Kõik vanemad eranditult muretsevad oma lapse tervise pärast. Täieliku füüsilise, vaimse ja neuropsüühilise arengu küsimus teeb lapsevanematele muret eriti lapse esimesel eluaastal. Kuidas laps kuust kuusse areneb? Pakume kaalumiseks ligikaudse väikelapse arengukava: hindame kuni aastase lapse psühhofüüsilist arengut, tähtaegu ja standardeid vastavalt WHO-le.

Kuni ühe aastani arenevad kõik imikud ligikaudu ühtemoodi, kuid peate arvestama lapse sünnihetke individuaalsete omaduste ja parameetritega.

Füüsikaliste parameetrite tabel kuni aastani

Beebi kasvukiiruse, kaalutõusu ja füüsilise arengu hindamiseks tasub end kurssi viia kuni üheaastase lapse arenguetappide keskmiste üldtunnustatud näitajatega. Samas ei tohi unustada, et kõigil lastel on individuaalne arengugraafik, etteantud tabelite täpne täitmine ei ole kohustuslik, väikesed kõrvalekalded normidest on lubatud. Ärge unustage ka seda, et poiste ja tüdrukute neuropsüühiline areng on veidi erinev, kuid kui beebi ei omanda pikka aega oma vanusele vastavaid normaalseid oskusi ja arengunäitajaid, peaksite konsulteerima arstiga.

Kuni aastase lapse füsioloogiliste parameetrite tabel: (soovitame lugeda:)

Vanus, kuud	Kõrgus, cm	Kaal, kg	Pea ümbermõõt, cm	Rinnaümbermõõt, cm
	49,0 - 54,0	2,6 - 4,0	33,0 - 37,0	31,0 - 35,9
1	52,0 - 55,0	3,0 - 4,3	35,8 - 37,2	34,0 - 36,0
2	55,0 - 57,0	4,5 - 5,0	37,5 - 38,5	36,0 - 38,0
3	58,0 - 60,0	4,0 - 6,0	38,0 - 40,0	36,0 - 39,0
4	60,0 - 63,0	4,5 - 6,5	38,0 - 40,0	36,0 - 40,0
5	63,0 - 67,0	6,5 - 7,5	37,5 - 42,2	37,0 - 42,0
6	65,0 - 69,0	7,5 - 7,8	42,0 - 43,8	42,0 - 45,0
7	67,0 - 71,0	8,0 - 8,8	43,8 - 44,2	45,0 - 46,0
8	71,0 - 72,0	8,4 - 9,4	44,2 - 45,2	46,0 - 47,0
9	72,0 - 73,0	9,4 - 10,0	45,2 - 46,3	46,5 - 47,5
10	73,0 - 74,0	9,6 - 10,5	46,0 - 47,0	47,0 - 48,0
11	74,0 - 75,0	10,0 - 11,0	46,2 - 47,2	47,5 - 48,5
12	75,0 - 76,0	10,5 - 11,5	47,0 - 47,5	48,0 - 49,0

Niisiis, kuidas vastsündinud laps esimesel aastal kasvab? Vaatleme kuni üheaastase lapse arengut kalendri järgi, mis on jagatud iga 3 kuu peale alates lapse sünnist.

Sünnist kuni 3 kuuni

Vastsündinu sünnib arenenud kuulmise ja nägemisega. Kaasasündinud reflekside ilming on selge: laps võib esimestest eluminutitest peale imeda, neelata, pilgutada ja haarata. Laps ei ole aga veel võimeline ümber rulluma. Vastsündinu ei saa oma pead kõhul olevast asendist tõsta, kuid enesealalhoiuinstinkt lööb sisse – ta pöörab pea põsele.

Beebi suudab oma pead mitu sekundit hoida ja proovib seda tõsta, kui ta lamab kõhul. Kuu jooksul tekib reaktsioon helidele ja äkilistele liigutustele, mis väljendub käte tahtmatus levimises ja nende järgnevas surumises kehale. Täheldada võib ka kõndimise spontaanset jäljendamist.

2 KUUD

Beebi tõstab ja hoiab pead “seistes” 1 – 1,5 minutit ning kõhuasendist saab tõsta peale pead ka rindkere. Pöörab pead ja vaatab tähelepanelikult tähelepanu helidele ja eredatele valgustele. Toimub vestibulaarse aparatuuri intensiivne areng. Laps haarab ja hoiab liikuvaid esemeid.

3 KUUD

3 kuu vanuselt peaks laps oma pead hästi hoidma 1–3 minutit. Lamavast asendist kõhul võib ta küünarnukkidele toetudes üles tõusta. Ta hakkab ümber rulluma, keerlema ​​ja asendit muutma, kuid tema liigutustes pole ikka veel selget koordinatsiooni. Ta jälgib mänguasju huviga ja ulatab neile käe. Ta hakkab oma sõrmi suhu panema, haarab linast ja tõmbab seda.

Mulle meeldib täiskasvanute seltskond. Suhtlemine vanematega on beebi jaoks väga kütkestav, beebi “ärkab ellu”, näitab rõõmu, naeratab, naerab. Oskab pikka aega kõndida, pöörab pead tundmatute helide poole. Nüüd on beebi eriti liigutav, ärge unustage mälestuseks sageli pilte teha!

Kolmekuuselt hakkab imik aktiivselt suhtlema – muutub emotsionaalsemaks ja reageerib teistele inimestele elavalt.

Füüsilised omadused

Kuu	Liigutused ja oskused	Nägemus	Kuulmine
1	Käed ja jalad on kõverdatud, liigutused halvasti koordineeritud. Kõik on üles ehitatud tingimusteta refleksidele. Eriti väljendunud on imemis- ja haaramisrefleksid. Kuu lõpuks võib ta pea pöörata.	Võib hoida nägu või mänguasja silmapiiril mitu minutit. Suudab silmadega jälgida kaares liikuvat mänguasja (nn automaatne jälgimine).	Kuulmekile limaskest lahustub järk-järgult, mille tulemusena paraneb kuulmine. Beebi kuulab häält ja ragistamist.
2	Arenevad aktiivsed liigutused: liigutab käsi külgedele, pöörab pead. Lamavas asendis võib-olla 5 sekundit. tõsta oma pead. Käe liigutused paranevad: 2-3 sek. hoiab kõristit ja lööb seda.	Jälgib sujuvalt liikuvaid objekte 10-15 sekundit. Kinnitab pilgu mänguasjale/näole 20-25 sekundiks. Suudab objekte kolmemõõtmeliselt tajuda.	Keskendub helidele 5-10 sekundit. ja pöörab pea kõriste ja hääle poole.
3	30 sekundi jooksul. hoiab pead täiskasvanu käes ja selle ajal 1 minut – kõhuli lamades. Selles asendis tõuseb ta kätele, toetudes küünarnukkidele. Kui last hoitakse kaenla all, toetub ta jalad pinnale, samal ajal kui ta jalad on sirgu. Toimub üldine motoorne "elustamine": see võib painduda, muutuda "sillaks" ja kukkuda võrevoodile. Haaramisrefleks muundub teadlikuks haardeks.	Huviline (ja mitte automaatselt) jälgib kaares liikuvat mänguasja. Läbi vaadatud umbes 5 minutit. sinu käed. Teda huvitavad kõik läheduses olevad objektid (kuni 60 cm silmadest).	Moodustub heli "lokaliseerimine": esmalt pöörab laps oma silmad heli suunas ja seejärel pöörab pead. Hakkab halvasti reageerima valjudele teravatele helidele: tardub, võpatab ja siis nutab.

Neuropsüühiline areng

Kuu	Emotsioonid	Kõne	Intelligentsus
1	Kuu lõpuks naeratab ta emale tagasi ja rahuneb südamlikest intonatsioonidest. Ta kuulab hääli ja kõigutab rõõmsalt käsi ja jalgu vastuseks valjule kõnele. Järk-järgult moodustub "elustamiskompleks" - reaktsioon kallimale.	Hääldab guturaalseid hääli: uh, k-kh, gee.	Sensomotoorse intelligentsuse teine ​​etapp. Beebi kohaneb teda ümbritseva maailmaga, tekib huvi objektide vastu, areneb käte ja silmade koordineeritud liikumine.
2	Laps reageerib tema poole pöördudes naeratusega ning liigutab käsi ja jalgu.	Suhtlemisel ilmnevad ümisemise algfaasi helid: ag-k-kh, k-khkh. Karje võtab erinevaid intonatsioone.	Suureneb huvi väliste objektide vastu, paranevad visuaalse orientatsiooni reaktsioonid.
3	Taaselustamiskompleks avaldub 100% - see on esimene teadlik käitumisakt, katse suhelda täiskasvanuga "silmast silma". Taaselustamiskompleks tähistab imikuea algust.	Ilmuvad täishäälikud ja nende erinevad kombinatsioonid: aaa, ae, ay, a-gu.	Huvi keskkonna vastu muutub valikuliseks ja teadlikuks.

Alates 4 kuust kuni kuue kuuni

4 KUUD

Lamavas asendis tõstab imik pead. Kui paned selle jalgadele, toetub see neile kindlalt. Hakkab istuma ja võib kergesti seljalt kõhule ümber minna. Tõstab vabalt keha ja toetub kõhuli lamades peopesadele. Vaatleb esemeid hoolikalt ja oskab neist kinni haarata. Mängiti kõristidega (soovitame lugeda:).

5 KUUD

Beebi saab istuda, kuid siiski ei hoia selga sirgena; ta võib seista jalgadel, kui teda kätest kinni hoida. Teeb esimesed katsed kõhult seljale ümber pöörata. Hoiab pikka aega käes huvitavat eset. Tunneb vanemad ära, hakkab võõraid kartma. Komarovski sõnul saab laps juba aru erinevatest vokaalsetest intonatsioonidest ning hakkab ema emotsioone eristama ja mõistma.

6 KUUD

Selles etapis saab laps juba istuda. See hoiab selga sirgena ja pöörleb kergesti igas suunas. Täiskasvanu väikese abiga saab ta püsti ja proovib kõndida. Ta hakkab neljakäpukile tõusma ja niimoodi ringi liikuma. Juba aktiivne mänguasjadega vehkimine, mahakukkunud esemete korjamine.

Märkimisväärsed muutused toimuvad ka kõnes:

• hakkab väljendama esimesi taotlusi;
• ümisemine asendub lihtsate põrisevate helidega “ma”, “pa”, “ba”.

Füüsilised omadused

Kuu	Liigutused ja oskused	Nägemus	Kuulmine
4	Ta keerab end külili ja üritab ümber sõita. Hoiab hästi mänguasju ja tõmbab need suhu. Toitmise ajal puudutab ta rinda või pudelit kätega, püüdes seda hoida.	Tunneb ära lähedased, naeratab vastu, tunneb end peeglist ära. Vaatab mänguasja umbes 3 minutit.	Tardub muusika kõlades. Pöörab pea selgelt heliallika poole. Eristab hääli.
5	Selili lamades püüab beebi pead ja õlgu tõsta (nagu üritaks püsti tõusta). Kõhuli lamades tõuseb ta üles, toetades peopesad sirgetele kätele. Saate istuda lühikest aega, hoides mõlema käega toest kinni. Ta uurib esemeid pikka aega puudutuse teel ja paneb need suhu. Oskused: sööb poolpaksust toitu lusikast, joob vett tassist.	Teeb vahet lähedastel ja võõrastel inimestel. Vaatab mänguasja 10-15 minutit.	Eristab kõnelejate intonatsioone. Pöörab enesekindlalt kogu keha heliallika poole.
6	Veereb kõhult seljale. Harjutab roomamist kätetõmbeid kasutades. Istub toega. Seisab stabiilselt, kui täiskasvanu toetab teda käte all. Jõuab enesekindlalt kätte ja haarab esemeid, kannab mänguasja ühest käest teise. Saab hoida pudelit ühe või kahe käega.	Nägemisteravus areneb, väga väikesed objektid muutuvad huvitavaks.	Kuulab sosinaid ja muid vaikseid helisid. Laulab muusika taktis kaasa.

6-7 kuud – esimeste lisatoitude aeg

Neuropsüühiline areng

Kuu	Emotsioonid	Kõne	Intelligentsus
4	Ta tõesti naerab ja naeratab vastu. Reageerib kõditamisele. Nõuab tähelepanu.	Ta ümiseb, hääldab täishäälikute ahelaid ja ilmuvad esimesed silbid.	Algab sensomotoorse intelligentsuse 3. etapp – sihipäraste tegevuste elluviimine. Tekib arusaam põhjuse-tagajärje seostest. Tekib reaktsioon kõigele uuele.
5	Tahab suhtluses osaleda – püüab igati tähelepanu tõmmata. “Suhtleb” teiste lastega mõnuga.	Kostab laulusumin. Kasutab täishäälikuid: aa, ee, oo, ay, maa, eu, haa jne.	Teda ei huvita mitte ainult lähedased objektid, vaid ka need, mis asuvad kuni 1 m kaugusel Ta saab aru, et lisaks kätele on tal ka teisi kehaosi.
6	Hakkab kogema tõelist armastust ja kiindumust teda kasvatava täiskasvanu vastu. Ta ootab temalt heakskiitu ja kiitust, seega omandab suhtlus olustikulise ja ärilise iseloomu.	Hääldab üksikuid mölisevaid silpe. “Sõnavara” sisaldab juba umbes 30-40 häält.	Seab eesmärgid ja valib vahendid nende saavutamiseks. Näiteks ühe mänguasja saamiseks tuleb teisaldada teine.

Kuuest kuust kuni 9 kuuni

7 KUUD

Beebi saab lihtsalt ja kiiresti neljakäpukil roomata ning vabalt ja kaua istuda. Istuvas asendis ta sirutab ja paindub. Mööblist kinni hoides saab ta põlvili maha laskuda ning täiskasvanute toel seista ja kõndida. Tunneb huvi tema peegelpildi vastu. Oskab silmadega osutada suurtele objektidele, mida nimetatakse täiskasvanuteks.

8 KUUD

Arengukalendri järgi saab 8-kuuselt laps iseseisvalt maha istuda ja isegi jalgadel seista (täpsemalt artiklis:). Ta hakkab mängima "palmi", imiteerides käte plaksutamist. Talle meeldib täiskasvanute abiga oma esimesi samme teha. Näo matkivad liigutused omandavad rikkaliku mitmekesisuse. Beebi väljendab näoilmetega huvi, üllatust ja hirmu.

Ta leiab kergesti endale huvipakkuva objekti ja püüab visalt selleni jõuda. Veedab palju aega mängudes – suudab mänguasju pikalt vaadata, neid koputada, visata.

9 KUUD

Jalul seistes keeldub ta toest. Meeldib kõndida, toetudes mööblile, püüab igast asendist jalule saada. Hakkab kõrgetele kohtadele ronima - kastid, pingid, padjad. 9 kuu vanuselt muutuvad motoorsed oskused keerukamaks, laps saab mänguasjade väikseid osi kokku panna, ehituskomplekte sorteerida ja autosid teisaldada.

Saab aru ja suudab täita lihtsaid taotlusi, nagu "palli söötmine" või "käega vehkimine". Mängudeks valib ta istumisasendi, jätab uued sõnad lihtsalt ja kiiresti meelde. Mulle meeldib otsida maha kukkunud või peidetud esemeid. Vastab nimepidi kutsumisel. Hakkab sõnu eristama mitte ainult intonatsiooni, vaid ka tähenduse järgi. Oskab objekte sorteerida kuju, värvi, suuruse järgi.

9-kuuselt on laps juba "väga suur", ta hakkab mõistma paljude sõnade tähendust, täidab vanemate taotlusi, mängud muutuvad järk-järgult keerulisemaks

Füüsilised omadused

Kuu	Liikumised	Oskused
7	Võimeline istuma ilma toeta, rulluma seljalt kõhule ja seljale. Roomab aktiivselt neljakäpukil. Lemmiktegevus esemete/mänguasjadega on viskamine. Ta ise sirutab käe mänguasja poole, võtab selle pihku, liigutab, vehib, koputab vastu pinda.	Joob enesekindlalt tassist (täiskasvanu käest), püüab seda hoida. Ta sööb lusikast. Kui ema annab kuivatatud toote või kreekeri, veedab laps selle tüki kallal pikka aega.
8	Tõuse iseseisvalt püsti, hoides toest kinni. Täiskasvanu toel astub ta jalgadega. Ta istub ja lamab omaette ja roomab palju.	Kui ta näeb täiskasvanult “oma” tassi, tõmbab ta käed selle poole. Ta hoiab käes leibatükki ja sööb seda ise. Võite alustada lapse potile treenimist.
9	Ühe käega toest kinni hoides saab sooritada palju erinevaid toiminguid: kõndida kõrvalsammudega täiskasvanu poole, haarata vaba käega teisest toest jne. Istub enesekindlalt 10-15 minutit. Aktiivselt roomab.	Joogid tassist, käes hoides (tass on fikseeritud täiskasvanu käes). Kui laps on alustanud potitreeninguga, võib ta sellele enesekindlalt ilma kapriisideta istuda.

Neuropsüühiline areng

Kuu	Emotsioonid	Kõne	Intelligentsus
7	Püüab olla tähelepanu keskpunktis. Nüüd pole pai ja musi peamine (võivad pöörduda või eemalduda), vaid oluline on koosmäng ja mänguasjadega manipuleerimine.	Aktiivselt lobiseb. Oskab juba hääldada selgeid silbikombinatsioone: ma-ma, ba-ba-ba, pa-pa-pa, a-la-la jne.	Arusaam põhjuse-tagajärje seostest areneb näiteks mänguasja viskamine ja selle maandumiskoha nägemine; kui tal on kõht tühi, vaatab ta köögi poole (kuhu talle süüa antakse).
8	Muutub võõrastest suletuks (kriis 8 kuud), on valmis suhtlema ainult väga lähedastega, muretseb ja nutab teiste ees.	Räägib silpe ja silbikombinatsioone: ay, a-la-la, he, a-dyat, a-de-de, a-ba-ba jne.	Algab sensomotoorse intelligentsuse 4. etapp: arenevad sihipärased tegevused. Laps õpib ja uurib kõike.
9	Kogeb tervet rida emotsioone alates vihast ja hirmust kuni rõõmu ja üllatuseni. Püüab suhelda täiskasvanutega ja kaasata neid oma tegevustesse.	Kõnes ilmuvad esimesed suunavad sõnad, mis on arusaadavad ainult teie lähedastele. Saab aru keelusõnadest ("sa ei saa"), õpetussõnadest ("näita, kuidas...", "suudle ema" jne)	Laps eraldab end täiskasvanust, kuid tajub end "universumi keskpunktina". Areneb pikaajaline mälu (suudab objekti meelde jätta) ja töömälu.

Alates 10 kuust kuni 1 aastani

10 KUUD

10 kuu pärast tõuseb laps ilma abita jalule ja hakkab kõndima. Hakkab astuma, kui seda toetab üks käepide. Oskab näppudega väikese eseme üles korjata, ärritub, kui talle meeldivad mänguasjad ära võetakse. Tihti ja teadlikult jäljendab täiskasvanute liigutusi, oskab avada-sulgeda, tõsta-visata, peita-otsida. Laps hääldab lihtsaid ühesilbilisi sõnu.

11 KUUD

1 AASTA

11-12 kuu pärast algab raske arenguetapp. Poistel areneb sageli veidi aeglasemalt kui tüdrukutel. Ilmub võime iseseisvalt kõndida. Ta võib ise välja tulla, kui tema nime hüütakse. Suudab kükitada ja püsti tõusta ilma toeta. Korjab põrandalt esemeid maha istumata. Oskab täita keerulisi ülesandeid: sulgeda uksed, tuua mänguasi teisest ruumist.

Näitab üles huvi lahtiriietumise ja vannitamise protsessi vastu. Ütleb umbes kümme lihtsat sõna. Üheaastaselt jälgib laps huviga inimesi ja autosid. Täpsemat teavet leiate Internetist, vaadates Komarovski videot 0–1-aastaste laste õige arengu kohta.

Füüsilised omadused

Kuu	Liikumised	Oskused
10	Suudab mõnda aega iseseisvalt seista ilma toe või toeta.
11	Seisab hästi toel umbes 5 sekundit, tasakaalustades kätega, hoides samal ajal jalad lahus. Esimesi samme püüab ta teha ise ning täiskasvanu toel kõnnib enesekindlalt.	Kõik varem omandatud oskused ja võimed on kinnistatud.
12	Kõnnib iseseisvalt (kuni 3 meetrit). Vabalt kükitab ja tõuseb, paindub ja tõstab põrandalt eseme/mänguasja. Oskab trepist üles ronida.	Joob tassist ise, ilma täiskasvanu toetuseta. Ta hoiab enesekindlalt lusikat ja liigutab seda taldrikul.

Neuropsüühiline areng

Kuu	Emotsioonid	Kõne	Intelligentsus
10	Lapsel tekib täisväärtuslik kiindumus tema jaoks oluliste inimestega. Ta saab teiste lastega hästi läbi.	Kordab üksikuid silpe pärast täiskasvanuid. Suhtleb lähedastega keeles, millest ainult nemad aru saavad. Saab aru sõnadest: “anna mulle...”, “kus...?”.	Kõik aistingud muutuvad kvalitatiivselt keerukamaks: kuulmine, haistmine, maitse, kombatav taju.
11	Teistesse lastesse suhtub ta valikuliselt, kuid üldiselt naudib nendega suhtlemist ja lobisemist. Võib kaasa võtta teiste inimeste mänguasju.	Ütleb 1-2 sõna. Hääldab onomatopoeesiat, näiteks "bi-bi", "av-av". Saab aru ja täidab täiskasvanute taotlusi (näiteks "autot juhtida", "nukku sööta").	Õpib oma tegevust juhtima, korrastab mentaalselt kogu väljast tuleva informatsiooni.
12	Kogeb kõige laiemat emotsioonide spektrit, mis põhineb täiskasvanust “eraldustundel” (kuna ta saab juba iseseisvalt liikuda).	Kordab silpe pärast täiskasvanuid. Tähistab üksikuid mõisteid ja objekte sulisevate sõnadega. Ilma eset/mänguasja näitamata saab ta aru, millest räägitakse. Oskab täita selliseid juhiseid nagu "näita...", "leia...", "pane paika...", "too."	Algab sensomotoorse intelligentsuse arengu 5. etapp: mõistab esemete ja nähtuste kategooriaid (näiteks loomad, mööbel, toit). Hakkab kujunema vabatahtlik tähelepanu.

Doktor Komarovski arvamus

Tänapäeval populaarne dr Komarovsky räägib selgelt ja huvitavalt lastest nii oma raamatus “Elu algus: Sinu laps sünnist 1 aastani”, kui ka oma videotundides. Põhirõhk on muidugi pediaatrilistel teemadel, kuid lisaks saab raamatutest ja loengutest õppida:

• väikelaste eest hoolitsemise põhimõtted;
• laste toitumine ja toitmine (vastavalt WHO-le, samuti vastavalt autori täiendavale söötmismetoodikale);
• kasvu ja arengu peamised etapid (kui laps peaks istuma, roomama, seisma ja kõndima).

Kuidas vastsündinuga toime tulla

Esimesed päevad vastsündinuga. Noh, siin sa oled kodus. Ja kodus, nagu teate, aitavad isegi seinad. Nii lastearst kui ka lasteõde külastavad teid kindlasti samal või järgmisel päeval. Lastearst kontrollib teie last kord nädalas ja õde tuleb külla.

Nõuanne. Kirjutage kõik oma küsimused eelnevalt üles ja ärge kartke neid küsida. Tervishoiutöötaja on kohustatud neile vastama, kuid mõttekas on meeles pidada, et ka arst on inimene ja tal on meeldivam suhelda sõbralike inimestega.

Pidulik koosolek on toimunud, külalised lahkunud, lilled vaasides, beebi lamab oma võrevoodis. Kui veetsite nädala koos, siis tunnete oma last juba veidi. Aga alles nüüd saad hakata kõike tegema nii, nagu sulle mõistlik tundub. Kui sünnitusmajas oli “riietuskood” - mähkmed ja toas oli temperatuur 27 kraadi, siis on teie laps nende tingimustega harjunud. Võimalik, et ta käitub kodus teisiti, sest tingimused on muutunud.

Sinu esimesed ülesanded jäävad samaks: rohkem rahu ja lõõgastust beebi kõrval, kooselu rutiini loomine, toitmine ja hooldamine, jalutuskäigud ja vanniskäigud, massaaž ja võimlemine, esimesed mängud ja suhtlemine nende paari minutiga, kui beebi on. ei maga. Pea meeles, et suhtlemine, lihaste tegevus ja karastamine on need kolm alustala, mis on lapse harmoonilise arengu aluseks.

Esimene eluaasta on üldiselt lapse aktiivse kasvu ja arengu periood. Ja eriti oluline on luua beebile parimad tingimused kohe alguses, mil beebit piiravad kõige enam välised tingimused, mil nii palju sõltub sinu suhtumisest väikesesse inimesesse. Beebi aju arenguks on vajalik närviimpulsside sissevool, mille tagavad meelte koormus, sensoorne stimulatsioon ja lihtsalt öeldes muljete rohkus välismaailmast. Kõige mitmekesisemad muljed, kõige laiemas valikus.

Nõuanne. Laps on väike ja tundub abitu, kuid vastsündinu on füüsiliselt palju tugevam, kui me arvame.

Vaadake beebit kui inimest, kes peab vallutama suure maailma, mis tähendab, et teda tuleb tutvustada selle maailmaga, õhu- ja veetemperatuuri muutustega, kõige lihtsamate ja tavalisemate asjadega, oma lähikeskkonnaga. Lapsega saab ja tuleb rääkida juba esimestest päevadest ja minutitest peale. Rahvanuia, ütluste ja hällilaulude rütm aitab beebil rahuneda, langedes kokku tema sisemiste rütmidega. Ema hääl võimaldab beebil tunda, et tema ema on läheduses, et selles tohutus maailmas on muutumatu tugi- ja kaitsepunkt kõige ja kõigi eest.

Beebi ise oskab teha ainult mikroliigutusi, aga mida sagedamini teda üles tõstad (tõstad, langetad, ümber keerad), mida rohkem liigud beebiga süles, seda rohkem töötab tema vestibulaaraparaat, tasakaalutunne areneb, ta pingestub ja seetõttu areneb.lihased, kogu lihasluukonna süsteem. Vastsündinutel ja imikutel on füüsiline ja vaimne nii tihedalt läbi põimunud, et puutekeel ja kehaliigutused on nende jaoks sama oluline suhtlusviis kui täiskasvanute kõne.

Juba esimestest elupäevadest peale on beebil oskus teistega suhelda ja ta tunneb selle suhtluse järele vajadust. Tegelikult toimub meie suhtlus lapsega pidevalt, ükskõik mida me temaga ka ei teeks. Kas ta imetab, kiigutab meie süles magama, kas me vannitame last, teeme talle massaaži või võimleme – lisaks puhtpraktilistele tegevustele peame temaga läbi erinevate signaalide omamoodi dialoogi. Selle keele ainulaadsus seisneb selles, et suhtlemine toimub täiskasvanu jaoks ebatavaliste signaalide abil. Nägemine ja kuulmine "annavad" lapsele palju vähem teavet kui tema kompimismeel, vestibulaaraparaat ja termoretseptorid. Olulist rolli mängivad kinesteetilised aistingud, st kehaasendi tunnetamine ruumis, lihaspinge ja üldiselt see, mida võib nimetada kehasisesteks aistinguteks. Läbi liigutuste saate anda beebile võimaluse saada aimu oma keha ehitusest, kuidas see toimib, kuidas see pingestub, lõdvestub ja puhkab, millised on tema võimalused. Beebi tutvub ümbritseva maailmaga, õppides, mis on üles, alla, muutes liikumissuunda, rütmi ja rütmihäireid, kiirust ja amplituudi.

Soovi korral saate luua lapsele esimestel kuudel kõige mugavamad tingimused. Kuid just nendel esimestel nädalatel ja kuudel aktiveeruvad täielikult beebi loomulikud kohanemismehhanismid väliskeskkonna mis tahes omadustega. Kui tingimused, millega beebi kohaneb, on suletud akendega tuba, soojad sokid jalas ja piiratud füüsiline aktiivsus, siis kohaneb ta just nende tingimustega.

Kuid häbelikkusest üle saades on parem kohelda beebi esimestest elupäevadest peale mitte nagu kristallvaasi, vaid samamoodi nagu emasid nendest riikidest, kus beebid veedavad oma esimese eluaasta tihedas kontaktis. nende ema ja olemus.

Nõuanne. Kui laps seda ei nõua, pole absoluutselt vaja teda tundide kaupa süles kanda. Ja ilma selleta satub laps väga sageli teie käte vahele. Kui ta on võrevoodis rahulik ja rõõmus, on teil võimalus teha palju asju.

Lapsega suhtlemise reeglid:

Sööda nõudmisel, kuid pidage meeles, et piima seedimisperiood on umbes kaks tundi;

Ärge jooge pudelist (vajadusel lusikast) ja ärge kasutage lutti imetamise perioodil;

Ventileerige ruume sageli, et õhk oleks värske;

Kõndige alates 15 minutist kuni kaks või enam tundi päevas;

Säilitage puhtus, kuid ärge püüdke täiusliku steriilsuse poole;

vann, mitte "hõljuda";

Säilitage nahk-naha kontakt, tõstke teda sagedamini ja hoidke teda erinevates asendites, sealhulgas vertikaalselt;

Tooge endaga voodisse;

Luua lapsele võimalused olla füüsiliselt aktiivne;

Rääkige beebiga: hääldage oma tegevusi, lugege luuletusi ja lastelaulu;

Stimuleerige esimeste mänguasjade abil puutetundlikkuse arengut;

Stimuleerige nägemise arengut, tõmmates lapse tähelepanu mänguasjadele;

Stimuleerige kuulmise arengut, korraldades väikseid “kontserte” – kuulates klassikalist ja rahvamuusikat.

Mängud ja mänguasjad vastsündinutele

Kohe pärast sünnitusmajast väljakirjutamist pole noorel emal mängudeks suure tõenäosusega aega. Ja laps veedab suurema osa ajast magades. Kuid on lapsi, kes ühel või teisel põhjusel magada ei saa. Kui beebi tunneb end hästi, siis võib ta lihtsalt hällis lebada ja siis oleks väga kasulik anda talle võimalus vaadata midagi huvitavamat kui tapeedid. Näiteks mobiilis mänguasjade või kõristide vanikuga. Võib-olla soovite nägemise ja keskendumisvõime arendamiseks riputada lapse vaatevälja võrevoodi kõrvale teravate kontuuridega graafilisi jooniseid (malelaua kujutis, kontsentrilised ringid, mustvalged fotod).

Nõuanne. Väga väikest ja veidi suuremat last tõmbab uudsus, seega tuleb mänguasju (stiimuleid tähelepanu äratamiseks) vahetada sagedamini, vähemalt kord päevas.

Kui paned lapse käe või jala külge kellukesega käevõru, tõmbab heli beebi tähelepanu. Ta, ehkki kogemata, muudab oma liigutustega ümbritsevas maailmas muudatusi.

Beebi peopessa võid panna isetehtud kõristi (poest ostetud mänguasi on pisikese käe jaoks liiga suur). Puudutage oma lapse kätt erinevate pindade ja materjalidega. Kandke last süles, näidake kõike, mis beebit majas ümbritseb.

Mängud ja mänguasjad veidi vanemale beebile

Kui vastsündinut võib nimetada uniseks, siis veidi vanem beebi on "vaatleja", kes püüab saada "uurijaks". Beebi püsib kauem ärkvel ja ilmutab üha rohkem huvi tema ümber toimuva vastu. Beebi jääb passiivseks ja püüab ainult oma liigutusi kontrollida. Oskus objekti vaadata ja liikuvat objekti jälgida on lapsel sünnist saati. Tema nägemine, kuulmine ja koordinatsioon ei ole veel täiuslikud, kuid arenevad iga päevaga.

Nägemissüsteem paraneb beebi esimese 6 elukuu jooksul.

Nõuanne. Mänguasjad on kasulikud beebi nägemise arendamiseks, kuid majas ringi reisimine ja võimalus näha tuttavaid objekte "uuest vaatenurgast" on ka visuaalse aparatuuri suurepärane stimulatsioon.

Laps hakkab vaatama “liikuvaid” esemeid, ema nägu, “leiab” oma käed, hoiab järjest kauem pead, lamades kõhuli või olles ema süles. Iga päevaga muutuvad tema selja- ja kaelalihased tugevamaks. Veidi hiljem elavneb laps täiskasvanut nähes rõõmsalt, varsti hakkab ta küünarnukkidele toetudes seljalt kõhule rulluma. Beebi vaatab praegu rohkem ja sina “mängige”, stimuleerides tema tegevust. Kandke oma last süles: perioodiline "kohtade vahetamine" aitab lapsel õppida uusi asju ümbritsevas maailmas.

Laps vajab mänguasju, mida ta vaatab ja katsub. Helide eristamise oskuse ja muusikakõrva arendamiseks pole vaja mitte ainult kõristeid, vaid ka ksülofoni ja kellasid. Puutetundlikkust arendatakse erinevate tekstuuride ja pindade puudutamisel.

Kui teie laps vingub ja askeldab, raputage kõristit või rääkige lapsega silmist eemal. Beebi keskendub helile vaid lühikest aega, seejärel võib ta hakata uuesti “kaebama”. Pooleteise kuu vanuselt hakkab laps kuulama hääli, muusikat ja vaikseid helisid. 3 kuu pärast hakkab teie laps rääkides naeratama, pöörab pead ja reageerib erinevatele helidele erinevalt.

Beebi tunneb oma käte vastu suurt huvi. Ta liigutab sõrmi, püüab mänguasju haarata. Siis hakkab ta nendega manipuleerima. Laps püüab rusikat või sõrme suhu tõmmata. 2. elukuu lõpuks suudab ta sõrmi avada ja sulgeda. Käe-silma koordinatsioon paraneb ja laps hakkab mänguasju puudutama.

Nõuanne. Mida arenenumad on beebi käed, seda rohkem areneb tema aju, seda kiiremini ja selgemalt tema kõne kõlab.

Selles vanuses pole mänguasju enam vaja ainult vaatamiseks, vaid ka puudutamiseks ja seejärel haaramiseks. Mänguasjad peaksid olema lapse käeulatuses. Need peavad olema hästi kinnitatud. Soovitav on kasutada silmailu meeldivates toonides, rohelist, sinist, kollast mänguasju. Valige need, mida on mugavam haarata: rõngad, kellad. Ümmargused esemed libisevad teie lapse käest välja. 3 kuuselt lööb laps juba teadlikult rippuvaid mänguasju. Ta jälgib hoolega, kuidas alumiste mänguasjade puudutus põhjustab ülemiste liikumist.

Asetage beebi sagedamini kõhule ja jätke see sinna kauemaks, tõmmates tema tähelepanu mänguasjadega, et ta saaks oma pead kauem hoida. Kasulik on soetada või õmmelda arendav matt, millele on õmmeldud mänguasjad, mida on lihtne haarata ja tunnetada.

Kolmandal elukuul hakkab laps end külili keerama. Kui näitate beebile mänguasja, et ta seda näeks, nagu öeldakse, silmanurgast, pöörab ta pea, seejärel õlad ja torso. Mõned juba 3-kuused imikud võivad kõhult seljale veereda.

Beebi mänguasjad peaksid olema erineva värvi, kuju ja tekstuuriga (pehmed, siledad, karedad). Kui annate beebile mänguasju tunda, rääkige temaga, korrates temalt kuuldud helisid: "agu", "boo-boo", "a-a-a", "o-o-o".

Nõuanne. Andke oma lapsele võimalus puudutada ja haarata mitte ainult kõristeid, vaid ka palle, kuubikuid, tükke ja lusikaid. Kui beebi sõrmed on väga kohmakad, siis igasugused mängud sõrmedega või kätemassaaž arendavad peenmotoorikat ja seega ka kõnekeskusi ajus.

Siin on vaid mõned mängud, mida saate oma lapsega mängida.

Asetage beebi peopessa erineva tekstuuriga väikesed esemed – paberipatt või kangatükk, viltpliiatsi kork, lühike pael või pits.

Viska kepp üle voodipiirde. Riputage sellest üks või kaks mänguasja elastse nööri külge lapsest 15-20 cm kõrgusele, et ta saaks mänguasju lüüa.

Võtke oma käega beebi käsi, raputage seda, silitage seda, juhtides lapse tähelepanu tema käele. Mängige tema sõrmedega, masseerige neid õrnalt.

Saate mudida ja silitada tema sõrmi, mängida lapse kätega näpumänge. Kasutage oma beebi peopesa silitamiseks sileda klaasi, kareda kanga, pehme padja või kõva pintsliga.

Paku oma lapsele mänguasja ja aita tal seda hoida, hoides oma käega tema kätt. Aidake oma lapsel kõristit raputada ja käsi lahti lasta.

Asetage õhupall oma lapse jalale, et teie laps seda näeks. Kui laps liigutab jalga, liigub pall.

Hoidke erksavärvilist mänguasja beebi näo ees ja liigutage seda aeglaselt küljele. Raputage kõristit, et saada lapse tähelepanu. Kui tema tähelepanu on suunatud teie näole, hoidke kõristit oma näo ees. Seejärel liigutage mänguasja aeglaselt, veendudes, et teie laps järgiks seda oma silmadega.

Asetage end nii, et teie laps näeks mugavalt teie nägu. Kutsu teda nimepidi erinevates intonatsioonides. Püüdke lapse pilku kohata. Kui ta teeb näo, korrake tema näoilmeid. Kas laps naeratas? Naerata talle tagasi. Kui teie laps lobiseb, alustage temaga vestlust. Kuulake teda ja vastake sarnaste helidega, muutes intonatsiooni küsimuseks või hüüuteks.

Siduge kelluke oma lapse randme külge. Beebi saab kiiresti aru helide ja pliiatsi liigutuste vahelisest seosest.

Rääkige või helistage kella oma lapsest eemal ja tema lähedal. Plaksutage käsi, puhuge trompetit, helistage kella. Muutke helide tooni ja helitugevust. Esmalt ole lapsele lähedal, et ta sind näeks. Seejärel liikuge eemale, sest teie ülesandeks on köita lapse tähelepanu ja tekitada temas soov oma pead heli suunas pöörata.

Esimesed vestlused vastsündinud lapsega

Rääkige oma lapsega, kui olete temaga hõivatud: vannitage teda, vahetage teda, toitke teda. Kaasake lapsega tehtavaid tegevusi kõnega. Laulge oma lapsele laule ja lugege lastesalme. Lapsega rääkides muutke oma intonatsiooni. Edukaks arenguks vajab esimese eluaasta laps kõige enam tihedat psühho-emotsionaalset sidet oma emaga, mille alusel tekivad usaldus maailma vastu, turvatunne ja enesekindlus. Kui ema pole "elus rääkija", tuleb ületada sisemine vastupanu, et alustada ühepoolset suhtlemist beebiga, kes ilmselgelt midagi ei mõista ja peaaegu ei reageerigi.

Beebi saab aga meie kavatsustest aru, kui võtame vaevaks väikesele mehele selgitada, mida ja miks me teeme, ega kohtle teda kui ebamõistlikku olendit.

Nõuanne. Saate Google'is lugeda kuulsa lastepsühhoanalüütiku F. Dalto artikleid ja raamatuid, kes 20. sajandi 50ndatel aitas neil imikutega vesteldes taastuda ja 70ndatel korraldas ta esimese "Rohelise saare" - keskuse. kus psühholoogid, suheldes imikute ja vanemate lastega, kes olid veel mitteverbaalsed, aitasid vanematel mõista oma väikelastega suhtlemise tähtsust ja õppida neid paremini mõistma.

Tegelikult pole vaja midagi üleloomulikku. Kui sa peaksid hoolitsema oma armastatud vanaema eest, leiaksime ilmselt vajalikuks temaga rääkida. Nad ütlesid: "Tere hommikust, nüüd me peseme ära... Täna on hea ilm... Kuidas sa magasid?" Sa loeksid talle raamatuid ja räägiksid, mis on maailmas uut ja huvitavat. Lihtsalt sellepärast, et sa teda armastad.

Tõenäoliselt mäletate lapsepõlvest: "Varahommikul koidikul pesevad end hiirekesed ja kassipojad ja pardipojad, putukad ja ämblikud..." (K.I. Tšukovski).

Nõuanne. Lugege Aleksander Sergejevitš Puškinit, ta on tõesti "meie kõik". On olemas uuring, mille kohaselt tulevad logopeediliste probleemidega edukamalt toime lapsed, kes kuulasid palju Puškinit.

See pole muinasjutt. Fakt on see, et lisaks südamerütmile, millest me kõik teame, pulseerib iga inimkeha rakk. Ja kogu beebi keha häälestub ema häälele, poeetilisele rütmile. Me armastame teatud luuletajaid, sest nende luuletuste rütm ühtib meie omaga ja aitab meil harmooniat leida.

Alati, kui lähenete oma lapsele, rääkige temaga. Kui ta on mures, reageeri kohe. Lähenege talle alguses kiiresti, kuid pikendage järk-järgult aega, mis jääb teie verbaalse kinnituse ja tema võrevoodi juurde ilmumise vahele. Võib-olla rahuneb laps juba ainuüksi teie hääle kõlast. Mõnikord valige aeg ja lähenege võrevoodile, kui laps teile veel ei helista. Mõni minut suhtlust aitab beebil mõista, et ema mäletab teda, isegi kui ta pole nördinud.

Lapse sünd on vanemate jaoks kõige õnnelikum päev. Kuid tema sünniga kaasnevad ka kohustused. Nende hulgas on lapse areng olulisel kohal.

Alates lapse esimestest elupäevadest on vaja tegeleda tema vaimse ja psühholoogilise arenguga. Ja väikemees areneb läbi mängude.

Iga vanem soovib, et tema laps oleks kõige targem, targem. Selleks peate oma beebiga iga päev töötama, pühendades sellele vähemalt 10–15 minutit päevas.

Lapsed vanuses 0 kuud kuni 1 aasta.

Psühholoogid on tõestanud, et kui beebi esimestest elupäevadest alates näitate talle erinevaid värve ja nimetate neid valjusti, siis kui ta õpib rääkima, pole tal raske neid meeles pidada. Kuid peate seda tegema iga päev. Sama lugu on numbrite ja tähtedega.

Sõrmemängud on heaks abiliseks arenguks. Meile on tuntumad “Ladushki”, “Sarveline kits tuleb”, “Valgetaoline harakas”.

Sellised mängud arendavad sõrme motoorseid oskusi ja motoorseid oskusi omakorda lapse aju. Seetõttu pole näpumängud mitte ainult huvitavad, vaid ka kasulikud. Näpumänge on igale vanusele. Mida vanemaks teie laps saab, seda keerulisemaks mängud muutuvad.

Sõrmemängud on kasulikud ka lapse kõne arendamiseks. Lõppude lõpuks, kui me sooritame toimingu, ütleme selle kõik valjusti, poeetilises vormis. Ja nagu teate, jääb luule lihtsamini meelde kui tavaline kõne. Samuti õpetavad sellised mängud lapsele visadust ja tähelepanelikkust ning ta vajab seda lasteaias ja koolis. Sõrmemänge saab mängida alates 3. elukuust.

Lapse sõrmede motoorsete oskuste arendamiseks võite õmmelda mitu kotti ja täita need erinevate asjadega. Näiteks täida üks kott hernestega, teine ​​riisiga, kolmas vatiga, neljas suurte, kuid mitte teravate kividega jne. Andke need kotid oma lapsele ja laske tal neid tunda.

See harjutus on väga kasulik: see on nii väikeste sõrmede massaaž kui ka teadmised meid ümbritsevast maailmast. Neid kotte võib anda juba 4 kuu vanuselt.

Lapsed alates 10. elukuust armastavad raamatuid vaadata. On soovitav, et need raamatud oleksid eredad ja värvilised. Et oleks vähem teksti ja rohkem jooniseid. Samuti on soovitav, et seal oleks erinevaid loomi, kuid mitte eksootilisi, vaid meie piirkonnast. Lugege koos ja mõelge piltide põhjal välja erinevaid lugusid. Rääkige lugusid erinevate intonatsioonide, näoilmete ja žestidega.

Lapsed armastavad ka nukuteatreid. Neid huvitab, kui mänguasi nendega räägib.

Mõnikord ei kuula lapsed oma vanemaid, mänguasjad võivad selles olukorras aidata. Nad kuulavad neid mõnuga. Kui teie laps ei taha süüa, asetage tema lemmikmänguasi tema kõrvale ja söödake kõigepealt teda ja seejärel last.

Kuid kõigil pole vahendeid, et osta oma lapsele erinevaid nukke. Ärge muretsege, saate neid ise teha. Näiteks sokkidest. Õmble sokile silmade ja nina asemel nööbid ning pane sokk käele – mänguasi on sul käes. Õmble kõrvad teisest materjalist – ja sul on koer. Seal on vanad kindad - suurepärane mänguasi. Tehke värvilisest paberist silmad ja nina ning liimige need külge – neist saavad suurepärased väikesed vennad. Seo sall palli ümber ja sul on tüdruk. Saate teha palju mänguasju, peamine on siin teie kujutlusvõime. Sa fantaseerid ja laps areneb.

Väljas käimine mängib olulist rolli lapse ümbritseva maailma mõistmisel. Näidake ja rääkige kõike, mida teie laps tänaval näeb. Juba väikesest peale õpetada loodust hindama ja kaitsma.

"Puid ei saa murda, nad teevad haiget", "Linde tuleb toita" - sellised väljendid arendavad kõnet ja seejärel armastust looduse vastu. Muidugi on tore, kui teil on lemmikloomi. Neil on lastele väga hea mõju ja nad õpetavad neile vastutust.

Ka suhtlemine teiste lastega aitab beebil väga hästi areneda. Mängudes õpitakse suhtlema teiste inimestega, mõistma, üksteisele järele andma, kaitsma oma õigusi ja väljendama oma emotsioone. Laps õpib inimesi mitte kartma. Seega, mida varem oma last eakaaslastele tutvustate, seda parem talle.

Lapsed vanuses 1 aasta kuni 2 aastat

1–2-aastastele lastele saab juba anda pliiatseid ja paberit. Kuid peate kohe oma lapsele õpetama, et peate kirjutama ainult paberile. Selles vanuses oskab laps juba sirgeid ja ringikujulisi jooni teha. Joonistage koos, kasutage eri värvi pliiatseid ja kiitke oma last edu eest. Mida vanemaks laps saab, seda keerulisemaks muutuvad joonistused: päike, puu, lill, lind jne. 2-aastaselt saab juba värvidega joonistamist õppida. Lastele meeldib plastiliiniga mängida.

Peate neid lihtsalt jälgima ja juhendama. Joonistused ja modelleerimine väljendavad lapse fantaasiaid, soove ja püüdlusi. Seega, mida sagedamini laps joonistab, seda lihtsam on täiskasvanutel teda mõista.

Ostke oma lapsele erinevaid mänguasju (kui teie rahalised võimalused seda võimaldavad). Mõnikord on poisil vaja mängida ka nukuga ja tüdrukul autodega. Ja selles pole midagi halba. Lapsed peavad arenema igast küljest.

Lapsed vanuses 2 kuni 3 aastat

Lapsed vanuses 2 kuni 3 aastat on juba iseseisvumas. Neid tuleb lihtsalt jälgida ja nende tegevust suunata. Just sel ajal hakkavad nad välja töötama oma "mina" ja neid tuleb selles toetada. See võib võtta kaua aega, aga ta riietub ja riietub ise lahti. Las ta määrib kõik ära, aga ta sööb ennast ära. Mitte mingil juhul ei tohi alla suruda soovi “mina ise”. Selles vanuses saab ka näpumänge edasi mängida. Kuid kõik teod ja sõnad peab laps ise hääldama. Joonised ja skulptuurid on juba keerulisemad.

Selles vanuses peaks laps juba, kui mitte rääkima, siis kõiki sõnu hästi kordama.

Lapsel peab olema oma nurk, oma tool, oma laud, koht, kus ta saab pensionile jääda, koht, kus keegi teda ei sega. See tähendab, et lapsel peab olema oma privaatne territoorium, kuhu saab siseneda ainult tema loal. See aitab lapsel psühholoogiliselt areneda, ta saab tunda end täisväärtusliku inimesena.

Lapsega tuleb suhelda tema tasemel ehk aktsepteerida ja mõista tema vaateid ja moraali. Seda tuleb tajuda inimesena, mitte eraomandina.

Mõnikord saate lapsele vempe andeks anda. Rõõmustage ja kiitke oma last ka kõige väiksemate saavutuste eest. See ergutab neid edasiseks, tõsisemaks tööks. Kõik see aitab lapsel saada täisväärtuslikuks inimeseks ja ühiskonnaliikmeks.

Lapsed kasvavad tõesti väga kiiresti suureks. Just eile, kui tõite oma vastsündinud lapse sünnitusmajast koju, ei mõelnud te isegi sellele, et täna jookseb teie korteris ringi väike aastane mees. Muidugi tunnete muret selle pärast, kas teie laps areneb õigesti ja omandab õigel ajal vajalikud oskused.

Jälgides oma lapse arengut kuude kaupa kuni aastani ja võrreldes seda lastearstide, neuroloogide ja psühholoogide soovitustega, ei jää te millestki ilma ning saate võimalikud kõrvalekalded õigeaegselt tuvastada ja korrigeerida.

Tabel, mis näitab konkreetse oskuse ilmumise aega, pakub tulevikus huvi mitte ainult teile, vaid ka teie täiskasvanud lapsele.

Esimene kuu

Vastsündinu esimest elukuud nimetatakse ka kohanemisperioodiks. Laps õpib elama väljaspool tuttavat keskkonda - sooja ema kõhtu. Sel ajal laps:

• magab palju - kuni 20 tundi päevas,
• sööb palju (selle kohta loe lähemalt artiklist imetamine >>>).

Lähisugulaste ülesanne on paigutada laps mugavatesse tingimustesse: mitte üle kuumeneda ega üle jahtuda. Selle kohta artiklis temperatuur vastsündinu toas >>>, vaheta mähkmed ja sööda õigel ajal.

Loomulikult on oluline anda beebile oma armastus: kanda seda süles, rääkida, laulda laule.

Ühe kuu vanuselt pöörab laps juba tähelepanu erksatele mänguasjadele ning oskab neid silmadega ja pead keerates jälgida. Artikkel sisaldab teavet selle kohta, millal vastsündinu nägema hakkab >>> Esimene värv, mida vastsündinu näevad, on punane.

Märkusena! Väga kasulik on järgmine harjutus: võtke hele, eelistatavalt punane mänguasi ja liigutage seda lapse näost 30 cm kaugusele vasakult paremale, alt üles. Ühekuune beebi oskab juba mänguasja liigutusi jälgida.

Ühe kuu vanuselt pöörab laps pea juba heli poole. Uurige välja, millal vastsündinu hakkab kuulma >>> Seda saate kontrollida, kui kõristate lapsest vasakule ja paremale.

Esimesel elukuul säilivad lapsel mõned kaasasündinud vastsündinu refleksid, mis kaovad täielikult neljandaks elukuuks:

• imemisrefleks (võib imeda suus olevaid esemeid);
• ujumine (kui lasete beebi kõhuga vette, teeb laps ujumist meenutavaid liigutusi);
• haaramine (kui puudutate oma peopesa, surub laps rusikasse);
• otsingurefleks (kui puudutate põske, otsib see ema rinda);
• sammurefleks - kui paned lapse jalgadele (hoides teda kinni), saab ta “astuda”.

Kui paned lapse kõhuli, proovib ta pead veidi tõsta; treenib kaela, selga ja õlgu.

Ühe kuu vanuselt hakkavad füüsiliselt arenenud lapsed juba pead hoidma.

Ja ka minu videoõpetuses:

Teine kuu

Lapse arengu teist kuud nimetatakse mõnikord ka "taaselustamise kuuks". Teie laps magab nüüd vähem ja võib olla ärkvel kuni 50 minutit.

Lapse nägemine ja kuulmine paranevad, imik suudab vaadata esemeid 30 sentimeetri kuni poole meetri kauguselt. Beebi saab oma võrevoodis veeta umbes 15 minutit, vaadates mobiiltelefoni või muid mänguasju.

1. Kahekuuselt tõstavad beebid juba pead ja hoiavad seda mõnda aega püstises asendis.
2. Mõned beebid juba teavad, kuidas end küljelt selili keerata. Loe lähemalt selle kohta, millal beebi ümberrulluma hakkab >>>
3. Laps uurib oma käsi – ta oskab rusikad suu juurde tuua ja neid imeda;
4. Imiku refleksid on endiselt säilinud, kuid hakkavad järk-järgult hääbuma;
5. Samuti areneb emotsionaalne sfäär. Kahe kuu pärast moodustub nn taaselustamiskompleks. See oskus on lapse arengu tabelis aukohal; see on üks olulisemaid verstaposte kuni aastani, mis kinnitab närvisüsteemi normaalset talitlust;
6. Beebi tunneb juba oma vanemad ära ja on nendega rahul. Kui kummardate võrevoodi kohale, hakkab laps kiiresti ja kiiresti oma käsi ja jalgu tõmblema;
7. Teisel elukuul kingib teie laps teile suure tõenäosusega oma esimese teadliku naeratuse. Kui seda ei juhtu, pole suurt midagi; See tähendab, et see rõõmus sündmus juhtub veidi hiljem. Uurige, millal teie laps naeratama hakkab >>>
8. Kahe kuu vanuselt saab laps kõndida - ta teeb meloodilisi täishäälikuid, mõnikord suudab ta isegi hääldada “agu”, “aha”, “abu”. Lastele meeldib nende enda “kõne” ja nad kuulavad seda mõnuga. Artikkel sisaldab teavet selle kohta, millal laps hakkab kohkuma >>>

Suhtle oma lapsega sagedamini, laula talle, siis näed, et beebi laulab sinuga kaasa!

Loe selle vanuse kohta lähemalt artiklist, mida laps 2-kuuselt tegema peaks >>> ja loomulikult vaata minu videoõpetust:

Kolmas kuu

Kogu kuu jooksul paranevad teie beebi füüsilised, vaimsed ja emotsionaalsed oskused.

• Laps suudab järjest paremini pead hoida;
• Kõhul olles tõuseb laps küünarvartele ja saab ringi vaadata;
• Kolmandaks elukuuks sirguvad rusikad, imik juba teab, kuidas kõristit võtta, sirutab käe teda huvitavate esemete poole;
• Lapsed jätkavad oma käte uurimist; kuu lõpuks haaravad aktiivsemad neist juba põlvedest (esimene etapp enda jalgade uurimisel);
• Kõik, mis lapse kätte satub, jõuab suhu;

Huvitav! Fakt on see, et suu ja keele limaskest on palju tundlikum kui sõrmed. Lapsed uurivad oma ümbrust suud kasutades.

Lapse arengu kolmandat kuud iseloomustab emotsionaalse spektri laienemine.

• Mõned lapsed juba oskavad naerda, teised hakkavad alles naeratama;
• Laps jälgib tähelepanelikult lähedaste näoilmeid ja oskab juba nende tuju “lugeda” ja näoilmeid jäljendada;
• Beebi kõne areneb edasi. Beebi saab kõndida pikka aega ja mõnuga, hääldades üha enam mitte ainult meloodilisi täishäälikuid, vaid ka silpe.

Artikkel sisaldab olulist teavet selle kohta, mida laps peaks 3-kuuselt tegema >>>

Neljas kuu

Lapse neljandat arengukuud iseloomustavad kiired muutused nii füsioloogiliselt kui ka psühholoogiliselt:

1. Beebi hoiab juba enesekindlalt pead: nii “sambas” hoides kui ka kõhuli lamades; saab seda pöörata, et jälgida objekte või reageerida helile;
2. Beebi võib kõhuli lamades küünarnukkideni tõusta. Mõned lapsed toetuvad juba sirgutatud kätele;
3. Kolme kuni nelja kuu vanuselt õpib teie laps iseseisvalt ümber rulluma – nii kõhult seljale kui ka seljalt kõhule. Aktiivsemad lapsed juba teavad, kuidas mööda tuba ringi ukerdada või lausa kõhuli roomata! Huvitav info selle kohta, millal beebi roomama hakkab >>>

Tähtis! Pidage meeles, et enam ei ole ohutu jätta last täiskasvanu voodisse. Parem on viia ta põrandale, sealt ta ei saa kukkuda ja tal on treenimiseks rohkem ruumi.

1. 4 kuud on esemetega teadliku manipuleerimise vanus. Beebi saab kõristi ise võtta ja sellega mängida;
2. Laps oskab hästi oma lähedasi eristada;
3. Selles vanuses on hirm emata jääda tugev, mistõttu beebi sageli ei lase teda hetkekski endast lahti. Pöörake sellele rohkem tähelepanu ja oodake, see periood möödub varsti;
4. Neljakuuselt on beebil juba oma lemmikmänguasjad, ta võib olla huvitatud peegeldusest peeglist, kuulab tähelepanelikult erinevaid helisid: kõrist, kellahelinat, hääli, muusikat;
5. Lapse kõne areng algab esimesel eluaastal. 4-kuuselt annab ümisemine teed lobisemisele: ilmuvad arusaadavad silbid “ba”, “ma”, “gu”.

Viies kuu

IN viies kuu Laps lihvib kogu oma elu füüsilisi oskusi:

• suudab enesekindlalt erinevates suundades ümber sõita;
• lamades kõhuli, tõuseb küünarnukkide või peopesadeni;
• võtab asendi “valmistub istuma”: lamab puusal, toetub ühele käele;
• püüab jõuda huvipakkuva objektini;
• võib seista, kui seda toetavad kaenlaalused;
• haarab ta jalgadest, tõmbab need suhu, lakub neid.

Lapse viiendal arengukuul omandab ta olulise sotsiaalse oskuse: ta hakkab eraldama sõpru võõrastest. Beebi istub rõõmsalt vanemate süles, kuid võib kulmu kortsutada või isegi nutta, kui teine ​​inimene tema poole pöördub või teda võtta püüab.

5-kuuselt oskab laps ise erinevate esemetega mängida: neid üles korjata, visata, koputada, lakkuda jne. Viiendal elukuul võib beebil tekkida huvi pildiraamatu vastu. Lastele meeldib vaadata nägusid, eriti neid, millel on erinevad ilmed. Huvitatud värviliste ajakirjade vastu.

Rääkige, mida lehtedel näidatakse, lugege lihtsaid luuletusi. Nii ei hoia te mitte ainult oma last pikka aega hõivatud, vaid aitate kaasa ka beebi kõne arengule.

Selles vanuses saate juba oma lapsele õpetada lihtsaid sõnu: "ema", "isa", "baba". Mõned beebid kordavad neid juba viie kuu vanuselt.

5-kuuselt väljendavad lapsed oma rõõmu kõigest jõust naeratades, nad teavad, kuidas tormiliselt naerda, muutuda vihaseks ja kurvaks; jätkake kõigi emotsioonide valdamist. Kui tal puudub täiskasvanute tähelepanu, võib laps muutuda kapriisseks.

Kuues kuu

Lapse arengu kuues kuu on järjekordne aeg tavapärase eluviisi muutmiseks:

1. Just sel ajal hakkavad imikud kõhul roomama ja emad peavad paljud esemed nende käeulatusest eemaldama;
2. Kuuekuuselt võib lapse juba korraks lamamisasendisse panna. Lapsed ei tea veel, kuidas iseseisvalt istuda. Uurige artiklist, millal laps istuma hakkab?>>>
3. Kuuekuused beebid proovivad kõhuli lamades tõusta põlvili – see on oluline etapp nii istumiseks kui ka roomamiseks valmistumisel. Kui lapsel see õnnestub, hakkab ta mõne aja pärast selles asendis kõikuma. Sellised liigutused on täiesti normaalsed ja näitavad lapse arengut;
4. Laps hoiab enesekindlalt erinevaid esemeid, saab neid mis tahes käepidemega võtta, käest kätte kanda;
5. 6 kuud on ümbritseva ruumi uurimise vanus. Laps pistab suhu kõike, mis kätte jõuab ja võib mänguasju lõhkuda;
6. Kuue kuu pärast kujunevad välja esimesed igapäevased oskused: täiendsöötmise alguses saavad lapsed teada, mis on lusikas; õppige jooma täiskasvanu käes olevast tassist. Üksikasjalik teave täiendsöötmise ja laste toitumise juurutamise kohta >>>
7. Lapse intelligentsus areneb. 6-kuuselt hakkavad lapsed mõistma oma tegude tagajärgi: kui viskad täringut, siis see kukub, kui vajutad nuppu, kostab kriuksumist;
8. Kõne moodustamine jätkub. Kuue kuu vanuselt hääldavad lapsed enesekindlalt silpe ja valdavad esimesi kaashäälikuid: “z”, “s”, “f”.

Seitsmes kuu

Seitsmekuune laps muutub järjest aktiivsemaks:

• Lapsed roomavad enesekindlalt kõhuli, mõni oskab juba neljakäpukil liikuda.

Kui teie laps roomab tagurpidi, pole põhjust muretsemiseks; varsti saab laps aru, kuidas oma keha kontrollida.

• Seitsmekuuselt saavad imikud mõnda aega sirge seljaga istuda. Eriti aktiivsed teavad, kuidas toe vastu seista ja iseseisvalt püsti seista. Lugege, et teada saada, millal beebi kõndima hakkab >>>
• Arenevad peenmotoorika: laps saab igas käes mõnda eset hoida, neid üksteise vastu lüüa, mänguasju oma äranägemise järgi üles võtta, maha panna ja visata.

Tähtis! Veenduge, et kõik mänguasjade väikesed osad oleksid kindlalt kinnitatud, sest seitsmekuused imikud panevad kõik suhu.

• Lapse seitsmes arengukuu on aeg, mil on vaja ergutada beebi kognitiivset huvi. Rääkige talle teda ümbritsevatest objektidest, näidake talle ja nimetage tema keha peamised osad.
• Seitsmekuuselt saavad lapsed juba vanemate soovil esemeid näidata ("Kus on silmad?", "Kus on kell?").
• Täiendatakse majapidamisoskusi. Nüüd eemaldab laps toitmise ajal toidu lusikast ja jätkab kruusist joomist. Mõni laps joob juba ise tassist või kõrrest.

Seitsmekuused imikud hakkavad täiskasvanuid matkima, mis teebki lisatoidu kasutuselevõtu lihtsamaks.

• Selles vanuses laps jäljendab hääli, mida loomad teevad; ta oskab öelda “av-av”, “mina-mina”. Hääldab palju silpe.

Märkusena! Kõnekeskuse aktiveerimiseks arendage oma beebi peenmotoorikat. Selleks sobivad mänguasjad, millel on nöörile nööritud eri värvi ja kujuga suured puidust helmed.

Kaheksas kuu

Lapse arengu kaheksandat kuud iseloomustavad järjekindlad katsed püsti tõusta.

1. Beebi roomab igale toele ja püüab anda kehale vertikaalset asendit. Kuigi see manööver pole kõigi laste jaoks võimalik. Kui asetate lapse toe kõrvale, siis ta seisab;
2. Aktiivsemad lapsed juba teavad, kuidas kõndida mööda tuge ja liigutada ka jalgu, kui täiskasvanu hoiab neid mõlemast käest või kaenla alt;
3. Kaheksakuune laps oskab roomata neljakäpukil, uudistab tuba, kus ta elab, tunneb tubade paigutust ja liigub ise korteris ringi;
4. Laps teab, kuidas istuda, istub "neljakäpukil seismise" asendist iseseisvalt maha;
5. Väikemehe mängud muutuvad järjest sisukamaks. Beebi teab, kuidas mänguasju kasti või mõnda anumasse panna. Mõned lapsed oskavad juba püramiidi alusele rõngaid panna ja ära võtta ning proovida topse üksteise sisse panna.

Sel ajal võib teie laps soovida ise lusikaga süüa. Seda soovi tuleb turgutada, siis ei pea hiljem seda oskust lapsele sisendama.

1. Laps on juba selgeks saanud lihtsad mängud: “piilu-a-boo” (peidab käte taha, peidab näo ema rinnale või näiteks voodis teki sisse), “okei” (plaksutab käsi), näitab “taskulampe”. Kuulab mõnuga muusikat, oskab “kaaslaulda” ja isegi tantsida, eriti kui on näinud oma vanemaid seda tegemas;
2. Laps mõistab lihtsaid taotlusi: tooge mänguasi, näidake lühtrit. Paljud lapsed juba teavad, kuidas mõnda oma kehaosa näidata;
3. Kõne paraneb pidevalt. Beebi proovib täiskasvanute järel sõnu korrata, saadakse uued silbid. Võib-olla ütleb laps just praegu oma esimese tähendusrikka sõna.

Üheksas kuu

• Üheksakuune beebi jätkab raskusi, et jalul püsida;
• Ta seisab juba enesekindlamalt püsti ja seisab toe juures, liigub mööda diivaneid, voodeid ja mänguaeda ringi;
• Roomamise ajal võib see ümber pöörata ja roomata vastupidises suunas. Oskab lamamisasendist maha istuda ja istumisasendist püsti tõusta;

Tähtis! Sel ajal proovib laps ronida toolile, diivanile või sealt iseseisvalt maha tulla. Vanemad peavad olema kogu aeg valvel, et vältida ohtlikke kukkumisi.

• Beebi püüab jõuda kõigeni, mida näeb. Kui see ei õnnestu, võib ta oma rahulolematust karjudes väljendada. Üheksa kuu vanuselt näitab laps aktiivselt oma iseloomu. Ta võib hakata riietumis- ja hügieeniprotseduuridele vastu panema, isegi kui ta oli varem kõike kurtmata talunud. Laps kardab ema kaotada ega taha teda isegi lühikeseks ajaks silmist välja lasta.

Lapse üheksandal arengukuul tekivad uued oskused:

1. Beebi õpib paberit kortsutama ja rebima, raamatuid lehitsema;
2. Sa võid anda lapsele plastiliini, vaid jälgi, et ta seda ei sööks. Plastiliini sõtkumine tugevdab teie käsi ja arendab peenmotoorikat. Lisaks meeldib see tegevus lastele väga;
3. Beebi sõnavara täieneb pidevalt. Lapsed jätavad kiiresti meelde kõigi täiskasvanute poolt näidatud esemete nimed, nad teavad ka sõnade “anna”, “too”, “panna”, “süüa”, “ei saa” jne tähendusi.

Kümnes kuu

Lapse kümnendal arengukuul tema oskused paranevad jätkuvalt. Mees saab juba ilma toeta püsti tõusta ja seista ning proovib kõndida. Võimeline seisvast asendist istuma. Nobedalt roomab läbi korteri.

Selles vanuses laste mängud paranevad:

• Tänu peenmotoorika aktiivsele arendamisele suudab laps ühes käes hoida juba kahte kuni kolme väikest eset. 10 kuu vanuselt on lapsel domineeriv käsi;
• Lapsed saavad aru, kuidas mänguasjadega mängida: oskavad autot veeretada, püramiidi kokku panna ja lahti võtta (rõngad pole veel korda pandud). Oskab mängida trumliga, osatakse ehitada kahest kuubist torni;
• Laps saab lastega mängu kaasata, kui täiskasvanud talle ette näitavad, kuidas seda teha;
• Lapsed armastavad tasse üksteise sisse pesatada;
• Nad teavad, kuidas palli veeretada ja visata;
• Avage ja sulgege kapiuksed, tõmmake välja ja sulgege sahtlid. Nad võivad panna mänguasja kappi või sahtlisse;
• Viige väikesed esemed erinevatesse kastidesse ja konteineritesse;
• Nad hakkavad esemeid kombineerima, näiteks lükkavad pulgaga palli;
• Nautige toidu ja veega mängimist;
• Nad hakkavad huvi tundma suurtest osadest valmistatud ehituskomplektide vastu, kuni need on kokku pandud, kuid lahti võetud;
• Nad teavad, kuidas pappraamatuid lehti keerata.

Kümnekuused beebid armastavad täiskasvanuid jäljendada ja nende näoilmeid kopeerida. Kasutage seda väikese mehe huvi, rääkides talle uusi lihtsaid sõnu. Laps kordab neid pärast sind.

10-kuuselt mäletavad lapsed hästi loomade nimesid ja parodeerivad nende tekitatud hääli.

Laps saab vastata lihtsale palvele: näidata, peita, tuua. Lapsed teavad juba kehaosade nimetusi, näitavad silmi ja nina. Nad teavad, kuidas mõisteid üldistada: näiteks näitavad pildil enda, nuku, isa, tüdruku käsi.

Üheteistkümnes kuu

1. Üheteistkümne kuuselt on teie laps piisavalt tugev, et alustada oma esimesi samme ilma toetuseta. Laps võib kõndida väikese vahemaa ühe täiskasvanu juurest teise juurde või toe juurest ema juurde. Beebi liigub aktiivselt igas toas: roomab, istub, seisab, kõnnib toega.
2. Enesehooldusoskused arenevad jätkuvalt. Mees proovib süüa lusikaga, juua tassist ja katsub ise riideid selga panna või seljast võtta. Kui pakute talle kasti riideid, saate oma võsukest pikka aega hõivata. Lapse iseseisvust tuleb julgustada, eriti kuna selles vanuses lapsed armastavad kiitust.
3. Lapse arengu üheteistkümnes kuu on aeg, mil tekivad esimesed sisukad dialoogid. Beebi mõistab suurepäraselt sõnade "jah", "ei", "võimatu" tähendust (uurige artiklist, kuidas selgitada oma lapsele, mis on keelatud >>>); teab, kuidas positiivselt noogutada ja negatiivselt pead raputada.
4. Lisaks vaatab beebi ja näitab näpuga huvipakkuvat objekti. Nii suhtleb beebi täiskasvanutega, vanemad ja laps hakkavad üksteist paremini mõistma. Räägitud silpide arv kasvab. Sel ajal võib beebi kõnes ilmuda kaks või kolm selgelt hääldatud sõna (enamasti on need "ema", "isa", "baba" ja mingisugune onomatopoeesia, näiteks "av").
5. Üheteistkümnekuused beebid hakkavad omandama viisakaid suhtlemisoskusi: nad jätavad kergesti meelde “tere” ja “tere” žestid ning vehivad meelsasti kätega.

Märkusena! Kuigi see on nende jaoks endiselt mäng, julgustatakse vanemaid selle positiivse harjumuse tugevdamiseks alati paluma oma lapsel tere öelda ja hüvasti jätta.

11-kuuselt on imikud väga erutatud ja liiguvad kergesti naermisest nutmiseni. Nad muutuvad võõras kohas ettevaatlikuks ja ehmuvad, kui ilmub uus inimene. Need ilmingud viitavad lapse psüühika normaalsele arengule ega tohiks vanemaid häirida.

Kaheteistkümnes kuu

Lapse arengu kaheteistkümnes kuu on omamoodi üleminekuperiood imikueast lapsepõlve. Kuigi see piir on väga meelevaldne, ootavad vanemad psühholoogiliselt aastaselt lapselt palju rohkem kui üheteistkuuselt.

• Üheaastaselt hakkab laps kõige sagedamini kõndima.

Ärge muretsege, kui teie laps seda veel ei tee; Lastel on õigus roomata kuni pooleteise aastaseks saamiseni ja seda ei peeta patoloogiaks.

• Väike mees selles vanuses juba teab, kuidas kükitada, et mänguasja kätte saada; saab ühe eseme maha panna ja teise kätte võtta. Lapsed teavad väga hästi, kus kõik asub, ja otsivad mänguasja täpselt sinna, kuhu nad selle jätsid;
• Lapsed õpivad takistustest üle astuma: esmalt hoidma täiskasvanu käest ja seejärel iseseisvalt;
• Arenevad igapäevased oskused: laps sööb lusikaga, joob tassist, paneb pähe ja võtab ära mütsid ja sokid;
• Kui laps on potile treenitud, võivad sellised lapsed juba üheaastaselt seda kasutada paluda. Teave selle kohta, millises vanuses last potile treenida >>> Aastaselt sööb laps toitu tükkidena ja teab, kuidas närida. Kui närimishambad pole veel kasvanud, närivad lapsed igemetega (need on üsna kõvad);
• Aastane laps saab kõigest aru, mida talle öeldakse, isegi kui vanemad arvavad, et see pole nii. Ta oskab suurepäraselt tuju lugeda ja alistub sellele: on emaga rõõmus ja kurb. Psühholoogid ei soovita lapse ees asju klaarida ja tülitseda. Kuna laps ei tea veel, kuidas oma emotsioonidega toime tulla, võib see talle tõsiseid vigastusi tekitada.

Beebi ei mõista mitte ainult kõike, mida talle öeldakse, vaid ka lobiseb palju ja hääldab üksikuid sõnu.

Tähtis! Selles vanuses peavad õpetajad sõnadeks kõiki stabiilseid häälikukombinatsioone, mis alati tähendavad sama asja.

Üheaastase sõnavara – kahest kuni kümne sõnani; mõnel lapsel võib see olla isegi suurem.

• Kaheteistkümnendal elukuul muutuvad lapse mängud keerulisemaks. Beebi valib välja mõned mänguasjad, saab neid toita, kiigutada, potile panna.

Mida laps esimesel eluaastal õppis?

Lapse arengukalender sünnist ühe aastani on täidetud paljude sündmustega. Üheaastaseks saades suudab laps end ümber pöörata, roomata, istuda, seista ja kõndida. Laps ronib vooditele, diivanitele ja tõuseb neilt maha.

Lapsed oskavad lusikaga süüa, mütsi ja sokke pähe ja ära võtta ning potile minna paluvad.

Väikemees on meisterdanud mänge: pallide, autode viskamist ja veeretamist ning nukkude kiikumist. Mängib kuubikutega, kogub püramiidi.

Laps on väga emotsionaalne, teab, kuidas naeratada ja naerda, vihastada ja olla kurb. Tunnustab vanemaid, eelistab nende seltskonda teiste inimeste seltskonnale.

Imiku arengu üle mõtiskledes ärge unustage, et iga inimene on individuaalne, isegi kui ta on vaid mõnekuune. Kui teie laps ei tea, kuidas midagi teha, pole muretsemiseks põhjust; selle oskuse omandab ta kindlasti hiljem.

Kõige tähtsam on ümbritseda beebi hoole ja armastusega, veeta temaga palju aega, rääkida temaga. Siis tuleb tagasipöördumine ja varsti hakkab laps oma vanemaid rõõmustama üha uute oskustega.

Kuna suure pere elu asendus vastloodud pere omaette elamisega, on noortel emadel tekkinud sünnitusjärgne ebakindlus ja abitustunne vastsündinu arengu õigsuses ja õigeaegsuses.

Ilma laialdase kogemuseta väikelaste “lapsehoidmisel” on naine jahmunud sõna otseses mõttes kõigest, mis on seotud tema beebi füsioloogilise ja vaimse arenguga, eriti lapse esimesel eluaastal.

Pakume teile lühiülevaadet kuni aastase lapse arengust. Vaatame esimest elukuud, mis on kõige keerulisem noore ema ja beebi üksteisega kohanemise osas, üksikasjalikumalt - nädalast nädalasse.

Esimene nädal, saame tuttavaks

Vastsündinu meeleelundid. Kauaoodatud tagasitulek koju. Nüüd saab beebi rahulikus õhkkonnas oma ema tundma õppida, näha, kuulda, nuusutada ja katsuda ümbritsevat maailma uuest vaatenurgast, mis on talle juba tagaselja tuttav emakasisese elu jooksul väljast tulevatest summutatud helidest.

Vastsündinud lapse nägemine on udune, ta suudab eristada ainult läheduses asuvaid suuri objekte, mis on omamoodi kaitse värvide ja kujundite järsu tõusu eest. Kuulmine, haistmine ja kompimine on vastsündinul üsna arenenud, need meeleorganid arenesid veel elus olles ema sees.

Rinnaga toitmine

Esimesel nädalal pärast sündi on väga oluline luua rinnaga toitmine. Harjuge sellega, et esimest korda pärast sündi on laps ärkveloleku hetkedel peaaegu kogu aeg süles ja nõuab pidevalt rinda.

Asi pole niivõrd näljas, vaid pigem vajaduses tunda ühtsust, mis on katkenud emaga.Ühe nädala vanuselt rinnale kinnitamine on ehk ainus ja tõhusaim viis nutva lapse rahustamiseks.

Esimene vann

Esimene vanniskäik pärast sündi on värsketele emadele ja isadele kõige hirmutavam protseduur. Proovige seda teha õigesti ja rahulikult, et mitte kõike esimesel korral ära rikkuda ega tekitada lapsele vee vastumeelsust.

Kõige sagedamini murettekitavad vastsündinu füsioloogilised omadused:

• Regurgitatsioon. Paljud emad muretsevad, et laps sülitab sageli ja palju ega söö piisavalt. Kuni 6 kuu vanuste imikute puhul on sülitamine normaalne.

Need tekivad seedetrakti ebaküpsusest, närvisüsteemi ebaküpsusest ja imetamisprotsessi ebaõigest korraldamisest, mille käigus neelatakse õhku.

Ühenädalase beebi puhul on normiks pärast iga toitmist tagasivoolamine mahus kuni 2 supilusikatäit ja üks kord päevas "purskkaevus". Regurgiteeritud piima kogust saate kontrollida, kui valate mähkmele 2 supilusikatäit vett ning võrdlete veest ja piimast tekkinud plekke.

• Kaalukaotus. Esimestel päevadel pärast sündi kipuvad rinnaga toidetavad lapsed kaalust alla võtma. See on normaalne ja ajutine. Nad võtavad kaalus juurde, kui rinnaga toitmine on täielikult välja kujunenud.
• Kollatõbi. Võite märgata, et 2-3 päeva pärast sündi on vastsündinu nahatoon kollaseks muutunud. Nähtus on samuti normaalne ja on adaptiivne protsess, mille tulemusena tekib veres liigne bilirubiin, mis muudab naha kollaseks. Kui kollatõbi ei ole patoloogiline, möödub see iseenesest 7-14 päevaga.
• Strabismus. Mõnikord võib tunduda, et vastsündinu silmad kissitavad. Selle põhjuseks on silmamuna lihaste nõrkus ja võimetus pilku koondada. Aidake beebil õppida silmi kasutama – riputage võrevoodi kohale keskele suur särav mänguasi ja silmad hakkavad mõne päeva või nädala jooksul sünkroonis liikuma. Väga harvadel juhtudel võib strabismus kesta kuni kuus kuud, mis ei ole veel murettekitav.
• Väriseb unes. Kas teie laps ehmatab ootamatult unes? Pole üldse vajalik, et tal oleks probleeme närvisüsteemiga. Mähkige teda magamise ajal tihedalt, et luua raseduse ajal sarnased elutingimused ja laps muutub rahulikumaks. Sellised värinad kaovad keskmiselt 3-4 kuud pärast lapse sündi.
• Naha koorimine. Pärast sündi ei ole beebil väga atraktiivne välimus tänu spetsiaalsele libestile, mis katab tema keha, et hõlbustada sünnitusprotsessi ja kaitsta esialgu nahka kokkupuute eest õhuga. Esimesed 2-3 päeva pole vaja seda maha võtta. Seejärel see imendub ja lapse nahk kohaneb uute tingimustega, mille tulemuseks on koorumine.

Millal hakkab laps hästi kuulma ja mis päeval pärast sündi see juhtub?

Ärge kasutage pesuvahendeid, kui nahk on kuiv, määrige seda eelistatavalt mis tahes taimeõliga, mis on eelnevalt veevannis steriliseeritud. Jalutades veenduge, et teie laps oleks tuuleiilide ja otsese päikesevalguse eest isoleeritud. Kui järgite neid soovitusi, kaob koorumine peagi.

Teine nädal, harjumine

Nädal on möödas. Vastsündinu jaoks on see tohutu ajaperiood, mis sisaldab palju uusi muljeid, oma keha ja ümbritseva maailma tundmaõppimist. Nabahaav paraneb. Laps kohaneb täielikult uue toidu hankimise viisiga. Soolestiku väljaheidete arv normaliseerub ja on 3-4 korda päevas.

Algab kaalutõus. Beebi tunneb enda ümber toimuva vastu üha enam huvi ning hakkab ümbritsevaid helisid kuulama ja objekte tähelepanelikumalt vaatama. Ta suudab uurida kõiki detaile 20-25 cm kauguselt.Sel ajal hakkavad arenema näoilmed – teie lemmikloom võib teid isegi oma esimese naeratusega rõõmustada.

Nüüd võivad teie õnne varjutada algavad soolekoolikud, millega kaasneb pikaajaline nutt ja pigistamine, jalgade väänamine. Võid nendega võidelda, kuid arstide seas puudub üksmeel nii nende tekkepõhjuse kui ka haigusseisundi leevendamise viiside osas. On ainult üks nõuanne: olge kannatlik, varem või hiljem nad peatuvad.

Kolmas nädal, väikesed võidud

Kolmas nädal tähistab esimesi saavutusi teie beebi elus. Kõhuli lamades püüab ta pead tõsta ja ümbritsevaid esemeid uurida. See tal mõneks ajaks õnnestub. Beebi liigutused muutuvad järjest korrapärasemaks, ta püüab jõuda tema kohal rippuvate mänguasjadeni.

Tema poole pöördudes muutub beebi vaikseks, vaatab kõneleja näkku, reageerib hääle intonatsioonile ning võib vastuseks ümiseda ja naeratada. Sel perioodil on beebit raskem rahustada, uute muljetega tulvil närvisüsteemi pingete leevendamiseks võib ta pikka aega nutta. Mõne beebi jaoks muutub 20-minutiline nutt enne uinumist normiks. Nutu intonatsioon muutub üha nõudlikumaks.

Neljas nädal, kokkuvõtted

Esimene elukuu hakkab läbi saama. Laps läheb vastsündinust imikueani. Lapse vestibulaaraparaat paraneb - ta tajub oma keha asendit ruumis, mis võimaldab tal peagi ümber pöörata ja esemeid haarata.

Painutuslihased on endiselt tugevamad kui sirutajalihased ja jäsemed on poolpainutatud asendis.

Lihaste hüpertoonilisus on alla ühe kuu vanuste laste normaalne füsioloogiline seisund.

Kuu aega pärast lapse sündi peate läbima arstliku läbivaatuse, mille käigus hindavad arstid füsioloogilist arengut ja selle vastavust vanusestandarditele.

Mida peaks laps neljanda elunädala lõpuks tegema:

• keskenduge oma pilk kõnealusele objektile, pöörake pea väljuva heli suunas;
• ära tunda vanemad ja elavdada, kui nad nähtavale ilmuvad;
• proovige kõhuli lamades korraks pead hoida.

Kõrgus ja kaal

Siin on Maailma Terviseorganisatsiooni välja töötatud keskmised näitajad. Sulgudes märgime kriitilised väärtused, mis viitavad arstliku läbivaatuse vajadusele. Kõik, mis sellesse vahemikku jääb, on normi variant.

Teine kuu

Seda perioodi iseloomustab sarnase une ja ärkveloleku mustri väljakujunemine. Beebi magab endiselt palju, kuid nüüd teab emme, millal ja kui palju aega ta umbes puhkamiseks vajab. Nüüd suudab ta kindlalt haarata kõike, mis tema kätte satub.

Mida laps peaks suutma teha:

• keskendage oma pilk mitte ainult liikuvatele, vaid ka seisvatele objektidele;
• ümberminek küljelt küljele;
• hoidke lühidalt pead kõhul lamavast asendist, proovige tõusta kätele, kumerdades selga, keerake pea heli poole;
• demonstreerige tugirefleksi: tunnetage tuge oma jalgade all ja lükake sellest eemale;
• demonstreerige täiskasvanute ilmumisel "elustamiskompleksi": naeratage, liigutage käsi ja jalgu, kaarduge, "kõndige", tehes venivaid täishäälikuid.

Lapse sujuva rinnast võõrutamise põhiprintsiibid

Kolmas kuu

Kui areng kulgeb keskmises tempos, siis kolme kuu vanuselt on laps õppinud end seljalt kõhule rulluma ja end kõhult kätele tõstma, hoides seda asendit kuni mitu minutit.

Ärge muretsege, kui teie beebil see ei õnnestu, ta jõuab 4-5 kuuga järele.

Nahaaluste rasvaladestuste suurenemise tõttu omandab beebi ümarad kujud, kätele ja jalgadele ilmub voltidega turse. Laps pistab kõike suhu ja maitseb. Kolme kuu pärast peate läbima teise arstliku läbivaatuse.

Oskused ja võimed:

• taaselustamiskompleks areneb edasi, laps proovib rääkida "kaksutades" ja on väga rõõmus ema või isa nähes;
• ümberminek seljalt makku;
• rõhk kätel koos keha tõstmisega kõhuli lamades ja selles asendis hoides.

Neljas kuu

Enamik lapsi selles vanuses lõpevad soolekoolikute probleemidega ja emad saavad rahulikult hingata, kuid mitte kaua - esimesed hambad võivad peagi ilmuda. Mõned on määratud saamata kauaoodatud hingamisaega.

Oskused ja võimed:

• väikeste esemete kerge hoidmine;
• põrisemine, ümisemine, silpide “ba”, “ma”, “pa” jt hääldamine;
• reaktsioon teie nimele;
• pea enesekindel hoidmine püstises asendis täiskasvanu kätes;
• huvipakkuvate objektide haaramine, enda poole tõmbamine ja maitsmine;
• esimesed katsed kükkides.

Viies kuu

Beebi motoorne aktiivsus on nii palju kasvanud, et tema jaoks on praegu parim koht põrand, kus ta saab rõõmsalt kõikvõimalikke trikke sooritada. Selleks ajaks oli tal võrevoodiga juba igav. Nüüd vajab rahutu valvsat järelevalvet. Enamikul inimestel hakkavad hambad tulema, millega kaasnevad sügelus, ärevus ja tugev süljeeritus.

Mida laps peaks suutma teha:

• keerake end seljalt kõhule ja seljale, tõmmake end kätele, tehke esimesed roomamis- ja istumiskatsed;
• mängida mänguasjadega iseseisvalt 5-10 minutit;
• "rääkida" silpides, mis ähmaselt inimkõnet meenutavad.

Kuues kuu

Laps proovib roomata ja paljud saavad sellega hästi hakkama. Katsed istuda muutuvad triumfiks, kuid selgrool pole veel jõudu ja pisike ei saa kaua istuda. Ta uurib aktiivselt maailma, näidates üles kapriissust, kuna teda häirivad hambad. Kuue kuu pärast peate läbima uue arstliku läbivaatuse.

Oskused ja võimed:

• lühike istumine patjades, söögitoolis või jalutuskärus;
• roomama;
• naer, pomisemine ja isegi midagi laulmisele sarnast;
• täiskasvanu süles hüppamine käte toel, millest saab väikelapse lemmik ajaviide.

Seitsmes kuu

Selleks ajaks on laps õppinud mõistma paljude sõnade tähendust ja näitab näpuga huvipakkuvate objektide peale. Ta mõistab, et nipp kadunud asjadega on lihtsalt nipp ja need on leitavad.

Paljud väikelapsed hakkavad emast lahku minnes kogema hirmu, mis on vaimse arengu kõrge näitaja.

Oskused ja võimed:

• laps tõuseb toe abil püsti ja liigub seistes;
• roomab enesekindlalt, kuid juhtub ka seda, et laps jätab roomamisperioodi vahele ja hakkab kohe liikuma, hoides toest kinni.

Millal hakkab laps pärast sündi ümbritsevat maailma nägema?

Kaheksas kuu

Teie laps õpib oma eesmärki saavutama, olles püsiv ja mõõtes lubatud piire. Ta saab juba sõnast “ei” hästi aru, mis teeb väikese mehe väga pahaseks. Tekivad iseloomuomadused. Lapsel võib olla juba 4-6 hammast, kuid hammaste tulekuks pole selget ajaraami, kõik lapsed läbivad protsessi individuaalselt. Võõraste usaldamatuse tase tõuseb veelgi.

Mida saab laps teha:

• istuda iseseisvalt;
• visake mänguasju ja kandke need ühest käest teise;
• tehke esimesi samme täiskasvanu käest kinni hoides.

Üheksas kuu

Laps kasvab meie silme all. Kunagi abitu, püüab ta nüüd kõike ise teha, hoolimata sellest, et see halvasti välja tuleb. Beebil on toe toel hea istuda, püsti tõusta ja kõndida. Kõneoskus areneb, mõned lapsed juba hääldavad esimesi sõnu.

Laps oskab end seletada näoilmete, žestide, silpide ja sõnade abil. Kopeerib hästi täiskasvanute intonatsiooni.

9 kuu vanuselt on vajalik arstlik läbivaatus, et hinnata beebi arengut.

Mida laps saab teha:

• hoiab käes lusikat ja püüab iseseisvalt süüa, joob kruusist või lonksust;
• võtab täiskasvanu soovil esemeid, mis on talle nime saanud;
• istub, istub, roomab ja kõnnib iseseisvalt toega;
• muudab lalisemine sõnadeks.

Kümnes kuu

Edasi arendatakse 9. elukuul omandatud oskusi ja vilumusi.