Opis prezentacije po pojedinačnim slajdovima:

1 slajd

Opis slajda:

Porodica i životni plan: Porodica kao društvena institucija Funkcije porodice Porodica u savremenom društvu Odnosi u domaćinstvu Kuća u kojoj živimo porodični život najvažniji šraf je ljubav. A.P. Čehov

2 slajd

Opis slajda:

Navedite koga ljudi obično nazivaju svojim rođacima? Šta mislite koja je veza najbliža? Zašto misliš tako? Reč PORODICA se često predstavlja kao broj „SEDAM“ i zamenica „ja“. Zašto misliš? Šta čini porodicu jedinstvenom? Navedite primjere interakcija između članova porodice. Kuća je mala, ali vam ne dozvoljava da legnete. Gdje ima ljubavi i savjeta, nema tuge. Kako razumete značenje ovih izreka? Djeca nisu teret, već radost? Šta mislite koja se vrsta znanja čuva i prenosi s generacije na generaciju? Navedite primjere na osnovu sopstveno iskustvo i poznavanje istorije. Kako, po Vašem mišljenju, međusobna podrška članova porodice utiče jedni na druge na dobrobit i raspoloženje osobe? Navedite primjere.

3 slajd

Opis slajda:

Na osnovu lično iskustvo, informacije iz knjiga koje ste pročitali, novina, TV emisija koje ste gledali, navedite svoje primjere omiljenih porodična aktivnost. Kako ovaj zajednički cilj pomaže članovima porodice da se osjećaju ujedinjeni? Šta mislite koje druge porodične vrednosti omogućavaju članovima porodice da osete jedinstvo?

4 slajd

Opis slajda:

Bolje je podariti sreću nekome bliskom nego beskorisno patiti zarad zajedničke sreće. Omar Khayyam Da li se slažete sa pjesnikom? Zašto, po vašem mišljenju, Omar Khayyam vjeruje da je važnije brinuti se o sreći voljene osobe nego brinuti o cijelom čovječanstvu?

5 slajd

Opis slajda:

Šta je porodica? Porodica je zajednica supružnika, roditelja i djece. Porodica je skup osoba povezanih zakonskim pravima i obavezama iz braka, srodstva ili usvojenja. Porodica - skup osoba povezanih brakom, srodstvom ili usvojenjem, koji žive zajedno i vode zajedničko domaćinstvo.

6 slajd

Opis slajda:

3 a D a n i e Pročitajte primjere i odgovorite na pitanje: „Je li ovo porodica?“ 1. Petar i Olga su supružnici. Oni nemaju djecu. Žive samostalno, iznajmljuju stan u istom stambenom bloku. 2. Valentina Mihajlovna je udovica, živi sa ćerkom, koja ima 17 godina, u studentskom domu preduzeća u kojem radi. 3. Ivan Mihejev ima 40 godina. Nikad se nije ženio. Ivan jako voli djecu. Prije mjesec dana usvojio je trogodišnje dijete. 4. Marina i Vladimir Ermilov imaju dvoje djece - Irinu (21 godinu) i Konstantina (14 godina). Već dvije godine žive u svom stanu u mladom dijelu grada. 5. Sergej i Dmitrij su homoseksualci. Više od 10 godina žive u istoj kući na bulevaru Osvobozhdeniye. 6. Ruben i Zhanna Khachatryan imaju troje djece. Oni nemaju svoj dom i žive sa Rubenovim roditeljima. 7. Prije šest mjeseci Margarita Doleva se razvela. Nakon razvoda prestala je koristiti svoje prezime bivši muž. Sud je njeno roditeljsko pravo dodijelio kćerki Lajmi i sada njih dvoje žive u jednosobnom stanu koji iznajmljuju.

7 slajd

Opis slajda:

ZADATAK: Pročitajte članak. Porodični kod o funkcijama porodice. Proslavite odnose u vašoj porodici.

8 slajd

Opis slajda:

ZADATAK: Izraditi listu osnovnih prava koja se moraju definisati u odnosu na svakog člana porodice kako bi odnos među njima bio dobar. Koje od ovih pravila će vam pomoći da izbjegnete ili riješite sukobe u vašoj porodici?

Slajd 9

Opis slajda:

ZADATAK Rad sa umjetnošću. Porodični kod. Definisati principe porodičnog prava, Zaštita braka i porodice od strane države i društva. Jednakost između muškaraca i žena. Dobrovoljnost i održivost bračne zajednice kao osnova porodice. Sveobuhvatna zaštita djece. Jednakost za djecu rođenu u braku, vanbračnu i usvojenu djecu. Poštovanje pojedinca. Briga i međusobna pomoć članova porodice. Ravnopravnost svih građana u porodičnim odnosima. Zakonitost samo građanskog braka upisanog u matičnu službu. Dozvoljen je samo jedan brak.

10 slajd

Opis slajda:

porodične funkcije Reproduktivne. Socijalizacija. Porodica je glavni agens socijalizacije. Ekološka funkcija. Prenos statusa. Socijalna zaštita. Zaštita. Ljubav i emocionalna podrška.

11 slajd

Opis slajda:

12 slajd

Opis slajda:

Oblici braka Monogamija je brak između jedne žene i jednog muškarca. Poligamija: a) poliginija (poligamija); b) poliandrija (poliandrija - jedna žena i više muškaraca); c) grupni brak (više muškaraca i žena).

Slajd 13

Opis slajda:

3 podataka 1. “Objava za brak.” 1. faza. Napišite primjer teksta za vjenčanu objavu o sebi (3 min). U ovom oglasu MORATE navesti svoje glavne atraktivne karakteristike, ali ne samo vanjske. Veći dio oglasa trebao bi biti posvećen otkrivanju ličnih snaga.

Slajd 14

Opis slajda:

2. faza. Diskutujte o reklamama. Svi čitaju svoju objavu, komentarišu je, odnosno dodaju nešto svojim riječima na ono što nisu stigli napisati i odgovaraju na pitanja ostalih članova grupe.

15 slajd

Opis slajda:

3. faza. Izvodite obostrano" porodične konsultacije“, tokom kojeg morate jedno drugom pomoći da poboljšate tekst vjenčane objave.

16 slajd

Opis slajda:

ZADATAK 2. “Konsultant.” Izaberite osobu po svom izboru koju biste trebali ocijeniti kao stručnjaka i o kojoj biste trebali glasno izraziti ocjenu njegovih ljudskih kvaliteta kao budućeg porodičnog čovjeka (muž-žena, otac-majka). Karakteristike osobe kao budućeg porodičnog čovjeka mogu uključivati: procjenu šarma, izgled, iskrenost. Vrijeme za sastavljanje opisa je 3 minute.

Slajd 17

Opis slajda:

Zadatak 3. “Bračni ugovor.” Razmotrite uslove ugovora. Šta treba da sadrži? Šta mislite koji su delovi u njemu potrebni? Na primjer: bračna imovina, Porodični budžet, Obaveze u domaćinstvu, Odgajanje djece, Ishrana, Odmor, Rodbina, Kućni ljubimci, Viša sila, Odgovornost supružnika, Uslovi za reviziju pojedinih odredbi ovog ugovora. Koje sekcije želite dodati?

18 slajd

Opis slajda:

ZADATAK 4. “Porodično ognjište.” Podijelite se u dvije podgrupe, okrenute jedna prema drugoj. Prva grupa igra ulogu pristalica porodičnog načina života. Vaš zadatak je da uvjerite partnera da bez porodice čovjek ne može biti sretan i zdrav. Neće moći normalno da radi i ispunjava svoje građanske dužnosti; Ali uvjeriti se u ovo

Slajd 19

Opis slajda:

Sprovođenje dijagnostike i refleksije A. Pitanja 1. Šta je porodica? Od koga bi se mogao sastojati? 2. Šta čini porodicu jedinstvenom? 3. Zašto ljudi osnivaju porodicu? 4. Zašto je važno da se članovi porodice brinu jedni o drugima? Šta treba da uradite za ovo? 5. Šta osigurava jedinstvo porodice?

20 slajd

Opis slajda:

B. Dovršeni zadaci 1. Kao što znate, u basnama se koristi sljedeća tehnika: autor govori o životinjama, ali misli na tipične situacije povezane s ljudskim ponašanjem. Pročitajte odlomak iz basne S. Mihalkova „Kukavica i čvorak“. „Zašto pevaš preko trema tako rano?“ - Kukavica iz šume zakukurikala je čvorku. „Oh, kad bi samo znao, kukavice! - odgovorila joj je Starlingova. – Danas sam postao otac! Sad je vrijeme da pjevam od zore do sumraka: U mojoj kućici za ptice škripe moje ptičice! Pun sam ponosa - moja skromna kuća raste” – “Kakva stvar bez presedana! Našao sam čime da se ponosim! - Kukavica iz šume kao odgovor. -Šta te je iznenadilo? bijelo svjetlo! Za mene je bolje biti slobodna ptica!” čije mišljenje delite? Objasni zašto? Navedite primjere.

Opštinska državna obrazovna ustanova

„Srednja škola Nizhnemamonskaya br. 2

Općinski okrug Verkhnemamonsky

Voronješka oblast"

Metodološki razvoj lekcija

na društvenim naukama u 10. razredu na temu:

Porodica i život

Pripremljeno i sprovedeno:

nastavnik istorije i

društvene nauke

Lukyanchikova E.V.

2011/2012 akademska godina.

Objašnjenje: Ovaj čas se izvodi u skladu sa programom društvenih nauka (Društvene studije. 10-11. razred. Osnovni nivo. Informativno-metodički materijali. Tematsko planiranje. Autori: L.N. Bogolyubov, N.I. Gorodetskaya, L.F. Ivanova, A.I. Matvejev - Voronjež, VOIPKiPRO, 2007. - str. 33-34); udžbenik (Društvene nauke. 10. razred. Osnovni nivo / priredio L.N. Bogolyubov. - M.: „Prosveščenie”, 2010).

Tema lekcije “Porodica i život” predviđena je za 2 časa. Ova lekcija je prva u ovoj temi.

Ciljevi lekcije:

edukativni:

Dajte ideju o glavnim fazama u formiranju porodičnih i bračnih odnosa;

Saznajte koja je osnovna svrha porodice kao društvene institucije; zašto se među glavnim društvenim funkcijama porodice prvenstveno izdvajaju reproduktivna i obrazovna;

Utvrdite kako društvo utiče na porodicu i koje se evolucijske promjene dešavaju sa porodicom u modernom društvu.

edukativni:

Razviti vještine analize, sinteze i generalizacije koncepata i informacija na primjeru sastavljanja sinkvineja;

Nastaviti formiranje kreativne aktivnosti, sposobnost prenošenja poznatih analogija u novu situaciju;

Nastaviti podučavanje školaraca općim obrazovnim vještinama: zaključivanje, pričanje priča iz emocionalnih i ličnih pozicija, rješavanje kognitivnih problema;

Razviti sposobnost rada u parovima, grupama i vođenja diskusije.

edukativni:

Promovirati obrazovanje u kulturi unutarporodičnim odnosima;

Nastavite da razvijate vrednosni stav prema svetu oko nas i želju da prilagodimo sopstveni lične kvalitete.

Vrsta lekcije: kombinovano.

Oprema: multimedijalni projektor, elektronska prezentacija, radni listovi, dokumenti: odlomak iz njemačkog srednjovjekovnog epa „Pesma o Nibelunzima“, odlomak iz „Domostroja“, odlomci iz radova savremenih naučnika A. Lazebnikove, J. Gipenrajtera.

Porodica je kristal društva.

Napredak lekcije.

Organizacioni momenat:

Provjerava se spremnost učenika za nastavu;

Nastavnik postavlja pitanje: „Pogodi šta ćemo danas raditi“? Mogući odgovori: proučavanje porodičnih problema, proučavanje osnovnih pojmova, rad sa dokumentima. Nastavnik sažima odgovore učenika i kaže im ciljeve časa.

II.Učenje novog gradiva.

Šta je porodica?

Riječ nastavnika: Možda je najvažnija stvar koju čovjek ima je porodica.

Naučnici i istraživači smatraju da je porodica osnova za samoodržanje društva. Porodica je svojevrsni barometar stanja u društvu.

Porodica je predmet proučavanja mnogih nauka – demografije, socijalna psihologija, historija, pedagogija, ekonomija, pravo, sociologija.

Porodica se proučava u 2 aspekta:

Porodica je mala društvena grupa, na osnovu braka, krvnog srodstva ili usvojenja, povezani zajedničkim životom, uzajamnom pomoći, međusobnom odgovornošću.

Porodica je najvažnija društvena institucija koja obavlja niz osnovnih funkcija u društvu.

Porodične funkcije.

"Brainstorm"Odredite glavne funkcije porodice? Učenici u grupama određuju glavne funkcije porodice, a zatim ih izgovaraju. Nastavnik rangira odgovore, nakon čega se na tabli pojavljuje slajd „Porodične funkcije“:

Reproduktivne

Obrazovni

Ekonomski

Duhovna komunikacija i slobodno vrijeme

Emocionalno

Primarna socijalizacija

Društveni status

Primarna društvena kontrola

Podrška fizičko zdravlje roditelja i djece

Student Post: Roditeljski stilovi. Pitanja o poruci:

Koji su pristupi odgoju djece imenovani?

Šta mislite koji je poželjniji i zašto?

Svaka porodica je jedinstven svijet zasnovan na kontinuitetu, tradicijama, emocijama, osjećajima i određenim vrijednostima. Porodica igra veliku ulogu u društvenom napretku. Porodica od djevojčice čini ženu i majku, a od dječaka oca i muža.

Faze formiranja brak i porodični odnosi.

Dijagram na slajdu: Faze formiranja braka i porodičnih odnosa (prema L. Morganu):

Primitivno stanje (poremećen seksualni odnos);

Srodna porodica (bračni odnosi su isključeni samo između predaka i potomaka, roditelja i djece);

Uparena (monogamna) porodica (uspostavljena monogamija):

1. patrijarhalni (tradicionalni)

2. demokratski (partnerstvo)

4. Patrijarhalna porodica.

Rad sa izvorimaPitanja za dokumente:

-Koje su glavne karakteristike patrijarhalne porodice?

-Zašto ovaj tip porodice nastaje ranije?

Na njemačkom "Pesme Nibelunga" junakinja, kao odgovor na Gunterovu izjavu da ju je zaručio za nekog viteza, izjavljuje: „Ne trebaš me pitati: kako ti narediš, tako ću i ja učiniti. Koga god mi, gospodine, date za muža, rado ću se zaručiti.”

Fragment sa ruskog "Domostroya":„Izvuci svog sina iz mladosti, i on će dati lepotu tvojoj duši. I ne slabi, tepajući bebu: udariš li ga štapom, neće umrijeti, ali će biti zdravije... Bilo imaševa kćer: položi svoju grom na njih.” “Žene svojih muževa pitaju za svako dobro... I sve što muž kazni, prihvati s ljubavlju, slušaj sa strahom i uradi po njegovoj kazni.”

Primjer patrijarhalne porodice iz ruske istorije:

Porodica poslednjeg ruskog cara Nikolaja II(kratka poruka učenika).

5.Moderna porodica.

Izrada zadatka 1 u radnom listu: rad sa tekstom „Fragment rada A.Yu. Lazebnikova"Pitanje uz tekst:

- Koje odlike moderne porodice navodi autor?

Nakon slušanja odgovora, na tabli se pojavljuje slajd „Karakteristike moderne porodice“:

Odvojeni život roditelja i djece;

Smanjenje broja djece u odnosu na patrijarhalnu porodicu;

Slabljenje veza sa rođacima;

Povećana društvena aktivnost žena.

"Brainstorm":rad u grupama:

- Ukazati na pozitivne posljedice povećanja društvene aktivnosti žena;

- Ukazati na negativne posljedice povećanja društvene aktivnosti žena.

Nakon slušanja odgovora, na tabli se pojavljuje slajd “Povećanje društvene aktivnosti žena”

Pozitivne posledice:

Ekonomska nezavisnost;

Zadovoljavanje potrebe za individualni razvoj i samoostvarenje;

Mnogi sektori su nezamislivi bez ženskog rada (obrazovanje, medicina, usluge);

Obrazovana i profesionalno ostvarena žena veoma je cenjena od svojih najmilijih.

Negativne posljedice:

Malo djece;

Slabljenje unutarporodičnih veza;

Kombinovanje profesionalnih i društvenih aktivnosti sa porodičnim obavezama može rezultirati dvostrukim opterećenjem za ženu;

Neki muškarci percipiraju povećanu aktivnost žene kao podrivanje vlastitog položaja u porodici i društvu, to može uzrokovati sukobe u porodici.

Problematično pitanje:

- Mislite li da žena treba da radi ili da bude domaćica?

6. Kriza moderne porodice.

Moderna civilizacija je daleko napredovala na putu razvoja lične slobode pojedinca, slobodi se često daje prednost u odnosu na međusobnu odgovornost i porodičnu koheziju.

Problematični problemi:

- Mnogi naučnici smatraju da savremena porodica prolazi kroz krizu. Šta mislite kako se to može manifestovati?

- Od svakih 10 djece u sirotištu, samo 2 nema roditelje. Šta ovi brojevi označavaju?

Nastavnik sistematizuje odgovore: Kriza porodice je sledeća:

Sve veći broj razvoda;

Povećanje broja jednoroditeljskih porodica;

Povećanje broja predbračne i vanbračne djece;

Međusobno otuđenje članova porodice;

Slabljenje vaspitnog uticaja roditelja na decu;

Povećanje broja „građanskih brakova“ (kohabitacija).

Rezultati sociološkog istraživanja: Kohabitacija: za i protiv predstavljaju studenti koji su dobili preliminarni zadatak.

Pitanje: Kakav je Vaš lični stav prema “ građanski brak»?

Nezvanično porodičnim odnosimačesto izazivaju složene psihološke probleme. Priča o Pablu Pikasu i Francoise Gilot.

Istovremeno, porodica je najveća vrijednost, a kako bi je ojačale, vlade mnogih zemalja poduzimaju mjere za podršku porodici.

Poruka učenika: „Podrška vlade porodicama u moderna Rusija: šta treba učiniti u tom pravcu i šta se već radi.”

Zaključci:

Budućnost ruskog naroda u velikoj mjeri zavisi od toga koliko se djece pojavljuje u svakoj mladoj porodici i kako odrastaju. Vaša porodica će vjerovatno biti među ovim mladim porodicama za nekoliko godina. I vi ćete lično moći doprinijeti budućoj generaciji zemlje, njenom moralnom karakteru.

Pokušajte shvatiti činjenicu da ste vi odgovorni za vezu među generacijama. Na ono što jeste porodična vrednost, je predodređen da živi isključivo sa vašim brižnim stavom, koji će se kasnije prenijeti na vašu djecu. U njihovoj ličnosti, u njihovim budućim porodicama, nastaviće se vaš život i život vaših roditelja.

III. Sumiranje lekcije:

Pričvršćivanje:

Odredite funkcije porodice na osnovu reprodukcije slike F. P. Rešetnjikova „Ponovo dvojka“.

Odredite vrstu porodice na osnovu reprodukcije slike " Nejednak brak» V.V.

Dovršite zadatke 2-6 u radnim listovima.

Peer review i ocjenjivanje.

D/z: pisanje sinkvajna za koncept „porodice” u sledećoj lekciji se koriste sinkvajne za aktiviranje znanja; stav 18 u udžbeniku, rad sa dokumentom u udžbeniku na stranama 205-206.

Korišćena literatura:

Društvene nauke. Udžbenik za učenike 10. razreda obrazovne institucije. Osnovni nivo / priredio L.N. Bogolyubov. – M.: „Prosvjeta“, 2010.

Korneva T.A. Društvene nauke. 10-11 razredi. Lekcije iz nastavnih vještina - Volgograd: "Učitelj", 2007.

Lazebnikova A.Yu i dr. Jedinstveni državni ispit 2009. Društvene studije. - M.: "Prosvjeta", 2010

Lukyanchikova Elena Vasilievna

Porodica i život

Izvodi učenica 10. razreda Nadiya Ildusovna Bashirova

Supervizor

Murashkin E.A.

• Porodica kao društvena institucija
• Porodične funkcije
• Porodica u modernom društvu
• Odnosi u domaćinstvu
• Kuca u kojoj zivimo

Porodica kao društvena institucija

Porodica je jedna od najstarijih društvenih institucija. Nastala je u uslovima primitivnog društva i u različitim fazama društvenog razvoja dobijala različite oblike.

Još jedna društvena institucija usko je povezana sa institucijom porodice – institut braka. Brak - društveno priznati oblik odnosa između muškarca i žene u cilju stvaranja porodice. Institucijom braka uređuje se odnos između supružnika i utvrđuje njihova prava i obaveze u odnosu na sve članove porodice.

Svaka porodica je jedinstven svijet zasnovan na kontinuitetu, tradicijama, emocijama, osjećajima i određenim vrijednostima.

Porodica igra veliku ulogu u društvenom napretku. Zahvaljujući njoj, vrši se direktna sukcesija generacije . Porodica od djevojčice priprema buduću ženu i majku, a od dječaka oca i muža.

• Porodica uvijek obavlja niz društvenih funkcija, među kojima prvenstveno reproduktivni I obrazovni.
• Reproduktivna funkcija (od latinskog productio - proizvoditi) određena je potrebom da se nastavi ljudski rod.
• Odgajanje djece u porodici je puno svakodnevnog rada, kako fizičkog (na primjer, kada se brine o bebama) tako i psihičkog (kada, brinući o duhovnom razvoju djeteta, razgovaraju s njim i podstiču ispoljavanje i razvoj određenih moralnih kvaliteta ). Zahvaljujući porodici, dete dobija prve radne i moralne veštine: uči da pomaže u kući, da se brine o sebi, ponaša se prema određenim pravilima i brine o roditeljima i starijim članovima porodice.

• Na svijet porodice utiču brojni faktori koji dolaze iz društva. To prvenstveno uključuje zakon, religiju, društvenu svijest, tradiciju, kao i karakter socijalna podrška porodice, društvo i država. Stanje porodice je određeno društvenim razvojem. Stoga nije slučajno što se porodica često predstavlja kao jedinica društva.
• U savremenom društvu porodica doživljava kvalitativne promjene. Oni su povezani sa globalnim društveni procesi industrijalizacija, urbanizacija, neuobičajeno za predindustrijsko (tradicionalno, poljoprivredno) društvo. Tradicije, norme ponašanja, priroda odnosa između supružnika, roditelja i djece testirani su životom, brišući ono što je zastarjelo i neprimjereno društvenom razvoju.

• U toku svakodnevni život ljudi razvijaju svakodnevne odnose. Odnosi u domaćinstvu su stabilan sistem svakodnevnih neproduktivnih veza između ljudi u pogledu zadovoljenja njihovih primarnih potreba (hrana, odeća, stanovanje, održavanje zdravlje , brigu o djeci, kao i komunikaciju, rekreaciju, zabavu, fizički i kulturni razvoj).

Jedan od aspekata naučnog proučavanja svakodnevnog života je proučavanje vremena utrošenog na zadovoljavanje svakodnevnih potreba.

U prosjeku per domaća kuhinja Jednoj osobi je potrebno oko 300 sati hrane godišnje. Za žene, ova aktivnost zauzima 40% vremena provedenog u domaćinstvu. Vrijeme koje se troši na pranje i peglanje (u prosjeku 58 sati godišnje) i na kupovinu robe za porodicu (oko 500 sati godišnje) je veliko.

Drugi aspekt proučavanja svakodnevnog života su obaveze supružnika. Među mladim bračnim parovima 17% muževa kuva večeru (nitko od njih to nije radio pre 20 godina), 55% pere veš, 35% šeta sa decom, 16% prati decu na odmoru. vrtić ili dječji vrtić, 80% kupuje namirnice, 58% pere suđe, 9% pohađa školu i prati časove djece. Ovo ukazuje na pojavu trenda aktivnijeg učešća muškaraca u kućnim poslovima. Istovremeno, prosečno trajanje kućnog rada žena je neuporedivo duže nego kod muškaraca. Žene posvećuju 36 sati sedmično kućnim poslovima, a samo 13 sati za muškarce. Svaki treći mladi muž i svaki peti supružnik srednjih godina ne obavlja kućne poslove. Ove brojke vas tjeraju na razmišljanje. Uostalom, pravedna raspodjela kućnih obaveza između supružnika i uzajamna pomoć u svakodnevnom životu jedan je od najvažnijih moralnih principa postojanje moderne porodice.

• Dom u životu svake porodice znači više od krova nad glavom. Dom je odnos između ljudi koji u njemu žive. To su tradicije, navike. To su događaji, incidenti, sastanci, rastanci. Dom je poseban prostor kulture .
• Svakodnevni život je sfera najskrivenija od društvene kontrole. Najčešće smo za svoje postupke odgovorni samo svojoj savjesti. Upravo ta okolnost može dovesti do dvojnog morala: osoba se različito ponaša u proizvodnoj ili obrazovnoj grupi i kod kuće, u trgovini ili na odmoru. I niko vas neće prisiljavati da stanete i procijenite svoje ponašanje osim vas samih.

• 1 Budućnost ruskog naroda u velikoj mjeri zavisi od toga koliko se djece pojavi u svakoj novoj mladoj porodici i kako odrastaju. Vaša porodica će vjerovatno biti među ovim mladim porodicama za nekoliko godina. I vi ćete lično moći doprinijeti budućoj generaciji zemlje, njenom moralnom karakteru.
• 2 Pokušajte shvatiti činjenicu da ste vi odgovorni za vezu između generacija. Ono što je porodična vrijednost predodređeno je da živi isključivo uz vaš pažljiv stav, koji se naknadno prenosi na vašu djecu. U njihovoj ličnosti, u njihovim budućim porodicama, nastaviće se vaš život i život vaših roditelja.
• 3 Svijet oko nas može postati bolji ako svako od nas vodi računa o njegovoj ljepoti i moralnoj čistoti. A ovo počinje od malih stvari: stvaranje reda i udobnosti u ulazu, liftu, uređenje vašeg dvorišta, briga o novom igralištu, stolovima i klupama postavljenim u blizini kuće... Možete primijetiti još mnogo važnih stvari koje trebaju brižne ruke i toplinu srca.

• http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A1%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F_%D0%B8_%D0%B1%D1%8B%D1 %82
• http://www.google.ru/search?newwindow=1&hl=ru&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1366&bih=705&q=%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F&oq=% D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F&gs_l=img.12..0l10.12081.16347.0.18330.6.5.1.0.0.0.331.1211.1j0j2j2.0.0...0... 1ac.1.12.img.Qad4sjc_Pos#newwindow=1&hl= ru&site = imghp&tbm = isch&sa =1&q=%D0%B1%D1%8B%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5+%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1% 88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F+%D0%B2+%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D0%B5&oq=%D0%B1%D1%8B %D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5+%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0 %B8%D1%8F&gs_l=img.1.1.0i24l3.736096.740394.6.741747.17.9.0.8.8.0.328.1786.1j4j1j3.9.0...0.0.0..1c.0.0..1c.mcbavon. r_qf.&bvm=bv.47008514,d.bGE&fp=f674840a165c79cf&biw=1366&bih=705&facrc=_& imgrc = Y7Fencl_n6ny-m% 3a% 3byvjvily_4ppzhm% 3bhttp% 253a% 252f% 252fww.sun-hands.ru% 252fflybof44.jpg% 3bhttp% 253fww.sun-hands.ru% 252f1psihologbit.html% 3B413% 3B41 3

ROM tema “Nacije i nacionalni odnosi” 1B
1. Rezultati
interakcije
etničke grupe
2. Razlozi za m/n
sukobi
3. Nacionalni
vrijednosti
4. Nacija (obojica)
2B
1. Suština humanističkog
pristup u rešavanju
m/e sukobi
2. Načini naseljavanja
sukobi
3. Tradicije
4. Nacionalni mentalitet

Porodica je predmet proučavanja mnogih nauka.

etnografija:
Ekonomija:
Porodični zakon:
demografija:
Društveni
psihologija:
Pedagogija:
Sociološki
nauka:
analizira posebnost porodice
svakodnevni život
pojašnjava karakteristike zgloba
aktivnosti članova porodice
smatra porodicu kao krug ljudi sa
prava i obaveze,
proizilaze iz bračne veze
analizira porodičnu strukturu
stanovništva
obrasci međuljudskih
porodičnim odnosima
pitanja odgoja djece u porodici
daje opštu ideju o
porodice, smatrajući je malom
društvene grupe i društvene
institut

Porodica

na osnovu braka
krvnog srodstva ili
usvajanje
okupljanje ljudi
povezani zajedništvom
svakodnevni život, međusobna pomoć,
obostrano
odgovornost.
Porodica kao mala grupa
udruženje koje
okarakterisan
totalitet
društvene norme,
sankcije i uzorci
ponašanje,
regulisanje
odnosima
između supružnika,
roditelji, djeca i
ostali rođaci.
Porodica kao društvena
institut

brak -
prepoznati
društvo
formu
odnosima
između muškarca
i žena sa
svrhu stvaranja
porodica.

Vrste brakova

Naimenov
tip
Njegove karakteristike
Zakoniti brak
Dobrovoljna, zakonska zajednica između muškarca i
žene da osnuju porodicu
Civilni brak
Dugotrajna otvorena kohabitacija između muškarca i
žene bez zakonskog braka;
vanbračne osobe ne nasljeđuju imovinu jedni drugih;
dovodi do odnosa majčinstva i očinstva sa
određena prava
Crkva
brak
Brak koji ne povlači za sobom zakonit
posljedice
Regulisano samo normama unutrašnje crkve
prava

"Svaka porodica je dio države" Aristotel

Porodične funkcije.
„Svaka porodica je dio
države"
Aristotel
Specifično:
Reproduktivne
Obrazovni (puno rada, lični primjer, društveni
nasljedstvo)
nespecifično:
Ekonomski (domaćinstvo)
ekonomski ( materijalna podrška porodica)
Emocionalni (osiguravajući međusobne psihološke
podrška)
Društveni status (nasljeđivanje pripadnosti pojedinca
istoj klasi, rasi, etničkoj pripadnosti, vjerskoj grupi)
Primarna društvena kontrola (definicija normi
ponašanje u raznim oblastima)
Duhovna komunikacija i slobodno vrijeme ( porodični odmor, planinarenje...)

Faktori koji utiču na porodicu:

Porodica u modernom društvu.
Faktori koji utiču
porodica:
U redu
Religija
Društvena svijest
Tradicije
Priroda porodične podrške
društvo i država
Razvoj zajednice

Porodični životni ciklus

1. Obrazovanje
Brak
porodice
2.
3.
4.
Početak rađanja
Rođenje poslednje dete
Brak i odvajanje od porodice
poslednje dete
Smrt jednog od
supružnici
postojanje
5. Raskid
porodice

Porodične klasifikacije

Baza
klasifikacija
II
Broj djece
Tipovi porodica
Velike porodice
Mala djeca
karakter
Tradicionalno
raspodjelu moći i odgovornosti za
muška porodica
ja sam kuci
odgovornosti Kuća odgovornosti žene
Povezano
strukturu
Tip
obrazovanje
Bez djece
Kolektivista
Nuklearni
Prošireno
Poligamno
/roditelji +djeca/
/roditelji + djeca +
rodbina/
/1žena + muževi ili
1muz + zene/
Autoritarno
Liberal
demokratski
/na ovlasti
roditelji/
/samoopredjeljenje
ličnosti izvana
tradicije/
/odgoj
uključenost u
sudbine drugih/

Poligamna porodica

U zavisnosti od mesta osobe u porodici:
roditeljska je porodica u kojoj
osoba je rođena
reproduktivna - porodica koju osoba
stvara sebe
U zavisnosti od toga gde porodica živi:
matrilokalno - mlada porodica,
živi sa roditeljima svoje žene,
patrilokalno - porodični život
zajedno sa muževljevim roditeljima;
neolocal - porodica seli u
stan udaljen od mjesta stanovanja
roditeljima.

Rodno ponašanje

Rod (rod, od latinskog roda "rod")
- društveni rod koji određuje
ljudsko ponašanje u društvu i
kako se ovo ponašanje doživljava.
Ovo je ponašanje seksualne uloge
koji definiše odnos sa
drugi ljudi: prijatelji,
kolege, kolege iz razreda,
roditelji, slučajni prolaznici
itd.

Porodične vrijednosti:

Brak
Demokratizacija porodičnih odnosa
Roditeljstvo, porodično vaspitanje
Porodične veze
Samorazvoj
Komunikacije
Profesionalno zapošljavanje

Promjene koje se dešavaju u modernoj porodici:

Pojava nove pozicije za žene kao
menadžer porodičnog budžeta
Uspostavljanje jednakih prava u većini porodica
odnos između supružnika i njihov međusobni odnos
odgovornost
Uništenje višegeneracijske porodice, prelazak u porodicu
nuklearna
Razdvajanje institucija porodice i braka, povećanje broja
činjenično, ali nedokumentovano i
deca rođena tamo
Pad nataliteta
Dominacija materijalnih vrijednosti
pružanje porodice preko duhovne komunikacije
roditelja i djece
Orijentacija ka kultu potrošnje
Devalvacija moralne vrednosti, uklj. normalno
seksualno ponašanje

Razlozi za razvod:

Neispunjene potrebe za
pozitivne emocije
Ovisnost jednog od supružnika o
preterano sopstveno zadovoljstvo
potrebe
Nedostatak uzajamne pomoći u svakodnevnom životu
Razlike u interesima
Nepostovanje supružnika...

potrebno je oko 300 sati.
godišnje – za žene 40%
vrijeme teče
domaćinstvo
farme + 58 sati godišnje
za pranje i peglanje +
500 sati godišnje za kupovinu
roba za porodicu.
Obaveze supružnika:
17% muževa kuva
večera
55% pere svoju odjeću
35% ide u šetnje sa djecom
16% u pratnji
djecu u vrtić
80% kupovina
proizvodi
58% pere suđe
9% pohađa školu i
provjerite lekcije
kućanski poslovi:
Žene – 36 sati sedmično
Muškarci – 13 sati sedmično
1/3 mladih muževa i 1/5 muškaraca srednjih godina ne obavlja kućne poslove

Topos kultura je kultura našeg mjesta stanovanja.