To sa stáva obzvlášť často v novom, stále sa rozvíjajúcom školskom kolektíve - prvom alebo piatom ročníku: niektoré deti začnú ostatných dráždiť, volať mená. Čo robiť, ak je dieťa v škole šikanované? Je možné ho naučiť správne reagovať na uštipačné a urážlivé pomenovanie? Kedy by ste mali vyhľadať pomoc od učiteľa? Kde je hranica medzi situáciami „podpichovania“ a „šikany v škole“?

Hneď ti poviem to hlavné: keď sa ti smejú, je to nepríjemné a niekedy veľmi urážlivé. Niekto na vás niekde povedal zlý vtip a zvyšok - ha ha ha, aké vtipné! A stojíš v zmätku a mrzutosti, ale nevieš, čo máš robiť. Buď sa nahnevajte, alebo plačte, alebo vylezte na páchateľov päsťami.

Poďme si predstaviť nasledujúcu situáciu. Takže si chcete sadnúť na stoličku, zdá sa, že ste v podrepe, zrazu vás niečo rozptyľuje a - buchot! - chýba ti sedadlo a dopadneš na podlahu. A dookola ako pousmejme sa, už sa chytili za brucho. Ale smejú sa ti? Je ťažké tomu uveriť, ale s najväčšou pravdepodobnosťou nie!

Smejú sa nad situáciou.

Pamätajte, že v rôznych komediálnych filmoch existujú scény, keď postavy bežia a náhle nepríjemne padnú. Buď sú odtlačené do stromu, alebo nemôžu preliezť plot. Je to pre nás divákov zábavné? Samozrejme veľmi vtipné! V živote je všetko úplne rovnaké: bavíme sa, keď sa niekto dostane do komickej situácie. Ale nechceme nikoho uraziť svojim smiechom, že?

Takže chlapci, ktorým sa páčilo, že ste tak veľmi sedeli na stoličke, sa s najväčšou pravdepodobnosťou milo smejú. Ale aj keď sa niekto z vášho pádu skutočne veľmi teší a nielen sa smeje, ale hovorí za vás aj škodoradostné slová, verte mi, to znamená, že taký človek je zle vzdelaný a slabý. Koniec koncov, môže na seba upútať pozornosť iba na úkor ostatných, pričom využije nepríjemnosť vášho postavenia.

Čo robiť v tomto prípade?

Po prvé, samozrejme, neberte smiech osobne a neurážajte sa. Chápem, že je to dosť ťažké, ale stojí za to to vyskúšať. Pamätajte si, že v tejto chvíli, keď ste hovorili, sme sa vám nesmiali, ale situácii.

A po druhé, hlasno a nahlas sa smiať s každým. Môžete sa hrať nielen priateľsky, ale aj sa smiať - tým sa odstráni nepríjemnosť, ktorá sa objavila, a v pamäti zostanú iba pozitívne emócie.

Niekedy deti navzájom vtipkujú a dráždia ich, pretože sa len nudia. Nerob nič. A nemôžu myslieť na nič iné zaujímavé a chytré, okrem gagov. „Och, tvoje nohavice sú naruby, ha ha ha!“

Niektoré deti sa ale smejú tým, ktorí sa od seba nejako líšia - ktorí majú veľké uši alebo vždy zakopnú a ublížia im v zákrutách, majú vtipné priezvisko alebo mierne zakoktajú. A tu by bolo ešte správnejšie povedať: oni sa nesmejú, ale zosmiešňujú. Pretože to robia zámerne, zámerne a mnohokrát.

Zamyslime sa: prečo to robia? Je to preto, že vy sami ste silní, odvážni a sebavedomí? Myslíš si to? Vôbec nie!

Skutočne sebaistý a sebavedomý človek si z ostatných nikdy nebude robiť srandu. Len nechce, aby sa ľudia v jeho okolí cítili trápne a zmätene.

Ale neistý človek sa vidí ako malý a nevzhľadný strom. Ale naozaj chce byť veľký a silný. A aby sa tak cítil, čo robí? Začína ponižovať ostatných, aby mohol vstať.

Keď si niekto robí srandu z druhého, snaží sa, aby bol nižší a on sám vyššie. Týmto zrejme hovorí: „Takto som dôležitý a významný, nemám také nedostatky, aké máte vy. Ja som lepší a vy ste horší.“ “

Alebo sa možno bojí, že ľudia okolo uvidia jeho vlastné chyby a budú sa mu smiať. A aby tomu zabránil, sám dráždi ako prvý.

Myslíte si, že je to správne? Je to spôsob, ako sa správať - \u200b\u200brobiť si srandu z druhých, aby ste si dali dôležitosť alebo unikli pred vlastnými strachmi?

Som si istý, že vaša odpoveď je nie. To je nesprávne, neúprimné a veľmi hlúpe. Takto sa nemôžeš správať! Žiadny človek nemá právo vysmievať sa druhému len preto, že sa nejako líši od ostatných - nosí okuliare, pomaly rozpráva alebo nevie bicyklovať.

Bohužiaľ však existujú deti, ktoré chcú byť chladnejšie ako iné. Alebo sa možno niekoho urážajú? Preto sa snažia napraviť a presunúť svoju neistotu k niekomu, kto sa im zdá slabší. A začnú si z neho robiť srandu.

Čo robiť v takýchto prípadoch? Ako zareagovať?

Čo robiť, ak vám hovoria mená

Čo by ste určite nemali robiť, je ukázať, že upútavky vás bolia a rozrušujú.

Napokon, čo páchatelia hľadajú? Chcú vás uviesť do rozpakov, urobiť z vás plachú a bezmocnú malú hrčku s očami. A ak im dáte vedieť, že ich šípy zasiahli cieľ, dosiahli svoj cieľ. Videli sme tvoje zúfalstvo. Pochopili sme, že takto s vami musí byť zaobchádzané. A budú aj naďalej dráždiť, neváhajte.

• ospravedlňujte sa („Ja vôbec nie som taký!“)
• páchateľov trestných činov
• odvrátiť pohľad (a stať sa tou plachou hrudkou)
• zavolaj späť
• utekaj a plač

Nehrajte ich hru, nedodržujte ich pravidlá! Vráťte šípy tým, ktorí vás vystrelia. Ako to spraviť?

Zostaňte pokojní a pokojní. Máte plné právo nezmieriť sa s urážlivými prezývkami a pevne si pri pohľade do očí povedať, že sa vám nepáči, keď sa vám tak hovorí.

Ak váš protest iba vyprovokuje ostatných chlapov a tí naďalej volajú mená s ešte väčšou extázou, zmeňte taktiku. Ukážte všetkým, ktorí sa smejú, že ich zlé vtipy vás vôbec nepohnú. Prekonali cieľ.

Otočte sa a pokojne pokrčte plecami - z tohto miesta alebo od tejto spoločnosti. Komunikovať s vami môžu iba tí ľudia, ktorí si vás skutočne vážia a nechcú vám ublížiť.

Nebojte sa byť sám. Po chvíli zostane vášmu páchateľovi, rovnako ako on samotnému, len rovnaká škoda. A vedľa vás sa objavia skutoční priatelia, ktorí sa vám nikdy nebudú smiať.

Ukážte, že sa nielen urazíte, ale aj ste zábavní alebo prekvapení, keď počujete, čo o vás hovoria.

„Máš taký zábavný klobúk, ha ha ha!“ - (bez oka): „Toto je najlepší klobúk vôbec!“

„Tučný, tučný, osobný vlak!“ - "Malo by byť veľa dobrých ľudí."

A v niektorých prípadoch pomôžu iba frázy-ospravedlnenie: „Volajte mená, volajte mená, zostaňte bez priateľiek“, „Kto volá mená, ten sa tak volá.“

Moja rada pre vás: žiť s hlavou hore, liečiť sa. A vaše okolie si to určite všimne a desaťkrát viac premyslí, či má zmysel ublížiť vám.

Ale! Môžete sa ocitnúť v situáciách ťažších a vážnejších, ako je smiech vašich spolubojovníkov. Hovorím o tých prípadoch, keď deti, s ktorými komunikujete, prejavujú najskutočnejšiu krutosť - napríklad všetci spolu sú v náručí proti jednému alebo druhému. Začnú ho dráždiť, vyhadzovať, skrývať a kaziť veci, tvrdo na neho tlačiť, dokonca ho biť.

Musíte vedieť, že ide o násilie. A nemôžete človeka vystaviť násiliu! Násilie ničí ľudí, a to tých, ktorí útočia, aj tých, ktorí sa stanú obeťami. Nikto nemá právo ostatných ponižovať a vysmievať sa im. A tlačiť sa na jednom je priam opovrhnutiahodné.

Ak sa stalo, že vás napadnú, nemlčte a netolerujte šikanu! Pokojne vyhľadajte pomoc od dospelých učiteľov a rodičov. Nebojte sa, že vás budú označovať za plíženie. V takýchto situáciách si bez pomoci dospelých neporadíte! Vaši rodičia sú povinní vás chrániť! Nájdu spôsob, ako páchateľov ovplyvniť - pôjdu za riaditeľom, prehovoria na stretnutí rodičov. A učiteľ sa postará o to, aby sa všetky deti správali k sebe čestne.

Diskusia

Koľko nezmyslov píšu na túto tému.

O TOM! Túto knihu som čítal so starším. Skvelá kniha. K predchádzajúcemu komentáru - kniha bola napísaná špeciálne na čítanie deťmi, preto deťom radia.
Môj syn aspoň myslel na veľa napísaných vecí.

Komentár k článku „Čo robiť, ak sa dieťa urazí, volá sa, ubližuje“

Čo robiť, ak je dieťa urazené, zvané mená, podpichované. Ak je dieťa dráždené. Dieťa volá mená. Dcéra vo veku 8 rokov nazýva svojich rodičov menom, môže impulzívne klepať na žiadosť, pripomienku alebo zákaz.

Čo robiť, ak je dieťa urazené, zvané mená, podpichované. A on, blázon, už išiel robiť, ako sa hovorí, až kým som mu nepovedal, že sa ti smejú, že ťa robia hanbou. IMHO dieťa na seba upúta pozornosť metódami, ktoré má k dispozícii - vedie ...

Dieťa sa volá mená a ponižované, nemôže mu dať odpoveď / odpovedať, aj keď odpovie, nemá to na páchateľov žiadny vplyv. Najskôr na videách YouTube s Petranovskou vyhľadajte „Čo robiť, ak vás niekto dráždi“ a „Čo robiť, ak vás to veľmi urazí“, aby ste „oddelili muchy ...

Ak je dieťa dráždené. Môj syn, má 9 rokov, vôbec nebojuje. Môže sa uraziť, hovorí, že sa môžete dieťaťa spýtať, čo má robiť, keď bojuje, kričí. Aj v rozhovoroch so mnou Dieťa volá mená. Dcéra vo veku 8 rokov volá svojich rodičov menom, môže impulzívne biť ...

U detí je to podľa mojich pozorovaní úplne bežné - ak by malo existovať určité agresívne dieťa: ako ich odnaučiť od volania mien a naučiť ich vyjednávať? Videl som, ako ...

Čo robiť pri priestupkoch v škole? Školské problémy. Výchova detí. V škole šikanujú, čo robiť? V škole sa neustále konajú najrôznejšie súťaže „pre rodičov“ Detské hlavolamy a prezývky. Tipy pre rodičov: čo robiť, ak je vaše dieťa dráždené inými deťmi.

Výchova dieťaťa od 10 do 13 rokov: vzdelávanie, školské problémy, vzťahy so spolužiakmi, rodičmi a učiteľmi, doplnkové aktivity, voľný čas a koníčky.

Zdá sa mi, že ich spätné volanie nie je možné. Povedal som svojmu synovi, že mená volajú tí, čo sú Detské hlavolamy a prezývky. Tipy pre rodičov: čo robiť, ak je vaše dieťa dráždené inými deťmi. Dieťa je spolužiakmi pohoršené: 7 tipov. V lete sa často stáva, že dieťa nie ...

Ale toto dieťa sa rodičovi neustále sťažovalo, ak ho v reakcii na jeho výroky označili za Vietnamca. A ona zase so sťažnosťami utekala za riaditeľom.

Oddiel: Ako pomenovať dieťa (malý alkoholik dieťa dráždi). Pomoc s menom chlapca. Žiadam komunitu o názory. na rozdiel od mien princezien nie je nič v poriadku.

Vysvetľujem dieťaťu, že hlavolam má potešenie, ak ste nahnevaní, takže ak ho chcete hnevať, nereagujte na hlavolamy.

Kid-chick - podpichovanie? Lekári, kliniky, choroby. Dieťa od 7 do 10. Dieťa-kuriatko - podpichovanie? A kto má deti s okuliarmi? Sú podpichovaní v škole?

Čo robiť, ak je dieťa urazené, zvané mená, podpichované. Prekonali cieľ. Otočte sa a myknite plecami, pokojne odíďte - z tohto miesta alebo z tejto spoločnosti. ako reagovať na urážky? Čo robiť, ak je dieťa urazené, zvané mená, podpichované.

Hovorím dieťaťu: urazia toho, kto sa urazil. Neviem, aký starý je váš chlapec, ale pochopenie príde s vekom, potrebujete iba mená. Moje dieťa je škádlené v škôlke. má 5 rokov. Väčšina zo skupiny ju neustále volá. Neviem čo robiť.

Čo robiť, keď sa dieťa urazí. Ako pomôcť dieťaťu prekonať nevôľu. Ak je dieťa šikanované v škole a letnom tábore. Teraz triedy pre seniorov (neadekvátne číslo 2) (Beat, scratch, hádzať kameň, pľuvať, kaziť oblečenie, volať mená Druhé je nedať si ...

Ak je dieťa dráždené. Vzťahy s deťmi. Detská psychológia. Ak je dieťa dráždené. Stále nemôžem prísť na to, ako som sa mal zachovať. Boli sme na juhu, išli sme sa hrať do penziónu ...

Tie deti, ktoré ju dráždia, ak náhodou nie je v spoločnosti, potom je to s ňou super. A keď je so mnou, do všetkých ostatných ukážok sa pridá výraz „mama mama“ a „dievča“.

Dráždenie na záhrade - strach: (Na záhrade sa objavil úplne neočakávaný problém. V skupine je pomerne veľký chlapec (v skupine sú deti rôzneho veku), ktorý si vybral ...

Akékoľvek dieťa je možné dráždiť a volať mu meno v škôlke alebo v škole. Dôvody takéhoto agresívneho správania spolužiakov sú veľmi odlišné: nepáči sa im rast, nejaké zvyky, povahové vlastnosti, chyby vzhľadu atď.

Ale v každom prípade pomenovanie hlboko traumatizuje psychiku dieťaťa, vedie k pochybnostiam o sebe, k izolácii a dokonca k averzii k detskému kolektívu. Deti sú veľmi zraniteľné - je pre nich ťažké byť „individuálnymi farmármi“, mať svoj vlastný názor, byť schopní brániť svoje záujmy v každej situácii a za každých okolností. Pozrime sa podrobnejšie na to, čo by mali rodičia robiť a ako sa správať ako dieťa, keby ho z nejakého dôvodu začali v škole volať a dráždiť, a ako mu pomôcť prekonať stresovú situáciu.

Rodičia by mali poskytnúť všetku možnú podporu v takej nepríjemnej situácii, aby to nemalo vplyv na akademické výsledky a duševný stav syna alebo dcéry.

Čo nerobiť

Psychológovia odporúčajú nezasahovať otvorene do školských konfliktov. Takýto zásah koniec koncov iba zvýši negatívum. Spolužiaci budú obeťou posmechu považovaní za osobu, ktorá nie je schopná sa za seba postaviť a je úplne závislá na vôli svojich rodičov. Jeho autorita klesne ešte viac!

Táto situácia je plná úplnej izolácie v kruhu kolegov. A urazený školák urobí nesprávny záver a stratí dôveru v seba i svojich rodičov - nepomohli mu, keď požiadal o pomoc, a iba zhoršili jeho situáciu.

Ako pomôcť

Väčšina rodičov odporúča, aby sa páchateľa otvorene spýtali, čo je zlé. To sa zvyčajne končí bitkou alebo hlučným zúčtovaním v triede. Bohužiaľ, nie vždy vyhrá ten, kto má pravdu. Samotná skutočnosť účasti v boji však niekedy postaví dieťa do víťaznej pozície. Začnú sa na neho pozerať z iného uhla pohľadu, ako na človeka, ktorý sa nebál brániť.

Takúto nátlakovú taktiku by ste nemali zneužívať! Pretože také riešenie konfliktov učí deti, že všetko v živote sa dá dosiahnuť krikom a päsťami. Dobre vychovaný člen spoločnosti z tak agresívneho dieťaťa nevyrastie.

Doma by sa mali v priateľskej atmosfére porozprávať s urazeným malým človiečikom a vysvetliť mu, že to nie je on, kto je ten pravý, ale nedostatky ostatných detí. Mali by to byť tí nešťastní, pretože konali nesprávne a hlúpo. A najefektívnejším spôsobom, ako preukázať, že ste šťastní a spokojní so všetkým, je ignorovať páchateľov a všetkými možnými spôsobmi ignorovať ich správanie a slová.

Táto metóda funguje efektívnejšie ako iné! Presviedčanie, aby ste sa takto správali, je však dosť ťažké. Tu budú vhodné podobné príbehy zo života rodičov, slávnych ľudí alebo hviezd.

Hlavná vec je, že urazený študent môže sám bez pomoci dospelých (rodičov alebo učiteľov) preukázať, že je sebavedomým človekom:

• nereagujte na urážky;
• smejte sa všetkým na svojich nedostatkoch;
• predstierajte, že nepočul jednotlivé slová, a nijako mu to nepohodli.

Prestup na inú školu

O otázke preloženia do inej vzdelávacej inštitúcie sa rozhoduje pri zohľadnení konkrétnej situácie a želaní samotného dieťaťa. Konflikt sa však v každom prípade musí skončiť tu a teraz - dieťa je jednoducho povinné dostať sa z nepríjemnej situácie.

Ak sa premôže, vytvorí sa postavenie obete a potom sa nedá vyhnúť ďalším problémom v novej škole.

Poníženie a „útek z bojiska“ nie sú nikdy prospešné! Ak sa nepokúsite postaviť sa za seba, neistota opäť povedie k ďalšej nevôli a túžbe skryť sa pred nimi za chrbtom učiteľa, mamy alebo otca.

Predtým, ako syn alebo dcéra nastúpia na inú školu, je potrebné ešte raz analyzovať súčasnú situáciu a zistiť jej dôvody. To vám umožní v budúcnosti „obísť ostré rohy“. Často pomáha zmena správania a neopakovanie minulých chýb.

Ľudia sa samozrejme za pár dní nezmenia. Toto je náročná každodenná práca na sebe, na vzťahoch s ľuďmi vo vašom okolí. Táto taktika ale vždy vedie k želanému výsledku. Mali by o tom vedieť všetci „tichí“ a „plačliví“.

Rodičia sú povinní vysvetliť svojim deťom, že všetko v živote závisí iba od nich samých, vrátane vzťahov so spolužiakmi. Ľudia nie sú roboti, ťažko sa menia. Aj dospelý človek sa ťažko vzdáva starých zvykov. Dôslednosť a túžba urovnať konflikt však budú nevyhnutne korunované úspechom.

Preto je hlavnou „zbraňou“ sebavedomej a benevolentnej osoby:

• a sebakritika;
• schopnosť porozumieť nedostatkom a slabostiam iných ľudí;
• v každej situácii;
• venovať osobitnú pozornosť vlastnému správaniu a analýze chýb.

A stiahnutie sa, neistota, strach a plačlivosť zatiaľ nikomu nepomohli stať sa spoločenským a rešpektovaným človekom.

Dráždi dieťa v škole? Nemali by ste sa ospravedlňovať a obviňovať ostatných, ale tiež by ste si nemali sypať popol na hlavu. Všetko sa dá napraviť, pretože vaše spojenie s dieťaťom nikam nesmerovalo.
Kontrolou vlastného stavu môžete radikálne zmeniť osud dieťaťa.

Školský zvonček! Ako strela zo štartovacej pištole. Vedie to k veľkým pretekom o miesto v detskom tíme. Niekto vyhrá, niekto obsadí čestné druhé, piate, desiate miesto. A niekto počul po prvýkrát na jeho adresu: „Fat go out!“ alebo „Hej, v okuliaroch, poď sem!“ a nebude sa môcť zbaviť urážlivých útokov spolužiakov. Ako mu môžem pomôcť? Ak sa vaše dieťa nechá v škole oslovovať, je to dôvod na vážne premyslenie.

Školský dvor, základná škola. Traja chlapci sa hrajú na strelcov. Skutočný hurikán s pištoľami v ruke, v očiach nepotlačiteľná energia! V tomto čase sedí na dvore na lavičke niekoľko dievčat. Jeden z nich je výrazne väčší ako zvyšok. Chlapci ju vidia: „Mastný moč!“ - bez slova sa vrhnú do útoku. Zatlačenie, ďalšie zatlačenie.

Dievčatko na chvíľu zostalo v nemom úžase, potom sa im pozrelo do očí a usmialo sa. Chlapci reakcii nerozumeli, mierne spomalili. A ona: "Rozumiem, chceš si so mnou hrať!" Poďte rýchlo ku mne! “ - a bežal. Chlapci boli najskôr zmätení a potom sa s radosťou rozbehli za ňou.

Lisa okamžite prevzala kontrolu nad hrou do vlastných rúk. O dvadsať minút neskôr sa hra skomplikovala - objavilo sa ústredie, prechody s prekonávaním prekážok. Pri pohľade na ne sa ostatné deti zapojili do hry. Začali sa koalície, plány na zajatie.

Dievča unavilo behanie a posadilo sa na lavičku. Keď sedela, trhala steblá trávy a učila dievčatá tkať náramky. Dievčatá sa zoradili pre náramky od Lisy a niekdajší páchatelia sa potulovali nablízku: "No, Liza, nehraj sa s nimi, hraj sa s nami." Nie, nemôžeme bez teba žiť! “

Lisa sa už v škole nevolala tučná.

Čo si myslíte, ako by v takejto situácii konalo vaše dieťa? A kde vziať psychologickú nepriestrelnú vestu pre dieťa, ak je?

Dieťa sa v škole volá mená - čo robiť?

Matky niekedy chcú ísť len potrestať páchateľov. A potom pochopíte, že nemôžete vždy bojovať s deťmi iných ľudí. Čo ešte môžete urobiť? Sťažovať sa učiteľom? Poslať dieťa bojovať proti sambo? Hovoríte „Nevadí“? Prestup na inú školu?

Ak je vaše dieťa v škole šikanované, žiadny z týchto tipov nebude fungovať. Prečo? Pretože príčina problému veľmi často nie je vonku.

Je zrejmé, že chlapci zozadu zo školy sú z nefunkčných rodín, chuligáni čakajú za rohom na školu a Vasya P. predáva korenie už od druhej triedy. Je zrejmé, že dieťa neumiestňujeme do ideálnych podmienok. Potvrdzujú to zvýšené mediálne správy o brutalite školákov.

A napriek tomu, ak sa v tíme nazýva iba jedno dieťa alebo niekoľko detí, znamená to, že sa iným deťom nejako podarilo prispôsobiť - vzbudiť záujem, úctu, nedovoliť, aby ich v škole ponižovali alebo nazývali menami. Od akých faktorov to závisí? Na školenie „Systémová vektorová psychológia“ od Jurija Burlana reaguje - z vnútorného pocitu bezpečia a bezpečia dieťaťa.

Mami som v bezpečí

Pocit bezpečia a ochrany detí v skutočnosti závisí od dvoch zložiek: psychického stavu matky a vývoja vrodených vlastností dieťaťa. Pozrime sa bližšie.

Pamätajte na chvíle, keď ste sa pozreli na svet a cítil sa otvorený, benevolentný a všetky prekážky boli prekonateľné. Tento pocit vnútorného pohodlia je pocitom ochrany a bezpečia. Je to dôležité pre každého, ale pre deti je to nevyhnutná súčasť ich vývoja. Prenáša sa napríklad z muža na ženu, z matky na dieťa.

Je to matka, ktorá ovplyvňuje stav dieťaťa viac ako ostatní. Do troch rokov je jej spojenie s dieťaťom absolútne, do šiestich významné, do puberty stále silné. Dieťa reaguje na akýkoľvek stres v matkinom stave: jej výčitky, obavy, nespokojnosť. Dieťa možno ani nevie, čo sa deje, iba sa cíti - matka je zlá - a stráca pocit bezpečia a bezpečia.

Nevedomé vzťahy sú neprehliadnuteľné. Rovesníci navzájom cítia stav. Dieťa, ktoré stratilo pocit bezpečia, môže v škole začať volať meno a ponižovať kvôli svojmu vzhľadu a iným rozdielom. Alebo naopak, svoje deti môže začať volať sám. Zvláštne je, že vo všetkých uhloch má rovnaké dôvody. Školské násilie je navyše znakom, keď deti bez správneho vplyvu dospelých hľadajú obeť, na rozdiel od ostatných alebo slabého dieťaťa, a zjednocujú sa na princípe „všetci proti jednému“. Takže primitívnym spôsobom, schúlení v stáde, sú zoradení a vylučujú nepriateľstvo voči tomu, kto je slabší.

Tieto príšery otrávia moje dieťa!

My, rodičia, často odovzdávame svoj vlastný postoj k svetu svojim deťom. Zároveň nekontrolujeme, ale ako efektívne je to pri budovaní vzťahov. Vráťme sa napríklad k príbehu s dievčaťom Lisou.

V spoločnosti bolo ďalšie dievča. Najkrajší, dobre oblečený. Veľmi milé, až kým ju jeden z chlapcov nepásol, keď prebehol okolo. Okamžite poslali vyhrážky, aby zavolali mojej matke, ktorá teraz „príde a požiada všetkých, aby si spomenuli“. Postoj matky k okoliu bol zrejmý z slov dieťaťa.

Dievča bolo vytrvalé a požadovalo ospravedlnenie. A toto nenechalo sama sebe šancu. Chalani jej venovali veľkú pozornosť. A čím viac sa im vyhrážala, tým negatívnejší bol ich postoj voči nej.

Zmätenie análno-vizuálnej matky je pochopiteľné, keď jej dcéra príde domov a pýta sa, prečo mi v škole hovoria mená? Mama samozrejme pôjde nadávať. Nevie, že jej vlastné sťažnosti, zlé skúsenosti, obavy spôsobujú, že vníma celý svet nepriateľsky a ovplyvňuje jej dcéru.

Dieťa ešte nemá svoj vlastný pohľad na svet. Jednoducho berie z našich ramien na svoje detinské plecia všetky naše nevyriešené problémy, skryté krivdy, bolesť, obavy. Dráždi dieťa v škole? Nemali by ste sa ospravedlňovať a obviňovať ostatných, ale tiež by ste si nemali sypať popol na hlavu. Všetko sa dá napraviť, pretože vaše spojenie s dieťaťom nikam nesmerovalo.

Kontrolou vlastného stavu môžete radikálne zmeniť osud dieťaťa. Potvrdené, ktorých rodičia zmenili svoj postoj k životu:

"Je veľmi ťažké niekedy na sebe spozorovať zmeny." Ale deti sú naše zrkadlá. A so svojou dcérou mám veľmi silné puto. Mal som z toho obavy, veľmi som chcel, aby vyrástla nie tak notoricky ako ja. A čo som práve neurobil (návštevy psychológa, knihy atď. Atď.), Ale moja dcéra zo mňa všetko „vzala“ ...

A potom som počas tréningu začal na dcére badať zmeny - zdalo sa, že dozrela (psychicky), vzťahy so spolužiakmi sa zlepšili, už v triede nie je vyvrheľom, ktorého všetci volajú mená. Prirodzene začala do školy chodiť s veľkým potešením a otvorila sa. A potom som si uvedomil, že už nie som taký istý ako pred pár mesiacmi! A cítim - to je iba začiatok !!! “

Dieťa sa volá mená - ako pomôcť? Rozvíjať

Rozvoj vlastností dieťaťa je druhou zložkou jeho schopnosti zapadnúť do kolektívu. Školenie „Systémová vektorová psychológia“ od Jurija Burlana ukazuje, že sklon, talent, túžby dieťaťa sú vrodené, musíte ich len rozpoznať a podporovať.

Problém je v tom, že túžby a vlastnosti dieťaťa sa nie vždy zhodujú s túžbami a vlastnosťami matky a otca. Rodič to nemusí pochopiť. Je to moje telo a krv! Ak sa rodič pokúsi prerobiť vrodené vlastnosti dieťaťa, bude vývoj dieťaťa brzdený. A potom bude skutočnosť, že sa mu v škole hovorí mená, iba špičkou ľadovca.

Napríklad dieťaťu sa hovorí „brzda“. To sa stáva u detí, ktoré sú posadnuté. Doma ho vedie matka kože, ktorá je v neustálom strese, ktorého následky sú strnulosť a vrodený strach z hanby pre análny vektor. Takéto dieťa sa asi bojí vyjsť na tabuľu, je pre neho ťažké rýchlo odpovedať na otázky učiteľa - a preto spadá pod „zbraň“ svojich spolužiakov. Čím viac sa dieťa nazýva pomalosť, čím viac ho jeho učitelia a rodičia uponáhľajú, tým ťažšie je naučiť sa toto zlaté potenciálne dieťa, ktorému príroda od prírody dáva všetky vlastnosti, aby sa stal lepším študentom.

Alebo sa dieťaťu v škole hovorí „okuliarnatý“ ani nie tak kvôli okuliarom, ale preto, že nie je ako ostatní, v očiach mu prebleskuje strach. Základom jeho stavov je, že neexistujú žiadne podmienky pre vývoj nehnuteľností. Z tohto dôvodu je pre dieťa ťažké vytvárať si emočné väzby s ostatnými deťmi, bojí sa všetkého. A vďaka tomu sa stáva „obeťou“ pre rovesníkov.

V skutočnosti, ak spozorujete tieto prvé zvony včas, pochopte dôvody, potom sa dá zložitá situácia napraviť presne naopak.

Jeden krok od mínusu k plusu

Neexistujú zlé vektory, existujú nevyvinuté a nerealizované. Aby mohli rodičia rozvíjať vrodené vlastnosti dieťaťa a mohli priaznivo ovplyvniť jeho adaptáciu v škole, musia o nich najskôr vedieť rodičia.

Dieťa plače od každej maličkosti, v škole sa mu hovorí „plač“ - ako môžu rodičia vedieť, čo to hovorí o jeho obrovskom emočnom potenciáli. Že sa môže stať najlepším v vokálnom alebo divadelnom štúdiu a získať si tak rešpekt svojich rovesníkov?

Dieťa s análnym vektorom je potenciálne najlepším priateľom života. A malý majiteľ sa môže stať pre školu ideovým inšpirátorom, pozdvihnúť jej autoritu svojimi študijnými úspechmi a nakoniec zostaviť najmódnejšiu hudobnú skupinu. Rodičia by to všetko mali vedieť, aby pomohli svojmu dieťaťu uspieť.

Systémová vektorová psychológia pomáha rodičom pochopiť, ako rozpoznať a rozvíjať svoje silné stránky. Pomáha pochopiť a v ich vlastnom stave cítiť dôveru v budúcnosť. Nakoniec, my, rodičia, sme oknom, cez ktoré sa dieťa pozerá do sveta dospelých. A nech toto okno nikdy nezakrývajú naše zlé podmienky. Nech je to dokorán pre naše deti, pre šťastný život!

Ak vaše dieťa v škole dostanú meno, začnite bezplatnými online prednáškami Jurija Burlana o systémovej vektorovej psychológii. ...

Článok bol napísaný na základe školiacich materiálov “ Systémovo-vektorová psychológia»

Dieťa si v škole doberajú rovesníci. Kto nie je oboznámený s touto situáciou? Často to príde do bodu, že malý človek začne vnímať škôlku alebo školu ako miesto, kde je šikanovaný. To nevyhnutne ovplyvňuje jeho sebavedomie, akademické výsledky a stav mysle. Ako postupovať v tejto situácii?

Deti majú svoj vlastný kódex správania a pomocou urážlivých slov „deti s ceruzkou“ sa často snažia „na objednávku“ porušovať nepísané zákony. Jedovatý zádrheľ, chamtivý hovädzí dobytok, revúca krava - tieto upútavky, ktoré sa prenášajú z generácie na generáciu, môžu dojať každé dieťa k slzám. Ako dieťa rastie, výsmech voči nemu sa stáva čoraz závažnejším.

Už v škole niektoré deti začínajú deliť svojich spolužiakov na najlepších, za ktorých sa považujú, a na najhorších, ktoré zahŕňajú „cieľ“ vybraný pre šikanu. Toto „vymedzenie triedy“ môže nastať z rôznych dôvodov. Najviditeľnejší je vzhľad: centimetre navyše v páse alebo naopak výrazná tenkosť, farba vlasov, okuliare, výška, tvar nosa ...

Dôvodom na posmech v škole sú často akademické výsledky a „extrémom“ môže byť buď zlý študent, alebo vynikajúci študent. Ten je, mimochodom, ešte zraniteľnejší, pretože úspechy „know-how“ prenasledujú menej zdatných študentov. K „zázračnému dieťaťu“ sa napokon správa láskavo vďaka pozornosti učiteľa, čo spôsobuje, že závisť tých, ktorých hlavy pália žartovne, veľmi rýchlo dozrieva.

Najneľútostnejšia ukážka do peňaženky rodičov je o oblečení a hračkách. Nemoderné šaty, zastaraný mobilný telefón - to všetko a ešte oveľa viac sa môže stať dôvodom slovného zneužívania.

Prečo je dieťa ukecané v škole? Čo robiť?

Ak je dieťa v škole podpichované a vníma to bolestne, je nevyhnutný zásah rodičov pri riešení tohto problému.

V škôlke sa zväčša vysmievajú tým, ktorí sa nedokážu brániť a zakaždým „vyronia slzu“. Nechať to na náhodu - hovoria si, že deti na to prídu samy - je nemožné. Rovnako ako škoda urazeného pred násilníkom. Najprv musíte dieťa počúvať a vysvetliť mu, čo robí zle. Ak je chamtivý, predstavuje si alebo sa neustále sťažuje učiteľke na iné deti, potom je ich reakcia celkom pochopiteľná, rovnako ako to, čo by sa malo dieťaťu radiť.

Pretože pre škôlkarov je stále ťažké ovládať svoje správanie (keď sú urazení, plačú alebo používajú päste), naučte svoje dieťa pokojne riešiť konflikty - napríklad pomocou výhovoriek.

„Ricochetové slová“ z detstva si každý rodič zapamätá: „Kto volá jeho mená - sám sa tak volá!“, „Hovor mi - prelož sám sebe!“ slová!". Aby tieto výhovorky fungovali, musia byť vyslovené s absolútnym pokojom. Násilná reakcia koniec koncov iba podporuje vzrušenie prenasledovateľov.

Ak vlna šikanovania „zasiahne“ dieťa na základnej škole a on sám ju nedokáže zastaviť, dospelí by mali pochopiť príčiny konfliktu rozhovorom s učiteľmi šikanovania a rodičmi.

Počítať s nespochybniteľnou rodičovskou autoritou, keď je dieťa a jeho „mučitelia“ už tínedžermi, je naivné. Začnite karhať alebo zastrašovať - \u200b\u200bsituáciu len zhoršujte. Najprv vaše dieťa z takejto starostlivosti zhorí od hanby a budete považovaný za takmer nepriateľa číslo jeden. A po druhé, „necivilizované deti“, ktoré ste sa zaviazali poučiť o skutočnej ceste, budú s najväčšou pravdepodobnosťou považovať vaše dieťa za slabocha a začnú sa vysmievať viac ako inokedy. Čo robiť?

Ako vylúčiť dôvod, pre ktorý je dieťa v škole ubližované?

Môžete pomôcť urazenému uvedením dôvodu výsmechu. Napríklad odporúčame vynikajúcemu študentovi, aby sa menej chválil svojimi úspechmi, a mladému šampiónovi, aby sa nechválil svojimi športovými úspechmi.

Ak sa dieťa neučí dobre, nemá zmysel ho karhať. Malo by sa vysvetliť, že v neuspokojivých známkach nie je nič hanebné, a preto, keď niečo nie je jasné, musíte sa pokúsiť pochopiť látku - bez váhania sa obráťte na učiteľa s otázkami.

„Nepravidelný tvar“ je možné napraviť zmenou stravovania a fyzickej aktivity. Okrem toho musíte dieťaťu nielen povedať, čo má jesť a ako pumpovať brušné svaly, ale musíte mu v tom aj pomôcť. Možno mu dokonca robí spoločnosť.

Štýlové rámy pomôžu „mužovi v okuliaroch“ premeniť sa na „fešáka“ a správne oblečenie zvýši sebavedomie a „stav“. Samozrejme, nemalo by sa nasledovať vedenie dieťaťa, ktoré škodoradostne narieka „chcem, ako Masha“ alebo „ako Sasha“. Navyše je takmer nemožné držať krok s módou a neustálou aktualizáciou gadgetov. V tomto prípade je lepšie, ak sa nebudete riadiť rozmarmi dieťaťa, ale jeho preferenciami a finančnými možnosťami.

Mimochodom, v tejto veci bude užitočný exkurz do života úspešných ľudí, ideálne k modlám dieťaťa. Nie všetky sú totiž postavené ako modely alebo drsní chlapi z filmových trhákov. A ak sa ponoríte do ich minulosti, pravdepodobne sa ukáže, že niektoré črty ich vzhľadu, ktoré sa v súčasnosti považujú za vrchol, boli kedysi predmetom posmechu ich rovesníkov.

Často však po odstránení jednej príčiny útokov dostane dieťa okamžite novú porciu slovného jedu. Včera zistili chybu v úplnosti, dnes - zajtra s okuliarmi - s batohom alebo peračníkom atď. Bez obmedzenia. V tomto prípade je zrejmé, že záležitosť nie je v žiadnych „chybách“ osobnosti.

Priľnú k dieťaťu iba preto, že ho rozrušuje alebo vyháňa zo seba. Rodičia musia túto myšlienku preniesť na svoje deti. Dieťa skutočne bolestivo reaguje na slovné injekcie a dáva svojim páchateľom veľkú radosť a podnecuje v nich túžbu pokračovať v šikanovaní. Ak to pochopí a pokúsi sa udržať svoje emócie v ruke, situácia sa začne zlepšovať.

Musíte sa však pripraviť na to, že násilník najskôr zintenzívni nával urážok, a potom, keď si uvedomí, že sa objekt prestal cítiť ako obeť, stratí o neho záujem.

Chytré dieťa (s nadpriemerným IQ) je oveľa viac prispôsobené životu. A vynikajúca online služba vám umožňuje rozvíjať inteligenciu dieťaťa, čo môže pomôcť získať autoritu v triede. Dieťa sa môže pripraviť na školu hravou formou, doma. Odkaz na službu: _https: //iqsha.ru/? I \u003d 2658701

Dôvodom na zosmiešnenie je často meno alebo priezvisko dieťaťa. Toto by mali brať do úvahy tí rodičia, ktorí pre svoje deti vyberajú nezvyčajné mená. Ľahkou rukou práve takýchto kreatívnych mamičiek a oteckov sa narodili deti s menami Prince, Cherry, Flower, Kit, Casper atď. Najčastejšie sa deťom v rodinách, kde je jeden z rodičov, dávajú exotické mená. cudzinec. Rusi však čoraz častejšie nazývajú svoje deti vzácnymi slovanskými menami. Dnes sú v niektorých materských školách Dobryn a Velimirov početnejšie ako Sashak a Alyoshek a nie je o nič menej dievčat s menom Milan, Golub a Zlata ako An a Svet.

Dá sa predpokladať, že deti s domýšľavými menami to budú mať kvôli posmeškom svojich rovesníkov ťažké, ale ich rodičia to, bohužiaľ, nemyslia. Napríklad sa predpokladá, že nositeľ slovanského mena Svyatogor je tvorivý, rozumný, spoločenský človek. Je však zrejmé, že v škole sa taký chlapec bude volať iba Semafor. Alebo si vezmite staroslovanské dievčenské meno Vlasta (lord). Pri jeho vyslovovaní sa často prvý zvuk „stratí“ a vďaka tomu ľudia okolo počujú namiesto Vlastu aj Lastu. Rodičia láskavo volajú dievča Lastovička. Pekne? Áno! V škole však počítajte s iným porovnaním - s plaveckými pomôckami. A toto je už urážlivé!

Čo ak je vaše dieťa ukecané v škole?

Chcete, aby vaše dieťa nemalo problémy s komunikáciou s rovesníkmi? Naučte ho získavať priateľov, povzbudzujte ich v návšteve vášho domova, sledujte, ako deti komunikujú. Vo všeobecnosti ho naučte byť zaujímavým v akejkoľvek kampani. Jednoducho povedané, naučte ho komunikovať. A možno vám pomôžu nejaké múdre knihy a užitočné články. A pokúsim sa ich tak urobiť.