โลกแห่งการขี่ม้า

งาน:

1. การพัฒนาความคิดเชิงตรรกะความเฉลียวฉลาดอารมณ์เชิงบวก

2. แนวทางที่แตกต่างเพื่อการศึกษาของเด็กชายและเด็กหญิงโดยคำนึงถึงความสนใจของพวกเขา

สองทีมมีส่วนร่วมในการแข่งขัน: เด็กชายและเด็กหญิง พวกเขาประดิษฐ์ชื่อสำหรับตัวเองจัดให้พวกเขาในรูปแบบของปริศนาเลือกกัปตัน

ภายใต้เพลงวอลทซ์เป็นทีมหญิงภายใต้การเดินขบวน - ทีมชาย

ผู้นำ (นักการศึกษา) ความสนใจ! ความสนใจ! วันนี้เรากำลังทำการแข่งขันปริศนาซึ่งเริ่มจากการนำเสนอของทีม

การประกวดครั้งที่ 1“ ค้นหาชื่อของทีม”

1. ทีมหญิง (พูดเป็นท่อนคอรัส)

ตกจากฟ้าในฤดูหนาว

และวนเวียนอยู่เหนือโลก

fluff แสง

สีขาว ... (เกล็ดหิมะ)

คำตอบที่ได้รับจากเด็กผู้ชาย

2. ทีมชาย (พวกเขาพูดพร้อมกัน)

ดูพวก -

สนุกและเร็ว

ลากทุกด้าน

วัสดุสำหรับการก่อสร้าง

โดยไม่ต้องทำงานแม้แต่ฆ่า

ขาดไม่ได้ ... (มด)

รู้รอบให้สาว ๆ

การประกวดครั้งที่ 2“ พวกเราทำมาจากอะไร?

ผู้หญิงของเราทำมาจากอะไร?”

ผู้หญิงทำปริศนาให้เด็กผู้ชาย (เกี่ยวกับเบอร์รี่, ขนมหวาน, ดอกไม้)

ช่างเป็นบ้านสีน้ำเงินที่น่าอัศจรรย์

หน้าต่างสว่างรอบด้าน

การสวมรองเท้ายาง

และกินน้ำมันเบนซิน

(รถบัส)

แหวกว่ายอย่างกล้าหาญบนท้องฟ้า

แซงนกบิน

ผู้ชายควบคุมมัน

นี่คืออะไร?

(เครื่องบิน)

บ้านเล็ก ๆ วิ่งไปตามถนน

กำลังดำเนินการบ้านชายและหญิง (รถไฟ)

สองล้อติดต่อกัน

พวกเขาเตะเท้า

และเหนือ -

เจ้าของตัวเองโครเชต์

(จักรยาน)

เด็ก ๆ ทำปริศนาให้สาว ๆ (เกี่ยวกับรถยนต์อาวุธเครื่องบิน)

หูในทุ่งนา

ที่นั่นคุณจะพบดอกไม้ในข้าว

สีฟ้าสดใสและปุย

น่าเสียดายที่ไม่ใช่กลิ่นหอม (คอร์นฟลาวเวอร์)

พี่สาวกำลังยืนอยู่ในทุ่งหญ้า -

Golden Peephole, cilia สีขาว (Chamomile)

ลูกปัดสีแดงแขวน

พวกเขาดูเราจากพุ่มไม้

ลูกปัดเหล่านี้ชอบมาก

เด็กนกและหมี

(ราสเบอร์รี่)

หัวขา

ในหัวของกฟภ.

พระอาทิตย์เผามงกุฎ

เขาต้องการที่จะทำให้สั่น (Mac)

การประกวดครั้งที่ 3“ รู้จักฉัน”

ทีมแสดงละครใบ้ ทีมตรงข้ามจะต้องตั้งชื่อทั้งปริศนาและปริศนา งานเตรียมที่บ้าน

สาว

ฉันตัวเล็ก

ฉันกำลังมองหาวิธีของตัวเอง

ฉันลากหางด้านหลังฉัน

(เข็มด้วยด้าย)

แฟนที่แตกต่างกัน

แต่พวกเขาดูเหมือนกัน

เพราะพวกเขานั่งกัน

และมีแฟนเพียงคนเดียว

(Matryoshka.)

ชาย

ไขมันบางจะเอาชนะ -

บางที่ - ไม่ถูกตี (ค้อนและเล็บ)

พี่น้องไปเยี่ยม

พวกเขาเกาะติดกัน

และรีบออกไปไกล

เพียงแค่หมอกควัน

(รถไฟ.)

การประกวดครั้งที่ 4“ วาดเดา”

เด็ก ๆ จะได้รับกระดาษและเครื่องหมาย ผู้นำอ่านปริศนาคุณต้องทำการเดาทีมที่ชนะเร็วกว่าและดีกว่า

ยืนอยู่ในสวนหยิก -

เสื้อเชิ้ตสีขาว,

หัวใจทองคำ

มันคืออะไร?

(Chamomile.)

สามตา - สามคำสั่ง

สีแดงเป็นสิ่งที่อันตรายที่สุด

(ไฟจราจร.)

หญิงสาวสีแดงอยู่ในคุก

เคียวบนถนน

(แครอท.)

การประกวดครั้งที่ 5“ ช่างเป็นชื่อที่ฟุ่มเฟือย”

สำหรับเด็กผู้ชาย - Ira, Olya, Natasha, Seryozha, Katya

สำหรับสาว ๆ - Vitya, Vitalik, Stasik, Oksana, Artem

เกมการสอน "Defenders of Girls"

จุดประสงค์: เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับความเหมือนและความแตกต่างระหว่างเด็กชายและเด็กหญิง เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะปฏิบัติต่อสาว ๆ ด้วยความระมัดระวัง

ครูจะตรวจสอบรูปภาพของสถานการณ์การสื่อสารระหว่างเด็กชายกับเด็กหญิง เขาพูดถึงความเหมือนและต่างกันว่าทำไมพวกเขาถึงแข็งแกร่งมากกว่าเด็กผู้หญิง การปกป้องคืออะไร อย่าทะเลาะกัน แต่ช่วยได้ถ้าผู้หญิงคนนั้นตกนำหนักคิดถึงประตูทางหลีกทาง ฯลฯ แบบฝึกหัดตรึง เด็กชายและเด็กหญิงออกมาและแสดงการกระทำที่ปรากฎในภาพ

เด็กชายและเด็กหญิงทุกคนเท่าเทียมกัน

เด็กชายเท่านั้นที่ควรจำสิ่งหนึ่ง:

ผู้หญิงอ่อนแอกว่าที่พวกเขาสามารถรับสารภาพ

และเด็กชายของพวกเขาจะต้องปกป้องอย่างกล้าหาญ

เกมมือถือ "ปกป้องหญิงสาว"

การศึกษา: เพื่อปกป้องไม่ได้หมายความว่าจะต้องต่อสู้กับใครซักคนคุณเพียงแค่ต้องเอาใจใส่ผู้หญิงมากขึ้น เด็กชายจะปกป้องผู้หญิงได้อย่างไร

เด็ก ๆ : ถ้าเธอล้มลง ข้ามไปข้างหน้า ช่วยกันขนสิ่งของ

นักการศึกษา: เรามาแสดงวิธีการทำเช่นนี้

(เด็กเล่นการละเล่น)

การศึกษา: และตอนนี้เราจะตรวจสอบว่าคุณเข้าใจดีหรือไม่ว่าเด็กชายแตกต่างจากเด็กผู้หญิงอย่างไร การมอบหมาย: "เดาคำที่ท้ายบรรทัด"

ในฤดูใบไม้ผลิพวงมาลาของดอกแดนดิไลอันจะถูกถักทอแน่นอนเท่านั้น ... (หญิง)

คุณจะพบโบลต์สกรูเกียร์ในกระเป๋าของคุณใกล้ ... (เด็กผู้ชาย)

สนทนาหนึ่งชั่วโมงโดยไม่ต้องทุเลาในชุดสีสันสดใส ... (หญิง)

สำหรับทุกคนในการวัดความแข็งแกร่งแน่นอนว่าพวกเขารักเพียง ... (ชาย)

กลัวความมืดขี้ขลาดทุกคนเป็น ... (หญิง)

เกมมือถือ "อย่าพลาดและเต้น"

ในระหว่างเกมสาว ๆ เชิญเฉพาะเด็กชายเต้นรำและชายเชิญหญิงเท่านั้นเต้นรำ

ผลรวมคณะลูกขุนรางวัลผู้เข้าร่วมด้วยของที่ระลึกทำด้วยมือของเด็กเหล่านี้

( ลาก่อนเจ้าหญิงน้อยลาก่อนอัศวินน้อย)

องค์กรอิสระที่ไม่แสวงหากำไร

องค์กรการศึกษาก่อนวัยเรียน

"กระทงทอง"

บทคัดย่อ

บทเรียนแบบบูรณาการในหัวข้อ: "RIDDLES และ RIDDLES"

กับเด็ก ๆ ของกลุ่มอาวุโส "SUN"

นักออกแบบท่าเต้นของวุฒิการศึกษาสูงสุด

อาจารย์ RADZINA N.I.

Pos ท่อส่งก๊าซปี 2559

การปฏิบัติทางวัฒนธรรม:การผลิตการอ่านนิยายดนตรีและการออกแบบท่าเต้น

รูปแบบของการเป็นตัวแทนเป้าหมาย:ทำงานกับกลุ่มตัวอย่างทำงานกับผลิตภัณฑ์ที่ยังไม่เสร็จ

วิธีใช้งานศิลปะดนตรี:เกมเพลง

ละคร, การปรับตัวให้เข้ากับเพลงดนตรีและเกมเต้น“ Mirror”

ความคิดเห็นที่:เป้าหมายหลักคือการวางแนวและการจัดระบบความคิดเกี่ยวกับฤดูหนาวสัตว์ตัวละครเทพนิยายที่นำเสนอในรูปแบบของปริศนา; ปัญหาหนังสือปริศนา เปิดโอกาสให้เด็ก ๆ ได้เต้นรำในท่าดนตรีที่หลากหลาย

วัสดุ:ภาพวาดสำหรับปริศนาที่เด็ก ๆ ทำที่บ้านกับพ่อแม่ตัวอย่างสำหรับการวาดภาพปริศนาผลิตภัณฑ์ที่ยังไม่เสร็จแผ่นกระดาษ (A4 1/4 แผ่น) ปากกาสักหลาด, ดินสอสี, กรรไกร, กาว, เครื่องเย็บกระดาษและรูปภาพ - ปริศนาที่ครูเตรียมไว้สำหรับหนังสือปริศนา .

ความคืบหน้า

ครูเตือนเด็ก ๆ ว่าวันนี้เป็น "วันแห่งความลึกลับ" ที่บ้านพร้อมกับพ่อแม่ตามปฏิทินของเด็ก ๆ เด็ก ๆ เตรียมปริศนาเกี่ยวกับฤดูหนาวและทำภาพวาด ในตอนเช้าเราตรวจสอบภาพวาดของกันและกันและแลกเปลี่ยนความประทับใจ ครูก็เตรียมภาพวาดและปริศนา เด็ก ๆ นั่งบนพรมเป็นวงกลมและผลัดกันไขปริศนาของพวกเขา ในกระบวนการของกิจกรรมครูแสดงความคิดเห็น: เกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติคือความลึกลับที่คุณสามารถพูดได้ในหนึ่งคำเมื่อหิมะ (หิมะ) เมื่อหิมะตกด้วยลม (พายุหิมะ) ฯลฯ นำเด็กไปสู่ความจริงที่ว่ารถเลื่อนหิมะสเก็ตน้ำแข็งการเล่นสกีนั้นสนุกในฤดูหนาว หากปริศนาเป็นเรื่องเกี่ยวกับสัตว์มันจะทำให้ความคิดของเด็ก ๆ ชัดเจนเกี่ยวกับพฤติกรรมของพวกเขาในช่วงฤดูหนาว (กวางมูสและกวางยากที่จะเคลื่อนไหวในหิมะแม้แต่เปลือกน้ำแข็งที่แข็งไม่ทนต่อน้ำหนักของพวกมันหนูเคลื่อนไหวอย่างอิสระภายใต้หิมะ

ครูเป็นคนสุดท้ายที่ไขปริศนาขอบคุณเด็ก ๆ สำหรับภาพวาดและปริศนาและเสนอ: เพื่อรวบรวมปริศนาทั้งหมดในหนังสือเล่มเดียว

เด็ก ๆ คุยกับครูว่าพวกเขาจะทำหนังสือเล่มนี้ได้อย่างไร (วางแผ่นเข้าด้วยกัน, รัด, สร้างปก, เซ็นชื่อ)

ครูเสนอให้เด็กนั่งที่โต๊ะและใช้ประโยชน์จากวัสดุภาพตัวอย่างของภาพวาดหรือผลิตภัณฑ์ที่ยังไม่เสร็จ ภาพวาดที่เสร็จแล้วจะถูกตัดออกและวางลงบนปกหนังสือ

คุณชอบหนังสือของเราหรือไม่ เธอกลายเป็นผู้ให้ข้อมูลที่น่าประหลาดใจ!

อาจารย์ - นักออกแบบท่าเต้นเหมาะสำหรับเด็ก สวัสดี.

คุณทำสิ่งที่ดีและจำเป็น: ออกหนังสือของคุณเอง! ฉันชอบความคิดของคุณ! คุณต้องการที่จะ "วันแห่งความลึกลับ" ต่อไปหรือไม่? ฉันยังมีปริศนาสำหรับคุณ! แต่ใช้ง่ายและมีดนตรี! งั้นไปที่ห้องดนตรีกันเถอะ

ที่ห้องโถงผู้ฝึกสอนไขปริศนาเด็ก:

ทันทีที่ฉันตื่นนอนตอนเช้า

ฉันจะนั่งลงลุกขึ้นและก้มลง

การออกกำลังกายทั้งหมดอยู่ในลำดับ!

มันจะช่วยให้เติบโต .... (CHARGE)

สำหรับการแสดงประกอบเสียงดนตรีเด็ก ๆ แสดงให้เห็นว่าคุณครูแสดง“ Radiant Sun” อันอบอุ่น จากนั้นพวกเขาก็นั่งลง

คุณพร้อมที่จะเดาปริศนาดนตรีหรือยัง?

จากนั้นเราจะกำหนดลักษณะและจังหวะของเพลงที่ให้เสียง (เร็วหรือช้า, ตลกหรือเศร้า, รอบคอบ, น่ากลัว ฯลฯ ) เสียงดนตรี (2-4)

และตอนนี้ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติของฤดูหนาวที่สอดคล้องกับดนตรีคืออะไร (Blizzard, Blizzard)

ตอนนี้แต่ละคนจะไขปริศนาดนตรีของเขาคิดค้นการเคลื่อนไหวตามธรรมชาติของดนตรีที่เป็นของตัวละครสัตว์หรือเทพนิยาย คุณสามารถใช้ท่าทางการแสดงออกทางสีหน้าท่าเต้นและการเคลื่อนไหว คนที่เหลือต้องเดาว่าเขาเป็นใคร (หมี, หมาป่า, กระรอก, กระต่าย, จิ้งจอก, นก, ผี, พินอคคิโอ, บาบายากา, โจร, ตัวตลก, ฮีโร่และอื่น ๆ ) และทุกคนสามารถเลือกการคาดเดาของพวกเขาได้

ครู - นักออกแบบท่าเต้นแนะนำให้ถ่ายภาพทั้งหมด - เดาภายหลังด้วยการวางไว้ในหนังสือปริศนา

จากนั้นเด็ก ๆ ได้รับเชิญให้เล่นดนตรี - เต้นรำ "กระจก" ทำนองเพลง“ Good Beetle” (“ Fidgets” กลุ่ม) เสียงและเด็ก ๆ ที่ยืนเป็นวงกลมทำซ้ำการเคลื่อนไหวที่คิดค้นและแสดงโดยผู้ขับขี่แต่ละคนและยืนอยู่ตรงกลางของวงกลม

ผู้ฝึกสอนขอขอบคุณและชื่นชมการปรับตัวที่น่าสนใจของเด็ก ๆ และเตือนให้คุณถ่ายรูปใหม่ - เดาว่าเป็น“ หนังสือปริศนา” ที่ยอดเยี่ยมของพวกเขา

เดินทางสู่ดินแดนแห่งความลึกลับ

เป้าหมายหลัก:

เพื่อพัฒนาความคิดวิภาษของเด็กจินตนาการสร้างสรรค์

พัฒนาการรับรู้ทุกประเภท

เพื่อพัฒนากิจกรรมการพูด

เพื่อรวมความสามารถในการเปรียบเทียบวิเคราะห์;

เพื่อพัฒนาความอยากรู้อยากเห็นความสามารถในการทำงานเป็นทีม

เพื่อทำให้เกิดอารมณ์เบิกบาน

ตัวละครเกม: เครื่องหมายคำถามที่มีใบหน้าปากกาขาทำจากกระดาษแข็งที่เดินทางกับเด็ก ๆ

วัสดุ:พรมเครื่องบิน, ซองจดหมายที่มีบัตรสี, ภาพประกอบ, ปั่นด้านบน, กล่องดำ, สัญลักษณ์ของการหยุดดนตรี, ถาดที่มีแก้วนม, พาย, แอปเปิ้ล, ดาวขนม, ภาพดาวแยก

ประเทศปริศนาประกอบด้วยหลายเมือง: เมืองแห่งนิทาน; เมืองแห่ง Senses; เมืองป่าไม้; เมืองแห่งคณิตศาสตร์; เมือง "Star", "Surprise" เมือง

หลักสูตรของบทเรียน

ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจบนพื้นครูใช้พรมซึ่งเป็นริบบิ้นสีกำหนดพรมเครื่องบินชวนให้เด็ก ๆ บินไปบนเสียงดนตรีที่มีมนต์ขลังในดินแดนลึกลับ

หมุนด้านบนหมุนล่วงหน้าเลือกเมือง (บนโต๊ะมีด้านบนหมุนได้รอบเป็นการ์ดที่มีภาพของเมือง)

1. ครูและเด็ก ๆ ลงจอดในเมืองเทพนิยาย

บนโต๊ะเป็นถาดที่มีนมหนึ่งแก้ว, พายและแอปเปิ้ล

ในวัตถุที่อยู่บนจานเด็ก ๆ จะกำหนดนิทานที่พวกเขามา ไอเท็มเหล่านี้ช่วยวีรบุรุษแห่งนิทานได้อย่างไร

("ห่านห่าน")

โทรเลข:“ บันทึก! หมาป่าสีเทากินเรา” ใครส่งโทรเลข เทพนิยายชื่ออะไร?

(เด็ก ๆ :“ หมาป่ากับลูกเจ็ดคน”)

สำหรับดนตรีครูนำ“ กล่องดำ” ซึ่งมีวัตถุที่ทำให้โศกเศร้าและน้ำตาแก่ผู้สูงอายุ ตั้งชื่อเทพนิยายและฮีโร่ของมัน

("ไก่ pockmarked")

โทรหา Sivka-burka เจ้าของม้าคนนี้ชื่ออะไร?

(Sivka-burka สิ่งที่ทำจากขนสัตว์ยืนอยู่ข้างหน้าฉันเหมือนใบไม้ที่อยู่หน้าหญ้า!”; Ivan the Fool)

เด็กหญิงพูดอะไรกับหมี เธอเป็นเทพนิยายอะไร

ภาพประกอบสำหรับเทพนิยายจะปรากฏขึ้น

(อย่านั่งตออย่ากินพายนำมาให้คุณยายของคุณนำไปให้คุณปู่ของคุณ”;“ Masha และหมี”)

เดาปริศนาและหาที่เทพนิยายสัตว์เหล่านี้:

1) ในช่วงฤดูร้อนที่ป่าเดินในช่วงฤดูหนาวในถ้ำพัก?

2) มีฟันสีเทาอมเทามองไปรอบ ๆ เพื่อค้นหาน่อง?

3) ไม่รุกรานใครเลยทุกคนกลัวไหม?

4) เข้าไปในบ้าน - รอปอยแดงหางแดง

แทร็คกวาด?

ครูหลังจากคาดเดาปริศนาแสดงภาพวาดของวีรบุรุษแห่งนิทาน: หมีหมาป่ากระต่ายสุนัขจิ้งจอกไก่

คุณครูขอบคุณเด็ก ๆ สำหรับคำตอบหมุนกลับด้านบนหมุนเครื่องหมาย "หยุดเสียงดนตรี"

ครูหมุนด้านบนเลือกเมือง พวกเขานั่งบนเครื่องบินพรมบินไปที่เมืองแห่งคณิตศาสตร์

ดินแดนในเมืองแห่งคณิตศาสตร์

เครื่องหมายคำถามบอกว่า:“ คณิตศาสตร์จะต้องเรียนคุณทุกคนที่โรงเรียน ช่วยฉันด้วยคุณสามารถนับได้

ปริศนาของฉันยาก

นับค่อนข้างไม่ต้องอาย

ความสนใจยังมีประโยชน์

พี่ชายต้องทำงานให้หนัก

1) ห้าคนเล่นฟุตบอล

พวกเขาเรียกบ้านหลังหนึ่ง

เขามองออกไปนอกหน้าต่างเชื่อ

ตอนนี้มีผู้เล่นกี่คน?

2) หกลูกตลก

พวกเขารีบไปที่ป่าเพื่อหาราสเบอร์รี่

แต่เด็กคนหนึ่งเหนื่อย

ด้านหลังสหาย

ตอนนี้หาคำตอบ

มีหมีอยู่ข้างหน้ากี่ตัว? (ห้า).

3) นำเสนอเม่นให้ลูกเป็ด

รองเท้าหนังแปด

ใครจะตอบจากพวก

มีเป็ดอยู่กี่ตัว? (4)

4) ไม้มีกี่ปลาย? (2)

และสองแท่ง? (4)

และสองครึ่ง? (6)

5) ห่านสามตัวบินเหนือเรา

อีกสามคนอยู่หลังเมฆ

สองคนเดินลงไปที่ลำห้วย

มีห่านกี่ตัว? (8)

เครื่องหมายคำถามขอบคุณเด็ก ๆ สำหรับคำตอบ

ครูหมุนไปด้านบนใส่เครื่องหมาย“ หยุดเพลงชั่วคราว”

หลังจากแรงบันดาลใจ ครูหยุดหมุนด้านบนชั่วคราวเลือกเมือง พวกเขานั่งบนเครื่องบินพรมบิน

ดินแดนในเมือง Senses

ปริศนาที่มี:

1) แต่ละคนมี

สองบ่อน้ำที่สวยงาม

มีภูเขาคั่นกลาง

ตั้งชื่อลูก ๆ ของพวกเขา!

(ตา.)

2) นี่คือภูเขาและภูเขา

สองหลุมลึก

ในรูเหล่านี้อากาศจะเดิน

มันเข้ามามันออกมา

(จมูก.)

3) เสมอในปาก

แต่อย่ากลืน

(ลิ้น.)

4) ถ้ามันไม่เหมาะกับเขา

พวกเขาจะไม่พูดอะไรเลย

(ลิ้น)

5) หู

หมอหมอ

เราจะเป็นอย่างไร

หูล้างหรือไม่ล้าง?

ถ้าล้างแล้ว

ถ้าอย่างนั้นเราจะทำอย่างไร

ล้างบ่อยๆ

หรือน้อยกว่าบ่อย?

แพทย์ตอบ:

เฮ้ ... .. !

Vos-g ขอบคุณเด็ก ๆ สำหรับคำตอบหมุนด้านบนใส่เครื่องหมาย“ Mus หยุดชั่วคราว "

หมุนด้านบนเลือกเมืองต่อไป

นั่งบนระนาบพรมไปที่ ป่าเมือง.

ที่ดินในป่าเมือง

การศึกษา:

ในป่าฤดูใบไม้ร่วงเพื่อเดินเล่น

ฉันเชิญคุณไป

การผจญภัยที่น่าสนใจเพิ่มเติม

พวกเราหาไม่เจอ

กลายเป็นหนึ่งหลังจากที่อื่น

จับมือให้แน่น

ตามเส้นทาง, ตามเส้นทาง

ไปเดินเล่นในป่ากันเถอะ

บางทีในป่าฤดูใบไม้ร่วง

เราจะเก็บใบเหรอ?

เด็ก ๆ จับมือกันแล้วตามอาจารย์ผู้สอนว่า "งู" ระหว่างภาพใบไม้ที่กระจายอยู่บนพื้น (ต้นเมเปิลโอ๊กเบิร์ชเถ้าภูเขา)

การศึกษา: สวยงามมากในป่า บนพื้นพรมใบ ต้นคริสต์มาสเอเวอร์กรีน ใบไม้ที่สวยงามและมีสีสันมากมายได้มาถึงเราแล้ว! (หยุด.)

มารวบรวมช่อใบไม้กัน (เด็ก ๆ หยิบใบ) ดูอย่างระมัดระวังคุณมีใบไม้ที่แตกต่างกันหรือไม่?

เด็ก ๆ : ใช่!

การศึกษา: บทกวีอะไรที่คุณรู้เกี่ยวกับต้นไม้?

เด็ก 1 คน.

Rowan

Sundress โดยเถ้าภูเขาที่มีขอบ

ชุดเครื่องนอนสีขอบ

ปักด้วยใบไม้สีทอง

วาดด้วยแปรงสีแดง

เด็ก 2 คน

ไม้เรียว. S. Yesenin

เด็ก 3 คน

โอ๊ก

ฝนและลมโอ๊ก

ไม่กลัวเลย

ใครบอกว่าโอ๊ค

มันน่ากลัวที่จะเป็นหวัดหรือไม่?

หลังจากทั้งหมดจนถึงปลายฤดูใบไม้ร่วง

เขายืนอยู่สีเขียว

ดังนั้นโอ๊คจึงแข็งแรง

แข็งมาก!

เด็ก 4 คน

ต้นเมเปิล

ใบเมเปิ้ลจะแตกต่างกันในฤดูใบไม้ร่วง -

สีเหลืองสีเขียวสีทองสีแดง

ใบไม้บนพื้นดิน

โลกทั้งใบมีพรมที่สดใส

การศึกษา: เด็ก ๆ ดูสิว่าเป็นเมืองแห่งป่าอันงดงาม

(ครูเปิดภาพตัดปะของใบไม้ที่แนบมากับกระดานอย่างไม่เห็นได้)

มันไม่ง่าย แต่มีเวทย์มนตร์ (ดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่ภาพตัดปะ)

สัตว์หลายตัวอาศัยอยู่ในนั้น แต่ตอนนี้พวกเขาได้ซ่อน เดาว่าพวกเขาเป็นใคร?

1) เรารู้จักสัตว์

ตามสองสัญญาณดังกล่าว:

เขาสวมเสื้อคลุมขนสัตว์สีเทาในฤดูหนาว

และในเสื้อคลุมสีแดงในฤดูร้อน

(กระรอก)

2) ก้อนปุย

หูยาว

กระโดดช่ำชอง

เขารักแครอท

(กระต่าย)

3) หลังต้นไม้พุ่มไม้

ประกายเหมือนเปลวไฟ

ประกายวิ่ง ...

ไม่มีควันหรือไฟ

(ฟ็อกซ์)

4) เท้า

นอนในถ้ำในฤดูหนาว

เดาและคำตอบ

ใครกันนี่? ... (Bear)

5) Angry Touchy

อาศัยอยู่ในถิ่นทุรกันดารของป่า

มีเข็มจำนวนมาก

แต่ไม่ใช่ด้ายเลย (เม่น)

คำตอบเด็ก ๆ

ตัวแทน: ทำได้ดีมาก! (หยิบเม่นของเล่นออกจากตะกร้า) ดูสิว่าใครถูกซ่อนอยู่ที่นี่

Hedgehog: สวัสดีทุกคน!

ตัวแทน: เล่นด้วยเม่น

Fizminutka

มีเม่นเต็มไปด้วยหนามในป่า

เป็นลูกบอลและไม่มีขา

(กอดตัวเองเหนือไหล่)

เขาไม่รู้วิธีตบมือ - Clap-clap-clap

(ปรบมือ)

เขาไม่รู้วิธีการเหยียบ -Top-top-top

(ขากระทืบ)

เขาไม่รู้ว่าจะกระโดดอย่างไร - กระโดด - กระโดด - กระโดด

(กระโดดสองขา)

ขยับจมูกของคุณเท่านั้น - สูดอากาศสูดดม

แล้วพวกเขาก็มาที่ป่า

พบเม่นในป่า

เรียนรู้ที่จะตบมือ - Clap-clap-clap,

(ปรบมือ)

สอนให้เหยียบ - บน - บนสุด

(เหยียบขา)

เรียนรู้ที่จะกระโดด - กระโดดข้ามกระโดด

(กระโดดสองขา)

เรียนรู้ที่จะเรียกใช้ ...

วิ่งไปรอบ ๆ ทันที

Vos: ทำได้ดีมากเลย ถึงเวลาที่เราจะเดินทางต่อไป บอกลาเม่น

ดวงอาทิตย์หมุนรอบตัวปั่น ขึ้นเครื่องบินและปูพรมให้เรียบร้อย เมือง "STAR"

ที่ดินในสตาร์ซิตี้

Vos-l: บนโลกใบนี้ความลึกลับเกี่ยวกับอวกาศรอคุณอยู่ ก่อนที่จะตอบให้คิดอย่างรอบคอบ

1. ดอกไม้สีขาวบานสะพรั่งในตอนเย็นและจางหายไปในตอนเช้า (ดาว)

2. พรมมีขนาดใหญ่ใหญ่ แต่คุณไม่ได้เหยียบ (ท้องฟ้า)

3. คุณคนหนึ่งจะตอบว่า: มันไม่ไหม้เลยไม่ใช่ตะเกียง แต่ส่องสว่างไม่ใช่เบเกอร์ แต่อบ (ดวงอาทิตย์)

4. ตลอดเมฆโคมไฟที่มีเขาส่องตลอดทั้งคืน (เดือน).

5. รอบ ๆ แม่ที่รักเด็กทั้งเก้าคนเดินเป็นวงกลม (ดาวเคราะห์.)

6. เต็มที่เหมือนส้ม แต่ผ่านไปหนึ่งสัปดาห์มีเพียง lobule ที่เหลืออยู่จากมัน (ดวงจันทร์)

7. บินข้ามฟากฟ้าแซงเครื่องบิน (ดาวเทียม.)

ตัวแทน: ทำได้ดีมาก! คุณทำภารกิจนี้ให้สำเร็จ และเราเดินทางต่อไป มาดูกันว่าเส้นทางของเราไปไหนตอนนี้

ดวงอาทิตย์หมุนรอบตัวปั่น ขึ้นไปบนพรมปูพรม

เมือง "เซอร์ไพร์ส"

Vos: ดูสิมีคนพบเราที่นี่ คุณรู้เรื่องนี้ใคร

เด็ก: โหราจารย์.

โหราจารย์: สวัสดีทุกคน. ฉันดีใจมากที่คุณบินไปยังโลกของฉัน พวกคุณคิดว่ายังไงทำไมชื่อของฉันคือ Stargazer

เด็ก: คุณชอบที่จะดูดาวนับพวกเขา

โหราจารย์: ใช่แล้ว แต่ฉันก็สำรวจดาวเคราะห์ดวงอื่นด้วยและเมื่อไม่นานมานี้ฉันโชคร้าย ดาวที่สว่างที่สุดที่ช่วยฉันค้นหาเส้นทางที่ถูกต้องแยกเป็นรังสีเดี่ยว ๆ โปรดช่วยฉันรวบรวมดาวนี้มันเป็นอย่างนี้ (แสดงตัวอย่าง)

เกมการสอน “ สะสมดาว” (เด็กจำลองดาวจากภาพแยก) หลังจากที่เด็ก ๆ ทำงานเสร็จแล้วพวกโหรก็ขอบคุณพวกเขาและมอบ "ดาวลูกอม" ให้กับพวกเขา

Vos: คุณกับฉันอยู่ทุกหนทุกแห่งคุณได้ทำแบบทดสอบทั้งหมดเสร็จแล้วตอนนี้ถึงเวลาที่เราจะกลับไปโรงเรียนอนุบาล สมมติว่าคำสะกด เราหลับตากันแล้วพูดว่า:“ 10,9,8,7,6,5,4,3- พรมเครื่องบินพาเราไปโรงเรียนอนุบาล!” (เสียงเพลงตลกพวกเขากลับไปที่ . จาก).

หัวข้อเรื่อง:“ ปริศนาและการเดา”

จุดประสงค์ของบทเรียน: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้ใช้ความรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติของวัตถุในการแก้ปริศนาประเภทต่าง ๆ (ปริศนาคำอธิบาย, ปริศนา - ละครใบ้, ปริศนาสำหรับนิ้วมือ)

อุปกรณ์และวัสดุ: ไอเท็มและการ์ดสำหรับเกม "เลือกเดา" และ "สมาร์ทแฮนด์", งานในการ์ดสำหรับเกม "ฉันเป็นใคร, เดา?!"

ส่วนที่ 1 เลือกการเดา

วัตถุประสงค์: การก่อตัวของทักษะ: การแก้ปริศนาที่มีคำอธิบายง่าย ๆ เพื่อกำหนดวัตถุประสงค์และวัตถุประสงค์ของงานที่จะเกิดขึ้น

สามเหลี่ยมมาเยี่ยมเด็ก ๆ เขาทักทายเด็ก ๆ และครูแสดงกระเป๋าปริศนาที่เขานำมาด้วย

สามเหลี่ยม. ปริศนาทั้งหมดที่ซ่อนอยู่ในกระเป๋าของฉันสามารถบอกเกี่ยวกับตัวเอง หากคุณระมัดระวังคุณสามารถกำหนดเบาะแสที่อยู่ในปริศนาแต่ละตัวได้

งานฝึกอบรม: ค้นหาว่าวัตถุในปริศนาต่าง ๆ "บอก" เกี่ยวกับตัวเองเรียนรู้วิธีการค้นหาปริศนาที่ซ่อนอยู่ในปริศนา

สามเหลี่ยมเสนอปริศนาคำอธิบายสำหรับเด็ก ครูสอนให้เด็ก ๆ เน้นเครื่องหมายที่มีชื่อและลักษณะการกระทำของสิ่งมีชีวิตลึกลับ (เรื่อง) การเรียนรู้ที่จะใช้เหตุผลในการค้นหาการเดานั้นดีกว่าโดยตัวอย่างของปริศนาที่ไม่มีองค์ประกอบของการอธิบายที่ซับซ้อน (การเปรียบเทียบคำอุปมาอุปมัยคำในความหมายที่เป็นรูปเป็นร่างคำที่คลุมเครือ)

ข้างนอก - ทึบ, เขียว, ลายทาง

ข้างใน - นุ่มฉ่ำแดง (แตงโม.)

เล็กแดง

หางมีความยาวและมีขนดก

อาศัยอยู่บนต้นไม้

และถั่วแทะ (กระรอก.)

มีบ้านอยู่ในลานบ้าน

ในห่วงโซ่เป็นหลักในนั้น (บ้านหมาและสุนัข)

หูยาว

ก้อนปุย

กระโดดช่ำชอง

หนีบแครอท (กระต่ายกระต่าย)

ตะกร้อจะต้องได้รับการฝึกฝน

ขนเสื้อลาย

ล้างบ่อย

แต่เขาไม่รู้ด้วยน้ำ (แมว.)

ดังนั้นเขาจึงขดตัวเป็นลูกบอล

เขามีด้านที่กระท่อนกระแท่น

เขาล่าสัตว์ในเวลากลางคืน

แมลงเต่าทองและหนู (เม่น.)

สัตว์ร้ายบินข้ามป่า

ด้วยหูที่บอบบางมาก

ในตอนบ่ายเขานอนคว่ำ

สัตว์ประหลาดชนิดนี้คืออะไร? (ค้างคาว.)

ใครอยู่ในป่าหูหนวก

เงอะงะตีนปุก

ในฤดูร้อนกินราสเบอร์รี่น้ำผึ้ง

และในฤดูหนาวเขาดูดอุ้งเท้า (หมี.)

ในคณะละครสัตว์เขาทำให้พวกเขาหัวเราะ

ฉันยินดีมากที่ได้พบกับคุณ

คุณเดาว่าเขาเป็นใคร?

เขาเป็นคนที่มีเสียงดัง ... (ตัวตลก)

เกมการสอน "เลือกเดา"

เด็กอายุ 5 ปีหรือ 6 ปีอาจเป็นเรื่องยากที่จะจัดวางภาพเดียวในหลาย ๆ พื้นที่ ดังนั้นในการเริ่มต้นเราจะไม่เสนอวัตถุที่ซ่อนอยู่ แต่จะเลือกวัตถุหรือภาพที่เหมาะสมสำหรับคำอธิบาย เด็กต้องอธิบายสิ่งที่สัญญาณ (การกระทำ) ของวัตถุหรือสิ่งมีชีวิตที่เขาได้ยินในปริศนา

เมื่อทำความคุ้นเคยกับเกมเราจะเลือกวัตถุและภาพที่มีความแตกต่างกันอย่างมากในคำอธิบายเราจะ จำกัด จำนวนไว้ที่ 5-6 จากนั้นจำนวนของการ์ดควรเพิ่มขึ้นคุณต้องเพิ่มวัตถุที่มีคุณสมบัติคล้ายกับคำตอบ (สีรูปร่างส่วนประกอบคุณภาพการกระทำ) ในขณะที่เด็ก ๆ เชี่ยวชาญงานรูปแบบนี้งานจะมีความซับซ้อนมากขึ้น: ชุดประกอบขึ้นจากวัตถุที่คล้ายกันเป็นส่วนใหญ่ ในอนาคตเด็ก ๆ จะได้รับการวาดภาพเพียงครั้งเดียวซึ่งคุณจะต้องพบเบาะแสหลายอย่างพร้อมกัน

มันง่ายที่จะแยกแยะงานปริศนาใด ๆ โดยให้เด็กแต่ละคนมีการ์ดชุดหนึ่งที่ตรงกับศักยภาพของพวกเขา การเปิดโอกาสให้เด็กตอบคำถามโดยไม่ต้องพึ่งพาไพ่เป็นสิ่งสำคัญ ครูต้องจำไว้ว่าปริศนาบางอย่างอาจมีการเดาได้หลายคำตอบดังนั้นคำตอบที่สมเหตุสมผลจะถูกรับรู้ว่าเป็นจริง

สามเหลี่ยม. ตอนนี้บอกให้เราทราบว่าคุณสังเกตเห็นสัญญาณ (หรือการกระทำลักษณะ) ว่าทุกคนที่“ ซ่อนเร้น” ในปริศนาได้อย่างไร

(คำตอบของเด็ก ๆ )

สามเหลี่ยม. มาเล่นเกม "ฉันคือใครเดาสิ" ลองคิดดูว่าปริศนาในเกมนี้ "บอก" เกี่ยวกับตัวเองได้อย่างไร

เกมมือถือ "ฉันคือใครเดา" เด็ก ๆ จะถูกแบ่งออกเป็นสองทีมซึ่งแต่ละอันจะกลายเป็นสิ่งมีชีวิตที่ปรากฎบนการ์ด เมื่อทำความคุ้นเคยกับเกมมันมีค่า จำกัด พื้นที่ของคำตอบ (ตัวอย่างเช่น "Animal Forests") เมื่อได้รับการมอบหมายสมาชิกในทีมต้องปรึกษาหารือและพยายามถ่ายทอดลักษณะโขนสำหรับการเคลื่อนไหวและการกระทำของสัตว์อย่างแม่นยำที่สุดเท่าที่จะทำได้

ในตอนท้ายของเกมสามเหลี่ยมพูดคุยกับพวกสัตว์ว่าพวกเขาทำ“ บอก” เกี่ยวกับตัวเองได้อย่างไรปริศนาอะไรที่ง่ายต่อการคาดเดา

ส่วนที่สอง มือที่ฉลาด

เป้าหมาย: การสร้างความคิดเพิ่มเติมเกี่ยวกับรูปร่างและขนาดของวัตถุวัสดุที่พวกเขาทำ; การพัฒนาความสามารถทางประสาทสัมผัสการพูดการคิดเชิงจินตนาการความสนใจ

สามเหลี่ยม. และฉันจะรู้ได้อย่างไรว่ามีอะไรอีกที่อยู่ในกระเป๋าปริศนาของฉันโดยไม่ได้ดูมัน?

เมื่อคุณคุ้นเคยกับเกมคุณควรใช้ของเล่นที่เด็ก ๆ คุ้นเคย ในระหว่างการเล่นเกมครูจะถามคำถามที่ชัดเจนซึ่งจะช่วยให้เด็ก ๆ พิจารณาคุณสมบัติของวัตถุที่พวกเขาสามารถระบุด้วยนิ้วมือของพวกเขา (รูปร่าง, ขนาด, คุณภาพผิว, วัสดุจากการทำ) และที่ไม่ใช่ (สี)

สามเหลี่ยม. สิ่งของในปริศนาต่าง ๆ “ บอกเล่า” เกี่ยวกับตัวเองอย่างไร

ด้วยความช่วยเหลือของครูเด็ก ๆ พูดถึงวิธีที่พวกเขาไขปริศนาคำอธิบายปริศนาคำใบ้และปริศนาสำหรับนิ้วมือ เราขอเชิญชวนให้ทุกคนเลือกปริศนาที่พวกเขาชอบมากที่สุด

ติดตามงาน

การประชุมที่จัดระเบียบอย่างถูกต้องด้วยปริศนานำความสุขให้กับเด็ก ๆ และมีผลต่อการพัฒนา มันเหมาะสำหรับการเดินเล่นและเป็นบทเรียนและในการสื่อสารฟรีระหว่างผู้ใหญ่และเด็ก

ด้วยการเรียนรู้กลวิธีในการทำงานกับคำอธิบายปริศนาที่มีเพียงสัญลักษณ์ของวัตถุเด็กสามารถเริ่มทำความคุ้นเคยกับปริศนาที่ซับซ้อนมากขึ้น สิ่งเหล่านี้สามารถเป็นปริศนาคำอธิบายที่การกระทำเฉพาะกับวัตถุที่ซ่อนอยู่หรือสิ่งมีชีวิตที่ได้รับ:

เสียงโหยหวน

ฝุ่นละอองลอยขึ้นมา

เขาล้มลงทุกคน

ได้ยินเขา

ใช่คุณไม่เห็นเขา (ลม.)

ฉันเช็ดลอง

หลังจากอาบน้ำเด็ก

ทุกอย่างเปียกทุกอย่างถูกขยำ -

ไม่มีมุมแห้ง (ผ้าขนหนู).

จากนั้นเด็ก ๆ จะได้รับตัวต่อที่มีสัญลักษณ์การกระทำและลักษณะอื่น ๆ ของการเดา ในการแก้ปัญหาคุณต้องดำเนินการด้วยการเป็นตัวแทนประเภทต่างๆ

เขาอาศัยอยู่ใต้ดิน

การขุดสโตรกยาว

ในเสื้อคลุมขนสัตว์สีดำที่รัก

ทายซิว่าใคร? (ตุ่น.)

เล็กแดง

หางมีความยาวและมีขนดก

อาศัยอยู่บนต้นไม้

และถั่วแทะ (กระรอก.)

และหูและตาโต

และกลัวมาก

เขาจะปีนป่ายและนอนหลับ

เขาจะกินตอ - และอิ่ม (กระต่าย.)

ขั้นตอนต่อไปในการทำให้ภารกิจไขปริศนาซับซ้อนขึ้นอาจเป็นการใช้เพชรประดับซึ่งคำอธิบายนั้นซ่อนอยู่ในข้อความท่ามกลางข้อมูลอื่น ๆ ในกรณีนี้มีความจำเป็นต้องแยกสัญญาณและการกระทำของวัตถุที่ซ่อนอยู่จากการเล่าเรื่องรวบรวมพวกเขาเข้าด้วยกันและไขปริศนาเพื่อให้องค์ประกอบคำอธิบาย "กระจัดกระจาย" ในภาพเดียว - "ภาพ" ของการเดา

ดูเหมือนว่ากานพลู

ด้วยหัวสีน้ำเงิน

ในสนามคุณจะพบเขา

และนำติดตัวไปด้วย

ฉันไม่สามารถเข้าใจได้ในทางใดทางหนึ่ง:

พวกเขาบอกว่าเขาเป็นวัชพืช

(วัชพืชที่เติบโตในทุ่งคล้ายกับดอกคาร์เนชั่นมีสีน้ำเงินในสี - ดอกไม้ชนิดหนึ่ง)

ควบคู่ไปกับการเรียนรู้ที่จะไขปริศนาความช่วยเหลือก็จัดขึ้นสำหรับเด็ก ๆ ในการเตรียมตัว การเรียนรู้ที่จะเขียนและวิเคราะห์คำอธิบายเป็นส่วนสำคัญของงานในการพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกันและการพัฒนาทักษะที่สอดคล้องกันในระดับหนึ่งเป็นพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับการสอนเด็ก ๆ ถึงวิธีการแก้และสร้างปริศนา

Elizaveta Vechkaeva
บทสรุปของบทเรียน“ การเดินทางสู่ดินแดนปริศนา”

บทสรุปบทเรียน

« เดินทางสู่ดินแดนปริศนา»

เตรียมพร้อม: Vechkaeva เช่น

เป้าหมายและวัตถุประสงค์:

เพื่อสอนเด็ก ๆ ของกลุ่มคนกลุ่มกลางให้เห็นความแตกต่างอย่างชัดเจนที่สุดสำหรับพวกเขาถึงลักษณะของสัญญาณที่แสดงออก

พัฒนาความคิดเชิงตรรกะความจำความสนใจจินตนาการที่สร้างสรรค์

เพื่อปลูกฝังความสามารถในการโฟกัส

เพื่อทำให้อารมณ์สนุกสนานในเด็ก พึงพอใจในงาน

วัสดุที่จำเป็นสำหรับ บทเรียน:

การ์ดด้วยตัวอักษร

3 กล่อง

แผ่น, ดินสอ

ชั้นเรียนในกลุ่มกลาง

นักการศึกษาเด็ก ๆ มายิ้มกันขอให้คุณอารมณ์ดี ตอนนี้ฉันจะอ่านบทกวีของคุณแล้วคุณก็ลองเดาดูสิ การเดินทาง เราจะไปไหม พร้อมหรือยัง? จากนั้นตั้งใจฟัง ...

ลุกขึ้นเป็นวงกลม

ยิ้มให้กับทุกคนรอบ ๆ

เราจะเปิดประตูวิเศษ

เราเชี่ยวชาญในการเดินทาง.

และไปที่ ประเทศนี้,

ไม่ใช่เรื่องง่ายเลย

มีวิธีแก้ปัญหาสำหรับคำถามทุกข้อ

เรียกสิ่งนี้ว่า ประเทศ, ประเทศแห้งแล้ง(ด้วยกัน)

นักการศึกษาทำได้ดีเดามัน วันนี้พวกเราจะเป็น เดินทางในประเทศ Riddles.

นักการศึกษา: ปริศนาเป็นประเทศ เข้าใจและจินตนาการ ที่นี่คุณจะต้องมีไหวพริบเอาใจใส่และกระตือรือร้น พวกคุณชอบ จิ๊กซอร์?

เด็ก ๆ: ใช่

นักการศึกษา: แล้วของเรา การเดินทาง มันจะน่าสนใจและน่าตื่นเต้น

และจะเริ่มทันที (ผู้ดูแลส่งเสียงระฆัง)

นักการศึกษา:

ตากำลังปิด

ทุกคนค่ะ เดินทางออก.

หนึ่งสองสาม, ประตูประเทศเทพนิยายเปิด.

(เด็กทุกคนเปิดตาของพวกเขาในเวลานี้ครูวางด้านหน้าของพวกเขา 3 กล่องพร้อมจารึก "อาหาร", "สัตว์", "ผักผลไม้")

นักการศึกษา: Guys ดูสิ่งที่น่าแปลกใจ! ดังนั้นฉันต้องการดูภายใน แต่พวกเขาถูกปิด ในการเปิดพวกเราต้องเดาก่อน ปริศนา.

วางไว้ในล็อคแล้วหมุนไปรอบ ๆ

ประตูใด ๆ

ขนาดเล็ก แต่ทรงพลัง

มันถูกเรียกว่า ... (สำคัญ) !

นักการศึกษา: ทำได้ดี! นี่มันคือกุญแจสำคัญสำหรับทุกกล่อง (ครูแสร้งทำเป็นเปิดแต่ละกล่องบรรจุการ์ดที่มีตัวอักษร A, B, C, D, ฯลฯ )

นักการศึกษา: แล้วพวกมันเริ่มด้วยกล่องแรก "อาหาร"

คำอธิบายโดยละเอียดของเกม

ครูผลัดกันโทรหาเด็กพวกเขาหยิบการ์ดพร้อมจดหมายจากกล่อง ครูคนต่อไป ทำปริศนาเกี่ยวกับอาหารสัตว์ผลไม้เบอร์รี่ (สามารถคิดขึ้นและเสริม) ด้วยการคาดเดาในจดหมายนี้ คุณสามารถแบ่งเด็กออกเป็นกลุ่ม

เดือดไอน้ำมา

และผิวปากและหายใจความร้อน

เขาเขย่าแล้วมีเสียงเคาะ

เฮ้พาฉันออกไป!

(กา)

ถ้าฉันว่างเปล่า

ฉันไม่ลืมตัวเอง

แต่เมื่อฉันนำอาหาร

ฉันจะไม่ผ่านปาก

(ช้อน)

กาต้มน้ำของแฟนสาว

มีหูสองข้าง

ทำอาหารโจ๊กซุปให้จูเลีย

และเธอชื่อ ...

(แพน)

บอกฉัน วิธีการเรียกเธอ:

ทุกหลุมในฟันของเธอ

แต่หัวผักกาด, หัวไชเท้า, มะรุม, แครอท

เธอบดขยี้ช่ำชอง

(ขูด)

จมูกที่ Foki

จับสะโพกอย่างต่อเนื่อง

Foka ต้มน้ำ

และวิธีส่องกระจก

(Samovar)

นักการศึกษา: ในช่องแรกเราจัดการกับทั้งหมด ปริศนา. ทีนี้มาดูกล่องที่สองที่เรียกว่า "สัตว์".

ใครจากต้นสนสีเข้มสูง

โยนกรวยให้เด็ก ๆ

และลงไปในพุ่มไม้ผ่านตอ

ประกายไฟไหม?

(กระรอก)

โกรธใจร้อน

อาศัยอยู่ในถิ่นทุรกันดารของป่า

มีเข็มจำนวนมาก

และไม่ด้ายเดี่ยว

(เม่น)

คนขยันทำงานเขาขัดขืน

เขาเกิดในเสื้อคลุมสีดำ

และใช้ชีวิตทั้งชีวิตในโลก

นี่คือใคร? มัน.

(ตุ่น)

นายป่าตื่นขึ้นมาในฤดูใบไม้ผลิ

และในฤดูหนาวภายใต้พายุหิมะแผดเสียง

เขานอนในกระท่อมหิมะ

(หมี)

มีฟันสีเทา

เดินด้อม ๆ มองๆข้ามสนาม

กำลังมองหาน่องและลูกแกะ

(หมาป่า)

ผอมเพรียว

เขามีกิ่งก้าน

สวมใส่ทุกวัน

(กวาง)

เขาใช้ชีวิตอย่างสงบไม่รีบร้อน

ในกรณีที่สวมโล่

ภายใต้เขาไม่รู้ กลัว

(เต่า)

นักการศึกษา: พวกคุณฉลาดแค่ไหนมันเดาได้ไหม จิ๊กซอร์. คุณหาคำตอบให้ ปริศนาเกี่ยวกับ"ผลไม้และผัก"?

ผู้ชาย: ใช่

นักการศึกษา: จากนั้นไปที่กล่องที่สาม

เขาใหญ่เหมือนลูกฟุตบอล!

ถ้าสุก - ทุกคนมีความสุข!

มันรสชาติดีมาก!

นี่อะไรน่ะ? ...

(แตงโม)

ผลไม้สีเหลืองแสนอร่อยนี้

ว่ายน้ำกับเราจากแอฟริกา

ลิงที่สวนสัตว์

ให้บริการอาหารตลอดทั้งปี

(กล้วย)

กระท่อมที่คับแคบแบ่งออกเป็นสองส่วน

และตกลงไปในฝ่ามือของเม็ดลูกปัด

(เมล็ดถั่ว)

ฉันเป็นคนที่คลั่งไคล้

หัวเป็นสีขาวหยิก

ใครรักซุปกะหล่ำปลี -

มองหาพวกเขาในตัวฉัน

(กะหล่ำปลี)

Sundress ถึง sundress

แต่งกายบนชุด

และคุณจะเปลื้องผ้าได้อย่างไร -

คุณจะได้รับน้ำตาเพียงพอ

(หัวหอม)

สำหรับหงอนหงอน

สุนัขจิ้งจอกมิงค์

เพื่อสัมผัส - เรียบมาก

มันมีรสชาติเหมือนน้ำตาลหวาน!

(แครอท)

สีแดงเด็ก ๆ แต่ไม่ใช่ป๊อปปี้

ในสวน - ไม่ใช่บีทรูท

Signore เป็นระเบียบเรียบร้อยฉ่ำ

(มะเขือเทศ)

นักการศึกษาคุณทำอะไรได้ดี พวกคุณฉลาดและฉลาดอะไร

เร็ว ๆ นี้ของเรา การเดินทาง มาถึงจุดสิ้นสุดและก่อนที่จะมุ่งหน้ากลับไปที่โรงเรียนอนุบาลเราต้องเดาสุดท้ายยากที่สุด ปริศนา.

(คุณครูมอบใบและดินสอให้เด็ก ๆ )

นักการศึกษา: ตอนนี้ฉันบอกคุณแล้ว ฉันจะเดาปริศนาและคุณจะต้องเดา

คุณทำให้โลกร้อนขึ้น

และคุณไม่รู้ความเหนื่อยล้า

ยิ้มในหน้าต่าง

และชื่อของคุณคือทั้งหมด

(ดวงอาทิตย์)

พวกวาดดวงอาทิตย์

นักการศึกษาพวกคุณพบเบาะแสสำหรับทุกสิ่ง ปริศนาในประเทศนี้.

เป็นของเรา การเดินทางสิ้นสุดลงแล้ว! น่าเสียดายที่เราต้องกลับไปที่โรงเรียนอนุบาลของเรากับกลุ่มของเรา (กดกริ่งดังขึ้น).

ดวงตาของเด็กใกล้ชิด

และทุกคนไปโรงเรียนอนุบาลอีกครั้ง

หนึ่งสองสาม

ส่งคืนจาก ประเทศ - ปริศนาเรา.

นักการศึกษา: ดังนั้นเราจึงกลับไปที่กลุ่มของเรา ไม่ พวกอารมณ์เสีย. ในความทรงจำของเราที่น่าสนใจ การท่องเที่ยว คุณจะมีดวงอาทิตย์ที่สดใส และจำไว้ว่าสิ่งใด ปริศนามักมีทางออกเสมอ. สิ่งสำคัญคือไม่ต้องเร่งรีบใส่ใจและคุณจะประสบความสำเร็จ

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

บทสรุปของบทเรียน "การเดินทางไปยังประเทศคณิตศาสตร์" วัตถุประสงค์: 1. ออกกำลังกายในบัญชีเชิงปริมาณและลำดับการเรียงแถบยาวตามความยาวรวมความรู้ของการนับถอยหลัง 2. ยึด

"การเดินทางไปยังดินแดนแห่งเทพนิยายผ่านปริศนา" บทเรียนเปิดเรื่องการพัฒนาการพูดในกลุ่มผู้อาวุโสหัวข้อ:“ การเดินทางไปยังประเทศเทพนิยายผ่าน

สรุปบทเรียน“ การเดินทางสู่ประเทศแห่งความรู้” เพื่อรวมความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิต: ความสามารถในการแยกแยะรูปร่างทางเรขาคณิต (สามเหลี่ยมวงกลมสี่เหลี่ยมจัตุรัสสี่เหลี่ยมผืนผ้า)

วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็กคุ้นเคยกับความสำคัญทางสังคมของวันหยุด - วันแห่งความรู้ ภารกิจ: เพื่อชี้แจงความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับโรงเรียน; ปักชื่อ