Jekaterina Morozova

Olvasási idő: 8 perc

A A

Sajnos nem minden gyereknek van szerencséje az osztálytársakkal és a tanárokkal. Ritkaságszámba megy az a baráti óra, ahol a gyerekek reggel rohannak, elfelejtve a reggelit. De az, hogy nincsenek barátai az iskolában, nem a legrosszabb. Még rosszabb, ha a zaklatás egy iskolás fiú miatt kezdődik. A statisztikák szerint a modern iskolákban évről évre több a „zaklatás”, és nem csak szűklátókörű osztálytársak vesznek részt az ilyen demonstrációs akciókban, hanem néha maguk a tanárok is.

Mi a teendő az elkövetőkkel, és hogyan lehet megmenteni egy gyermeket?

Jelek arra, hogy egy tinédzser gyereket zaklatnak az iskolában – tanuld meg megérteni!

Egész tudományos értekezéseket lehet írni a gyerekek kegyetlenségéről. Jaj, 11-12 évesen és szinte érettségi előtt hirtelen „a semmiből” megtelepszik a gyerekekben az indokolatlan kegyetlenség és agresszió.

Aztán elmúlik. Azonban nem minden.

És az ilyen zaklatás következményei néha egy életre a megsértett gyerekeknél maradnak.

Az értelmetlen és irgalmatlan zaklatás nem „divattrend”. Zaklatás mindig is volt. Más kérdés, hogy a zaklatási módszerek kifinomultabbak lettek, és néha a szülőknek lakóhelyet is kell változtatniuk, hogy megvédjék gyermekük idegrendszerét.

Hogyan lehet megérteni, hogy gyermekét zaklatják, megsértik, zaklatják az iskolában?

A serdülők a felnőtté válás „titkos időszakának” gyermekei. Nem mindegyikük van elég kapcsolata a szüleivel, hogy elkerülje a hibákat és meghozza a megfelelő döntést. Leggyakrabban a szülők akkor ismerik fel ezt a problémát, amikor az túlmutat az osztálytermen.

Ráadásul megalázó lehet, ha egy gyerek megvitatja ezt a problémát a szülőkkel – ez gyakran megesik azoknál a fiúknál, akiknek az apukájuk a „férfi vagy, oldd meg a saját problémáidat!” bölcsőből hajtanak beléjük.

Szóval ideje beavatkozni?

• A gyermek gyakran jön zúzódásokkal és karcokkal, amelyekre nincs ok.
• A gyerek gyakran „eltöri”, „elrontja”, „elveszíti” a dolgokat.
• A gyerek folyamatosan keresi az okot, hogy ne menjen iskolába - betegségeket talál ki, hőmérőt melegít az akkumulátoron, beteg gyomorra és fejre hivatkozik, stb.
• A gyerek rosszul kezdett enni és aludni. Éjszaka egészségügyi problémák és rémálmok voltak.
• A tanulmányi teljesítmény csökken, ahogy általában az iskolai munka iránti érdeklődés is.
• A gyermek folyamatosan depressziós, nem szívesen veszi fel a kapcsolatot.
• Vannak önkárosító kísérletek és így tovább.
• A hátizsák és a gyermek alakja gyakran „szakadt” és „piszkos”.

Ha legalább 3-4 tünet egyezik, amelyek minden nap ismétlődnek, győződjön meg arról, hogy gyermekének szüksége van a segítségére.

A tinédzser iskolai zaklatásának okai – miért verik, megalázzák stb.?

Az iskolai zaklatás nem csupán átmeneti, ártalmatlan jelenség, amelyet a gyermek elviselhet.

A zaklatás veszélyes, súlyos következményekkel jár, beleértve nemcsak az alvás elvesztését, a komplexusok gyarapodását és a gyermek önbecsülésének csökkenését, hanem sokkal veszélyesebb is - lelki összeomlások és még öngyilkossági kísérletek is.

És ennek nem kell fizikai zaklatásnak lennie. A pszichológiai támadások válnak sokkal kifinomultabbá és pusztítóbbá.

Egyetlen gyerek sem felejti el a zaklatást. És nem mindenki viseli el következmények nélkül azok közül, akik üldöztetésen estek át. Ezért ahhoz, hogy felnövő gyermekeink ne gépfegyverrel rohangálhassanak az iskolákban, hogy bosszút álljanak az elkövetőkön (ahogy ma a hírekben gyakran kiderül), nem csak ma, hanem figyelmesnek kell lennünk rájuk. majdnem tegnap.

Kik vannak veszélyben, és mik a zaklatás fő okai?

Valójában bárki eshet a kockázati csoportba, és általában négy oka van a zaklatásnak:

• A gyerek nem olyan, mint mindenki más. Például túl vékony vagy fordítva túlsúlyos, szemüveges, kitűnő tanuló vagy lúzer, túl aktív vagy fordítva túl passzív, tolózó vagy csendes stb. A mai zaklatás oka lehet a vallás, és a testi fogyatékosság, a divatos dolgok és a szülői szakma hiánya, a szemek formája és az önellátásra való képtelenség stb.
• Forró kézbe került - rossz helyen volt, és ahogy mondani szokás, rosszkor.
• A gyerek új az osztályban. Néha ez is elég.
• A gyerek kihívóan viselkedik és mindenkit megtorló bojkottra vagy zaklatásra provokál.

Ki lesz általában a zaklatás felbujtója?

1. Tanárok, akiknek nincs helyük a tanárok között.
2. Az osztály aszociális "elemei". Gyermekek a diszfunkcionális családok akik úgy intézik az üldözést, hogy ne üldözzék őket egy ilyen családhoz való tartozás miatt. Mentális problémákkal küzdő gyerekek. Gyerekek, akiknek a nevelését a szüleik egyszerűen elfelejtették.
3. A népszerű gyerekek aktivisták és vezetők, az iskola "királyai és királynője", akikre a többi gyerek hallgat, valójában e vezetők kíséretévé válnak.

Miért az Ön gyermeke zaklatás áldozata?

Ne gondolja, hogy a gyermeke valahogy más. Hiszen még a gyermek őszintesége és tisztessége is, amelyet a társak gyengeségként érzékelnek, a zaklatás oka lehet. Vagy a gyerek nem hajlandó dohányozni a társaság kedvéért, vagy megfélemlíteni egy másik gyereket.

Természetesen érdemes megkeresni az okot, mert akkor sokkal könnyebb lesz kezelni a helyzetet, de ne várd, hogy ez az ok egyértelmű legyen számodra.

Fontos megjegyezni még egy árnyalatot.

A zaklatás egyik feltétele, amely nélkül valójában lehetetlenné válik, a tanár beleegyezése:

• Csak egy hanyag hozzáállás: a tanár szemet huny mindenen, mert nem érdekli.
• A tanár még nem annyira tapasztalt, hogy észrevegye az üldözést, amit ráadásul sunyira hajtanak végre. Vagy már akkor is észreveszi a zaklatás eredményét, amikor az áldozat válaszolni kezd az elkövetőknek. Könnyű kitalálni, hogy ebben az esetben mi repül a tanártól az áldozatig, mert az elkövetők halkan és észrevétlenül végzik sötét tetteit. Ez a helyzet a leggyakoribb. A tanár, sajnos, egyszerűen nem tud mindent és mindenkit nyomon követni. Főleg, ha túlzsúfolt az osztály.
• Maga a tanár is részt vesz a zaklatásban. Az eset ritka, de súlyos.

Bármennyire is sértő ez a tanárok számára ebben a helyzetben, a legtöbb esetben rajtuk múlik az osztályterem légköre. És a tanár, mint minden gyermek második „anyja”, az, aki nemcsak értelmi, hanem mentális állapotukért is felelős az iskolában.

Mit tegyenek a szülők, ha egy tinédzser gyereket osztálytársak vagy tanárok zaklatnak az iskolában – utasítások

Senki nem fog receptet adni a "hogyan lehet gyorsan abbahagyni a zaklatást" témában. Nincsenek ilyen receptek. Miért kellene egy gyereket arra kötelezni, hogy kijavítsa ezt vagy azt a „hibáját”, saját tulajdonságát, amely zaklatás okává vált?

Ha a zaklatás oka csak maga a zaklatás volt "állati érdekből", akkor mindegy ki és mit, de akkor is zaklatni fogsz. A felbujtók példáját követve pedig a legrosszabb lehetőség a kedvükben járni és megmenteni magát, mert ez csak fokozza az üldöztetést, aminek még 2 oka lesz - gyengeség és önaláztatás.

Mit kell tenni?

• Először is - a tanárnak! Minden iskolai problémát csak vele kezdenek megoldani. Aztán ha nem segít, akkor fejből megtanulom. Aztán ha megint nem segít, menj el az igazgatóhoz.
• A zaklatást nem lehet (primitív) áldozat-bántalmazó szinten „kezelni”. A helyzet kijavításához egyszerre kell dolgozni az egész "tanú" csapattal.
• Elemezze a zaklatás okát. Természetesen nem kell tovább folytatnia az elkövetőket, de ha hatalmában áll önbizalmat adni a gyermeknek, keresse a módját. A gyermek túl törékeny és gyenge - adja át a részlegre, ahol magabiztosabb lesz. Nem tudja, hogyan válaszoljon az elkövetőknek? Tanítsd meg gyermekednek, hogy "ütést fogjon" (pszichológiailag), és minden helyzetben legyen "lóháton". Problémák a dikcióval? Vidd beszédpatológushoz. Stb. Fordítsa meg mindent gyenge oldalai gyerekek – erősben.
• Jó lehetőség lehet egy demonstratív „lekérdezés” tanárral, igazgatóval és valamennyi fél szüleivel. A tinédzserek számára, akiknek még nincs veszve minden (a fenyegetés képzeletbeli volt, az arrogancia színlelt), az iskolai lemorzsolódás, vagy akár a rendőrség gyerekszobájába való beiratkozás lehetősége kiváló ösztönző lehet ambícióik lecsillapítására, megváltoztatni a viselkedésüket.
• Ha erőszakot alkalmaznak, akkor a tanáron keresztül közvetlen út vezet az igazgatóhoz, majd az ügyészséghez stb. Egyetlen erőszakos tényt sem szabad a szülők reakciója nélkül hagyni – még egy aprócska csínytevés, egy osztálytárs fejére ütés vagy egy elbotlás formájában is súlyos következményekkel járhat.
• Tanítsa meg gyermekét, hogy úgy viselkedjen, ahogyan azt a bűnelkövetők nem várják el : nyugodtan reagálj a káromkodásra, figyelmen kívül hagyd a gúnyolódást stb. Természetesen abban az esetben, ha elkezdődik a súlyosabb üldöztetés, a gyermek dolgaiban bekövetkezett kár, amikor nem engedik át, amikor komoly sértések, erőszak alkalmazása kezdődik, akkor nem tolerálhatja - cselekedni kell, azonnal és keményen. . Ismét nem önmagukban, hanem tanárokon, igazgatókon és az elkövetők szülein keresztül.
• Találja meg a módját, hogy megbarátkozzon gyermekével a zaklatókkal. Ily módon egy közös kirándulás valahova (az egész osztállyal) lehet - kiránduláson, pikniken stb., közös játékok és hobbik, bögrék, születésnapra is meghívhattok gyerekeket. Természetesen az ellenségek nem válnak azonnal barátokká, de ennek ellenére kevésbé lesznek veszélyesek, és valaki szövetségessé válik. Ez természetesen nem a jogsértők megvesztegetéséről szól! Ez a legrosszabb döntés, amit egy szülő meghozhat.
• Segíts gyermekednek legyőzni a félelmet. Néha elég csak abbahagyni a zaklatóktól való félelmet ahhoz, hogy abbahagyják a zaklatást.
• Segíts gyermekednek érvényesülni ha az iskolában nincsenek számára ilyen lehetőségek. Engedd, hogy a sportban vagy hobbiban találja meg magát: mindenképpen találj gyermeked számára olyan tevékenységet, amely növeli önbizalmát és önbecsülését.
• Védje gyermekét a zaklatóktól, amennyire csak tudja : találkozz az iskolából és indulj el, amíg a helyzet magától el nem csillapodik. Általános szabály, hogy az osztálytársak zaklatásának folyamatában a legtöbb zaklatás az iskola után, a területén kívül történik. És túl sok tanú van magában az iskolában.
• Vásároljon gyermekének egy speciális technikai eszközt , amely segít tisztában lenni mind a jelenlegi helyzettel, mind a gyermek hollétével.

Ezek a tippek olyan helyzetekre jók, amelyek nem mennek túl messzire.

De mi van akkor, ha az elkövető valódi agresszor, akivel szemben sem a tanár, sem a rendező, sem maguk az agresszor szülei nem találnak kontrollt?

Ebben az esetben cselekedj keményen és gyorsan! Természetesen a semmiből nem fog tudni megszervezni a védelmet, de ha már vannak olyan tények, amelyek befolyásolják a gyermeket, akkor ne várja meg, amíg az igazgató abbahagyja a nyilvánosságtól való félelmet (annyira félnek a „zajtól”, hogy készek iskolásokat feláldozni ezeknek a fiatalkorú gazembereknek).

Az Ön cselekedetei: igazgatónak címzett kérvényt, reakció hiányában pedig a RONO-hoz, majd a rendőrséghez. A kérelemhez csatolhatók tanúk, más szülők vallomásai, ügyeleti igazolások stb. Nos, akkor - a bíróságra.

Vagy talán nem is kell?

Vannak esetek, amikor a szülő felteszi a kérdést: „nem lesz rosszabb a gyereknek, ha közbelépek?”.

Igen, vannak helyzetek, amelyekbe jobb, ha nem keveredünk bele. De ha tényleg zaklatásról van szó, amivel a gyerek egyedül nem tud megbirkózni (és nem egyszeri sértés vagy veszekedés az osztálytársak között), akkor hogyan ronthatod tovább a zaklatás megállításával?

Képzeld el egy pillanatra, mi történhet a gyermekeddel, ha nem tud megbirkózni ezzel a rengeteg problémával? Jobb bejutni oda, ahol nem hívtak meg, mint később megbánni, hogy nem avatkozott közbe.

Mit teljesen lehetetlen megtenni?

• Végezze el az elkövetők meglincselését. Bármennyire is szeretnéd "a takonyra húzni" ezeket a huligánokat, ezt nem tudod megtenni. Egyrészt ezzel nem oldod meg a helyzetet, másrészt ebben az esetben "a cikk alá" kerülhetsz ("nem volt mihez nyúlni mások gyerekeihez"), és az elkövetők újabb okot kapnak, hogy üldözzék gyermek. Szigorúan a törvényeknek megfelelően járunk el!
• Tanítsa meg a gyermeket, hogy reagáljon az ilyen cselekedetekre. Nem kell megtanítani a gyermeket, hogy természetben válaszoljon. Még ha erőszak alkalmazásáról van szó. Persze nagyon jó, ha egy gyerek ki tud állni magáért, de "visszaütni" nem lehet megtanítani. Néha az ilyen válaszok egészen véletlenül az elkövető fogyatékosságának, sőt halálának okai is lehetnek (sajnos elesett stb.).
• Megpróbálja "megvásárolni" az elkövetők helyét. A megvesztegetés az egyik legértelmetlenebb, legostobább döntés, amely végül ellenreakcióhoz vezet, és a gyereket sokáig gyengécske, szajkózó és „hatos” bélyegzővé teszik.
• Hagyja figyelmen kívül a gyermek megfélemlítését, és hagyja békén a probléma megoldásában („ő maga is megbirkózik vele!”). Ne feledje – lehet, hogy nem tud megbirkózni.

Áthelyezés másik iskolába – vagy nem?

Természetesen átviheti gyermekét egy másik osztályba és egy másik iskolába, és akár másik városba is költözhet - de van ennek értelme?

A legtöbb esetben az ilyen intézkedések egyszerűen nem indokoltak, és a probléma gyorsan kimerül, és a képzés végére az áldozatokkal elkövetett elkövetők szinte legjobb barátokká válnak.

Ezért alaposan elemezze a helyzetet, és mérlegelje az "előnyöket és hátrányokat" - talán nincs szükség a fordításra, és a tanárok, Ön és gyermeke közös erőfeszítései a problémát semmivé tehetik.

Más kérdés, ha a tanárok és az igazgató nem akarnak elmélyülni a problémában, és a zaklatás olyan méreteket ölt, amelyek nemcsak idegrendszer, hanem a gyermek egészsége is – itt nem kell választani.

És a legfontosabb: tartsa az ujját a pulzuson! Menjen el iskolai értekezletekre, beszéljen gyermekével, ismerje meg tanárait, osztálytársait, legyen tisztában a gyermek problémáival, sikereivel, hogy időben tanácsot adjon, figyelmeztesse a hibákat, segítsen és szalmaszálat rakjon le.

Volt már hasonló helyzet az életedben? És hogyan kerültél ki belőlük? Ossza meg történeteit az alábbi megjegyzésekben!

Az iskola többek között az a hely, ahol először tartózkodik egy kis ideig, bár rövid ideig felnőtt felügyelete nélkül, osztálytársaival együtt. De mi van akkor, ha az osztálytársakkal való kapcsolat nem jön össze? Ha más gyerekek nem barátok és elvtársak, hanem szorongás, sőt veszélyforrás?

Az iskolai erőszak problémája utóbbi évek különösen akut. És minden szülőnek el kell gondolkodnia azon, mit lehet tenni a gyerekek konfliktusainak elkerülése érdekében. Mindenekelőtt oda kell figyelni a család helyzetére. Leggyakrabban az iskolában válik erőszak áldozatává a gyermek, akinek gyakran előfordulnak családi veszekedései, ahol megszokott az emelt hangnemben való kommunikáció. Az ilyen körülmények között felnövő gyerekek egy ilyen viselkedési modellt standardként tanulnak meg, és automatikusan átviszik egy új környezetbe, ami jelentősen megnehezíti a kommunikációt.

Ha a családban vannak erős, tekintélyelvű szülők, akik teljesen elnyomják gyermekük akaratát, és minden döntést helyette hoznak meg, akkor az ilyen gyerek is azon gyerekek kategóriájába tartozik, akiket az osztálytársak a legtöbbször kinevetnek, sőt meg is vernek.

Ezért mindenekelőtt arra figyeljen, hogy milyen a légkör a családon belül, talán ez volt az előfeltétele gyermeke nehéz kapcsolatának az osztálytársakkal.

A konfliktusok azonban gyakran előfordulnak gazdag családból származó gyerekeknél, különösen, ha gyermeke különleges: magasságban, súlyban, nem szabványos megjelenésben vagy egyszerűen bizonyos jellem- és viselkedési vonásokban különbözik a többi gyerektől. A túl kicsi, túl magas, túl kövér vagy túl vékony, vörös hajú, szemüveges, túl félénk vagy túl érzékeny az iskolában. De még akkor is érdemes megkérdezni, hogy gyermeke milyen viszonyban van a többi gyermekkel, ha ezek közül a tulajdonságok egyike sem jellemző a babának. Ha megtudja, hogy fia vagy lánya nevetség tárgyává vált, azonnal be kell avatkoznia, mert a nevetségesség gyakran súlyosabb problémává - gyermekbántalmazássá - fejlődik. Gondosan tanulmányozni kell a gyermek viselkedését az első napokban az iskolában. Ez nem feltétlenül lesz nyílt zaklatás vagy erőszak, hanem passzív elutasítás is (nem hajlandó egy asztalhoz ülni, egy csapatban játszani) vagy figyelmen kívül hagyni a gyereket (nem észrevenni, nem figyelni rá). Mindez nem kevésbé traumatizálja a gyerekeket, mint a szedés és a gúny.

Hogyan lehet ellenállni a gyerekek iskolai konfliktusainak és segíteni a gyereken?

Az ilyen helyzetben lévő szülők közül sokan felajánlják a gyermeknek, hogy önállóan küzdjön meg, hogy önállóságot fejleszthessen ki benne. Ha csak egy kisebb konfliktusról van szó valamelyik osztálytársaddal, ami nem vezet súlyos következményekhez, akkor ez egy igazán jó módszer lehet. Ha azonban a probléma mélyebb, és a gyerek nagy csoporttal vagy az egész osztállyal konfrontálódik, nem nélkülözheti a szülők és a tanár segítségét.

Létezik az ellenkező döntés is: menj és oldd meg magad a konfliktust. Ilyen helyzetben a szülők megfenyíthetik a zaklatókat, ami negatív következményekkel jár: az elkövetők megtorlással kezdik fenyegetni áldozatukat, amiért jelentették a konfliktust szüleiknek. A szülők azon próbálkozásai, hogy rendezzék a helyzetet az elkövetők szüleivel, szintén legtöbbször nem vezetnek semmire.

A pszichológusoknak ebben a nehéz helyzetben azt tanácsolják, hogy tanítsák meg a gyermeket, hogy önállóan védekezzen. És ez nem fizikai erőt jelent, mert az erőszakos módszerek általában hatástalannak bizonyulnak az erkölcsi erőszakkal szemben. Bár bizonyosan vannak olyan időszakok, amikor az edzés lehet a legjobb cselekvési mód: például ha gyermekét túlsúlya vagy esetlensége miatt csúfolják, az edzés segíthet erőnlétének, mozgékonyságának fejlesztésében, fogyásában és önbizalmában. De a legfontosabb dolog az, hogy megtanítsuk a gyereket tisztelni önmagát, mint személyt, csak ebben az esetben lesz képes arra, hogy mások tiszteljék őt. És ebben is segítenie kell neki. A gyermek azáltal valósítja meg egyéniségét, hogy tudatában van önmagának „mint mindenki más”. Ebben az értelemben néha hasznos követni a példáját: ha egy gyerek zavarba jön néhány dolga, ruhája miatt, és azt szeretné, hogy "olyan legyen, mint a srácok", próbálja meg úgy csinálni, ahogy akarja - nagy valószínűséggel, ez önbizalmat fog adni neki. De ez nem jelenti azt, hogy teljesítenie kell minden szeszélyt, mindenben mértéknek kell lennie.

Segítsen gyermekének barátkozni osztálytársaival. Kérdezd meg tőle, hogy új társai milyen szakosztályokhoz, körökhöz járnak. Lehet, hogy gyermeke érdeklődni fog néhány iránt. Ez egy nagyszerű lehetőség arra, hogy közös érdeklődési körök alapján barátkozzunk más gyerekekkel. Ösztönözze a gyerekeket az iskolán kívüli szocializációra is, érdemes lehet időnként néhány gyereket meghívni otthonába. Az iskolai vagy osztálytermi tevékenységek különösen alkalmasak a gyerekek összehozására. Figyelje gyermeke részvételét ezekben a tevékenységekben.

A szülők tudják a legjobban megtanítani a gyermeket társaikkal való kommunikációra, mintát adni neki helyes viselkedés tanulj meg kiállni magadért és visszavágni. De ne próbáljon egyedül megoldani minden konfliktust. Nehéz helyzetekben, amikor a gyermek az osztályteremben kitaszítottá vált, célszerű a tanárokat, az osztályfőnököt és a pszichológusokat bevonni a probléma megoldásába. A közös erőfeszítések minden bizonnyal sikerhez vezetnek, és gyermeke a csapat teljes jogú tagjává válik, barátokra lel, és jól érzi magát az iskolában.

Most már tudja, mit kell tennie, ha egy gyereket zaklatnak Általános Iskola osztálytársak, pszichológus tanácsai.

Zaklatják a gyermekedet az iskolában? Nehezen tud gondoskodni magáról? Legyen neki a barátja, és segítsen megoldani ezt a problémát – megoldható!

Miért válnak gúny tárgyává a gyerekek?

Úgy tűnik, honnan ered a gyermeki kegyetlenség? Hiszen a babák olyan ártatlanul, védtelenül születnek... Miért van bennük annyi gonoszság, hogy élvezettel mérgezik osztálytársaikat, és nevetnek a tehetetleneken?

Valójában ezek korunk realitásai. Egy átlagos gyerek minden nap több ezer jelenetet lát erőszakkal és a gyengéken való gúnyolódással a tévében. Egy számítógépes "lövőjáték" egyetlen perce alatt több ellenfelet is képes "megölni". És ezt normának veszi. Egy plusz agresszív viselkedés a családfő, ami ma már nem ritka. És hidd el, ha egy ilyen gyerek nem válik nevetség tárgyává az iskolában, akkor szívesen csatlakozik másokhoz, és megbánt velük egy másik diákot. Ritka kivételekkel.

De mi a teendő, ha a gyereket nem szeretik az osztályban? Figyelmen kívül hagyni? Nem éri meg. Néha egy ilyen probléma következményei kiszámíthatatlanok lehetnek. Így például a híres sorozatgyilkost, Chikatilót gyerekkorában zaklatták osztálytársai. És az anyja nemhogy nem avatkozott be, hanem valamilyen módon hozzájárult. Ennek eredményeként, amikor Chikatilo osztálytársai ismét keményen megverték és kigúnyolták, szó szerint "megőrült" ...

Ebben a történetben van egy „de” - a fiút nem támogatták a felnőttek. És ez nagyon fontos. Vegyünk egy másik példát - a híres író, Stephen King gyermekkorát. Az iskolában is zaklatták, méghozzá súlyosan. De iskola után minden nap hazajött, kinyitotta az ajtót, és az ő szavai szerint „a szerelem tengerébe” zuhant. Anyja egyszerűen imádta a fiát, és minden lehetséges módon támogatta. Ezért King nemcsak erkölcsileg nem tört meg, hanem igazi sztárrá és a világ egyik leggazdagabb emberévé is tudott válni.

Ha már olvassa ezt a cikket, az azt jelenti, hogy gyermekének már van támogatása. Az iskolai erőszak problémája teljesen megoldható, csak az a fontos, hogy tudjuk, hogyan és mit kell tenni.

Melyik gyerekeken szoktak nevetni?

Meglepő módon, amint újonc érkezik az osztályba, bármelyik tanár a találkozás első percében biztosan meg tudja mondani, hogy az új vezető, a társaság lelke, a csendes, vagy kiröhögik. És ez nem is szakmai érzék kérdése. Valójában ki lehet választani a gyermekek egy bizonyos kategóriáját, akik leggyakrabban nevetség tárgyává válnak:

• a többiektől eltérő, világos atipikus megjelenésű gyermekek. Ezek vörös hajúak, túl magas vagy alacsony fiúk, szögletes, esetlen tinédzser lányok, pattanások, kövérek vagy egyszerűen csak valamilyen észrevehető megjelenési hibájuk van;
• „lenyomott” gyerekek, akiknek a homlokukra egyszerű szóval „megsértődhetek” van írva. Bizonytalan járásuk van, ijedt tekintetük, rendkívül lomha reakciójuk van az osztálytársak piszkálására és sértegetésére. Az ilyen gyerekek gyakran "ostorozó fiúkká" válnak;
• gyerekek, akiket meglehetősen agresszív viselkedés jellemez, és gyakran maguk kezdenek konfliktusokat. Különösen élénken reagálnak minden barátságtalan pillantásra, és hamarosan "helyi bohócokká" válnak, ami más gyerekeket is érdekel. még egyszer provokál;
• gyerekek, akiket természetes lassúság, figyelmetlenség és gyors reakció hiánya jellemez. Szeretnek csínyt űzni az ilyen gyerekekkel és kigúnyolni őket;
• a hanyag gyerekek elkésnek az órákról, rosszul tanulnak és rosszul vannak öltözve. Ezek a gyerekek gyakran rosszul működő családból származnak.

Persze még a legtöbbet is jó gyerek, aki tudja, hogyan kell barátkozni és magabiztos önmagában, osztálytársai zaklatásának tárgyává válhat. Sok oka lehet - egy hülye hiba, egy barátnak elmondott titok, amely azonnal "körbejárta" az egész osztályt, és még a szerelmi nyilatkozat is. Persze lehet egy ilyen „háború” rövid életű, de akkor mi a helyzet a vörös hajú, vagy túl vékony testalkatú, esetleg disszonáns vezetéknévvel például?

A gyerekek természetüknél fogva kegyetlenek, mások megalázásával próbálják felmagasztalni magukat a saját szemükben. Azonban a felnőttek is.

Megéri bekapcsolódni?

Egy ilyen helyzetben feltétlenül be kell avatkozni. Hiszen a gyerekek kegyetlenségének néha nincsenek határai. Az egy dolog, ha egy gyereket csak időnként csúfolnak vagy kiabálnak, de ma már nem ritka, hogy az elvált tinédzserek benzint itassanak áldozataikkal, vagy akár leugorjanak a tetőről. Bűnös ilyen esetekben inkább a falkaösztön – a vezető veszélyes ötletet talál ki, és a többi résztvevő egyetért vele. Ugyanakkor a vezető támogatást érezve még tovább megy, és a kör bezárul.

Ezért, hogy elkerüljük a tragédiát, és ne hagyjuk, hogy a dolgok a maguk útján haladjanak, segíteni kell a gyermeken. De minden az életkortól függ. Igen, ha megsértenek általános iskolás diák, ebben az esetben elég beszélni a tanárral, vagy megijeszteni a fiúkat. A bűnelkövetők számára ebben a korban a felnőtt még tekintély. De ha beszalad az osztályterembe egy kamasz fiúhoz, és elkezd ordibálni az osztálytársaival, az nemcsak haszontalan, de még nagyobb nevetségességre is válthat az „anya fián”.

Ebben az esetben nagyon fontos, hogy magával a gyerekkel beszéljünk, és tegyük fel neki a kérdést: „Akarod, hogy beleavatkozzam ebbe a helyzetbe? Szüksége van ilyen jellegű segítségre, vagy magabiztos a képességeiben, és maga is meg tudja oldani? A gyerekek általában őszintén válaszolnak erre a kérdésre. Ha a gyerek úgy dönt, hogy egyedül is megbirkózik vele, támogassa az erejébe vetett hittel.

Az egyik jó lehetőség az, ha beszélünk a fővezérrel (és minden bűnbandában mindig van egy vezető). Jobb, ha a gyerek bátyja, vagy a szomszédos, ugyanabból az iskolából járó idősebb fiú kérésére beszél vele. Szükséges, hogy szóban megfélemlítse a zaklatót, és világossá tegye, hogy nem fogja megúszni mások megtámadását. De - csak szóban. Amikor az elkövetők vezetője rájön, hogy a jövőben valaki idősebbtől kaphat tetteiért, inkább megnyugszik, és nem sértegeti tovább osztálytársát. Hiszen a gyermekkínzás fő oka a büntetlenség.

Át kell vinnem a gyerekemet másik osztályba vagy iskolába?

Sok szülő, amint gyermeke erőszakkal találkozik a falak között, azonnal megpróbálja átvinni gyermekét egy párhuzamos osztályba vagy akár iskolába. Természetesen ez bizonyos mértékig megoldja a problémát, egy időre. De ebben az esetben érdemes figyelembe venni a következő pontokat:

• Könnyű lesz egy gyereknek alkalmazkodni egy új csapathoz, ha a múltban „elveszített”?
• hogyan fogja elmagyarázni új osztálytársainak, hogy miért kellett tanulmányi helyet változtatnia?
• mit fog tenni egy gyerek, ha az új barátai megtudják, hogy az előző iskolában megverték vagy megalázták (és kicsi a világ)? Hova kell akkor futni?

Ezért, ha a helyzet még nem kritikus, jobb, ha előre intézkedéseket tesz, és megpróbálja a helyszínen megoldani a problémát.

Hogyan segíthetsz gyermekednek, ha zaklatják az iskolában?

Ügyeljen a menő csapatok sok vezetőjére. Gyakran maguknak is vannak megjelenési hibáik - teltek, túl magasak, kiálló fülekkel ... Végül is ez nagyon fontos belső erő szellem, bátorság, képesség a problémákkal való szembenézésre. Így áldozatnak minősülnek azok a gyerekek, akik nyitottak a nevetségességre, és nem tudják, hogyan védekezzenek pszichológiailag. És az áldozattá váláson – a visszavágás képtelenségén, vagy éppen ellenkezőleg, a konfliktusok provokálásának szokásán – le kell győzni. Hiszen a gyerek még mindig emberek között él, és ezt meg kell tanulni.

1. Játékok

Nagyon kívánatos, hogy az iskolában zaklatott gyermek hivatásszerűen vegyen részt valamilyen sportjátékban. Legyen ez a futball, amely megtanítja az emberek közötti interakció társadalmi törvényeit, a kosárlabda, amely fejleszti az izmokat, és segít masszívabbnak látszani, és még a sakk is, amely megtanítja a stratégiai gondolkodásra és elvonja a figyelmet a szomorú gondolatokról.

2. Könyvek és filmek

Főleg a sértett gyereknek célszerű olyan speciális filmeket (sok amerikai produkció van) és olyan könyveket elővenni, ahol a főszereplő kiállta a gúnyt az iskolában, és képes volt felülkerekedni rajta. A gyermek örömmel nézi és olvassa az ilyen történeteket, ihletet kap és érdekes ötleteket merít magának.

3. Órák pszichológussal

Ha a gyermek beleegyezik, hogy pszichológussal beszéljen, akkor jobb, ha keres egy ilyen szakembert. Határozottan segít leküzdeni az önbizalomhiányt, talán megtalálja a gyermek osztálybeli népszerűtlenségének okait, és jó tanácsokat ad.

4. Baráti kör

Nagyon fontos, hogy a gyereknek legyen saját baráti köre, iskolán kívül is. Megtalálhatja őket egy körben vagy a sportrovatban, sőt, amikor Skype-on beszélget valamilyen virtuális játék többi játékosával. Nagyon fontos, hogy a gyermek pozitív tapasztalatot szerezzen a többi társaival való kommunikációról, és ezt fokozatosan átviszi az őt nem kedvelő osztálytársakkal való kommunikációba. És igyekezett minden támadásra humorral és higgadtsággal válaszolni.

Mi van, ha a gúnyolás folytatódik?

Természetesen nem minden a mi kezünkben van ebben az életben. Szélsőséges esetekben előfordulhat, hogy a gyermeket át kell vinni egy másik iskolába vagy otthoni nevelésbe. Mindenesetre nem kell a helyzetet úgy hagyni, ahogy van. Ha az egyik módszer nem működik, keress másikat. De tudd, hogy sok mai show-biznisz sztár borzongva emlékszik vissza iskolai évek, de így is sikerült hihetetlen népszerűséget elérni és megtalálni a boldogságot. Ám az elkövetőik többnyire szürke életet élnek, pénzhiánnyal és feleik részegségével küszködnek, és szenvednek erőszaktól és mások gúnyolódásától (ilyen a bumeráng életének megváltoztathatatlan törvénye - minden cselekedetünk és cselekedetünk más emberekhez fűződő kapcsolata egy napon biztosan visszatér hozzánk).

Az iskolai évek nem az egész életet jelentik, és nem is a legjelentősebb részét. Ha egy gyereket megsértenek az osztálytársak, ne változtassa tragédiává. Fogja össze fiát vagy lányát, próbálja ki a javasolt módszereket, nevelje a gyermeket pszichológiai rugalmasságra és önbecsülésre, segítse, hogy ne valaki áldozata, hanem személyisége legyen. Ezt a problémát biztosan meg tudod majd oldani! És ez egy olyan győzelem lesz, amelyre gyermeke egy életen át emlékezni fog.

Az iskolai zaklatás az iskolai élet drámai és kellemetlen szövődménye, amely lelki sebeket hagy maga után. Hogyan lehet megtudni, hogy egy gyereket zaklatnak az iskolában, és mit kell tenni ebben az esetben?

Az oktatási intézményben való megfélemlítés és gúny a mobbing egyik fajtája, amelyet az alkalmazottak munkahelyén gyakorolnak. A rosszindulatúak által üldözött gyermek, aki megalázó beceneveket hall neki címezve, nyilvános nevetségvetést, anyagi kárt és fizikai támadást szenved el. Ezenkívül fenyegető szöveges üzeneteket is bekapcsolhat mobiltelefon vagy e-mailben (cyberbullying, bővebben). A szexuális zaklatás a leggyakrabban a tinédzserek körében fordul elő, beleértve a testalkatra vonatkozó megjegyzéseket, a vulgáris vicceket és a ruhadarabok eltávolítására irányuló kísérleteket. Általában a tinédzserek ezt egy újabb viccnek tekintik, vagy visszahúzódnak magukba, kisebbrendűségi komplexusoktól szenvedve. A szülők túl későn értesülnek erről – amikor a gyermek már felnőtt, vagy komoly, elrejthetetlen támadás éri.

A gyereket zaklatják az iskolában – jelek

A fiatal bűnözők általában jó modorú, szerény és befolyásolható gyerekek közül választanak áldozatot, mivel nincs bátorságuk visszavágni. A megaláztatás célja az elégedettség érzete, a hatalom megszerzése egy másik személy felett, a jó hírnév növelése a társadalmi körben. Az áldozat viszont ritkán kér segítséget, a gyerek szégyelli azt mondani, hogy nem tudja egyedül megoldani a problémát, vagy túl személyesnek tűnik. Hogyan lehet megérteni, hogy sértődnek-e az iskolában vagy sem?

Tipikus jelek a következők:

• nem hajlandó iskolába járni - hiányzás, betegség utánzás
• barátok hiánya - kerüli a társaival való találkozást, nem hívják meg ünnepekre, nincsenek barátok az osztálytársak között
• a teljesítmény csökkenése rossz jegyek, motiváció hiánya
• viselkedésváltozás – a gyermek ingerlékeny vagy depressziós lesz
• álmatlanság, rossz étvágy
• öngyilkossági gondolatok - érdeklődés az öngyilkosság iránt, könyvek vagy cikkek olvasása a témában, kísérletek
• kevés önbizalom
• a holmik megmagyarázhatatlan elvesztése – a személyes tárgyak gyakran „elvesznek” vagy megsérülnek az irodaszerektől a ruhákig és az ebédre szánt pénzig.

A fentiek észlelése esetén mindenekelőtt értesíteni kell a nevelési-oktatási intézmény vezetőségét, ezt követően a gyermekre figyelni.

Hogyan lehet segíteni egy gyereknek, ha zaklatják

Kezdje egy beszélgetéssel. A gyengeséget és a kommunikációs képtelenséget okolni, a helyzetet kigúnyolni, lekicsinyelni nagy hiba. A következő alkalommal a gyermek nem válaszol arra a kérésre, hogy beszéljen a körülményekről. Figyeljen figyelmesen - a kapott információk segítenek meghatározni a helyzet súlyosságát, és meg kell tenni a megfelelő intézkedéseket. Lehetséges, hogy a beszélgetés elején a gyermek visszahúzódó vagy ingerlékeny lesz, valószínűleg a bántalmazót megfélemlíti a zaklatás bejelentésének szigorú tilalma. Adjon biztonságérzetet, magyarázza el, hogy mindenkinek szüksége van segítségre, aki így vagy úgy érintett a konfliktusban. Ne az elnyomót vagy magadat hibáztasd, hanem gondold át, hogyan tudnád helyrehozni.

Egyetlen gyerek sem hibáztatható azért, mert zaklatás áldozata lett.

Mindenkinek joga van érzékenynek és gyengének lenni.

Senkinek nincs joga ártani egy személynek, olyan cselekedeteket alkalmazni, amelyek lealacsonyítják az embert.

Tanuld meg, hogyan kezeld az iskolai zaklatást. Készítsen egy olyan tervet a bántalmazónak szóló válaszlépésekre, amelyek megállítanák őt, vagy egyértelművé teszik, hogy az áldozat ki tud állni önmagáért. Gyakoroljon egy nehéz helyzetet játék formájában, tájékoztassa a gyermeket, mely helyzetekben kell azonnal a felnőttekhez fordulnia. Ha ezek verbális üzenetek - dühös arckifejezés, illetlen gesztusok, jobb, ha közömbösséget mutatnak. Így az agresszor rájön, hogy az üzenetek nem hozzák létre a kívánt hatást, és elveszti érdeklődését. A verbális fenyegetést, zsarolást és megaláztatást is figyelmen kívül lehet hagyni, de ha ezek nem szűnnek meg, vagy fizikai tettekkel egészülnek ki, akkor a válasz elengedhetetlen.

Verés, lökdösés, köpködés, rablás, megsemmisítés vagy anyagi kár – a legszigorúbb büntetést követeli meg. A fizikai agressziót súlyosbítja, ha nem tud válaszolni a provokációra, a sírás vagy a hirtelen szökés arra ösztönzi a támadót, hogy szórakozásból megalázzon. Itt a „nincs semmi dolgod” vagy „hagyj békén” fenntartások nem mentenek, ezért azonnali felnőtt beavatkozásra van szükség. Az ilyen módszer, mint a panasztétel az elkövető szüleinek, azonban nem ajánlott, először az oktatási személyzetnek és az iskolapszichológusnak kell tájékozódnia a problémáról. Bízza az iskolára a fiatal „bûnözõ” elleni küzdelmet, ne felejtse el, hogy az agresszív viselkedés számos tényezõ eredménye – neurológiai rendellenességek, diszfunkcionális vagy hiányos család, figyelemhiány stb. Ebben az esetben mind a baba, mind a fiatal "gazember" segítségre van szüksége. Nem szabad erőszakot alkalmazni az agresszorral szemben (néha kétségbeesett szülők viselkednek így), és nem szabad agresszívnek lenni az iskolai dolgozókkal szemben.

Mi a teendő, ha gyermekét zaklatják az iskolában:

• vezessen nyilvántartást minden erőszakos helyzetről, amelyről az áldozat beszél
• szóljon a rendőrségnek, ha egy kisgyermeket megvernek vagy kirabolnak
• találkozzon az osztályfőnökkel, beszéljen a helyzetről, és kérdezze meg, milyen lépéseket tesznek. Nyilatkozzon együttműködési hajlandóságról
• emlékezzen a tanárral kötött megállapodásra és a döntésére
• forduljon többször a tanárhoz, ha a zaklatás folytatódik az iskolában
• ha a pedagógus intézkedései sikertelenek, időpontot egyeztetni az igazgatóval, ismertetni a körülményeket és a megtett intézkedéseket
• ha az agresszió fokozódik (az igazgató és a tanár módszerei nem hatékonyak), forduljon a felügyelő szervhez oktatási intézmények azzal a kéréssel, hogy vizsgálják ki a gyermek ügyét és értékeljék az iskola tevékenységét az erőszakos problémák kezelésében
• értesítse a gyermekjogi regionális biztost, ha a fentiek mindegyike nem oldja meg a konfliktust.

Ezenkívül keressen egy jó pszichológust, aki helyreállítja gyermeke önbecsülését, és megtanítja, hogyan kommunikáljon megfelelően a rosszindulatúakkal. Ellenőrizze, hogy vannak-e más szülők is, akik hasonló problémával küzdenek, egyesüljenek, hogy közös erőfeszítésekkel megoldják. A másik iskolába való áthelyezés nem a legjobb lehetőség, kellemetlen emberek a keresett magánintézményekben is megtalálhatók, végső esetben fontolja meg az áthelyezést egy másik osztályba.

Szüntesse meg a nevetségessé tételt nemcsak az összes incidensre vonatkozó párbeszéd-tervvel. Ha egy diákot kinevetnek azért, mert nem öltözik jól, vegye fel új ruhák vagy döntsd el, hogy mit diktál a divat (az ifjúság társadalmi világában ez nagyon fontos). Rosszul tanul? Ügyeljen a tudásra, maga gondoskodjon a gyermekről, keressen magyarázatot az interneten, vagy vegyen fel oktatót. Szemüveggel ugratták? Illessze egy divatos kerethez vagy formához. Kérdezze meg gyermekét, hogy mi változtatná meg az osztálytársak hozzáállását, például a sportolást. Keressétek együtt a kiutat, legyetek megbízható barátok, ez az a legjobb mód segít az esetleges konfliktusok megoldásában.

Hogyan kell lenni és mit kell tenni, ha egy gyereket az iskolában zaklatnak az osztálytársak, kémkedni és bojkottot hirdetni? Ne essen pánikba, gyermekkorban sok gyerek dühös, és magyarázó beszélgetéseket kell velük folytatni. A Sovetbati segít megoldani a problémát.

Általánosságban elmondható, hogy a rohadtság mérsékli a karaktert, általában azok rohadnak meg, akik nem férnek be a fő birkacsordába, vagy akik "a saját eszükön vannak".

Milyen gyerekek válnak zaklatás tárgyává az osztálytársak részéről?

• Szokatlan megjelenésű gyerekek túlsúly, görbe fogak, túl alacsonyak vagy túl magasak;
• Feltörekvő, túl csendes gyerekek, akik nem adják vissza – az ilyen gyerekeket leggyakrabban megalázni, megverni próbálják;
• Másik iskolából átkerült osztályvezetők, akik saját szabályaikat próbálják kikényszeríteni és kiszorítani a meglévő vezetőt. Ilyenkor nagyon gyakran a hivatalban lévő vezető szembehelyezi osztálytársait az újjal;
• Pszichológiailag kiegyensúlyozatlan srácok, aktívan vesznek konfliktusokat, reagálnak mások aláásására;
• Fizikailag fogyatékos vagy súlyosan beteg gyermekek, akik nem tudják magukat ellátni;
• Rendetlenek, koszosak, nem vigyáznak magukra gyerekek

A gyerekeket gyakran csúfolják, és beceneveket adnak nekik egy, mások véleménye szerint vicces vezetéknév miatt.

Honnan tudhatod, hogy gyermekedet zaklatják az iskolában?

• Állandóan okot keres, hogy ne menjen iskolába, betegnek adja ki magát, azt hazudja, hogy lemondták az órákat;
• Az iskola kihagyása 100%-os módszereinkkel ;
• Iskola után dühös, agresszív, ideges vagy szomorú, és azzal fenyeget, hogy megfürdeti a korcsokat az iskola WC-jében;
• Elszalad a leckék közé, különféle kifogásokat talál ki
• A tanulmányi teljesítmény és a termelékenység meredek csökkenése;
• A gyerek sárral borítva vagy zúzódásokkal tér haza, gyakran eltűnnek róla a füzetek, ceruzák, ecsetek. Előfordul, hogy a hátizsák elszakad. Ugyanakkor a gyerek elképesztő kifogásokkal áll elő, hogy kiakadt;
• A gyerek panaszkodik, hogy a tanár megrohadta.

Hová forduljak, ha gyerekek zaklatják a gyerekemet az iskolában? A következő megoldást kínáljuk:

1. Beszélgess a gyerekkel és a tanárral, derítsd ki, miért utálják annyira gyermekedet az osztálytársak. Talán az osztályvezető gyenge láncszemet talált, és mindenkit a gyermeke ellen fordít.
2. A helyzet javítása érdekében beszélhet a szülőkkel egy iskolai értekezleten, hogy ők viszont befolyásolják gyermekeiket, és megtanítsák őket a társadalomban való viselkedésre;
3. A gyereknek válaszolnia kell, ki kell mondania, hogy ő csecsen (az elkövetők 25%-a elbújik, villogtatja a sarkát), nem hagyja magát zaklatni, figyelmen kívül hagyja azokat, akik figyelmen kívül hagyják, ne hozzon édességet a születésnapjára, ne segítsen senkinek az órán (a barátok nem számítanak), és így tovább ;
4. Beat a névkiáltáshoz;
5. Ha gyermekét verik, ideje megtanítani neki, hogyan kell harcolni és visszavágni, bokszolni vagy kézi küzdelmet adni neki. Ha fekete szemmel néz a vezetőre, mindenki mást semlegesít, egyszerűen szétszóródnak.
6. Legvégső esetben át kell menni egy másik jobb iskolába, például líceumba vagy gimnáziumba, de nagyon valószínű, hogy az új jövevényt ellenségesen fogadják, és sértődni is kezd.

Mi a teendő, ha gyermekét megverte a tömeg?

Ha gyermekét osztálytársak tömege sértette meg, hagyja, hogy gyermeke egyenként kapja el az elkövetőket, vagy hívja meg középiskolások barátait, hogy beszéljenek, és morálisan ijesztgessék meg őket. Egy idősebb testvér is segíthet önvédelmi ügyekben.