Tevékenységükben a tanárok, a pszichológusok, a szociális munkások folyamatosan szembesülnek a különböző dokumentációval. Minden évben kiegészítik, módosították, és néha nehéz megtartani az összes olyan szempontot a fejében, amelyet le kell írnod. az egyik ilyen alapvető dokumentum. Annak érdekében, hogy ne vajon elgondolkodjunk, hol kell elkezdeni a családot, milyen adatokat kell gyűjteni, amelyben azt kell gyűjteni, amelyben a szekvenciát ki kell adni és kompetens következtetések megfogalmazni, meg kell ismerkednie a dokumentum szerkezetével, és hozzon létre egy mintát a családi jellemzőkről magadért.

Családi jellemzők: Hol kell elkezdeni?

A család jellemzője előtt számos előkészítő szakaszot kell átadni, amelynek eredményeképpen a dokumentumra vonatkozó információkat összegyűjtik:

1. Vigyázzon egy hallgatóval, hogy nézze meg a viselkedését, használjon olyan pszichológiai technikákat, amelyek célja a családjuk gyermekének észlelésének tanulmányozása, a családban lévő pszichológiai éghajlat értékelése.
2. Látogasson el a gyermek és család lakóhelye helyére, tegyen egy cselekményt a lakhatási feltételek felmérésére.
3. Beszéljen a szülőkkel a gyermekkel való kapcsolatért. Értékeljük az részvételének mértékét a szülők a tanulók iskolai élet, lehetséges, hogy részt őket a szülői értekezleteken, ellenőrzése naplójában, látogatás egy oktatási intézmény saját kezdeményezésére.

Az objektívebb kép beszerzése érdekében a család lakóhelyének tanulmányozása jobb, ha nem költenek egyedül. Az anyavállalat, a szociális tanár vagy a pszichológus képviselőjét vonzhatja (különösen hátrányos családok esetében).

Elsődleges (formális) családi adatok

A család jellemzője megkezdődik az alapvető, elsődleges adatokkal a tagjai:

1. Teljes név, születési év, oktatás, munkahely és pozíció helye, az anyák telefonjai, apa vagy emberek, akik helyettesítik őket.
2. Tájékoztatás más családtagokról (FF, aki egy diákra jön, a tevékenység területe, a kapcsolattartási adatok): nagyszülők, nagyszülők, testvérek és mások.
3. Információ más emberekről, akik nem tagjai a család, de hosszú ideig ugyanabban a házban élnek (FF, a tevékenységek területe, aki más családtagok, elérhetőségek).
4. Az a cím, amelyben a családtagok élnek.

A család házai és hazai jellemzői

A következő lépés lesz a lakhatási feltételek leírása, amelyben a család él. Alapjuk alapján azt kell következtetni, hogy milyen kényelmes lehet ott egy gyermek, mennyit kell alkalmazni az alapvető igényei.

1. Szobák száma, egy külön helyiség rendelkezésre állása gyermekben, külön hely jelenléte a pihenésre.
2. Az egészségügyi és higiéniai lakhatási normáknak való megfelelés: a szoba tisztításának, a szoba alátámasztása stb.
3. A szükséges bútorok jelenléte, a gyermek, a technológia és az oktatási tartozékok oktatási vagy játékhatásai vagy játékai.
4. Az a következtetés, hogy a lakóhely helye milyen hatással van a gyermek fejlődésének sikerére.

A család társadalmi jellemzői

A gyermekcsalád társadalmi és pszichológiai jellemzői a teljes dokumentum legfontosabb és hatalmas része. A család társadalmi jellemzői a következők:

1. Állapot: teljes, hiányos, nagy vagy egy gyermek, örökbefogadási adatok vagy őrség a gyermek felett.
2. Családi biztonság: mennyire stabil a jövedelem, amiből tényező függ (kifizetését tartásdíj, idénymunka, a munkanélküliség vagy rokkantság, van egy gyermek zsebpénz, amennyire el van látva a szükséges dolgokat (élelmiszer, ruházat, oktatási segédeszközök ), Függetlenül attól, hogy a család pénzügyi nehézségekbe ütközik, hogy az anyagi állapot befolyásolja a családi pszichológiai klímát (elégedettség, alsóbbrendűség, konfliktusok érzése).
3. Társadalmi stabilitás / családi instabilitás, függőségek tendenciája (alkohol, narkotikus, szerencsejáték) vagy bűncselekmények.
4. Feladatok és alapfunkciók megoszlása \u200b\u200b(háztartási, pénzügyi, érzelmi-terápiás, oktatási stb.).
5. Ki tulajdonosa egy hivatalos vagy tényleges szerepet a gyermek felemelésében. Nem szükséges ugyanazokat az embereket elvégezni. Például a külföldön dolgozó szülők hivatalosan oktatók a gyermeke, és valójában ezek a funkciók egy másik rokonot (nagyszülőket) végeznek, ami a gyermek közelségében van.

A család pszichológiai jellemzői

A pszichológiai komponens, amely magában foglalja a család jellegét, magában foglalja az ilyen kiemelt fontosságot:

1. Az oktatás típusa (autoritárius, demokratikus, liberális) és alfajja: hyperopka, elismerés, elutasítás, igényes, szeretet és mások.
2. Leírás Stabilitás, feszültség, stabilitás a helyzet, uralkodó érzelmek és feltételek (öröm, agresszió, apátia, közömbösség, félelem, nyugodt stb.).
3. A szülői érdeklődés mértéke a gyermekek társadal kötött kapcsolatai között, eredményei, a képzési tevékenységek sikere.
4. A gyermekkel való együttműködés jelenléte, hogyan a szabadidő a családban, ahogy a szülők reagálnak a fia vagy lányának sikereire és kudarcaira.

Ezen adatok alapján arra a következtetésre juthatunk, hogy a gyermek oktatási módszerei milyen hatékony és helyes módszerek, nincs pedagógiai elhanyagolás.

A család gyakorlásának értékelése a gyermekre

Ebben a blokkban a család jellegzetessége tartalmazza a szülők részvételét a gyermek iskolai életében, és általános következtetések készülnek.

A tanulási tevékenységek a szülők folyamatosan, rendszeresen vagy egyáltalán nem érdekelnek ebben a kérdésben. Ők motiválhatják vagy kezelhetik a gyermek vágyát, hogy megtanulják és fejlesszék érdekeiket. A találkozók látogatásának gyakorisága, a reakció jellege a tanárok ajánlásairól és észrevételeiről (megfelelő és nem megfelelő) eltérő.

Általános következtetések a megszerzett adatok alapján: milyen jól vagy kedvezőtlen család az anyagban, a társadalmi és pszicho-érzelmi tervben, mely szempontok és hogyan befolyásolják a gyermek fejlődését, amelyre ajánlott figyelmet fordítani a szülőkre vagy más pedagógusok.

A családdal végzett munkák leírása

Ebben a blokkban a hallgatói család jellemzője magában foglalja az összes munka leírását, amelyet egy másik profil szakemberei végeztek a családdal: beszélgetések, pszichológus, szociális vagy orvosi személyzet konzultációi, tréningek, szemináriumok. Érdemes megemlíteni minden olyan esetet, amikor az otthoni látogatások megtartották, hogy a családtagok megjelentek-e maguknak, és milyen változások történtek (nem történtek meg) minden esemény eredményeként.

A családon lévő minta jellemzője a legteljesebb, mert kiterjed az élet minden területére, a nevelés sajátosságaira és feltételeire, amelyekben a gyermek fejlődik.

Családi jellemzőkkel rendelkezik a pszichológus munkájában

Az aspektusok családjának pszichológiai jellemzői az oktatás stílusáról, a pszicho-érzelmi állapotról kiegészíthetők más adatokkal:

• ki teljesíti a család vezető szerepét (matriarchális vagy patriarchális döntéshozatali stílus);
• családi szerkezet: Nyissa meg (hagyja más embereket a családi kommunikáció körében), zárva (kommunikáljon a legtöbb esetben csak egymással), vegyes;
• a hagyományok jelenléte;
• ki és hogyan befolyásolja a család a családban, hogy mennyire valotott a védelem és a szeretet szükségessége;
• a családtagok kompatibilitása a fő paraméterek szerint (temperamentum, karakter, tájolás) szerint.

Az ilyen típusú tevékenység a Arsenal az iskolapszichológus, célszerű, hogy egy módszert a vizsgálati kérdőív szülői viszony Varga és Stolina.

Családi vizsga térkép hallgató

A család jellemzője rövidebb lehet és egyszerűsíthető. A minta olyan forma, amely magában foglalja az ilyen kiemelt fontosságot:

1. A szülők és a családdal élő más emberek adatai.
2. Cím és általános szoba jellemzői.
3. Tagjai anyagi biztonságát.
4. Milyen segítségre van szükség (anyag, pszichológiai, orvosi).
5. Mit tartottak.

A felmérési kártya szintén családi jellemző. A minta csak a család erkölcsi és pszichológiai megjelenésével kapcsolatos adatok hiányában különbözik, és a hallgató társadalmi és pszichológiai kényelméről szóló következtetések.

A hátrányos helyzetű családok jellemzői

A jellemző az magában foglalja az azonos alapvető életkorra vonatkozó adatok, a foglalkoztatás, az anyagi jólét valamennyi tagja, az állam a lakóhely, szociálpszichológiai kép, dolgozó család és következtetéseket.

Azonban ebben az esetben a hangsúlyt, hogy a fajta hátrányos helyzetű családok tartalmazza ezt az okozza a megjelenése nehézségek, a sajátosságok a befolyásuk a fejlesztés és az oktatás a gyermek. Ha a család kedvezőtlen az anyagi tervben (a kenyérvesztés elvesztése, a legnagyobb, az összes tag teljes anyagi támogatásának lehetetlensége stb.), A megfelelő javasolt támogatást leírják (javítás, szabad élelmiszer az étkezőben és így tovább ).

Ha a család kedvezőtlen a társadalmi vagy pszichológiai tervben (függőség, erőszak, jelentős családok súlyos betegségeinek), akkor a hátrányos helyzetű családok jellemzőit kiegészíteni kell arról, hogy milyen segítséget nyújtottak a gyermeknek, amely kiskorúakat segített neki megbirkózni a nehéz életkörülményekkel.

Mi magában foglalja a hátrányos helyzetű hallgató jellemzőjét?

Hozzá kell adni, hogy ha egy szakember egy hátrányos helyzetű gyermekből származó gyermekkel foglalkozik, a hallgató jellemzője a család jellemzőit követnie kell. Ez annak köszönhető, hogy az ilyen gyermek jelentős nehézségeket tapasztalhat az oktatási intézményben való alkalmazkodásban, amely természetesen befolyásolja a csapat teljesítményét és kapcsolatait. Az ilyen gyermeknek különös figyelmet igényel a pedagógiai csapatból, és esetleg a kapcsolódó szakemberek segítségével.

Ha a jellemző a hallgató családjának leírja ebben az esetben az okok és fejlesztése a nehézségeket, amelyekkel a tagok összeütközött a jellemző a gyermek kell mutatnia, hogy ezek a nehézségek tükröződnek rajta. Ez az uralkodó hangulat, személyes jellemzők, motiváció a tanítás, a rendezettség, a szervezet, a kommunikáció, a barátok, a fegyelem, a hozzáállás, az utasítások és a társadalmi tevékenységek hozzáállása, a kritika hozzáállása, a csapat állapota, a rossz szokások jelenléte és más szempontok.

A hallgató családjának jellemzője az erőforrásnak kell lennie, amellyel nemcsak feltárhat, hanem megakadályozhatja a fiatalabb generáció fejlődésének lehetséges nehézségeit is.