อยู่ข้างใน โรงเรียนอนุบาลเป็นไปไม่ได้ที่จะจินตนาการโดยปราศจาก สุขสันต์วันหยุดสัมผัสคู่บ่าวสาว ปาร์ตี้น้ำชาที่เป็นมิตร และการเริ่มต้นที่สนุกสนาน กิจกรรมที่ครูจัดขึ้นเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมยามว่างให้เด็กก่อนวัยเรียน ความประทับใจที่สดใสที่จะคงอยู่ไปชั่วชีวิต และในขณะเดียวกันพวกเขาได้รับความรู้ใหม่ ๆ อย่างสนุกสนานและเปิดเผยความสามารถในการสร้างสรรค์ของพวกเขากลายเป็นเชิงรุกและเป็นอิสระมากขึ้น

คุณค่าของการจัดกิจกรรมยามว่างในโรงเรียนอนุบาล

กิจกรรมยามว่างเป็นพื้นที่ทางสังคมที่ซับซ้อนซึ่งบุคคลจะฟื้นฟูสภาพจิตใจผ่านการพักผ่อนโดยตระหนักถึงความจำเป็น การออกกำลังกายสื่อสารและพัฒนาตนเอง ผู้ใหญ่วางแผนอย่างอิสระว่าจะทำอะไรกับเวลาว่างเด็กต้องการความช่วยเหลือในเรื่องนี้เพื่อควบคุมกิจกรรมของเขา เนื่องจากเวลาว่างเป็นการสังเคราะห์กิจกรรมความบันเทิงและความรู้ความเข้าใจ จึงจัดโดยครูในฐานะส่วนหนึ่งของระเบียบสังคม - การพัฒนาบุคลิกภาพของเด็กอย่างครอบคลุม

สันทนาการคือการสังเคราะห์กิจกรรมต่างๆ เช่น การออกกำลังกาย ดนตรี ความบันเทิง และการศึกษา

วัตถุประสงค์และหลักการของการจัดกิจกรรมยามว่างในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

กิจกรรมยามว่างในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนมีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างบุคลิกภาพที่สร้างสรรค์มีสุขภาพดี กระฉับกระเฉง พัฒนาอย่างกลมกลืน

วัตถุประสงค์ของการจัดกิจกรรมสันทนาการและความบันเทิงสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนคือการปลูกฝังค่านิยมทางศีลธรรมและสุนทรียภาพให้กับเด็ก ๆ ความรักในประเพณีและความปรารถนาที่จะพักผ่อนหย่อนใจทางวัฒนธรรม นี่เป็นพื้นที่พิเศษของกระบวนการศึกษาในโรงเรียนอนุบาลซึ่งคำนึงถึงความต้องการและความสนใจของเด็ก โดยใช้ แบบฟอร์มต่างๆและวิธีการจัดระเบียบและคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของนักเรียน ครูผู้สอนจะเต็มอิ่มกับกิจกรรมทางวัฒนธรรมและสันทนาการด้วยเนื้อหาทางศีลธรรมในขณะที่ปฏิบัติตามหลักการ:

• ความตึงเครียดเชิงบวก: สร้างบรรยากาศที่เป็นมิตร อารมณ์เชิงบวกได้รับความสุขจากการสื่อสารและกิจกรรมส่วนรวม
• ความเป็นอิสระ: การสร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาตนเองและการเปิดเผยศักยภาพเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนแต่ละคน
• ความซับซ้อน: คำนึงถึงองค์ประกอบทั้งหมดของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี
• ความสมบูรณ์: การพัฒนาความตระหนักรู้ในตนเองของเด็ก

มีความสนุกสนาน เด็ก ๆ เข้าร่วม ประเพณีพื้นบ้านและประวัติศาสตร์ของประเทศ

กิจกรรม

กิจกรรมภายใต้กรอบของกิจกรรมทางวัฒนธรรมและสันทนาการสามารถแบ่งออกเป็นช่วงหัวข้อ:

• กีฬา:
  
• ดนตรี:
  
• วรรณกรรม:
  
• การแสดงละคร:
  
• ศิลปะ:
  
• ทางปัญญา: ทำแบบทดสอบ เกมแห่งความเฉลียวฉลาด และ เกมการสอน(วงแหวนสมอง, KVN, "ฉันอยากรู้ทุกอย่าง", "Field of Miracles")

  การมีส่วนร่วมในเกมทางปัญญาพัฒนาสติปัญญาและจิตวิญญาณของการแข่งขันที่ดี

• ระบบนิเวศน์:
  • การก่อตัวของจิตสำนึกทางนิเวศวิทยาในเด็ก
  • การศึกษาความรักต่อธรรมชาติและแผ่นดินเกิด
  • เที่ยวอุทยาน เมืองเกษตร ฟาร์ม
  • การมีส่วนร่วมในการรณรงค์ด้านสิ่งแวดล้อม

กิจกรรมต่างๆ สามารถบูรณาการกิจกรรมต่างๆ ของเด็ก เช่น กายภาพและคำพูด

ตาราง: งานกิจกรรมทางวัฒนธรรมและสันทนาการในโรงเรียนอนุบาล

เกี่ยวกับการศึกษา	บทนำสู่ หลากหลายชนิดศิลปะ: ดนตรี เต้นรำ ละคร จิตรกรรม ฯลฯ การสร้างแรงจูงใจเชิงบวกสำหรับความรู้เชิงรุกเกี่ยวกับความเป็นจริงรอบตัว
เกี่ยวกับการศึกษา	ให้เด็กมีส่วนร่วมในการเตรียมงาน ดึงดูดเด็กก่อนวัยเรียนให้เข้าร่วมในเกมละครกีฬาและการแข่งขันทางปัญญา การก่อตัวของความต้องการความคิดสร้างสรรค์ (การร้องเพลง, การเต้นรำ, วิจิตรศิลป์)
เกี่ยวกับการศึกษา	สร้างบรรยากาศทางอารมณ์ที่ดีในกลุ่มความรู้สึกปลอดภัยสำหรับนักเรียนแต่ละคน การศึกษาทักษะ การทำงานเป็นทีมทัศนคติที่เอาใจใส่ซึ่งกันและกันการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน การศึกษาความรู้สึกรักชาติ

ประเภทของการพักผ่อนและความบันเทิงในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

ทำงานภายใต้กรอบของกิจกรรมทางวัฒนธรรมและสันทนาการดำเนินการทุกวัน นักการศึกษาจัดระเบียบอย่างอิสระโดยมีส่วนร่วมของผู้อำนวยการเพลงหรือครูพลศึกษาและสร้างปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง เวลาว่างไม่ควรเต็มไปด้วยการซ้อมสำหรับเด็กรอบบ่ายเท่านั้น มีกิจกรรมสันทนาการหลายประเภทสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

• พักผ่อน. หลังจากความเครียดทางจิตใจที่รุนแรง เด็กจำเป็นต้องฟื้นฟูสมดุลของพลังและพักผ่อน ความสามารถในการควบคุมตนเอง (การกำหนดความต้องการที่จะผ่อนคลาย, เปลี่ยนประเภทของกิจกรรม) นั้นเกิดจากวัยก่อนเรียนอาวุโส การป้องกันการทำงานมากเกินไปของนักเรียนกลุ่มจูเนียร์และกลุ่มกลางจัดโดยครู ส่วนที่เหลือสามารถใช้ในรูปแบบที่ไม่โต้ตอบ: เด็ก ๆ ดูภาพในหนังสือ สนทนาอย่างสงบ เล่นเกมเงียบ ๆ ฟังครูอ่านหนังสือ หากเด็กไม่สามารถพักผ่อนได้ วิธีการแบบดั้งเดิมเป็นไปได้ที่จะให้การสนับสนุนด้านจิตใจ (เช่น เล่นกับเด็กใน "ห้องเวทมนตร์" หรือใน "ศูนย์น้ำและทราย") นันทนาการที่ใช้งานหมายถึง การออกกำลังกาย: มีส่วนร่วมในเกมกลางแจ้ง ยิมนาสติก ขี่ขณะเดินบนจักรยาน สกูตเตอร์ เลื่อน ฯลฯ
  

  เด็ก ๆ สามารถพักผ่อนได้ด้วยตนเองโดยใช้ทรัพยากรของสภาพแวดล้อมเชิงวัตถุในกลุ่ม

  กิจกรรมนันทนาการเกี่ยวข้องกับการผ่อนคลายความเครียดผ่านการออกกำลังกาย

• ความบันเทิง. กิจกรรมทางวัฒนธรรมและสันทนาการประเภทนี้ชดเชยกิจวัตรประจำวัน ช่วงเวลาที่ไม่มีอารมณ์ในชีวิตประจำวัน ความบันเทิงทำให้เกิดความสุขในเด็กและความสนใจอย่างแท้จริง ในขณะเดียวกันก็มีแรงจูงใจในการรับข้อมูลใหม่ ๆ และหากเด็กมีส่วนร่วมในการกระทำที่สนุกสนาน ทักษะการปฏิบัติที่ได้รับระหว่างชั้นเรียนจะได้รับการปรับปรุงและรวมเข้าด้วยกัน ในโรงเรียนอนุบาล เด็กก่อนวัยเรียนสามารถเป็นได้เพียงผู้ชมเท่านั้น (ดูละคร การแสดงวิทยาศาสตร์ การแสดงของนักดนตรี) ผู้ปกครองของนักเรียนมีส่วนร่วมในความบันเทิง (จัดชั้นเรียนต้นแบบความคิดสร้างสรรค์ กิจกรรมยามว่างทางดนตรีและวรรณกรรม ภารกิจทางปัญญาและกีฬาสำหรับทีมครอบครัว) ความบันเทิงแตกต่างกันไปตามหัวข้อ:
  
• วันหยุด. จัดงานถวายแด่ วันหยุดนักขัตฤกษ์และเหตุการณ์สำคัญในชีวิตของโรงเรียนอนุบาล: เทศกาลฤดูใบไม้ร่วง, รอบบ่ายเพื่อเป็นเกียรติแก่วันแม่, ปีใหม่, นานาชาติ วันสตรี, ผู้พิทักษ์วันปิตุภูมิ, คอนเสิร์ตวันหยุดสำหรับวัน Cosmonautics วันแห่งชัยชนะ วันรับปริญญา ในกิจกรรมทางวัฒนธรรมและสันทนาการนี้ เด็กก่อนวัยเรียนเป็นผู้มีส่วนร่วม แสดงความสามารถ และยังช่วยในการจัดเตรียมและออกแบบสถานที่

  สำหรับกิจกรรมรื่นเริงในโรงเรียนอนุบาล นักเรียนเตรียมการแสดงที่สร้างสรรค์และมีส่วนร่วมในการสร้างทิวทัศน์และอุปกรณ์ประกอบฉาก

สันทนาการและความบันเทิงในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

ครูควรจำไว้ว่าการพักผ่อนเป็นกิจกรรมชดเชยประเภทหนึ่งของเด็ก ความบันเทิงและนันทนาการทางวัฒนธรรมนั้นตรงกันข้ามกับกิจกรรมประจำ ดังนั้นกิจกรรมในเวลาว่างจึงเน้นอารมณ์ที่สดใส เด็ก ๆ ควรอารมณ์ดี

การอภิปรายเกี่ยวกับวีรบุรุษและแผนการของรัสเซีย นิทานพื้นบ้านกระตุ้นความสนใจของเด็ก ๆ ในกิจกรรมสร้างสรรค์

กระตุ้นให้เริ่มบทเรียนเกี่ยวกับกิจกรรมทางวัฒนธรรมและสันทนาการ

ชั้นเรียนภายใต้กรอบของกิจกรรมทางวัฒนธรรมและสันทนาการประกอบด้วยองค์ประกอบโครงสร้างบังคับ - จุดเริ่มต้นที่สร้างแรงบันดาลใจ เพื่อดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ในเหตุการณ์ที่จะเกิดขึ้น เพื่อกระตุ้นความอยากรู้อยากเห็น มีการใช้วิธีการต่าง ๆ ในการจูงใจ:

• การศึกษาวัสดุภาพ:
  • ทบทวนโปสเตอร์เฉพาะเรื่อง
  • รูปภาพ,
  • การสืบพันธุ์,
  • ภาพประกอบในหนังสือ
  • เค้าโครง
  • นิทรรศการย่อยในมุมความรู้
• ดำเนินการสนทนาทางปัญญาและฮิวริสติก
• สร้างความประหลาดใจ;
• ดำเนินการสอนและเกมกลางแจ้งรวมถึงในสถานการณ์ของเกม:
  • เยี่ยมชมกลุ่มที่มีตัวละครในเทพนิยาย
  • การเดินทางในจินตนาการสู่ดินแดนแฟนตาซี
  • ถ่ายโอนไปยังเทพนิยาย (สำหรับการแสดงละคร)
• อ่านบทกวี, เรื่องราว, นิทานพื้นบ้านขนาดเล็ก (chastushkas, เรื่องตลก, ปริศนา, สุภาษิตและคำพูด);
• การใช้ ICT: การดูงานนำเสนอด้วยสื่อภาพถ่ายและวิดีโอ ดนตรีประกอบ

เนื่องจากกิจกรรมหลักของเด็กก่อนวัยเรียนคือเกม เด็ก ๆ จึงมีความสุขที่ได้เข้าร่วมในสถานการณ์ของเกมและมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่หลากหลาย

ตาราง: ตัวอย่างการเริ่มต้นบทเรียนที่สร้างแรงบันดาลใจสำหรับหัวข้อต่างๆ

หัวข้อของบทเรียน	ตัวเลือกการเริ่มต้นสร้างแรงจูงใจ
"การเดินทางสู่ดินแดนแห่งเทพนิยาย" (สันทนาการ-บันเทิง)	สร้างช่วงเวลาสุดเซอร์ไพรส์ นกพิราบนำจดหมายมาถึงกลุ่มจากดินแดนมหัศจรรย์ซึ่ง Vasilisa the Wise บอกว่าเธอถูกลักพาตัวโดย Koschei the Deathless และถูกควบคุมตัวในหอคอยสูง Vasilisa ขอความช่วยเหลือจากพวกเขาและแนบแผนที่ของ Kingdom of Far Far Away พร้อมจดหมาย รวมอยู่ในสถานการณ์ของเกม พวกเขาตกลงที่จะช่วย Vasilisa ครูให้นักเรียนจับมือกัน ยืนเต้นรำเป็นวงกลม และร่ายมนตร์ที่จะพาทุกคนไปสู่อาณาจักรอันไกลโพ้น ดังนั้นพวกเขาจึงพบว่าตัวเองอยู่ในป่าทึบที่น่าอัศจรรย์ ซึ่งพวกเขาต้องทำภารกิจที่น่าตื่นเต้นมากมายเพื่อความชำนาญและความเฉลียวฉลาดจากตัวละครที่มีมนต์ขลัง
"การเยี่ยมชมนิทานพื้นบ้านรัสเซีย" (การแสดงละครเพื่อความบันเทิง)	การศึกษาทัศนวัสดุ ครูแสดงหนังสือที่สวยงามเล่มใหญ่ให้เด็ก ๆ ที่มุมห้องสมุด - ชุดนิทานพื้นบ้านรัสเซีย เด็กๆ ได้รับเชิญให้พิจารณาหน้าปกสีสันสดใสของหนังสือ: อะไร ฮีโร่ในเทพนิยายเธอรู้รึเปล่า? พวกเขามาจากเรื่องราวใด นักวาดภาพประกอบพรรณนาอะไรในป่าทึบ? (กระท่อมบนขาไก่ บ้านหมีสามตัว เทเรม็อก ลำธารที่มีน้ำให้ชีวิต ฯลฯ) คุณสังเกตเห็นวัตถุวิเศษอะไรบนหน้าปก? (สถูปของ Baba Yaga, ไข่กับการตายของ Kashcheev, แอปเปิ้ลชุบตัว, หนังกบ) การสร้างสถานการณ์ปัญหา ครูถามว่าเด็ก ๆ อยากฟังนิทานเรื่องใด เมื่อได้รับคำตอบแล้ว เขาเปิดหนังสือ พวกเขาเห็นว่าหน้าทั้งหมดของคอลเลกชันว่างเปล่า ระหว่างหน้าเด็ก ๆ พบข้อความจาก Miracle Yud: มันขโมยนิทานทั้งหมดเพื่อกลับไปที่หนังสือพวกเขาต้องทำภารกิจให้สำเร็จ - เพื่อแสดงให้เห็นว่านิทานไม่ได้ถูกลืม แต่ยังมีชีวิตอยู่และ เป็นที่รักของเด็ก ๆ นักเรียนมีส่วนร่วมในเกมการแสดงละครตามโครงเรื่องของเทพนิยาย
"ออสเตรเลีย! ออสเตรเลีย! แผ่นดินใหญ่ที่สวยงาม "(กีฬาเพื่อการพักผ่อน)	ศึกษาสื่อภาพและการสนทนาที่ให้ข้อมูล เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้ศึกษาแผนที่ของออสเตรเลียซึ่งแสดงตัวแทนของพืชและสัตว์ และตอบคำถาม: สิ่งที่ล้อมรอบออสเตรเลีย? (น้ำ, มหาสมุทร). คุณจินตนาการถึงสภาพอากาศของออสเตรเลียได้อย่างไร? (แดดร้อน). คุณเห็นสัตว์ชนิดใดบนแผนที่ที่อาศัยอยู่ในออสเตรเลีย (โคอาลา, จิงโจ้, สุนัขป่าดิงโก, นกกีวี, นกกระจอกเทศ, วอมแบท, ตัวตุ่น, พอสซัม) คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับคุณสมบัติของสัตว์ออสเตรเลียบางชนิดได้หรือไม่? (จิงโจ้มีขาและหางที่แข็งแรง พวกมันกระโดดโลดเต้น ลูกถูกอุ้มใส่ถุงที่ท้อง โคอาล่าดูเหมือนหมีเท็ดดี้ พวกมันมีกรงเล็บที่แหลมคมยาวสำหรับปีนต้นไม้ พวกมันกินใบยูคาลิปตัส พวกมันอุ้มลูกไว้บนตัว หลัง นกกระจอกเทศเป็นนกที่ใหญ่ที่สุด เขาไม่รู้วิธีบิน ซ่อนหัวในทรายเมื่อถูกคุกคาม วิ่งเร็ว ผู้คนเพาะพันธุ์นกกระจอกเทศในฟาร์ม) ครูเสนอที่จะทำความรู้จักกับลักษณะของแผ่นดินใหญ่และผู้อยู่อาศัยอย่างใกล้ชิดยิ่งขึ้นโดยเข้าร่วมเล่นเกมกลางแจ้งตามธีม
"สีสันแห่งฤดูหนาวที่สนุกสนาน" (ดนตรียามว่าง)	การสร้างสถานการณ์ปัญหา พวกเขาพบจดหมายจากราชินีหิมะในห้องดนตรีครูอ่าน: นายหญิงแห่งอาณาจักรหิมะบ่นว่าสมบัติของเธอไม่มีความสุขและน่าเบื่อทุกอย่างเป็นสีขาวและเย็นในฤดูหนาว แต่คุณต้องการความสนุกสนาน ครูขอเชิญชวนเด็กๆ ราชินีหิมะและแสดงว่าฤดูหนาวก็มีความสุขได้เช่นกัน ฟังเพลง "หนาวแล้วขาวรอบตัว" กำลังดำเนินการสนทนา พวกอะไร สนุกในฤดูหนาวคือเพลงนี้? (เกี่ยวกับการเลื่อนลงจากภูเขา). คุณสามารถทำอะไรได้อีกในฤดูหนาว? (เล่นสเก็ตและสกี เล่นสโนว์บอล ทำตุ๊กตาหิมะ สร้างป้อมหิมะ) คุณรู้อะไรเกี่ยวกับวันหยุดในฤดูหนาวบ้าง? (เทศกาลปีใหม่และคริสต์มาส, การเต้นรำรอบวงและม้าหมุน, การร้องเพลง, ดอกไม้ไฟ)

การวางแผนงาน

การจัดชั้นเรียนภายใต้กรอบของกิจกรรมทางวัฒนธรรมและสันทนาการจะได้รับเวลาว่างในกระบวนการศึกษาในตอนเช้าและ เวลาเย็น. กิจกรรมสันทนาการควรเป็นระบบและรอบคอบ ดำเนินการตามปฏิทินและการวางแผนเฉพาะเรื่อง การปฏิบัติยึดหลัก เปลี่ยนบ่อยประเภทของกิจกรรมสำหรับเด็ก (การสังเกต การสนทนา พลศึกษา ความคิดสร้างสรรค์ การพูด กิจกรรมเคลื่อนไหว)

ความถี่ของกิจกรรมทางวัฒนธรรมและสันทนาการนั้นพิจารณาจากอายุและลักษณะเฉพาะของนักเรียน ขอบเขตของงานที่กำหนด และความกว้างของเนื้อหาของวันหยุดหรือความสนุกสนาน กีฬาและกิจกรรมสันทนาการที่สร้างสรรค์จัดขึ้น 1-2 ครั้งต่อเดือน กีฬา ดนตรีและวรรณกรรม วันหยุดแสดงละครและคอนเสิร์ต - 2-3 ครั้งต่อปี

สถานที่แยกต่างหากในการวางแผนการพักผ่อนและความบันเทิงในโรงเรียนอนุบาลถูกครอบครองโดยชาวบ้านและ วันหยุดของคริสตจักร, งานเฉลิมฉลองตามท้องถนนและพิธีกรรมที่เกี่ยวข้อง ปฏิทินพื้นบ้าน: เทศกาลเก็บเกี่ยว, ค่ำคืนคริสต์มาส, เทศกาลคริสต์มาส, ความสนุกสนานรื่นเริง, การชมฤดูหนาว, ปาล์มซันเดย์และอีสเตอร์สปาน้ำผึ้งและแอปเปิ้ล ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับประเพณีและ ประเพณีโบราณแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับวัฒนธรรมของประเทศบ้านเกิดทำให้เกิดทัศนคติที่เคารพต่อการอนุรักษ์ประวัติศาสตร์

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับประเพณีพื้นบ้านเป็นองค์ประกอบสำคัญของกระบวนการศึกษาในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

การวางแผนระยะยาวเกี่ยวข้องกับการจัดงานร่วมกับผู้อำนวยเพลง ครูพละ ครู การศึกษาเพิ่มเติม(หัวหน้าวงกิจกรรมการแสดงละครและภาพ, สตูดิโอเต้นรำ, ส่วนกีฬา). ในระหว่าง ปีการศึกษามีการปรึกษาหารือสำหรับผู้ปกครองซึ่งระบุงานของการจัดกิจกรรมสันทนาการและความบันเทิงในโรงเรียนอนุบาล, แผนสำหรับกิจกรรมทางวัฒนธรรมในอนาคต, ความคิดริเริ่มของผู้ปกครองในการเตรียมการและมีส่วนร่วมในกิจกรรม, รายการคำแนะนำจะได้รับสำหรับการจัดการพักผ่อนที่บ้าน (การอ่าน การวาดภาพ การทดลอง การเดินศึกษา) . ดังนั้นผู้ปกครองจะได้รับโอกาสในการร่วมมือกับอาจารย์ผู้สอนของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนและมีส่วนร่วมในกระบวนการศึกษาอย่างเท่าเทียมกัน

กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับเด็กกับแม่และพ่อมีผลต่อความสัมพันธ์ในครอบครัว

ตาราง: การ์ดดัชนีหัวข้อกิจกรรมทางวัฒนธรรม

เน้นเฉพาะเรื่องของกิจกรรมทางวัฒนธรรมและสันทนาการ	เวลาว่าง	วันหยุด
กีฬา	กิจกรรมกลุ่ม: คุณรู้จักเกมบอลกี่เกม? "กีฬาในชีวิตมนุษย์" "กีฬาโอลิมปิก". เดินเล่นยามว่าง: "กลิ้งลงเขา" "เกมส์กระโดดเชือก" "การแข่งขัน Gorodki"	"วันยิมนาสติกโลก" "วันนักกีฬา" "การยึดป้อมปราการหิมะ" “ พ่อกับแม่ฉันเป็นครอบครัวกีฬา”
สร้างสรรค์ (ดนตรี, ละคร)	เวลาว่าง: "วันแห่งความประหลาดใจ" "วันแห่งความงาม" "การเดินทางสู่แดนไกล" "สีสันแห่งดนตรี" "มาวาดฤดูใบไม้ร่วงกันเถอะ" "เยี่ยมชมเทพนิยาย" "หนังตะลุง". เกมละคร: "เทเรม็อก", "ลูกหมูสามตัว", "คอสีเทา" "เยี่ยมชมเทพนิยาย"	"วันแห่งดนตรี" "บิ๊กคอนเสิร์ต" "Star Factory ของโรงเรียนอนุบาลของเรา" "เทพนิยายสิ่งแวดล้อม"
วรรณกรรม	กิจกรรมยามว่างที่อุทิศให้กับงานของนักเขียน: เอ. เอส. พุชกิน อ. บาร์โต เอ็น. โนโซวา G.-H. แอนเดอร์เซ็น พี่น้องกริมม์และคนอื่นๆ การอ่านบทกวีตอนเย็น: เราไม่หนาวในฤดูหนาว "ของเล่นในหน้าต่าง" "ฤดูใบไม้ผลิ ฤดูใบไม้ผลิบนถนน!".	คอนเสิร์ตวรรณกรรมและดนตรี: "นิทานพุชกิน" "เยเซนินของรัสเซีย" การทำให้เป็นจริงของโครงเรื่องวรรณกรรม: "นิทานของ Krylov", "ความเศร้าโศกของ Fedorino" “ชุกกับเก๊ก”.
ความรู้ความเข้าใจ	เกมการสอน: “ดินแดนแห่งความรู้” วิตามินเวิลด์. แบบทดสอบ: "ผัก", "เฟอร์นิเจอร์", "มนุษย์", "ต้นไม้", "ผลไม้". ธีมกิจกรรม: "ประเพณีชาในโลก", "ขนมปังคืออะไร"	ภารกิจเพื่อการศึกษาและความบันเทิง: "คนดั้งเดิม" "โลกอวกาศ" "ความลึกลับของดาวเคราะห์โลก" การแข่งขันทักษะ: "เมอร์รี่ KVN", "ทุ่งแห่งความฝัน".
ทางสังคม	กิจกรรมกลุ่ม: "มิตรภาพ", "วันเกิด", "สิทธิของเด็ก" "ในครอบครัว". เยี่ยมชมสถานที่และนิทรรศการของเมือง: "สัปดาห์แห่งความปลอดภัย" "ออโต้ทาวน์" "มารักษาโลกให้สะอาดกันเถอะ"	“วันแห่งความรู้” “วันผู้สูงอายุ” "วันแม่", “วันสามัคคีแห่งชาติ” "วันเด็ก" "วันตำรวจ" "วันสตรี", "วันประกาศอิสรภาพของรัสเซีย" "วันชัยชนะ".
พื้นบ้าน, คริสเตียน	กิจกรรมสันทนาการเฉพาะเรื่องในกลุ่ม: "ฮาโลวีน" "ลางบอกเหตุพื้นบ้าน" "โต๊ะอีสเตอร์" "ศุลกากรของประเทศของเรา", "วันทรินิตี้" “ฮันนี่สปา”. กิจกรรมเดิน: "เห็นฤดูหนาว", "ต้นไม้ปรารถนา" "เวสยานกิ", "เกมสำหรับ Ivan Kupala"	"คติชนวิทยาวันหยุด" (สำหรับประเภทเล็ก ๆ ของ UNT) “แครอลมาแล้ว” "มหกรรมความสนุก" "การเฉลิมฉลองการละเล่นพื้นบ้านรัสเซีย".

ตาราง: ตัวอย่างสรุปกิจกรรมทางวัฒนธรรมและสันทนาการในกลุ่มเตรียมการ

ผู้เขียน	Zhilina E. V. , MDOU D / s "Vasilyok" ข. หมู่บ้าน Mullovka ภูมิภาค Ulyanovsk
ชื่อ	"การเดินทางผ่านเทพนิยาย"
เนื้อหาของโปรแกรม	เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการจดจำนิทานจากวรรณกรรมและภาพประกอบ คำสำคัญ เพื่อพัฒนาความสามารถทางศิลปะของเด็กผ่านกิจกรรมการแสดงละคร เพื่อสร้างการตอบสนองทางอารมณ์ เอาใจใส่กับสถานะ อารมณ์ของตัวละคร ในการเปิดใช้งานชื่อเทพนิยายชื่อของฮีโร่ในเทพนิยายในคำพูดของเด็ก เพิ่มความสนใจอย่างแข็งขันในเทพนิยาย
งานเบื้องต้น	อ่านนิทาน ดูภาพประกอบ เล่นชิ้นส่วนของเทพนิยาย
วัสดุ	ดนตรีประกอบ, ภาพประกอบสำหรับนิทาน กลีบดอกไม้ที่มีสีต่างกัน
ความคืบหน้าของบทเรียน	ท่วงทำนอง "มาเยี่ยมเรา" จากเทพนิยาย "ที่นั่นบนเส้นทางที่ไม่รู้จัก" ผู้นำเสนอ: วันนี้ฉันอยากจะชวนคุณไปเที่ยวดินแดนมหัศจรรย์แห่งเทพนิยาย เป็นที่อยู่อาศัยของวีรบุรุษทั้งฝ่ายดีและฝ่ายชั่วหลายคน: พวกโนมส์และโทรลล์ พ่อมดและก็อบลิน บาบายากะและแคชชีผู้เป็นอมตะ อีวาน ซาเรวิชและเอเลน่าผู้งดงาม การเดินทางไปที่นั่นไม่ใช่เรื่องยาก แค่หลับตาสักครู่แล้วจินตนาการว่าเรากำลังบินอยู่บนพรมวิเศษ ผ่านทะเลและมหาสมุทร ป่าไม้ และทุ่งหญ้าสเตปป์ ที่นี่มันลดต่ำลงและต่ำลงและก่อนหน้าเราคือจุดแวะพักที่ยอดเยี่ยมแห่งแรก นี่คือจดหมายของใครบางคน และคุณจะพบว่าใครเป็นคนส่งมาโดยการเดาปริศนา เขาสวมหมวก หมวกร่าเริง และเขาสูงเท่านั้น กับรองเท้าเด็ก. ด้วยไฟฉายและเพลง เขาเดินอยู่ในป่าตอนกลางคืน คุณไม่สามารถผิดพลาดได้ถ้า คุณจะพูดว่า: - นี่คือ ... (คำพังเพย) ขวา. และตอนนี้เราพบว่าคำพังเพยต้องการอะไร (อ่านงาน: เดานิทานจากภาพประกอบ) คุณต้องเรียนรู้เทพนิยาย ฉันจะแสดงภาพประกอบสำหรับเทพนิยายที่มีชื่อเสียงและคุณต้องพูดชื่อเทพนิยายและตัวละครหลักให้ตรง (แสดงภาพประกอบ 6–7 ภาพ) คุณทำได้ดีมาก! เสร็จสิ้นภารกิจและรับกลีบวิเศษ (ให้กลีบดอกสีแดงแก่เด็ก ๆ ) เอาล่ะบินต่อไป การเดินทางยังคงดำเนินต่อไป (เสียงดนตรี). และนี่คือสถานีต่อไป เดาว่าเป็นใคร: คุณยายรักผู้หญิงคนนี้มาก เธอให้หมวกสีแดงแก่เธอ หญิงสาวลืมชื่อของเธอ บอกฉันทีว่าเธอชื่ออะไร (หนูน้อยหมวกแดง). จากหนูน้อยหมวกแดง สถานีนี้เรียกว่า "เดา" ฉันจะอ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากเทพนิยายที่คุณรู้จักให้คุณฟัง และคุณต้องเดาชื่อของพวกเขา เขาตีอ่างทองแดง และเขาร้องว่า: "Kara-baras!" และตอนนี้แปรง แปรง พวกเขาเสียงแตกเหมือนเขย่าแล้วมีเสียง และให้ฉันถู ประโยค: "ฉันกวาดปล่องไฟของฉัน สะอาด สะอาด สะอาด สะอาด! จะเป็นจะเป็นการกวาดปล่องไฟ สะอาด สะอาด สะอาด! ("มอยโดดีร์"). คุ-คา-เร-คุ! ฉันเดินบนส้นเท้า ฉันแบกเคียวไว้บนบ่า ฉันต้องการฆ่าสุนัขจิ้งจอก ลงมาจิ้งจอกจากเตา มาเถอะจิ้งจอก ออกไป! ("กระท่อมของ Zayushkina") คุณอบอุ่นไหม สาวน้อย? - อย่างอบอุ่น Morozushko อย่างอบอุ่นพ่อ ("น้ำแข็ง"). จากนั้นนกกระสาก็เรียก: - ส่งโปรดหยด: วันนี้เรากินกบแล้ว และท้องของเราเจ็บ! ("โทรศัพท์"). ที่นี่มุมแตกในกระท่อมหลังคาสั่นกำแพงปลิวว่อนและเตาเผาเองก็เดินไปตามถนนไปตามถนนตรงไปที่กษัตริย์ ("ตามคำสั่งหอก"). เจ้าภาพชมเด็ก ๆ และมอบกลีบดอกไม้ให้พวกเขาอีกดอก การเดินทางยังคงดำเนินต่อไป (เสียงดนตรี). ผู้นำเสนอ: และนี่คือสถานีต่อไป: ปริศนาปัญหา เดาและตอบอย่างรวดเร็ว! ปริศนา: ใครเปลี่ยน Vasilisa the Wise ให้เป็นกบ? Kolobok ทิ้งใครไว้? ผู้หญิงตัวเล็กที่สุดชื่ออะไร หมีจากเทพนิยายเรื่อง Three Bears ชื่ออะไร? สาวคนไหนทำรองเท้าหายตอนบอล? สุนัขจิ้งจอกให้อาหารนกกระเรียนด้วยอะไร? คำอะไรมักจะเริ่มต้นนิทานรัสเซีย? (ให้กลีบดอก.) ผู้นำเสนอ: ฉันเข้าใจแล้วและคุณรู้เรื่องเทพนิยายมากมาย ทำได้ดี! ตอนนี้ไปที่สถานีต่อไป (เสียงดนตรี). การแข่งขัน "บอกคำ" ผู้ดำเนินรายการ: ฮีโร่ในเทพนิยายหลายคนมีชื่อที่แปลกและน่าสนใจมากมาจำกัน ฉันให้คุณขึ้นต้นชื่อและคุณพยายามต่อไป สองทีมเข้าร่วมการแข่งขันนี้พร้อมกัน ใครก็ตามที่ตอบได้เร็วที่สุดจะเป็นผู้ชนะการแข่งขันนี้ เริ่ม! ทอม ธัมบ์). นกไนติงเกล ... (โจร). น้องสาว ... (Alyonushka) สุนัขจิ้งจอก ... (ปาทริเกียฟน่า). ดอกสการ์เล็ต) ห่านหงส์). จิ๋ว ... (Havroshechka). พี่ชาย ... (Ivanushka) บาบา ... (ยากะ). Sivka ... (บูร์กา). หนูน้อยหมวกแดง). เจ้าหญิงนิทรา). Zayushkina ... (กระท่อม). วินนี่เดอะพูห์). ผู้นำเสนอ: เราจัดการกับงานแล้วไปต่อ (เสียงดนตรี). และที่นี่เรากำลังรอหีบวิเศษมาดูกันว่ามีอะไรอยู่ในนั้น (ในหน้ากากสำหรับเล่นเทพนิยาย "Teremok") ตอนนี้เรามาพูดคำวิเศษ: ปรบมือสองครั้ง กระทืบสามครั้ง หมุนรอบตัวเอง และพบว่าตัวเองอยู่ในโรงเรียนอนุบาล! (เพลง "Tales Walk Around the World" โดย M. Plyatskovsky ให้เสียง) ผู้นำเสนอ: ที่นี่เรากลับมาที่โรงเรียนอนุบาลของเราอีกครั้ง และจากกลีบเราได้ดอกไม้วิเศษ การเดินทางของเราสิ้นสุดลงแล้ว คุณชอบมันไหม? มันน่าสนใจ? ตลก? (คำตอบของเด็ก).

แผนการสอนชั่วคราวสำหรับกิจกรรมทางวัฒนธรรมและสันทนาการ

ระยะเวลาของการพักผ่อนและความบันเทิงขึ้นอยู่กับอายุและลักษณะเฉพาะของเด็กก่อนวัยเรียน

เวลาว่าง:

• ในรุ่นจูเนียร์และ กลุ่มกลาง- 25–30 นาที
• ในกลุ่มอาวุโสและกลุ่มเตรียมการ - 45–50 นาที

ระยะเวลาวันหยุด:

• ในครั้งแรก กลุ่มจูเนียร์- 20–30 นาที
• ในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง - 30–35 นาที
• ในกลุ่มกลาง - 45–50 นาที
• วี กลุ่มอาวุโส- 60 นาที
• วี กลุ่มเตรียมการ- นานถึง 1 ชั่วโมง 30 นาที

ระยะเวลา งานเฉลิมฉลองขึ้นอยู่กับอายุและลักษณะเฉพาะของนักเรียน

ระยะเวลาของความสนุกสนานบนท้องถนนและงานเฉลิมฉลอง:

• ในกลุ่มจูเนียร์และกลาง - ไม่เกิน 1 ชั่วโมง
• ในกลุ่มอาวุโสและกลุ่มเตรียมการ - สูงสุด 1 ชั่วโมง 30 นาที

ให้เราพิจารณาระยะเวลาโดยประมาณของส่วนประกอบโครงสร้างของกิจกรรมทางวัฒนธรรมและสันทนาการเฉพาะ

นิทานพื้นบ้านและวัฒนธรรมทางกายภาพ "สาเหตุ - เวลา, ความสนุก - ชั่วโมง" ในกลุ่มอาวุโส

1. ช่วงเวลาขององค์กร - 2 นาที
2. ช่วงเวลาเซอร์ไพรส์ - 5 นาที
3. เกมมือถือ "ม้า" - 7 นาที
4. แบบฝึกหัดเกม "เดา" - 10 นาที
5. เกมมือถือ "Cat and Birds" - 6 นาที
6. การเต้นรำรอบ "ดวงอาทิตย์" - 4 นาที
7. เกมกีฬา "จับบอล" - 8 นาที
8. สรุปผลการพักผ่อน - 3 นาที

วันหยุดดนตรีสำหรับผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิในกลุ่มเตรียมการ

1. ทักทายแขกของวันหยุด - 2 นาที
2. การแสดงเพลง "Defenders of the Fatherland" - 3 นาที
3. การแสดงเพลง "เราจะรับใช้กองทัพ" - 3 นาที
4. การอุ่นเครื่องทางปัญญาสำหรับทีมชายและทีมพ่อ - 8 นาที
5. เต้นรำ "กะลาสีและกะลาสี" - 4 นาที
6. การแข่งขันสำหรับผู้ใหญ่และเด็ก "Strongmen" - 6 นาที
7. อ่านบทกวี - 5 นาที
8. การแสดงเพลง "พ่อของเรา" - 3 นาที
9. เกมสำหรับเด็กและแขก "แซนวิช" - 7 นาที
10. ขอแสดงความยินดีกับเด็กผู้ชายจากเด็กผู้หญิงในกลุ่ม - 5 นาที
11. เกม "อุปสรรค" - 7 นาที
12. เกมดนตรี "Girls hee hee, boys ha ha" - 7 นาที
13. ระบำ "ดวงดาว" -3 นาที
14. คำแสดงความยินดีจากโฮสต์ของวันหยุดการนำเสนอโปสการ์ดและของขวัญ - 7 นาที

พักผ่อนด้วยการมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง "Maslenitsa" ในกลุ่มกลาง

1. ช่วงเวลาขององค์กร - 3 นาที
2. ทัศนศึกษาในอดีต (โดยใช้ ICT: สไลด์โชว์ข้อมูล) - 10 นาที
3. การแข่งขัน "รอบรู้" - 5 นาที
4. การแข่งขัน "เดา" - 5 นาที
5. การแข่งขัน "เกมพื้นบ้าน" - 5 นาที
6. การแข่งขันการแข่งรถสิ่งกีดขวาง - 4 นาที
7. การแข่งขัน "Fistfights" - 4 นาที
8. การแข่งขันดนตรี - 8 นาที
9. สรุปผลการแข่งขัน คำเชิญไปงานเลี้ยงน้ำชากับแพนเค้ก - 4 นาที

ตัวอย่างการจัดสันทนาการและความบันเทิงในโรงเรียนอนุบาล

วิดีโอ: วันดนตรีในโรงเรียนอนุบาล

วิดีโอ: วันหยุดวรรณกรรม "วันกำลังบิน"

การเตรียมการและการดำเนินกิจกรรมยามว่างร่วมกันในโรงเรียนอนุบาลสร้างความรู้สึกเป็นหนึ่งเดียวในกลุ่ม ทำการตกแต่งสำหรับวันหยุด, กระจายบทบาทในเกมการแสดงละคร, ฝึกฝนทักษะการร้องเพลงประสานเสียง, เข้าร่วมการแข่งขันแบบทีมและแบบทดสอบ, เด็กก่อนวัยเรียนมีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกันในเชิงบวก ใน กิจกรรมร่วมกันประเพณีของกลุ่มเกิด, the บรรยากาศทางอารมณ์. การมีส่วนร่วมในกิจกรรมร่วมกันทำให้เด็กทุกคนมีบุคลิกภาพที่กระตือรือร้นและมีคุณธรรม

การศึกษา - ภาษาศาสตร์ที่สูงขึ้น, ปริญญาโทสาขาภาษาศาสตร์ ความชำนาญพิเศษ - ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย, ครูสอนประวัติศาสตร์ การศึกษากระบวนการวรรณกรรมร่วมสมัยเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตฉัน ในฐานะนักการศึกษา ปีที่แล้วฉันมีปฏิสัมพันธ์กับเด็กมากขึ้น วัยก่อนเรียนดังนั้นฉันจึงสำรวจประสบการณ์ของนักการศึกษาก่อนวัยเรียนอย่างกระตือรือร้น ฉันศึกษา การพัฒนาล่าสุดการศึกษาก่อนวัยเรียน

สันทนาการในกลุ่มอาวุโสของโรงเรียนอนุบาล "ชุมนุมข้างเตา"

คำอธิบายวัสดุ: สถานการณ์ความบันเทิงมีไว้สำหรับเด็กในกลุ่มที่มีอายุมากกว่า เหตุการณ์นี้จะช่วยแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับวัฒนธรรมของดินแดนบ้านเกิดของพวกเขา

เป้า:การศึกษาความรักต่อมาตุภูมิเล็ก ๆ
งาน:ทำให้เกิดทัศนคติที่มีคุณค่าทางอารมณ์ต่อวัฒนธรรมดั้งเดิม ความสนใจในต้นกำเนิดของตน พัฒนา ความสนใจทางปัญญาให้ความรู้เกี่ยวกับแผ่นดินเกิด เพื่อปลูกฝังความสนใจเคารพวัฒนธรรมของชาว Komi-Permyak
อุปกรณ์:การบันทึกเสียงของเพลง Komi-Permyak กระท่อมพร้อมของใช้ในครัวเรือน: รองเท้าพนัน ผ้าขนหนูปัก พรม ล้อหมุน
งานเบื้องต้น:ความคุ้นเคยของเด็กกับเครื่องใช้โบราณ การเรียนรู้เพลงกล่อมเด็กบทกวี เดาปริศนา, อ่านนิทาน Komi-Permyak, เรียนรู้เพลงกล่อมเด็ก, เพลง, ดูภาพประกอบสำหรับพวกเขา ดำเนินเกมพื้นบ้านรัสเซียเต้นรำรอบ
การบูรณาการเขตพื้นที่การศึกษา :
- การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ
- การพัฒนาคำพูด
- "พัฒนาการทางศิลปะและสุนทรียภาพ"
- "การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร".
- "พัฒนาการทางร่างกาย".
ความคืบหน้าของกิจกรรม
Komi-Permyak ทำนอง "Lenok" ฟัง เด็ก ๆ จะรวมอยู่ในกลุ่มในศูนย์ "กระท่อมรัสเซีย" พนักงานต้อนรับ (ครู) ในชุดอาบแดดพื้นบ้านพบแขก (เด็ก ๆ )
นักการศึกษาสวัสดีแขกที่รัก! เจ้าของมีความสุขที่มีแขกที่ดี!
ในสมัยก่อนในตอนเย็นของฤดูหนาวผู้คนรวมตัวกันในกระท่อมขนาดใหญ่ที่พวกเขาร้องเพลงเต้นรำเต้นรำรอบ ๆ เล่านิทานเล่าเรื่องตลกและเรื่องตลกและทำงาน: พวกเขาปั่น, ถัก, ปัก, สานรองเท้าและตะกร้าเล่นพื้นบ้าน เกม. ตอนเย็นดังกล่าวเรียกว่าการชุมนุม แขกที่รักของเรา ฉันขอเชิญคุณเข้าร่วมการชุมนุม ฉันขอให้คุณตรวจสอบกระท่อมของฉัน
เกม: "ค้นหาวัตถุที่สร้างขึ้นในการชุมนุม"
เด็ก ๆ ตรวจสอบกระท่อมและค้นหาวัตถุ
ผ้าขนหนู - โปรดทราบว่ามันถูกปัก
รองเท้าบาส ตะกร้า-หวาย.
พรมทอ
ก้อน - อบในเตาอบ
ของเล่นเป็นไม้
ช้อนทำจากไม้
พนักงานต้อนรับเสนอให้ชื่นชมสิ่งของเหล่านี้ และ.
นักการศึกษาแขกที่รักของเรา คุณรู้เรื่องตลก เรื่องตลก เพลงกล่อมเด็ก และบทกวีของนักเขียน Komi-Permyak หรือไม่ กรุณาฉัน
เด็กอ่านเรื่องตลก
คำตอบหอยทาก(เพลงพื้นบ้าน Komi-Permyak)
- หอยทาก, หอยทาก,
- บีบแตรของคุณ!
- ฉันไม่มีพวกเขา
- คุณไปไหนมา?
- ไก่จิก
พวกเขาเป็นอะไรสำหรับเธอ?
- ปลูกไข่
- ไข่มีไว้ทำอะไร?
- ปรุงโจ๊ก
- ทำไมต้องโจ๊ก?
- ฟีดคุณ
- ทำไมต้องเลี้ยง?
- เพื่อให้โตเร็วขึ้น

ฉันและคุณ.
ฉันคืออีโรชก้า
คุณคือ Eroshka!
ฉันอยู่ในรองเท้าพนันและคุณอยู่ในรองเท้าบู๊ต!
ไปเดินเล่นด้วยกัน:
ฉันอยู่กับหีบเพลง คุณอยู่กับการเต้นรำ
ฉันเป็นเพลง - เงิน!
คุณเป็นคนดีและอื่น ๆ !

Chiv - chiv นกกระจอก
ชิฟ - ชิฟ, นกกระจอก,
วิ่งหนีเตียงทุ่ง!

Chiv - นกกระจอก chiv
เจาะหลังคา!
- ไม่มีพ่อไม่มีแม่!
ชิฟ - ชิฟ, นกกระจอก,
อุ่นกาโลหะ!
- ไม่มีพ่อไม่มีแม่!
ชิฟ - ชิฟ, นกกระจอก,
นั่งลงที่โต๊ะอย่างรวดเร็ว!
- อีกสักครู่พ่อ
ฉันนั่งลงแม่!

Magpie-ด้านสีขาว,
คุณนกกางเขนดงหน้าขาว
อย่ากระโดดอย่าบิน
ช่วยสร้างบ้าน!
หมาป่าวางท่อนซุง
หนูให้ตะไคร่น้ำ
กระต่ายทำให้เตาตาบอด
นกหัวขวานสับไม้
กระรอกพบการแข่งขัน
ไฟถูกจุด
และบ่นด้วยตะกร้า
วิ่งหาราสเบอร์รี่
งานเลี้ยงจะกลับมาอย่างไร
สู่ทั้งป่าและทั้งโลก!
นั่นเป็นเวลาสี่สิบ!

เมเลนก้า
เมเลนก้า, เมเลนก้า,
กรุณาช่วย:
ตะกร้าของเราว่างเปล่า!
ให้เขาเจ็บปวด!
และย่าจะอบเรา
พายทันที
แพนเค้กเนย,
เพรทเซิลอุ่นๆ!

กระต่าย
โอ้คุณเป็นกระต่าย! น่ากลัว!
หูบางในเขม่า
ท้องขาวในแป้ง
ชวิลเล็ก, ชวิเล็ก,
วิ่งไปไหนมาทั้งวัน!
นักการศึกษาทำได้ดีมาก คุณรู้จักเพลงกล่อมเด็กมากมาย
ภายใต้เพลง Komi-Permyak "Osh" คุณปู่ที่มีเคราเข้ามา

การอ่านคำคล้องจอง "เครา-เครา"คู่กับอาจารย์.
เครา,
คุณมาจากไหนและที่ไหน
- ฉันไปเที่ยวตลาด
ขายเครา!
ทำไมคุณถึงขาย?
- รับซื้อกบเหลา
ทำไมคุณถึงต้องการหินเจียร?
- เพื่อให้เปียคมขึ้น
- เฮย์ฉันคิดว่าจะตัดหญ้า
ทำไมต้องตัดหญ้า?
- ให้อาหารวัวผสมผเส
แล้ววัวล่ะ?
- ฉันต้องการนม
นมอยู่ไหน?
- ฉันจะทำให้เด็กเมา
ทำไมเด็ก?
- กวาดพื้นในบ้าน
ไปแก้แค้นเขาทำไม?
- ไปเต้นรำ
ทำไมต้องเต้น?
- ดังนั้นเราจึงมีหีบเพลง! ปู่เล่นออร์แกนทุกคนออกมาเต้นเพลงเลนนอก
นักการศึกษาฉันมีเกมสำหรับคุณ
มาเล่นกันเถอะ!
เกม: "เคราเครา"
เด็ก:ที่นี่เขาเข้ามาในแวดวงของเรา
อยู่ที่นี่.
อย่าหายไปไหนนะเพื่อน
ไม่ออกได้ยังไง!
สวัสดีคุณปู่ Timofey!
อย่ามองเด็ก อย่าส่ายหัว
อย่าเขย่าเคราของคุณ
อย่ากระทืบเท้า อยู่บนเส้นทาง
ใช่ฟังสิ่งที่เราพูด
ดูสิ่งที่เรากำลังแสดง!
คุณปู่คุณเป็นเด็กที่ไหน
ในถังดิบ!
คุณปู่คุณไปทำอะไรที่นั่น
เรานั่งอยู่บนเปลญวน ยืนอยู่บนตอไม้
พวกเขาเกาหัว แต่พวกเขาวิ่งหนีคุณ! ปู่จับเด็ก วิ่งหนี.
นักการศึกษาพวกคุณรู้ไหมว่าทำไมเตาถึงใช้สถานที่หลักในกระท่อม?
เจ้าของภูมิใจที่ได้อบ!
ฉันจะพูดถึงเธอ!
ทุกอย่างปรุงในเตาอบ:
และขนมปังและโรล
โจ๊กและมันฝรั่ง
และขาแกะ!
เฮ้พวกอย่าหาว แต่เดาปริศนา?
- ได้แป้งของเราแล้ว
ไปยังสถานที่ร้อน
ได้ - ไม่หายไป
มันกลายเป็นขนมปังสีแดงก่ำ (เตา)

ไฟไหม้,
เหล็กหล่ออยู่ในเตาอบ
(Vanya) ออกมาเพื่อนของฉัน
คุณจะได้รับเหล็กหล่อได้อย่างไร? (กริป)

เขาเดินไปรอบ ๆ ห้อง เก็บฝุ่นและขยะ? (ไม้กวาด)

ช่างเป็นขาเหล็กสีดำ
ที่มุมยืนอยู่ข้างเตา ... (Kocherga)

ฟ่อเดือดสั่งให้ทุกคนดื่มชา (ซาโมวาร์)

สาวไม้,
ร่าเริงแดงก่ำ
ของเล่นเปิดขึ้น
และข้างในคือเพื่อน
นี่คือใคร? (แม่ลูกดก)
ก่อนหน้านี้เขาอาศัยอยู่ที่บ้านหลังเตา บราวนี่ปกป้องบ้าน ผู้คน สัตว์ที่อาศัยอยู่ที่นั่นจากทุกสิ่งที่ไม่ดี เขาไม่ชอบคนขี้เกียจเขาช่วยพนักงานต้อนรับทำงานบ้าน ฉันมีผู้ช่วยด้วย เขาชื่อคุซย่า และแสดงแก่คนดีมีเมตตาเท่านั้น
Brownie Kuzya เข้าสู่ดนตรีพื้นบ้าน เด็กที่เตรียมจากกลุ่มนี้
คุซย่า.ใช่ ฉันคือ Kuzya Brownie บราวนี่ Kuzya ฉันคือ! เล่นช้อนและร้องเพลง
1. คุณใช้ชีวิตอย่างไร คุณร้องเพลงอย่างไร
มื้อเช้าและมื้อเที่ยงกินอะไรดี
ฉันรู้ทุกอย่าง ฉันได้ยินทุกอย่าง
เพราะฉันอาศัยอยู่ที่นี่มาหลายปีแล้ว
2. และในวันที่วิเศษเช่นนี้
ฉันไม่ขี้เกียจเกินไปที่จะร้องเพลง
ฉันจะยังนอนเพื่อคุณ
และขอปรบมือ! Brownie Kuzya กำลังเต้นรำ ทุกคนปรบมือ
นักการศึกษาคุณมีอะไรอยู่ในกระเป๋าของคุณ?
ทีนี้มาดูกัน! พวกเราเปิด…….
เซอร์ไพรส์ 1!เขาหยิบนกหวีดออกมาจากกล่อง เชิญชวนเด็กๆ ให้ทักทาย
เอาล่ะ สาว ๆ หัวเราะ เด็กชายสุดยอด มาทักทายกันเถอะ ฉันจะเป่านกหวีดและคุณโค้งคำนับ! สวัสดี
เซอร์ไพรส์ 2!เขาโยนเชือกหลากสีออกจากกล่อง พนักงานต้อนรับมีลูกบอลปะปนกัน มาช่วยเก็บกันเถอะ
เกม: "เก็บลูกบอล"
เซอร์ไพรส์ 3 ต่อ!ได้รับ - เดิมพันรองเท้าแห่งมิตรภาพ รองเท้าพนันสองคู่เย็บติดกัน มีเพียงสองคนเท่านั้นที่สามารถเดินเข้าไปได้ ฟังนะ ฉันจะใส่รองเท้าพนันที่เท้าขวาของฉัน และคุณอยู่ทางซ้าย แล้วพวกเขาก็ไปด้วยกัน ไปด้วยกัน เธออยู่ที่ไหน ฉันอยู่ที่นั่น ฉันอยู่ที่ไหน คุณอยู่ที่นั่น
เกม "วิ่งเป็นคู่ในรองเท้าพนัน"
บราวนี่.เล่นสนุกมาก
และไม่เหนื่อยเลย!
ฉันขอบคุณพวกคุณ
ขอบคุณทุกคน!
ถึงเวลาที่ฉันต้องอบ
ลาก่อนเด็กๆ! นั่งลงที่เตา
นักการศึกษาพวกคุณรู้แล้วว่าสิ่งที่สำคัญที่สุดในกระท่อมในหมู่บ้านคือเตา เตารัสเซียมีอยู่ประมาณสี่พันปี? เตารัสเซียอุ่นที่อยู่อาศัย, ปรุงอาหารในนั้น, ขนมปังอบ, kvass ต้ม, พายอบ, นอนบนเตา และสำหรับคุณ แขกที่รักของฉัน มีขนมที่อบด้วยเตาอบของเรา
เรายินดีต้อนรับแขกที่รัก
ก้อนกลมเขียวชอุ่ม
เรานำขนมปังมาให้คุณ
ไหว้ขอชิม!
เด็ก ๆ จะได้รับความอบอุ่น ทำนองเพลง Komi-Permyak

/* คำจำกัดความของสไตล์ */

table.MsoNormalTable

(mso-style-name:"ตารางปกติ";

mso-tstyle-rowband-size:0;

mso-tstyle-colband-size:0;

mso-style-noshow:ใช่;

mso-style-priority:99;

mso-style-parent:"";

mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;

mso-para-margin-top:0cm;

mso-para-margin-right:0cm;

mso-para-margin-bottom:10.0pt;

mso-para-margin-left:0cm;

ความสูงของเส้น:115%;

mso-pagination:widow-orphan;

ขนาดตัวอักษร:11.0pt;

ตระกูลแบบอักษร:"Calibri",sans-serif;

mso-ascii-font-family:Calibri;

mso-ascii-theme-font:minor-latin;

mso-hansi-font-family:Calibri;

mso-hansi-theme-font:minor-latin;

mso-ภาษาฟาร์อีสท์:EN-US;)

เรื่องย่อ วรรณกรรมยามว่างในกลุ่มผู้สูงวัย

หัวข้อ: "การเดินทางผ่านเทพนิยายของ K.I. Chukovsky กับ Barmaley"

เสร็จสิ้นโดย: Galitskaya D.M.

MBDOU หมายเลข 87 ชดเชย

ประเภทของประเภทที่สอง

เป้า: เพื่อสร้างทัศนคติทางอารมณ์ต่องานวรรณกรรม

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา:

เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับงานของ K.I. Chukovsky;

เสริมสร้างความต้องการความสะอาดและความเรียบร้อยสร้างนิสัย วิถีการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดีชีวิต.

กำลังพัฒนา:

พัฒนาความสนใจทางอารมณ์ในงานของ K.I. Chukovsky;

พัฒนาการรับรู้การได้ยิน, ความสนใจ - ช่วยอย่างชัดเจน, ด้วยน้ำเสียงที่เป็นธรรมชาติ, อ่านบทกวี, มีส่วนร่วมในการแสดงละคร

เกี่ยวกับการศึกษา:

ด้วยความช่วยเหลือของสถานการณ์ที่สร้างขึ้นเป็นพิเศษต่าง ๆ เพื่อนำไปสู่การสร้างความเห็นอกเห็นใจต่อฮีโร่ของงาน

เพื่อส่งเสริมการพัฒนาอารมณ์เชิงบวกเมื่อมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ใหญ่และเพื่อนร่วมงาน

สร้างความมั่นใจในตัวเองและความสามารถของคุณ

งานเบื้องต้น:

อ่านผลงานของ K.I. Chukovsky ดูภาพประกอบจัดห้องสมุดขนาดเล็ก "Books of K.I. Chukovsky" ในกลุ่ม ความคิดสร้างสรรค์ร่วมกันของเด็กและผู้ปกครอง

พื้นที่การศึกษา: "ความรู้ความเข้าใจ", "การพัฒนาคำพูด"

การรวม OO: "ความรู้" , "ดนตรี", "วัฒนธรรมทางกายภาพ", "การพัฒนาคำพูด"

กิจกรรม: เกม การสื่อสาร ยานยนต์ ดนตรีและศิลปะ

อุปกรณ์:

1. ภาพเหมือนของ K.I. Chukovsky

2. แผนที่ Barmaley "สมบัติ"

3. อ่างน้ำ 2 ใบ (ในอ่างเดียว - น้ำพร้อมโฟม, อีกอ่างหนึ่ง - น้ำสะอาด)

4. ผ้าขนหนูสำหรับจาน

5. อาหารสำหรับเด็ก (ตามจำนวนเด็ก)

6. เครื่องวัดอุณหภูมิสำหรับ Dr. Aibolit

7. จาน "สกปรก" สำหรับ Fedora

8. กล้องส่องทางไกลสำหรับ Barmaley

9. การแข่งขัน ("ดวงอาทิตย์ที่ถูกขโมย")

10. ของเล่น - แมลงสาบ ("แมลงสาบ")

11. สำหรับ "Moydodyr": สบู่ ผ้าขนหนู แปรงสีฟัน หวี

12. ไฟสัญญาณ

13. หีบสมบัติสีทอง หนังสือของ K.I. Chukovsky และของขวัญสำหรับแขกและเด็กๆ

14. แท็กคำใบ้หลากสี

ตัวอักษร:

1. Barmaley - ผู้นำเสนอ

2. เฟดอร่า

4. มอยโดไดร์

ความคืบหน้าของบทเรียน

เสียงเพลง. Barmaley ระเบิดเข้าไปในห้องโถง

บาร์มาลีย์: ฉันไปที่ไหน

ฉันควรทำอย่างไรดี,

ฉันจะทำอย่างไร

วิธีการเปิดขุมทรัพย์?

ดึงความสนใจไปที่เด็ก

บาร์มาลีย์: สวัสดีเด็ก ๆ !

ฉันคือ Barmaley ที่มีชื่อเสียง "Thunderstorm of the Seas" ฉันไปเที่ยวรอบโลกเพื่อหาสมบัติและรับสมัครนักเดินทางผู้กล้าหาญที่ไม่กลัวความยากลำบากและการผจญภัย! ที่นี่มีบ้างไหม?

เด็ก - ใช่!

บาร์มาลีย์: แต่ไม่ใช่ทุกอย่างจะง่ายนัก! ต้องฝ่าฟันอุปสรรคมากมาย คุณพร้อมหรือยัง?

เด็ก: ใช่! พวกเราแข็งแกร่ง เก่งกาจ!

บาร์ชาย: เราจะตรวจสอบกัน!

ดึงดูดความสนใจไปที่ภาพเหมือนของ K.I. Chukovsky

บาร์มาลีย์: ผู้ชายในรูปคือใคร?

เด็ก: นี่คือนักเขียนเด็กชื่อดัง K.I. Chukovsky เขาเขียนเยอะมาก เรื่องราวที่น่าสนใจสำหรับเด็ก

บาร์มาลีย์: และเทพนิยายอะไรของ K.I. Chukovsky คุณรู้หรือไม่?

รายการนิทานสำหรับเด็ก: "ดวงอาทิตย์ที่ถูกขโมย", "หมอ Aibolit", "ความเศร้าโศกของ Fedorino", "ความสับสน", "Moydodyr", "แมลงสาบ", "โทรศัพท์", "Fly-Tsokotuha", "Bibigon"

Barmaley.U x เด็กฉลาดอะไร ทำได้ดีมาก! เสร็จสิ้นภารกิจแรก ฉันขอเชิญคุณเดินทาง!

หยุดชั่วคราว

บาร์มาลีย์: กะลาสีผู้กล้าหาญของฉัน คุณไม่คิดว่ามีคนร้องไห้ เอ่อ ฉันไม่ชอบเสียงครวญคราง

จานกระทบกัน

Fedora เข้ามาร้องไห้ "จานวิ่งหนี" จากเธอ (กระทะ, ทัพพี, แก้วเชื่อมต่อสลับกับสายเบ็ดบาง ๆ จานหลายจานถูกดึงไปด้านหลังชามต่อหน้า Fedora) Fedora กำลังร้องไห้ ( รุงรัง)

บาร์มาลี ทำไมคุณคำรามทำให้ชื้น?

เฟดอร่า: โอ้ปัญหาปัญหา

เดือดร้อนกลางวันแสกๆ

หมอนของฉันหายไป

แผ่นกระโดดออกและจาน

เธอวิ่งหนีฉันไป

บาร์มาลีย์: พวกคุณคิดว่าเราอยู่ในเทพนิยายอะไร?

เดช: นี่คือ Fedora จากเทพนิยายของ K.I. Chukovsky เรื่อง "ความเศร้าโศกของ Fedorino"!

เฟดอร่า: ขวา…

โอ้ ฉันน่าสงสาร Fedora

ฉันมีภูเขา

ฉันควรทำอย่างไรดี,

ฉันจะทำอย่างไร

ฉันจะคืนจานได้อย่างไร?

บาร์มาลีย์: โอ้คุณสกปรก

ฉันจะไม่ช่วยคุณ!

เขาถามเด็ก ๆ : คุณจะ? คุณรู้สึกเสียใจสำหรับเธอ?

เด็ก: สงสาร Fedor ผู้น่าสงสาร

ท้ายที่สุดเธอก็เศร้าโศก!

บาร์มาลีย์: แต่ฉันจะไม่นำมันไปด้วยเมื่อฉันเดินทาง คุณรู้ไหมว่าทำไม?

เด็ก: ทำไม

บาร์มาลีย์: คุณต้องการที่จะกินจากจานสกปรก?

ไม่แน่นอน!

มาช่วย Fedora กันเถอะ

กำลังเล่นเกม: "ช่วย Fedora ล้างจาน"

เฟดอร่า: ขอบคุณมากเพื่อน!

ฉันจะไม่

ฉันไม่พอใจจาน

ฉันจะทำ ฉันจะล้างจาน

และรักและเคารพ

สำหรับความช่วยเหลือของคุณ สำหรับความกรุณาของคุณ ฉันจะให้คำใบ้แก่คุณ กะลาสีหนุ่ม

Fedora ใบไม้

บาร์มาลีย์: ไชโย ไชโย ไชโย!

เราได้เงื่อนงำอื่น ตอนนี้เรารู้แล้วว่าจะไปที่ไหน ส่งต่อเพื่อฉันเพื่อสมบัติ!

เสียงเพลง. ดร.ไอโบลิตเข้ามา

ดร. ไอโบลิท: สวัสดีเด็ก ๆ !

คุณรู้ไหมว่าฉันมาจากเทพนิยายเรื่องไหน?

เด็ก: ใช่ นี่คือดร. ไอโบลิท!

ดร. ไอโบลิท: ฉันคือไอโบลิทคนเดิม

อะไรจะรักษาทุกคนก็รักษา!

แต่ฉันพบว่าคุณไม่ใส่เทอร์โมมิเตอร์กับทุกคน: Tanya, Katya, Petya, Vova -

ที่นี่ฉันหวังว่าทุกคนมีสุขภาพแข็งแรง

เด็ก: สุขภาพดี!

ดร. ไอโบลิท: คุณจะไปไหนเพื่อนของฉัน?

เด็กจะอธิบายวัตถุประสงค์ของการเดินทาง

ดร. ไอโบลิท: ฉันขอโทษ แต่ฉันปล่อยคุณไปไม่ได้

บาร์มาลีย์: แล้วทำไมล่ะ?

ดร. ไอโบลิท: ฉันต้องทำให้แน่ใจว่าเด็ก ๆ ทุกคนมีสุขภาพแข็งแรง คุณกินอย่างไร? คุณกำลังชาร์จ?

เด็ก ๆ ตอบคำถามของ Dr. Aibolit

บาร์มาลีย์: และตอนนี้เราจะแสดงและบอกคุณ

เกมมอเตอร์สุนทรพจน์ "Robin-Bobin-Barabek" กำลังจัดขึ้น

ดร. ไอโบลิท: ทำได้ดี! ตอนนี้ตอบคำถามของฉัน:

เทพนิยายเรื่องแรกที่เขียนโดย K.I. Chukovsky คืออะไร?

เด็ก: จระเข้!

ดร. ไอโบลิท: และเขาเขียนเพื่อใคร?

เด็ก: สำหรับลูกชายที่ป่วยของเธอเมื่อพวกเขาอยู่บนรถไฟ

ดร. ไอโบลิท: ทำได้ดี! นี่คือคำใบ้ต่อไปของคุณ ฉันชอบที่จะเดินทางต่อไป แต่ฉันทำไม่ได้ ฉันได้รับโทรเลข (อ่าน):

"บนเกาะ Chunga-Changa เริ่มต้นขึ้น โรคอีสุกอีใสที่น่ากลัว". ฉันต้องไปที่นั่นโดยด่วน!

ลาก่อน!

ดร.ไอโบลิตจากไป

บาร์มาลีย์หยิบป้ายคำใบ้ หมุนและดึงออกจากไซนัสของแมลงสาบ

เกมกับแมลงสาบ เด็ก ๆ จำนิทาน "แมลงสาบ" อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากนิทาน บาร์มาลีย์: เพื่อนสาวของฉัน!

ดูสิ่งที่ฉันมีในกระเป๋าของฉัน (หยิบกล่องไม้ขีดไฟออกมา)

การอุทธรณ์ต่อเด็ก:

คุณชอบที่จะเล่นกับการแข่งขัน?

มาจุดไม้ขีดไฟกันเถอะ!

เด็ก ๆ บอกว่าไม่สามารถจุดไม้ขีดไฟได้เพราะไฟอาจเกิดขึ้นได้!

บาร์มาลีย์: พวกเขาทำให้ฉันเชื่อ เมื่อฉันยังเด็ก พวกเขาอ่านนิทานให้ฉันฟังว่าเห็ดแชนเทอเรลจุดไฟเผาทะเลได้อย่างไร แต่ฉันจำชื่อไม่ได้

เด็ก ๆ เรียกเทพนิยายว่า "ความสับสน"

บาร์มาลีย์: เป๊ะ เป๊ะ! นอกจากนี้ยังมีเรื่องราวเกี่ยวกับจระเข้ที่กลืนดวงอาทิตย์ คุณช่วยบอกชื่อของมันได้ไหม

เด็ก ๆ เรียกเทพนิยายว่า "The Stolen Sun"

บาร์มาลีย์: พักผ่อนและอยู่บนถนนเพื่อค้นหาสมบัติ

เสียงเพลง. เข้าสู่ Moidodyr

โมอิโดไดร์: ฉันคืออ่างล้างหน้าขนาดใหญ่

Moidodyr ที่มีชื่อเสียง

หัวอ่างล้างหน้า

และผู้บัญชาการผ้าเช็ดหน้า

ต้องล้าง

เช้าและเย็น

และการกวาดปล่องไฟที่ไม่สะอาด

อัปยศอดสู!

สวัสดี คุณกำลังจะไปที่ไหน

บาร์มาลีย์: สวัสดี Moidodyr!

ในหมู่พวกเราไม่มีใครกวาดขยะหรือปล่องไฟ ทั้งทีมของฉันชอบล้างหน้าและแปรงฟัน และเรากำลังมองหาสมบัติ คุณมีเคล็ดลับสำหรับเราหรือไม่?

โมอิโดไดร์: ใช่ แต่ก่อนอื่นเดาปริศนาของฉัน

Moidodyr สร้างปริศนาสำหรับเด็ก:

1. กระดูกหลัง

ขนแปรงแข็ง

เป็นมิตรกับการวางสะระแหน่

ให้บริการเราอย่างขยันขันแข็ง

(แปรงสีฟัน)

2. ฉันเดิน ฉันพเนจรไม่ได้ผ่านป่า

และในหนวดและผม

และฟันของฉันก็ยาวขึ้น

กว่าหมาป่าและหมี

(หวี)

3. หนีเหมือนสิ่งมีชีวิต

แต่ฉันจะไม่ปล่อยมันออกไป

เรื่องค่อนข้างชัดเจน

ให้ฉันล้างมือ

(สบู่)

4. วาฟเฟิลลาย

เรียบและมีขนยาว

อยู่ในมือเสมอ

มันคืออะไร

(ผ้าขนหนู)

5. ในกรณีที่ฟองน้ำไม่ชำนาญ

ห้ามซัก ห้ามซัก

ฉันรับงาน

ส้นเท้า ข้อศอก ด้วยการถูสบู่

(ผ้าเช็ดหน้า)

โมอิโดไดร์: ทำได้ดี! และตอนนี้ฉันเสนอที่จะเล่นเกม "สะอาด"

(การเล่นดนตรีเด็ก ๆ วิ่งเป็นวงกลมโดยมีวัตถุต่าง ๆ อยู่ตรงกลางรวมถึงสิ่งของสุขอนามัยในตอนท้ายของดนตรีเด็ก ๆ ควรเลือกเฉพาะสิ่งของที่จำเป็นสำหรับสุขอนามัย)

โมอิโดไดร์: ทำได้ดี! คุณทำให้ฉันมีความสุข. รับคำใบ้ของคุณ!

บาร์มาลีย์: กะลาสีหนุ่มของฉันเรายังลืมบางอย่างเพราะ K.I. Chukovsky ไม่เพียง แต่เขียนนิทานบทกวีเท่านั้น แต่มีอะไรอีก?

เด็ก: ปริศนา!

บาร์มาลีย์: และตอนนี้มาตรวจสอบแขกของเราและถามปริศนาที่ K.I. Chkovsky เขียน

เด็ก ๆ เดาปริศนาของ K.I. Chukovsky กับแขก

ธัญญ่า เค: ปราชญ์เห็นปราชญ์ในตัวเขา

คนโง่ - คนโง่

แรม - แรม,

แกะเห็นแกะในตัวเขา

และลิง - ลิง

แต่พวกเขาพา Fedya Baratov มาหาเขา

และเฟดยาก็เห็นอีตัวขนปุย

(กระจกเงา)

ยาโรสลาฟ เค: พวกเขาบินเข้าไปในราสเบอร์รี่

อยากจะจิกเธอ

แต่พวกเขาเห็นประหลาด -

แล้วรีบออกจากสวนไป!

และตัวประหลาดก็นั่งอยู่บนไม้

ด้วยหนวดเครา

(หุ่นไล่กาในสวน)

อาร์เทมพี: นี่คือเข็มและหมุด

พวกเขาคลานออกมาจากใต้ม้านั่ง

พวกเขามองมาที่ฉัน

พวกเขาต้องการนม

(เม่น)

Sasha L.: หัวรถจักร

ไร้ล้อ!

หัวรถจักรมหัศจรรย์!

เขาไม่บ้าไปแล้วเหรอ?

พุ่งตรงไปทะเล!

(เรือกลไฟ)

Yarik Ch.: มีบ้านสีขาวหลังหนึ่ง

บ้านที่ยอดเยี่ยม,

และมีบางอย่างพุ่งเข้าใส่เขา

และเขาก็ชนและจากที่นั่น

ปาฏิหาริย์ที่มีชีวิตหมดลง -

อบอุ่นจังเลย

ปุยและสีทอง

(ไข่และไก่)

เอมิล เค: ประตูสีแดง

ในถ้ำของฉัน

สัตว์สีขาว

พวกเขานั่งที่ประตู

และเนื้อและขนมปัง -

โจรทั้งหมดของฉัน

เราให้ความสุขแก่สัตว์เหล่านี้

(ปากและฟัน)

บาร์มาลีย์: ขอบคุณแขกที่รัก คุณช่วยเราได้มาก

(ไฟสัญญาณสว่างขึ้นในสระน้ำแห้ง)

บาร์มาลีย์: และมีแสงแบบไหนตามฉันมา!

เด็ก ๆ ร่วมกับ Barmaley เข้าใกล้ประภาคาร บาร์มาลีย์เสนอให้มองหาสมบัติ

เด็ก ๆ หาหีบ

บาร์มาลีย์: สมบัติ ฉันรักสมบัติอย่างไร!

เขาเปิดหีบหยิบ "ทอง ducats" (ลูกอมในรูปของเหรียญ) ออกมาด้วยความชื่นชมยินดี

ฉันรักทอง!

แต่ฉันตระหนักได้ขณะเดินทางกับคุณว่าไม่ใช่ทุกสิ่งที่ระยิบระยับเป็นสมบัติล้ำค่า และมีทองคำและสมบัติที่ดียิ่งขึ้นไปอีก

เขาหยิบหนังสือของ K.I. Chukovsky ออกมาจากหีบและมอบให้กับเด็ก ๆ

บาร์มาลีย์: และขอขอบคุณแขกของเราสำหรับความช่วยเหลือและมอบตราสัญลักษณ์เหล่านี้ให้พวกเขา

เด็ก ๆ มอบสัญลักษณ์เด็กให้กับแขก สวน.

บาร์มาลีย์: ขอบคุณนักเดินทางตัวน้อยของฉัน คุณช่วยฉันมากในการเอาชนะอุปสรรคทั้งหมดในการค้นหาสมบัติ จนกว่าจะพบกันใหม่ จนกว่าการเดินทางครั้งใหม่! รักหนังสือ เพราะมันคือเพื่อนที่ดีที่สุด!

บาร์มาลีย์ออกไป

หนังสือมือสอง:

1. "นักการศึกษาของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน" หมายเลข 3 2012 LLC "Creative Center" Sphere "

2. K.I. Chukovsky ชุดบทกวีและนิทาน "Wonder Tree" 1985 Kiev "Veselka"

3. N.L. Vadchenko และ N.V. Khotkina "ABC และเทพนิยาย, ปริศนาและเคล็ดลับ, สารานุกรมสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน" 1998 "Labyrinth-K", มอสโก

ย้อนกลับ

ความสนใจ! การแสดงตัวอย่างสไลด์มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ข้อมูลเท่านั้น และอาจไม่ได้แสดงถึงขอบเขตทั้งหมดของงานนำเสนอ ถ้าคุณสนใจ งานนี้โปรดดาวน์โหลดเวอร์ชันเต็ม

เป้า:

• แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับประเพณีของชาวรัสเซียต่อไป
• เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับการปรากฏตัวของหมู่บ้านรัสเซียสรุปและจัดระบบความรู้ของเด็กเกี่ยวกับนิทานพื้นบ้านและดนตรีของรัสเซีย

งาน:

• เพื่อให้เด็ก ๆ ได้รู้จักกับกระท่อมของครอบครัวชาวนาพร้อมสิ่งของในชีวิตรัสเซียโบราณ (เตาอบ, จาน, แอก, ฯลฯ )
• เสริมสร้างคำศัพท์ของเด็ก ๆ ด้วยปริศนาพื้นบ้าน, คำศัพท์, คำที่ใช้เฉพาะในชีวิตประจำวันในกระท่อมรัสเซีย, คำศัพท์ใหม่ (คว้า, เหล็กหล่อ, รูเบล, ล้อหมุน)
• การพัฒนาทักษะการพูดคนเดียวและการสื่อสารที่สอดคล้องกันโดยใช้แนวทางเกมและการละเล่นพื้นบ้าน
• เพื่อปลูกฝังความรักและความเคารพต่อวัฒนธรรมและชีวิตของชาวรัสเซียและประเพณีพื้นบ้าน

งานเบื้องต้น:ทำความรู้จักกับเด็ก ๆ กับประเพณีของศิลปะพื้นบ้านรัสเซีย: เพลงกล่อมเด็ก, เรื่องตลก, สุภาษิต, กับของใช้ในครัวเรือน, เครื่องใช้ในครัวเรือน, เพลงเพื่อการเรียนรู้, บทเพลง

วัสดุและอุปกรณ์:

• การติดตั้งมัลติมีเดีย สไลด์บรรยายชีวิตชาวรัสเซีย
• "นิทรรศการพิพิธภัณฑ์" (พร้อมของใช้ในครัวเรือน: เตา, หีบ, กาโลหะ, ล้อหมุน, ตะเกียงน้ำมันก๊าด, เสื้อผ้า, เปล ฯลฯ );
• ชาวรัสเซีย เครื่องแต่งกายพื้นบ้าน; ลูกบอลที่มีเกลียว
• งานเลี้ยงและหมอน (สำหรับเกมกลางแจ้ง);
• ขนมปังอบสดใหม่สำหรับดื่มชา

ความคืบหน้าของบทเรียน

เด็ก ๆ เข้าไปในห้องดนตรีและยืนเป็นครึ่งวงกลมต่อหน้าแขก

ผู้ดูแล- พวกดูสิว่ามีแขกกี่คนมาหาเรา มาทักทายกันตามธรรมเนียมรัสเซียโบราณกันเถอะ!

เด็ก- สวัสดี! (แข็งแรง). พวกเขาโค้งคำนับด้วยหัวใจของพวกเขา

ผู้ดูแล- เราได้รวมตัวกันเพื่อพูดคุยเกี่ยวกับชีวิตชาวรัสเซียว่าบรรพบุรุษของเราอาศัยอยู่ในหมู่บ้านอย่างไร ไปที่ที่นั่งของคุณ

ทุกคนกำลังดูการนำเสนอ: "รายการชีวิตรัสเซีย" แต่ละสไลด์มีบทสนทนาสั้นๆ

ผู้ดูแล- คนตลอดชีวิตของเขาถูกล้อมรอบด้วยสิ่งของในครัวเรือน เหล่านี้คือเสื้อผ้า จาน เฟอร์นิเจอร์ วัตถุหลายอย่างได้พรากชีวิตเราไป และบางอย่างได้เปลี่ยนชื่อไปแล้ว ในสมัยก่อนผู้คนอาศัยอยู่ในบ้านที่เรียกว่ากระท่อม ก่อนหน้านี้ไม่มีอาคารหลายชั้นและแต่ละคนมีของตัวเอง กระท่อม.เป็นบ้านไม้ที่ตัดมาจากท่อนซุง มันอบอุ่นและสบาย เพื่อนบ้านช่วยกันสร้างกระท่อมด้วยกัน - จากท่อนไม้พร้อมขวาน กระท่อมทำเป็นรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสหรือสี่เหลี่ยมผืนผ้า ชั้นเดียว ไม่มีอะไรเพิ่มเติม หน้าต่างในกระท่อมถูกแกะสลัก ทาสี ไม่เพียงแต่ใช้เป็นของตกแต่งเท่านั้น แต่ยังป้องกันแสงแดดและลมด้วย ในกระท่อมมีสถานที่สามแห่งที่ถือว่าศักดิ์สิทธิ์เสมอ:

มุมแดง. มีการสวดมนต์ทุกวันที่นี่เป็นสถานที่ที่มีเกียรติที่สุดในบ้าน มุมสีแดงได้รับการตกแต่งอย่างชาญฉลาดและรักษาความสะอาด

เตา.เธออุ่นกระท่อม ทำอาหารเย็นในนั้น อบพาย ตากผ้า และรักษาโรคต่างๆ เตาส่วนใหญ่อยู่ในบ้าน ไม่มีเตารัสเซียที่ใจดี มันจะป้อนอาหารทุกคน มันจะช่วยให้ถุงมืออุ่นให้แห้ง มันจะทำให้เด็ก ๆ เข้านอน

โต๊ะ.นี่คือฝ่ามือของพระเจ้า "ไม่ใช่ขนมปัง แต่เป็นกระดานโต๊ะ" - ชาวนาจึงพูด โต๊ะอยู่ในสถานที่สำคัญและเสิร์ฟอาหารประจำวันหรือเทศกาล

ผู้ดูแล- และตอนนี้พวกเราจะไปที่กระท่อมรัสเซียและดูวัตถุในชีวิตของรัสเซียให้ละเอียดยิ่งขึ้น เด็ก ๆ โยนลูกบอลและพูดว่า:

"คุณกลิ้งลูกบอลจากหุบเขาไปยังสะพาน อย่าเร่งเกินไป แสดงเส้นทาง"

ลูกบอลกลิ้งและพวกเขาเข้าไปในกระท่อมของรัสเซีย สถานที่แห่งนี้ออกแบบมาเพื่อชีวิตชาวรัสเซีย

ผู้ดูแล- ใน "บ้าน" เด็ก ๆ ได้พบกับผู้หญิงรัสเซียในชุดประจำชาติของรัสเซีย ( นายหญิงแห่งกระท่อมรัสเซีย).

นายหญิงแห่งกระท่อมรัสเซีย -สวัสดีแขกที่รักสาวแดงและเพื่อนที่ดี! ดีใจที่ได้พบคุณในบ้านของฉัน! ทำไมคุณถึงบ่น?
ผู้ดูแล- เราต้องการให้คุณแนะนำให้เรารู้จักกับเป้าหมายของชีวิตชาวรัสเซีย

นายหญิงของกระท่อมรัสเซีย- เอาล่ะมาเลย!

เริ่มต้นเรื่องราวของเขา:

ใน กระท่อมมีห้องเดียวเป็นทั้งห้องครัวและห้องนอน มีของใช้ในบ้านที่ทำจากไม้ด้วย โทล, ร้านค้า, เปล, ชั้นวางจาน. คนผิวสีสามารถนอนบนพื้นได้ พรมและทางเดิน. โต๊ะครอบคลุม ผ้าปูโต๊ะและคนทั้งครอบครัวก็พากันมาข้างหลังเขา กล่อง- เป็นส่วนสำคัญของรายการชีวิตพื้นบ้านของชาวรัสเซีย สินสอดถูกเก็บไว้ในหีบ หญิงสาวที่กำลังจะแต่งงานพาเขาไปที่บ้านสามีของเธอ ใน มุมแดงพื้นที่สำหรับไอคอน

เด็ก ๆ มาที่เตา

ปฏิคม กระท่อมรัสเซีย - อบนี่คือสถานที่ในบ้านที่มีผู้คนอยู่ตลอดเวลา อาหารปรุงสุกในเตาอบ

ใน เหล็กหล่อจานพิเศษ ทนทาน ทนความร้อน

โป๊กเกอร์เครื่องมือสำหรับเตาอบซึ่งเคลื่อนย้ายถ่านหลังจากเผาท่อนซุง

จับเคยร้อนออกจากเตาอบ เหล็กหล่อ. อุปกรณ์นี้ติดอยู่กับแท่งยาว

ซาโมวาร์หวงแหนและส่งต่อเป็นมรดก พวกเขาต้มน้ำสำหรับดื่มในนั้น น้ำสำหรับกาโลหะถูกนำมาในถังโดยใช้ โยก

ช้อนเคยเป็นไม้ , ไม่มีปีศาจเลย

รูเบิลใช้สำหรับรีดผ้า นี่คือกระดานไม้ที่มีร่องขวาง

เหล็กหล่อทำงานโดยไม่มีไฟฟ้า มันเต็มไปด้วยถ่านหินและ เป็นเวลานานถือไว้เหนือเปลวไฟเตาและหนัก 10 กก.

ซะคุต(มุมผู้หญิง) อยู่ข้างเตา

ปั่นนี่คืออาชีพบังคับของหญิงชาวนา เด็กผู้หญิงต้องหมุนตัวตั้งแต่อายุ 6-8 ขวบเพื่อเตรียมสินสอดสำหรับตัวเอง
ล้อหมุนทำจากไม้ (เบิร์ช, ลินเด็น)

ตะกร้าสานของผู้ชายในมาตุภูมิใช่ รองเท้าแตะจากการทุบตีและเปลือกไม้เบิร์ช เสื้อผ้าที่ชื่นชอบในมาตุภูมิคือชุดอาบแดดและเสื้อเชิ้ต และหลังจากการทำงาน ผู้คนสนุกสนานด้วยการเต้นรำ ร้องเพลง และร้องเพลง

ผู้ดูแล- และพวกของเรารู้เรื่องต่าง ๆ

เด็ก ๆ แต่งกายด้วยชุดประจำชาติของรัสเซียแสดงท่าทาง:

ใครบอกว่า - ชอบ
สมัยนี้มันล้าสมัยไปแล้วเหรอ?
ใช่และเป็นเวลานานในแฟชั่น
ถ้าคนรักพวกเขา?

ฉันจะออกไปเต้นรำได้อย่างไร
ฉันเตะขา -
เตาอบ หม้อ และส้อม
พวกเขากระโดดบนพื้น
โอ้ หนึ่ง หนึ่ง ครึ่ง
เตาวิ่งจากลานบ้าน
และหลังถ้วยของเธอ
จาก Mashki สกปรก!

เช่นเดียวกับ Yegor ของเรา
ท้องกลายเป็นเหมือนเนินเขา -
เขาอยู่บนเตาทั้งวัน
กลืนม้วน!

เราร้องเพลงให้คุณฟัง
จะดีหรือไม่ดี.
และตอนนี้เราถามคุณ
ให้เราปรบมือให้คุณ!

ผู้ดูแล- และตอนนี้มาเล่นแบบเดียวกับที่พวกเขาเล่นในมาตุภูมิในสมัยก่อน

เล่นเกมมือถือ:

• การต่อสู้ของไก่ (ผู้เล่นถือหมอนอยู่ในมือยืนบนม้านั่งตรงข้ามกันรักษาสมดุลพวกเขาพยายามล้มคู่ต่อสู้ด้วยหมอน);
• แมงมุม. (เด็ก ๆ จับมือกันเป็นวงกลมพร้อมกับคำว่า):

แมงมุมแมงมุมขาผอม
แมงมุมแมงมุมรองเท้าสีแดง
เราเลี้ยงคุณ เราเลี้ยงคุณ
พวกเขาบังคับให้ฉันลุกขึ้นเต้น
เต้นเท่าที่คุณต้องการ เลือกคนที่คุณต้องการ!

(คนขับเต้นและเลือกผู้เล่นที่เขาชอบ)

ทุกคนไปที่ของพวกเขา

นายหญิงแห่งกระท่อมรัสเซีย:- ในเวลาว่างพวกเขาไม่เพียงแค่เล่นและร้องเพลงเท่านั้น แต่ยังเล่นปริศนาด้วย:

นอนในฤดูร้อนไหม้ในฤดูหนาว
ปากเปิด
สิ่งที่พวกเขาให้ - นกนางแอ่น ...
(อบ)

ไม่ใช่วัว แต่ชน
ไม่กิน แต่มีอาหารเพียงพอ
สิ่งที่คว้า - ให้
และเขาก็เดินไปที่มุมหนึ่ง...
(จับ)

เป็นเหมือนชามกลมๆ
เขาสกปรกไม่สะอาด
ถ่านหินอยู่ที่ไหนในเตาอบ
ทำโจ๊ก...
(เหล็กหล่อ)

ปล่อยไอน้ำร้อน
กาน้ำร้อน...
(กาโลหะ)

พี่น้องสี่คนอาศัยอยู่ใต้หลังคาเดียวกัน
คาดด้วยสายสะพายข้างเดียว...
(โต๊ะ)

เธอไม่กินตัวเอง แต่เลี้ยงคน
(ช้อน)

แมวเดินบนกางเกง
(เหล็ก)

อย่าลืมรองเท้าเหล่านี้
แม้ว่าจะสวมใส่มานานแล้วก็ตาม
เด็ก ๆ จะปีนขึ้นไปบนพื้น
ทิ้งไว้ข้างเตาอบ
(รองเท้าบาส)

นายหญิงแห่งกระท่อมรัสเซีย:

พวกเราได้เรียนรู้ว่าผู้คนเคยใช้ชีวิตอย่างไร และตอนนี้มาเล่นเกม: "เกิดอะไรขึ้นเกิดอะไรขึ้น"

• พวกเขาเคยสวมรองเท้าพนัน แต่ตอนนี้ (รองเท้าบูท)
• ก่อนหน้านี้ปรุงในเตาอบ แต่ตอนนี้ (บนเตา)
• ก่อนหน้านี้พวกเขานอนบนม้านั่ง แต่ตอนนี้ (บนเตียง)
• ก่อนหน้านี้เสื้อผ้าถูกเก็บไว้ในหีบ แต่ตอนนี้ (อยู่ในตู้เสื้อผ้า)
• ก่อนหน้านี้พวกเขาบรรทุกน้ำจากบ่อน้ำ แต่ตอนนี้จาก (ก๊อกกำลังไหล)

นายหญิงแห่งกระท่อมรัสเซีย:พวกคุณทำได้ดีมาก!

และฉันจะเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับชีวิตของชาวรัสเซียต่อไป ผู้ชายทำงานในทุ่งนาและพนักงานต้อนรับอบขนมปังและพาย! สิ่งที่สำคัญที่สุดบนโต๊ะคือขนมปัง! และอบในเตาอบของรัสเซีย และพวกเขาพูดถึงขนมปังดังนี้: "ขนมปังเป็นหัวของทุกสิ่ง!" คนรัสเซียมีชื่อเสียงในด้านการต้อนรับและชอบเลี้ยงพวกเขาด้วยพายและขนมปังขิง! และฉันก็อบขนมปังแสนอร่อยให้คุณระหว่างทาง ก็เลยเอามาวางบนถาด มาร่วมวงกินข้าวและเลี้ยงเพื่อนของคุณ

เด็ก ๆ บอกลาเจ้าของกระท่อมรัสเซียและไปที่กลุ่มกับครู

Mardarovskaya Natalya Yuryevna,ผู้ดูแล
ภูมิภาค Arkhangelsk เมือง Koryazhma

วัตถุประสงค์: การสร้างเงื่อนไขที่เอื้อต่อการพัฒนาคุณค่าทางจิตวิญญาณและศีลธรรมในเด็กผ่านวัฒนธรรมพื้นบ้านของรัสเซีย งาน: การศึกษา:  เพื่อส่งเสริมการขยายความรู้เกี่ยวกับศิลปะพื้นบ้านรัสเซีย: เพลง, สุภาษิตและคำพูด, เพลงกล่อมเด็ก, ปริศนา;  เพื่อช่วยเด็กในการค้นหาความหมายและคุณค่าของวัฒนธรรมพื้นบ้านดั้งเดิมในเงื่อนไข ชีวิตที่ทันสมัย; - เพื่อสร้างรูปแบบการพูดโต้ตอบในเด็ก  กระตุ้นกิจกรรมการพูดของเด็ก ๆ ความสามารถในการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในเกมส่วนรวม การพัฒนา:  พัฒนาความรู้สึกทางศีลธรรมในกระบวนการทำความคุ้นเคยกับศิลปะพื้นบ้านปากเปล่าของชาวรัสเซีย - เพื่อพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็กใน ประเภทต่างๆกิจกรรม (ดนตรี สุนทรพจน์ การแสดงละครและเกม ภาพ) - พัฒนาการเชื่อมโยงและ ความคิดสร้างสรรค์; ความสนใจอย่างต่อเนื่อง ความจำทางการได้ยิน การเห็น การสัมผัสของเด็ก - พัฒนาทักษะยนต์ทั่วไปในเด็ก นักการศึกษา: - สร้างแนวคิดเกี่ยวกับวันหยุดให้กับเด็ก ๆ เพื่อเป็นโอกาสในการใช้เวลาว่างอย่างอิสระสนุกสนานและน่าสนใจกับเพื่อน ๆ  ให้การศึกษาแก่เด็กในด้านความเมตตา การตอบสนองทางอารมณ์ ความเป็นอิสระ ความขยันหมั่นเพียร - พัฒนาความเคารพในการทำงาน ช่างฝีมือชาวบ้าน;  ดึงดูดความสนใจของผู้ปกครองไปยังเด็กที่มีความคิดสร้างสรรค์ กระตุ้นให้เกิดความปรารถนาที่จะทำกิจกรรมร่วมกัน

ดาวน์โหลดหนังสือรับรองการตีพิมพ์
ประกาศนียบัตรของคุณพร้อมแล้ว หากคุณไม่สามารถดาวน์โหลดประกาศนียบัตร เปิดหรือมีข้อผิดพลาด โปรดติดต่อเราทางอีเมล

โรงเรียนอนุบาลเทศบาล สถาบันการศึกษา"อนุบาลนิเทศและปรับปรุง" ครั้งที่ 10 "อินทรี"

เรื่องย่อของการพักผ่อนทางปัญญาในกลุ่มผู้สูงอายุ

"สนุกและทำงานสดไปพร้อมกัน"

การสรรหา

"บทสรุปที่ดีที่สุดของการพักผ่อนทางปัญญาในกลุ่มผู้สูงอายุ"

เสร็จสิ้นโดย: Mardarovskaya

นาตาลียา ยูริเยฟน่า

โครยาซมา, 2017

การสรรหา

บทสรุปที่ดีที่สุดของการพักผ่อนทางปัญญาในกลุ่มผู้อาวุโส

"สนุกและทำงานสดไปพร้อมกัน"

วัตถุประสงค์: การสร้างเงื่อนไขที่เอื้อต่อการพัฒนาคุณค่าทางจิตวิญญาณและศีลธรรมในเด็กผ่านวัฒนธรรมพื้นบ้านของรัสเซีย

เกี่ยวกับการศึกษา:

มีส่วนร่วมในการขยายความรู้เกี่ยวกับศิลปะพื้นบ้านรัสเซีย: เพลง, สุภาษิตและคำพูด, เพลงกล่อมเด็ก, ปริศนา;

เพื่อช่วยเด็กในการค้นหาความหมายและคุณค่าของวัฒนธรรมพื้นบ้านดั้งเดิมในสภาพชีวิตสมัยใหม่

เพื่อสร้างรูปแบบการพูดโต้ตอบในเด็ก

กระตุ้นกิจกรรมการพูดของเด็ก ๆ ความสามารถในการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในเกมส่วนรวม

กำลังพัฒนา:

พัฒนาความรู้สึกทางศีลธรรมในกระบวนการทำความคุ้นเคยกับศิลปะพื้นบ้านปากเปล่าของชาวรัสเซีย

เพื่อพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ ในกิจกรรมประเภทต่าง ๆ (ดนตรี, สุนทรพจน์, การแสดงละครและการเล่นเกม, ภาพ)

พัฒนาความคิดเชื่อมโยงและอุปมาอุปไมย ความสนใจอย่างต่อเนื่อง ความจำทางการได้ยิน การเห็น การสัมผัสของเด็ก

พัฒนาทักษะยนต์ทั่วไปในเด็ก

นักการศึกษา:

เพื่อสร้างแนวคิดของวันหยุดให้เด็ก ๆ เป็นโอกาสในการใช้เวลาว่างกับเพื่อน ๆ อย่างอิสระสนุกและน่าสนใจ

เพื่อให้ความรู้แก่เด็ก ๆ ในความเมตตา การตอบสนองทางอารมณ์ ความเป็นอิสระ ความขยันหมั่นเพียร

ปลูกฝังทัศนคติที่เคารพต่องานช่างพื้นบ้าน

ดึงความสนใจของผู้ปกครองไปที่เด็กที่มีความคิดสร้างสรรค์ กระตุ้นให้เกิดความปรารถนาที่จะทำกิจกรรมร่วมกัน

วิธีการและเทคนิค:

การสาธิต การจัดแสดง การเล่าเรื่อง การกระตุ้น การปฏิบัติงาน การควบคุม ระเบียบ วิธีการ งานจริงวิธีการเล่นเกม

อุปกรณ์และวัสดุ:

เครื่องแต่งกายพื้นบ้านของรัสเซีย: เด็ก ๆ , คุณย่า, คุณปู่, ปฏิคม, Tit, Ulyana; พ่อ แม่ ปู่ ย่า ตา ยาย มาร่วมงานด้วยผลิตภัณฑ์ที่ทำขึ้น ด้วยมือของฉันเอง. มันสามารถเป็นขนม: แพนเค้ก, แพนเค้ก, พาย, เกี๊ยว ฯลฯ ของตกแต่งครัว (ที่วางหม้อ, ผ้าขนหนู, ผ้าปูโต๊ะ) หรือห้อง (ผ้าห่ม, ปลอกหมอน); ของเล่น (ไม้ ดินเหนียว ตุ๊กตาฟาง นกหวีด) ฯลฯ ผู้ใหญ่สามารถนำวัสดุมาให้ได้โดยการนัดหมายล่วงหน้า แรงงานด้วยตนเองเพื่อแสดงทักษะของพวกเขา

งานเบื้องต้น:

การสนทนา "แรงงานคืออะไร";

การกำกับดูแลงานของผู้ใหญ่

การพิจารณา กิจกรรมแรงงานผู้ใหญ่ในภาพประกอบและรูปภาพในหนังสือ

เดาปริศนา;

อ่านเพลงกล่อมเด็ก เพลง สุภาษิต เรื่องราวเกี่ยวกับงาน: B. Shergin "หยิบเบอร์รี่ - คุณจะเลือกกล่อง", "ขนมปังมาจากไหน" K. Ushinsky "เด็ก ๆ ในป่า";

การวาดภาพในหัวข้อ "แรงงาน"

ความคืบหน้าความบันเทิง

นายหญิง ผู้คนรวมตัวกัน - เริ่มการชุมนุม

พบปะและนั่งรับแขก - พ่อแม่ปู่ย่าตายาย เด็ก ๆ เข้าสู่ท่วงทำนองพื้นบ้านของรัสเซีย "ฉันจะไปฉันจะออกไปข้างนอก" เด็กชายคนหนึ่งตั้งอยู่ (เอนกาย) บนพื้นพร้อมช้อนขนาดใหญ่ในมือ

เด็กสามคนออกมาผลัดกันพูดคำว่า

ลูกคนที่ 1 ไม่ใช่ดาดฟ้า ไม่ใช่ตอ แต่อยู่วันยังค่ำ!

ลูกคนที่ 2 นี่คนเกียจคร้าน!

ลูกคนที่ 3 ทิตัสและไททัส ไปนวดข้าว!

หัวนม. ปวดท้อง...

ลูกคนที่ 2 ทิตย์ ไปกินข้าว!

หัวนม. ช้อนใหญ่ของฉันอยู่ที่ไหน (มองหาช้อนเจอข้างหลังแล้วไปกินข้าวต้ม)

เด็ก. อยากกินคาลาจี อย่านั่งบนเตา! (น้อมลง)

เป็นผู้นำ ผู้คนไม่ชอบคนเกียจคร้าน พวกเขาหัวเราะเยาะพวกเขา พวกเขาพูดว่า: "นอน นอน แต่ไม่มีเวลาพัก!" หรือแบบนี้: "ผู้คน - เก็บเกี่ยวและคุณ - นอนอาบแดด!"

เด็ก ๆ ร้องเพลง "คนทำงาน - ฉันพักผ่อน ... "

เด็กคนเดียวกันและหญิงสาว "อุลยานา" ออกมา (นอนตะแคงบนพรม)

ลูกคนที่ 1 อุลยานาตื่นไม่สาย ไม่เช้า!

ลูกคนที่ 2 คนตัดหญ้าและเธอเปียกหัว!

ลูกคนที่ 3 ผู้คน - เพื่อเก็บเกี่ยวและเธอ - นอนบนเขตแดน!

ลูกคนที่ 1 ผู้คน - เพื่อนวดและเธอ - เพื่อกวนฝุ่น!

ลูกคนที่ 2 และพวกเขาจะไปทานอาหารเย็น -

ด้วยกัน. - เธออยู่ที่นั่น! ("อุลยานา" ยืนอยู่ระหว่างเด็ก)

เป็นผู้นำ เด็กได้รับเสมอ ตัวช่วยที่ดีผู้ใหญ่พูดถึงพวกเขาด้วยความรัก - "เล็กและห่างไกล" แต่คุณรู้สุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับงานทักษะและความอดทนหรือไม่?

(เด็กพูดสุภาษิต)

คุณไม่สามารถเอาปลาออกจากบ่อได้โดยไม่พยายาม!

กลางวันยาวถึงค่ำถ้าไม่มีอะไรทำ!

อย่าตัดสินด้วยคำพูด แต่ตัดสินด้วยการกระทำ!

ความอดทนและความพยายามเล็กน้อย!

ถ้ามีการล่าล่ะก็งานเข้าแน่!

ฝีมือดีไม่รู้เบื่อ!

โลกถูกวาดโดยดวงอาทิตย์และมนุษย์ - ด้วยการทำงาน!

มีความอดทน - จะมีทักษะ!

เด็กสองคนออกมา หญิงสาวนั่งที่โต๊ะและเย็บชุดกระโปรง ส่วนเด็กชายนั่งอยู่บนม้านั่งแล้วใช้ขวานตัดหมุด

เข็ม เข็ม คุณผอมและมีหนาม

อย่าแหย่นิ้วของฉัน เธอเป็น sarafan!

ฉันนั่งอยู่บนก้อนหิน แต่ฉันถือขวานอยู่ในมือ

ฉันกำลังตอกหมุด ฉันกำลังสร้างสวนของฉัน และฉันจะปลูกกะหล่ำปลี

ฉันปลูกกะหล่ำปลีสีขาวและหัว!

เป็นผู้นำ และเพื่อให้งานสนุกสนานและเป็นกันเองพวกเขาจึงร้องเพลง

(เพลง "โอ้ฉันตื่นเช้า" ทำนองเพลงพื้นบ้านรัสเซีย)

เป็นผู้นำ ช่างฝีมือดีมีชื่อเสียงในหมู่ประชาชน เกี่ยวกับเจ้านายที่ไม่กลัวงานใด ๆ พวกเขากล่าวว่า: "Jack of all trades" และชื่นชมผลงานที่ทำได้ดี พวกเขากล่าวว่า: “มันไม่ได้แพงว่าทองคำแดง แต่มันแพงที่ฝีมือดี”

ยาย (หรือปู่) และพวกเขายังกล่าวด้วยว่า: "จัดการเรื่องต่างๆ ด้วยตัวเอง ด้วยความเบื่อหน่าย"

ผู้ใหญ่ผลัดกันชมและเล่าถึงผลงาน ในตอนท้ายจะมีการวางของว่างและชาทั้งหมด ขณะที่พนักงานต้อนรับและผู้ช่วยของเธอกำลังจัดโต๊ะอาหาร คุณแม่คนหนึ่งกำลังจัดการแข่งขันทายปริศนาระหว่างผู้ใหญ่กับเด็ก

การชุมนุมจบลงด้วยงานเลี้ยงน้ำชาร่วมกัน