Наталія Нетребо

Літаючі літаки»

(колективна аплікація)

Ціль: Розвивати творче мислення Виховувати інтерес до пізнання техніки та відображення отриманих уявлень у ізо-діяльності; до складання колективної композиції; навички спілкування.

Завдання: Уточнити знання дітей про поняття «небесний простір», «літаючий апарат», про літаку. Дати знання про свято "23 лютого". Активізувати словник. Закріпити вміння дітей складати композицію із різних геометричних фігур. Закріплювати навички дітей робити примокування клейовим пензликом. Вчити створювати зображення літака. Показати можливість видозміни деталей (зрізання, загинання та відгинання куточків, розрізання прямокутника навпіл).

Попередня робота: Розповідь вихователя про авіацію, бесіда про літаках, розгляд ілюстрацій.

Показує модель літакаі розповідає історію: «З давніх-давен люди мріяли літати, як птахи Вони мріяли піднятися у повітря, щоб можна було полетіти далеко-далеко через моря, гори, ліси. У стародавній легенді розповідається про майстра Дедалі, який зібрав багато пір'я птахів, з'єднав їх разом за допомогою воску або смоли. На цих крилах хоробрий юнак Ікар піднявся високо-високо в небо, самому сонцю. Але спекотне сонце розтопило віск, розсипалося пір'я, і ​​хоробрий Ікар упав на землю, але не розбився, а перетворився на прекрасного лебедя. (Виховник показує ілюстрації). Це легенда. Але і в реальному житті люди намагалися споруджувати крила з різних матеріалів - дерева, тканини, заліза. Потім вони почали вигадувати літальні апарати. Першим апаратом, який зміг піднятися в повітря і полетіти була повітряна куля. Потім люди придумали дирижабль і нарешті винайшли літак.

З того часу конструктори будують все нові й нові моделі: одні - для перевезення пасажирів, інші - для доставки вантажів, треті - для військової розвідки, четверті - для спорту.

Матеріали: Кольоровий папір, ножиці, клей, серветки, клейонки, лист ватману, модель. літака, ілюстрації

Діти грають на килимі.

Вихователь читає вірш Г. Лагздінь "Ми граємо з братом"привертаючи увагу дітей.

Сіли з братом у літак. Штурман – я, брат – пілот! Високо за хмарами, чорними, могутніми Ми летіли, ми летіли! Ми кричали, як хотіли! А потім знайшли майданчик.

Діти сідають на стільці, що стоять на килимі півколом, вихователь пропонує дітям сісти.

Хлопці, незабаром у нас свято "23 лютого"Ми з вами розмовляли про це. Давайте пригадаємо, що це за свято таке. Чому ми його святкуємо?

Відповіді дітей.

Хто мені розповість, що таке небо та де воно знаходиться?

Відповіді дітей.

Як називають людину, яка летить у небесні простори?

Молодці.

Можливо, коли ви підростете, хтось із вас стане винахідником або конструктором і створить нову модель літака, або льотчиком, який поведе свій літак над хмарами, або стюардесою.

Зміна діяльності: фізкультхвилинка.

Гра « Літаки»

Діти беруть стільці після гри та сідають за столи.

Ну от і прилетіли на свої місця. У вас на столі лежать різні постаті. Які це постаті?

Відповіді дітей.

З цих фігур ми складемо кожен свій літак. Подивіться, який у мене вийшов літак.

Вихователь показує дітям варіанти літаківі пояснює прийоми роботи:

Цей літакзроблений так - у прямокутника зрізаний куточок, щоб вийшов загострений ніс, зрізаний куточок використаний для хвоста, а крила - одна довга смужка, прикріплена поперек корпусу

А тепер ви спробуйте скласти свій літак.

Діти виконують завдання.

Хто зробив літак -«запускає»його в небо (лист ватману блакитного

Але не забудьте приклеїти вікна на літаку. Вікно на літакуназивається ілюмінатор і воно круглої форми.

Діти приклеюють літак.

Молодці запустили свої літаки в небо. Що ми бачимо у небі?

Після завершення роботи.

Діти, подивіться, які чудові вийшли роботи. Скільки у нас різних літаків. Сьогодні ми як справжні льотчики побували в небесному просторі. Вам сподобалося?

Відповіді дітей.

Публікації на тему:

«Швидкокрилі літаки» (колективна аплікація)Завдання: Вчити створювати зображення літака із паперової форми (прямокутника). Показати можливість видозміни деталей (зрізання,.

Пройшло свято День захисника Вітчизни і наші дітки попрацювали для цього дня. Крім того, що вони зробили листівки своїм татам і дідусям, вони.

1. Організаційний момент. Вихователь пропонує дітям похід у кінотеатр. (На вході роздає квитки листочки дерев. По кімнаті розставлені.

Восени ми з хлопцями збирали непридатний матеріал: шишки, жолуді, опале листя, гілочки з дерев, каштани та багато іншого. Таким чином,.

Конспект з аплікації «Літаючі літаки» (колективна композиція)Конспект організованої освітньої діяльності з художньо-естетичного розвитку (аплікація) на тему: Літаючі літаки (колективна).

Програмний зміст: знайомити дітей з військовою технікою-літак; вчити відповідати на питання вихователя; вчити дітей створювати зображення.

Програмний зміст: знайомити дітей із військовою - Літак. Вчити відповідати питання вихователя. Вчити дітей створювати зображення літака з паперових деталей різної форми та розміру. Показати можливість видозміни деталей (зрізання, загинання, відгинання куточків, розрізання прямокутника навпіл поперек та по діагоналі). Викликати радість від створеної усіма разом картини. Виховувати акуратність, інтерес до військової техніки.

Попередня : розгляд зображень літаків; конструювання літаків із паперових смужок та деталей конструкторів; рухлива гра «Літаки»; сюжетно-рольова гра «Літак»; з паперовими літачками; гра в політ літаком.

Обладнання: іграшковий літак, паперові прямокутники для корпусу, хвоста та крил, конфетті для ілюмінаторів, ножиці, клей, клейонки, серветки, великий аркуш паперу блакитного кольору, зразки літаків у двох варіантах.

Хід заняття.

Діти розташовуються на килимі разом із вихователем. Вихователь загадує загадку:

Швидко в небі пропливає,

Обганяючи політ.

Людина ним керує.

Що ж це таке? (Літак).

У групу "залітає" іграшковий літак. Вихователь розповідає про літак.

Літак - найшвидший вид транспорту. Усі літаки прилітають і відлітають із аеродрому. Хто ж літав літаками? (Відповіді дітей). Які частини є у літака? Які вони форми?

Літак – це бойова машина. Хто керує літаком? (Льотчики.) Вихователь читає вірш про літак.

«Літаки в небі, зірками горять,

Льотчики відважні в них сидять.

Льотчикам не страшний найгрізніший ворог,

Льотчики – герої всіх їх переможуть.

Скоро буде один із найголовніших нашої країни – День захисників Вітчизни. Хто з вас знає, хто такі захисники Вітчизни? Це захисники миру, свободи та щастя. Це солдати, командири нашої готові будь-якої хвилини захистити нас. Ви, хлопці, також майбутні захисники нашої країни – Росії! Але в армію беруть лише найсильніших, сміливіших і найдостойніших. Ваші тата, дідусі теж служили в армії, у різних військових військах. І вони з гідністю зустрічають свій свято – День захисників Вітчизни. Ми з вами приготуємо нашим татам, дідусям, які ви зробите своїми руками – «літаючі літаки». Вихователь ставить на мольберт зразок літак, що «літає». Показує дітям варіанти паперових літачків і пояснює деякі способи та прийоми роботи.

Конспект безпосередньої освітньої діяльності

з художньої творчості (аплікація)

«Летячі літаки» (колективна робота)

Ціль:

Вчити дітей правильно складати зображення з деталей, знаходити місце тієї чи іншої деталі у спільній роботі, акуратно наклеювати;

закріплювати знання форми (прямокутник);

Вчити плавно зрізати його кути;

Викликати радість від створеної усіма разом картини.

Освітні галузі: художня творчість, соціалізація, пізнання, музика, читання художнього твору, комунікація, безпека

Матеріали: іграшка-літач. Прямокутники для корпусу, хвоста та крил; ножиці, клей, пензель, серветка-на кожну дитину. Ватман, малюнок веселий, сумний літак.

Попередня робота: бесіда про свято «День захисника Вітчизни», розгляд ілюстрацій, читання художньої літератури, співи пісень, розучування віршів.

Хід освітньої діяльності:

Комунікативна гра:

Раз долоня, два долоня,

Потоваришували ми трошки,

Ми хлопці дружні,

Дружні, слухняні.

Давайте посміхнемося один одному.

(Діти стоять у колі, беруться за руки).

Хлопці, відгадайте загадку:

Хто там вирулив на зліт?

Реактивний літак).

(звучить музика, влітає літак-іграшка, танець).

Діти, подивіться, який гарний літак до нас прилетів. Погляньмо на нього. Розкажіть, що має літак, з яких частин він складається? Які вони форми? (Відповіді дітей).

Ой, хлопці, а літачок мені таку картинку показує, дивіться, який він? (Сумний). Як ви вважаєте, чому? (висловлювання дітей).

Йому, мабуть, нудно в небі одному, ось він і сумний став.

Діти, давайте йому допоможемо, зробимо літаки з паперу, щоб йому стало веселіше. Пропоную вам підійти до столу та подивитися, як правильно його зробити (діти встають навколо столу).

Подивіться, які деталі лежать на столі? (Прямокутники різного розміру). Як нам із прямокутника зробити овал? Зрізаємо кути, закруглюючи їх. Працюємо ножицями обережно, не махаємо ними, не підставляємо пальчики. Великі прямокутники це корпус і крила у літака, а маленький хвіст (показ способів вирізування дорослим і дітьми, залучаю дітей до відповіді).

Що ми робимо далі? Розташовуємо готові, вирізані форми на аркуші блакитного кольору, як небо, всередині листа, крила і хвіст посередині літака. Дивимося, якщо все готово, починаємо накликати літак, акуратно (нагадування прийомів наклеювання).

А зараз літак запрошує вас приземлитися на аеродром (за ваші столи) і почати роботу.

(Робота дітей, у процесі звертаю увагу на прийоми вирізування, наклеювання).

Хлопці, подивіться, на картинку, який літачок став? (Веселий). Літак став веселим, у нього з'явилося багато друзів і він запрошує ваші літаки на свій великий аеродром (діти прикріплюють літаки на ватман).

Подивіться, помилуйтеся, який великий аеродром, як багато на ньому літаків. Ви постаралися, у Діми рівненький, у… правильно вирізав кути, у… акуратно наклеїв.

А зараз… прочитає вірш:

Крутить у небі літак -

На посадку він іде.

Над землею - сонця промінь

Пробиває товщі хмар, -

Там, внизу – аеродром,

Там рідний улюблений будинок!

Сонце у небі золотиться.

Вгору летить великий птах,

Закриваючи нам крилом

Сонце в Синє небо.

Цей птах - літак,

Він вирушив у політ!

На цьому наша діяльність закінчилась. Літак вас кудись кличе, послухайте:

Я сьогодні літак,

Запрошую Вас у політ.

Набираю висоту,

Далеко всіх відвезу.

Пропливають хмари

У вікнах нашої спальні.

Пролітаємо ми зараз,

Північні Альпи.

Але раптом пролунав сигнал:

"Центр"- "Повітря" викликало,

Оголошує всім пілот:

”Наш закінчився політ”!

У музичну залу зараз,

Приземлятися нам час!

Фізкультхвилинка:

Руки убік – у політ!

Відправляємо літак

Праве крило вперед,

Ліве крило вперед,

1,2,3,4- полетів наш літак!

ДБОУ дитячий садок № 000

Інтегроване заняття у середній групі

Освітня область «Художня творчість»

Аплікація «Летячі літаки» (колективна композиція)

Вихователь:

Москва, 2014

Програмний зміст: знайомити дітей із військовою технікою – літак. Вчити відповідати питання вихователя. Вчити дітей створювати зображення літака з паперових деталей різної форми та розміру. Показати можливість видозміни деталей (зрізання, загинання, відгинання куточків, розрізання прямокутника навпіл поперек та по діагоналі). Викликати радість від створеної усіма разом картини. Виховувати акуратність, інтерес до військової техніки.

Попередня робота: розгляд зображень літаків; конструювання літаків із паперових смужок та деталей конструкторів; рухлива гра «Літаки»; сюжетно-рольова гра «Літак»; ігри з паперовими літачками; гра в політ літаком.

Обладнання: іграшковий літак, паперові прямокутники для корпусу, хвоста та крил, конфетті для ілюмінаторів, ножиці, клей, клейонки, серветки, великий аркуш паперу блакитного кольору, зразки літаків у двох варіантах.

Хід заняття.

Діти розташовуються на килимі разом із вихователем. Вихователь загадує загадку:

Швидко в небі пропливає,

Обганяючи птахів політ.

Людина ним керує.

Що ж це таке? (Літак).

У групу "залітає" іграшковий літак. Вихователь розповідає про літак.

Літак - найшвидший вид транспорту. Усі літаки прилітають і відлітають із аеродрому. Хто ж літав літаками? (Відповіді дітей). Які частини є у літака? Які вони форми?

Літак – це бойова машина. Хто керує літаком? (Льотчики.) Вихователь читає вірш про літак.

«Літаки в небі, зірками горять,

Льотчики відважні в них сидять.

Льотчикам не страшний найгрізніший ворог,

Льотчики – герої всіх їх переможуть.

Незабаром буде одне з найголовніших свят нашої країни – День захисників Вітчизни. Хто з вас знає, хто такі захисники Вітчизни? Це захисники миру, свободи та щастя. Це солдати, командири нашої армії, готові будь-якої миті захистити нас. Ви, хлопці, також майбутні захисники нашої країни – Росії! Але в армію беруть лише найсильніших, сміливіших і найдостойніших. Ваші тата, дідусі теж служили в армії, у різних військових військах. І вони гідно зустрічають своє чоловіче свято – День захисників Вітчизни. Ми з вами приготуємо подарунок нашим татам, дідусям, які ви зробите своїми руками – «літаючі літаки». Вихователь ставить на мольберт зразок літак, що «літає». Показує дітям варіанти паперових літачків і пояснює деякі способи та прийоми роботи.

1. Цей літак зроблено так – у прямокутника зрізаний куточок, щоб вийшов загострений ніс, зрізаний куточок використаний для хвоста; а крила - одна довга смужка, приклеєна поперек корпусу. Ілюмінатори – круглі вікна – приклеюємо на корпус літака.

2. Цей літак зроблено так: на довгому прямокутнику одна сторона відігнута куточком, щоб вийшов хвіст, ніс – загнутий куточок; крила – трикутники або смужки розрізати по діагоналі та приклеїти на літак під кутом або прямо; ілюмінатори – круглі вікна, приклеюємо на корпус літака.

Діти розглядають зразки вихователя «літаючі літаки». Задумують свій літак, вибирають матеріали та починають роботу. Вихователь надає індивідуальну допомогу у визначенні задуму та технічного способу. У міру того, як діти закінчуватимуть вирізати частини літака, пропоную їм підходити до столу, на якому лежить аркуш блакитного паперу для колективної композиції. Допомагати дітям розташовувати та наклеювати літаки ланками. Розглянути з дітьми готову колективну композицію, порадіти її красі.

Тетяна Зубкова
Конспект з аплікації «Літаючі літаки» (колективна композиція)

Конспекторганізованої освітньої діяльності з художньо-естетичного розвитку (аплікація) на тему: Літаючі літаки(колективна композиція) у середній групі з використанням ігрових, здоров'язберігаючих технологій, особистісно-орієнтованих технологій та технологій дослідницької діяльності.

Програмний зміст: знайомити дітей з військовою технікою літак. Вчити відповідати питання вихователя. Вчити дітей створювати зображення літаказ паперових деталей різної форми та розміру. Показати можливість видозміни деталей (зрізання). Вчити дітей правильно складати зображення з деталей, знаходити місце тієї чи іншої деталі у роботі, акуратно наклеювати. Викликати радість від створеної усіма разом картини. Виховувати акуратність, інтерес до військової техніки.

Попередня робота: розгляд зображень літаків; конструювання літаківз паперових смужок та деталей конструкторів; рухлива гра « Літаки» ; сюжетно-рольова гра « Літак» ; ігри з паперовими літачками; гра в політ на літаку.

Устаткування: іграшковий літак, паперові прямокутники для корпусу, хвоста та крил, конфетті для ілюмінаторів. Ножиці, клей, клейонки, серветки, великий аркуш паперу блакитного кольору, зразки літаків.

Хід заняття.

Лунає стукіт у двері, вихователь вносить посилку. Відкриваємо посилку у ній листа. Хлопці, а тут листа, давайте почитаємо.

Швидко в небі пропливає,

Обганяючи птахів політ.

Людина ним керує.

Що ж це таке? (Літак) .

Правильно хлопці літак, а подивіться ось і сам літак. Вихователь дістає літакі разом із дітьми розглядає його. - Літак- Найшвидший вид транспорту. Усе літакиприлітають і відлітають із аеродрому. А який це вид транспорту? Чому він називається повітряним? А які бувають літаки? З яких частин складається літак? Які вони форми? Хто ж літає на літаках? (Відповіді дітей). Літчики.

« Літаки в небі, зірками горять,

Льотчики відважні в них сидять.

Льотчикам не страшний найгрізніший ворог,

Льотчики – герої всіх їх переможуть.

Незабаром буде одне з найголовніших свят нашої країни – День захисників Вітчизни. Хто з вас знає, хто такі захисники Вітчизни? Правильно це солдати, нашої армії, готові будь-якої миті захистити нас. А чому їх називають захисниками вітчизни?

І вони гідно зустрічають своє чоловіче свято – День захисників Вітчизни. Давайте ми з вами приготуємо подарунок нашим захисникам Вітчизни, які ви зробите своїми руками – « літаки, що летять» . Вихователь ставить на мольберт зразок « літак, що летить» . (Дістає з посилки)Це літакзроблений з прямокутників, а що потрібно зробити, щоб вийшов загострений ніс? А як зробити крила, хвіст? Показує дітям варіанти деякі способи, і прийоми роботи. А давайте з вами пограємось. Фізмінка рухлива гра « Літаки» Гравці розподіляються по аеродромах, вони зображають льотчиків. за сигналу: - До польоту готуйся! - Діти заправляють літаки(Нахиляються, заводять мотор (кружляють руками перед грудьми, розправляють крила (Піднімають руки в сторони)і летять(розбігаються в різні боки). - На посадку, - льотчики ведуть літакита приземляються на свій аеродром.

Діти сідають на свої місця, вибирають матеріал та починають працювати. У міру того, як діти закінчуватимуть вирізати частини літака, пропоную їм підходити до столу, на якому лежить лист блакитного паперу для колективної композиції. Допомагати, дітям розташовувати, та наклеювати літаки ланками. Розглянути з дітьми готову колективну композицію, порадіти її красі.

Хлопці, що ми з вами сьогодні робили?

А як ми зробили?

З чого ми робили літак?

Яка гарна картина в нас вийшла. Розглянути з дітьми готову колективну композицію, порадіти її красі.

Публікації на тему:

Конспект НОД з художньо-естетичного розвитку. Аплікація «Збираємо яблука до кошика»Муніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад «Дитячий садок загальнорозвиваючого виду № 31 «Оленка» м. Глазова Удмуртської Республіки.

Завдання: - Продовжити знайомство дітей із способом життя людей Крайньої Півночі; - Ініціювати пошук образотворчих засобів для створення.

Автор: Кунцевич Олена Володимирівна, вихователь МДОУ «Дитячий садок №31 с. Безсонівка». Ціль: Розвивати творчі здібності дітей, використовуючи.

Завдання: - Продовжувати ліпити предмети різних форм, передаючи їх особливості; - вивчати аналізувати основні частини предмета, їх функціональні.

Конспект НОД з художньо-естетичного розвитку. Аплікація «Снігуронька»Тема НОД: «Снігуронька». Вік: старший дошкільний Напрямок розвитку: Художньо-естетичний розвиток Освітня діяльність:.

Освітня область: Художньо-естетичний розвиток. Вид діяльності: Образотворча діяльність. Аплікація. Вікова група:.

Конспект НОД з художньо-естетичного розвитку у середній групі. Аплікація «Прикрасимо шапочку»Автор: Бичкова Г. Ю. Мета: Вправляти дітей у складанні візерунка на смузі з квадратів, чергуючи їх за кольором або однакового кольору. Розвивати.

Ціль:

Вчити дітей правильно складати зображення з деталей, знаходити місце тієї чи іншої деталі у спільній роботі, акуратно наклеювати;

закріплювати знання форми (прямокутник);

Вчити плавно зрізати його кути;

Викликати радість від створеної усіма разом картини.

Освітні галузі:художня творчість, соціалізація, пізнання, музика, читання художнього твору, комунікація, безпека

Завантажити:

Попередній перегляд:

Конспект безпосередньої освітньої діяльності

з художньої творчості (аплікація)

«Летячі літаки» (колективна робота)

Ціль:

Вчити дітей правильно складати зображення з деталей, знаходити місце тієї чи іншої деталі у спільній роботі, акуратно наклеювати;

закріплювати знання форми (прямокутник);

Вчити плавно зрізати його кути;

Викликати радість від створеної усіма разом картини.

Освітні галузі:художня творчість, соціалізація, пізнання, музика, читання художнього твору, комунікація, безпека

Матеріали: іграшка-літач. Прямокутники для корпусу, хвоста та крил; ножиці, клей, пензель, серветка-на кожну дитину. Ватман, малюнок веселий, сумний літак.

Попередня робота:бесіда про свято «День захисника Вітчизни», розгляд ілюстрацій, читання художньої літератури, співи пісень, розучування віршів.

Хід освітньої діяльності:

Комунікативна гра:

Раз долоня, два долоня,

Потоваришували ми трошки,

Ми хлопці дружні,

Дружні, слухняні.

Давайте посміхнемося один одному.

(Діти стоять у колі, беруться за руки).

Хлопці, відгадайте загадку:

Хто там вирулив на зліт?

Реактивний літак).

(звучить музика, влітає літак-іграшка, танець).

Діти, подивіться, який гарний літак до нас прилетів. Погляньмо на нього. Розкажіть, що має літак, з яких частин він складається? Які вони форми? (Відповіді дітей).

Ой, хлопці, а літачок мені таку картинку показує, дивіться, який він? (Сумний). Як ви вважаєте, чому? (висловлювання дітей).

Йому, мабуть, нудно в небі одному, ось він і сумний став.

Діти, давайте йому допоможемо, зробимо літаки з паперу, щоб йому стало веселіше. Пропоную вам підійти до столу та подивитися, як правильно його зробити (діти встають навколо столу).

Подивіться, які деталі лежать на столі? (Прямокутники різного розміру). Як нам із прямокутника зробити овал? Зрізаємо кути, закруглюючи їх. Працюємо ножицями обережно, не махаємо ними, не підставляємо пальчики. Великі прямокутники це корпус і крила у літака, а маленький хвіст (показ способів вирізування дорослим і дітьми, залучаю дітей до відповіді).

Що ми робимо далі? Розташовуємо готові, вирізані форми на аркуші блакитного кольору, як небо, всередині листа, крила і хвіст посередині літака. Дивимося, якщо все готово, починаємо накликати літак, акуратно (нагадування прийомів наклеювання).

А зараз літак запрошує вас приземлитися на аеродром (за ваші столи) і почати роботу.

(Робота дітей, у процесі звертаю увагу на прийоми вирізування, наклеювання).

Хлопці, подивіться, на картинку, який літачок став? (Веселий). Літак став веселим, у нього з'явилося багато друзів і він запрошує ваші літаки на свій великий аеродром (діти прикріплюють літаки на ватман).

Подивіться, помилуйтеся, який великий аеродром, як багато на ньому літаків. Ви постаралися, у Діми рівненький, у… правильно вирізав кути, у… акуратно наклеїв.

А зараз… прочитає вірш:

Крутить у небі літак -

На посадку він іде.

Над землею - сонця промінь

Пробиває товщі хмар, -

Там, внизу – аеродром,

Там рідний улюблений будинок!

Сонце у небі золотиться.

Вгору летить великий птах,

Закриваючи нам крилом

Сонце в Синє небо.

Цей птах - літак,

Він вирушив у політ!

На цьому наша діяльність закінчилась. Літак вас кудись кличе, послухайте:

Я сьогодні літак,

Запрошую Вас у політ.

Набираю висоту,

Далеко всіх відвезу.

Пропливають хмари

У вікнах нашої спальні.