AZ ÜNNEP FORGATÓKÖNYVE "BÚCSÚ, ABC"
Fejlesztés: Pakhneva Tatyana Viktorovna - tanár Általános Iskola.
Cél:általánosítsa a tanulók tudását az orosz nyelv hangjairól és betűiről, a szavak szótagokra való felosztásáról, a hangsúlyról; az összehasonlítás, csoportosítás képességének fejlesztése; kulturális kommunikációs készségek elsajátítására.
Felszerelés: jegyzetek a táblára „Viszlát, ABC!”, kártyákra írt betűelemek, tanulók által rajzolt betűk; tankönyv "ABC", "Anyanyelv", Dunno suit, deuces, Olvasói szabályok, idősebb elvtársak kezei által készített ajándékok.
Jó iskola ma
A csarnok lángokban áll.
Vidám ünnepünkön vagyunk
Minden barátot meghívunk.
Ha minden rendben veled,
Iskolai asztalok, könyvek és füzetek,
Örök barátság egy könyvvel
Meghívjuk ide!
Kicsit idősebbek lettünk
Egy kicsit bölcsebbek lettünk.
És most olvasunk
Menjünk a könyvvel.
Közeledik az elválás órája,
És nem lehet elkerülni.
ABC, hidd el, többször is
Emlékezzünk!
Viszlát ma
beszélünk veled.
És az ABC mi
„Köszönöm” – mondjuk.
Tanár: Meghívtuk Önt, kedves vendégeinket a "Búcsú az ABC-től" ünnepünkre. Minden gyerek megtanult olvasni, elolvasta első iskolai könyvét - az ABC-t. Gratulálok nektek, gyerekek, ehhez az első iskolai győzelemhez.
A „First Grader” című dalt adják elő
Diák: Régen az „A” és „B” betűket „az”-nak és „bükkök”-nek hívták, a betűk neve szerint „ABC”-nek hívták a könyvet.
Tanár: Mit kezdjünk a levelekkel?
Diák: Betűk segítségével jelöljük a hangokat a betűben, olvasunk, írunk.
Tanár: Mit csinálunk a hangokkal?
Diák: Hallunk, beszélünk.
Tanár: Osszuk három csoportra az orosz nyelv betűit.
Diák: Magánhangzó hangokat képviselő betűk.
A mássalhangzókat képviselő betűk.
Betűk, amelyek nem képviselnek hangokat.
Játék - 1
Most nézzük meg, hogy ismeri-e a magán- és mássalhangzókat. Ha a szó magánhangzóval kezdődik, akkor emelje fel a kezét, ha mássalhangzót hall a szó elején, akkor guggoljon.
Vas, ablak, híd, asztal, iskola, lecke, könyv, ló, karamell, narancs, ceruza, bogár.
Játék - 2
Amíg gyakoroltunk, a betűbogár felfalta a betűket. Állítsuk helyre őket
(I, M, B, I, K, Yu)
Naponta reggel
Vigyáznunk kell
A táblán tartjuk a szemünket
És a tanár tanít minket.
Lucfenyő, fejsze, lapát, kezek,
Hangokat hallunk minden szóban.
Ezek a hangok különbözőek:
Magánhangzók mássalhangzók.
Magánhangzók nyúlnak egy csengő dalban,
Sírhatnak és sikolthatnak
Gyermeket bölcsőben ülhetnek,
De nem akarnak fütyülni és morogni.
És a mássalhangzók... egyetértenek
Suttog, suttog, nyikorog,
Még horkant és sziszeg,
De nem akarnak énekelni.
S-S-S- kígyófütty hallatszik.
Psz-s-suhog lehullott levél.
W-W-W-poszméhek zümmögnek az erdőben.
R-R-R-motorok dübörögnek.
A magánhangzók barátok a mássalhangzóval,
Állíts össze egy szótagot.
Ma és Sha, és együtt Mása
Eljöttek a leckénkre.
A "béke" és az "anya" szó
megírom magam
Tündérmeséket fogok olvasni neked
És elszámolok százig.
Carlson és Malvina előtt,
Aibolit és Pinokkió
Meghívtak minket játszani...
A mesén és a játékon keresztül
Tanítják a gyerekeket.
Játszunk és énekelünk
Nagyon jól éreztük magunkat!
Chastushki
Hét évesek vagyunk
énekelni fogunk neked.
Kedvenc iskolánkba járunk
Nagyon jól éreztük magunkat.
Ó, tapos, láb,
Topni jobbra,
Tanulni jöttem az iskolába
Annak ellenére, hogy kicsi.
Hét évesek vagyunk
Szeretünk futni és játszani.
És megígérjük, hogy "4"-re és "5-re" tanulunk.
Anyukák olvastak nekünk
A nyulakról és az egerekről.
És most olvasunk
A szerelemről és a holdról.
Szeretjük a problémamegoldást
Ki a gyorsabb és ki az előrébb.
Mik a feladatok
Maga a professzor nem fogja megérteni.
Minden tudományt legyőzünk,
Nálunk minden sikerülni fog
Mert anyáink
Nálunk is tanulnak.
Dicséreteket énekeltünk neked
Jó vagy rossz
És most megkérdezzük
Hogy tapsoljunk.
És mennyi érdekességet és szokatlant tanultunk az olvasási órákon, amikor a betűk egymással összekapcsolódva megnyitották előttünk a szavak világát.
– Mit mondanak a levelek?
Nastya ábécéjében,
Közvetlenül a felvonuláson,
magánhangzók mássalhangzók -
Különféle levelek voltak
De nem együtt egy sorban,
És egyenként.
Megpróbáltak beszélni
És dúdoltak és suttogtak.
De miről - értsd meg, próbáld ki.
Az M betű nyávog, mint egy tehén,
Az A betű „A”-t írt?
Mit akarsz, A betű?
De válaszul nekem az a levél
Azt is kérdezi: "A"?
Itt van még egy bosszúság!
Szó szerint mire van szükségük?
De amikor egy füzetben
Nastyánál találkoztunk
A és M betű
Mindenki számára világossá vált minden.
Levelek mellette
Pontosan, egyenesen
Állj fel, becsület becsületre,
És együtt mondták:
Ezt jelenti – együtt!
És most a mi Nastyánk
A beszélgetés jegyzetfüzetbe kerül:
minden szóban -
Itt-ott -
A levelek barátságosak.
Lehet-e szót alkotni magánhangzók nélkül? (a gyerekek válaszolnak)
A következő verseny neve "Találd ki a szavakat".
Közönséges szavak vagyunk
Mindenki ismer minket
Az A betűt tartalmazza
Háromszor vagy kétszer.
Néha csak egy
Csak nem az elején.
De ma – hát, hát!
Mindannyian elmenekültek.
(BRBN, STRT, STKN, RSSD, MRK, PRT, SHR, KRNDSh)
Elmondunk neked egy titokzatos, szokatlan és tanulságos történetet az "én" betűről
Vezető: Mindenki ismeri az "én" betűt
Utolsó az ábécében.
Tudja valaki
Miért és miért? Ismeretlen?
Minden: Ismeretlen.
vezető Y: Érdekes?
Minden:Érdekes.
Vezető: Nos, hallgasd meg a történetet.
Az ábécé szerint élt velünk
Levelek. Élt - nem szomorkodott,
Mert mindenki barátságos volt.
Ahol senki nem harcol
Ott vita van.
Csak egyszer lett az egész
A szörnyű botrány miatt:
Az „I” betű nem jelent meg a sorban.
Az „én” betű lázadozott.
"I" betű:Én, fő, tőke!
mindenhol akarok
Előbb voltam!
Nem akarok sorban állni!
Látni akarom!
Vezető: Azt mondják neki:
Minden:Állj a helyedre!
Vezető: Válaszok:
"I" betű: Nem fog menni!
Nem csak levél vagyok neked:
névmás vagyok.
Hozzám képest félreértés vagy!
Vezető: Itt jött az egész ábécé
Nagy izgalomban.
Fu Fu Fu.
Vezető: Sóhajt "F"
Elpirulva a nehezteléstől.
Vezető: Dühösen "S" mondta.
"B" kiabál:
Elképzeltem!
Mindenki megtehette!
Talán én vagyok a javaslat.
Vezető: morogta "P"
Próbálj meg beszélni egy ilyen különleges emberrel.
Speciális megközelítést igényel.
Vezető: Hirtelen a Lágy felirat motyogott.
És egy dühös Szilárd jel
Némán felmutatta az öklét.
Csendes betűk! Szégyelld a jeleket!
Vezető: A magánhangzók sikoltoztak.
Már csak a harc hiányzott.
És mássalhangzókat is!
Hamarabb rá kell jönni
És akkor harcolj!
Írástudó nép vagyunk.
Az "én" betű meg fogja érteni magát.
Elképzelhető dolog-e
Mindenhol "én" ragaszkodok előre?
Hiszen ilyen levélben senki
Nem fogja megérteni sem én, sem én!
Vezető:„Én” tapostam a lábammal.
"I" betű: Nem akarok veled lógni.
mindent magam csinálok.
Elég az eszemből!
Vezető: A levelek itt összenéztek.
Szó szerint mindenki mosolygott
És a baráti kórus így válaszolt:
Minden: Bírság! vitatkozni fogok!
Ha lehet egyedül
Írj legalább egy sort!
Az igazság a tiéd!
"I" betű:Úgy, hogy nem tehetem?
Nem valaki vagyok, hanem "én"!
Vezető: Az "én" levél nekilátott.
Egy órán keresztül püfölte és nyögött
És izzadt – sikerült leírnia
Csak jaj…
Hogyan lesz kitöltve az "X" betű.
Ha-ha-ha.
Vezető:"Ó" hengerelt a nevetéstől.
"A" megfogta a fejét,
"B" összeszorította a gyomrát...
Először az „I” betűt csatolták.
És akkor hogyan kell ordítani.
"I" betű: Az én hibám srácok!
Bevallom a bűnömet.
Egyetértek, hogy felálljak srácok
Még az "U" betű mögött is.
Minden: Jól.
Vezető: Eldöntötte az egész ábécét.
Minden: Ha akarja, hagyja.
Az a baj, hogy nincs jó helyen,
A helyzet az, hogy mindannyian együtt vagyunk ebben!
Hogy minden "A"-tól "Z"-ig
Úgy éltek, mint egy család.
Vezető: Az "I" betű mindig is az volt
Emlékezzen az „I” betű helyére.
Elhangzik a "Ha egy baráttal mentél az úton" című dalt
Ma, barátaim, itt gyűltünk össze,
Egy kedves szót mondani
Annak, aki barátja volt
Aki minden órában
Csendes, de megtanított minket dolgozni.
Köszönöm, Alphabet mindent,
Mit tettél értünk!
A jó szavadért, a versért,
Az első történethez.
Bontsd szótagokra a szavakat.
Veled mentünk A-tól Z-ig,
És te mindig velünk leszel!
Nem kell anyukádhoz menned.
Nem kell megrázni a nagymamát:
– Olvass, kérlek, olvass!
Nem kell könyörögnie a nővérének.
– No, olvass még egy oldalt!
Nem kell hívni, nem kell várni
Játék - 3
Verseny gyerekeknek és felnőtteknek a leghosszabb szóért. Az Önnek javasolt betűkből a következő szavakat javaslom:
KOLUMAN (hagyma, medál , gróf, mák, klub,bohóc )
Játék - 4
A szavak között keresse meg azokat a tárgyakat, amelyekre szükség van az iskolában:
OVRUCHKAK toll
MRANECNS táska
jegyzetfüzet
RUCKPENAL tolltartó
OLASTIKM radír
PALBOMG album
Játék -5
Minden osztályban felolvasnak egy kifejezést, amelyet az állat nevével kell kiegészíteni. Például éhes, mint… egy farkas, mókás, mint… már.
- makacs, mint a .. szamár
- ravasz, mint egy róka
- felfújt, mint egy pulyka
-nedves, mint a... csirke
- gyáva, mint egy nyúl
- olyan, mint egy hal
- beszédes, mint ... negyven
- egészséges, mint egy bika
- piszkos, mint egy disznó
- szúrós, mint a sündisznó
És ki tudja, hány betű van az orosz ábécében?
"ABVGDEZH"
33 nővér -
A szépségek írnak
Élj ugyanazon az oldalon
És mindenhol híresek.
Most úton vannak hozzánk.
Dicsőséges nővérek.
Minden srácot megkérdeznek
Szállj le barátkozni.
ABCDEZH - sündisznóra gurult.
ZIKLMNO - együtt másztak ki az ablakon.
PRSTUFFH – nyergelt egy kakast.
TsCHSHSHCHEYUYA – mostantól mindenki a barátom.
És öt nővér késett,
Bújócskát játszottak.
És most az összes betű ábécé sorrendben van.
Ismerjék meg őket gyerekek.
Itt állnak egymás mellett.
Nagyon rossz a világban élni
Azoknak, akik nem ismerik őket.
Levelet kaptam Bukvoed nagypapától (ez az a nagyapa, aki szándékosan összekeveri a betűket szavakban), de nem értettem belőle semmit. Talán tudtok nekem segíteni?
Hallgasd meg, mi van itt leírva.
Volt egy orvos fukar mozdulatokkal,
Megragadta a fogót, és kitépte a tölgyet. (fog)
A vadász felkiáltott: Ó!
Az ajtók üldöznek! (állatok)
Az üst felemésztett
Nagyon dühös vagyok rá. (kecske)
Behúzza az egeret egy nyércbe
Egy hatalmas kenyércsúszda. (Crust)
Nem tanult leckéket
És focizott.
Ezért a füzetben
Volt egy gól. (számol)
A farkason - tejföl,
Túró, tej.
És szívesen ennék
Igen, nem könnyű beszerezni. (A polcon)
Az orvos emlékeztette Vita bácsit:
"Egy dolgot ne felejts el:
Feltétlenül fogadd el
10 gém lefekvés előtt" (csepp)
A nyírfák alatt, hol az árnyék,
A régi idő elmúlt. (csikk)
Nem írtunk levelet.
Egész nap a felhőt keresték. (fogantyú)
6. játék. Ismersz közmondásokat? Egy közmondást olvasok, és ki kell javítanod, hogy biztosan jól hangzik-e.
Két csizma - konténer.
Ha nem ismeri a gázlót, ne dugja a fejét a divatba.
Az első ékkaró.
Nem ronthatod el Sashát olajjal.
Nekünk magunknak is van fülünk.
Nem a hódok közül keresnek hódot.
Egészséges szőr egészséges testben.
A tojás nem tanítja meg a nyesteket.
Az A-Z betűk elfogytak
Barátokkal fogunk ünnepelni.
ABC lakoma, ABC lakoma!
Jó szórakozást, barátok, velünk!
Dunno (zsinóros zacskó, pitét rág, leül, énekel) "Fekszem a napon"
nem akarok tanulni
a Holdra repülök.
Nincs szükségem tudásra
Nem más, mint szenvedés!
Utálom a tudományt
Istenem, micsoda unalom!
A farkas üvölteni akar
Nem akarom kiszárítani az agyam.
(szökő betűk)
deuces
1. Ó, helló, barátom!
2. Hogy hiányoztál nekünk
1. Egész nap téged kerestünk.
2. És amint meghallották gyönyörű dalodat, ide futottak.
(Dunno egy szál táskát rejt a háta mögé, tovább énekel, a kettesek együtt énekelnek)
Nem szeretek füzetbe írni
És mi, a kedvéért mondd el
Ha sétálni akarsz.
Miért találgatni?
Mindenki Dunnónak hív
Mert azok a barátok
Nem tudok semmit!
Deuce 1: Nem tudom, te vagy a mi kicsikénk.
Deuce 2: Nem tudom, te vagy a kedvencünk!
Deuce 1: Hova mész ekkora teherrel?
Nemtom: A Holdra!
Deuce 1:Ó! És mivel fogsz repülni?
Nemtom: Természetesen rakétán.
Deuce 2: Neked is van rakétád?
Nemtom: Természetesen!
Deuce 1:És tudsz vele repülni?
Nemtom: Mit kell tudni? Leült és ment.
Zene hangok. Megjelenik az ábécé.
ABC: Itt vagyok, barátaim
Örülök, nagyon örülök.
Örülök nektek srácok
Nemtom: Szia ABC! És mi van a kezedben?
ABC: Ez egy varázslatos könyv. Nemcsak olvasni tud tanítani, de segítségével kitárhatja az ajtót a Tudás országába, és ellátogathat Szülőföldünk bármely szegletébe.
Nemtom: Tudsz repülni a Holdra?
ABC: Tud. És kivel beszéltél?
Nemtom: A barátnőimmel, kettesekkel.
ABC: Például újra itt vannak, nem hagyhatod őket az iskolánkban. Azonnal meg kell találnunk őket, mielőtt bajt okoznának. Inkább kövesse őket. (elszalad).
Nemtom: Ez nagyszerű, elfelejtette a varázskönyvét. Most mindenképpen a Holdra megyek.
Kettes: Hogyan kerültünk el tőlük? Az ujj körül húzva.
(énekelni a "Znayka és barátai himnusza" dallamára)
Kettesek vagyunk, "sikertelenek",
És ez a mi lényegünk.
Kohl a szajnában értél hozzánk,
Felejtsd el a tudást!
Csodavarázslataink vannak,
A lustaság segít rajtunk.
És sétálunk, sétálunk párban
Iskola egész nap!
És ha nem tanultad meg
Mit kérdeznek
Sokat segítettél nekünk
És itt vagyunk.
Fenyegessenek minket büntetéssel
A környéken mindenki fél
De mindannyian párban járunk
Számunkra a leszokó a legjobb barátunk.
Nemtom: Szóval menjetek párban, de itt az ideje, hogy felmenjek a Holdra.
Balszerencse:És mi, Dunno, nem hagyunk el minket, továbbra is hasznosak leszünk neked.
Nemtom: Szóval repüljünk együtt (elmenjünk)
ABC: Furcsa, hogy a kettesek hogyan tudtak elcsúszni?
Deuce 1:(kiáltással) Ó, ments meg, ó segítség! Ó, Dunno majdnem tönkretette.
Deuce 2: Tudatlan írástudatlan, még fel sem tudott lépni.
Deuce 1: Mentsd meg magad, aki teheti, mihamarabb megszökünk ebből az iskolából. (elfutni)
Nemtom:(könyvet tart) Bocsásson meg, kérem, ez egyáltalán nem varázslatos. Még a rakétát sem tudtam elindítani.
ABC: Ahhoz, hogy a Holdra repüljön, sokat kell tanulnia, el kell sajátítania a különböző tudományokat, és mindenekelőtt meg kell tanulnia olvasni.
Vezető: Adjuk oda Dunnónak az ABC-t, hogy megtanuljon jól olvasni.
Nemtom: Köszönöm!
ABC: Itt az ideje, barátaim, hogy elköszönjünk.
Mindenkinek szívből gratulálok.
Éljenek együtt az idősebbek és a gyerekek ebben az iskolában!
Hogy több könyvet olvass,
Szépen írni a füzetekbe,
Tanulni az "ötös" fordulóra.
Ma új vendéget hoztam nektek. Ez az „anyanyelvi beszéd”.
"Anyanyelv" Régóta szerettem volna találkozni veled. Remélem most már jó barátok lehetünk. Sok érdekességet fogok elmesélni szülőföldünkről, nagyszerű embereinkről, a srácokról, az életünkről.
Tudom, hogy mindannyian ügyesek vagytok, mégis szeretném, ha teljesítenétek a kérésemet.
Jó barátod és társad vagyok.
Légy óvatos velem, iskolás.
A tiszta megjelenésem kellemes
Óvj meg a foltoktól.
Ne hajlítsa meg a kötésemet
elköszönni Forgatókönyv
hívás. Dalok az utolsó híváshoz. Forgatókönyv ünnep "Utolsó hívás"11-ére... ne gyűrjük az iskolai egyenruhát, mi ábécé megnyitották a sajátjukat, nyitottak egy tiszta ... hagyományos iskolát, de mindig szokatlant ünnep: Diplomások elköszönni gyermekkorával. Ezért mi...
Olga Rudneva
Az ünnep forgatókönyve "Búcsú, ABC!"
Az ünnep forgatókönyve "Búcsú, ABC!"
Tanár.
Figyelem! Figyelem!
Sziasztok kedves nézők!
Gyerekek, tanárok és szülők!
Kezdődik az ünnep
Ide mindenkit meghívnak.
Ma van az ünnepélyes napunk,
Tudom, soha többé nem fog megtörténni.
Bár van még mit tanulni,
De a legfontosabb - az első osztály!
Diák.
Jó iskola ma
Örömmel megyünk oda.
Vidám ünnepünkön vagyunk
Minden barátot meghívunk!
(A gyerekek éneklik a „The Day of the Primer” című dalt (zene: V. Shainsky, szöveg: 3. Yampolsky).)
Tanár.
Az első osztályosok mind itt vannak
És az egész nép összegyűlt.
Ideje elkezdeni a nyaralást
Mi ez a könyv?
Gyermekek: ABC!
Alphabet meghívja Önt nyaralásunkra.
ABC: 1. Nem hiába gyűltünk össze,
Keményen dolgoztunk!
Ma van az ABC napja!
És minden könyv ABC-je a kezdet.
Osszuk szótagokra a szavakat
Felfedte sok könyv titkát,
Bármelyikünk megszokta!
3. Először mélyült el az ABC-ben,
Olvasás szótagokban.
Aztán több száz könyvet elolvasol
Tudatos évekig.
És meg fogod érteni: az ABC nélkül
Minden élet hiábavaló lenne.
Kikimora megjelenik.
Kikimora: Ó ó ó! Gondolj az ABC-re! Itt vagyok, írástudatlan Kikimora, kétezer éve egy mocsárban élek, egyetlen betűt sem ismerek - és mindenben nagyszerűen érzem magam!
ABC: Tényleg nagyszerű? Ez azért van, mert mocsárban élsz. A mocsárban pedig egyszerű, kulturálatlan az élet – csobbanás-csobbanás, csaj-csaj, csobbanás-csobog, csaj-csav. És minden világos! A kulturált emberek pedig nem nélkülözhetik az ábécét, a könyveket és a betűket.
kikimora: Ó! Hát miről beszélsz. nem tudok! No, mondd, miért, miért kell ismernem a betűt! Nincs ok és nem tanácsolom!
Kell neked jogosítvány?
Gyermekek:IGEN!
Kikimora: Mondd, miért van szükségem néhány levélre? Írjak jegyzeteket Vodyanoynak? Hiába vásárolok egy mocsárban és rekedtes leszek, elveszítem a hangomat, akkor is gesztusokkal meg tudok mutatni mindent, amire szükségem van! Yum yum – enni akarok. Bulbul - ital. Hrr-hrr - alvás.
Vezető:Természetesen megmutathatja, ha Ön és címzettje a közelben tartózkodik. És hogyan küldesz sürgős üzenetet Leshy barátodnak a szomszéd erdőben?
Kikimora:És rajzolok egy képet.
Vezető: És mit jelent?
Kikimora: Nem értette? Szintén írástudó? Ez azt jelenti: Gyere el hozzám csirkesonkát enni. De kakasfibból nem lesz zselé. De menjünk le a dombról.
Vezető:Nekem úgy tűnik, hogy Kikimora levele miatt Leshy törni fogja a fejét. Ez gyakran előfordult az ókorban, amikor az emberek még nem ismerték az írást. Ezért egymásnak szóló üzeneteik gyakran talányokhoz hasonlítottak.
Tehát Darius perzsa király meg akarta hódítani a szkíták büszke sztyeppei törzseit. Skifsk uy a hírnök hozott neki egy békát, egy egeret, egy madarat és öt nyilat. A király elé állította őket, megkorbácsolta a lovát, és ellovagolt. Darius arra gondolt...
Kikimora: Tudom, mit jelent: Egér lakik a földben, béka bújik a vízben, madár repül a magasba az égbe. Valószínűleg a szkíták úgy döntöttek, hogy megadják magukat, és üzenetükkel azt mondják: Neked adjuk minden földünket, vizünket és a mennyei tereket, és a nyilakkal együtt adjuk a bátorságunkat.
Vezető: Dárius király tehát úgy döntött. De a bölcs katonai vezetők, akik ismerték a szkíták természetét, így értelmezték az üzenet jelentését: „Ha ti, perzsák, nem repültek el, mint a madarak az égbe, ne fúrjatok be, mint az egerek a földbe, ne vágtassatok, mint a békák a mocsarakba, akkor nyilaink csapásai alá estek” .
kikimora: Bár mocsárban élek, tudok valamit! Amit az emberek nem találtak ki az üzenetküldésre.
(kihúzza a kötelet a csomóból) mi)
Az inka törzs feltalálta a csomóírást.
Vezető: Az emberek agyagra is írtak. Az ókori egyiptomiak pedig hieroglifák segítségével továbbították az információkat - minden képikon külön szót jelölt.
Kikimora: Mit mondtam! Még mindig rajtam nevettél!
Vezető: Képzeld el, hány hieroglifát kellett megtanulnod. Igen, és félreértés történhet a visszafejtés során.
Nézd, Kikimorushka, hogyan olvasta Leshy a leveledet.
Fonogram: „Hogy bántottalak meg Kikimora? Mit tettél, hogy kiérdemeld a leveledet?
„Ó, Goblin, a te csirkecombod, teljesen fejetlen vagy! Ha meglátogatsz, leviszlek a dombról." Ne mutasd magad előttem egy ilyen levél után! A tied volt barátja Lesha th!”
kikimora: Ó, boldogtalan vagyok! Ó, írástudatlan vagyok! Egyet akartam írni, de másképp alakult! Ó, jaj nekem, jaj! Hogy fogok élni!
Vezető:Ne légy ideges! Gyakran ez addig történt, amíg az emberek fel nem találták az ábécét. A két testvér, Cirill és Metód pedig összeállított egy új ABC-t a szlávok számára. Cirillnek nevezték el – az egyik testvér nevében. Természetesen idővel változott, de lényegében ugyanaz maradt. Az ábécénk ismerős, anyanyelvi betűi pedig cirill betűk.
kikimora:Mutass be nekik! Ismerje meg hamarosan! Az ábécét is szeretném tudni.
Vezető: Segítsünk srácok?
Gyermekek: Igen!
Ábécé A-tól Z-ig,
Levelek barátságos család,
Harminchárom nővér vagyunk...
Te beszélsz velünk
És nyisd meg az egész világot
"A" itt a főparancsnok.
Ázsia és Afrika
Ez az A betű.
Hatalmas Amerika
Szintén A betű.
Ananász, görögdinnye, birs -
Kóstolja meg az A betűt.
Milyen szavak vagytok
Ismered az A betűt?
kikimora:Tudom - "Agurets".
Nos, gondolj bele! És megnézem. Tudod?
játék be labda
Fiú neve
A lány neve
Szakma
Szállítás
Növényi
Vezető: Szép munka!
Jó játék volt!
Közülünk mindenki tudja, hogy az olvasás az
Szórakozás és tanulás egyaránt
Szórakozás, kaland...
És természetesen nem fájdalom.
Kikimora:Ó, bocsáss meg, hogy írástudatlan vagyok! Fel szeretnék tenni egy kérdést. csak félénk vagyok!
Vezető: Kérdezz, ne légy szégyenlős! Aki nem fél kérdezni, minden kérdéssel okosabb lesz.
Kikimora:Nehéz megtanulni a betűket? Nem fáj?
Gyermekek:Nem!
kikimora:Szeretsz írni-olvasni?
Gyermekek:
1.Nevetés és könnyek, Öröm és szomorúság
Meg kell tapasztalnunk
De nem sajnáljuk erőfeszítéseinket
Nem kell anyukádhoz menned
Nem kell megrázni a nagymamát:
Olvass, kérlek, olvass!
3. Nem kell könyörögni a nővérednek:
Nos, olvass egy másik oldalt!
Nem kell hívnod
Nem kell várni
Kikimora: Nos, meggyőzve! És nézzük meg őket, hogy valóban tanultak-e, vagy csak úgy tesznek, mintha.
Vezető:Nem kétlem. De játszhatsz is egy kicsit.
1. Játék "Cserélje ki a bükköt udvarol"
Hogyan lehet egy madarat doktóvá tenni ra?
Egy fekete bástya sétál át a mezőn
Egy orvos jön a beteg házához.
Hogyan lehet egy virágból házi kedvencet csinálni?
Az előkertben rózsák nyílnak
A kecskék eljutnak hozzájuk?
Hogyan lehet egy kicsiből hatalmas tengeri állatot csinálni oh?
Egy macska csendesen szunnyad egy széken,
A bálna az óceánban él.
Hogyan lehet a tavaszi hónapot illatos itallá varázsolni?
Szép meleg május jött,
Teát ittunk a verandán.
Hogyan készítsünk egy virágnak fáklyát sem?
Piros mák virágzott a folyón
A rák piros lett a főzéstől.
Hogyan változtassunk egy halat emberré még?
Egy bajuszos harcsa élt a folyóban,
A harcsának volt egy háza az alján.
Hogyan lehet egy rovarból hatalmas növényt csinálni azaz?
Az öreg bogár meglepődött:
A hagyma mindenkit elsírt?
Hogyan lehet a halászlét örömteli kiáltássá tenni?
A fül készen áll. Van egy idő
A gyerekek pedig kiabálnak: "Hurrá!"
kikimora: Szép munka! Igazán írástudó! Milyen okos srácok ismerik az összes betűt! Tovább következő év mindenképp iskolába megyek!
Kikimora:Oh köszönöm szépen! Olyan kedves, okos, jó és barátságos vagy. Hogy adjam neked?
Adok neked egy dalt, és te segítesz nekem!
"Smile" dal
Kikimora: És most beszaladok az erdőbe, hogy megtanítsam Vodyanoy-t írni és olvasni!
Viszontlátásra!
Tanár: Ma szokatlan napunk van gyermekeinkkel: elbúcsúznak az ABC-től,
könyvvel, amely megnyitotta az utat egy szokatlan országba - a tudás országába.
1 fiók: Egy őszi napon, egy csodálatos napon
Félénken léptünk be az osztályba
ABC, ajándék mindenkinek
Az asztalukon találták őket.
2 fiók: A képek mentén sétáltunk
Ment a lépcsőn
Ó, mennyit tanultunk
Ó, milyen messzire jutottunk.
3 fiók: Mindenre úgy emlékszünk, mint az elsőre
Bementünk az első osztályba.
Először vett aktatáskát
És leültek együtt az íróasztalokhoz.
4 fiók: Hét hónapja
Már nem vagyunk babák.
Mindenki szívesen bevallja neked
Egyáltalán nem vagyunk azok óvoda.
5 diák: Jól nézz ránk
Minden tankönyv, füzet.
Megtanultunk írni
6 fiók: Naponta reggel
Vigyáznunk kell
A táblán tartjuk a szemünket
És a tanár tanít minket.
Tanár: Jön az ünnep, de a főszereplő nem. Milyen srácok?
Minden: ABC!
Tanár: Hívjuk fiúknak.
Minden: ABC! ABC!
ABC: Helló srácok!
Lehetetlen nem ismerni.
Jól fogsz tanulni...
És akkor lehet
Minden munka nélkül.
ABC: De nem egyedül jöttem hozzád, az asszisztenseim jöttek velem.
1 fiók:És ezek a könyvek mindenről szólnak:
Folyókról és tengerekről
És hogy az égnek nincs vége
És egy kerek föld.
2 fiók: Az űrhajósokról
Hogy sokszor repültek mindenek felett,
Esőről, villámlásról és mennydörgésről,
Fényről, hőről és gázról.
3 fiók: Gépészek és takácsok
Traktorosok és orvosok
4 fiók: Favágók és bányászok
űrhajósok és színészek
Szakácsok és kovácsok
Búvárok és énekesek...
5 diák: Mindent egyszer először
Első osztályra jött.
Mindenki az asztalához ült
Mindenki az ábécére nézett.
Tanár: Srácok, ünnepünkön ti mind betűk vagytok, táncoljuk a betűk táncát.
Állj egy körbe.
(Kiskacsák tánca.)
A "Hymn of Dunno" dal hangzik a rajzfilmből
(Tudom, belép a terembe, meglepetten néz körül.)
Nemtom:Ó, mi folyik itt? Nagyon sokan vannak, és itt van az ABC.
Szia!
(Kérdezze meg az ABC-t, a srácokra mutatva.)
ABC:És ezek az én segítőim - levelek.
Nemtom: Miért kell ennyi levél? És miért pirosak, mások kékek?
ABC: Ezek magánhangzók és mássalhangzók.
Nemtom: De nagyon sok van belőlük. Hányan vannak?
Gyermekek: 33
Nemtom: Azta! Szegény gyerekek! Hogyan tanulhatod meg mindet? Hagyjuk békén
magánhangzók vagy csak mássalhangzók.
Tanár:Ó, ismeretlen! Nem beszélhetsz arról, amit nem tudsz. Csak egyszer
magánhangzók és mássalhangzók veszekedtek. Beszélni akartak – és semmi!
A mássalhangzók csak köhögni és tüsszenteni tudtak, a magánhangzók pedig énekelni és barátot hívni
barátja, hogy segítsen. Aztán a levelek békét kötöttek, és azóta soha
elválasztott.
Nemtom: Azta! Soha nem gondoltam volna, hogy minden egyes betű ennyire fontos.
ABC: Neked, Dunno, komolyan kell venned a tanulmányaidat.
(Adja Dunnónak az "ABC" könyvet)
ABC: Ezeknek a srácoknak már nincs szükségük rám.
Tanár: Várj, ABC, maradj a bulinkon, és nézd meg, hogyan teljesítenek
gyermekeink.
Megszólal a Buratino dal.
(Malvina megjelenik.)
Malvina: Jó napot Mennyi fiú! Kíváncsi vagyok, ki foglalkozik velük
nevelés? Ez egy nagyon nehéz ügy. Nemrég kellett
vigyázzon egy fiú nevelésére. Teljesen műveletlen volt
gyermek. Kívül…
(Pinokió kilép)
Pinokkió:Ó, ki emlékszik itt rám? Annyi fiú és lány van itt.
Ma eladtam az Azbukámat, és ebből a pénzből vettem jegyet a színházba. Én nem
Iskolában szeretnék tanulni, de inkább színházba megyek. Itt a jegyem!
(Mutas egy nagy színes jegyet, elmegy, és azonnal szomorúan tér vissza.)
Pinokkió:Ó ó ó! Mi az? Nem tudtam kinyitni a színház ajtaját! Ő
megbabonázott.
Tanár: Mi történt? Mutasd a jegyedet, Pinocchio. Itt van valami írva
mit kell tenned, hogy bejuss a színházba.
Pinokkió: Hogy lehetek? Nem tudok olvasni!
Tanár: Végezd el a feladatot: énekelj egy dalt az iskoláról!
Pinokkió: Milyen szerencsétlen vagyok. Nem járok iskolába és nem tudok dalokat.
A "Mit tanítanak az iskolában" című dal
Malvina: Látom, te, Pinokkió, fejlődtél. Az ABC az országban van
Bölcs ember. Segítek eligazodni oda.
(Malvina és Pinocchio távozik.)
1 fiók: Ismerjük a betűket, ismerjük a szótagokat.
2 fiók:És fokozatosan, apránként
Nem kell anyukádhoz menned.
4 fiók: Nem kell megrázni a nagymamát
Olvass, kérlek, olvass!
5 diák: Nem kell könyörögnie a nővérének.
Nos, olvass egy másik oldalt.
6 fiók: Nem kell hívni, nem kell várni
Tanár: Srácok, tudjátok, hogyan kell rejtvényeket megfejteni?
Sejt, vonalzó...
Számok, szavak...
Hogyan próbálom
Meg fogja mutatni.
(Jegyzetfüzet)
Egy hatalmas ház mögött
És egy tolltartó, és benne könyvek,
Egy jegyzetfüzet és egy album is.
Ez a ház iskolába jár.
fa kaftán,
Színes Iván lakik benne.
Imád egy albumot, egy notebookot,
És imádom őket rajzolni.
(Ceruza)
Imád a vízbe merülni.
Szeret színesben öltözni
És akkor az albumomban – lope! -
És lefestette a virágot.
(Bojt)
Két kés egymáshoz rögzítve.
Nem ülnek a helyükön:
Vágjuk és vágjuk
Velünk készítik.
(Olló)
"ABC" dal
Tanár: Ti hogy mésztek reggel suliba? Talán így?
„Hanyag tanuló” jelenet
(A székeken egy alvó diák ül. Ágynemű, könyvek szétszórva. A tanár a diákokkal együtt megvizsgálja a szétszórt holmikat: apa cipőjét, Nata nővére aktatáskáját.)
Megszólal az ébresztőóra.
Diák:És nem szégyell ennyit aludni?
Elvégre ideje felkelni.
Mert ma van először
El kell jönnöd az órára.
Fiú(nyújtózkodik, az órájára néz, megdörzsöli a szemét és újra néz)
Ó! Ó! Ó! Micsoda botrány!
Először késtem! (futás)
Késő! Már töltődik!
Hol van az alapozó? Hol van a notebook?
Minden eltűnt, mint a hullámokban,
Vitorlára ment!
(Könyveket keres a szobában. A nővére cipőjét és aktatáskáját látva örül)
Felveszem apám cipőjét
És átveszem Natától az aktatáskát,
futottam, viszlát!
Itt elbúcsúzni,
Oké, esni fog
Meg fog mosni, meg fogja érteni
micsoda szerencsétlenségem van...
Viszlát barátaim!
Diák: Hogy ne legyen közöttünk
Ahogy most látod
Szükséges az éjszakai óvatosan
Tedd össze az egészet, tisztítsd meg.
Kelj fel a nappal
Ne késs le az óráról!
(A „Gyűjts össze egy aktatáskát” játék Egy futó fiú képe aktatáskával a kezében.)
1. tanuló: Utoljára veszem az alapozót,
Egy tágas osztályba hordom az alapozót,
A kedves alapozónak pedig azt mondom:
2 fiók:"Köszönöm! Te vagy az első könyvem
Sok könyv van a világon
Minden könyvet el tudok olvasni."
3 fiók: Elbúcsúzunk az ABC-től,
És hadonássuk a kezünket.
És tízszer köszönöm
Mondjuk kórusban.
ABC: Srácok, nagyon tetszett, és nem akarlak elhagyni, de elköszönök tőle
te, mert már nagy lettél és megtanultál olvasni. főztem
ajándékokat neked.
(Ajándékokat ad a tanulóknak és elmegy.
Mindenki felállt és integetett utána.)
Felcsendül a „Mit tanítanak az iskolában” című dal A termet ünnepi hangulatban díszítik lufikkal, mesefigurákat ábrázoló plakátokkal.
Majdnem egy évet töltöttél az iskolában,
Sokat tettél és sokat tanultál.
Már megtanultál írni és számolni
És elolvasták az első könyveiket.
És te hűséges asszisztens lettél ebben
Első főkönyv.
És megmutatta az első betűket
Lányoknak és fiúknak.
A betűk aztán szavakká alakultak
Szavakból mondatok és kifejezések
Hatalmas és színes világ akkor
Nyitott, srácok, ti azonnal.
Nagyon sok jó könyvet olvastál
Teljenek az évek és sok-sok nap
Te ABC jóbarát lett,
Neki ajánljuk ezt az ünnepet!
A gyerekek vidám zenére jönnek ki és énekelnek.
1. Összegyűjtöttük az apákat és az anyákat,
De nem szórakozásból.
Ma beszámolunk
A sikereidről.
2. Most új ruhákban vagyunk
És mindenki boldognak tűnik
Hiszen ma a menetrend előtt vagyunk
Megtanulta az ábécét!
3. Ébress fel éjszaka
A közepén.
Elmondom az ábécét
Gond nélkül!
4. Szeretjük a magánhangzókat,
És minden nap többet
Nem csak olvassuk őket.
Ezeket a leveleket énekeljük.
5. Ezer szó percenként ma,
Mint egy gép, írok
Bármelyik könyved vagyok
Egy csapásra "nyeld le"
6. Elbúcsúzunk az ABC-től
És hadonássuk a kezünket
És tízszer köszönöm
Mondjuk egybehangzóan!
Az Y betű fut.
I. levél, és hogyan találtad itt magad?
Végül is te vagy az utolsó az ábécében!
Mindenki ismeri – az I betűt
Utolsó betűrendben
És tudja valaki
Miért és miért?
Gyerekek: Nem!
Házigazda: Érdekes!?
Műsorvezető: Hát hallgasd meg a történetet!
Narrátor:
Az ABC-ben lakott velünk
Levelek. Élt nem bánkódni,
Mert mindenki barát volt
Ahol senki nem veszekszik -
Ott vitatják a dolgot,
Csak egyszer az egész felemelkedett
A szörnyű botrány miatt
A levél nem álltam a sorban
A levél, amit lázadtam
- Én - mondta az I-es levél -
Otthon, főváros!
mindenhol akarok
Előbb voltam!
Nem akarok sorban állni
Látni akarom!
Fu-te, hát te! - horkant fel Ef,
Elpirulva a nehezteléstől.
C betű: Szégyen! - mondta dühösen Es
Az V: V betű ezt kiáltja: „Elképzeltem!”
Pe morogta: „Próbáld meg,
Csevegés egy ilyen különleges emberrel!
Narrátor: Megütöttem a lábam...
Nem akarok veled lógni!
Mindent magam csinálok
Elég az eszemből!
Narrátor:
A betűk egymásra néztek
Szó szerint mindenki mosolygott
És a baráti kórus így válaszolt:
Oké, menjünk a vitára.
Ha lehet egyedül
Írjon legalább egy sort
Az igazság a tiéd!
Hogy ne tudjak
Nem vagyok senki, de – én!
Az I betű a plakát körül forog, megvakarja a tarkóját, ír valamit, áthúzza.
Narrátor:
Levél, amihez hozzáfogtam:
Egy órán keresztül puffant,
És felnyögött és szimatolt -
Csak írni tudott
– Én-én-én-én.
Hogyan lesz kitöltve a Ha betű:
- Ha-ha-ha, ha-ha-ha!
Ó, gurultam a röhögéstől!
A betű: És megfogta a fejem!
B betű: Ba - megragadta a gyomrát ...
Narrátor:
A levél, amit először rögzítettem,
És akkor hogy ordít:
Az én hibám srácok!
Bevallom a bűnömet!
Egyetértek, hogy felálljak srácok
Még az Y betű mögött is.
Nos, - döntötte el az egész ábécét, -
Ha akarja, hagyja.
Nem minden egyben,
A helyzet az, hogy mindannyian együtt vagyunk ebben!
Narrátor:
Levél mindig is voltam
Mindenki és mindenki édes,
De azt tanácsoljuk, barátaim,
Emlékezz az I betű helyére!
A zenére befut egy ijedt I levél, ami a hullámok csobbanására emlékeztet.
Tudom, tudom, mindent hallottam
Horgony vagyok egy jachton a Limpopo folyóban.
Várj, ne aggódj, és ne siess
Elmondasz mindent sorban.
Egy kalóz jachton vitorláztam a tengeren,
Mindent hallottam, mindent megértettem.
Volt egy szörnyű és gonosz Barmaley,
El akarja venni az ABC-t a gyerekektől,
Elhatározta, hogy ellopja a leveleket a srácoktól,
És megfullad a szörnyű Limpopo folyóban.
Barmaley, a kalózok befutnak a kalózzenére.
Barmaley:
Ki emlékezett itt Barmaleyre?
Szörnyű Barmaley vagyok.
Nem sajnálok senkit
Még kisgyerekek is.
Fájdalmasan okos lettél,
Senki sem fél tőlünk
Hogy ne olvass könyveket -
Dobjuk be az összes levelet Limpopoba.
Hogy hogy? lehetséges
Elvisz minket és megfulladunk?
Elvégre nélkülünk a világon csak
Lehetetlen lesz élni!
Barmaley:
Ostobaság!
Csak képzelem, nem olvasok, nem írok
És a csúnya leveleid nélkül
jól fogok élni
Basta! Ne beszélj!
Az a parancsom, hogy fulladjak meg mindenkit!
A kalózok kötéllel tekerik a leveleket, és viszik a színfalak mögé.
Óh ne! Ennek nem kell lennie!
Meg kell menteni a leveleket!
Akárcsak a hatalmas tengerben
Meg kell találnunk őket?
Ó, nem tudom megcsinálni egyedül! ( megrázza a fejét)
Pecskin postás befut egy távirattal, és menet közben olvassa.
Távirat! Távirat!
Sürgősen! Sürgősen! Segítség!
Ments meg a haláltól!
Segíts nekünk srácok
A Kalózszigeten vagyunk.
Úszni nekünk nagyon nehéz
A Limpopo folyó mentén
Sok próba vár rád
Sok feladat vár rád
Hogy megtaláljon minket
Elküldjük az útitervet. ( Térképet mutat)
Ha nem tudod megcsinálni egy órán belül,
Barmaley meg fog fulladni minket.
Nos, barátaim, segítsünk a levelekben?
Nos, akkor hajrá
Előtte a Rejtélyek szorosa
A tervek szerint várunk benneteket.
Játssz a közönséggel: fogj kezet a szomszédokkal, emeld fel összekulcsolt kezedet, hajts végre hullámmozgásokat, ismételd a szavakat:
A tenger aggódik
A tenger aggodalmaskodik kettő,
A tenger durva három
Vigyen minket a Rejtélyek szorosához.
Kijön a kérdőjel:
A Rejtélyek szorosában vagyok
Örülök, hogy látlak, örülök, hogy látlak mindenkit:
Felteszek neked százezer kérdést
WHO? Ahol? És miért?
Igen, rejtvények
Én, barátaim, nagy művész vagyok
Felismersz engem testvérek?
Kérdőjel i.
Mi a baj? Mi a baj?
Mindig készen állok segíteni.
Barmaley ellopta az összes levelet
Szükségük van a segítségünkre.
A kérdőjel rejtvényeket fogalmaz meg, a gyerekek kiválasztják a betűt, amellyel a válasz kezdődik, és kirakják az állványra.
1. Vidám tavasszal, hűsít nyáron,
Ősszel táplál, télen melegít. (Eső)
2. Tarka tepertő békákat fog. (Kacsa)
3. Egy festett rocker lógott a folyó túloldalán. (Szivárvány)
4. Egy pohárban lévő tojás leesett a fáról, de nem tört el. (Makk)
5. Nem madár, hanem szárnyakkal. (Pillangó)
6. Maga skarlát, cukor,
Zöld kaftán, bársony. (Görögdinnye)
Kérdőjel:
Megvan a "barátság" szó
Nála az út nem probléma,
Vele, bármilyen teszt
Mindig a vállán lesz.
Nos, köszönöm a segítséget
Lebegünk tovább
További Bukvozhki sziget
Szokatlan találunk.
Csarnok játék:
A tenger aggódik
A tenger aggodalmaskodik kettő,
A tenger durva három
Vigyen minket Bukvoyezhkába.
Milyen sziget a szokatlan?
Ki eszi meg ezeket a leveleket?
Szomorú dallamra bekötözött levél jelenik meg.
Ez egy félelmetes levélszekrény -
Egy ültőben megeszi mindet.
Minden szót kiharapott,
Nem hagyott semmit
És most a tűzhelyen ül
Ne nyúlj hozzá.
Talán van egy vakmerő
Meg tudjuk javítani a leveleinket?
Különben nagyon nehéz
A tengeren fogsz vitorlázni
Leveleket kell írni
Elolvasni egy mondatot.
SOK SZERENCSÉT TE REB.TA!
sok sikert kívánok
És jó utat
És a barátaim, tudom
Meg lehet menteni!
Csarnok játék:
A tenger aggódik
A tenger aggodalmaskodik kettő,
A tenger durva három
Vigyen el minket a Tündérmesék szigetére.
Műsorvezető: Itt vagyunk a Tündérszigeten, nézd meg a ládát és a benne lévő feladatot. Javítanunk kell a mesék neveit, és ehhez kapunk egy varázspálcát.
A házigazda rossz meseneveket sorol fel, a gyerekek pedig kórusban hangosan kiejtik a javított neveket.
1. Hóhercegnő.
2. Sárga sapka.
3. Alvó nagymama.
4. Púpos ló.
5. Csúnya csirke.
6. Ellenálló vaskatona.
Vezető: Minden rejtvényt kitaláltak, a kincset megtalálták - ez egy varázspálca.
Egy diák kijön és felolvas egy verset.
"A mese hazugság és célzás benne,
Jó lecke.
Gyakrabban olvasol mesét
És vegyen leckéket.
Ha varázspálcával
Érintsd meg a gonosz kalózokat
A jó győzni fog, mint a mesében,
Nos, haza fogsz térni!
Elindulunk a Kalóz-szigetre
Olyan kevés van hátra.
Türelmetlenül várnak ránk a levelek,
Menjünk az útra.
Csarnok játék:
A tenger hullámai egyet, kettőt, hármat,
Itt van előttünk a Kalózok szigete!
A kalózokkal körülvett Barmaley kalózzenére lép elő. Kapcsolódó leveleket vezetnek.
Barmaley:
Nos, barátaim, kalózok,
Itt az ideje, hogy hozzáfogjunk az üzlethez.
Ne felejtsd el, hogy akartuk
Fojtsd meg ezeket a leveleket! ( Körbejárja a leveleket és megfenyegeti őket)
Barmaley:
Szörnyű Barmaley vagyok!
utálom a gyerekeket
Barátságos és aktív
Kedves, csúnya.
Miért vitorlázott ide?
Mit felejtettél itt el? ( Tekintetét a gyerekek felé fordítja)
Engedd el a leveleinket
Hagyd abba a kínzásukat.
Ha ismerné a betűket
Olvass különböző könyveket.
Barmaley:
Nincs szükségünk a könyveidre.
Mind lányok és fiúk
Hamarosan a betűk feledésbe merülnek...
És mindenki kalóz lesz!
Mi nélkülünk varázspálca,
Itt láthatóan nem elég.
Gyerünk, Barmaley
Jó leszel! ( Pálcáját meglengeti Barmaley feje fölött, egy titokzatos dallam szólal meg)
Barmaley (mosolygás):
Jól vagyok, kedves leszek
könyveket fogok olvasni
És fiúk és lányok
nem fogom megbántani.
Barmaley kedves lett, mindenki fejét simogatta, mindenkire mosolygott. Feloldja a fogvatartott leveleket.
Nos, megnyertük a gonoszt,
Minden levelet elmentett, és most
A Tudás hatalmas óceánjában
Az ajtó mindig nyitva áll előtted!
A kalózok Barmaley vezetésével tapsra okleveleket adnak át a gyerekeknek az ABC összes betűjének elsajátításáról.
