Tehát úgy döntött, hogy elküldi a gyermeket Óvoda... A családod most egy másik élet küszöbén áll. Feltételezzük, hogy már talált megfelelőt Óvodaés beleegyezett a baba befogadásába. Most a következő fontos lépés a baba alkalmazkodása. Annak érdekében, hogy a gyermek alkalmazkodása kevésbé legyen fájdalmas, nagyon fontos előre - 3-4 hónappal korábban - részt venni a gyermek önálló felkészítésében. óvoda.

1. Mondd el a gyermekednek, mi az Óvoda miért járnak oda gyerekek, miért akarod, hogy a baba oda menjen Óvoda... Például: " Óvoda- Ez egy olyan nagy ház, gyönyörű kerttel, ahová anyák és apák hozzák a gyerekeiket. Nagyon fog tetszeni ott: sok más gyerek van, aki mindent együtt csinál – eszik, játszik, sétál. Helyettem lesz veled egy nevelő néni, aki vigyáz rád, mint a többi gyerekre. V óvoda sok játék van, van egy csodálatos játszótér, különféle játékokat játszhat más gyerekekkel stb. "Másik lehetőség:" óvoda a gyerekek játszanak egymással és együtt esznek. Nagyon szeretnék dolgozni, mert érdekel. És nagyon szeretném, ha elmennél óvoda- mert tetszeni fog ott. Reggel elviszlek az óvodába, este meg. Majd elmeséled, mi volt az érdekes benned óvoda, és elmesélem, mi történt velem napközben a munkahelyemen. Sok szülő szeretne erre küldeni Óvoda a gyerekeiket, de nem mindenkit visznek oda. Szerencséd van – ősszel elkezdem elvinni oda."
2. Amikor elsétál mellette óvoda, szívesen emlékezteti gyermekét, hogy milyen szerencséje van – ősszel már ide is jöhet. Mondd el családodnak, barátaidnak a baba jelenlétében a szerencsédről, mondd, hogy büszke vagy a gyermekedre, mert befogadták Óvoda... És egy idő után gyermeke büszkén fogja elmondani másoknak, hogy hamarosan el fog menni Óvoda.
3. Mondja el gyermekének részletesen a kezelési rendet óvoda: mit, hogyan és milyen sorrendben fog ott csinálni. Minél részletesebb a történeted, annál nyugodtabb és magabiztosabb lesz a baba, amikor elmegy Óvoda... Kérdezze meg gyermekét, hogy emlékezett-e, mit fog csinálni a kertben a séta után, hová teszi a holmiját, ki segít neki levetkőzni, és mit fog csinálni ebéd után. Ha felteszi ezeket a kérdéseket, ellenőrizheti, hogy a gyermek jól emlékszik-e a cselekvések sorrendjére. V óvoda a babák általában félnek az ismeretlentől. Amikor a gyermek látja, hogy a várt esemény úgy történik, ahogy azt előzetesen "megígérték", magabiztosabbnak érzi magát.
4. Beszéljen gyermekével az esetleges nehézségekről óvoda... Beszéljétek meg, hogy ebben az esetben kihez fordulhat segítségért, és hogyan fogja ezt megtenni. Például: "Ha szomjas vagy, menj a tanárhoz, és mondd: "Szomjas vagyok", és a tanár önt neked vizet. Ha WC-t akarsz használni, mondd el a tanárnak." Ne keltsen illúziókat a gyermekben, hogy minden az első kérésére és úgy fog megtörténni, ahogy ő akarja. Magyarázd el, hogy sok gyerek lesz a csoportban, és néha ki kell várnia a sorára. Mondhatja kisgyermekének: "A szolgáltató nem tud egyszerre segíteni minden gyereknek felöltözni, ezért várnia kell egy kicsit."
5. Tanítsa meg gyermekét, hogy ismerjen meg más gyerekeket, hivatkozzon rájuk nevén, kérdezzen, ne vigyen el játékokat, viszont kínáljon játékokat más gyerekeknek.
6. Hagyja, hogy a baba válassza ki a kedvenc játékát társnak, amivel besétálhat Óvoda- együtt sokkal szórakoztatóbb!
7. Különféle vélemények vannak arról, hogy egy anyának közel kell-e lennie a babához az alkalmazkodás kezdeti szakaszában óvoda... Úgy tűnik, mi a baj azzal, ha egy anya óvodába jár a gyermekével? Mindenki boldog, a baba nem sír, anya nyugodt. De így az elkerülhetetlen elválás csak késik. Más gyerekek pedig, ha valaki más anyjára néznek, nem értik – de hol van ebben az esetben az enyém? Ezért mindenkinek jobb lesz, ha a gyermek már az első naptól kezdve egyedül, az anya gondoskodása nélkül próbál a csoportban maradni. A tapasztalt oktatók pedig saját kezükbe veszik a babát.
8. Dolgozzon együtt gyermekével a figyelem egyszerű búcsúi rendszerének kidolgozásán, hogy könnyebben elengedhessen téged. Például csókolja meg az egyik arcát, a másikon, intsen a kezével, ami után nyugodtan megy az óvodába.
9. Ne feledje, hogy a baba függőség óvoda akár hat hónapig is eltarthat, ezért alaposan számolja ki erősségeit, képességeit és terveit. Jobb, ha ebben az időszakban a családnak lehetősége lesz "alkalmazkodni" a baba alkalmazkodásának sajátosságaihoz.
10. A gyermek nagyszerűen érzi magát, ha a szülők kételkednek az óvodai nevelés helyénvalóságában. A ravasz kölyök képes lesz felhasználni minden habozásodat, hogy otthon maradjon, és ne váljon el a szüleitől. Könnyebben és gyorsabban hozzászokik a gyerekekhez, akiknek a szülei Óvoda az egyetlen alternatíva.
11. Majd megszokja a gyerek óvoda minél gyorsabban, annál több gyerekkel és felnőttel tud kapcsolatot építeni. Segíts neki ebben. Ismerje meg a többi szülőt és gyermekeiket. A baba előtt szólítson más gyerekeket a keresztnevükön. Kérdezd meg otthon az új barátokról. Bátorítsa gyermekét, hogy kérjen segítséget és támogatást másoktól. Minél jobb a kapcsolata a gondozókkal, más szülőkkel és gyermekeikkel, annál könnyebb lesz gyermeke számára.
12. Nincsenek tökéletes emberek. Legyen engedékeny és toleráns másokkal szemben. Mindazonáltal feltétlenül tisztázni kell az Önt nyugtalanító helyzetet. Tegye ezt óvatosan vagy szakember segítségével.
13. Kerülje a kritikai megjegyzéseket a óvodaés a munkatársai. Figyelem – soha ne ijesztgesd a gyereket óvoda!
14. Támogassa érzelmileg babáját az alkalmazkodási időszakban. Öleld meg gyakrabban, csókold meg.

Minden család életében eljön az idő, amikor óvodába kell küldeni a babát. Ekkor, különösen a fiatal szülőkben, azonnal sok kérdés merül fel. Hány évesen kell ezt csinálni? Melyik óvodai intézményt jobb választani? Hogyan biztosítsunk kényelmes alkalmazkodási időszakot a babának? Mindezekre a kérdésekre megpróbálunk választ adni.

Előbb-utóbb minden gyereknek szembe kell néznie az alkalmazkodással a gyerekcsapatban

Az alkalmazkodás első szakasza

Erre a szakaszra előre, körülbelül két hónappal az óvodai beiratkozás kezdete előtt el kell kezdeni a felkészülést. Az előkészítő szakasz feladata a készségek és képességek kialakítása a gyermek viselkedésében, amelynek köszönhetően könnyebb és gyorsabb lesz az ismeretlen körülményekhez való alkalmazkodás.

Információgyűjtés

Először is, meg kell próbálnia a lehető legtöbb információt összegyűjteni a környéken található óvodákról. Próbáljon több forrást használni a teljesség érdekében. Az internet segítségével felkeresheti az egyes óvodai intézmények honlapját.

Érdemes ellátogatni a neked tetsző óvodába: részt vehetsz gyermekeddel gyerekbulin, pszichológusi konzultációra, nyílt napra, konzultálhatsz a többi szülővel, pedagógussal, vezetővel. Először is rajtuk múlik, hogy a babája mennyire szeret óvodába járni.

Az optimális életkor meghatározása

A pszichológusok szerint a legjobb, ha a babát 3-4 éves korában óvodába küldik. Ebben a korban a gyerekek sokkal könnyebben alkalmazkodnak az ismeretlen környezethez, ellentétben a kétévesekkel. Ez annak köszönhető, hogy már megtanultak beszélni, kicsit kiszolgálni tudják magukat, tapasztalatot szereztek a felnőttekkel való kommunikációban. Ebben a korban is a babáknak van igényük arra, hogy kommunikáljanak társaikkal, nyugodtabban viselkednek, ha édesanyjuk hosszabb ideig nincs távol.

A 3 éves kor kiváló az óvodai kezdéshez

Felmérjük minden családtag felkészültségét

Azt persze nem lehet biztosan megmondani, hogy hány éves kortól célszerű óvodába küldeni a babát – először döntse el maga, hogy jelenleg tényleg nem tudja-e nélkülözni az óvodát. A gyerekek jól érzik a felnőttek kétségeit e nevelés szükségességével kapcsolatban. A beszoktatási folyamat könnyebb azoknak a gyerekeknek, akiknek a családjának nincs más választása. Ne feledje, hogy a gyermek első óvodai látogatása után a következő 2-3 hónapban sok szabadidővel kell rendelkeznie, mivel alkalmazkodnia kell a számára kényelmes járási módhoz. Vannak gyerekek, akik a kezdetektől jól érzik magukat az óvodai intézményben, és vannak, akik sokáig nem tudják megszokni - ebben az esetben nem szabad elsietni a dolgokat, meg kell adni a lehetőséget a gyermeknek, hogy fokozatosan megszokja. az ismeretlen környezet.

A kertekben gyakran hoznak létre rövid távú csoportokat, hogy a kicsi fokozatosan hozzászokjon az egész napos csoporthoz. Ha van ilyen lehetőség, ne hagyja ki. Az ilyen csoportokba járó gyerekek sokkal könnyebben alkalmazkodnak az ismeretlen körülményekhez.

Abban az esetben, ha a közeljövőben nyaralást tervez, és 2-3 hétig az egész családdal nyaralni szeretne, jobb, ha elhalasztja az óvoda látogatását. A gyermek idegrendszere komoly próbák elé néz, hiszen ismét alkalmazkodnia kell egy ismeretlen környezethez.

Annak érdekében, hogy a gyermeknek ne legyen ideje nagyon honvágyazni, az első hetekben jobb, ha nem egész napra az óvodában hagyja.

Fizikai edzéseken megyünk keresztül

Mielőtt a baba az első napját az óvodában tölti, orvosi bizottságon kell átmennie, és minden vizsgálaton át kell mennie. Ne gondolja, hogy ha gyermekorvostól kapott következtetést gyermeke óvodai felkészültségéről, akkor nem fél a betegségektől. Ennek ellenére a legtöbb megfázás képes megkerülni a babát, ha helyes. Ezeket az eljárásokat előre, legalább 3 hónappal az óvodai intézménybe való beiratkozás előtt el kell kezdeni. Az óvónők a nyári egészségügyi munkájuk során régóta folyamodnak ehhez a módszerhez.

A kiváló hangulat a keményedési eljárás állandó kísérője. Az eljárás nem tarthat tovább 5 percnél. Jó lesz, ha a kicsi rendszeresen tud uszodába járni, vagy ami a legjobb, előnyben részesíti a medencés óvodát.

Elkezdünk a menetrend szerint élni

Előre adja meg, hogy az Ön által választott óvodai intézményben milyen napirend működik: a gyermekek érkezésének időpontja, étkeztetés, nappali alvás. Át kell gondolnunk az otthoni rendszert. A korrekciót 2-3 hónappal azelőtt kell elvégezni, hogy a gyermek óvodába megy. Sok türelemre és kitartásra lesz szüksége: a vágy önmagában nem elég ahhoz, hogy a baba módosítsa az időbeosztását, mivel dinamikus sztereotípiáknak van kitéve. Ez a probléma komoly, következetes és szisztematikus megoldást igényel.

Ki kell alakítani egy bizonyos rendszert, és minden nap be kell tartani (minden családtagnak be kell tartania). Először is meg kell szervezni a baba korai kelését úgy, hogy szükségét érezze: „Menjünk sétálni a parkba, különben elfoglalt lesz a kedvenc hintája” stb.

Minél hamarabb hozzászokik a gyerek az „óvodai” időbeosztáshoz, annál könnyebben tud alkalmazkodni.

Csak ne tegyen úgy, mintha ezek az intézkedések az óvodára való felkészülést céloznák, különben a gyermek idő előtt ellenséges lesz ezzel az intézménnyel szemben. A fektetés során olyan tevékenységeket kell alkalmaznia, amelyeket a kicsi szeret: olvasson könyvet, hallgasson nyugodt zenét. A gyerekek előnyben részesítik az állandóságot: így jobban érzik magukat, és gyorsabban elalszanak. Amikor a baba kihagy egy szunyókálást, próbálja meg vacsora után letenni, és felolvasni neki egy könyvet. Ha a kicsi hozzászokott, hogy ebéd után 3 óránál többet aludjon, próbálja meg 2 órára csökkenteni az alvási időt.

Egymagam!

Próbálja megtanítani a gyermek önállóságát az önkiszolgálásban, a játékban, a felnőttekkel és társaival való kommunikációban. Ha az óvodai beiratkozás idejére a gyermek saját maga megtanulja a kanál használatát, bili, öltözködést, akkor jobban érzi magát a csoportban.

Próbáld ki. Adhatsz neki egy kanalat, és elmagyarázhatod, mire való. Adja meg a kicsinek a lehetőséget, hogy felöltöztesse magát. Mutasd meg neki, hogyan kell helyesen viselni ruhát és cipőt. Amint a baba függetlenséget mutat, mindenképpen bátorítsa. Csak akkor segíts, ha nagyon muszáj. A fejlődés a nehézségek leküzdésén keresztül megy végbe. Oszd meg gyermekeddel a sikeréért érzett örömet. Próbáld megtanítani a babát egyedül játszani: etesd meg a babát, építs házat, üzemeltetd az autót stb. Először is vegyél részt vele a játékban, mutasd meg neki, hogyan kell helyesen csinálni, majd nézd meg a játékot oldalvonalak. Eleinte a játéknak köszönhető, hogy létrejöhet a morzsák kapcsolata a tanárokkal. A játék jó ok lesz a gyermekkel való kommunikációra, és segít elnyerni a bizalmát.

Az önálló gyerekeknek könnyebb az óvodában, mert kevésbé függenek a pedagógusoktól

Annak érdekében, hogy a morzsákban legyen vágy az óvodába menni, megfelelő módon kell hangolnia. Tudassa vele, hogy elég idős ahhoz, hogy meglátogassa a kertet. Hagyja, hogy a baba azt gondolja, hogy ez jutalom az erőfeszítéseiért. Mondja el neki a pozitív tapasztalatait. Nézze meg a képeit az óvodában társaival. Magyarázd el, milyen érdekes az óvodában: lehet játszani a barátokkal, sétálni, együtt enni. Semmi esetre sem szabad túlzásba vinni és hazudni a gyermeknek, megbízható információkat kell kapnia. Alkossunk olyan mesét, ahol a szereplők együtt járnak óvodába. Ha van nagyobb gyerek a családban, aki szívesen jár óvodába, kérje meg, mondja el a babának, milyen jó ott.

Időt tölteni más gyerekekkel

Az óvodába való beiratkozás előtt a babának meg kell tanulnia helyesen viselkedni a társadalomban. Meg kell tanítani neki, hogy megértse a tilalmakat, engedelmeskedjen a felnőtteknek, kommunikáljon társaival, és ne sértsen meg más gyerekeket. Ezt elősegíti a gyakori játszótéren való időtöltés, kisgyermekes barátlátogatás. Hívja meg őket, hogy látogassanak el, amilyen gyakran csak lehetséges. Adj lehetőséget babának a kommunikációra! A homokozó élmény minden gyermek számára fontos – a másokkal való kommunikáció révén a baba megkülönbözteti magát és felfedi egyéni jellemzőit.

A játszótéren való játék közben mondja el neki, hogyan kell helyesen játékot kérni, átöltözni vagy felajánlani, hogy játsszon társaival. Annak érdekében, hogy a gyerek elsajátítsa az ismerkedés készségeit, először meg kell kérdeznie magadtól, hogy mi a neve a többi gyermeknek, mutasd be nekik a babát. A gyermek utánozni fog téged, és végül megtanulja ezt maga is megtenni.

A más gyerekekkel való interakció tapasztalata még a homokozóban is megszerződik, így anyának azonnal el kell magyaráznia a kommunikáció finomságait a babának.

Anya, ne menj!

Sok pszichológus szerint az, hogy meddig és milyen fájdalmas lesz a véred az óvodához való alkalmazkodásban, a gyerekek és a szülők kapcsolatától függ. Sokkal könnyebb lesz a babának, ha az óvodai beiratkozás előtt már átélte az édesanyjától való elválás élményét. A kicsinek fontos tudnia, hogy édesanyja biztosan visszajön érte. Gyakorold néha az elválást a babával, idővel növelve a köztetek lévő távolságot. Kezdetben állhatsz vele a homokozóban, majd távolodj tőle egy méterrel, aztán még távolabb, de úgy, hogy lásson. Ne szidd a gyereket és ne siettesd a dolgokat, így még több szorongást válthatsz ki.

Lehetőleg rokonoknál vagy közeli barátnál hagyd a kicsit (akiben teljesen megbízol): eleinte nem sokáig, majd fokozatosan növeld a tőle való elválás idejét 2-3 órával, majd akár nyolc-kilenc órával. Egészen addig a pillanatig, amíg meg nem látogat egy kis óvodába, meg kell próbálnia ráébreszteni őt a másokkal való kommunikációra és az aktív önálló cselekvésre.

Minden alkalommal mondja meg a vérvonalának, hogy mikor veszi át – jöjjön időben. Ha a gyerek megtanulja ezt a pillanatot, nem fog aggódni a kertben, hogy nem viszi el.

Az alkalmazkodás második szakasza

Ha a felkészülési szakaszban mindent jól csinált, akkor mire beiratkozik az óvodába, a baba már tudja, mire megy oda. Az alkalmazkodási időszak azonban nem kerülhető el. Az ez idő alatt előforduló problémák minimalizálása érdekében próbálja meg a következőket:

1. Gondolj bele, tényleg kibírod óvoda nélkül? Ha kétségei vannak, az alkalmazkodási folyamat valószínűleg nehéz lesz.
2. Legyél türelmes! Ebben a nehéz időszakban gyakori, hogy a baba sír.
3. Próbáljon kapcsolatba lépni a gondozókkal és a csoport többi szülőjével.
4. Az öltözőbe belépve mindig üdvözöljön mindenkit, aki ott van: a többi gyereket, szüleiket, gondozóit. A gyerek úgy fogja érezni, hogy itt biztonságban van.

Az anyának minden lehetséges módon hangsúlyoznia kell, hogy a tanár és a többi gyerek olyan barátok, akikkel a baba érdekes és biztonságos lesz

• Vannak, akik úgy vélik, hogy az első napot az óvodában érdemes a babával tölteni, de ezt nem szabad megtenni: az elválást mégsem lehet elkerülni, más gyerekek pedig sértőnek találhatják, hogy anyjuk nincs a közelben.
• Ne búcsúzzunk el sokáig – távozáskor még egyszer öleljük meg és simogassuk meg gyermekünket, intsünk az ablakon. Ha nehezen válik meg tőled a kicsi, apa vagy nagymama óvodába küldheti a babát. Eleinte ne hagyd sokáig a gyereket és beszéld meg a pedagógusokkal, hogy mikor viszed át.
• Ne felejtse el dicsérni gyermekét a kertben elért sikeréért. Hadd mondja el, hogyan töltötte a napot. Ne légy lusta, hogy minél gyakrabban ölelgesd és simogatd a véred.
• Papírra rajzolhat egy házat, óvodát, munkahelyet, üzletet stb. a babával. A nyilak segítségével rajzoljon útvonalat, és mondja el a babának, hogyan viszi el az óvodába, menjen dolgozni, menjen a boltba, aztán mindenképpen vigye haza...
• Soha ne hazudj egy babának, csak az igazat mondd. Otthon mutasson türelmet gyermeke viselkedéséhez az akklimatizációs időszakban, mert eleinte bizonytalanul érzi magát az óvodában.

Egy óvoda mindenképpen szükséges a gyermek teljes értékű neveléséhez, fejlődéséhez, hiszen nagyon fontos, hogy az ember csapatban legyen. Minden 2-3 éves babának át kell mennie az alkalmazkodási folyamaton. Komarovsky számos ajánlást ad a folyamat kevésbé fájdalmassá tételére:

1. Jobb, ha akkor kezdi el az óvodai intézménybe járni, amikor az anya még nem fejezte be szülési szabadságát. Amint a baba megbetegszik, anya azonnal felveheti és otthon ülhet vele egy kicsit.
2. El kell döntenie, hogy az év mely időszakában tervezi a kisbabát a kertbe küldeni. A legjobb választás a nyár vagy a tél. A tavasz és az ősz nem a legjobb idő, mivel ebben az időszakban nagy a valószínűsége a megfázásnak.
3. Előre határozza meg, hogy az óvodai intézményben milyen politikát hirdetnek: ha a gyerekeket enni kényszerítik, ha túl melegen öltöznek a sétákhoz - ez súlyosan hátráltathatja az alkalmazkodási folyamatot.

Komarovsky szerint a következő tippek betartásával is megpróbálhatja felgyorsítani az alkalmazkodási folyamatot:

1. Az óvodalátogatás kezdeti szakaszában mutasson kedvességet gyermekének, ne szidja, mert már így is nagy stressz alatt van.
2. Már a felkészülési szakaszban is fel kell készítenie a babát a több kommunikációra: menjen gyakrabban a játszóterekre, vagy kössön új ismeretségeket.
3. Először is foglalkoznia kell az immunrendszer erősítésével. Ebben az esetben a baba kevésbé fog fájni, és ezért sokkal könnyebb lesz az alkalmazkodás számára.

Komarovsky nem tagadja, hogy sok nehézség adódik az óvodai intézményhez való alkalmazkodás során, de ez nem ok arra, hogy elhagyja őt. Csak a családnak minden felelősséggel fel kell készülnie a folyamatra, akkor sokkal könnyebben átvészeli a baba életének ezt a nehéz időszakát.

Annak érdekében, hogy a gyermek gyorsan megszokja az óvodát, kevesebbet betegeskedjen és jó hangulatban járjon oda anélkül, hogy sem saját maga, sem szülei idegeit elrontaná, előre fel kell készülnie az óvodába. Célirányosan és fokozatosan, hiszen ezt a munkát nem lehet gyorsan elvégezni egy héttel az óvodalátogatások kezdete előtt. Ezenkívül ne hanyagolja el a felkészülést, még akkor sem, ha gyermeke élénk, önálló és társaságkedvelő - jobb, ha túlzásba viszi, és élete végéig megelőzi a pszichés traumákat saját gyermekével.

A kortárscsoportban való részvétel a következő tulajdonságokat edzi és fejleszti a gyermekben:

• figyelem a környező világra;
• függetlenség;
• interakció más gyerekekkel.

Az óvoda megkezdése előtt a gyermeknek meg kell tanulnia kommunikálni nemcsak a családtagokkal, hanem más gyerekekkel és felnőttekkel is. A szülőknek feltétlenül beszélniük kell a gyerekkel az óvodáról, arról, hogy mit csinálnak ott, a többi gyerekről, a rezsimről. Előzetesen fel kell venni a kapcsolatot azzal a konkrét óvodával is, ahová gyermekét küldi, tájékozódni kell arról, hogy mi szükséges egy adott óvodai intézmény látogatásához, és érdeklődjön a napi rutinról. Vidd el gyermekedet sétálni az óvoda közelébe, hogy a kicsi megszokja a környezetet. És ami a legfontosabb, mindent fokozatosan tegyen. A fokozatosság a kulcsa a gyermek gyors alkalmazkodásának sikerének.

Orvosi vizsgálat az óvoda előtt

Ne feledkezzünk meg az orvosokról sem, akik szintén óvodába készítik fel a gyerekeket. 2 vagy 3 hónappal az óvodai látogatás megkezdése előtt a körzeti gyermekorvos és szakorvosok klinikai vizsgálatot végeznek a gyermeknél. A baba rehabilitációját és kezelését az eredmények függvényében végzik. Az orvosok az óvodakezdés előtt pár hónappal nagy figyelmet fordítanak a légúti megbetegedésekre. Gyakran ebben az időben ajánlott az immunitást növelő gyógyszerek (például vitaminok, csipkebogyó szirup) szedése, valamint keményedés, légzőgyakorlatok, orron keresztüli légzés megtanulása, ha a gyermek szájon keresztül lélegzik.

Az orvosok tanácsot adnak a gyermek szüleinek a stressz megelőzésére ebben az időszakban: az otthoni és óvodai rend betartása, a gyerekekkel és felnőttekkel való kommunikáció, a változatos táplálkozáshoz való hozzászoktatás, a mozgási betegség és a lombikbébi leállítása.

A tudomány azt állítja, hogy a két évnél közelebbi gyermekeknél fokozott idegi folyamatok mobilitása alakul ki: ez megkönnyíti számukra az új körülményekhez való alkalmazkodást, a szokatlan tevékenységek és játékok iránti érdeklődést, és segít jobban megérteni a felnőttek beszédét. 10 hónapos kortól másfél éves korig a gyerekek alkalmazkodási folyamata a legnehezebb: ilyenkor még természetesen képtelenek elvetni a régi sztereotípiákat, sémákat, újakat létrehozni. Ezért a másfél év alatti babákat nem ajánlott bölcsődébe küldeni.

Keményedés az óvoda előtt

Az óvodai felkészítés és az immunrendszer erősítésének része a gyerekek keményítése. Az edzési eljárások során a két legfontosabb tézis: a fokozatosság és a rendszeresség. Javasoljuk, hogy a keményedést a meleg évszakban folytassák, és amikor a gyermek teljesen egészséges. Az edzés legegyszerűbb módja: mezítláb járás, először bent, majd szabadban. Léteznek levegő, víz és napsugarak általi keményítési módok is.

Eleinte célszerű napi kétszer, reggel és este 20-30 percig zokniban vagy harisnyában sétálni a padlón. Ebben az esetben minden nap 10 percet kell hozzáadni, amíg az idő egyenlővé nem válik egy órával. Csak egy hónap múlva kezdhet el mezítláb sétálni a földön (nem aszfalton, hanem a földön egy kertben, parkban vagy dachában). A finom kavicsos vagy kemény földön való járás különösen hatékony. Minden mezítlábas séta után dörzsölje és mossa meg a lábát, masszírozza meg a vádli izmait. A láb bőre fokozatosan megkeményedik és érzéketlenné válik a hidegre.

Az 1-3 éves gyermekek keményedésének típusai:

• naponta kétszer sétál -15 ° C és + 30 ° C közötti hőmérsékleten;
• alvás a szabad levegőn -15 ° C és + 30 ° С közötti hőmérsékleten;
• légfürdők vétele az alvás utáni átöltözéskor torna és mosás közben. Két éves kortól ajánlott;
• a víz hőmérsékletének fokozatos csökkenése mosáskor 20 ° C-ról 16-18 ° C-ra (a csökkenést három nap alatt egy fokkal hajtják végre). Két évesnél idősebb gyermekek esetében mossa meg a nyakát, a karját könyökig és a mellkas felső részét;
• nyáron, közvetlen napfény hatása alatt, naponta 2-3 alkalommal, 5 perctől kezdve, fokozatosan 10 percig;
• a szoba hőmérsékletének, amelyben a gyermek található, 16-18 ° C-nak kell lennie;
• lefekvés előtt meglocsolni a lábát. A víz hőmérsékletének először 28 ° C-nak kell lennie, majd fokozatosan csökkenteni kell 18 ° C-ra;
• hetente kétszer, fürdés lefekvés előtt 5 percig (vízhőmérséklet 36 °C), fürdés után 34 °C-os víz öntése.

Wellness foglalkozások az óvoda előtt

Az előkészítő eljárások elvégzése után az orvosok epikrízist állítanak össze az óvoda számára táplálkozási, étrendi, betegségmegelőzési és testmozgási ajánlásokkal.

Szintén méz. A dolgozók azt javasolják, hogy az orrjáratokat vírusellenes szerekkel (például Anaferon kenőcs, oxolinos kenőcs, Infagel stb.) kenjék be a gyermek reggeli óvodába szoktatása során. Ha a gyermek akut légúti megbetegedést kapott, akkor csak két héttel a teljes gyógyulás után ajánlott visszatérni az óvodába, ellenkező esetben újra megbetegszik.

Feltétlenül ügyeljen az óvodába járás előtt kötelezően elvégzendő védőoltásokra. Ebben az esetben legalább egy hónapnak el kell telnie az utolsó oltás dátumától számítva. A gyermek óvodába szoktatásának időszakában nem oltható. Három éves koráig a gyermeket négyszer kell beoltani - diftéria, szamárköhögés és tetanusz (DTP), egyszer - tuberkulózis, rubeola, kanyaró, mumpsz, ötször - gyermekbénulás ellen. Ebben az életkorban a gyermekek beolthatók hemofil és menningococcus fertőzések, valamint hepatitis A és B ellen is. Évente egyszer a gyermekek Mantoux-reakción esnek át, aminek pozitív eredménye phthisiáterrel való konzultáció szükséges. Ne feledje, hogy ha gyermeke még nem kapott minden szükséges védőoltást, az nem lehet ok az óvodai felvétel megtagadására, mert a törvény szerint a családnak jogában áll eldönteni, hogy beoltassa-e a gyermeket. saját vagy nem.

A gyakorlatban azonban az orvosok gyakran megakadályozzák a szükséges dokumentumok elkészítését, még akkor is, ha a gyermek egészségügyi okokból nem kapott védőoltást. Az óvodai egészségügyi igazolványt az osztályvezető főorvos nem írhatja alá, illetve az óvodavezető nem fogadhatja el oltás nélkül, mert az egészségügyi és járványügyi állomás e kimondatlan szabály betartásával ellenőrzi. Akkor értesülhet arról, hogy az óvodában elfogytak a férőhelyek, amikor megtudják, hogy gyermeke nincs beoltva. Ez az állapot elsősorban annak a véleménynek köszönhető, hogy a beoltatlan gyermekek számos betegség forrásai. Másodszor, a közösségi orvos bónuszt kap az oltási terv teljesítéséért. De ne feledje, hogy az orvosok és az óvodavezetők törvényt sértenek azzal, hogy megtagadják gyermeke óvodába járását az oltások hiánya miatt.

Az óvoda a fertőző betegségek tömeges terjedése vagy tömeges járványveszély esetén elhalaszthatja a védőoltás nélküli gyermekek felvételét. Ha méz. A körzeti orvos az igazolvány aláírását megtagadja, kérvényt kell írnia a poliklinika osztályvezető főorvosának a név, dátum és azon dokumentumok számának pontos megjelölésével, amelyek alapján az igazolvány aláírását megtagadták. Tájékoztassa velünk, hogy a következő lépése az egészségügyi osztály és az ügyészség felkeresése lesz. Az óvodában az igazolvány átvételének megtagadása esetén kérelmet írjon az óvodavezetőnek címezve. Tedd meg a megígért óvodai hely váratlan hiánya esetén is: írj egy nyilatkozatot, amelyben az oltások hiányáról szóló üzenet után kérik tisztázni, hogy miért tűnt el a hely. Kénytelen lesz írásban válaszolni: mindenképpen hagyja meg a levélben a címet és a telefonszámot. Ezután lépjen kapcsolatba az óvodai nevelés kerületi osztályaival.

Bővebben a profilaktikus orvosi vizsgálatról

Az orvosi vizsgálat a következő szakemberek által végzett vizsgálatot foglalja magában:

• optometrista a látás és a korrekció szükségességének ellenőrzésére;
• neuropatológus, aki elemzi a baba idegrendszerének fejlődését és lehetséges hajlamát a neurotikus reakciókra;
• bőrgyógyász, hogy ellenőrizze a baba bőr állapotát. Különös figyelmet fordítanak az allergiás gyermekekre. Ezenkívül ez az orvos képes lesz megkülönböztetni a diatézist a gombás betegségektől vagy a kezelést igénylő rühtől;
• ortopéd a testtartási rendellenességek, gerincferdülés, lapos láb észlelésére és az e betegségek megelőzésére irányuló intézkedések ajánlására;
• sebész, hogy megvizsgálja a lehetséges fejlődési rendellenességeket, amelyek műtétet igényelhetnek.

A gyermekorvos irányítja a vérvétel, vizelet, széklet leadására, esetenként vérnyomásmérésre, elektrokardiogramra, ultrahangra, és szükség esetén beutalót ad gasztroenterológushoz, kardiológushoz, nefrológushoz és másokhoz.

A pszichológusnak meg kell beszélnie a szülőkkel a gyermek jellemét és viselkedését, és egyéni ajánlásokat kell adnia a gyermek óvodai adaptálására.

Az óvodalátogatás megkezdése előtt egy héttel a gyermeket diftéria bacillus és bélfertőzések vizsgálatára, az óvodai nevelési intézménybe érkezés előtti napon pedig igazolványt kell vinni a poliklinikától a fertőző betegséggel való érintkezés hiányáról. betegek.

A krónikus betegségben vagy veleszületett rendellenességben szenvedő gyermekek óvodába kerülése minden esetben a szakorvosi bizottság egyedi döntése alapján történik. Vannak speciális óvodák logopédiai csoportokkal a beszédhibák javítására, óvodák, ahol látásszervi, mozgásszervi, idegrendszeri és egyéb betegségekben szenvedő gyermekeket kezelnek. Egyes óvodákban speciális program szerint foglalkoznak olyan gyerekekkel, akik gyakran betegek (általában az ilyen programok magukban foglalják a medencében való foglalkozásokat, belélegzést, adaptagens szedését).

Pszichológiai és érzelmi felkészítés az óvodára

Ami az óvodára való pszichológiai és érzelmi felkészítést illeti, az első dolog, amit teljesen ki kell küszöbölni, az a fenyegetés és a gyermekre nehezedő nyomás. Nem kell megijeszteni, hogy engedetlenség esetén örökre a kertben hagyja, nem kell szigorú szabályokkal, nevelőkkel megfélemlíteni. Mondja el gyermekének, hogy az óvodában sok új játékot és játszótársat fog találni, hogy ez a hely arra van kialakítva, hogy a gyerekek jöjjenek játszani. Példaként vehetjük azokat az idősebb testvéreket, akik már óvodába járnak, mert felnőttek.

Ügyeljen arra, hogy az első két hétben vigye el a gyermeket az óvodába, és maga vigye el a gyermeket, anélkül, hogy a szomszédokra vagy a védőnőkre bízná. Ne csüggedj attól, hogy a gyermek sírni fog, amikor elválik tőled – ez normális reakció. De ha két hét elteltével sem szűnnek meg a könnyei, akkor ez ok arra, hogy elgondolkodjon, ha túl korán küldte gyermekét óvodába. Próbáljon meg beszélni gondozóival és felügyelőivel erről a helyzetről. Előfordulhat, hogy hat hónappal vagy egy évvel el kell halasztani az óvodába járást. Elváláskor ne menj el váratlanul, amikor a gyerek elterelődik: ekkor észreveszi távollétedet, és megdöbben. Előre figyelmeztesd, hogy el fogsz menni, és ne tedd ezt titokban. Ne húzza el úgy a búcsút, hogy ne hagyja, hogy a gyermek egyre jobban belesüllyedjen az önsajnálatba.

Ha az anyának túl nehéz megválnia a gyerektől és látni a könnyeit, akkor érdemes az apára bízni a gyermek óvodába küldését. A helyzet az, hogy az anya érzelmeivel maga is meg tudja akadályozni, hogy a gyermek a lehető leghamarabb alkalmazkodjon az új körülményekhez.

Hogyan kerüljük el az óvodai alkalmazkodás problémáit

Ne feledje, hogy az alkalmazkodási problémák jelei néha nem a kertlátogatás első napjaiban jelentkeznek, hanem néhány hét vagy akár egy hónap múlva. A gyermek rémálmaivá válhat, határozottan megtagadhatja, hogy reggel vagy betegség után óvodába menjen. Ennek az az oka, hogy az új környezet és az új ismeretségek már nem kötik le a gyermek figyelmét, a felnőtté válás tudatával járó büszkeség már háttérbe szorult, és a gyermek egészen másképp ítéli meg a változást történt életében. Talán a szülők, akiket megnyugtat példás viselkedése, túl gyorsan hagyták magára a babát saját tapasztalataikkal, és kezdtek kevésbé figyelni rá.

A gyermek csak 2-3 hónappal az óvodai intézménybe való rendszeres látogatások kezdete után tud teljesen alkalmazkodni az óvodához. Mindhárom hónap alatt ki kell simítani a helyzetet, és meg kell mutatni a gyermeknek, hogy nincs olyan sok különbség a múlt és a jelenlegi élete között. Hétvégén próbáld meg etetni azzal, amit akar, hétköznap vacsorázz együtt, beszélgess vele, vidd el magad az óvodából. Kérdezze meg gyermekét az óvodáról és arról, hogy mit csinált ma ott, őrizze meg a hazahozott kézműves alkotásait, rajzait, hallgassa figyelmesen a meséket. Ezzel megmutatod a gyereknek, hogy még mindig fontos számodra, és szükséged van rá, hogy nem vagy közömbös a sorsa iránt, és a beszéd- és beszédkészséged edzésére is ösztönözni fogod. Ha gyermeke az óvodából szeretne barátokat hívni otthonába, vagy virágot adni szeretett tanárának, ez nagyszerű jel, ami azt jelenti, hogy a gyermek nem lát nagy különbséget az otthoni és a kerti élet között.

Tartson visszajelzést az óvodától, időnként beszéljen a gondozónőkkel gyermeke viselkedéséről. Az óvodában sok gyerek másképp viselkedik, hasznos lesz, ha megtudja ezeket az információkat, és Ön viszont elmondhatja a tanárnak, hogy mit tud gyermeke jelleméről és viselkedéséről otthon. Néha ez lehetővé teszi számos probléma megoldását, amelyek egy kis ember viselkedésével és nevelésével kapcsolatosak.

Lehetőleg ne zárja ki teljesen az óvodát gyermeke életéből. Ott sajátítja el a kommunikációs és szociális készségeket, melyek asszimilációját óvoda hiánya esetén az iskolai időre kell halasztani.

Hogyan készítsük fel gyermekét a kényelmes óvodai tartózkodásra

Amikor úgy dönt, hogy óvodába küldi gyermekét, mindenekelőtt ne idegeskedjen maga, hogy a szorongás ne szálljon át a gyermekre. Ne beszéljen gyermekének az esetleges problémákról, csak jó dolgokat mondjon neki, de ne vigye túlzásba ezt, nehogy a gyerek azt várja, hogy a valóságban mesébe esik. Nyugodtan magyarázza el, miért kell gyermekének óvodába járnia. Próbáljon büszkeséget kelteni gyermekében, hogy óvodába osztják. Mondja el, milyen nehéz odajutni (a történet igaz lesz, mert az óvodába kell esni), és említse meg, hogy sok gyerek nem jár óvodába.

Két-három hónappal az óvodai látogatások kezdete előtt újra kell építeni a gyermek rendszerét, hogy könnyen felébredjen másfél órával azelőtt, hogy reggel elhagyná a házat (legkésőbb reggel nyolcig). Ha a baba nem alszik napközben, akkor meg kell tanítania, hogy nyugodtan feküdjön az ágyban. Mesélhet neki csendes játékokról és tevékenységekről önmagával, a szavakkal való játékról, megtaníthatja történetek és fantáziák írására, megismételheti a betanult verseket, gondosan megvizsgálhatja a környező tárgyakat és emlékezhet az apró részletekre, játszhat az ujjakkal.

Próbáld egyszerre etetni a babát: ha alszol és eszel, akkor magától megy ki a WC-re. Próbálja meg megtanítani gyermekét arra is, hogy ne akkor menjen WC-re, amikor már nem tűr, hanem előre: séta előtt, otthon elhagyása előtt, lefekvés előtt, különben a jövőben az óvodában komplexek alakulhatnak ki. A székletürítés legjobb ideje a reggeli után van. Ekkor aktiválódtak a belek. Reggel mindenképp hagyjunk időt a gyerekre, hogy nyugodtan ülhessen a bilire.

Ha székletürítési problémái vannak, akkor reggeli előtt kínáljunk a gyermeket egy pohár hideg vízzel egy-két teáskanál mézzel, lekvárral vagy cukorral (ha a gyermek nem allergiás ezekre az ételekre). A hideg víz serkenti a bélműködést. A következő termékeket különböztetik meg ugyanazzal a tulajdonsággal: káposzta, sárgarépa, sütőtök, kefir, alma, datolya, cukkini, spenót, őszibarack, dinnye, aszalt szilva, cékla, szárított fekete kenyér. Napi másfél-két liter folyadék fogyasztása szintén segít elkerülni a székrekedést. A következő termékeket ki kell zárni: csokoládé, kakaó, erős tea, gránátalma, búzadara. Valamint a belek serkentése érdekében a gyereknek kevesebb körtét, fehér kenyeret, lepényt, tésztát, sűrű levest, rizst, áfonyát kell adni.

Ügyeljen arra, hogy tanítsa meg gyermekét a WC-papír használatára higiéniai célokra, mosson kezet szappannal, fújja az orrát zsebkendőbe. Meg kell tanulnia villával enni, nem szórja szét maga körül az ételt és ne legyen vele zaklató, evés közben csendben legyen, jól rágja meg az ételt, és ne tömje be mohón a száját.

Este fektesse le gyermekét legkésőbb 21 óráig.

Állítsa be az étrendet úgy, hogy a gyermek hasonló ételeket evett otthon és az óvodában - ez csökkenti a szeszélyek és az evés megtagadásának valószínűségét. Ne etesd a babát reggeli és ebéd, ebéd és vacsora között. Ha a gyermek még mindig nagyon szemtelen az asztalnál, beszélje meg a helyzetet a szolgáltatóval és az orvosokkal.

Hogyan segítse gyermekét az óvodához és az önállósághoz

Amikor mesél a gyereknek az óvodáról, mondja el neki, milyen életmód szerint fog élni. Minél többet tanul a baba előre, annál magabiztosabb lesz. Térjen le a konkrét részletekre: döntse el, hol hajtogatja a gyerek az utcai ruhákat, ki és hogyan segít neki a vetkőzésben, öltözködésben, mit fog csinálni, amikor eszik. Egy idő után hozd fel újra az óvoda témáját, és nézd meg, mennyire emlékezett a gyermek a cselekvések sorrendjére. Az ismeretlen félelmetes. És ha a gyerek azt látja, hogy az óvodában minden pontosan a terve szerint halad, jobban és boldogabb lesz.

Feltétlenül tájékoztassa gyermekét arról, mit tegyen nehézség esetén. Mondd meg, hogy ha inni, WC-re akar menni vagy valami mást, akkor menjen el a tanárhoz, és beszéljen róla. De figyelmeztesse a gyermeket, hogy minden vágya és követelménye nem teljesül azonnal, mivel sok gyerek van a csoportban, és várnia kell a sorára.

Ügyeljen az óvoda előtti reggeli magatartásra és a gyermektől való búcsúra. Segítségkéréssel próbálja elterelni a gondolatait (csomagoláskor keressen egy ruhadarabot, vigyen magával táskát, esernyőt stb.). Egyes gyerekek még enni vagy aludni sem hajlandók szüleik távollétében. Nem vonják el figyelmüket a játékok, hanem aggódva követik az időt, várják édesanyjuk érkezését. Ilyenkor próbáld meg gyakrabban olyan helyzetbe hozni a gyereket, hogy a szülők távolléte szükségessé váljon számára, hogy ő maga akarhassa. Például, amikor meglepetést készít a szülőknek, vagy egy érdekes játékot játszik, amikor az anyának eljött az ideje, hogy elmenjen. A gyermek erős pszichológiai függőségét a szülőktől maguk a szülők váltják ki érzelmeikkel és saját szerepük túlértékelésével a gyermek világképében. Ezért kezdj el dolgozni magaddal, és győzd meg magad arról, hogy te magad nem vagy az egész világ egy gyerek számára, bár természetesen ennek jelentős része.

Amikor egész napra vagy estére elhagyja otthonát, adjon gyermekének fontos feladatokat, hogy elvonja a figyelmét a szomorúságról, és megtanítsa önállóságra. Kérd meg, hogy takarítsa ki a szobát, tartson rendet, tartsa számon az ebédidőt vagy a lefekvést (utóbbit természetesen felnőttek hallgatólagos felügyelete mellett). Este beszéld meg kicsivel, hogyan birkózott meg a feladattal, és mindenképpen dicsérd meg a sikeréért. Mutass rá, hogy rengeteg dolgot csináltál (sorold fel, melyeket) az ő segítségének és a takarításnak köszönhetően.

Hozz létre egy búcsúrituálét. Például csókolja meg gyermekét arcon, fogjon kezet vagy intsen, amikor bemegy az óvoda ajtaján. Így a babának is egyre könnyebb lesz elbúcsúzni tőled.

Figyelje gyermeke kapcsolatait és interakcióit más gyerekekkel. Mennyire mutat kezdeményezést a randevúzásokban és a játékokban? Tudja, hogyan ajánljon fel valamit egy gyerekcsoportnak? Ha azt látja, hogy a tiednek kommunikációs problémái vannak, mondd el neki, hogyan viselkedjen jobban, hogyan közelítse meg és üdvözölje a srácokat, hívja meg őket játszani a játékaikkal, vagy találjon kompromisszumot, ha nem hajlandó játszani valamilyen játékot stb. , mit vigyen magával a szabadba és vigye óvodába csak azokat a játékokat tudja, amiket kész megosztani más gyerekekkel. Ellenkező esetben nagyon aggódhat kedvenc játéka miatt, ami azt kockáztatja, hogy kapzsiság alakul ki benne, és belekeveredik társai közé. Tanítsd meg, hogy ne vegyél el játékokat más gyerekektől, hanem udvariasan kérd meg és ajánld fel a sajátodat cserébe.

Ami a ruhát illeti, amibe öltözteti a gyermeket az óvodában, kérjük, vegye figyelembe, hogy ne legyenek rajta kis kampók, gombok, fűzők vagy gombok, amelyek megakadályozzák a gyermek szabad öltözködését, vetkőzését. Ne öltöztesd szűk ruhába a gyerekeket. A ruházat anyagának, beleértve a zoknit és a harisnyát is, természetesnek kell lennie: pamut, világos gyapjú vagy műselyem kombinálva. Győződjön meg arról, hogy a ruha eleje és hátulja gyorsan és könnyen megkülönböztethető a tervezés vagy más hivatkozás alapján. Azt is ellenőrizze, hogy ruháinak szűk gallérja van-e, és vannak-e zsebei.

Első nap az óvodában

Tehát az óvodában az első két hónap a megszokásnak és az alkalmazkodásnak telik. Az alkalmazkodás nem valamikor később kezdődik, hanem akkor kezdődött, amikor határozottan elhatározta, hogy gyermekét óvodába küldi. Rendszeresen beszélje meg gyermekével jövőbeli óvodalátogatását, mondja el és készítse fel neki az újat, mutassa be az óvodába és próbálja felkelteni a baba érdeklődését.

A gyermek számára nagyon fontos az első nap, amit az óvodában tölt. Próbáld meg pozitívan kelteni az első benyomást, válaszd ki vele a helyét az óvodában, az ágyban és a szekrényben. Amikor az esti óvodát megbeszéli gyermekével, összpontosítsa figyelmét az örömteli és kellemes eseményekre, benyomásokra.

Van egy vélemény, hogy az első napot az óvodában egy gyerekkel jobban töltik a szülei. De ennek van egy negatív oldala is: egyrészt az elválás továbbra is elkerülhetetlen, nem törölték, hanem egyszerűen elhalasztották. Másodszor, lehet, hogy más gyerekek féltékenyek és megsértődnek, hogy valakinek az anyukája van jelen az óvodában, de ők nem.

Az első óvodába járáskor törekedjünk arra, hogy ne hagyjuk a babát egy csendes órára, és a nevelőkkel előre egyeztetett időpontban vegyük fel, hogy pszichológiailag megfelelően fel tudják készíteni a gyermeket a hazatérésre. Előzetesen tájékoztassa a szolgáltatót gyermeke szokásairól és személyiségéről is. Hogyan nyugtatja meg, mit szeret és mit nem, milyen mesék és mesehősök a kedvencei, milyen játékokat szeret. Vigyen magával gyermeke néhány játékot vagy könyvet az óvodába. Ez segít neki, hogy gyorsabban érezze magát otthon.

Dicsérjétek gyermekét az óvodában elért erőfeszítéseiért és sikereiért. Kérdezd meg tőle részletesen, és tudd meg, mit csinált ma délután. Simogassa és ölelje gyakrabban gyermekét, ezzel is kifejezve támogatását és részvételét.

Ha valami nem tetszik az óvodában vagy a pedagógusokban, ne beszéljen róla gyermeke előtt, ez etikátlan és negatív képet alkothat benne a kertről. A gyermek érezni fogja, ha nem biztos benne, hogy óvodába küldi-e, érezni fogja az érzelmeit, és rájátszik, hogy otthon maradjon. A leggyorsabban azoknak a szülőknek a gyermekei alkalmazkodnak, akiknek nincs más választásuk, mint óvodába küldeni.

Felgyorsítja a függőség kialakulását és az ismeretségek számát gyermeke számára: kisgyermekek és felnőttek számára egyaránt. Ezért hat hónappal az óvodalátogatás kezdete előtt igyekezzen minél több ismeretséget szerezni, beszéljen róluk gyermekével. Jó, ha valamelyik gyerek ugyanabba az óvodába jár vagy jár, mint a te babád, ez növeli az önbizalmát. Mindenképpen gondolja át előre, hogyan tud a család segíteni a babának és alkalmazkodni az óvodai alkalmazkodási időszakához. Ne feledje, hogy a gyermek lehető legkorábbi óvodai adaptációja hosszú távú munkát igényel az egész család részéről.

Előbb-utóbb minden csecsemőt nevelő család szembesül azzal a kérdéssel, hogyan kell felkészíteni a gyermeket az óvodára. Sok szülő izgatottan várja ezt a pillanatot, és előre felkészül gyermeke életének nehéz időszakára. Ez egy nagyon jó törekvés, de nem mindig valósítják meg megfelelően. Az óvodába járó gyereknek gyakran "rémtörténeteket" kezd mesélni a család, engedelmességre buzdítva: "Itt az óvodában megtanítják, hogyan kell helyesen eltenni a játékokat (öltözni, fogni egy kanalat stb.)." Vagy javasolni kezdik, hogyan építsenek kapcsolatokat társaikkal: "Ha megsértődik, azonnal panaszkodjon a tanárnak!" Kiderül, hogy a baba már kezdetben negatívan viszonyul egy olyan fontos pillanathoz, mint az új társadalmi feltételekhez való átmenet. Mindeközben a pedagógusok és a pszichológusok azt javasolják, hogy a szülők alaposan ismerkedjenek meg azzal, milyennek kell lennie a gyermek óvodai felkészültségének. Sok cikk született ebben a témában, de minden szülőnek átgondoltan kell megközelítenie az összes ajánlást, figyelembe véve gyermeke egyéni jellemzőit.

Óvodába való felkészülés előre!

A szakértők folyamatosan ragaszkodnak ahhoz, hogy a babát előre fel kell készíteni a kertre, de pontosítják, hogy jobb lesz, ha a felnőttek maguk kezdik az előzetes felkészülést. Mit is jelent ez?

Az alkalmazkodási időszak nehézségei

A szülőknek elsősorban arra kell figyelniük, hogy az alkalmazkodási időszak (azaz az új körülményekhez való hozzászokás időszaka) minden gyermeknél más és más. Különböző feltételektől függhet:

• családszerkezet amelyben a gyermek felnő (ha a hozzátartozók folyamatosan gondoskodnak a babáról, elemi öngondoskodási tevékenységeket hajtanak végre neki, az óvodai csoportban lévő baba mások segítségét várja, kényelmetlenül érzi magát társai között);
• egyéni pszichológiai jellemzők (a gyerekek eltérő temperamentumúak, különböző módon fejezhetik ki törekvéseiket, például játszanak egy játékkal és átadják a másiknak, segítik a társukat a cipő rögzítésében, játékba hívják őket; vagy fordítva, elvihetnek egy játékot , konfliktusba keveredik, nem teljesíti a tanári követelményeket) ;
• szülői szakadékok (a rokonok kényeztetik a babát, kiélik minden szeszélyét; a baba nincs hozzászokva az elutasításhoz, nem ismeri a „nem” szót. Az óvodában pedig teljesíteni kell bizonyos követelményeket a napi rutinnal, az oktatási folyamatokkal, a felnőttekkel való kommunikációval kapcsolatban és más gyerekek).

Az ilyen jellemző körülmények jelentősen befolyásolják az alkalmazkodási időszak időtartamát. A szakértők szerint a gyermekek függőségének három fokozata van:

• , amelyet a morzsák gyors és meglehetősen fájdalommentes alkalmazkodása jellemez az új körülményekhez, általában egy héten belül elmúlik. A kölyök gyorsan csatlakozik a társak csapatához, megszokja az ismeretlen felnőtteket, nem ütközik másokkal, elfogadja az összes meghatározott követelményt.
• Átlagos alkalmazkodás leggyakrabban a gyermek környezetében nyilvánul meg, és az új körülményekhez való hosszabb hozzászokás jellemzi. A gyermeknek hiányozhat az anyja, negatívan élheti meg a tőle való elszakadást, rosszul navigálhat a környezetben. Lehetséges a gyakori megfázás megjelenése, a krónikusak súlyosbodása.
• Súlyos alkalmazkodás sokkal ritkábban figyelhető meg, erőszakos érzelmekkel, a morzsa depressziós állapotával, stresszel nyilvánul meg. A szakemberek felhívják a szülők figyelmét, hogy hosszan tartó stressz esetén a babánál alvászavarok, étvágytalanság, pszichés viselkedésbeli eltérések (könnyezés, szorongás, agresszivitás, konfliktus, felnőttekkel szembeni engedetlenség) jelentkezhetnek.

Hogyan készítsünk fel egy gyereket az óvodára: "tegyél szívószálat" gyerekeinknek!

Annak érdekében, hogy az óvodáskorú gyermek a lehető legjobban felkészüljön az új társadalmi szakaszba való átmenetre, a felnőtteknek segíteniük kell neki! Ehhez tudnia kell, mit kell tudnia a gyermeknek az óvoda előtt. A pedagógusok felhívják a szülők figyelmét, hogy az óvodások óvodai felkészültségében kulcsfontosságú a szellemi és fizikai erőnlét.

A gyermek pszichológiai felkészültsége

Pozitív hozzáállás. A csecsemő pozitív hozzáállása az óvodához a pszichológiai felkészültség egyik fő szempontja. Ezt a hozzáállást jóval azelőtt ki kell alakítani, hogy a szülők úgy döntenek, hogy gyermeküket óvodába adják. Szakértők szerint az óvodás korú gyerekeknek meg kell győződniük arról, hogy az óvodába járás nem a szeretteik vágya, hogy rossz kezekbe kerüljön, hanem ugyanolyan szükségszerűség, mint a munkába járó szülőknek. A lényeg az, hogy a morzsákban formálják tettei fontosságát ( családi mottó: segítjük egymást! ). Felismerve, hogy anyának és apának segít, a baba pozitívan viszonyul az óvodába járáshoz, és kevésbé lesz fájdalmas az alkalmazkodási időszak. Ugyanakkor tudnia kell, hogy a szülei egy bizonyos időpontban biztosan hazaviszik, és mindannyian megbeszélik az óvodában történt érdekes eseményeket.

Fontos: A szeretteink helyesen megválasztott szavai és pozitív cselekedetei felbecsülhetetlen értékű szolgáltatást nyújtanak a gyereknek az óvodai felkészülésben. Ezért nagyon komolyan kell vennünk azoknak az eszközöknek a megválasztását, amelyek megmondják, hogyan kell megfelelően felkészíteni gyermekét az óvodára! Ezek lehetnek közös mesejátékok az óvodában, gyermekkönyvek olvasása releváns témában, nagyobb gyerekek történetei vicces óvodai eseményekről, a gyermekhez közel állók csodálata, hogy mekkora lett, anya és apa állandó emlékei gyermekkorukról .

Annak érdekében, hogy segítsenek a szülőknek megfigyelni gyermeküket, és megállapítani, hogy a gyermek mennyire készen áll az óvodába, a szakértők egy egyszerű tesztet ajánlanak, amelyben megfelelően meg kell válaszolnia magának a kérdéseket:

1. Milyen gyakran betegszik meg a gyerek?
2. mikor voltál utoljára beteg (egy hónapja, két hete, egy hete)?
3. A morzsáknak megvan az összes oltása?
4. öltözz fel és vetkőzz le magad?
5. tud-e egyedül kezet mosni és törölközővel megszárítani?
6. hogyan használja a bilit és a vécépapírt?
7. megvan a képességed, hogy egyedül játssz?
8. Milyen gyakran igényel fokozott figyelmet magára?
9. maradhat néhány órát más felnőttekkel?
10. tudja, hogyan kell kommunikálni más gyerekekkel?

Tízből nyolc kérdésre adott pozitív válasz legalább részben megnyugtathatja a szülőket az izgalmas kétségek között: készen áll-e a gyermek az óvodára!

Ha gyermeke idén először megy a kertbe, akkor jobb, ha erre előre felkészül. Kicsit könnyebb lesz azoknak a gyerekeknek, akik már bölcsődébe jártak és elszakadtak szüleiktől. És a "hazai" fiúk és lányok meglehetősen élesen tapasztalják az ilyen változásokat. Ezért a szülők várhatják a "nem megyek oda", "látni akarom az anyámat!" és lejjebb a listán.

Annak érdekében, hogy a gyermek ne kapaszkodjon a kezébe kiáltásokkal, zsarolással és dührohamokkal, javasoljuk, hogy olvassa el a pszichológusok és a tapasztalt szülők tanácsait, akik már túl vannak ezen a szakaszon (és nagyon örülnek neki).

1. szabály. Váltson előre a megfelelő üzemmódba.

Annak elkerülése érdekében, hogy a baba zombinak tűnjön, előre meg kell tanítania neki, hogy korábban kell lefeküdnie és felkelnie. És ha az Ön családjában nincs nappali alvás, akkor magyarázza el gyermekének, hogy mi az a „csendes óra”, és miért kényszeríti a dühös tanár 60 percig az ágyban feküdni, ahelyett, hogy futna és játsszon.

„Fokozatosan vezettünk be mindent. Nyáron a kert előtt (3 évesen) szigorúan ugyanabban az időben kezdtek lefeküdni, de véletlenszerűen keltek fel. Augusztusban elvittek a nagymamámhoz a faluba, azt a feladatot adták, hogy ébresszen fel pontosan hétkor. Hát falun ezzel könnyebb, ott ekkorra már mindenki fent van))) A kevesebb alvás miatt magától jött a nappali alvás. Csak az maradt, hogy a megfelelő időben lefordítsam az ételt, de az csak az óvodában jött. Eleinte mindig azt mondta, hogy éhes, tényleg azt hittem, hogy egyáltalán nem etették ott))) ".

„Emlékszem, amikor a fiam kicsi volt, a saját példámon próbáltam napközben lefeküdni. Lefeküdt a kanapéra, én pedig mellé. Ennek eredményeként elaludtam, ő pedig biztonságosan felkelt a kanapéról, és tovább játszott a játékaival anélkül, hogy megzavarta volna az alvásomat. nem akartam aludni napközben. De meg kell mondanom, ez nem befolyásolta az esti közérzetét. Minden gyerek más."

2. szabály Meséljen az óvoda előnyeiről és hátrányairól!

Nem kell hazudni, hogy az óvoda egy paradicsom, rengeteg játékkal, finom ételekkel, barátságos gyerekekkel. A gyerek gyorsan átlát, amint kap rántást vagy cukkinit. Ezért mondja meg őszintén, hogy igen – vannak játékok, és sok gyerek van, és nehézségek adódhatnak. És azonnal magyarázza el, hogyan kell legyőzni: mit kell tenni, ha valaki megbántja, ha csendes órában WC-re akar menni stb.

„A probléma a következő volt: féltem kivenni a szabadságot, hogy elmenjek vécére. Egyáltalán nem mentem, ebből természetesen gyorsan jöttek a problémák. Először egyáltalán nem értették, aztán a tanár észrevette, hogy nem jár. Beszélni kezdtek, de semmilyen módon nem tudtak befolyásolni. Gondolkodtunk rajta, hogy felvesszük, de egyszer - és mentünk, hangosan bemondva ezt mindenkinek. És ennyi. Azóta nem fél."

„Nagyanyánk mesélt az óvodáról, azt hitte, erőszakkal kínozzák a gyerekeket, elvitték a játékokat, általában valami koncentrációs tábor képe... Kiabáltak, nem akartak menni, visítoztak... rávenni, hogy menjen egy nap. Kipróbáltam, és meglepetten mondtam: „Anya, ott még etetnek is!”. És nevetés, és bűn... A nagymama aztán megkopogtatta a fejét."

3. szabály: Vedd fel a gyermeket időben.

Amikor a gyerek már kiment a kertbe, vigyázz magadra, és mindig időben vedd fel a gyereket. Minden óvodában van egy-két „madárijesztő” (néha kiderül, hogy tanár is!), aki ha késik, odajön a gyerekhez, és valami ilyesmit mond: „De anyukád elhagyott, nem egy jön érted, itt fogsz lakni a szekrényben!" És az elhagyástól való félelem a fő a gyerekek számára. Ezért mindig figyelmeztesd, hogy mikor jössz, és még földrengés esetén is igyekezz időben érkezni.

„A fiam (5 év 9 hónap) folyamatosan attól fél, hogy elveszít minket. Útban a kertbe százszor megkérdezi, hogy elmegyünk-e érte. Napközben ezt a kérdést teszi fel a pedagógusoknak. Otthon, a szobájában állandóan azt kiabálja, hogy „hol vagy anya?”. Körülbelül öt percig hallani a hangomat, az ő dolgára megy, aztán a kérdések megismétlődnek."

„A rossz nevelésem nagyon megijesztett. 20 percet késtem, letartóztattak a munkám miatt, és azt mondta Varének: „Vége a munkanapom. Én elmegyek, te pedig ülj a takarítónőhöz." Sírt, de figyelmeztettelek! Ezek után az enyém rettenetesen félt járni, azt hittem ott hagyják."

4. szabály Ismerje meg a tanárt.

Neked és babádnak is könnyebb lesz, ha előre megismerkedsz a tanárnővel. Ne feledje, hogy ez a nő figyelni fogja a gyermekét, megeteti és felöltözteti sétálni. Tehát győződjön meg arról, hogy ez olyan valaki, akinek van tapasztalata a megfelelő harisnya megtalálásában, és meg van győződve a püré hihetetlen ízéről.

„Valamiért arra gondoltam, hogy jobb lenne, ha otthon bemutatnám a gyereket a tanárnak. Vagyis megismerni őt magát, meghívni (ha lehet), bemutatni otthon a gyereknek, aztán megmondani neki, hogy ez a néni óvodában dolgozik, és elmegy hozzá."

„Olezsa a falusi iskolába ment rajzolni, nem akart – mi készítettük. De ismerte a srácokat, az épületben volt és látta őket. Így már nem félt az idegenektől, mindent normálisan elfogadott. Jobb így, vagy először a bölcsődében, egyszerűen nem volt lehetőségünk váltogatni."

5. szabály. Tanuld meg helyesen érzékelni a könnyeket, és búcsúzni.

Értsd meg, hogy rendben van, ha könnyek között szakítasz. És hogy ezek ellenére a gyereket még estig el kell különíteni. Ne légy zsarolható, és ne késleltesse a búcsút reggel. Kérje meg a tanárt, hogy figyelje meg, mennyivel lesz szeszélyesebb a gyerek, miután elment, és hogy ez az idő rövidül-e. A legtöbb esetben a baba megnyugszik, amint a felnőttek elmentek, mert megérti, hogy a sírás nem segített, és akkor miért sír, ha mehet játszani.

„Tudja, tapasztalatból azt mondhatom, hogy a fiúk sokkal élesebben reagálnak az anyjuktól való elválásra, mint a lányok.) És tovább tudnak sírni. De általában mindig megszokják. Az anya közeledése a gyermekhez, akárcsak a csecsemőhöz, olajat önt a tűzre. Vagyis ilyenkor az anya minden lehetséges módon megsajnálva a karján hordja, szorítja, továbbra is mindent megtesz a gyerekért (kanálból eteti, öltözködik, cipőt vesz fel stb.). Éppen a „csókos” gyerekek alkalmazkodnak nagyon keményen, mert a kertben már nem minden olyan rózsás náluk, mint otthon.”

„Az első héten normálisan sétáltam, aztán rájöttem, hogy az óvoda örökkévaló, és reggel elkezdtem sírni, a többi gyerekre nézve. Megegyeztünk, este jöttem átvenni egy másik játékkal, fokozatosan megszoktam. Körülbelül egy-két hónapig tartott az alkalmazkodás. Aztán voltak időszakok „nem akarok óvodába menni”, de könnyek nélkül egyszerűen megegyeztek abban, hogy korán elviszem őket. :) ".

6. szabály: Ne szidj, hanem dicsérj.

És végül, ne szidd a gyerekeket, mert túl aktívak vagy ingerlékenyek este a kertészkedés után. Feszültek, olyan, mintha hirtelen taxisofőri állást váltanál filozófiatanári pozícióra. Dicsérjétek meg függetlenségükért és bátorságukért, kérdezze meg gyakrabban, hogy mi volt a kertben, és általában - töltsenek több időt együtt!

„Érdekelnünk kell a gyereket. Úgy, hogy várta a kirándulást az óvodába. Itt mindenki egyéni. Az enyém nagyon szereti az édességeket, de nem kényeztetem vele. Holnap viszek magammal fügét vagy kazinakit, vagy akár "Korovkát" édességet és csak az óvodában lepem meg. Útban a kertbe gyógynövényeket, leveleket gyűjthet, és átadhatja a tanárnak. Tedd a kertbe járást teljes szertartássá, amelyre gyermeked egész hétvégén várni fog. Hiszen egy gyerek számára a szülők figyelme a legfontosabb. Szerintem segíteni fog."

DRÁGA AJÁNDÉKOT KELL ADNI GYEREKEKNEK?

„Ma elvittem az óvodába. Szóval srácok! Még csak nem is nyikorgott. Még otthon is elkezdte mondani, hogy nem megy a kertbe. Felvettem a kedvenc ünnepi kabátját, útközben virágot gyűjtöttünk, megszagolta, megegyezett, hogy adjuk a tanárnőnek. Az óvoda udvarán mondtam neki, hogy senkinek nincs ilyen virág a kakijában és ő a legmenőbb. És ő maga sem tudta, miért nem akar menni. Odabent elmentünk megnézni a halakat és beléptünk a csoportba. Levetkőzve gond nélkül. Gyorsan adtam neki virágot, szárított gyümölcsöt, megcsókoltam és ő maga elment a csoportba."

Sok sikert neked és óvodásodnak!