม้วนกระดาษ
เครื่องมือม้วนกระดาษ
กระดาษม้วน
เทคนิคการม้วนกระดาษ
เป้าหมาย:
ทางการศึกษา: เพื่อสนับสนุนการก่อตัวของแนวคิดเกี่ยวกับศิลปะการตกแต่งและประยุกต์รูปแบบใหม่ - การม้วนกระดาษ แนะนำนักเรียนให้รู้จักเทคนิคการม้วนกระดาษ
พัฒนาการ: พัฒนาจินตนาการ การคิด และความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็กทุกคน พัฒนาความสนใจในเรื่องนั้น พัฒนาทักษะและความสามารถของนักเรียนในการทำงานกับกระดาษ ดวงตา ทักษะยนต์ปรับ
การให้ความรู้: เพื่อปลูกฝังให้นักเรียนมีคุณสมบัติความแม่นยำและความสงบในการปฏิบัติงาน เทคนิคการทำงาน การทำงานหนัก ทักษะการฟัง ทักษะในการสื่อสาร ความเรียบร้อย กิจกรรม วัฒนธรรมการทำงาน และความสามารถในการทำงานเป็นทีม
อุปกรณ์ระเบียบวิธีของบทเรียน:
โปสเตอร์
ตัวอย่างงานในเทคนิคนี้
อุปกรณ์และเครื่องมือ: แถบกระดาษกว้าง 5-7 มม., กระดาษสี, ช่องว่างแม่แบบ, ดินสอธรรมดา, แท่งไม้ที่มีปลายแยก, กระดาษแข็ง, กาว, กรรไกร, ไม้จิ้มฟัน, ขวดกาว, ผ้าเช็ดปาก
วิธีการสอน:
เรื่องราว
การสาธิตผลงานที่เสร็จแล้ว
การสนทนาอธิบายเนื้อหาใหม่
การสาธิตเทคนิคการทำงาน
ทำงานอิสระ
รูปแบบการจัดบทเรียน: ทำงานเป็นกลุ่ม นำเสนอผลงาน (มินินิทรรศการ)
งานคำศัพท์:
การม้วนกระดาษ
การกลิ้งกระดาษ
ลวดลายเป็นเส้นกระดาษ
ลูกไม้กระดาษ
ประเภทบทเรียน: การเรียนรู้เนื้อหาใหม่ บทเรียน - ความคิดสร้างสรรค์
ความคืบหน้าของบทเรียน
ส่วนองค์กร
สวัสดี
การตรวจสอบการเข้าชั้นเรียนของนักเรียน
ยิมนาสติกนิ้ว
การตรวจสอบความพร้อมของนักเรียนสำหรับบทเรียน
ข้อความหัวข้อบทเรียน: วัสดุแรกสำหรับความคิดสร้างสรรค์ของเด็กคือกระดาษ กระดาษเป็นวัสดุที่มีลักษณะพิเศษและยืดหยุ่นได้ คุณสามารถสร้างโลกทั้งใบจากมันได้ กระดาษพลาสติกมีหลายประเภท สิ่งที่มีชื่อเสียงที่สุดในประเทศของเราคือศิลปะการพับกระดาษแบบญี่ปุ่น - โอริกามิ วันนี้ฉันจะแนะนำคุณเกี่ยวกับเทคนิคอื่นที่ยังไม่ค่อยมีใครรู้จักในหมู่พวกเรา - ศิลปะการม้วนกระดาษหรือที่เรียกกันในตะวันตกว่าการม้วนกระดาษ
การเรียนรู้เนื้อหาใหม่: การม้วนกระดาษขึ้นอยู่กับความสามารถในการบิดแถบกระดาษที่ยาวและแคบให้เป็นเกลียว ปรับเปลี่ยนรูปร่างและสร้างองค์ประกอบสามมิติหรือระนาบจากส่วนที่เป็นผล
1. ประวัติความเป็นมาของการม้วนกระดาษ
ในภาษาอังกฤษงานเย็บปักถักร้อยนี้เรียกว่า "quilling" - มาจากคำว่า "quill" หรือ "bird feather" ศิลปะการม้วนกระดาษมีต้นกำเนิดในยุโรปในช่วงปลายศตวรรษที่ 14 และต้นศตวรรษที่ 15 ต่างจาก origami ซึ่งมีต้นกำเนิดในญี่ปุ่น ในยุโรปยุคกลาง แม่ชีสร้างเหรียญรางวัลอันสง่างามโดยการบิดกระดาษที่มีขอบปิดทองไว้บนปลายขนนก เมื่อมองอย่างใกล้ชิด ผลงานชิ้นเอกจากกระดาษขนาดจิ๋วเหล่านี้สร้างภาพลวงตาโดยสมบูรณ์ว่าพวกมันทำจากแถบทองบางๆ น่าเสียดายที่กระดาษเป็นวัสดุที่มีอายุสั้นและแทบไม่เหลือรอดจากผลงานชิ้นเอกในยุคกลาง อย่างไรก็ตาม เทคนิคโบราณนี้ยังคงอยู่มาจนถึงทุกวันนี้และได้รับความนิยมอย่างมากในหลายประเทศทั่วโลก การรีดกระดาษแพร่กระจายอย่างรวดเร็วในยุโรป แต่เนื่องจากกระดาษ โดยเฉพาะกระดาษสีและคุณภาพสูง เป็นวัสดุที่มีราคาแพงมาก ศิลปะพลาสติกจากกระดาษจึงกลายเป็นศิลปะสำหรับผู้หญิงจากกลุ่มที่ร่ำรวยในสังคม
ปัจจุบัน การกลิ้งกระดาษเป็นที่รู้จักและได้รับความนิยมอย่างกว้างขวางว่าเป็นงานอดิเรกในประเทศแถบยุโรปตะวันตก โดยเฉพาะในอังกฤษและเยอรมนี แต่ศิลปะนี้แพร่หลายมากที่สุดเมื่อ "ย้าย" ไปทางทิศตะวันออก ประเพณีที่ร่ำรวยที่สุดของศิลปะกราฟิกและพลาสติกที่ดีที่สุด การทำกระดาษ และการทำงานร่วมกับศิลปะนี้ได้ทำให้ศิลปะประติมากรรมกระดาษมีชีวิตใหม่
ในเกาหลีใต้ มีสมาคมคนรักศิลปะกระดาษทั้งสมาคม ซึ่งรวบรวมผู้ติดตามศิลปะกระดาษในด้านต่างๆ เข้าด้วยกัน ในศตวรรษที่ 15 ถือเป็นศิลปะ เมื่ออายุ 19 ปี - ความบันเทิงสำหรับผู้หญิง เกือบตลอดศตวรรษที่ 20 มันถูกลืมไปแล้ว และเมื่อปลายศตวรรษที่ผ่านมาเท่านั้น การม้วนกระดาษจึงเริ่มกลับมาเป็นงานศิลปะอีกครั้ง
ในอังกฤษ เจ้าหญิงเอลิซาเบธสนใจศิลปะการม้วนกระดาษอย่างจริงจัง และผลงานสร้างสรรค์มากมายของเธอถูกเก็บไว้ในพิพิธภัณฑ์วิคตอเรียแอนด์อัลเบิร์ตในลอนดอน เราเชื่อมโยงกระดาษกับแนวคิดเรื่องความเปราะบางและความเปราะบาง แต่การม้วนกระดาษหักล้างข้อความนี้ - คุณสามารถวางถ้วยหรือหนังสือหนัก ๆ ไว้บนแท่นวัดปริมาตรที่มีลวดลายเป็นลวดลายและไม่มีลูกไม้กระดาษม้วนเดียวที่จะเสียหาย คุณสามารถประกอบแจกันขนมจากองค์ประกอบกระดาษและใช้งานได้อย่างปลอดภัยตามจุดประสงค์ - มันจะไม่แตกสลายหรือแตกหัก โดยทั่วไป การม้วนกระดาษเป็นโอกาสที่จะได้เห็นความเป็นไปได้ที่ไม่ธรรมดาของกระดาษธรรมดา
ควรสังเกตว่าโรงเรียนสอนการม้วนกระดาษของเกาหลี (เรียกว่าการกลิ้งกระดาษ) ค่อนข้างแตกต่างจากโรงเรียนในยุโรป ตามกฎแล้วงานของยุโรปประกอบด้วยชิ้นส่วนจำนวนเล็กน้อยซึ่งมีลักษณะพูดน้อยชวนให้นึกถึงกระเบื้องโมเสคและตกแต่งโปสการ์ดและกรอบรูป ยุโรปมักจะเร่งรีบอยู่เสมอ ดังนั้นจึงชอบเทคโนโลยีที่รวดเร็ว ปรมาจารย์ชาวตะวันออกสร้างผลงานที่มีลักษณะคล้ายเครื่องประดับชิ้นเอก ลูกไม้ที่มีขนาดใหญ่ที่สุดทอจากรายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ หลายร้อยชิ้น อาจารย์ของโรงเรียนตะวันออกชอบทำการบิดโดยใช้สว่านแบบบาง สามารถเปลี่ยนได้จากเข็มหนาและไม้ก๊อก นอกจากนี้เด็กๆ ยังใช้ไม้จิ้มฟันไขลานได้ดีอีกด้วย
กระดาษ. กระดาษจะต้องมีสีทั้งสองด้าน สามารถซื้อแถบกระดาษตัดสำเร็จรูปได้ในร้านค้าเฉพาะทาง
หากเป็นไปไม่ได้ คุณสามารถตัดแถบด้วยตัวเองได้ ความกว้างของแถบม้วนกระดาษมักจะอยู่ที่ 3-7 มม.
เทคนิคการม้วนกระดาษ
ใช้สองนิ้วหยิบแถบกระดาษ
ดึงปลายแถบโดยใช้สองนิ้วกดโดยใช้มืออีกข้าง ไล่เล็บไปตามแถบเพื่อให้ปลายงอเล็กน้อย
ปลายโค้งจะพันรอบสว่านได้ง่ายกว่า บิดให้แน่นสองสามรอบ
เมื่อเส้นผ่านศูนย์กลางของลูกกลิ้งกลายเป็น 3-4 มม. ก็สามารถถอดออกจากสว่านแล้วหมุนด้วยมือต่อไปได้
บิดแผ่นดิสก์หนาด้วยมือทั้งสองข้าง ใช้นิ้วจับไว้ตลอดเวลาเพื่อไม่ให้เทปกระดาษหลุดออก
พับแถบทั้งหมดแล้ว
ตอนนี้ผ่อนคลายนิ้วของคุณเล็กน้อย โดยปล่อยให้เกลียวกระดาษคลี่ออกเล็กน้อย
กาวปลายแถบด้วยกาว PVA
ตอนนี้บีบชิ้นงานด้วยสองนิ้ว ผลลัพธ์ที่ได้คือ "ดรอป" ว่างเปล่า
ชิ้นงานสามารถมีรูปทรงได้หลากหลายโดยการบีบอัดและการเยื้อง
สิ่งเหล่านี้คือช่องว่าง "หยด" และ "กลีบดอก"
2. เครื่องมือม้วนกระดาษ
หากต้องการเชี่ยวชาญเทคนิคการม้วนกระดาษ คุณไม่จำเป็นต้องใช้เครื่องมือพิเศษใดๆ ในระยะแรกการเยี่ยมชมห้างสรรพสินค้าทั่วไปก็เพียงพอแล้ว นี่คือรายการสั้นๆ ของสิ่งที่คุณต้องมีเพื่อเริ่มเรียนรู้:
สว่าน. ขอแนะนำให้ซื้อสว่านที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางประมาณหนึ่งมิลลิเมตร โดยปกติแล้วสว่านจะมีรูปทรงกรวยซึ่งอาจไม่สะดวก ในกรณีนี้คุณสามารถใช้แท่งแข็งที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางที่เหมาะสมได้ สว่าน (ก้าน) ใช้สำหรับหมุนเกลียวจากแถบกระดาษ ในกรณีนี้จำเป็นต้องควบคุมความตึงของกระดาษ ที่จับของเครื่องมือควรจะสะดวกสำหรับจุดประสงค์นี้
แหนบ. เคล็ดลับควรคมและอยู่ในแนวเดียวกัน เพื่อการทำงานที่มีความแม่นยำสูง รอยบากที่ส่วนท้ายเป็นสิ่งที่ไม่พึงประสงค์เพราะ... อาจทิ้งรอยไว้บนกระดาษ แรงบีบควรจะสบายสำหรับมือของคุณ โดยให้การยึดเกาะที่มั่นคงโดยใช้แรงกดน้อยที่สุด
กรรไกร. เช่นเดียวกับแหนบ ต้องมีปลายแหลม เพื่อการตัดขอบที่แม่นยำสูงสุด
กาว. ไม่มีคำแนะนำพิเศษ อย่างไรก็ตามควรแห้งเร็วเพียงพอและไม่ทิ้งรอย ลองเริ่มต้นด้วย PVA
เมื่อกำหนดองค์ประกอบในอนาคต คุณจะต้องใช้เครื่องมือวาดภาพที่ง่ายที่สุด: เข็มทิศ ไม้บรรทัด ดินสอ
3. กระดาษม้วน
สามารถซื้อแถบกระดาษตัดสำเร็จรูปได้ในร้านค้าพิเศษที่จำหน่ายผลิตภัณฑ์สำหรับการ์ด ฯลฯ หากไม่สามารถทำได้ ให้ส่งแผ่นกระดาษสีผ่านเครื่องทำลายกระดาษหรือตัดออก ความกว้างมาตรฐานของแถบม้วนกระดาษคือ 3 มม. แต่นี่ไม่ใช่เงื่อนไขที่จำเป็น อีกจุดที่สำคัญมาก หากคุณทำแถบด้วยตัวเอง น้ำหนักของกระดาษก็มีความสำคัญ - อย่างน้อย 60 กรัมต่อตารางเมตร (โดยปกติจะระบุน้ำหนักไว้บนบรรจุภัณฑ์กระดาษ) มิฉะนั้นกระดาษจะไม่โค้งงออย่างเรียบร้อยและคงรูปร่างไว้
4. เทคนิคการม้วนกระดาษ
เมื่อมองแวบแรก เทคนิคการม้วนกระดาษนั้นเรียบง่าย ม้วนกระดาษม้วนเป็นเกลียวแน่น จะสะดวกในการเริ่มม้วนโดยการบิดขอบของเทปม้วนกระดาษเข้ากับปลายสว่านที่แหลมคม เมื่อสร้างแกนกลางของเกลียวแล้วแนะนำให้ทำงานต่อไปโดยไม่ต้องใช้เครื่องมือม้วน วิธีนี้จะทำให้คุณรู้สึกได้ด้วยปลายนิ้วว่าลูกกลิ้งมีรูปทรงสม่ำเสมอหรือไม่ และปรับแรงเคลื่อนไปในขณะที่คุณไป ผลลัพธ์ควรเป็นเกลียวหนาแน่นที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางน้อยกว่าหนึ่งเซนติเมตร จะเป็นรากฐานของความหลากหลายในทุกรูปแบบต่อไป หลังจากนั้นเกลียวกระดาษจะคลี่ออกตามขนาดที่ต้องการจากนั้นจึงสร้างรูปม้วนที่ต้องการขึ้นมา
ปลายกระดาษถูกกาวหยดหนึ่งจับไว้ โรลสามารถกำหนดรูปทรงได้หลากหลายโดยการบีบอัดและการเยื้อง
มีองค์ประกอบพื้นฐานทั้งหมด 20 องค์ประกอบสำหรับการม้วนกระดาษ แต่หลักการยังคงเหมือนเดิม: พับ, หยิก - โดยใช้จินตนาการของคุณคุณสามารถสร้างองค์ประกอบการม้วนใหม่ได้ด้วยตัวเอง
การบรรยายสรุปด้านความปลอดภัย
กฎการทำงานด้วยกรรไกร:
เก็บกรรไกรไว้ในที่ที่กำหนด
วางไว้โดยปิดปลายแหลมและหันหน้าออกจากตัวคุณ
ส่งกรรไกรให้กัน แหวนก่อน
แบบฝึกหัดการฝึกอบรม
บิดเกลียวจากแถบกระดาษสีขาวลองทำ "หยด" "ตา" และรูปทรงอื่น ๆ
การปฏิบัติงาน
งานอิสระของนักศึกษา
นักเรียนทำงานเป็นคู่ ติดตามแบบจำลอง หรือคิดองค์ประกอบภาพด้วยตนเอง
การสอนของครูอย่างต่อเนื่อง (เมื่อนักเรียนทำงานอิสระเสร็จเรียบร้อย)
การตรวจสอบการจัดสถานที่ทำงานของนักศึกษา
ตรวจสอบการปฏิบัติตามกฎระเบียบด้านความปลอดภัยเมื่อปฏิบัติงาน
คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการทำงานให้สำเร็จตามแผนที่การเรียนการสอนและเทคโนโลยี ให้ความช่วยเหลือแก่นักเรียนที่เตรียมความพร้อมไม่ดี
ทำความสะอาดสถานที่ทำงาน
สรุปบทเรียน
นิทรรศการผลงานของนักศึกษา
คำพูดสุดท้ายของครู
บทเรียนที่ไม่ธรรมดาของเราจึงสิ้นสุดลงแล้ว วันนี้เราได้ทำงานมากแล้ว
คุณได้เรียนรู้อะไรใหม่ ๆ ในระหว่างบทเรียน? คุณเรียนอะไร? คุณชอบอะไรเกี่ยวกับบทเรียน? ความคิดสร้างสรรค์ของคุณปรากฏในชั้นเรียนอย่างไร? ตอนนี้คุณอารมณ์ไหน?
ฉันเชื่อว่าบรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ตอนต้นบทเรียนแล้ว
ฉันหวังว่าความรู้ที่คุณได้รับในวันนี้จะทำให้คุณมั่งคั่งและจะช่วยคุณในการแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ไม่เพียง แต่ในบทเรียนศิลปะเท่านั้น แต่ยังรวมถึงชีวิตด้วย
สรุปบทเรียนการม้วนกระดาษสำหรับเด็กโต หัวข้อ: “เชอร์รี่ในผลไม้แช่อิ่ม”
เป้า: สอนเด็กๆ บิดองค์ประกอบ “เกลียวอิสระ” (รูปทรง) ต่อไปงาน:
เรียนรู้การทำ “เชอร์รี่” โดยใช้เครื่องมือ
พัฒนาความฉลาดและความสนใจในความคิดสร้างสรรค์อย่างยั่งยืน
ส่งเสริมความปรารถนาที่จะทำสิ่งที่คุณเริ่มต้นให้เสร็จสิ้น
เปิดใช้งานคำศัพท์สำหรับเด็กในหัวข้อ: เชอร์รี่, น่าพอใจ, ความงาม, มาทำผลไม้แช่อิ่มกันเถอะ
เทคโนโลยีการสอน:กิจกรรมสร้างสรรค์
วิธีการเรียน: กลุ่ม.
อุปกรณ์และวัสดุ:
ภาพประกอบของกิ่งเชอร์รี่สุก
ภาพวาดที่เตรียมไว้ล่วงหน้าเป็นภาพขวดที่ทาสีเบอร์กันดี
วัสดุม้วน
กาวพีวีเอ
ความคืบหน้าของบทเรียน
- “สวัสดีครับเพื่อนๆ
- เดาว่ามันพูดว่า:
ลูกปัดสีแดงแขวนอยู่
พวกเขากำลังมองเราจากพุ่มไม้
รักลูกปัดเหล่านี้มาก
เด็ก นก และหมี
(เบอร์รี่)
วันนี้เราจะพูดถึงผลเบอร์รี่
บอกฉันหน่อยว่าคุณรู้จักผลเบอร์รี่อะไรบ้าง”
- คำตอบของเด็ก
- “วันนี้เราจะพูดถึงเชอร์รี่ และไม่เพียงแต่พูดคุยเท่านั้น ฟังบทกวีเกี่ยวกับเชอร์รี่ในฤดูใบไม้ผลิเมื่อมันบาน:
ดอกซากุระอันสง่างาม
ในสวนเล็กๆ ของเรา
มันทำให้ฉันมีความสุขที่ได้เห็นเชอร์รี่
สโนว์ไวท์บานสะพรั่ง!
คุณเติบโตเติบโตใหญ่
ขึ้นไปบนท้องฟ้า,
เชอร์รี่ที่รักของเรา
ความภาคภูมิใจและความงามของเรา!
- “และเมื่อเบอร์รี่นี้สุก มันก็เปลี่ยนเป็นสีแดง แล้วก็เป็นเบอร์กันดี บอกฉันหน่อยสิว่าเชอร์รี่ทำอะไรได้บ้าง”
- คำตอบของเด็ก
- คุณพูดถูก - คุณสามารถทำอาหารได้หลายอย่าง แต่หลังจากที่ฉันอ่านบทกวีให้คุณแล้ว คุณจะบอกฉันว่าวันนี้เราจะ "ทำอาหาร" จากเบอร์รี่นี้:
เราเก็บเชอร์รี่จากกิ่ง
และเรารวบรวมมันไว้ในถัง
เราจะมอบให้แม่แทน
เราจะปรุงผลไม้แช่อิ่มด้วยกันอย่างแน่นอน
เชอร์รี่มีรสชาติอร่อยเรารู้ดี
เราชอบที่จะกินมันทั้งหมดด้วยกัน
เราจะคายกระดูกออกมาแล้วใส่ลงในหม้อ
เราจะปลูกต้นไม้ใหม่ในนั้น
- “แล้วคุณก็เดาได้เหรอ?
- ใช่ใช่ใช่
ครูนำภาพวาดที่เตรียมไว้พร้อมขวดโหลและงานที่ทำเสร็จแล้วออกมาโดยใช้เทคนิคการม้วน "เชอร์รี่ผลไม้แช่อิ่ม"
- “ นี่คือขวดเปล่าและนี่คือขวดที่มีผลไม้แช่อิ่มเชอร์รี่และวันนี้คุณและฉันต้องจำไว้ว่าจะบิดองค์ประกอบ "เกลียวอิสระ" ซึ่งจะเป็นเชอร์รี่ของเราได้อย่างไร"
ครูเสนอที่จะบิดองค์ประกอบและช่วยเหลือผู้ที่ไม่เก่ง
กายภาพ
เราเพิ่งเข้าป่า
ยุงก็ปรากฏตัวขึ้น
ยกมือขึ้นปรบมือเหนือหัวของคุณ
ยกมือปรบมือให้อีกคนหนึ่ง
เราเดินผ่านป่าต่อไป
แล้วเราก็เจอหมี
เราวางมือบนหัวของเรา
และเราก็เดินเตาะแตะ
ข้างหน้าจากด้านหลังพุ่มไม้
สุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์กำลังดูอยู่
เราจะเอาชนะสุนัขจิ้งจอก
มาวิ่งด้วยปลายเท้าของเรากันเถอะ
กระต่ายกระโดดเข้าไปในสนามอย่างรวดเร็ว
มันสนุกมากในป่า
เราเลียนแบบกระต่าย
Fidgets เป็นสาวซุกซน
แต่เกมจบลงแล้ว
และถึงเวลาที่เราจะเรียนรู้
- “เราทำงานกันต่อไป มาดูกันว่าใครจะได้ “เบอร์รี่” กี่ลูก”
ครูตรวจสอบว่าเด็ก ๆ เสร็จสิ้นองค์ประกอบอย่างไรและแสดงวิธีที่ดีที่สุดในการจัด (กาว) แบบฟอร์มให้กับภาพวาด (ขวด)
- “ พวกคุณเรา "ปรุง" ผลไม้แช่อิ่มทุกคนมีผลเบอร์รี่ลูกเล็กและลูกใหญ่ต่างกันบางคนมีผลเบอร์รี่มากบางคนมีน้อย แต่ทุกคนก็ทำงานได้ดี ขอบคุณสำหรับการทำงานของคุณ ทำได้ดีมาก!”
Quilling เป็นงานเย็บปักถักร้อยชนิดพิเศษ ด้วยการใช้ศิลปะการม้วนกระดาษแบบโบราณ คุณสามารถสร้างองค์ประกอบและงานฝีมือที่เป็นเอกลักษณ์ได้ ความเรียบง่ายของการดำเนินการและความพร้อมของวัสดุที่ใช้สร้างกระดาษทำให้ผู้สร้างที่ไม่มีประสบการณ์อย่างสมบูรณ์สามารถทำสิ่งนี้ได้ และสิ่งที่น่าสนใจและน่าสนใจมากเกี่ยวกับการม้วนกระดาษก็คือต้องใช้ความพยายามและความพยายามเพียงเล็กน้อยในการสร้างสรรค์ผลงานที่น่าทึ่งเพื่อให้ปรากฏบนมือของเขา ไม่ว่าจะเป็นงานปะติด ช่อดอกไม้ กล่อง ของเล่นสามมิติ และการจัดดอกไม้ ดังนั้นงานควิลท์จึงได้รับความนิยมอย่างมากในช่วงนี้ ความคิดสร้างสรรค์ประยุกต์ในด้านนี้ช่วยให้เด็ก ๆ พัฒนาไม่เพียงแต่จินตนาการเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความอดทน ความอุตสาหะ และความแม่นยำอีกด้วย
สิ่งที่จำเป็นสำหรับการม้วนกระดาษ?
แน่นอนว่าวัสดุหลักคือกระดาษสี ขอแนะนำให้ใช้แบบพิเศษซึ่งจำหน่ายในช่วงกว้างโดยเป็นส่วนหนึ่งของชุดอุปกรณ์ม้วนกระดาษหรือแยกกัน
คุณสามารถใช้กระดาษสีบางๆ ธรรมดาที่ตัดไว้ล่วงหน้าเป็นแถบแคบๆ ที่มีความกว้าง 2 ถึง 9 มม. นอกจากนี้ คุณไม่สามารถบิดเกลียวกระดาษได้โดยไม่ต้องใช้เครื่องมือหรือเข็มพิเศษ เพื่อให้สะดวกในการม้วนกระดาษให้ซื้อลายฉลุ อย่าลืมดูแลกาวที่ไม่มีสีที่ดีซึ่งจะไม่ทิ้งรอยไว้เมื่อสร้างงานฝีมือสไตล์ควิลท์ สำหรับเด็กจะสะดวกในการจับชิ้นส่วนด้วยแหนบพิเศษ พื้นฐานสำหรับงานฝีมือหรือการใช้งานอาจเป็นกระดาษสมุด กระดาษแข็งสี กระดาษพื้นผิวหรือกระดาษมีธีม
การทำดอกไม้
- ใช้แถบสี จับปลายด้านหนึ่งด้วยเข็มแล้วเริ่มบิดอย่างระมัดระวัง หล่อลื่นปลายอีกด้านของแถบด้วยกาวแล้วทากาวเข้ากับวงกลมที่คลายออกเล็กน้อย กลีบดอกแรกเสร็จแล้ว!
- ทำกลีบที่เหมือนกันหลายๆ กลีบในลักษณะเดียวกัน สำหรับแกนดอก ให้ใช้กระดาษสีอื่น
- หลักการของการทำใบไม้นั้นเหมือนกัน แต่คุณต้องบีบนิ้วเป็นวงกลมด้านหนึ่งเพื่อให้ผลิตภัณฑ์มีรูปร่างเป็นหยด
- เราตกแต่งดอกไม้ ติดก้าน - แถบกระดาษสีเขียว - ลงบนกระดาษแข็ง จากนั้นเราก็สร้างดอกไม้และใบไม้จากวงกลมโดยติดกาวแต่ละองค์ประกอบเข้ากับฐานแยกกัน
การทำหัตถกรรมนี้ต้องใช้ทักษะบางอย่าง คุณจะทำให้เด็ก ๆ ไม่เพียง แต่เป็นกิจกรรมที่มีประโยชน์ แต่ยังเป็นงานอดิเรกที่ชื่นชอบได้อย่างไร? เพียงปฏิบัติตามกฎบางประการ:
โปรดจำไว้ว่าความล้มเหลวของเด็กอาจรบกวนการทำงานต่อไปของเขาได้ ดังนั้นควรสอนลูกให้มีความขยันและอดทน
แรงจูงใจที่ยอดเยี่ยมสำหรับเด็กคืองานฝีมือสำเร็จรูปจากเด็กคนอื่น ๆ ซึ่งจะกระตุ้นความสนใจในการทำงานและความปรารถนาที่จะสร้างผลงานชิ้นเอกของตนเอง
จะดีมากหากคุณรักความคิดสร้างสรรค์ประเภทต่างๆ และพร้อมที่จะช่วยเหลือ และหากงานเขียนหนังสือเป็นงานอดิเรกของคุณ มั่นใจได้ว่าลูกน้อยของคุณจะกลายเป็นผู้ช่วยที่ดีที่สุดของคุณ
เริ่มต้นด้วยการทำองค์ประกอบที่ง่ายที่สุด ให้เด็กทำกระดาษเปล่าก่อนแล้วทากาว ค่อยๆวางใจให้เขาผลิตชิ้นส่วนง่ายๆ เมื่อเวลาผ่านไปทารกจะสามารถทำงานเองได้
รางวัลสำหรับความพยายามของคุณจะเป็นผลงานที่มีเอกลักษณ์ ให้ศิลปะการม้วนกระดาษที่ยอดเยี่ยมนี้กลายเป็นหนึ่งในงานอดิเรกของครอบครัวคุณ งานฝีมือที่ทำโดยเด็กๆ ด้วยความรักและความขยันหมั่นเพียรจะเป็นของขวัญที่ดีเยี่ยมสำหรับทุกโอกาสตลอดจนการตกแต่งภายในที่ยอดเยี่ยม
