A gyermekek agressziójának hulláma, amely a világ összes országát átölelte, az emberiség számára globális kérdést vet fel: "Miért feladtuk gyermekeinket az Internet és a média oktatására?"

És ismét Nápoly, gyönyörű és szörnyű. Ismét maffia. Ismét indokolatlan kegyetlenség. Ezúttal a Camorra banda fiatal tagjai a szervezett bűnözés színpadára kerülnek. A nyelvi újságírók ismét ott vannak. A jelenséget "gyermekek bandáinak" (baba bandák) nevezik. Úgy tűnik, hogy az olasz társadalom inkább a definíciók élesítésére összpontosít, mint a serdülők elkerülhetetlen dehumanizációjának beavatkozására.

Olaszország nagy fia, Sandro Botticelli, aki a Vénusz születése és a Dante Alighieri szemléltetéseit írta, 13 éves korában álmodozta, hogy szakképzett ékszerészvé váljon, és egy kicsit később kiváló művész. A hihetetlen Michelangelo Buonarotti, az Ádám teremtése és a Római Pieta (Krisztus gyász) szerzője 14 éves korában keményen tanult egy művészeti iskolában, ahol észrevette a nagy Lorenzo Medici, Firenze uralkodója.

Michelangelo Buonarotti "Krisztus gyászolása" 1499g.

A mai tinédzsereknek Olaszországban, és különösen Nápolyban nem kell álmodozniuk a magasról. Az összes igényt és álmot banálisra gyűjtik: legyőzni a gyengeket, ellopni pénzt, enni finom ételeket és felvenni a gyönyörű lányokat. De minden egyszerűvé és érthetővé vált, bár primitívnek, mintha egy alapvető emberi szükségletekről szóló cikkben lenne: az uralom, a profit és a szex szükségessége.

Nemrégiben Nápolyban márciusra került sor, amelynek célja a kiskorúak agresszióját elítélő társadalom helyzetének bemutatása volt. Mellesleg, az olaszok bármilyen okból szeretik a felvonulásokat és a tüntetéseket. Ez egy nagyszerű alkalom, hogy megismerkedjünk olyan barátokkal, akikkel már régen nem láttam. Hagyja, hogy nem oldja meg az összes probléma felvonulását, ahogy a „KVR nemzeti válogatott” énekelni fog, de mindenki számára örömtelibb, mindenki számára szórakoztatóbb lesz.

Nápolyban elegendő ok van az ilyen felvonulásokra. Az elmúlt két hónapban a gyermekek több mint 20 üzletrablást követtek el, több mint 5 támadást támadtak meg társaik ellen, és több mint 30 bántalmazták a közrendet.

A „Szolidaritás nagy márciusa” összegyűjtötte mindazokat, akik felháborodtak egy 17 éves tinédzser Arturo meggyilkolásával, akit a banda tagjai a metróállomáson torkán csaptak le, és sok indokolatlanul megverték gyermeket a városban. Az ilyen tömeges összejöveteleken azok a személyek, akik a kezükben tartják a „Stop Violence” posztereket, nem veszítik el jó hangulatukat, és nagyon mosolyognak, ami meglephet egy akaratlan tanú számára.

Manifesztáció tinédzser agresszió ellen Scampiaban, Nápolyban.

A korábbi cikkekben már írtunk, hogy a camorrai tinédzserek nem félnek még a géppuska katonáitól sem, amikor akadályozzák robogóik áthaladását. 2017 végén az ügy eszkalálódni kezdett, és a fiatal videokamerák próbálták megmérni a megengedett zónát, merész és furcsa bűncselekményeket követve el.

Tolvajok a hagyomány.

Az újévi ünnepekre egy gyönyörű fenyőfát állítanak fel a Galleria Umberto I bevásárló galériában, amely a szépség, a művészet és a szabadidő kedvenc szimbóluma, hogy a lakosok és a látogatók jegyeket fűzzenek az ágon titkos vágyaikkal. Egy gyönyörű hagyomány, mely barbár módon megtört a fenyő telepítése után néhány nappal. Több tizenéves éjjel láncfűrésszel lucfűrészelt le lucfenyőt, és egy fát húzott a szomszédos blokkba, ahol egyszerűen eldobták. És 2017 decemberében ez kétszer történt! Így az egyik „gyermekbanda” kijelentette magát, ijesztve a versenytársakat a komoly hangulat szintjén. Az abszurd antiszociális viselkedés sávját megszüntették. Megnyerték a barbár társadalmi versenyt.

A hagyomány megmarad Nápoly központjában

Mellesleg, a tinédzserek ezt a gyönyörű platformot választották a galériában éjszakai rendezvényeik számára - 22:00 után éjszakai futballpályának vagy robogóversenypályának, vagy hajléktalan emberek demonstrációs megalázásának helyszínének. Az olvasó kérdezheti: „Hol néz a rendõrség?” (és az orr hídján lévő ráncok összehúzódhatnak). Az olasz valóság számára ez egy nyitott kérdés - nyilvánvalóan a rendőrségnek fontosabb dolgai vannak. Bár az egyik önkormányzati tisztviselő szerint a galéria éjszakai bezárása sértené a várost. Az ilyen, a város rendjének szempontjából furcsa kijelentések egy speciális olasz valósággá alakulnak, amelyet egy külföldi számára nehéz megérteni. Véleményünk szerint könnyebb lenne minden bántalmazót letartóztatni, éjjel bezárni a galériát. Vagy talán nem is olyan egyszerű ...

A Campania régió kormányzója, Vincenzo De Luca szigorúbb büntetéseket szorgalmazott a serdülők számára, és bejelentette, hogy a büntetési küszöböt 16 évre csökkentik. Van egy elnyomásnak nevezett norma, amely nélkülözhetetlenné válik, ha valaki garantálni akarja a közösség békéjét - mondta De Luca - ezen a szinten is kell mennünk. De eddig még nem mentek, miközben csak gondolkodnak.

A gyermekkori bandák jelensége. Camorra evolúció

Roberto Saviano, a "maffia camorra szakértője" szerint a gyermekek bandái nem jelentik spontán jelenséget. Ez a maffia evolúciója - az idősebbek, az úgynevezett "don" hatalom átadódik azoknak a gyermekeknek, akik életük pubertása közeledik, 14-16 éves. Camorra fiatalabbá válik azáltal, hogy felhatalmazza fiatal tagjait. Az idősebbek, mint az arisztokrácia, az árnyékba mennek, és irányítják a folyamatot palotáikból. Biztonságosabb és stílusosabb, mint egy filmben.

Megfigyelhetjük az evolúciós folyamatokat, amikor a maffia arra törekszik, hogy hasonlítson a maffiaról szóló filmek hőseire, amelyek rendezői egymás előtt állnak a „valósághoz való közelség” szintjén, és a kamerákat agresszívebbé és jelentősebbé festenek, ami a valódi kamerásokat még dühösebbé és még agresszívabbá teszi. A nagy művészet ördögi köre! Ez nagyon aggasztó felhívás azok számára, akik magabiztosan ragaszkodnak ahhoz, hogy a média ne manipulálja az emberek fejében ...

Kezelik?

Másnap Marco Rossi Doria Nápolyba jött, egy tanár, aki 35 éve dolgozott komplex tinédzserekkel, az Oktatási Minisztérium szakértője. Feladata a gyermekek agressziójának eredete elemzése és a probléma megoldásának módjainak javaslata.

Marco Rossi Doria

Marco Rossi így írta le a problémát, és javasolta a kilépő őrület kiútját. Felkérjük az olvasót, hogy olvassa el egy olasz oktatási szakértő gondolatait, és képviselje Perm és Ulan-Ude iskoláit.

Szakértői vélemény

A kép összetett, és látni kell. Nápolyban az állam fennállásának problémája van. Ez egy nagyváros, ahol magas a társadalmi elszigeteltség és a szervezett bűnözés jelentős befolyása. Pontosan nem tudjuk, mi az, de ez a jelenség egybeesik a camorra modelljével, amely egyszerűsíti a megoldáskeresést.

Leíró szempontból ezek olyan kisgyermekes csoportok, amelyek családja nemcsak szegény, „felbomlott”, hiányos, egy szülőjük van, aki vagy nem dolgozik, vagy a szervezett bűnözés hierarchiájának legalacsonyabb szintjén helyezkedik el. A már kirekesztett területek és közösségek szélén élnek, és még ezeken a közösségeken belül is marginalizáltnak tekintik.

Ezeknek a gyermekeknek a szülei nem tudják, hogyan kell gyermeket nevelni.

A gyerekek nem járnak iskolába, cselekvés nélkül ülnek, robogókkal járnak a kerület környékén, és egy bizonyos ponton előfordul, hogy csinálnak valamit, kalandba kerülnek, és néhány perc múlva szörnyű katasztrófát követnek el bárki ellen, aki történt, hogy szembenézzen velük. Ezeknek a srácoknak nem kell, készen állnak harcra csupasz kézzel, vagy lábukkal rúgni a gyengeket. Ezeket a gyermekeket nem fogta el időben egyetlen felnőtt alak sem: édes nagyapa, gondoskodó nagymama, lelkész vagy önkéntes ... Egy időben időbombává válnak.

Az erőszak csökken, ha olyan rendszert hoznak létre, amely összehozza a helyi oktatási közösségeket. De nagyon fontos - hosszú ideig, folyamatos cselekedettel.

Az iskolán kívül olyan ifjúsági központokra van szükség, amelyekben a serdülők dolgozni fognak, „kalandokat” élnek és városuk problémáit hasznosak lehetnek számára.

Rendszeres sportokra, társadalmi projektekre és az ifjúsági vállalkozói szellem támogatására van szükségünk. A kockázati csoportba 10-25 éves serdülők tartoznak. És az összes, a korábban ismert stratégiai intézkedést nem szabad abbahagyni legalább a következő 10 évben. Csak akkor lesz eredmény.

Rugalmasabb, szorosabb iskolára, valódi szakmai képzésre van szükségünk. Erős szövetségekre van szükségünk a tanárok és az utcai tanárok között, képesek lennünk a határon lévő területekhez közel és antennákként viselkedni, megérteni, mi a gyermekek, akik megpróbálnak túllépni, és képesek elfogni őket, alternatív tevékenységi területeket kínálva, ahol megtanulhatják és tesztelhetik magukat. Nyilvánvaló, hogy ez a javaslat nem tarthat egy szemesztert, 5-10 évig kell tartania.

Ha az állami politika középtávon támogatja az oktatási közösségbe, a területi oktatásba történő beruházásokat, számíthat a gyermekek megmentésére. Mindezeken túl nemcsak a törvényben kell változtatni, hanem a szankciókba vetett bizalomban is, még a büntetőjogi viszonyokban sem: az oktatási programot végre kell hajtani, végrehajtását szigorúan be kell tartani és ellenőrizni kell. És ha egy tinédzsernek társadalmi problémák miatt különleges segítségre van szüksége, ezt meg kell hallgatnia.

következtetések

Nagyszerű képesség mások hibáiból tanulni. Amikor megpróbálja megérteni az olasz tinédzserek agressziójának eredetét, azonnal felidézheti az oroszországi legújabb eseményeket, olyan iskolákban, ahol a tinédzserek fegyvereket vettek fel, hogy valamit elmondjanak a világnak.

A jelenség Marco Rossi Doria elemzése meglehetősen reális. És ha összevonja az összes következtetését, akkor csak egy ítélet létezik: azok a gyermekek, akiknek a szülei nem szeretik, késeket tartanak a kezükbe, hogy visszanyerjék szerelmüket és tiszteletüket.

A gyermekeknek gyermekeknek kell maradniuk - fejlõdésük és a világ megértésének vágyainak minden varázsában. Amikor a pszichológusok által a függőség fejlődésének minden kanonja alapján ellenőrzött számítógépes játékok és szociális hálózatok akadályozzák ezt a vágyat, akkor azok a gyermekek, akik nem részesítették szüleik szerelmét alternatívaként, a gonosz zsenik által létrehozott virtuális világba kerülnek, teljes mértékben elfogadva annak szabályait.

Miért küldtük gyermekeinket az internet és a média oktatására? Mivel félünk hibázni, és mert egy hároméves gyermek kezébe adni egy tablettát a "Masha és a Medve" rajzfilmmel, könnyebb, mint egy játékkal vagy élő kommunikációval elragadtatni őt.

Mit tehetünk gyermekeink megmentése érdekében? Minden egyszerű - tanulj meg szeretni őket!

Bűnöző közösség Ez a serdülők vagy fiatalok informális társulása a saját vezetõivel, a kapcsolatok hierarchiája, antiszociális célok, szervezet és fegyelem, a viselkedési normák és szabályok, bizonyos kötelezettségek között.

Minden közösségben kialakul egy bűnügyi szubkultúra, amely jelentősen befolyásolja tagjait, mint az oktatás szociokulturális környezetét.

Alatt bűnözői ifjúsági szubkultúra a szellemi és anyagi értékek összessége, amelyek szabályozzák és korszerűsítik a serdülőkorúak és a bűnöző közösségek fiataljai életét és bűncselekményét, ami hozzájárul életképességükhöz, kohéziójukhoz, bűnözői tevékenységükhöz és mobilitásukhoz, az elkövetők nemzedékeinek folytonosságához. Az ifjúsági bűnügyi szubkultúra alapja értékek, normák, hagyományok, a fiatal bűnözők különböző rituáléi, amelyek egyesülnek a civil társadalom idegen csoportjaiban.

A bűnöző abban különbözik a szokásos tizenéves és fiatalos szubkultúrától, hogy a csoport tagjai közötti kapcsolatokat és magatartást a csoport tagjai között és a csoporton kívüli személyekkel („idegenekkel”, a bűnüldöző szervek képviselőivel, a nyilvánossággal, a felnőttekkel stb.) Szabályozó szabályok megfelelő tartalmában különböznek a megfelelő tartalomtól. Közvetlenül, közvetlenül és szigorúan szabályozza a kiskorúak bűncselekményeit és bűncselekményeiket, bevezetve bennük egy bizonyos „rendet”.

Az ifjúsági bűnözői szubkultúrában egyértelműen nyilvánul meg:

• - kifejezte az ellenségeskedést az általánosan elfogadott normákkal és azok bűnügyi tartalmával szemben;
• - belső kapcsolat a bűnügyi hagyományokkal;
• - titoktartás a nem kezelt személytől;
• - a csoporttudatban szigorúan szabályozott attribútumok teljes halmaza (rendszere) jelenléte.

a nőkkel szembeni cinikus hozzáállás és a szexuális engedélyesség előmozdítása;

- az alapvető ösztönök és az antiszociális viselkedés bármilyen formájának előmozdítása.

Hangsúlyozni kell, hogy a bűnügyi szubkultúra vonzó serdülők és fiatalok esetében, akiknek ilyen megnyilvánulása van:

• - széles tevékenységi kör és lehetőségek önmeggyőződésre és kompenzációra a többi élethelyzetben (például az iskolában, a tanárokkal és a szülőkkel fenntartott kapcsolatokban) tapasztalt kudarcok miatt;
• - a bűncselekmény folyamata, ideértve a kockázatot és a szélsőséges helyzeteket is, hamis romantika, rejtély és szokatlanság által;
• - minden erkölcsi korlátozás megszüntetése;
• - bármilyen információ, és mindenekelőtt az intim információ tilalmának hiánya;
• - "csoportjuk" számára erkölcsi, fizikai, anyagi és pszichológiai védelem biztosítása a külső agresszió ellen, figyelembe véve a tinédzser életkorának magányosságát.

Kivételes aktivitása és láthatósága miatt a bűnügyi szubkultúra gyorsan elterjed a fiatalok körében. A serdülők és a fiatalok szenvedélyesen mutatják annak külsőleg fülbemászó tulajdonságait és szimbolizmusát, a normák, szabályok, rituálék érzelmi gazdagságát.

A bűnöző közösségek kialakulásának természete eltér - a spontán egyesülésen, a közös érdekek és a tétlen indulgencia alapján, a bűncselekmények elkövetésének különleges létrehozásáig.

Az utóbbi esetben a bűncselekmény már a kezdetektől csoportképző tényező, és egy személy - a szervező (vezető) - akarata alá tartozik. Egy ilyen csoportban a normák és szabályok a bűnügyi szubkultúra értékeire összpontosítanak. Ennek megfelelően meghatározzuk a csoport szerkezetét, megosztva a szerepeket:

• - vezető:
• - a vezető megbízottja;
• - ösztönözött eszköz;
• - újoncok vonzása.

A bűnözői csoportok gyakran a törvények szerint járnak el „Állományok”. Egy ilyen közösségben a serdülők alávetik magukat a vezető akaratának vagy érzelmeinek, az erőszak egy eleme van benne, provokálva a tagjait, hogy különösen kifinomultak legyenek a személy gúnyolódásában, kegyetlenségben, vandalizmusban. A csoport spontán formálódik, sőt megsemmisül vagy kriminalizálódik.

A pedagógiai gyakorlatban nagyon fontos az ilyen csoportok azonosítása és tagjaik bevonása a szervezett gyermekközösségekbe, elősegítve a kommunikáció és a közös tevékenységek természetes igényeit. Ha a vezető negatív szerepe megerősödik, akkor célzott tevékenységre van szükség annak lerontására vagy befolyásának korlátozására, a csoporttól való elszigetelésig, speciális oktatási intézménybe történő elhelyezéssel.

Egy olyan típusú bűnözői csoport, amelyet különleges összeesküvés, nagy kohézió és egyértelmű szervezettség, a bűncselekmény elkövetésében betöltött funkciók megoszlása \u200b\u200bjellemez, banda. Tehát a törökök fegyveres emberek csoportját hívták hajón, magányos hajókat támadtak meg és rabltak el. Jelenleg azt a csoportot értjük, amely egyesült valamilyen bűncselekmény céljából. Egy ilyen, serdülőkből és fiatalokból álló egyesület tagjai lehetnek:

• - jelentős távolságra élnek egymástól;
• - különböző korúak (beleértve a felnőtteket is);
• - hímekkel és nőkkel együtt.

A banda struktúrájának legjellemzőbb jellemzői: előzetes összeesküvés és bűncselekményhez való orientáció egy bűnügyi tapasztalattal rendelkező és erős akaratú vezető vezetése alatt. Egy bandában a serdülők és a fiatalok csatlakoznak a bűnözői hagyományokhoz, bíznak a nem társadalmilag szervezett környezetben, és aktívan ösztönzik őket antiszociális hozzáállásra és szokásokra.

A szervezett bűnözői csoportok legmagasabb típusa banda. Ez egy fegyveres csoport, amely túlnyomórészt erőszakos bűncselekményeket követ el (rablások állami, állami és magánvállalkozások és szervezetek, valamint magánszemélyek ellen, túszokat vesznek fel, terrorcselekmények). A banda fő jelei a fegyverzet és a bűncselekmény erőszakos jellege.

Az egyik fontos társadalmi-pedagógiai probléma a bűnöző közösségek kialakulásának megakadályozása. Ebben a tekintetben az informális csoportokkal való munka különösen fontos. A következő területeket foglalja magában:

• - a csoport kialakulásának időben történő azonosítása, a gyermekek "hangout" leggyakoribb helyeinek meghatározása, a létszám és a demográfiai összetétel (kicsi 3-5 főből álló csoport vagy legalább 10-12 éves csoport), a csoport orientációjának jellege (társadalmi / prosocialis), kohézió és interakciós hajlam és meghatározzuk a vele folytatott oktatási interakció jellegét;
• - speciális szociálpedagógiai munka az informális tinédzser- és ifjúsági csoportokkal pozitív orientáció kialakításában, kriminalizációjának megakadályozásában, formális csoportos tevékenységekben való részvételben. A gyakorlat azt mutatja, hogy az informális közösségekkel való együttműködés rendkívül nehéz. Ennek oka a tinédzser befolyásolására irányuló intézkedések alacsony hatékonysága. Az informális környezethez való alkalmazkodása kedvező feltételeket teremt számára az önmegvalósításhoz. Nem kell valami másra váltania, ehhez kedvezőbb feltételeket kell létrehoznia, amelyeket pozitív értékek és eszmék motiválnak;
• - a szabadidős intézmények lehetőségeinek aktív felhasználása az informális csoportokkal (csoportokkal) való együttműködésben: a fiatalok körében vonzó és népszerű tevékenységek (rock klubok, rajongói klubok) fejlesztésének alapja; a fiatalok vonzását célzó rendezvények és tevékenységek sorozatának szervezése és tartása a mikroszkópban (ünnepek, versenyek, diszkók); a csoport átalakulása társadalmilag elfogadott tevékenységekhez (ideiglenes munkahelyek létrehozása, a csoport informális vezetőjének megváltoztatása); lehetőségek keresése a pozitív orientációjú informális csoport létezésének biztosítására (különféle lehetőségeket kínál foglalkoztatáshoz, társadalmilag hasznos tevékenységekhez, testneveléshez és sporthoz, harcművészetek elsajátításához), például hivatalos csoport létrehozása amatőr zenei együttes alapján;
• - célzott szociálpedagógiai munka antiszociális és antiszociális csoportokkal. A csoporttal való együttműködés stratégiájának meghatározása szempontjából alapvető jelentőségű az informális vezetője (fizikai vagy szellemi); az alapvető erkölcsi, ideológiai és egyéb értékek összessége, amelyek ezt a csoportot vezetik életében. Tekintettel a vezető identitására, a szociálpedagógiai tevékenység iránya és jellege úgy határoz, hogy legyőzi a vezető autoritását és befolyását a csoporttagokra, megváltoztatja az értékorientációkat és végrehajtásuk jellegét;
• - az ifjúsági csoport létrehozásának esélyeinek súlyos elnyomása egy jogellenes hittel rendelkező felnőtt irányítása alatt (például, aki visszatért a börtönből).

A szociális nevelőnek meg kell értenie az ifjúsági szubkultúra, az informális társulások lényegét. Gyerekekkel és fiatalokkal végzett munkák során értsd meg, hogy sokan tartozhatnak az informális szervezetek egyikébe, csoportokba, csoportokba, és ennek a tényezőnek a figyelembevételével építhessék kapcsolatát vele. Ez azt jelenti, hogy:

• - fogadjon el egy tinédzser, fiatal csoportot, aki bármely csoportba tartozik, ahogy van;
• - lehetőség szerint vonja be őt a csapat változatos pozitív tevékenységeibe, aktívan felhasználva az informális csoportban megszerzett törekvéseit és készségeit;
• - kommunikálni vele a "kultúrák párbeszédének" logikájában, fokozatosan azon dolgozni, hogy kialakuljon egy hozzáállás azokhoz az értékekhez, amelyeket megismer;
• - aktívan támogassa a társadalmi szempontból értékes kezdeményezéseket az osztály- és iskolai tanulók bemutatásával;
• - megérteni a személyes segítség igényét, amikor ez ténylegesen felmerül;
• - igazságosság, együttérzés, igényeik és problémáik megértése a tanulókkal szemben;
• - megtanulják, hogyan lehet egyéni beszélgetéseket folytatni a tanulóval, mint „szakértő”, „tanácsadó”, „gondviselő”;
• - helyesen használja fel a tanulókra gyakorolt \u200b\u200bbefolyásukat a helyzet tisztázására.

Egyszerre a Tyumen klubban. Dzerzhinsky F. E. egy eredeti megoldást javasolt az utcai csoport elleni küzdelem problémájára. Az utcai társaságot teljes egészében meghívták a klubba, és korábbi összetételében, törés nélkül, a klub részlegévé vált. Fokozatosan meg kell változtatni a csoportot, el kell utasítani a korábbi normákat és hagyományokat. Egy ilyen átszervezési folyamat három szakaszból állt:

• - 1. - csoportos autonómia amikor a csoport részt vesz a klubban, elsősorban a csoportvezető érdeklődése miatt;
• - 2. - vezetés átszervezése, amikor a vezető átváltozik úgy, hogy bevonja őt a kollektív életbe, vagy diskreditálja a vezetőt, megmutatva a csoport irányításának korábbi formáinak és módszereinek kudarcát a kollektív életben;
• - 3. - a csoport egyesülése a klub munkatársaival, amikor egy csoport megszűnik zárt társulás lenni, és belekerül a kollektív tevékenység általános rendszerébe, és széles kötelékeket alkot a kollektív csoport minden tagjával.

Így a tizenéves és ifjúsági szövetségekkel való együttműködésben számos olyan megközelítés létezik, amelyek biztosítják társadalmi igényeik megvalósítását, erősítik a közösség befolyásának pozitív orientációját, megakadályozzák és legyőzik a kriminalizációt.

Modern kultúránk elveszíti korábbi társadalmi határait. A régi sztereotípiák helyett új szabályok léptek életbe. A közönség mind külső, mind belső változásokon ment keresztül. Az utcákon biztosan szokatlan megjelenésű fiatalokkal kellett találkoznia. Megjelent ifjúsági csoportok. Az ifjúsági szubkultúrák különféle társulások, amelyek közös értékeket, hozzáállásokat, hagyományokat képviselnek.

Az ilyen csoportok kialakulása jótékony hatással van-e a társadalomra? És mi a teendő, ha gyermeke maga támogatja valamelyik szubkultúrát? A válaszokat a cikk elolvasásával találja meg.

Hogyan jönnek létre az ifjúsági cégek?

Az ember társadalmi lény. Mindegyiknek megvannak a maga hobbi, érdekei, kilátásai az életre. És egy bizonyos ponton szeretne kommunikálni azokkal az emberekkel, akik megosztják őket. Tehát vannak olyan gyermekek társaságai, amelyek közös életképükre épülnek. Saját megrendeléseikkel, értékeikkel és hozzáállásukkal.

Már egy korai életkorban, amikor egy gyermek elhagyja a családot, először óvodába, később iskolába, megerősíti a társakkal folytatott kommunikáció szerepét. Az első társaságok a közös érdekek, a gyermekek természetének hasonlóságai alapján jelennek meg. Általában instabilok, ideiglenesek.

Az első barátok megjelennek az általános iskolában. A társaságok állandóbb kompozíciót szereznek, amelynek fő tevékenysége közös játék, érdeklődés, hobbi. A középiskolában a csoportok a tiszteletre, az egymás megértésére, az élet közös véleményére épülnek. Összetételük állandóbb, és egy tinédzser számára nagyon nehéz bejutni egy már kialakult csoportba.

Az életkori csoportok és a társaságok, zárt és a felnőttektől elszigetelten, azért merülnek fel, mert a gyerekek aggódni kezdenek és érdeklődnek azokban a kérdésekben, amelyekről nyíltan és habozás nélkül csak szellemükben nagyon közeli emberekkel lehet beszélgetni.

Miért van szükség a cégre a gyermek számára?

Az érdekcsoportok és a világnézet emberek egyesülését szubkultúrának nevezik. Főbb funkciók:

• szocializáció
• stresszoldó;
• a kreativitás ösztönzése;
• kártérítés.

A társaság egyszerűen szükséges minden ember számára a normál harmonikus fejlődéshez és létezéshez. Ez lehetővé teszi, hogy önmegvalósuljon, bizonyítsa magát és képességeit. Nagy szerepe és kommunikációja, amely a személyiség kialakulásához szükséges. Minden tinédzsernek támogatásra, megértésre van szüksége.

Egy tizenéves társaság képes bizalmat adni minden tagjának, erősebbé tenni.

Háztartási házimunkák és felelősségvállalás, tanulás sok energiát igényel egy tinédzsertől. Túlzott edzés, a felhalmozódott fáradtság ideges kimerültséghez vezethet. Az erő helyreállítása és a stressz enyhítése hozzájárul a jó pihenéshez. Nevezetesen: azt csinálja, amit szereti, megvitatja ezt a társaság barátaival.

Azok az emberek, amelyek érdekeik szerint egyesítik az embereket, hozzájárulnak minden egyes tag kreativitásának és tehetségének fejlesztéséhez. Amikor ötleteiket megvitatják vagy megvalósítják, csapatként működnek. Megszólalják ötleteiket, megvitatják és fejlesztik azokat.

Még a családi kapcsolatok bízása sem adja meg a szólás szabadságát, amelyet egy tinédzser érez a társaságában. Ebben nyugodtan megvitathatja az összes olyan aggodalomra okot adó kérdést, amelyet nem merne megbeszélni otthon. És ha ez egy olyan társaság, amely a közös érdekek alapján jön létre, akkor abban nyugodtan érzi magát, miközben otthon egyszerűen nem érti meg vagy elutasítja a hobbi.

Egy tinédzser, aki a családban még nem kapott meleget, szeretetet és figyelmet, az utcára rohan, hogy megtalálja őket.

Hogyan befolyásolja a társaság egy gyermeket?

A társaság gyermekeire gyakorolt \u200b\u200bhatása egyértelmű. A serdülőkorcsoport azonban hozzájárulhat a serdülő élet sikeres szocializációjához, valamint aszocialis viselkedéshez vezethet. A serdülőkorban aktívan zajlik a gyermek értékeinek és életmódjának kialakulása. Hatóságát és bálványait meghatározzák. Ebben az időszakban a szülők gyakran elveszítik befolyásukat a gyermekekre.

A társaság új érzelmeket és kalandokat ad. A gyermek, aki meg akarja őrizni pozícióját a csoportban, alkalmazkodik annak szabályaihoz. Rendszerint minden csoportnak van saját vezetője vagy „vezetője”, amelyet megkülönböztet a hatalom, kategorizmus, önbizalom és önbizalom, ravaszság, durvaság, kegyetlenség.

Azok az általános elképzelések és célok, amelyek egyesítik a gyerekeket a csoportokban, néha eltérő nézettel bírnak a megvalósításuk érdekében. Ugyanakkor nem minden gyerek képes eldönteni, hogy szembeszáll-e vállalkozással, befolyással. A visszautasítás és a kitoloncolás félelme miatt a gyermek meggondolatlan, kiütéses. Néha még akarat ellenére is.

Informális csoportosulások

Manapság sokféle informális szubkultúra létezik. Az ifjúsági szubkultúrák:

• gótok
• skinheadek;
• graffiters;
• sziklakerekek, ütők, fémesek, rapperek és mások.

Minden informális ifjúsági szubkultúrának megvannak a sajátos elképzelései és értékei. Megvan a saját tulajdonságaik, a ruházati stílusuk. Például az emo-szubkultúra képviselői három érték alapján határozzák meg életüket: érzelmek, érzések, elme. Minden, ami történik az életükben, mélyen és demonstrációs módon élnek meg. A rockerek, a punkok, a metallesek és a rapperek informális csoportok, amelyek zenei preferenciák alapján alakulnak ki.

Az informális szubkultúrák fő jellemzője az asszociáció, ami a csoporttagok negatív hozzáállásában nyilvánul meg az általánosan elfogadott normákhoz és szabályokhoz. Gyakran életcélok és értékek ellentétesek az egyetemes követelményekkel. És a csoport céljainak elérése érdekében illegális vagy bűncselekményeket alkalmaznak.

Miért aggódnak a szülők?

Nagyon sok a szorongás a szülőkben, amikor gyermeke serdülőkorba érkezik. Aggódnak attól, hogy gyermeke megtalálja-e a társaságát, vajon nem lesz-e visszautasított kiszorult. És ha igen, akkor az, hogy a társaság milyen hatással lesz rá, nem fogja aláásni szülei tekintélyét.

A szülők azt is aggasztják, hogy a társaság hogyan fogja befolyásolni az iskolai teljesítményt. Megváltozik-e a viselkedése, az élethez való hozzáállása, a szülők. Gyakran a csoport annyira lenyűgözte a gyermeket, hogy nemcsak életmódját, hanem megjelenését is megváltoztatja. Az informális csoportok teljesen megváltoztathatják az embert.

A társaságokban a gyermek először próbálkozik alkohollal, dohányzással és egyesekben drogokkal. Minden felnőtt attól tart, hogy gyermeke képes ellenállni a csoportnak, megvédeni véleményét

Segítsen a gyermeknek

Sok szülő általános hibája, a társasággal való kategorikus kommunikáció tilalma gyermekével, ami nem tetszik. Ez nem védi a gyermeket a társaság befolyásától, hanem éppen ellenkezőleg, visszatartja őt a szüleitől.

A felnőtt viselkedésének megfelelő taktikája nemcsak segítheti a gyermeket, hanem visszanyerheti tekintélyét is. Fontos, hogy felkészüljünk arra, hogy mindig segítségre jusson. Hallgassa meg gyermekét. Ne engedje, hogy elítéljék, jelezve hiányosságait, mivel a serdülők nagyon kiszolgáltatottak és hajlamosak a kritikára.

Fontos, hogy helyesen és diszkréten átváltja érdeklődését egy „rossz” társaságról valami újra. Ragadd el a gyermeket Teljesen teljesítse kalandvágyát. Alternatív megoldásként olyan sportszakaszokban is rögzíthet, amelyek javítják a gyermek imázsát. Például, boksz, karate, karting, a turizmus vagy a régészet területén. Egy új hobbi megjelenésével, esetleg egy új társaság megjelenésével.

A gyermek rossz társaságba hagyásának valódi okának megállapítása lehetővé teszi, hogy visszatérjen a családhoz, amikor megszünteti. Lehet, hogy nem fogadnak el vagy megaláznak az osztályban, úgy érzi, hogy kiszorult, ezért kompenzáció céljából oldalán védelemre törekszik.

Az ifjúsági szubkultúrák nem mindig rosszak. Sőt, hazánkban sok csoport jön létre azért, hogy segítsen és szolgáljon az emberiség számára. Mint Arkady Gaidar híres munkájában, "Timur és csapata".

Nagyon fontos, hogy a szülők a tinédzser tevékenységeit pontosan a jó cselekedetek elvégzésére irányítsák. Írja be a szépség és a jóság szeretetet. Ez segíteni fog nekünk olyan motivált mondatokat, amelyeket a gyermekeknek hallaniuk kell.

Hasonló bejegyzések:

A 80-as évek vége és a 90-es évek eleje nehéz idő volt. Az ideológia összeomlott, a korszak véget ért, és a korábbi értékek leértékelődése esetén felnőtt fiatalok nem tudták, hová tegyék magukat. Megint megoszlottak a mikrokörzetek, a serdülőkori kegyetlenség virágzott, és számos fogoly mindenféle módon próbálta dicsőíteni a tolvajok romantikáját.

Ennek eredményeként a kilencvenes évek elején egyszerűen irreális volt átmenni egy furcsa területen, és nem verni, és a város másik részéből érkező lányokkal való találkozás valódi hősiesség volt. Melyek voltak a 90-es évek tizenéves bandái?

A nagyvárosokban a többszintes Hruscsov és az elmúlt évek jó születési aránya óriási számú fiatalot hozott az országba, akik eltorzultak és büszkén maguknak nevezték magukat. Másképp hívták őket, akiket a kerület (Zarechensky, Nizov, gyár) elnevezés alapján nevezték el, aki a vezető nevét vette, vagy amint korábban „sisakot” mondtak (kitöltött kabinok, bikák), valakit hobbi (sport, fém, informális) jellege hívott fel )

A leválasztás vagy banda összetétele művezetőkből állt - 17-18 éves fiatalok, 15-16 éves fiatalok és boxosok, hatéves - 14 éves és annál fiatalabb fiatalok. A feje mindig a leghatalmasabb volt a vének közül: jó fizikai adatokkal kell rendelkeznie, és jó hangszórónak, szervezőnek kell lennie.

A csoporthoz csatlakozó személy jelölését az összejöveteleken megvitatták, általában "a garázsok mögött" vagy az óvodák pavilonjában tartották. A jelöltnek át kellett mennie a tűzkeresztelésen - át kell mennie egy ellenséges banda területén, és meg kell csapnia egy ellenséges csoport tagját.

Általában az önjáró fegyverekből lőttek, amelyeket "a tűzbe ültettek" a fenékben, vagy este tartották őket, és megerősítéssel vagy vasrudakkal verték őket a kerítésből. Az újat figyelték és kiértékelték, anélkül, hogy részvételi joggal rendelkeztek volna: tisztelettel vagy tisztelettel tartották a tesztet, majd az életkor szerint a megfelelõ csoportba bekerültek.

Minden tizenéves banda olyan volt, mint egy felnőtt maffiacsoport. Néhány nagy fiatalság bandája megpróbálta irányítani a piacokat, ám valódi maffia bandák onnan gyorsan kiütötte őket, és elmagyarázta, mi történik, mindenekelőtt a rendkívül tehetséges embereket veszi sorába. Tehát történelmileg a tizenévesek bandái „tettek” táncparketteket és klubokat.

Nem jöhetsz filmet vagy diszkót nézni, ha nem a környékedből származsz, és több erős srác nem áll a válla mellett. A városban mindenki tudta, hogy a táncparkettet őrzik majd az ilyen és egy ilyen területen, és ott megjelenni azt jelenti, hogy lehetőséget kell biztosítani egy véres mészárlás felszabadítására.

A csaták kegyetlensége különböző városokban változott, minél nagyobb a város, annál több kerület és bandája van, annál keményebb a verseny és a harc. A 90-es évek elején a milliomosokban 15-20 különféle banda volt, egyesültek szövetségekben, veszekedtek és "nyilakat" rendeztek, amelyek néha akár 500 résztvevőt is harcoltak mindkét oldalon. Az ilyen csatákhoz fegyvereket és lőszereket készítettek együtt.

„Fegyverművészek” - a tinédzserek, akik műszaki iskolákban dolgoztak vagy tanultak, lakatosok, és valóban hozzáférhettek a szerszámgépekhez és gyárakhoz, különösen nagyra becsültek voltak. Ellophatják a hiányzókat, és órák után csak fegyvereket készíthetnek. Rézgyújtó csöveket készítettek, és csapágyakkal töltötték meg őket, amelyek átszúrták a két centiméter hosszú deszkát, körmökkel és lövedékekkel töltötték meg a sampolokat, gránátokat készítettek ipari biztosítékokból, megtöltve őket a gyufaktól lekaparott kénnel.

Általában csak az idősebbek fértek hozzá ilyen fegyverekhez. A fiatalabb iroda tagjai a gyűléseken darabokkal, csővágásokkal, szerelvényekkel és becsomagolt kerékpárláncokkal harcoltak a kezükön. Abban az időben lehetetlen volt súlyos sérülések vagy akár halál ellen is büntetőeljárást indítani - az orosz rendőrségben egyrészt elegendő „felnőttkori ügy” volt, másrészt egyszerűen nem volt megfelelő jogi keret a fiatalabb tinédzser vonzására. 18 év.

A tizenéves bandákat iskolai és főiskolai hallgatók igényeivel finanszírozták. A körzetében élő minden tinédzsernek, aki nem volt a banda tagja, napi „ebédösszegeket” kellett adniuk, ha el akarja menni a tanulmányi helyre, és élve és biztonságosan visszatérni.

Annak ellenére, hogy a lányokat és a felnőtteket általában nem érinttették, voltak olyan esetek, amikor felnőtt férfiak brutálisan verték meg őket, akik úgy érezték, hogy „arrogáns rándulásokkal” fognak foglalkozni, vagy akik úgy gondolták, hogy „javasolni” kell őket. Ezenkívül a tizenéves bandákat „csomók” vették körül - a 90-es években számos sátrakat loptak az élelmiszerboltokból és a nagykereskedelmi raktárakból, lopott árukat pedig valódi banditáknak adtak el.

A tizenéves bandák kultúrája megfelelő szinten volt

Azt kellett hallgatni Tsoi Viktorra, Nautilus Pompiliusra vagy a Status Quo-ra. Hosszú haj viselése, fémmegmunkálás, informális, rapper, „zapadlo” -nak tekintették, és ha a csoport egyik tagja észrevette, hogy megverték és üldözték. Megtisztelőnek tartották, hogy részt vegyen bármilyen sportszakaszon, máshol vegyen részt, zeneiskolákon vagy más körökben járjon - heves "zakkvarnak" tekintették. Ilyen „kormoránoknak” és „kagylóknak” hívták őket, és különösen buzgón őket gúnyolódtak.

Meglepő módon az igazi maffia nem hagyta jóvá a tizenéves mozgalmat. Megalázónak tekintették azt, hogy egy huligán vagy kábítószerfüggő ember belekerül a „emeletesbe”; a börtönben a tizenéves bandák tagja nem emelkedett a „hat” és a hierarchia fölé, kivéve természetesen, ha valami komolyabbért ült le.

Az ország gazdasági helyzetének javulásával a bandák elkezdték erodálni és alacsonyabb koruk küszöbét. A diszfunkcionális 17-18 éves serdülők már maguknak is találtak ésszerű munkát, nőtt az ifjúsági foglalkoztatás szintje, és ahol korábban lehetetlen volt nyugodtan járni, félelem nélkül elkezdtek járni.

Az agresszív fiatalok egy része, amely kétségkívül maradt és nőtt rajongói rajongókká, skinhead-ekké. Ezek a mozgalmak még mindig megtartják akcióikat és csatáikat, de szerencsére messze vannak a 90-es évek tömegétől és nagyságrendjétől.