เช่นเดียวกับใน แบบฟอร์มเกมสอนลูกน้อยของคุณให้อ่านประโยค? สมมติว่าเขาเชี่ยวชาญเกมด้วยตัวอักษรแล้วและเรียนรู้ที่จะอ่านคำศัพท์แต่ละคำด้วยการพับหรือพยางค์ อย่างเป็นทางการ ดูเหมือนว่าทารกจะอ่านหนังสือได้

หนังสือสำหรับลูกน้อย

แต่เราเรียนรู้ที่จะอ่านเพื่อจุดประสงค์เฉพาะ นั่นคือการได้รับข้อมูล ดังนั้นไม่ช้าก็เร็วคุณจะต้องอ่านประโยคต่อไป ไม่จำเป็นต้องชะลอเด็กในระยะก่อนหน้าโดยไม่ตั้งใจ เราย้ายไปอ่านหนังสือได้อย่างราบรื่น

ในขั้นตอนนี้เราจะต้องมีหนังสือเด็กจำนวนมาก คุณสามารถซื้อได้ (เช่น ชุด "My First Books") แต่สิ่งที่มีจำหน่ายในร้านหนังสือนั้นยังไม่เพียงพอ นอกจากนี้หนังสือเหล่านี้จะมีประโยชน์ในช่วงเวลาอันสั้นมาก ราคาแพงสำหรับเงิน

หนังสือทำเอง

คุณแม่บางคนทำหนังสือเองที่บ้านซึ่งใช้เวลานาน ต้องใช้เวลาและความพยายามอย่างมากในการสร้างหนังสือเหล่านี้ แม้แต่หนังสือธรรมดาๆ เช่นนี้ และเด็กก็ใช้มันในช่วงเวลาสั้นๆ เช่นกัน มีของสวยงามมากมายบนอินเทอร์เน็ตที่ทำจากผ้าสักหลาด กระดาษอัดมาเช่ และอื่นๆ วัสดุที่น่าสนใจหนังสือ แต่หน้าที่ของเราคือการเรียนรู้ที่จะอ่าน ไม่ใช่สร้างความบันเทิงให้เด็ก หนังสือควรเรียบง่ายและชัดเจน เน้นไปที่ธุรกิจ

ข้อความพร้อมรูปภาพ

คุณสามารถค้นหาข้อความพร้อมรูปภาพบนอินเทอร์เน็ต เช่นเดียวกับอันด้านล่าง แต่บ่อยครั้งนี่คือการพิมพ์คุณภาพต่ำ และส่วนใหญ่ไม่เหมาะกับการสอนอ่านตั้งแต่เนิ่นๆ

การวาดเรื่องสั้น

ครูบางคนแนะนำให้วาดเรื่องราวทุกประเภท โดยจดคำศัพท์ที่เด็กจะอ่านไปพร้อมๆ กันเมื่อเขาวาดเรื่องราว นี่อาจเป็นวิธีที่ประหยัดที่สุด

วิธีนี้ทำอย่างไร?

1. หยิบกระดาษจดบันทึกและดินสอ (ปากกา ปากกาสักหลาด) ตอนแรกเราใช้สมุดสเก็ตช์ภาพเพราะมันหนา เราจะวาดประวัติศาสตร์ไว้บนนั้น
2. คุณสามารถเล่านิทานที่รู้จักกันดี (เช่น เทพนิยาย) หรือคิดขึ้นมาเองก็ได้ ตัวเลือกที่สองน่าสนใจกว่าเพราะคุณสามารถสร้างเรื่องราวขึ้นมาได้ในขณะที่คุณวาด นอกจากนี้เรายังใช้หัวข้อตามความสนใจของเด็ก: เด็กผู้ชายรักรถ ปล่อยให้ข้อความเกี่ยวกับพวกเขา
3. เราวาดและบอก เราไม่ออกเสียงคำบางคำ แต่เขียนโดยเชิญชวนให้เด็กอ่านด้วยตัวเอง ขั้นแรก เป็นคำ วลี และประโยคทั้งหมด หรือแม้แต่หลาย (2-3 ประโยค)

กาลครั้งหนึ่งมีหญิงสาวคนหนึ่งอาศัยอยู่ มารุสยา- เธอมี มีตุ๊กตาไอรา- มารุสยาทุกวัน ไปโรงเรียน- ก ตุ๊กตารอการกลับมาของเธอ กาลครั้งหนึ่งตุ๊กตา ฉันเบื่อ- เธอตัดสินใจที่จะไป แขก- เธอมองไปรอบ ๆ และเห็นว่าเธอยืนอยู่ รถ- ขึ้นมา ไอราไปที่รถแล้วถาม เอาเธอกับตุ๊กตาหมี มิชา, ที่ อาศัยอยู่ในห้องถัดไป รถเห็นด้วย ระหว่างทางก็หยุดที่ ร้านค้าและ ซื้อขนม…

เราเขียนคำที่ไฮไลต์แล้วเด็กก็อ่าน เรื่องราวดังกล่าวสามารถพัฒนาได้ไม่รู้จบ

หากต้องการเปลี่ยนให้เด็กอ่านประโยค จำเป็นต้องมีหนังสือมากกว่าหนึ่งโหล และตัวเลือกในการวาดข้อความจะช่วยให้คุณไม่ต้องกังวลว่าจะไปหาซื้อได้จากที่ไหน คุณสามารถนั่งลงและเริ่มงานได้ทันที เราใช้เทคนิคนี้หลายครั้งในแต่ละครั้งเพื่อให้แน่ใจว่าได้ผล เพื่อความหลากหลาย สะดวกในการสลับระหว่างการเขียนข้อความและการทำงานกับหนังสือ

ขณะที่พวกเขาเชี่ยวชาญการอ่านประโยค เราเปิดโอกาสให้เด็กโตได้เขียนประโยคสั้น ๆ สำหรับผู้ใหญ่เอง ในกรณีนี้ให้ความช่วยเหลือในการสะกดคำให้ถูกต้อง ด้วยการเขียนคำศัพท์ ทารกจะเรียนรู้ที่จะวิเคราะห์คำเหล่านั้น

สิ่งสำคัญคือเด็กต้องสนุกกับการประดิษฐ์สิ่งนี้ร่วมกับแม่ เรื่องราวที่แตกต่างกัน- แล้วคุณจะได้ไม่ต้องกระตุ้นให้เขาอ่าน เว็บไซต์ Non-standard Children ปรารถนาให้ผู้อ่านประสบความสำเร็จ

การอ่านหนังสือสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนถือเป็นกระบวนการใหม่ที่น่าสนใจเสมอ และนี่ก็ไม่น่าแปลกใจเลย เพราะพวกเขาค้นพบโลกทั้งใบที่ไม่เคยรู้จักและไม่คุ้นเคยมาก่อน

ขั้นแรก เด็กๆ จะคุ้นเคยกับตัวอักษรและเสียง จากนั้นจึงเรียนรู้ที่จะแปลงเป็นคำ และแล้วช่วงเวลาที่เด็กพยายามอ่านหนังสือด้วยตัวเองก็มาถึง คุณไม่สามารถให้ข้อความที่ซับซ้อนแก่ลูกของคุณได้ทันทีเพื่อจุดประสงค์นี้และยังไม่แบ่งออกเป็นพยางค์ ความยากลำบากที่เกิดขึ้นในการอ่านอาจทำให้คุณท้อแท้จากการเรียนต่อ ดังนั้นเราจะเรียนรู้การอ่านโดยใช้เรื่องราวและนิทานพื้นฐานที่ดัดแปลงมาสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนเป็นพื้นฐาน

นิทานสำหรับเด็ก

หากคุณไม่ทราบว่าจะเริ่มต้นด้วยข้อความใด คุณสามารถซื้อหรือดาวน์โหลดและพิมพ์จากคอลเลกชันข้อความเว็บไซต์ของเราภายใต้ชื่อทั่วไป “การอ่านตามพยางค์” วรรณกรรมดังกล่าวได้รับการดัดแปลงเป็นพิเศษสำหรับเด็ก นี่ไม่ได้หมายความว่าเรื่องราวของนักเขียนชื่อดังมีการเปลี่ยนแปลงไปบ้าง: การเลือกข้อความในหนังสือดังกล่าวมุ่งเป้าไปที่เด็ก อายุก่อนวัยเรียนและคำในตำราแบ่งออกเป็นพยางค์สำหรับการอ่านซึ่งช่วยอำนวยความสะดวกในกระบวนการเรียนรู้ของเด็กอย่างมาก

บนเว็บไซต์ของเรายังมีข้อความแยกต่างหากโดยแบ่งเป็นพยางค์พิเศษ นอกจากนี้ยังสามารถพิมพ์และเสนอให้เด็กๆ อ่านได้อีกด้วย

นิทานอะไรดีที่สุดสำหรับเด็ก?

แน่นอนว่านี่เป็นผลงานของนักเขียนที่เชี่ยวชาญเรื่องเด็ก: M. Prishvin, K. Paustovsky, A. Barto, N. Nosov, Lev Kassil, S. Marshak ฯลฯ ไม่จำเป็นต้องอ่านเรื่องราวใน เต็ม: สำหรับเด็กเล็กก็เพียงพอแล้ว เลือกข้อความสั้น ๆ หนึ่งตอนแบ่งเป็นพยางค์แล้วนำเสนอให้อ่าน

จะปลูกฝังความรักการอ่านได้อย่างไร?

บิดามารดาจะศึกษากับบุตรโดยใช้ข้อความดังกล่าวได้อย่างไร?

คุณไม่ควรปล่อยให้ลูกของคุณอ่านหนังสือตามลำพังหากเขายังอ่านหนังสือไม่เก่ง สิ่งนี้สามารถกีดกันความสนใจในการศึกษาต่อได้หากเด็กประสบปัญหาและเขาไม่สามารถรับมือกับปัญหาเหล่านั้นได้ นั่งลงกับลูกของคุณและเริ่มอ่านหนังสือด้วยกัน เป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับเด็กที่ผู้ใหญ่แสดงความสนใจในเรื่องของตน ในเวลาเดียวกัน ขอให้ลูกของคุณช่วยคุณและอ่านคำนี้หรือคำนั้น เมื่อคุณอ่านจบแล้ว ให้อภิปรายเนื้อหาโดยให้เด็กเล่าสิ่งที่เขาเข้าใจจากข้อความนั้น อย่าเพิกเฉยต่อสิ่งที่คุณอ่าน: ทารกต้องตระหนักว่าเขาอ่านไม่ใช่เพื่อพ่อหรือแม่ แต่เพื่อตัวเขาเองเพื่อความเข้าใจของตัวเอง

คุณสามารถดาวน์โหลดชุดการ์ดพร้อมคำศัพท์ได้

เรียนรู้การอ่านคำแต่ละพยางค์ทีละพยางค์ อ่านชื่อเด็ก.

เทพนิยาย

อย่างไรก็ตาม เครื่องมือที่ดีที่สุดในการสอนเด็กให้อ่านคือนิทาน ทุกคนรักพวกเขา ไม่ใช่แค่เด็กๆ ก่อนอื่นให้เอานิทานที่เด็กรู้ดีซึ่งจะทำให้เขาอ่านได้ง่ายขึ้นและคุ้นเคยกับโครงเรื่อง

นักเขียนที่มีชื่อเสียงที่สุดที่อุทิศตนให้กับเทพนิยายคือ G.H. Andersen, A.S. Pushkin, C. Perrault และ Brothers Grimm แน่นอนว่าเมื่อลูกของคุณยังอ่านไม่ออก เขาก็ฟังนิทานของนักเขียนเหล่านี้ที่คุณแสดง และวันนี้เขาจะอ่านนิทานเหล่านี้ทีละพยางค์

เด็กหญิงวัย 3 ขวบอ่านพยางค์ทีละพยางค์:

นิทานสำหรับเด็กของนักเขียนสมัยใหม่เช่น L. Uspensky ก็เหมาะสำหรับการอ่านหนังสือเช่นกัน บางครั้งพวกมันก็ตอบสนองความต้องการในยุคนั้นได้ดีกว่า: สิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยู่ในโลกเทคโนโลยีของเรานั้นทำงานอยู่ในพวกมัน และอุปกรณ์รอบตัวเราก็มีชีวิตขึ้นมา แต่อย่ากีดกันลูกของคุณไม่ให้มีโอกาสพบปะคนแก่ เทพนิยายที่ดีเพราะคนทุกชั่วอายุได้เติบโตขึ้นมากับพวกเขา

การอ่านนิทานและบทกวีทีละพยางค์ คุณไม่เพียงแต่สอนเด็กๆ เท่านั้น แต่ยังแนะนำให้พวกเขารู้จักกับมรดกทางวัฒนธรรมอันยิ่งใหญ่ของยุคก่อนๆ อีกด้วย การอ่านพัฒนาขึ้นจากความอยากรู้อยากเห็นของเด็ก ความเคารพต่องานของผู้อื่น และความปรารถนาที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ ทั้งหมดนี้จะเป็นประโยชน์กับเด็กๆอย่างแน่นอนค่ะ ชีวิตผู้ใหญ่- แต่ที่สำคัญที่สุด คุณจะต้องแน่ใจว่าคุณจะปลูกฝังความเมตตาและความเป็นมนุษย์ในตัวพวกเขา

คุณสามารถดาวน์โหลดหนังสือที่ได้รับการคัดสรรมากกว่า 35 เล่มได้ฟรี (นิทาน เรื่องสั้น บทกวี ข้อความธรรมดา และหน้าระบายสี) ตามพยางค์ หรือเลือกข้อความสำเร็จรูปสำหรับตัวคุณเองด้านล่าง

เรื่องราวเล็กๆ น้อยๆเกี่ยวกับกระรอก ข้อความที่ตัดตอนมาจากหนังสือเกี่ยวกับ Winnie the Pooh และ Piglet

การเรียนรู้ที่จะอ่านพยางค์ - ขั้นตอนในการสอนให้เด็กอ่านนี้เป็นหนึ่งในขั้นตอนที่สำคัญและยากที่สุด บ่อยครั้งที่ผู้ปกครองไม่รู้วิธีสอนลูกให้ออกเสียงตัวอักษรสองตัวด้วยกันและ "ติดอยู่" กับเรื่องนี้เป็นเวลานาน เบื่อกับการทำซ้ำอย่างไม่สิ้นสุดของ "ฉันและ A จะเป็น MA" เด็ก ๆ หมดความสนใจอย่างรวดเร็วและการเรียนรู้ที่จะอ่านกลายเป็นการทรมานสำหรับทั้งครอบครัว เป็นผลให้เด็กที่รู้ตัวอักษรตั้งแต่อายุสองหรือสามขวบแล้วไม่สามารถอ่านคำศัพท์ง่ายๆได้เมื่ออายุห้าขวบ ไม่ต้องพูดถึงการอ่านประโยคและหนังสือ

จะทำอย่างไรต่อไปเมื่อเด็กจำตัวอักษรได้? เรามาจองกันทันทีว่าการสอนเด็กก่อนวัยเรียนให้อ่านพยางค์สามารถเริ่มต้นได้ก่อนที่เขาจะเชี่ยวชาญตัวอักษรทั้งหมด (ยิ่งกว่านั้นครูบางคนยืนยันว่าคุณต้องไปยังพยางค์โดยเร็วที่สุดโดยไม่ต้องรอให้เรียนรู้ตัวอักษรทั้งหมด) . แต่เด็กจะต้องตั้งชื่อตัวอักษรที่เราจะรวมเป็นพยางค์โดยไม่ลังเล

เพื่อเริ่มเรียนรู้การอ่านพยางค์ เด็กจำเป็นต้องรู้สระ 3-4 ตัวและพยัญชนะหลายตัวเท่านั้น ก่อนอื่นให้นำพยัญชนะที่สามารถดึงออกมาได้ (S, Z, L, M, N, V, F) ซึ่งจะช่วยสอนเด็กถึงวิธีออกเสียงพยางค์พร้อมกัน และนี่คือจุดสำคัญขั้นพื้นฐาน

ในความเห็นของเราเรามาดูวิธีการที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดที่ครูยุคใหม่เสนอให้สอนเด็กให้เขียนตัวอักษรเป็นพยางค์

1. เล่น "รถไฟ"

(เกมจากคู่มือโดย E. Baranova, O. Razumovskaya“ วิธีสอนลูกให้อ่าน”)

แทนที่จะยัดเยียดให้น่าเบื่อ ชวนลูกของคุณมา “นั่งรถไฟ” พยัญชนะทั้งหมดเขียนไว้บนรางที่รถพ่วงของเราจะเดินทางและสระก็เขียนไว้บนรถพ่วงด้วย เราวางรถพ่วงไว้บนรางเพื่อให้พยัญชนะปรากฏขึ้นที่หน้าต่าง และตั้งชื่อสถานีที่เรามี (เช่น BA) ต่อไปเราเลื่อนรถพ่วงไปตามรางจนกระทั่งพยัญชนะตัวถัดไปแล้วอ่านพยางค์ที่ปรากฏขึ้น

มีคำแนะนำที่คล้ายกันในการ์ด "เกม "รถจักรไอน้ำ" เราอ่านพยางค์" จาก E. Sataeva

เกมนี้ดีเพราะเด็กไม่จำเป็นต้องอธิบายวิธีเพิ่มพยางค์โดยเฉพาะ ก็เพียงพอที่จะพูดว่า: "ตอนนี้เราจะขี่ตัวอักษร A มันจะเป็นผู้โดยสารของเราตั้งชื่อสถานีทั้งหมดที่เราจะหยุด" ขั้นแรก "นั่งรถ" ด้วยตัวเอง - ปล่อยให้เด็กเคลื่อนย้ายรถพ่วงไปตามรางแล้วคุณก็เรียก "สถานี" ดังและชัดเจน: BA, VA, GA, DA, ZHA, ZA ฯลฯ จากนั้นให้เชิญลูกของคุณทำสิ่งนี้กับคุณตามลำดับ ในระหว่างที่เล่นเกม เด็กๆ จะเข้าใจวิธีออกเสียงสองเสียงพร้อมกันได้อย่างง่ายดาย ครั้งที่สามเด็กสามารถ "ขี่" ตัวเองได้โดยไม่ยาก

หากเด็กไม่รู้ตัวอักษรทั้งหมด ให้หยุดเฉพาะ "สถานี" ที่เขาคุ้นเคยเท่านั้น ต่อไปเราจะเปลี่ยนรถพ่วง ตอนนี้เราหมุนตัวอักษร O, U, Y. ถ้าเด็กจัดการกับงานได้ง่าย เราก็จะทำให้งานซับซ้อนขึ้น เช่น เราไปนั่งรถเร็ว โดยจับเวลาว่ารถพ่วงคันไหนจะถึงจุดสิ้นสุดการเดินทางก่อน หรือทางเลือกอื่น: เมื่อหยุดที่สถานี เด็กจะต้องตั้งชื่อไม่เพียงแต่พยางค์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงคำที่ขึ้นต้นด้วยพยางค์นี้ด้วย (BO - ลำกล้อง, ด้านข้าง, Borya; VO - หมาป่า, อากาศ, แปด; GO - เมือง, กอล์ฟ, แขก; DO - ฝน, ลูกสาว, โต๊ะ ฯลฯ )

โปรดทราบว่าในเกมนี้ คุณสามารถฝึกอ่านได้ไม่เพียงแต่พยางค์เปิด (มีสระต่อท้าย) แต่ยังฝึกอ่านพยางค์ปิดด้วย (มีพยัญชนะท้าย)

ในการทำเช่นนี้ เราใช้รถพ่วงที่มีสระเขียนอยู่หน้าหน้าต่าง และดำเนินการในลักษณะเดียวกัน ตอนนี้เรามีจดหมายบนรถพ่วง ไม่ใช่ผู้โดยสาร แต่เป็นคนขับ เธอเป็นคนหลัก เธออยู่ข้างหน้า ขั้นแรก อ่าน "สถานี" ที่เป็นผลลัพธ์พร้อมพยางค์ปิดด้วยตัวเอง: AB, AB, AG, AD, AZ, AZ ฯลฯ จากนั้นให้เด็ก "ขี่"

โปรดจำไว้ว่าในแบบฝึกหัดนี้และแบบฝึกหัดอื่น ๆ เราฝึกเพิ่มพยางค์ด้วยสระของแถวแรก (A, O, E, U, Y) ก่อนแล้วจึงแนะนำสระของแถวที่สอง (Ya, Yo, E, Yu, I) - สระที่เรียกว่า "iotated" ซึ่งทำให้เสียงที่อยู่ข้างหน้าเบาลง

เมื่อเด็กอ่านแต่ละเพลงพร้อมพยางค์ได้ดี ให้สลับรถม้ากับผู้โดยสารและคนขับ โดยไม่ต้องแจ้งว่าเราจะเคลื่อนรถคันใด สิ่งนี้จะช่วยให้เด็กเรียนรู้ที่จะมองเห็นได้อย่างชัดเจนว่าสระอยู่ในพยางค์ใด (พยางค์ขึ้นต้นหรือลงท้ายด้วยพยางค์นั้น) ในช่วงแรกของการเรียนรู้การอ่านพยางค์ เด็กอาจประสบปัญหาในเรื่องนี้

2. “วิ่ง” จากจดหมายฉบับหนึ่งไปยังอีกฉบับหนึ่ง

(จาก “ABC for Kids” โดย O. Zhukova)

นี่คือแบบฝึกหัดการมองเห็นที่จะช่วยให้ลูกของคุณเรียนรู้การออกเสียงตัวอักษรสองตัวพร้อมกัน

ข้างหน้าเราคือเส้นทางจากจดหมายฉบับหนึ่งไปยังอีกฉบับหนึ่ง ในการเอาชนะมันคุณจะต้องดึงตัวอักษรตัวแรกจนกระทั่งนิ้วที่เราเลื่อนไปตามเส้นทางไปถึงตัวอักษรตัวที่สอง สิ่งสำคัญที่เรากำลังดำเนินการในแบบฝึกหัดนี้คือ เพื่อไม่ให้มีการหยุดชั่วคราวระหว่างเสียงแรกและเสียงที่สอง เพื่อให้การฝึกฝนน่าสนใจยิ่งขึ้น ให้แทนที่นิ้วของคุณด้วยตุ๊กตาสัตว์/คน ปล่อยให้มันวิ่งไปตามเส้นทางแล้วเชื่อมตัวอักษรสองตัวเข้าด้วยกัน

(“ไพรเมอร์สำหรับเด็ก” โดย E. Bakhtina, “Russian ABC” โดย O. Zhukova ฯลฯ)

ผู้เขียนหนังสือไพรเมอร์และตัวอักษรหลายคนใช้ภาพเคลื่อนไหวของตัวอักษรที่ต้องใส่เป็นพยางค์ - พวกเขาเป็นเพื่อนกันเดินด้วยกันเป็นคู่ดึงกันผ่านอุปสรรค สิ่งสำคัญในงานดังกล่าว เช่นเดียวกับในแบบฝึกหัดที่แล้ว คือการตั้งชื่อตัวอักษรสองตัวไว้ด้วยกัน เพื่อให้ตัวอักษรสองตัวที่เป็นเพื่อนอยู่รวมกัน

หากต้องการใช้เทคนิคนี้ คุณไม่จำเป็นต้องมีคู่มือหรือไพรเมอร์พิเศษด้วยซ้ำ พิมพ์ร่างของเด็กชายและเด็กหญิงหลายๆ ตัว (สัตว์ เทพนิยาย หรือตัวละครในนิยาย) เขียนจดหมายในแต่ละรูป ให้เขียนพยัญชนะบนร่างของเด็กผู้ชาย และสระบนร่างของเด็กผู้หญิง ทำความรู้จักกับเด็กๆ ตรวจสอบกับลูกของคุณว่าเด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงหรือเด็กผู้หญิงสองคนสามารถเป็นเพื่อนกันได้ แต่การทำให้เด็กผู้ชายสองคนเป็นเพื่อนกัน (ออกเสียงพยัญชนะสองตัวพร้อมกัน) นั้นเป็นไปไม่ได้ เปลี่ยนคู่ โดยให้ผู้หญิงมาเป็นอันดับแรก แล้วก็เด็กผู้ชาย

อ่านพยางค์ก่อนตามลำดับเดียว จากนั้นจึงอ่านลำดับย้อนกลับ

เทคนิคเล็กๆ น้อยๆ เหล่านี้เพียงพอที่จะสอนให้เด็กเพิ่มตัวอักษรสองตัวลงในพยางค์ได้ และการเรียนรู้ในรูปแบบของเกมจะช่วยให้คุณหลีกเลี่ยงการยัดเยียดและซ้ำซากน่าเบื่อในสิ่งเดียวกัน

4. เกมส์เสริมทักษะการบวกตัวอักษร

— ล็อตโต้พยางค์

มันง่ายมากที่จะทำด้วยตัวเองในการทำเช่นนี้คุณต้องเลือกรูปภาพหลายรูป - 6 รูปสำหรับแต่ละการ์ดและพิมพ์พยางค์ที่เกี่ยวข้อง

• คู่มือจะช่วยคุณ “พยางค์ เลือกรูปภาพตามพยางค์แรก BA-, BA-, MA-, SA-, TA- เกมล็อตโต้เพื่อการศึกษา มาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง "E. ​​V. Vasilyeva"— มีบทช่วยสอนเพิ่มเติมอีกหลายบทในชุดนี้
“ตัวอักษร พยางค์ และถ้อยคำ ล็อตโต้พร้อมการยืนยัน" โดย A. Anikushena
• แบบฝึกหัดที่คล้ายกันมีอยู่ในหนังสือ “ตารางพยางค์ มาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง" N. Neshchaeva

- เกมร้านค้า

วางผลิตภัณฑ์ของเล่นหรือรูปภาพที่มีรูปภาพไว้บนเคาน์เตอร์ (เช่น FISH-ba, DY-nya, PI-horns, BU-lka, YAB-loki, MYA-so) เตรียม "เงิน" - กระดาษที่มีชื่อพยางค์แรกของคำเหล่านี้ เด็กสามารถซื้อสินค้าได้เฉพาะกับ "ตั๋วเงิน" ที่เขียนพยางค์ที่ถูกต้องเท่านั้น

ทำอัลบั้มด้วยมือของคุณเองกับลูกของคุณซึ่งจะเขียนพยางค์ในหน้าหนึ่งของสเปรดและอีกหน้าหนึ่ง - วัตถุที่มีชื่อขึ้นต้นด้วยพยางค์นี้ ตรวจสอบและเพิ่มลงในอัลบั้มเหล่านี้เป็นระยะ เพื่อการเรียนรู้การอ่านที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น ให้ปิดหนึ่งหรืออีกครึ่งหนึ่งของสเปรด (เพื่อที่เด็กจะได้ไม่มีเบาะแสที่ไม่จำเป็นในการตั้งชื่อพยางค์หรือเลือกคำสำหรับพยางค์บางพยางค์)

พวกเขาจะช่วยคุณในเรื่องนี้ “การ์ดสำหรับการวิเคราะห์เสียงและพยางค์”

— เกมสนามบิน (โรงรถ)

เราเขียนพยางค์ขนาดใหญ่ลงบนแผ่นกระดาษแล้ววางรอบๆ ห้อง สิ่งเหล่านี้จะเป็นสนามบิน (โรงรถ) ที่แตกต่างกันในเกมของเรา เด็กขึ้นเครื่องบินของเล่น (รถยนต์) และผู้ใหญ่สั่งว่าเครื่องบินควรลงจอดที่สนามบิน (ในโรงจอดรถใด) (รถที่จอดอยู่)

ลูกบาศก์ของ Zaitsev หรือไพ่ใด ๆ ที่มีพยางค์ (คุณสามารถสร้างเป็นร่องรอยได้) เหมาะสำหรับแบบฝึกหัดนี้ เราสร้างเส้นทางยาวจากพวกเขา - จากปลายห้องหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง เราเลือกฟิกเกอร์/ของเล่นสองอัน คุณเล่นอันหนึ่ง เด็กก็เล่นอีกอัน ทอยลูกเต๋า - ผลัดกันใช้ตัวเลขของคุณบนไพ่เพื่อการเคลื่อนไหวให้มากที่สุดเท่าที่ตัวเลขที่ทอยบนลูกเต๋า ขณะที่คุณเหยียบไพ่แต่ละใบ ให้พูดพยางค์ที่เขียนไว้

สำหรับเกมนี้คุณสามารถใช้ "การผจญภัย" ต่างๆ ได้โดยการเขียนพยางค์เป็นวงกลมบนสนามเด็กเล่น

5. การอ่านคำง่ายๆ พยางค์ต่อพยางค์

พร้อมๆ กับการฝึกพยางค์ เราก็เริ่มอ่านไปด้วย คำง่ายๆ(สามหรือสี่ตัวอักษร) เพื่อความชัดเจนเพื่อให้เด็กเข้าใจว่าคำประกอบด้วยส่วนใดบ้าง ต้องอ่านตัวอักษรไหนรวมกัน และตัวไหนแยกกัน เราแนะนำให้คำแรกประกอบด้วยการ์ดที่มีพยางค์ / ตัวอักษรแต่ละตัว หรือแบ่งคำออกเป็นส่วนๆ แบบกราฟิก .

คำที่มีสองพยางค์สามารถเขียนลงในรูปภาพที่ประกอบด้วยสองส่วนได้ รูปภาพเข้าใจได้ง่ายกว่า (เด็กเต็มใจที่จะอ่านคำที่เขียนไว้มากกว่าแค่คอลัมน์คำ) แถมยังมองเห็นได้ชัดเจนว่าส่วนใดของคำที่สามารถแบ่งย่อยได้เมื่ออ่านเป็นพยางค์ตามพยางค์

เพิ่มความซับซ้อนทีละน้อย: เริ่มต้นด้วยคำที่ประกอบด้วยหนึ่งพยางค์ (UM, OH, EAT, UZH, HEDGEHOG) หรือสองพยางค์ที่เหมือนกัน: MOTHER, UNCLE, DAD, NANNY จากนั้นไปอ่านคำที่มีตัวอักษรสามตัว (พยางค์ปิด + พยัญชนะ): BAL, SON, LAK, BOK, HOUSE

คุณต้องเข้าใจว่าแม้ว่าเด็กจะออกเสียงพยางค์ทั้งหมดในคำได้อย่างถูกต้อง แต่ก็ไม่ได้หมายความว่าเขาจะสามารถรวมคำเหล่านั้นเข้าด้วยกันอย่างมีความหมายได้ทันที จงอดทน หากเด็กมีปัญหาในการอ่านคำที่มีตัวอักษร 3-4 ตัว อย่าไปอ่านคำที่ยาวกว่าหรือประโยคที่น้อยกว่ามาก

เตรียมพร้อมสำหรับความจริงที่ว่าลูกของคุณจะเริ่มอ่านคำศัพท์ได้อย่างคล่องแคล่วหลังจากที่เขาได้เพิ่มตัวอักษรลงในพยางค์โดยอัตโนมัติแล้วเท่านั้น จนกว่าจะเป็นเช่นนี้ให้กลับมาฝึกพยางค์เป็นระยะ

และที่สำคัญที่สุด โปรดจำไว้ว่าการเรียนรู้ใดๆ ก็ตามควรเป็นเรื่องที่น่ายินดีสำหรับทั้งผู้ปกครองและบุตรหลาน!

นักปรัชญา, ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย, อาจารย์ การศึกษาก่อนวัยเรียน
สเวตลานา ซิเรียโนวา

ระเบียบวิธี การพัฒนาในช่วงต้นเกลน โดแมน. ตั้งแต่ 0 ถึง 4 ปี Straube E. A.

การอ่านประโยคง่ายๆ

การอ่านประโยคง่ายๆ

Glen Doman เสนอสองวิธีในการสอนลูกของคุณให้อ่านประโยคง่ายๆ

วิธีที่ 1

ใช้การ์ดขนาด 10x45 ซม. สร้างชุด 5 ประโยค คุณจะต้องลดขนาดตัวอักษรให้พอดีกับคำ 2-3 คำบนการ์ด ดังนั้นความสูงของตัวอักษรไม่ควรอยู่ที่ 7.5 แต่ควรอยู่ที่ 5 ซม.

อย่าเอาคำมารวมกัน ปล่อยให้มีช่องว่างระหว่างคำเพื่อให้ "หายใจ" ได้สะดวก

แสดงให้ลูกของคุณดูสามครั้งต่อวันเป็นเวลาไม่เกินห้าวัน จากนั้นเริ่มอัปเดตชุดโดยลบประโยคเก่า 2 ประโยคออกแล้วแทรกประโยคใหม่ 2 ประโยค ลูกของคุณจะเรียนรู้ได้เร็วมาก ดังนั้นเตรียมตัวที่จะเข้าสู่ประโยคใหม่โดยไม่ชักช้า

วิธีที่ 2

จัดทำหนังสือแนะนำครับ. หนังสือเล่มนี้จะมี 5 ประโยคและ 1 ภาพประกอบสำหรับแต่ละประโยค ขนาดของมันคือ 20x45 ซม. ขนาดของตัวอักษรสีแดงคือ 5 ซม.

เริ่มต้นด้วยสิบหน้าแรก ซึ่งคุณจะอ่านให้ลูกฟังวันละสองถึงสามครั้ง หลังจากผ่านไป 2-3 วัน ให้สร้างบทใหม่โดยใช้คำศัพท์เดิม

หนังสือเล่มนี้สามารถแสดงพร้อมรูปถ่ายของเด็กเองเมื่อเขาทำสิ่งนี้หรือการกระทำนั้น คุณจะได้รับไดอารี่ที่น่าสนใจเกี่ยวกับชีวิตของลูกของคุณ ซึ่งรูปถ่ายทั้งหมดของเขาจะมีประโยชน์ ตามกฎแล้วเด็ก ๆ ชอบอัลบั้มดังกล่าวมากและเรียนรู้เนื้อหาที่มีภาพของตนเองได้อย่างรวดเร็ว

จากหนังสือ ทำไมเด็กถึงโกหก? [เรื่องโกหกอยู่ที่ไหนและแฟนตาซีอยู่ที่ไหน] ผู้เขียน ออร์โลวา เอคาเทรินา มาร์คอฟนา

บทที่ 6 เราจะให้เกียรติไหม? เรามาเล่นกันไหม? วิธีง่ายๆการแก้ปัญหาที่ซับซ้อน นิทานช่วยรับมือกับคำโกหกของเด็กได้อย่างไร พ่อแม่หลายคนจะสงสัยเกี่ยวกับแนวคิดในการต่อสู้กับคำโกหกของเด็กด้วยความช่วยเหลือของนิทานและนิทานบางเรื่อง ฉันเคยได้ยินความคิดเห็นหลายครั้งว่า “อย่าเลย”

จากหนังสือ My Child is an Introvert [วิธีระบุความสามารถที่ซ่อนอยู่และเตรียมพร้อมสำหรับชีวิตในสังคม] โดย ลานีย์ มาร์ตี้

เรียบง่ายและ วิธีที่รวดเร็วเป็นกำลังใจให้เล่นกังหันลม แสดงให้ลูกของคุณรู้วิธีหมุนแขนและขาเพื่อกระตุ้นการไหลเวียนโลหิตและรู้สึกกระปรี้กระเปร่ามากขึ้น ลองร้องเพลงตลกๆ กับลูกของคุณให้เต็มที่หรือ

จากหนังสือ การศึกษาบุคลิกภาพเสรีในยุคเผด็จการ [การสอนในยุคปัจจุบัน] ผู้เขียน เออร์โมลิน อนาโตลี

ตอนที่ 3 เคล็ดลับง่ายๆ ในการทำงานอย่างมีประสิทธิภาพกับเยาวชน “เดินคนเดียว” แทน “เดินไปด้วยกัน” ในปี 2546 เวลาผ่านไปเกือบสิบปีนับตั้งแต่ที่ฉันรู้จักกับโคดอร์คอฟสกี้เป็นครั้งแรก Lyceum "Podmoskovny" ยืนอย่างมั่นใจ บนพื้นฐานของมหาวิทยาลัยระดับภูมิภาคหลายแห่ง

จากหนังสือวัยรุ่นที่ดีของเรา ผู้เขียน ลิตวัก เนลลี

ปัญหาง่ายๆ ตัวอย่างเรื่องเงิน ปัญหา: เด็กผู้หญิงขอเงินเพื่อซื้อเสื้อผ้า ของเล่นราคาแพง และความบันเทิงอยู่ตลอดเวลา มีการใช้เงินจำนวนมากอย่างควบคุมไม่ได้ในเรื่องนี้ และความขัดแย้งไม่มีที่สิ้นสุด ภารกิจ: หยุดข้อพิพาทอันไม่มีที่สิ้นสุดในหัวข้อนี้ หรือ: ทำค่าใช้จ่ายให้เธอ

จากหนังสือ Early Development Methodology โดย Glen Doman ตั้งแต่ 0 ถึง 4 ปี ผู้เขียน สเตราเบอ อี. เอ.

การอ่านประโยคทั่วไป ในขั้นตอนนี้ ลูกของคุณจะสามารถอ่านประโยคที่สมบูรณ์ซึ่งแสดงถึงความคิดที่สมบูรณ์ได้แล้ว ในขั้นตอนนี้จำเป็นต้องเพิ่มจำนวนคำในประโยค หากก่อนหน้านี้คุณเลือกจากคำนาม 5 คำและคำกริยา 5 คำทีละคำ

จากหนังสือ หนังสือที่มีประโยชน์สำหรับแม่และพ่อ ผู้เขียน สคัชโควา เคเซเนีย

ข้อเสนอแนะของคุณไม่เหมาะกับประเภทของเขา เราได้พูดคุยเกี่ยวกับประเภทของผู้เสพของเราแล้ว ดังนั้นลองคิดดูว่าบางทีคุณอาจเสนอสิ่งที่ไม่เข้ากับประเภทของเขาให้ลูกน้อยของคุณ ถ้าคุณอยากให้ที่รักกินข้าวเที่ยงเพราะคุณไปทำอะไรสาย

จากหนังสือสารานุกรมวิธีการพัฒนาขั้นต้น ผู้เขียน ราโปพอร์ต แอนนา

ขั้นตอนที่ 3 การอ่านตัวอักษร สำหรับเกม "Travel of Words" ปรับปรุงรถไฟจากแบบฝึกหัดครั้งก่อน - ติดตู้อีกอันพร้อมกระเป๋าไว้ บนการ์ดอย่าเขียนตัวอักษร แต่เป็นพยางค์ (ท้ายที่สุดแล้วทารกก็สามารถอ่านได้อย่างมั่นใจแล้ว) จากนั้นเกมจะเล่นซ้ำ แต่เป็นการเยี่ยมชม

จากหนังสือ การเล่นตามหลักวิทยาศาสตร์ 50 การค้นพบที่น่าอัศจรรย์ที่คุณจะทำกับลูกของคุณ โดย ฌอน กัลลาเกอร์

ขั้นตอนที่ 4 การอ่านประโยคสำหรับเกม "แต่งวลี" ให้เขียนคำในรูปแบบไวยากรณ์ต่างๆบนการ์ด ชวนลูกของคุณให้เลือกคำที่เหมาะสมและวางไว้ข้างๆ ตัวอย่างเช่น: ชุดเดรสใหม่ ถึงเวลาแล้ว ปีใหม่มาถึง เด็ก ๆ ของเล่นใหม่มาแล้ว

จากหนังสือการสนทนากับลูกชายของคุณ [คำแนะนำสำหรับพ่อที่ห่วงใย] ผู้เขียน คาชคารอฟ อังเดร เปโตรวิช

แบบฝึกหัดที่ 5 การอ่านควบคู่ไปกับการเขียนคือการอ่าน เด็กที่แต่งคำศัพท์จากแบบอักษรที่สามารถเคลื่อนย้ายได้อย่างอิสระกำลังเริ่มอ่านแล้ว จากคำพูดเช่นเดียวกับการเขียนพวกเขาย้ายไปที่วลีและจาก แบบอักษรที่เขียนด้วยลายมือ- ถึง

จากหนังสือ Your Baby ตั้งแต่แรกเกิดถึงสองปี โดย เซียร์ส มาร์ธา

แบบฝึกหัดที่ 15 การอ่านตอลสตอย เราทำหนังสือทำเอง: ในหน้าหนึ่งเราทิ้งรูปภาพไว้และอีกหน้าหนึ่งเราวางประโยคที่นำมาจากข้อความของ "ABC" ของ L. N. Tolstoy เด็กอ่านประโยคในหนังสือแล้วดูภาพเปรียบเทียบ

จากหนังสือมามาเนีย ความจริงง่ายๆ หรือการเลี้ยงดูด้วยความรัก ผู้เขียน โปโปวา-ยาโคฟเลวา เอฟเกนิยา

ขั้นที่ 4 การอ่านประโยคง่ายๆ เมื่อเข้าใจการผสมคำแล้ว เด็กจะเข้าสู่ประโยคง่ายๆ ได้อย่างง่ายดาย ถึงตอนนี้เขาอาจจะอ่านได้อย่างน้อย 70–100 คำ จากนั้นคุณสามารถเขียนวลีง่ายๆได้อย่างง่ายดาย ตัวอย่างเช่น: แม่กำลังจะไป แมวกำลังหลับ MASHA กำลังวิ่ง มีสองอย่าง

จากหนังสือของผู้เขียน

อ่านต่อ ภาษาต่างประเทศพยายามให้แน่ใจว่าห้องสมุดของลูกของคุณมีหนังสือภาษาต่างประเทศที่คุณกำลังเรียนรู้ร่วมกับลูกของคุณ ในตอนแรกสิ่งเหล่านี้อาจเป็นเพียงหนังสือภาพ เพราะเด็กเล็กไม่ได้อ่านหนังสือมากเท่ากับที่พวกเขามอง

จากหนังสือของผู้เขียน

18. การอ่านใบหน้า อายุ: 4-12 เดือน ระดับความยาก: ระดับกลาง ขอบเขตการศึกษา: การทดลองพัฒนาอารมณ์ คุณจะต้องทำแบบทดสอบที่อธิบายไว้ด้านล่างสองครั้ง: กับทารกอายุสี่เดือนและไม่นานก่อนหรือหลังการเฉลิมฉลอง วันแรกของเขา

จากหนังสือของผู้เขียน

จากหนังสือของผู้เขียน

ประโยคแรก วลีและประโยคแรกของเด็กมีลักษณะคล้ายกับโทรเลขสั้นๆ หรือพาดหัวข่าวหนังสือพิมพ์ในปัจจุบัน มีเพียงคำนามหรือคำนามและกริยาแสดงการกระทำเท่านั้น เช่น "ลาก่อน บิบิกา" เด็กเชื่อมโยง "ลาก่อน" กับการออกจากบ้าน

ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ไม่มีการให้คะแนนสำหรับการเรียนรู้ นักเรียน "รับมือ" หรือ "ล้มเหลว" ในงาน

ในการทดสอบเทคนิคการอ่านจำเป็นต้องเตรียมข้อความที่ไม่คุ้นเคยกับเด็กไว้ล่วงหน้า ประโยคในข้อความควรเรียบง่ายและสั้น ไม่ควรมีรูปภาพเพื่อไม่ให้นักเรียนเสียสมาธิ สิ่งสำคัญคือต้องตั้งค่าให้ลูกของคุณอ่านหนังสืออย่างรวดเร็ว

ในขณะที่อ่านนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จะต้องปฏิบัติตามข้อความด้วยนิ้วของเขาเพื่อไม่ให้เส้นหายไป เมื่อเด็กเริ่มอ่าน คุณไม่ควรหยุดเขา แม้ว่าเขาจะออกเสียงคำหรือเน้นคำผิดก็ตาม หลังจากอ่านแล้ว คุณต้องถามคำถามหลายข้อเกี่ยวกับข้อความให้ลูกของคุณเพื่อตรวจสอบความเข้าใจในเนื้อหา

ทักษะการอ่านและการวางรากฐานสำหรับเด็กชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ดังนั้นในช่วงเวลานี้จึงเป็นสิ่งสำคัญที่ต้องใส่ใจ ความสนใจเป็นพิเศษความสำเร็จของเด็กๆ ในโรงเรียน เพื่อให้สามารถให้ความช่วยเหลือได้ทันท่วงที

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

ดอกแดนดิไลอัน

ดอกแดนดิไลออนดูเหมือนดวงอาทิตย์ที่มีรังสีสีทอง และถัดจากนั้นก็มีลูกบอลขนปุยสีขาว

ทันย่าเป่าลูกบอล ปุยบิน นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมจึงเรียกว่าดอกแดนดิไลอัน

Tanyusha กลับมาบ้านพร้อมพวงหรีดทองคำบนศีรษะของเธอ

ในตอนเย็นหญิงสาวก็ผล็อยหลับไป และดอกแดนดิไลออนก็ปิดดอกจนรุ่งเช้า (38 คำ)

1. Tanyusha สานพวงหรีดจากดอกไม้อะไร?

2. ทำไมพวงหรีดจึงเรียกว่าทองคำ?

3. ดอกแดนดิไลออนเปรียบได้กับอะไร?

4. ดอกแดนดิไลออนจะเปลี่ยนเป็นสีขาวเมื่อไหร่?

5. ทำไมดอกไม้เหล่านี้จึงถูกเรียกว่าดอกแดนดิไลออน?

(อ้างอิงจาก K. Sokolov-Mikitov)

แม่แรง.

ไม่ใช่เรื่องยากเลยที่จะแยกแยะระหว่างอีกาและอีกา อีกามีขนาดครึ่งหนึ่งและมีสีดำทั้งหมด มีขนสีเทาอยู่รอบคอเท่านั้น ราวกับว่ามันถูกผูกไว้ด้วยผ้าพันคอสีเทา แต่อีกากลับตรงกันข้าม คือ ตัวเป็นสีเทาทั้งตัว มีเพียงหัว คอ ปีก และหางเท่านั้นที่เป็นสีดำ (38 คำ)

(ถึง G. Skrebitsky)

1. คุณอ่านเกี่ยวกับนกอะไร

2. จับคู่อีกาและอีกาตามขนาดและสีขนนก

3. ขนสีเทารอบคอของอีกาเปรียบเทียบกับอะไร?

4. ตัวสีเทาของอีกาเปรียบได้กับอะไร? (พร้อมเสื้อคลุม.)

คม

ในป่าอันมืดมิดใกล้กับเส้นทางป่า มีสัตว์ตัวหนึ่งนอนลง นี่คือแมวป่าชนิดหนึ่ง - แมวที่สูงเท่ากับสุนัขตัวใหญ่ เธอมีหางสั้น หูเป็นกระจุก และมีผิวหนังด่าง

แมวป่าชนิดหนึ่งวางอยู่บนกิ่งไม้หนาทึบและรอคอย เธอจะรีบวิ่งลงจากต้นไม้เพื่อจับเหยื่อ (40 คำ)

1. ทำไมแมวป่าชนิดหนึ่งจึงถูกเรียกว่าแมวตัวใหญ่?

2. อธิบายแมวป่าชนิดหนึ่ง

3. แมวป่าชนิดหนึ่งล่าอย่างไร?

4. คุณเข้าใจสำนวน “แบบนั้น” ได้อย่างไร? (จู่ๆ ก็รีบวิ่งออกไปอย่างไม่คาดคิด)

5. คุณเข้าใจคำว่า “นอนลง” ได้อย่างไร? (ซ่อน)

วงออเคสตราป่า.

ชาวป่าทุกคนร้องเพลงและเล่น ใครก็ตามที่สามารถเล่นอะไรและเล่นได้อย่างไร (42 คำ)

(อ้างอิงจาก V. Bianchi)

1. นกชนิดใดที่สามารถจัดเป็นนกขับขานได้?

2. นกขับขานร้องเพลงอย่างไร?

3. แมลงเต่าทอง ตั๊กแตน นกหัวขวาน นกกระทา และนกฮูกนกอินทรีทำเสียงอะไร?

4 สามารถสรุปอะไรได้บ้างเกี่ยวกับการร้องเพลงของชาวป่า?

5. ทำไมเรื่องถึงมีชื่อเช่นนี้?

ข. เหตุใดจึงกล่าวเกี่ยวกับแมลงเต่าทองและตั๊กแตนว่าพวกมัน "ส่งเสียงดังเอี๊ยด" นกหัวขวาน "กลอง" นกขมิ้น "เป่าขลุ่ย" และนกฮูกนกอินทรี "บีบแตร"?

ปลาหากิน.

ฉันนั่งเบ็ดตกปลาบนฝั่งเป็นเวลานาน สร้อยของผมไม่กัด และคุณปู่กำลังนั่งอยู่ใต้พุ่มไม้และจับถังได้แล้ว ฉันนั่งลงในที่ร่ม ทันทีที่สร้อยเริ่มกัด ปรากฎว่าในบริเวณที่ชัดเจนจะมองเห็นเงาของคันเบ็ดได้ ปลาเจ้าเล่ห์จึงไม่ติดเบ็ด

(48 คำ)

(ตามคำกล่าวของ อี. ชิม.)

1. ปู่นั่งอยู่ที่ไหน?

2. ทำไมเขาถึงตกปลา?

3. ทำไมปลาของเด็กชายถึงไม่กัดในตอนแรก?

4. เหตุใดผู้เขียนจึงเรียกเรื่องราวของเขาว่า "The Cunning Fish"?

วาฬ.

ปลาวาฬเป็นสัตว์ที่ใหญ่ที่สุดในโลก เขาสามารถมีชีวิตอยู่ได้ในมหาสมุทรเท่านั้น นั่นเป็นสาเหตุที่ไม่มีปลาวาฬในสวนสัตว์แห่งใดในโลก ผลิตภัณฑ์ที่เราต้องการทำจากไขมันตับและเนื้อปลาวาฬ การล่าวาฬเป็นเรื่องยากและอันตราย เรื่องนี้มอบให้กับคนที่แข็งแกร่งและกล้าหาญเท่านั้น

(47 คำ)

1. สัตว์ที่ใหญ่ที่สุดในโลกคืออะไร?

2. ปลาวาฬอาศัยอยู่ที่ไหน?

Z. การล่าวาฬเป็นเรื่องง่ายไหม?

ค้างคาว

ค้างคาวเป็นสัตว์ที่มีประโยชน์มาก พวกเขากินแมลงที่เป็นอันตราย

ในระหว่างวัน ค้างคาวพวกมันพันตัวด้วยปีกที่กว้างราวกับเสื้อคลุม และห้อยหัวลงในที่มืด

กลางคืนกำลังจะมา พวกเขาบินออกไปล่าสัตว์ แมลงที่เป็นอันตรายจำนวนมากบินในเวลากลางคืน นกเกือบทั้งหมดนอนหลับในเวลานี้ ดังนั้น “งาน” ของค้างคาวจึงมีความสำคัญอย่างยิ่ง

(51 คำ)

(อ้างอิงจาก Yu. Dmitriev)

1. ค้างคาวมีประโยชน์อย่างไร?

2. พวกเขาใช้เวลาในแต่ละวันอย่างไร?

3. ค้างคาวจะล่าเมื่อไหร่?

4. คุณเข้าใจความหมายของสำนวน “สัตว์ที่มีประโยชน์” ได้อย่างไร?

แม่หมีลูกสองตัวออกมาจากป่ามาอยู่ริมฝั่งแม่น้ำ เธอจับลูกหมีตัวหนึ่งแล้วจุ่มลงในแม่น้ำ หมีน้อยร้องเสียงแหลมและดิ้นรน แม่ของเขาอาบน้ำให้เขา ลูกหมีอีกตัวกลัวน้ำเย็นจึงวิ่งเข้าไปในป่า เจ้าหมีตามทัน ตีและอาบน้ำให้

ว่ายน้ำกันจนพอใจแล้ว พวกหมีก็เข้าไปในป่าทึบ

(50 คำ)

(อ้างอิงจาก V. Bianchi)

1. ตั้งชื่อข้อความ

2. ใครมาจากป่ามาที่ริมฝั่งแม่น้ำ?

Z. หมีอาบน้ำลูกหมีตัวแรกอย่างไร?

4. ทำไมลูกหมีอีกตัวถึงวิ่งเข้าไปในป่า?

5. แม่ของเขาทำอะไรกับเขา?