ความสัมพันธ์กับลูกเป็นปัญหาที่เกี่ยวข้องกับผู้ปกครองทุกคน ในวัยเด็ก ความเชื่อมโยงนี้เป็นฝ่ายเดียว เนื่องจากเด็กยังไม่รู้วิธีพูด แต่เมื่ออายุมากขึ้น พ่อแม่อาจพบว่าลูกจะประท้วงต่อต้านสิ่งที่เขาไม่ชอบ การซื้อสิ่งใหม่ๆ การพบปะกับเด็กคนอื่นๆ การไปสนามเด็กเล่น หรือแม้แต่การไปโรงเรียนอนุบาล อาจทำให้พ่อแม่เจ็บปวดได้ หากสถานการณ์บางอย่างสามารถจัดการได้จริงภายในไม่กี่นาที ปัญหาที่เด็กไม่เต็มใจที่จะเข้าสังคมในหมู่เพื่อนฝูงอาจกลายเป็นอุปสรรคบนเส้นทางสู่ความสัมพันธ์อันอบอุ่นในครอบครัว พอร์ทัล 103โดยพูดคุยกับนักจิตวิทยาฝึกหัด Marina Mishchenko และพบว่าผู้ปกครองต้องทำอย่างไรหากลูกปฏิเสธที่จะไปโรงเรียนอนุบาล

— มาริน่า บอกเราว่าผู้ปกครองต้องทำอะไรเพื่อให้การเดินทางไปโรงเรียนอนุบาลครั้งแรกง่ายขึ้นสำหรับตัวเองและลูก?

— เมื่อพ่อแม่ตัดสินใจส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาล พวกเขาควรคุยกับเขาเกี่ยวกับเรื่องนี้ล่วงหน้า บอกเราว่าสถานที่นี้คืออะไร อะไรจะเกิดขึ้นที่นั่น วิธีนี้จะเตรียมจิตใจให้เด็กพร้อมสำหรับการก้าวแรกและจะแสดงให้เขาเห็นว่าเขาเป็นสมาชิกคนสำคัญของครอบครัวด้วยและคำนึงถึงเขาด้วย

แน่นอนว่าจะต้องมีความยากลำบากอยู่เสมอไม่มีทางหนีจากสิ่งเหล่านี้ได้ แต่สิ่งสำคัญคือพ่อแม่จะจัดการกับพวกเขาอย่างไร ก่อนอื่นแม่และพ่อจะต้องเชื่อมั่นอย่างแน่วแน่ถึงความถูกต้องในการเลือกของพวกเขา - เพื่อส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาล หากพวกเขาลังเล เด็กจะรู้สึกถึงความไม่แน่นอนในระดับอารมณ์ด้วย

— คุณจะบอกได้อย่างไรว่าลูกของคุณพร้อมเข้าโรงเรียนอนุบาลแล้ว?

— มารดาทุกคนรู้ถึงคุณลักษณะของลูกของเธอ หากเขามีทักษะในการดูแลตนเองและพยายามสื่อสารกับเด็กคนอื่น ๆ นี่แสดงว่าเขาสามารถส่งไปโรงเรียนอนุบาลได้

อายุในอุดมคติของเด็กแต่ละคนจะแตกต่างกันไป ก็จะมีช่วงปรับตัว อย่างไรก็ตาม เด็กบางคนเชี่ยวชาญได้ภายในสองวัน และคนอื่นๆ — ในสองสัปดาห์และสามและสองเดือนจะรู้สึกไม่สบายใจเมื่ออยู่ร่วมกับเด็กคนอื่น

เพื่อหลีกเลี่ยงสถานการณ์ดังกล่าว คุณต้องติดตามเด็กและควบคุมการอยู่ในกลุ่ม เขาอาจใช้เวลาอยู่ที่นั่นเล็กน้อยในช่วงแรก ครึ่งวันหรือสองสามชั่วโมง และถ้าแม่สัญญาว่าจะมารับเขาในเวลาที่กำหนด เธอก็จะต้องทำตามสัญญา คุณไม่สามารถผิดคำพูดเพื่อให้เด็กเข้าใจว่าเขาอยู่ในสถานที่ที่ปลอดภัยและพ่อแม่จะมาหาเขาในเวลาอันสั้น

— วันแรกในกลุ่มจะเป็นอย่างไร?

- เริ่มต้นด้วยทัศนคติเชิงบวก สื่อสารกับลูกของคุณและให้ความสนใจเขา เด็กไม่ควรรู้สึกกลัว แต่รู้สึกสงบ - ​​เขาไม่มีอะไรต้องกลัว

ออกจากบ้านล่วงหน้าเพื่อที่คุณจะได้ค่อยๆ ไปยังจุดหมายปลายทาง พูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่เป็นกลางระหว่างทาง ใส่ใจกับรายละเอียดที่สวยงามของภูมิทัศน์ และให้ลูกของคุณมีส่วนร่วมในการอภิปรายสิ่งที่เขาเห็น ด้วยวิธีนี้เขาจึงสามารถเบี่ยงเบนความสนใจจากความตื่นตระหนกและความกลัวที่อาจเกิดขึ้นจากการพบกับสิ่งที่ไม่รู้จัก (โรงเรียนอนุบาล)

เมื่อคุณพาลูกไปโรงเรียนอนุบาล คุณต้องใจเย็นและมั่นใจ ให้โอกาสเขาตัดสินใจอย่างอิสระ - ทักทาย เปลี่ยนเสื้อผ้า ทำความรู้จักกับเด็กคนอื่น ๆ สิ่งนี้ควรได้รับการส่งเสริมเพราะทารกจะรู้สึกว่าเขามาถูกทางแล้ว

เวลาบอกลาก็ควรบอกตรงๆว่าจะกลับมาหาเขาเมื่อไร การพูดคุยกับครูต่อหน้าทารกจะเป็นประโยชน์มาก เพื่อที่เขาจะได้เห็นว่าแม่และครูมีเงื่อนไขที่ดี ซึ่งหมายความว่าครูสามารถไว้วางใจได้

อย่ารีบเร่งที่จะเจาะลึกกิจวัตรประจำวันของคุณเมื่อคุณพาลูกกลับจากโรงเรียนอนุบาล เป็นการดีกว่าที่จะพูดคุยกับเขา ถามว่าวันนั้นเป็นยังไงบ้าง ใส่ใจกับอารมณ์ของเขา หากเขาอารมณ์เสียเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่าง คุณควรสังเกตและพยายามค้นหาจากเขาว่าอะไรทำให้เขาตื่นเต้นมาก หากลูกของคุณอารมณ์ดี ให้กำลังใจเขาและมีความสุขกับวันดีๆ

ถามลูกของคุณว่าเขากินอะไร, เขาผูกมิตรกับใคร, ของเล่นอะไรที่เขาเล่น แต่อย่าถามว่าพรุ่งนี้เขาจะไปโรงเรียนอนุบาลหรือเปล่า มีความจำเป็นต้องขจัดข้อสงสัยเพื่อไม่ให้เด็กมีความคิดที่เป็นกังวลเข้ามาในใจ เมื่อทารกรู้สึกมั่นใจและสงบ เขาก็จะพร้อมเข้าโรงเรียนอนุบาลในที่สุด

- จะทำอย่างไรถ้าการโน้มน้าวใจไม่ได้ผลและเด็กไม่พอใจที่ได้ไปโรงเรียนอนุบาล?

— คุณมักจะสังเกตได้ว่าเด็กที่เตรียมตัวไปโรงเรียนอนุบาลในตอนเช้า ร้องไห้และดื้อรั้น แสดงว่าเขาไม่ต้องการที่จะไปที่นั่น ที่นี่คุณต้องระบุสาเหตุของพฤติกรรมนี้ หนึ่งในนั้นคือบางทีเขาอาจจะไม่ได้สร้างความสัมพันธ์อันอบอุ่นกับเด็กคนอื่น ๆ อีกเหตุผลหนึ่งคือเด็กรู้สึกถูกทอดทิ้งและไม่จำเป็น เพราะเขาอยู่บ้านกับพ่อแม่มานานแล้ว และตอนนี้พวกเขาต้องการส่งเขาไปยังสถานที่ที่ไม่คุ้นเคย ไปหาคนแปลกหน้า ในกรณีนี้ ต้องอธิบายให้เด็กฟังว่าโรงเรียนอนุบาลเป็นสถานที่ที่ดีที่คุณสามารถหาเพื่อนใหม่ ได้รับความรู้ และเรียนรู้บางสิ่งที่พ่อแม่ไม่สามารถสอนได้

หากเขาไม่มีความสัมพันธ์ที่ดีกับเพื่อนฝูง คุณสามารถติดต่อกับผู้ปกครองคนใดคนหนึ่งในกลุ่มของคุณและพยายามสื่อสารกับครอบครัวในสภาพแวดล้อมที่ไม่เป็นทางการ จากนั้นเด็กๆ จะได้รู้จักเพื่อนนอกโรงเรียนอนุบาล และจะรู้สึกมั่นใจในกลุ่มมากขึ้น

อาจเป็นไปได้ว่าครูที่ไม่คุ้นเคยกับลักษณะพฤติกรรมของเด็กบังคับให้เขาทำสิ่งที่เขาไม่ชอบโดยเด็ดขาด นี่อาจเป็นอาหารรสจืดที่เขาถูกบังคับให้กิน หรือแม้แต่การนอนหลับในช่วงเวลาที่เงียบสงบ หากเด็กไม่ชินกับการนอนในระหว่างวัน ให้อธิบายให้ครูฟังว่าไม่จำเป็นต้องบังคับเขา ในท้ายที่สุดทารกก็สามารถนอนเงียบ ๆ ได้ สิ่งสำคัญคือเขาไม่ยุ่งเกี่ยวกับเด็กคนอื่น ๆ และไม่ละเมิดวินัย

อีกสถานการณ์ที่พบบ่อยมาก: เด็กร้องไห้และแม่พยายามทำให้เขาพอใจในทุกสิ่งทันทีเพื่อที่เขาจะได้สงบลง “ถ้าคุณไม่อยากกินก็ไม่กินถ้าคุณไม่อยากไปโรงเรียนอนุบาลเราจะไม่ไป” เด็กเริ่มเข้าใจว่าเขาสามารถประสบความสำเร็จได้มากมายด้วยน้ำตา และสิ่งนี้จะกลายเป็นนิสัย ดังนั้นเขาจึงกลายเป็นจอมบงการตัวน้อย และพ่อแม่ของเขาก็กลายเป็นตัวประกันของเขา

หากสถานการณ์นี้มีเหตุผลอันสมควร คุณจะต้องค้นหาสาเหตุเหล่านั้นและแก้ไขต้นตอของปัญหา หากเด็กขี้เกียจเกินกว่าจะตื่น แต่เช้า ให้อธิบายให้เขาฟังว่าเขาต้องไปโรงเรียนอนุบาล และยืนกรานด้วยตัวเอง โดยไม่ยอมแพ้ต่อคำขอให้อยู่บ้านทั้งน้ำตา มิฉะนั้นเด็กจะบิดเชือกออกจากตัวคุณบ่อยขึ้นเรื่อยๆ

— ในโรงเรียนอนุบาล เด็กทุกคนปฏิบัติตามกิจวัตรประจำวันบางอย่าง ควรตามไปที่บ้านมั้ย?

— เมื่อเด็กๆ ไปโรงเรียนอนุบาล กิจวัตรประจำวันของพวกเขาจะเปลี่ยนไป ขอแนะนำให้เตรียมเด็กให้พร้อมล่วงหน้าเพื่อไม่ให้ร่างกายเกิดความเครียดในระหว่างการตื่นเช้าและกิจวัตรอื่นๆ แบ่งวันของคุณที่บ้านเป็นชั่วโมง: อาหารเช้า เวลาว่าง อาหารกลางวัน เวลาที่เงียบสงบ ของว่างยามบ่าย และอื่นๆ

ใช่ มีบางสถานการณ์ที่ไม่สามารถรักษากิจวัตรประจำวันได้ เหล่านี้คือวันหยุดสุดสัปดาห์และวันหยุดนักขัตฤกษ์ วันหยุด วันหยุดนักขัตฤกษ์ ในช่วงเวลาดังกล่าวคุณควรพยายามปฏิบัติตามกิจวัตรประจำวันคร่าวๆ อย่างน้อยที่สุด - กินให้ตรงเวลาจัดชั่วโมงที่เงียบสงบ คุณยังสามารถเล่น "โมเดลโรงเรียนอนุบาล" ที่บ้านได้ โดยที่เด็กทำหน้าที่เป็นครู และของเล่นของเขาทำหน้าที่เป็นสมาชิกของกลุ่มเด็ก จากนั้นทารกจะรู้สึกมีความรับผิดชอบมากขึ้น และเขาจะยึดติดกับกิจวัตรประจำวันได้ง่ายขึ้น

พิจารณาอาหารที่เด็กได้รับในโรงเรียนอนุบาลด้วย การเปลี่ยนแปลงอาหารอย่างรุนแรงอาจส่งผลเสียต่อระบบย่อยอาหารของทารก ปัญหาทั้งหมดที่เกิดขึ้นเนื่องจากการละเมิดระบอบการปกครองจะกระตุ้นให้เกิดความไม่พอใจรอบใหม่ในการไปโรงเรียนอนุบาลและจากนั้นก็จำเป็นต้องทำให้เด็กอยู่บนเส้นทางนี้อีกครั้ง

— ปัจจุบันนี้ ผู้ปกครองหลายคนชอบการเรียนหนังสือที่บ้านมากกว่าโรงเรียนอนุบาล สิ่งนี้ถูกต้องหรือไม่?

“เราไม่สามารถพูดได้อย่างชัดเจนว่าสิ่งนี้เป็นสิ่งที่ผิด มีคุณแม่จำนวนหนึ่งที่ยินดีส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาล และบางคนก็ตัดสินใจเรียนแบบโฮมสคูลก่อนถึงโรงเรียน ครอบครัวดังกล่าวมักจะให้ลูก ๆ ของตนอยู่ในความดูแลของคุณยายหรือพี่เลี้ยงเด็ก ซึ่งจะพาเขาไปชมรมต่าง ๆ และด้วยวิธีนี้เด็กจึงได้รับทักษะในการสื่อสาร

แต่ในโรงเรียนอนุบาลยังมีโอกาสมากขึ้นในการสื่อสาร เช่นเดียวกับการเรียนรู้ทักษะการดูแลตนเอง เช่น เข้าห้องน้ำ ล้างมือ แต่งตัวและเปลื้องผ้า รับประทานอาหาร จัดเตียง และอื่นๆ ดังนั้นในความคิดของฉัน โรงเรียนอนุบาลจึงเป็นวิธีที่ดีในการเข้าสังคมกับเด็กและเตรียมเขาให้พร้อมเข้าโรงเรียน

ข้อความ: ยูเลีย เซอร์เกโก

การลงทะเบียนเด็กเข้าโรงเรียนอนุบาลในปัจจุบันค่อนข้างมีปัญหา แต่ตอนนี้ผ่านพ้นอุปสรรคต่างๆ ไปแล้ว ตรวจร่างกายเสร็จแล้ว เก็บกระเป๋า พร้อมกางเกงชั้นในสำหรับเปลี่ยน อย่างไรก็ตาม ยังเร็วเกินไปที่จะชื่นชมยินดี มีสิ่งที่เรียกว่าการปรับตัวรออยู่ข้างหน้า เมื่อเด็กไม่ต้องการไปโรงเรียนอนุบาล จะทำอย่างไรถ้าน้ำตาไหลเป็นสาย และขออยู่บ้าน ทำให้ใจแม่แตกสลาย...

วิธีชักชวนเด็กให้ไปโรงเรียนอนุบาล

“ฉันจะไม่ไปโรงเรียนอนุบาล! อยู่บ้านดีกว่า!

แน่นอนบ้านดีกว่า! แต่ตอนนี้แม่ไม่ควรเห็นด้วยกับเรื่องนี้ เพราะหน้าที่ของเธอคือไปทำงานให้ตรงเวลาโดยไม่สาย นอกจากนี้เธอยังมั่นใจในความเป็นมืออาชีพของครู พี่เลี้ยงเด็ก แม่ครัว และแม้แต่ลุงโคลยา ภารโรงอีกด้วย ซึ่งหมายความว่าไม่มีอะไรและไม่มีใครคุกคามลูกน้อยของเธอ วันจะผ่านไปด้วยความสุขและความสนุกสนานของเด็กๆ คุณควรบอกลูกของคุณว่าอย่างไร?

และคุณคือคำตอบ!

ใช้เวลาเล่ารายละเอียดให้เด็กอนุบาลผู้ใฝ่ฝันของคุณฟังว่าโรงเรียนอนุบาลจะเป็นช่วงเวลาที่ดีได้อย่างไร! แค่แตกต่างจากที่บ้าน

• หากลูกของคุณรักการสื่อสาร ให้เน้นว่าเพื่อนและแฟนใหม่กำลังรอเขาอยู่ในกลุ่ม ซึ่งเขาอาจจะมาพร้อมกับเกมใหม่มากมาย
• คนเก็บตัวจะชอบความทรงจำของคุณตั้งแต่สมัยเด็กที่คุณเรียนรู้การแกะสลักจากดินน้ำมันหรือวาดภาพสีน้ำในโรงเรียนอนุบาล: “ ดูสิ เราพกมันติดตัวไว้ในกระเป๋า คุณจะมีเรียน!”

เมื่อเน้นถึงข้อดีของโรงเรียนอนุบาล ให้เน้นไปที่ความต้องการของลูกหลาน ในเวลาเดียวกัน ด้วยวิธีนี้ คุณจะกำหนดจิตสำนึกของเขาให้มองหา "ข้อดี" ในสถานที่ใหม่สำหรับเขา ในตอนเย็น อย่าลืมถามลูกของคุณว่าเขาชอบอะไรมากที่สุดเกี่ยวกับโรงเรียนอนุบาลในวันนี้ และเตรียมตั้งใจฟังเขาจะมีอะไรมาเล่าให้ฟัง!

“คุณจะกลับมาหาฉันไหม”

ปิดการเสียดสีตามปกติสำหรับผู้ใหญ่ทันที พวกเขาพูดว่า: "ไม่ ฉันจะปล่อยให้คุณอยู่ที่นี่ นั่นคือสิ่งที่คุณกำลังแต่งขึ้น" ทุกอย่างจริงจังเกินไปสำหรับทารก และไม่สำคัญว่าเมื่อคืนนี้คุณพาเขากลับบ้านจากระเบียงโรงเรียนอนุบาลซึ่งเขาได้รู้จักเพื่อนแล้วด้วยความยากลำบากอย่างยิ่ง ตอนนี้แปดโมงเช้าเขากลับมาตื่นตระหนกอีกครั้ง: ความรักในชีวิตของเขา แม่ของเขากำลังจะทิ้งเขาไป ข้อสรุปที่ชัดเจนคือเธอไม่รักเขาอีกต่อไปแล้ว ซึ่งหมายความว่าเธอจะไม่กลับมาหาเขาอีก

และคุณคือคำตอบ!

กอดลูกน้อยของคุณอย่างเร่งด่วน จูบเขาเบา ๆ ที่แก้มครั้งแล้วครั้งเล่า แล้วพูดเบา ๆ แต่หนักแน่น: “ฉันรักคุณนะปุ่มของฉัน ตอนนี้จะกินเดินเล่นนอนกินแล้วเดินอีก - โอ้แม่มา! ตอนนี้พา Tyapa แล้ววิ่งไปที่กลุ่ม เขาจะปกป้องคุณที่นั่น!” เรามาดูกันว่าอะไรคืออะไร

• การแสดงรายการช่วงชีวิตเฉพาะของเด็กในโรงเรียนอนุบาลไม่เพียงทำให้จิตใจของทารกสงบลงเท่านั้น แต่ยังเป็นที่เข้าใจสำหรับเขา ซึ่งแตกต่างจากนามธรรม "ฉันจะมาหลังเลิกงาน" หรือ "ในตอนเย็น" ตอนเย็นกี่โมง? เด็กวัยหัดเดินอายุสองหรือสามขวบยังไม่มีความเข้าใจเรื่องเวลา
• ทำไม Tyapa หรือตุ๊กตาหมีหรือตุ๊กตาที่นำมาจากบ้านจึงมีความสำคัญ? เธอจะไม่สามารถปกป้องทารกจากคนแปลกหน้าได้อย่างแน่นอน จริงๆ แล้ว มันอาจเป็นอะไหล่ที่พังจากหุ่นยนต์ที่เด็กเอาใส่กระเป๋าเมื่อออกจากบ้านก็ได้! สิ่งสำคัญคือนี่เป็นส่วนหนึ่งของสภาพแวดล้อมในบ้านตามปกติของเขา พูดคุยกับครูเพื่อให้ทารกได้นอนในช่วง “ชั่วโมงที่เงียบสงบ” กับเพื่อนและ “ผู้พิทักษ์” สัญลักษณ์ของเล่นของบ้านปลูกฝังความรู้สึกปลอดภัย ความเงียบสงบ และความสบายใจที่เป็นที่ต้องการอย่างมากให้กับโรงเรียนอนุบาลเล็กๆ ในตอนนี้ และนี่คือความรัก

“ฉันเบื่อ ไม่มีใครเล่นกับฉัน!”

ในความเป็นจริง ปัญหาคือเพื่อนร่วมชั้นที่มีมารยาทดีน่ารังเกียจจงใจเมินเฉยต่อลูกของคุณ และเขาผู้น่าสงสาร ถูกบังคับให้ใช้เวลาทั้งวันอย่างเบื่อหน่ายในมุมห้องตามลำพัง ในวัยนี้เป็นเรื่องยากที่เด็กจะสามารถทำความรู้จัก ผูกมิตร และชวนพวกเขามาเล่นด้วยกันได้ เมื่อเวลาผ่านไป เด็ก ๆ ในกลุ่มจะได้รู้จักเพื่อน เรียนรู้ที่จะเป็นคนแรกที่จะติดต่อ และสร้างความสัมพันธ์ด้วยความช่วยเหลือจากครู ในระหว่างนี้ งานของคุณคือรักษาความสงบ ไม่ใช่เริ่ม "การเผชิญหน้า" ในโรงเรียนอนุบาลโดยไม่มีเหตุผลร้ายแรง และค่อยๆ จัดเตรียมลูกน้อยของคุณให้หาเพื่อนด้วยตัวเอง

และคุณคือคำตอบ!

ถามลูกของคุณ: “คุณอยากเล่นกับใคร?” แน่นอนว่าเขามี Masha สาวผมหยิกที่เงียบสงบหรือ Petka เด็กชายนักสู้อยู่ในใจอยู่แล้ว “คุณอยากเล่นอะไรกับ Masha/Petya” สำหรับผู้บุกรุกอวกาศ เราจะนำตุ๊กตาเอเลี่ยนมาจากบ้าน ส่วน "แม่และลูกสาว" เราจะนำตุ๊กตาทารกพร้อมเสื้อผ้า

• การเริ่มต้นมิตรภาพด้วยรอยยิ้มและอุปกรณ์เสริมที่เข้ากับกิจกรรมที่คุณทำร่วมกันนั้นง่ายกว่า เด็กเล็กจะถูก "ชักจูง" ให้ไปหาของเล่นที่สดใสได้อย่างง่ายดาย จากนั้นพวกเขาก็เหลือเพียงครึ่งก้าวเท่านั้นที่จะมีความรู้สึกที่สดใสและจริงใจต่อเพื่อนใหม่
• ในบางครั้ง พบกับพ่อแม่ของ Masha หรือ Petya ค้นหาสนามเด็กเล่นที่พวกเขาไปเดินเล่นเมื่อลูกมีวันเกิด ในโลกที่ขาดการเชื่อมต่อในปัจจุบัน โดยเฉพาะในเมืองใหญ่ แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่ลูกหลานของเราจะสร้างมิตรภาพที่แน่นแฟ้นหากไม่ได้รับการสนับสนุนจากผู้ใหญ่ในองค์กร บางทีตอนนี้แม่อาจต้องเล่นบทบาทของนางฟ้าด้วยความพยายามที่มิตรภาพจะเกิดขึ้นตลอดชีวิต!

คำแนะนำที่เป็นประโยชน์ เพื่อให้เด็กพัฒนาความภาคภูมิใจในตนเองและความมั่นใจในทุกทีม เขาจะต้องได้ยินคำว่า "ขอบคุณ" ที่พูดกับเขาอย่างน้อยแปดครั้งตลอดทั้งวัน ดังนั้นอย่าละเลยการชมเชยและขอบคุณลูกของคุณแม้จะเป็นสิ่งที่ไม่สำคัญก็ตาม

หากเด็กเป็นคนตามอำเภอใจและตีโพยตีพาย

ลูกของคุณไม่สามารถมีชีวิตอยู่ได้ทั้งวันโดยปราศจากการแสดงฮิสทีเรียและเป็นประจำในวันก่อนไปโรงเรียนอนุบาล? เริ่มต่อสู้กับสิ่งนี้อย่างเร่งด่วน - คอนเสิร์ตดังกล่าวส่งผลเสียต่อจิตใจของเด็ก

ขั้นแรก ให้เขียนรายการสิ่งที่ลูกทำได้และไม่สามารถทำได้ และยึดถือพฤติกรรมบรรทัดเดียวอย่างเคร่งครัด หากผู้ปกครองคนใดคนหนึ่งห้ามและอีกคนหนึ่งอนุญาต คุณจะโน้มน้าวเด็กว่าเขาสามารถบรรลุทุกสิ่งได้โดยก่อให้เกิดเรื่องอื้อฉาวกับแม่หรือพ่อ ไม่มีเหตุผลอื่นใดนอกจากวันหยุดสุดสัปดาห์ วันหยุด การเจ็บป่วย หรือการกักกันไม่ควรเป็นเหตุผลที่เด็กปฏิเสธที่จะเข้ารับบริการดูแลเด็ก สิ่งสำคัญคือสมาชิกทุกคนในครอบครัวจะต้องปฏิบัติตามกฎนี้อย่างเคร่งครัด

ถ้าเด็กตีโพยตีพายในโรงเรียนอนุบาลหรือในสถานที่ที่มีผู้คนพลุกพล่าน ไม่ว่าในสถานการณ์ใดก็ตาม ห้ามแสดงออกมาเด็ดขาด ทำให้เขากลัวว่าตอนนี้ “เอาไปให้ป้าตรงนั้น” “โทรหาตำรวจ” “ไอ้นั่นจะดุ คุณ” เป็นต้น คนเหล่านี้ทั้งหมดเป็นผู้ชมที่นักบงการตัวน้อยต้องการสำหรับการแสดงเดี่ยวของเขา และหากไม่มีพวกเขา การแสดงก็จะไม่น่าสนใจ

สำคัญ: ไม่ว่าในสถานการณ์ใดก็ตาม คุณไม่ควรใช้ความต้องการในการ “ไปทำงานเพื่อหาเงิน” เป็นความเชื่อ เด็กไม่สามารถเข้าใจว่ามันคืออะไรและทำไมเขาถึงไปที่นั่นกับคุณไม่ได้ ไม่ต้องพูดถึงอันตรายจากการส่งเสริมความรู้สึกผิดชอบชั่วดี
และท้ายที่สุด คุณไม่ควรดุหรือลงโทษเด็กไม่ว่าในกรณีใดหากเขาไม่ต้องการไปโรงเรียนอนุบาล การฟันเฟืองจะตามมาและการโน้มน้าวให้ลูกของคุณเข้าโรงเรียนอนุบาลจะยิ่งยากขึ้น

ผู้ปกครองหลายคนต้องเผชิญกับปัญหาที่ไม่พึงประสงค์และยากลำบากมากเมื่อเด็กไม่อยากไปโรงเรียนอนุบาลจัดคอนเสิร์ตจริงในตอนเช้าแม้จะตีโพยตีพายก็ตาม ระบบประสาทของสมาชิกทุกคนในครอบครัวต้องทนทุกข์ทรมานจากสิ่งนี้ มีคนปล่อยให้สิ่งนี้เกิดขึ้น โดยลากเด็กออกไปนอกประตูถนนอย่างเงียบ ๆ และบังคับส่งเขาไปโรงเรียนอนุบาล บางคนพยายามเข้าใจสถานการณ์โดยค้นหาสาเหตุของพฤติกรรมนี้ผ่านการสนทนากับตัวทารกและครูของเขา

ไม่ต้องสงสัยเลยว่าจะปล่อยไว้แบบนี้ไม่ได้ จำเป็นต้องค้นหาว่าเกิดอะไรขึ้นและดำเนินมาตรการที่เหมาะสม: คำแนะนำจากนักจิตวิทยาเพื่อช่วยเหลือผู้ปกครองรุ่นเยาว์ และก่อนอื่นเราต้องพิจารณาว่าเหตุใดจึงเกิดเหตุการณ์เช่นนี้

หลังจากฮิสทีเรียครั้งแรก ไม่จำเป็นต้องวิ่งไปหาครูและด้วยน้ำเสียงที่ดังขึ้นเพื่อดูว่าทำไมเด็กถึงไม่อยากไปโรงเรียนอนุบาล พวกเขาอาจจะบอกคุณว่านี่เป็นปฏิกิริยาตามธรรมชาติของเด็กส่วนใหญ่ จริงๆแล้วสิ่งนี้ไม่เป็นความจริง และขั้นตอนแรกควรวิเคราะห์สถานการณ์จากภายใน: พูดคุยกับลูกของคุณ สังเกตพฤติกรรมของเขาที่บ้าน เสนอให้วาดภาพที่เขาอยู่ในโรงเรียนอนุบาล ทั้งหมดนี้จะทำให้เราสามารถค้นหาว่าเกิดอะไรขึ้นกับเขา ลองดูสาเหตุที่พบบ่อยที่สุดและทั่วไป

• ความยากลำบากในการสื่อสารกับเด็กคนอื่น

สิ่งนี้สามารถเกิดขึ้นได้เนื่องจากการแยกตัวภายในหรือการเน่าเสียของตัวทารกเอง บางทีพวกเขาอาจไม่ต้องการเป็นเพื่อนกับเด็กในโรงเรียนอนุบาลเพราะเขามีปัญหาในการพูดหรือโรคทางรูปร่างหน้าตาซึ่งทำให้เด็ก ๆ อ่อนแอมาก (ปากแหว่ง ผมขาด มีสีผิวคล้ำหรือรอยแผลเป็นบนใบหน้า ฯลฯ ) .

• เด็กไม่เต็มใจที่จะเข้าโรงเรียนอนุบาล

หากพ่อแม่ของเขาไม่ได้สอนให้เขามีกิจวัตรประจำวัน (กินและนอนในแต่ละครั้ง) การเชื่อฟัง (คุณต้องปฏิบัติตามกฎพฤติกรรมบางประการ เคารพผู้ใหญ่) และสื่อสารกับเด็กคนอื่น ๆ เขาจะไม่อยากเชื่อฟังทั้งหมดนี้ และไปโรงเรียนอนุบาล หากก่อนหน้านี้เขามีชีวิตที่อิสระและไร้กังวล ข้อจำกัดใด ๆ จะทำให้เกิดการประท้วงและตีโพยตีพายในเด็ก

• โรงเรียนอนุบาลใหม่

นี่เป็นสาเหตุทั่วไปที่ทำให้เด็กไม่อยากไปโรงเรียนอนุบาล เขาอาจจะคิดถึงเพื่อนเก่าและผู้ดูแลที่เขาคุ้นเคย ในกลุ่มใหม่ ความสัมพันธ์อาจก่อตัวขึ้นจนเขาไม่สามารถเข้าร่วมได้

• ทัศนคติของครูที่มีต่อเด็ก

บ่อยครั้งที่ผู้ปกครองมองว่าปัจจัยนี้เป็นสาเหตุหลักที่ทำให้ลูกไม่อยากไปโรงเรียนอนุบาลในตอนเช้า และถึงแม้ว่าในความเป็นจริงสิ่งนี้จะเป็นเช่นนั้นเพียง 30% ของกรณี แต่ก็ไม่ควรตัดการพัฒนาเหตุการณ์ดังกล่าวออกไป หากครูเป็นคนเข้มแข็ง เผด็จการ เรียกร้องมากเกินไป ยอมให้เกิดความหยาบคายและกระทั่งทำร้ายเด็ก ปัญหานี้จะต้องได้รับการแก้ไขอย่างรุนแรง ท้ายที่สุดแล้วลูกน้อยของคุณก็กลัวที่จะไปกลุ่มกับคนแบบนี้

• สภาพแวดล้อมที่ไม่ธรรมดา

สิ่งใหม่ๆ ใบหน้าของคนแปลกหน้า ห้องที่ไม่คุ้นเคย เด็กบางคนมีปฏิกิริยาโต้ตอบอย่างแรงกล้าต่อเรื่องทั้งหมดนี้: พวกเขาต้องการอยู่บ้านในสภาพแวดล้อมของตนเอง ผลที่ได้คือยึดติดกับเสื้อบ้านของแม่และปฏิเสธที่จะไปโรงเรียนอนุบาลอย่างเด็ดขาด

• ปัญหาที่บ้านในครอบครัว

บ่อยครั้งที่สาเหตุที่เด็กไม่อยากไปโรงเรียนอนุบาลไม่ใช่สถาบันดูแลเด็กเลย แต่เป็นความกลัวและความกังวลของเด็กเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นในครอบครัวของเขา การหย่าร้างของพ่อแม่ การตายของคนใกล้ชิด การทำร้ายร่างกายที่บ้าน การทะเลาะวิวาทระหว่างพ่อกับแม่บ่อยครั้ง - ทั้งหมดนี้ส่งผลให้เกิดอาการตีโพยตีพายและน้ำตาไหลในตอนเช้า โรงเรียนอนุบาลที่นี่เป็นเพียงการปกปิดภาวะซึมเศร้าลึกๆ ที่เกิดขึ้นภายในทารก

• การปฏิเสธเหตุการณ์เฉพาะ

บางครั้งเด็กไม่ชอบอะไรเป็นพิเศษในโรงเรียนอนุบาล ดังนั้นการประท้วงจึงสามารถมุ่งไปที่จุดใดจุดหนึ่งในกิจวัตรประจำวันได้:

- ครูบ่นว่าไม่อยากกินข้าว ไม่ยอมนั่งโต๊ะ โปรยอาหารรอบๆ ตัว

- ทารกไม่ต้องการนอนในเวลากลางวัน รบกวนผู้อื่น วิ่งไปรอบห้องนอน หรือเพียงแค่ร้องไห้เงียบ ๆ บนเปลของเขา

- เด็กไม่ต้องการมีส่วนร่วมในการวาดภาพ การสร้างแบบจำลอง และโปรแกรมอื่นๆ ในโรงเรียนอนุบาล ซึ่งขณะนี้มีมากเกินไปในสถาบันเด็กแห่งนี้

จากปัจจัยเหล่านี้ให้ลองค้นหาสาเหตุที่เด็กไม่อยากไปโรงเรียนอนุบาล: อะไรคือสาเหตุของอารมณ์ฉุนเฉียวในตอนเช้า หากคุณไม่ทำเช่นนี้ แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะแก้ไขปัญหานี้ เว้นแต่จะได้รับความช่วยเหลือจากนักจิตวิทยา หากคุณรู้แน่ชัดว่าเกิดอะไรขึ้น คุณจะต้องดำเนินการตามสถานการณ์ที่ชัดเจน แต่ที่นี่เราต้องคำนึงถึงวิธีที่เด็กแสดงการประท้วงด้วย

คำแนะนำที่เป็นประโยชน์คุณไม่ควรถามคำถามลูกโดยตรง: “ทำไมคุณถึงไม่อยากไปโรงเรียนอนุบาล?” เขาไม่น่าจะกำหนดเหตุผลได้อย่างถูกต้องและมีความสามารถ จำเป็นต้องมีแนวทางที่ยืดหยุ่นมากขึ้นตามคำแนะนำของนักจิตวิทยา

วิธีการแสดงการประท้วง

ถ้าเด็กไม่อยากไปโรงเรียนอนุบาล เขาจะแสดงสิ่งนี้ให้พ่อแม่ดูอย่างแน่นอน ยิ่งไปกว่านั้น สิ่งนี้จะแสดงออกมาแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงสำหรับทุกคน การประท้วงอาจชัดเจนมากหรืออาจดำเนินการอย่างซ่อนเร้นก็ได้ หน้าที่ของผู้ปกครองคือการรับรู้ทั้งสองอย่างทันเวลา

รูปแบบการประท้วงด้วยวาจา

เด็กไม่ได้ปิดบังความจริงที่ว่าเขาไม่ต้องการไปโรงเรียนอนุบาล เขาสามารถพูดได้หลายวิธี:

1. กลับบ้านหรือก่อนนอนอย่างใจเย็น: ส่วนใหญ่มักเกิดขึ้นเมื่อมีความขัดแย้งส่วนตัวและโดดเดี่ยวในกลุ่มซึ่งทารกจะลืมเมื่อเวลาผ่านไปดังนั้นจึงไม่จำเป็นต้องให้ความสำคัญกับเรื่องนี้
2. สิ่งนี้จะแสดงออกทุกวันด้วยความปวดร้าว บ่อยที่สุดในตอนเช้า และจะมาพร้อมกับน้ำตา เสียงกรีดร้อง และอาการตีโพยตีพาย

หากในกรณีแรกคุณต้องรอจนกว่าเด็กจะเลิกรู้สึกขุ่นเคือง ในกรณีที่สองคุณจะต้องดำเนินมาตรการเร่งด่วน

ตีโพยตีพาย

ความไม่เต็มใจที่จะไปโรงเรียนอนุบาลมักแสดงออกโดยฮิสทีเรียซึ่งเป็นอาการที่ผู้ปกครองหลายคนทราบดี:

1. เด็กกรีดร้องเสียงดังว่าเขาไม่อยากไปโรงเรียนอนุบาลโดยที่ไม่สังเกตเห็นอะไรหรือใครก็ตามรอบตัวไม่ตอบสนองต่อคำพูดและคำปลอบใจของพ่อแม่
2. เขาเริ่มขว้างทุกอย่าง กระทืบเท้า โบกแขน หรือแม้แต่โขกศีรษะกับพื้นหรือผนังโดยไม่รู้สึกเจ็บปวด
3. เสียงดังสะอื้นใจ ร้องไห้สะอื้น น้ำตาไหลเป็นสายน้ำ ดูขุ่นเคือง จากใต้คิ้วของเขา

ฮิสทีเรียดังกล่าวต้องได้รับการตอบสนองจากผู้ปกครองทันที ประการแรก เราต้องรีบค้นหาเหตุผลว่าทำไมเด็กถึงไม่อยากไปโรงเรียนอนุบาลอย่างเด็ดขาด ประการที่สอง นี่เป็นอาการเจ็บปวดที่ต้องได้รับการรักษา ทารกจะต้องแสดงต่อนักจิตวิทยาหรือนักจิตบำบัด

ร้องไห้

หากเด็กร้องไห้ในตอนเช้าและไม่อยากไปโรงเรียนอนุบาลแต่ยังไม่ถึงขั้นฮิสทีเรีย คุณต้องพูดคุยกับเด็กด้วยตัวเองก่อน แล้วจึงคุยกับครู

รูปแบบการประท้วงที่ซ่อนอยู่

จะง่ายกว่ามากหากเด็กไม่ต้องการไปโรงเรียนอนุบาลและแสดงพฤติกรรมของเขาหรือพูดอย่างเปิดเผยเพราะผู้ปกครองรู้เรื่องนี้และสามารถดำเนินการบางอย่างได้ มันยากขึ้นมากเมื่อคุณต้องเดาเท่านั้น เพื่อช่วยเหลือผู้ปกครอง นี่คืออาการของการประท้วงที่ซ่อนอยู่:

• เด็กล่าช้าตลอดเวลาในตอนเช้าเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับโรงเรียนอนุบาล
• มีข้อแก้ตัวที่จะไม่ไปที่นั่น: “วันนี้แม่มีวันหยุด” “คุณยายนั่งกับเขาได้” “เขาป่วย” “ไม่มีใครทิ้งตุ๊กตาไว้ด้วย” “อากาศไม่ดี” - จินตนาการของเด็กๆ สามารถเป็นได้โดยไม่มีการพูดเกินจริงไม่มีขอบเขต
• ในตอนเช้าเขาไม่มีอารมณ์แม้ว่าเขาจะไม่ได้พูดอย่างเปิดเผยว่าเขาไม่อยากไปโรงเรียนอนุบาลในขณะที่เขาโดดเรียน
• ในภาพวาดของเขาเขาวาดภาพโรงเรียนอนุบาลด้วยโทนสีดำ ในเกมเล่นตามบทบาทที่เขาเล่นในสถาบันนี้มักจะมีสถานการณ์ความขัดแย้งอยู่เสมอ
• เด็กอาจมีอาการนอนไม่หลับ

หากเด็กไม่ต้องการไปโรงเรียนอนุบาล ผู้ปกครองที่เอาใจใส่และเอาใจใส่จะมองเห็นสิ่งนี้อย่างแน่นอน แม้ว่ารูปแบบการประท้วงจะถูกซ่อนไว้ก็ตาม มีกิจกรรมมากมายที่จะช่วยคุณแก้ไขปัญหานี้ ข้อควรจำ: การย้ายไปยังสถานรับเลี้ยงเด็กแห่งอื่นไม่ได้ช่วยอะไรเสมอไป เรามาดูกันว่านักจิตวิทยาแนะนำอะไรในสถานการณ์ที่กำหนด

เก็บสิ่งนี้ไว้ในใจยิ่งคุณรับรู้ปัญหาได้เร็วและมีเหตุผลที่เป็นไปได้ว่าทำไมลูกของคุณถึงไม่อยากไปโรงเรียนอนุบาล ยิ่งจัดการกับปัญหาได้ง่ายขึ้นเท่านั้น

มาตรการที่เสนอ

แล้วจะทำอย่างไรถ้าเด็กไม่อยากไปโรงเรียนอนุบาลแสดงการประท้วงในรูปแบบต่างๆ

ค้นหาสาเหตุ

1. พูดคุยกับเด็ก. เมื่อไปรับเขาจากโรงเรียนอนุบาล อย่าลืมถามเขาว่าวันนี้เป็นอย่างไรบ้าง ในการสนทนาเช่นนี้ เขาสามารถบอกได้ว่าเด็กคนไหนทำให้เขาขุ่นเคืองหรือครูตะโกนดังเกินไป ในกรณี 80% นี่เพียงพอที่จะระบุสาเหตุที่เขาไม่ต้องการไปที่นั่น
2. พูดคุยกับครู: ใจเย็น สุภาพ โดยไม่ขึ้นเสียงหรือบ่น ด้วยวิธีนี้คุณจะพบความคิดเห็นของผู้ใหญ่ที่บุตรหลานของคุณดูแลอยู่ในโรงเรียนอนุบาล ฟังคำแนะนำของเขาและสรุปของคุณเองเกี่ยวกับบทบาทของครูในชีวิตของลูกของคุณ
3. พูดคุยกับผู้ปกครอง: หากกลุ่มส่วนใหญ่มีอาการตีโพยตีพายและร้องไห้ในตอนเช้าเกี่ยวกับโรงเรียนอนุบาลก็ถึงเวลาเรียกประชุมผู้ปกครองและค้นหาสาเหตุของพฤติกรรมนี้ของเด็ก
4. ขอให้ลูกของคุณวาดโรงเรียนอนุบาล หากภาพมีชีวิตชีวา สดใส และสนุกสนาน สาเหตุที่แท้จริงของการตีโพยตีพายของเขาอยู่ที่นอกโรงเรียนอนุบาล ซึ่งเป็นไปได้มากว่าอยู่ที่บ้านในความสัมพันธ์กับพ่อแม่ของเขา หากภาพวาดถูกครอบงำด้วยโทนสีเข้ม มีคนร้องไห้ ทะเลาะวิวาท หรือสบถ ถึงเวลาไปเยี่ยมครูหรือแสดงภาพวาดให้นักจิตวิทยาดู
5. ถามครูถึงผลการเรียนในโรงเรียนอนุบาล หากลูกของคุณไม่สามารถปั้นหรือวาดรูป อ่าน หรือทำอะไรบางอย่างได้ คุณจะต้องทำงานร่วมกับเขาเพิ่มเติมที่บ้าน เพื่อที่เขาจะได้ไม่รู้สึกด้อยกว่าเด็กคนอื่นๆ

การกำจัดสาเหตุ

1. หากลูกของคุณเข้ากับเด็กคนอื่นได้ยาก ให้ออกไปข้างนอกกับเขาบ่อยขึ้น พยายามแยกวงจรของความโดดเดี่ยวของเขา และเข้าสังคมด้วยวิธีการที่มีอยู่ทั้งหมด สอนให้เขาใช้ชีวิตเป็นทีม สังคม สังคม
2. หยุดตามใจเขาและทำให้เขาเสีย
3. กิจวัตรประจำวันของเด็กที่บ้านและในโรงเรียนอนุบาลควรตรงกันให้มากที่สุดในแง่ของเวลารับประทานอาหารและ
4. เลี้ยงลูกของคุณให้เชื่อฟังผู้อาวุโสและเข้าใจการอยู่ใต้บังคับบัญชาตั้งแต่อายุยังน้อย
5. หากเหตุผลที่ลูกของคุณไม่ต้องการไปโรงเรียนอนุบาลคือการไร้ความสามารถของครูซึ่งส่งผลกระทบต่อเด็กทุกคนในกลุ่ม คุณต้องแสดงความไม่พอใจกับการบริหารงานของโรงเรียนอนุบาลและขอมอบหมายงานใหม่
6. หากนี่เป็นความขัดแย้งส่วนตัวระหว่างเด็กกับครู คุณต้องคุยกับคนหลัง หากปัญหาไม่ได้รับการแก้ไขด้วยการสนทนาคุณจะต้องเปลี่ยนโรงเรียนอนุบาล
7. หากเป็นไปได้ พยายามใช้เวลาอย่างน้อยหนึ่งวันกับลูกของคุณในโรงเรียนอนุบาล แน่นอนว่าคุณจะไม่เห็นภาพที่เป็นกลาง เนื่องจากครูคนเดียวกันจะมีพฤติกรรมแตกต่างออกไปต่อหน้าคุณ แต่คุณจะสามารถจับสิ่งที่ไม่เหมาะกับลูกน้อยของคุณในกลุ่มได้อย่างแน่นอน

การกำจัดโรค

1. แก้ไขข้อบกพร่องในการพูดของบุตรหลานของคุณที่รบกวนการเข้าสังคมและกิจกรรมในโรงเรียนอนุบาล นัดกับนักบำบัดการพูดหากจำเป็น
2. หากคุณมีโรคใด ๆ (สมองพิการ ปัญญาอ่อน ดาวน์ซินโดรม ปัญหาการได้ยินหรือการมองเห็น ฯลฯ ) ไม่จำเป็นต้องยืนกรานให้เด็กธรรมดาอยู่ในโรงเรียนอนุบาล หากมีสถาบันก่อนวัยเรียนเฉพาะทางในเมืองที่ทำงานร่วมกับเด็กเช่นคุณ ควรส่งลูกน้อยไปที่นั่นจะดีกว่า
3. หากลูกน้อยของคุณอ่อนไหวและมีอารมณ์อ่อนไหวมาก และนั่นคือเหตุผลว่าทำไมเขาถึงไม่อยากไปโรงเรียนอนุบาล เพราะเขารู้สึกไม่สบายใจที่นั่น เขาต้องการสภาพแวดล้อมที่สงบ และบรรยากาศที่เป็นกันเอง นัดหมายกับนักจิตวิทยาที่จะบอกคุณว่าต้องทำอย่างไรในสถานการณ์ที่กำหนด ฟังเพลงคลาสสิคกับเขาในตอนเย็น ปกป้องเขาจากความเครียด

1. พยายามอย่าเปลี่ยนโรงเรียนอนุบาลหากลูกของคุณต้องการเข้าเรียนและชอบไปที่นั่น
2. หากลูกของคุณเริ่มโกรธเคืองว่าเขาไม่อยากไปโรงเรียนอนุบาล คุณไม่ควรระบายอารมณ์ใส่เขา ตรงกันข้าม ถ้าพ่อแม่ใจเย็น เขาก็จะเลิกวิตกกังวล
3. อย่าปล่อยให้ลูกของคุณเป็นพยานการทะเลาะวิวาทระหว่างผู้ใหญ่ การหย่าร้างของพ่อแม่ของเขาไม่ควรส่งผลกระทบต่อเขาในทางใดทางหนึ่ง

ดังนั้น หากเด็กไม่ต้องการไปโรงเรียนอนุบาล เราจำเป็นต้องมีการวิเคราะห์อย่างครอบคลุมถึงสิ่งที่เกิดขึ้นกับเขาในกลุ่ม เด็กคนอื่นๆ และครูปฏิบัติต่อเขาอย่างไร แต่สาเหตุของพฤติกรรมของเด็กดังกล่าวไม่ได้อยู่ที่สภาพแวดล้อมและปัจจัยภายนอกเสมอไป บ่อยครั้งที่ปัญหาอยู่ที่ตัวเขาเองหรือในสภาพแวดล้อมที่บ้าน ดังนั้นผู้ปกครองจึงไม่ได้ประเมินสถานการณ์อย่างเป็นกลางเสมอไป เพื่อป้องกันไม่ให้สิ่งนี้เกิดขึ้น ทางเลือกที่ดีที่สุดคือการขอความช่วยเหลือจากนักจิตวิทยาเด็กที่จะแนะนำสิ่งที่ต้องทำเพื่อแก้ไขปัญหาเร่งด่วนนี้

ฉันอยากจะสังเกตทันที: ฉันต่อต้านการเยี่ยมชมสวนจนถึงอายุสามขวบ นี่คือมุมมองมืออาชีพของฉัน ดังนั้นทุกสิ่งที่เราจะพูดถึงต่อไปนั้นใช้ได้กับเด็กอายุมากกว่าสามปี ต่อไปนี้คือสาเหตุที่เป็นไปได้:

บ้านไม่ปล่อย.

ทางเลือกแรกคือพ่อแม่กลัวลูก (เขาจะป่วย ร่างกายจะอ่อนแอเกินไป ครูที่นั่นจะไม่ดูแลเขาตามความจำเป็น และอื่นๆ) ประการที่สองคือประสบการณ์เชิงลบของผู้ปกครองในการไปเยี่ยมโรงเรียนอนุบาลในวัยเด็ก และผู้ปกครองก็ส่งการรับรู้ภายในนี้ไปยังเด็กโดยไม่รู้ตัว “นี่เป็นสถานที่แย่มาก แต่คุณต้องไปที่นั่น” ดูเหมือนผู้เป็นแม่กำลังบอกกับลูก “ฉันจะไม่ไป!” - จิตใจที่แข็งแรงของเด็กกรีดร้อง ประการที่สามคือความกลัวความถูกต้องของมารดา บ่อยครั้งในกรณีของเด็กเล็ก เมื่อช่วงวัยเด็กที่น่ารำคาญสิ้นสุดลงในครอบครัว ผู้เป็นแม่ก็เริ่มกลัวโดยไม่รู้ตัว ตลอดเวลาที่ผ่านมา เธอเป็นคุณแม่ยังสาวที่ดูแลเด็กเล็ก และตอนนี้เขากำลังจะเข้าโรงเรียนอนุบาล และเธอก็กลัวว่าเธอจะถูกต้องการหรือไม่ (“ฉันจะเป็นใครหากไม่มีลูก”)

ทั้งหมดนี้ส่งผลต่อการตัดสินใจภายในของเด็กได้ “อยู่บ้านดีกว่า แม่จะได้ใจเย็นกว่านี้” เด็กน้อยรู้สึก “ แม่จะไม่กังวลเกี่ยวกับฉัน ฉันจะไม่ไปสถานที่ที่น่ากลัว ถ้าฉันออกจากบ้าน ปัญหาจะเกิดขึ้น” - ความกลัวครั้งสุดท้ายเป็นเรื่องปกติของเด็กที่มีความรับผิดชอบมากเกินไป

บ้านกำลังดันครับ

แต่ความปรารถนาอย่างแรงกล้าของผู้ปกครองที่จะส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาลจะขัดขวางไม่ให้เขาอยากเข้าโรงเรียนอนุบาลแห่งนี้ได้อย่างไร? แต่ทุกอย่างก็เหมือนกัน และในกรณีนี้เด็กถูกบังคับให้ต้องรับมือกับอารมณ์และประสบการณ์ของตัวเองไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงประสบการณ์ของพ่อแม่ด้วย ในความเป็นจริงพ่อแม่ถ่ายทอดให้ลูกโดยไม่รู้ตัว: เติบโตอย่างรวดเร็วพิสูจน์ให้คนทั้งโลกเห็นว่าเราเป็นพ่อแม่ที่ดี เมื่อการเห็นคุณค่าในตนเองของผู้ปกครองเกี่ยวข้องโดยตรงกับความสำเร็จและความสำเร็จของเด็ก สิ่งนี้จึงกลายเป็นงานที่เป็นไปไม่ได้สำหรับเด็ก สิ่งนี้มักเกิดขึ้นกับเด็กโตหรือเด็กคนเดียว ในแง่นี้ ชีวิตจะง่ายขึ้นสำหรับคนอายุน้อยกว่า เมื่อความกดดันดังกล่าวเกิดขึ้น เด็กจะสูญเสียความรู้สึกปลอดภัยจากสิ่งที่เกิดขึ้น ความวิตกกังวลเพิ่มมากขึ้น และเขาต้องการซ่อนตัวในที่ที่ปลอดภัยที่คุ้นเคย “จะเกิดอะไรขึ้นถ้าฉันไม่สามารถจัดการมันได้? ฉันอยากนั่งที่บ้านมากกว่า” เขารู้สึก

คุณเคยกระโดดด้วยร่มชูชีพหรือไม่? เลขที่? แล้วลองจินตนาการดูว่า มีความแตกต่างระหว่างการกระโดดด้วยตัวเองกับการถูกผลักออกจากเครื่องบิน แค่จินตนาการนี้ การดันหลังโดย "ไร้เดียงสา" อาจส่งผลร้ายแรงต่อพัฒนาการโดยรวมของเด็ก มีกฎง่ายๆ คือ: การโทรเป็นไปได้และจำเป็น แต่การกดไม่ได้ ขั้นแรก คุณต้องเข้าใจแรงจูงใจของคุณเอง และอย่าเก็บประสบการณ์ของคุณไว้กับลูก บางครั้งแค่ตระหนักว่ามันอยู่ที่นั่น “นี่คือแมลงสาบของฉัน พวกมันอยู่ที่นั่น แต่คุณไม่จำเป็นต้องโต้ตอบ” สถานการณ์ก็ช่วยกอบกู้ได้ แล้วลูกก็มีทางเลือก

ควรมีเส้นทางหลบหนี: คุณย่า พี่เลี้ยงเด็ก แฟนสาว สถานการณ์ที่สิ้นหวังทำให้สภาพของเด็กแย่ลง หากคุณวางแผนที่จะไปทำงาน ให้ปรับตัวเข้ากับสวนก่อนแล้วค่อยไปทำงาน เด็กที่เข้ากับคนง่ายที่สุดต้องใช้เวลาในการปรับตัว สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าสำหรับเด็ก โรงเรียนอนุบาลเป็นความสัมพันธ์ระดับใหม่ นี่คือเวลาที่เด็กได้รับคำตอบสำหรับคำถาม: “ฉันจะเกี่ยวข้องกับโลกและตัวฉันเองได้อย่างไร” ทารกใช้รูปแบบพฤติกรรมจากผู้ใหญ่ แต่เรียนรู้พฤติกรรมเหล่านี้ในการสื่อสารกับเด็ก และสิ่งสำคัญคือต้องไม่ลืมเกี่ยวกับความสำคัญนี้ คุณต้องทำให้เด็กเข้าใจชัดเจนว่าตัวเขาเองกำลังยุ่งอยู่กับงานสำคัญและเราผู้ใหญ่ก็เข้าใจสิ่งนี้ นี่ไม่ใช่ "แม่ยุ่งอยู่ ดังนั้นลูกไปสวน" - นั่นผิด ถูกต้อง - “ในขณะที่คุณยุ่งกับเรื่องสำคัญฉันก็ไปทำงานได้”

เด็กไม่พร้อมเข้าโรงเรียนอนุบาล

เรื่องราวจากการปฏิบัติ อันยา วัย 5 ขวบ ไม่ยอมไปทำกิจกรรมโปรดอย่างเต้นรำในสวนอย่างเด็ดขาด วันไหนมีงานเต้นรำเธอไม่อยากไปสวนเลย ฉันแทบจะเปลี่ยนโรงเรียนอนุบาลทั้งโรงเรียนออกไปข้างนอกเพื่อหาเหตุผล ทั้งครู ครู และผู้อำนวยการ ทุกคนให้ความร่วมมือ ทุกคนต้องการความช่วยเหลือ ปรากฎว่าอันยุตะไม่สามารถ... สวมรองเท้าคู่ใหม่ที่สวยงามของเธอได้ ความภาคภูมิใจไม่อนุญาตให้ฉันขอความช่วยเหลือและความปรารถนาที่จะเปล่งประกายไม่อนุญาตให้ฉันสวมชุดเก่าของฉัน จึงมีน้ำตา สรุป: ยิ่งทักษะการดูแลตนเองของเด็กดีเท่าไร การปรับตัวก็จะง่ายขึ้นเท่านั้น คำสำคัญที่นี่คือ "สบาย" - สวมใส่, ถอดออก, ยึด ซิปที่ยึดไม่ดีทำให้เกิดความก้าวร้าวในตัวครู ผู้ใหญ่โกรธสายฟ้า ไม่ใช่เด็ก แต่ทารกไม่เห็นความแตกต่าง! สำหรับเขาคือ “ป้าไม่รักผม” และครูสามารถเข้าใจได้ว่าปัญหาฟ้าผ่าเพียงครั้งเดียวไม่ใช่ปัญหา แต่เด็ก 15 คนใน 15 คนเป็นปัญหา ครูคนหนึ่งเล่าให้ฉันฟังเกี่ยวกับผ้าพันคอกูตูร์ของเด็กผู้หญิงคนหนึ่งที่ทำให้เธอนึกถึงอิซาโดรา ดันแคน เด็กสวมผ้าพันคอยาวกระพือปีกวิ่งไปรอบสนามเด็กเล่น และครูกังวลว่าผ้าพันคอจะไปติดอะไรบางอย่างและทำให้ทารกหายใจไม่ออก

โปรดจำไว้ว่า เด็กที่ไม่มีคุณแตกต่างและมีพฤติกรรมแตกต่างจากคุณ เด็กน้อยที่สวมชุดเอี๊ยมสีขาวอย่างงดงามโดยมีคุณยายอยู่ทางขวามือและแม่ของเธออยู่ทางซ้ายมือ ในระหว่างที่พวกเขาไม่อยู่ ก็เริ่มวิ่งและดำดิ่งลงสู่แอ่งน้ำสกปรกแห่งแรกที่เธอเจออย่างเพลิดเพลิน โปรดจำไว้ว่าเสื้อผ้าหรูหราไม่ได้มีไว้สำหรับสวน ใช้เวลาหนึ่งวันและสังเกตลูกของคุณจากมุมมองของความเต็มใจที่จะทำทุกอย่างด้วยตัวเอง (เช่นในสวน) พยายามทำให้ทุกอย่างสะดวกสบาย จำเป็นที่จะไม่มีอะไรรบกวนเขาและไม่มีสิ่งใดทำให้เขาเป็นรอย ลูกชายของคุณอาจจะอยากกลับบ้านเพราะเขารู้สึกอึดอัดเมื่อสวมเสื้อยืดตัวใหม่ และเขาต้องการถอดมันออกแล้วสวมตัวเก่า อบอุ่น และนุ่มสบาย

โรงเรียนอนุบาลไม่พร้อมสำหรับความต้องการพิเศษของเด็ก

ปัญหาในการปฏิเสธที่จะไปสวนอาจเกี่ยวข้องกับสวนนั่นเอง เพราะโรงเรียนอนุบาลไม่พร้อมสำหรับความต้องการพิเศษของลูกคุณ ยกตัวอย่างเช่น ภาวะภูมิไวเกินต่อเสียงรบกวน มีเด็ก (และไม่ใช่เฉพาะเด็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ใหญ่ด้วย) ที่ไม่สามารถทนต่อระดับเสียงสูงได้ ฉันรู้จักผู้จัดการหลายคนที่มีอาชีพที่รวดเร็วซึ่งอธิบายได้จากความปรารถนาที่จะได้สำนักงานแยกต่างหากและย้ายออกจากที่โล่งอย่างรวดเร็ว

ตัวอย่างเช่นมีลักษณะเฉพาะคือการแพ้สัมผัสที่ไม่ได้รับอนุญาต หากพนักงานของบริษัทที่คุณทำงานเริ่มผลัก คว้า หรือกัดคุณ อย่างน้อยคุณจะต้องแปลกใจ ในโลกของผู้ใหญ่สิ่งนี้เป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้ แต่ในโลกของเด็กมันเป็นเรื่องธรรมดา และคำพูดของครูที่ว่า “อย่าเข้ามาใกล้เขา เขาอ่อนโยนกับเรา” ไม่ได้ช่วยให้เด็กสร้างความสัมพันธ์กับเด็กคนอื่นได้ เขาพร้อมและเต็มใจที่จะเล่น ผลักดัน และมีส่วนร่วมในเกม แต่อยู่ในการควบคุมกระบวนการ เขาไม่ได้ต่อต้านการสื่อสาร เขาต่อต้านความจริงที่ว่าการสัมผัสและการกระทำดังกล่าวเกิดขึ้นโดยฉับพลันและโดยไม่ได้รับความยินยอมจากเขา สำหรับเด็กเช่นนี้ ครูจะต้องอธิบายกฎพฤติกรรมในเกม: คุณสามารถจับมือได้ แต่คุณไม่สามารถคว้าเปียได้ และลูกก็ต้องเตรียมตัวให้พร้อมสำหรับสิ่งที่จะเกิดขึ้นตอนนี้

มีเด็กที่ไม่สามารถนอนในสวนได้ มีผู้ใหญ่ที่ไม่นอนบ้านคนอื่น คิดว่าโตมาจากเด็กแบบไหน? พวกเขาต้องการพื้นที่ปลอดภัยของตัวเอง สำหรับพวกเขา การนอนหลับเป็นกระบวนการที่ใกล้ชิด เด็กเหล่านี้จะเต็มใจเล่น เดิน และอื่นๆ แต่จะไม่นอนในสวน

ลักษณะที่เกิดซ้ำอีกประการหนึ่งของเด็กบางคนที่อาจทำให้เกิดปัญหากับสวนก็คือมีเด็กที่ประสบกับความหิวโหยทางสติปัญญาอยู่ตลอดเวลา พวกเขาต้องการบางสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวพวกเขาตลอดเวลา พวกเขาต้องการสถานการณ์ของการพัฒนาอย่างแข็งขัน เช่น การแสดง เกม และอื่นๆ และถ้าผู้ใหญ่ไม่จัดการ พวกเขาก็จัดการเอง (ดู “เด็กปัญหา 1 และ 2”) “เราไม่สามารถตามลูกของคุณได้” ครูกล่าวในกรณีเช่นนี้ เด็กเหล่านี้ไม่ได้ต่อสู้ พวกเขาเพียงแค่ให้เด็กคนอื่น ๆ มีส่วนร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ ที่ครูไม่มีเวลาดูแลอยู่ตลอดเวลา

ผู้ปกครองของเด็กต้องจำไว้ว่านี่ไม่ใช่ปัญหา แต่เป็นคุณลักษณะของเด็ก ไม่จำเป็นต้องทำซ้ำเพื่อปรับตัวให้ลูกน้อยเข้ากับสวน เราจำเป็นต้องมองหาโรงเรียนอนุบาลและครูที่พร้อมจะยอมรับและคำนึงถึงคุณสมบัติเหล่านี้

ระมัดระวังกับการตัดสินที่มีคุณค่าเกี่ยวกับลูกของคุณ หากการล้อเล่นและชื่อเล่นหรือคำจำกัดความเชิงลบของเด็กชัดเจนสำหรับทุกคน นี่ถือเป็นสิ่งที่ไม่ดี แต่การประเมินเชิงบวก ("ผู้ช่วย เด็กสงบ เด็กผู้หญิงที่จริงจัง ผู้จัดงานที่ดี และอื่นๆ") ก็มีอันตรายเช่นกัน

เรื่องราวจากการปฏิบัติ แวนย่าอายุ 6 ขวบ เขาปฏิเสธที่จะไปสวนอย่างเด็ดขาด แม่พาฉันไปที่กำแพงแห่งความรุ่งโรจน์ในบ้านของพวกเขา แขวนไว้พร้อมใบรับรองและเต็มไปด้วยถ้วย เด็กเป็นผู้นำทุกที่ ประสบความสำเร็จ ใครๆ ก็รักเขา แม่งง “คนอื่นมีปัญหาแล้วของเราล่ะ?” แท้จริงแล้วเด็กชายมีคุณสมบัติของการเป็นผู้นำ จัดชีวิตที่น่าสนใจให้กับกลุ่มในสวน เล่นเกม และอื่นๆ และทุกคนรวมทั้งครูก็คาดหวังสิ่งนี้จากเขาอย่างไม่ขาดสาย เด็กเกือบจะไปโรงเรียนอนุบาลราวกับว่าเขากำลังจะไปทำงาน ฉันขอเตือนคุณอีกครั้งว่าเพื่อการพัฒนาที่กลมกลืน เด็กจะต้องพยายามตัวเองในด้านที่เขาไม่แข็งแรงและพัฒนาพวกเขา คุณจะลองสิ่งใหม่ ๆ ที่คุณยังไม่ประสบความสำเร็จได้อย่างไร ในเมื่อคุณถูกขอให้แสดงให้เห็นถึงความสำเร็จอยู่ตลอดเวลา? ในกรณีของ Vanya ปรากฎว่า Vanya ตกหลุมรักและพยายามทำสิ่งที่เขาไม่เคยทำและไม่สามารถทำได้ - เขียนบทกวี เขาไม่ได้รับอนุญาตให้เขียนบทกวีในสวน - พวกเขาคาดหวังเกมและการจัดระเบียบจากเขา พวกเขาเฝ้าดูสิ่งที่เขาทำ มีผู้มองเห็นเขาตลอดเวลา และเขาก็เขินอาย ดังนั้นเขาจึงนั่งลงที่บ้าน ขังตัวเองอยู่ในห้อง ปิดบังตัวเองด้วยพุชกิน และเริ่มเขียนบทกวี ลองนึกภาพ: เด็กชายวัยหกขวบขังตัวเองอยู่ในห้อง ปิดประตูด้วยตู้เสื้อผ้า และปฏิเสธที่จะเข้าไปในสวน

และฉันจะบอกคุณว่าฉันให้คำแนะนำอะไรกับแม่ของเขา: ปล่อยให้เด็กเขียนบทกวีแล้ว! เด็กมีสิทธิที่จะแตกต่าง