บริษัท ของเราได้พัฒนาและนำบริการ MASHA ไปใช้อย่างประสบความสำเร็จซึ่งออกแบบมาเพื่อทำให้กระบวนการทำงานในสถาบันการศึกษาเป็นแบบอัตโนมัติ ผลิตภัณฑ์นี้มีวัตถุประสงค์เพื่อแก้ไขปัญหาจริงที่เกิดขึ้นเมื่อจัดโภชนาการที่มีเหตุผลในสถาบันอย่างมีประสิทธิภาพ การใช้งานระบบจะลดลงอย่างมาก แรงงานคนที่เกี่ยวข้องกับการคำนวณรายวัน นอกจากนี้คุณยังสามารถควบคุมกระบวนการทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับการจัดโภชนาการที่มีเหตุผลได้อย่างเต็มที่
ปัจจุบันมีสถาบันต่างๆ กว่า 800 แห่งทั่วประเทศใช้ระบบนี้สำเร็จแล้ว
คุณสมบัติหลักของระบบ
1. การสร้างและการพิมพ์ข้อกำหนดเมนูโดยอัตโนมัติตามเมนูเปอร์สเปคทีฟสองสัปดาห์ตามแนวทางที่ 11 – 14 – 1 – 2000
1.1 เค้าโครงเมนูแสดงรายการอาหารในแต่ละวัน ซึ่งระบุถึงผลผลิตตามทฤษฎี แยกกันสำหรับแต่ละประเภทอายุ
1.2 การคำนวณอาหารแต่ละจานจะดำเนินการโดยอัตโนมัติตาม “การรวบรวมสูตรอาหารสำหรับเด็กปฐมวัยและปฐมวัย” อายุก่อนวัยเรียน»
1.3 ซอฟต์แวร์ประกอบด้วยสูตรอาหารทั้งหมดในเวอร์ชันอิเล็กทรอนิกส์ในคอลเลกชันนี้ และยังให้การค้นหาและเลือกสูตรอาหารที่ต้องการอีกด้วย
1.4 การคำนวณปริมาณการใช้วัตถุดิบในแต่ละสูตรจะถูกกำหนดโดยอัตโนมัติตามตารางการคำนวณปริมาณการใช้วัตถุดิบผลผลิตของผลิตภัณฑ์กึ่งสำเร็จรูปและผลิตภัณฑ์สำเร็จรูปตามคำแนะนำของ “การรวบรวมสูตรอาหาร สำหรับทารกและเด็กก่อนวัยเรียน”
1.5 ความเป็นไปได้ในการตัดผลิตภัณฑ์ที่เน่าเสียง่ายออกภายในการสั่งซื้อล่วงหน้าด้วยการคำนวณผลผลิตของจานอัตโนมัติในภายหลังตามแนวทางหมายเลข 11 - 14 - 1 - 2000
1.6 ในกรณีที่ผลิตภัณฑ์อาหารบางชนิดไม่จัดส่ง สามารถเปลี่ยนผลิตภัณฑ์ได้โดยอัตโนมัติ โดยคำนึงถึง "บรรทัดฐานสำหรับการเปลี่ยนผลิตภัณฑ์เมื่อเตรียมอาหาร"
1.7 การสร้างข้อมูลอัตโนมัติสำหรับผู้ปกครองเกี่ยวกับอาหารประจำวันของนักเรียนด้วยชุดผลิตภัณฑ์ที่แนะนำสำหรับมื้อเย็นที่บ้านตามระเบียบสุขาภิบาล ลงวันที่ 25 มกราคม 2556 ลำดับที่ 8.
2. การวิเคราะห์โภชนาการ
การควบคุมการดำเนินงาน บรรทัดฐานทางธรรมชาติโภชนาการตามมติคณะรัฐมนตรีแห่งสาธารณรัฐเบลารุส ลงวันที่ 27 เมษายน 2556 ลำดับที่ 317 โดยเก็บบันทึกการบริโภคอาหารตามแผ่นออมทรัพย์สำหรับเด็ก 1 คน
2.1. การสร้างรายงาน "ลักษณะของโภชนาการสำหรับชุดผลิตภัณฑ์" โดยอัตโนมัติตามข้อกำหนดของ San PiN ลงวันที่ 25 มกราคม 2013 ลำดับที่ 8.
2.2. การสร้างรายงานอัตโนมัติ “องค์ประกอบทางเคมีและปริมาณแคลอรี่ของอาหาร” ตามแบบฟอร์มตาม San PiN ลงวันที่ 25 มกราคม 2013 ฉบับที่ 8 และมติกระทรวงสาธารณสุขแห่งสาธารณรัฐเบลารุส ลงวันที่ 20 พฤศจิกายน 2555 หมายเลข 180.
2.3. ควบคุมค่าใช้จ่ายเงินสดรายวัน
2.4. สร้างรายงานที่คำนึงถึงการกระจายปริมาณแคลอรี่ของอาหารในแต่ละวันสำหรับมื้ออาหารแต่ละมื้อ (San PiN ลงวันที่ 25 มกราคม 2556 ฉบับที่ 8)
3. การควบคุมค่าใช้จ่ายเงินสด
ระบบจะสร้างและให้คุณพิมพ์แผ่นคำนวณโดยอัตโนมัติ แสดงสถานะทางการเงินสำหรับวัน เดือน และปีปัจจุบันโดยรวม
เมื่อสร้างเมนูสามารถติดตามต้นทุนส่วนต่างๆ ของอาหารแต่ละมื้อได้แบบเรียลไทม์
4. การบัญชีใบแจ้งหนี้และราคาสินค้า
4.1. ความเป็นไปได้ในการคำนวณปริมาณผลิตภัณฑ์โดยอัตโนมัติสำหรับคำขอผลิตภัณฑ์อาหารรุ่นต่อๆ ไป
4.2. การบำรุงรักษาบัญชีแยกประเภทอัตโนมัติสำหรับการรับและการใช้ผลิตภัณฑ์
4.3. แสดงวันหมดอายุของผลิตภัณฑ์อาหารทั้งหมดที่เข้าหน่วยจัดเลี้ยงโดยอัตโนมัติ (ซานปิน ลงวันที่ 25 มกราคม 2556 ฉบับที่ 8), (คู่มือฉบับที่ 11 – 14 – 1 – 2543)
4.4. ความเป็นไปได้ของการคำนวณสมดุลอาหารในตู้กับข้าวโดยอัตโนมัติ
4.5. การจัดทำ "ข้อกำหนดในการออกผลิตภัณฑ์" ให้กับหน่วยจัดเลี้ยงสำหรับผู้ใช้อาหารทุกประเภท
ทำงานร่วมกับนักโภชนาการหลายประเภทไปพร้อมๆ กัน รวมถึง SPC, CCRO และสถาบันอื่นๆ ที่มีหลักการจัดเลี้ยงที่คล้ายคลึงกัน
6. ตำรับอาหาร
ใน รุ่นพื้นฐานมีการ์ดอาหารจานหลักอยู่แล้วตาม "คอลเลกชันสูตรอาหารสำหรับเด็กวัยต้นและก่อนวัยเรียน พ.ศ. 2546", "คอลเลกชัน แผนที่เทคโนโลยีอาหารและสินค้าสำหรับเด็กปฐมวัยและเด็กก่อนวัยเรียน (2559 ในสองเล่ม)”, “รวบรวมแผนที่เทคโนโลยีของอาหารและผลิตภัณฑ์สำหรับให้อาหารนักเรียนของสถาบันที่เปิดสอนระดับมัธยมศึกษาทั่วไป” คุณสามารถสร้างสูตรอาหารของคุณเองและแก้ไขสูตรอาหารที่มีอยู่ได้
7. การจัดทำและการจัดการรายการผลิตภัณฑ์
การแบ่งผลิตภัณฑ์ออกเป็นกลุ่ม การเพิ่มหมวดหมู่ต่างๆ ของผลิตภัณฑ์หนึ่งรายการ การบัญชีของเสียและสารตกค้าง
8. รายงานเพิ่มเติมสำหรับการควบคุมแบบรวมศูนย์
นักเทคโนโลยีหรือผู้ตรวจสอบเขตสามารถตรวจสอบการปฏิบัติตามมาตรฐานธรรมชาติหรือการปฏิบัติตามระยะเวลาการเก็บรักษาในสถาบันรองทั้งหมด
รองรับผู้ใช้งานได้ไม่จำกัดจำนวน ทำงานจากคอมพิวเตอร์เครื่องใดก็ได้ที่เชื่อมต่อกับอินเทอร์เน็ต พร้อมให้บริการตลอด 24 ชั่วโมง.
บทละคร โปรแกรมเกมสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
"การผจญภัยของ Masha และหมี"
เสียง เพลงวันหยุด, Masha เข้ามา
Masha: เฮ้ ทุกคนอยู่ไหน! (เห็นผู้ชม) โอ้คุณเป็นใคร? AAA มาหาเรา....หมี ดูสิ มีแขกแล้ว!
มิชก้าออกมาโบกอุ้งเท้าใส่ทุกคน
Masha: โอ้ใช่แล้ว คุณต้องทักทาย...
วิ่งไปตบมือทุกคนมิชก้า
ดึงกลับและโบกศีรษะในทางลบ
มาช่า : ยังไง? (คำสาปหมี) โอ้ แล้วพิธียุคกลางแบบไหนล่ะ... ฉันไปตามทางของตัวเองดีกว่า!
เกมทักทาย:
หันไปหาเพื่อนบ้านทางขวามือ กล่าว “สวัสดี” แล้วยิ้ม!
และเพื่อหลีกเลี่ยงไม่ให้พูดซ้ำ ให้พูด “สวัสดี” กับเพื่อนบ้านทางซ้าย!
Masha: และอย่างที่ฉันเห็นนักเรียนใช่7 (ร้องเพลง) “ ดังนั้นเราจึงแก่ขึ้นหนึ่งปีดังนั้นเราจึงแก่ขึ้นหนึ่งปี…” ฉันก็อยากเรียนเหมือนคนอื่นๆ เหมือนกัน... แล้วถ้าเป็นวันหยุดล่ะ... หมี สร้างโรงเรียนให้ฉันหน่อยสิ!!!
Mishka ถอนหายใจและนั่ง Masha ลงบนเก้าอี้
Masha: ฉันพร้อมแล้วสอนฉันสิ!
หมีโชว์โปสเตอร์ที่เขียนว่า
“เลขคณิต” วางลูกกวาด 5 อันไว้หน้า Masha แสดงการ์ด “4+1” แล้วหันไปหา Masha
และมีลูกอมอยู่เพียง 4 อัน เธอซ่อนอันหนึ่งไว้ แล้วเขาก็แสดง "3+1" เป็นต้น
เมื่อเหลือเพียงสองคน เขาเห็นมาช่าซ่อนตัวและพรากทุกอย่างไปจากเธอ
Masha: นั่นไม่ยุติธรรมเลย ฉันเป็นสิ่งมีชีวิตที่กำลังเติบโต ฉันต้องการกลูโคส... อยากไปโรงงานช็อกโกแลต...
เพลงบรรเลงและวิลลี่ วองก้าก็ออกมา
วิลลี่: เรียนแขก สวัสดี! ยินดีต้อนรับสู่โรงงาน ยินดีจับมือครับ... (อยากขยายแต่พอเห็นคนเยอะๆก็เปลี่ยนใจ) ฉันชื่อวิลลี่ วองก้า ไปกันเถอะเด็กๆ!
Masha: คุณวองก้า ที่นี่ก็ร้อนนิดหน่อยนะ...
วิลลี่: โอ้ ใช่ ฉันทำให้ที่นี่อบอุ่นเพราะคนงานของฉันคุ้นเคยกับสภาพอากาศที่ร้อน พวกเขาไม่สามารถทนต่อความหนาวเย็นได้เลย มาเริ่มทริปกัน เวิร์กชอปที่ 1: ทุกอย่างในนั้นกินได้ แม้แต่หญ้า! มีแม่น้ำอยู่ที่นี่ ทุกหยดของแม่น้ำสายนี้เปรียบเสมือนช็อกโกแลตร้อนคุณภาพสูงสุด! และท่อเหล่านี้ดูดช็อคโกแลตและกระจายไปทั่วโรงงาน หลายพันลิตรต่อชั่วโมง ใช่แล้ว! คุณอยากจะนั่งรถไหม?
Masha: เราต้องการใช่ไหม!
เกม "ท่อช็อคโกแลต" ทั้งสองทีมผลัดกันคลานผ่านอุโมงค์
วิลลี่: ถึงเวลาที่เราต้องเดินหน้าต่อไป คุณสามารถไปเวิร์กช็อปครั้งต่อไปได้โดยการล่องเรือไปตามแม่น้ำช็อคโกแลตเท่านั้น... และเนื่องจากแม่น้ำสายนี้ไม่ควรถูกมือมนุษย์สัมผัส เราจึงล่องเรือ เชิญขึ้นเรือครับ...
เกม "เรือ" รับสมัคร 2 ทีม จำนวน 8 คน
กัปตันลงเรือโฟมก่อน แล้วตามด้วยคนอื่นๆ
หน้าที่ของทีมคือว่ายน้ำไปอีกที่หนึ่ง
ด้านข้างแล้วกลับมาไม่ล้ม
และไม่ต้องสัมผัส “แม่น้ำช็อคโกแลต” ด้วยมือของคุณ
วิลลี่: ก่อนที่คุณจะเป็นเวิร์กช็อปที่สำคัญที่สุดในโรงงานช็อกโกแลต โปรดทราบ โปรดมอง แต่อย่าแตะต้องสิ่งใดๆ
Masha: พวกเขาผลิตอะไรที่นี่?
วิลลี่: ตัวอย่างเช่น ลูกอมนิรันดร์ กินทั้งปีก็ไม่เล็กลง!
มาช่า: เยี่ยมมาก! อะไรอีก?
วิลลี่: นี่คือท๊อฟฟี่มีขน เมื่อคุณกินลูกอมเหล่านี้แล้ว ผมหนาของคุณจะเริ่มยาวขึ้นภายในครึ่งชั่วโมงพอดี ผมสวยบนศีรษะ หรือหนวดเคราอันเขียวชอุ่ม
Masha: ฉันต้องการผมเหมือนราพันเซล! ฉันขอลูกอมอย่างหนึ่งได้ไหม...
วิลลี่: ก่อนอื่น พยายามจัดการกับผมแบบนั้น... เช่น เรียนรู้การถักเปียผม
เกม "ผมเปีย" นำเสาสองอันออกมาโดยมีริบบิ้นติดอยู่
มีการจัดตั้งทีมสองทีมจากสามคน และแต่ละทีมจะได้รับริบบิ้น
หน้าที่ของผู้เล่นคือ "ถักเปีย" โดยลอดใต้ริบบิ้นทีละอัน
วิลลี่: เห็นได้ชัดว่ายังเร็วเกินไปที่คุณจะยังกินขนมหวานเหล่านี้ และนี่คือหน่วยการผลิตหมากฝรั่งที่น่าทึ่งและน่าตื่นเต้นที่สุดในจักรวาล คุณรู้ไหมว่าทำไม? นี่คือหมากฝรั่ง - อาหารสามคอร์สในจานเดียว: ซุปมะเขือเทศ เนื้อย่าง และพายบลูเบอร์รี่ และคุณไม่จำเป็นต้องทำอาหารกลางวัน! คุณต้องการที่จะมีส่วนร่วมในการสร้างมันหรือไม่?
เกม "สายพานลำเลียง"
มีการคัดเลือกสองทีมจำนวน 6-8 คนและเรียงกันเป็นซิกแซก
พวกเขาจะได้รับสายพานลำเลียง และวางตะกร้าอาหารไว้ข้างๆ ผู้เข้าร่วมคนแรก และตะกร้าว่างถัดจากผู้เข้าร่วมคนสุดท้าย
ตามคำสั่ง ผู้เข้าร่วมคนแรกหยิบผลิตภัณฑ์จากตะกร้า
วางไว้บนเข็มขัดแล้วลดหรือยกขึ้น
วิลลี่: ไปที่เวิร์คช็อปครั้งต่อไปกันเถอะ
Masha: ว้าว บ้าไปแล้ว... หมีชอบถั่ว!
วิลลี่: ใช่แล้ว มีกระรอกที่ทำงานอยู่ที่นี่ซึ่งได้รับการฝึกฝนมาเป็นพิเศษให้ปอกเปลือกถั่ว พวกเขาคือผู้ที่สามารถถอดเชลล์ออกได้โดยไม่ต้องแยกเคอร์เนล พวกเขาเคาะน็อตแต่ละตัวด้วยอุ้งเท้าเพื่อให้แน่ใจว่ามันไม่เน่าเสีย มันตลกมาก
เกม "ถั่ว" ผ้าใบที่มีรอยกรีดถูกแขวนไว้
ผู้เล่นยืนอยู่ข้างหลังเขาโดยมี "ถั่ว" อยู่ในมือ
หน้าที่ของพวกเขาคือการผลักดันให้ผ่านไปอย่างรวดเร็ว
ขันน็อตเข้าไปในช่องแล้วถอดออกอย่างรวดเร็ว
คนละ 6-8 คน จะได้รับค้างคาวอ่อน”
ผู้เข้าร่วมคนแรกวิ่งและไปถึงผืนผ้าใบ
และจากการตีครั้งแรกจะต้องกระแทก “น็อต”
แล้วกลับมาและ
ส่ง "ไม้ตี" ไปยังผู้เล่นคนถัดไป
วิลลี่: นี่คือเวิร์กช็อปที่มีการทดสอบสิ่งประดิษฐ์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดล่าสุดของฉัน - อมยิ้มทางโทรทัศน์ วันหนึ่ง ฉันคิดว่า เฮ้ ถ้าโทรทัศน์แบ่งภาพออกเป็นอนุภาคเล็กๆ หลายล้านชิ้น แล้วส่งผ่านคลื่นอากาศ แล้วรวมเข้าด้วยกัน ทำไมพวกมันจะทำแบบเดียวกันกับลูกกวาดไม่ได้ล่ะ ทำไมคุณไม่สามารถถ่ายทอดขนมจริง ๆ ทางทีวีที่คุณสามารถกินได้!
Masha: เป็นไปได้ไหม?
วิลลี่: มาลองกันตอนนี้เลย ทั้งหมดเข้าด้วยกัน ต้องใช้อมยิ้มขนาดใหญ่ขณะถ่ายทำทางโทรทัศน์ คนปกติและบนหน้าจอเขาดูตัวเล็กมาก มันเป็นหลักการเดียวกันที่นี่ แค่ต้องใส่แว่นก็อาจตาบอดจากรังสีปลูกถ่ายได้...
เกม "อมยิ้ม"
รับสมัคร 2 ทีม 5-6 คน
พวกเขาจะได้รับ "อมยิ้ม" ขนาดใหญ่ที่มีรูปร่างหลากหลาย
ตรงข้ามทีมคือ “ทีวี”
โดยจะมีกล่องที่มีจำนวนลูกอมลดจำนวนลง
หน้าที่ของผู้เล่นคือสวมแว่นตา วิ่งไปที่ทีวี
วางมือของคุณลงในช่องแล้วนำออก
จากนั้นจะมีอมยิ้มเล็กๆ ที่มีรูปร่างเหมือนกัน
ให้เวลา 3 วินาทีสำหรับ "การตรวจวัด"
ทีมที่มีลูกกวาดตรงกันมากที่สุดจะเป็นฝ่ายชนะ
Willy: เวิร์กช็อปสุดท้ายคือเวิร์กช็อปช็อกโกแลตที่ทำเสร็จแล้ว! ดีที่สุดในโลก!
เกม "ช็อคโกแลต" ช็อคโกแลตสีทองและสีเงิน เมื่อหลับตา คุณจะต้องค้นหาช็อคโกแลตที่มีสีที่กำหนด
วิลลี่: ทัวร์ของเราสิ้นสุดลงแล้ว ฉันดีใจที่ได้พบคุณอีกครั้งที่โรงงานของฉัน แล้วพบกันใหม่!
ชาร์ลีจากไป Masha ค้นหาเกม ทอยลูกเต๋า และอ่านภารกิจ
“การออกมาจากป่านั้นไม่ดี
คนที่เริ่มเกมนี้…”
เสียงเพลงรบกวนและอลันก็ปรากฏตัวขึ้น
อลัน: ในที่สุดฉันก็กลับมาแล้ว ฉันถึงบ้านแล้ว ขอบคุณ ขอบคุณ!...แล้วเธอล่ะ...เธอคือน้องสาวของฉันใช่ไหม?
Masha: ไม่ ฉันชื่อ Masha ฉันทอยลูกเต๋าแล้วคุณก็ปรากฏตัว...คุณเป็นใคร?
อลัน: ฉันชื่ออลัน ฉันเล่นมันด้วย มันส่งฉันเข้าป่ามา 26 ปี จนมีคนพาฉันกลับมาได้...และตอนนี้ฉันกลับมาแล้ว...
Masha: มันเยี่ยมมาก!
อลัน: ฉันไม่คิดอย่างนั้น...
Masha: มาเล่นกันอีกหน่อย...
อลัน: ไม่! ฉันเล่นมามากพอแล้ว!
ในเวลานี้ Mishka หยิบลูกบาศก์มาตรวจดู
Masha: การเคลื่อนไหวของ Mishkin!
Masha ทุบ Mishka ด้วยอุ้งเท้า ก้อนก็ลอยออกไป
อลัน: ไม่นะ!
Masha: มันสายไปแล้ว...
“พวกมันบินเจาะในเวลากลางคืน
รีบหนีไปจากพวกเขาเร็วเข้า!”
เกม " ค้างคาว»
รวมตัวกันทั่วทั้งห้องโถง
ค้างคาวติดกาว ตามคำสั่ง.
Masha: ตอนนี้เราจะต้องเล่นเกมต่อไปเพื่อหยุดความชั่วร้ายทั้งหมดนี้อย่างแน่นอน การเคลื่อนไหวของคุณอลัน
อลัน: ไม่ เราเริ่มเกมนี้กับซาราห์เพื่อนของฉัน และเธอก็ไปก่อน
Masha: งั้นคุณต้องโทรหาเธอ... มิชก้า คุณรับได้ใช่ไหม?
หมีวิ่งหนีไปและลากซาราห์ไปด้วย
ซาร่าห์: เกิดอะไรขึ้น คุณเป็นใคร?
อลัน: ซาราห์ ฉันเอง อลัน! ซาร่าห์ เราต้องเล่นเกมนี้ให้จบแล้วทุกอย่างจะเหมือนเดิม...
Sarah ยืนตะลึง ขณะที่ Masha วางลูกบาศก์ไว้ในมือ Sarah หันกลับมามองพวกเขาและโยนมันออกไปจากเธอด้วยความหวาดกลัว...
ซาราห์: ไม่! ไม่ต้องการ!
Masha: อย่างไรก็ตาม มีการเคลื่อนไหวแล้ว และเรามีภารกิจ...
“กัดเขาแค่คำเดียว.
เขาจะลิ้มรสเลือดของคุณ”
เกม "ยุง"
มีเชือกผูกไว้กับเสาสูง
ซึ่งมีแมลงต่าง ๆ แขวนอยู่:
ยุง ยุง ตัวต่อ...สองทีม
มีการออก "เชลล์" และบิตโดยใช้
ที่ต้องต่อสู้กับ “การบุกรุก” ของแมลง
เหล่านั้น. ตีลูกบอลด้วยไม้ตียุง
งานจะดำเนินการตามลำดับ
ทีมที่ชนะ
ฮิตครั้งมากที่สุด
อลัน: ตอนนี้ถึงตาฉันแล้ว!
“คุณกำลังเผชิญกับเส้นทางที่ยากลำบาก
ไม่อนุญาตให้ลิงเข้า"
เกม "ลิง"
แต่ละทีมจะได้รับขนาดใหญ่
ลูกบอลยิมนาสติก ภารกิจของผู้เล่น
หนีจากลิงไปหนึ่งตัว
ข้างหุบเหวไปอีกด้านหนึ่ง ได้รับมากกว่า
คุณต้องนั่งบนลูกบอลค้างไว้
มือสำหรับ "vines2" - เชือกนั้น
ซึ่งอยู่เหนือหุบเขา
Masha: ตอนนี้ฉัน!
“พวกมันเติบโตเร็วกว่าต้นไผ่
แต่ระวังมือที่เหนียวแน่นของพวกเขา”
เกม "ก้าน"
สองทีมเข้าแถวกัน
ผู้เข้าร่วมกลุ่มแรกจะมีริบบิ้นพันรอบเข็มขัด
ตามคำสั่ง เทปเหล่านี้เริ่มต้นขึ้น
กรอกลับผู้เข้าร่วมคนที่สอง จากนั้นคนที่สาม เป็นต้น
Masha: กล้าหาญ ฉันอยู่กับคุณ... หมี ขว้างมัน!
ตุ๊กตาหมีขว้างลูกเต๋า
มาช่า:
“จากพุ่มไม้จากป่า
นักล่าจะมาหาคุณ!
หมีคว้าหัวและเตรียมพร้อม
วิ่ง...มาช่าแทบจะรั้งเขาไว้ไม่ไหว
อลัน: ไม่นะ! เขามาหาฉัน! เราต้องเรียนรู้ที่จะยิงเหมือนเขาเพื่อป้องกันตัวเอง!
ไม่ ไม่ แน่นอน เราไม่ได้พูดถึงการสอนเด็กอนุบาลถึงวิธีเขียนโปรแกรมหรือทำงานในแพ็คเกจระบบอัตโนมัติบางประเภท เราต้องการบอกคุณเกี่ยวกับระบบ MASHA ซึ่งช่วยในการทำงานของสถาบันก่อนวัยเรียนโดยอัตโนมัติ
ระบบนี้เป็นระบบเบลารุส และได้รับการพัฒนาโดยบริษัท Belhard เมื่อมองแวบแรกดูเหมือนว่าระบบที่ทำงานของสถาบันก่อนวัยเรียนโดยอัตโนมัติ (ในรัสเซียคือโรงเรียนอนุบาล) เป็นเรื่องไร้สาระหรือขัดกัน คุณไม่สามารถแทนที่พี่เลี้ยงเด็กและครูด้วยหุ่นยนต์ได้ คุณไม่สามารถทำให้เด็กๆ เดินเล่นและปั้นเค้กอีสเตอร์ในกล่องทรายโดยอัตโนมัติได้ แน่นอนว่าทั้งหมดนี้เป็นจริง แต่ก็เป็นไปได้อย่างสมบูรณ์แบบที่จะทำให้แง่มุมต่างๆ เช่น การบัญชีอาหาร การสร้างเมนู และการสร้างรายงานเกี่ยวกับการบริโภคอาหารสำหรับเด็กเป็นไปโดยอัตโนมัติ MASHA ทำงานได้ดีกับงานเหล่านี้ โดยแบ่งเวลาให้กับคนอนุบาลเพื่อสิ่งที่สำคัญที่สุดนั่นคือการเลี้ยงลูก
ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับ MASHA สามารถพบได้บนเว็บไซต์ผลิตภัณฑ์ แต่ฉันคิดว่าเนื่องจาก "ข่าวคอมพิวเตอร์" เริ่มพูดถึงโปรแกรมนี้แล้ว การพูดถึงข้อมูลบางส่วนจากเว็บไซต์อย่างเป็นทางการก็ไม่ใช่เรื่องฟุ่มเฟือย
MASHA มีหลายโมดูล มีหน้าที่รับผิดชอบในการเก็บบันทึกผลิตภัณฑ์และเรียกตามนั้นว่า "ตู้กับข้าว" เมื่อมีการจัดส่งผลิตภัณฑ์ คุณสามารถเพิ่มลงในรายการพร้อมใบแจ้งหนี้และวันหมดอายุ เพื่อให้สามารถนำมาพิจารณาในภายหลังเมื่อสร้างเมนู โมดูลอื่นมีหน้าที่รับผิดชอบอยู่แล้ว - "โภชนาการ" มีสูตรอาหารสำหรับอาหารจานหลักที่เด็ก ๆ ในโรงเรียนอนุบาลเบลารุสเลี้ยงอยู่แล้วในปัจจุบัน และจากข้อมูลเกี่ยวกับจำนวนเด็กและผลผลิตของอาหารจานนี้ โมดูลสามารถคำนวณเมนูรายวันได้อย่างอิสระ แต่บางทีโมดูลที่สำคัญที่สุดก็คือ "รายงานและสถิติ" เพราะเป็นที่ทราบกันมานานแล้วว่า “ถ้าไม่มีกระดาษสักแผ่น คุณก็คือแมลง” และสำหรับผลิตภัณฑ์ทุกกรัมที่คุณต้องรายงาน ให้ตรวจสอบว่าได้ปฏิบัติตามมาตรฐานทางธรรมชาติทั้งหมดสำหรับผลิตภัณฑ์ ความสมดุลทางเคมีของอาหาร และมาตรฐานทางการเงิน
แม้ว่าระบบจะมีโครงสร้างแบบโมดูลาร์ แต่ก็ยากที่จะเชื่อว่าโรงเรียนอนุบาลที่มีจิตใจดีจะปฏิเสธอย่างน้อยหนึ่งโมดูลเหล่านี้ อย่างไรก็ตาม อาจเป็นไปได้ที่โรงเรียนอนุบาล เช่นเดียวกับองค์กรภาครัฐหลายแห่ง อนุรักษ์นิยมมากจนไม่เป็นมิตรต่อระบบอัตโนมัติใดๆ แม้ว่าเมื่อพิจารณาจากภาพหน้าจอบนเว็บไซต์ผลิตภัณฑ์ โมดูล MASHA มีความโดดเด่นด้วยอินเทอร์เฟซที่ใช้งานง่าย แต่ลองสอนแม้แต่ผลิตภัณฑ์ที่สะดวกสบายให้กับนักโภชนาการที่คุ้นเคยกับนิตยสารกระดาษเนื่องจากประสบการณ์มากมายของเธอ!
- MASHA และโมดูลแต่ละตัวราคาเท่าไหร่?
ปัจจุบัน 250,000 รูเบิลเบลารุสต่อเดือน จำนวนนี้รวมโมดูลทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับโภชนาการ การสนับสนุนทางเทคนิค และการให้คำปรึกษา โมดูลยังไม่ได้จำหน่ายแยกต่างหาก
- มีการวางแผนจะเพิ่มโมดูลอะไรอีกบ้าง?
แผนดังกล่าวรวมถึงการพัฒนาโมดูลเพื่ออำนวยความสะดวกในการให้บริการบุคลากรของสถาบันก่อนวัยเรียน โมดูลสำหรับสินค้าคงคลังตลอดจนการพัฒนาขึ้นอยู่กับความต้องการของลูกค้าแต่ละราย
วาดิม สตานเควิช
“มาชา”
ความช่วยเหลือของเรา
ระบบสร้างเมนูอัตโนมัติ
การใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์
“มาชา "
ทุกวันในสถาบันก่อนวัยเรียนจะมีการจัดทำเมนูซึ่งเป็นข้อกำหนดสำหรับอาหารประจำวัน (รายวัน) ซึ่งได้รับการอนุมัติจากหัวหน้า
ภายใต้ขอบเขตความสามารถ ผู้จัดการ เจ้าของร้าน พ่อครัว และเจ้าหน้าที่ทางการแพทย์มีส่วนร่วมในการกำหนดข้อกำหนดของเมนู
ในศตวรรษ เทคโนโลยีที่ทันสมัยคงไม่มีใครแปลกใจกับการเกิดขึ้นของโปรแกรมคอมพิวเตอร์ใหม่ๆ ที่ทำให้ชีวิตของเราง่ายขึ้น และคนที่มีดินสออยู่ในมือนับแคลอรี่กิโลกรัมและปริมาณบนเครื่องคิดเลขอย่างขยันขันแข็งทำให้มีรอยยิ้ม
โปรแกรมนี้ช่วยให้เราสร้างกระบวนการสร้างเมนูในแต่ละวันได้โดยอัตโนมัติ ก่อนหน้านี้ใช้เวลานานมาก - ต้องคำนวณครึ่งวันเช่นเนื้อที่เจ้าของร้านได้รับจำนวนกี่กิโลกรัมสามารถเตรียมผลิตภัณฑ์นี้ได้กี่มื้อและอย่าลืมเกี่ยวกับจำนวนเด็กที่ผู้ปกครอง นำมาไว้ที่สวนในวันใดวันหนึ่ง และนี่เป็นเพียงส่วนเล็กของภูเขาน้ำแข็ง วันนี้ต้องขอบคุณโปรแกรมที่มีชื่อดีว่า MASHA เมนูจึงถูกรวบรวมอย่างรวดเร็ว ในขณะเดียวกันก็ไม่จำเป็นต้องเก็บข้อมูลจำนวนมากไว้ในหัวอีกต่อไป เพียงป้อนข้อมูลที่จำเป็นก็เพียงพอแล้วโปรแกรมจะคำนวณค่าอาหารของเด็กต่อวันไม่ลืมที่จะคำนึงถึงบรรทัดฐานตามธรรมชาติทั้งหมดและจะคำนวณใหม่หากจำเป็น
หากก่อนหน้านี้คุณสามารถใช้เวลาทั้งวันในการคำนวณเมนูอาหารและเก็บบันทึก ตอนนี้สามารถทำได้ภายใน 15 นาทีข้อมูลจะถูกป้อนเข้าสู่ระบบเพียงครั้งเดียว และการคำนวณเพิ่มเติมจะเป็นไปโดยอัตโนมัติ สิ่งนี้จะเพิ่มความแม่นยำในการคำนวณอย่างมาก
คุณสมบัติที่สำคัญ
โปรแกรม "มาชา" -
ให้ความเป็นโมดูลาร์ของแอปพลิเคชันทั้งหมด:
โมดูล "สูตรอาหาร"
กับ จะได้รับบัตรตาม "รวบรวมสูตรอาหารสำหรับเด็กอายุต้นและก่อนวัยเรียน พ.ศ. 2546" ให้คุณเพิ่มและแก้ไขสูตรอาหารของคุณเองได้ นอกจากนี้ยังช่วยให้คุณคำนึงถึงเปอร์เซ็นต์ของเสีย การสูญเสียในการแบ่งส่วน และปัจจัยการแปลงอีกด้วย
โมดูล "การสร้างเมนู 10 วัน"
ออกแบบมาเพื่อสร้างเมนูประมาณ 2 สัปดาห์ ซึ่งเป็นเทมเพลตสำหรับสร้างเมนูหลัก
การกำหนดข้อกำหนดเมนูประจำวันตามแนวทางหมายเลข 11-14-1-2543 “การจัดโภชนาการอย่างมีเหตุผลสำหรับเด็กในสถานรับเลี้ยงเด็ก สถาบันก่อนวัยเรียน"ยังสามารถสร้างฉันแยกต่างหากสำหรับเด็กที่กำลังลดน้ำหนักได้อีกด้วย
นอกจากการคอมไพล์และคำนวณเมนูโดยตรงแล้ว ส่วนนี้ยังให้คุณอัพโหลดข้อมูลในรูปแบบไฟล์ PDF ได้อีกด้วย
- การควบคุมบุ๊กมาร์กผลิตภัณฑ์ (แทนที่บันทึกการควบคุมบุ๊กมาร์ก)
- ข้อกำหนดเมนูเพื่อส่งไปยังแผนกการศึกษา
- เมนูและเมนูพิเศษสำหรับผู้ปกครองที่มอบให้แต่ละกลุ่ม
โมดูล "การคำนวณหนึ่งวัน"
แสดงแบบฟอร์มผลลัพธ์เพื่อยืนยันการคำนวณในหนึ่งวัน นอกจากนี้ยังช่วยให้คุณสามารถเพิ่มหรือลบผลิตภัณฑ์ตามการมาถึงหรือไม่มีเด็กได้ นอกจากนี้ ระบบจะแสดงข้อมูลเกี่ยวกับค่าใช้จ่ายเงินสดสำหรับวันที่มีปัญหา รวมถึงยอดคงเหลือของเงินทุนสำหรับเดือนปัจจุบัน หลังจากตรวจสอบแล้วสามารถคำนวณให้เสร็จสิ้นได้ (ปิดวัน) หลังจากนี้ จะไม่อนุญาตให้เปลี่ยนแปลงเมนูหรือการคำนวณ
ช่วยให้คุณสร้างและพิมพ์แผ่นคำนวณสำหรับวันที่ระบุ ซึ่งสะท้อนถึงค่าใช้จ่ายของผลิตภัณฑ์สำหรับวันนั้นๆ ตลอดจนการเปรียบเทียบค่าใช้จ่ายเหล่านี้กับค่าใช้จ่ายที่วางแผนไว้ตามราคาปัจจุบันของวัน
โมดูล "การปฏิบัติตามมาตรฐานธรรมชาติ"
ช่วยให้คุณติดตามการปฏิบัติตามมาตรฐานธรรมชาติเป็นเวลาหนึ่งเดือนด้วยการคำนวณส่วนกลางเป็นเวลา 10 และ 20 วัน นอกจากนี้ยังช่วยให้คุณพิมพ์ตารางสะสมได้ภายใน 10 วัน
พารามิเตอร์ควบคุมอื่นคือการใช้งานเมนู 10 วัน ระบบจะสร้างและให้คุณพิมพ์ตารางการปฏิบัติตามมาตรฐานธรรมชาติและมาตรฐานองค์ประกอบทางเคมีโดยอัตโนมัติเป็นเวลา 10 และ 20 วัน
โมดูล "ตู้กับข้าว"
โมดูลนี้ช่วยให้คุณติดตามผลิตภัณฑ์อาหาร ผลิตภัณฑ์แบ่งออกเป็นกลุ่มเพื่อติดตามการปฏิบัติตามมาตรฐานธรรมชาติในภายหลัง แต่ละผลิตภัณฑ์มีรหัสเทคโนโลยีที่ได้รับอนุมัติ นอกจากนี้ ข้อมูลเกี่ยวกับหมายเลขใบแจ้งหนี้และราคาสินค้านำเข้ายังถูกป้อนเข้าสู่ระบบอีกด้วย
โมดูล "ผลิตภัณฑ์"
ระบบมีไดเร็กทอรีของผลิตภัณฑ์ที่จำเป็นในการสร้างเมนูตามการรวบรวมสูตรอาหารเรียบร้อยแล้ว ไดเร็กทอรีผลิตภัณฑ์ช่วยให้คุณสามารถแก้ไขได้ คุณสมบัติต่างๆสินค้าตลอดจนการเพิ่มผลิตภัณฑ์ใหม่ คุณสามารถระบุองค์ประกอบทางเคมีและแร่ธาตุของผลิตภัณฑ์แต่ละรายการได้ นอกจากนี้ คุณยังสามารถระบุประเภท (หมวดหมู่) ด้วยรหัสของคุณเองได้ ตัวอย่างเช่น ผลิตภัณฑ์ "น้ำผลไม้" อาจเป็น "แอปเปิ้ล", "ส้ม" เป็นต้น
โมดูล "รายงานและสถิติ"
โมดูลจะสร้างและพิมพ์รายงานการรับและการใช้ผลิตภัณฑ์แต่ละรายการโดยอัตโนมัติ รวมถึงต้นทุนของผลิตภัณฑ์ในแต่ละวันและสำหรับเดือนโดยรวมที่เลือก
โมดูล "เด็ก"
โมดูลนี้ช่วยทำเครื่องหมายว่ามีเด็กอยู่หรือไม่อยู่ ใบบันทึกการเข้างานจะถูกสร้างขึ้นโดยอัตโนมัติ
