บทเรียน "วัตถุอันตราย" สำหรับเด็กกลุ่มกลาง 4-5 ปี
(โครงร่างของบทเรียนเกี่ยวกับความคุ้นเคยกับผู้อื่น)
วัตถุประสงค์:
1. กำหนดกฎสำหรับการจัดการวัตถุอันตราย
2. เพื่อกำหนดกฎของพฤติกรรมที่ปลอดภัยในชีวิตประจำวัน
อุปกรณ์: รูปภาพหรือวัตถุธรรมชาติ - การเตรียมยาวิตามินตรงกับปุ่ม
ความก้าวหน้าระดับ
ครูเสนอการตรวจสอบห้องกลุ่มถามคำถาม:
คุณชอบในกลุ่มของเราหรือไม่
คุณชอบอะไรที่สุด
มีรายการใดในกลุ่มของเราที่ต้องมีการจัดการอย่างระมัดระวังหรือไม่?
ทำไมคุณต้องจัดการอย่างระมัดระวัง
ควรเก็บสิ่งของอันตรายไว้ที่ไหน?
สถานการณ์อันตรายใดสามารถเกิดขึ้นได้และอะไรจะเกิดขึ้น
นอกจากนี้ครูเสนอให้พิจารณารูปภาพหรือวัตถุธรรมชาติ: ยาวิตามินการจับคู่ปุ่มถามคำถามเกี่ยวกับอันตรายเมื่อใช้พวกเขา เพื่อระบุระดับความเข้าใจของเด็กที่มีความสำคัญในการสังเกตกฎแห่งความระมัดระวังครูให้คำอธิบายเกี่ยวกับสถานการณ์อันตรายใด ๆ ที่ใกล้เคียงกับประสบการณ์ของเด็ก ๆ ช่วยให้เข้าใจสาเหตุของสิ่งที่เกิดขึ้น โดยสรุปเขาอ่านข้อควา
เล็บกรรไกรและคลิปหนีบกระดาษ
อย่าวางอุจจาระ
ทุกอย่างเป็นอันตราย - และดู
อย่าพกไปโดยไม่ต้องการ!
ทันย่าเล่นหมอ
ฉันเอาทุกอย่างออกจากชุดปฐมพยาบาล
Aibolit ที่เข้มงวดเท่านั้น
เธอพูดด้วยความอับอาย:
ให้มันดูเหมือนขนม
ยาเม็ดสีหลายสี
แต่พวกเขาไม่ใช่สำหรับเด็ก
อย่ากล้าแตะต้องมันเลย!
E. Vasilieva
ในตอนท้ายของบทเรียนครูนำไปสู่ความเข้าใจ: เด็ก ๆ ถูกล้อมรอบด้วยวัตถุอันตรายต่าง ๆ บางคนไม่สามารถสัมผัสได้บางคนสามารถใช้ได้เมื่อได้รับอนุญาตจากผู้ใหญ่เท่านั้น ปฏิบัติต่อเด็กด้วยผลไม้
เกมเล่นตามบทบาท "นักดับเพลิงรถพยาบาลโรงพยาบาลครอบครัว"
วัตถุประสงค์:
1. เรียนรู้ที่จะสะท้อนความรู้สึกที่สดใสของชีวิตในเกม
2. เพื่อพัฒนาปฏิสัมพันธ์ตามบทบาทการคิดเชิงจินตนาการความคิดของเด็กเกี่ยวกับอาชีพของนักดับเพลิง
3. เพื่อเสริมสร้างความรู้สึกของความปลอดภัยส่วนบุคคลความสามารถในการดำเนินการในสถานการณ์ต่าง ๆ
งาน:
1. ช่วยสร้างสภาพแวดล้อมในการเล่นเกมสร้างปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้ที่เลือกบทบาทบางอย่าง
2. สร้างมิตรภาพในเกมความรู้สึกของมนุษยนิยม กิจกรรมความรับผิดชอบความเป็นมิตร
3. เพื่อรวบรวมความรู้ที่ได้รับก่อนหน้านี้เกี่ยวกับงานของนักดับเพลิงแพทย์พยาบาล ส่งเสริมการพัฒนาเรื่องง่าย ๆ ด้วย 2 - 3 สถานการณ์ (โทรหานักดับเพลิงโรงพยาบาล)
4. เสริมสร้างประสบการณ์ทางสังคมและการเล่นเกมของเด็กพัฒนาทักษะการเล่นตามพล็อตพัฒนาคำพูดเล่นตามบทบาท
งานเบื้องต้น: ทำความคุ้นเคยกับเด็ก ๆ ด้วยอาชีพของแพทย์นักดับเพลิงลักษณะของแพทย์นักดับเพลิงด้วยเครื่องมือ เรื่องราวเกี่ยวกับอาชีพของนักดับเพลิงรถพยาบาลรถพยาบาล
การสนทนาบนพื้นฐานของประสบการณ์ส่วนตัวของเด็กเกี่ยวกับแพทย์โรงพยาบาล
ทัศนศึกษาที่สำนักงานน้ำผึ้ง
เกมการสอน "ใครต้องการงานอะไร" การตรวจภาพเขียนภาพประกอบกิจกรรมของหมอนักดับเพลิง
กระชับคำพูด: นักดับเพลิงแพทย์ฉุกเฉิน
วัสดุ: มุมเกม "ครอบครัว", ตุ๊กตามาช่า, รถพยาบาล, รถดับเพลิง, คุณลักษณะ - โทรศัพท์ของเล่น, เครื่องส่งรับวิทยุ, เครื่องมือสำหรับนักผจญเพลิง ฯลฯ
ความคืบหน้าของเกม
การศึกษา: คุณชอบเล่นไหม?
เด็ก: ใช่
การศึกษา: ตอนนี้ฉันกำลังไขปริศนาเพื่อคุณฟังแล้ว
สัตว์ร้ายในเตานั่ง
สัตว์ร้ายสีแดงโกรธทุกคน
เขากินฟืนจากความโกรธ
อาจจะเป็นชั่วโมงอาจจะสอง
คุณไม่ได้สัมผัสมือของเขา
กัดฝ่ามือทั้งหมด (ไฟ)
การศึกษา: ฉันดูรายการเมื่อวานและดูว่า นักผจญเพลิงช่วยผู้ใหญ่และเด็ก ๆในสถานการณ์ที่ยากลำบาก คุณต้องการช่วยคนที่มีปัญหาหรือไม่?
เด็ก: ใช่.
การศึกษา:ฉันขอแนะนำให้คุณเล่นเกม "นักดับเพลิงรถพยาบาลโรงพยาบาลครอบครัว"
คิดว่าควรมีบทบาทอะไรในเกมบ้าง
เด็ก: บทบาทที่เรียกว่า - นักดับเพลิง, รถพยาบาล, โรงพยาบาล, ดิสแพตเชอร์
การศึกษา:พวกเราต้องทำอะไรก่อนเล่น
เด็ก: กระจายบทบาทในเกม (เด็กแจกจ่ายบทบาททำหน้าที่แทน)
แม่: แม่ไปตลาด
ลูกสาวลีนากล่าว
การจับคู่เฮเลนไม่ถูกต้อง
ไฟไหม้เฮเลน
การศึกษา:แต่ลูกสาวของฉันไม่เชื่อฟังแม่ของเธอจับไม้ขีดไฟจุดไฟเผากระดาษไฟแตกออกมา
ควันไฟไม่ดี
ผู้ใหญ่ ช่วยโทรเร็ว
โทร 01 เร็ว ๆ นี้
โดยด่วน พวกเขาจะช่วยดับเพลิง
แม่: สวัสดี! สวัสดี! มันเป็นบริการดับเพลิงหรือไม่?
รีบ: ใช่ฉันกำลังฟังคุณอยู่ เกิดอะไรขึ้น?
แม่: ไฟบนถนนบ้าน Zarechnaya 5 ลูกสาวของบ้าน
รีบ: เรารับสายได้แล้ว
รีบ:นักผจญเพลิงเมื่อออกเดินทาง. ไฟ. มีเด็กอยู่ในบ้าน
นักผจญเพลิงเข้าไปในรถขับรถขึ้นไปที่บ้านถอดปลอกเสื้อดับเพลิงดับไฟโทรเรียกรถพยาบาลพาลูกออกไป
รถพยาบาล: พวกเขามาตรวจเด็กวางเปลหามส่งโรงพยาบาล
โรงพยาบาล: แพทย์พาเด็กไปฉีดยาใส่ผ้าพันแผลจับมือของเขา
นักดับเพลิง: นักผจญเพลิงกำลังกลับมาส่งกะกลับบ้าน พวกเขาพบกันพวกเขานั่งที่โต๊ะ ดื่มชา.
การศึกษา: เราทุกคนพยายามกัน
และ ไฟที่เราดับ
มันยากยาก
แต่ทักษะและความชำนาญ
ช่วยเราทุกคนจากปัญหา
การศึกษา: พวกคุณมีความกล้าหาญว่องไวมีทักษะ
ฉันขอให้คุณมีสุขภาพที่ดีทั้งหมด
ฉันปฏิบัติต่อรางวัลหวาน ๆ
เกมการสอน "อย่านำสิ่งของที่ไม่สามารถสัมผัสได้"
วัตถุประสงค์:
1. เพื่อรวมความสามารถในการจำแนกวัตถุ
2. กำหนดความคิดต่อไปว่าไม่ควรใช้ยาโดยไม่ได้รับอนุญาตจากผู้ใหญ่
อุปกรณ์:ภาพหัวข้อเรื่องแนวคิดรวบยอดทั่วไป (จานเสื้อผ้ารองเท้า ฯลฯ ) รวมถึงยาเสพติดในบรรจุภัณฑ์ที่แตกต่างกัน
ความคืบหน้าของเกม
ครูแนะนำว่าเด็ก ๆ ผลัดกันเลือกภาพที่มีรูปของเล่นของเล่น ฯลฯ ชี้แจงว่าทำไมเด็ก ๆ ไม่ถ่ายรูปกับภาพยา
เกมการสอน "เป็นไปได้ - เป็นไปไม่ได้"
วัตถุประสงค์:
เพื่อรวมไอเดียของใช้ในครัวเรือนที่ไม่สามารถเล่นได้
อุปกรณ์: รูปภาพของสิ่งของที่เป็นอันตรายและปลอดภัยสำหรับเกมตุ๊กตาหน้าอก
ความคืบหน้าของเกม
ครูเสนอให้จำสิ่งที่สามารถเกิดขึ้นได้หากนำวัตถุอันตรายมาใช้โดยไม่ได้รับอนุญาตเช่นมีดกรรไกรเข็ม ฯลฯ เด็ก ๆ ถ่ายรูปทีละตัวแล้ววางไว้ใกล้ตุ๊กตาถ้าคุณสามารถเล่นกับไอเท็มนี้หรือที่หน้าอกถ้าไอเท็มนี้อันตรายสำหรับการเล่น ครูสนับสนุนให้เด็กอธิบายการเลือกของพวกเขา
เกมมือถือ "ใครจะดับไฟเร็วกว่า"
วัตถุประสงค์:
พัฒนาการตอบสนองความคล่องตัวความสนใจ
ปรับปรุงการประสานงานของการเคลื่อนไหว
ความคืบหน้าของเกม
เก้าอี้จัดเรียงเป็นวงกลมซึ่งมีเครื่องดับเพลิงหนึ่งตัว (ตัวแบบ - ตัวสำรอง)
จำนวนเก้าอี้หนึ่งน้อยกว่าผู้เข้าร่วมในเกม ทุกคนเข้าไปในแวดวงดนตรี ที่สัญญาณทุกคนควรเลือกเครื่องดับเพลิง จำนวนเก้าอี้และอุปกรณ์ดับเพลิงจะลดลงจนกว่าจะมีการเปิดเผยผู้ชนะ
สรุปเดิน "อุปสรรคฤดูหนาว"
1. ดูต้นไม้และนก
วัตถุประสงค์: ดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ เกี่ยวกับความงามของธรรมชาติใช้บทกวีปริศนากระตุ้นพวกเขาให้ทำซ้ำ ขยายและรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับต้นไม้ ชี้แจงการรับรู้ของเด็กเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติ เพื่อสร้างความปรารถนาที่จะดูแลนกในฤดูหนาว เพื่อปลูกฝังการสังเกตความอยากรู้อยากเห็นความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในการสร้างเงื่อนไขสำหรับชีวิตของนก (ทำอาหารให้อาหารเทอาหารเป็นประจำ)
2. เกมกลางแจ้ง "Wolf Top" หลักสูตรอุปสรรค
วัตถุประสงค์: การพัฒนาเด็กที่มีความสามารถในการเคลื่อนไหวบนสัญญาณ ออกกำลังกายในการวิ่งไปในทิศทางต่าง ๆ กระโดดสองขาใน squats เพื่อปรับปรุงกิจกรรมการเคลื่อนไหวของเด็ก ๆ
3. กิจกรรมแรงงาน: การกำจัดหิมะบนเว็บไซต์
วัตถุประสงค์: เพื่อให้เด็กคุ้นเคยกับการทำงานหนัก ให้ความรู้การทำงานอย่างหนัก
ครูดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปยังมุมมองจากหน้าต่าง ทุกคนมองภูมิทัศน์ฤดูหนาว
นักการศึกษา ดูสวยงามอย่างไร!
หิมะปุยสีขาว
หมุนในอากาศ
และโลกก็เงียบ
ฟอลส์ไปนอน
(I. Surikov)
นักการศึกษา หิมะอยู่ที่ไหน (บนต้นไม้บนหลังคาบนทางเดินบนรั้ว) สีขาว! อย่างงาม! คุณชอบที่จะเดินในฤดูหนาว? (ใช่) จากนั้นแต่งตัวเร็วขึ้น
เกมไดนามิก "อุปสรรคฤดูหนาว"
รางสีขาว (ท่าทางมือพาโนรามา)
เอาล่ะเราไปเดินเล่นกัน! (เหยียบลงไปตรงจุด)
เราใส่รองเท้าบู๊ตอุ่น ๆ ที่ขา (งอลงชี้ไปที่ขา)
อันนี้จากขาขวา (“ ใส่บูท” บนขาขวา)
อันนี้จากขาซ้าย (“ รองเท้าบูท” ที่ขาซ้าย)
บนมือ - ถุงมือ (ยกมือขึ้น)
น้องสาวที่อบอุ่น (บิดฝ่ามือ)
ในแคมที่ถูกต้องนี้ (แสดง)
ในแคมด้านซ้ายนี้ (แสดง)
เสื้อโค้ทขนสัตว์ (ใส่เสื้อโค้ท)
รองเท้าบูทขนสัตว์ (หมายถึงรองเท้าบูท, เอียง)
นักการศึกษา ทำได้ดี! ตอนนี้เราทุกคนไปแต่งตัวเพื่อเดินเล่น ที่ไซต์แขกกำลังรอเราอยู่: White Bunny, Tricky Fox, Grey Wolf (เด็ก ๆ ไปแต่งตัวเพื่อเดินเล่น)
นักการศึกษา คุณพร้อมหรือยัง ไปกันเถอะ (เด็กออกจากโรงเรียนอนุบาลสร้างขึ้นเป็นคู่)
Snowman นำโทรเลขด่วนมาให้ คุณโทรเลขเร่งด่วน - โปรดรับ
นักการศึกษา เด็ก ๆ ตอนนี้ฉันจะอ่านโทรเลขให้คุณ:“ พวกท่านที่รัก! เรารีบไปเยี่ยมคุณ แต่มีพายุหิมะในป่าและกวาดเส้นทางทั้งหมด เราหลงทาง. โปรดช่วยพวกเราด้วย เพื่อนของคุณ: White Bunny, Sly Fox, Grey Top " เด็ก ๆ คุณไม่สามารถรอได้ คุณต้องไปที่ป่าเพื่อช่วยเพื่อน คุณเห็นด้วยหรือไม่? จากนั้นไปข้างหน้า! มีหิมะตกหนักในป่าหิมะขนาดใหญ่ดังนั้นตอนนี้เราจะสูงขึ้นไปด้วยขาสูง (เดินด้วยเข่าสูงสลับกับก้าวกว้าง)
ครูนำเด็ก ๆ ไปสู่ต้นเบิร์ชและพูดกับเด็ก ๆ
เราออกไปที่ต้นเบิร์ชเพื่อยกขาของเราให้สูงขึ้น
ผ่านพุ่มไม้และกระแทกผ่านกิ่งไม้และตอไม้
นักการศึกษา. เด็ก ๆ ต้นไม้นี้คืออะไร? (เบิร์ช) สวัสดีเบิร์ชสวัสดีสวย! (เด็ก ๆ ทักทายต้นเบิร์ช) ดูสิเธอช่างวิเศษเหลือเกิน! คุณจำได้ไหมว่ามันเป็นอย่างไรในช่วงฤดูร้อน? (ตอบเด็ก ๆ ) ใครที่นั่งอยู่ใต้ต้นเบิร์ช: หูยาวหางสั้นกระโดดอย่างชาญฉลาดแครอทที่แทะ? (ตอบเด็ก ๆ ) ดังนั้นเราจึงพบ White Bunny เพื่อนของเรา เราต้องขอบคุณต้นเบิร์ชเธอซ่อน Zaika จากพายุหิมะ (เด็ก ๆ อ่านบทกวี "เบิร์ช" โดย S. Yesenin)
ไม้เรียวสีขาว
ภายใต้หน้าต่างของฉัน
เธอคลุมตัวเธอด้วยหิมะ
เหมือนเงิน
บนกิ่งปุย
ขอบหิมะ
แปรงบาน
ขอบสีขาว
และต้นเบิร์ชยืน
ในความเงียบง่วง
และเกล็ดหิมะก็กำลังลุกไหม้
ในกองไฟสีทอง
รุ่งอรุณขี้เกียจ
เดินรอบ ๆ
กิ่งก้านโรย
เงินใหม่
นักการศึกษา กระต่ายบอกฉันว่าสุนัขจิ้งจอกไหวพริบถูกทิ้งให้อยู่ใกล้กับต้นสน เราต้องไปให้เร็วกว่านี้เพื่อตามหาเธอ เพื่อที่เราจะได้ไม่หลงทางเราจะไปทีละคนและเอาชนะอุปสรรคทั้งหมด (เด็ก ๆ ผ่านเส้นทางที่มีอุปสรรค)
นักการศึกษา ดังนั้นเราจึงต้องกิน เธอแทบไม่เปลี่ยนแปลงเลยเพียง แต่เธอแต่งกายด้วยเสื้อคลุมหิมะและแต่งตัว (เด็ก ๆ พูดถึงความงามของต้นสน) บ้านนกว่างเปล่าและไม่มีนกร้อง พวกมันเกิดอะไรขึ้นกับนกที่อาศัยอยู่ที่นี่? (เด็กตอบว่าพวกเขาบินไปทางใต้) และนกที่บินไปทางใต้คืออะไร? (พวกเขาเรียกว่าการย้ายถิ่น) พวกเรากำลังรอคอยอยู่ภายใต้โก้เก๋ Cunning Fox และนำกระเป๋าปริศนา (เด็กเดาว่าเป็นปริศนาฤดูหนาว)
นักการศึกษา การเดินทางของเราดำเนินต่อไป เราต้องรีบไปช่วย Grey Wolf มาขี่ป่าไปกับความสนุกสามทาง (เด็ก ๆ บนเส้นทางเลื่อนยังคงเดินทางต่อไป)
นักการศึกษา ก่อนที่เราจะมีหิมะตกลึกเราจะไม่สามารถผ่านได้ ปล่อยให้พวกเขาบินเหมือนเกล็ดหิมะผ่านป่า (เด็กหายใจด้วยจมูกของพวกเขาหายใจออกอย่างแรงด้วยปากของพวกเขา) ที่นี่เราได้จัดการกับสิ่งกีดขวางนี้ (ใต้ก้อนหิมะเด็ก ๆ จะเห็นหมาป่าสีเทา) เด็ก ๆ มาเล่นเกม Wolf-Top กันเถอะ
ด้วยความช่วยเหลือของผู้อ่านผู้นำได้รับเลือก - หมาป่า เด็กที่เหลือยืนเป็นวงกลมจับมือกันแล้วเดินเป็นวงกลมประณาม
ถังขนหมาป่า
เขาวิ่งผ่านต้นสนเข้าสู่ต้นสนชนิดหนึ่ง
จับหางนอนหลับใต้พุ่มไม้
ในตอนท้ายของบทกวีเด็ก ๆ กระจัดกระจายและหมาป่าจับพวกเขา ผู้ที่เขาสัมผัสจะถูกจับและออกจากเกม เมื่อเด็กส่วนใหญ่ถูกจับหมาป่าตัวใหม่จะถูกเลือกและเกมจะดำเนินต่อไป
นักการศึกษา มันดีที่เราช่วยเพื่อนของเราออกไป ให้ทุกคนไปที่ไซต์ของเราเพื่อเล่นขี่เขา (เด็กจับมือไปที่ไซต์เป็นคู่)
นักการศึกษา เด็ก ๆ , แทร็คของพวกเขาอยู่ในหิมะ? (มันคือนก) พวกเขารอเรามานานแล้ว คุณรู้อะไรบ้างในช่วงฤดูหนาว คุณคิดว่ามันง่ายไหมที่นกจะอยู่ในฤดูหนาว? (เด็ก ๆ เรียกว่า) เรามาทำความสะอาดเครื่องให้อาหารและทำความสะอาดอาหารให้นกด้วยกัน (เด็ก ๆ เลี้ยงนก)
นักการศึกษา และตอนนี้ถึงเวลาต้องทำงานหนัก - คุณต้องทำความสะอาดหิมะบนไซต์เก็บกิ่งไม้ที่ร่วงหล่น
ผู้ที่ต้องการทำความสะอาดหิมะบนเว็บไซต์เด็กคนอื่น ๆ ไปเล่นเกมฟรีขี่เขา
ช่วงเวลาโหมด "ล้าง"
วัตถุประสงค์:
1. สอนเด็ก ๆ ให้ล้างมือต่อไปเมื่อพวกเขาสกปรกและก่อนรับประทานอาหาร
เช็ดมือให้แห้งด้วยผ้าส่วนตัว
2. เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับรายการสุขอนามัยส่วนบุคคล (washcloth)
สบู่, หวี, แปรงสีฟัน, ผ้าเช็ดตัว)
3. เพื่อให้เด็กตระหนักถึงความสำคัญของสุขอนามัย
4. เสริมสร้างและกระชับคำศัพท์ของเด็ก
5. ใช้ความรู้เกี่ยวกับเพลงกล่อมเด็ก, ข้อ
6. ส่งเสริมการเกิดขึ้นของอารมณ์เชิงบวกในเด็กจาก
กระบวนการซักผ้า
อุปกรณ์: สบู่ล้างจานสบู่ผ้าเช็ดตัวสำหรับเด็กแต่ละคนโปสเตอร์ "กฎการซัก"
ช่วงเวลาปฏิบัติการ
ในกลุ่ม
ตอนนี้เรามาจากถนน เราเดินเล่นเปลี่ยนเสื้อผ้าใส่ทุกอย่างไว้ในตู้เก็บของอย่างเรียบร้อย
เด็กทุกคนดูเรียบร้อยหรือไม่? (เสื้อยืดเป็นกางเกงขาสั้น, ดึงถุงน่องขึ้น, หญิงสาวหมากฝรั่งตรงผม) ตอนนี้คุณทุกคนสวยและเรียบร้อย
เราสามารถนั่งทานอาหารเย็นได้ไหม? (ไม่ห้ามล้างมือ)
จะเกิดอะไรขึ้นถ้าคุณไม่ล้างมือ (คำตอบของเด็ก)
เพื่อให้คนดูสะอาดและเรียบร้อยจุลินทรีย์ไม่เข้าสู่ร่างกายเขาจะต้องปฏิบัติตามกฎของสุขอนามัยส่วนบุคคล
แต่มันคืออะไร (คำตอบของเด็ก)
กฎของสุขอนามัยส่วนบุคคล - เมื่อมีคนตรวจสอบความสะอาดของใบหน้ามือร่างกายฟัน
รายการสุขอนามัยส่วนบุคคลคืออะไร (สบู่, washcloth, หวี, แปรงสีฟัน, ผ้าเช็ดตัว)
จำเป็นต้องล้างมือเมื่อใด (เพราะสกปรกหลังจากเข้าห้องน้ำหลังจากออกมาจากถนนก่อนรับประทานอาหาร)
ยิมนาสติกนิ้ว“ มีประโยชน์สำหรับเด็กในการล้างทำความสะอาด”
มีประโยชน์สำหรับเด็กอย่างไร
เพื่อล้างทำความสะอาด
เราต้องการน้ำ
การล้างสิ่งสกปรกออกจากมือคืออะไร
สบู่ช่วยเด็ก
ทำความสะอาดทำความสะอาดใบหน้าของคุณ
เด็ก ๆ เช็ดอะไรด้วย?
ผ้าขนหนู
เราไปที่อ่างล้างหน้า
เราจะหาสบู่และผ้าเช็ดตัวตอนนี้!
ในห้องล้าง
เราจะบอกวิธีล้างมือให้คุณ
“ กฎซักผ้า” (โปสเตอร์)
· พับแขนเสื้อของคุณ
· ล้างมือให้สะอาด
· ใช้สบู่และสบู่ในมือของคุณจนกว่าโฟมจะปรากฏขึ้น
· ถูฝ่ามือกลับไปมาระหว่างนิ้วมือของคุณ
· ล้างออกโฟมโดยไม่ต้องฉีดน้ำ
· เช็ดมือให้แห้งด้วยผ้าขนหนู
เด็ก 2 คนไปที่อ่างล้างมือแล้วเริ่มล้างมือ
บทกวีเพลงกล่อมเด็ก "ล้าง"
สิ่งที่เพื่อน ๆ อยู่ในห้องน้ำของเรา?
สบู่
สบู่มีการดูแล
สบู่เข้าสู่การทำงาน
สบู่ launders
มักจะเชิญแขก
ยอมรับคำเชิญ
อย่าลืมละอองเกสร
ผ้าขนหนู
เทอร์รี่หอมนุ่มฟู
เขาชอบเปียกน้ำ
สถานที่เปียกเช็ดอะไร
Voditsa
เทน้ำบริสุทธิ์
เราสามารถล้างตัวเอง
จำกฎ:
มือของฉันก่อนรับประทานอาหาร
มือสกปรกคุกคามภัยพิบัติ
รวม.
แสดงฝ่ามือของคุณ
พวกคุณทุกคนสะอาดและสวยงาม
ตอนนี้เราสามารถไปทานอาหารเย็นได้แล้ว
สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล
"โรงเรียนอนุบาลของการพัฒนาทั่วไปประเภท 44" เห็ด "
บทสรุปของบทเรียนในกลุ่ม MIDDLE บนหัวข้อ:
“ ความปลอดภัยบนท้องถนน”
รวบรวมและดำเนินการ:
การศึกษาระดับมัธยมศึกษา
หมายเลขกลุ่ม 08 "Pochemuchki"
Usmanova Zarema Vaitovna
กระทู้ "ความปลอดภัยทางถนน"
วัตถุประสงค์:
งาน:
สาขาการศึกษา "ความรู้ความเข้าใจ"
เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับการทำงานของสัญญาณไฟจราจร, เกี่ยวกับป้ายถนนและจุดประสงค์ของพวกเขา
สรุปความรู้เกี่ยวกับกฎจราจร เพื่อให้ความรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมสตรีทในเด็ก
เขตการศึกษา "ความปลอดภัย"
พัฒนาทักษะความปลอดภัยกลางแจ้งที่ยั่งยืน
เพื่อปลูกฝังจิตสำนึกของความรับผิดชอบต่อเด็กนำไปสู่การรับรู้ของเด็ก ๆ ซึ่งอาจนำไปสู่การละเมิดกฎจราจร
พื้นที่การศึกษา "การสื่อสาร"
พัฒนาทักษะการพูดที่สอดคล้องกัน, ความสนใจ, หน่วยความจำ, ปัญญาอย่างรวดเร็ว
เพิ่มพูนและฟื้นฟูพจนานุกรมสำหรับเด็ก: คนเดินเท้าทางเท้าข้ามคนเดินสัญญาณไฟจราจร
พื้นที่การศึกษา "วัฒนธรรมทางกายภาพ"
เพื่อพัฒนาความสนใจปรับปรุงการประสานงานของการเคลื่อนไหว
เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการตอบสนองต่อสัญญาณไฟจราจรที่เฉพาะเจาะจง เพื่อรวมความสามารถของเด็ก ๆ ในการเปรียบเทียบการกระทำของพวกเขากับสัญญาณไฟจราจร
วัสดุ:สัญญาณไฟจราจร "ไฟจราจร" (วงกลม - สีแดงสีเหลืองสีเขียว) รูปแบบสัญญาณไฟจราจรลูกบอลบรรจุภัณฑ์
หลักสูตรของบทเรียน
ช่วงเวลาขององค์กร (ครูขอให้เด็กยืนเป็นวงกลม) ใช้เวลาสักครู่ทางกายภาพ
“ เราเป็นคนขับ”
เราไปเราไปโดยรถยนต์
(ขับรถ)
เหยียบคันเร่ง
(งอขาที่หัวเข่ายืด)
เปิดและปิดแก๊ส
(หมุนคันโยกเข้าหาตัวเองห่างจากตัวคุณ)
เรามองอย่างตั้งใจในระยะทาง
(ฝ่ามือจนถึงหน้าผาก)
ภารโรงทำความสะอาดหยด
ถูกต้องซ้าย - ทำความสะอาด!
( "น้ำฝน")
ผมมีลมพัด
(นิ้วผมนัวเนีย)
เราเป็นคนขับแม้กระทั่งที่ไหน!
(นิ้วหัวแม่มือขวาขึ้น)
เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้
นักการศึกษา: พวกคุณทำตามกฎของถนนหรือไม่? (คำตอบของเด็ก)
ฉันถูกขอให้มอบพัสดุให้คุณ (นำสิ่งของออกจากหีบห่อทีละชิ้นนำเอาสัญญาณไฟจราจรโดยไม่มีหน้าต่างสามสี)
นักการศึกษา: พวกมันคืออะไร? จรวดหรืออะไรบางอย่างหรือเสาบางประเภท มีอะไรหายไปที่นี่พวกคุณคิดว่า? (คำตอบของเด็ก) คุณคิดว่ามีวงกลมสามสีไม่พอหรือไม่? (คำตอบของเด็ก) แล้วมันจะเป็นอะไร? (คำตอบของเด็ก) พวกคุณรู้ไหมว่าสัญญาณไฟจราจรหมายถึงอะไร (คำตอบของเด็ก) ทำไมโดยทั่วไปคนต้องมีสัญญาณไฟจราจร? (คำตอบของเด็ก)
และตอนนี้ฉันจะเล่าเรื่องหนึ่งให้ฉันฟังโดยบังเอิญในเมืองเก่าที่สวยงามแห่งหนึ่งมีแสงไฟสามดวงมาบรรจบกันที่สี่แยก: แดงเหลืองและเขียว ความขัดแย้งเกิดขึ้นระหว่างพวกเขาซึ่งแสงไฟนั้นสำคัญที่สุด
แดงพูด : ฉันแดงที่สำคัญที่สุด - สีของไฟไฟ เมื่อผู้คนเห็นฉันพวกเขารู้ว่ามีความกังวลและอันตรายอยู่ข้างหน้า
ก้านสีเหลือง : ไม่ฉันสีเหลืองมีความสำคัญมากกว่า สีของฉันคือสีของดวงอาทิตย์ และอาจเป็นได้ทั้งเพื่อนและศัตรู ดังนั้นฉันเตือน: ระวัง! ความสนใจ! อย่ารีบเร่ง!
กรีนซี่ : ไฟเพื่อนหยุดการโต้เถียง! นี่คือฉัน - สีที่สำคัญที่สุด - สีของหญ้าป่าใบไม้ ฉันเตือนทุกคนถึงความปลอดภัยและความสงบสุข
และข้อโต้แย้งของแสงที่มีค่าจะยังคงอยู่ที่สี่แยกของเมืองถ้าฮีโร่ผู้โดดเดี่ยวไม่ได้เข้ามาแทรกแซง เขามีสามตา แต่พวกเขาไม่มีสี นี่คือสิ่งที่เขาพูด:“ เพื่อน ๆ อย่าเถียง! คุณแต่ละคนมีสีสดใสมากและแต่ละคนมีความสำคัญมาก มาเป็นเพื่อนกันเถอะ! เราจะช่วยเหลือผู้คนบนถนนในเมืองด้วยกันเสมอ”
แสงที่มีค่ามีความสุขมาก และตั้งแต่นั้นมาที่สี่แยกของเมืองใหญ่ไฟเพื่อนและสัญญาณไฟจราจรเพื่อนกำลังขับรถยนต์และคนเดินเท้า!
พวกคุณเดาปริศนา:
วงกลมที่มีสีสันสามวง
กระพริบตากัน
เรืองแสงกะพริบ -
ผู้คนได้รับความช่วยเหลือ (ไฟจราจร)
และตอนนี้เราจะเล่นกับคุณ
เกมมือถือ "สัญญาณไฟจราจร"
สำหรับแต่ละสัญญาณที่แสดง (วงกลมสีแดงสีเขียวและสีเหลือง) เด็ก ๆ จะต้องเคลื่อนไหว: สีแดง - ขาตั้งสีเหลือง - เตรียมพร้อมสีเขียว - ไป
นักการศึกษา: ทำได้ดีมากจำกฎของสัญญาณไฟจราจรได้
เด็ก ๆ นั่งบนเก้าอี้
นักการศึกษา: คนเดินเท้าสามารถเดินได้ที่ไหน? (เด็ก ๆ : บนทางเท้า)
นักการศึกษา: ชื่อของส่วนใดของถนนที่ยานพาหนะเคลื่อนที่? (เด็ก: ถนน)
นักการศึกษา: แต่บนถนนไม่เพียงมีสัญญาณไฟจราจรเท่านั้น แต่ยังมีสัญญาณไฟจราจรด้วย พวกเขาพูดเกี่ยวกับถนนวิธีเดินทางสิ่งที่ได้รับอนุญาตและสิ่งที่ไม่สามารถทำได้ แต่ละเครื่องหมายมีชื่อของตัวเองและติดตั้งในสถานที่ที่จำเป็น
ครูทำปริศนา (พร้อมรูป) บนป้ายถนนเด็กเดา
ม้าลายบนท้องถนน
ฉันไม่กลัวเลย
หากทุกอย่างเรียบร้อยดี
ฉันกำลังเริ่มเป็นลายทาง
(ทางม้าลาย )
อย่าทำให้คุณผิดหวัง
ทางเดินใต้ดินของเรา:
ถนนคนเดิน
มันฟรีอยู่เสมอ
(ป้ายทางลอด )
เฮ้คนขับระวัง!
เป็นไปไม่ได้ที่จะขับเร็ว
ผู้คนรู้ทุกอย่างในโลก -
ในสถานที่นี้เด็ก ๆ ไป
(เข้าสู่ระบบ "เด็ก" )
วงกลมสีแดงสี่เหลี่ยม
จะต้องรู้และก่อนวัยเรียน
นี่เป็นสัญญาณที่เข้มงวดมาก
และคุณจะไม่รีบไหน
กับพ่อในรถ -
คุณจะไม่ผ่านในทางใด ๆ !
(ไม่มีเครื่องหมาย )
ฉันไม่ได้ล้างมือบนถนน
ฉันกินผักและผลไม้
ป่วยและดูจุด
ดูแลรักษาทางการแพทย์.
(ป้ายชี้ตำแหน่งปฐมพยาบาล )
ป้ายห้อยกับรุ่งอรุณ
เพื่อให้ทุกคนรู้เกี่ยวกับมัน
ที่นี่การซ่อมแซมอยู่บนท้องถนน -
ดูแลเท้าของคุณ!
(ลงชื่อ "Roadwork)
การศึกษา:เด็กทำได้ดีมาก! ต่อไปนี้คือจำนวนป้ายจราจรที่คุณรู้อยู่แล้ว
มาเล่นกันอีกแล้ว (เด็ก ๆ กลายเป็นวงกลมตรงกลางของติวเตอร์)
การศึกษา: ฉันจะโยนลูกบอลให้คุณและถามคำถามแล้วคุณจะตอบว่า "ใช่" หรือ "ไม่" และส่งลูกบอลคืนให้ฉัน และในเวลาเดียวกันฉันจะตรวจสอบว่าคุณรู้กฎของการเคลื่อนไหวหรือไม่
เกม "ใช่หรือไม่"
การศึกษา: การอดอาหารในเมืองกำลังขี่ม้ามาก คุณรู้กฎของการเคลื่อนไหวหรือไม่? เด็ก: ใช่.
การศึกษา: มีสัญญาณไฟสีแดงในสัญญาณไฟจราจร ฉันสามารถเดินข้ามถนนได้ไหม เด็ก: เลขที่
การศึกษา: แล้วไฟเขียวก็สว่างแล้วคุณจะข้ามถนนไปได้ไหม? เด็ก: ใช่.
การศึกษา: ฉันขึ้นรถบัสโดยไม่ต้องขึ้นตั๋ว มันควรจะทำเช่นนี้? เด็ก: เลขที่
การศึกษา: หญิงชราเป็นปีเก่ามาก คุณจะให้ทางกับเธอ? เด็ก: ใช่.
การศึกษา: มีคนเดินเท้าเดินไปตามถนนไหม? เด็ก: ใช่.
นักการศึกษา: สัญญาณไฟจราจรมี 8 ตา แต่เรามีแค่สองตา? เด็ก: เลขที่
การศึกษา: คนกำลังรอรถบัสที่ป้ายรถเมล์หรือไม่? เด็ก: ใช่.
การศึกษา: ฉันสามารถเล่นขี่มอเตอร์ไซค์ไปไหนก็ได้ เด็ก: เลขที่
การศึกษา: ทุกคนจำเป็นต้องข้ามถนนหรือไม่? เด็ก: ใช่.
การศึกษา: ไม่จำเป็นต้องเดินไปตามถนนอย่างใจเย็นคุณสามารถข้ามไปได้ไหม? เด็ก: เลขที่
การศึกษา: พวกคุณชอบเล่นไหม? (คำตอบของเด็ก) คุณรู้สัญญาณจราจรอะไรบ้าง (คำตอบของเด็ก)
ระวังบนท้องถนนใส่ใจกับสัญญาณจราจรปฏิบัติตามกฎของถนนและอย่าทำลายมัน ขอบคุณทุกคนที่เข้าร่วม
สถาบันอนุบาลงบประมาณเทศบาล
"โรงเรียนอนุบาล№14"
"Teremok"
จัดเตรียมโดย:
Tikhonova
Zhanna Leonidovna
นักการศึกษา
Kadui, 2016
สรุปชั้นเรียนกลุ่มกลางเรื่องความปลอดภัยในชีวิต "Home Alone"
วัตถุประสงค์ : เพิ่มความรับผิดชอบต่อพฤติกรรมของเด็ก
งาน: เพื่อขยายและชี้แจงความรู้ของเด็กเกี่ยวกับพฤติกรรมที่ปลอดภัยในบ้าน
เพื่อกำหนดความสามารถของเด็กในการคาดการณ์อันตรายและหากเป็นไปได้เพื่อหลีกเลี่ยงสถานการณ์อันตราย
ขยายคำศัพท์ของเด็ก ๆ
วัสดุและอุปกรณ์:
ดอกไม้ที่มีกฎความปลอดภัย
โปสเตอร์แสดงถึงสถานการณ์อันตราย
วัสดุภาพ: ไม้ขีดไฟกรรไกรเข็มหมุดของเล่น
จดหมายพร้อมรูปเครื่องใช้ไฟฟ้า
เหรียญช็อคโกแลต
งานเบื้องต้น:
การสนทนา: “ อย่าเปิดประตูให้คนแปลกหน้า”,“ จำไว้, เด็ก ๆ , แท็บเล็ตไม่ใช่ของหวาน”,“ ฉันจะไม่มองออกไปนอกหน้าต่างที่เปิด”
ทบทวนภาพประกอบ
อ่านนิทาน “ Cat, Rooster and Fox”,“ Zhikharka”, ดูการ์ตูน“ The Wolf และ The Little Little Kids”
ท่องจำบทกวี
หลักสูตรของบทเรียน
เด็กที่มีติวเตอร์:
เราจะสร้างวงกลมคู่
เพื่อนที่เหมาะสมและเพื่อนที่เหลือ
จับมือกัน
ยิ้มให้กันทั้งหมด
ยิ้มให้กับแขกด้วย
และแขกที่ยิ้มแย้มกับคุณ!
การศึกษา: ผู้ชายดูแขกมาหาเราวันนี้ จากนั้นพวกเขาก็มาหาเราเพื่อมีส่วนร่วมในการสนทนาที่น่าสนใจและให้ข้อมูลพร้อมกับคุณเพื่อเรียนรู้สิ่งใหม่มากมาย นั่งลงแล้วพวกเราจะเริ่มการสนทนาของเรา
วันนี้เราจะพูดถึงกฎความปลอดภัยที่บ้านเกี่ยวกับวิธีการปฏิบัติตนหากคุณถูกทิ้งให้อยู่คนเดียวที่บ้าน
เคาะประตู
การศึกษา: ใครกันนะที่เป็น เปิดใช้งาน Pinocchio (พร้อมลมหายใจด้วยเป้หลังเขา)
การศึกษา: สวัสดี Pinocchio เกิดอะไรขึ้น
Pinocchio:สวัสดีพวกฉันเพิ่งจะหนีจากบาบา - ยากา พ่อของฉัน Carlo ออกจากธุรกิจพวกเขาทิ้งฉันที่บ้านคนเดียว ฉันต้องการเล่น แต่ทันใดนั้นมีคนเคาะฉันก็วิ่งไปที่ประตูถามว่าใครมันคือใคร พวกเขาตอบว่าหมอมาจากคลินิก ฉันเปิดประตูและเห็นบาบายากา เธอต้องการที่จะคว้าฉัน แต่ฉันยากจนและวิ่งไปหาคุณ
การศึกษา: Oh! Pinocchio! คุณทำอะไรลงไป นั่งบนเก้าอี้สงบลง! วันนี้พวกและฉันเพิ่งมารวมกันเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับวิธีการปฏิบัติตนหากคุณถูกทิ้งให้อยู่คนเดียวที่บ้าน
การศึกษา: ดูที่บอร์ดวันนี้เราจะหยิบดอกไม้จากกฎที่ต้องปฏิบัติเมื่อคุณอยู่บ้านคนเดียว
เริ่มบทเรียนด้วยสถานการณ์ที่เกิดขึ้นกับแขก พวก Pinocchio ทำอะไรผิด?
เด็กมีความรับผิดชอบ
การศึกษา:ทำไมคุณไม่เปิดประตูให้คนแปลกหน้า?
เด็กมีความรับผิดชอบ
การศึกษา: พวกคุณทำได้ดีมากและคุณพิน็อกคิโอก็ไม่ลืมกฎเหล่านี้ฟังบทกวี
อย่าปล่อยให้ลุงเข้าไปในบ้าน
ถ้าลุงเป็นคนแปลกหน้า!
และอย่าเปิดน้าของคุณ
ถ้าแม่อยู่ที่ทำงาน
'เป็นอาชญากรเขาฉลาดแกมโกง
แกล้งทำเป็นคนติดตั้ง
หรือแม้กระทั่งเขาจะพูด
ที่บุรุษไปรษณีย์มาหาคุณ
เพื่อที่พวกเขาจะไม่ปล้นคุณ
ไม่ยึดไม่ขโมย
อย่าเชื่อใจคนแปลกหน้า
ปิดประตูให้แน่น!
การศึกษา:คุณเข้าใจดีว่า Pinocchio ที่คุณไม่สามารถเปิดประตูให้คนแปลกหน้าได้หรือไม่?
Pinocchio: ขอบคุณพวกตอนนี้ฉันจะไม่เปิดประตูให้ใคร
การศึกษา: ผู้ชายและคุณมีเช่นที่คุณอยู่ที่บ้านคนเดียว
เด็ก: ไม่ดี
การศึกษา: แม่บอกอะไรเราก่อนออกเดินทาง
เด็ก: อย่าเปิดประตูให้ใคร
ครู: ถูกต้องแม่ห้ามไม่ให้เราเปิดประตูให้คนแปลกหน้าอย่างเคร่งครัด มันอยู่ในเทพนิยาย "หมาป่าและลูกเจ็ดคน" ที่แม่ลงโทษลูกของเธอ?
เด็ก ๆ คำตอบ!
การศึกษา: และคุณจะทำอย่างไรเมื่อคนแปลกหน้าเคาะคุณ?
เด็ก:
ไม่ต้องตอบ
ถามว่าใครอยู่ที่นั่น
อย่าเปิดประตู
การศึกษา: ถูกต้องทำได้ดีมาก!
การศึกษา: ผู้ชายจะเกิดอะไรขึ้นถ้าป้ามาหาคุณและบอกว่าเธอนำขนมแสนอร่อยมาให้คุณคุณจะเปิดมันไหม
เด็ก: NO
การศึกษา: และถ้าพวกเขาเคาะคุณและพูดว่าจากแม่ของพวกเขา; เธอลืมกระเป๋าที่บ้านเปิดไหม
เด็ก ๆ : ไม่
การศึกษา: และถ้าพวกเขาเคาะและพูดว่า: สวัสดีนี่คือตำรวจ โปรดเปิดประตู. เราจำเป็นต้องโทรด่วน
เด็ก ๆ : ไม่
การศึกษา: ทำได้ดีฉันมีพวกคุณ! และนี่คือกฎข้อแรกสำหรับดอกไม้ของเรา : อย่าเปิดประตูให้คนแปลกหน้า
การศึกษา: Pinocchio มีอะไรอยู่ในกระเป๋าเป้สะพายหลังของคุณบ้าง?
Pinocchio: ฉันเอาของเล่นมาด้วย (ดึงออก: การจับคู่, ลูก, รถของเล่น, ตุ๊กตา, เข็ม, กระทู้, กรรไกร, พิน, หนังสือ, เครื่องบิน, ปุ่ม)
https://pandia.ru/text/80/154/images/image003_48.jpg "width \u003d" 338 "height \u003d" 225 "\u003e 
การศึกษา: ทำได้ดีพวกคุณสังเกตเห็นอันตรายทั้งหมดในวัตถุ คุณไม่สามารถเล่นกับวัตถุเจาะและตัด แล้วเราควรทำอย่างไรกับวัตถุอันตรายเหล่านี้
เด็ก ๆ : ใส่ในสถานที่
“ ดูแลบ้านให้เรียบร้อย
ส้อมกรรไกรมีด
และเข็มและหมุด
วางไว้ในที่ของคุณ
การนั่งปุ่มไม่ดีเลย
คุณทำร้ายก้นคุณได้ไหม "
การศึกษา: Pinocchio คุณจำสิ่งที่พวกเขาบอกคุณเกี่ยวกับรายการเหล่านี้ วัตถุที่มีความคมการเย็บและการตัดต้องอยู่ในที่ที่เหมาะสม บ้านสั่งไม่เพียง แต่เพื่อความงาม แต่ยังเพื่อความปลอดภัย คุณมีคำสั่งที่บ้าน?
วัฒนธรรมทางกายภาพ "Pinocchio"
Pinocchio เอื้อมมือออก
ครั้งหนึ่งงอสองงอ
มือกระจายกัน
เห็นได้ชัดว่าไม่พบกุญแจ
เพื่อรับกุญแจสำหรับเรา
เราต้องยืนบนถุงเท้า!
พัดลม "href \u003d" / ข้อความ / หมวดหมู่ / ventilyator / "rel \u003d" คั่นหน้า "\u003e พัดลม, กาต้มน้ำ, เหล็ก, เครื่องผสม, เครื่องบันทึกเทป, คอมพิวเตอร์, โทรศัพท์, เครื่องทำความร้อน, เตาไฟฟ้า, โทรทัศน์
https://pandia.ru/text/80/154/images/image008_20.jpg "width \u003d" 392 "height \u003d" 260 id \u003d "\u003e
การศึกษา: คุณคิดว่าไง Pinocchio คนพูดถูกต้อง? ทำไม? ใช่มันอันตรายมากที่จะลุกขึ้นไปที่ขอบหน้าต่างและเอนตัวออกไปนอกหน้าต่าง - คุณสามารถพังและแตกได้ มันอันตรายมากที่จะเอนตัวบนกระจก ทำไม? แก้วเปราะบางสามารถแตกหักได้และเด็กบาดเจ็บอย่างเจ็บปวด
พิน็อกคิโอเราจะเล่นเครื่องบินกับคุณแน่นอน แต่บนถนนเท่านั้น
การศึกษา: หากคุณอาศัยอยู่ในอาคารหลายชั้นอันตรายอื่นกำลังรอคุณอยู่ - นี่คือระเบียง มันอันตรายมากที่จะออกไปที่ระเบียงคนเดียว
เด็กท่องบทกวี
1. ผู้ชายไม่ใช่นกมันสะดวกกว่าที่จะลงบันได
หากไม่มีร่มชูชีพมีเพียงแมวกระโดดจากที่สูง
2. ระเบียงไม่ใช่สถานที่สำหรับเล่น
อย่าไปที่นั่นโดยไม่มีผู้ใหญ่
อันตรายที่จะเล่นและสนุกที่นั่น
คุณสามารถตกจากที่สูง
และนี่คือ 5 กลีบและห้า กฎความปลอดภัยที่บ้าน: ฉันจะไม่มองออกไปนอกหน้าต่าง
การศึกษา: ดังนั้นเราพร้อมแล้ว ดอกไม้ปลอดภัย จำเด็ก ๆ กฎเหล่านี้และรู้สึกอิสระที่จะอยู่บ้านคนเดียวไม่มีภัยพิบัติจะเกิดขึ้นกับคุณ
https://pandia.ru/text/80/154/images/image010_14.jpg "width \u003d" 433 "height \u003d" 288 id \u003d "\u003e
เด็ก: ลาก่อนพินอคคิโอ
การศึกษา: พวกเรามาติดป้ายสถานที่อันตรายในกลุ่มของเราด้วย สติกเกอร์ "ความสนใจ"
กรรไกร หน้าต่างเทอร์โมมิเตอร์
เบ้า 
ความปลอดภัยในชีวิต "href \u003d" / text / category / bezopasnostmz_zhiznedeyatelmznosti / "rel \u003d" คั่นหน้า "\u003e ความปลอดภัยในชีวิตของเด็กก่อนวัยเรียนการวางแผนการทำงานการสนทนาเกม - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: CHILDHOOD-PRESS, 2010
3. “ ความปลอดภัย”,
4. “ หากทุกอย่างไม่ถูกต้อง” สถานการณ์ที่เป็นอันตราย
Elena Chikvaidze
สรุปบทเรียนความปลอดภัยในกลุ่ม Home Alone
วัตถุประสงค์: เพิ่มความรับผิดชอบต่อพฤติกรรมของเด็ก
งาน: ขยายและปรับแต่งความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับ พฤติกรรมที่ปลอดภัยในบ้าน.
เพื่อกำหนดความสามารถของเด็กในการคาดการณ์อันตรายและหากเป็นไปได้เพื่อหลีกเลี่ยงสถานการณ์อันตราย
เพื่อปลูกฝังความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
ขยายคำศัพท์ของเด็ก ๆ
วัสดุและอุปกรณ์:
ดอกไม้ที่มีกฎ ความปลอดภัย.
วัสดุภาพ: ไม้ขีดไฟกรรไกรเข็มหมุดของเล่น ฯลฯ
จดหมายพร้อมรูปเครื่องใช้ไฟฟ้า
เหรียญช็อคโกแลต
งานเบื้องต้น:
การสนทนา: “ อย่าเปิดประตูให้คนแปลกหน้า”, “ โปรดจำไว้ว่าเด็ก ๆ เม็ดยาไม่ใช่ลูกกวาด”, “ ฉันจะไม่มองออกไปนอกหน้าต่างที่เปิดอยู่”.
ทบทวนภาพประกอบ
อ่านนิทาน "แมวไก่และจิ้งจอก", Zhikharkaดูการ์ตูน "หมาป่าและแพะเจ็ดหนุ่ม".
ท่องจำบทกวี
หลักสูตรของบทเรียน
นักการศึกษา: ผู้ชายดูแขกมาหาเราวันนี้ จากนั้นพวกเขาก็มาหาเราเพื่อมีส่วนร่วมในการสนทนาที่น่าสนใจและให้ข้อมูลพร้อมกับคุณเพื่อเรียนรู้สิ่งใหม่มากมาย นั่งลงแล้วพวกเราจะเริ่มการสนทนาของเรา
วันนี้เราจะพูดถึงกฎ การรักษาความปลอดภัยบ้านเกี่ยวกับวิธีการประพฤติถ้าคุณอยู่ อยู่บ้านคนเดียว.
เคาะประตู
นักการศึกษา: ใครกันนะ? หันพิน็อกคิโอ (หายใจออกพร้อมกับเป้หลังเขา)
นักการศึกษา: สวัสดี Pinocchio เกิดอะไรขึ้น
Pinocchio: สวัสดีพวกฉันเพิ่งจะหนีจากบาบา - ยากา พ่อของฉัน Carlo ทิ้งธุรกิจพวกเขาทิ้งฉัน อยู่บ้านคนเดียว. ฉันอยากเล่น แต่ทันใดนั้นมีคนเคาะฉันก็วิ่งไปที่ประตู ถาม: นั่นใครน่ะ? พวกเขาตอบว่าหมอมาจากคลินิก ฉันเปิดประตูและเห็นบาบายากา เธอต้องการที่จะคว้าฉัน แต่ฉันยากจนและวิ่งไปหาคุณ
นักการศึกษา: โอ้! Pinocchio! คุณทำอะไรลงไป นั่งบนเก้าอี้สงบลง! วันนี้พวกและฉันเพิ่งมารวมกันเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับวิธีการปฏิบัติตนถ้าคุณอยู่ อยู่บ้านคนเดียว.
นักการศึกษา: พวกคุณดูที่กระดานวันนี้เราจะเก็บดอกไม้จากกฎที่จะต้องปฏิบัติตามเมื่อคุณอยู่ อยู่บ้านคนเดียว. เริ่มกันเลย อาชีพเพียงจากสถานการณ์ที่เกิดขึ้นกับแขก พวก Pinocchio ทำอะไรผิด?
เด็กมีความรับผิดชอบ
นักการศึกษา: ทำไมคุณไม่สามารถเปิดประตูให้คนแปลกหน้าได้?
เด็กมีความรับผิดชอบ
นักการศึกษาพวกคุณทำได้ดีเพื่อที่คุณจะไม่ลืมกฎเหล่านี้ของพิน็อกคิโอฟังบทกวี
อย่าปล่อยให้ลุงเข้าไปในบ้าน
ถ้าลุงเป็นคนแปลกหน้า!
และอย่าเปิดน้าของคุณ
ถ้าแม่อยู่ที่ทำงาน
'เป็นอาชญากรเขาฉลาดแกมโกง
แกล้งทำเป็นคนติดตั้ง
หรือแม้กระทั่งเขาจะพูด
ที่บุรุษไปรษณีย์มาหาคุณ
เพื่อที่พวกเขาจะไม่ปล้นคุณ
ไม่ยึดไม่ขโมย
อย่าเชื่อใจคนแปลกหน้า
ปิดประตูให้แน่น!
นักการศึกษาพินอคคิโอรู้แล้วว่าคุณไม่สามารถเปิดประตูให้คนแปลกหน้าได้หรอกเหรอ?
Pinocchio: ขอบคุณพวกตอนนี้ฉันจะไม่เปิดประตูให้ใคร
นักการศึกษาGuys และคุณมีเช่นที่คุณอยู่ อยู่บ้านคนเดียว.
เด็ก ๆ: ไม่ดี
นักการศึกษาแม่บอกอะไรเราก่อนออกเดินทาง?
เด็ก ๆ: อย่าเปิดประตูให้ใคร
นักการศึกษา: ถูกต้องแล้วแม่ห้ามไม่ให้เราเปิดประตูให้คนแปลกหน้าอย่างเคร่งครัด ดังนั้นมันจึงอยู่ในเทพนิยาย "หมาป่าและแพะเจ็ดหนุ่ม"แม่ได้ลงโทษลูก ๆ ของเธออย่างไร?
เด็ก ๆ คำตอบ!
นักการศึกษา: แล้วคุณจะทำอย่างไรเมื่อคนแปลกหน้าเคาะคุณ?
เด็ก ๆ:
ไม่ต้องตอบ
ถามว่าใครอยู่ที่นั่น
อย่าเปิดประตู
นักการศึกษา: ถูกต้องทำได้ดีมาก!
นักการศึกษา: ผู้ชายจะเกิดอะไรขึ้นถ้าป้ามาหาคุณและบอกว่าเธอนำขนมแสนอร่อยมาให้คุณคุณจะเปิดมันไหม
เด็ก ๆ: ไม่
นักการศึกษา: และถ้าพวกเขาเคาะคุณและพูดว่าจากแม่; เธอลืมกระเป๋า ที่บ้านเปิด?
เด็ก ๆ: ไม่
นักการศึกษา: และถ้าพวกเขาเคาะและ จะพูด: สวัสดีนี่คือตำรวจ โปรดเปิดประตู. เราจำเป็นต้องโทรด่วน
เด็ก ๆ: ไม่
นักการศึกษา: ทำได้ดีพวกคุณอยู่กับฉัน! และนี่คือกฎข้อแรกของเรา ดอกไม้: อย่าเปิดประตูให้คนแปลกหน้า
นักการศึกษาPinocchio มีอะไรอยู่ในกระเป๋าเป้ของคุณบ้าง
Pinocchio: ฉันเอาของเล่นมาด้วย ( นำออกมา: การจับคู่, ลูก, เครื่องพิมพ์ดีด, ตุ๊กตา, เข็ม, กระทู้, กรรไกร, พิน, หนังสือ, เครื่องบิน, ปุ่ม)
นักการศึกษา: เด็ก ๆ ของเล่นทั้งหมดที่นี่หรือไม่? เพื่อให้เราเข้าใจวิธีการเล่นและสิ่งที่วัตถุในบ้านถือเป็นอันตรายเราจะแจกจ่ายให้พวกเขาโดยใช้ “ ต้นไม้แห่งอันตรายและ การรักษาความปลอดภัย» . และคุณ Pinocchio ฟังและดูอย่างระมัดระวัง
นักการศึกษาทำได้ดีพวกคุณสังเกตเห็นอันตรายทั้งหมดในอาสาสมัครเป็นอย่างดี คุณไม่สามารถเล่นกับวัตถุเจาะและตัด แล้วเราควรทำอย่างไรกับวัตถุอันตรายเหล่านี้
เด็ก ๆ: ใส่ในสถานที่
นักการศึกษาPinocchio คุณจำสิ่งที่พวกเขาบอกคุณเกี่ยวกับวิชาเหล่านี้ วัตถุที่มีความคมการเย็บและการตัดต้องอยู่ในที่ที่เหมาะสม การสั่งซื้อในบ้านไม่เพียง แต่เพื่อความสวยงาม แต่ยังสำหรับ ความปลอดภัย. และคุณมี คำสั่งซื้อบ้าน?
Pinocchio: ใช่ขอบคุณพวกคุณฉันจะไม่เล่นกับเข็มและกรรไกรอีกต่อไปและจะวางมันไว้ในที่ของพวกเขา คำสั่งซื้อคือ ความปลอดภัย!
นักการศึกษา: พวกฉันคิดว่าคุณสามารถติดกลีบดอกที่สองเพื่อระวังวัตถุมีคมได้
สมรรถภาพทางกาย Pinocchio
Pinocchio เอื้อมมือออก
ครั้งหนึ่งงอสองงอ
มือกระจายกัน
เห็นได้ชัดว่าไม่พบกุญแจ
เพื่อรับกุญแจสำหรับเรา
เราต้องยืนบนถุงเท้า!
นักการศึกษาเมื่อวานนี้มีจดหมายจากลุงเฟดอร์จาก Prostokvashino มาที่โรงเรียนอนุบาลของเรา (เปิดอ่าน) "สวัสดีทุกคน! เมื่อวานแมว Matroskin และ Sharik และฉันแยกห้องใต้หลังคาและพบสิ่งที่น่าสนใจมากมายที่นั่น แต่เราไม่รู้ว่าเราจะใช้มันได้หรือไม่? เราถ่ายภาพรายการเหล่านี้ช่วยเราคิดออก
ตอนนี้ดูที่รูปภาพอย่างระมัดระวังและบอกฉันว่าคุณสามารถใช้รายการเหล่านี้ได้อย่างไร
เด็กอธิบาย Pinocchio ว่าคุณไม่สามารถเปิดเตารีดคุณสามารถถูกไฟไหม้หรือเกิดไฟไหม้เปิดเครื่องซักผ้าโคมไฟตั้งโต๊ะสามารถเปิดได้อย่างระมัดระวังเท่านั้นเป็นต้น
Pinocchioขอบคุณสำหรับความช่วยเหลือของคุณ ฉันตระหนักว่าเครื่องใช้ไฟฟ้าอาจเป็นอันตรายและไม่เป็นอันตราย และฉันจะไม่แตะต้องเครื่องใช้ไฟฟ้าที่เป็นอันตรายอีกต่อไปดังนั้นฉันจะไม่เล่นกับเครื่องใช้ไฟฟ้าอันตราย ฉันจะให้คำแนะนำทั้งหมดแก่คุณพ่อและบอกสิ่งที่ฉันเรียนรู้
คุณจำได้ไหมที่รัก ควร:
ระวังเต้าเสียบ!
คุณไม่สามารถเล่นกับเธอไม่ว่าในทางใด
โผล่คาร์เนชั่นเข้ามา!
นักการศึกษาพินอคคิโอ: เพราะคุณจำทุกอย่างได้ช่วยเราติดกลีบดอกที่สามและกฎข้อที่สามของเครื่องใช้ไฟฟ้านั้นอันตราย
นักการศึกษาGuys แต่นี่ไม่ใช่อันตรายทั้งหมดที่อาจรอเรา ที่บ้าน. ฟังบทกวีและตอบคำถามของฉัน
เด็กน้อยทุกคน
หน้าที่ต้องค้นหา:
ยาและยาเม็ด
คุณไม่สามารถกลืนอย่างลับๆได้!
เมื่อคุณป่วย
ถ้าอย่างนั้นชื่อของแพทย์ก็คือ
และผู้ใหญ่บนเตียง
ยาจะนำมา!
แต่ถ้าคุณไม่ป่วย
ในแท็บเล็ต - ทำอันตรายเท่านั้น!
กลืนพวกเขาโดยไม่มีเหตุผล
เชื่อฉันไม่มีความจำเป็น!
หลังจากทั้งหมดคุณสามารถวางยาพิษ
และแม้กระทั่งตาย!
ดังนั้นระวัง
ทำไมคุณถึงป่วย?
นักการศึกษา: คุณกินยาเองได้ไหม? อย่าลองยาใด ๆ ประการแรกมันไม่อร่อยและประการที่สองยาผิดอาจเป็นพิษได้
นี่คือกฎ 4 ข้อและ 4 กลีบ “ ยาไม่ใช่ของหวาน”.
Pinocchio: พวกนายดูสิว่าฉันมีเครื่องบินสวยขนาดไหน! ฉันทำมันเอง! ฉันนำมาให้พวก เราจะเปิดตัวทันที! จำเป็นต้องเปิดหน้าต่างยืนบนขอบหน้าต่างและวางเครื่องบินลง
นักการศึกษาพวกคุณคิดว่าอะไรที่ Pinocchio พูดถูก? ทำไม? ใช่มันอันตรายมากที่จะลุกขึ้นไปที่ขอบหน้าต่างและเอนตัวออกไปนอกหน้าต่าง - คุณสามารถพังและแตกได้ มันอันตรายมากที่จะเอนตัวบนกระจก ทำไม? แก้วเปราะบางสามารถแตกหักได้และเด็กบาดเจ็บอย่างเจ็บปวด
พิน็อกคิโอเราจะเล่นเครื่องบินกับคุณแน่นอน แต่บนถนนเท่านั้น
นักการศึกษา: หากคุณอาศัยอยู่ในอาคารหลายชั้นอันตรายอื่นกำลังรอคุณอยู่ - ระเบียง มันอันตรายมากที่จะออกไปที่ระเบียงคนเดียว
ระเบียงไม่ใช่สถานที่เล่น
อย่าไปที่นั่นโดยไม่มีผู้ใหญ่
อันตรายที่จะเล่นและสนุกที่นั่น
คุณสามารถตกจากที่สูง
และนี่คือกฎ 5 กลีบและกฎห้าข้อ การรักษาความปลอดภัยบ้าน: ฉันจะไม่มองออกไปนอกหน้าต่างที่เปิดอยู่
นักการศึกษา: ดังนั้นดอกไม้ของเราก็พร้อม ความปลอดภัย. จำเด็กเหล่านี้กฎและรู้สึกอิสระที่จะอยู่ อยู่บ้านคนเดียวจะไม่มีปัญหาเกิดขึ้นกับคุณ
นักการศึกษา: จำทุกสิ่งที่เราพูดคุยกับคุณในวันนี้ แต่สำหรับเกมนี้เราจะเล่นเกมกับคุณ “ เป็นไปได้หรือไม่”ฉันจะถามคำถามที่คุณต้องตอบฉันด้วยหรือไม่
ฉันสามารถเปิดประตูให้คนแปลกหน้าได้หรือไม่?
และถ้าเขาบอกว่าเขาเอาลูกแมวมา? หรือขนมหวาน
และถ้าเขาบอกว่าตำรวจ? หรือหมอ? บุรุษไปรษณีย์?
ฉันสามารถเล่นกับลูกเต๋าได้ไหม?
เป็นไปได้ไหมที่จะเล่นด้วยกรรไกร?
ฉันใส่เข็มเข้าไปในปากของฉันได้ไหม
ฉันสามารถวางของเล่นเข้าที่ได้หรือไม่?
ฉันสามารถกินยาเมื่อมีสุขภาพดีได้หรือไม่? คุณสามารถเล่นกับยาเม็ด?
ฉันสามารถเล่นของเล่นได้หรือไม่
ฉันสามารถเปิดเตารีดโดยไม่มีความต้องการได้หรือไม่ และเตา?
ฉันสามารถปีนขึ้นไปบนขอบหน้าต่างได้หรือไม่?
ฉันสามารถพึ่งพากระจกได้หรือไม่
ฉันสามารถเล่นไม้ขีดไฟได้หรือไม่?
ฉันช่วยแม่ได้ไหม
นักการศึกษา: พวกทำได้ดีมากและพินอคคิโอทำได้ดีมากคุณได้เรียนรู้กฎทั้งหมดแล้วและฉันต้องการมอบเหรียญให้คุณเพื่อรับรู้กฎ การรักษาความปลอดภัยบ้าน.
Pinocchioขอบคุณสำหรับการสอนฉันทุกอย่างถึงเวลาแล้วที่ฉันจะต้องกลับบ้านพ่อของฉันกลับมาแล้ว
นักการศึกษา: Pinocchio จดจำกฎเหล่านี้และอย่าลืมพวกเขา
เด็ก ๆ: Goodbye, Pinocchio
นักการศึกษา: ขอบคุณพวกคุณและแขก แล้วพบกันเร็ว ๆ นี้!
วัตถุประสงค์: เพื่อสรุปและรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับความปลอดภัยจากอัคคีภัย
ภารกิจ: เพื่อให้นักเรียนมีแนวคิดเกี่ยวกับประโยชน์และอันตรายจากไฟไหม้ รวบรวมความรู้เกี่ยวกับหมายเลขโทรศัพท์ของแผนกดับเพลิงและที่อยู่บ้าน ประเทืองคำศัพท์; เพื่อพัฒนาความจำสติปัญญาและการคิด ให้ความรู้แก่เด็ก ๆ ในความปรารถนาที่จะปฏิบัติตามกฎความปลอดภัยจากอัคคีภัยที่บ้านและในโรงเรียนอนุบาล
วัสดุและอุปกรณ์: รูปภาพพร้อมภาพวาดของอุปกรณ์ดับเพลิงและภาพวาดของเล่น โทรศัพท์.
ความคืบหน้าของหลักสูตร:
อาคารในแถวในห้องโถง
ครู: สวัสดีทุกคน วันนี้เรามีอาชีพที่ผิดปกติ แต่เพื่อที่จะค้นหาว่ามันแตกต่างจากที่เหลือฉันขอแนะนำให้ฟังปริศนา:
ในแจ็คเก็ตผ้าใบและหมวกแข็ง
ลืมเกราะอีเมลลูกโซ่
อย่างเด็ดขาดและไม่กลัว
อัศวินวิ่งเข้าไปในกองไฟ
เด็ก ๆ : นักผจญเพลิง
นักการศึกษา: ถูกต้อง วันนี้ฉันขอแนะนำให้คุณเป็นนักผจญเพลิง คุณเห็นด้วยหรือไม่?
การศึกษา: นักผจญเพลิงทำอะไร?
เด็ก ๆ : ดับไฟช่วยชีวิตผู้คนและสัตว์จากไฟ
ครู: ถูกต้องทำได้ดีมาก ดังนั้นเราจึงสามารถพูดได้ว่าบทเรียนของวันนี้มุ่งมั่น ...
เด็ก ๆ : ความปลอดภัยจากอัคคีภัย
นักการศึกษา: ถูกต้อง แต่ก่อนที่เราจะเริ่มกิจกรรมที่น่าตื่นเต้นของเราเราต้องจำสิ่งที่นักผจญเพลิงทำในตอนเช้าทันทีที่พวกเขาตื่นขึ้น ...
เด็ก ๆ : ออกกำลังกาย
นักการศึกษา: และเพื่อที่จะตื่นขึ้นมาทั้งวันนักผจญเพลิงทำแบบฝึกหัดซึ่งเราจะทำตอนนี้
1. เดินและวิ่งในขบวนเดียวทีละสัญญาณของครู (สัญญาณคือการระเบิดไปยังแทมบูรีน)
ออกกำลังกายโดยไม่มีวัตถุ
2. I. p. - ขาตั้งคู่ขนาน, แขนด้านล่าง ยกมือของคุณขึ้นไปด้านข้างตบมือของคุณ; ลดแขนของคุณผ่านด้านข้างกลับไปที่ตำแหน่งเริ่มต้น (4-5 ครั้ง).
3. I. p. - ความกว้างของไหล่ขาตั้งแยกจากกัน, แขนบนสายพาน เลี้ยวขวา (ไปทางซ้าย)เอามือขวาไปด้านข้าง ยืดขึ้นกลับไปที่ตำแหน่งเริ่มต้น (3 ครั้ง).
4. I. p. - เท้าตั้งอยู่บนความกว้างของเท้าจับที่เข็มขัด นั่งลงเอามือไปข้างหน้า; ยืนขึ้นตรงกลับไปที่ตำแหน่งเริ่มต้น (5-6 ครั้ง).
5. I. p. - แยกขาออกจากกันวางแขนไว้ด้านหลัง โน้มตัวไปข้างหน้าแตะพื้นด้วยนิ้วของคุณ ยืดขึ้นกลับไปที่ตำแหน่งเริ่มต้น (4-5 ครั้ง).
6. I. p. - ท่าทางแยกขาออกจากกันเล็กน้อยจับมือกับเข็มขัด กระโดดสองขาไปที่คะแนน 1-8; ทำซ้ำ 2 ครั้งด้วยการหยุดสั้น ๆ
ครู: พวกตอนนี้พวกเราจะไปที่ที่ได้รับมอบหมาย แต่ก่อนอื่นแบ่งเป็น 2 ทีม (ทีมงาน Fast and Bold).
ภารกิจแรก: ใครบางคนกระจายสินค้าของนักดับเพลิง แต่นอกเหนือจากพวกเขายังมีของเล่นของเรา งานของคุณคือการวางแผนกดับเพลิงในลำดับและวางภาพของของเล่นในกล่องเดียวและภาพของอุปกรณ์ดับเพลิงในอีก ทีมใดจะจัดการก่อน - จะกลายเป็นผู้ชนะในการแข่งขันครั้งนี้และจะได้รับหนึ่งคะแนน
การศึกษา: ทำได้ดีมาก ทั้งสองทีมทำได้ดีมาก และตอนนี้เราฟังงานต่อไปนี้: มีโทรศัพท์ต่อหน้าทั้งสองทีมงานของคุณคือวิ่งไปที่โทรศัพท์หมุนหมายเลขแผนกดับเพลิงบอกสิ่งที่เกิดขึ้นและให้ที่อยู่บ้านของคุณสั้น ๆ ทีมที่จะรับมือกับภารกิจนี้ก่อนจะเป็นผู้ชนะ
ครู: ทำได้ดีทั้งสองทีมพูดได้ดีเกี่ยวกับเหตุผลของการโทรและให้ที่อยู่ที่บ้าน เราจะทำภารกิจต่อไปให้นั่งบนเก้าอี้ ฉันจะถามคำถามคุณหรือจะแก้ปริศนางานของคุณคือตอบคำถามและปริศนาทั้งหมดอย่างถูกต้อง
เราใช้ไฟทำอะไร (ขณะทำอาหาร)
สิ่งที่ไม่ดีสามารถนำมาซึ่งไฟ? (ไฟ)
โบโลญญาชื่ออะไรที่ทำให้ไฟลุกลาม? (เครื่องดับเพลิง)
ฉันจะดับไฟได้อย่างไร (น้ำ, ทราย, หิมะ)
หากเกิดไฟไหม้ใครจะช่วยเรากำจัดให้หมด (ดับเพลิง)
เราโทรไปหมายเลขใดเมื่อโทรหานักดับเพลิง
นักดับเพลิงควรมีคุณสมบัติอะไรบ้าง? (แข็งแรงเร็วฉลาด)
หากพนักงานดับเพลิงไม่กลัวอะไรพนักงานดับเพลิงนี้ชื่ออะไร (กล้าหาญ)
ในบ้านไม้
พวกโนมส์มีชีวิตอยู่
เป็นคนใจดีอยู่แล้ว
พวกเขาให้แสงสว่างกับทุกคน
(ขีด)
* แขวน - เงียบ
แล้วหมุนตัวขึ้นเสียงฟู่และโฟมลอยขึ้นมา
(เครื่องดับเพลิง)
ครู: ทำได้ดีและพวกเขาจัดการกับงานนี้ และตอนนี้เราจะเล่นเกม "สัญญาณเตือนไฟไหม้" . อย่างที่คุณรู้นักผจญเพลิงกำลังพักผ่อนในเวลาว่างของพวกเขาเพิ่มความแข็งแกร่ง แต่ทันทีที่เสียงสัญญาณดังขึ้น "ความวิตกกังวล" ก่อนอื่นพวกเขาถูกสร้างขึ้นเป็นเส้นและไปช่วยทุกคนจากไฟ งานของคุณทันทีที่คุณได้ยินสัญญาณ "ความวิตกกังวล" คุณต้องยืนเข้าแถวและพร้อมที่จะลุกเป็นไฟ และก่อนหน้านั้นคุณสามารถเดินไปที่หลวม (สัญญาณ "ความวิตกกังวล" เสียง 3 ครั้ง)
การศึกษา: ทำได้ดีมาก ดังนั้นบทเรียนของเราจึงสิ้นสุดลง พวกคุณได้แสดงความรู้ทักษะความแข็งแกร่งความชำนาญและความเข้าใจของคุณ ด้วยนักดับเพลิงดังกล่าวไม่มีสัญญาณเตือนไฟไหม้จะทำให้เรากลัว
