คำอธิบายของงานนำเสนอตามแต่ละสไลด์:

1 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

แผนครอบครัวและชีวิต: ครอบครัวเป็นสถาบันทางสังคมหน้าที่ของครอบครัวครอบครัวในสังคมสมัยใหม่ความสัมพันธ์ในครัวเรือนบ้านที่เราอาศัยอยู่ในชีวิตครอบครัวสิ่งที่สำคัญที่สุดคือความรัก A.P. Chekhov

2 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

รายชื่อคนที่มักอ้างถึงว่าเป็นญาติของพวกเขา? ความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดที่สุดในความคิดของคุณคืออะไร? ทำไมคุณคิดอย่างงั้น? คำว่า FAMILY มักแสดงเป็นตัวเลข "SEVEN" และคำสรรพนาม "I" ทำไมคุณคิด อะไรทำให้ครอบครัวมีเอกลักษณ์ ยกตัวอย่างปฏิสัมพันธ์ระหว่างสมาชิกในครอบครัว บ้านมีขนาดเล็ก แต่ไม่ได้สั่งให้โกหก ในกรณีที่มีความรักและคำแนะนำไม่มีความเศร้าโศก คุณเข้าใจความหมายของคำพูดเหล่านี้อย่างไร? เด็กไม่ใช่ภาระ แต่เป็นความสุข? คุณคิดว่าความรู้แบบไหนที่ถูกเก็บรักษาและส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่น? ยกตัวอย่างจากประสบการณ์และความรู้ประวัติศาสตร์ของคุณเอง ในความคิดของคุณการสนับสนุนซึ่งกันและกันของสมาชิกในครอบครัวของกันและกันมีผลต่อความเป็นอยู่ที่ดีอารมณ์ของเขาอย่างไร? ยกตัวอย่าง.

3 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

จากประสบการณ์ส่วนตัวข้อมูลจากหนังสือที่คุณอ่านหนังสือพิมพ์ดูรายการทีวีให้ตัวอย่างกิจกรรมครอบครัวที่คุณชื่นชอบ สาเหตุที่พบบ่อยนี้ช่วยให้สมาชิกในครอบครัวรู้สึกผูกพันกันอย่างไร? คุณคิดว่าค่านิยมอื่น ๆ ของครอบครัวทำให้สมาชิกในครอบครัวรู้สึกถึงความสามัคคีของพวกเขา?

4 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

กว่าความสุขทั่วไปที่จะทนทุกข์อย่างไร้ประโยชน์ - เป็นการดีกว่าที่จะมอบความสุขให้กับคนใกล้ชิด Omar Khayyam คุณเห็นด้วยกับกวีหรือไม่? ทำไมในความคิดของคุณ Omar Khayyam จึงคิดว่าการดูแลความสุขของคนที่คุณรักนั้นสำคัญกว่าการกังวลเกี่ยวกับมนุษยชาติทั้งหมด

5 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ครอบครัวคืออะไร? ครอบครัวคือชุมชนของคู่สมรสพ่อแม่และลูก ครอบครัว - กลุ่มบุคคลที่เชื่อมต่อซึ่งกันและกันด้วยสิทธิและหน้าที่ตามกฎหมายที่เกิดจากการแต่งงานเครือญาติหรือการรับเลี้ยงบุตรบุญธรรม ครอบครัว - กลุ่มบุคคลที่เชื่อมต่อกันโดยการแต่งงานเครือญาติหรือการรับเลี้ยงบุตรบุญธรรมอาศัยอยู่ด้วยกันและเป็นผู้นำในครัวเรือนทั่วไป

6 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

3 a Dan e อ่านตัวอย่างและตอบคำถามว่า "ครอบครัวนี้หรือไม่" 1. ปีเตอร์และออลกาเป็นคู่สมรส พวกเขาไม่มีลูก พวกเขาอาศัยอยู่อย่างอิสระโดยเช่าอพาร์ทเมนต์ในหมู่บ้านเดียวกัน 2. วาเลนติน่ามิคาอิลอฟนาเป็นม่ายเธออาศัยอยู่กับลูกสาวอายุ 17 ปีในหอพักของ บริษัท ที่เธอทำงาน 3. Ivan Mikheev อายุ 40 ปี เขาไม่เคยแต่งงาน อีวานรักเด็กมาก เดือนที่แล้วเขารับเลี้ยงเด็กอายุสามขวบ 4. Marina และ Vladimir Ermilov มีลูกสองคน - Irina (อายุ 21 ปี) และ Konstantin (อายุ 14 ปี) เป็นเวลาสองปีแล้วที่พวกเขาอาศัยอยู่ในอพาร์ตเมนต์ของตัวเองในย่านเล็ก ๆ ของเมือง 5. เซอร์เกย์และมิทรีเป็นคนรักร่วมเพศ เป็นเวลากว่า 10 ปีแล้วที่พวกเขาอาศัยอยู่ในบ้านหลังเดียวกันบนถนน Osvobozhdeniye Boulevard 6. Ruben และ Zhanna Khachatryan มีลูกสามคน พวกเขาไม่มีบ้านเป็นของตัวเองและอาศัยอยู่กับพ่อแม่ของรูเบน 7. หกเดือนที่แล้ว Margarita Doleva หย่าร้าง หลังจากการหย่าร้างเธอเลิกแบกรับชื่ออดีตสามีของเธอ ศาลให้สิทธิความเป็นผู้ปกครองของเธอกับ Lyme ลูกสาวของเธอและตอนนี้ทั้งสองคนอาศัยอยู่ในอพาร์ทเมนต์หนึ่งห้องที่พวกเขาเช่า

7 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

D และ e. Read Art. รหัสครอบครัวเกี่ยวกับการทำงานของครอบครัว เฉลิมฉลองความสัมพันธ์ในครอบครัวของคุณ

8 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

งานพัฒนารายการสิทธิขั้นพื้นฐานที่ต้องกำหนดเกี่ยวกับสมาชิกในครอบครัวแต่ละคนเพื่อให้ความสัมพันธ์ระหว่างกันเป็นไปด้วยดี กฎข้อใดจะช่วยให้คุณหลีกเลี่ยงหรือแก้ไขความขัดแย้งในครอบครัวของคุณได้

9 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

Z และ D และ e ทำงานกับศิลปะ รหัสครอบครัว กำหนดหลักการของกฎหมายครอบครัวการคุ้มครองการแต่งงานและครอบครัวโดยรัฐและสังคม ความเท่าเทียมกันระหว่างชายและหญิง ความสมัครใจและความมั่นคงของสหภาพการสมรสเป็นพื้นฐานของครอบครัว การคุ้มครองเด็กที่ครอบคลุม ความเท่าเทียมกันของเด็กที่เกิดในชีวิตสมรสบุตรนอกสมรสและบุตรบุญธรรม เคารพในแต่ละบุคคล การดูแลและช่วยเหลือซึ่งกันและกันระหว่างสมาชิกในครอบครัว ความเท่าเทียมกันของพลเมืองทุกคนในความสัมพันธ์ในครอบครัว ความถูกต้องตามกฎหมายของการสมรสที่จดทะเบียนในสำนักงานทะเบียนเท่านั้น อนุญาตให้แต่งงานได้เพียงครั้งเดียว

10 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

หน้าที่ของครอบครัวการสืบพันธุ์ การขัดเกลาทางสังคม ครอบครัวเป็นตัวแทนหลักของการขัดเกลาทางสังคม ฟังก์ชันด้านสิ่งแวดล้อม การโอนสถานะ สวัสดิการสังคม. การป้องกัน ความรักและการสนับสนุนทางอารมณ์

11 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

12 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

รูปแบบของการแต่งงาน Monogamy คือการแต่งงานระหว่างผู้หญิงหนึ่งคนกับผู้ชายคนหนึ่ง การมีภรรยาหลายคน: a) polygyny (polygamy); b) polyandry (polyandry - ผู้หญิงหนึ่งคนและผู้ชายมากกว่าหนึ่งคน); c) การแต่งงานแบบกลุ่ม (ชายและหญิงหลายคน)

13 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

3 ad n และ e 1. "การประกาศการแต่งงาน". ขั้นที่ 1 เขียนตัวอย่างข้อความประกาศการแต่งงานเกี่ยวกับตัวคุณ (3 นาที) โฆษณานี้ควรบ่งบอกถึงคุณลักษณะที่น่าสนใจหลักของคุณ แต่ไม่ใช่เฉพาะคุณลักษณะภายนอกเท่านั้น โฆษณาของคุณส่วนใหญ่ควรเกี่ยวกับการเปิดเผยบุคลิกของคุณ

14 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ขั้นตอนที่ 2 พูดคุยเกี่ยวกับประกาศ ทุกคนอ่านประกาศของพวกเขาแสดงความคิดเห็นนั่นคือเพิ่มบางอย่างด้วยคำพูดของพวกเขาเองในสิ่งที่พวกเขาไม่สามารถเขียนได้ตอบคำถามของสมาชิกกลุ่มที่เหลือ

15 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ขั้นตอนที่ 3 "ปรึกษาครอบครัว" ซึ่งกันและกันในระหว่างที่คุณต้องช่วยกันปรับปรุงข้อความในประกาศการแต่งงาน

16 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

การมอบหมายงาน 2. "ที่ปรึกษา". เลือกบุคคลที่คุณต้องประเมินว่าเป็นผู้เชี่ยวชาญตามความประสงค์ของคุณและเกี่ยวกับผู้ที่คุณต้องแสดงการประเมินคุณสมบัติความเป็นมนุษย์ของเขาในฐานะคนในครอบครัวในอนาคต (สามี - ภรรยา, พ่อ - แม่) ลักษณะของบุคคลในฐานะคนในครอบครัวในอนาคตอาจรวมถึง: การประเมินความมีเสน่ห์รูปลักษณ์ความจริงใจ เวลาในการร่างลักษณะคือ 3 นาที

17 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

การมอบหมายงาน 3. "สัญญาการสมรส". คิดถึงเงื่อนไขของสัญญา สิ่งที่ควรอยู่ในนั้น? คุณคิดว่าจำเป็นในส่วนใดบ้าง ตัวอย่างเช่นทรัพย์สินของคู่สมรส, งบประมาณของครอบครัว, ความรับผิดชอบในครัวเรือน, การเลี้ยงดู, อาหาร, สันทนาการ, ญาติ, สัตว์เลี้ยง, เหตุสุดวิสัย, ความรับผิดชอบของคู่สมรส, เงื่อนไขการแก้ไขข้อกำหนดบางประการของสัญญานี้ คุณต้องการเพิ่มส่วนใด

18 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

ภารกิจที่ 4. "ครอบครัวเตาไฟ" แบ่งออกเป็นสองกลุ่มย่อยเผชิญหน้ากัน กลุ่มแรกมีบทบาทเป็นผู้สนับสนุนวิถีชีวิตของครอบครัว งานของคุณคือการโน้มน้าวคู่ของคุณว่าคน ๆ หนึ่งไม่สามารถมีความสุขและมีสุขภาพดีได้หากไม่มีครอบครัว เขาจะไม่สามารถทำงานตามปกติและปฏิบัติหน้าที่พลเมืองได้คนเหล่านี้มีแนวโน้มที่จะเจ็บป่วยและก่ออาชญากรรม แต่เพื่อโน้มน้าวใจนี้

19 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

การวินิจฉัยและการไตร่ตรองคำถาม 1. ครอบครัวคืออะไร? ประกอบด้วยใครได้บ้าง? 2. อะไรคือเอกลักษณ์ของครอบครัว? 3. ทำไมคนถึงสร้างครอบครัว? 4. ทำไมคนในครอบครัวจึงต้องดูแลซึ่งกันและกัน? คุณต้องทำอะไรเพื่อสิ่งนี้? 5. อะไรทำให้ครอบครัวสามัคคีกัน?

20 สไลด์

คำอธิบายสไลด์:

B. งานที่สมบูรณ์ 1. ดังที่คุณทราบเทคนิคต่อไปนี้ใช้ในนิทานผู้เขียนพูดถึงสัตว์ แต่เขาหมายถึงสถานการณ์ทั่วไปที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมของมนุษย์ อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากนิทานของ S. Mikhalkov เรื่อง "The Cuckoo and the Starling" "ทำไมคุณถึงร้องเพลงเร็วเกินมุข" - นกกาเหว่าจากป่าหัวเราะนกกิ้งโครง “ โอ้ถ้าแค่ Kukushechka คุณก็รู้! - สตาร์ลิ่งตอบเธอ - วันนี้ฉันกลายเป็นพ่อคนแล้ว! ตอนนี้เหมาะสำหรับฉันที่จะร้องเพลงตั้งแต่เช้าจรดค่ำ: ในกล่องทำรังของฉัน Skvorchata รับสารภาพ! ฉันเต็มไปด้วยความภาคภูมิใจ - บ้านที่ต่ำต้อยของฉันกำลังเติบโต "-" ช่างเป็นอะไรที่ยอดเยี่ยม! เจออะไรก็ภูมิใจ! - นกกาเหว่าจากป่าตอบสนอง - คุณทำให้แสงสีขาวประหลาดใจได้อย่างไร! สำหรับฉันดีกว่าเป็นนกฟรี! " คุณแบ่งปันความคิดเห็นกับใคร อธิบายว่าทำไม? ยกตัวอย่าง.

สถาบันการศึกษาของรัฐเทศบาล

"Nizhnemamonskaya มัธยม№2

เขตเทศบาล Verkhnemamonsky

ภูมิภาคโวโรเนจ "

การพัฒนาบทเรียนอย่างมีระเบียบแบบแผน

วิชาสังคมศึกษาเกรด 10 ในหัวข้อ:

ครอบครัวและชีวิต

จัดทำและดำเนินการ:

ครูสอนประวัติศาสตร์และ

สังคมศึกษา

Lukyanchikova E.V.

ปีการศึกษา 2554/2555.

จดหมายอธิบาย: บทเรียนนี้ดำเนินการตามโปรแกรมสังคมศึกษา (สังคมศึกษาเกรด 10-11 ระดับพื้นฐานข้อมูลและวัสดุระเบียบวิธีการวางแผนเฉพาะเรื่อง Authors: L.N.Bogolyubov, N.I. Gorodetskaya, L.F. Ivanova, A. I. Matveev - Voronezh, VOIPKiPRO, 2007 - หน้า 33-34); หนังสือเรียน (สังคมศึกษาป. 10 ระดับพื้นฐาน / แก้ไขโดย L.N.Bogolyubov. - M .: "Education", 2010).

หัวข้อของบทเรียน "ครอบครัวและชีวิต" ออกแบบมาสำหรับ 2 ชั่วโมงทางวิชาการ บทเรียนนี้เป็นบทเรียนแรกในหัวข้อ

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

เกี่ยวกับการศึกษา:

ให้แนวคิดเกี่ยวกับขั้นตอนหลักของการสร้างความสัมพันธ์ในครอบครัวและการแต่งงาน

ค้นหาว่าอะไรคือจุดประสงค์หลักของครอบครัวในฐานะสถาบันทางสังคม เหตุใดในหน้าที่ทางสังคมหลักของครอบครัวการสืบพันธุ์และการเลี้ยงดูจึงเป็นสิ่งแรกที่แยกออกจากกัน

พิจารณาว่าสังคมมีผลต่อครอบครัวอย่างไรและมีการเปลี่ยนแปลงวิวัฒนาการอะไรบ้างกับครอบครัวในสังคมสมัยใหม่

การพัฒนา:

พัฒนาทักษะในการวิเคราะห์สังเคราะห์และวางแนวความคิดและข้อมูลโดยทั่วไปโดยใช้ตัวอย่างการรวบรวมซิงก์ไวน์

ดำเนินการก่อตัวของกิจกรรมสร้างสรรค์ต่อไปความสามารถในการถ่ายทอดการเปรียบเทียบที่รู้จักกันดีกับสถานการณ์ใหม่

สอนทักษะการศึกษาทั่วไปของเด็กนักเรียนต่อไป: การใช้เหตุผลการเล่าเรื่องจากตำแหน่งทางอารมณ์และส่วนบุคคลการแก้ปัญหาทางปัญญา

พัฒนาความสามารถในการทำงานเป็นคู่เป็นกลุ่มเพื่อนำไปสู่การอภิปราย

เกี่ยวกับการศึกษา:

ส่งเสริมการศึกษาวัฒนธรรมความสัมพันธ์ภายในครอบครัว

ดำเนินการสร้างทัศนคติที่มีค่าต่อโลกรอบตัวเราและความปรารถนาที่จะแก้ไขคุณสมบัติส่วนบุคคลของพวกเขา

ประเภทบทเรียน:รวม

อุปกรณ์:เครื่องฉายมัลติมีเดียงานนำเสนอแบบอิเล็กทรอนิกส์แผ่นงานเอกสาร: ข้อความที่ตัดตอนมาจากมหากาพย์ยุคกลางของเยอรมัน "Song of the Nibelungs" ข้อความที่ตัดตอนมาจาก "Domostroi" ซึ่งตัดตอนมาจากผลงานของนักวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ A. Lazebnikova, Y. Gippenreiter

ครอบครัวคือผลึกของสังคม

ระหว่างเรียน

เวลาจัดการ:

มีการตรวจสอบความพร้อมของนักเรียนสำหรับบทเรียน

ครูถามคำถามว่า“ นึกว่าวันนี้เราจะทำอะไร”? คำตอบที่เป็นไปได้: ศึกษาปัญหาครอบครัวศึกษาแนวคิดพื้นฐานทำงานกับเอกสาร ครูสรุปคำตอบของนักเรียนและแจ้งเป้าหมายของบทเรียนให้พวกเขาทราบ

ครั้งที่สองการเรียนรู้เนื้อหาใหม่

ครอบครัวคืออะไร.

คำพูดของครู: บางทีสิ่งที่สำคัญที่สุดของคน ๆ หนึ่งคือครอบครัว

นักวิทยาศาสตร์ - นักวิจัยถือว่าครอบครัวเป็นพื้นฐานในการดำรงตนของสังคม ครอบครัวเป็นบารอมิเตอร์ชนิดหนึ่งของสภาพสังคม

ครอบครัวเป็นหัวข้อของการศึกษาในหลายศาสตร์ - ประชากรศาสตร์จิตวิทยาสังคมประวัติศาสตร์การเรียนการสอนเศรษฐศาสตร์นิติศาสตร์สังคมวิทยา

ครอบครัวถูกสอบสวน 2 ด้านคือ

ครอบครัวคือกลุ่มทางสังคมขนาดเล็กที่มีพื้นฐานมาจากการแต่งงานความสามัคคีหรือการรับเลี้ยงบุตรบุญธรรมซึ่งเชื่อมโยงกันโดยครอบครัวทั่วไปความช่วยเหลือซึ่งกันและกันและความรับผิดชอบซึ่งกันและกัน

ครอบครัวเป็นสถาบันทางสังคมที่สำคัญที่สุดที่ทำหน้าที่พื้นฐานหลายประการในสังคม

ฟังก์ชั่นครอบครัว

"ระดมสมอง" ระบุหน้าที่หลักของครอบครัว? นักเรียนในกลุ่มกำหนดหน้าที่หลักของครอบครัวจากนั้นจะเปล่งเสียง ครูจะจัดอันดับคำตอบหลังจากนั้นสไลด์ "ฟังก์ชันครอบครัว" จะปรากฏบนกระดาน:

เจริญพันธุ์

เกี่ยวกับการศึกษา

เศรษฐกิจและเศรษฐกิจ

การสื่อสารทางจิตวิญญาณและการพักผ่อน

อารมณ์

การขัดเกลาทางสังคมหลัก

สถานะทางสังคม

การควบคุมทางสังคมหลัก

สนับสนุนสุขภาพร่างกายของผู้ปกครองและเด็ก

ข้อความของนักเรียน: รูปแบบการเลี้ยงดู คำถามทางไปรษณีย์:

วิธีการเลี้ยงลูกได้รับการตั้งชื่ออะไร?

คุณชอบอันไหนและเพราะอะไร

แต่ละครอบครัวเป็นโลกประเภทหนึ่งที่อยู่บนพื้นฐานของความต่อเนื่องประเพณีอารมณ์ความรู้สึกคุณค่าบางอย่าง ครอบครัวมีบทบาทอย่างมากในความก้าวหน้าทางสังคม ครอบครัวสร้างภรรยาและแม่จากเด็กผู้หญิงพ่อและสามีตั้งแต่เด็ก

ขั้นตอนของการก่อตัวของการแต่งงานและความสัมพันธ์ในครอบครัว

แผนภาพบนสไลด์: ขั้นตอนของการก่อตัวของการแต่งงานและความสัมพันธ์ในครอบครัว (อ้างอิงจาก L. Morgan):

สถานะดั้งเดิม (ความสัมพันธ์ทางเพศที่ไม่เป็นระเบียบ);

ครอบครัวที่อยู่ร่วมกัน (ความสัมพันธ์ในชีวิตสมรสถูกแยกออกระหว่างบรรพบุรุษและลูกหลานพ่อแม่และลูกเท่านั้น)

ครอบครัวคู่ (คู่สมรสคนเดียว) (ก่อตั้งคู่สมรสคนเดียว):

1. Patriarchal (ดั้งเดิม)

2. ประชาธิปไตย (พันธมิตร)

4. ครอบครัวสมเด็จพระสังฆราช.

การทำงานกับแหล่งที่มา คำถามเกี่ยวกับเอกสาร:

- คุณสมบัติหลักของครอบครัวปรมาจารย์คืออะไร?

- ทำไมครอบครัวประเภทนี้ถึงเกิดขึ้นก่อนหน้านี้?

ในภาษาเยอรมัน "เพลงของ Nibelungs" นางเอกเพื่อตอบสนองต่อคำสั่งของกุนเธอร์ที่ว่าเขาแต่งงานกับอัศวินคนหนึ่งประกาศว่า:“ คุณไม่จำเป็นต้องถามฉัน: ตามที่คุณสั่งฉันก็จะทำ ท่านใดที่ท่านให้ฉันเป็นสามีของฉันฉันจะหมั้นกับเขาด้วยความเต็มใจ

ส่วนย่อยจากภาษารัสเซีย Domostroy:“ ประหารลูกชายของคุณตั้งแต่ยังเด็กและเขาจะให้ความสวยงามแก่จิตวิญญาณของคุณ และอย่าอ่อนแรงเลยลูก: Ashe ถ้าเช่นนั้นด้วยไม้เรียวจะไม่ตาย แต่เขาจะมีสุขภาพดีขึ้น ... ลูกสาวของ Imache: ใส่พายุของคุณกับพวกเขา “ ภรรยาของสามีของพวกเขาสอบถามเกี่ยวกับความเจริญรุ่งเรืองทั้งหมด ... และสิ่งที่สามีลงโทษก็จงยอมรับด้วยความรักด้วยความกลัวที่จะเอาใจใส่และทำตามการลงโทษของเขา

ตัวอย่างครอบครัวปรมาจารย์จากประวัติศาสตร์รัสเซีย:

ครอบครัวของจักรพรรดิรัสเซียองค์สุดท้ายนิโคลัสที่ 2 (ข้อความสั้น ๆ ของนักเรียน)

5. ครอบครัวยุคใหม่

เสร็จสิ้นภารกิจ 1 ในแผ่นงาน: ทำงานกับข้อความ“ Fragment of A.Yu. Lazebnikova”คำถามกับข้อความ:

- ลักษณะใดของครอบครัวสมัยใหม่ชื่อผู้แต่ง?

หลังจากฟังคำตอบสไลด์ "ลักษณะของครอบครัวยุคใหม่" จะปรากฏบนกระดาน:

ที่อยู่อาศัยแยกต่างหากของพ่อแม่และลูก

การลดจำนวนเด็กเมื่อเทียบกับครอบครัวปรมาจารย์

ความสัมพันธ์กับญาติลดลง

กิจกรรมทางสังคมที่เพิ่มขึ้นของผู้หญิง

"ระดมสมอง":การทำงานเป็นกลุ่ม:

- ระบุผลบวกของกิจกรรมทางสังคมที่เพิ่มขึ้นของผู้หญิง

- ระบุผลเสียของกิจกรรมทางสังคมที่เพิ่มขึ้นของผู้หญิง

หลังจากฟังคำตอบสไลด์จะปรากฏขึ้นบนกระดาน "การเติบโตของกิจกรรมทางสังคมของผู้หญิง"

ผลบวก:

ความเป็นอิสระทางเศรษฐกิจ

ตอบสนองความต้องการในการพัฒนาส่วนบุคคลและการตระหนักรู้ในตนเอง

หลายอุตสาหกรรมคิดไม่ถึงหากไม่มีแรงงานหญิง (การศึกษาการแพทย์การบริการ)

ผู้หญิงที่มีการศึกษาและเป็นมืออาชีพเป็นที่เคารพนับถือของคนที่เธอรัก

ผลกระทบเชิงลบ:

เด็กไม่กี่คน

ความสัมพันธ์ภายในครอบครัวอ่อนแอลง

การรวมกิจกรรมทางวิชาชีพและสังคมเข้ากับความรับผิดชอบในครอบครัวอาจส่งผลให้ผู้หญิงมีภาระเพิ่มขึ้นสองเท่า

ผู้ชายบางคนมองว่ากิจกรรมที่เพิ่มขึ้นของผู้หญิงเป็นการบั่นทอนฐานะของตนเองในครอบครัวและสังคมซึ่งอาจทำให้เกิดความขัดแย้งในครอบครัว

คำถามที่เป็นปัญหา:

- คุณคิดว่าผู้หญิงควรทำงานหรือเป็นแม่บ้าน?

6. วิกฤตของครอบครัวยุคใหม่.

อารยธรรมสมัยใหม่มีความก้าวหน้าอย่างมากในการพัฒนาเสรีภาพส่วนบุคคลของแต่ละบุคคลและเสรีภาพมักได้รับการตั้งค่าให้อยู่เหนือความรับผิดชอบร่วมกันและความสามัคคีในครอบครัว

ปัญหาที่มีปัญหา:

- นักวิทยาศาสตร์หลายคนเชื่อว่าครอบครัวสมัยใหม่กำลังอยู่ในช่วงวิกฤต คุณคิดว่าอะไรในซานเชซมันสามารถแสดงออกได้?

- ในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าทุกๆ 10 คนมีเพียง 2 คนที่ไม่มีพ่อแม่ ตัวเลขเหล่านี้บ่งบอกอะไร?

ครูจัดคำตอบวิกฤตครอบครัวมีดังนี้

การเพิ่มขึ้นของจำนวนการหย่าร้าง

การเพิ่มขึ้นของจำนวนครอบครัวแม่เลี้ยงเดี่ยว

เพิ่มจำนวนบุตรก่อนแต่งงานและนอกสมรส

ความแปลกแยกซึ่งกันและกันของสมาชิกในครอบครัว

ทำให้อิทธิพลทางการศึกษาของผู้ปกครองที่มีต่อเด็กอ่อนแอลง

"การแต่งงานทางแพ่ง" (การอยู่ร่วมกัน) เพิ่มขึ้น

ผลการสำรวจทางสังคมวิทยา: การอยู่ร่วมกัน: "เพื่อ" และ "ต่อต้าน"นำเสนอโดยนักเรียนที่ได้รับมอบหมายงานเบื้องต้น

คำถาม: ทัศนคติส่วนตัวของคุณต่อ "การแต่งงานแบบแพ่ง" เป็นอย่างไร?

ความสัมพันธ์ในครอบครัวที่ไม่เป็นทางการมักก่อให้เกิดปัญหาทางจิตใจที่ซับซ้อน เรื่องราวของ Pablo Picasso และFrançoise Gilot

ในขณะเดียวกันครอบครัวเป็นสิ่งที่มีค่าสูงสุดและเพื่อเสริมสร้างความเข้มแข็งรัฐบาลของหลายประเทศกำลังใช้มาตรการสนับสนุนจากรัฐสำหรับครอบครัว

ข้อความของนักเรียน: "การสนับสนุนจากรัฐสำหรับครอบครัวในรัสเซียยุคใหม่: สิ่งที่ต้องทำในทิศทางนี้และสิ่งที่กำลังทำอยู่"

สรุป:

อนาคตของคนรัสเซียส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับจำนวนเด็กที่ปรากฏในครอบครัวหนุ่มสาวแต่ละคนและเติบโตขึ้นอย่างไร ในบรรดาครอบครัวเล็ก ๆ เหล่านี้ครอบครัวของคุณอาจจะอยู่ในอีกไม่กี่ปี และคุณจะสามารถมีส่วนร่วมกับคนรุ่นต่อไปของประเทศในอนาคตซึ่งเป็นลักษณะทางศีลธรรม

พยายามตระหนักถึงความจริงที่ว่าคุณเป็นผู้รับผิดชอบในการเชื่อมต่อคนรุ่นต่างๆ สิ่งที่เป็นคุณค่าของครอบครัวถูกกำหนดให้ดำรงอยู่ด้วยทัศนคติที่ห่วงใยของคุณโดยเฉพาะซึ่งจะส่งต่อไปยังลูก ๆ ของคุณในเวลาต่อมา ในบุคลิกภาพของพวกเขาในครอบครัวในอนาคตชีวิตของคุณและชีวิตของพ่อแม่ของคุณจะดำเนินต่อไป

สาม... สรุปบทเรียน:

anchoring:

กำหนดหน้าที่ของครอบครัวบนพื้นฐานของการทำสำเนาภาพวาดโดย F.P. Reshetnikov "Two Again"

กำหนดประเภทของครอบครัวตามการสืบพันธุ์ของภาพวาด "การแต่งงานที่ไม่เท่าเทียมกัน" โดย V. V. Pukirev

การทำภารกิจ 2-6 ให้เสร็จสิ้นในแผ่นงาน

การตรวจสอบข้ามและการให้คะแนน

D / s:การเขียน syncwine กับแนวคิดของ "ครอบครัว" ในบทเรียนถัดไปจะใช้ syncwines เพื่อกระตุ้นความรู้ ย่อหน้าที่ 18 ในหนังสือเรียนซึ่งทำงานกับเอกสารในหนังสือเรียนหน้า 205-206

หนังสือมือสอง:

สังคมศึกษา. หนังสือเรียนสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 ของสถาบันการศึกษา ระดับพื้นฐาน / แก้ไขโดย L.N.Bogolyubov - ม.: "ครุศาสตร์", 2553.

Korneva T.A. สังคมศึกษา. เกรด 10-11 บทเรียนทักษะการสอน - โวลโกกราด: "ครู", 2550

Lazebnikova A.Yu. and others. Unified State Exam 2009. สังคมศึกษา. - ม.: "ครุศาสตร์", 2553

Lukyanchikova Elena Vasilievna

ครอบครัวและชีวิต

แสดงโดยนักเรียนเกรด 10 Bashirova Nadiya Ildusovna

หัวหน้า

E.A. Murashkin

• ครอบครัวเป็นสถาบันทางสังคม
• ฟังก์ชั่นครอบครัว
• ครอบครัวในสังคมสมัยใหม่
• ความสัมพันธ์ในครัวเรือน
• บ้านที่เราอยู่

ครอบครัวเป็นสถาบันทางสังคม

ครอบครัวเป็นสถาบันทางสังคมที่เก่าแก่ที่สุดแห่งหนึ่ง มันเกิดขึ้นในสภาพสังคมดึกดำบรรพ์และได้รับรูปแบบต่างๆในขั้นตอนต่างๆของการพัฒนาสังคม

สถาบันทางสังคมอีกแห่งเชื่อมต่ออย่างใกล้ชิดกับสถาบันครอบครัว - สถาบันการแต่งงาน การแต่งงาน - รูปแบบความสัมพันธ์ที่ได้รับการยอมรับทางสังคมระหว่างชายและหญิงโดยมีจุดประสงค์เพื่อสร้างครอบครัว สถาบันการแต่งงานควบคุมความสัมพันธ์ระหว่างคู่สมรสและกำหนดสิทธิและหน้าที่ของพวกเขาที่เกี่ยวข้องกับสมาชิกในครอบครัวทั้งหมด

แต่ละครอบครัวเป็นโลกที่มีพื้นฐานมาจากความต่อเนื่องประเพณีอารมณ์ความรู้สึกและคุณค่าบางอย่าง

ครอบครัวมีบทบาทอย่างมากในความก้าวหน้าทางสังคม ต้องขอบคุณเธอทำให้มีการสืบทอดโดยตรง ชั่วอายุคน ... ครอบครัวเตรียมภรรยาและแม่ในอนาคตจากเด็กผู้หญิงจากเด็ก - พ่อและสามี

• ครอบครัวมักจะทำหน้าที่ทางสังคมหลายอย่างโดยที่พวกเขามีความโดดเด่นเป็นหลัก เจริญพันธุ์ และ เกี่ยวกับการศึกษา.
• ฟังก์ชั่นการสืบพันธุ์ (จาก Lat. Productio - เพื่อผลิต) เกิดจากความต้องการที่จะดำรงเผ่าพันธุ์มนุษย์ต่อไป
• การเลี้ยงดูลูกในครอบครัวเป็นงานใหญ่ประจำวันทั้งทางร่างกาย (เช่นเมื่อดูแลทารก) และจิตใจ (เมื่อดูแลพัฒนาการทางจิตวิญญาณของเด็กพวกเขาพูดคุยกับเขาส่งเสริมการสำแดงและการพัฒนาคุณสมบัติทางศีลธรรมบางประการ) ต้องขอบคุณครอบครัวที่เด็กได้รับแรงงานและทักษะทางศีลธรรมครั้งแรก: เขาเรียนรู้ที่จะให้ความช่วยเหลือที่บ้านมีส่วนร่วมในการบริการตนเองปฏิบัติตนตามกฎระเบียบบางประการและดูแลพ่อแม่และสมาชิกในครอบครัวที่มีอายุมากกว่า

• โลกของครอบครัวได้รับอิทธิพลจากปัจจัยหลายประการที่มาจากสังคม สิ่งเหล่านี้รวมถึงกฎหมายศาสนาจิตสำนึกสาธารณะประเพณีตลอดจนลักษณะของการสนับสนุนทางสังคมของครอบครัวโดยสังคมและรัฐ สภาพของครอบครัวถูกกำหนดโดยพัฒนาการทางสังคม ดังนั้นจึงไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ครอบครัวมักถูกนำเสนอเป็นหน่วยหนึ่งของสังคม
• ในสังคมสมัยใหม่ครอบครัวอยู่ระหว่างการเปลี่ยนแปลงเชิงคุณภาพ พวกเขาเกี่ยวข้องกับกระบวนการทางสังคมระดับโลกของการทำให้เป็นอุตสาหกรรม กลายเป็นเมือง ผิดปกติสำหรับสังคมก่อนอุตสาหกรรม (ดั้งเดิมเกษตรกรรม) ประเพณีบรรทัดฐานของพฤติกรรมธรรมชาติของความสัมพันธ์ระหว่างคู่สมรสพ่อแม่และลูกถูกทดสอบด้วยชีวิตโดยกวาดล้างพัฒนาการทางสังคมที่ล้าสมัยและไม่เหมาะสม

• ในกระบวนการของชีวิตประจำวันของผู้คนความสัมพันธ์ในชีวิตประจำวันพัฒนาขึ้น ความสัมพันธ์ในประเทศเป็นระบบที่มั่นคงของความสัมพันธ์ที่ไม่ใช่การผลิตในชีวิตประจำวันระหว่างผู้คนเกี่ยวกับความพึงพอใจในความต้องการหลักของพวกเขา (อาหารเสื้อผ้าที่อยู่อาศัยการบำรุงรักษา สุขภาพ การดูแลเด็กตลอดจนการสื่อสารนันทนาการความบันเทิงพัฒนาการทางร่างกายและวัฒนธรรม).

แง่มุมหนึ่งของการศึกษาทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับชีวิตประจำวันคือการศึกษาเวลาที่ใช้ไปกับการตอบสนองความต้องการในชีวิตประจำวัน

โดยเฉลี่ยแล้วการทำอาหารที่บ้านจะใช้เวลาประมาณ 300 ชั่วโมงต่อปีสำหรับหนึ่งคน สำหรับผู้หญิงอาชีพนี้ใช้เวลาทำงานบ้านถึง 40% ใช้เวลาส่วนใหญ่ไปกับการซักและรีดผ้า (โดยเฉลี่ย 58 ชั่วโมงต่อปี) ในการซื้อสินค้าให้กับครอบครัว (ประมาณ 500 ชั่วโมงต่อปี)

อีกแง่มุมหนึ่งของการศึกษาชีวิตประจำวันคือความรับผิดชอบของคู่สมรส ในบรรดาคู่แต่งงานที่อายุน้อยสามี 17% ทำอาหารเย็น (ไม่เคยทำเมื่อ 20 ปีก่อน) ซักเสื้อผ้า 55% ออกไปเที่ยวกับลูก ๆ 35% พาลูกไปโรงเรียนอนุบาลหรือเนอสเซอรี่ 16% ซื้อของชำ 80% ซัก 58% อาหาร 9% ไปโรงเรียนและตรวจสอบบทเรียนของเด็ก ๆ สิ่งนี้บ่งบอกถึงแนวโน้มการมีส่วนร่วมของผู้ชายในการทำงานบ้านมากขึ้น ในขณะเดียวกันระยะเวลาการทำงานบ้านของผู้หญิงโดยเฉลี่ยสูงกว่าผู้ชายอย่างหาที่เปรียบมิได้ ผู้หญิงอุทิศเวลา 36 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ให้กับงานบ้านและผู้ชายรวม 13 ชั่วโมง หนึ่งในสามของสามีที่อายุน้อยและหนึ่งในห้าของคู่สมรสวัยกลางคนไม่ทำงานบ้าน ตัวเลขเหล่านี้เป็นความคิดที่กระตุ้น ท้ายที่สุดแล้วการกระจายความรับผิดชอบในครัวเรือนอย่างเป็นธรรมระหว่างคู่สมรสการช่วยเหลือซึ่งกันและกันในชีวิตประจำวันเป็นรากฐานทางศีลธรรมที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งของการดำรงอยู่ของครอบครัวสมัยใหม่

• บ้านในชีวิตของทุกครอบครัวมีความหมายมากกว่าแค่หลังคาคลุมศีรษะ บ้านคือความสัมพันธ์ระหว่างผู้คนที่อาศัยอยู่ในบ้าน สิ่งเหล่านี้เป็นประเพณีนิสัย สิ่งเหล่านี้คือเหตุการณ์เหตุการณ์การประชุมการพรากจากกัน บ้านคือพื้นที่พิเศษ วัฒนธรรม .
• ชีวิตประจำวันเป็นพื้นที่ที่ซ่อนตัวจากการควบคุมทางสังคมมากที่สุด บ่อยกว่านั้นเราต้องรับผิดชอบต่อการกระทำของเราต่อความรู้สึกผิดชอบชั่วดีของเราเท่านั้น เป็นสถานการณ์เช่นนี้ที่สามารถก่อให้เกิดความเป็นคู่ของศีลธรรม: บุคคลมีพฤติกรรมที่แตกต่างกันในทีมการผลิตหรือการศึกษาและที่บ้านในร้านค้าในวันหยุด และจะไม่มีใครทำให้คุณหยุดประเมินพฤติกรรมของคุณได้นอกจากตัวคุณเอง

• 1 อนาคต คนรัสเซียในหลาย ๆ ด้านขึ้นอยู่กับจำนวนเด็กที่จะปรากฏในครอบครัวใหม่แต่ละครอบครัวและจะเติบโตขึ้นอย่างไร ในบรรดาครอบครัวเล็ก ๆ เหล่านี้ครอบครัวของคุณอาจจะอยู่ในอีกไม่กี่ปี และคุณจะสามารถมีส่วนร่วมกับคนรุ่นต่อไปของประเทศในอนาคตซึ่งเป็นลักษณะทางศีลธรรม
• 2 พยายามตระหนักถึงความจริงที่ว่าคุณคือผู้รับผิดชอบในการเชื่อมต่อคนรุ่นใหม่ สิ่งที่เป็นค่านิยมของครอบครัวถูกกำหนดให้ดำเนินชีวิตด้วยทัศนคติที่ห่วงใยของคุณโดยเฉพาะซึ่งจะส่งต่อไปยังลูก ๆ ของคุณในเวลาต่อมา ในบุคลิกภาพของพวกเขาในครอบครัวในอนาคตชีวิตของคุณและชีวิตของพ่อแม่ของคุณจะดำเนินต่อไป
• 3 โลกทั่วโลกจะกลายเป็นสถานที่ที่ดีกว่าได้หากเราแต่ละคนดูแลความสวยงามและความบริสุทธิ์ทางศีลธรรม และมันเริ่มจากจุดเล็ก ๆ : สร้างความเป็นระเบียบและความสะดวกสบายในบันไดลิฟต์จัดสวนของคุณดูแลสนามเด็กเล่นใหม่โต๊ะและม้านั่งที่วางไว้ใกล้บ้าน ... ยังมีสิ่งสำคัญอีกมากมายในอำนาจของคุณที่จะสังเกตเห็นว่าจำเป็นต้องใช้มือดูแล และหัวใจที่อบอุ่น

• http://school.xvatit.com/index.php?title\u003d%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%D1 % 82
• http://www.google.ru/search?newwindow\u003d1&hl\u003dru&site\u003dimghp&tbm\u003disch&source\u003dhp&biw\u003d1366&bih\u003d705&q\u003d%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F&oq\u003d% D1% 81% D0% B5% D0% BC% D1% 8C% D1% 8F & gs_l \u003d img.12..0l10.12081.16347.0.18330.6.5.1.0.0.331.1211.1j0j2j2.5.0 ... 0.0.0 .. 1ac.1.12.img.Qad4sjc_Pos # newwindow \u003d 1 & hl \u003d รู & ไซต์ = imghp & tbm = isch & sa \u003d 1 & q \u003d% D0% B1% D1% 8B% D1% 82% D0% BE% D0% B2% D1% 8B% D0% B5 +% D0% BE% D1% 82% D0% BD% D0% BE% D1% 88% D0% B5% D0% BD% D0% B8% D1% 8F +% D0% B2 +% D1% 81% D0% B5% D0% BC% D1% 8C% D0% B5 และ oq \u003d% D0% B1% D1% 8B % D1% 82% D0% BE% D0% B2% D1% 8B% D0% B5 +% D0% BE% D1% 82% D0% BD% D0% BE% D1% 88% D0% B5% D0% BD% D0 % B8% D1% 8F & gs_l \u003d img.1.1.0i24l3.736096.740394.6.741747.17.9.0.8.0.328.1786.1j4j1j3.9.0 ... 0.0.0..1c.1.12.img.93XcMwH_ZSM & bav \u003d on.2 หรือ. r_qf. & bvm \u003d bv.47008514, d.bGE & fp \u003d f674840a165c79cf & biw \u003d 1366 & bih \u003d 705 & facrc \u003d _ & imgrc \u003d Y7FEncl_N6nY-M% 3A% 3BYVjviLY_4PPZHM% 3Bhttp% 253A% 252F% 252Fwww.sun-hands.ru% 252Fflybof44.jpg% 3Bhttp% 253A% 252F% 252Fwww.sunF13.ruH4P

ROM ของชุดรูปแบบ "ชาติและความสัมพันธ์ระดับชาติ" 1B
1. ผลลัพธ์
ปฏิสัมพันธ์
กลุ่มชาติพันธุ์
2. เหตุผล m / n
ความขัดแย้ง
3. ระดับชาติ
ค่า
4. ประเทศ (ทั้งสอง)
2B
1. สาระสำคัญของความเห็นอกเห็นใจ
แนวทางในการแก้ไข
ข้อขัดแย้ง m / e
2. วิธีการตั้งถิ่นฐาน
ความขัดแย้ง
3. ประเพณี
4. ความคิดระดับชาติ

ครอบครัวเป็นเรื่องของวิทยาศาสตร์มากมาย

กลุ่มชาติพันธุ์:
เศรษฐกิจ:
กฎหมายครอบครัว:
ประชากรศาสตร์:
สังคม
จิตวิทยา:
การเรียนการสอน:
ทางสังคมวิทยา
วิทยาศาสตร์:
วิเคราะห์ความคิดริเริ่มของครอบครัว
ชีวิตประจำวัน
ค้นพบคุณสมบัติของข้อต่อ
กิจกรรมครอบครัว
ถือว่าครอบครัวเป็นวงของบุคคลที่มี
สิทธิและหน้าที่
เกิดจากความสัมพันธ์ของการแต่งงาน
วิเคราะห์โครงสร้างครอบครัว
ประชากร
รูปแบบของความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล
ความสัมพันธ์ในครอบครัว
ปัญหาของการเลี้ยงเด็กในครอบครัว
ให้ภาพรวมของ
ครอบครัวพิจารณาว่ามันเล็ก
กลุ่มสังคมและสังคม
สถาบัน.

ครอบครัว

ขึ้นอยู่กับการแต่งงาน
consanguinity หรือ
การรับเป็นบุตรบุญธรรม
รวมคน
ที่เกี่ยวข้อง
ชีวิตประจำวันความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
ซึ่งกันและกัน
ความรับผิดชอบ
ครอบครัวเป็นกลุ่มเล็ก ๆ
สมาคมที่
โดดเด่นด้วย
จำนวนทั้งสิ้น
บรรทัดฐานของสังคม,
บทลงโทษและตัวอย่าง
พฤติกรรม,
ควบคุม
ความสัมพันธ์
ระหว่างคู่สมรส
ผู้ปกครองเด็กและ
ญาติคนอื่น ๆ.
ครอบครัวเป็นสังคม
สถาบัน

การแต่งงาน -
ได้รับการยอมรับ
สังคม
แบบฟอร์ม
ความสัมพันธ์
ระหว่างผู้ชาย
และผู้หญิงด้วย
เป้าหมายของการสร้าง
ครอบครัว

ประเภทของการแต่งงาน

Naimenova
- ประเภทนี
ลักษณะของมัน
การแต่งงานตามกฎหมาย
ความสมัครใจสหภาพทางกฎหมายของมนุษย์และ
ผู้หญิงเพื่อสร้างครอบครัว
การแต่งงาน
การอยู่ร่วมกันในระยะยาวของมนุษย์และ
ผู้หญิงที่ไม่มีการจดทะเบียนสมรสตามกฎหมาย;
การอยู่ร่วมกันไม่ได้รับมรดกของกันและกัน
สร้างความสัมพันธ์ของความเป็นแม่และความเป็นพ่อด้วย
สิทธิบางประการ
โบสถ์
การแต่งงาน
การแต่งงานที่ไม่เกี่ยวข้องกับกฎหมาย
ผลที่ตามมา
มันถูกควบคุมโดยบรรทัดฐานของคริสตจักรภายใน
สิทธิมนุษยชน

"ทุกครอบครัวเป็นส่วนหนึ่งของรัฐ" อริสโตเติล

ฟังก์ชั่นสำหรับครอบครัว
“ ทุกครอบครัวเป็นส่วนหนึ่งของ
สถานะ "
อริสโตเติล
พิเศษ:
เจริญพันธุ์
ทางการศึกษา (ทำงานหนักตัวอย่างส่วนตัวสังคม
มรดก)
ไม่เฉพาะเจาะจง:
ครัวเรือน (แม่บ้าน)
เศรษฐกิจ (การสนับสนุนวัสดุของครอบครัว)
อารมณ์ (ให้ทางจิตวิทยาซึ่งกันและกัน
สนับสนุน)
สถานะทางสังคม (การสืบทอดของบุคคลที่เป็นเจ้าของ
ในระดับเดียวกันเชื้อชาติเผ่าพันธุ์กลุ่มศาสนา)
การควบคุมทางสังคมเบื้องต้น (นิยามของบรรทัดฐาน)
พฤติกรรมในด้านต่าง ๆ )
การสื่อสารทางจิตวิญญาณและการพักผ่อน (วันหยุดครอบครัวเดินป่า ... )

ปัจจัยที่มีผลต่อครอบครัว:

ครอบครัวในสังคมยุคใหม่
ปัจจัยที่มีผลต่อ
ครอบครัว:
ขวา
ศาสนา
จิตสำนึกสาธารณะ
ประเพณี
ลักษณะของการสนับสนุนจากครอบครัว
สังคมและรัฐ
การพัฒนาสังคม

วงจรชีวิตครอบครัว

1. การศึกษา
กำลังจะแต่งงาน
ครอบครัว
2.
3.
4.
จุดเริ่มต้นของการคลอดบุตร
การเกิดของลูกคนสุดท้าย
การแต่งงานและการแยกจากครอบครัว
ลูกคนสุดท้อง
ความตายของหนึ่งใน
ผัวเมีย
การดำรงอยู่
5. การสิ้นสุด
ครอบครัว

การจำแนกครอบครัว

ฐาน
การจัดหมวดหมู่
UI
จำนวนบุตร
ประเภทของครอบครัว
ใหญ่
เด็กเล็ก
ตัวละคร
แบบดั้งเดิม
การกระจายอำนาจและความรับผิดชอบสำหรับ
ครอบครัวของผู้ชาย
ฉันกลับบ้าน
ความรับผิดชอบบ้านของภาระผูกพันสำหรับผู้หญิง
ที่เกี่ยวข้อง
โครงสร้าง
ประเภท
การศึกษา
ไม่มีบุตร
ฝ่ายซ้าย
นิวเคลียร์
ขยาย
มีภรรยาหลายคน
/ ผู้ปกครอง + เด็ก /
/ ผู้ปกครอง + เด็ก +
ญาติ /
/ 1wife + สามีหรือ
1 สามี + ภรรยา /
เกี่ยวกับอำนาจเผด็จการ
ใจกว้าง
ประชาธิปัตย์
/ บนผู้มีอำนาจ
พ่อแม่ /
/ การตัดสินใจด้วยตนเอง
บุคลิกภายนอก
ประเพณี /
/ การศึกษา
การมีส่วนร่วมใน
ชะตากรรมของผู้อื่น /

ครอบครัวหลายคน

ขึ้นอยู่กับตำแหน่งของบุคคลในครอบครัว:
ผู้ปกครองเป็นครอบครัวที่
ผู้ชายเกิด
การสืบพันธุ์ - ครอบครัวที่เป็นคน
สร้างตัวเอง
ขึ้นอยู่กับถิ่นที่อยู่ของครอบครัว:
matrilocal - ครอบครัวเล็ก
อาศัยอยู่กับพ่อแม่ของภรรยา
patrilocal - การใช้ชีวิตแบบครอบครัว
พร้อมกับพ่อแม่ของสามี;
ใหม่ท้องถิ่น - ครอบครัวย้ายไป
อยู่ไกลจากสถานที่อยู่อาศัย
พ่อแม่

พฤติกรรมทางเพศ

เพศ (เพศจาก Lat. Genus "ชนิด")
- เพศสังคมที่กำหนด
พฤติกรรมมนุษย์ในสังคมและความจริง
พฤติกรรมนี้รับรู้ได้อย่างไร
นี่คือพฤติกรรมบทบาททางเพศ
ซึ่งกำหนดความสัมพันธ์กับ
คนอื่น ๆ : เพื่อน
เพื่อนร่วมงาน, เพื่อนร่วมชั้น,
ผู้ปกครองผู้ยืนดู
เป็นต้น

ค่านิยมครอบครัว:

การแต่งงาน
ความสัมพันธ์ในครอบครัวเป็นประชาธิปไตย
การอบรมเลี้ยงดูการอบรมเลี้ยงดู
ความสัมพันธ์ในครอบครัว
การพัฒนาตนเอง
คมนาคม
การจ้างงานมืออาชีพ

การเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในครอบครัวสมัยใหม่:

การก่อตัวของตำแหน่งใหม่ของผู้หญิงเป็น
ผู้จัดการงบประมาณครอบครัว
การสร้างสิทธิที่เท่าเทียมกันในครอบครัวส่วนใหญ่
ความสัมพันธ์ระหว่างคู่สมรสกับความสัมพันธ์ของทั้งคู่
ความรับผิดชอบ
ทำลายครอบครัวหลายรุ่นย้ายไปอยู่กับครอบครัว
นิวเคลียร์
การแยกจากสถาบันครอบครัวและการแต่งงานเพิ่มจำนวน
จริง แต่ไม่มีเอกสารและ
เด็กเกิดในพวกเขา
ภาวะเจริญพันธุ์ที่ลดลง
ความโดดเด่นของมูลค่าวัสดุ
ให้ครอบครัวผ่านการสื่อสารทางจิตวิญญาณ
ผู้ปกครองและเด็ก
ปฐมนิเทศเพื่อลัทธิการบริโภค
การลดคุณค่าของคุณธรรมรวมถึง บรรทัดฐาน
พฤติกรรมทางเพศ

เหตุผลในการหย่าร้าง:

Unmet ต้องการ
อารมณ์เชิงบวก
ติดยาเสพติดของหนึ่งในคู่สมรสที่จะ
เกินความพึงพอใจของพวกเขา
จำเป็น
ขาดความช่วยเหลือซึ่งกันและกันในชีวิตประจำวัน
ความแตกต่างในความสนใจ
ดูหมิ่นคู่สมรส ...

ใช้เวลาประมาณ 300 ชั่วโมง
ต่อปี - สำหรับผู้หญิง 40%
เวลาที่ใช้ไป
การบำรุงรักษาบ้าน
ฟาร์ม + 58 ชั่วโมงต่อปี
สำหรับซักผ้าและรีดผ้า +
500 ชั่วโมงต่อปีสำหรับการซื้อ
สินค้าสำหรับครอบครัว
ความรับผิดชอบของคู่สมรส:
17% ของสามีทำอาหาร
อาหารกลางวัน
55% ทำซักรีด
35% เดินกับเด็ก ๆ
มาพร้อม 16%
เด็กในโรงเรียนอนุบาล
ซื้อ 80%
ผลิตภัณฑ์
58% ล้างจาน
9% เข้าโรงเรียนและ
ตรวจสอบบทเรียน
งานบ้าน:
ผู้หญิง - 36 ชั่วโมงต่อสัปดาห์
ผู้ชาย - 13 ชั่วโมงต่อสัปดาห์
1/3 ของสามีหนุ่มและ 1/5 ของวัยกลางคนไม่ทำงานบ้าน

วัฒนธรรมของโทโปสเป็นวัฒนธรรมของบ้านเรา