Kivétel nélkül minden szülő aggódik gyermeke egészségéért. A teljes testi, szellemi és neuropszichés fejlődés kérdése különösen a baba életének első évében aggasztja a szülőket. Hogyan fejlődik a gyerek hónapról hónapra? Megfontolásra ajánlunk egy hozzávetőleges tervet a kisgyermek fejlesztésére: értékeljük egy legfeljebb egy éves gyermek pszichofizikai fejlődését, a WHO szerinti feltételeket és szabványokat.

Egy évig minden csecsemő megközelítőleg egyformán fejlődik, de figyelembe kell vennie a születéskor a gyermek egyéni jellemzőit és paramétereit.

Fizikai paraméterek táblázata egy évig

A csecsemő növekedési ütemének, súlygyarapodásának és fizikai fejlődésének felméréséhez érdemes megismerkedni a gyermek fejlődési szakaszainak átlagos általánosan elfogadott mutatóival egy évig. Nem szabad azonban megfeledkezni arról, hogy minden gyermeknek egyéni fejlesztési ütemterve van, a megadott táblázatok pontos betartása nem kötelező, a normáktól kisebb eltérések megengedettek. Ne felejtsük el azt sem, hogy a fiúk és a lányok neuropszichés fejlettsége kissé különbözik, de ha a gyermek hosszú ideig nem sajátítja el a korának megfelelő készségeket és fejlettségi mutatókat, orvoshoz kell fordulni.

Egy éves korig gyermek élettani paramétereinek táblázata: (javaslom elolvasni:)

Életkor, hónapok	Magasság, cm	Súly, kg	Fej kerülete, cm	Mellkas kerülete, cm
	49,0 - 54,0	2,6 - 4,0	33,0 - 37,0	31,0 - 35,9
1	52,0 - 55,0	3,0 - 4,3	35,8 - 37,2	34,0 - 36,0
2	55,0 - 57,0	4,5 - 5,0	37,5 - 38,5	36,0 - 38,0
3	58,0 - 60,0	4,0 - 6,0	38,0 - 40,0	36,0 - 39,0
4	60,0 - 63,0	4,5 - 6,5	38,0 - 40,0	36,0 - 40,0
5	63,0 - 67,0	6,5 - 7,5	37,5 - 42,2	37,0 - 42,0
6	65,0 - 69,0	7,5 - 7,8	42,0 - 43,8	42,0 - 45,0
7	67,0 - 71,0	8,0 - 8,8	43,8 - 44,2	45,0 - 46,0
8	71,0 - 72,0	8,4 - 9,4	44,2 - 45,2	46,0 - 47,0
9	72,0 - 73,0	9,4 - 10,0	45,2 - 46,3	46,5 - 47,5
10	73,0 - 74,0	9,6 - 10,5	46,0 - 47,0	47,0 - 48,0
11	74,0 - 75,0	10,0 - 11,0	46,2 - 47,2	47,5 - 48,5
12	75,0 - 76,0	10,5 - 11,5	47,0 - 47,5	48,0 - 49,0

Tehát hogyan nő egy újszülött az első évben? Tekintsük a gyermek fejlődését egy évig a baba születésétől számított 3 havonta osztott naptár segítségével.

Születéstől 3 hónapos korig

Az újszülött fejlett hallással és látással születik. A veleszületett reflexek egyértelműen megnyilvánulnak: a gyermek élete első perceitől kezdve tud szopni, nyelni, pislogni és kapaszkodni. A baba azonban még nem képes felborulni. Egy újszülött nem tudja felemelni a fejét a pocakján lévő helyzetből, de az önfenntartás ösztöne beindul – arcára fordítja a fejét.

A baba néhány másodpercig képes tartani a fejét, és megpróbálja felemelni, amikor a hasán fekszik. Egy hónapon belül a hangokra és a hirtelen mozdulatokra reagálás következik be, ami a karok akaratlan széttárásában és az azt követő testre való nyomásban fejeződik ki. A járás spontán utánzása is megfigyelhető.

2 HÓNAP

A baba 1 – 1,5 percig „állva” emeli és tartja a fejét, pocakhelyzetből pedig nem csak a fejét, hanem a mellkasát is meg tudja emelni. Fejét elfordítva és figyelmesen nézegetve figyel a hangokra és az erős fényekre. A vesztibuláris apparátus intenzív fejlődése zajlik. A gyermek megragadja és tartja a mozgó tárgyakat.

3 HÓNAP

3 hónapos korában a babának 1-3 percig jól kell tartania a fejét. Hason fekvő helyzetből a könyökére támaszkodva fel tud emelkedni. Elkezd borulni, forogni és pozíciót váltani, de még mindig nincs egyértelmű koordináció a mozdulatai között. Érdeklődve figyeli a játékokat, és feléjük nyúl. Elkezdi a szájába dugni az ujjait, megragadja és húzza a lepedőt.

Szeretem a felnőttek társaságát. A szülőkkel való kommunikáció nagyon magával ragadja a babát, a baba „életre kel”, örömet mutat, mosolyog, nevet. Hosszan tud járni, fejét ismeretlen hangok felé fordítja. Most különösen megható a baba, ne felejts el gyakran fotózni emlékül!

Három hónapos korában a baba aktívan szocializálódik - érzelmesebbé válik, és élénken reagál más emberekre.

Fizikai jellemzők

Hónap	Mozdulatok és készségek	Látomás	Meghallgatás
1	A karok és lábak hajlottak, a mozgások rosszul koordináltak. Minden feltétel nélküli reflexekre épül. A szívó- és fogóreflexek különösen hangsúlyosak. A hónap végére elfordíthatja a fejét.	Néhány percig szem előtt tarthatja az arcot vagy a játékot. Képes szemével követni egy ívben mozgó játékot (ún. „automatikus követés”).	A dobhártyában lévő nyálkahártya-folyadék fokozatosan feloldódik, aminek következtében a hallás javul. A baba hallgatja a hangot és a csörgést.
2	Aktív mozgások fejlődnek: a karokat oldalra mozgatja, a fejet elfordítja. Hanyatt fekvő helyzetben, talán 5 másodpercig. emeld fel a fejed. A kézmozgások javulnak: 2-3 mp. tartja a csörgőt és megüti.	10-15 másodpercig simán követi a mozgó tárgyakat. Rögzíti a tekintetet a játékon/arcon 20-25 másodpercre. Képes a tárgyak háromdimenziós érzékelésére.	5-10 másodpercig a hangokra fókuszál. és a csörgő és a hang hangjai felé fordítja a fejét.
3	30 másodpercen belül. a fejét egy felnőtt kezében tartja, és közben 1 perc – hason fekve. Ebben a helyzetben felemelkedik a karjára, a könyökére támaszkodik. Amikor a babát a hónalj alatt tartják, lábát a felszínen támasztja, miközben lábait kiegyenesíti. Létezik egy általános motoros „újraéledés”: meghajolhat, „híddá” válhat, és ráeshet a kiságyra. A megragadási reflex tudatos megfogássá alakul át.	Érdeklődve (és nem automatikusan) követi az ívben mozgó játékot. Körülbelül 5 percig értékelték. a kezeid. Minden közeli tárgy érdekli (legfeljebb 60 cm-re a szemtől).	Kialakul a hang „lokalizációja”: először a gyermek a hang irányába fordítja a szemét, majd elfordítja a fejét. Gyengén reagál a hangos, éles hangokra: lefagy, összerándul, majd sír.

Neuropszichés fejlődés

Hónap	Érzelmek	Beszéd	Intelligencia
1	A hónap végére visszamosolyog anyjára, és megnyugszik a ragaszkodó intonációktól. Hangokat hallgat, és hangos beszédre örömmel hadonászik karjával és lábával. Fokozatosan „újjászületési komplexum” alakul ki - reakció egy szeretett személyre.	Torkos hangokat ejt: uh, k-kh, gee.	A szenzomotoros intelligencia második szakasza. A baba alkalmazkodik a körülötte lévő világhoz, megjelenik az érdeklődés a tárgyak iránt, fejlődik a kéz és a szem összehangolt mozgása.
2	A gyermek mosolyogva válaszol, ha megszólítják, és hadonászik a karjával és a lábával.	A kommunikációban a dúdolás kezdeti szakaszának hangjai jelennek meg: ag-k-kh, k-khkh. A sikoly különböző intonációkat ölt.	A külső tárgyak iránti érdeklődés megnő, a vizuális tájékozódási reakciók javulnak.
3	Az ébredési komplexum 100%-ban megnyilvánul - ez az első tudatos viselkedési aktus, kísérlet arra, hogy kölcsönhatásba lépjen egy felnőtt emberrel „szemtől-szembe”. A revitalizációs komplexum a csecsemőkor kezdetét jelzi.	Megjelennek a magánhangzók és ezek különböző kombinációi: aaa, ae, ay, a-gu.	A környezet iránti érdeklődés szelektívvé és tudatossá válik.

4 hónaptól hat hónapig

4 HÓNAP

Hanyatt fekvő helyzetben a csecsemő felemeli a fejét. Ha a lábára teszed, szilárdan támaszkodik rajtuk. Felülni kezd, és könnyen átborul a hátról a hasra. Hason fekve szabadon megemeli a testet, és a tenyéren nyugszik. Gondosan megfigyeli a tárgyakat, és meg tudja ragadni őket. Csörgővel játszottunk (javaslom elolvasni:).

5 HÓNAP

A baba tud ülni, de a hátát mégsem tartja egyenesen, a karjánál fogva a lábára tud állni. Megteszi az első kísérletet, hogy a hasról a hátára boruljon. Hosszú ideig tart a kezében egy érdekes tárgyat. Felismeri a szülőket, félni kezd az idegenektől. Komarovszkij szerint a baba már megérti a különféle vokális intonációkat, és elkezdi megkülönböztetni és megérteni az anya érzelmeit.

6 HÓNAP

Ebben a szakaszban a gyermek már ülhet. Egyenesen tartja a hátát és könnyen forog minden irányba. Egy kis felnőtt segítséggel fel tud állni a lábán, és megpróbál járni. Elkezd négykézlábra állni és így mozogni. Már aktívan hadonászik a játékok, felszedi a leesett tárgyakat.

A beszédben is észrevehető változások következnek be:

• elkezdi kifejezni az első kéréseket;
• a dúdolást egyszerű, bömbölő hangok váltják fel „ma”, „pa”, „ba”.

Fizikai jellemzők

Hónap	Mozdulatok és készségek	Látomás	Meghallgatás
4	Az oldalára fordul, és megpróbál felborulni. Jól tartja a játékokat és a szájába húzza őket. Etetés közben megérinti a mellet vagy az üveget a kezével, megpróbálja megfogni.	Felismeri szeretteit, visszamosolyog, felismeri magát a tükörben. Körülbelül 3 percig nézi a játékot.	Lefagy a zene hallatán. A fejet egyértelműen a hangforrás felé fordítja. Megkülönbözteti a hangokat.
5	Hanyatt fekve a baba megpróbálja felemelni a fejét és a vállát (mintha fel akarna állni). Hason fekve felemelkedik, tenyerét egyenes karjaira támasztja. Rövid ideig ülhet, mindkét kezével kapaszkodva a támasztékba. Hosszú ideig tapintással tanulmányozza a tárgyakat, és a szájába veszi azokat. Készségek: félvastag ételt kanálból eszik, vizet csészéből iszik.	Különbséget tesz közeli és ismeretlen emberek között. 10-15 percig nézi a játékot.	Megkülönbözteti a beszélők intonációit. Magabiztosan fordítja egész testét a hang forrása felé.
6	Hasról hátrafelé gördül. Gyakorolja a kúszást kézi felhúzással. Támogatással ül. Stabilan áll, ha egy felnőtt karja alá támasztja. Magabiztosan eléri és megragadja a tárgyakat, átviszi a játékot egyik kezéből a másikba. Egy vagy két kézzel fogható egy üveg.	Fejlődik a látásélesség, a nagyon kicsi tárgyak érdekessé válnak.	Hallgatja a suttogást és más csendes hangokat. Együtt énekel a zene ütemére.

6-7 hónap – az első kiegészítő táplálékok ideje

Neuropszichés fejlődés

Hónap	Érzelmek	Beszéd	Intelligencia
4	Tényleg nevet és visszamosolyog. Reagál csiklandozásra. Figyelmet igényel.	Dúdol, magánhangzók láncolatát ejti ki, és megjelennek az első szótagok.	Megkezdődik a szenzomotoros intelligencia 3. szakasza - a céltudatos cselekvések végrehajtása. Megjelenik az ok-okozati összefüggések megértése. Kialakul a reakció minden újdonságra.
5	Részt akar venni a kommunikációban - minden módon igyekszik magára vonni a figyelmet. Örömmel „kommunikál” más gyerekekkel.	Énekes zümmögés hallatszik. Magánhangzó hangokat használ: aa, ee, oo, ay, maa, eu, haa stb.	Nemcsak a közeli tárgyak érdeklik, hanem azok is, amelyek legfeljebb 1 m távolságra vannak. Megérti, hogy a kezein kívül más testrészei is vannak.
6	Kezdi megtapasztalni az igaz szeretetet és ragaszkodást az őt nevelő felnőtt iránt. Elismerést, dicséretet vár tőle, így a kommunikáció szituációs és üzleti jelleget ölt.	Kiejti az egyes gügyögő szótagokat. A „szókincs” már körülbelül 30-40 hangot tartalmaz.	Célokat tűz ki és eszközöket választ ezek elérésére. Például egy játék megszerzéséhez el kell helyeznie egy másikat.

Hat hónaptól 9 hónapig

7 HÓNAP

A baba könnyen és gyorsan tud négykézláb mászni, szabadon és sokáig ülni. Ülő helyzetben kiegyenesedik és meghajlik. Bútorban kapaszkodva le tud térdelni, felnőttek támogatásával állni és járni. Érdekelne a tükörképe. Szemeivel képes nagy tárgyakra mutatni, amelyeket felnőtteknek neveznek.

8 HÓNAP

A fejlesztési naptár szerint 8 hónapos korában a gyermek önállóan leülhet, és akár lábra is állhat (további részletek a cikkben:). Tenyeret kezd játszani, a tapsot imitálva. Szívesen próbálja megtenni első lépéseit felnőttek segítségével. Az arc mimikai mozdulatai gazdag változatossá válnak. A baba arckifejezésekkel fejezi ki érdeklődését, meglepetését és félelmét.

Könnyen megtalálja az őt érdeklő tárgyat, és kitartóan igyekszik elérni. Sok időt tölt játékkal - sokáig tud nézegetni a játékokat, kopogtatni, dobálni.

9 HÓNAP

Lábon állva megtagadja a támogatást. Szeret sétálni, bútorokra támaszkodva, bármilyen pozícióból próbál talpra állni. Elkezd felmászni a magas helyekre - dobozok, padok, párnák. 9 hónapos korában a motoros készségek összetettebbé válnak, a baba össze tudja szerelni a játékok apró részeit, válogathat az építőkészletek között, és mozgathatja az autókat.

Megérti és képes teljesíteni az olyan egyszerű kéréseket, mint például a „labda passzolása” vagy a „legyintés”. A játékokhoz ülő pozíciót választ, könnyen és gyorsan megjegyzi az új szavakat. Szeretek leejtett vagy elrejtett tárgyakat keresni. Válaszol, ha néven szólítják. Elkezdi megkülönböztetni a szavakat nemcsak intonáció, hanem jelentés szerint is. Képes a tárgyakat forma, szín, méret szerint rendezni.

9 hónaposan a baba már „nagyon nagy”, kezdi megérteni sok szó jelentését, teljesíti szülei kérését, a játékok fokozatosan bonyolultabbá válnak.

Fizikai jellemzők

Hónap	Mozdulatok	Készségek
7	Képes támasz nélkül ülni, hátról hasra és hátra borulni. Aktívan mászik négykézláb. Kedvenc tevékenysége tárgyakkal/játékokkal a dobás. Ő maga nyúl a játékhoz, a kezébe veszi, mozgatja, integeti, kopogtatja a felszínen.	Magabiztosan iszik egy csészéből (felnőtt kezéből), megpróbálja megtartani. Kanálból eszik. Ha az anya szárított terméket vagy kekszet ad, akkor a gyermek sokáig „halogat” ezzel a darabbal.
8	Emelkedjen fel önállóan, kapaszkodva a támasztékba. Egy felnőtt támogatásával a lábával lépked. Egyedül ül-fekszik, és sokat kúszik.	Ha meglátja egy felnőtttől a „saját” csészéjét, odahúzza a kezét. Egy darab kenyeret tart a kezében, és maga eszi meg. Elkezdheti bilizni a babáját.
9	Egy támaszt egy kézzel tartva sokféle műveletet hajthat végre: oldalléptekkel sétálhat egy felnőtt felé, szabad kezével megragadhat egy másik támaszt stb. Magabiztosan ül 10-15 percig. Aktívan mászik.	Italok csészéből, tartva (a csésze egy felnőtt kezében van rögzítve). Ha egy gyerek elkezdett bili edzeni, nyugodtan ülhet rajta szeszély nélkül.

Neuropszichés fejlődés

Hónap	Érzelmek	Beszéd	Intelligencia
7	Igyekszik a figyelem középpontjában lenni. Most nem a simogatás és a puszi a lényeg (lehet, hogy elfordulnak vagy eltávolodnak), hanem a közös játék és a játékok manipulálása a fontos.	Aktívan gügyög. Már világos szótagkombinációkat is ki tud ejteni: ma-ma, ba-ba-ba, pa-pa-pa, a-la-la stb.	Fejlődik az ok-okozati összefüggések megértése, például egy játék eldobása és annak meglátása, hogy hol landol; ha éhes, a konyha felé néz (ahol etetik).
8	Elzárkózik az idegenektől (válság 8 hónap), kész csak nagyon közeliekkel kommunikálni, aggódni és sírni mások előtt.	Szótagokat és szótagkombinációkat beszél: ay, a-la-la, he, a-dyat, a-de-de, a-ba-ba stb.	Megkezdődik a szenzomotoros intelligencia 4. szakasza: céltudatos cselekvések alakulnak ki. A gyerek mindent tanulmányoz és felfedez.
9	Érzelmek egész sorát tapasztalja meg a haragtól és a félelemtől az örömig és a meglepetésig. Igyekszik kommunikálni a felnőttekkel, bevonni őket tevékenységeikbe.	Az első jelzőszavak megjelennek a beszédben, csak a hozzád közel állók érthetik. Megérti a tiltó szavakat („nem lehet”), a tanításokat („mutasd meg, hogyan…”, „csókold meg anyát” stb.)	A gyermek elválasztja magát a felnőtttől, de önmagát az univerzum középpontjaként fogja fel. Kialakul a hosszú távú memória (tud emlékezni egy tárgyra) és a munkamemória.

10 hónaptól 1 évig

10 HÓNAP

10 hónap elteltével a gyermek segítség nélkül talpra áll, és járni kezd. Lépésbe kezd, ha egy fogantyú támogatja. Ujjaival fel tud venni egy kis tárgyat, ideges, ha elviszik a neki tetsző játékokat. Gyakran és tudatosan utánozza a felnőttek mozdulatait, tud nyitni-zárni, emelni-dobni, bújni-találni. A gyermek egyszerű egyszótagú szavakat ejt ki.

11 HÓNAP

1 ÉV

11-12 hónap után a fejlődés nehéz szakasza kezdődik. A fiúk gyakran kicsit lassabban fejlődnek, mint a lányok. Megjelenik az önálló járás képessége. Lehet, hogy magától is feljön, ha a nevét hívják. Képes támasz nélkül guggolni és felállni. Leülés nélkül felveszi a tárgyakat a padlóról. Összetett feladatokat tud végrehajtani: ajtókat bezárni, játékot hozni egy másik helyiségből.

Érdeklődést mutat a vetkőzés és a fürdés folyamata iránt. Körülbelül tíz egyszerű szót mond. Egy éves korában a gyermek érdeklődve figyeli az embereket és az autókat. Részletesebb információkat találhat az interneten, ha megnézi Komarovsky videóját a 0 és egy év közötti gyermekek megfelelő fejlődéséről.

Fizikai jellemzők

Hónap	Mozdulatok	Készségek
10	Egy ideig önállóan tud állni támasz vagy támasz nélkül.
11	Körülbelül 5 másodpercig jól áll a támasztól, karjával egyensúlyoz, miközben lábait egymástól távol tartja. Az első lépéseket maga igyekszik megtenni, és egy felnőtt támogatásával magabiztosan sétál.	Minden korábban megszerzett készség és képesség megszilárdul.
12	Önállóan jár (3 méterig). Szabadon guggol és felemelkedik, meghajol és felvesz egy tárgyat/játékot a padlóról. Fel tud mászni a lépcsőn.	Maga is csészéből iszik, felnőtt támogatása nélkül. Magabiztosan fogja a kanalat, és mozgatja a tányéron.

Neuropszichés fejlődés

Hónap	Érzelmek	Beszéd	Intelligencia
10	A gyermekben teljes értékű kötődés alakul ki a számára jelentős emberekhez. Más gyerekekkel jól kijön.	Egyedi szótagokat ismétel a felnőttek után. Olyan nyelven kommunikál szeretteivel, amelyet csak ők értenek. Érti a szavakat: „add nekem...”, „hol...?”.	Minden érzet minőségileg összetettebbé válik: hallás, szaglás, ízlelés, tapintás.
11	Szelektíven bánik a többi gyerekkel, de általában szívesen kommunikál velük és babrál. Elviheti mások játékait.	1-2 szót mond. Onomatopoeiát ejt, például „bi-bi”, „av-av”. Meg tudja érteni és teljesíteni tudja a felnőtt kéréseket (például „vezessen autót”, „etesse meg a babát”).	Megtanulja kezelni cselekedeteit, mentálisan rendszerez minden kívülről érkező információt.
12	Az érzelmek legszélesebb skáláját éli meg, a felnőtttől való „elszakadás” érzésén alapul (hiszen már tud önállóan mozogni).	Szótagokat ismétel a felnőttek után. Egyedi fogalmakat és tárgyakat jelöl zsibongó szavakkal. Tárgy/játék megmutatása nélkül megérti, amit mondanak. Olyan utasításokat hajthat végre, mint például: „mutasd meg…”, „találd meg…”, „tedd a helyére…”, „hozd”.	Megkezdődik a szenzomotoros intelligencia fejlődésének 5. szakasza: megérti a tárgyak és jelenségek kategóriáit (például állatok, bútorok, élelmiszerek). Kezd kialakulni az önkéntes figyelem.

Komarovszkij doktor véleménye

Dr. Komarovsky, aki ma népszerű, világosan és érdekesen beszél a gyerekekről „Az élet kezdete: Gyermeke születésétől 1 évig” című könyvében, valamint videóóráiban. Természetesen a fő hangsúly a gyermekgyógyászati ​​kérdéseken van, de emellett könyvekből, előadásokból megtudhatja:

• a kisgyermekek gondozásának elvei;
• a gyermekek táplálása és táplálása (a WHO szerint, valamint a szerző kiegészítő táplálási módszere szerint);
• a növekedés és fejlődés kulcsfontosságú szakaszai (amikor a babának ülnie, kúsznia, állnia és járnia kell).

Hogyan kezeljük az újszülöttet

Az első napok újszülöttel. Nos, itthon vagy. Otthon pedig, mint tudod, még a falak is segítenek. Mind a gyermekorvos, mind a védőnő biztosan felkeresi Önt aznap vagy a következő napon. A gyermekorvos hetente ellenőrzi a babát, és egy ápolónő meglátogatja.

Tanács. Írja le előre az összes kérdését, és ne féljen feltenni őket. Az egészségügyi dolgozó köteles válaszolni rájuk, de érdemes megjegyezni, hogy az orvos is ember, és kellemesebb számára, ha barátságos emberekkel kommunikál.

Az ünnepélyes találkozó megtörtént, a vendégek elmentek, a virágok vázákban, a baba a kiságyában fekszik. Ha egy hetet töltöttetek együtt, akkor már ismeritek egy kicsit a babát. De csak most kezdhet el mindent úgy csinálni, ahogy ésszerűnek tűnik. Ha a szülészeti kórházban volt „dress code” - pelenka, és a szoba hőmérséklete 27 fok volt, akkor a baba megszokta ezeket a feltételeket. Lehetséges, hogy otthon másképp fog viselkedni, mert megváltoztak a körülmények.

Az első alkalommal ugyanazok maradnak a feladataid: több nyugalom és kikapcsolódás a baba mellett, közös élet rutin kialakítása, etetés és gondozás, séta és fürdés, masszázs és torna, első játékok és kommunikáció abban a néhány percben, amikor a baba nem alszik. Ne feledje, hogy a kommunikáció, az izomtevékenység és a keményedés az a három pillér, amely a gyermek harmonikus fejlődésének alapja.

Az első életév általában a gyermek aktív növekedésének és fejlődésének időszaka. És különösen fontos, hogy a legelején megteremtsük a legjobb körülményeket a babának, amikor a babát leginkább korlátozzák a külső körülmények, amikor nagyon sok múlik a kisemberhez való hozzáálláson. A baba agyának fejlődéséhez idegi impulzusok beáramlása szükséges, amelyet az érzékszervek terhelése, az érzékszervi stimuláció és egyszerűen fogalmazva a külvilágból származó benyomások bősége biztosít. A legváltozatosabb benyomások, a legszélesebb körben.

Tanács. A baba kicsi és tehetetlennek tűnik, de az újszülött fizikailag sokkal erősebb, mint gondolnánk.

Tekints a babára, mint olyan emberre, akinek meg kell hódítania a nagyvilágot, vagyis meg kell őt ismertetni ezzel a világgal, a levegő- és vízhőmérséklet változásával, a legegyszerűbb és leghétköznapibb dolgokkal, a közvetlen környezetével. Már az első napoktól és percektől beszélhetsz és kell is beszélned gyermekeddel. A népi mozsártörő, mondókák, altatódalok ritmusa segíti a baba megnyugvást, egybeesik belső ritmusaival. Az anya hangja lehetővé teszi a babának, hogy érezze, hogy édesanyja a közelben van, hogy ebben a hatalmas világban van egy változatlan támasz és védelem mindentől és mindenkitől.

A baba maga is csak mikromozgást tud végezni, de minél gyakrabban felveszed (emeled, leengeded, megfordítod), minél többet mozogsz a babával a karjaidban, annál jobban működik a vestibularis apparátusa, az egyensúlyérzéke. fejlődik, megfeszül, és ezért fejlődik az izmok, az egész mozgásszervi rendszer. Az újszülötteknél és a csecsemőknél a testi és lelki annyira szorosan összefonódik, hogy az érintés nyelve és a testmozgások ugyanolyan fontos kommunikációs mód számukra, mint a felnőttek hozzájuk címzett beszéde.

A baba élete első napjaitól kezdve képes kommunikálni másokkal, és szükségét érzi ennek a kommunikációnak. Valójában a gyerekkel való kommunikációnk folyamatosan történik, bármit is csinálunk vele. Akár szoptat, akár a karunkban ringatva álomba ringatjuk, akár fürdetjük a babát, masszírozzuk vagy tornázzuk – a pusztán gyakorlati akciókon túlmenően egyfajta párbeszédet is folytatunk vele különféle jelzéseken keresztül. Ennek a nyelvnek az egyedisége, hogy a kommunikáció olyan jelek segítségével történik, amelyek egy felnőtt számára szokatlanok. A látás és a hallás sokkal kevesebb információval „látja” a babát, mint a tapintása, a vesztibuláris apparátusa és a hőreceptorai. Fontos szerepet játszanak a kinesztetikus érzések, vagyis a test térbeli helyzetének, az izomfeszülésnek és általában az úgynevezett testen belüli érzeteknek. A mozdulatokkal lehetőséget adhat a babának, hogy képet kapjon testének felépítéséről, működéséről, hogyan feszül, ellazul és pihen, mik a képességei. A baba megismerkedik a körülötte lévő világgal, megtanulja, mi van fent, lent, változtatja a mozgás irányát, ritmusát és aritmiáját, sebességét és amplitúdóját.

Ha szeretné, megteremtheti a legkényelmesebb körülményeket babája számára az első néhány hónapban. De pontosan ezekben az első hetekben és hónapokban teljes mértékben aktiválódnak a baba természetes alkalmazkodási mechanizmusai a külső környezet bármely jellemzőjéhez. Ha a feltételek, amelyekhez a baba alkalmazkodik, egy zárt ablakú szoba, meleg zokni a lábán és korlátozott fizikai aktivitás, akkor pontosan alkalmazkodik ezekhez a feltételekhez.

De a félénkséget leküzdve jobb, ha a babát élete első napjaitól kezdve nem kristályvázaként kezeljük, hanem nagyjából úgy bánunk vele, mint az anyákkal azon országokból, ahol a babák életük első évét szoros kapcsolatban töltik anyjukat és természetüket.

Tanács. Ha a gyerek ezt nem igényli, akkor abszolút nem szükséges órákig a karjában cipelni. Enélkül pedig a baba nagyon gyakran a karjaidban köt ki. Ha nyugodt és boldog a kiságyban, akkor sok mindenre van lehetőséged.

A babával való kommunikáció szabályai:

Igény szerint táplálkozzon, de ne feledje, hogy a tej emésztési ideje körülbelül két óra;

Ne igyon üvegből (ha szükséges, kanálból) és ne használjon cumit a laktáció megállapításának időszakában;

Gyakran szellőztesse ki a helyiségeket, hogy a levegő friss legyen;

Sétáljon 15 perctől napi két vagy több óráig;

Tartsa meg a tisztaságot, de ne törekedjen a tökéletes sterilitásra;

Fürdő, nem „szárnyalni”;

Fenntartja a bőr-bőr érintkezést, gyakrabban vegye fel és tartsa különböző pozíciókban, beleértve a függőlegest is;

Vigyél magaddal az ágyba;

Teremtsen lehetőséget a gyermek fizikai aktivitására;

Beszéljen a babával: mondja ki tetteit, olvassa el a verseket és mondókákat;

Az első játékok segítségével serkentsük a tapintási érzékenység kialakulását;

Ösztönözze a látás fejlődését azáltal, hogy felhívja a baba figyelmét a játékokra;

Stimulálja a hallásfejlődést kis „koncertek” szervezésével – klasszikus és népzene hallgatásával.

Játékok és játékok újszülötteknek

Közvetlenül a szülészeti kórházból való kibocsátás után a fiatal anyának valószínűleg nincs ideje játékra. A baba pedig ideje nagy részét alvással tölti. De vannak gyerekek, akik ilyen vagy olyan okból nem tudnak aludni. Ha a baba jól érzi magát, akkor egyszerűen feküdhet a kiságyban, és akkor nagyon hasznos lenne lehetőséget adni neki, hogy valami érdekesebbet nézzen meg, mint a tapéta. Például mobilon játékokkal vagy csörgőfüzérrel. Talán a látás és a koncentráció fejlesztése érdekében éles kontúrú grafikai rajzokat (sakktábla képe, koncentrikus körök, fekete-fehér fényképek) szeretne a kiságy mellé a baba látóterébe akasztani.

Tanács. Egy egészen kicsi és egy kicsit nagyobb gyerek vonzódik az újdonságokhoz, ezért a játékokat (figyelemfelkeltő ingereket) gyakrabban, naponta legalább egyszer cserélni kell.

Ha csengős karkötőt teszel a baba karjára vagy lábára, a hang felkelti a baba figyelmét. Bár véletlenül, de mozdulataival megváltoztatja az őt körülvevő világot.

Saját készítésű csörgőt tehetsz a baba tenyerébe (a boltban vásárolt játék túl nagy egy apró kézhez). Érintsen meg babája kezét különféle felületekhez és anyagokhoz. Hordja a babát a karjában, mutasson meg mindent, ami körülveszi a babát a házban.

Játékok és játékok egy kicsit idősebb babának

Ha egy újszülött álmosfejűnek nevezhető, akkor egy kicsit idősebb baba „megfigyelő”, aki „kutatóvá” próbál válni. A baba tovább marad ébren, és egyre nagyobb érdeklődést mutat a körülötte zajló események iránt. A baba inaktív marad, és csak a mozgását próbálja irányítani. Az a képesség, hogy egy tárgyra nézzen és egy mozgó tárgyat kövessen, születésétől kezdve jelen van a babában. Látása, hallása és koordinációja még nem tökéletes, de napról napra fejlődik.

A látásrendszer javul a baba életének első 6 hónapjában.

Tanács. A játékok hasznosak a baba látásának fejlesztésében, de a ház körüli utazás és az ismerős tárgyak „új nézőpontból” való megtekintésének lehetősége is kiválóan stimulálja a vizuális apparátust.

A gyermek elkezdi nézni a „mozgó” tárgyakat, az anya arcát, „megtalálja” a kezét, egyre tovább tartja a fejét, hason fekve vagy anyja karjában van. Minden nappal erősebbé válnak a hát- és nyakizmok. Kicsit később a gyermek boldogan felpezsdül, amikor meglát egy felnőttet, hamarosan a könyökére támaszkodva kezd a hátáról a pocakjára borulni. A baba egyelőre többet figyel, te pedig „játszod”, serkented a tevékenységét. Hordd a babádat a karjaidban: a rendszeres „helyváltoztatás” segít abban, hogy a baba új dolgokat tanuljon meg az őt körülvevő világban.

A gyermeknek olyan játékokra van szüksége, amelyeket meg fog nézni és megérinteni. A hangok megkülönböztetésének képességének és a zenei fülnek a fejlesztéséhez nem csak csörgőkre van szükség, hanem xilofonra és harangokra is. A tapintási érzékenységet különféle textúrák és felületek érintésével alakítják ki.

Ha a baba nyafog és nyüzsög, rázza meg a csörgőt, vagy beszéljen a babával, hogy ne lássa. A baba csak rövid ideig fog a hangra összpontosítani, majd újra „panaszkodni” kezd. Másfél hónapos korára a baba hangokat, zenét és halk hangokat fog hallgatni. 3 hónapos korára babája mosolyogni fog, amikor beszél, elfordítja a fejét, és másképp reagál a különböző hangokra.

A babát nagyon érdekli a keze. Mozgatja az ujjait, megpróbálja megragadni a játékokat. Aztán elkezdi manipulálni őket. A gyermek megpróbálja behúzni az öklét vagy az ujját a szájába. A 2. élethónap végére már képes kinyitni és összecsukni az ujjait. Javul a szem-kéz koordináció, és a baba elkezdi megérinteni a játékokat.

Tanács. Minél fejlettebb a baba keze, minél jobban fejlődik az agya, annál gyorsabban és tisztábban fog hangzani a beszéde.

Ebben a korban már nem csak a nézéshez, hanem az érintéshez, majd a megfogáshoz is szükség van a játékokra. A játékoknak a gyermektől karnyújtásnyira kell lenniük. Jól kell rögzíteni őket. A szemnek tetsző árnyalatú, zöld, kék, sárga játékokat célszerű használni. Válassza azokat, amelyek kényelmesebben megfoghatók: gyűrűk, harangok. A kerek tárgyak kicsúsznak a baba kezéből. 3 hónaposan a gyerek már tudatosan üti a függő játékokat. Gondosan figyeli, hogy az alsó játékok érintése hogyan idézi elő a felsők mozgását.

Gyakrabban helyezze a babát a pocakjára, és hagyja ott tovább, játékokkal hívja fel magára a figyelmét, hogy tovább tudja tartani a fejét. Hasznos fejlesztőszőnyeget vásárolni vagy varrni, amelyre könnyen megfogható és tapintható játékokat varrnak.

Az élet harmadik hónapjában a baba oldalra fordul. Ha úgy mutatsz egy játékot a babának, hogy lássa, ahogy mondani szokás, a szeme sarkából, elfordítja a fejét, majd a vállát és a törzsét. Egyes csecsemők már 3 hónapos kortól a pocakjukról a hátukra gurulhatnak.

A babajátékoknak változatos színűnek, formájúnak és textúrájúnak kell lenniük (puha, sima, érdes). Amikor érezni ad a babának játékokat, beszéljen vele, ismételje meg a tőle hallott hangokat: „agu”, „boo-boo”, „a-a-a”, „o-o-o”.

Tanács. Adjon lehetőséget babának, hogy ne csak a csörgőket érintse meg és fogja meg, hanem golyókat, kockákat, reszeléket és kanalakat is. Míg a baba ujjai nagyon kínosak, az ujjakkal vagy kézmasszázzsal végzett játékok a finom motoros készségek fejlesztését jelentik, és ezáltal az agy beszédközpontjait.

Íme néhány játék, amelyet a babával játszhat.

Helyezzen különböző textúrájú apró tárgyakat a baba tenyerébe – egy köteg papírt vagy egy szövetdarabot, egy filctoll sapkát, egy rövid szalagot vagy csipkét.

Dobj egy botot az ágyrács fölé. Akasszon fel belőle egy-két játékot egy rugalmas zsinórra a gyerektől 15-20 cm magasságban, hogy el tudja ütni a játékokat.

Fogja meg a kezével a baba kezét, rázza meg, simogassa, felhívva a baba figyelmét a kezére. Játssz az ujjaival, finoman masszírozd őket.

Gyúrhatja és simogathatja az ujjait, játszhat ujjjátékokat a baba kezével. Használja babája tenyerét sima üveg, durva anyag, puha párna vagy kemény kefe simogatásához.

Nyújtsa fel a babának egy játékot, és segítsen neki megfogni úgy, hogy megfogja a kezét. Segíts a babának rázni a csörgőt, és engedd el a kezét.

Helyezzen egy léggömböt a baba lábára, hogy a baba lássa. Amikor a baba megmozdítja a lábát, a labda megmozdul.

Tartson egy élénk színű játékot a baba arca elé, és lassan mozgassa oldalra. Rázza meg a csörgőt, hogy felhívja magára a baba figyelmét. Ha figyelme az arcodra irányul, tartsd a csörgőt az arcod elé. Ezután lassan mozgassa a játékot, ügyelve arra, hogy a baba kövesse azt a szemével.

Helyezze magát úgy, hogy a baba kényelmesen lássa az arcát. Hívja nevén különböző hanglejtéssel. Próbáljon meg találkozni a gyermek szemével. Ha arcot vág, ismételje meg az arckifejezését. A baba mosolygott? Mosolyogj vissza rá. Ha babája fecseg, kezdjen vele beszélgetést. Hallgassa meg őt, és válaszoljon hasonló hangokkal, megváltoztatva az intonációt kérdésre vagy felkiáltásra.

Köss egy csengőt a baba csuklójára. A baba gyorsan felfogja a hangok és a tollmozdulatok közötti kapcsolatot.

Beszéljen vagy csengessen a baba közelében és távol. Tapsoljon, fújjon trombitát, csengessen. Módosítsa a hangok hangerejét és hangerejét. Először is legyen közel a babához, hogy láthasson téged. Ezután távolodj el, mert az a feladatod, hogy felkeltsd a gyerek figyelmét, és késztessen vele, hogy a hang irányába fordítsa a fejét.

Első beszélgetések egy újszülött babával

Beszélgessen a babával, amikor vele van elfoglalva: fürdeti, átöltözteti, etetni. Kísérje beszéddel a babájával végzett műveleteket. Énekelj dalokat babádnak, és olvass mondókákat. Amikor gyermekével beszél, változtassa meg az intonációját. A sikeres fejlődéshez az első életévét járó gyermeknek leginkább az édesanyjával való szoros pszicho-érzelmi kapcsolatra van szüksége, amely alapján kialakul a világba vetett bizalom, a biztonságérzet, az önbizalom. Ha az anya nem „beszélő az életben”, akkor bizonyos belső ellenállást kell legyőzni, hogy egyoldalú kommunikációt kezdjünk a babával, aki nyilvánvalóan nem ért semmit, és szinte nem is reagál.

A baba azonban megérti szándékainkat, ha vesszük a fáradságot, hogy elmagyarázzuk a kisembernek, hogy mit és miért csinálunk, és nem kezeljük ésszerűtlen lényként.

Tanács. F. Dalto, a híres gyermek-pszichoanalitikus cikkeit és könyveit „Google”-ba találhatja, aki a 20. század 50-es éveiben csecsemőkkel folytatott beszélgetésekkel segítette a gyógyulást, és a 70-es években megszervezte az első „Zöld Sziget”-et – egy központot. ahol a még nem verbális csecsemőkkel és idősebb gyerekekkel kommunikáló pszichológusok segítettek a szülőknek felismerni a csecsemőikkel való interakció fontosságát, és megtanulni jobban megérteni őket.

Valójában semmi természetfelettire nincs szükség. Ha gondoskodnia kellene szeretett öreg nagymamájáról, valószínűleg szükségesnek tartaná, hogy beszéljen vele. Azt mondták: "Jó reggelt, most megmosakodunk... Ma jó az idő... Hogy aludtál?" Könyveket olvasnál neki, és elmondanád neki, mi új és érdekes a világon. Csak mert szereted.

Valószínűleg emlékszel gyermekkorodból: „Kora reggel hajnalban kisegerek és cicák, kiskacsák, bogarak és pókok megmossák magukat...” (K.I. Chukovsky).

Tanács. Olvassa el Alekszandr Szergejevics Puskint, ő valóban „mindenünk”. Van egy tanulmány, amely szerint azok a gyerekek, akik sokat hallgattak Puskint, sikeresebben birkóznak meg a logopédiai problémákkal.

Ez nem mese. A tény az, hogy a szívritmuson kívül, amelyről mindannyian tudunk, az emberi test minden sejtje lüktet. És a baba egész teste ráhangolódik az anya hangjára, a költői ritmusra. Egyes költőket azért szeretünk, mert az ő verseik ritmusa egybeesik a miénkkel, és segít megtalálni a harmóniát.

Amikor közeledik a babához, beszéljen vele. Ha aggódik, azonnal válaszoljon. Eleinte gyorsan közelítsd meg, de fokozatosan hosszabbítsd meg a szóbeli megnyugtatásod és a kiságyánál való megjelenésed közötti időt. Lehet, hogy a baba már csak a hangodtól megnyugszik. Néha válasszon időpontot, és menjen a kiságyhoz, amikor a baba még nem hív. Néhány percnyi kommunikáció segít a babának megérteni, hogy az anyja emlékszik rá, még akkor is, ha nem felháborodott.

A gyermek születése a legboldogabb nap a szülők számára. De születésével felelősség is jár. Ezek között fontos helyet foglal el a gyermekfejlesztés.

A gyermek életének első napjaitól kezdve foglalkozni kell szellemi és pszichológiai fejlődésével. A kisember pedig játékokon keresztül fejlődik.

Minden szülő azt akarja, hogy gyermeke a legokosabb, legokosabb legyen. Ehhez minden nap együtt kell dolgoznia a babával, naponta legalább 10-15 percet rászánva.

Gyermekek 0 hónapos kortól 1 éves korig.

Pszichológusok bebizonyították, hogy ha a baba életének első napjaitól kezdve különböző színeket mutat meg neki, és hangosan megnevezi őket, akkor amikor megtanul beszélni, nem lesz nehéz megjegyeznie őket. De ezt minden nap meg kell tennie. Ugyanez a helyzet a számokkal és a betűkkel.

Az ujjjátékok jó segítséget nyújtanak a fejlődéshez. Számunkra a legismertebbek a „Ladushki”, „Jön a szarvas kecske”, „A fehér oldalú szarka”.

Az ilyen játékok fejlesztik az ujjmotoros készségeket, a motoros készségek pedig fejlesztik a gyermek agyát. Ezért az ujjjátékok nem csak érdekesek, hanem hasznosak is. Minden korosztály számára vannak ujjjátékok. Minél idősebb lesz a baba, annál összetettebbé válnak a játékok.

Az ujjjátékok a gyermek beszédének fejlesztéséhez is hasznosak. Hiszen ha egy cselekvést végzünk, akkor mindezt hangosan, költői formában elmondjuk. És, mint tudod, a költészetet könnyebben megjegyezzük, mint a hétköznapi beszédet. Ezenkívül az ilyen játékok kitartásra és figyelmességre tanítják a gyermeket, és erre szüksége lesz az óvodában és az iskolában. Ujjjátékokat 3 hónapos kortól lehet játszani.

Hogy segítse gyermeke ujjmotoros készségeinek fejlesztését, varrhat több táskát, és töltheti meg őket különböző dolgokkal. Például töltsön meg egy zacskót borsóval, egy másikat rizzsel, egy harmadikat vattával, a negyediket nagy, de nem éles kövekkel stb. Adja oda ezeket a táskákat a babának, és hagyja, hogy érezze őket.

Ez a gyakorlat nagyon hasznos: egyrészt masszázs a kisujjaknak, másrészt a minket körülvevő világ megismerése. Ezeket a zsákokat már 4 hónapos kortól be lehet adni.

A gyerekek 10 hónapos kortól szeretnek könyveket nézegetni. Kívánatos, hogy ezek a könyvek világosak és színesek legyenek. Hogy kevesebb szöveg és több rajz legyen. És az is kívánatos, hogy legyenek különféle állatok, de nem egzotikusak, hanem a mi régiónkból. Olvassatok együtt, és találjatok ki különböző történeteket a képek alapján. Meséljen történeteket különböző hanglejtéssel, arckifejezésekkel és gesztusokkal.

A gyerekek is szeretik a bábszínházat. Érdekli őket, amikor a játék beszél hozzájuk.

A gyerekek néha nem hallgatnak a szüleikre, a játékok segíthetnek ebben a helyzetben. Örömmel hallgatják őket. Ha gyermeke nem akar enni, akkor tegye mellé kedvenc játékát, és először őt, majd a babát etesse meg.

De nem mindenkinek van lehetősége arra, hogy különféle babákat vásároljon a baba számára. Ne aggódjon, saját maga is elkészítheti őket. Például zokniból. Varrjon gombokat a zoknira a szemek és az orr helyett, és tegye a zoknit a kezére - játéka van. Varrj fel füleket más anyagból – és máris van kutyád. Vannak régi kesztyűk - nagyszerű játék. Csinálj szemeket és orrot színes papírból, és ragaszd fel – nagyszerű kistestvérek. Köss egy sálat a labdára, és máris van egy lány. Rengeteg játékot készíthetsz, itt a lényeg a képzeleted. Te fantáziálsz, és a gyerek fejlődik.

A szabadban séta fontos szerepet játszik abban, hogy a gyermek megértse az őt körülvevő világot. Mutasson meg mindent, amit a babája lát az utcán. Már kiskorától tanítsa megbecsülni és óvni a természetet.

„A fákat nem lehet kitörni, bántanak”, „Etetni kell a madarakat” – ezek a kifejezések fejlesztik a beszédet, majd a természet iránti szeretetet. Természetesen nagyon jó, ha van házi kedvence. Nagyon jó hatással vannak a gyerekekre és felelősségre tanítják őket.

A más gyerekekkel való kommunikáció is nagyon jól segíti a baba fejlődését. A játékok során megtanulnak kommunikálni másokkal, megérteni, engedni egymásnak, megvédeni jogaikat, kifejezni érzelmeikat. A gyerek megtanulja, hogy ne féljen az emberektől. Ezért minél hamarabb bemutatja gyermekét társainak, annál jobb neki.

Gyermekek 1 éves kortól 2 éves korig

Az 1-2 éves gyermekek már kaphatnak ceruzát és papírt. De azonnal meg kell tanítania gyermekét, hogy csak papírra kell írnia. Ebben a korban a gyermek már tud egyenes és körkörös vonalakat készíteni. Rajzoljon együtt, használjon különböző színű ceruzákat, és dicsérje meg gyermekét a sikeréért. Minél idősebb a gyermek, annál összetettebbek lesznek a rajzok: nap, fa, virág, madár stb. 2 évesen már megtanulhatsz festékekkel rajzolni. A gyerekek szeretnek gyurmával játszani.

Csak figyelni kell őket, és irányítani kell őket. A rajzok és modellezések kifejezik a gyermek fantáziáját, vágyait és törekvéseit. Ezért minél gyakrabban rajzol egy gyerek, annál könnyebben megértik a felnőttek.

Vásároljon gyermekének különféle játékokat (ha a pénzügyei ezt lehetővé teszik). Néha egy fiúnak is játszania kell egy babával, a lánynak pedig az autókkal. És nincs ezzel semmi baj. A gyerekeknek minden oldalról fejlődniük kell.

Gyermekek 2-3 éves korig

A 2-3 éves gyerekek már önállósodnak. Csak figyelni kell őket, és irányítani kell tevékenységüket. Ebben az időben kezdik kialakítani saját „én”-jüket, és ebben támogatni kell őket. Lehet, hogy sokáig tart, de ő maga öltözködik és vetkőzik. Hadd mocskoljon be mindent, de megeszi magát. Semmi esetre sem szabad elnyomni az „én magam” vágyat. Ebben a korban már folytathatod az ujjjátékokat is. De a gyermeknek magának kell kiejteni minden tettet és szót. A rajzok és szobrok már összetettebbek.

Ebben a korban a gyermeknek már ha nem beszélnie kell, de jól ismételnie kell az összes szót.

A gyereknek saját sarka, széke, asztala kell, legyen egy hely, ahol visszavonulhat, ahol senki sem zavarja. Vagyis a gyereknek saját magánterülettel kell rendelkeznie, ahová csak az ő engedélyével lehet belépni. Ez segíti a gyermek pszichológiai fejlődését, képes lesz teljes értékű embernek érezni magát.

A gyerekkel az ő szintjén kell kommunikálnia, vagyis el kell fogadnia és meg kell értenie nézeteit, erkölcsét. Személyként kell felfogni, nem pedig magántulajdonként.

Néha megbocsáthatod a gyereknek a csínytevéseket. Örülj és dicsérd gyermekedet a legkisebb teljesítményekért is. Ez további, komolyabb munkára serkenti őket. Mindez segít abban, hogy a gyermek teljes értékű emberré és a társadalom tagjává váljon.

A gyerekek tényleg nagyon gyorsan felnőnek. Tegnap, amikor hazahoztad újszülötted a szülészetről, még nem is gondoltál arra, hogy ma egy kis egyéves férfi rohangál majd a lakásodban. Természetesen aggódik, hogy gyermeke megfelelően fejlődik-e, és időben elsajátítja-e a szükséges készségeket.

Ha hónapról hónapra egészen egy évig követi gyermeke fejlődését, és összehasonlítja a gyermekorvosok, neurológusok és pszichológusok ajánlásaival, nem marad le semmiről, és időben észlelheti és korrigálhatja az esetleges eltéréseket.

Egy adott készség megjelenési idejét jelző táblázat nemcsak Önt, hanem felnőtt gyermekét is érdekli a jövőben.

Első hónap

Az újszülött életének első hónapját alkalmazkodási időszaknak is nevezik. A gyermek megtanul az ismerős környezetben – a meleg anya pocakon – kívül élni. Ebben az időben a baba:

• sokat alszik - akár napi 20 órát,
• sokat eszik (erről bővebben a szoptatás >>> cikkben olvashat).

A közvetlen család feladata, hogy a gyermeket kényelmes körülmények közé helyezze: ne melegedjen túl vagy hűljön le. Erről a cikkben a szobahőmérséklet egy újszülött számára >>>, pelenkázás és takarmányozás időben.

Természetesen fontos, hogy megadd a babádnak a szeretetedet: hordd a karjaidban, beszélgess, énekelj.

Egy hónapos korára a gyermek már odafigyel a fényes játékokra, és szemmel, fejét fordítva tudja követni azokat. A cikk információkat tartalmaz arról, hogy egy újszülött mikor kezd látni >>> Az újszülöttek első színe a vörös.

Egy megjegyzésben! Nagyon hasznos lesz a következő gyakorlat: vegyünk egy fényes, lehetőleg piros játékot, és mozgassuk 30 cm távolságra a gyermek arcától balról jobbra, alulról felfelé. Egy hónapos baba már tudja követni a játék mozgását.

Egy hónapos korában a baba már a hang felé fordítja a fejét. Tudja meg, mikor kezd hallani egy újszülött >>> Ezt úgy ellenőrizheti, hogy a babától balra és jobbra csörgő csörgőt zörög.

Az élet első hónapjában a gyermek megőriz néhány veleszületett újszülött reflexet, amelyek a negyedik élethónapra teljesen eltűnnek:

• szívóreflex (a szájban lévő tárgyakat felszívhatja);
• úszás (ha hassal leengedi a babát a vízbe, a gyermek úszásra emlékeztető mozdulatokat fog végezni);
• megfogás (ha megérinti a tenyerét, a gyermek ökölbe szorítja a kezét);
• keresési reflex (ha megérinti az arcát, az anya mellét keresi);
• lépésreflex - ha lábra állítja a gyermeket (tartás közben), „léphet”.

Ha hasra helyezi a babát, megpróbálja kissé felemelni a fejét; edzi a nyakat, a hátat és a vállat.

Egy hónapos korukra a fizikailag fejlett gyerekek már kezdik tartani a fejüket.

És az oktatóvideómban is:

Második hónap

A gyermek fejlődésének második hónapját néha a „revitalizáció hónapjának” is nevezik. A baba most kevesebbet alszik, és akár 50 percig is ébren maradhat.

A gyermek látása és hallása javul, a baba 30 centimétertől fél méteres távolságból képes a tárgyakra nézni. A baba körülbelül 15 percet tölthet a kiságyában, mobiltelefont vagy más játékokat nézegetve.

1. Két hónapos korukban a csecsemők már felemelik a fejüket, és egy ideig függőleges helyzetben tartják.
2. Néhány baba már tudja, hogyan kell az oldaláról a hátára borulni. Olvasson többet arról, hogy mikor kezd borulni a baba >>>
3. A gyermek tanulmányozza a kezét - öklét a szájához tudja vinni és szopni;
4. A csecsemő reflexei továbbra is megmaradnak, de fokozatosan elhalványulnak;
5. Az érzelmi szféra is fejlődik. Két hónap múlva kialakul az úgynevezett „újraéledési komplexum”. Ez a készség előkelő helyet foglal el a gyermek fejlődési táblázatában; egy évig ez az egyik legfontosabb mérföldkő, amely megerősíti az idegrendszer normális működését;
6. A baba már felismeri szüleit, és boldog velük. Amikor a kiságy fölé hajol, a baba gyorsan és gyorsan rángatni kezdi a karját és a lábát;
7. Életének második hónapjában gyermeke nagy valószínűséggel az első tudatos mosolyát adja neked. Ha ez nem történik meg, nem nagy baj; Ez azt jelenti, hogy ez az örömteli esemény egy kicsit később fog megtörténni. Tudja meg, mikor kezd el mosolyogni a babája >>>
8. Két hónapos korában a gyermek tud járni - dallamos magánhangzó hangokat ad ki, néha még az „agu”, „aha”, „abu” kiejtését is ki tudja ejteni. A gyerekek szeretik saját „beszédüket”, és örömmel hallgatják azt. A cikk információkat tartalmaz arról, hogy a baba mikor kezd kóvályogni >>>

Gyakrabban kommunikálj gyermekeddel, énekelj neki, meglátod, hogy a baba is együtt fog énekelni veled!

Olvasson többet erről az életkorról a cikkben, hogy mit kell tudnia egy gyereknek 2 hónaposan >>>, és természetesen nézze meg az oktatóvideómat:

Harmadik hónap

A hónap folyamán a baba fizikai, mentális és érzelmi készségei folyamatosan javulnak.

• A gyerek egyre jobban tudja tartani a fejét;
• Amíg a baba a hasán fekszik, felemelkedik az alkarjára, és körülnézhet;
• Az élet harmadik hónapjában az öklök kiegyenesednek, a baba már tudja, hogyan kell csörgőt venni, eléri az őt érdeklő tárgyakat;
• A gyerekek tovább kutatják a kezüket; a hónap végén a legaktívabbak már a térdüket fogdossák (a saját lábuk tanulmányozásának első szakasza);
• Minden, ami a gyermek kezébe esik, a szájában végzi;

Érdekes! A helyzet az, hogy a száj és a nyelv nyálkahártyája sokkal érzékenyebb, mint az ujjak. A gyerekek szájukkal fedezik fel környezetüket.

A gyermek fejlődésének harmadik hónapját az érzelmi spektrum bővülése jellemzi.

• Egyes gyerekek már tudnak nevetni, mások csak most kezdenek mosolyogni;
• A gyermek figyelmesen figyeli szerettei arckifejezéseit, és már „olvasni” tudja a hangulatukat, utánozhatja arckifejezéseiket;
• A baba beszéde tovább fejlődik. A baba sokáig és örömmel járhat, nemcsak a dallamos magánhangzók hangjait, hanem a szótagokat is egyre jobban kiejti.

A cikk fontos információkat tartalmaz arról, hogy mit kell tudnia egy gyereknek 3 hónaposan >>>

Negyedik hónap

A gyermek fejlődésének negyedik hónapját mind fiziológiai, mind pszichológiai gyors változások jellemzik:

1. A baba már magabiztosan tartja a fejét: akkor is, ha „oszlopban” tartják, és ha hason fekszik; elforgathatja, hogy kövesse az objektumokat vagy reagáljon a hangokra;
2. A baba hason fekve felemelkedhet a könyökére. Egyes gyerekek már kiegyenesített karokra támaszkodnak;
3. Három-négy hónapos kortól a baba megtanul magától felborulni – mind a gyomráról a hátára, mind a hátáról a pocakra. A legaktívabb gyerekek már tudják, hogyan kell körbefordulni a szobában, vagy akár hason kúszni! Érdekes információ arról, hogy a baba mikor kezd el kúszni >>>

Fontos! Ne feledje, hogy már nem biztonságos gyermeket felnőtt ágyban hagyni. Jobb a padlóra vinni, onnan nem tud leesni, és több helye lesz az edzésnek.

1. A 4 hónap a tárgyak tudatos manipulációjának kora. A baba maga foghatja a csörgőt és játszhat vele;
2. A gyermek jól tud különbséget tenni szerettei között;
3. Ebben a korban erős a félelem attól, hogy anya nélkül marad, ezért a baba gyakran egy pillanatra sem engedi el magától. Figyelj rá jobban és várj, hamar elmúlik ez az időszak;
4. Négy hónapos korában a babának már megvannak a kedvenc játékai, érdeklődhet a tükörben való tükröződés iránt, figyelmesen hallgatja a különféle hangokat: csörgő hangot, csengőt, hangokat, zenét;
5. A gyermek beszédfejlődése az első életévben kezdődik. 4 hónapos korban a dúdolás átadja a helyét a gügyögésnek: megjelennek az érthető „ba”, „ma”, „gu” szótagok.

Ötödik hónap

BAN BEN ötödik hónapÉlete során a gyermek fizikai készségeit csiszolja:

• magabiztosan tud felborulni különböző irányokba;
• hason fekszik, könyökig vagy tenyérig emelkedik;
• „ülésre készülő” pozíciót vesz fel: csípőre dől, az egyik karjára támaszkodik;
• megpróbálja elérni az érdeklődési tárgyat;
• állhat, ha a hónalj megtámasztja;
• megragadja a lábát, a szájába húzza, megnyalja.

A gyermek fejlődésének ötödik hónapjában fontos szociális készségre tesz szert: elkezdi elválasztani barátait az idegenektől. A baba boldogan ül a szülei karjában, de összeráncolhatja a homlokát, vagy akár sírhat is, ha valaki feléje fordul, vagy el akarja venni.

5 hónapos korában a gyermek már képes önállóan játszani különféle tárgyakkal: felveszi, dobja, kopogtatja, nyalogatja stb. Az ötödik élethónapban a baba érdeklődhet egy képeskönyv iránt. A gyerekek szeretnek arcokat nézni, különösen azokat, akiknek más az arckifejezése. Érdekelnek a színes magazinok.

Mondja el, mi van az oldalakon, olvassa el az egyszerű verseket. Így nemcsak hosszú ideig lefoglalja gyermekét, hanem hozzájárul a baba beszédének fejlődéséhez is.

Ebben a korban már megtaníthatja gyermekének egyszerű szavakat: „mama”, „apa”, „baba”. Néhány csecsemő öt hónapos korában már megismétli ezeket.

5 hónapos korukban a gyerekek teljes erejükből mosolyogva fejezik ki örömüket, tudják, hogyan kell hevesen nevetni, dühössé és szomorúvá válni; továbbra is uralja az érzelmek teljes skáláját. Ha hiányzik a felnőttek figyelme, a gyermek szeszélyessé válhat.

Hatodik hónap

A gyermekfejlődés hatodik hónapja egy újabb időszak a megszokott életmód megváltoztatására:

1. Ilyenkor kezdenek a csecsemők hason kúszni, és az anyáknak sok tárgyat el kell távolítaniuk a kezükből;
2. Hat hónapos korában a gyermeket már rövid időre fekvő helyzetbe lehet helyezni. A gyerekek még nem tudják, hogyan üljenek fel maguktól. Tudja meg a cikkből, mikor kezd el ülni egy gyerek?>>>
3. A hat hónapos babák hason fekve próbálnak térdre állni – ez az ülésre és a kúszásra való felkészülés fontos szakasza. Ha a gyermeknek sikerül, egy idő után ebben a helyzetben imbolyogni kezd. Az ilyen mozgások teljesen normálisak, és jelzik a baba fejlődését;
4. A gyermek magabiztosan tartja a különféle tárgyakat, bármilyen fogantyúval el tudja venni, kézről kézre viheti;
5. 6 hónap a környező tér felfedezésének kora. A gyermek mindent a szájába vesz, amit csak tud, és össze tudja törni a játékokat;
6. Hat hónapos korban kialakulnak az első mindennapi készségek: a kiegészítő etetés megkezdésével a gyerekek megtanulják, mi a kanál; tanulj meg inni egy felnőtt által tartott csészéből. Részletes tájékoztató a kiegészítő étkeztetés és gyermekétkeztetés bevezetéséről >>>
7. Fejlődik a gyermek intelligenciája. 6 hónapos korukban a gyerekek kezdik megérteni tetteik következményeit: ha dob egy kockát, az leesik, ha megnyom egy gombot, nyikorgás hallatszik;
8. A beszédképzés folytatódik. Hat hónapos korban a gyerekek magabiztosan ejtik ki a szótagokat és elsajátítják az első mássalhangzókat: „z”, „s”, „f”.

Hetedik hónap

Egy hét hónapos baba egyre aktívabbá válik:

• A gyerekek magabiztosan másznak a hasukon, vannak, akik már tudják, hogyan kell négykézláb mozogni.

Ha gyermeke hátrafelé kúszik, nincs ok az aggodalomra; hamarosan a gyerek rájön, hogyan irányítsa saját testét.

• Hét hónapos korukban a babák egy ideig egyenes háttal ülhetnek. A különösen aktívak tudják, hogyan álljanak szembe egy támasztékkal, és próbáljanak önállóan felállni. Olvassa el, hogy megtudja, mikor kezd el járni a baba >>>
• Fejlődik a finommotorika: a gyermek mindkét kezében tarthat egy-egy tárgyat, egymáshoz ütheti, felveszi, leteheti, dobhatja a játékokat.

Fontos! Győződjön meg arról, hogy a játékok minden apró alkatrésze biztonságosan rögzítve van, mivel a hét hónapos babák mindent a szájukba vesznek.

• A gyermek fejlődésének hetedik hónapja az az idő, amikor fel kell serkenteni a baba kognitív érdeklődését. Mesélj neki az őt körülvevő tárgyakról, mutasd meg neki és nevezd meg testének főbb részeit.
• Hét hónapos korukban a gyerekek szüleik kérésére már mutathatnak tárgyakat („Hol vannak a szemek?”, „Hol az óra?”).
• A háztartási készségeket fejlesztik. Most, etetés közben, a baba kiveszi az ételt a kanálból, és továbbra is elsajátítja az ivást a bögréből. Egyes gyerekek már maguk is isznak csészéből vagy szívószálból.

A hét hónapos babák elkezdik utánozni a felnőtteket, ami megkönnyíti a kiegészítő táplálékok bevezetését.

• Ebben a korban a gyermek utánozza az állatok hangjait; tud mondani „av-av”, „me-me”. Sok szótagot ejt ki.

Egy megjegyzésben! A beszédközpont aktiválásához fejlessze babája finommotorikus készségeit. Erre alkalmasak a különféle színű és formájú, kötélre felfűzött nagy fagyöngyökkel ellátott játékok.

Nyolcadik hónap

A gyermekek fejlődésének nyolcadik hónapját a kitartó felállási kísérletek jellemzik.

1. A baba bármilyen támaszra felkúszik, és megpróbálja függőleges helyzetbe hozni a testét. Bár ez a manőver nem minden gyermek számára lehetséges. Ha egy gyereket egy támasz mellé helyez, fel fog állni;
2. A legaktívabb gyerekek már tudják, hogyan kell egy támasz mellett járni, és mozgatni a lábukat is, ha egy felnőtt mindkét kezénél vagy hónaljánál fogva tartja őket;
3. Egy nyolc hónapos gyerek tud négykézláb mászni, felfedezi a szobát, ahol lakik, ismeri a szobák elrendezését, és maga is mozog a lakásban;
4. A gyermek tud ülni, „négykézláb álló” helyzetből önállóan leül;
5. A kisember játékai egyre tartalmasabbak. A baba tudja, hogyan kell játékokat dobozba vagy edénybe tenni. Vannak gyerekek, akik már gyűrűket tehetnek a piramis alapjára, és levehetik őket, és megpróbálhatnak poharakat egymásba tenni.

Ilyenkor lehet, hogy gyermeke önállóan szeretne kanállal enni. Ezt a vágyat ösztönözni kell, akkor később nem kell ezt a képességet a gyermekedbe belenevelni.

1. A gyerek már elsajátította az egyszerű játékokat: „peek-a-boo” (bújik a kezei mögé, arcát az anyja mellkasára rejti, vagy például egy takaróba az ágyon), „oké” (összecsapja a kezét), „zseblámpát” mutat. Örömmel hallgat zenét, tud „együtt énekelni”, sőt táncolni is tud, főleg, ha látta ezt a szüleit;
2. A gyermek megérti az egyszerű kéréseket: hozzon játékot, mutasson csillárt. Sok gyerek már tudja, hogyan kell megmutatni bizonyos testrészeit;
3. A beszéd folyamatosan javul. A baba megpróbálja megismételni a szavakat a felnőttek után, új szótagokat kapnak. Talán éppen most mondja ki a gyermek az első értelmes szavát.

Kilencedik hónap

• A kilenc hónapos baba továbbra is küzd, hogy talpra álljon;
• Már magabiztosabban áll fel és áll a támasznál, mozog a kanapékon, az ágyakon és a járóka körül;
• Kúszás közben megfordulhat és az ellenkező irányba kúszhat. Képes fekvő helyzetből leülni és ülő helyzetből felállni;

Fontos! Ilyenkor a gyerek megpróbál felmászni egy székre, kanapéra, vagy önállóan felszállni onnan. A szülőknek mindig ébernek kell lenniük a veszélyes esések elkerülése érdekében.

• A baba megpróbál mindent elérni, amit lát. Ha nem sikerül, sikoltozással fejezheti ki elégedetlenségét. Kilenc hónapos korában a gyermek aktívan megmutatja jellemét. Kezdhet ellenállni az öltözködési és higiéniai eljárásoknak, még akkor is, ha korábban mindent panasz nélkül elviselt. A gyerek fél attól, hogy elveszíti édesanyját, és még rövid időre sem akarja kiengedni a szeme elől.

A gyermek fejlődésének kilencedik hónapjában új készségek jelennek meg:

1. A baba megtanul papírt összegyűrni és tépni, könyveket lapozni;
2. Gyurmát adhatsz a gyereknek, csak vigyázz, hogy ne egyen. A gyurma dagasztása erősíti a kezét és fejleszti a finom motoros készségeket. Ráadásul a gyerekek nagyon szeretik ezt a tevékenységet;
3. A baba szókincse folyamatosan bővül. A gyerekek gyorsan emlékeznek az összes tárgy nevére, amelyet a felnőttek mutatnak nekik; ismerik az „adni”, „hozni”, „rakni”, „enni”, „nem lehet” stb. szavak jelentését is.

Tizedik hónap

A gyermek fejlődésének tizedik hónapjában folyamatosan javulnak képességei. A férfi már támasz nélkül fel tud állni, és próbál járni. Álló helyzetből képes felülni. Fürgén mászkál az egész lakásban.

Ebben a korban a gyerekek játékai javulnak:

• A finommotorika aktív fejlesztésének köszönhetően a gyermek már két-három apró tárgyat is tud egy kezében tartani. 10 hónapos korában a babának domináns keze van;
• A gyerekek értik, hogyan kell játszani a játékokkal: tudják, hogyan kell autót gurítani, piramist össze- és szétszerelni (a gyűrűk még nincsenek rendben). Tudnak pohárral játszani, tudnak két kockából tornyot építeni;
• A gyermek bevonható a gyerekekkel való játékba, ha a felnőttek megmutatják neki, hogyan kell ezt csinálni;
• A gyerekek szeretnek poharakat egymásba fészkelni;
• Tudják, hogyan kell labdát gurítani és dobni;
• Nyissa ki és zárja be a szekrényajtókat, húzza ki és zárja be a fiókokat. A játékot szekrénybe vagy fiókba helyezhetik;
• Tegye át a kis tárgyakat különböző dobozokba és tartályokba;
• Elkezdik kombinálni a tárgyakat, például egy labdát bottal tolnak;
• Élvezze az étellel és vízzel való játékot;
• Kezdenek érdeklődni a nagy alkatrészekből készült építőkészletek iránt, csak addig, amíg össze nem szerelik, de szét nem szerelik;
• Tudják, hogyan kell lapozni a kartonkönyveket.

A tíz hónapos babák előszeretettel utánozzák a felnőtteket és lemásolják arckifejezéseiket. Használja ki a kisember érdeklődését azzal, hogy új, egyszerű szavakat mond neki. A baba megismétli ezeket utánad.

10 hónapos korukban a gyerekek jól emlékeznek az állatok nevére, és parodizálják az általuk kiadott hangokat.

A gyermek válaszolhat egy egyszerű kérésre: mutasd meg, rejtsd el, hozd. A gyerekek már ismerik a testrészek nevét, megmutatják a szemüket és az orrukat. Tudják, hogyan kell általánosítani a fogalmakat: például saját kezüket mutatják, egy babát, egy apát, egy lányt egy képen.

Tizenegyedik hónap

1. Tizenegy hónapos korában a baba elég erős ahhoz, hogy támogatás nélkül kezdje meg az első lépéseket. A gyermek kis távolságot sétálhat egyik felnőtttől a másikig, vagy egy támasztól az anyjához. A baba bármely helyiségben aktívan mozog: mászik, ül, áll, sétál támogatással.
2. Az öngondoskodási készségek folyamatosan fejlődnek. A férfi megpróbál kanállal enni, csészéből inni, és maga próbálja felvenni vagy levenni a ruháit. Sokáig elfoglalhatja kicsikét, ha felajánlja neki egy doboz ruhát. Ösztönözni kell a gyermek önállóságát, különösen azért, mert ebben a korban szeretik a dicséretet.
3. A gyermek fejlődésének tizenegyedik hónapja az az időszak, amikor megjelennek az első értelmes párbeszédek. A baba tökéletesen megérti az „igen”, „nem”, „lehetetlen” szavak jelentését (tudja meg a cikkből, hogyan magyarázza el gyermekének, mi tilos >>>); tudja, hogyan kell pozitívan bólogatni és negatívan rázni a fejét.
4. Ezenkívül a baba ránéz, és ujjával rámutat egy érdekes tárgyra. Ily módon a baba kommunikál a felnőttekkel, a szülők és a gyermek kezdik jobban megérteni egymást. A kimondott szótagok száma nő. Ebben az időben két vagy három egyértelműen kiejtett szó jelenhet meg a baba beszédében (leggyakrabban ezek a „mama”, „apa”, „baba” és valamilyen névadó, például „av”).
5. A tizenegy hónapos babák kezdik elsajátítani az udvarias kommunikációs készségeket: könnyen emlékeznek a „hello” és „bye” gesztusokra, és szívesen integetnek a kezükkel.

Egy megjegyzésben! Bár ez még mindig játék számukra, a szülőket arra biztatjuk, hogy mindig kérjék meg gyermeküket, hogy köszönjön és búcsúzzon el, hogy megerősítsék ezt a pozitív szokásukat.

11 hónapos korukban a csecsemők nagyon izgatottak, és könnyen áttérnek a nevetésből a sírásba. Óvatossá válnak egy ismeretlen helyen, és megijednek, ha új személy jelenik meg. Ezek a megnyilvánulások a gyermek pszichéjének normális fejlődését jelzik, és nem zavarhatják a szülőket.

Tizenkettedik hónap

A gyermek fejlődésének tizenkettedik hónapja egyfajta átmeneti időszak a csecsemőkorból a gyermekkorba. Bár ez a határ nagyon önkényes, pszichológiailag a szülők sokkal többet várnak el egy éves gyerektől, mint egy tizenegy hónapostól.

• Egy éves korban a baba leggyakrabban járni kezd.

Ne aggódjon, ha gyermeke még nem teszi ezt meg; A gyerekeknek másfél éves korukig joguk van kúszni, és ez nem minősül kórképnek.

• Egy kis ember ebben a korban már tudja, hogyan kell guggolni, hogy felvegye a játékot; letehet egy tárgyat, és felvehet egy másikat. A gyerekek nagyon jól tudják, hol van minden, és pontosan ott fogják keresni a játékot, ahol hagyták;
• A gyerekek megtanulják átlépni az akadályokat: először egy felnőtt kezét fogva, majd önállóan;
• Fejlődnek a mindennapi készségek: a gyermek kanállal eszik, csészéből iszik, sapkát, zoknit fel- és levesz;
• Ha a csecsemőt bili edzették, az ilyen gyerekek egy éves korukban már kérhetik a használatát. Tudnivalók arról, hogy hány éves kortól kell bilizni egy gyereket >>> Egy éves korában a gyermek darabokra vágva eszik az ételt, és tudja, hogyan kell rágni. Ha a rágófogak még nem nőttek ki, a gyerekek az ínyükkel rágnak (elég kemények);
• Egy éves gyerek mindent megért, amit mondanak neki, még akkor is, ha a szülei úgy gondolják, hogy ez nem így van. Tökéletesen tudja, hogyan kell olvasni a hangulatot, és behódol: boldog és szomorú az anyjával. A pszichológusok nem javasolják a dolgok rendezését és a veszekedést egy gyerek előtt. Mivel a baba még nem tudja, hogyan kell megbirkózni az érzelmeivel, ez súlyos sérüléseket okozhat.

A baba nemcsak mindent ért, amit mondanak neki, hanem sokat babrál és kiejti az egyes szavakat.

Fontos! Ebben a korban a tanárok minden olyan stabil hangkombinációt, amely mindig ugyanazt jelenti, szónak tekinti.

Egy évesek szókincse – kettőtől tíz szóig; egyes gyerekeknél még nagyobb is lehet.

• A tizenkettedik élethónapban a gyermek játékai bonyolultabbá válnak. A baba kiválaszt néhány játékot, etetheti, ringathatja, felteheti a bilire.

Mit tanult a baba élete első évében?

A gyermek születésétől egy évig tartó fejlődési naptárja számos eseménnyel van tele. Egy éves korára a baba már tud borulni, kúszni, ülni, állni és járni. A gyerek felmászik az ágyakra, kanapékra, és leszáll róluk.

A gyerekek tudják, hogyan kell kanállal enni, fel- és levenni sapkát és zoknit, és kérik, hogy menjenek a bilihez.

A kisember elsajátította a játékokat: labdákat, autókat, hintázó babákat dobál és gurít. Kockákkal játszik, piramist gyűjt.

A gyermek nagyon érzelmes, tudja, hogyan kell mosolyogni és nevetni, dühös lenni és szomorú lenni. Felismeri a szülőket, jobban szereti az ő társaságukat, mint mások társaságát.

Amikor kíváncsi a baba fejlődésére, ne felejtse el, hogy minden ember egyéni, még akkor is, ha csak néhány hónapos. Ha gyermeke nem tudja, hogyan kell csinálni valamit, nincs ok az aggodalomra; később biztosan elsajátítja ezt a képességet.

A legfontosabb, hogy gonddal és szeretettel vegyük körül a babát, töltsünk vele sok időt, beszélgessünk vele. Aztán visszatérés következik, és hamarosan a gyermek egyre több új képességgel kezdi örömet szerezni szüleinek.

Mióta a nagycsaládos életet felváltotta egy újonnan létrejött család különélése, a kismamákban kialakult a szülés utáni bizonytalanság, a tehetetlenség érzése az újszülött fejlődésének helyességében és időszerűségében.

A kisgyermekek „gyermekfelügyeletében” szerzett széleskörű tapasztalat hiányában a nőt szó szerint elkábítja minden, ami babája fiziológiai és mentális fejlődésével kapcsolatos, különösen a gyermek életének első évében.

Rövid áttekintést nyújtunk egy legfeljebb egy éves gyermek fejlődéséről. Nézzük meg az élet első hónapját, amely a legnehezebb a fiatal anya és a baba egymáshoz való alkalmazkodása szempontjából, részletesebben - hétről hétre.

Első hét, ismerkedjünk

Az újszülött érzékszervei. A régóta várt hazatérés. A baba most nyugodt légkörben ismerheti meg édesanyját, új szemszögből láthatja, hallhatja, szagolhatja és érintheti az őt körülvevő világot, amely már távollétében ismerős a méhen belüli élet során kívülről érkező tompa hangokból.

Az újszülött látása homályos, csak a közelben elhelyezkedő nagy tárgyakat tudja megkülönböztetni, ami egyfajta védelmet jelent a színek és formák hirtelen támadásával szemben. A hallás, a szaglás és a tapintás meglehetősen fejlett egy újszülöttnél, ezek az érzékszervek még életben fejlődtek ki az anyában.

Szoptatás

A születés utáni első héten nagyon fontos a szoptatás kialakítása. Szokd hozzá, hogy a születés után először a baba az ébrenlét pillanataiban szinte végig a karjaidban lesz, és folyamatosan követeli a mellet.

Nem annyira az éhségről van szó, mint inkább arról, hogy érezni kell az anyával megszakadt egységet. A síró baba megnyugtatásának talán egyetlen és leghatékonyabb módja a mellhez való ragaszkodás egy hetes korban.

Első fürdő

A születés utáni első fürdés a legfélelmetesebb eljárás az újdonsült anyák és apák számára. Próbálja meg helyesen és nyugodtan csinálni, hogy ne rontsa el mindent az első alkalommal, és ne okozzon a babának a víz ellenszenvét.

Az újszülött fiziológiai jellemzői, amelyek leggyakrabban aggodalomra adnak okot:

• Regurgitáció. Sok anya aggódik amiatt, hogy a baba gyakran és sokat köp, és nem eszik eleget. A köpködés normális 6 hónapos csecsemőknél.

Az emésztőrendszer éretlensége, az idegrendszer éretlensége és a szoptatási folyamat helytelen megszervezése miatt fordulnak elő, amely során levegőt nyelnek le.

Egy hetes csecsemők esetében a norma az, hogy minden etetés után legfeljebb 2 evőkanálnyi mennyiségben és naponta egyszer egy „szökőkútban” kell regurgitálni. A visszafolyt tej mennyiségét úgy ellenőrizheti, hogy 2 evőkanál vizet önt a pelenkára, és összehasonlítja a vízből és a tejből képződött foltokat.

• Fogyás. A születés utáni első napokban a szoptatott babák hajlamosak fogyni. Ez normális és átmeneti. Hízni fognak, amikor a szoptatás teljesen kialakult.
• Sárgaság. Észreveheti, hogy a születés után 2-3 nappal az újszülött bőrtónusa sárgássá vált. A jelenség szintén normális, és egy adaptív folyamat, aminek következtében a vérben felesleges bilirubin képződik, ami a bőrt sárgává teszi. Ha a sárgaság nem kóros, akkor 7-14 napon belül magától elmúlik.
• Strabismus. Néha úgy tűnhet, hogy az újszülött szeme hunyorog. Ez a szemgolyó izmainak gyengesége és a tekintet összpontosításának képtelensége miatt következik be. Segítsen babájának megtanulni használni a szemét – akasszon fel egy nagy, fényes játékot a kiságy fölé középen, és a szemek néhány napon vagy héten belül szinkronban kezdenek mozogni. Nagyon ritka esetekben a strabismus akár hat hónapig is eltarthat, ami még nem ad okot aggodalomra.
• Remegés álmában. A babája hirtelen megriad álmában? Egyáltalán nem szükséges, hogy idegrendszeri problémái legyenek. Alvás közben fedje be szorosan, hogy hasonló életkörülményeket teremtsen a terhesség alatt, és a baba nyugodtabb lesz. Az ilyen remegés átlagosan 3-4 hónappal a gyermek születése után eltűnik.
• A bőr hámlása. Születés után a baba megjelenése nem túl vonzó a testét beborító speciális kenőanyagnak köszönhetően, amely megkönnyíti a születési folyamatot, és kezdetben védi a bőrt a levegővel való érintkezéstől. Az első 2-3 napban nem kell levenni. Ezután felszívódik, és a gyermek bőre alkalmazkodik az új körülményekhez, ami hámlást eredményez.

Mikor kezd jól hallani a gyermek, és a születés után melyik napon történik ez?

Ne használjon mosószert, ha a bőr száraz, kenje be, lehetőleg bármilyen növényi olajjal, amelyet előzőleg vízfürdőben sterilizált. Séta közben ügyeljen arra, hogy a baba el legyen szigetelve a széllökésektől és a közvetlen napfénytől. Ha betartja ezeket az ajánlásokat, a hámlás hamarosan elmúlik.

Második hét, megszokás

Eltelt egy hét. Egy újszülött számára ez egy hatalmas időszak, sok új benyomással, testének és az őt körülvevő világgal való megismerkedéssel. A köldökseb gyógyul. A baba teljesen alkalmazkodik az új táplálékszerzési módhoz. A bélmozgások száma normalizálódik, és napi 3-4 alkalommal van.

Megkezdődik a súlygyarapodás. A baba egyre jobban érdeklődik a körülötte zajló események iránt, elkezdi hallgatni a környező hangokat, és figyelmesebben nézi a tárgyakat. 20-25 cm-es távolságból minden részletet meg tud vizsgálni Ilyenkor kezdenek kifejlődni az arckifejezések – kedvence akár első mosolygásával is megörvendeztethet.

Most már beárnyékolhatja boldogságát a bélkólika kezdete, amelyet hosszan tartó sírás és szorítás, lábcsavarodás kísér. Meg lehet kezdeni a harcot ellenük, de nincs egyetértés az orvosok között sem előfordulásuk okát, sem az állapot enyhítésének módjait illetően. Csak egy tanács van: légy türelmes, előbb-utóbb abbahagyják.

Harmadik hét, kis győzelmek

A harmadik hét jelenti az első eredményeket a baba életében. A hasán fekve próbálja felemelni a fejét, és megvizsgálni a környező tárgyakat. Ez egy ideig sikerül is neki. A baba mozgása egyre rendezettebbé válik, kísérletet tesz a felette felfüggesztett játékok elérésére.

Amikor megszólítod, a baba elcsendesedik, a beszélő arcába néz, reagál a hang intonációjára, és válaszul dúdol és mosolyog. Ebben az időszakban nehezebb megnyugtatni a babát, az új benyomásokkal túláradó idegrendszer feszültségének enyhítésére sokáig sírhat. Egyes babáknál az elalvás előtt 20 percig tartó sírás válik megszokottá. A sírás intonációja egyre igényesebbé válik.

Negyedik hét, összegzés

Az élet első hónapja a végéhez közeledik. A baba újszülötttől csecsemőkorig megy. A gyermek vesztibuláris apparátusa javul - érzékeli testének helyzetét a térben, ami hamarosan lehetővé teszi számára, hogy felboruljon és megragadja a tárgyakat.

A hajlító izmok még mindig erősebbek, mint a feszítőizmok, és a végtagok félig hajlított helyzetben vannak.

Az izomhipertónus egy hónaposnál fiatalabb gyermekek normális élettani állapota.

Egy hónappal a gyermek születése után orvosi vizsgálaton kell részt vennie, amelynek során az orvosok értékelik a fiziológiai fejlődést és annak megfelelését az életkori előírásoknak.

Mit kell tennie a gyermeknek a negyedik élethét végére:

• összpontosítsa tekintetét a kérdéses tárgyra, fordítsa fejét a kimenő hang felé;
• felismerni a szülőket, és felfrissülni, amikor megjelennek a látókörben;
• próbálja meg rövid ideig tartani a fejét, miközben hason fekszik.

Magasság és súly

Íme az Egészségügyi Világszervezet által kidolgozott átlagos mutatók. Zárójelben feltüntetjük az orvosi vizsgálat szükségességét jelző kritikus értékeket. Minden, ami ebbe a tartományba esik, a norma változata.

Második hónap

Az időszakot hasonló alvási és ébrenléti minta kialakulása jellemzi. A baba még mindig sokat alszik, de most már anya tudja, mikor és körülbelül mennyi időt kell pihennie. Most már szilárdan meg tud fogni mindent, ami a kezébe kerül.

Amit egy babának képesnek kell lennie:

• ne csak a mozgó, hanem az álló tárgyakra is összpontosítsa tekintetét;
• oldalról oldalra gurulni;
• röviden tartsa a fejét hason fekvő helyzetből, próbáljon felemelkedni a karjára, ívelje a hátát, fordítsa a fejét a hang felé;
• mutasd be a támasztó reflexet: érezd a támaszt a lábad alatt és lökd el onnan;
• „újjászületési komplexumot” mutasson be felnőttek megjelenésekor: mosolyogjon, mozgassa a karokat és a lábakat, íveljen, „sétáljon”, elnyújtott magánhangzókat adjon.

A gyermek mellről való zökkenőmentes elválasztásának fő elvei

Harmadik hónap

Ha a fejlődés átlagos ütemben halad, akkor három hónapos korában a gyermek megtanulta, hogy a hátáról a pocakjára boruljon, és a karjára támaszkodva felemelje magát a pocakjáról, ezt a pozíciót akár több percig is megtartva.

Ne aggódj, ha a babádnak nem sikerül, 4-5 hónapra utoléri.

A szubkután zsírlerakódások növekedése miatt a baba lekerekített formákat kap, a karokon és a lábakon duzzanat, redők jelennek meg. A gyerek mindent a szájába vesz, és megkóstolja. Három hónapos kortól egy második orvosi vizsgálaton kell részt vennie.

Készségek és képességek:

• az ébredési komplexum tovább fejlődik, a gyermek „búgással” próbál beszélni, és nagyon örül, ha látja anyát vagy apát;
• borulás hátról gyomorra;
• hangsúly a karokon a test felemelésével hason fekve és ebben a helyzetben tartva.

Negyedik hónap

A legtöbb gyermek ebben a korban bélkólikával végződik, és az anyák könnyen lélegezhetnek, de nem sokáig - hamarosan megjelenhetnek az első fogak. Vannak, akiknek nem kell megkapniuk a várva várt haladékot.

Készségek és képességek:

• kis tárgyak könnyű kézben tartása;
• bömbölni, dúdolni, kiejteni a „ba”, „ma”, „pa” és egyéb szótagokat;
• reakció a nevére;
• a fej magabiztos tartása függőleges helyzetben egy felnőtt karjában;
• az érdeklődésre számot tartó tárgyak megragadása, húzása és ízlelése;
• első próbálkozások a guggolásban.

Ötödik hónap

A baba motoros aktivitása annyira megnőtt, hogy számára most a legjobb hely a padló, ahol boldogan hajt végre mindenféle trükköt. Ekkor már unta a kiságyat. Most a nyugtalannak éber felügyeletre van szüksége. A legtöbb embernek megindul a fogzás, amit viszketés, szorongás és erős nyáladzás kísér.

Amit egy gyereknek tudnia kell:

• gördüljön hátról hasra és hátra, húzza fel magát a karján, tegye meg első kísérleteit a kúszásra és a leülésre;
• játsszon játékokkal önállóan 5-10 percig;
• „beszélni” az emberi beszédre homályosan emlékeztető szótagokban.

Hatodik hónap

A gyerek igyekszik kúszni, és sokaknak jól is sikerül. A leülési kísérletek diadalba fordulnak, de a gerincnek még nincs ereje, és a kicsi sem tud sokáig ülni. Aktívan felfedezi a világot, szeszélyességet mutat a fogai miatt. Hat hónapos korban újabb orvosi vizsgálaton kell részt venni.

Készségek és képességek:

• rövid ülés párnában, etetőszékben vagy babakocsiban;
• kúszni;
• nevetés, motyogás, sőt valami hasonló az énekléshez;
• ugrálás egy felnőtt karjában a karok támogatásával, ami a kisgyermek kedvenc időtöltésévé válik.

Hetedik hónap

Addigra a gyermek megtanulta megérteni sok szó jelentését, és ujjával az érdekes tárgyakra mutat. Megérti, hogy a hiányzó dolgok trükkje csak egy trükk, és meg lehet őket találni.

Sok kisgyermek kezd félelmet tapasztalni, amikor elvál az anyjától, ami a mentális fejlődés magas mutatója.

Készségek és képességek:

• a gyermek támasz segítségével feláll és állva mozog;
• magabiztosan kúszik, de az is előfordul, hogy a baba kihagyja a kúszási időszakot, és a támasztól kapaszkodva azonnal mozogni kezd.

Mikor kezdi a gyermek látni a körülötte lévő világot születése után?

Nyolcadik hónap

A baba megtanulja elérni a célját azáltal, hogy kitartó és méri a megengedett határokat. Már jól érti a „nem” szót, ami nagyon felzaklatja a kisembert. Kirajzolódnak a jellemvonások. Lehet, hogy egy gyermeknek már 4-6 foga van, de nincs egyértelmű időkeret a fogzáshoz, minden gyermek egyénileg megy át a folyamaton. Az idegenekkel szembeni bizalmatlanság szintje még jobban megnő.

Mit tehet egy gyerek:

• üljön le önállóan;
• dobja ki a játékokat és vigye át őket egyik kézből a másikba;
• tedd meg az első lépéseket egy felnőtt kezét fogva.

Kilencedik hónap

A gyermek a szemünk láttára nő. Egykor tehetetlen, most megpróbál mindent egyedül megtenni, annak ellenére, hogy rosszul sül el. A baba jól tud ülni, felállni és a támasz segítségével járni. A beszédkészség fejlődik, néhány gyerek már kiejti az első szavait.

A gyermek arckifejezésekkel, gesztusokkal, szótagokkal és szavakkal magyarázhatja magát. Jól másolja a felnőttek intonációját.

9 hónapos korban orvosi vizsgálat szükséges a baba fejlődésének felméréséhez.

Mit tehet egy gyerek:

• kanalat tart a kezében, és önállóan próbál enni, bögréből vagy csészéből iszik;
• felnőtt kérésére elviszi a neki elnevezett tárgyakat;
• önállóan ül, ül, kúszik és jár, megtámasztva;
• szavakká változtatja a gügyögést.

Tizedik hónap

A 9. élethónapban megszerzett készségek, képességek továbbfejlesztésre kerülnek.