Kako naučiti dijete da se oblači?

Kako naučiti dijete da se oblači:efikasne tehnike podučavanja odijevanja, igara, pjesama, „kalendara učenja odijevanja“ prema dobi djece, tajne brzog i jednostavnog odijevanja za najmlađe.

Kako naučiti dijete da se oblači?

Oblačenje- ovo je težak proces za dijete, koji se sastoji od različitih radnji: trebate razlikovati prednji i zadnji dio odjeće, prednji i zadnji dio haljine ili košulje, povezati kretanje ruke, „isprobavajući” neki predmet i usporediti. Sjetite se kako je nama - odraslima - teško naučiti raditi s novim alatima, na primjer tkanjem, rezbarenjem drveta, šavovima na šivaćoj mašini i drugima. Otprilike isto to doživi i malo dijete kada nauči oblačiti se. Ali u ovom naizgled jednostavnom odijevanju rađa se vrlo važan kvalitet djeteta - njegova neovisnost.

U ovom ćete članku pronaći detaljan, jednostavan korak-po-korak vodič za podučavanje djece kako se oblačiti:

- zašto naučiti dijete da se samostalno oblači, ako je brže da ga obuče samo?

- „kalendar učenja haljina“ - u kojoj dobi i koliko je lako naučiti dijete da se oblači,

- uspješne "pametne" tehnike samoodijevanja koje može savladati i najmanje dijete,

- tehnike igre i pjesme,

Zašto naučiti dijete da se oblači?

Ako dijete nije naučeno kako se odijevati, tada često ima poteškoća, isto mora raditi nekoliko puta. Kao rezultat, odijevanje može postati kamen spoticanja i izazvati neugodne emocije kod djeteta. Koje su ove poteškoće i nevolje:

Kakve poteškoće dijete može imati u odijevanju?

- dijete se zbuni u redoslijedu odijevanja (na primjer, prvo obuče hlače, a tek onda se sjeti da se hlače oblače u hulahopke),

- poteškoće u vezivanju (vezice, uske kopče, složeni zatvarači na odjeći),

- poteškoća u određivanju gdje je sprijeda, a gdje stražnji dio odjeće (ako su to gaćice, pantalone, onda ih dijete često stavi obrnuto, morate se ponovo presvući),

- klinac brka uparene stvari, na primjer, obuće cipele obrnuto: desnu čizmu na lijevoj nozi i lijevu čizmu na desnoj,

- dijete stavlja obje noge u jednu nogavicu pantalona ili ih stavlja unazad,

- odjeća koja je bebi neugodna (ovratnik majice je preuzak, u kojem se glava zaglavi; šiljasta bluza, preuska tvrda jakna),

- poteškoće u određivanju prednjeg i zadnjeg dijela odjeće. Klinac može bluzu obući „naopako“, odnosno sa šavovima.

Kao što vidimo, odijevanje na koje smo svi navikli nije jednostavan proces za dijete. Razvija mišljenje, govor, finu motoriku i senzomotoričku koordinaciju. A dijete u savladavanju ovog procesa zahtijeva pomoć i podršku odraslih.

Zašto je loše ako se dijete ne može samostalno obući?

Prvo. Beba razvija uobičajeni životni položaj zavisnog od odraslih, bespomoćnog malog čovjeka... Suprotno tome, dijete koje zna puno toga učiniti samo i ponosno to pokazuje, osjeća se potpuno drugačije - neovisno, uspješno, neovisno, samopouzdanje.

Crtica iz života. Vozio sam se u kupeu za voza na gornjem krevetu. Na donje dvije police je majka s dječakom od 8 godina (završava drugi razred). Odmah sam primijetio da moja majka sama izuva čizme sa tako velikog djeteta, otkopčava i skida traperice, skida džemper, uredno presavija ovaj džemper na policu. A dječak joj samo šutke pruža ruke ili noge. Bila sam jako iznenađena, ali mislila sam da je dječak bolestan i da sam to ne može učiniti.

Onda moramo razgovarati s njima. Ispostavilo se da je dječak zdrav i ide u gimnaziju. Ali on sam ne može i ne želi ništa učiniti. Mama se žalila da mora učiniti sve za njega i da je "već bila iscrpljena s njim". Čak mu je stavila maramicu na nos kako bi ga natjerala da očisti nos. Slika je izgledala kao da sin ima 1 godinu. Ali najtužnije je bilo vidjeti njegovog sina, koji u očima nije imao živu iskru ili entuzijazam - dječak je izgledao vrlo utučeno i nesigurno, vrlo letargično, nije išao razgovarati sa mnom, očito je bio potpuno ovisan o svojoj majci, koja se skrivala iza njenih leđa, u razgovor nije ušao. Bio sam zaprepašten da čim je moja majka izašla iz kupea, dječak je počeo plakati i cviliti poput bebe, nije mogao ni otvoriti torbu da svoje stvari izbaci na put. A kad se moja majka vratila, da je plakao i da se uvrijedila zbog nje, da mu nije nabavila njegove igračke. Očito je već bio navikao da čeka majčinu pomoć i da sam ništa ne poduzima.

Koji je razlog dječakove nespremnosti da nešto učini sam? Razlog je bio vrlo jednostavan i odmah očit. Čim je dječak pokušao nešto učiniti sam, majka je odmah rekla: „Jednostavno sam znala što ćete proliti. Tako nespretno! Ne možete ništa dati u svoje ruke. Dozvoli mi da to uradim sam. To će biti brže od patnje s tobom "ili" Zašto toliko dugo kopaš! Ne možete sami ništa učiniti! A koliko ćeš biti tako spor! Ne možete ništa učiniti. " Ove riječi padale su na nas sve u kupeu svake minute. Mislim da je razumljivo zašto dječak nije imao ni najmanje želje da nešto sam učini. Da, a ni za ovim nije bilo potrebe - majka je na prvi pogled učinila sve unaprijed.

Kad dijete nauči biti neovisno, uči neovisnost ne samo u odijevanju, već i u životu. To moramo shvatiti svi mi - odrasli. Naravno, brže je učiniti sve za dijete i "spakirati" ga u set odjeće. Ali šta stavljamo u bebu? Ako djetetu u opasku stavimo misli „Odijevanje je teško“ ili „To nervira mamu“, tada, prirodno, neće se htjeti odjenuti.

Ako od malena inhibirate želju "ja sama" kod bebe, ne pružate mu priliku da pokaže neovisnost, tada dijete može odrasti pasivno, nesposobno prevladati poteškoće u životu i čekati da drugi čine sve za njega, osjećajući se zavisno od drugih. Stoga je pravilo za sve nas odrasle uvijek isto - „Sve što dijete može učiniti samo (u odijevanju i ne samo), to čini i samo!“.

Sekunda. Ako dijete sami obučemo, tada gubimo mogućnosti u intelektualnom i govornom razvoju djeteta, koje nam velikodušno pruža naš svakodnevni život. Procesi domaćinstva su ono što nam daje "razvojne zadatke" koji se ponavljaju iz dana u dan. Ovo je razvoj fine motorike i grube motorike, te razvoj mišljenja i govora. Na primjer:

— Kada se oblačite, vrijeme je da razgovarate sa svojom bebom, imenujući dijelove tijela i detalje odjeće: „Gdje ti je lijeva olovka? Zalijepimo lijevi rukav. Gdje je desna ruka? Šta ćemo dalje obući? To je Katjina bluza - plava, lepršava, topla! " I ovo je doprinos razvoju bebinog govora, koji se postiže tokom uobičajenih porodičnih poslova!

— Nacrtajte ili rasporedite slike sekvence oblačenja (prvo, zatim),

— Naučite vezati luk i čipku, a za to morate zapamtiti i razumjeti redoslijed radnji.

— Oblačenje i svlačenje djetetove ručke postaje jače, njegovi prsti postaju spretniji i vještiji,

— Klinac uči kontrolirati svoje postupke, razlikovati pravu radnju od pogrešne, analizirati i uspostaviti odnos između radnje i njenog rezultata. Primjerice, da bi pravilno obukla hulahopke, beba mora znati gdje imaju petu, nožni prst, desnu i lijevu čarapu, gdje najlonke imaju šav - jedan šav i dva šava, gdje je elastika, moći odrediti gdje je prednji dio hulahopki kako bi ih pravilno obukla ( ne unazad). Odnosno, ovo je zadatak ne samo za olovke za malo dijete, već i za njegov um! Ovo je pravi trening, koji vrlo često odrasli sami "oduzmu" djeci, i sami ih brzo odijevaju.

— Odijevanje i presvlačenje također je doprinos tjelesnom razvoju djeteta. Ovo je rad svih zglobova - ramena, lakta, koljena, kuka, razvoj mišića ruku i nogu, razvoj koordinacije pokreta.

Treće. U ovom jednostavnom samoposluživanju dijete se prvi put susreće sa potrebom da se potrudi riješiti problem kako bi postiglo cilj. U odijevanju i ostalim procesima u domaćinstvu, djeca prvo nauče postavljati cilj (na primjer, obući majicu), pronaći i savladati načine kako ga postići, analizirati rezultat (je li djelovao ili ne) i ispraviti pogreške ako nije uspio. To znači da se ovdje rađaju vještine kontrole i provjere koje će djetetu zaista trebati u bilo kojoj produktivnoj aktivnosti (crtanje, modeliranje, dizajn, itd.) I kasnije u školi.

Četvrto. Kada se dijete osjeća vješto, ima želju da pomogne drugima - sestra ili brat, roditelji, prijatelji - vršnjaci. Ima priliku da postane brižan! I takvu želju treba poticati na svaki mogući način, ponuditi pomoć za pričvršćivanje dugmeta na jakni mlađem bratu, vezivanje marame za njega, držanje jakne dok je mlađe dijete skida.

Kao što vidimo, podučavanje djece samostalnom oblačenju vrlo je važan doprinos njihovom pravovremenom punopravnom razvoju, koji mi - odrasli - možemo djetetu dati ili oduzeti, uskraćujući djetetu mogućnost da se samo odijeva.

Tako smo čvrsto odlučili da počnemo učiti bebu kako se odijevati. Kako to učiniti tako da proces učenja bebi bude zanimljiv i ugodan i vodi je ka uspjehu? Prvo ću u ovom članku pružiti opće smjernice za dijete bilo koje dobi, a zatim ćemo detaljnije pogledati „kalendar treninga odijevanja“ za određene uzraste.

Prvo. Odjeća, koje beba sama nosi i koje kupujemo za dijete, trebaju biti udobne i jednostavne krojeve. Ne bi trebao imati kopče, kopče na leđima, tanke vrpce - konce, preuske rupe za vezice i druge elemente koji su bebama teški.

Na primjer, vrlo je zgodno da najmanji nose široke hlače s gumicom, ali vrlo je teško obući uske hlače od guste tkanine.

Za malu djecu poželjna je odjeća s kopčom - čičak ili patentni zatvarač s vrlo velikim gumbima, za stariju djecu - možete, pa čak i trebate koristiti bilo koje kopče, uključujući i one s malim elementima. Ali u svakom slučaju, dječja odjeća ne bi trebala imati neudobne kopče - na primjer, preuske rupe za dugmad kroz koje ih je vrlo teško progurati ili kopče na poleđini koje ne možete sami pričvrstiti. Uvijek treba voditi računa ne samo o modi, već i o bebinoj pogodnosti i njegovoj sposobnosti da se samostalno obuče.

Obratite pažnju i na ovratnik haljine, majice, džempera ili džempera. Često su kapice na dječjim proizvodima pretijesne, beba se "zaglavi" u ovratniku, uplaši se. I naravno, tada se ne želi sam obući.

Sekunda - vrlo važna "tajna" uspješnog odijevanja za bebe. Poželjno za najmanje kupiti ili sašiti odjeću u kojoj se leđa i prednja strana razlikuju. Na primjer, na prednjoj strani bluze trebala bi biti aplikacija, džepovi, obrubljeni pletenicom. To će pomoći bebi da se ne zbuni i ne obuče pravilno (inače djeca često nose odjeću unatrag)

Treće. Beba najlakše uči odijevati sjedeći. Tada, kad je već savladao ovu vještinu, moći će se oblačiti stojeći.

Četvrto. Kad se oblačite i svlačite, trebate pomno nadgledajte stanje bebe. Ako puše, gunđa, napreže se, postane nervozan jer mu dugo ne uspije nešto, treba na vrijeme priskočiti u pomoć. Inače će od odijevanja ostati samo neugodni dojmovi, a beba će napustiti daljnje neuspješne pokušaje samoodijevanja. Veoma je važno za nas - odrasle - pružiti djetetu uspjeh i radost zbog njegovih postignuća: "I sam sam to učinio!"

Kako naučiti dijete da se oblači: kalendar podučavanja oblačenja prema godinama.

Odijevanje je težak proces za malu djecu, pa ga je nemoguće naučiti odmah. A beba će dugo trebati vašu pomoć. Podijelite ovaj proces u dva dijela - šta radite i šta je dijete. Postepeno će se povećavati udio onoga što dijete samo radi. U određivanju odakle početi učiti dijete kako se samostalno oblačiti, približni "kalendar" u nastavku pomoći će vam.

Imajte na umu da su sva djeca različita. I svako će trebati svoje vrijeme za učenje. Ne žurite klinca, hodajte u skladu s njegovim individualnim tempom i on i vi ćete uspjeti s radošću i osmijehom!

Šta se dijete zna odijevati i što je korisno naučiti ga: približna shema podučavanja odijevanja prema godinama

Učenje oblačenja. Prva godina života.

Dok se oblačite, razgovarajte s bebom, komentirajte svoje postupke, navedite sve odjevne predmete, njihova svojstva i kvalitete (mekane, tople, pahuljaste i druge), navedite radnje, dijelove djetetovog tijela: „Gdje je Katjina drška? Evo olovke. Obucimo bluzu. Bluza je mekana, topla, bijela. Stavimo je na jednu ručku, sada na drugu "). Možete tražiti od bebe da podigne dršku prilikom odijevanja ili da vam pruži dršku. Ovdje nam nije važno da beba to još ne može i uopće ne govori. Za nas je važno da nauči percipirati govor na uho, da razumije naše riječi, da se usredotoči na govor. Možete koristiti tehniku \u200b\u200bruku u ruci. Na primjer, kao odgovor na riječi "daj mi olovku", najnežnije je uzeti djetetovu olovku i gurnuti je u rukav košulje. Tako će beba postepeno početi razumjeti vaše riječi i zahtjeve i ispunjavati ih sama.

Važno je da vaše riječi - komentari prilikom odijevanja uključuju tri faze:

1) Prethodio Vaše akcije, kao da upozoravate klinca na njih: "Sad ćemo odjenuti Katjušu u prekrasnu košulju",

2) Komentirano Vaše radnje tokom odijevanja (imenovanje, dijelovi tijela, svojstva i kvalitete, odjevni predmeti),

3) Sažeo - zaključak: „Katya se presvukla! Kakvu lijepu Katjušu imamo! "

Prirodno, ovdje su riječi date približne - one će se razlikovati ovisno o konkretnoj situaciji, ovdje u komunikaciji s bebom zvuči "živi govor", koji se rađa "ovdje i sada", a ne pamti.

Takvo komentiranje pomoći će bebi u budućnosti da nauči kako se postupa prema riječi, razumije riječi i započinje aktivno govoriti.

Učenje oblačenja. 1 do 3 godine (rano doba)

Prvo. Šta dijete može učiniti samo:

Nakon godinu dana, beba može, kada se odijeva: dajte mami pravu stvar, dajte olovku kad oblačite jaknu ili bluzu, podignite glavu kada stavljate kapu. Uvijek komentiramo sve svoje akcije u odijevanju bebe (kao i prije godine), bebu privlačimo za razgovor. Kažemo šta sada radimo i šta ćemo dalje: „Pa obućemo čarape. A sada obucimo čizme. Gdje su naše čizme? Pokaži mi. Ovo su tople prekrasne čizme koje Dima ima. Noge se u njima neće smrznuti. Gdje je Dimina desna noga? "

Otprilike 1 godine 6-7 mjeseci mališan se može skinuti uz malu pomoć odrasle osobe. Može skinuti šešir, čizme od čizama, čarape (skinuti za petu), skinuti cipele ili čizme koje odrasli otkopčavaju, skinuti kratke hlače, gamaše, hulahopke.

Bliže do dvije godine, beba može:

- podignite obje ruke kad mama obuče džemper, džemper ili haljinu,

- stavite ruke u rukave jakne ili kaputa koje mama drži,

- stavite noge u hulahopke, pantalone ili čarape koje drži odrasla osoba,

- skinite čarape, hulahopke, čizme (čipke bez vezica), šal (koji je odrasla osoba već ranije odvezala), raskopčani kaput, pantalone,

- sami skinuti i staviti kapu,

- skinuti raskopčani kaput i jaknu,

- samozakopčajte i otkopčajte patentni zatvarač.

Nakon dvije godine dijete želi sve učiniti samo i to zahtijeva od odraslih. "Ja sam" - ove riječi često čujemo od djeteta u trećoj godini njegovog života. Tu dolazi vrlo povoljno vrijeme da nauči kako se oblačiti (naravno, odjeća treba biti jednostavna za odijevanje i svlačenje). Napokon, beba to želi! Želi i zanima ga, želi zakopčati dugmad, pregledati odjeću, pokušati sam obući jaknu - jednom riječju, naučiti se oblačiti! Ako mu sada oduzmemo ovu priliku, a sami ga odijevamo i svlačimo, tada će ga biti vrlo teško naučiti da se sam odijeva. Pohvalite svoju bebu zbog neovisnosti, naučite je kako se odijevati i vrlo brzo će vas oduševiti. U dobi od pet godina dijete više neće biti zainteresirano, a naučiti petogodišnje dijete da se oblači bit će puno teže od mališana.

Za 2,5 godine beba može sama naučiti skidati haljinu, oblačiti pantalone i hulahopke.

Sekunda. Šta su „mikroprocesi“ u odijevanju i zašto nam je vrlo važno da znamo

Od 1 godine do 3 godine, beba uči odijevati određene stvari. Nije u mogućnosti da se potpuno presvuče nakon spavanja, ali sasvim je sposoban da obuče tajice, pantalone i druge stvari potpuno sam ili uz malu pomoć odraslih. U predškolskom obrazovanju to se naziva savladavanje "Mikroprocesi". Odnosno, ako je odijevanje u šetnji "holistički proces", onda je oblačenje hlača ili oblačenje majice "mikroproces". Savladavši "mikroprocese" stare do 3 godine, beba će nakon 3 godine moći savladati "čitav proces odijevanja" / presvlačenja / svlačenja i samostalnog odijevanja i svlačenja uz malu pomoć odraslih - lako, brzo i pravilno.

Kako možete pomoći svojoj bebi da nauči ove „mikroprocese“ odijevanja i svlačenja i šta sve može učiniti u ovoj dobi? Da bi se tako malo dijete moglo obući samo sebe, morate znati neke pedagoške "trikove" i "pametne tehnike odijevanja i svlačenja", koje ću vam sada ispričati vrlo detaljno.

Treće: trikovi i tajne učenja djece do tri godine da se odijevaju

Za 3 - 3,5 godine beba se može sama obući! Ako mu odrasla osoba pomogne da savlada oblačenje i svlačenje.

Šta je za ovo potrebno:

Prvo. Omogućite svojoj bebi vrlo jednostavne načine obavljanja stvari koje će zagarantovano dovesti do 100% uspjeha u odijevanju i svlačenju (Napomena: Mi odrasli možemo koristiti različite načine odijevanja iste stvari i obično na njih ne obraćamo pažnju, ali bebi je potreban jedan efikasan i vrlo jednostavan način odijevanja - „pametan način“, koji osigurava uspjeh i radost zbog postignuća . Na taj način ćemo naučiti dijete), Ovi metodi odijevanja i svlačenja dati su kasnije u članku.

Sekunda. Da naviknemo bebu i sebe na jasan slijed odijevanja i svlačenja, koji se neprestano ponavlja. Dok se svlači, beba postavlja stvari u određenom redu na stolici s vama. Onda to radi sam. Zatim, oblačeći se, lako ih može staviti na sebe obrnutim redoslijedom. Odnosno, ako je dijete prilikom svlačenja posljednje skinulo hulahopke i stavilo ih na stolicu za hranjenje, tada će ih prvo obući, jer leže na svim ostalim stvarima na njegovoj stolici. I neće ništa zbuniti! Ovako učimo „pametnu“ organizaciju svog života.

Još jedan primjer: hulahopke se uklanjaju i odmah postavljaju na sjedalo stolice tako da je jedan šav na vrhu, a dva šava na dnu (tj. Ispred najlonki "gleda" prema gore, elastičnost tajica je na stražnjem dijelu stolice). Ovdje je glavno ne vrteti hulahopke u rukama, već ih nakon skidanja odmah stavite na stolicu. Djetetu objašnjavamo pravilo: "Jedan šav na vrhu, elastična traka hulahopki na naslonu stolice." Zatim, kada se obuče, odmah će pravilno uzeti hulahopke u ruke i pravilno ih obući: desna noga će biti u desnoj čarapi tajica, a lijeva noga u lijevoj.

Treće. Upoznajte bebu od 1-2 godine sa dijelovima odjeće. Na primjer, da biste obukli hulahopke, prvo morate s djetetom pronaći gdje tajice imaju gumicu, čarapu, petu, dvije čarape, gdje je jedan šav (sprijeda), gdje su dva šava (stražnji dio tajica). A za to morate uzeti u obzir tajice s bebom. Ostali odjevni predmeti smatraju se slično - na primjer, haljina (rukavi, lisice, ovratnik, rub, vješalice, džepovi i drugi ukrasi).

Četvrto. Jasno definirajte što ćete sami raditi i čemu ćete sada početi podučavati bebu. Ne možete početi podučavati sve načine odijevanja svih odjevnih predmeta odjednom. Prvo morate odabrati jednu stvar. Na primjer, prvo naučite sebe kako obući majicu. Čim se beba s tim nosi, možete prijeći na drugi mikroproces, na primjer, oblačenje hlača. A činjenica da i sam zna kako obući majicu bit će naravno. Postepeno će se beba osamostaljivati \u200b\u200bkako će postepeno savladavati sve vještine.

Peto. Treba uzeti u obzir da odrasli trebaju djetetu uvijek pokazivati \u200b\u200bisti način djelovanja, inače će se beba zbuniti. Na primjer, naučit ćemo dijete kada se svlači prije spavanja, da objesi haljinu na naslon stolice s džepom prema dolje (tj. S prednjim dijelom haljine i stražnjim dijelom prema gore). To će biti učinjeno kako bi beba mogla odjenuti haljinu nakon spavanja bez naše pomoći i bez grešaka i ne brkajući sprijeda i straga. To znači da kad odrasla osoba svlači dijete, svaki put na ovaj način objesi haljinu na naslon stolice. A onda će ovo naučiti klinca. Pravilo glasi: "Ono što zahtijevamo od djeteta, to radimo sami, djetetu dajemo uzorak."

Na ovaj način osiguravamo zagarantovan uspjeh oblačenja bebe i hvalimo ga za ovaj uspjeh! Istovremeno se složeni proces raščlanjuje na lako razumljive korake (mikroprocese), pa se stoga čini sve lako. Sjetite se efikasne tehnike "upravljanja vremenom" za odrasle - jedenje "slona" dio po dio (to jest, razbijanje teškog zadatka na male dostupne korake). Vrlo slično, zar ne? Osnove takve organizacije nečijeg života i rada položene su ovdje - u tako jednostavnim svakodnevnim pojavama poput odijevanja i svlačenja.

"Pametno" odijevanje bez nepotrebnog vremena i truda samo je početak "pametne organizacije" našeg života i rada!

Naravno, sve čitatelje ovog članka jako zanima - kakve "pametne", a istovremeno jednostavne i djeci dostupne tehnike odijevanja i svlačenja mogu i trebaju pokazati bebi? Mi - odrasli - možemo ih sami razvijati. A možemo koristiti metode koje su već dostupne u domaćoj predškolskoj pedagogiji.

Ovdje ću predstaviti nekoliko gotovih opcija za takve metode oblačenja i svlačenja za najmanju djecu mlađu od tri godine. Citiram ih iz divnog programa za odgoj male dece u vrtiću i u porodici Krokha (izdavačka kuća Prosveshchenie). Toplo vam savjetujem da se upoznate s ovim programom ne samo za učitelje male djece, već i za roditelje.

Metode samoodijevanja i svlačenja za najmlađe

Zadatak. Skini hulahopke.

Prvo razmislite o tajicama s bebom. Pronađite gdje imaju čarapu, petu, čarape, elastične, gdje je jedan šav (tj. Ispred najlonki), gdje su dva šava.

Šta dijete radi:

- ustane blizu stolice leđima naslonjen na sjedalo (pokaže kako ustati), uzima hulahopke za elastik objema rukama i spušta ih ispod koljena

- sjedi na stolici,

- jednom rukom uhvati petu, a drugom rukom prst iste čarape (pokažite kako se to radi), povuče jednu čarapu hulahopki. Da biste vodili djetetovu ruku, možete uzeti njegovu ruku u svoju ruku - ruku pod ruku - i djelovati zajedno.

- onda izvuče još jednu čarapu,

- stavlja hulahopke na stolicu tako da je elastika na stražnjem dijelu stolice, a na vrhu ima jedan šav. Objasnimo djetetu: „Gdje je naša gumica? Pokaži mi. Evo je! Stavite ga na naslon stolice. Gdje je jedan šav? Je li ovo? To je dva - računajmo - jedan, dva. Gdje je jedan šav? Evo ga! Postavite tako da je jedan šav na vrhu. Evo pametne djevojke! " Ako je dijete pogriješilo, onda to ispravljamo, podsjećamo na pravilo. Na to ćete morati podsjećati mnogo puta i svaki dan, jer se nove vještine i sposobnosti ne formiraju odmah, već postupno. Nikada ne mijenjajte ovaj redoslijed, a beba će ga lako naučiti, a kasnije će i bake i djedovi biti naučeni da "to moramo raditi drugačije, majka me naučila kako to ispravno raditi!"

Zadatak: skinite kaput (bundu, jaknu).

Šta dijete radi:

1. Otkopčava gumbe - prvo donji, pa gornji (odnosno idemo odozdo prema gore), prilikom otkopčavanja gornjih dugmadi možda će biti potrebna pomoć odraslih - često su vrlo uska.
2. Spušta kaput ili jaknu s ramena. Prvo će vaša beba trebati vašu pomoć - držite se za kaput ili jaknu.
3. Izvlači jednu ruku iz rukava.
4. Navlači drugi rukav kaputa i vadi drugu ruku.
5. Objesi kaput ili jaknu na svoju kuku ili u ormarić (potrebna vam je posebna dječja vješalica u visini djece). Prvo će vam trebati vaša pomoć - pomozite bebi da pronađe omču za vješanje kaputa ili jakne.

Zadatak: skini haljinu.

Razmotrite haljine koje ima beba. Pronađite rub, rukave, lisice na haljini, odredite gdje je kopča - pozadi (pozadi) ili sprijeda (na prsima). Za malu djecu je bolje kupiti odjeću koja se ne zatvara na leđima kako bi se mogla odijevati i svlačiti. A vrlo je dobro kada se na prednjoj strani haljine nalaze džepovi ili prekrasni ukrasi (aplikacija, pletenica, čipka), tako da djeca mogu lako odrediti gdje su leđa u odjeći, a gdje sprijeda.

Šta dijete radi:

- Dijete stoji iza naslona stolice. Objema rukama uzima haljinu za ovratnik, povlači je prema naprijed - prema dolje, oslobađajući glavu. Skida joj haljinu s glave.

U ovoj fazi potrebna je pomoć odrasle osobe:

a) u otkopčavanju kopča (ako su dugmad jako uska ili je kopča na zadnjoj strani haljine).

b) usmjeravati djetetovu glavu i ruke u pravcu naprijed-dolje prilikom povlačenja haljine i puštanja glave (možete uzeti ruke bebe u ruke i usmjeravati pokrete prema naprijed i dolje)

- Povlači za rukav (za kraj rukava, za manžetnu, tj. Ispod, a ne na ramenu). Uklanja jedan rukav. Pokažite kako se to radi - možete uzeti djetetovu dršku u ruku i zajedno napraviti potreban pokret - povući rukav dolje.

- Zatim uklanja drugi rukav na isti način.

- Objesi haljinu na stolici. Rub bi trebao biti pri dnu. Stražnji dio haljine "gleda" prema gore - u strop. (Tada, kada se beba odjene i priđe na naslon stolice, definitivno neće pomiješati prednji dio haljine i staviti je unatrag).

Pokažite bebi kako uzima haljinu po šavovima ramena („Uzmimo je ovako za ramena“), a zatim mahom nježno i pažljivo stavite haljinu na stolicu. Objasnite da pozajmicu ne treba baciti, već je lijepo objesiti na stolicu - „Sad se haljina neće naborati dok Katyusha spava. Katya ima prekrasnu haljinu. " Vrlo je važno to učiniti ne ležerno, već vrlo pažljivo, emocionalno, jer djeca vrlo dobro osjećaju vaše raspoloženje i vaš stav, uključujući i stvari. I educiramo, prije svega, ne riječima, već svojim stavom.

Zadatak: skini košulju.

Za dječake redoslijed postupanja s majicom ostaje isti kao kod skidanja haljine s djevojčica. Prvo se gornji gumbi košulje otkopčaju, a ostatak koraka je isti kao i za djevojčice (maknite kroz ovratnik, povucite rukave, pažljivo objesite na naslon stolice).

Zadatak: izujte cipele i stavite ih na svoje mjesto (pri svlačenju ih gurnite ispod stolice na kojoj se složi odjeća).

Šta dijete radi:

1. Stavlja noge u cipelu.
2. Nagne se i otkopča cipelu. Ako je kopča teška, pomozite bebi.
3. Izvadi jednu nogu iz cipele i postavi je pored vanjske strane cipele. Zatim na sličan način vadi drugu nogu. Par cipela stoji između stopala djetetovih stopala.
4. Rukom (nagnut napred) gura par cipela ispod stolice. Pokažite djetetu kako se to radi - ugurajte se jednim pokretom ruke. (Imajte na umu: par cipela je sada pravilno ispod stolice, cipele se „gledaju jedna u drugu“. A beba neće moći zbuniti cipele prilikom oblačenja.

Cilj: obuti cipele.

Dječje akcije:

1. Dijete sjedi na stolici. Izvlači cipele ispod stolice (istovremeno i cipele ili sandale), stavlja cipele između stopala. (Cipele su već ispravne! Nemoguće je zbuniti desnu i lijevu čizmu ili cipele) Kad se obučemo, kažemo: "Svaka noga ima svoju kuću!"
2. Dijete obuće cipele, zatvara ih. U slučaju teških kopča, odrasla osoba pomaže bebi (vezice, kopče itd.)

Cilj: Obući haljinu ili košulju.

Dječje akcije:

1. Dijete stoji iza naslona stolice, savija se i, ne uklanjajući stvari sa naslona stolice, zabija glavu u ovratnik haljine ili košulje. Odrasla osoba pomaže i drži rub haljine.
2. Tada se dijete uspravi, stavi jednu ruku u rukav. Zatim u drugom rukavu - iz druge ruke. Odrasla osoba pomaže bebi da "uđe" u rukave.

Vrlo je važno: sve ove metode osmišljene su kako bi se osiguralo da je beba što neovisnija u oblačenju i svlačenju. Odrasla osoba mu pomaže samo ako nešto ne uspije. Potrebne su zajedničke akcije „ruku pod ruku“ kako bi se kretanje usmjerilo u pravom smjeru, ali ne i da bi se djetetova aktivnost zamijenila aktivnošću odraslih.

Analogijom možete objasniti bebi i racionalne načine oblačenja drugih odjevnih predmeta. Na primjer:

Da biste sami obukli gaće, djetetu su potrebni:

- primite ih za elastičnu traku tako da oznaka bude ispred,

- pronađite rupu za svaku nogu,

- stavite jednu nogu u rupu, a zatim drugu ("Svaka noga u svoj prozor"),

- povucite gaće tako da elastika bude na pojasu.

Po analogiji da skinete majicu:

- uhvatite se za donji rub košulje,

- povucite majicu do vrata,

- uklonite jednu ruku (otpustite je), a zatim drugu,

- skini majicu preko glave,

- uredno ga preklopite na policu (ili objesite na naslon stolice).

Vrlo je važno da se od bebe ne samo zahtijeva da se sama odijeva, već su je naučili ovim pravilnim metodama djelovanja - mini-koracima koji će mu osigurati uspjeh i omogućiti da kontrolira pravilno izvršenje.

Podučavanje metoda djelovanja odvija se uzastopno:

Prva faza. Pokaži odrasla osoba (demonstracija i objašnjenje detetu načina delovanja).

Druga faza. Zajedničke akcije sa djetetom. Odrasla osoba djeluje zajedno s bebom (ponekad vodi djetetove ruke, držeći ih na dlanovima), podsjeća, više puta pokazuje i demonstrira. Čim vidimo da je beba shvatila kako se ponašati i počela je uspjeti, dijete počinje samostalno izvoditi tu radnju. A odrasla osoba dolazi u pomoć samo ako postoje poteškoće, pružajući djetetu priliku da to učini samo. Svakako ćemo pohvaliti dijete za njegove pokušaje da to učini samostalno i za sve, čak i male uspjehe.

Treća faza. Klinac akciju izvodi potpuno samostalno. Nije potrebna pomoć odrasle osobe. Dakle, vrijeme je da prijeđemo na savladavanje nove akcije. „Stara“ radnja je savladana i uskoro će se pravilno izvesti automatski, bez napora.

Dakle, šta dijete može učiniti do treće godine ako je naučeno da se samostalno oblači:

- sami obucite i skinite odjeću, obuću, kapu, uredno je objesite,

- nemojte brkati desnu i lijevu čizmu, u slučaju pogrešnog oblačenja primijetite grešku i sami je ispravite,

- razlikovati odjeću i obuću za dom od odjeće i obuće za ulicu. Pri ulasku u kuću presvucite papuče,

- za pričvršćivanje dugmadi na košulji ili bluzi, bez nedostajućih rupa (svako dugme - u svojoj „kućici“). U slučaju dodavanja i iskosa, pogledajte ga i ispravite svoju grešku.

- da biste razlikovali prednju i zadnju stranu odjeće, u slučaju greške ispravite je sami,

- vidite probleme u odjeći voljenih osoba i pomozite ih popraviti (pomozite bratu da obuče cipele, pravilno zakopča dugmad, primijetite da imate otkopčano dugme itd.)

Učimo dijete da se oblači: od 3 do 7 godina (predškolska dob).

Od 3. godine beba više ne vlada „mikroprocesima“, već „holističkim postupkom“ odijevanja. Dakle, trebate mu objasniti redoslijed odijevanja odjevnih predmeta. Najbolji način za to je model.

Kako napraviti sliku - model:

Slike odjeće lijepite pravim redoslijedom. Klinac se uvijek može pozvati na sliku i provjeriti se - da li se pravilno odijeva, a također i na osnovu slike odrediti što treba dalje obući. U predškolskoj pedagogiji se ova tehnika naziva "upotreba predmetno-šematskog modela".

Primjer takvog modela za djecu od 3 godine (demi-sezonska odjeća):

Slika broj 1 - hulahopke. Slika №2 - čarape i čizme, Slika №3 - skakač. Slika broj 4 - šešir. Slika broj 5. Jakna i šal.

Kako se koristi slika modela:

Prvo prilikom odijevanja razgovarat ćete sa djetetom o čemu se treba odjenuti. Tada će dijete moći koristiti sliku - model i uz pomoć slike-modela moći će se kontrolirati. Tako se postavljaju temelji elementarne samokontrole.

Vrlo dobra pomoć za pamćenje redoslijeda odijevanja igre poput: "Nauči neznanja", "Pomozi Miški da se obuče u šetnju." Junak igre - igračka se ne zna odijevati, stalno griješi, a dijete ih ispravlja (možete pogledati sliku - model i "naučiti medvjeda" da to koristi). A onda beba ide u šetnju sa ovom igračkom. U takvim igrama djeca vrlo lako nauče i zapamte slijed odijevanja, vide do čega dovode greške (Miška je prvo obukao džemper, ali je zaboravio košulju) i vide kako ispraviti greške, razumiju zašto je potreban niz (što prvo, što onda).

Samokontrola još jedna igračka situacija sa igračkom koja se "odijeva" u šetnju pored djeteta također "dobro uči" bebu ( igra situacija - "idemo u šetnju s Medvjedom / lutkom itd."). Igračka djetetu ukazuje na greške u odijevanju (na primjer, propustile su se rupe kada su se kopče zakopčale, pa je bluza skliznula u jednu stranu ili cipele „gledaju u različitim smjerovima“ ili su zaboravile obuti čarape). Ali evo kako ispraviti ove pogreške - igračka ne zna, iako iskreno suosjeća s bebom. O tome odlučuje beba sama sa odraslom osobom. I ispravlja greške.

U ovom dobu nastavljamo naučite bebu da odlaže odjeću na mjesta, objašnjavajući joj zašto je to potrebno. Pokazujemo djeci odnos uzroka i posljedice. Na primjer: „Hodamo po zemlji s cipelama, na njima je zemlja, pijesak. Morate ih odložiti kako ne biste zamrljali druge stvari. Što će se dogoditi ako ih stavimo na policu? Pijesak i zemlja će se raspasti, a druge stvari će se zaprljati. " Ili: „Kakvu krasnu bluzu imaš. Objesimo ga uredno kako se ne bi naboralo ",„ Ko se brine o svojoj odjeći, uredno je objesi, uvijek izgleda uredno, lijepo ",„ Nisu stavili cipele na svoje mjesto - morali smo ih dugo tražiti, ali mogli smo i igrati u ovo doba. Stoga stavljamo sve stvari na njihova mjesta. "

Ako djetetu pomognemo da izvede neku radnju prilikom odijevanja (na primjer, trogodišnja beba još uvijek ne može vezati cipele i traži pomoć), tada dok pomažete, svakako razgovarajte s bebom i pokažite - objasnite mu način djelovanja: „Vidi, uzeo sam čipku. Prebacit ću ga na drugu stranu i zalijepiti vrh kroz prozor. A sada mi pomozite dalje i recite mi šta da radim. Gdje treba premjestiti čipku? Gdje zalijepiti vrh? Šta ćemo dalje? "

Takva situacija kada odrasla osoba veže djetetove cipele, a u ovom trenutku apsolutno ne učestvuje u procesu, već umjesto toga gleda kroz prozor, tablet ili televizor, je neprihvatljiva!

Ako razgovaramo s djetetom, on se postepeno sjeća što treba učiniti, na kraju će svakako htjeti i sam probati i naučiti! Pored toga, razgovarajući s djetetom dok se odijeva i svlači, razvijamo njegov govor, učimo ga da vodi dijalog.

Do 4. godine svako zdravo dijete, ako je naučeno da se oblači, može na odjeću pričvrstiti sve dugmad, patentne zatvarače, dugmad (osim kopči na poleđini) i zavezati cipele vežući vezice.

Od 4 godine dijete je već vrlo samostalno, savladalo je postupak odijevanja i svlačenja i počinjemo obraćati posebnu pažnju na to kultura izgleda. Na primjer, pokazujemo bebi šta je potrebno da obuče haljinu, pogledamo se u ogledalo, izgladimo ovratnik, preklopimo remen, vidimo je li pojas ravnomjerno vezan, odgovara li haljina. Učimo koristiti pristojne adrese: "Pomozite mi, molim vas, ne mogu ... Hvala vam na pomoći", "Dopustite mi da vam pomognem" i drugima. Ako je u porodici mlađa beba, tada potičemo pomoć satiričnog djeteta, odgajajući brigu.

Otprilike do 4 godine ili kasnije dijete može četkajte odjeću, nadgledajte svoj izgled (uočite probleme i popravite ih sami). Na primjer, može primijetiti da je pogrešno zakopčao tipke (propustio nekoliko rupa) i sam ispraviti grešku (ne podsjećajući odraslu osobu ili njen zahtjev). Djeca mogu sama staviti mokre cipele, rukavice, šešire da se osuše na mjesto koje je određeno za ovaj zadatak (u vrtiću je ovo poseban ormar za sušenje dječje odjeće - sušilica, kod kuće - baterija ili neko drugo toplo mjesto). Posebnu pažnju posvećujemo urednosti presavijanja odjeće, hvalimo bebu upravo zbog kvaliteta akcije: „Kako ste uredno složili odjeću. Dobro će se osušiti i neće se naborati. "

Od 5-6 godina djeca mogu obrisati cipele krpom, četkati ih, održavati red u ormaru odjećom (svaku stvar staviti na svoje mjesto, obrisati police od prašine).

Rezimirajmo šta sve dijete može učiniti u različitoj dobi:

O tajnama odijevanja saznat ćete u nastavku ovog članka - (2. dio). U njemu ćete pronaći savjete za rješavanje konkretnih situacija: šta učiniti ako se dijete polako odijeva, ako ne može razlikovati desnu i lijevu obuću, ne zna obući hlače i druge. Ponudit ću igre i zanimljive trikove za rješavanje ovih problema iz mog iskustva rada s malom djecom - predškolcima.

- štetni i korisni savjeti za roditelje

Što je dijete starije, roditelji imaju više problema u odgoju. Na primjer, jedan od njih uči dijete kako se samostalno oblači. Napokon, beba bi ovu vještinu trebala savladati u ranoj dobi i ne može bez pomoći odraslih. Stoga se roditelji suočavaju s pitanjem kako naučiti dijete da se samostalno odijeva sa 3 godine. Stručnjaci podsjećaju da se ovaj proces ne događa uvijek lako i brzo, u većini slučajeva trening se odgađa dugo, ali rezultat će zasigurno ugoditi roditeljima i mališanu. Sve što je potrebno je strpljenje kako ga ne bi obeshrabrilo da se oblači.

Hodajući koracima učenja

Roditelji često pitaju u kojoj dobi biste trebali početi učiti svoju bebu ovoj vještini? Odgajatelji podsjećaju da je odijevanje i svlačenje grupa kulturnih i higijenskih vještina. Oni su glavni i praktično osnovni upravo u ranoj mladosti. Treba imati na umu da djeca već sa 2 godine postaju znatiželjna i aktivna. Željni su pomoći mami u kućanskim poslovima, žele se dotjerati i raditi sve kao odrasli. Ne biste se trebali miješati u stjecanje znanja, jer u ovoj dobi možete početi učiti bebe kako se odijevaju. Istovremeno, odrasli bi trebali shvatiti da bi trening trebao biti postepen, uzimajući u obzir dobne karakteristike. Tada će dijete biti zainteresirano, a roditelji neće biti na teretu.

Bitan! Ako se mrvice još ne mogu obući, trebale bi mu pomoći nenametljivo i bez iritacije dok ne počne plakati. Ako beba doživi negativnost prilikom odijevanja, tada će daljnje učenje postati gotovo nemoguće.

Učitelji insistiraju na tome da je neophodno dijete sa 3 godine naučiti samostalnom oblačenju. U toj dobi djeca počinju pohađati vrtić. U dobi od tri godine učimo dječake i djevojčice da oblače i skidaju pidžame, gaće, suknje, hlače i tajice. U timu će proces učenja ići mnogo brže, jer djeca nastoje steći kredibilitet kod svojih vršnjaka i edukatora. Ako roditelji ne namjeravaju poslati mališana u predškolsku ustanovu, još uvijek ga morate samostalno naučiti osnovama odijevanja i svlačenja. Sa tri godine, beba bi to trebala učiniti zbog svoje udobnosti i udobnosti.

Bitan! Čak i ako dijete već puno zna, treba ga neprestano hvaliti, podržavati i poticati da nastoji dalje poboljšati vještinu.

Najčešće greške koje roditelji čine prilikom podučavanja

• Roditelji kasne sa učenjem, bolje je početi učiti kada pokažu neovisnost, sa oko dvije godine.
• Dalji trening se zanemaruje kada odrasli vide da se beba zna svlačiti i oblačiti.
• Ne možete žuriti bebu kako je ne biste obeshrabrili da nešto učini.
• Nije potrebno pružiti pomoć ako je beba ne zatraži, bolje je riječima objasniti ili na primjeru pokazati kako to pravilno učiniti.
• Ne grdite zbog neuspjeha, ali svakako pohvalite za postignuća.
• Roditelji malo pažnje posvećuju zaigranim trenucima, a djeca u međuvremenu bolje percipiraju učenje dok se igraju.

Oblačenje kalendara za učenje prema godinama

Nastavnici su razvili dobni kalendar kada bi predškolsko dijete trebalo samostalno obući i skinuti neke stvari. Tabela će pomoći roditeljima da odrede djetetov razvojni nivo i vještine samopomoći.

Dob	Nezavisna akcija	Pomoć za odrasle
2 godine	Skinuti i obuti: otkopčane cipele, kapu, tajice, kratke hlače, hlače, suknju na gumici	Oblačenje se odvija uz pomoć roditelja
3 godine	Obucite svu odjeću, pričvrstite čičak, patentne zatvarače, dugmad Preklopite ili objesite odjeću Namjestite odjeću tijekom dana, pratite svoj izgled	Mala pomoć roditelja
4 godine	Svucite se i obucite u pravilnom slijedu Objesite i preklopite odjeću Budite u mogućnosti da pratite svoj izgled	Pomaganje roditeljima da zavežu pertle
5 godina	Haljina i svlačenje Vežite pertle Pazi na odjeću Očistite ormar i police	Nije potrebno
6 godina	Brzo se odjenite i svucite Pratite izgled Pazi na odjeću Očisti	Nije potrebno

Karakteristike ranog učenja

Učimo se odijevanju u prvoj godini života

Kada oblačite vrlo malu djecu, neophodno je komentirati radnje, izgovarati imena svih elemenata garderobe, opisivati \u200b\u200bnjihov kvalitet i svojstva. Treba imenovati dijelove djetetovog tijela: šaka, noga; zamolite mališana da dršku, objasnite da je trebate staviti u rukav bluze. Uopće nije važno može li to beba učiniti ili ne, može li govoriti, sve se pamti u pasivnom rječniku.

Komentari oblačenja podijeljeni su u nekoliko faza:

• Upozorite bebu na vaše postupke;
• Komentirajte akcije i objasnite ih;
• Rezimirajte kada se postigne rezultat.

Od mrvica ne biste trebali zahtijevati samo samoodijevanje, trebali biste pokazati kako to ispravno raditi. U tako teškoj stvari pomoći će igre, zajedničke akcije s malim. To može uključivati \u200b\u200bpomoć u vođenju djetetovih dlanova, demonstraciju na igračkama. Čim postane jasno da je dijete počelo djelovati i da mu sve polazi za rukom, to postaje dodatni poticaj za nastavak učenja. Odrasla osoba može pomoći samo ako beba ima poteškoća. Ako sve ide glatko, onda ne biste trebali obeshrabrivati \u200b\u200bdijete od samostalnih radnji. Nužno je pohvaliti bebu za bilo kakva postignuća i uspjehe.

Bitan! Možete dati svojoj bebi razne predmete za razvoj motoričkih sposobnosti: dugmad, vezice. Takve manipulacije pomažu ne samo razvoju logičnog mišljenja, već i formiranju vještina odijevanja.

Učimo se oblačiti u ranoj dobi 1 - 3 godine

Nakon godinu dana dijete je sposobno samostalno služiti odraslu osobu potrebnim stvarima, ispružiti ruke prilikom oblačenja bluze ili majice, podići glavu kada stavlja šešir. Svakako biste trebali nastaviti komentirati sve svoje postupke, uključiti dijete u razgovor sa odraslom osobom. Sa godinu i po dana mališan se može skinuti bez pomoći roditelja.

Do druge godine beba podiže dvije ručke kako bi obukla džemper ili haljinu, stavlja ruke u rukave kaputa ili jakne, noge u hulahopkama uz pomoć odrasle osobe, uklanja gotovo sve elemente odjeće. Roditeljima je važno da ne propuste trenutak kada mališan počinje zahtijevati neovisne akcije za sebe, sve želi učiniti sam. U ovom trenutku morate započeti aktivno učenje, proces će biti lak i zanimljiv. Naravno, morate kupiti najjednostavniju odjeću. To bi trebalo učiniti što je prije moguće, tada će biti moguće primijetiti značajan napredak do treće godine.

Kada podučavate oblačenje, morate uzeti u obzir mikroprocese. Na primjer, do tri godine beba uči oblačiti određene odjevne predmete. Nije u mogućnosti da se potpuno presvuče nakon buđenja, ali je u stanju da navuče gaće i tajice, pantalone i čarape bez pomoći odraslih. To se naziva ovladavanjem mikroprocesom. Potpuno se obući u šetnju holistički je postupak, a oblačenje pojedinih odjevnih predmeta mikroproces.

Kako izbjeći hirove?

Učitelji savjetuju: glavno je odjenuti se bez suza! Mala djeca se moraju stalno kretati, imaju puno neiskorištene energije, ne mogu sjediti na jednom mjestu. Kao rezultat, odijevanje i svlačenje djeluju im previše zamorno i dosadno. Oni se uvijaju, izvijaju, odbijaju da se pokore odraslima i ne žele da izvode samostalne akcije. Ako je odrasla osoba nestrpljiva, razdražljiva, suze su neizbježne. Važno je trening prevesti u zaigranu formu! Na primjer, recite da su hlače čarobne, a noge vlak koji se kreće kroz tunele.

Vrlo malo dijete mogu omesti svijetle igračke koje će mu sigurno privući pažnju. U ovom trenutku trebate razgovarati, čitati rime i vrtiće kako biste zadržali pažnju mrvica.

Ne pravite problem od odijevanja. Kako beba odrasta, pokušava nešto učiniti samostalno, ne može stalno odbijati poslušnost. Sa 5-6 godina predškolci će definitivno naučiti sami se snalaziti.

Način odrastanja djeteta u potpunosti ovisi o roditeljima. Sposobnost samostalnog oblačenja nije samo postupak samoposluživanja, već je i važan korak u vašem budućem životu.

Dragi čitatelji, ovaj će vas članak zanimati ako vas zanima kako naučiti dijete da se samostalno oblači. Prije ili kasnije svi roditelji se suoče s tim, pa je važno znati u kojoj dobi je vrijeme da se dijete navikne na samostalnost i kako to učiniti.

Optimalno vrijeme

Dvije do tri godine su najoptimalnije vrijeme za stjecanje nove vještine (oblačenje)

Pitaju li se mladi roditelji kada se dijete počne oblačiti? Ovisi o tome koliko vremena trošite na svog mališana. Ako se ne bavite bebom, ne pokazujete mu kako to treba učiniti ispravno i šta treba učiniti, ovaj postupak može se odgoditi. Prirodno, prije ili kasnije naučit će biti neovisan. Međutim, morate shvatiti da kasna vještina može utjecati na određene poteškoće u ukupnom razvoju djeteta. Stoga je vrlo važno da se roditelji potrude i započnu upoznavanje djeteta sa samostalnim oblačenjem najkasnije u dobi od 3 godine.

Ne zaboravite da su sva djeca individualna i možete razgovarati o njihovoj spremnosti za samostalnost, primijetivši određene manifestacije u njihovim postupcima, u ponašanju.

1. Ako primijetite da se beba pokušava razodjenuti, to je razlog da mislite da je došlo optimalno vrijeme.
2. Obratite pažnju, možda vaš mališan, odlazeći do lonca, već sam spušta hlače. Ako se pokuša kasnije odjenuti, nemojte žuriti, ne pokušavajte se miješati, učinite sve za dijete, neka to i sam pokuša.
3. Ako vaš mališan pokušava sam obući jaknu, ne zaboravite ga pohvaliti, ne žurite mu zabiti ruku u rukav. Od prvog pokušaja mali se neće snaći, ali će se jako truditi.
4. Upoznavanje s čičkom može započeti već sa godinu i po godine. Ako to vaš mališan radi lako, onda možete prijeći na vezice.
5. Ali upoznavanje s tipkama ne preporučuje se prije dobi od oko dvije godine. Činjenica je da će dijete imati nerazvijeni zglob zgloba.
6. Potrebno je upoznati mališana sa munjom nakon dvije godine. Ovdje govorimo o mogućnosti samostalnog umetanja klizača u kopču, a ne tjeranja psa naprijed-nazad (posljednju manipulaciju mogu izvesti dijete i mlađe dobi).
7. Sa dvije i po godine naučite dijete da zakopča.

Moguće poteškoće

Budite spremni na to da dijete neće odmah naučiti razlikovati gdje je lijeva, a gdje desna cipela

Roditelji bi trebali shvatiti da u procesu učenja mališan, najvjerojatnije, neće uspjeti u svemu. Nisu isključene sljedeće situacije:

• beba može zbuniti redoslijed odijevanja, na primjer, obući će tajice, a tada će se sjećati samo gaćica;
• mališan može majicu nositi unatrag;
• nije rijetkost da beba počne zabijati obje noge u jednu nogu;
• dijete može čak početi plakati ako mu date odjeću s neugodnim okovratnikom, što će bebi nanijeti ozbiljne poteškoće;
• bebi može biti teško da zakopča dugmad ili zmiju, pa je preporučljivo započeti s upoznavanjem tih predmeta unaprijed;
• vaš će mališan sigurno imati poteškoća da ne razumije gdje je lijeva, a gdje desna cipela;
• bit će česti slučajevi kada će se dijete miješati i oblačiti stvari iznutra.

Mnoge od ovih poteškoća nastale su tokom uvodjenja mog sina u oblačenje. Konkretno, suočili smo se s problemom oblačenja odjeće unatrag, prevrnuto, dječačić je bio zbunjen na kojoj nozi, koju cipelu da obuče. Kad sam bio vrlo mlad, uspio sam zabiti dvije noge u jednu nogu.

Izbor odjeće

Morate shvatiti da sam proces učenja može biti prilično težak za dijete. Stoga posebnu pažnju treba posvetiti pravilnom odabiru odjevnih predmeta, što će bebi uvelike olakšati sudbinu.

1. Odaberite proizvode sa širokim čičak trakama koji imaju dobre kopče.
2. Dugmad na odjeći treba lako pričvrstiti i otkopčati.
3. Ako se na proizvodu nalaze gumbi, tada je potrebno odabrati samo okrugle, važno je da oni lako ulaze i izlaze iz petlje. Obratite pažnju i na veličinu dugmadi. Važno je da su dovoljno veliki.
4. Pazite da se patentni zatvarač na odjeći lako rasteže i zatvara, a da se ne zaglavi. Dajte prednost i stavkama s velikim detaljima.
5. Birajući vezice, idite na one s metalnim ili plastičnim krajevima. Važno je da dužina bude optimalna, ne prekratka ili predugačka.

Pravila odijevanja

Da bi se dijete lakše snašlo, potrebno je objasniti sve faze procesa.

1. Kada započinjete poznanstvo sa cipelama, odaberite par čičaka:

• dati cipele djetetu u ruke;
• pokazati kako se proteže;
• zatražite da ponovite svoje postupke;
• pohvalite mališana za njegov uspjeh.

1. Učimo bebu da samostalno odveže šešir. Da biste to učinili, pokažite da trebate povući krajnje krajeve, a ne luk. U suprotnom, čvor će se samo više stezati, a dijete se neće moći riješiti šešira.
2. Kada započnete upoznavanje mališana s dugmadima:

• pokažite na sebi, svojoj jakni, kako se odvija taj proces;
• pustite dijete da jednom rukom pridržava bazu, a drugom ručicom nalijepi drugi dio dugmeta (vjerujte, svidjet će mu se zvuk klika);
• sada pokažite kako prekinuti tipke. Samo ne zaboravite reći da preoštri pokreti mogu dovesti do loma.

1. Da biste objasnili kako se patent zatvara, morate:

• pokazati primjerom;
• predložite sebi da pokušate voziti klizač s jedne na drugu stranu;
• kada dijete savlada ovaj pokret, morate obratiti pažnju na to kako se tačno zatvara patentni zatvarač;
• pobrinite se da predmeti njegovog istraživanja imaju dovoljno velike detalje.

1. Da biste naučili kako zakopčati dugme, potrebno je započeti upoznavanje ne s odjećom, već sa zasebnom igračkom za razvoj. Ovdje možete upotrijebiti jednostavan komad tkanine na kojem su ušiveni gumbi, a na drugom će platnu biti petlje. Prvi put pokažite djetetu kako treba postupiti, a zatim će se i sam nositi s tim zadatkom. Ne zaboravite da ova akcija pozitivno utječe na razvoj fine motorike.
2. Kada podučavate oblačenje hlača, pokažite da je to najprikladnije raditi sjedeći:

• neka dijete ispruži noge ispred sebe;
• gurne svaki ud u odgovarajuću nogu;
• kada se pojave stopala, ustaje i povlači ih.

1. Kada vaša beba uči oblačiti majicu ili džemper, odaberite proizvode koji imaju dovoljno širok izrez, bez izrez:

• pokažite kako ste prvi put obukli majicu;
• zatim obucite sako za dete;
• a tek onda ponudite da to uradite sami.

1. Učenje vezica takođe treba započeti sa obrazovnim igračkama. Pokažite kako možete vezati čvorove na različite načine. Kada beba može sama rukovati igračkom, možete prijeći na cipele.

U vrtiću je moj sin imao posebnu cipelu sa vezicama dovoljno velike veličine, na kojoj su djeca trenirala.

Neka dijete učestvuje u odabiru odjeće

Ako želite znati kako naučiti dijete kako se odijevati, predlažem da se pridržavate sljedećih savjeta.

1. Optimalno vrijeme za učenje kako se oblačiti je 2 godine. Bebu već zanima sve oko sebe. A period koji se približava trećoj godini omogućava vam postizanje visokih rezultata, zahvaljujući činjenici da djeca pokušavaju biti neovisna i ne pokoravati se roditeljima.
2. Bolje je prvo započeti upoznavanje sa svlačenjem, tek onda prelaziti na odijevanje. Neka šešir, čarape, tajice postanu prve stvari. Štoviše, ovi pokušaji mogu se poduzeti već godinu i po dana.
3. Proces poučavanja male djece uvijek treba svesti na igru. Ako dijete ima čičak i džepove na odjeći, to će također doprinijeti razvoju fine motorike.
4. Ne možete oblačiti bebu kad nije raspoložena, tim više što ćete je pokušati naučiti da to radi. Takođe, nemojte učiti kada je dijete bolesno.
5. Klinac mora biti motiviran. Ako voli ili se raduje susretu sa prijateljima, možda želi otići do bake ili tržnog centra, nagovijestite da se prvo morate odjenuti.
6. Postanite primjer za svoje dijete. Opcija s destilacijama ovdje dobro funkcionira. Samo ne zaboravite popustiti bebi, ali ne previše jasno.
7. Kako se mališan ne bi zbunio, s onim gdje su sprijeda i straga, na primjer, majice, trebate kupiti odjeću sa slikom ili čičak, džepove sprijeda.
8. Kada učite dijete kako se obuti, pričekajte s vezicama. Opcije na čičak su idealne.
9. Obratite pažnju na to da se beba ne može svidjeti svu odjeću. Ne prisiljavajte dijete da nosi nešto što mu se ne sviđa.
10. U početku dio odjeće možete povjeriti majci, dijelu mališana. Neka beba obuče najjednostavnije stvari, ali već aktivno učestvuje u ovom procesu.
11. Ako je vaša beba zbunjena sa onim što i kada nositi, kojim redoslijedom, tada možete stvoriti poseban poster na koji će dijete ili životinja prvo obući hulahopke, zatim pantalone, majicu, zatim džemper, cipele, a zatim obući jaknu.
12. Dijete koje ide u vrtić treba navečer pripremiti odjeću. Neka i beba učestvuje u ovom procesu.
13. Obratite pažnju na to da je mališanu mnogo lakše odjenuti se slobodnije, odnosno prevelike od one koja je odmah pored nje.
14. Pustite dijete da aktivno učestvuje u kupovini, odabiru odjeće. Dakle, on će imati puno više interesa za ovaj proces.
15. Budite spremni na puno truda i strpljenja. Neka djeca uspiju brzo steći novu vještinu, drugima će trebati više vremena. Ponašajte se s bebom s razumijevanjem, nemojte vršiti pritisak na nju. Nikada ne vičite i ne upotrebljavajte silu tokom roditeljstva.

Roditeljske greške

Nastavljajući oblačenje i svlačenje djeteta starijeg od tri godine, sprečavate ga da se osamostali

Neki se roditelji, bilo iz neznanja ili neiskustva, uspijevaju ponašati na neprimjeren način, što samo odgađa vrijeme kada mališan može staviti hlače ili kapu.

Pogledajmo najčešće greške.

1. Ne možete zabraniti bebi da isprobava odjeću ili samo okreće stvari u ladici. To će obeshrabriti djetetovo zanimanje. Ali ovo su prvi pokušaji da se nešto obuče, u većini slučajeva diktirano željom da budemo poput mame ili tate.
2. Ne možete nastaviti oblačiti dijete starije od tri godine. U ovom dobu beba bi trebala pokušati sama sebe služiti.
3. Ne biste trebali zaustaviti proces učenja ako vidite da se dijete zna svlačiti. To nije pokazatelj da će se sada lako oblačiti.
4. Ne možete gurnuti klinca, on samo uči. Naravno, još nije brz, spor. Kad se uhvati, sve će biti puno brže, ali zasad je glavno ne obeshrabriti njegovu želju.
5. Nikada nemojte pokušavati zakopčati malenog ako vidite da to i sam pokušava učiniti. Ako je potrebno, dijete će i samo zatražiti pomoć.
6. Ako vidite da bebi ne ide, nemojte vikati na nju, bolje je objasniti u čemu točno radi.

Glavna stvar koju bi roditelji trebali zapamtiti je ne žuriti bebu, sve ima svoje vrijeme. Zapamtite da postupak sticanja nove vještine može biti dugotrajan. Nikada ne vičite na dijete, shvatite sve mirno. Želim da vaša beba brzo nauči kako se odijevati i ovaj proces mu pruža samo zadovoljstvo.

Trebali biste početi učiti dijete kako se samostalno oblačiti od dvije do tri godine... Otprilike od ovog uzrasta dijete razvija ustrajnu želju za neovisnošću, a ako odgovorite na vrijeme i ispravno, tada ne morate prisiljavati dijete da nešto samo učini - ono će i samo težiti tome. Stoga, ako je vaša beba stara 2-3 godine, obratite pažnju na nekoliko preporuka dječjih psihologa.

Ne možete potisnuti djetetovu inicijativu. Ako se želi pokušati odjenuti, nemojte mu smetati. Ali nemojte tražiti od djeteta da se odmah obuče samo. Vrlo često roditelji jednostavno ne mogu podnijeti spor tempo oblačenja bebe i, osjećajući da već kasne, u žurbi počinju sami oblačiti dijete, ne dopuštajući mu da se sam obuče. U ovom slučaju ima smisla započeti trening malo unaprijed, uzimajući u obzir vrijeme za tiho savladavanje vještina odijevanja od strane bebe.

Ako je tvrdoglav, nestašan, budite fleksibilni, znajte kako pronaći kompromis. Ako zahtijeva da navučete 2 para čarapa, obucite ga. Dogovorite se oko odjeće koju ste odabrali. Samo mu unaprijed pripremite nekoliko opcija, tada ćete se lakše složiti s njegovim izborom.

Recite svom djetetu šta da obuče. Za mnogu djecu pamćenje redoslijeda odijevanja može biti izazov. Možete stvoriti poster sa svojim mališanom koji prikazuje odjeću u ispravnom slijedu. To će pomoći djetetu da brže pamti. Uz to, kako ne biste zbunili gdje je sprijeda, a gdje stražnji dio odjeće, odaberite odjeća s džepovima ili aplikacijama s prednje strane, tako da će djetetu biti lakše navigirati.

Kako zakopčati

Dječja odjeća nije samo na čičak, patentnim zatvaračima, već i na dugmadima. Naučivanje zakopčavanja može se pretvoriti u zanimljivu igru. Prišijte nekoliko velikih dugmadi na komad tkanine i provucite kroz drugu tkaninu. Djeca se igraju sa zadovoljstvom i istovremeno vježbaju korisnu vještinu. Inače, za razvoj fine motorike koristite sve što vam je pri ruci: gumbe za pranje i čičak na mekim i nekim kućanskim predmetima. Dakle, uši zeca mogu se stisnuti uz glavu - pričvrstite ih kopčama, a zavjese u vrtiću noću pričvrstite čičkom.

Kako obuti čizme

U početku je bolje odbiti cipele i sandale s kopčanjem na vezanje. Klinac neće moći sam otkopčati čizmu prije nego što je stavi, a zatim je vezati. Kupite cipele sa patentnim zatvaračima ili čičak trakom kako bi se dobro otvorile i noga lako ušla unutra. Vidjet ćete da će otkopčavanje i pričvršćivanje patentnih zatvarača i čičaka postati omiljena dječja igra, što znači da će obuću nositi bez hirova i sa zadovoljstvom.

Kako obući pantalone

Objasnite djetetu da je udobnije nositi hlače dok sjedite na krevetu, ispruživši noge ispred sebe, a možete ustati i nakon što se noge pojave ispod hlača. Ne zaboravite pohvaliti svoje dijete čak i zbog njegovih malih uspjeha.

Kako nositi majicu

Da biste naučili kako se nositi s džemperom, majicom, stvari moraju biti labave, s minimalnim brojem gumba i dugmadi. Važno je da vrat bude labav i da odjeća slobodno prelazi preko glave. U suprotnom, ne samo da se neće nositi sa neugodnom stvari, već će se i početi ljutiti, a zatim odbiti da se odjene u potpunosti.

Pokušajte mirno i bez iritacije objasniti djetetu da je potrebno popeti se u vrat jakne tjemenom glave, a ne licem koje može zaglaviti u vratu. Ovo ćete morati ponoviti ne jednom, već mnogo puta, imajte strpljenja.

Možda ćete trebati preispitati garderobu svog djeteta da biste ga naučili kako se odijevati. Moguće je da se neke stvari moraju neko vrijeme napustiti. I prije nego što kupite novu odjeću, mentalno zamislite možete li sami obući novu.

Šta učiniti ako se u dobi od četiri godine dijete još uvijek ne zna samostalno obući?Podučavati: pokazati kako razlikovati pogrešnu stranu odjeće sprijeda, sprijeda straga, kako najbolje držati stvari tako da ih je jednostavnije obući itd.

S tri ili četiri godine, Shki, na ovaj ili onaj način, već se znaju odjenuti, ali mogu odbiti to učiniti sami. Najvjerovatnije, razlog leži upravo u činjenici da se nisu smjeli oblačiti kad su zaista željeli. Sada ćete morati biti ustrajniji i potrošiti mnogo više vremena kako bi se dijete i dalje počelo oblačiti samo. Najbolje je pridržavati se politike „mekog pridržavanja“: ne grdite i ne sramotite dijete, prepoznajte njegove uspjehe, pomažite mu u zaista teškim slučajevima, ali ni u kom slučaju nemojte raditi njegov „posao“ za njega.

Inače, mnogi mali tvrdoglavi ljudi jako reagiraju na "slabe". Često je dovoljno reći: "Da, naravno, definitivno se ne možete nositi s ovom majicom - to je težak posao za odrasle!" Ali, imajte na umu, ova metoda se može koristiti samo ako se dijete već zna dobro obući, ali to ne želi učiniti. I ne zaboravite mu pružiti emocionalnu podršku i pohvaliti ga što se oblači.

Ne previdite još jedan razlog zbog kojeg se odbijate obući. Možda se dijete jednostavno ne sviđa njegova odjeća? Možda će mu biti neugodno. Pogledajte pažljivo, je li dijete lako nositi stvari koje mu nudite? Postoje li grubi šavovi na šavovoj strani, naljepnice za trljanje, uske elastične trake i šiljasti ovratnici? Neki imaju povećanu taktilnu osjetljivost: džemper, koji je po vašem mišljenju vrlo pametan i topao, može im biti nepodnošljivo bodljiv - a to uopće nije hir! Konačno, čak i mališani predškolske dobi često imaju svoje posebne ukuse i sklonosti u odjeći, ne biste to trebali zanemariti.

Ključne točke:

1.Sklopite kućnu odjeću na mjesto dostupno djetetu. U početku će ga beba jednostavno izvući, zamotati, sakriti u gomilu stvari. Ali otprilike do jedne i po godine, on će, po uzoru na svoje roditelje, početi oblačiti kape i čarape. A onda i druga odjeća.

2. Ako pokušate sami nešto obući (čak i ne baš dobro), borite se protiv vlastite nestrpljivosti. Ne pomagajte mu dok ne zatraži.

3. Često su prve stvari koje beba obuče tatina majica ili mamine čarape. Prvo, lakše je obući te stvari, a drugo, zanimljivije je. I treće, zadovoljavaju svoju potrebu da budu poput svojih roditelja. Stoga, ne zabranite takve eksperimente, zasigurno imate odjeću koja se može donirati za igre.

4. Kupite udobne stvari za svoje dijete - cipele na čičak, džemperi sa širokim ovratnikom i bez kopča, široke čarape i gaćice.

5. Zamislite pametne načine oblačenja, zainteresirajte ih za dijete. Evo zabavnog načina oblačenja jakne.

U knjizi http://www.fictionbook.ru/author/adler_bill/perehitrim_maliysha/adler_perehitrim_maliysha.html pronašao sam savjet koji je mojem trogodišnjem sinu omogućio da u nekoliko minuta nauči kako da oblači jakne, džempere, košulje.

Položite dječju jaknu na ravnu površinu (kauč, stolica, pod), ispravite rukave; otvoreni patentni zatvarač trebao bi biti na vrhu. Stavite dijete prema ovratniku ili kapuljači jakne. Odjeća leži kao „naopako u odnosu na dijete.

Zamolite svog mališana da se sagne do jakne i provuče ruke kroz rukave. Dok ste u ovom položaju, uhvatite dno jakne i brzo je prebacite preko bebine glave. Takva pomoć potrebna je samo na početku. tada će "zaroniti" ispod ivice sakoa povlačeći rukave.

6. Ako ste se sami obukli, nemojte ga kritizirati i, ako je moguće, nemojte se presvlačiti (čak i ako se sve stvari nose unatrag i unatrag). Naprotiv, pohvalite svoju bebu. A za starije dijete stavite oznake na odjeću i obuću kako bi bilo manje grešaka.

7. Započnite i sa vježbama oblačenja do dvije godine da biste koristili Period sopstva.

8. Ne zaboravite da su igra, intelekt i učenje novih vještina neraskidivo povezani procesi. Pobrinite se da vaša beba ima odgovarajuće koji će joj pomoći da brže nauči umijeće odijevanja. Prije svega, to su, naravno, lutke sa odjećom za lutke. Pored toga, vrlo su korisne razne vrste razvojnih pomagala - vezanje i sve što se može zakopčati i otkopčati (ploče od tkanine, knjige o krpama, mekane s džepovima i preklopcima, na koje su ušiveni kopče, patentni zatvarači, čičak, kravate). Ali ako se ne želite baviti takvom igračkom, ne brinite. Samo razvijte njegovu finu motoriku na druge načine. I doći će vrijeme kada ćete bez ikakvog treninga naučiti kako pričvrstiti kopče i povezati polovice patentnog zatvarača.

9. Kada sami oblačite dijete, pokušajte mu skrenuti pažnju na proces. Izgovorite sve svoje akcije, zatražite da zadržite nešto ili sami napravite jednostavnu akciju.

10. Čak i ako mislite da se već zna odijevati, nemojte mu oduzimati njegovu podršku i pažnju. Predložite šta za što odjenuti (ovo je težak zadatak za mnogu djecu), poredajte odjeću po redu. Možete se odijevati istovremeno s djetetom, nudeći mu konkurenciju.

11. Planirajte svoje vrijeme na takav način da se osjećate ugodno učeći tešku nauku oblačenja sa svojom bebom. Bolje je ustati ujutro pola sata ranije, nego lišiti dijete mogućnosti da na vrijeme savlada nove vještine.

12. Pozovite ga da skine odjeću koju je zaista lako skinuti.

13. U vrtiću možete objesiti poster sa slikom različitih predmeta garderobe po redoslijedu kojim ih treba nositi. Vrlo je dobro ako ovaj poster napravite zajedno sa svojom bebom: u časopisima ćete pronaći prikladne slike (istovremeno će to biti dobra obuka za pamćenje i pažnju bebe - toliko je novih imena za pamćenje), izrežite ih i zalijepite na list Whatman papira.

Kako naučiti dijete da se samostalno oblači?

Učimo dijete

obuci se.

Čim primijetite želju djeteta za neovisnošću, vrijeme je da naučite kako se oblačiti i obuvati. Sposobnost samostalnog oblačenja vrlo je teška vještina za dijete, jer uključuje finu motoriku. Najbolje doba za učenje je 2-3 godine. Upravo taj period dječji psiholozi nazivaju "Ja sam!" U ovom dobu djeca upijaju sve kao spužva. Vi ste najbolji primjer samopouzdanja. Dijete će rado ponoviti sve nakon vas. Ali beba neće sve naučiti odmah, jer je svako dijete individualno, njegov razvoj ne ovisi samo o temperamentu, već i o obrazovnoj strategiji odraslih, zato budite strpljivi i budite spremni na postupnost.

I zašto nekako žuriti ili to učiniti sami - ovo je pogrešan pristup! Napokon, vještina odijevanja ne samo da štedi vrijeme roditelja, već daje i nešto drugo.

Motoričke sposobnosti - dete stoji na jednoj nozi da bi stavilo nogu dahta.

Poboljšava razumijevanje prostora i vremena - dijete uči kako se oblačiti za određenu priliku i vremenske uvjete.

Pored toga, odijevanje uči vaše dijete da vidi razliku između prljave i čiste odjeće. Ali najvažnije je da vještina samoodijevanja skine dodatni teret s ramena roditelja.

Razvija finu motoriku ruku.

Klinac puše hulahopke ili koncentrirano navlači rukavice, kod odraslih izaziva emocije i oduševljenje.

Kako je zgodno majci da se pripremi za šetnju s djetetom koje se zna samostalno odjenuti! Ovaj proces je posebno naporan zimi, kada ima previše odjeće. Ali čak i u toploj sezoni morate se oblačiti i skidati po nekoliko puta dnevno - nakon spavanja, šetnje, prije spavanja itd.

Kada započnete proces učenja, ne možete zahtijevati od djeteta da se samostalno oblači - ovo je najgori način učenja.

Evo nekoliko savjeta za podučavanje ove vještine:

• Strpljenje i smirenost roditelja.
• Dobro raspoloženje deteta.
• Mirna atmosfera - bez žurbe i živaca.
• Prijateljski ton roditelja - nema naređenja.
• Bez prijetnji !!! Ne možete potisnuti djetetovu inicijativu.
• Nikada nemojte kritizirati ili se smijati ako vaše dijete nije dobro obučeno.
• Neka odijevanje bude igra. Recite djetetu redoslijedom odjeće.

Vrlo često sam dizajn odjeće ometa brzi razvoj vještine samoodijevanja.

* Kada kupujete čarape, obratite pažnju na elastičnu traku, ona ne smije biti tijesna.

* Kupite odjeću s najmanje kopča, kopča, vezica. * Izbjegavajte dolčevine ili džempere uskog izreza. Najudobniji džemperi s kopčama na ramenu.

* Odaberite odjeću s aplikacijama kako biste razlikovali prednju i stražnju stranu.

* Kupite hlače i suknje sa elastikom.

* Razmislite o kupovini jedne veličine više.

Pravila samoodijevanja:

1. Prvo upoznajte bebu sa odjećom. Ispitajte odjevne predmete sa svojom bebom, pokažite ih i naglas ih imenujte. Upoznajte dijete sa šavom i prednjom, prednjom i stražnjom stranom odjeće, recite što je rukav, ovratnik.
2. Razmislite o bebinom ormaru. Odjeća treba biti široka i lako se razvuče. Sve što je "nedovoljno" i "tugovat", bolje je ukloniti. Dijete još neće moći obući pripijene hulahopke, ali lako će se nositi sa "staromodnom" gumicom. Čupave niti na savijenoj strani tajica donijet će bebi puno problema - prsti se u njima zapetljaju. Bolje je kupiti čarape jedne veličine veće i sa ne jako uskom gumicom. Također, spasite svoje dijete da se mora mučiti sa nezgodnim zatvaračima. Po prvi put su odjeća i obuća bez kopča ili sa čičak trakama optimalni; postepeno možete dodati velike "patentne zatvarače" i dugmad. A vezice i dugmići pričekat će nekoliko godina.
3. Kada oblačite bebu, izgovorite redoslijed radnji: "Sad ćemo obući gaće, pa čarape, pa pantalone" itd. Za mnogu djecu pamćenje redoslijeda odijevanja može biti izazov. U vrtiću možete objesiti poster sa slikom različitih odjevnih predmeta. Bilo bi dobro ako ovaj poster nacrtate zajedno s djetetom: izrežite prikladne slike odjeće iz dječjih časopisa i zalijepite ih na list Whatman papira redoslijedom kojim trebate obući svu odjeću. Tako će se dijete brzo sjetiti ove naredbe. Uz to, kako se dijete ne bi zbunilo gdje je sprijeda, a gdje stražnji dio odjeće, odaberite odjeću s džepovima ili aplikacijama sprijeda, tako da dijete bude lakše u navigaciji.
4. Prvo naučite dijete kako se svlači.... Pokažite kako skidate rukavice, jaknu, tajice itd. Recite maloj: "A ti to možeš, probaj." Ako dijete ima poteškoća, pomozite mu, ako je potrebno - praktično se skinite, ali pustite dijete da ostavi "završni dodir". Mora osjećati da je to sam učinio. Postepeno povećavajte broj odjevnih predmeta koje će beba uvijek skinuti. Ne zaboravite da ga pohvalite za njegov uspjeh.
5. Djeca uživaju oponašajući primjer odraslih. Položite njegovu odjeću pored vaših stvari i počnite se oblačiti zajedno ili jednu po jednu, stavku po stavku. Najavite "takmičenje" - ko će se brže obući. U početku će bebi trebati pomoć.
6. Sklopite kućnu odjeću tamo gdje vaše dijete može... U početku će ga beba jednostavno izvući, srediti, sakriti u gomilu stvari. Ali otprilike do jedne i po godine, on će, po uzoru na svoje roditelje, početi oblačiti kape i čarape. A onda i druga odjeća.
7. Često su to prve stvari koje beba obučeispalo je da su tatina majica ili mamine čarape.Prvo, lakše je obući te stvari, a drugo, zanimljivije je. I treće, u njima dijete zadovoljava svoju potrebu da bude poput svojih roditelja. Stoga, ne zabranite takve eksperimente, zasigurno imate odjeću koja se može donirati za igre.
8. Kada sami obučete dijete, pokušajte mu skrenuti pažnju na proces. Izgovorite sve svoje postupke, zamolite da zadržite nešto ili sami izvedite jednostavnu radnju.
9. Čak i ako vam se čini da se dijete već zna obući, nemojte mu oduzimati njegovu podršku i pažnju. Predložite šta za što odjenuti (ovo je težak zadatak za mnogu djecu), poredajte odjeću po redu. Možete se odijevati istovremeno s djetetom, nudeći mu konkurenciju.
10. Planirajte svoje vrijeme na ovaj načintako da se možete osjećati smireno dok učite novu nauku oblačenja sa svojom bebom. Bolje je ustati ujutro pola sata ranije, nego lišiti dijete mogućnosti da na vrijeme savlada nove vještine. Stvarno odredite vrijeme za oblačenje. Ako vašem djetetu treba 20 minuta da se mirno odijeva, nemojte ga pokušavati prisiliti za 10.
11. Pozovite dijete da samo odabere bluzu, stavite 2-3 na izbor.
12. Ne pomažite ako dijete ne pita.
13. Igrajte se sa svojim djetetom!

Evo nekoliko igara za oblačenje:

"Lokomotive idu do tunela" nogavice pantalona neka postanu tuneli, a noge bebe - vlakovi. Ponudite svom mališanu "da vozi vlakove u tunele."

"Odjenite lutku (meku igračku)" Recite bebi da će je lutka posjetiti, ali mora biti odjevena.

Djevojke, ali i dječaci, uživaju u igri"Modna revija" ili "foto sesija" je sjajan izgovor da naučite kako se oblačiti.

"Zaronite!" Položite dječju jaknu na ravnu površinu (kauč, stolica, pod), ispravite rukave; otvoreni patentni zatvarač trebao bi biti na vrhu. Stavite dijete prema ovratniku ili kapuljači jakne. Odjeća leži kao „naopako u odnosu na dijete. Zamolite svog mališana da se sagne do jakne i provuče ruke kroz rukave. Dok je beba u ovom položaju, uhvatite dno jakne i brzo je prebacite preko djetetove glave. Takva pomoć potrebna je samo na početku, tada će dijete samo "zaroniti" ispod ivice jakne, dok povlači rukave.

Pjesme - ODJEĆA

Mogu se i sama obući (O. Ivanova)

Sunce je ušlo

Ujutro do našeg prozora.

Sunce je škakljalo

Obraz Serjože:

Vrijeme je za ustajanje

Vrijeme je da se obučete!

On već zna kako

Obuci se ujutro.

I čarape i gaćice

Dečak se sam obuče.

Evo majice.

Pa, Seryozhka, bravo!

Počeo sam navlačiti hulahopke -

Učinio je to sam, mali.

Plave pantalone

Momak se momentalno obukao

Papuče sa nogama

Zakopčana naušnica.

Pa, i ti si moj prijatelj

Da li se želite obući?

Mogla bih se odjenuti ... (V. Zaitsev)

Već imam četiri godine.

Mogu se i sama obući.

Ako je toplo vrijeme -

Trčim u dvorište bez kaputa.

Ako vjetar jako puše

Ako ima bljuzge ili kiše,

Neću ići u vrtić

Bez kaputa i bez galoša.

Navikla sam na cipele

Četka svaki dan.

Sve mrlje prašine iz odijela

Nisam lijena da se istresam.

Oblačite bebu u šetnju, recite:

Obućemo čizme

Na malim nogama

Obući ćemo jaknu

Za našu bebu.

Stavit ćemo kapu

Šal za vrat.

I idemo napolje

Tamo gdje sunce sja.

Odijevanje u šetnju:

Obukli smo pantalone - jedan, dva, tri!

Obukli smo jaknu - jedan, dva, tri!

Zakopčat ćemo dugmad - jedno, dva, tri!

A sada čizme - jedna, dve, tri!

... (itd. što god staviš)

Spremni smo - pogledajte!

Sada idemo u šetnju.

Igrajmo se s djecom.

Ali tako da je moja Nastenka

Nikad smrznuto

Stavit ćemo kapu

Da sakrije uši

Nastya je na vrhu glave.

I topao šal na vratu,

Vrlo mekan i velik.

Pa sad kombinezon

Nastenkinova voljena.

Postat ćete poput patuljka

Moj cvijet, draga!

Stavit ću te u kolica

Ispričaću vam zanimljivu priču.

I još jedna slatka rima:

Tetka Agaška,

Saši mi košulju!

Moram se dotjerati -

Idemo se provozati!

Čizma

Mama je sina pitala:

Zavežite čizmu:

Jedan ili dva - desno,

Jedan ili dva - lijevo!

Ne želi vezati, -

Mitja je mislio da se opravda.

I da to dokažem,

Počeo sam plesti čvorove:

Jedan ili dva desno

Jedan ili dva - lijevo.

Evo! Čvorovi ometaju

Moram povući konce!

Vova je zbunjen,

Gdje ti je košulja?

Možda sive mačke

Jesu li je odveli do grmlja?

Možda je zec došao?

Možda ga jež odnio?

Možda medo

Želite li ga nositi?

Počeo sam isprobavati košulju -

Uzeo ga i stavio ispod kreveta.

Vova je zbunjen,

Evo ti košulja!

Plave rukavice

Bayu-bayu-bayushki,

Plave rukavice.

Mama je šivala, vezena,

Gdje s poteškoćama

A tamo gdje je lako.

Šivala sam jakim koncem

Nastenkino ime.

Bayu-bayu-bayushki,

Imenovane rukavice.

Dvoboj sa čipkom

Moj brat se veže za mene

Njegova čipka nije vezana.

Vežem čipku na čizmi

Vežem i pokazujem, pokazujem i pričam.

Kažem ti kako vežem.

Zavežem i odvežem

Odveži i zaveži ...

I nisam odmah naučio

Veži i odveži ...

Čipke

Nisam vezan cipelama

I treniram vezice,

Da im ne bi izmakli iz ruku,

Nisu me maltretirali

I pametno vezan,

Kao što im trening govori,

Da li biste držali cipelu

Čvrsto, čvrsto.

Volim ovo!

M. Plastov

Kako zakopčati

Dječja odjeća nije samo na čičak, patentnim zatvaračima, već i na dugmadima. Naučivanje zakopčavanja može se pretvoriti u zanimljivu igru. Prišijte nekoliko velikih dugmadi na komad tkanine i provucite kroz drugu tkaninu. Djeca se igraju sa zadovoljstvom i istovremeno vježbaju korisnu vještinu. Usput, za razvoj fine motorike koristite sve što vam je pri ruci: gumbe za pranje i čičak na mekim igračkama i nekim kućanskim predmetima. Dakle, uši zeca mogu se stisnuti uz glavu - pričvrstite ih kopčama, a zavjese u vrtiću noću pričvrstite čičkom.

Kako obuti cipele

Kupite cipele sa patentnim zatvaračima ili čičak trakom kako bi se dobro otvorile i noga lako ušla. Vidjet ćete da će otkopčavanje i pričvršćivanje patentnih zatvarača i čičaka postati omiljena dječja igra, što znači da će obuću nositi bez hirova i sa zadovoljstvom.

Kako obući pantalone

Objasnite svom djetetu da je udobnije obući hlače dok sjedite na krevetu ispruženih nogu ispred sebe, a možete ustati nakon što su noge izašle ispod hlača. Ne zaboravite pohvaliti svoje dijete čak i zbog njegovih malih uspjeha.

Kako obući majicu

Da bi dijete naučilo kako se nositi s džemperom, majicom, stvari moraju biti labave, s minimalnim brojem gumba i dugmadi. Važno je da vrat bude labav i da slobodno prolazi preko glave. U suprotnom, dijete će se ne samo nositi sa neugodnom stvari, već će se i početi ljutiti, a zatim odbiti da se odjene u potpunosti.

Pokažite kako pravilno obući hlače - sjedeći na krevetu ili podu, ustajući tek kad noga izađe iz hlača.

Pri oblačenju čarapa poteškoća leži u činjenici da dijete raširi prste i ne može povući čarapu do kraja. Pokažite kako se drže prsti. Djeca vrlo često vole navući tatine ili mamine čarape, čime zadovoljavaju svoju potrebu da budu poput roditelja. Ne zabranjujte, neka eksperimentira.

Kada oblačite džemper, objasnite da se u vrat ne smijete popeti licem, već vrhom glave. Ako znate da je grlo džempera usko, ispružite ga rukama, prije nego što ga date djetetu, pokažite da je prostor velik i da će tu stati glava. U suprotnom, dijete će se uvjeriti da je vrlo teško obući neke stvari.

Naučite sakupljati prste u šaku kada oblačite džempere i džempere.

Kako naučiti dijete da se obuće?

Ako djetetu ne želite odvratiti postupak obuće, kupite cipele upola veće.

Prije nošenja otkopčajte i što više režite cipele kako bi stopalo moglo lako ući unutra.

Stavite cipele jednu do druge: lijevo s lijeve, desno s desne strane - to su „cipele su prijatelji“, a ako ih stavite na pogrešnu nogu, onda su se „potukle“. Pokažite kako to izgleda kad su se "posvađali" i gledajte nosom u različitim smjerovima.

Šta ako vaša beba ne želi naučiti kako se oblačiti?

Do 3. godine dijete prerasta želju za samostalnim oblačenjem. Morat ćemo biti strpljivi i provoditi više vremena na kampovima za trening.

Da li želi prošetati ili posjetiti? Naravno, ali ako se sam obuče. Ali nemojte odmah postavljati ultimatum. U početku se zadovoljite malim pobjedama: neka obuče čarape, gaće ili čak samo šešir. Nenametljivo povećava procenat njegovih samostalnih postupaka.

Dajte pravo izbora odjeće. Ali nemojte ponuditi više od dva predmeta svake vrste, tako da je djetetu lakše odlučiti.

Odijevanje pretvorite u igru: neka šešir bude kruna, čizme - čizme za trčanje, pas zatvarač - kabina dizala. Vrijeme je da maksimalno pokažete svoju maštu!

Ne inzistirajte na samostalnom oblačenju kada dijete ne spava dovoljno, umorno je ili bolesno. Sluh: "Ja sam!" nemojte gasiti inicijativu, pomozite samo kad vas pitaju za nju. Pohvalite svoj uspeh i uspećete.