مشاهده محتوای سند
"یادداشت برای والدین" تضمین امن تعطیلات تابستانی برای کودکان. "

یادداشت برای والدین

"اطمینان از تعطیلات تابستانی ایمن برای کودکان."

کار تفریحی با کودکان در تابستان بخش اصلی اقدامات پزشکی و پیشگیری است. ماه های تابستان برای ساماندهی گشت و گذارها مطلوب است.

هدف از اینگونه گشت و گذارها ، رعایت طبیعت اطراف است که با کودکان می توانید حشرات را ببینید ، خشک کنید و از گیاهان دارویی درست کنید ، شعر یاد بگیرید ، اما فقط صحبت کنید ، بازی کنید.

تابستان فصل گلهاست. آموزش کودکان به تحسین آنها ، تمایز ، مراقب بودن. تابستان دوره ویژه ای در زندگی کودک است ، باز کردن دری در جهان طبیعی طبیعی ، دادن به کودک ، با حمایت بزرگسالان ، فرصتی بی نظیر برای یادگیری ، کشف چیزهای جدید ، ایجاد ، برقراری ارتباط است.

چگونه می توان کار سلامتی را در خانواده ایجاد کرد تا جالب ، متنوع باشد ، کسل کننده نباشد؟ وظیفه اصلی بزرگسالان در همان زمان به طور کامل ممکن است تا نیاز یک ارگانیسم رو به رشد برای آرامش ، فعالیت خلاق و حرکت را برآورده سازد. برای اطمینان از سطح لازم از رشد جسمی و روحی کودکان به یک سیستم کاملاً برنامه ریزی شده از طبیعت سرگرم کننده ، شناختی و سلامتی کمک می کند.

در تابستان ، در خانه ، توصیه می شود والدین مراحل سخت گیری - پابرهنه ، آب و حمام هوا را انجام دهند. AT

تابستان زمان عمل ، محاکمه ، تأیید قدرت ، زمان پیشرفت و درک دنیای اطراف است. در تابستان ، کودکان بطور فعال از نظر جسمی و فکری رشد می کنند. آموزش حافظه کودک ضروری است. این تکرار شعرهایی است که در طول سال با خواندن افسانه ها در طول سال تدریس می کنیم. البته در تعطیلات تابستانی عکسهای زیادی وجود خواهد داشت که از شما می خواهیم برای طراحی نمایشگاه "تابستان 2017" تهیه کنید.

والدین عزیز ، به یاد داشته باشید که برای زندگی زندگی نزدیکترین و وفادارترین دوست کودک هستید. به او احترام بگذارید ، با دقت به او گوش دهید ، قطع نکنید. در ابراز عشق خود احساس راحتی کنید ، بارها و بارها لبخند بزنید و کودک را ستایش کنید - و نتایج مفیدی خواهید دید.

ناتالیا ژیلینا
یادداشت "تضمین امن تعطیلات تابستانی برای کودکان"

یادداشت

« تضمین امن تعطیلات تابستانی برای کودکان»

سلامتی کار با کودکان در تابستان زمان بخش عمده ای از اقدامات پیشگیرانه است. تابستان ماههای مناسب برای سازماندهی سفرهای تفریحی.

هدف از اینگونه گشت و گذارها ، رعایت طبیعت اطراف است ، با کودکان می توانید حشرات را ببینید ، خشک کنید و از گیاهان دارویی درست کنید ، شعر یاد بگیرید ، اما فقط گپ زدنبازی کنید

تابستان فصل گلهاست. فرا گرفتن کودکان آنها را تحسین می کنندمتمایز ، مراقب باشید تابستان دوره ویژه ای در زندگی کودک است ، باز کردن دری در جهان طبیعی طبیعی ، دادن به کودک ، با حمایت بزرگسالان ، فرصتی بی نظیر برای یادگیری ، کشف چیزهای جدید ، ایجاد ، برقراری ارتباط است.

چگونه می توان کار سلامتی را در خانواده ایجاد کرد تا جالب ، متنوع باشد ، کسل کننده نباشد؟ وظیفه اصلی بزرگسالان در حالی که کاملاً نیاز یک ارگانیسم رو به رشد را برآورده می کند باقی ماندهفعالیت خلاق و جنبش. ارائه سطح لازم از رشد جسمی و روحی فرزندان یک سیستم برنامه ریزی شده از رویدادهای سرگرم کننده ، آموزنده و طبیعت به شما کمک می کند.

AT تابستان دوره در خانه ، توصیه می شود والدین مراحل سخت کاری را انجام دهند - حمام پابرهنه ، آب و هوا.

تابستان زمان عمل ، محاکمه ، تأیید قدرت ، زمان پیشرفت و درک دنیای اطراف است. در تابستان ، کودکان بطور فعال از نظر جسمی و فکری رشد می کنند. نیاز به آموزش دارند حافظه کودک. این تکرار شعرهایی است که در طول سال با خواندن افسانه ها در طول سال تدریس می کنیم. البته در طول تعطیلات تابستان عکس های زیادی وجود خواهد داشت که از شما می خواهیم برای طراحی نمایشگاه استفاده کنید "تابستان 2018".

والدین عزیز ، به یاد داشته باشید که برای زندگی زندگی نزدیکترین و وفادارترین دوست کودک هستید. به او احترام بگذارید ، با دقت به او گوش دهید ، قطع نکنید. در ابراز عشق خود احساس راحتی کنید ، بارها و بارها لبخند بزنید و کودک را ستایش کنید - و نتایج مفیدی خواهید دید.

انتشارات مرتبط:

مشاوره برای والدین "سازمان تعطیلات تابستانی برای کودکان" "تابستان یک زندگی کوچک است" به زیبایی و با دقت در آهنگ معروف اولگ میتایف گفته شده است. با این حال ، این "زندگی کوچک" به درستی لازم است.

اقدامات در جهت حفظ و تقویت سلامت کودکان پیش دبستانی در چارچوب برنامه تعطیلات تابستانی برای کودکان در موسسات پیش دبستانی بزرگ کردن یک کودک سالم یک وظیفه مهم و مهم آموزش دبستانی است. چگونه به یک کودک در حال رشد کمک کنیم تا بتواند خودش را درک کند.

یادداشت برای والدین در مورد برگزاری یک تعطیلات امن تابستانی برای کودکان "ما تابستان را با سود می گذرانیم" بنابراین تابستان فرا رسیده است. این زمان بسیار خوبی برای بازی ها و سرگرمی ها است ، اما وقتی بقیه خودشان را توسعه می دهند و پیشرفت می کنند.

تعطیلات تابستانی چند اشتباه خطاهای خاص تعطیلات تابستان 1. سازگاری با آب و هوای جدید در کودک 7-10 روز طول می کشد ، بنابراین منطقی نیست که با او به تعطیلات بروید.

با رفتن به تعطیلات به دریا ، همیشه یک کیسه بزرگ با خود می برم ، جایی که انواع مواد را برای فعالیت های خلاقانه در آن قرار می دهم.

یادداشت چگونه کودک خود را در تعطیلات سرگرم کنید. راه حل های آماده برای تعطیلات سرگرم کننده با هم چه چیزی فرزندتان را در تعطیلات بگذارد - راه حل های آماده برای اوقات فراغت خسته کننده مشترک پیاده روی به صورت استاندارد و بازیگوش برای سلامتی.

یادداشت برای والدین در مورد رفتار ایمن در خیابان های شهر یا روستا عجله نکنید ، در مراحل اندازه گیری شده از خیابان عبور کنید. هنگام خروج از کالسکه ، صحبت خود را متوقف کنید - کودک باید به آن عادت کند.

ارسال کارهای خوب خود در پایگاه دانش ساده است. از فرم زیر استفاده کنید

دانشجویان ، دانشجویان فارغ التحصیل ، دانشمندان جوانی که از پایگاه دانش در مطالعات و کار خود استفاده می کنند از شما بسیار سپاسگزار خواهند بود.

ارسال شده در http://www.allbest.ru/

مقدمه

فصل اول مشکلات بهبودی و ایمنی دانش آموزان در هنگام تعطیلات در اردوهای تابستانی

نتیجه

لیست کتاب مقدس

مقدمه

ارتباط: اردوی تابستانی ویژگی های بسیاری دارد که باعث می شود در این رابطه یکی از مؤثرترین نهادهای اجتماعی معاشرت و ادغام در نظر گرفته شود.

در شرایط پویایی روندهای اقتصادی و اجتماعی مدرن ، بار دانش آموزانی که به استراحت خوب نیاز دارند ، دائما در حال افزایش است. در سالهای اخیر وضعیت بهداشتی کودکان و نوجوانان به طرز چشمگیری بدتر شده است.

تأثیرات نامطلوب رو به رشد در شرایط محیطی و همچنین روانی روحی و روانی ، فشارهای روانی ، اضافه بارهای آموزشی منجر به کاهش و حتی اختلال در مکانیسمهای سازگاری کودک می شود. در این شرایط ، ایجاد هر نوع سلامتی کودکان بسیار مهم است. در ایجاد شرایط برای پیشرفت همه جانبه نسل جوان ، سازمان تفریحی و تفریحی برای کودکان و نوجوانان به دور از ثانویه است. این مشکل یکی از بالاترین مشکلات اجتماعی است. صرف نظر از نگرشهای سیاسی ، حق کودکان برای استراحت همواره غیرقابل انکار بوده است و دولت در پی آن است که به طور جامع از سیستم استراحت و بهبود کودکان حمایت کند. بنابراین تصادفی نیست که وضعیت کنونی در جهت اصلی وضعیت سیاست های اجتماعی دولت برای بهبود اوضاع کودکان در فدراسیون روسیه منعکس شود. اما ، با وجود این ، تعداد بسیار زیادی از کودکان نمی توانند به طور کامل آرامش داشته باشند. از جمله دلایل عدم وجود سازوکارهای حمایت از دولت ، سیستم تفریحی و توانبخشی کودکان ، اول از همه ، تضاد بین حقوق اعلام شده کودک برای استراحت کامل و امکانات واقعی برای اجرای آنها است. راه حل این مشکل تا حد زیادی به این بستگی دارد که در هنگام تهیه برنامه های اجتماعی دولتی در نظر گرفته شود.

بیشتر برنامه هایی که برای اردوگاه های بهداشتی تهیه شده است یک مجموعه علمی مبتنی بر روشهای بخصوص توسعه یافته و آزمایش شده با در نظر گرفتن ویژگی های مناطق است. بنابراین ، اصول ساخت فعالیتها در حین اجرای برنامه های تابستانی به طور منطقی نه تنها از محتوای فعالیت های از پیش تعیین شده توسط برگزار کنندگان - بزرگسالان ، ناشی می شود ، بلکه بر اساس نیازهای اصلی خود ، بر اساس ویژگی های فرهنگ کودک ، "از کودک" طراحی شده اند.

از اهمیت کمتری مسئله آموزش کودکان به سبک زندگی ایمن برخوردار نیست. در یک شرایط دشوار اقتصادی و اقتصادی ، در فرایند شهرنشینی مداوم ، قرار گرفتن در معرض کودکان در معرض خطرات مختلف به طور مداوم در حال افزایش است. با تسلط بر اصول علوم در دوره مدرسه ، كودك قادر به طرز مستقل مهارت هاي رفتار مناسب و بي خطر در محيط هاي دست ساز ، جنايي و طبيعي را ندارد.

این بدان معنا نیست که آموزش کودکان در مورد رفتارهای ایمن ، قبلاً به مربیان علاقه ای نداشته است. محتوای آموزش کودکان ، مطالعه ایمنی ، حفاظت از محیط زیست ، آماده سازی برای اقدام در شرایط شدید محیطی را فراهم می کند. با این حال ، این تنها در سیستم آموزش اضافی کودکان اتفاق می افتد. بچه های مدرسه در حالی که در اردوگاه های کودکان اقامت دارند ، مورد توجه والدین قرار نمی گیرند و بنابراین ، مشکل تهیه فرزندان مدرسه برای استراحت ایمن در اردوهای تابستانی از اهمیت ویژه ای برخوردار است.

بنابراین ، اهمیت مطالعه ما دانش کافی در مورد مشکل تفریحی ایمن برای دانش آموزان مدارس اردوگاه های تفریحی تابستانی است.

هدف از این کار بررسی مشکلات تفریحی ایمن برای دانش آموزان مدارس در اردوهای تفریحی تابستانی است.

هدف این استراحت ایمن برای دانش آموزان مدرسه در اردوگاههای بهداشت کودکان است.

موضوع مطالعه روش تهیه اردوگاههای بهداشتی کودکان برای انجام فعالیتهای ایمن است.

1. بررسی مشکل استراحت ایمن در اردوگاه های بهداشتی تابستانی.

2. شناسایی مراحل تهیه اردوگاه برای زندگی سالم.

3. برای تحلیل الزامات مربوط به کار کارمندان.

روش های تحقیق: در فرایند تحقیق ، از مجموعه روشهای تحقیق استفاده شده است که برای انجام وظایف در حال حل و ویژگی های موضوع تحلیلی علمی کافی است: - تجزیه و تحلیل و سنتز نظریه و عملکرد فعالیت های آموزشی و تنظیم حقوقی در زمینه عملکرد مؤسسات بهداشت کودکان.

مبانی نظری پژوهش: مباحث مربوط به رشد شخصیت کودک در اردوگاه تفریحی کودکان در تعدادی از مطالعات آموزشی توسط O.S. Gazman ، I.P. Ivanova ، N. B. Krylova ، S. A. Shmakova و دیگران مورد بحث قرار گرفته است. شامل اردوگاه تفریحی کودکان ، ارائه شده در آثار L.V. Baiborodova ، G.M Birzanyuk ، L.M Buzireva ، S.N. Vozzhaeva ، E.I Vozzhaeva ، A.P. Markova ، L.G. Nescheret، M .I. روزخووا ، یو.ن.تارنا و دیگران.

در مطالعه فرایند آموزش مؤثر کودکان در رفتار ایمن در محیط طبیعی تحت شرایط فعالیت های آموزشی و فوق برنامه ، آثار Y.A از نظر تئوری و عملی از اهمیت بالایی برخوردار بودند. Comenius ، K.D. Ushinsky ، P.F. لسگفت

اصلی ترین اقدامات هنجاری مورد استفاده در تدوین توصیه ها: SanPiN 2.4.4.1204-03 "الزامات بهداشتی و اپیدمیولوژیک برای طراحی ، نگهداری و ساماندهی عملکرد مؤسسات ثابت حومه شهر برای استراحت و تفریح \u200b\u200bکودکان". SNiP 42-125 "طراحی ، نگهداری و سازماندهی رژیم بهداشت کودکان اردوها "، SNiP 2.08.02-89" ساختمانها و بناها عمومی "، MU 2.4.6.665-97" بهداشت حرفه ای کودکان و نوجوانان "،" ایمنی در برابر آتش در فدراسیون روسیه (PPB 01-03) "،" قوانین نصب تاسیسات برقی ( PUE) "

فصل اول: مشکلات بهداشتی و ایمنی دانش آموزان مدرسه در ایام تعطیلات در اردوگاه های بهداشتی تابستانی

1.1 اردوگاه بهداشت کودکان به عنوان یک سیستم آموزشی باز

در روسیه مدرن توجه زیادی به موضوع حفظ و تقویت سلامت جمعیت کودک شده است. سلامتی کودک مهمترین شاخص یکپارچه است ، زیرا نه تنها توانایی های جسمی بلکه همچنین چشم انداز توسعه جامع را نیز تعیین می کند. بدتر شدن کیفیت بهداشت کودکان به دلایل زیادی ایجاد می شود: وضعیت اقتصادی و سیاسی ، افت کیفیت زندگی.

تعطیلات تابستانی برای دانش آموزان مدارس ، احیای سلامت ، و توسعه پتانسیل های خلاقانه و بهبود فرصت های شخصی و آشنایی با ارزش های فرهنگی و آموزشی و ورود به سیستم روابط اجتماعی جدید و اجرای برنامه های خودشان و رضایت از منافع فردی در زمینه های مهم فعالیت است.

یکی از رایج ترین اشکال تعطیلات تابستانی کودکان اردوگاه های بهداشتی کودکان است. اردوی تابستانی از یک طرف نوعی ساماندهی اوقات فراغت برای کودکان در سنین مختلف ، جنس و سطح رشد و از سوی دیگر فضایی برای تفریح \u200b\u200b، توسعه خلاقیت هنری ، فنی ، اجتماعی یک کودک است.

وظیفه اصلی اردوگاه سلامت ، قبل از هر چیز ، ساماندهی اوقات فراغت کودکان است. اوضاع موجود در آن با خانه تفاوت زیادی دارد ، که این یک عامل اصلی در تعیین برنامه ها و اهداف اردوگاه بهداشتی است. یکی دیگر از ویژگی های مهم زندگی در اردوگاه ، امکان ارتباط مداوم با طبیعت است. اوضاع كودكانی كه در كنار هم گروهی از همسالان زندگی می كنند به آنها اجازه می دهد هنجارهای زندگی اجتماعی ، رفتار جمعی ، فرهنگ روابط را به آنها بیاموزند و این توانایی را دارند كه توانایی های كودكان را آشكار كنند ، ابتکار عمل كنند ، آشنایی خود را با معنویت انجام دهند و از اصل یك شیوه زندگی سالم و سالم استفاده كنند. چنین فرصتهایی به ندرت در هر جای دیگر یافت می شود. وظیفه معلمان در اردوگاه کودکان تحقق این فرصت ها است.

سیستم آموزشی اردوها بر پایه چنین تعامل معلم و کودک استوار است که در آن ، کودکان با کمک معلم قادر به تعیین جهت ، وسیله و سرعت پیشرفت خود هستند. معلم به کودک کمک می کند تا دانش و مهارت های لازم را بدست آورد ، به لطف آن نوجوان می تواند با موفقیت اکتشاف ، مشاهده ، توصیف و سازماندهی تجربه به دست آورد. به عبارت دیگر ، این مدل فضایی را ایجاد می کند که تظاهرات توانایی های فردی و رشد کودک را تقویت می کند.

اردوگاه بهداشت کودکان دارای ویژگی های خاص خود است و نسبت به سایر اشکال و وسایل کار مزایای خاصی دارد. اول از همه ، آنها این واقعیت را تشکیل می دهند که شرایط بسیار متفاوت از محیط معمول خانه است. این ، اولاً ، در زندگی مشترک کودکان بیان می شود. ثانیا ، در اینجاست که بچه ها با مربیان بزرگسالی خود ارتباط تنگاتنگی برقرار می کنند ، "منطقه اطمینان" سریعتر بین آنها ایجاد می شود. ثالثاً ، کودکان در یک محیط طبیعی و اجتماعی از یک سبک زندگی سالم و سالم معرفی می شوند. چهارم ، بچه ها به طور فعال با طبیعت ارتباط برقرار می کنند و این به تقویت سلامت آنها و افزایش سطح فرهنگ محیطی کمک می کند. پنجم ، تفریح \u200b\u200b، سرگرمی و انواع سرگرمی برای کودکان این فرصت را می دهد که قدرت جسمی و روحی خود را بازیابی کنند ، یک کار جالب انجام دهند. همه اینها به پیشرفت مهارتهای جدید کمک می کند ، پتانسیل شخصیت شما را رها می کند.

امروزه اردوگاه های مختلفی از نظر اموال ، وضعیت حقوقی ، ساختار سازمانی و محتوای فعالیت ها وجود دارد که تضمین می کند هر کس حق دارد استراتژی آموزش اضافی خود را انتخاب کند. حضور تعداد کافی فعالیت ، امکان انتخاب آزاد آنها و تهیه یک برنامه فردی در ترکیب با تعریف واضح از تعداد کلاسهای اجباری و برنامه بازدیدهای آنها باعث ایجاد ترکیبی موفق از رویکردهای فردی و جمعی در سازماندهی فرایند آموزشی می شود.

امروز با تمرکز بر روی منافع کودک ، یکی از ویژگی های مهم اردوگاه بهداشت کودکان است. اردوگاه کودکان شرایط مطلوب را برای بهبود خود و خود تحقق فرد ایجاد می کند. روانشناسی بشردوستانه به عنوان مؤسسات آموزش اضافی برای کشور ، در حال افزایش وزن و تأثیر بیشتر بر فعالیت های اردوگاه های کشور کودکان است. احترام به شخصیت کودک ، برای دنیای درونی خود ، به رسمیت شناختن حق خود بودن ، ایجاد شرایطی برای رشد توانایی های او ، ارضای نیازها و نیازهای فردی ، خود تحقق بخشیدن - همه اینها مشخصه اردوگاه تفریحی کودکان با جهت گیری انسانی است. چنین اردوگاهی انتخابی از جهت و سرعت پیشرفت برای هر نوجوان و راههای تأمین نیازهای واقعی او را فراهم می کند.

با فعالیت های درست و منظم ، اردوی تفریحی کودکان فضای مطلوبی را برای خودشناسی و خودآموزی ایجاد می کند که این امر به دلیل ویژگی های زیادی است. در شرایط اردوگاه می توان انواع فعالیت های پیشرو (ارتباطی ، ورزشی ، کارگری ، شناختی ، زیبایی شناختی ، هنری و خلاق ، آموزشی و ...) را ترتیب داد. تعامل کودکان در اردوگاه از نظر محتوا و شکل حضور آنها در مناطق معین فعالیت ، غیر سنتی است ، که به تجلی ابتکار عمل و فعالیت ذهنی کمک می کند. یک نگرش مداوم از آنچه در اردوگاه اتفاق می افتد وجود دارد ، از جمله مشارکت هر کودک در زندگی او.

ماهیت پیشرفت و میزان بهبودی کودکان تا حد زیادی به میزان حرفه ای بودن و صلاحیت ویژه بزرگسالان بستگی دارد که زندگی کودک را در اردوگاه در طول شیفت و هر روز سازمان می دهند.

اردوگاههای بهداشت کودکان امروزه مؤسسات آموزش اضافی هستند. "آیین نامه الگویی در یک مؤسسه آموزشی آموزش بیشتر" وظایف اصلی این موسسه را برای اطمینان از شرایط لازم برای پیشرفت شخصی ، ارتقاء سلامت و خودمختاری حرفه ای کودکان تعیین می کند:

· سازگاری آنها با زندگی در جامعه؛

· شکل گیری یک فرهنگ مشترک؛

· سازمان اوقات فراغت معنی دار.

بدین ترتیب اردوگاه بهداشت کودکان امروز نهادی است که نه تنها زمینه های تفریحی و تفریحی را برای کودکان فراهم می کند بلکه عملکردی آموزشی و آموزشی را نیز انجام می دهد.

اردوی تفریحی كودكان ، به عنوان یك سیستم باز آموزشی ، دارای منابع آموزشی قابل توجهی برای رشد كودك است و شرایط دیگری را در رابطه با سایر نهادهای اجتماعی ایجاد می كند كه فرآیندهای ادغام اجتماعی و شکل گیری شخصی را بهینه می كند.

یک تحلیل تاریخی و آموزشی از فعالیت مؤسسات خارج از مدرسه در روسیه در شکل گیری شخصیت در زمینه آزاد ، از جمله اردوگاه های بهداشت کودکان ، و همچنین ایجاد دیدگاه های علمی در مورد مسئله آموزش نشان می دهد که این دیدگاه ها (مانند بسیاری از مفاهیم آموزشی) تحت تأثیر آن تغییراتی شکل گرفته است. در عمل رخ داده است به عبارت دیگر ، تمرین بصری به دنبال راه هایی برای اشباع محتوای آموزشی زمان تعطیلات بود.

تعمیم دیدگاههای متشکل از متفکران و چهره های عمومی درباره آموزش به طور کلی و همچنین سیستم آموزش های اضافی و به ویژه اردوگاه های بهداشتی کودکان (و پیشینیان آنها) به ما امکان می دهد تا چندین مرحله را در این فرآیند متمایز کنیم.

مرحله اول (1905-1955) - "تجربی" - از یک سو با ظهور "مستعمرات تابستانی" و از سوی دیگر عدم وجود یک نظریه خاص و روشهای سازماندهی فعالیتهای آنها مشخص می شود. در سال 1895 ، نخستین مستعمره در سن پترزبورگ برای كودكانی كه در مدارس ابتدایی شهر مشغول به تحصیل بودند ، توسط سازمان حفاظت از بهداشت عمومی سازماندهی شد ، كه برای دانش آموزان دبیرستانی بیمار ، مستعمرات پزشکی ترتیب داد. در مسکو اولین مستعمرات در سال 1886 ظاهر شدند. بنیانگذار مستعمره تابستانی برای دانش آموزان مدارس شهری ، فرزندان شهرستانی ها ، بازرگانان و دهقانان متولی مدارس زن به نام E.N.Orlova است که در سال 1887 پانزده دختر را به املاک خود فرستاد.

مستعمرات تابستانی در مجاورت شهر در مدارس یا خانه های صاحبخانه ترتیب داده می شدند که توسط صاحبان مستعمره بصورت رایگان تهیه می شد. همه کودکان درگیر فعالیت های اقتصادی بودند: خودشان اتاق های خود را تمیز می کردند ، شستن ، دوختند. در بسیاری از مستعمرات ، باغهای سبزیجات جایی ترتیب داده می شدند كه بچه ها در آن كار می كردند و بعضی از محصول را می توان به خانه برد.

در این مرحله ، روش های پرورش فرزندان در شرایط شهرک های تابستانی و سازماندهی فعالیت جمعی به صورت تجربی تعیین شد.

مرحله دوم تجربی-نظری (1905-191) است. معلمان داخلی - P.F. Lesgaft ، S.T. Shatsky ، A.U. Zelenko و دیگران نه تنها اولین باشگاه ها را در روسیه برای کودکان و نوجوانان ایجاد می کنند ، بلکه اولین تلاش ها را برای ایجاد یک پایگاه علمی برای این فعالیت انجام می دهند. در این دوره (1909) ، پویش های روسی و جدا شدن "پیشاهنگان جوان" که تا سال 1926 وجود داشتند متولد شدند.

در سال 1911 S.T. و V.N. شاتسکی در منطقه کالگا یک مستعمره کارگری تابعه "زندگی نیرومند" را ترتیب داد ، که در طی تابستان ، در نتیجه فعالیت های مشترک ، اصول ، قوانین و قوانینی برای زندگی مشترک کودکان و بزرگسالان تدوین شد. شاتسکی سیستمی از قوانین را ایجاد کرد که منجر به رشد عادی جامعه کودکان شود. در مستعمره ، آنها به دنبال ایجاد شرایطی برای ارتباطات كودكان ، خلاقیت ، تحقق علاقه به پژوهش ، نیاز به بیان خود ، توانایی تقلید بودند. نظام آموزش و پرورش مبتنی بر ترکیبی از کار بدنی ، استقلال ، فعالیت های خودگردان و آماتور کودکان ، همراهی نزدیک بین معلم و دانش آموزان ، عدم وجود یک روند رسمی رسمی بود. هسته اصلی زندگی در مستعمره تابستان کارگر بود. بنابراین ، معلمان و چهره های عمومی در این دوره اقدام به تلفیق تئوری و شیوه پرورش فرزندان در اردوگاه کودکان کردند.

مرحله سوم (1918-1930) شکل گیری و توسعه آموزش و پرورش آموزش خارج از مدرسه (آموزش اضافی) است. در این سالها ، مفهوم جبرگرایی اجتماعی آموزش و پرورش خلاقانه شکل گرفت. وابستگی محتوای اوقات فراغت از عواملی مانند ساماندهی زندگی کودک در مدرسه ، خانه ، وضعیت مالی خاص خانواده ، فرهنگ آن ، ماهیت و محتوای نقشهای اجتماعی نوجوان و میزان فعالیت اجتماعی وی تعیین شد.

در دهه 20 و بلافاصله پس از ایجاد سازمان پیشگام ، اردوگاه های پیشگام به عنوان یک مکان واحد از زمان و قلمرو برای آموزش کلاس ، ارتباط واقعی کارگران و دهقانان ، فرزندانشان به عنوان نوعی کمک پرولتری به روستا پدید آمدند. وظیفه اصلی اردوگاه های پیشگام اول سامان دادن زندگی کودکان در طبیعت با هدف شفابخشی و کارهای داوطلبانه به سود میهن بود.

سازمان پیشگام به عنوان یک سیستم آموزشی مراحل مختلفی را در پیشرفت خود طی کرد. آنها معمولاً با وقایع مهم دولت اتحاد جماهیر شوروی همراه هستند - تشکیل اتحاد جماهیر شوروی ، دوره های جمع آوری و صنعتی شدن ، جنگ بزرگ میهنی ، بازسازی پس از جنگ و توسعه اقتصاد ملی ، پرستروئیکا ، فروپاشی دولت اتحادیه و تجدید روسیه.

لازم به تأکید است که با ظهور بعنوان منطقه پیرامونی تمرینات آموزشی ، کارهای خارج از مدرسه به دلیل تنوع در انواع ، اشکال ، ساماندهی دموکراتیک کودکان و بزرگسالان ، براساس سنتهای مترقی پداگوژی عامیانه ، در زمینه اوقات فراغت ، جایگاه اجتماعی-آموزشی را کسب کرده است.

مرحله چهارم (30-50 سال از قرن XX) با تنظیم دقیق فعالیت های آموزشی توسط دولت مشخص می شود. در سال 1931 ممنوعیت جستجوهای کلی در آموزش و پرورش اعمال می شود ، لباس مدرسه و برنامه های آموزشی یکنواخت قانونی می شود. مدیریت عمومی آموزش و پرورش عمدا فضای آموزش رایگان و جستجوی اشکال جایگزین آموزش را محدود کرده و همه کارها را انجام می دهد تا بخش آموزش و پرورش یکپارچه شود و از بالا به راحتی کنترل شود. دهه 30 نیز با ایده نبرد با کلیسا روبرو شد. کودکان از اردوگاه های پیشگام به کلیساهای روستایی رفتند و به عنوان بخشی از تیپ های تبلیغی الحاد اجرا کردند.

مطابق تئوری آموزش کمونیستی ، معلم به طور خودکار موضوع تعیین کننده آموزش و تربیت شد و کودک به هدف نفوذ و مدیریت آموزشی تبدیل شد. اصطلاح "تأثیر" به یک اصطلاح تعیین کننده برای تئوری و عمل آموزشی تبدیل شده است. تعلیم و تربیت تأثیر ، کودک را عمدتاً در چارچوب نقش های اجتماعی دانست: به عنوان عضوی از تیم کودکان. بعنوان یک شهروند و متخصص آینده؛ به عنوان حامل ارزشهای ایدئولوژیکی خاص.

در دهه 30-40 عمدتا سیستم فعالیتهای فوق برنامه در زمینه اوقات فراغت کودکان شکل گرفت که این امر باعث تحریک و توسعه تواناییها و علاقه های خلاقانه کودکان در زمینه های هنری ، نقاشی ، فناوری ، گردشگری ، تربیت بدنی و ورزش می شود. نقش مؤسسات فوق برنامه به عنوان مؤسسات اصلی تربیت در اوقات فراغت خود با افزایش پوشش نوجوانان و جوانان با کارهای آموزشی و تشدید کار با والدین در جامعه افزایش یافته است.

در دهه 40 ، ایده اصلی کار آموزشی در اردوگاه ایده آماده سازی برای دفاع از میهن ، کمک به جبهه و مبارزه با فاشیسم بود. در دهه های 50-1950 ، شبکه موسسات فوق برنامه رشد می یابد. نقش آنها به عنوان مراکز متدولوژیکی بین بخشی تقویت می شود ، پیوندها با مدرسه و عموم تقویت می شود ، جایگاه مؤسسات فوق برنامه در سیستم آموزش اجتماعی نسل جوان مشخص می شود ، همچنین محتوا ، فرم ها و روش های کار با کودکان در اوقات فراغت آنها مشخص می شود.

مرحله پنجم (60-80) - "تنوع" - با ایجاد سازمان های ویژه کودکان اردوگاه به عنوان انواع سازمان پیشگام متمرکز بر شخصیت کودک ، دور شدن از رویدادهای رسمی ، ایدئولوژیک ، اقدامات با هدف مراقبت از محیط زیست و توسعه مشخص می شود. اوقات فراغت بعنوان پدیده ای از فرهنگ ملی. در این سالها ، باشگاههای نویسندگان و اردوهای تابستانی علاقه مندان به تعطیلات تعطیلات شروع به ظهور کردند - "Seeker" E. Volkova (Tula) ، "Caravel" Vl. Krapivina (Sverdlovsk) ، "Synegoria" توسط O. Gazman (نووسیبیرسک) ، اردو به آنها. K. Zaslonova ، S. Shmakova (Novosibirsk) ، "Unounders" اثر V. Shiryaev (لیپتسک) ، و غیره.

توجه زیاد نهادهای دولتی به مؤسسات فوق برنامه در سالهای 1970-70 ، رشد بیشتر آنها را با شعار "همه بهترین ها برای کودکان" تعیین کرد. در سالهای 1970-80 ، مؤسسات فوق برنامه با سرعت بسیار سریعتر توسعه یافتند. شبکه گسترده ای از موسسات تخصصی کودکان خارج از مدرسه با در نظر گرفتن تمایز گسترده منافع کودکان ، ورزش های دسته جمعی در حال انجام است ، مؤسسات فرهنگی که فعالیت های مختلف اوقات فراغت را برای کودکان ترتیب می دهند ، در این فعالیت شرکت می کنند. در تابستان رویدادهای دسته جمعی ، نمایش ، مسابقات برگزار می شود ، کلوب های دبیرستان ها ، اردوگاه های تخصصی گردشگری و ورزشی و غیره برگزار می شود. پیشرو ایده بهبودی بدنی کودکان و افزایش تجهیزات مادی اردوها است. شیفت های پروفایل ، اردوگاه های پیشگام و دارایی Komsomol ، استفاده از فرم های بازی فعالیت محبوبیت پیدا کرد.

مرحله ششم (80-90) "انسان گرا" است. ایده های دموکراتیک در تعلیم و تربیت نفوذ می کنند ، یک رویکرد شخصیت محور به تربیت و آموزش ظاهر می شود و تعاون همکاری بوجود می آید ، که توسط Sh.A. Amonashvili ، I.P. Volkov ، I.P. Ivanov ، E.N. Ilyin ، V.A. .کاراکوفسکی ، س.ن. لیسنکووا ، V.F. شاتالوف و دیگران. این جهت از تعلیم و تربیت از فرضیه منحصر به فرد بودن هر كودك ناشی می شود و مبتنی بر فهم واقعی است و نه براساس توضیح ایدئولوژیكی از خصوصیات رشد ، تغییر ، بزرگ شدن كودك و ایجاد هویت او. آموزش جدید مبتنی بر اصول عشق ، صبر خلاق ، انتخاب آزاد ، شادی یادگیری ، ارتباط و همکاری است.

O.S. Gazman ، یکی از درخشانترین پیروان آموزش بشر ، آن را با روشهای شناخته شده سازماندهی امور جمعی و خلاق ، اصول لیبرال و دمکراتیک آموزش ترکیب کرد. در همان دوره ، یک معلم جدید آزادی بوجود می آید ، که به گفته O. Gazman ، دیدگاه معلم از کودک را به عنوان یک پدیده با ارزش ، خود در حال رشد ، طبیعی ، و در نتیجه اجتماعی و زیست شناختی پیچیده ، پویا ، شکل می دهد که منطق رشد خود را دارد (خودسازی) ، که نمی تواند باشد. نادیده گرفتن ، یا تغییر دادن ، اما شما فقط می توانید "با" پذیرفتن مانند آنچه در آن است "در آن جا گیرید. با توجه به آزادی و توسعه خود به عنوان مقوله های آموزشی ، O.S. Gazman وظایف اولویت آموزش ملی را نام برد: آموزش ارزش های جهانی و سنت های فرهنگی ملی. انسانی سازی روابط و روش ها در فرآیند آموزشی. تغییر تأکید در انگیزه از بدهی به بهره.

مرحله هفتم (دهه 90) "بحران" است. این بیماری با یک بحران در سیستم آموزش اضافی که در مقابل زمینه تحولات فعالیت های مدرسه و ادارات سازماندهی کار با کودکان در زمینه زمان آزاد ایجاد می شود ، مشخص می شود. این امر منجر به کاهش تعداد اردوگاههای بهداشتی کودکان ، سایر مؤسسات خارج از مدرسه ، انجمنهای صنفی شد که بیشترین تأثیر را بر تربیت فرزندان گذاشت و در نتیجه منجر به افزایش شدید جرم کودکان ، اعتیاد به مواد مخدر و سایر پدیده های منفی شد. اردوگاههای بهداشتی کودکان در تعدادی از مناطق کشور عملاً متوقف شده اند ، بسیاری از آنها به عنوان بی فایده تعطیل شده اند ، برخی از آنها مشخصات فعالیت را تغییر داده اند ، تعداد زیادی از اردوگاه های خصوصی افتتاح شده اند.

امروز ، سیستم آموزش های اضافی ، از جمله اردوگاه های بهداشتی کودکان ، وارد مرحله جدیدی شده است - نوآورانه. ویژگی اصلی آن جستجوی اشکال جدید فعالیت آموزشی بر اساس برنامه های حق چاپ است. در همین راستا ، بازاندیشی در مورد نقش اردوگاه به عنوان یک نهاد آموزش اضافی ، به عنوان یکی از اصلی ترین نهادهای اجتماعی در حوزه ساماندهی وقت آزاد برای کودکان و نوجوانان ، لازم است.

در شرایط اقتصادی و اجتماعی جدید ، فعالیت اردوگاههای بهداشتی کودکان به عنوان مؤسسات باز آموزشی-اجتماعی با پتانسیلهای آموزشی و بهداشتی قابل توجه ، به بازگرداندن قدرت فکری و جسمی ، توسعه و بهبود تمایلات خلاق ، شکل گیری سیستم روابط اجتماعی جدید ، ارائه طیف گسترده ای از اشکال کار کمک می کند. توجه به همه جوانب زندگی و کار کودک ، از اهمیت بالایی برخوردار است. در همین راستا ، بهینه سازی پیشرفت شخصی کودک در شرایط اردوگاههای بهداشتی کودکان و افزایش کیفیت فعالیتهای آنها ضروری است.

فرصت های آموزشی انواع مختلف فعالیت هایی که شامل کودکان درون اردو می شود با این واقعیت تعیین می شود که این فعالیت از اهداف طراحی اجتماعی و آموزشی است و شامل شناسایی مداوم مشکلات و مشکلات دانش آموز ، تعریف یک الگوی شخصیتی هنجاری و پیش بینی کننده با در نظر گرفتن پتانسیل های شخصی ، تدوین برنامه های هدف خاص در چارچوبی که نیازهای اجتماعی و معنوی برآورده می شود ، ارزش ها منتقل می شوند ، نقش های اجتماعی ایفا می شود ، هنجارها و قوانین رفتاری تسلط می یابد.

آثار S.L. Rubinshtein ، A.G. Kovalev ، A.G. Zdravomyslov ، P.V. Simonov ، P.M. Ershov ، G.I.chchukin و A. B. Fomina به ما اجازه می دهند تا موقعیتهای نظری اصلی را که باید بر روی آنها شکل بگیریم. ایجاد مفهوم و الگوی اردوگاههای بهداشتی کودکان به عنوان یک سیستم آموزشی باز امکان پذیر است.

ماهیت استراتژی آموزشی ، که براساس اردوگاههای بهداشت کودکان اجرا می شود ، با دو شرایط مشخص می شود. از یک طرف ، نیاز به ارتقاء کامل شخصیت شخصیت کودک و در نتیجه تحقق مجموعه ای از وظایف آموزشی در رابطه با او. از طرف دیگر ، اردو باید کودک را به تازگی در شکل ها و انواع فعالیت ها علاقه مند کند ، او را در روند کلی گنجاند ، به گونه ای که در آینده خود نوجوان با حضور در روند فعالیتی که به او علاقه مند است ، ایده های خود را ارائه می دهد و اجرای پروژه های جدید را تسهیل می کند. شرایط اردوهای تفریحی کودکان از نظر فعالیت زندگی فرد بی نظیر است. در اردوگاه است که کودک مدت طولانی از اثر استبدادی مدرسه ، حضانت و کنترل والدین معاف می شود.

بنابراین ، سیستم های نوین آموزشی اردوگاههای بهداشتی کودکان بر اساس مفهوم اومانیستی آموزش ایجاد می شود که نشان دهنده ایده وحدت جامعه پذیری و فردگرایی شخصیت کودک است.

سیستمهای آموزشی اردوگاههای بهداشت کودکان در مرحله جدیدی از پیشرفت خود قرار دارند ، این امر با افزایش نیاز به آنها تسهیل می شود. امروزه اردوگاههای بهداشتی کودکان نقش مهمی در جامعه دارند. آن دسته از سیستمهای آموزشی ، که براساس اصولی که فرایند آموزشی و تربیتی برپایه آن استوار است ، نشانهای خود را بر شخصیت کودک مدرن می گذارند. بنابراین ، مسئله مرتبط با ایجاد سیستم های جدید آموزشی نیاز به تلاش های زیادی دارد که به اصلاح آن و خروج از آن به سطح جدید توسعه آن کمک خواهد کرد.

با اصلاح خود سیستم های آموزشی ، وظایف مرتبط با آنها نیز تغییر می کند. تعدادی کار که یک کمپ تابستانی مدرن باید خود را تعیین کند ، وجود دارد:

توجه حداکثری به رشد شخصیت کودک ، افشای توانایی های او ، رضایت از علاقه ها.

· آشنايي گسترده كودكان با تجارب متنوع اجتماعي ، ايجاد در اردوگاه سبك و لحن مناسبات همكاري اصيل ، اجتماع ، همكاري.

· این اردوگاه باید سلامت را تقویت کند ، برای سخت کردن بدن کودکان کار کند.

· فرزندان را با در نظر گرفتن سنتهای ملی مردمی که در این قلمرو زندگی می کنند ، پرورش دهید.

با ایجاد شرایط برای پیشرفت خلاق و خودسازی ، فرد نمی تواند ویژگیهای فردی کودکان را در نظر بگیرد. بنابراین ، امروزه آموزش های انسان گرایانه در حال افزایش وزن و تأثیر بیشتر بر فعالیت های کمپ های بهداشت کودکان است.

1.2 بررسی مشکلات بهداشتی و ایمنی دانش آموزان در ایام تعطیلات خود در اردوهای تابستانی

اردوگاه ایمنی کودکان

روسیه وارد هزاره سوم شد و دستاوردهای بدون شک در علم ، هنر و مشکلات موجود در حوزه های مختلف زندگی عمومی (زیست محیطی آلوده ، بیماری های مزمن و غیره) را در اختیار داشت.

حقیقت این است که فقط یک فرد سالم با سلامتی ، ثبات روانشناختی ، معیارهای اخلاقی بالا قادر به زندگی فعال ، با موفقیت بر غلبه بر مشکلات مختلف و دستیابی به موفقیت در هر فعالیتی است. بنابراین ، والدین ، \u200b\u200bمعلمان نگران مسائل مربوط به پرورش فرزند سالم ، از نظر جسمی قوی و رشد تواناییهای خلاقانه در او هستند.

همانطور که گفته شد ، در ایجاد شرایط برای پیشرفت همه جانبه نسل جوان ، سازمان تفریحی و توانبخشی کودکان و نوجوانان به دور از ثانویه است. این مشکل یکی از بالاترین مشکلات اجتماعی است. از آنجا که به گفته بسیاری از نویسندگان ، سلامتی حتی کودکانی که در گروه اول کوچک قرار دارند رو به وخامت است. قابلیت های سازگاری و ذخایر بدن کودک کاهش می یابد ، مقاومت ، تحمل جسمی ، تحمل در برابر بارهای تمرین کاهش می یابد. تعطیلات تابستانی به دلیل همه کاره بودن در مورد اثرات عوامل بهداشت طبیعی بی نظیر است. مقرون به صرفه ترین و مؤثرترین شکل انبوه برای تقویت سلامت کودکان ، امکانات بهداشتی عمومی و بهداشتی است. آنها نه تنها در تابستان بلکه در تمام دوره های بعدی زندگی نسل جوان در بهبود سلامت نقش دارند.

بهبود عبارت است از ترمیم ، گسترش قابلیتهای سازگاری بدن ، افزایش مقاومت آن در برابر عوامل مختلف. سازمان توانبخشی شامل ایجاد شرایط و مجموعه اقدامات با هدف حمایت و تقویت سلامت کودکان ، گسترش قابلیتهای انطباقی آنها است.

بهبود کار ، تلاشهای خدمات مختلفی را شامل می شود: پزشکی ، آموزشی ، اجتماعی ، روانشناختی و بر اساس اصول و رویکردهای یکسان برای انجام فعالیتهای لازم - تمایز ، مراحل ، استمرار استوار است.

بعد از گذشت یک دهه دشوار ، اوضاع از هم فراتر می رود ، نه تنها افزایش تعداد اردوگاه های بهداشتی تابستانی آشکار است ، بلکه توجه به این مؤسسات که چنین مأموریت مهمی از شفا و پرورش فرزندان را انجام می دهند ، به ویژه امروز که جامعه و خانواده در شرایط سخت اقتصادی و اجتماعی قرار دارند.

تحولات در زمینه ساماندهی تعطیلات تابستانی برای کودکان ، که از سالهای اخیر آغاز شده است ، جنجالی است ، از آنجا که از یک سو ، تعدادی از اردوگاه های بهداشت کودکان بازسازی کار خود را آغاز کرده اند ، از سوی دیگر ، برنامه های جدید همیشه مطابق با منافع واقعی کودکان نیست. این تناقض عمدتاً به دلیل عدم درک نظری کافی در اردوگاههای بهداشتی کودکان ، هم از نظر سیستم آموزشی و هم از شرایط ، سازوکارها و اشکال بهینه سازی رشد شخصی کودک در اردوگاه بهداشت کودکان است.

برنامه های تابستانی یک مجموعه علمی است که از روشهای خاص توسعه یافته و آزمایش شده آزمایش شده و با در نظر گرفتن ویژگی های مناطق اعمال می شود.

اصول ساخت فعالیت در اردوگاه های کودکان در حین اجرای برنامه های تابستانی به طور منطقی نه تنها از محتوای فعالیت های از پیش تعیین شده توسط برگزارکنندگان ناشی می شود ، بلکه براساس نیازهای اصلی وی ، براساس ویژگی های پیشرو و مبتنی بر ویژگی های فرهنگ کودک ، "از کودک" طراحی شده است.

شرط ضروری برای ساماندهی زندگی اردوگاه ، ترکیبی معقول از استراحت و کار ، ورزش و خلاقیت است که کودک را نظم می دهد ، تفکر و احساسات او را متعادل می کند. مؤلفه های بهبود زندگی اردوگاه تابستان عبارتند از: رژیم مطلوب حرکتی ، تغذیه متعادل ، مهارت های بهداشتی و روش درست زندگی. با کمک ورزش و تربیت بدنی در اردو وظایف تربیت بدنی کودکان حل می شود.

بررسی امکانهای رشد شخصیت کودک در شرایط اردوگاه سلامت کودکان با توجه به پتانسیل آموزشی و بهداشتی قابل توجه این مؤسسه فرهنگی - اجتماعی مشخص می شود ، که به رفع خستگی جمع شده در طول سال تحصیلی کمک می کند ، به بازگرداندن قدرت فکری و جسمی ، کمک به بازگرداندن قدرت فکری و جسمی ، توسعه و بهبود تمایلات خلاق ، کمک می کند تا وارد سیستم اجتماعی جدید شوید. روابط ، تحقق برنامه های شخصی ، نیازهای مناطق قابل توجهی از فعالیت را برآورده می کند. این امر تا حد زیادی با توجه به ویژگیهای اردوگاههای بهداشتی کودکان به عنوان یک سیستم آموزشی باز ، تعیین می شود که شامل تنوع بالای برنامه های آموزشی ، فردگرایی آنها ، امکان در نظر گرفتن کلیه جنبه های زندگی و فعالیت کودک در زمان تعطیلات ، جذب نیروی انسانی ، مواد ، فنی و سایر منابع لازم می باشد.

اهمیت مسائل امنیتی هر ساله آشکارتر می شود. طی یک تاریخ طولانی ، جامعه مردم تجربه قابل توجهی در این زمینه جمع کرده اند ، اما هنوز نمی تواند پدیده های طبیعی را کاملاً کنترل کرده و در برابر عناصر مقاومت کند. یک پارادوکس وجود دارد: سالهاست که شخصی برای اطمینان از ایمنی و آسایش وجود خود ، وسایل فنی را بهبود بخشیده و در نتیجه با تهدیدهای مرتبط با تولید و استفاده از فناوری روبرو بوده است. بدیهی است ، در شرایط مدرن ، آماده سازی دقیق کل جمعیت برای زندگی در شرایطی ضروری است که در آن شرایط خطرناکی هم در محیط طبیعی و هم در زندگی روزمره ایجاد شود.

مشکل آموزش کودکان به سبک زندگی ایمن از اهمیت ویژه ای ملی برخوردار است. در یک شرایط دشوار اقتصادی و اقتصادی ، در فرایند شهرنشینی مداوم ، قرار گرفتن در معرض کودکان در معرض خطرات مختلف به طور مداوم در حال افزایش است.

با تسلط بر اصول علوم در دوره مدرسه ، كودك قادر به طرز مستقل مهارت هاي رفتار مناسب و بي خطر در محيط هاي دست ساز ، جنايي و طبيعي را ندارد.

مشکلات ایمنی هنگام استراحت دانش آموزان مدرسه در اردوگاه های بهداشتی تابستانی نیز از اهمیت چندانی برخوردار نیست.

با توجه به خصوصیات سنی کودکان نیز باید به همان اندازه مهم باشد. بنابراین ، به عنوان مثال ، دوره سنی 9-12 سال ، مطلوب ترین سن برای اقامت در اردوی تابستانی در مقایسه با بقیه است.

با آگاهی از همه مسئولیت سرنوشت نسل آینده ، ما معتقدیم که آماده سازی دانش آموزان برای استراحت ایمن از اهمیت چندانی برخوردار نیست. به نظر ما آموزش اصول اولیه زندگی سالم ، بخش اساسی امنیت عمومی است. فقط یک فرد از نظر جسمی و روحی سالم می تواند به ارتفاعات مورد نظر در زندگی برسد و توانایی های خود را به حداکثر برساند - این حقیقتی است که نیازی به استدلال ندارد. نه تنها دانش آموزان بلکه سایر شرکت کنندگان در روند توانبخشی کودکان در اردوگاه ها حداقل باید شرایط عمومی را برای اطمینان از ایمنی در امکانات تفریحی کودکان بدانند. و این تنها بخش کوچکی از حجم دانش ، مهارتهایی است که دانش آموزان مدارس در هر رده سنی باید از آنها برخوردار باشند و قادر به استفاده از آنها در هر شرایط زندگی می باشند.

فصل 2: \u200b\u200bروش تهیه تسهیلات بهداشتی کودکان برای فعالیتهای ایمن

2.1 الزامات عمومی برای اطمینان از ایمنی در مراکز بهداشتی و درمانی کودکان

در مورد تأمین استراحت ایمن برای دانش آموزان مدارس در اردوگاه های بهداشتی تابستانی ، علاوه بر آموزش دقیق خود دانش آموزان مدارس ، نباید از آموزش مربیان و سایر شرکت کنندگان و همچنین پیروی از الزامات اساسی برای ساماندهی اردوگاه های بهداشتی را فراموش کنیم.

دستورالعمل های زیر به منظور رعایت الزامات ایمنی برای قرارگیری ، نصب ، نگهداری و ساماندهی امنیت در اردوگاههای بهداشتی کودکان حومه (از این پس - DOL) توسط وزارت کار ، اجتماعی و سیاست جمعیتی تهیه شده است.

این توصیه ها الزامات اساسی ایمنی را که باید هنگام برگزاری تعطیلات کودکان در اردوگاه های بهداشتی ، با توجه به نیاز به تغییر در تعطیلات تابستانی ، در انجام وظایف در حین کار و در موارد دیگر ، برآورده شوند ، تنظیم می کند.

موضوعات تضمین الزامات ایمنی در اردوگاه های بهداشتی با اقدامات قانونی و نظارتی فدراسیون روسیه تنظیم می شود. اصلی ترین اقدامات هنجاری مورد استفاده در تدوین توصیه ها: SanPiN 2.4.4.1204-03 "الزامات بهداشتی و اپیدمیولوژیک برای طراحی ، نگهداری و ساماندهی فعالیت مؤسسات ثابت حومه شهر برای استراحت و تفریح \u200b\u200bکودکان". SNiP 42-125 "طراحی ، نگهداری و سازماندهی رژیم بهداشت کودکان اردوها "، SNiP 2.08.02-89" ساختمانها و ساختمانهای عمومی "، MU 2.4.6.665-97" بهداشت حرفه ای کودکان و نوجوانان "،" قوانین ایمنی آتش سوزی در فدراسیون روسیه (PPB 01-03) "،" قوانین نصب تاسیسات برقی ( PUE) "

الزامات اساسی برای سازماندهی یک اردوگاه بهداشت

1- این توصیه ها الزامات اساسی حفاظت از کار را برای قرار دادن یک اردوگاه بهداشتی ، جلوگیری از صدمات ، جلوگیری از بروز حوادث با کودکان تعیین می کند و بدون توجه به موقعیت و صلاحیت ، برای کلیه کارکنان اعمال می شود.

2. اردو تفریحی باید دارای یک زمین مستقل باشد که امکان ایجاد شرایط مطلوب برای استراحت و سلامتی کودکان را فراهم می آورد. زمین باید خشک ، تمیز ، تهویه مناسب و عایق باشد.

3. در محل اصلی توسعه ، محلها ، ساختارها و سایتهای گروههای اقامتی ، غذایی ، فرهنگی ، تفریحی ، اداری ، فنی ، خانگی ، خدمات خانگی قرار دارد.

4- موارد زیر ممکن است در قلمرو محل احداث تاسیسات واقع شده باشد: اتاق دیگ بخار با ذخیره مناسب سوخت ، تأسیسات آبرسانی ، رختشویی ، گاراژ با امکانات محلی برای محل گاراژ ، ذخیره سازی سبزیجات ، میوه و سیب زمینی ، انبارهای مواد غذایی و مواد ، تعمیرگاه ها ، پارکینگ برای ماشین آلات خانگی

5- در سایت اصلی ساختمان اردوی تفریحی ، آموزش های بدنی مسطح و امکانات بهداشتی ارائه شده است. آنها شامل سازه ها و سایت هایی هستند که برای همه نوع اردوگاه ها و همچنین مکان های اضافی طراحی شده اند ، همچنین ساخت آنها طبق محاسبه و با در نظر گرفتن شرایط محلی ، نوع اردوگاه و ویژگی های فعالیت های ورزشی و تفریحی تهیه شده است. توصیه می شود که مکانهای ورزشی و تفریحی و تفریحی در نزدیکی مناطق سبز و استخر قرار گیرند.

کاشت بوته های خارپشت ، فضای سبز (درختان و درختچه ها) در اردوگاه ، دادن بذرهای کوچک و میوه های مسموم و همچنین ایجاد آلرژی در کودکان ممنوع است.

6. قلمرو در نظر گرفته شده برای استراحت و استحمام کودکان (ساحل) باید کاملاً از آوار ، سنگ و غیره تمیز شود و همچنین از بنادر ، قفل ها ، نیروگاه های برق آبی ، مکان های تخلیه فاضلاب ، اردوگاه ها و محل های آبرسانی برای گاوها و سایر منابع خارج شود. آلودگی یا در بالای منابع آلوده مشخص شده در فاصله کمتر از 500 متر واقع شده است.

7. در مکان های تعیین شده برای شنا در حوضچه ، نباید از آب های زیرزمینی با درجه حرارت پایین ، گردابهای بلند و سریع ، قیف ها و امواج بزرگ برخوردار باشد. سرعت جریان آب نباید بیشتر از 0.5 متر در ثانیه باشد. کف حوضچه باید شنی ، عاری از گل ، جلبک ، حلزون ، سنگ های تیز و غیره باشد.

8- عمق برکه در مکانهایی که کودکان شنا می کنند باید از 0.7 متر تا 1.2 متر باشد.

9- حداقل مساحت ساحل برای یک شناگر باید باشد

4 متر مربع متر ، تعداد مکان های ساحل باید برابر با 50٪ ظرفیت اردوگاه درمانی باشد. در ساحل مجهز به کابین های تعویض ، حیاط ها ، دوش ، چشمه نوشیدن ، سایبان های آفتاب ، تختخوابها و نیمکت های قابل حمل ، وسایل بازی با توجه به سن کودکان است.

10. در ساحل باید کمک پزشکی ارائه شود.

11- برای ایمنی و جهت یابی شناگران ، مرز سطح آب در نظر گرفته شده برای شنا توسط سیگنالهای شناور روشن و واضح قابل مشاهده (شناورها) مشخص شده است.

12. بسته به عمق سطح آب ، شناورها نباید بیشتر از 12 متر از ساحل واقع شوند.

13- در محوطه كودكاني كه روي درهاي لعاب دار قرار دارند ، مشبك هاي محافظي با ارتفاع حداقل 1.2 متر از سطح زمين تهيه خواهد شد. پنجره های شیشه ای باید در قسمت داخلی اتاق شیشه ای جامد باشند. لعاب قسمت بیرونی در دو قسمت مجاز است ، در حالی که بیشتر شیشه ها باید در قسمت انتهایی باشند ، و یک قسمت کوچکتر در قسمت بالا. شیشه با مهره های چوبی شیشه ای بر روی ناخن ها و با بتونه بسته می شود.

14. لامپ ها در کلیه اتاق ها باید نصب و مرتب شوند تا با استفاده از وسایل فنی معمولی (نردبان ، نردبان و غیره) سرویس دهی شود. در حمام ها ، دوش ها و حمام ها ، محل قرارگیری لامپ ها با لامپ های رشته ای و لامپ های ضد لامپ باید از مواد عایق ساخته شود.

15. نصب و راه اندازی پریزها در حمام ، دوش و حمام ، اتاق رختکن برای دوش و اتاق صابون در حمام ها ، امکانات رختشویی لباسشویی مجاز نیست. در محوطه کودکان ، سوکت ها باید در ارتفاع 1.8 متر از کف نصب شده و از قسمت های زمینی (خطوط لوله ، سینک ها) با فاصله حداقل 0.5 متر از آن جدا شوند.

16. در حمام ها ، دوش ها و حمام ها ، در اتاق های صابون حمام ها ، در اتاق های رختشویی لباس های شسته شده ، نصب سوئیچ ها مجاز نیست.

17- برای تعمیر و اتو کردن باید امکانات رختشویی فراهم شود. میز اتو از چوب ساخته شده است ، با مواد پنبه ای با استفاده از استحکام مجهز است. محل کار توسط یک تشک لاستیکی دی الکتریک و یک پایه مقاوم در برابر آتش برای یک آهن برقی تهیه شده است. محل کار از قسمت های زمینی باید در فاصله حداقل 1.5 متر نباشد.

18- استفاده از وسایل گرمایشی برقی (شامل دیگهای بخار ، کتری های برقی ، آهنین برقی ، اجاق گاز برقی) در محل ساختمانها برای زندگی کودکان ممنوع است ، قرار دادن کودکان در اتاقهای اتاق زیر شیروانی ساختمانهای چوبی که دو خروجی اضطراری برای آنها فراهم نیست ، چیدمان آشپزخانه ، لباسشویی در ساختمانهای چوبی ، قرار دادن بیش از 50 نفر کودکان در ساختمانهای چوبی و سایر ساختمانهای ساخته شده از مواد قابل احتراق ، اجاق گاز ، استفاده از وسایل نفت سفید ، استفاده از شمع ، جرقه و تجهیزات پیروتکنیک در اتاقهایی که کودکان کار دارند.

19- ساختمانهای مربوط به تعطیلات تابستانی كودكان باید حداقل دو خروج تخلیه را مستقیماً در هر طبقه داشته باشد و از طریق آنها ارتباط تلفنی فراهم شود. برای پرسنل خدماتی بدون حق خوابیدن در شب و در صورت بروز آتش سوزی ، یک ساعت کار شبانه روزی تعیین شده است.

ساختمان های چوبی برای کودکان باید تک طبقه باشند.

ساختمان های قاب و پانلی باید از گچ کاری شده و دارای یک سقف غیر قابل احتراق باشند ، عایق موجود در آنها باید معدنی باشد.

2.2 الزامات حفاظت از کار به پرسنل اردوگاه تفریحی

1- كارمندان اردوگاه تفریحی موظفند مطابق رویه تعیین شده ، آمادگی بهداشتی را تحت معاینه پزشکی انجام دهند ، باید واكسینه شوند و دارای دفترچه پزشکی از فرم تعیین شده باشند كه در محل كار نگهداری می شود.

2. کارگران پذیرفته شده ، قبل از شروع کار ، موظفند با ثبت نام در مجلات مقدماتی و توجیهی در محل کار ، مطابق با GOST 12.0.004-90 ، یک جلسه مقدماتی ، مقدماتی درباره حمایت از کار در محل کار را انجام دهند. SSBT ”سازمان آموزش ایمنی شغلی. مقررات عمومی "

جلسه توجیهی مقدماتی طبق برنامه مصوب توسط مدیر اردوگاه ، متخصص حفاظت از کار یا شخصی که از طرف وی مجاز است انجام می شود که به دستور مدیر این وظایف را به شما محول می کند.

علاوه بر این یک جلسه مقدماتی در مورد حمایت از نیروی کار ، جلسه توجیهی اولیه در محل کار ، جلسات توجیهی مکرر ، برنامه ریزی نشده و هدفمند انجام می شود.

جلسات توجیهی اولیه در محل کار ، جلسات توجیهی و هدفمند توسط شخص مجاز توسط مدیر انجام می شود که به روش مقرر آموزش ایمنی شغلی را انجام داده و آگاهی از الزامات حمایت از کار را تأیید کرده است.

آموزش ایمنی کار با معاینه شفاهی دانش و مهارت های شیوه کار ایمن به دست آمده توسط کارمند توسط شخصی که این آموزش را انجام می دهد ، به پایان می رسد.

کلیه انواع جلسات در ژورنال های توجیهی مربوط ثبت می شود و حاکی از امضای مدرس و امضای مربی و همچنین تاریخ برگزاری جلسه توجیهی است.

جلسات مقدماتی و اولیه در محل کار قبل از شروع کار مستقل انجام می شود.

در صورت عدم نقض الزامات حمایت از کار ، حوادث و غیره ، جلسه توجیهی بدون برنامه ریزی در صورت معرفی جدید یا تغییر در قوانین قانونی و سایر قوانین قانونی حاوی الزامات حمایت از کار و همچنین دستورالعملهای محافظت از کار انجام می شود.

جلسه توجیهی هدفمند در حین کار یک زمانه ، انحلال عواقب حوادث ، بلایای طبیعی و کارهایی که برای آنها پروانه کار ، مجوز یا سایر اسناد ویژه صادر می شود ، و همچنین در حوادث جمعی در سازمان انجام می شود.

3. به پرسنل اردوگاه بهداشت باید دستورالعمل های لازم و صحیح اجرا شده در زمینه حفاظت از کار ارائه شود.

4- به هر دو جنس که به سن 18 سالگی رسیده باشند ، دارای یک دفترچه پزشکی پزشکی از نوع تعیین شده بوده و تحت معاینه پزشکی ویژه ای قرار گرفته اند ، مجاز به کار در اردوی تفریحی هستند.

5- هرکدام از کارمندان اردوگاه می توانند امکان خروج کودکان از قلمرو اردوگاه را بدون اشخاص مسوول ، و بازدید از آنها از قلمرو ساختمان اصلی - مناطق پزشکی ، اداری ، اقتصادی و فنی ، قلمرو کمکی ، منطقه حمام کردن رد کنند.

6- برای بازدید والدین از فرزندان در اردوگاه ، روز والدین برگزار می شود ، که در اردوگاه برگزار می شود. والدین از دادن کالاهای غذایی که در لیست مجاز برای انتقال نیستند ، برای بچه ها ممنوع هستند ، بازی ها و مسابقات ورزشی را که برای آنها در برنامه های اردوگاهی فراهم نشده است ، ترتیب داده و فرزندان خود را بدون اجازه مدیر یا معاون مدیر اردوگاه می گیرند.

7. در قلمرو و در ساختمان های اردوگاه حضور و اقامت افراد غیر مجاز مجاز نیست.

8- به منظور حفظ نظم و آموزش کار ، مجاز به مشارکت کودکان در تمیز کردن تختخواب اتاق خواب ، کار ساده در مراقبت از محل ، محوطه سازی و سایر کارها با نظارت معلم است.

9- هنگام کار در اتاق غذاخوری ، کودکان در امکانات تولید آشپزخانه مجاز نیستند.

10- مجاز به مشارکت کودکان در کارهایی که شامل فشارهای سنگین جسمی ، خطرات تهدید کننده زندگی ، خطر اپیدمیولوژیک و تمیز کردن مناطق مشترک است.

11- کارمندان اردوگاه در ساعات کاری حق خروج از محل اردوگاه را بدون اجازه مدیر ندارند.

12- در غیاب وی ، مدیر اردوگاه موظف است با دستور كتبی اقدام به تعیین یك شخص بازیگری و آشنایی كاركنان با این دستور كند.

13. مدیر ، معاون ، مشاوران ارشد و جداشده ، مربیان ، مربیان تربیت بدنی (شنا) و کارکنان پزشکی مسئولیت شخصی برای زندگی و سلامتی فرزندان واگذار شده به آنها دارند.

14- در صورت تهدید برای وضعیت سلامتی و زندگی کودکان ، هر کارمند اردو باید برای رفع خطر (در صورت عدم وجود خطر برای سلامتی شخصی) تمام اقدامات خود را انجام دهد.

15. یک قربانی ، مربی ، مشاور ، مربی تربیت بدنی (شنا) ، پزشک و سایر افراد باید بلافاصله در غیاب وی ، معاون اردوگاه را در مورد هرگونه تصادف در اردوی تفریحی اعلام کنند.

در صورت تصادف ، مدیر اردوی تفریحی باید:

- کمک های اولیه را به قربانی ترتیب داده و او را به یک مرکز پزشکی بفرستید.

- گزارش حادثه با فرزندان به والدین (سرپرست ، متولی) ، با کارمند - بستگان؛

- برای حفظ وضعیت در محلی که تصادف قبل از تحقیقات اتفاق افتاده است ، مانند آن در زمان حادثه (اگر این زندگی و سلامتی دیگران را تهدید نمی کند) ، در صورت تهدید - ترسیم نمودار ، تهیه عکس ، فیلم و غیره. در حضور شاهد (ع) شاهد عینی؛

- صدور دستور در محدوده زمانی تعیین شده ، تعیین ترکیب کمیسیون تحقیق درباره حادثه و مطابق آیین نامه تحقیقات ، تحقیقات را انجام دهد (کمیسیون هرگونه حادثه ای را که منجر به سلامتی کودک یا کارمند برای یک روز یا بیشتر شود) انجام می دهد.

2.3 الزامات ایمنی برای بازی ها ، ورزش ها ، کار و اوقات فراغت

1. هنگام استفاده از وسایل بازی و ورزشی ، باید قوانین زیر رعایت شود:

کودکان فقط در لباس ورزشی و کفش در زمین های ورزشی مجاز هستند.

جابجایی تجهیزات ورزشی ، بسترها در زمین و غیره باید حصارکشی شود؛

برای برگزاری رویدادها و استفاده از تجهیزات ورزشی ، پوسته در سایت نمناک مجاز نیست.

کودکان باید در استفاده صحیح و ایمن از تجهیزات ورزشی و تجهیزات ورزشی آموزش ببینند.

2- مسئولیت تهیه اماکن برای مسابقات ورزشی بر عهده مربی در تربیت بدنی (شنا) است.

۳- در طول مسابقات ورزشی ، مربی تربیت بدنی (شنا) موظف است از خدمات كامل تجهیزات ورزشی ، تجهیزات ، بیمه در حین کلاس در دستگاههای ژیمناستیک اطمینان حاصل كند.

4- در طول مسابقات ورزشی ، کودکان باید در کنار مشاوران ، مربیان باشند.

5- پزشک اردو باید در کلیه مسابقات ورزشی که در اردوگاه برگزار می شود شرکت کند.

6. تیم های ورزشی کودکان فقط با همراهی مشاوران ، مربیان و مربی مربی تربیت بدنی (شنا) به مسابقات اعزام می شوند.

7. در حین برگزاری مسابقات جمعی (رویدادهای ورزشی ، آتش سوزی ، جشنواره ها ، رویدادهای آب ، جاذبه های تفریحی ، کنسرت ، فیلم و ...) با کودکان مدیر اردوگاه ، مشاوران ، مربیان گروه ، مربیان تربیت بدنی (شنا) ، مددکاران پزشکی حضور دارند.

8- کلاس های کودکان در بخش های ورزشی با پزشک اردو موافقت می شود.

الزامات ایمنی برای سازماندهی کارهای مفید اجتماعی:

1. کارهای مفید اجتماعی در قلمرو اردوگاه تفریحی کودکان با هدایت معلم جداشده ، مشاوران انجام می شود. قبل از شروع کار باید با آموزش کودکان به تکنیک ها و روش های ایمن برای انجام کار با ورود به دفترچه راهنما ، با ذکر شماره دستورالعمل.

اسناد مشابه

حمایت از کار در یک موسسه بهداشتی پیش دبستانی و اسناد اساسی حاکم بر رعایت الزامات حمایت از کار. الزامات اصلی ساختمان و قلمرو ، روشها و سازماندهی کار. نظارت بر انطباق با الزامات حمایت از نیروی کار در وزارت دفاع.

مقاله اضافه شده 01/12/2014


مدیریت حفاظت از کار در اشیاء فعالیت های اقتصادی. اساس روانشناسی فیزیکی ایمنی کار. مورد نیاز دستگاه ساختمانها و محلها. ایمنی در هنگام کار خطرناک و گرم گاز. کمک های اولیه برای سوختگی و سرمازدگی.

کار آزمایشی ، اضافه شده 03/05/2012


سیستم مدیریت ایمنی شغلی ، ساختار آن. تهویه هوا برای کشتی ها اقدامات ایمنی کار. اطمینان از ایمنی دریانوردان هنگام ورود به بنادر. وسایل فنی جلوگیری از آتش سوزی و انفجار در کشتی ها.

مقاله ترم ، اضافه شده 05/21/2009


سیستم آموزش ایمنی شغلی ، اسناد نظارتی. آموزش ایمنی زندگی در مؤسسات آموزشی. آموزش ویژه و آزمایش دانش کارگران. توجیهی در مورد ایمنی کار ، روش اجرای آن در شرکت.

کار عملی ، در تاریخ 05/25/2009 اضافه شده است


الزامات مربوط به تأسیسات ذخیره سازی برای وسایل نقلیه دارای بنزین. مدیریت عمومی خدمات حفاظت از کار ، شرایط ایجاد و انحلال خدمات در شرکت. الزامات ایمنی برای جوشکاری برقی ، الزامات روشنایی.

کار آزمایشی ، اضافه شده 10/19/2010


مطالعه اسناد نظارتی و فنی که تضمین کننده مطابقت با الزامات حمایت از نیروی کار است. الزامات ایمنی پرتوی در کارخانه. سازماندهی کار با سطح بالایی از ریسک. روش مدیریت پسماند رادیواکتیو جامد.

گزارش تمرین اضافه شده در 2012/10/2016


مشخصات عمومی فعالیتهای مرکز کمک به کودکان بدون مراقبت والدین ، \u200b\u200bواحدهای اصلی ساختاری. بررسی سیستم حمایت از نیروی کار ، به ویژه سازماندهی آن در این شرکت. تضمین ایمنی در برابر آتش سوزی.

گزارش تمرین اضافه شده 03/25/2010


الزامات عمومی تولید برای حمایت از نیروی کار در تولید. سرویس های بهداشتی برای کارگران. ایمنی کار هنگام انجام کار در شبکه فاضلاب ، چاه ها ، مخازن ، مخازن. کار امنیتی ، دستگاه های محافظ و علائم.

راهنمای مطالعه اضافه شده در 2010/01/05


مفاهیم اساسی در زمینه حمایت از کار ، اقدامات قانونی و نظارتی. استاندارد بین المللی OHSAS 18001. سیستم استاندارد ایمنی و حفاظت از کار در شرکت. حمایت از فعالیت های حمایت از نیروی کار.

چکیده ، اضافه شده در 1 دسامبر 2011


اطمینان از بهره برداری ایمن از کارگاه نجاری مؤسسه بودجه ایالتی "زاینسکی لسخوز" ، اطمینان از آمادگی بنگاه برای بومی سازی و از بین بردن عواقب چنین حوادثی. تضمین سطح لازم ایمنی تکنسفر و محافظت از کار در کارگاه.

(از جمله اردوگاه های حومه)

دستورالعمل ها مطابق با الزامات ایمنی برای قرارگیری ، ترتیب ، نگهداری و سازماندهی کار در اردوگاه های بهداشتی کودکان طراحی شده است.

این توصیه ها الزامات اساسی ایمنی را که باید هنگام برگزاری تعطیلات کودکان در اردوگاه های بهداشتی ، با توجه به نیاز به تغییر در تعطیلات تابستانی ، در انجام وظایف در حین کار و در موارد دیگر ، برآورده شوند ، تنظیم می کند.

1. ایمنی در اردوگاههای بهداشتی کودکان

1.1. الزامات اساسی برای سازماندهی یک اردوگاه بهداشت

1.1.1. این توصیه ها الزامات اصلی حفاظت از کار را برای قرار دادن یک اردوگاه بهداشتی ، جلوگیری از صدمات ، جلوگیری از بروز حوادث با کودکان تعیین می کند و صرف نظر از موقعیت و صلاحیت در مورد همه کارکنان اعمال می شود.

1.1.2. اردوی تفریحی باید دارای یک زمین مستقل باشد که امکان ایجاد شرایط مطلوب برای استراحت و سلامتی کودکان را فراهم می آورد. زمین باید خشک ، تمیز ، تهویه مناسب و عایق باشد.

1.1.3. در سایت اصلی توسعه ، مکانها ، سازه ها و سایت های گروه های اقامتی ، غذایی ، فرهنگی ، تفریحی ، اداری ، فنی ، خانگی ، خدمات خانگی قرار دارد.

1.1.4. موارد زیر ممکن است در قلمرو محل احداث تاسیسات واقع شده باشد: اتاق دیگ بخار با ذخیره سوخت مناسب ، تأمین آب ، خشکشویی ، گاراژ با امکانات تصفیه محلی برای گروه گاراژ ، سبزیجات ، میوه ، سیب زمینی ، انبارهای مواد غذایی و مواد ، تعمیرگاه ها ، پارکینگ خانگی ماشین ها.

1.1.5. در سایت ساختمان اصلی اردوگاه بهداشت ، برنامه ریزی شده برای تربیت بدنی و امکانات درمانی ارائه شده است. آنها شامل سازه ها و سایت هایی هستند که برای همه نوع اردوگاه ها و همچنین مکان های اضافی طراحی شده اند ، همچنین ساخت آنها طبق محاسبه و با در نظر گرفتن شرایط محلی ، نوع اردوگاه و ویژگی های فعالیت های ورزشی و تفریحی تهیه شده است. توصیه می شود که مکانهای ورزشی و تفریحی و تفریحی در نزدیکی مناطق سبز و استخر قرار گیرند.

کاشت بوته های خارپشت ، فضای سبز (درختان و درختچه ها) در اردوگاه ، دادن بذرهای کوچک و میوه های مسموم و همچنین ایجاد آلرژی در کودکان ممنوع است.

1.1.6. قلمرو در نظر گرفته شده برای استراحت و استحمام كودكان (ساحل) باید با دقت نیكلیزه شود ، از زباله ها ، سنگ ها و غیره تمیز شود و همچنین از بنادر ، قفل ها ، نیروگاه های برق آبی ، محل های تخلیه فاضلاب ، اردوگاه ها و محل های آبیاری گاوها و سایر منابع خارج شود. آلودگی یا در بالای منابع آلوده مشخص شده در فاصله کمتر از 500 متر واقع شده است.

1.1.7. در مکان هایی که برای شنا در استخر وجود دارد ، نباید از آب های زیرزمینی با درجه حرارت پایین ، گردابهای بلند و سریع ، قیف ها و امواج بزرگ برخوردار باشد. سرعت جریان آب نباید بیشتر از 0.5 متر در ثانیه باشد. کف حوضچه باید شنی باشد ، عاری از گل ، جلبک ، حلزون ، سنگ های تیز و غیره.

1.1.8. عمق حوضچه در مناطق استحمام کودکان باید از 0.7 متر تا 1.2 متر باشد.

1.1.9. حداقل مساحت ساحل برای یک شناگر باید 4 متر مربع باشد. متر ، تعداد مکان های ساحل باید برابر با 50٪ ظرفیت اردوگاه درمانی باشد. در ساحل مجهز به کابین های تعویض ، حیاط ، دوش ، چشمه نوشیدن ، سایبان های آفتاب ، تختخوابها و نیمکت های رنگی ، وسایل بازی با توجه به سن بچه ها مجهز شده اند.

1.1.10 یک سرویس پزشکی باید در ساحل ارائه شود.

1.1.11 برای اهداف ایمنی و جهت یابی ، استحمام مرز سطح آب در نظر گرفته شده برای شنا توسط سیگنالهای شناور روشن و واضح (شناور) قابل مشاهده است.

1.1.13. در محوطه كودكاني كه روي درهاي لعاب دار قرار دارند ، مشبك هاي محافظي با ارتفاع حداقل 1.2 متر از سطح زمين تهيه خواهد شد. پنجره های شیشه ای باید در قسمت داخلی اتاق شیشه ای جامد باشند. لعاب قسمت بیرونی در دو قسمت مجاز است ، در حالی که بیشتر شیشه ها باید در قسمت انتهایی باشند ، و یک قسمت کوچکتر در قسمت بالا. شیشه با مهره های چوبی شیشه ای بر روی ناخن ها و با بتونه بسته می شود.

1.1.14. لامپ ها در کلیه اتاق ها باید نصب و مرتب شوند تا با استفاده از وسایل فنی معمولی (نردبان ، نردبان و غیره) سرویس دهی شود. در حمام ها ، دوش ها و حمام ها ، محل قرارگیری لامپ ها با لامپ های رشته ای و لامپ های ضد لامپ باید از مواد عایق ساخته شود.

1.1.15. نصب سوکت در حمام ، دوش و حمام ، اتاق رختکن برای دوش و اتاق صابون در حمام ، اتاق های رختشویی لباسشویی مجاز نیست. در محوطه کودکان ، سوکت ها باید در ارتفاع 1.8 متر از کف نصب شده و از قسمت های زمینی (خطوط لوله ، سینک ها) با فاصله حداقل 0.5 متر از آن جدا شوند.

1.1.16. در حمام ها ، دوش ها و حمام ها ، در اتاق های صابون حمام ها ، در اتاق های لباسشویی لباسشویی ، نصب سوئیچ ها مجاز نیست.

1.1.17. در لباسشویی ها باید محل تعمیر و اتو کردن فراهم شود. میز اتو از چوب ساخته شده است ، با مواد پنبه ای با استفاده از استحکام مجهز است. محل کار توسط یک تشک لاستیکی دی الکتریک و یک پایه مقاوم در برابر آتش برای یک آهن برقی تهیه شده است. محل کار از قسمت های زمینی باید در فاصله حداقل 1.5 متر نباشد.

1.1.18. استفاده از وسایل گرمایشی برقی (شامل دیگهای بخار ، کتری های برقی ، آهنین برقی ، اجاق گاز برقی) در محل ساختمانها برای کودکان ممنوع است ، قرار دادن کودکان در اتاقهای اتاق زیر شیروانی ساختمانهای چوبی که دو خروجی اضطراری برای آنها فراهم نیست ، ترتیب آشپزخانه ، لباسشویی در ساختمانهای چوبی و قرار دادن بیش از 50 کودک در ساختمانهای چوبی و سایر ساختمانهای ساخته شده از مواد قابل احتراق ، برای گرم کردن اجاق گازها ، استفاده از وسایل نفت سفید ، استفاده از شمع ، جرقه زنی و پیروتکنیک در اتاقهایی که کودکان کار دارند.

1.1.19. ساختمانهای مربوط به تعطیلات تابستانی کودکان حداقل باید دو خروج اضطراری در هر طبقه مستقیماً به خارج از کشور داشته باشد و از طریق تلفن ارتباطی برقرار شود. برای پرسنل خدماتی بدون حق خوابیدن در شب و در صورت بروز آتش سوزی ، یک ساعت کار شبانه روزی تعیین شده است.

ساختمان های چوبی برای کودکان باید تک طبقه باشند.

ساختمان های قاب و پانلی باید از گچ کاری شده و دارای یک سقف غیر قابل احتراق باشند ، عایق موجود در آنها باید معدنی باشد.

1.2 نیازهای اصلی حمایت از نیروی کار در اردوی تفریحی

1.2.1 افراد هر دو جنس که به سن 18 سالگی نرسیده اند ، دارای یک دفترچه پزشکی از نمونه تعیین شده هستند و تحت معاینه پزشکی ویژه ای قرار می گیرند ، مجاز به کار در اردوی تفریحی هستند.

1.2.2 هر یک از کارکنان اردوگاه می توانند امکان خروج کودکان از قلمرو اردوگاه را بدون اشخاص مسوول ، و بازدید از آنها از قلمرو ساختمان اصلی - مناطق پزشکی ، اداری ، اقتصادی و فنی ، قلمرو کمکی ، منطقه حمام کردن رد کنند.

1.2.3 برای بازدید از والدینشان ، روز والدین در اردوگاه برگزار می شود که در اردوگاه برگزار می شود. والدین از دادن کالاهای غذایی که در لیست مجاز برای انتقال نیستند ، برای بچه ها ممنوع هستند ، بازی ها و مسابقات ورزشی را که برای آنها در برنامه های اردوگاهی فراهم نشده است ، ترتیب داده و فرزندان خود را بدون اجازه مدیر یا معاون مدیر اردوگاه می گیرند.

1.2.4 در قلمرو و در ساختمان های اردوگاه حضور و اقامت افراد غیر مجاز مجاز نیست.

1.2.5 به منظور حفظ نظم و آموزش کار ، مجاز است کودکان را در تمیز کردن تختخواب اتاقهای خواب ، کار ساده در مراقبت از محل ، محوطه سازی و سایر کارهای تحت نظارت معلم درگیر کنید.

1.2.6 هنگام کار در اتاق ناهار خوری ، کودکان در اتاقهای تولید آشپزخانه مجاز نیستند.

1.2.7 مجاز به مشارکت کودکان در فعالیت های مربوط به فشارهای جسمی سنگین ، خطرات تهدید کننده زندگی ، اپیدمیولوژیک خطرناک و تمیز کردن مناطق مشترک نیست.

3.3.9. سفرهای پیاده روی 1-2 هفته پس از ورود کودکان انجام می شود ، بیش از دو بار تغییر برای هر کودک انجام نمی شود. اداره اردوگاه تفریحی کودکان باید با مسیر پیاده روی آشنا شود. پزشک 1-2 روز قبل از عزیمت ، برگه مسیر را امضا می کند.

3.3.10. کودکان 7-9 ساله مجاز به شرکت در سفرهای یک روزه ، 10 تا 13 ساله - در سفرهای یک روزه ، از 14 سالگی - در سفرهای دو روزه هستند.

3.3.11. کلیه شرکت کنندگان باید معاینه پزشکی را انجام داده و مجوز پزشک را بدست آورند.

3.3.12. برای شرکت در کارزارها ، گروه هایی از

6 تا 15 کودک در همان سن (اختلاف مجاز 1.5 سال است) و دو رهبر که حداقل 18 سال دارند.

3.3.13. وزن کوله پشتی برای کودکان دبستانی نباید بیش از 2 کیلوگرم باشد ، برای دانش آموزان دبیرستانی که پیاده روی 2-3 روزه را انجام می دهند - 8-9 کیلوگرم (کیسه خواب - 2 کیلوگرم ، کوله پشتی - 0.5-1 کیلوگرم ، تشک عایق حرارتی - 0.1 کیلوگرم ، وسایل شخصی - 3 کیلوگرم ، مواد غذایی - حداکثر 1 کیلوگرم در روز ، کیت پزشکی شخصی و کیت تعمیر - 0.2 کیلوگرم ، تجهیزات گروهی - 1 کیلوگرم).

3.3.14. قبل از سفر ، باید مجموعه و کیفیت بسته بندی مواد غذایی ، در دسترس بودن تعداد کافی از کارد و چنگال یکبار مصرف و همچنین تجهیزات ، وضعیت کفش و لباس شرکت کنندگان را بررسی کنید.

3.3.15. برای نوشیدن در کارزارها ، فقط از آب جوشانده شده تهیه شده از آب منابع تأمین کننده آب آشامیدنی (چاه های آرتزی ، شبکه آبرسانی ، چاه) که کیفیت آن باید شرایط بهداشتی برای آب آشامیدنی را برآورده کند ، استفاده می شود.

3.3.16. جابجایی کودکان به مکانهایی که تهدید کننده زندگی هستند ممنوع است (fords ، دامنه های شیب دار ، لغزش زمین و غیره) ممنوع است.در حین توقف ، کودکان مجاز به ترک محل توقف نیستند ، پس از وقفه ها تعداد کودکان چک می شود.

3.3.17. در صورت عدم وجود شرایط جوی نامطلوب که در طول سفر رخ داده است ، رهبر سفر در مورد خاتمه یا تغییر مسیر تصمیم می گیرد که باید از طریق تلفن از نزدیکترین روستا به مدیر اردوگاه گزارش شود.

3.3.19. حرکت واحدهای پیاده روی در جاده توسط گروه های غیر سازمان یافته به صورت منظم و بدون پرچم قرمز قرمز ممنوع است. هنگام حرکت واحدها در سر و در انتهای ستون باید افراد بالغ حرکت کنند.

3.3.20. مجاز به ایجاد آتش سوزی با محصولات قابل اشتعال مجاز نیست.

وسایل ورزشی جابجایی ، چاله ها در زمین و غیره باید حصار بکشند.

برای برگزاری رویدادها و استفاده از تجهیزات ورزشی ، پوسته در سایت نمناک مجاز نیست.

کودکان باید در استفاده صحیح و ایمن از تجهیزات ورزشی و تجهیزات ورزشی آموزش ببینند.

3.4.2. مسئولیت تهیه مکان برای مسابقات ورزشی بر عهده مربی در تربیت بدنی (شنا) است.

3.4.3. در هنگام برگزاری مسابقات ورزشی ، مربی تربیت بدنی (شنا) موظف است از خدمات کامل تجهیزات ورزشی ، تجهیزات ، بیمه در حین کلاس در دستگاه های ژیمناستیک اطمینان حاصل کند.

3.4.4. در طول مسابقات ورزشی ، کودکان باید در کنار مشاوران ، مربیان باشند.

3.4.5. پزشک اردو باید در همه مسابقات ورزشی که در اردوگاه برگزار می شود شرکت کند.

3.4.6. تیم های ورزشی کودکان فقط با همراهی مشاوران ، مربیان و مربی تربیت بدنی (شنا) به مسابقات اعزام می شوند.

3.4.7. در جریان رویدادهای دسته جمعی (رویدادهای ورزشی و ورزشی ، آتش سوزی ، جشنواره ، رویدادهای آبی ، جاذبه های کنسرت ، فیلم و ...) مدیر اردوگاه ، مشاوران ، معلمان اسکادران ، مربیان تربیت بدنی (شنا) و مددکاران پزشکی با کودکان هستند.

3.4.8. کلاس های کودکان در بخش های ورزشی با پزشک اردو موافقت می شود.

3.5. الزامات امنیتی سازمان

کار مفید اجتماعی

3.5.1. کارهای مفید اجتماعی در قلمرو اردوگاه تفریحی کودکان با هدایت معلم جداشده ، مشاوران انجام می شود. قبل از شروع کار باید با آموزش کودکان به تکنیک ها و روش های ایمن برای انجام کار با ورود به دفترچه راهنما ، با ذکر شماره دستورالعمل.

3.5.2. مجاز به مشارکت کودکان در کارهای مرتبط نیست:

با فشار زیاد بدنی (حمل و جابجایی بارهای سنگین ، اره هیزم ، شستشوی ملافه).

با خطر برای زندگی (شستن پنجره ها ، وسایل پاک کننده)؛

با خطر از نظر اپیدمیولوژیک (تمیز کردن حمام ، حمام ، تمیز کردن و حذف زباله و فاضلاب ، تصفیه کاسه استخر).

جذب کودکان برای تمیز کردن مناطق مشترک ممنوع است: راه پله ، پرواز و راهرو ، کف با استفاده از مواد شوینده و ضد عفونی کننده.

3.5.3. برای کودکان 7-9 ساله ، مدت کار نباید بیش از 1 ساعت در روز باشد. 10-11 سال - 1.5 ساعت؛ 12-13 سال - 2 ساعت؛ برای نوجوانان 14 ساله - 3 ساعت در روز.

3.5.4 برای کودکان 6-10 ساله مجاز است: تمیز کردن تختخواب ، کار ساده برای مراقبت از محل و قلمرو ، برداشت انواع توت ها و گیاهان زیر نظر یک مراقب؛ برای دانش آموزان ارشد مدرسه - وظیفه پذیرایی در اتاق ناهار خوری (تنظیم میز ، تمیز کردن ظروف کثیف) ، برای کودکان بالای 14 سال - تمیز کردن اتاق ناهار خوری ، محوطه سازی ، تمیز کردن اتاق خواب.

3.5.5 در حین کار در اتاق غذاخوری ، کودکان مجاز به آشپزی نیستند ، پوست سبزیجات ، برش نان ، شستن ظرف ها ، توزیع و توزیع غذای گرم. کودکان مجاز به ورود به محوطه بخش پذیرایی نیستند.

3.5.6 وظیفه کودکان در اتاق ناهار خوری و در اردوگاه نباید بیشتر از هر 7-10 روز یک بار باشد.

3.6. الزامات ایمنی در کارگاههای فنی و

در کلاس

3.6.1. در هنگام کار در یک کارگاه فنی ، محافل ، بخش در یک باشگاه و غیره ، سران محافل مسئولیت تضمین امنیت زندگی و سلامتی کودکان را بر عهده دارند ، مسئولیت سلامت ابزارها ، وسایل برقی ، وجود دستگاه های قفل کابینت برقی و سوئیچ های چاقو ، قطعات متحرک ماشین ها ، مکانیسم ها و غیره را بر عهده دارند. تجهیزات ، نور طبیعی و مصنوعی کافی ، استفاده از موادی که برای سلامتی بی خطر هستند.

3.6.2. قبل از درس ، رهبر دایره به هر كودك در محیط كار می آموزد كه چگونه تجهیزات ، ابزارها را اداره كند و روشها و روشهای ایمن كار را نشان دهد.

3.7 الزامات ایمنی برای وقایع در سالن باشگاه

3.7.1. هنگام برگزاری مسابقات دسته جمعی در سالن باشگاه ، هر تیم باید یک مکان ثابت ثابت داشته باشد.

3.7.2. معابر و فاصله ردیف باید به اندازه کافی آزاد باشد تا بچه ها بتوانند از آنجا خارج شوند و وارد شوند. ایجاد مکان های اضافی ، درهم ریختن راهروها یا سرریز کردن سالن فراتر از صندلی های تعیین شده ممنوع است.

3.7.3. مشاوران و سرپرستان باید دور لبه ها بنشینند تا کودکان را در ردیف ها ببینند. هنگام اجرای صحنه ، فقط شرکت کنندگان باید حضور داشته باشند.

3.7.4. وقتی کودکان در سالن باشگاه حضور دارند ، درهای ورودی و اورژانس باید باز باشند.

3.7.5. در این سالن باید یک مدیر اردوگاه یا معاون او ، شخصی که مسئولیت ایمنی در برابر آتش ، مشاوران و مربیان را بر عهده دارد.

3.7.6. در هنگام وقایع ، بازپرداخت کامل نور در سالن مجاز نیست.

3.7.7. در حین وقایع در سالن کنسرت ، لابی ، هشتی ، ایوان کلاب باید رایگان باشد. بالای درهای ورودی و اضطراری در سالن ، علامت "خروج" قرار دارد. علائم ایمنی آتش سوزی خود درخشان حجمی با منبع تغذیه خودمختار و از مسیرهای اصلی مورد استفاده در مسیرهای تخلیه (از جمله نشانگرهای چراغ "خروج تخلیه (اضطراری)" ، "درب خروجی تخلیه") همیشه باید در وضعیت خوبی قرار داشته باشد و روشن شود و فقط باید روشن شود زمان وقایع با افرادی که اقامت دارند. هنگام قطع منبع تغذیه ، چراغ اضطراری باید بطور خودکار روشن شود.

3.7.8. سیستم های هشدار آتش باید مطابق با برنامه های تخلیه ، انتقال سیگنال های هشدار دهنده به طور همزمان در سراسر ساختمان (سازه) یا به صورت انتخابی در قسمت های جداگانه آن (کف ، بخش و غیره) را فراهم کند.

3.7.9. در سالن ها و در غرفه های مؤسسات فرهنگی ، آموزشی و سرگرمی ، همه صندلی ها و صندلی ها باید در ردیف هایی بین خود بپیوندند و محکم روی کف ثابت باشند.

3.8 الزامات ایمنی هنگام استحمام کودکان در حمام

3.8.1 - حمام کردن کودکان در روز حمام کردن در دوش هایی که در ساختمان ها یا یک حمام ساخته شده جداگانه صورت می گیرد.

3.8.2. معلم قبل از استحمام حمام را چک می کند:

سرویس دهی شیر آب سرد و گرم؛

پاکیزگی

3.8.3. استحمام دختران و پسران در دوشهای مختلف یا در زمانهای مختلف صورت می گیرد.

3.8.4. معلم قبل از استحمام کودکان ، در مورد قوانین رفتاری در دوش ، قوانین جمع آوری آب (سرد و گرم) به کودکان دستور می دهد.

3.8.5. معلم در حمام است و نظم را حفظ می کند.

4.8.6. اجتناب از حمام دادن بچه ها در دوش ها بر روی معده خالی ، به زودی بعد از خوردن غذا و تمرینات بدنی ، ورزش هایی با فشار زیاد عضلات مجاز نیست.

3.8.7. هنگام استحمام کودکان ، یک پزشک متخصص با کیت کمک های اولیه وجود دارد.

3.8.8. بعد از اینکه بچه ها از اتاق دوش خارج می شوند ، خانم تمیز کننده با استفاده از مواد ضد عفونی کننده ، در اتاق دوش نظافت را انجام می دهد.

3.9 الزامات ایمنی در برابر آتش سوزی

3.9.1. در جریان این مراسم بزرگوار (آتش سوزی در اردوگاه) ، مدیر اردو ، معاون مدیر ، مشاور ارشد ، مشاوران ، مربیان گروه ، مربیان تربیت بدنی ، کارکنان پزشکی و یک بازرس ایمنی آتش سوزی باید در کنار کودکان باشند.

3.9.2. شخص مسئول آتش نشانی در اردوگاه به دستور یا دستور منصوب می شود و باید:

هماهنگی این رویداد با خدمات مربوطه؛

ایجاد یک برنامه عملی برای آتش سوزی در اردوگاه؛

قبل از رفتن به محل آتش نشانی ، برای کودکان و کارمندان اردوگاه توجیهی در مورد محافظت از کار و ایمنی آتش نشان دهید.

برای حفر مکان برای ایجاد آتش بس با نوار 0.5 متر عرض؛

تجهیزات اولیه آتش نشانی را در نزدیکی آتش فراهم کنید.

اجازه ندهید آتش با استفاده از مایعات قابل اشتعال و قابل احتراق آتش گرفته شود.

در هنگام ایجاد آتش سوزی ، الزامات ایمنی در برابر آتش را رعایت کنید (فاصله نسوز: 25 متر از برگریز و 50 متر از جنگل مخروطی).

4- الزامات کارمندان واحد پذیرایی

4.1 کارگران مواد غذایی باید دارای سوابق پزشکی شخصی از یک فرم استاندارد باشند.

4.2. کارگران غذا از مشارکت کودکان در سرویس غذا ممنوع است.

4.3 به منظور جلوگیری از مسمومیت غذایی ، رعایت الزامات بهداشتی برای فناوری آشپزی مواد غذایی ، ذخیره مواد غذایی در یک واحد پذیرایی و همچنین ملاقات مهلت تعیین شده برای فروش مواد غذایی و وعده های غذایی آماده ، ایجاد شرایط برای پرسنل بهداشتی واحد پذیرایی ضروری است.

4.4 استفاده از آب از منابع آزاد (رودخانه ها ، دریاچه ها) برای آشامیدن و شستن ظروف ممنوع است. آب حاصل از چاههای زیرزمینی و چشمه ها برای آشامیدن استفاده می شود ، شستن ظرفها فقط به صورت جوشانده.

4.5 تجهیزات نظافت باید در مناطق مشخص شده دارای برچسب و ذخیره شوند. پس از استفاده ، تمام تجهیزات تمیز کننده باید با آب داغ و مواد شوینده شسته شوند.

4.6. برای کلیه کارمندان بخش پذیرایی کابینت های اختصاصی برای نگهداری لباس شخصی و کاری که در اتاق کار قرار دارد فراهم شده است. قبل از شروع کار ، کارمندان بخش پذیرایی باید به لباس و کفش مخصوص تبدیل شوند. ترک خدمات پذیرایی در لباس و کفش ایمنی ممنوع است.

مجاز به کار در بخش پذیرایی در لباس منزل ، کفش نیست.

4.7 کارگران مواد غذایی باید محل کار را تمیز نگه دارند.

در پایان شیفت کاری ، محل و اتاق غذاخوری تمیز می شود.

5- الزامات ایمنی در ترافیک

وسایل نقلیه در اردوگاه

5.1. حرکت وسایل نقلیه از طریق اردوگاه به استثنای موتور آتش نشانی ، آمبولانس ، ماشین جمع آوری و حمل کتانی ، مصالح ساختمانی و ماشین غذا ممنوع است.

در ورودی اردوگاه ، تابلویی قرار داده شده است که سرعت وسایل نقلیه را محدود می کند. سرعت حرکت از طریق اردو نباید از 5 کیلومتر در ساعت تجاوز کند.

5.2 وسایل نقلیه ویژه ای که کارهای تعمیراتی را انجام می دهند برای گرفتن مجوز ورود به مدیر اردوگاه لازم است.

6. الزامات ایمنی در طولطوفان ، طوفان ، رعد و برق

6.1. هنگام دریافت اطلاعات از یک سازمان عالی یا دفتر مرکزی برای موارد اضطراری در مورد طوفان قریب الوقوع ، طوفان یا رعد و برق ، قوانین زیر باید رعایت شود:

هشدار با تمام وسایل اخطار موجود؛

در سیگنال مربیان ، سران انفجارها بلافاصله بچه ها را جمع می کنند و آنها را در طبقه های اول از طرف مقابل با باد به ساختمان های خود می برند.

در ساختمانها ، درها ، بالکن ها ، پنجره ها باید بسته شوند. نوارهای شیشه ای از کاغذ و پارچه. از بالکن ها ، آستانه پنجره ، مواردی را که در صورت ریزش وجود دارد ، حذف کنید و باعث آسیب دیدگی کودکان و کارمندان شود.

نزدیک بودن به ویندوز به دلیل احتمال آسیب دیدگی از قطعات شیشه پرواز و سایر اشیاء ممنوع است.

چراغ های روشنایی را در هنگام طوفان ، طوفان ، رعد و برق آماده کنید.

داروها و پانسمان ها را تهیه کنید.

یک منبع آب ایجاد کنید.

رفتن به خارج از منزل بلافاصله پس از ضعف باد ، رعد و برق ممنوع است.

در مورد طوفان (طوفان ، رعد و برق) ، که کودکان را در یک منطقه باز مجبور کرده است ، لازم است به یک خندق ، گودال ، دره ، هرگونه کاوشگری پناه ببرید ، در پایین دراز بکشید و محکم به زمین بچرخید. مخفی کردن در زیر درختان انفرادی ، اتومبیل ،