Наталя Девіна
Посиденьки в російській хаті.
Спільне дозвілля батьків і дітей старша група.
мета: Залучення дітей до російської традиційної культури
завдання:
1. Ознайомити дітей з російськими народними традиціями
2. Виховувати любов і повагу до російських народних традицій.
3. Орієнтувати сім'ю на духовно-моральне виховання дітей.
4. Створити умови для виникнення позитивних емоцій у дітей і батьків.
Хід свята:
Під російську народну мелодію діти входять в зал, сідають.
Господиня. (Вихователь в народному костюмі)
Ах, скільки гостей! Привіт, красні дівиці! (Кланяється). Привіт, добрі молодці! (Кланяється)
За старих часів довгими зимовими вечорами хлопці і дівчата збиралися на ігрища і посиденьки: співали пісні, танцювали, грали.
Лунає стук у двері. Входить дівчина (дитина, квапливо скидає хустку з голови на плечі, проводить рукою по волоссю і підходить до господині.
Дівчина.
Здрастуй, кумушка! (Кланяється).
Доброго здоров'я, мила!
Ось прийшла до тебе на посиденьки! (Обводить очима зал). Ах, батюшки! Скільки тут добрих молодців і красних дівиць зібралося! Чи не запізнилася я?
Господиня.
Проходь, проходь. Гостям завжди раді! Тебе-то і чекали, чи не починали!
1 дитина: У цей зимовий вечір
В'ється над трубою димок,
Місяць світиться над нею,
А в хаті повно гостей.
2 дитина:Тут і червоні дівиці,
Красуня - сестриці,
Добрі молодці кругом,
І господиня за столом.
Посиденьки тут у нас.
3 дитина:Ми сюди покликали вас
Пограти, повеселитися,
У радянський танок з душею пуститися.
Будемо вечір коротати,
Дружно пісню заспівувати.
Інсценування російської народної пісні «Як на тоненький льодок» муз. Йорданський ого
Господиня.
Ну, а тепер прийшла пора і пограти.
Російська народна гра «Бенкет ог »
(Під російську народну мелодію)
Правила иг ри: діти стоять у двох шеренгах навпроти один одного. В середині - водящій- «пиріг». Всі співають:
Так Отакий він високонькая,
Так Отакий він шіроконькій,
Так Отакий він мягошенькій,
Ріж його, та їж.
Після слів «Ріж його, та їж» до «пирога» біжать по одному учаснику від кожної шеренги. Хто перший торкнеться «пирога», веде його в свою команду, а невдаха залишається зображати «пиріг». Виграє група, яка забрала більше «пирогів».
Господиня.
Ах, гості дорогі, славно, господиня потішили.
Господиня потішили, а тепер і зимушку потішимо. Потішимо-похвалимо.
Щоб день був ясний та морозний. Щоб снігу пухнастого зимушка не шкодувала. Щоб кутала-берегла земельку-матінку до майбутнього врожаю.
А ну-ка, гості дорогі, допоможіть нам зимушку нахвалювати.
Хто знає прислів'я, приказки, загадки, потішки, вірші про зиму?
Відповіді дітей і батьків.
Дівчина.
Ой, кума, зимушку-то закликаємо, а гості-то наші - добрі молодці так красні дівиці - зовсім засиділися, замерзли.
Господиня.
Чи не підкажуть чи добрі молодці, так красні дівиці, як зігрітися нам, так себе потішити? У що ви взимку граєте?
Які ігри знаєте?
Діти відповідають.
Дівчина.
А ну-ка виходите грати, покажіть свою завзятість!
ГРА «Сніжки» з батьків ми.
Господиня.
Ну, чудово повеселилися, а тепер прийшла пора і попрацювати.
Адже на посиденьках не тільки веселилися, а й вишивати.
Виготовлення ляльок. (Спільно з батьками)
1. Для того щоб зробити ляльку, потрібно взяти смужку тканини, скрутити її трубочкою, перев'язати ниткою там, де буде шия.
2. Потім потрібно взяти квадратний шматок тканини, надіти на головку, обмотати ниткою по лінії шиї, два протилежних кінця квадрата будуть ручками.
3. Їх можна підігнути, щоб вийшов рівний край, перев'язати ниткою там, де буде зап'ясті.
4. По лінії талії теж обмотаємо і зауважимо нитку.
5. Тепер лялечку можна одягати. Ви можете вибрати, ким стане ваша лялька.
дівчина: Ось ми і повеселилися, і попрацювали. А тепер і чайку попити пора. Запрошуємо всіх до столу!
господиня: Ось і закінчилися наші посиденьки. Ми говоримо вам: до побачення, світ того, хто в цьому дому. До нових зустрічей, до нових свят.
Сценарій дозвілля «Подорож в країну дитинства»
Спільний захід з батьками. Старша група.
Однією з пріоритетних завдань сучасної дошкільної освіти є забезпечення високого рівня соціально - комунікативного розвитку майбутніх першокласників як передумови їх успішної адаптації і соціалізації в дитяче співтовариство.
Граючи з дітьми в комунікативні ігри, дорослі надають практичну допомогу дітям у соціальній адаптації. Розвивають засоби невербальної комунікації: міміку, пантоміма, жестикуляцію. Створюють позитивне ставлення до власного тіла і розвивають здатність керувати ним. Розвивають вміння розуміти один одного, вникати в суть отриманої інформації. Вчать визначати емоційний стан і відображати його за допомогою виразних рухів і мови. Виховують довірчі відносини один одному. Розвивають невербальне уяву, образне мислення.
Мета заходу:
Створення партнерських відносин батьків та дошкільного навчального закладу з метою поліпшення психофізичного та емоційного стану дітей, формування здоров'язберігаючих поведінки.
завдання:
1.Доставіть дітям і дорослим емоційну насолоду, викликати почуття радості, розвивати рухову активність, емоційно відгукуватися на запропоновані гри, формувати доброзичливе ставлення один до одного. 2.Создать оптимальні умови для всебічного повноцінного розвитку рухових і психофізичних здібностей, зміцнення здоров'я дітей дошкільного віку та формування звички до здорового способу життя. 3.Стімуліровать увагу дошкільнят до питань здорового способу життя. 4.Научіть дітей і батьків використовувати рухливі і комунікативні ігри в повсякденному житті: на прогулянках, спільний відпочинок.
5.Формірованіе у батьків знань з питань збереження і зміцнення психічного і фізичного здоров'я дітей 5-7 року життя.
6.Повишеніе професійної компетентності і зацікавленості педагогів і батьків в збереженні і зміцненні психофізичного здоров'я дітей.
Інтеграція освітніх областей: художньо-естетичне, пізнавальне, соціально-комунікативний, фізичне, мовленнєвий розвиток
устаткування: спортивні килимки, обручі - 10 шт., малі м'ячі - 20 шт., картонні труби для гри - 2 шт., ігровий парашут, султанчики, тунелі-2 шт., мотузки для павутини - 2 шт., столи - 2 шт., капелюхи: 4 дорослих та 4 дитячих, картинки - картки із зображенням мешканців води, суші, повітря, малі кулі золотого кольору.
Хід заходу:
Під музику батьки і діти за руку входять в зал, їх зустрічають
два клоуна мультяшки і Пультяшка.
мультяшка : Привіт діти, здрастуйте дорослі!
Вас вітають веселі клоуни: Я - мультяшки,
Пультяшка: Я - Пультяшка:
мультяшка: Я хочу запросити всіх - дорослих, і, звичайно - ж, вас, хлопці, відправитися в веселе подорож по Країні Дитинства. Чи згодні?
Пультяшка: Я пропоную відправитися в дорогу на поїзді, під чудовою назвою «Комашка». Хлопці, ви беріть килимки і розсаджуйтеся. А батьки можуть теж зайняти місця в вагонах. (Батьки залишаються на своїх місцях, повертаються до глядачів особою.)
мультяшка: МОЛОДЦІ !: Отже, все на місцях, пора вирушати в Країну Дитинства!
Гра-танець «Паровоз« Комашка ».
Трек № ___3___ (Поки діти кладуть килимки включити музику «Країна дитинства»)
мультяшка: Отже, ми на місці, виходьте, сідайте.
(Батьки беруть стільчики і сідають навпроти дітей. Діти прибирають килимки і сідають теж на стільчики навпаки батьків.)
Пультяшка: Хлопці, як ви думаєте, чи люблять ваші батьки грати? Може і люблять, але їм часто колись. Так давайте сьогодні, раз ми з вами в такій чудовій країні «Країні дитинства», надамо їм таку можливість і пограти з нами, згадати дитинство.
мультяшка: А ми обіцяємо, що ігри будуть цікаві, веселі. Ну що, шановні наші батьки, ви згодні? Тоді починаємо!
І перша гра - це «Естафета».
- Естафета: «Чарівні труби».
Опис естафети: дві команди. Підбігти, взяти м'яч, закинути його в трубу, зловити на виході, перекласти в кошик, повернутися назад, передати естафету наступному гравцеві. (Покласти по два м'ячі на кожного гравця).
Гра «Підводне царство».
А зараз ми пропонуємо пограти в гру «Підводне царство». Пояснюю батькам правила гри, а хлопці вже знають. Батьки будуть водорості, а хлопці - риби. Риби по музику плавають, як тільки музика закінчиться, рибки запливають (ховаються) в водорості. ( «Водорості» тримають над головою обруч і повільно кружляють навколо себе, як тільки зупиниться музика, риби запливають, обруч опускається.)
А) Перше завдання: батьки риби, діти водорості.
Б) Батьки водорості, а діти раки
В) Батьки водорості, а діти морські зірки.
- Гра «Чарівні водорості». Мета: зняття тілесних бар'єрів, розвинути вміння домагатися мети прийнятними способами спілкування.
мультяшка:Хлопці, підійдіть до мене і давайте встанемо в коло. Подивіться, що твориться з водоростями. Вони розростаються (батьки зчіплюють обручі (водорості), утворюючи велике коло.) Як же ми тепер виберемося звідси?
Пультяшка:Я знаю, що це незвичайні водорості, вони розуміють людську мову і відчувають дотики і можуть розслабитися і випустити з кола, а можуть і не пропустити його, якщо їх погано попросять. І якщо кожен з вас підійде до водорості, доторкнеться до неї і ласкаво попросить вас випустити з кола, вони це зроблять. Сподіваюся, ви знаєте чарівні слова? Бажано, щоб ви намагалися просити по-різному, використовуючи різні слова. Я спробую попросити перша. (Діти пролазять в обруч, а дорослих пропускають).
Милі водорості, пропустіть мене, будь ласка. (Пультяшка проходить) .Потім діти по черзі просять чемно у водоростей дозволу вийти, торкаючись когось із дорослих (водоростей). Діти сідають на стільчики.
Пультяшка: Молодці! А ми продовжуємо грати. А гра називається «Небо, суша і вода».
Батьки тримають парашут. Діти діляться на риб, звірів і птахів. Під музику батьки йдуть протихід з парашутом, а діти під музику виконують завдання за вказівкою клоунів.
На слово «Небо» в коло вбігають діти, у кого картки із зображенням птахів.
(Дітям зробити картинки на м'ячі: різні види: риб, звірів, птахів)
- Гра «Небо, суша і вода».
мультяшка: А зараз для вас весела гра.
- Естафета: «Золотошукачі».
Тільки це дуже важке завдання. Тому, виконувати його будуть хлопці, ви ж швидше за своїх батьків, зможете в будь-яку щілину пролізти. Адже так? Потрібно знайти і принести золоті злитки, які заховані в печері.
Опис гри:
Діти діляться на дві команди. Батьки роблять павутину (з мотузок). Діти біжать, пробираються крізь павутину, пролазять в тунель, беруть в печері (стіл накритий тканиною) золотий злиток, біжать назад, передають естафету наступному гравцеві.
- Гра «Я тобі довіряю»
Мета: розвинути вміння батьків довіряти своїм дітям, а діти батькам.
Діти і батьки розбиваються на пари: "мама" і "дитина". Батько одягає на очі пов'язку, а дитина проводить його, допомагає уникнути різних зіткнень з предметами, дає відповідні пояснення щодо їх пересування. Команди слід віддавати, взявшись за руки. Потім учасники міняються ролями. Кожна дитина, таким чином, проходить певну "школу довіри".
По закінченню гри вихователь просить хлопців відповісти, хто відчував себе надійно і впевнено, у кого було бажання повністю довіритися своєму товаришеві. Чому?
Пультяшка:
А у мене завдання ще цікавіше.
- Рухлива гра «П'ять островів»
(Для дітей з 5 років).
Мета: активізація уваги та фізичної активності, розвиток здатності до кооперації, згуртування групи, встановлення довірчого контакту між дітьми.
мета:активізація уваги та фізичної активності, розвиток здатності до кооперації, згуртування групи, встановлення довірчого контакту між дітьми і батьками.
На підлозі п'ять килимків різного кольору, досить великих, щоб розмістити всіх учасників. Попросіть всіх вибрати острів, на якому вони хотіли б жити. Попередьте учасників, що один з островів дуже скоро потоне в морі, і жителі цього острова будуть змушені швидко переселитися на інші острови. Нехай все розмістяться, а потім викрикуючи колір острова, який тоне. Учасники біжать до чотирьох інших островів. Гра продовжується до тих пір, поки все не зберуться на одному острові.
Звернути увагу на те, що в цій грі потрібно проявити взаємовиручку, взаємодопомога.
мультяшка: А зараз у нас для вас цікава пропозиція. Хочу запитати у вас: - Ви хочете запам'ятати це свято на довгі роки, запам'ятати ці веселі моменти, коли ви грали разом зі своїми дітьми, і на деякий час, повернулися в дитинство? Тоді давайте разом з вами знімемо пам'ятний кліп. Для цього потрібно буде вам встати в колону по два: батько і дитина. Ми з Пультяшка вам зараз покажемо.
- Гра називається: «Пам'ятний кліп»
Опис гри:
Потрібно з букетом квітів оббігти стійки, встати в малий обруч, обійнятися, підбігти до великого обруча і крізь нього і помахати в камеру. А потім повернутися і передати букет іншій парі.
І так, починаємо? Постає мама (тато) і дитина.
мультяшка: Швидко пролетів час в Країні Дитинства, не встигли ми озирнутися - пора повертатися додому. А повертатися ми будемо на машинах, згодні? Розбирайте керма, поїхали !!!
(Батьки і діти беруть керма і виконують завдання по показу клоунів).
Гра - танець «Бі-бі-ка».
Пультяшка:
Ось ми і повернулися в дитячий сад. Я хочу запитати вас хлопці, вам сподобалося в країні дитинства? А вам, наші шановні батьки, сподобалося? Тоді пропоную частіше зустрічатися. Ви згодні?
мультяшка:Ми закінчуємо свято.
До свиданья, дітвора!
На прощання вам бажаємо
Бути здоровими завжди!
Пультяшка:
Бажаємо здоров'я спортивного.
Настрої активного.
А зараз пропоную зробити загальне фото.
Дякую всім! До побачення!
Сценарій розваги для дітей і батьків «Зимові посиденьки»
мета: 1. Поглибити знання дітей про російських народних звичаях;
2.Развівать комунікативні якості; вміння діяти в команді, розвивати творчі здібності дітей, дрібну моторику.
3.Воспітивать шанобливе ставлення до російської культури.
4. Ознайомити дітей з виготовленням російської народної ляльки.
5. Підняти емоційний тонус дітей і батьків.
Методи і прийоми : 1. ігровий (поява інтер'єру російської хати);
2. наочний (показ виготовлення народної ляльки);
3.музикальний (частівки, ігри, танець, ігри на
музичних інструментах);
4.практіческій (виготовлення ляльки);
5. словесний (бесіди, розповідь, жартівливі діалоги,
скоромовки, загадки).
устаткування: сільська хата з лавками, прядки, діжкою і т. д. На самовар, чайний посуд. Вихователі і діти в російських . Діти заходять в зал під російську мелодію і розсідаються: хлопчики на стільці, дівчинки до прядки на лавки
батьки:старша
Денис Горбунов
Савелій втратив
Єгор Дрёмін
Аделія Райманова
Лена Бурова
Поліна Соболєва
молодша
Олеся Устюгова
Олена Істоміна
Анжеліка Жуланова
Максим Петров
Даша Первова
Привіт, гості дорогі!Давно ми вас чекаємо-чекаємо,
Веселощі не починаємо.
Але ж у нас сьогодні зимові посиденьки.
Ю.А.Філімонова:
На лавочці в світлиці
Іль на колоді яких
Збирали посиденьки літніх і молодих.
При каганці чи сиділи
Іль під світлий небосхил -
Говорили, пісні співали і водили хоровод.
В.Г.Петухова:
А як! В горілки! Ах, пальники гарні!
Словом, ці посиденьки були святом душі!
Ю.А.Філімонова:
Зимовий день короткий, темний.
Що б часом не заснути
Може, пісню затягнути?
Хоровод «Хто у нас хороший» виконує 2 молодша група
В.Г.Петухова:
Добре співаєте, та тільки нуднувато.
Ю.А.Філімонова:
Чому сумуєте? А ви чим нас повеселитися
В.Г.Петухова:
А ми розповімо вам жартівливі діалоги
жартівливі діалоги (Батьки з дітьми розповідають)
дитина
- Федул, що губи надув?
- Кафтан пропалив.
- Можна зашити.
- Так голки немає.
- А чи велика діра?
- Один воріт залишився.
дитина
- Фома, що з лісу не йдеш?
- Так ведмедя зловив!
- Так веди сюди!
- Так він не йде!
- Так сам іди!
- Так він мене не пускає!
дитина
- Синок, сходи за водицею на річку!
- Черево болить!
- Синок, іди кашу їсти!
- Що ж, раз мати велить - треба йти!
дитина
- Що ваші дівчата роблять?
- Шиють та співають.
- А матінки?
- Шмагають нехай плачуть.
дитина
Прийшли повеселитися, на вас подивитися, та себе показати.
дитина
А частівки знаєте?
дитина
Ми частівок багато знаємо!
Переконайтеся в тому зараз.
Ми заспіваємо на посиденьках
Ну, нітрохи не гірше вас!
Ю.А.Філімонова:
Ну, так Запевайте, а ми підхопимо!
Дівчата прибирають прядки. Всі встають в 2 шеренги. частівки
дитина
Ой, дівчата, дорогі!
Дозвольте вам сказати:
Ми маємо пропозиції
Разом з вами погуляти!
дитина
Дівчатка - Беляночка
Де ви набіло
Ми вчора корів доїли
Молоком умиліся.
дитина
Вибач мене подружка.
Що до тебе я не прийшов:
Штани татові великі,
А свої я не знайшов!
дівчинки:
Ми частівок багато знаємо,
Все частівки різні!
Ви хороші хлопці,
А долоньки брудні!
дитина
Ширше коло, ширше коло
Дайте коло ширше
Не одна йду танцювати
Нас йде чотири.
дитина
Ваші ноги клишоногі,
В такт вони не тупають.
Подивіться - ка на наші-
Як завзято шльопають!
Сідають на місця
В.Г.Петухова:
Весело заспівали! Молодці! А гості наші дорогі знають частівки?
батьківські частівки
батько
Дозвольте в цьому будинку,
Дозвольте потанцювати,
Ми не будемо сильно топати,
Тільки будемо приспівувати.
батько
Самовар, ти самовар -
Золота ніжка.
Я посіяла горох -
Виросла картопля!
батько
Полінувався вранці Вова,
Зачесатися гребінцем,
Підійшла до нього корова,
Причесала мовою!
батько
За старих часів ми поважаємо
За старих часів ми бережемо
Краще молодців танцюємо
Голосніше молодців співаємо.
батько
батько
Вже я так влаштована
Співати, танцювати налаштована
Один дня не попляшу
На іншій божеволію.
Ми частівок багато знаємо
І хороших і поганих
Добре тому послухати
Хто не знає ніяких.
Ю.А.Філімонова:
Дівчата-красуні, а чи багато пряжі за один день напряли?
дитина
Багато.
Ю.А.Філімонова:
Я теж працювала. Хусточки шила. Гляньте-ка, які гарні! (Бере піднос з хусточками)
Я по світлиці ходжу
І піднос в руках тримаю.
А на ньому хустки лежать.
У них потіха для хлопців!
Хто хустинку вибирає,
Той потіху пропонує!
Ю.А.Філімонова з підносом підходить до гостей і пропонує взяти хустинку.«Танець з хусточками» 2 молодша група
батько
Про зиму скоромовки
Пропоную розповісти.
Хтось нехай скороговор.
Решту прошу мовчати!
Скоромовки для старшої групи.
Зимовим вранці від морозу, на зорі дзвенять берези.
У зимовий холод всякий молодий.
Подарували Варенька маленькі валянки.
В.Г.Петухова:
А гості наші знають скоромовки?
Ю.А.Філімонова:
Ай - да молодці! Похвалили зимушку! Та тільки всіх скоромовок НЕ перескороговорішь, що не перевискороговорішь!
В.Г.Петухова (бере піднос з хусточками):
Я по світлиці гуляю
І хусточки пропоную.
Хто хустинку вибирає,
Той потіху пропонує!
батько
Я хустинку вибираю
І загадку пропоную:
дерев'яна подружка
На дозвіллі - веселушка
І нагодує всіх навколо.
Ну а в танці кращий друг.
Кашу носить прямо в рот
І обпектися не дає.
Діти відгадую загадку про ложку
Ю.А.Філімонова:
Загадку відгадали! У карусель вставайте.
«Карусель» загальна гра
Ю.А.Філімонова:
Я по світлиці гуляю
І хусточки пропоную.
Хто хустинку вибирає,
Той потіху пропонує!
батько
Ложки, бубни, дзвіночки
приготувалися .
Тільки немає діріжёра-
Щоб дружно всім почати.
У залі немає вільних місць,
Адже звучить зараз.
Діти відгадую загадку про оркестр
В.Г.Петухова
А ви на яких інструментах вмієте ? Я з підносом підійду, а ви вибирайте!
Оркестр - гра «Їде Ваня в гості»
Діти і гості
Зібрався одного разу Ваня в гості.
А конячка в стайні вже копитцями стукає (ложки).
Взяв Ваня дугу з бубонцями (дзвіночки).
Причепив саночкі- самокаточкі (трещотки)
і поїхав (шарудіння!
всі інструменти
запрягає Ваня
Конячина в сани.
Доріжка крива,
Конячка кульгаючи.
Порвалася упряжка,
Зірвалася Коняшко.
І на двір без Вані
Прикотив сани!
Ю.А.Філімонова (бере піднос з хусточками):
Я по світлиці гуляю
І хусточки пропоную.
Хто хустинку вибирає,
Той потіху пропонує!
батько
Я хустинку вибираю
І загадку пропоную:
Кручуся, кручуся - НЕ потею
Тільки більш гладшаю.
Діти відгадую загадку про веретено.
Ю.А.Філімонова:
Знову загадку відгадали, значить, знову пограємо! Запрошую гостей дорогих до кола.
Гра «Моталочка»
2 рази разом з гостями.
Ю.А.Філімонова:
Я по світлиці гуляю
І хусточки пропоную.
Хто хустинку вибирає,
Той потіху пропонує!
батько
Він буває з толокном,
З рисом, м'ясом і яйцем,
З вишнею солодкою він буває.
У піч спершу його садять.
Діти відгадую загадку про пиріг
В.Г.Петухова:
Які ж посиденьки без пирогів! А пироги то у нас високі, широкі, так м'які. Виходьте - но сюди ті, хто пироги любить.
Старша група з батьками
Гра «Пиріг»
Діти діляться на дві групи і стають один навпроти одного, між ними сідає учасник, який зображає «пиріг».
Так Отакий він високонькая, піднімають руки вгору
Ех, та Отакий він шіроконькій, розводять в сторони
Ех, та Отакий він м'якенький гладять себе по животу
Ріж його та їж!
Відразу після слів «ріж» до пирога біжать по одному учаснику від кожної команди. Хто перший торкнеться «пирога» - веде його в свою групу, а той, хто програв стає «пирогом». Виграє та група, яка забрала більше пирогів.
В.Г.Петухова
Який же будинок без ошатною іграшки. Пропоную вам зробити ляльку в подарунок
Майстер клас по виготовленню народної ляльки
1. Для того щоб зробити ляльку, потрібно взяти великий квадрат тканини, скрутити його трубочкою, перегнути на навпіл, перев'язати ниткою там, де буде шия.
2. Потім потрібно взяти квадратний шматок тканини меншого розміру, так само звертаємо трубочкою,
3. Їх можна перев'язати ниткою там, де буде зап'ясті.
4. По лінії талії теж обмотаємо і зауважимо нитку.
5. Тепер лялечку можна одягати. Ви можете вибрати, ким стане ваша лялька.
В.Г.Петухова:
Дякую всім від господині
За посмішку і за сміх
І за ігри і за жарти
Дякую я всіх.
Ю.А.Філімонова:
Добре повеселилися на наших зимових посиденьках! А які ж посиденьки без частування. Запрошуємо всіх гості дорогі до !
Дозвілля для дітей та батьків в старшій групі дитячого садка на тему: "Веселі посиденьки". сценарій
Сценарій дозвілля для дітей та батьків у старшій групі. "Веселі посиденьки"
цілі:Залучення дітей та їх батьків до духовних цінностей російської народної культури. Створення радісного настрою.Формувати базову культуру дитини, створювати дружню атмосферу дітей і дорослих. Розвивати почуття успіху.
Попередня робота:загадування загадок, розучування лічилок, виготовлення запрошень для батьків на свято.
матеріал:Шапочки для рухливих ігор: ріпи, ведмедя, півників, аленький квіточку.
вихователь:
-Дорогі наші гості: красні дівиці, добрі молодці, малі хлопці. Сьогодні, за старою російською традицією, ми зібралися на веселі посиденьки: відпочити, розважитися та в ігри пограти. А що за посиденьки без веселих потешніц ?!
(Звучить російська народна мелодія "Світить місяць")
До зали входять дві потешніци - батьки.
1-ша потешніца: Доброго дня, детушки милі.
2-а потешніца: Так люди добрі!
1-ша потешніца: Зібралися ми позбавитися, та потішитися!
2-а потешніца: Пограти, пожартувати, посміятися!
Обидві разом: Сміх вам так веселощі!
1-ша потешніца: Порадувала нас осінь багатим урожаєм. Добре попрацював чесний народ, зібрав весь урожай, можна і відпочити, загадки поразгадивать.
(Загадує загадки)
Прийшла без фарб
І без кисті
І перефарбувала
Все листя.
(Осінь)
Я виріс на грядці,
Характер мій бридкий:
Куди не прийду,
Всіх до сліз доведу.
(цибуля)
Наш зелений хвіст не потрібен,
Потрібен тільки червоний ніс.
(Морква)
В землю кинеш
Крихітку - блішки,
Полежить вона трошки,
І гляди - вже росте
Самоварчик - коренеплід.
(Ріпа)
Молодці всі загадки відгадали, а тепер пограємо в гру "Ріпа-репонька".
Ріпка сидить в центрі, діти йдуть по колу, взявшись за руки, і кажуть:
Ріпка - репонька,
Рости крепонька,
Чи не мала, не велика,
До мишачого хвоста
Так!
Діти розбігаються, ріпка їх ловить.
вихователь:
Жодні посиденьки на Русі не обходилися без веселих ігор. Любили, добрі молодці і красні дівиці веселу гру "Тягни-штовхай".
У цій грі змагалися пари в бігу.
(Вихователь запрошує 2-е пари: дорослий і дитина. Дитина встає попереду, а дорослий спиною до дитини. Чия пара швидше добіжить до фінішу).Гра "Тягни-штовхай".
1-ша потешніца: Хто кого переговорити зуміє!
2-а потешніца: На вулиці дві курки з півнем б'ються, дві дівчини - красуні дивляться і сміються!
1-ша потешніца: Ха-ха-ха! Ха-ха-ха! Як нам шкода півня!
Виходьте півники на півнячий бій.
Діти діляться на пари і встають один від одного на відстані 3-5 кроків. Пари зображують забіяк півнів: стрибаючи на одній нозі, вони намагаються штовхнути один одного плечем. Той, хто втратив рівновагу і встав на землю двома ногами, виходить з гри. Рухлива гра "Півнячий бій".
Вихователь звертається до дівчаток:
-А ви, дівчата, з чим прийшли?
На посиденьки, що ви принесли?
Може, ниток клубок?
Може, аленький квітка?
(Виходить дівчинка з аленький хусточкою і запрошує всіх пограти в гру "Хустинка аленький"). Гра "Хустинка аленький".
Під музику діти стають в коло. Ведучий з хусточкою йде за колом, кладе його на плече одному з гравців і швидко біжить по колу, той, кому поклали хустку, бере його в руку і біжить за ведучим. Кожен намагається зайняти вільне місце в колі, хто займе першим вільне місце, стає ведучим.
1-ша потешніца: А тепер запрошуємо позмагатися і великих і малих.
2-а потешніца: Хто більше згадає лічилок.
Разом: Тому і плескати голосніше будемо!
(Проводиться конкурс серед команд батьків і дітей "Хто більше згадає лічилок").
Йшла зозуля мимо мережі,
А за нею, ми діти.
Кукушата просять пити
Виходь - тобі водити!
Гори, гори ясно,
Щоб не згасло,
Стій Подолі,
Дивись на поле.
Їдуть там сурмачі
Будуть їсти калачі.
Ати-бати, йшли солдати,
Ати-бати, на базар,
Ати-бати, що купили?
Ати-бати самовар!
По стежці шкереберть
Скаче зайчик босоніж
Заинька, не біжи
Ось тобі чоботи
Ось тобі поясок
Не поспішай в лісок
Іди до нас в хоровод
Веселити народ.
Рано, рано ми встаємо
Голосно сторожа кличемо
Сторож, сторож, скоріше
Виходь годувати звірів.
вихователь:
Любили на Русі народні рухливі ігри! Славилися наші чудо-богатирі своєю силою та відвагою. На Русі було багато лісів, дорослі та малі хлопці любили ходити в ліс по гриби, та по ягоди. А там частенько можна було зустріти ведмедя. Діти зображували зустріч ведмедя з людьми в лісі. Так виникла гра "У ведмедя в бору". Давайте і ми пограємо в цю гру. Беріть кошики, лукошки, підемо в ліс.
(Проводиться рухлива гра "У ведмедя в бору". У грі беруть участь діти та батьки).
вихователь:
А тепер пограємо і свою спритність покажемо! Адже гра - справа серйозна. У грі "Хто швидше" треба уважно слухати музику і з її закінченням швидко зайняти вільний стілець. Гра "Хто швидше".
вихователь:
Жодні посиденьки не обходилися без веселих ігор, де треба показати свою кмітливість. Така гра у мене є і називається "Фанти".
Вихователь обходить грають і каже:
-Нам прислали сто рублів
Що хочете - то купіть
Чорний, білий не беріть,
"Так" і "ні" не говорите!
Гра "Фанти".
-Ви прийдете до нас на свято? (Приду)
Яке плаття одягнете: біле або чорне? (Будь-який колір, крім чорного і білого)
-Що з вами, ви хворі? (Здоровий)
-Що продається в булочній? (Хліб і т.д.)
-Який хліб, чорний або білий? (Круглий)
Тобі купили нову куртку? (Нову)
(На питання ведучого, що грають відповідають швидко. При неправильному відповіді віддається фант. В кінці гри все, хто залишився без фанта, викуповують його: співають куплет пісні, повторюють скоромовку, хрюкають, підстрибують на одній ніжці, читають вірш і т.д.)
вихователь:
Наші бабусі і прабабусі знали і любили гру "Струмочок". Давайте і ми з вами пограємо. Правила прості: грають встають один за одним парами, беруться за руки і тримають їх високо над головою. З зчеплених рук виходить коридор. Той, кому пара не дісталася, йде до початку струмочка, і проходячи під зчепленими руками, веде з собою того, хто йому симпатичний. Нова пара пробирається в кінець потічка через коридор, а той, чию пару розбили, йде в початок потічка. Гра "Струмочок".
1-ша потешніца: Справі час - потісі годину!
2-а потешніца: Ось і скінчилися наші посиденьки!
Разом: Всіх запрошуємо на чаювання!
література:
1. Російські народні свята в дитячому саду, М.Ю.Картушіна, Москва, 2007р.
2. Тематичні загадки для дошкільнят, В.П.Гудімов, Москва, 2002р.
3. Російські народні рухливі ігри, М.Ф.Літвінова, Москва, 1986р.
4. Фольклорні свята для дітей дошкільного та молодшого шкільного віку "Гуслі звончатих", С.І.Мерзлякова, Е.Ю.Комалькова, Москва, 2001р.
5. а у наших біля воріт веселий хоровод, М.А.Міхайлова, Ярославль, 2001р.
розділи: Робота з дошкільнятами
Цілі і завдання:
- познайомити з історією та традиціями російського народу;
- навчити розуміти обряди і звичаї;
- формувати інтерес і повагу до традицій на Русі;
- активізувати інтерес до витоків і історіям свого народу;
- виховувати моральні якості особистості.
Матеріал й устаткування:
- російська хата: російська піч, столи, лавки, прядка;
- для прикраси хати: рушники, рушники, серветки, килимки;
- для "роботи; шерсть, веретено, серветка для" вишивання ", сарафан для" шиття ", пряжа, спиці для" в'язання ", глина, корзина для" плетіння ", дерев'яні ложки, матрьошки, молоток, брусочки.
- для чаювання: самовар, чайний посуд, пироги, бублики, мед, чай.
хід заходу
Господарочка в російській костюмі сидить в хаті:
Світить, світить місяць
Високе воно, низько.
Де ж гості дорогі
Чи далеко? Близько?
красні дівиці
Так добрі молодці
швидше наряжайтесь
Так на посиденьки збирайтеся!
Звучить російська народна мелодія, входять діти в російських народних костюмах:
Діти: Здрастуй, господине.
Господарочка:
Привіт, гості, дорогі.
Давно вас чекаю.
Милості прошу, сідайте.
Діти сідають на лавках, а господиня веде розповідь:
У старі часи був такий звичай у російських людей: як закінчувалися польові роботи, - збирали урожай, а хліб в засіки засипалі- коротали осінні та зимові вечори разом, влаштовували посиденьки. Як говориться в російському прислів'ї "від нудьги бери справу в руки". Ось і проводили час за улюбленим рукоділлям. Хто за прядкою сидить, хто візерунок на рушник вишиває, хто сарафан шиє. Одні з глини посуд ліплять, інші з дерева ложки та миски виточують. Весело було! Те пісню заспівають, то жартом перекинути. Ось у них і робота кипіла. Давайте і ми з вами влаштуємо посиденьки, займемося улюбленим заняттям.
Дівчата сідають за прядку, "вишивати" серветку, рушник, "шити" сарафан. Хлопчики - ліпити з глини посуд, іграшки; "Плести" кошик, "майструвати" або "обточувати" ложки і матрьошки.
Вогник душі не гасне,
Нічого немає в житті раптом,
Згадаймо радість російської кухні,
Дідів щирий дозвілля.
Відпочинок - це не неробство,
Час ігор, новин,
починаємо посиденьки
Для друзів і для гостей.
На призьбах, в світлиці,
Іль на колоді яких,
збиралися посиденьки
Літніх і молодих.
При каганці чи сиділи,
Іль під світлий небосхил,
Говорили, пісні співали
І водили хоровод.
Господарочка: Ну що ж, дівчата - красуні та добрі молодці, я вам пропоную завести хоровод.
Хоровод "У полі березонька стояла". Діти займають свої місця.
Лихо співали і танцювали.
Але і ми не відстаємо,
Розбирай, хлопці, ложки,
Пограємо в шістьох!
Ложки, що не говори,
Чудові!
А хлопці - Ложкарев
Чудові!
Гра ложкарів під російську народну мелодію.
А пальника як? горілки!
Ах, пальники гарні!
Словом, посиденьки,
Були святом душі.
Гра "Гори, гори ясно!"
Гра "Струмочок"
Діти сідають на свої місця.
Господарочка:
А які ж посиденьки без частівок?
Ну і завзятість, ну і стати,
Молодою знову б стати,
Як співав ми частівки.
Ви їх знаєте, подружки?
Як частівки нам не знати!
Любимо співати ми і танцювати
Виходьте-ка, подружки,
Проспіваємо ми вам частівки.
Частівки Хлопчик:
Гей, дівчата - хохотушки,
Запевайте-ка частівки,
Запевайте скоріше,
Щоб порадувати гостей.
Станом, дівиці, рядком,
Так частівки проспіваємо.
хлопчики:
Та й ми, мабуть, встанемо,
Від подружок не полишу!
Проспіваємо ми вам частівки,
Чудові таки,
Що підуть танцювати бабусі,
Затанцюють старі!
Якби, якби та якби,
На носі росли гриби,
Самі б варіліся,
Та й в рот катіліся!
На болоті, на снігу,
Вкусив комар блоху,
Сидить заєць на березі,
Помирає від сміху!
Дівчатка - Беляночка,
Чим ви набіло?
Ми вчора корів доїли,
Молоком обліліся!
Не хотіла я танцювати,
Стояла і соромиться.
А гармошка заграла,
Я не втримався!
Якщо б не було води,
Не було б гуртки,
Якщо б не було дівчат,
Хто б співав коломийки?
На віконці два квіточки,
Блакитний та аленький,
Я хлопчина бойовий,
Хоч і зростанням маленький.
Ми частівки вам проспівали,
І сідаємо в решето,
Щоб усюди і кругом
Було з нами добре!
Звучить російська народна пісня, всі діти танцюють. Після танцю розсідаються за сервіровані столи.
Господарочка вносить пиріг і інші частування:
За самоваром на Русі збиралися сім'ї, спілкувалися, обговорювали новини, вирішували сімейні справи. Мені хочеться, щоб все, що ви сьогодні дізналися, залишилося з вами назавжди, щоб ви вміли прийняти гостей, щоб ваш будинок був завжди радісним і затишним, а на серці у кожного, який перебуває в нього, було тепло від цього. Не забувайте про російські традиції. А зараз я запрошую вас на чаювання.
