Visiitkaardi dow esitlus. Ettekanne “Visiitkaart. Kõik, mis teda huvitab

Meil on Baleyas „kasemaht”. Ka siin on ilus pool. meie aed on seda väärt! Teda kutsutakse kaseks, hingates temas kergesti sisse. Siin on sisehoov maagiline Imedemaa, mis on täis. Sellesse sadas lugu, milles ainult head! Koos arendame, mängime ja õpime ning hüppame ja hüppame, mõtleme ja mäletame kõike! Tulge ausad inimesed! Kask ootab sind alati! Kutsume teid külla, Huvitavad nurgad! Kus meie lapsed elavad? Nii tüdrukud kui ka poisid. Meil on õpetajaid, neid võib sõrmedele arvestada. Nad kiidavad ja austavad alati! Meie meeskond on hea. Te ei leia sõbralikku aeda! Las lapsed elavad selles, nii tüdrukud kui ka poisid ... Meil \u200b\u200bon alati hea meel teid näha - lasteaed - üks PEREKOND!

FIRMAST: Lasteaed on tegutsenud alates 1957. aastast ja on üldharidusliku munitsipaalharidusasutus. Eelkool asub elamukompleksi sees. Lasteaed on eraldiseisev standardne ühekorruseline puitehitis. Selle territoorium on haljastatud ja haljastatud: iga rühma jaoks on verandadega jalutusalad, on spordiväljak, huvitavad hooned lugude mängud. Lasteaed on õppejõududega täielikult varustatud. Kõik õpetajad said ametikohale vastavuse tunnistuse. Lasteaed tegutseb N. E. Veraksa toimetatud ulatusliku programmi “Sünnist kooli” alusel. Meeskond teeb tihedat koostööd MOU SOSH 4-ga; Kultuurimaja, millel on üleskutsutud punkt.

Haridusasutuse asutaja on Transbaikali territooriumi munitsipaalrajooni "Baleisky piirkond" administratsioon. Asutaja aadress: Zabaykalsky krai, Baley linn, Lenini tänav 24. 24. Moskva riigieelarvelistele lastele mõeldud haridusliku õppeasutuse juhataja perekonnanimi, eesnimi ja perekonnanimi: kask Marina Fedorova. Üldine informatsioon:

Koolieelse lasteasutuse põhiülesanded on: laste füüsilise ja vaimse tervise säilitamine ja tugevdamine; iga lapse füüsiline, intellektuaalne ja isiklik areng, võttes arvesse tema individuaalseid omadusi; pakkudes kognitiivset kõnet, sotsiaalset - isiklikku, kunstilist - esteetilist ja füüsiline areng lapsed kodakondsuse harimine, inimõiguste ja -vabaduste austamine, loodusearmastus, kodumaa, perekond; vajaliku korrektsiooni rakendamine lapse arengus; nõustamis- ja metoodilise abi pakkumine vanematele laste kasvatamise, koolitamise ja arendamise küsimustes

Garanteerime: iga lapse füüsilise ja vaimse tervise säilitamine ja tugevdamine; Tingimuste loomine igale lapsele haridusprogrammide õppimiseks. Isiksusele orienteeritud lähenemine igale lapsele, mille eesmärk on harida loomingulise kujutlusvõimega vaba isiksust, arendada suhtlemisoskust.

Lahtiolekuajad: lasteaias on kaks erinevas vanuses rühma. Koolieelsesse haridusasutusse võetakse lapsi vanuses 1,5–7 aastat. Lapsi võetakse vastu asutajapileti esitamisel ühe vanema (seadusliku esindaja) arstitõendi, avalduse ja isikut tõendavate dokumentide alusel. MBDOU töötab 5 päeva nädalas 7.30–19.30

Arengukeskkond MBDOU: füüsilise tegevuse nurgad rühmades; Varustatud spordiväljak; Rühmade teatriloovuse nurgad; Kunstikeskused; Muusikalise loovuse keskused; Minimuuseumid; Raamatunurgad; Memmede nurk, ilusalongid; Teaduskeskus; Noorte rühmas sensoorsete võimete arenemisnurgad.

Täiendavad haridusteenused MBDOU-s: Spordi ja puhkuse suund: Spordi- ja spordiklubi "Krepysh" (lamedate jalgade ja rühtuse korrigeerimine) juhendaja - N. M. Gagarkina. Intellektuaalne - kognitiivne suund: ringi "Primer" (ettevalmistus kooliks) juht - L. E. Shokhireva. Kunstiline ja esteetiline suund: ring "Meie värvilise maailma" juhi - L. V. Morozova kunstile. Kunstiring “Osavad käed”, juht N. S. Buzova.

1 osa.

Veed. Tere kallid sõbrad! Esitame teie tähelepanu valla eelarvelise koolieelse haridusasutuse loomingulise esitluse “Lasteaed nr 50”.

Meie lasteaed on üle 35 aasta vana. Nii palju aastaid on möödunud ja tundub, et viimati avas Kovrovi mehaanikatehas tulevikuhoone lasteaed…

Laul meloodiale “Kas mäletate, kuidas see kõik algas”

Kas mäletate, kuidas see kõik algas,

Kõik oli esimene ja jälle,

Kuidas hoone ehitati ja sellele sisendati

Usk lootus armastus.

Kuidas me mööblit kokku lohistasime

Ja maalis uksed ja põranda

Kuidas aknaid puhastada ja kardinaid riputada?

Ja nad koristasid koos õue.

Meenutame kõiki, kes siin töötasid:

Ja need, kes ehitasid lasteaia, ja need, kes avasid lasteaia,

Kes ei säästnud ei rõõmu ega kurbust,

Kes on teadmised, oskus, soojus ja kannatlikkus

Lapsed andsid alati!

Veed. Ja nüüd kohtub uus hoone uute asunikega.

(Hooldajad käivad "lastega" käega katsumas)

1 kord See oli räpane sood

Kuused-puud, tihe mets.

Meie laps sündis siin -

Hele lasteaed on suur!

Reb. Buzzed nagu mesilaste sülem,

Lasteaia lärmakad lapsed.

Tore ema, rõõmus isa

Lasteaed, nagu kodu!

2vos. Ilmusid muruplatsid

Nad istutasid puid

Ja rajad liikusid

Aiast verandani.

3sp. Hajutatud lillepeenrad kõikjal

See sai lilledest heledaks

Ja vilkus igal pool

Õhukesed põõsaste read.

Reb. Külastas neid müüre

Palju eelkooliealisi lapsi.

4 rep. Nad rivistuksid veergu-

Oh, ja pikk rida oleks !!!

(Laul "Aleksandri" motiivil)

Lauluõpetaja »

Kõik lahkuvad lavalt, toolid ja lauad pannakse lavale. Keskel läheb jutuvestja, viskab õlale õla.

C. Ja nüüd ma räägin teile ühe loo. Muinasjutt ei ole muinasjutt, tõeline väljamõeldis, see on teie otsustada, minu - öelda.

Ühes lossis (värskelt ümberehitatud), ühe katuse all (äsja kaetud) elasid kunagi punase juustega tüdruk ja hea kaaslane, jumala ja isa vanema poeg. Ta on Yaselka, ta on Det Sadovitš. Ta oli nii auväärne, mõned taala kulutatud. Võiks lubada, et sööme maitsvamalt, kuid magusamalt. Ja ostke mida iganes teie kallis soovib. Seal ta on!

(Sisse tuleb Det Sadovitš. Laulab laulu motiivil “Eh, täis - täis ...”)

D.S. Oh, mu kast on täis

Ostsin uue mööbli,

Ja nõud ja mänguasjad

Tehase doonor andis!

Ma nägin ülemeremaal

Imeline judokino.

Siin ma selle võtan, ehitan ise,

See saab olema nagu ma ütlesin!

Ma alustan sõjamuuseumi,

Ma näitan oma lastele

Ma haritan patrioote

Ma räägin neile sõjast.

Veed. Aga Yaselka oli tagasihoidlik, vaikne tüdruk ...

(Yaselka siseneb, istub võrevoodi ääres)

Veed. Grupis on väike säde sisse lülitatud

Võrevoodi kohal istub beebi Yaselka.

Võtke lonks lapsi, haletsege kõiki

Nii, et valju laste naer kõlas igal pool!

C. Ja ta ei elanud: lapsi soojendati, toideti, hellitati. Ja Yaselka lapsed olid pimeduses ja pimeduses. Ja Det Sadovitš hakkas tähele panema, et tal on igal aastal üha vähem lapsi. Nii et ta kõndis oma mõisates ringi, vaatas tühje nurki ja silitas harvaesinevat last pähe.

(D.S. tuleb "lapsega")

Reb. Ma elan vanaema juures, vanaisa juures,

Isa ja ema lähevad meile külla.

D.S. Ühel väikelapsel on muutunud moes olema kõike

Ja siis viska vanad inimesed minema.

Reb. Mul ei ole õde, mul pole venda,

Nad ütlevad, et lastega pole see vaeva.

D.S .: Kes tuleb meile järgmise 5 aasta jooksul,

Kui laste mood möödub täielikult?

C. Kuid inimesed leiti tarkadeks, suveräänideks. Nad haarasid vaese Yaselka koos kõigi tema laste ja Det Sadovitši heade kaaslastega.

(Pulmamarssi all käisid Yaselka ja D.S. Veed. Loeb lasteaia korralduse kohta)

Telli

Veed. Oh, ja seal olid toredad pulmad!

Ditties

Taevast langes täht

Sirgel joonel.

Sisse kirjutatud aiaga lasteaed

Ühe perekonnanime jaoks.

6. Pulmi tähistati koos

Nad olid kõik naljakad.

Nad hakkasid elama ühe perekonnana.

Neist said uustulnukad.

C. Ja nad hakkasid elama ja elama harmoonias ja sõpruses, kasvatama lapsi, peigmeest ja armastust. Ja nii nad elasid, et näha 35. pulma-aastapäeva. Sellega mu jutt lõpeb, kuid elu läheb edasi.

2 osa.

Pea ……………………… .. palun tuletage kolleegidele meelde, et õpetajate nõukogu teisipäeval.

Esindaja Hea küll.

Alustame lugu sellest

Kuidas läheb päevast päeva.

(Saali sisenevad revolutsionääride kostüümide õpetajad).

Laul "Meie töö on nii ..."

Meil on selline töö

Meie töö on lihtne

Armastada lapsi kogu südamest

Ja muid muresid pole.

Koor: rahu pole vaja,

Ma ei tea aastaid skoori

Ja ma olen oma süda

Ma annan selle oma lastele.

Ja nagu elus, kõik

Me tulime ükskord laste juurde,

Ja jäi siia igaveseks

Nende saatuseks nimetamine.

Pea Kolleegid, palun istuge laua taha.

(Kõik istuvad laua taga)

Pea Alustame oma pedagoogilist nõukogu. Ma palun teil, Kristina Evgenievna, öelge mulle, millist tööd te nooremas rühmas teete.

Esindaja Hoones lasteaed-lasteaed

Nooremas rühmas öeldakse:

Meie lapsed on väikesed

Just emme juurest.

Pole kerge lahku minna

Aiaga harjumine on raske.

Hakkasite aias käima

Õpi rääkima.

Jänkude ja karudega

Nukud ja raamatud

Me hakkame rääkima

Isegi laulud on purjus!

Pea Mida sa oskad öelda, Oksana Vladimirovna?

Esindaja Me mängime terve päeva

Me moodustame lugusid.

Ja pidage meeles luuletusi.

Igavus, mida me ei tea

Unustage ema.

Üheskoos O.V. ja K.E. Aias elamine on lihtne ja lihtne.

Väikesed lapsed!

Pea Läksin teisele korrusele

IN vanemrühm tuli välja, et on.

Vanem vanus pole sulle nali!

Oota minut!

Siinne kuningriik on lapsepõlveprogramm.

Ja elage selles kõrvalmajas:

Tööjõud, tervis, kehaline kasvatus,

Muusika, kirjandus,

Ohutus ja teadmised

Laste loovus ja teadmised!

Margarita Alexandrovna, palun rääkige meile, kuidas te lapsepõlveprogrammi rakendate?

M.A. Me õpetame lapsi unistama,

Ära unusta midagi

Hoidke konto korras

Ja tagasitee.

Heli ühest sõnast

Rõhumärk otsima.

FIRMAST. Ja me kõik joonistame

Ja me laulame ja tantsime

Pühasid tähistatakse imeliselt

See pole meile sugugi keeruline!

Pea Mida saate lisada, Natalja Nikolaevna?

N.N. Me, kutid, oleme juba ammu olnud

Silmaringi laiendamine:

Teame metsa elanikke, nii väikeseid kui ka suuri.

Ja puud ja lehed

Õpime kohe.

Me armastame katset

Kognitiivne hetk:

Mängime veega, liivaga

Kogemusi austatakse väga.

Pea Nina Ivanovna, kuidas lood tervist säästvate tehnoloogiatega on?

N.I. Me kõik teeme sporti

Seetõttu tugevdatakse tervist.

Me armastame spordipühi,

Oleme terved, aktiivsed.

Me armastame hüpata ja sõita

Jõudu, arenemisvõimet.

Tervisetehnoloogia

Oleme rakendanud aastaid.

Ja nii poisid

Anname sellist nõu:

Spordihallis kõike mängida!

Proovige meile järele jõuda!

Pea Hästi tehtud, töö hästi.

(üks õpetaja tõstab käe)

Pea Mida soovite lisada?

Esindaja Ja võin öelda, et meil on ümbritseva ühiskonnaga hästi arenenud koostöö.

Me käime koolis "Säde"

Seal pole seda siiani.

Külastame raamatukogu

Pöörame tähelepanu kõigele!

Pea Hea küll. Ja nüüd liigume järgmise küsimuse juurde, meie prioriteet on “koolieelikute moraali-isamaaline kasvatus”

A.S. Jah, meie peamine mure on

Patrioodi kasvatamine!

Meie muuseum - "Sõdurimuuseum"

See aitab meid selles,

Me ütleme kuttidele

Sõdurite kohta aastate lõikes:

Rüütlid, keskkaitsjad,

Sõjameeste sõdalased

Kindralid ja sõdurid

Vaata valikut!

N.N. Me räägime teile tehnoloogiast

Ja me näitame kaevu.

Kaevikus on eksponaate,

Nende poisid on väga kiindunud.

Eksponaadid on pärit sõjast,

Päris need!

FIRMAST. Kasvatajad kõik lasteaed

Peate tähelepanu pöörama

Lastevanemad

Ja armastust oma maa vastu!

Kovrovi laste maa kohta

Nad teavad kõike, kõike, kõike maailmas:

Kes elas siin enne neid, kui

Kuidas rongid meile jõudsid,

Et kangelased elavad siin

Nende feat on raske töö!

M.A. Aga lapsed teavad: patrioot

Inimene pole mitte ainult see

Milline kodumaa ees!

Põhisõna maailmas

Meie lapsed teavad seda kindlasti!

Peaasi, et perekond oleks

See tähendab, et ema, isa, mina!

Perekond on ju mure,

Ja armastust ja lahkust!

Ja ei usu, kui keegi

Ta ütleb: see on jama!

A.S. Me räägime vanemaga

Aitab Internetti.

Lõppude lõpuks, tema võrkudes kohtumiseks -

Miski pole lihtsam!

M.A. Vanemate klubi peetakse kõrgelt,

Siin on koolitus ja mäng.

Leiad kõik küsimused

Teil on alati vaja vastust!

FIRMAST. Perekohvik

Uus meelelahutus-

Avab ukse kõigile!

Kõik, ilma eranditeta!

Moms tantsivad seal kõigi pärast

Vanaemad koos lastega joonistavad.

Nii vanemad kui ka lapsed

Nad mängivad ja laulavad seal!

Pea Hästi tehtud!

(kõik tõusevad püsti)

Pea Nii hõivatud päevast päeva

K.E. Piisavalt kõigile

Kõik. Parimad lõpetajad

Töö tulemus !!!

Pea Aitäh kõigile! Õpetajate nõukogu on läbi!

Elu jätkub kõigile inimestele.

Kuid me ei vääri südame kaotamist,

Ja me oleme valmis kõigiga kohtuma!

Kuid me lahendame olulised ülesanded,

Ma ütlen teile, mu kolleegid, sulamata:

Olen uhke, et ...

Kõik. Juhendaja olen mina!

Maailmas, kus pole pikka aega rahu,

Lapsed tahavad tõesti öelda:

Lisamaterjal

(Mänedžer jookseb sisse)

Z. Ekaterina Alexandrovna! Mõned inimesed on sinna saabunud, nad küsivad teilt ...

Pea Kui see on sanitaar-epidemioloogiline jaam, viige nad meditsiiniõe juurde.

Kui remondimehed, siis näidake töö esiosa.

Z. Ei, minu arvates on see pärit GORONist!

(vaikne stseen)

(kõik seisavad, ülevaatus tuleb)

Osa number 3.

Laul motiivil "See on väga-väga hea"

(kõik laulavad)

Kontroll ootamatult

Järsku tuli ta eile sisse:

Insp. Räägi järjekorras

Kuidas sul läheb?

Kõik. Dokumendid, mille me neile andsime

Ja nad veetsid aias

Meie teadmised on näidanud

Kas nad protokollides ...

Arendame laste kõnet.

Väga hästi!

Me harjutame neid tellima.

Väga hästi!

Keha on karastatud, kaitseme neid nohu eest.

See on väga-väga hea!

Me järgime norme.

Väga hästi!

Meil kõigil on plaanid korras.

Ka hea!

Eskordime emme rahulikult ja võtame vastu lapsi.

See on väga-väga hea!

Õpetame neile, kuidas joonistada.

Väga hästi!

Ja me etendume koos teatriga.

Ka hea.

Me jälgime loodust ja seda, kuidas me seda kaitseme.

See on väga-väga hea !!!

(komisjon kirjutab koos halduriga märkmikusse, lahkub, juhataja koos nendega, saadab neid)

(kõik istuvad väsinud toolidel)

1Vosp .. Niisiis viidi läbi järgmine komisjon.

2Vos. Oi kui hea see on!

3 näidendit Hea, hea, aga mitte midagi head. Midagi muutus külmaks.

4 rep. Jällegi, ilmselt, oli küte välja lülitatud, on aeg vormiriietus selga panna.

(kõik kannavad sooja riideid)

Laul

1. Vaesed lapsed magavad, külma omaks võtnud,

Laua taga saabastes õpetaja istub.

Miks ei ole mul laste pärast valus? (2 korda)

2.laps labakindas, nööpidega jopes,

Külm piin jõudis minuni

Mahl ei julge juua, sest külm hammustab,

Ja vaesed lilled jahutavad akna peal.

Eh, sina, kommunaalteenused, eh, administratsioon,

Lõppude lõpuks külmutavad vaesed lilled aknal.

Pea (lisatud) Tüdrukud, kellele nad nüüd katlaruumist helistasid, ütlesid, et õhtuks lülitavad nad kütte sisse. Nii et homme võtame lapsed täielikult vastu!

Kõik. Hooray !!!

1 näidend Aga kuidas nad siis käsi pesevad?

Laul motiivil "Üle Transbaikalia metsikute steppide ..."

Erinevates kontorites ja baasides

Kus seep ja kloor on

Meie juhataja, needuse saatus,

Ta ikka hulkub.

Meie juhataja läheneb pearaamatupidajale

Ja küsib natuke raha

Majapidamisruumid ja potid ei seganud…

“Pole raha!” Ütlevad kõik talle.

Kõik kaltsud saavad otsa

Ja siin on kauaoodatud kõne:

"Pigem jookse baasi,

Andkem teile tükk seepi! ”

Esindaja Läheme rühma, on aeg lapsi kasvatada ...

(Nad lahkuvad. Jääb vaid ühe juhi kohale istuda. Jookseb 1 rep.)

1Vos. EA, te pole puuseppa näinud?

Pea Ei, aga mis juhtus?

1Vos. Jah, nüüd oli lapsehoidja koristamas, samal ajal kui üks laud eemaldus, murenes ta täielikult. Ja teine \u200b\u200bjalg kukub maha. ( lehed)

2vos. Tere, E.A. Kas olete Viktor Vassiljevitšit näinud?

Pea No ei. Miks sa seda vajasid?

2Vos. Jah, meie rühmas ei pöördu kraanad üldse üles. ( lehed)

(Pea. Mõtleb ja hakkab laulma)

Laul motiivil "Oh, kartulid, kartulid ..."

Remont ei teeks meile haiget, kuid probleem on selles, et raha pole!

Mööbel, seinad on lagunenud - 35-aastane!

(kõik tulevad järk-järgult välja, laulavad, pöörduvad mänedžeri poole)

Koor: Aga palun, ära kunagi kurda GORONO üle,

Lõppude lõpuks aitavad nad meid kõigi võimalike jõududega.

Nad ehitasid meile uue keldri sügisel.

Ja katus kinnitati meile 20 aastat ette!

Pea Peaksime leidma sponsori, kuid kust seda leida?

Ta annaks meile tuhat nii 75 reklaami!

Kõik. Meil oleks piisavalt mänguasju ja erinevaid võlgu,

Siis oleksime terveks saanud - oleksime võinud kõike kadestada!

Koor: sama.

(kokkuvõttes seisavad kõik ühes reas)

Nii et iga päev ettevõtluses, muredes

Elu jätkub kõigile inimestele.

Kuid pole vastutustundlikumat tööd kui töö - laste kasvatamine!

Las midagi puudu jääb, aedades paraku ruumipuudusest.

Kuid me ei vääri südame kaotamist,

Ja me oleme valmis kõigiga kohtuma!

Me ei ole alati Versace'i riietatud,

Ja Mercedes ei vea meid alati

Kuid me lahendame olulised ülesanded,

Ilma meieta on ühiskond mõeldamatu progress.

Ja ma räägin niimoodi, sõbrad,

Ma ütlen teile, mu kolleegid, sulamata:

Ma ei vaja teist ametit,

Olen uhke, et ...

Kõik. Juhendaja olen mina!

Laul "Maailmas, kus pole pikka aega rahu ..."

Maailmas, kus pole pikka aega rahu,

Seal, kus inimesed ootavad ärevalt koitu

Kus pikka aega ootame, vahel kuuleme

Lapsed tahavad tõesti öelda:

„Aitab sellest, et saaksite olla kurb ja heitunud!

Kõik peavad uskuma: elus on õnne! ”

Koor: Soovime teile õnne, õnne selles suures maailmas,

Nagu hommikul päike, las ta läheb majja!

Soovime teile õnne ja see peaks nii olema,

Esitluste eelvaate kasutamiseks looge endale Google'i konto (konto) ja logige sinna sisse: https://accounts.google.com

Slaidide pealkirjad:

Visiitkaart vanem ettevalmistav rühm "piparkoogimees" mbdow d / s "kajakas". Õpetaja: Moskovskaya S.V.

Maja, mille kõik aknad on lapsepõlves avatud, ma imetlen teid, ma ei oska piisavalt vaadata. Olen kenam ja ilusam kui kõik maailma ehitised - maja, kuhu lapsed hommikul kogunevad.

Vanem ettevalmistav rühm: meie “väikesed kuklid” on esimeses klassis meile liiga vara, aga me kasvame nagu või, me pole laisad, õpime õppima!

Meie rühmas on 13 kavalat poissi ja 8 ulakat tüdrukut. Oleme kõige ilusamad, naljakamad ja armsamad! Oleme vaprad, julged, tugevad ja osavad!

Meie moto: Oleme naljakad lapsed, õpime helisid, tunneme raamatuid, mängime koos lõbusalt, õpime palju. Meie logo. Meie rühma visiitkaardid vanematele.

Meie pedagoogiline kreedo: “kuidas möödus lapsepõlv, kes juhtis lapse käes lapsepõlves kätt, mis sisenes tema südamesse ja mõistusse välismaailmast - see määrab otsustavalt, milliseks inimeseks tänapäeva beebi saab” (V. A. Sukhomlinsky). Moskovskaja Svetlana Vladimirovna Potapova Julia Andreevna

Hommik algab, lapsed ärkavad. igapäevane lasteaed võtab kõik poisid kaasa. Lapsed on kõigega rahul, nad ootavad naeratusega näol, nad astuvad "kuklite" rühma, mis seal täna saab?

Lapsi ja vanemaid tervitab rõõmsameelne kakuke ja päike lasteaia eeskirjade meeldetuletusega.

vastuvõtuala on kaunistatud värviliste stendidega, kus on vanematele vajalik teave.

Hommikul teeme harjutusi: üks, kaks, kolm, neli, viis, kaevu ja putru tankimiseks, et saada meie jaoks tugevaks.

Meil on aega ainult hommikusöögiks, kiirustame tundidesse. me kõik tahame varsti teada saada, sest me pole enam lapsed!

Pedagoogilise protsessi optimeerimiseks jagatakse rühma ruum keskusteks: teadmiste keskuseks

Loodud failikapid didaktilised mängud kõne arendamine, välimängud, sõrmevõimlemine, kehaline kasvatus ja meelelahutuslikud mängud, sealhulgas projekti "Minu väike kodumaa on minu emakeel Angara" raames.

Raamatu keskmes huvi tekkimine raamatu vastu, kunstisõna. Kõik, kõik selle raamatu maailmas, mida me tahame siin lugeda. Veel ema, rohkem isa Me arvatavasti teame!

kunstilise loovuse keskus laste loomingulise potentsiaali arendamiseks.

looja elab igas lapses ja kui selgub, et see tema võimeid paljastab, siis me teeme sellise ilu koos.

Keskkonnakontseptsioonide kujundamiseks on olemas looduskeskus koos vajaliku illustreeriva materjaliga.

teaduse (katsetamise) keskus vajalik komplekt materjalid mitmesuguste katsete ja katsete läbiviimiseks.

isamaalised keskused, kus on teavet "suure" ja "väikese" kodumaa kohta.

lauamuusikamängude ja disainerite keskused, samuti arendamis- ja täiustamismängud peenmotoorika käed.

Mängutegevuse arendamiseks, lugude-rollide oskuste täiendamiseks, mängude suunamiseks on rühmal lugude-rollide mängimise keskused: juuksur

Poistele mõeldud garaažiplokk - siin seisab garaažiplokk ja valvab autot. selles on autosid: autod, veoautod, liikluseeskirjad, mida me siin uurime, mängime jalakäijaid ja autojuhte õigesti.

Kauplus, mis muutub sõltuvalt mängu ideest erinevatel eesmärkidel asuvateks poodideks: toidupood, raamatupood, mänguasjapood ja isegi apteek.

Haigla tulevad meie juurde ravima ja lehm, ta-hunt ja lutt, ämblik ja seepia ...

Teater, tulge meie teatrisse, näitame teile muinasjuttu, kukkelit, kolme väikest siga, me räägime teile naerisest.

Ja kui poisid väsivad aktiivsetest mängudest, on võimalus lõõgastuda ja näiteks raamatut vaadata.

Areneva teema-ruumilise keskkonna korraldamisel arvestati soolise aspektiga.

Laste tööga tutvumiseks on loodud valvekeskus.

Rühma tuba on kaunistatud laste, nende vanemate ja hooldajate kätega valmistatud esemetega. Vanemate, laste ja õpetajate käsitöö. Laste tehtud pildid.

Lastele värske õhk. Vajalik ja kasulik! Meil on väga lõbus jalutada ja haigusi pole!

Jalutuskäigule astudes kiirustame taas rühmaga, ainult peseme käed ja sööme hetkega lõunat. maga piisavalt ja mängi, söö maitsvat õhtusööki, emad, isad, igatseme, tule, ootame sind!

Igal rühmal on oma väikesed traditsioonid ja meie oma pole erand.

Meie grupp korraldab regulaarselt teemapidusid, intellektuaalseid viktoriine ja võtab osa erinevatest võistlustest.

Iga päev proovime muuta selle aias väikeseks puhkuseks!

Ja muidugi ei lähe päevad asjata.

Kuid kõige tähtsam on näha laste rõõmsaid, küsivaid silmi, kes ootavad järgmist kohtumist!

Iga päev käime lasteaias õppimas, kuidas elada, olla kodus abilised, hellitada sõprussuhteid, me ei saa elada ilma teadmisteta, meil on neid tõesti vaja, me muutume inimestele kasulikuks, oleme maa omanikud!

Päike varjas majade taha, lahkusime lasteaiast, ma rääkisin teile palju, endast ja kuttidest. Rääkisin kõigest ausalt ja detailselt. Ma tean, et teil on huvi teada saada, kuidas me elame!

Tänan tähelepanu eest!

ESITLUS „MEIE RÜHM ON PARIM“ Kasvataja Krasitskaja E.Yu.

MEIE RÜHM "PÄIKE" Moto: “Meie rühmas paistab päike eredamalt kui kõik Siin on kõigile piisavalt soojust ja rõõmu “

Lasteaialastel Nad lähevad alati rõõmuga Nii tüdrukud kui ka poisid

Neile siin väga meeldib! Lasteaias on meil väga huvitav! Tahame koos teiega läbi viia ekskursiooni.

Hommikul tulid kõik lasteaeda Mängime koos sõpradega .Treeningud, laadimine Me vajame laadimist

RÜNDADE ARENGAMINE

SPORDI OSA

Siin on spordinurk Siin me treenime. Vajutage hoos, suruge üles, Kükita, painuta üle Treenime jalalihaseid. Sõrmede sõtkumine - massaažiballid.

Me armastame väga kehalist kasvatust. Jookse, hüppa ja mängi Kui tõesti vaja on

Me võime lennata Kuule

TEATRIKORK

Tähelepanu, kardin, kelluke Olen teatrinurk. Siin saate muuta päkapikuks Ja riietuge vanaema siilis .

LOODUSNURK

Saime rühmas lilli

Ja isegi maakera on meiega!

Tükk loodust nurgas

Ta on meie kõigi üle väga õnnelik.

EKSPERIMENTAALNE NURK

See on kõik - eksperimendid - kuidas meie kogemus osutus. Huvitavad hetked! Kui kaua see kestis? Kõik, kõik, kõik, mida me tahame teada! Oleme kõige üle üllatunud: Peame kõik visandid joonistama! Kuidas? Milleks? Ja miks?

TEGEVUSNURK

Ja kümme aastat, seitse ja viis

Kõik lapsed armastavad joonistada.

Ja kõik joonistavad julgelt

Kõik, mis teda huvitab

JULGEOLEKURN

Meie rühmas on nurk, Mis on meid elus aidanud! Ta on meile väga-väga kallis.

Ja rahustatud isad ja emad! Stendis on ajakirju, raamatuid, Pildid, skeemid ja album, Kus on kõik teed ja rajad Millised lähevad koju

Kõige turvalisem viis on kõige rohkem: Risti emaga üle tee. Ta ei lase sind maha Meid juhib käepide. Kuid see saab olema palju parem Kui ta meid õpetab Nagu ilma probleemideta ja silmas pidades

Tee seda ise.