Takže ste sa rozhodli poslať dieťa do Materská škola... Vaša rodina je teraz na pokraji iného života. Budeme predpokladať, že ste už našli vhodného Materská škola a súhlasil s prijatím dieťaťa. Teraz ďalšou dôležitou fázou je adaptácia vášho dieťaťa. Aby bola adaptácia dieťaťa menej bolestivá, je veľmi dôležité vopred - 3-4 mesiace vopred - zapojiť do sebaprípravy dieťaťa na materská škola.

1. Povedzte svojmu dieťaťu, čo je Materská škola preco tam deti chodia, preco chces aby tam dieta chodilo Materská škola... Napríklad: " Materská škola- to je taký veľký dom s krásnou záhradou, kam mamy a otcovia vodia svoje deti. Naozaj sa vám tam bude páčiť: je tu veľa iných detí, ktoré robia všetko spolu – jedia, hrajú sa, chodia. Namiesto mňa tam bude s tebou teta vychovávateľka, ktorá sa o teba postará, ako o ostatné decká. V materská škola je tu veľa hračiek, je tu nádherné ihrisko, môžete sa hrať rôzne hry s inými deťmi atď. "Ďalšia možnosť:" materská škola deti sa medzi sebou hrajú a jedia spolu. Veľmi chcem ísť do práce, pretože ma to zaujíma. A naozaj chcem, aby ste išli materská škola- pretože sa ti tam bude páčiť. Ráno ťa odveziem do škôlky a večer. Povieš mi, čo ťa zaujalo materská škola, a poviem ti, čo sa mi stalo cez deň v práci. Mnohí rodičia by to chceli poslať Materská škola ich deti, ale nie všetky tam zoberú. Máš šťastie - začnem ťa tam vodiť na jeseň."
2. Keď pôjdete okolo materská škola, s radosťou pripomeňte svojmu dieťaťu, aké má šťastie - na jeseň sem bude môcť prísť. Povedzte svojej rodine a priateľom v prítomnosti dieťaťa o svojom šťastí, povedzte, že ste na svoje dieťa hrdí, pretože bolo prijaté do Materská škola... A po chvíli vaše dieťa hrdo povie ostatným, že čoskoro pôjde Materská škola.
3. Povedzte svojmu dieťaťu podrobne o režime materská škola: čo, ako a v akom poradí tam bude robiť. Čím podrobnejší je váš príbeh, tým pokojnejšie a sebavedomejšie sa bude vaše dieťa cítiť, keď pôjde do Materská škola... Opýtajte sa dieťaťa, či si spomenulo, čo bude robiť v záhrade po prechádzke, kde si odloží veci, kto mu pomôže vyzliecť sa a čo bude robiť po obede. Položením týchto otázok môžete skontrolovať, či si dieťa dobre pamätá postupnosť akcií. V materská škola bábätká sa väčšinou boja neznámeho. Keď dieťa vidí, že sa očakávaná udalosť deje tak, ako bola vopred „sľúbená“, cíti sa istejšie.
4. Porozprávajte sa so svojím dieťaťom o ťažkostiach, s ktorými môže mať materská škola... Diskutujte o tom, na koho sa v tomto prípade môže obrátiť o pomoc a ako to urobí. Napríklad: „Ak si smädný, choď za učiteľom a povedz: „Som smädný,“ a učiteľ vám naleje vodu. Ak chcete použiť toaletu, povedzte o tom učiteľovi.“ Nevytvárajte v dieťati ilúzie, že všetko bude urobené na jeho prvú žiadosť a tak, ako chce. Vysvetlite mu, že v skupine bude veľa detí a že niekedy bude musieť počkať, kým príde rad. Môžete povedať svojmu batoľatiu: "Poskytovateľ nebude môcť pomôcť všetkým deťom s obliekaním naraz, takže budete musieť chvíľu počkať."
5. Naučte svoje dieťa spoznávať ostatné deti, oslovujte ich menom, pýtajte sa, neodoberajte hračky, naopak ponúkajte hračky iným deťom.
6. Nechajte dieťa, aby si vybralo svoju obľúbenú hračku ako spoločníka, s ktorou môže chodiť Materská škola- Spolu je to oveľa zábavnejšie!
7. Názory na to, či by matka mala byť v počiatočnom období adaptácie blízko svojmu dieťatku, sú rôzne materská škola... Zdalo by sa, čo je zlé na tom, že matka navštevuje s dieťaťom škôlku? Všetci sú spokojní, bábätko neplače, mama je pokojná. Nevyhnutný rozchod sa však len odďaľuje. A ostatné deti pri pohľade na cudziu matku nedokážu pochopiť - ale kde je v tom prípade tá moja? Preto bude pre všetkých lepšie, ak sa dieťa od prvého dňa bude snažiť zostať v kolektíve samo, bez starostlivosti matky. A skúsené vychovávateľky sa o bábätko postarajú do vlastných rúk.
8. Spolupracujte so svojím dieťaťom na vytvorení jednoduchého systému prejavov pozornosti na rozlúčku, aby vás ľahšie pustilo. Pobozkajte ho napríklad na jedno líčko, na druhé mávnite rukou, potom pokojne odíde do škôlky.
9. Pamätajte, že závislosť dieťaťa na materská škola môže to trvať až šesť mesiacov, preto si dôkladne vypočítajte svoje silné stránky, schopnosti a plány. Je lepšie, ak počas tohto obdobia bude mať rodina príležitosť "prispôsobiť sa" zvláštnostiam prispôsobenia dieťaťa.
10. Dieťa sa cíti skvele, keď rodičia pochybujú o vhodnosti vzdelávania v materskej škole. Prefíkané dieťa bude môcť využiť akékoľvek vaše zaváhanie, aby zostalo doma a zabránilo rozchodu s rodičmi. Ľahšie a rýchlejšie si zvyknete na deti, pre ktorých rodičov Materská škola je jedinou alternatívou.
11. Dieťa si zvykne materská školačím rýchlejšie, tým viac detí a dospelých si môže budovať vzťahy. Pomôžte mu s tým. Spoznajte ostatných rodičov a ich deti. Pred dieťaťom volajte ostatné deti krstnými menami. Opýtajte sa ho doma na nových priateľov. Povzbudzujte svoje dieťa, aby hľadalo pomoc a podporu od ostatných. Čím lepší bude váš vzťah s opatrovateľmi, s ostatnými rodičmi a ich deťmi, tým to bude pre vaše dieťa jednoduchšie.
12. Dokonalí ľudia neexistujú. Buďte zhovievaví a tolerantní k ostatným. Je však nevyhnutné objasniť situáciu, ktorá vás trápi. Urobte to jemne alebo prostredníctvom špecialistu.
13. Vyhnite sa kritickým poznámkam o materská škola a jeho zamestnancov. Pozor – nikdy dieťa nevystrašte materská škola!
14. Počas adaptačného obdobia emocionálne podporte svoje dieťa. Častejšie ho objímajte, bozkávajte.

V živote každej rodiny príde chvíľa, keď musíte poslať svoje dieťa do škôlky. Potom, najmä pre mladých rodičov, okamžite vyvstáva veľa otázok. V akom veku to robiť? Ktorú predškolskú inštitúciu je lepšie vybrať? Ako zabezpečiť bábätku pohodlné adaptačné obdobie? Na všetky tieto otázky sa pokúsime odpovedať.

Adaptácii v detskom kolektíve bude musieť skôr či neskôr čeliť každé dieťa

Prvá etapa adaptácie

Na túto etapu je potrebné začať pripravovať v predstihu, približne dva mesiace pred začiatkom zápisu do materskej školy. Úlohou prípravnej fázy je formovanie zručností a schopností v správaní dieťaťa, vďaka čomu bude proces adaptácie na neznáme podmienky jednoduchší a rýchlejší.

Zhromažďovanie informácií

Najprv by ste sa mali pokúsiť zozbierať čo najviac informácií o predškolských zariadeniach vo vašej oblasti. Pre úplnosť skúste použiť viacero zdrojov. Pomocou internetu môžete prejsť na webovú stránku každej predškolskej inštitúcie.

Škôlku, ktorú máte radi, sa oplatí navštíviť: môžete s dieťaťom navštíviť detskú oslavu, ísť na konzultáciu k psychológovi, navštíviť deň otvorených dverí, poradiť sa s ostatnými rodičmi, vychovávateľmi a manažérom. V prvom rade bude záležať na nich, ako veľmi rádo vaše bábätko chodí do škôlky.

Určenie optimálneho veku

Podľa psychológov je najlepšie dať bábätko do škôlky, keď dovŕši 3-4 roky. Deti sa v tomto veku oveľa ľahšie adaptujú na neznáme prostredie, na rozdiel od dvojročných. Je to spôsobené tým, že sa už naučili hovoriť, vedia sa trochu obslúžiť, získali skúsenosti s komunikáciou s dospelými. Aj v tomto veku majú bábätká potrebu komunikovať so svojimi rovesníkmi, pri dlhšej neprítomnosti mamy sa správajú pokojnejšie.

Vek 3 rokov je skvelý na začiatok predškolského veku

Posudzujeme pripravenosť všetkých členov rodiny

Samozrejme, nedá sa s istotou povedať, v akom veku je najlepšie dať bábätko do škôlky – najprv sa sami rozhodnite, či sa bez škôlky momentálne naozaj nezaobídete. Deti dobre cítia pochybnosti dospelých o potrebe tejto výchovy. Proces privykania je jednoduchší pre tie deti, ktorých rodina nemá inú možnosť. Nezabúdajte, že po prvej návšteve dieťaťa v škôlke by ste na najbližšie 2-3 mesiace mali mať veľkú zásobu voľného času, keďže sa budete musieť prispôsobiť režimu dochádzky, ktorý je mu pohodlný. Sú deti, ktoré sa v predškolskom zariadení cítia dobre od samého začiatku a niektoré si na to nevedia dlho zvykať – v tomto prípade netreba veci uponáhľať, treba dať dieťaťu príležitosť, aby si postupne zvyklo. neznáme prostredie.

V záhradách sa často vytvárajú skupinky na krátkodobý pobyt, aby si drobec postupne zvykol na celodenný kolektív. Ak je taká príležitosť, nenechajte si ju ujsť. Deti, ktoré navštevujú takéto skupiny, sa oveľa ľahšie prispôsobujú neznámym podmienkam.

V prípade, že si v blízkej dobe plánujete vziať dovolenku a ísť na dovolenku s celou rodinou na 2-3 týždne, návštevu škôlky radšej odložte. Nervový systém dieťaťa prejde vážnou skúškou, pretože sa opäť bude musieť adaptovať na neznáme prostredie.

Aby dieťa nestihlo veľmi zatúžiť po domove, v prvých týždňoch ho radšej nenechávajte v škôlke nie na celý deň.

Prechádzame fyzickou prípravou

Predtým, ako dieťa strávi prvý deň v materskej škole, musí prejsť lekárskou komisiou a prejsť všetkými testami. Nemyslite si, že ak ste dostali od detského lekára záver o pripravenosti vášho dieťaťa navštevovať materskú školu, choroby sa nebojí. Napriek tomu väčšina prechladnutí dokáže vaše dieťa obísť, ak je to správne. Tieto postupy je potrebné začať vopred, najmenej 3 mesiace pred zápisom do predškolského zariadenia. K tejto metóde sa učiteľky materských škôl uchyľujú počas letných zdravotných prác už dlhšie.

Vynikajúca nálada je stálym spoločníkom procedúry otužovania. Postup by nemal trvať dlhšie ako 5 minút. Bude fajn, ak bude môcť váš drobec pravidelne chodiť do bazéna alebo najlepšie dať prednosť škôlke s bazénom.

Začíname žiť podľa plánu

Vopred špecifikujte, aký denný režim funguje v predškolskom zariadení, ktoré ste si vybrali: čas príchodu detí, kŕmenie, denný spánok. Budeme musieť prehodnotiť režim doma. Korekciu treba urobiť 2-3 mesiace pred odchodom dieťaťa do škôlky. Budete potrebovať veľa trpezlivosti a výdrže: na zmenu rozvrhu bábätka nestačí len túžba, pretože podlieha dynamickému stereotypu. Tento problém si vyžaduje seriózne, dôsledné a systematické riešenie.

Je potrebné vypracovať si určitý režim a každý deň ho dodržiavať (musí ho dodržiavať každý člen rodiny). Najprv musíte pre drobky zorganizovať skoré vstávanie tak, aby to cítil: „Poďme sa prejsť do parku, inak bude vaša obľúbená hojdačka zaneprázdnená“ atď.

Čím skôr si dieťa zvykne na rozvrh „škôlky“, tým ľahšie sa prispôsobí.

Len nepredstierajte, že tieto opatrenia sú zamerané na prípravu na materskú školu, inak si dieťa vopred vyvinie nepriateľstvo voči tejto inštitúcii. V procese kladenia musíte použiť akcie, ktoré má malý rád: čítať knihu, počúvať pokojnú hudbu. Deti uprednostňujú stálosť: takto sa cítia pohodlnejšie a rýchlejšie zaspia. Keď dieťa preskočí spánok, skúste ho po večeri jednoducho uložiť a prečítať mu knihu. Ak je drobec zvyknutý po obede spať viac ako 3 hodiny, skúste skrátiť čas spánku na 2 hodiny.

Všetko sám!

Snažte sa dieťa naučiť samostatnosti v sebaobsluhe, hre, komunikácii s dospelými a rovesníkmi. Ak sa dieťa do zápisu do škôlky samo naučí používať lyžičku, chodiť na nočník, obliekať sa, bude sa v kolektíve cítiť pohodlnejšie.

Skúste. Môžete mu dať lyžicu a vysvetliť, na čo slúži. Dajte malému možnosť obliecť sa sám. Ukážte mu, ako správne nosiť oblečenie a obuv. Hneď ako dieťa prejaví nezávislosť, určite ho povzbuďte. Pomôžte len vtedy, ak to naozaj potrebujete. Rozvoj prebieha cez prekonávanie ťažkostí. Podeľte sa so svojím dieťaťom o radosť z jeho úspechu. Pokúste sa naučiť dieťa hrať sa samo: nakŕmiť bábiku, postaviť dom, obsluhovať auto atď. Najprv sa s ním zapojte do hry, ukážte mu, ako sa to robí správne, a potom hru sledujte vedľajších línií. Najprv sa vďaka hračke podarí nadviazať kontakt drobcov s učiteľkami. Hračka bude dobrým dôvodom na komunikáciu s dieťaťom a pomôže získať jeho dôveru.

Samostatné deti to majú v škôlke jednoduchšie, pretože sú menej závislé od vychovávateľov

Aby drobci mali túžbu ísť do škôlky, musíte ju naladiť správnym spôsobom. Dajte mu vedieť, že je dosť starý na návštevu záhrady. Nechajte dieťa myslieť si, že je to odmena za jeho úsilie. Povedzte mu o svojej pozitívnej skúsenosti. Nechajte ho pozrieť si vaše obrázky v škôlke s rovesníkmi. Vysvetlite, aké zaujímavé je v škôlke: môžete sa hrať s priateľmi, chodiť, jesť spolu. Dieťa by ste v žiadnom prípade nemali preháňať a klamať, malo by dostávať spoľahlivé informácie. Vymyslite si rozprávku, kde postavičky chodia spolu do škôlky. Ak je v rodine staršie dieťa, ktoré rado chodí do škôlky, požiadajte ho, aby povedalo bábätku, ako sa tam má dobre.

Trávenie času s inými deťmi

Pred zápisom do škôlky sa dieťatko musí naučiť, ako sa správne správať v spoločnosti. Treba ho naučiť rozumieť zákazom, poslúchať dospelých, komunikovať s rovesníkmi a neurážať ostatné deti. To je uľahčené častým trávením času na ihrisku, návštevou priateľov s malými deťmi. Pozvite ich na návštevu čo najčastejšie. Dajte svojmu dieťaťu príležitosť komunikovať! Zážitok z pieskoviska je určite dôležitý pre všetky deti – komunikáciou s ostatnými sa bábätko odlišuje a odhaľuje svoje individuálne vlastnosti.

Počas hry na ihrisku mu povedzte, ako si má správne pýtať hračku, prebaľovať alebo ponúkať hru s rovesníkmi. Aby si dieťa osvojilo zručnosti zoznámenia, najprv sa musíte opýtať sami seba, aké sú mená ostatných detí, predstavte im svoje dieťa. Dieťa vás bude napodobňovať a časom sa to naučí aj samo.

Skúsenosti z interakcie s inými deťmi sa získavajú dokonca aj v pieskovisku, takže mama by mala dieťaťu okamžite vysvetliť jemnosť komunikácie

Mami, nechoď!

Podľa mnohých psychológov to, ako dlho a ako bude vaša krv bolieť adaptovať sa na škôlku, závisí od vzťahu medzi deťmi a rodičmi. Pre bábätko to bude oveľa jednoduchšie, ak už pred zápisom do škôlky zažilo rozlúčku s mamou. Pre drobca je dôležité vedieť, že mama sa po neho určite vráti. Nacvičte si niekedy rozlúčku s dieťaťom, čím časom medzi vami zväčšíte vzdialenosť. V počiatočnej fáze sa s ním môžete postaviť na pieskovisko, potom sa od neho vzdialiť na meter, potom ešte ďalej, ale tak, aby vás videl. Nekarhajte dieťa a neunáhlite veci, môžete tak vyvolať ešte väčšiu úzkosť.

Ak je to možné, nechajte malého u príbuzných alebo blízkeho priateľa (ktorému úplne dôverujete): najskôr nie dlho, potom postupne zvyšujte čas rozlúčky s ním o 2-3 hodiny, potom až na osem alebo deväť. Až do chvíle, keď navštívite malú škôlku, musíte sa pokúsiť, aby cítil potrebu komunikovať s ostatnými a aktívne nezávislé akcie.

Zakaždým povedzte svojej pokrvnej línii, kedy si ho vyzdvihnete - príďte včas. Ak sa dieťa tento moment naučí, nebude sa v záhrade báť, že ho nezoberiete.

Druhá etapa adaptácie

Ak ste v prípravnej fáze urobili všetko správne, potom, keď sa zapíšete do škôlky, dieťa už bude vedieť, na čo tam ide. Nedá sa však vyhnúť obdobiu adaptácie. Ak chcete minimalizovať potenciálne problémy počas tohto obdobia, skúste nasledovné:

1. Zamyslite sa, naozaj sa zaobídete bez škôlky? Ak máte pochybnosti, adaptačný proces bude pravdepodobne zložitý.
2. Buď trpezlivý! V tomto ťažkom období je bežné, že bábätko plače.
3. Skúste sa spojiť s opatrovateľmi a ostatnými rodičmi v skupine.
4. Pri vstupe do šatne vždy pozdravte každého, kto sa tam nachádza: ostatné deti, ich rodičov, opatrovateľov. Dieťa bude mať pocit, že je tu v bezpečí.

Mama by mala všetkými možnými spôsobmi zdôrazniť, že učiteľ a ostatné deti sú priatelia, s ktorými bude dieťa zaujímavé a bezpečné

• Niektorí veria, že je vhodné stráviť prvý deň v škôlke s dieťaťom, ale nemali by ste to robiť: rozlúčke sa stále nedá vyhnúť a iné deti môžu považovať za urážlivé, že ich matka nie je nablízku.
• Nelúčte sa dlho – pri odchode ešte raz objímte a pohladkajte svoje dieťa, mávnite rukou cez okno. Ak je pre malého ťažké rozlúčiť sa s vami, otec alebo babička môžu poslať dieťa do škôlky. Spočiatku dieťa dlho neopúšťajte a preberte s vychovávateľkami čas, kedy si ho vyzdvihnete.
• Nezabudnite pochváliť svoje dieťa za úspechy v záhrade. Nech vám povie, ako strávil deň. Nebuďte leniví objímať a hladiť svoju krv čo najčastejšie.
• S bábätkom môžete na papier nakresliť dom, škôlku, prácu, obchod atď. uložiť a potom si ho určite zobrať domov...
• Nikdy bábätku neklam, hovor len pravdu. Preukážte doma trpezlivosť so správaním dieťaťa počas aklimatizačného obdobia, pretože spočiatku sa bude v predškolskom veku cítiť neisto.

Škôlka je určite potrebná pre plnohodnotnú výchovu a rozvoj dieťaťa, keďže pre človeka je veľmi dôležité byť v kolektíve. Každé dieťa, ktoré dosiahlo 2 alebo 3 roky, bude musieť prejsť adaptačným procesom. Komarovský dáva niekoľko odporúčaní, aby bol tento proces menej bolestivý:

1. Do predškolského zariadenia je lepšie začať v čase, keď matka ešte neukončila materskú dovolenku. Akonáhle bábätko ochorie, mama ho môže ihneď vyzdvihnúť a chvíľu s ním sedieť doma.
2. Musíte sa rozhodnúť o ročnom období, kedy plánujete poslať svoje dieťa do záhrady. Najlepšou možnosťou je leto alebo zima. Jar a jeseň nie je najlepší čas, pretože v tomto období je vysoká pravdepodobnosť prechladnutia.
3. Vopred špecifikujte, aká politika sa presadzuje v predškolskom zariadení: ak sú deti nútené jesť, ak sa príliš teplo obliekajú na prechádzky – to môže vážne brániť procesu adaptácie.

Podľa Komarovského sa môžete pokúsiť urýchliť adaptačný proces aj dodržiavaním nasledujúcich tipov:

1. V počiatočnej fáze návštevy škôlky prejavte svojmu dieťaťu priazeň, nekarhajte ho, pretože je už vo veľkom strese.
2. Už vo fáze prípravy by ste mali pripraviť dieťa na väčšiu komunikáciu: častejšie chodiť na ihriská alebo nadväzovať nové známosti.
3. Po prvé, musíte sa zaoberať posilnením imunitného systému. V tomto prípade bude dieťa bolieť menej, a preto bude prispôsobenie pre neho oveľa jednoduchšie.

Komarovsky nepopiera, že v procese prispôsobovania sa predškolskej inštitúcii je veľa ťažkostí, ale to nie je dôvod, aby sme ho opustili. Ide len o to, že rodina sa musí pripraviť na tento proces so všetkou zodpovednosťou, potom bude pre dieťa oveľa jednoduchšie prejsť týmto ťažkým obdobím v živote.

Aby si dieťa rýchlo zvyklo na škôlku, menej ochorelo a chodilo do nej v dobrej nálade, bez toho, aby kazilo nervy sebe ani rodičom, musí byť na vstup do škôlky pripravené vopred. Cieľavedome a postupne, keďže táto práca sa nedá urobiť rýchlo týždeň pred začiatkom návštev v škôlke. Prípravu tiež nezanedbávajte, aj keď je vaše dieťa živé, samostatné a spoločenské – je lepšie to prehnať a predísť psychickej traume na celý život s vlastným dieťaťom.

Byť v skupine rovesníkov trénuje a rozvíja u dieťaťa tieto vlastnosti:

• pozornosť k okolitému svetu;
• nezávislosť;
• interakciu s inými deťmi.

Pred nástupom do škôlky sa dieťa musí naučiť komunikovať nielen s rodinnými príslušníkmi, ale aj s ostatnými deťmi a dospelými. Rodičia by určite mali dieťaťu povedať o škôlke, o tom, čo tam deti robia, o iných deťoch, o režime. Tiež je potrebné vopred kontaktovať konkrétnu materskú školu, kam sa chystáte poslať svoje dieťa, zistiť, čo je potrebné na návštevu konkrétneho predškolského zariadenia, a opýtať sa na režim dňa. Vezmite dieťa na prechádzku do blízkosti škôlky, aby si drobec zvykol na prostredie. A hlavne všetko robte postupne. Práve postupnosť je kľúčom k úspechu rýchlej adaptácie dieťaťa.

Lekárska prehliadka pred materskou školou

Nezabudnite ani na lekárov, ktorí pripravujú deti do škôlky. 2 alebo 3 mesiace pred začiatkom návštevy materskej školy okresný pediater a odborní lekári vykonajú klinické vyšetrenie dieťaťa. Rehabilitácia a liečba dieťaťa sa vykonáva v závislosti od jej výsledkov. Lekári pár mesiacov pred nástupom do škôlky venujú veľkú pozornosť ochoreniam dýchacích ciest. Často sa v tomto čase odporúča užívať lieky zvyšujúce imunitu (napríklad vitamíny, šípkový sirup), ďalej otužovanie, dýchacie cvičenia, učiť sa dýchať nosom, ak dieťa dýcha ústami.

Lekári radia rodičom dieťaťa opatrenia na predchádzanie stresu v období: dodržiavanie domáceho a materského režimu, komunikácia s deťmi a dospelými, zvykanie si na pestrú stravu, zastavenie kinetózy a kŕmenie z fľaše.

Veda tvrdí, že deti mladšie ako dva roky rozvíjajú zvýšenú pohyblivosť nervových procesov: uľahčuje im to prispôsobenie sa novým podmienkam, záujem o nezvyčajné aktivity a hračky a pomáha lepšie porozumieť reči dospelých. Od 10 mesiacov do jeden a pol roka je proces adaptácie u detí najťažší: v tomto období ešte prirodzene nie sú schopné zbaviť sa starých stereotypov a schém a vytvárať nové. Preto sa neodporúča posielať bábätká do jeden a pol roka do jaslí.

Otužovanie pred škôlkou

Otužovanie detí je súčasťou prípravného programu škôlky a posilňovania imunitného systému. Dve najdôležitejšie tézy pri vykonávaní otužovacích procedúr: postupnosť a pravidelnosť. Odporúča sa pristúpiť k otužovaniu v teplom období a keď je dieťa úplne zdravé. Najjednoduchší typ otužovania: chôdza naboso, najprv vnútri, potom vonku. Existujú aj druhy otužovania pomocou vzduchu, vody a slnečných lúčov.

Spočiatku má zmysel prejsť na chôdzu po podlahe v ponožkách alebo pančuchách dvakrát denne, ráno a večer na 20-30 minút. V tomto prípade sa každý deň pridáva 10 minút, kým sa čas nerovná jednej hodine. Až po mesiaci môžete začať chodiť naboso po zemi (nie po asfalte, ale po zemi v záhrade, parku, či dači). Chôdza po jemnom štrku alebo tvrdej zemi je obzvlášť účinná. Po každej chôdzi naboso si namasírujte a umyte chodidlá, masírujte lýtkové svaly. Pokožka chodidla postupne stvrdne a stane sa necitlivou na chlad.

Typy otužovania detí vo veku 1-3 rokov:

• prechádzky dvakrát denne pri teplotách vzduchu od -15 ° do + 30 ° С;
• spánok na čerstvom vzduchu pri teplote -15 ° až + 30 ° С;
• vzduchové kúpele pri prebaľovaní po spánku počas gymnastiky a umývania. Odporúča sa od dvoch rokov;
• postupné znižovanie teploty vody pri praní z 20°C na 16-18°C (pokles o jeden stupeň za tri dni). Deťom starším ako dva roky umývajte krk, ruky až po lakte a hornú časť hrudníka;
• v lete, pod vplyvom priameho slnečného žiarenia, 2-3 krát denne, počnúc 5 minútami, postupne sa zvyšuje na 10 minút;
• teplota miestnosti, v ktorej sa dieťa nachádza, by mala byť 16-18 ° С;
• polievanie nôh pred spaním. Teplota vody by mala byť najskôr 28 ° C, potom sa postupne znižuje na 18 ° C;
• 2x týždenne kúpanie pred spaním 5 minút (teplota vody 36°C), po kúpeli nalievanie vody s teplotou 34°C.

Wellness aktivity pred materskou školou

Po absolvovaní prípravných procedúr lekári vypracujú epikrízu pre materskú školu s odporúčaniami pre výživu, režim, prevenciu chorôb a fyzické cvičenie.

Tiež med. pracovníci odporúčajú premazávať nosové priechody dieťaťa antivírusovými látkami (napr. Anaferon masť, oxolínová masť, Infagel a pod.) počas ranného privykania dieťaťa na materskú školu. Ak dieťa ochorelo na akútne respiračné ochorenie, potom sa odporúča vrátiť sa do materskej školy až dva týždne po úplnom zotavení, inak môže znova ochorieť.

Určite si dajte pozor na očkovanie, ktoré treba absolvovať pred odchodom do škôlky. V tomto prípade musí uplynúť aspoň mesiac od dátumu posledného očkovania. Počas obdobia privykania dieťaťa na materskú školu nemôže byť očkované. Do troch rokov je potrebné dieťa zaočkovať štyrikrát – proti záškrtu, čiernemu kašľu a tetanu (DPT), jedenkrát – proti tuberkulóze, ružienke, osýpkam, mumpsu, päťkrát – proti detskej obrne. Do tohto veku je možné deti zaočkovať aj proti hemofilovým a meningokokovým infekciám, hepatitíde A a B. Raz ročne deti absolvujú Mantouxovu reakciu, s pozitívnym výsledkom je potrebná konzultácia s ftiziatrom. Majte na pamäti, že ak vaše dieťa ešte nemá zaočkované všetkými potrebnými očkovaniami, nemôže to byť dôvod na odmietnutie prijatia do škôlky, pretože podľa zákona má rodina právo rozhodnúť, či dieťa zaočkuje na svojom vlastniť alebo nie.

Lekári však v praxi často bránia príprave potrebných dokumentov, aj keď dieťa nebolo očkované zo zdravotných dôvodov. Riaditeľka materskej školy nesmie podpísať zdravotný preukaz materskej školy alebo ho nesmie prijať riaditeľka materskej školy bez očkovania, pretože hygienicko-epidemiologická stanica ju sleduje v súlade s týmto nevysloveným pravidlom. O tom, že škôlka už nemá miesta, môžete dostať informáciu, keď zistia, že vaše dieťa nie je zaočkované. Tento stav je spôsobený predovšetkým názorom, že neočkované deti sú zdrojom rôznych chorôb. Po druhé, komunitný lekár dostáva bonus za plnenie očkovacieho plánu. Nezabúdajte však, že odmietnutím návštevy škôlky vášho dieťaťa na základe neočkovania lekári a vedúci škôlok porušujú zákon.

Materská škola môže posunúť čas prijatia detí bez očkovania v prípade masívneho šírenia infekčných ochorení alebo hrozby masívnych epidémií. Ak med. Obvodný lekár odmietne kartu podpísať, musíte vypísať u vedúceho lekára polikliniky žiadosť s presným uvedením mena, dátumu a počtu dokladov, na základe ktorých vám kartu odmietli podpísať. Dajte nám vedieť, že váš ďalší krok bude kontaktovať ministerstvo zdravotníctva a prokuratúru. V MŠ, ak odmietnete prevziať preukaz, napíšte žiadosť adresovanú riaditeľke MŠ. V prípade neočakávanej neprítomnosti prisľúbeného miesta v materskej škole tiež urobte: napíšte vyhlásenie so žiadosťou o objasnenie dôvodov, prečo miesto zmizlo po správe o nedostatočnom očkovaní. Budete nútení odpovedať písomne: nezabudnite v liste zanechať adresu a telefónne čísla. Ďalej by ste sa mali obrátiť na obvodné oddelenia predškolskej výchovy.

Viac o profylaktickom lekárskom vyšetrení

Dispenzárne vyšetrenie zahŕňa vyšetrenie nasledujúcimi odborníkmi:

• optometrista na kontrolu zraku a potreby jeho korekcie;
• neuropatológ na analýzu vývoja nervového systému dieťaťa a jeho možnú tendenciu k neurotickým reakciám;
• dermatológa, aby skontroloval stav pokožky dieťaťa. Osobitná pozornosť sa venuje deťom s alergiami. Tento lekár bude tiež schopný rozlíšiť diatézu od plesňových ochorení alebo svrabov, ktoré vyžadujú liečbu;
• ortopéd na zistenie porúch držania tela, skoliózy, plochých nôh a odporučenie opatrení zameraných na prevenciu týchto ochorení;
• chirurg, aby vyšetril možné vývojové chyby, ktoré si môžu vyžadovať operáciu.

Pediatr nariadi dodanie krvných testov, moču, výkalov, v niektorých prípadoch na meranie krvného tlaku, elektrokardiogram, ultrazvukové vyšetrenie a v prípade potreby odošle odporúčania ku gastroenterológovi, kardiológovi, nefrológovi a iným.

Psychológ by mal s rodičmi diskutovať o charaktere a správaní dieťaťa a dávať individuálne odporúčania na adaptáciu dieťaťa na materskú školu.

Týždeň pred začiatkom návštevy materskej školy musí byť dieťa testované na difterický bacil a črevné infekcie a deň pred príchodom do predškolskej vzdelávacej inštitúcie je potrebné prevziať potvrdenie z kliniky o absencii kontaktu s infekčným pacientov.

Deti s chronickými ochoreniami alebo vrodenými vývojovými chybami sa posielajú do škôlky podľa individuálneho rozhodnutia komisie odborných lekárov v každom prípade. Existujú špeciálne materské školy s logopedickými skupinami na korekciu vád reči, materské školy, kde sa liečia deti s ochoreniami orgánov zraku, pohybového aparátu, nervového systému a iné. V niektorých materských školách sa podľa špeciálneho programu venujú deťom, ktoré sú často choré (zvyčajne takéto programy zahŕňajú hodiny v bazéne, inhaláciu, užívanie adaptagénov).

Psychologická a emocionálna príprava na materskú školu

Čo sa týka psychickej a emocionálnej prípravy na materskú školu, prvé, čo treba úplne odstrániť, sú hrozby a nátlak na dieťa. Netreba ho strašiť, aby ho v prípade neuposlúchnutia nechal navždy v záhrade, netreba strašiť prísnymi pravidlami a vychovávateľmi. Povedzte svojmu dieťaťu, že v škôlke nájde veľa nových hračiek a kamarátov, že toto miesto je stvorené na to, aby sa deti prišli hrať. Môžete si vziať ako príklad starších bratov a sestry, ktorí už chodia do škôlky, pretože vyrástli.

V prvých dvoch týždňoch určite vezmite dieťa do škôlky a vezmite ho sami, bez toho, aby ste ho zverovali susedom alebo opatrovateľke. Nenechajte sa odradiť, že dieťa pri rozlúčke s vami bude plakať - je to normálna reakcia. Ak však po dvoch týždňoch slzy nezmizli, je to dôvod na zamyslenie, ak ste svoje dieťa poslali do škôlky príliš skoro. Skúste sa o tejto situácii porozprávať so svojimi opatrovateľmi a nadriadenými. Možno budete musieť odložiť dochádzku do škôlky o šesť mesiacov alebo rok. Pri rozchode neodchádzajte nečakane, keď je dieťa roztržité: vtedy si všimne vašu neprítomnosť a bude šokované. Vopred ho upozornite, že odídete, a nerobte to tajne. Nenaťahujte rozlúčku bez toho, aby ste dieťa nechali stále viac a viac upadať do sebaľútosti.

Ak je pre matku príliš ťažké rozlúčiť sa s dieťaťom a vidieť jeho slzy, potom stojí za to zveriť odoslanie dieťaťa do materskej školy otcovi. Matka totiž dokáže svojimi emóciami sama zabrániť tomu, aby sa dieťa čo najskôr adaptovalo na nové podmienky.

Ako sa vyhnúť problémom pri adaptácii na materskú školu

Majte na pamäti, že príznaky adaptačných problémov sa niekedy neobjavia v prvých dňoch návštevy záhrady, ale po niekoľkých týždňoch alebo dokonca o mesiac neskôr. Dieťa môže začať mať nočné mory, môže kategoricky odmietať ísť ráno alebo po chorobe do škôlky. Je to spôsobené tým, že nové prostredie a noví známi už prestali upútať pozornosť dieťaťa, hrdosť spojená s vedomím dospelosti už ustúpila do úzadia a dieťa úplne inak hodnotí zmeny, ktoré nastali. došlo v jeho živote. Možno rodičia, upokojení jeho vzorným správaním, príliš rýchlo nechali bábätko na pokoji s vlastnými zážitkami a začali sa mu menej venovať.

Dieťa sa dokáže plne adaptovať na materskú školu len 2 alebo 3 mesiace po začatí pravidelných návštev v predškolskom zariadení. Celé tieto tri mesiace je potrebné urovnať situáciu a snažiť sa dieťaťu ukázať, že medzi jeho minulým a súčasným životom nie je až tak veľa rozdielov. Cez víkendy sa ho snažte kŕmiť čím chce, cez pracovné dni spolu večerajte, rozprávajte sa s ním, vyzdvihnite ho sami zo škôlky. Opýtajte sa svojho dieťaťa na škôlku a na to, čo tam dnes robilo, uložte si jeho remeslá a kresby, ktoré priniesli domov, pozorne počúvajte príbehy. Dáte tak dieťaťu najavo, že je pre vás stále dôležité a potrebujete ho, že vám nie je ľahostajný jeho osud a zároveň ho podnietite k trénovaniu reči a reči. Ak chce vaše dieťa pozvať k sebe domov kamarátov zo škôlky alebo dať kvety svojej milovanej pani učiteľke, je to skvelé znamenie, ktoré znamená, že dieťa nevidí veľký rozdiel medzi životom doma a v záhrade.

Udržujte spätnú väzbu od materskej školy, z času na čas sa porozprávajte s opatrovateľmi o správaní vášho dieťaťa. Mnohé deti v škôlke sa správajú inak, pre vás bude užitočné zistiť si tieto informácie a vy zase môžete povedať pani učiteľke, čo viete o povahe a správaní vášho dieťaťa doma. Niekedy to umožňuje vyriešiť množstvo problémov súvisiacich so správaním a výchovou malého človiečika.

Snažte sa úplne nevylúčiť škôlku zo života vášho dieťaťa. Tam sa učí komunikačným a sociálnym zručnostiam, ktorých asimiláciu v prípade chýbajúcej škôlky bude treba odložiť na školský čas.

Ako pripraviť dieťa na pohodlný pobyt v škôlke

Keď sa rozhodnete dať dieťa do škôlky, v prvom rade nebuďte sami nervózni, aby úzkosť neprešla na dieťa. Nehovorte svojmu dieťaťu o možných problémoch, hovorte mu len dobré veci, ale nepreháňajte to, aby dieťa neočakávalo, že v skutočnosti upadne do rozprávky. Pokojne vysvetlite, prečo vaše dieťa potrebuje navštevovať materskú školu. Pokúste sa dať svojmu dieťaťu pocit hrdosti na to, že ho zaradili do škôlky. Povedzte nám, aké ťažké je dostať sa tam (príbeh bude pravdivý kvôli dlhému radu v škôlke) a spomeňte, že veľa detí do škôlky nechodí.

Dva až tri mesiace pred začiatkom návštev škôlky musíte dieťaťu prestavať režim tak, aby sa bez problémov zobudilo hodinu a pol pred odchodom z domu ráno (najneskôr do ôsmej ráno). Ak vaše bábätko cez deň nespí, potom ho musíte naučiť pokojne ležať v posteli. Môžete mu rozprávať o tichých hrách a aktivitách so sebou samým, o hre so slovíčkami, učiť ho písať príbehy a fantázie, opakovať naučené básničky, pozorne skúmať okolité predmety a pamätať si malé detaily, hrať sa s prstami.

Pokúste sa kŕmiť svoje dieťa v rovnakom čase: ak spíte a jete, pôjde súčasne na toaletu samo. Pokúste sa tiež naučiť dieťa chodiť na toaletu nie vtedy, keď to už neznesie, ale vopred: pred prechádzkou, pred odchodom z domu, pred spaním, inak si v budúcnosti v škôlke môže vytvoriť komplexy. Najlepší čas na stolicu je po raňajkách. Práve v tomto čase sa aktivovali črevá. Ráno si určite nechajte čas na dieťa, aby mohlo pokojne sedieť na nočníku.

Ak sú problémy s vyprázdňovaním, potom pred raňajkami ponúknite dieťaťu pohár studenej vody s jednou alebo dvoma lyžičkami medu, džemu alebo cukru (ak dieťa nie je alergické na tieto potraviny). Studená voda stimuluje činnosť čriev. Nasledujúce produkty sa vyznačujú rovnakou vlastnosťou: kapusta, mrkva, tekvica, kefír, jablká, datle, cuketa, špenát, broskyne, melón, slivky, repa, sušený čierny chlieb. Vypitie jeden a pol až dvoch litrov tekutín denne tiež pomôže vyhnúť sa zápche. Nasledujúce produkty by mali byť vylúčené: čokoláda, kakao, silný čaj, granátové jablko, krupica. Taktiež na stimuláciu čriev by malo dieťa dostávať menej hrušiek, biele pečivo, koláče, cestoviny, husté polievky, ryžu, čučoriedky.

Nezabudnite naučiť svoje dieťa, ako používať toaletný papier na hygienu, umývať si ruky mydlom, smrkať do vreckoviek. Musí sa naučiť jesť vidličkou, nerozhadzovať jedlo okolo seba a nebyť ním tyran, pri jedení mlčať, dobre žuť potravu a nenapĺňať si hltavo ústa.

Večer uložte dieťa do postele najneskôr o 21:00.

Upravte stravu tak, aby dieťa jedlo podobné jedlá doma aj v škôlke - zníži sa tým pravdepodobnosť rozmarov a odmietania jedla. Nekŕmte svoje dieťa medzi raňajkami a obedom, obedom a večerou. Ak je dieťa pri stole stále veľmi neposlušné, prediskutujte situáciu s poskytovateľom a lekármi.

Ako pomôcť dieťaťu zvyknúť si na škôlku a zvyknúť si na samostatnosť

Keď dieťaťu hovoríte o škôlke, povedzte mu, v akom režime bude žiť. Čím viac sa dieťa vopred naučí, tým istejšie sa bude cítiť. Venujte sa konkrétnym detailom: rozhodnite sa, kde bude dieťa skladať pouličné oblečenie, kto a ako mu pomôže vyzliecť sa a obliecť, čo bude robiť, keď bude jesť. Po chvíli znova vyvolajte tému materskej školy a skontrolujte, do akej miery si dieťa zapamätalo postupnosť akcií. Neznáme je strašidelné. A ak dieťa uvidí, že všetko v škôlke ide presne podľa jeho plánu, bude sa cítiť lepšie a šťastnejšie.

Uistite sa, že dieťa poučíte o tom, čo má robiť v prípade ťažkostí. Povedz, že ak chce piť alebo ísť na záchod alebo niečo iné, tak má ísť za učiteľkou a povedať o tom. Ale varujte dieťa, že všetky jeho túžby a požiadavky sa nesplnia okamžite, pretože v skupine je veľa detí a budete musieť počkať, kým na vás príde rad.

Venujte pozornosť správaniu ráno pred škôlkou a rozlúčkou s dieťaťom. Pokúste sa rozptýliť jeho myšlienky požiadaním o pomoc (hľadajte kus oblečenia pri balení, noste tašku alebo dáždnik atď.). Niektoré deti dokonca odmietajú jesť alebo spať v neprítomnosti svojich rodičov. Nerozptyľujú ich hry, ale úzkostlivo sledujú čas, čakajúc na príchod mamy. V takom prípade sa snažte dieťa častejšie dostať do situácie, aby sa preňho neprítomnosť rodičov stala nevyhnutnou, aby si to samo mohlo priať. Napríklad pri príprave prekvapenia pre rodičov alebo pri hraní zaujímavej hry v čase, keď je čas, aby mama odišla. Silnú psychickú závislosť dieťaťa od rodičov vyvolávajú samotní rodičia svojimi emóciami a preceňovaním vlastnej úlohy v svetonázore dieťaťa. Začnite preto so sebou pracovať a presvedčte sa, že vy sama nie ste pre dieťa celým svetom, aj keď, samozrejme, jeho významnou súčasťou.

Keď sa chystáte odísť z domu na celý deň alebo večer, dajte dieťaťu dôležité úlohy, aby ste ho odvrátili od smútku a naučili ho samostatnosti. Požiadajte ho, aby upratal izbu, udržiaval poriadok, sledoval čas obeda alebo pred spaním (to druhé, samozrejme, pod tichým dohľadom dospelých). Večer sa s drobcom porozprávajte o tom, ako sa s úlohou vyrovnal, a určite ho za úspech pochváľte. Poukážte na to, že ste vďaka jeho pomoci a starostlivosti o domácnosť urobili toľko vecí (uveďte, ktoré).

Vytvorte si rituál rozlúčky. Napríklad pobozkajte dieťa na líčka, potraste mu rukou alebo mávnite rukou, keď prechádza dverami materskej školy. Bábätku sa teda bude s vami lúčiť ľahšie a ľahšie.

Sledujte vzťahy a interakcie svojho dieťaťa s inými deťmi. Do akej miery prejavuje iniciatívu v zoznamovaní a hrách? Vie niečo ponúknuť skupine detí? Ak vidíte, že ten váš má problémy s komunikáciou, povedzte mu, ako sa má správať lepšie, ako pristupovať k chlapcom a pozdraviť ich, pozvite ich, aby sa hrali s ich hračkami, alebo nájdite kompromis, ak odmietnu hrať nejakú hru atď. , čo si vziať so sebou von a do škôlky vie len tie hračky, o ktoré je pripravený sa podeliť s ostatnými deťmi. V opačnom prípade sa môže veľmi báť o svoju obľúbenú hračku, čo riskuje, že sa v ňom rozvinie chamtivosť a zapletie ho s rovesníkmi. Naučte sa nebrať hračky od iných detí, ale slušne si vypýtať a ponúknuť na oplátku svoje.

Čo sa týka oblečenia, do ktorého budete dieťa v škôlke obliekať, upozorňujeme, že by na ňom nemali byť malé háčiky, gombíky, šnúrky či gombíky, ktoré by dieťaťu bránili voľne sa obliekať a vyzliekať. Neobliekajte deti do tesného oblečenia. Tkanina oblečenia, vrátane ponožiek a pančuchových nohavíc, musí byť prirodzená: bavlna, ľahká vlna alebo v kombinácii s umelým hodvábom. Uistite sa, že predná a zadná časť odevu sú rýchlo a ľahko rozlíšiteľné podľa vzoru alebo iného odkazu. Skontrolujte tiež, či má vaše oblečenie tesný golier a vrecká.

Prvý deň v škôlke

Takže prvé dva mesiace v škôlke sú venované privykaniu a adaptácii. Adaptácia sa nezačne niekedy neskôr, začala už vtedy, keď ste sa pevne rozhodli dať dieťa do škôlky. Pravidelne s dieťaťom diskutujte o jeho budúcej dochádzke do škôlky, povedzte mu a pripravte ho na novú, predstavte mu škôlku a snažte sa bábätko zaujať.

Prvý deň, ktorý dieťa strávi v škôlke, je preňho veľmi dôležitý. Snažte sa urobiť prvý dojem pozitívny, vyberajte s ním jeho miesto v škôlke, posteľ a skriňu. Keď sa s dieťaťom večer rozprávate o škôlke, zamerajte jeho pozornosť na radostné a príjemné udalosti a dojmy.

Existuje názor, že prvý deň v škôlke s dieťaťom je lepšie stráviť jeho rodičmi. Má to však aj negatívnu stránku: po prvé, rozchod je stále nevyhnutný, nebol zrušený, ale jednoducho odložený. Po druhé, iné deti môžu žiarliť a urážať sa, prečo je v škôlke niekoho matka, ale nie sú.

Pri prvej návšteve škôlky sa snažte nenechávať bábätko na hodinku pokoja a vyzdvihnite ho v čase vopred dohodnutom s vychovávateľkami, aby mohli dieťatko psychicky pripraviť na návrat domov. Tiež povedzte poskytovateľovi vopred o zvykoch a osobnosti vášho dieťaťa. Ako ho upokojíte, čo miluje a čo nie, aké rozprávky a rozprávkoví hrdinovia má najradšej, aké hračky má rád. Dajte dieťaťu nejaké tie hračky alebo knihy so sebou do škôlky. To mu pomôže rýchlejšie sa cítiť ako doma.

Chváľte svoje dieťa za snahu a úspechy v škôlke. Opýtajte sa ho podrobne a zistite, čo robil dnes popoludní. Pohlaďte a objímte svoje dieťa častejšie, prejavte tak svoju podporu a účasť.

Ak sa vám v škôlke alebo učiteľkám niečo nepáči, nehovorte o tom pred dieťaťom, je to neetické a môže to v ňom vytvárať negatívny obraz záhrady. Dieťa vycíti, ak si nie ste istí, či ho poslať do škôlky, bude cítiť a hrať na vaše emócie, aby zostalo doma. Najrýchlejšie sa adaptujú deti tých rodičov, ktorí nemajú inú možnosť, ako dať svoje deti do škôlky.

Urýchľuje závislosť a počet známych, ktoré má vaše dieťa: batoľatá aj dospelí. Snažte sa preto pol roka pred začiatkom návštevy škôlky získať čo najviac známych, porozprávajte sa o nich s dieťaťom. Je dobré, ak jedno z detí chodí alebo chodí do rovnakej škôlky ako vaše bábätko, pridá to na jeho sebavedomí. Určite si vopred premyslite, ako môže rodina bábätku pomôcť a prispôsobiť sa jeho adaptačnému obdobiu v škôlke. Nezabúdajte, že čo najskoršia adaptácia dieťaťa v škôlke si vyžaduje dlhodobú prácu celej rodiny.

Skôr či neskôr každá rodina vychovávajúca bábätká stojí pred otázkou, ako pripraviť dieťa na materskú školu. Mnohí rodičia na túto chvíľu netrpezlivo čakajú a začínajú sa vopred pripravovať na ťažké obdobie v živote svojho dieťaťa. Je to veľmi dobrá ašpirácia, ale nie vždy sa vykonáva správne. Rodina často začne dieťaťu, ktoré chodí do škôlky, rozprávať „hororové príbehy“ a nabádať ho, aby poslúchlo: „Tu v škôlke vás naučia, ako správne odkladať hračky (obliekať, držať lyžičku atď.). Alebo začnú navrhovať, ako budovať vzťahy s rovesníkmi: "Ak sa urazíte, okamžite sa sťažujte učiteľovi!" Ukazuje sa, že dieťa má už spočiatku negatívny postoj k takému dôležitému momentu, akým je prechod do nových sociálnych podmienok. Učitelia a psychológovia medzitým odporúčajú rodičom, aby sa dôkladne oboznámili s tým, aká by mala byť pripravenosť dieťaťa na materskú školu. Na túto tému bolo napísaných veľa článkov, ale každý rodič musí premyslene pristupovať ku všetkým odporúčaniam, berúc do úvahy individuálne vlastnosti svojho dieťaťa.

Pripravte sa do škôlky vopred!

Odborníci neustále trvajú na potrebe pripraviť dieťa na záhradu vopred, ale upresňujú, že bude lepšie, ak dospelí začnú predbežnú prípravu sami so sebou. Čo to znamená?

Ťažkosti adaptačného obdobia

Hlavná vec, na ktorú musia rodičia dbať, je, že adaptačné obdobie (teda obdobie zvykania si na nové podmienky) je u všetkých detí iné. Môže to závisieť od rôznych podmienok:

• rodinnú štruktúru v ktorom dieťa vyrastá (ak sa príbuzní neustále starajú o dieťa a vykonávajú pre neho základné úkony starostlivosti, dieťa v skupine materskej školy bude čakať na pomoc od ostatných, bude sa cítiť nepríjemne medzi svojimi rovesníkmi);
• individuálne psychologické vlastnosti (deti majú rôznu povahu, môžu svoje túžby prejaviť rôznymi spôsobmi, napr. hrať sa s hračkou a dať ju inej, pomôcť rovesníkovi zapnúť topánky, pozvať ich do hry, alebo naopak zobrať hračku, vstúpiť do konfliktu, nesplniť požiadavky učiteľa) ;
• rodičovské medzery (príbuzní dieťa rozmaznávajú, doprajú mu všetky rozmary; dieťa nie je zvyknuté na odmietanie, nepozná slovo „nie“. A v škôlke musíte splniť určité požiadavky týkajúce sa denného režimu, vzdelávacích procesov, komunikácie s dospelými a iné deti).

Takéto charakteristické podmienky výrazne ovplyvňujú trvanie adaptačného obdobia. Podľa odborníkov existujú tri stupne závislosti u detí:

• , ktorá sa vyznačuje rýchlym a skôr bezbolestným prispôsobením omrviniek novým podmienkam, spravidla prechádza do týždňa. Dieťa sa rýchlo zapojí do tímu rovesníkov, zvykne si na neznámych dospelých, nie je v konflikte s ostatnými, akceptuje všetky stanovené požiadavky.
• Priemerná adaptácia sa prejavuje najčastejšie v prostredí dieťaťa a vyznačuje sa dlhším privykaním na nové podmienky. Dieťaťu môže chýbať matka, negatívne prežívať odlúčenie od nej, zle sa orientovať v prostredí. Je možný výskyt častých prechladnutí, exacerbácia chronických.
• Ťažká adaptácia pozorované oveľa menej často, prejavujúce sa násilnými emóciami, depresívnym stavom drobky, stresom. Odborníci upozorňujú rodičov, že pri dlhotrvajúcom strese môže mať bábätko poruchy spánku, nechutenstvo, psychické odchýlky v správaní (plačivosť, úzkosť, agresivita, konflikty, neposlušnosť voči dospelým).

Ako pripraviť dieťa na materskú školu: „položte slamky“ pre naše deti!

Aby bolo dieťa v predškolskom veku čo najlepšie pripravené na prechod do novej sociálnej fázy, dospelí mu musia pomôcť! Na to treba vedieť, čo by malo dieťa pred škôlkou zvládnuť. Pedagógovia pripomínajú rodičom, že duševná a fyzická zdatnosť je kľúčom k pripravenosti predškolákov na škôlku.

Psychologická pripravenosť dieťaťa

Kladný postoj. Pozitívny prístup dieťaťa k materskej škole je jedným z hlavných aspektov psychickej pripravenosti. Tento postoj si treba vypestovať dlho predtým, ako sa rodičia rozhodnú dať svoje dieťa do škôlky. Deti v predškolskom veku by si podľa odborníkov mali byť isté, že návšteva škôlky nie je túžbou blízkych poslať ho do nesprávnych rúk, ale rovnakou nevyhnutnosťou ako pre rodičov, ktorí chodia do práce. Hlavnou vecou je formovať v omrvinkách dôležitosť jeho činov ( rodinné motto: pomáhame si! ). Keď si dieťa uvedomí, že pomáha mame a otcovi, bude pozitívne naklonené k návšteve škôlky a adaptačné obdobie bude menej bolestivé. Zároveň by malo vedieť, že si ho rodičia v určitom čase určite vezmú domov a všetci budú diskutovať o zaujímavých udalostiach, ktoré sa udiali v škôlke.

Dôležité: Správne zvolené slová a pozitívne činy blízkych poskytnú dieťaťu neoceniteľnú službu pri príprave na materskú školu. Preto musíme brať veľmi vážne výber nástrojov, ktoré vám povedia, ako správne pripraviť svoje dieťa na materskú školu! Môžu to byť spoločné príbehové hry v škôlke, čítanie detských kníh na relevantné témy, príbehy starších detí o zábavných udalostiach v škôlke, obdiv všetkých blízkych k dieťaťu, aké veľké sa stalo, neustále spomienky mamy a otca na ich detstvo. .

Aby rodičia pomohli rodičom pozorovať svoje dieťa a určiť pripravenosť dieťaťa navštevovať materskú školu, odborníci ponúkajú jednoduchý test, v ktorom si musíte primerane odpovedať na otázky:

1. Ako často dieťa ochorie?
2. kedy ste boli naposledy chorý (pred mesiacom, dvoma týždňami, týždňom)?
3. Majú drobci všetky očkovania?
4. obliekať a vyzliecť sa?
5. môžu si sami umyť ruky a osušiť ich uterákom?
6. ako používa nočník a toaletný papier?
7. máš schopnosti hrať sa sám?
8. Ako často si vyžaduje zvýšenú pozornosť?
9. môžete zostať niekoľko hodín s inými dospelými?
10. vie, ako komunikovať s inými deťmi?

Kladné odpovede na osem z desiatich otázok môžu rodičov aspoň čiastočne upokojiť vo vzrušujúcich pochybnostiach: je dieťa pripravené na škôlku!

Ak sa vaše dieťa chystá tento rok do záhrady prvýkrát, potom je lepšie sa na to pripraviť vopred. O niečo jednoduchšie to budú mať tie deti, ktoré už odišli do jaslí a boli odlúčené od rodičov. A „domácejší“ chlapci a dievčatá takéto zmeny zažívajú pomerne prudko. Preto môžu rodičia čakať na výkrik "Ja tam nepôjdem", "Chcem vidieť mamu!" a ďalej v zozname.

Aby sa vám dieťa nelepilo na ruku krikom, vydieraním a vyčíňaním, odporúčame prečítať si rady psychológov a skúsených rodičov, ktorí už túto fázu prešli (a veľmi sa z toho tešia).

Pravidlo 1. Vopred prepnite do správneho režimu.

Aby vaše dieťa nevyzeralo ako zombie, musíte ho vopred naučiť, že bude musieť ísť spať a vstávať skôr. A ak vo vašej rodine nie je denný spánok, vysvetlite dieťaťu, čo je to „tichá hodina“ a prečo ho nahnevaná učiteľka prinúti 60 minút ležať v posteli namiesto behania a hrania.

„Všetko sme zavádzali postupne. V lete, pred záhradou (3 roky), začali chodiť spať striktne v rovnakom čase, ale náhodne vstali. V auguste ma zobrali k babke na dedinu, dali za úlohu zobudiť ma presne o siedmej. No, na dedine je to s týmto jednoduchšie, tam už sú v tomto momente všetci hore))) Tým, že bolo menej spánku, denný spánok prišiel sám. Zostávalo len preložiť jedlo v správnom čase, ale to prišlo až v škôlke. Najprv po celý čas hovorila, že je hladná, naozaj som si myslel, že ju tam vôbec nenakŕmili))) “.

„Pamätám si, že keď bol môj syn malý, snažil som sa ho cez deň uložiť do postele vlastným príkladom. Ľahol si na pohovku a ja vedľa neho. V dôsledku toho som zaspal a on bezpečne vstal z pohovky a pokračoval v hre so svojimi hračkami bez toho, aby mi zasahoval do spánku. Cez deň sa mi nechcelo spať. Ale musím povedať, že to neovplyvnilo jeho večernú pohodu. Všetky deti sú iné."

Pravidlo 2. Povedzte nám o výhodách a nevýhodách materskej školy.

Netreba si klamať, že škôlka je raj s kopou hračiek, chutným jedlom a priateľskými deťmi. Dieťa vás rýchlo prehliadne, len čo dostane kastról alebo cuketu. Preto nám úprimne povedzte, že áno – existujú hračky a veľa detí a že môžu nastať ťažkosti. A hneď vysvetlite, ako sa premôcť: čo robiť, ak ho niekto urazí, ak chce ísť v kľudnej hodine na záchod a pod.

„Problém bol nasledujúci – bál som sa vziať si voľno na toaletu. Vôbec som nešiel, problémy z toho prirodzene rýchlo prišli. Najprv vôbec nerozumeli, potom si učiteľka všimla, že nechodí. Začali sa rozprávať, no nedokázali to nijako ovplyvniť. Rozmýšľali sme, že to zdvihneme, ale potom raz - a išli sme a nahlas to všetkým oznámili. A to je všetko. Odvtedy sa nebojí."

“Moja stará mama nám rozprávala o škôlke, myslel si, že tam deti násilne mučia, odoberajú hračky, nejaký obraz koncentračného tábora vo všeobecnosti... Kričali, nechceli ísť, kričali... Presviedčali ísť jedného dňa. Skúsil som to a prekvapene som povedal: „Mami, veď sa tam aj kŕmia!“. A smiech a hriech... Babička potom zaklopala na hlavu."

Pravidlo 3. Vyzdvihnite svoje dieťa včas.

Keď už dieťa odišlo do záhrady, dávajte si na seba pozor a vyzdvihnite dieťa vždy včas. V každej škôlke sa nájde jeden-dve „strašiaky“ (niekedy sa ukáže, že aj pani učiteľky!), Ktorí, ak meškáte, príde za dieťaťom a povie niečo ako: „Ale mama ťa opustila, nie. jeden príde po teba, budeš bývať tu v skrini!" A strach z opustenia je pre deti hlavný. Vždy preto varujte, v akom čase prídete a aj v prípade zemetrasenia sa snažte prísť včas.

„Môj syn (5 rokov 9 mesiacov) sa neustále bojí, že nás stratí. Cestou do záhrady sa stokrát spýta, či ho ideme vyzdvihnúť. Počas dňa túto otázku kladie pedagógom. Doma, keď je vo svojej izbe, neustále kričí „kde si mama?“. Počuť môj hlas asi päť minút ide o jeho vec a potom sa otázky opakujú."

„Moja zlá výchova ma veľmi vydesila. Meškala som 20 minút, zadržali ma v práci a ona povedala Vare: „Môj pracovný deň sa skončil. Ja odídem a ty si sadni k upratovačke." Je v slzách, ale varoval som ťa! Potom sa moja strašne bála chodiť, myslel som, že ju tam nechajú."

Pravidlo 4. Zoznámte sa s učiteľom.

Pre vás aj vaše bábätko to bude jednoduchšie, ak sa s učiteľkou zoznámite vopred. Pamätajte, že táto žena bude sledovať vaše dieťa, kŕmiť ho a obliekať ho na prechádzku. Uistite sa teda, že je to niekto, kto má skúsenosti s hľadaním tých správnych pančuchových nohavíc a je presvedčený o neuveriteľnej chuti pyré.

„Z nejakého dôvodu som si myslel, že by bolo lepšie predstaviť dieťa učiteľke doma. Teda spoznať ju samú, pozvať ju k sebe (ak je to možné), predstaviť ju dieťaťu doma a potom mu povedať, že táto teta pracuje v škôlke a on pôjde k nej.“

„Olezha chodil kresliť do dedinskej školy, nechcel – urobili sme ho. Ale chlapov poznal, bol v budove a videl ich. Nebál sa teda už cudzích ľudí, všetko prijímal normálne. Lepšie takto, alebo najskôr v škôlke, len sme nemali možnosť striedať sa.“

Pravidlo 5. Naučte sa správne vnímať slzy a rozlúčiť sa.

Pochopte, že je v poriadku rozísť sa v slzách. A že napriek nim bude musieť byť dieťa ešte do večera oddelené. Nenechajte sa vydierať a neodkladajte rannú rozlúčku. Požiadajte učiteľa, aby sledoval, o koľko bude dieťa po vašom odchode vrtošivé a či sa tento čas neskracuje. Vo väčšine prípadov sa bábätko upokojí hneď, ako dospelí odídu, pretože chápe, že plač nepomohol a prečo potom plakať, ak sa môžete ísť hrať.

„Viete, zo skúsenosti môžem povedať, že chlapci reagujú na rozlúčku s matkou oveľa ostrejšie ako dievčatá) a dokážu dlhšie plakať. Ale vo všeobecnosti si vždy zvyknú. Olej do ohňa prilieva aj prístup matky k dieťaťu, ako k dojčaťu. To znamená, že to je, keď matka všetkými možnými spôsobmi, ľutuje ho, nosí ho na rukách, stláča, naďalej robí všetko pre dieťa (kŕmi sa lyžičkou, oblieka, obúva atď.). Sú to práve „pobozkané“ deti, ktoré sa veľmi ťažko prispôsobujú, pretože v záhrade už s nimi nie je všetko také ružové ako doma.“

„Prvý týždeň som chodil normálne, potom som si uvedomil, že škôlka je navždy a začal som ráno pri pohľade na ostatné deti plakať. Dohodli sme sa, večer som si ju prišla vyzdvihnúť s ďalšou hračkou, postupne som si zvykla. Prispôsobenie trvalo asi mesiac alebo dva. Potom boli obdobia „nechcem ísť do škôlky“, ale bez sĺz jednoducho súhlasili, že ich vyzdvihnem skôr. :)“.

Pravidlo 6. Nekarhať, ale chváliť.

A nakoniec, nekarhajte deti, že sú večer po záhradkárčení príliš aktívne alebo podráždené. Sú v strese, je to ako keby ste zrazu vymenili prácu taxikára za učiteľku filozofie. Chváľte ich za samostatnosť a odvahu, častejšie sa ich pýtajte, čo mali v záhrade a vôbec – trávte spolu viac času!

„Musíme zaujať dieťa. Tak, že ho čakala cesta do škôlky. Tu je každý individuálny. Moja má veľmi rada sladké, ale toto jej nedoprajem. Zajtra si vezmem so sebou figy alebo kazinaki, alebo aj sladkosti "Korovku" a až v škôlke ju prekvapím. Cestou do záhrady si môžete nazbierať bylinky, listy a dať ich pani učiteľke. Urobte z návštevy záhrady celý obrad, na ktorý bude vaše dieťa čakať celý víkend. Koniec koncov, pre dieťa je najdôležitejšia pozornosť rodičov. Myslím, že to pomôže."

MÁM DÁVAŤ DEŤOM DRAHÉ DARČEKY?

„Dnes som ma zobral do škôlky. Takže chlapci! Ani nezaškrípal. Aj doma začala rozprávať, že do záhrady nepôjde. Obliekla som si jej obľúbený sviatočný kabát, cestou sme zbierali kvety, ovoňala ich, súhlasila, že ho dáme pani učiteľke. Na nádvorí škôlky som jej povedala, že také kvietky nemá nikto v hovienku a ona je najpohodovejšia. A ona sama nevedela, prečo nechce ísť. Vnútri sme sa išli pozrieť na ryby a vstúpili do skupiny. Vyzlečená bez problémov. Rýchlo som jej dal kvety, sušené ovocie, pobozkal ju a ona sama išla do skupiny.

Veľa šťastia vám a vašej škôlke!